---
title: "Распоряжение Правительства РФ от 03.06.2011 N 968-р"
number: "968-р"
issuer: "Правительство Российской Федерации"
issued_on: 2011-06-03
redaction: 2015-07-25
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-968-r-2011"
---

## Распоряжение Правительства РФ от 03.06.2011 N 968-р

# Распоряжение Правительства РФ от 03.06.2011 N 968-р

(ред. от 25.07.2015)

<О программе развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Южный федеральный университет" на 2011 - 2021 годы>




<a id="p100001"></a>**ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**


## <a id="p100002"></a>РАСПОРЯЖЕНИЕ

от 3 июня 2011 г. N 968-р

<a id="p100207"></a>В соответствии с пунктом 2.1 статьи 10 Федерального закона "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" одобрить прилагаемую программу развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования "Южный федеральный университет" на 2011 - 2021 годы.

> *(в ред. [распоряжения](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1454-r-2015#p100007) Правительства РФ от 25.07.2015 N 1454-р)*


<a id="p100004"></a>Председатель Правительства
Российской Федерации

<div align="center">

**В.ПУТИН**

</div>






<a id="p100208"></a>Одобрена
*распоряжением Правительства*
Российской Федерации
от 3 июня 2011 г. N 968-р


## <a id="p100209"></a>ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" НА 2011 - 2021 ГОДЫ



### <a id="p100210"></a>I. Общие положения


<a id="p100211"></a>Программа развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования "Южный федеральный университет" на 2011 - 2021 годы (далее соответственно - университет, программа развития) разработана в соответствии с положениями нормативных правовых актов, содержащих основные направления развития образования и науки в Российской Федерации, отраслевыми и региональными стратегиями, определяющими перспективы развития Южного федерального округа.
<a id="p100212"></a>Стратегия социально-экономического развития Южного федерального округа на период до 2020 года, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 5 сентября 2011 г. N 1538-р, предусматривает развитие инновационного сектора экономики, реализацию научного и профессионального потенциалов, что должно сопровождаться созданием эффективной региональной инновационной системы, включающей научно-инновационный комплекс, федеральный университет, инновационные зоны и кластеры. Качественные изменения во всех сферах южнороссийского макрорегиона обеспечивают функционирование системы воспроизводства высококвалифицированных кадров, а также формирование конкурентоспособной в национальном и глобальном масштабах макрорегиональной инновационной системы.
<a id="p100213"></a>Особенности географического положения, разнообразные природно-климатические условия, земельные ресурсы и природные богатства обеспечили высокие темпы экономического роста в расположенных на территории Южного федерального округа таких субъектах Российской Федерации, как Краснодарский край, Ростовская, Волгоградская и Астраханская области, индустриальная база которых включает предприятия топливно-энергетического комплекса, сельскохозяйственного и энергетического машиностроения, судостроения, оборонно-промышленного комплекса, приборостроения, химической и нефтехимической, строительной и легкой промышленности. В Астраханской области, Республике Калмыкия и Краснодарском крае наряду с добычей нефти и газа развиваются обрабатывающие виды промышленности, включая нефтегазопереработку, которые являются стратегически важными для южного макрорегиона в целом.
<a id="p100214"></a>Южный федеральный округ характеризуется развитым сельскохозяйственным производством, а расположенные на его территории субъекты Российской Федерации являются крупнейшими производителями сельскохозяйственной продукции в стране.
<a id="p100215"></a>Подготовка высококвалифицированных кадров, генерация знаний и создание инновационных технологий передового уровня, обеспечение поддержки модернизации системы высшего образования, укрепление научно-образовательных и производственно-технических связей с зарубежными странами будут способствовать реализации основной цели развития региона, связанной с повышением уровня и качества жизни населения субъектов Российской Федерации, расположенных на территории Южного федерального округа.
<a id="p100216"></a>Университет играет ведущую роль в организации, координации и методическом развитии системы высшего образования в Южном федеральном округе, создании условий для системного обеспечения Южного федерального округа профессиональными кадрами. Университет призван стать ядром инновационного научно-образовательного кластера, продолжить интеграцию образовательной и научной деятельности и бизнеса в Южном федеральном округе, а также укрепить свои позиции в дальнейшем развитии технологической базы для исследований и внедрения современных технологий в производство и социальную сферу.


### <a id="p100217"></a>II. Миссия, стратегическая цель и задачи развития университета


<a id="p100218"></a>Миссия университета - развитие научно-образовательного и инновационного пространства Южного федерального округа на основе генерации и трансфера научных знаний и технологий, сохранения и приумножения культурных традиций и ценностей.
<a id="p100219"></a>Стратегическая цель университета - активное участие в производстве новых знаний, их распространении и использовании через научную, образовательную и инновационную деятельность, накопление и приумножение нравственных и культурных ценностей общества, формирование крупного межрегионального, общероссийского и международного центра образования, науки и культуры, а также вхождение в число ведущих университетов мира.
<a id="p100220"></a>Для достижения стратегической цели поставлены следующие задачи, которые должны быть решены при реализации программы развития:

<div align="center">

<a id="p100221"></a>подготовка высококвалифицированных специалистов и научно-педагогических кадров в соответствии с потребностями различных отраслей экономики Южного федерального округа и страны в целом;<br>
<a id="p100222"></a>разработка и реализация востребованных междисциплинарных образовательных программ, обеспечение их непрерывной адаптации к запросам бизнеса и общества;<br>
<a id="p100223"></a>проведение фундаментальных и прикладных исследований мирового уровня на основе конвергенции наук, производство инновационных знаний и технологий, способствующих социально-экономическому развитию приоритетных отраслей Южного федерального округа;<br>
<a id="p100224"></a>формирование на базе университета ядра инновационной системы Южного федерального округа посредством взаимодействия с крупными российскими и зарубежными высокотехнологичными компаниями в рамках технологических платформ и инновационных кластеров, сетевой научно-инновационной и информационной инфраструктуры, сетевых центров коллективного пользования уникальным научным оборудованием и иных центров;<br>
<a id="p100225"></a>создание условий для максимально полной реализации личностного и профессионального потенциала сотрудников и обучающихся в университете;<br>
<a id="p100226"></a>повышение финансово-экономической устойчивости университета;<br>
<a id="p100227"></a>накопление и приумножение поликультурных и полиэтнических традиций и ценностей.

</div>

<a id="p100228"></a>Исходя из стратегических задач развития Южного федерального округа и накопленного инфраструктурного, научно-образовательного и кадрового потенциала определены следующие приоритетные направления научной и образовательной деятельности университета:
<a id="p100229"></a>интеллектуальные материалы, фотоника, наноматериалы, нанотехнологии, устройства и системы на их основе;
<a id="p100230"></a>биотехнологии, биомедицина, технологии живых систем, экологическая безопасность;
<a id="p100231"></a>информационные и телекоммуникационные технологии, устройства и системы;
<a id="p100232"></a>морская, авиационная и ракетно-космическая техника, робототехника, радиотехника, автоматика и управление;
<a id="p100233"></a>архитектурно-художественное творчество, проектирование, реставрация, модернизация и создание объектов градостроительства, архитектуры, дизайна и искусства;
<a id="p100234"></a>гуманитарные технологии и модели развития человеческого капитала и социоэкономических сообществ в полиэтническом регионе Российской Федерации.
<a id="p100235"></a>Развитие инновационного потенциала университета связано с формированием и развитием инновационно-технологических кластеров на территории Южного федерального округа по указанным направлениям.


### <a id="p100236"></a>III. Мероприятия программы развития и этапы их реализации


<div align="center">

<a id="p100237"></a>Программой развития предусматривается реализация комплекса мероприятий по следующим направлениям:<br>
<a id="p100238"></a>модернизация образовательной деятельности;<br>
<a id="p100239"></a>модернизация научно-исследовательской и инновационной деятельности;<br>
<a id="p100240"></a>развитие кадрового потенциала университета;

</div>

<a id="p100241"></a>совершенствование материально-технической базы и социально-культурной инфраструктуры;
<a id="p100242"></a>повышение эффективности управления университетом.
<a id="p100243"></a>Реализация программы развития осуществляется в рамках следующих этапов:
<a id="p100244"></a>I этап (2011 - 2013 годы) - завершение формирования инфраструктуры развития университета. В ходе реализации мероприятий на этом этапе планируется завершение работ по формированию институциональных, ресурсных и иных предпосылок модернизации образовательной, научно-исследовательской деятельности по приоритетным направлениям, развитие материально-технической базы и информационно-коммуникационной инфраструктуры, кадрового потенциала, создание современной системы управления и ее инфраструктурных элементов;
<a id="p100245"></a>II этап (2014 - 2015 годы) - закрепление лидирующих позиций университета на российском рынке и вхождение в мировое научно-образовательное пространство;
<a id="p100246"></a>III этап (2016 - 2021 годы) - устойчивое развитие в системе ведущих российских и зарубежных университетов.
<a id="p100247"></a>План реализации программы развития приведен в приложении N 1.
<a id="p100248"></a>Объемы финансового обеспечения мероприятий программы развития приведены в приложении N 2.
<a id="p100249"></a>Целевые показатели (индикаторы) программы развития приведены в приложении N 3. По достижении плановых значений целевых показателей (индикаторов) программы развития Министерством образования и науки Российской Федерации предусматривается проведение оценки эффективности реализации программы развития.


### <a id="p100250"></a>IV. Финансовое обеспечение программы развития


<a id="p100251"></a>Основу финансового обеспечения программы развития составляют средства от приносящей доход деятельности университета, включая средства, выделяемые на реализацию отдельных приоритетных для Южного федерального округа программ и проектов, а также доходы от коммерциализации результатов научно-технической деятельности, благотворительные взносы, иные привлекаемые для реализации задач развития университета средства общественных организаций, фондов, отечественных и зарубежных инвесторов.
<a id="p100252"></a>Финансовое обеспечение программы развития составит 9891,98 млн. рублей в 2011 - 2021 годах, из них 3244,68 млн. рублей - в 2011 - 2014 годах и 6647,3 млн. рублей - в 2015 - 2021 годах.


### <a id="p100253"></a>V. Ожидаемые результаты и риски реализации программы развития


<a id="p100254"></a>Важнейшими системными результатами по итогам реализации программы развития станут:
<a id="p100255"></a>развитие соответствующей лучшим российским и мировым практикам системы подготовки конкурентоспособных высококвалифицированных кадров, реализация программ подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров для всех уровней профессионального и дополнительного профессионального образования, использование научно-исследовательской и инновационной деятельности в образовательном процессе;

<div align="center">

<a id="p100256"></a>развитие фундаментальных и прикладных исследований по приоритетным научным направлениям, а также наукоемкого производства;<br>
<a id="p100257"></a>повышение конкурентоспособности университета среди ведущих научно-исследовательских и образовательных центров, в том числе зарубежных;<br>
<a id="p100258"></a>кадровое обеспечение социально-экономического развития Южного федерального округа;<br>
<a id="p100259"></a>внедрение эффективных механизмов обеспечения финансово-экономической устойчивости университета.<br>
<a id="p100260"></a>Основой достижения системных результатов являются:

</div>

<a id="p100261"></a>реализация современных междисциплинарных образовательных программ, аккредитованных в международных профессиональных сообществах и реализуемых с использованием сетевой формы с образовательными и научными организациями на региональном, национальном и глобальном уровнях;
<a id="p100262"></a>проведение фундаментальных и прикладных исследований мирового уровня на основе конвергенции наук;
<a id="p100263"></a>функционирование сетевой научно-инновационной инфраструктуры, включающей центры коллективного пользования уникальным научным оборудованием, инновационные, технологические, инжиниринговые и иные центры, обеспечивающие взаимодействие с крупными промышленными российскими и международными высокотехнологичными компаниями в рамках технологических платформ и инновационных кластеров;
<a id="p100264"></a>выполнение фундаментальных и прикладных научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ совместно с российскими и зарубежными высокотехнологичными организациями;
<a id="p100265"></a>коммерциализация результатов научно-технической деятельности.
<a id="p100266"></a>Полномасштабная реализация программы развития окажет многоаспектное и системное влияние на развитие университета, социальной сферы и экономики Южного федерального округа, будет способствовать созданию различных предпосылок для укрепления социально-политической стабильности.
<a id="p100267"></a>Общеэкономический эффект будет связан с приращением стоимости инновационных продуктов и технологий, нивелированием разрыва между запросами рынка труда и возможностями рынка образовательных услуг, повышением инвестиционно-инновационной активности субъектов инновационной экономики.
<a id="p100268"></a>Социальный эффект будет определяться повышением уровня подготовки специалистов за счет применения инновационных технологий в образовании, согласованием интересов и потребностей бизнес-структур, работодателей и университета, снижением риска невостребованности выпускников.
<a id="p100269"></a>Коммерческий эффект будет состоять в увеличении объемов научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, контингента слушателей системы переподготовки кадров, создании научно-инновационной инфраструктуры, способствующей увеличению количества структур, занимающихся разработкой и реализацией наукоемкой продукции, увеличении объемов издательской, информационной, консалтинговой и экспертной деятельности.
<a id="p100270"></a>Структурно-организационный эффект будет обеспечен унификацией процесса управления университетом, учебных планов и программ, сокращением дублирования функций управления, децентрализацией финансовых полномочий и ответственности.
<a id="p100271"></a>Инновационный эффект в науке и образовании будет достигнут за счет синтеза фундаментальных и прикладных исследований, создания системы доведения разработок сотрудников университета до уровня наукоемкой продукции, расширения международного сотрудничества в сфере образования и науки, разработки и внедрения эффективных форм и методов организации образовательной и научной деятельности и управления ею, применения интерактивных информационных технологий, приращения интеллектуальной собственности, тиражирования инновационных методик в системе высшего образования региона и страны.
<a id="p100272"></a>Выполнение программы развития сопряжено с рисками в образовательной и научно-инновационной деятельности.
<a id="p100273"></a>В образовательной деятельности существует риск недостижения показателей результативности программы развития, обусловленный демографической ситуацией в стране, трудно прогнозируемым спросом на бакалавров и магистров, влиянием экономики и геополитики на рынок основных и дополнительных образовательных программ.
<a id="p100274"></a>В научно-инновационной деятельности риски определяются несформированным рынком коммерциализации научно-технических разработок.
<a id="p100275"></a>Минимизация указанных рисков обеспечивается за счет скоординированного выполнения комплекса мероприятий, связанных по срокам, ресурсам и результатам.





<div align="center">

<a id="p100276"></a>Приложение N 1<br>
к программе развития федерального<br>
государственного автономного<br>
образовательного учреждения высшего

</div>

образования "Южный федеральный
университет" на 2011 - 2021 годы

<div align="center">

<a id="p100277"></a>**ПЛАН**<br>
**РЕАЛИЗАЦИИ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО**<br>
**ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ**<br>
**ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"**<br>
**НА 2011 - 2021 ГОДЫ**

</div>



<table>
<colgroup><col width="6%"><col width="27%"><col width="49%"><col width="18%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100278"></a>Наименование мероприятия</td><td><a id="p100279"></a>Основные результаты</td><td><a id="p100280"></a>Сроки реализации</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100281"></a>I. Модернизация образовательной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100282"></a>1.</td><td><a id="p100283"></a>Создание конкурентоспособных образовательных программ, развитие системы непрерывного образования с учетом кадровой потребности отраслей экономики Южного федерального округа</td><td><a id="p100284"></a>обеспечение актуального содержания образовательных программ и используемых технологий в управлении и организации образовательного процесса на основе разработки и реализации собственных образовательных стандартов с учетом требований социально-экономического развития Южного федерального округа, национальных и международных трендов и стандартов будет способствовать формированию качественного контингента обучающихся в университете (рост среднего балла единого государственного экзамена к 2021 году составит 7,5 балла по сравнению с 2015 годом) и позволит увеличить в 3 раза удельный вес обучающихся по направлениям подготовки бакалавриата, специалитета, магистратуры по областям знаний "Инженерное дело, технологии и технические науки", "Здравоохранение и медицинские науки", "Образование и педагогические науки", с которыми заключены договоры о целевом обучении, в общей численности студентов, обучающихся по указанным областям знаний</td><td><a id="p100285"></a>2011 - 2021 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100286"></a>2.</td><td><a id="p100287"></a>Организация и развитие системы международного образования</td><td><a id="p100288"></a>интеграция университета в мировое научно-образовательное пространство, расширение географии международного сотрудничества, формирование устойчивых кооперационных связей с университетами, предприятиями, международными ассоциациями и организациями будет способствовать увеличению удельного веса численности иностранных студентов до 5,2 процента общей численности студентов и росту численности зарубежных ведущих профессоров, преподавателей и исследователей до 39 человек в 2021 году</td><td><a id="p100289"></a>2013 - 2021 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100290"></a>3.</td><td><a id="p100291"></a>Использование инновационных технологий в образовательном процессе, в том числе в реализации образовательных программ для инвалидов</td><td><a id="p100292"></a>повышение качества образовательной деятельности и внедрение сетевой формы реализации образовательных программ с образовательными и научными организациями, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий будут способствовать увеличению доли направлений подготовки (специальностей), по которым обеспечена реализация основных программ для лиц с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности направлений подготовки до 60 процентов к 2021 году</td><td><a id="p100293"></a>2013 - 2021 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100294"></a>4.</td><td><a id="p100295"></a>Создание и развитие сети межвузовского взаимодействия по обеспечению академической мобильности студентов и преподавателей</td><td><a id="p100296"></a>развитие академической мобильности обучающихся и научно-педагогических работников университета будет способствовать достижению к 2021 году удельного веса численности обучающихся по программам магистратуры и подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, имеющих диплом бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра другой образовательной организации на уровне 40 процентов общей численности обучающихся по программам магистратуры и подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре</td><td><a id="p100297"></a>2011 - 2021 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100298"></a>5.</td><td><a id="p100299"></a>Развитие материально-технической, учебно-методической и информационной базы образовательного процесса</td><td><a id="p100300"></a>выполнение требований к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению программ высшего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами улучшит качество образовательной деятельности</td><td><a id="p100301"></a>2011 - 2021 годы</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100302"></a>II. Модернизация научно-исследовательской и инновационной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100303"></a>6.</td><td><a id="p100304"></a>Развитие системы вовлечения талантливой молодежи в научно-исследовательскую деятельность</td><td><a id="p100305"></a>эффективные механизмы вовлечения молодых специалистов в науку и инновационные виды деятельности будут способствовать увеличению удельного веса обучающихся по программам магистратуры и подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре до 28 процентов общей численности обучающихся по основным образовательным программам к 2021 году, а также росту доли научно-педагогических работников в возрасте до 39 лет, имеющих ученую степень, в 2021 году до 33 процентов общей численности научно-педагогических работников</td><td><a id="p100306"></a>2011 - 2021 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100307"></a>7.</td><td><a id="p100308"></a>Развитие фундаментальных и прикладных исследований</td><td><a id="p100309"></a>проведение фундаментальных и прикладных исследований мирового уровня и генерация новых знаний и технологий, способствующих развитию приоритетных отраслей Южного федерального округа, приведут к росту объема научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в расчете на одного научно-педагогического работника до 410 тыс. рублей в 2021 году и позволят добиться увеличения числа публикаций в год в рецензируемых научных журналах, индексируемых в информационно-аналитических системах научного цитирования Web of Science и Scopus, до 22 и 47 единиц на 100 научно-педагогических работников в 2021 году соответственно</td><td><a id="p100310"></a>2011 - 2021 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100311"></a>8.</td><td><a id="p100312"></a>Развитие инновационной деятельности университета</td><td><a id="p100313"></a>эффективное взаимодействие с предприятиями и организациями реального сектора экономики будет способствовать увеличению средств, полученных от управления объектами интеллектуальной собственности, до 500 млн. рублей в 2021 году и достижению количества созданных результатов интеллектуальной деятельности в 2021 году до 250 единиц</td><td><a id="p100314"></a>2011 - 2021 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100315"></a>9.</td><td><a id="p100316"></a>Поддержка и развитие научно-исследовательской и инновационной деятельности в Южном федеральном округе</td><td><a id="p100317"></a>поддержка и сопровождение основных социально-экономических проектов в Южном федеральном округе, повышение качества и, как следствие, результативности исследований и разработок, осуществляемых по заказу предприятий реального сектора экономики округа, обеспечит достижение плановых значений показателей результативности научно-исследовательской и инновационной деятельности</td><td><a id="p100318"></a>2011 - 2021 годы</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100319"></a>III. Развитие кадрового потенциала университета</td></tr>
<tr><td><a id="p100320"></a>10.</td><td><a id="p100321"></a>Реализация программы развития кадрового резерва университета, а также дополнительных профессиональных программ для его сотрудников</td><td><a id="p100322"></a>внедрение эффективных механизмов отбора, обновления и совершенствования профессиональных кадров, в том числе через реализацию дополнительных профессиональных программ, будет способствовать формированию в университете конкурентоспособного коллектива научно-педагогических работников, отношение средней заработной платы которых (из всех источников) к средней заработной плате по экономике Ростовской области будет не ниже 200 процентов к 2018 году</td><td><a id="p100323"></a>2011 - 2021 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100324"></a>11.</td><td><a id="p100325"></a>Привлечение к образовательной и научной деятельности в университете ведущих ученых и специалистов из российских и зарубежных организаций, в том числе и бизнес-структур</td><td><a id="p100326"></a>повышение уровня профессиональных компетенций сотрудников университета позволит улучшить качество образовательной и научной деятельности, что будет способствовать увеличению к 2021 году в 1,5 раза численности зарубежных ведущих профессоров, преподавателей и исследователей, работающих в университете не менее одного семестра</td><td><a id="p100327"></a>2011 - 2021 годы</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100328"></a>IV. Совершенствование материально-технической базы и социально-культурной инфраструктуры</td></tr>
<tr><td><a id="p100329"></a>12.</td><td><a id="p100330"></a>Развитие инфраструктуры кампуса университета и обеспечение его функционирования</td><td><a id="p100331"></a>поддержание действующей инфраструктуры кампуса университета, реконструкция учебно-научных помещений и общежитий, не предусматривающая строительства и капитального ремонта и создание доступной среды для обучения инвалидов</td><td><a id="p100332"></a>2011 - 2021 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100333"></a>13.</td><td><a id="p100334"></a>Реализация в университете программ энергоэффективности и ресурсосбережения</td><td><a id="p100335"></a>оптимизация затрат на содержание имущественного комплекса университета, что будет способствовать в том числе увеличению доходов университета на одного научно-педагогического работника до 1800 тыс. рублей в 2021 году</td><td><a id="p100336"></a>2011 - 2021 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100337"></a>14.</td><td><a id="p100338"></a>Ресурсное и технологическое обеспечение информационно-телекоммуникационной среды университета</td><td><a id="p100339"></a>создание современной информационно-телекоммуникационной инфраструктуры, оснащенной высокотехнологичным оборудованием, позволяющей обеспечить в соответствии с нормативно-правовыми требованиями реализацию образовательной, научно-исследовательской и инновационной деятельности в университете</td><td><a id="p100340"></a>2011 - 2021 годы</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100341"></a>V. Повышение эффективности управления университетом</td></tr>
<tr><td><a id="p100342"></a>15.</td><td><a id="p100343"></a>Оптимизация организационной структуры и структуры управления интеграционными процессами университета</td><td><a id="p100344"></a>совершенствование действующих административных процедур, формирование современных эффективных механизмов управления, обеспечение экономической стабильности, достижение показателей экономической устойчивости университета, прежде всего доли доходов из средств от приносящей доход деятельности в доходах по всем видам финансового обеспечения, которая достигнет 53 процентов в 2021 году</td><td><a id="p100345"></a>2011 - 2021 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100346"></a>16.</td><td><a id="p100347"></a>Совершенствование механизмов управления международной деятельностью</td><td><a id="p100348"></a>эффективные механизмы управления международной деятельностью будут способствовать достижению показателей интернационализации и международного признания университета, развитию управленческих, кросс-культурных и языковых компетенций сотрудников и студентов</td><td><a id="p100349"></a>2011 - 2021 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100350"></a>17.</td><td><a id="p100351"></a>Позиционирование и продвижение университета для целевых аудиторий на национальном и глобальном рынках</td><td><a id="p100352"></a>создание корпоративной культуры, повышение качества оказываемых университетом услуг, формирование конкурентоспособного коллектива научно-педагогических работников позволят улучшить позиции университета в мировом рейтинге QS BRICS к 2021 году на 7 единиц</td><td><a id="p100353"></a>2011 - 2021 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100354"></a>18.</td><td><a id="p100355"></a>Развитие партнерства университета с субъектами рынка труда, органами государственной власти и органами местного самоуправления, бизнес-структурами, общественными и профессиональными организациями</td><td><a id="p100356"></a>повышение репутации университета, разработка и реализация конкурентоспособных образовательных программ, привлечение к процессу проектирования и реализации образовательных программ представителей профессиональных сообществ, специалистов профильных предприятий и организаций, научных работников, активное участие базовых кафедр на предприятиях и в научных организациях в решении этой задачи, развитие карьеры выпускников</td><td><a id="p100357"></a>2011 - 2021 годы</td></tr>
</table>






<div align="center">

<a id="p100358"></a>Приложение N 2<br>
к программе развития федерального<br>
государственного автономного<br>
образовательного учреждения высшего<br>
образования "Южный федеральный<br>
университет" на 2011 - 2021 годы

</div>


<div align="right">

<a id="p100359"></a>**ОБЪЕМЫ ФИНАНСОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ**<br>
**ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО**

</div>

<div align="center">

**АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ**<br>
**"ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" НА 2011 - 2021 ГОДЫ**

<a id="p100360"></a>Таблица 1

</div>


<div align="right">

<a id="p100361"></a>**ОБЪЕМЫ ФИНАНСОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ**<br>
**В 2011 - 2014 ГОДАХ**

</div>


<div align="center">

<a id="p100362"></a>(млн. рублей)

</div>


| <a id="p100363"></a>Мероприятия | <a id="p100364"></a>2011 год | <a id="p100365"></a>2012 год | <a id="p100366"></a>2013 год | <a id="p100367"></a>2014 год |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100368"></a>1. Модернизация содержания и организации образовательного процесса: | <a id="p100369"></a>78,5 | <a id="p100370"></a>87,75 | <a id="p100371"></a>80,5 | <a id="p100372"></a>94,75 |
| <a id="p100373"></a>а) разработка и сопровождение системы образовательного форсайта, развитие системы непрерывного профессионального образования | <a id="p100374"></a>2,5 | <a id="p100375"></a>2,5 | <a id="p100376"></a>2,5 | <a id="p100377"></a>4,5 |
| <a id="p100378"></a>б) развитие системы подготовки магистров по приоритетным направлениям программы | <a id="p100379"></a>5 | <a id="p100380"></a>7,5 | <a id="p100381"></a>5 | <a id="p100382"></a>7,5 |
| <a id="p100383"></a>в) организация и развитие системы международного образования | <a id="p100384"></a>3 | <a id="p100385"></a>3,5 | <a id="p100386"></a>4 | <a id="p100387"></a>4,5 |
| <a id="p100388"></a>г) использование инновационных технологий в образовательном процессе | <a id="p100389"></a>5 | <a id="p100390"></a>7,5 | <a id="p100391"></a>6,0 | <a id="p100392"></a>7,5 |
| <a id="p100393"></a>д) создание и развитие сети межвузовского взаимодействия по обеспечению академической мобильности студентов и преподавателей | <a id="p100394"></a>1,5 | <a id="p100395"></a>1,75 | <a id="p100396"></a>2 | <a id="p100397"></a>2,25 |
| <a id="p100398"></a>е) развитие партнерства университета с субъектами рынка труда, органами государственной власти и органами местного самоуправления, бизнес-структурами, общественными и профессиональными организациями | <a id="p100399"></a>1,5 | <a id="p100400"></a>2,5 | <a id="p100401"></a>1 | <a id="p100402"></a>2,5 |
| <a id="p100403"></a>ж) материально-техническое обеспечение образовательных программ | <a id="p100404"></a>15 | <a id="p100405"></a>15 | <a id="p100406"></a>15 | <a id="p100407"></a>16,5 |
| <a id="p100408"></a>з) создание новых и модернизация существующих образовательных программ, образовательных контентов и ресурсов, издание новых учебников и пособий | <a id="p100409"></a>25 | <a id="p100410"></a>27,5 | <a id="p100411"></a>25 | <a id="p100412"></a>27,5 |
| <a id="p100413"></a>и) формирование единого информационного пространства для обеспечения образовательного процесса, электронных библиотечных комплексов и ресурсов | <a id="p100414"></a>12,5 | <a id="p100415"></a>12,5 | <a id="p100416"></a>12,5 | <a id="p100417"></a>14 |
| <a id="p100418"></a>к) формирование сетевых учебно-научных комплексов и центров коллективного пользования | <a id="p100419"></a>3 | <a id="p100420"></a>3 | <a id="p100421"></a>3 | <a id="p100422"></a>3 |
| <a id="p100423"></a>л) лицензионное обеспечение программными средствами основных образовательных программ | <a id="p100424"></a>4,5 | <a id="p100425"></a>4,5 | <a id="p100426"></a>4,5 | <a id="p100427"></a>5 |
| <a id="p100428"></a>2. Модернизация научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности: | <a id="p100429"></a>435 | <a id="p100430"></a>480 | <a id="p100431"></a>525 | <a id="p100432"></a>590 |
| <a id="p100433"></a>а) привлечение молодых ученых в научно-педагогические школы университета | <a id="p100434"></a>5 | <a id="p100435"></a>5 | <a id="p100436"></a>6 | <a id="p100437"></a>8 |
| <a id="p100438"></a>б) развитие и модернизация фундаментальных и прикладных исследований | <a id="p100439"></a>200 | <a id="p100440"></a>225 | <a id="p100441"></a>250 | <a id="p100442"></a>300 |
| <a id="p100443"></a>в) развитие инновационной деятельности университета | <a id="p100444"></a>150 | <a id="p100445"></a>160 | <a id="p100446"></a>174 | <a id="p100447"></a>187 |
| <a id="p100448"></a>г) участие в формировании инновационно-технологических платформ | <a id="p100449"></a>60 | <a id="p100450"></a>70 | <a id="p100451"></a>70 | <a id="p100452"></a>70 |
| <a id="p100453"></a>д) поддержка и развитие научно-исследовательской деятельности на Юге России | <a id="p100454"></a>20 | <a id="p100455"></a>20 | <a id="p100456"></a>25 | <a id="p100457"></a>25 |
| <a id="p100458"></a>3. Развитие кадрового потенциала и формирование качественного контингента обучающихся: | <a id="p100459"></a>3 | <a id="p100460"></a>3,25 | <a id="p100461"></a>3,25 | <a id="p100462"></a>3,25 |
| <a id="p100463"></a>а) разработка и реализация программы развития кадрового резерва и совершенствование кадрового потенциала | <a id="p100464"></a>0,15 | <a id="p100465"></a>0,16 | <a id="p100466"></a>0,16 | <a id="p100467"></a>0,16 |
| <a id="p100468"></a>б) переподготовка и повышение квалификации научно-педагогических, административно-управленческих работников, инженерного и обслуживающего персонала в ведущих российских и зарубежных научно-образовательных центрах | <a id="p100469"></a>1,8 | <a id="p100470"></a>1,93 | <a id="p100471"></a>1,93 | <a id="p100472"></a>1,93 |
| <a id="p100473"></a>в) совершенствование квалификационного профиля научно-педагогических работников во внутривузовских программах повышения квалификации | <a id="p100474"></a>0,2 | <a id="p100475"></a>0,22 | <a id="p100476"></a>0,22 | <a id="p100477"></a>0,22 |
| <a id="p100478"></a>г) приглашение специалистов и профессоров из ведущих научных и образовательных организаций | <a id="p100479"></a>0,55 | <a id="p100480"></a>0,6 | <a id="p100481"></a>0,6 | <a id="p100482"></a>0,6 |
| <a id="p100483"></a>д) разработка и реализация программ повышения квалификации персонала университета в области образовательного и технологического форсайта | <a id="p100484"></a>0,1 | <a id="p100485"></a>0,12 | <a id="p100486"></a>0,12 | <a id="p100487"></a>0,12 |
| <a id="p100488"></a>е) создание и поддержка учебного портала и разработка опережающих программ повышения квалификации, профессиональной переподготовки и дополнительного профессионального образования с использованием дистанционных технологий | <a id="p100489"></a>0,2 | <a id="p100490"></a>0,22 | <a id="p100491"></a>0,22 | <a id="p100492"></a>0,22 |
| <a id="p100493"></a>4. Модернизация инфраструктуры университета: | <a id="p100494"></a>185,5 | <a id="p100495"></a>135,75 | <a id="p100496"></a>348,23 | <a id="p100497"></a>137,75 |
| <a id="p100498"></a>а) развитие кампуса университета | <a id="p100499"></a>160 | <a id="p100500"></a>110 | <a id="p100501"></a>322,23 | <a id="p100502"></a>110 |
| <a id="p100503"></a>б) реализация программ энергоэффективности и ресурсосбережения и поддержание действующей инфраструктуры | <a id="p100504"></a>2,5 | <a id="p100505"></a>2,5 | <a id="p100506"></a>2,5 | <a id="p100507"></a>2,5 |
| <a id="p100508"></a>в) материально-техническое обеспечение образовательной инфраструктуры и модернизация аудиторно-лабораторного фонда | <a id="p100509"></a>8 | <a id="p100510"></a>7 | <a id="p100511"></a>6 | <a id="p100512"></a>5 |
| <a id="p100513"></a>г) материально-техническое обеспечение объектов учебной практики, стационаров, ботанического сада, летних оздоровительных лагерей | <a id="p100514"></a>2,5 | <a id="p100515"></a>3,75 | <a id="p100516"></a>5 | <a id="p100517"></a>6,25 |
| <a id="p100518"></a>д) ресурсное и технологическое обеспечение информационно-телекоммуникационной среды университета | <a id="p100519"></a>12,5 | <a id="p100520"></a>12,5 | <a id="p100521"></a>12,5 | <a id="p100522"></a>14 |
| <a id="p100523"></a>5. Совершенствование организационной структуры университета и повышение эффективности управления: | <a id="p100524"></a>12 | <a id="p100525"></a>12,7 | <a id="p100526"></a>13,75 | <a id="p100527"></a>14,75 |
| <a id="p100528"></a>а) совершенствование организационной структуры и структуры управления интеграционными процессами университета | <a id="p100529"></a>1,5 | <a id="p100530"></a>1,7 | <a id="p100531"></a>2 | <a id="p100532"></a>2 |
| <a id="p100533"></a>б) совершенствование организационной структуры и механизмов использования инструментов маркетинга, аудита, консалтинга, бухгалтерских услуг в интересах развития и поддержки предпринимательской деятельности в Южном федеральном округе | <a id="p100534"></a>0,5 | <a id="p100535"></a>0,75 | <a id="p100536"></a>0,75 | <a id="p100537"></a>1 |
| <a id="p100538"></a>в) совершенствование организационной структуры и механизмов управления международной деятельностью | <a id="p100539"></a>1,5 | <a id="p100540"></a>1,75 | <a id="p100541"></a>2 | <a id="p100542"></a>2,25 |
| <a id="p100543"></a>г) совершенствование информационно-инструментарной системы организационно-методического, правового и информационного обеспечения системы управления, развития коммуникативных структур университета | <a id="p100544"></a>2 | <a id="p100545"></a>2 | <a id="p100546"></a>2,5 | <a id="p100547"></a>2,5 |
| <a id="p100548"></a>д) автоматизация систем управления (развитие, внедрение и масштабирование автоматизированной системы управления, системы электронного документооборота) | <a id="p100549"></a>6,5 | <a id="p100550"></a>6,5 | <a id="p100551"></a>6,5 | <a id="p100552"></a>7 |
| <a id="p100553"></a>Итого | <a id="p100554"></a>714 | <a id="p100555"></a>719,45 | <a id="p100556"></a>970,73 | <a id="p100557"></a>840,5 |


<div align="center">

<a id="p100558"></a>Таблица 2

<a id="p100559"></a>**ОБЪЕМЫ ФИНАНСОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ**<br>
**В 2015 - 2021 ГОДАХ**

<a id="p100560"></a>(млн. рублей)

</div>


<table>
<colgroup><col width="42%"><col width="7%"><col width="9%"><col width="8%"><col width="9%"><col width="9%"><col width="9%"><col width="9%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100561"></a>Источники средств</td><td><a id="p100562"></a>2015 год</td><td><a id="p100563"></a>2016 год</td><td><a id="p100564"></a>2017 год</td><td><a id="p100565"></a>2018 год</td><td><a id="p100566"></a>2019 год</td><td><a id="p100567"></a>2020 год</td><td><a id="p100568"></a>2021 год</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100569"></a>1. Модернизация образовательной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100570"></a>Субсидия на иные цели (реализация программы)</td><td><a id="p100571"></a>-</td><td><a id="p100572"></a>-</td><td><a id="p100573"></a>-</td><td><a id="p100574"></a>-</td><td><a id="p100575"></a>-</td><td><a id="p100576"></a>-</td><td><a id="p100577"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100578"></a>Приносящая доход деятельность</td><td><a id="p100579"></a>101,1</td><td><a id="p100580"></a>100,35</td><td><a id="p100581"></a>102,1</td><td><a id="p100582"></a>108,85</td><td><a id="p100583"></a>112,85</td><td><a id="p100584"></a>117,75</td><td><a id="p100585"></a>120,72</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100586"></a>2. Модернизация научно-исследовательской и инновационной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100587"></a>Субсидия на иные цели (реализация программы)</td><td><a id="p100588"></a>-</td><td><a id="p100589"></a>-</td><td><a id="p100590"></a>-</td><td><a id="p100591"></a>-</td><td><a id="p100592"></a>-</td><td><a id="p100593"></a>-</td><td><a id="p100594"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100595"></a>Приносящая доход деятельность</td><td><a id="p100596"></a>620</td><td><a id="p100597"></a>628,5</td><td><a id="p100598"></a>638</td><td><a id="p100599"></a>660,5</td><td><a id="p100600"></a>669</td><td><a id="p100601"></a>686,5</td><td><a id="p100602"></a>691</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100603"></a>3. Развитие кадрового потенциала университета</td></tr>
<tr><td><a id="p100604"></a>Субсидия на иные цели (реализация программы)</td><td><a id="p100605"></a>-</td><td><a id="p100606"></a>-</td><td><a id="p100607"></a>-</td><td><a id="p100608"></a>-</td><td><a id="p100609"></a>-</td><td><a id="p100610"></a>-</td><td><a id="p100611"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100612"></a>Приносящая доход деятельность</td><td><a id="p100613"></a>3,5</td><td><a id="p100614"></a>3,5</td><td><a id="p100615"></a>3,5</td><td><a id="p100616"></a>3,75</td><td><a id="p100617"></a>3,75</td><td><a id="p100618"></a>3,75</td><td><a id="p100619"></a>3,88</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100620"></a>4. Совершенствование материально-технической базы и социально-культурной инфраструктуры</td></tr>
<tr><td><a id="p100621"></a>Субсидия на иные цели (реализация программы)</td><td><a id="p100622"></a>-</td><td><a id="p100623"></a>-</td><td><a id="p100624"></a>-</td><td><a id="p100625"></a>-</td><td><a id="p100626"></a>-</td><td><a id="p100627"></a>-</td><td><a id="p100628"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100629"></a>Приносящая доход деятельность</td><td><a id="p100630"></a>173</td><td><a id="p100631"></a>152,25</td><td><a id="p100632"></a>162</td><td><a id="p100633"></a>163,25</td><td><a id="p100634"></a>174,25</td><td><a id="p100635"></a>174,25</td><td><a id="p100636"></a>175</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100637"></a>5. Повышение эффективности управления университетом</td></tr>
<tr><td><a id="p100638"></a>Субсидия на иные цели (реализация программы)</td><td><a id="p100639"></a>-</td><td><a id="p100640"></a>-</td><td><a id="p100641"></a>-</td><td><a id="p100642"></a>-</td><td><a id="p100643"></a>-</td><td><a id="p100644"></a>-</td><td><a id="p100645"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100646"></a>Приносящая доход деятельность</td><td><a id="p100647"></a>10,5</td><td><a id="p100648"></a>11,8</td><td><a id="p100649"></a>12,5</td><td><a id="p100650"></a>12,55</td><td><a id="p100651"></a>13,95</td><td><a id="p100652"></a>14,45</td><td><a id="p100653"></a>14,7</td></tr>
<tr><td><a id="p100654"></a>Итого</td><td><a id="p100655"></a>908,1</td><td><a id="p100656"></a>896,4</td><td><a id="p100657"></a>918,1</td><td><a id="p100658"></a>948,9</td><td><a id="p100659"></a>973,8</td><td><a id="p100660"></a>996,7</td><td><a id="p100661"></a>1005,3</td></tr>
<tr><td><a id="p100662"></a>Субсидия на иные цели (реализация программы)</td><td><a id="p100663"></a>-</td><td><a id="p100664"></a>-</td><td><a id="p100665"></a>-</td><td><a id="p100666"></a>-</td><td><a id="p100667"></a>-</td><td><a id="p100668"></a>-</td><td><a id="p100669"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100670"></a>Приносящая доход деятельность</td><td><a id="p100671"></a>908,1</td><td><a id="p100672"></a>896,4</td><td><a id="p100673"></a>918,1</td><td><a id="p100674"></a>948,9</td><td><a id="p100675"></a>973,8</td><td><a id="p100676"></a>996,7</td><td><a id="p100677"></a>1005,3</td></tr>
</table>






<div align="center">

<a id="p100678"></a>Приложение N 3<br>
к программе развития федерального<br>
государственного автономного<br>
образовательного учреждения высшего<br>
образования "Южный федеральный<br>
университет" на 2011 - 2021 годы

<a id="p100679"></a>**ЦЕЛЕВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ (ИНДИКАТОРЫ)**<br>
**РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО**<br>
**АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ**<br>
**"ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ" НА 2011 - 2021 ГОДЫ**

<a id="p100680"></a>Таблица 1

<a id="p100681"></a>**ЦЕЛЕВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ (ИНДИКАТОРЫ) В 2010 - 2014 ГОДАХ**

</div>



<table>
<colgroup><col width="4%"><col width="40%"><col width="13%"><col width="9%"><col width="7%"><col width="9%"><col width="7%"><col width="9%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100682"></a>Показатели</td><td><a id="p100683"></a>Единица измерения</td><td><a id="p100684"></a>2010 год</td><td><a id="p100685"></a>2011 год</td><td><a id="p100686"></a>2012 год</td><td><a id="p100687"></a>2013 год</td><td><a id="p100688"></a>2014 год</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100689"></a>I. Показатели успешности и конкурентоспособности университета в сфере образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100690"></a>1.</td><td><a id="p100691"></a>Количество новых образовательных программ, внедренных в учебный процесс</td><td><a id="p100692"></a>единиц</td><td><a id="p100693"></a>6</td><td><a id="p100694"></a>10</td><td><a id="p100695"></a>25</td><td><a id="p100696"></a>20</td><td><a id="p100697"></a>20</td></tr>
<tr><td><a id="p100698"></a>2.</td><td><a id="p100699"></a>Доля образовательных программ, в которых используются дистанционные образовательные технологии</td><td><a id="p100700"></a>процентов</td><td><a id="p100701"></a>8</td><td><a id="p100702"></a>10</td><td><a id="p100703"></a>15</td><td><a id="p100704"></a>20</td><td><a id="p100705"></a>25</td></tr>
<tr><td><a id="p100706"></a>3.</td><td><a id="p100707"></a>Количество новых образовательных стандартов, разработанных и утвержденных в университете</td><td><a id="p100708"></a>единиц</td><td><a id="p100709"></a>-</td><td><a id="p100710"></a>2</td><td><a id="p100711"></a>2</td><td><a id="p100712"></a>2</td><td><a id="p100713"></a>2</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100714"></a>II. Показатели результативности исследовательских и технологических работ</td></tr>
<tr><td><a id="p100715"></a>1.</td><td><a id="p100716"></a>Количество научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в университете - всего</td><td><a id="p100717"></a>единиц</td><td><a id="p100718"></a>672</td><td><a id="p100719"></a>672</td><td><a id="p100720"></a>684</td><td><a id="p100721"></a>694</td><td><a id="p100722"></a>695</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100723"></a>из них:<br>количество научно-исследовательских работ</td><td><a id="p100724"></a>единиц</td><td><a id="p100725"></a>531</td><td><a id="p100726"></a>534</td><td><a id="p100727"></a>541</td><td><a id="p100728"></a>548</td><td><a id="p100729"></a>548</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100730"></a>количество опытно-конструкторских работ</td><td><a id="p100731"></a>единиц</td><td><a id="p100732"></a>141</td><td><a id="p100733"></a>138</td><td><a id="p100734"></a>143</td><td><a id="p100735"></a>146</td><td><a id="p100736"></a>147</td></tr>
<tr><td><a id="p100737"></a>2.</td><td><a id="p100738"></a>Количество вновь созданных лабораторий на базе университета</td><td><a id="p100739"></a>единиц</td><td><a id="p100740"></a>2</td><td><a id="p100741"></a>1</td><td><a id="p100742"></a>2</td><td><a id="p100743"></a>2</td><td><a id="p100744"></a>3</td></tr>
<tr><td><a id="p100745"></a>3.</td><td><a id="p100746"></a>Количество вновь созданных кафедр на базе университета</td><td><a id="p100747"></a>единиц</td><td><a id="p100748"></a>3</td><td><a id="p100749"></a>4</td><td><a id="p100750"></a>2</td><td><a id="p100751"></a>3</td><td><a id="p100752"></a>2</td></tr>
<tr><td><a id="p100753"></a>4.</td><td><a id="p100754"></a>Количество статей в научной периодике, индексируемой иностранными и российскими организациями в расчете на одного научно-педагогического работника</td><td><a id="p100755"></a>единиц</td><td><a id="p100756"></a>0,12</td><td><a id="p100757"></a>0,15</td><td><a id="p100758"></a>0,2</td><td><a id="p100759"></a>0,25</td><td><a id="p100760"></a>0,275</td></tr>
<tr><td><a id="p100761"></a>5.</td><td><a id="p100762"></a>Количество малых инновационных предприятий, действующих в инновационной системе университета</td><td><a id="p100763"></a>единиц</td><td><a id="p100764"></a>4</td><td><a id="p100765"></a>6</td><td><a id="p100766"></a>10</td><td><a id="p100767"></a>20</td><td><a id="p100768"></a>30</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100769"></a>III. Показатели развития кадрового потенциала</td></tr>
<tr><td><a id="p100770"></a>1.</td><td><a id="p100771"></a>Доля штатных научно-педагогических работников в общем количестве работников университета</td><td><a id="p100772"></a>процентов</td><td><a id="p100773"></a>44</td><td><a id="p100774"></a>45</td><td><a id="p100775"></a>45,5</td><td><a id="p100776"></a>46</td><td><a id="p100777"></a>46,5</td></tr>
<tr><td><a id="p100778"></a>2.</td><td><a id="p100779"></a>Доля научно-педагогических работников, имеющих ученую степень доктора наук или кандидата наук</td><td><a id="p100780"></a>процентов</td><td><a id="p100781"></a>66</td><td><a id="p100782"></a>67</td><td><a id="p100783"></a>68</td><td><a id="p100784"></a>69</td><td><a id="p100785"></a>70</td></tr>
<tr><td><a id="p100786"></a>3.</td><td><a id="p100787"></a>Доля аспирантов и научно-педагогических работников, имеющих опыт работы (прошедших стажировки) в ведущих мировых научных и университетских центрах</td><td><a id="p100788"></a>процентов</td><td><a id="p100789"></a>4,7</td><td><a id="p100790"></a>5</td><td><a id="p100791"></a>7</td><td><a id="p100792"></a>10</td><td><a id="p100793"></a>13</td></tr>
<tr><td><a id="p100794"></a>4.</td><td><a id="p100795"></a>Эффективность работы аспирантуры и докторантуры:</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100796"></a>численность аспирантов на начало учебного года</td><td><a id="p100797"></a>единиц</td><td><a id="p100798"></a>1270</td><td><a id="p100799"></a>1270</td><td><a id="p100800"></a>1280</td><td><a id="p100801"></a>1300</td><td><a id="p100802"></a>1320</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100803"></a>численность докторантов на начало учебного года</td><td><a id="p100804"></a>единиц</td><td><a id="p100805"></a>57</td><td><a id="p100806"></a>57</td><td><a id="p100807"></a>58</td><td><a id="p100808"></a>58</td><td><a id="p100809"></a>59</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100810"></a>прием в аспирантуру (в том числе по очной форме обучения)</td><td><a id="p100811"></a>единиц</td><td><a id="p100812"></a>313</td><td><a id="p100813"></a>313</td><td><a id="p100814"></a>315</td><td><a id="p100815"></a>317</td><td><a id="p100816"></a>320</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100817"></a>прием в докторантуру</td><td><a id="p100818"></a>единиц</td><td><a id="p100819"></a>20</td><td><a id="p100820"></a>20</td><td><a id="p100821"></a>16</td><td><a id="p100822"></a>17</td><td><a id="p100823"></a>18</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100824"></a>IV. Показатели международного и национального признания</td></tr>
<tr><td><a id="p100825"></a>1.</td><td><a id="p100826"></a>Место в мировом рейтинге вузов</td><td><a id="p100827"></a>место</td><td></td><td><a id="p100828"></a>600</td><td><a id="p100829"></a>600</td><td><a id="p100830"></a>500</td><td><a id="p100831"></a>500</td></tr>
<tr><td><a id="p100832"></a>2.</td><td><a id="p100833"></a>Количество организованных международных мероприятий (конференций, выставок, симпозиумов)</td><td><a id="p100834"></a>единиц</td><td><a id="p100835"></a>35</td><td><a id="p100836"></a>35</td><td><a id="p100837"></a>40</td><td><a id="p100838"></a>45</td><td><a id="p100839"></a>50</td></tr>
<tr><td><a id="p100840"></a>3.</td><td><a id="p100841"></a>Доля иностранных студентов без учета государств - участников СНГ</td><td><a id="p100842"></a>процентов</td><td><a id="p100843"></a>1</td><td><a id="p100844"></a>1</td><td><a id="p100845"></a>1,1</td><td><a id="p100846"></a>1,3</td><td><a id="p100847"></a>1,6</td></tr>
<tr><td><a id="p100848"></a>4.</td><td><a id="p100849"></a>Доля иностранных студентов из государств - участников СНГ</td><td><a id="p100850"></a>процентов</td><td><a id="p100851"></a>0,6</td><td><a id="p100852"></a>0,6</td><td><a id="p100853"></a>0,7</td><td><a id="p100854"></a>0,8</td><td><a id="p100855"></a>0,9</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100856"></a>V. Показатели экономической и финансовой устойчивости университета</td></tr>
<tr><td><a id="p100857"></a>1.</td><td><a id="p100858"></a>Общий объем доходов от иной приносящей доход деятельности - всего</td><td><a id="p100859"></a>млн. рублей</td><td><a id="p100860"></a>1486,5</td><td><a id="p100861"></a>1575</td><td><a id="p100862"></a>1670</td><td><a id="p100863"></a>1770</td><td><a id="p100864"></a>1876</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100865"></a>из них:<br>доходы университета, полученные от управления объектами интеллектуальной собственности</td><td><a id="p100866"></a>млн. рублей</td><td><a id="p100867"></a>0,22</td><td><a id="p100868"></a>0,25</td><td><a id="p100869"></a>0,28</td><td><a id="p100870"></a>0,3</td><td><a id="p100871"></a>0,32</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100872"></a>доходы от иной приносящей доход деятельности университета, полученные от научно-исследовательских работ</td><td><a id="p100873"></a>млн. рублей</td><td><a id="p100874"></a>309</td><td><a id="p100875"></a>344</td><td><a id="p100876"></a>378</td><td><a id="p100877"></a>415</td><td><a id="p100878"></a>466</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100879"></a>доходы от иной приносящей доход деятельности университета, полученные от опытно-конструкторских работ</td><td><a id="p100880"></a>млн. рублей</td><td><a id="p100881"></a>82,28</td><td><a id="p100882"></a>90,75</td><td><a id="p100883"></a>101,72</td><td><a id="p100884"></a>109,7</td><td><a id="p100885"></a>123,68</td></tr>
<tr><td><a id="p100886"></a>2.</td><td><a id="p100887"></a>Доля доходов от иной приносящей доход деятельности в общем объеме доходов университета</td><td><a id="p100888"></a>процентов</td><td><a id="p100889"></a>33</td><td><a id="p100890"></a>35</td><td><a id="p100891"></a>37</td><td><a id="p100892"></a>39</td><td><a id="p100893"></a>41</td></tr>
<tr><td><a id="p100894"></a>3.</td><td><a id="p100895"></a>Доля модернизированных аудиторий и научно-образовательных лабораторий, отвечающих современным требованиям и стандартам</td><td><a id="p100896"></a>процентов</td><td><a id="p100897"></a>60</td><td><a id="p100898"></a>65</td><td><a id="p100899"></a>65</td><td><a id="p100900"></a>70</td><td><a id="p100901"></a>70</td></tr>
</table>


<div align="center">

<a id="p100902"></a>Таблица 2

<a id="p100903"></a>**ЦЕЛЕВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ (ИНДИКАТОРЫ) В 2015 - 2021 ГОДАХ**

</div>



<table>
<colgroup><col width="38%"><col width="13%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="7%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100904"></a>Показатели</td><td><a id="p100905"></a>Единица измерения</td><td><a id="p100906"></a>2015 год</td><td><a id="p100907"></a>2016 год</td><td><a id="p100908"></a>2017 год</td><td><a id="p100909"></a>2018 год</td><td><a id="p100910"></a>2019 год</td><td><a id="p100911"></a>2020 год</td><td><a id="p100912"></a>2021 год</td></tr>
<tr><td colspan="9"><a id="p100913"></a>I. Показатели качества образовательной деятельности (мониторинговые показатели)</td></tr>
<tr><td><a id="p100914"></a>1. Удельный вес численности обучающихся (приведенного контингента) по программам магистратуры и подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре в общей численности приведенного контингента обучающихся по основным образовательным программам высшего образования</td><td><a id="p100915"></a>процентов</td><td><a id="p100916"></a>16</td><td><a id="p100917"></a>18</td><td><a id="p100918"></a>20</td><td><a id="p100919"></a>22</td><td><a id="p100920"></a>24</td><td><a id="p100921"></a>26</td><td><a id="p100922"></a>28</td></tr>
<tr><td><a id="p100923"></a>2. Средний балл единого государственного экзамена студентов университета, принятых по результатам единого государственного экзамена на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, за исключением лиц, поступивших с учетом особых прав и в рамках квоты целевого приема</td><td><a id="p100924"></a>баллов</td><td><a id="p100925"></a>72</td><td><a id="p100926"></a>73</td><td><a id="p100927"></a>74</td><td><a id="p100928"></a>75</td><td><a id="p100929"></a>76</td><td><a id="p100930"></a>78</td><td><a id="p100931"></a>79,5</td></tr>
<tr><td><a id="p100932"></a>3. Удельный вес численности обучающихся по программам магистратуры и подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, имеющих диплом бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра других организаций, в общей численности обучающихся по программам магистратуры и подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре</td><td><a id="p100933"></a>процентов</td><td><a id="p100934"></a>27</td><td><a id="p100935"></a>30</td><td><a id="p100936"></a>32</td><td><a id="p100937"></a>34</td><td><a id="p100938"></a>36</td><td><a id="p100939"></a>38</td><td><a id="p100940"></a>40</td></tr>
<tr><td><a id="p100941"></a>4. Удельный вес численности студентов, обучающихся по направлениям подготовки бакалавриата, специалитета и магистратуры в области инженерного дела, технологий и технических наук, здравоохранения и медицинских наук, образования и педагогических наук, с которыми заключены договоры о целевом обучении, в общей численности студентов, обучающихся по указанным областям знаний</td><td><a id="p100942"></a>процентов</td><td><a id="p100943"></a>8</td><td><a id="p100944"></a>10</td><td><a id="p100945"></a>12</td><td><a id="p100946"></a>15</td><td><a id="p100947"></a>18</td><td><a id="p100948"></a>23</td><td><a id="p100949"></a>25</td></tr>
<tr><td colspan="9"><a id="p100950"></a>II. Показатели результативности научно-исследовательской и инновационной деятельности (мониторинговые показатели)</td></tr>
<tr><td><a id="p100951"></a>5. Число публикаций университета, индексируемых в информационно-аналитической системе научного цитирования:</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100952"></a>Web of Science - в расчете на 100 научно-педагогических работников</td><td><a id="p100953"></a>единиц</td><td><a id="p100954"></a>12</td><td><a id="p100955"></a>13</td><td><a id="p100956"></a>14</td><td><a id="p100957"></a>16</td><td><a id="p100958"></a>18</td><td><a id="p100959"></a>20</td><td><a id="p100960"></a>22</td></tr>
<tr><td><a id="p100961"></a>Scopus - в расчете на 100 научно-педагогических работников</td><td><a id="p100962"></a>единиц</td><td><a id="p100963"></a>20</td><td><a id="p100964"></a>24</td><td><a id="p100965"></a>30</td><td><a id="p100966"></a>36</td><td><a id="p100967"></a>40</td><td><a id="p100968"></a>45</td><td><a id="p100969"></a>47</td></tr>
<tr><td><a id="p100970"></a>6. Количество цитирований публикаций, изданных за последние 5 лет, индексируемых в информационно-аналитической системе научного цитирования:</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100971"></a>Web of Science - в расчете на 100 научно-педагогических работников</td><td><a id="p100972"></a>единиц</td><td><a id="p100973"></a>90</td><td><a id="p100974"></a>100</td><td><a id="p100975"></a>110</td><td><a id="p100976"></a>120</td><td><a id="p100977"></a>140</td><td><a id="p100978"></a>150</td><td><a id="p100979"></a>170</td></tr>
<tr><td><a id="p100980"></a>Scopus - в расчете на 100 научно-педагогических работников</td><td><a id="p100981"></a>единиц</td><td><a id="p100982"></a>100</td><td><a id="p100983"></a>110</td><td><a id="p100984"></a>124</td><td><a id="p100985"></a>139</td><td><a id="p100986"></a>148</td><td><a id="p100987"></a>170</td><td><a id="p100988"></a>183</td></tr>
<tr><td><a id="p100989"></a>7. Объем научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в расчете на одного научно-педагогического работника</td><td><a id="p100990"></a>тыс. рублей</td><td><a id="p100991"></a>370</td><td><a id="p100992"></a>375</td><td><a id="p100993"></a>380</td><td><a id="p100994"></a>385</td><td><a id="p100995"></a>390</td><td><a id="p100996"></a>400</td><td><a id="p100997"></a>410</td></tr>
<tr><td colspan="9"><a id="p100998"></a>III. Показатели интернационализации и международного признания (мониторинговые показатели)</td></tr>
<tr><td><a id="p100999"></a>8. Удельный вес численности иностранных студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, в общей численности студентов (приведенный контингент)</td><td><a id="p101000"></a>процентов</td><td><a id="p101001"></a>4</td><td><a id="p101002"></a>4,2</td><td><a id="p101003"></a>4,5</td><td><a id="p101004"></a>4,6</td><td><a id="p101005"></a>4,8</td><td><a id="p101006"></a>5</td><td><a id="p101007"></a>5,2</td></tr>
<tr><td><a id="p101008"></a>9. Численность зарубежных ведущих профессоров, преподавателей и исследователей, работающих в образовательной организации не менее одного семестра</td><td><a id="p101009"></a>человек</td><td><a id="p101010"></a>26</td><td><a id="p101011"></a>28</td><td><a id="p101012"></a>31</td><td><a id="p101013"></a>33</td><td><a id="p101014"></a>35</td><td><a id="p101015"></a>37</td><td><a id="p101016"></a>39</td></tr>
<tr><td colspan="9"><a id="p101017"></a>IV. Показатели экономической устойчивости университета (мониторинговые показатели)</td></tr>
<tr><td><a id="p101018"></a>10. Доля доходов университета из средств от приносящей доход деятельности в доходах по всем видам финансового обеспечения (деятельности) университета</td><td><a id="p101019"></a>процентов</td><td><a id="p101020"></a>43</td><td><a id="p101021"></a>45</td><td><a id="p101022"></a>47</td><td><a id="p101023"></a>48</td><td><a id="p101024"></a>49</td><td><a id="p101025"></a>51</td><td><a id="p101026"></a>53</td></tr>
<tr><td><a id="p101027"></a>11. Доходы университета из всех источников на одного научно-педагогического работника</td><td><a id="p101028"></a>тыс. рублей</td><td><a id="p101029"></a>1600</td><td><a id="p101030"></a>1636</td><td><a id="p101031"></a>1674</td><td><a id="p101032"></a>1712</td><td><a id="p101033"></a>1752</td><td><a id="p101034"></a>1760</td><td><a id="p101035"></a>1800</td></tr>
<tr><td><a id="p101036"></a>12. Отношение средней заработной платы научно-педагогических работников в университете (из всех источников) к средней заработной плате по экономике региона</td><td><a id="p101037"></a>процентов</td><td><a id="p101038"></a>178</td><td><a id="p101039"></a>182</td><td><a id="p101040"></a>200</td><td><a id="p101041"></a>200</td><td><a id="p101042"></a>200</td><td><a id="p101043"></a>200</td><td><a id="p101044"></a>200</td></tr>
<tr><td colspan="9"><a id="p101045"></a>V. Дополнительные показатели</td></tr>
<tr><td><a id="p101046"></a>13. Общее количество студентов, обучающихся в университете по очной форме обучения (не менее),</td><td><a id="p101047"></a>тыс. человек</td><td><a id="p101048"></a>18 - 21</td><td><a id="p101049"></a>18 - 21</td><td><a id="p101050"></a>18 - 21</td><td><a id="p101051"></a>18 - 21</td><td><a id="p101052"></a>18 - 21</td><td><a id="p101053"></a>18 - 21</td><td><a id="p101054"></a>18 - 21</td></tr>
<tr><td><a id="p101055"></a>из них по программам бакалавриата (не менее)</td><td></td><td><a id="p101056"></a>15 - 16</td><td><a id="p101057"></a>15 - 16</td><td><a id="p101058"></a>15 - 16</td><td><a id="p101059"></a>14 - 15</td><td><a id="p101060"></a>14 - 15</td><td><a id="p101061"></a>14 - 15</td><td><a id="p101062"></a>14 - 15</td></tr>
<tr><td><a id="p101063"></a>14. Средства, полученные университетом от управления объектами интеллектуальной собственности</td><td><a id="p101064"></a>млн. рублей</td><td><a id="p101065"></a>214</td><td><a id="p101066"></a>263</td><td><a id="p101067"></a>323</td><td><a id="p101068"></a>397</td><td><a id="p101069"></a>463</td><td><a id="p101070"></a>488</td><td><a id="p101071"></a>500</td></tr>
<tr><td><a id="p101072"></a>15. Количество созданных результатов интеллектуальной деятельности (нарастающим итогом)</td><td><a id="p101073"></a>единиц</td><td><a id="p101074"></a>180</td><td><a id="p101075"></a>185</td><td><a id="p101076"></a>192</td><td><a id="p101077"></a>199</td><td><a id="p101078"></a>212</td><td><a id="p101079"></a>242</td><td><a id="p101080"></a>250</td></tr>
<tr><td><a id="p101081"></a>16. Доля научно-педагогических работников высшей научной квалификации (кандидаты и доктора наук) в общей численности научно-педагогических работников в возрасте до 39 лет</td><td><a id="p101082"></a>проценты</td><td><a id="p101083"></a>25</td><td><a id="p101084"></a>26</td><td><a id="p101085"></a>27</td><td><a id="p101086"></a>28</td><td><a id="p101087"></a>29</td><td><a id="p101088"></a>31</td><td><a id="p101089"></a>33</td></tr>
<tr><td><a id="p101090"></a>17. Доля направлений подготовки (специальностей), по которым обеспечена реализация основных программ для лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий</td><td><a id="p101091"></a>проценты</td><td><a id="p101092"></a>5</td><td><a id="p101093"></a>15</td><td><a id="p101094"></a>30</td><td><a id="p101095"></a>40</td><td><a id="p101096"></a>47</td><td><a id="p101097"></a>54</td><td><a id="p101098"></a>60</td></tr>
<tr><td><a id="p101099"></a>18. Место в мировом рейтинге QS BRICS</td><td><a id="p101100"></a>место</td><td><a id="p101101"></a>85</td><td><a id="p101102"></a>83</td><td><a id="p101103"></a>80</td><td><a id="p101104"></a>78</td><td><a id="p101105"></a>76</td><td><a id="p101106"></a>74</td><td><a id="p101107"></a>72</td></tr>
</table>




<a id="p100206"></a>

---