---
title: "Распоряжение Правительства РФ от 03.03.2015 N 349-р"
number: "349-р"
issuer: "Правительство Российской Федерации"
issued_on: 2015-03-03
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-349-r-2015"
---

## Распоряжение Правительства РФ от 03.03.2015 N 349-р

# Распоряжение Правительства РФ от 03.03.2015 N 349-р

<Об утверждении комплекса мер, направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования, на 2015 - 2020 годы>

> [!IMPORTANT]
> КонсультантПлюс: примечание.
> Начало действия документа - 03.03.2015.


<a id="p100001"></a>**ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**


## <a id="p100002"></a>РАСПОРЯЖЕНИЕ

от 3 марта 2015 г. N 349-р

1. <a id="p100003"></a>Утвердить прилагаемые:
<a id="p100004"></a>[комплекс мер](#p100011), направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования, на 2015 - 2020 годы;
<a id="p100005"></a>[целевые индикаторы](#p100122) и показатели комплекса мер, направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования, на 2015 - 2020 годы.
2. <a id="p100006"></a>Минобрнауки России совместно с заинтересованными федеральными органами исполнительной власти обеспечить в установленный срок выполнение комплекса мер, утвержденного настоящим распоряжением, в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных в федеральном бюджете соответствующим федеральным органам исполнительной власти.
3. <a id="p100007"></a>Рекомендовать органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации при осуществлении своей деятельности реализовать [комплекс мер](#p100011), утвержденный настоящим распоряжением.
4. <a id="p100008"></a>Минобрнауки России представлять ежегодно, до 15-го февраля, в Правительство Российской Федерации доклад о ходе реализации [комплекса мер](#p100011), утвержденного настоящим распоряжением.

<a id="p100009"></a>Председатель Правительства
Российской Федерации
**Д.МЕДВЕДЕВ**





<a id="p100010"></a>Утвержден
распоряжением Правительства
Российской Федерации
от 3 марта 2015 г. N 349-р


## <a id="p100011"></a>КОМПЛЕКС МЕР, НАПРАВЛЕННЫХ НА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, НА 2015 - 2020 ГОДЫ



<table>
<colgroup><col width="4%"><col width="31%"><col width="21%"><col width="13%"><col width="31%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100012"></a>Содержание мероприятия</td><td><a id="p100013"></a>Ожидаемые результаты</td><td><a id="p100014"></a>Сроки исполнения</td><td><a id="p100015"></a>Ответственные исполнители</td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100016"></a>I. Обеспечение соответствия квалификации выпускников требованиям современной экономики</td></tr>
<tr><td><a id="p100017"></a>1.</td><td><a id="p100018"></a>Подготовка списка перспективных и востребованных на рынке труда профессий и специальностей, требующих среднего профессионального образования (далее - перспективные и востребованные профессии и специальности), с выделением 50 наиболее перспективных и востребованных профессий и специальностей</td><td><a id="p100019"></a>список перспективных и востребованных на рынке труда профессий и специальностей с выделением 50 наиболее перспективных и востребованных профессий и специальностей, одобренный Национальным советом при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям</td><td><a id="p100020"></a>III квартал 2015 г.</td><td><a id="p100021"></a>Минтруд России,<br>Минобрнауки России,<br>заинтересованные федеральные органы исполнительной власти,<br>автономная некоммерческая организация "Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов",<br>Национальный совет при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям,<br>общероссийские объединения работодателей,<br>Торгово-промышленная палата Российской Федерации,<br>органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации</td></tr>
<tr><td><a id="p100022"></a>2.</td><td><a id="p100023"></a>Разработка и актуализация профессиональных стандартов по 50 наиболее перспективным и востребованным профессиям и специальностям, в том числе в соответствии с лучшими зарубежными стандартами и передовыми технологиями</td><td><a id="p100024"></a>проекты профессиональных стандартов</td><td><a id="p100025"></a>I квартал 2016 г.</td><td><a id="p100026"></a>Минтруд России,<br>общероссийские объединения работодателей,<br>Торгово-промышленная палата Российской Федерации,<br>Национальный совет при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям,<br>автономная некоммерческая организация "Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов"</td></tr>
<tr><td><a id="p100027"></a>3.</td><td><a id="p100028"></a>Актуализация и утверждение федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования по 50 наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям с учетом требований профессиональных стандартов</td><td><a id="p100029"></a>нормативные правовые акты Минобрнауки России</td><td><a id="p100030"></a>2016 - 2017 годы</td><td><a id="p100031"></a>Минобрнауки России</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100032"></a>4.</td><td rowspan="2"><a id="p100033"></a>Последовательное внедрение в среднем профессиональном образовании практико-ориентированной (дуальной) модели обучения</td><td><a id="p100034"></a>методические рекомендации</td><td><a id="p100035"></a>2015 год</td><td rowspan="2"><a id="p100036"></a>Минобрнауки России, заинтересованные федеральные органы исполнительной власти,<br>органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации</td></tr>
<tr><td><a id="p100037"></a>отчеты субъектов Российской Федерации и заинтересованных федеральных органов исполнительной власти, представляемые в Минобрнауки России</td><td><a id="p100038"></a>2016 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100039"></a>5.</td><td><a id="p100040"></a>Включение в реестр примерных основных образовательных программ примерных образовательных программ среднего профессионального образования по 50 наиболее перспективным и востребованным профессиям и специальностям</td><td><a id="p100041"></a>примерные образовательные программы среднего профессионального образования, разработанные на основе практико-ориентированных моделей обучения, включенные в реестр примерных основных образовательных программ</td><td><a id="p100042"></a>2016 - 2017 годы</td><td><a id="p100043"></a>организации, которым предоставлено право ведения реестра примерных основных образовательных программ, определенные Минобрнауки России</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100044"></a>6.</td><td rowspan="4"><a id="p100045"></a>Актуализация и апробация моделей подготовки педагогических кадров для системы среднего профессионального образования в организациях высшего образования, профессиональных образовательных организациях и организациях дополнительного профессионального образования</td><td><a id="p100046"></a>план мероприятий</td><td><a id="p100047"></a>2015 год</td><td rowspan="4"><a id="p100048"></a>Минобрнауки России,<br>заинтересованные федеральные органы исполнительной власти,<br>автономная некоммерческая организация "Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов",<br>организации, которым предоставлено право ведения реестра примерных основных образовательных программ, определенные Минобрнауки России</td></tr>
<tr><td><a id="p100049"></a>методические рекомендации</td><td><a id="p100050"></a>2016 год</td></tr>
<tr><td><a id="p100051"></a>примерные образовательные программы среднего профессионального образования, включенные в реестр примерных основных образовательных программ</td><td rowspan="2"><a id="p100052"></a>2017 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100053"></a>банк дополнительных<br>профессиональных<br>программ</td></tr>
<tr><td><a id="p100054"></a>7.</td><td><a id="p100055"></a>Подготовка методических рекомендаций по дополнительному профессиональному образованию руководителей профессиональных образовательных организаций</td><td><a id="p100056"></a>методические рекомендации</td><td><a id="p100057"></a>2016 год</td><td><a id="p100058"></a>Минобрнауки России,<br>Минэкономразвития России,<br>заинтересованные федеральные органы исполнительной власти</td></tr>
<tr><td><a id="p100059"></a>8.</td><td><a id="p100060"></a>Организация дополнительного профессионального образования руководителей профессиональных образовательных организаций, осуществляющих подготовку кадров по 50 наиболее перспективным и востребованным профессиям и специальностям</td><td><a id="p100061"></a>отчеты субъектов Российской Федерации и заинтересованных федеральных органов исполнительной власти, представляемые в Минобрнауки России,<br>банк дополнительных профессиональных программ</td><td><a id="p100062"></a>2016 - 2020 годы</td><td><a id="p100063"></a>Минобрнауки России,<br>заинтересованные федеральные органы исполнительной власти,<br>органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации</td></tr>
<tr><td><a id="p100064"></a>9.</td><td><a id="p100065"></a>Организация и проведение региональных, национальных и отраслевых чемпионатов профессионального мастерства, всероссийских олимпиад и конкурсов по перспективным и востребованным профессиям и специальностям, в том числе национального чемпионата "Ворлдскиллс Россия", всероссийского конкурса профессионального мастерства "Лучший по профессии"</td><td><a id="p100066"></a>статьи, видеоролики о проведенных мероприятиях, размещенные в средствах массовой информации, интернет-ресурсах</td><td><a id="p100067"></a>2015 - 2020 годы</td><td><a id="p100068"></a>Минобрнауки России,<br>Минтруд России,<br>Минпромторг России,<br>автономная некоммерческая организация "Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов",<br>союз "Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров "Ворлдскиллс Россия",<br>органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации,<br>общероссийские объединения работодателей,<br>Торгово-промышленная палата Российской Федерации</td></tr>
<tr><td><a id="p100069"></a>10.</td><td><a id="p100070"></a>Подготовка методических рекомендаций по совершенствованию среднего профессионального образования по результатам проведения чемпионатов профессионального мастерства, всероссийских олимпиад и конкурсов по перспективным и востребованным профессиям и специальностям, в том числе национального чемпионата "Ворлдскиллс Россия", всероссийского конкурса профессионального мастерства "Лучший по профессии"</td><td><a id="p100071"></a>методические рекомендации, представляемые в органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации</td><td><a id="p100072"></a>2016 - 2020 годы</td><td><a id="p100073"></a>Минобрнауки России,<br>Минтруд России,<br>заинтересованные федеральные органы исполнительной власти,<br>автономная некоммерческая организация "Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов",<br>союз "Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров "Ворлдскиллс Россия"</td></tr>
<tr><td><a id="p100074"></a>11.</td><td><a id="p100075"></a>Государственная поддержка модернизации системы среднего профессионального образования в форме субсидий, предоставляемых субъектам Российской Федерации на реализацию региональных программ развития среднего профессионального образования</td><td><a id="p100076"></a>акты Правительства Российской Федерации</td><td><a id="p100077"></a>2016 - 2020 годы</td><td><a id="p100078"></a>Минобрнауки России,<br>органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации</td></tr>
<tr><td><a id="p100079"></a>12.</td><td><a id="p100080"></a>Разработка и реализация информационной кампании по повышению общественного престижа среднего профессионального образования, популяризации рабочих профессий, достижению профессионализма в работе, производительности труда</td><td><a id="p100081"></a>медиаплан</td><td><a id="p100082"></a>2015 - 2020 годы</td><td><a id="p100083"></a>Минобрнауки России,<br>Минтруд России,<br>заинтересованные федеральные органы исполнительной власти,<br>автономная некоммерческая организация "Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов",<br>союз "Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров "Ворлдскиллс Россия"</td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100084"></a>II. Консолидация ресурсов бизнеса, государства и сферы образования в развитии системы среднего профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100085"></a>13.</td><td><a id="p100086"></a>Реализация комплекса мер, направленных на совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях и развитие системы среднего профессионального образования, с учетом совмещения теоретической подготовки с практическим обучением на предприятии</td><td><a id="p100087"></a>доклад в Правительство Российской Федерации</td><td><a id="p100088"></a>2015 - 2020 годы</td><td><a id="p100089"></a>Минобрнауки России,<br>заинтересованные федеральные органы исполнительной власти,<br>автономная некоммерческая организация "Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов",<br>Национальный совет при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям,<br>общероссийские объединения работодателей,<br>Торгово-промышленная палата Российской Федерации,<br>органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации</td></tr>
<tr><td><a id="p100090"></a>14.</td><td><a id="p100091"></a>Внесение изменений в Налоговый кодекс Российской Федерации в части мотивации предприятий к участию в практико-ориентированной (дуальной) модели подготовки высококвалифицированных рабочих кадров, в том числе к развитию материально-технической базы профессиональных образовательных организаций</td><td><a id="p100092"></a>проект федерального закона</td><td><a id="p100093"></a>июль 2015 г.</td><td><a id="p100094"></a>Минфин России,<br>Минэкономразвития России,<br>Минобрнауки России,<br>Минпромторг России,<br>автономная некоммерческая организация "Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов",<br>Национальный совет при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям</td></tr>
<tr><td><a id="p100095"></a>15.</td><td><a id="p100096"></a>Внесение изменений в Федеральный <a href="https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1">закон</a> "Об образовании в Российской Федерации" в части расширения основных целей деятельности профессиональных образовательных организаций</td><td><a id="p100097"></a>проект федерального закона</td><td><a id="p100098"></a>октябрь 2015 г.</td><td><a id="p100099"></a>Минобрнауки России</td></tr>
<tr><td><a id="p100100"></a>16.</td><td><a id="p100101"></a>Разработка предложений по совершенствованию участия представителей работодателей в попечительских и наблюдательных советах профессиональных образовательных организаций</td><td><a id="p100102"></a>методические рекомендации</td><td><a id="p100103"></a>2015 год</td><td><a id="p100104"></a>Минобрнауки России,<br>заинтересованные федеральные органы исполнительной власти,<br>автономная некоммерческая организация "Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов",<br>Национальный совет при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям,<br>общероссийские объединения работодателей,<br>Торгово-промышленная палата Российской Федерации,<br>органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации</td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100105"></a>III. Мониторинг качества подготовки кадров</td></tr>
<tr><td><a id="p100106"></a>17.</td><td><a id="p100107"></a>Развитие механизмов оценки и сертификации квалификаций</td><td><a id="p100108"></a>доклад в Правительство Российской Федерации</td><td><a id="p100109"></a>2017 год</td><td><a id="p100110"></a>Минтруд России,<br>автономная некоммерческая организация "Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов",<br>союз "Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров "Ворлдскиллс Россия",<br>Национальный совет при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям,<br>общероссийские объединения работодателей,<br>Торгово-промышленная палата Российской Федерации</td></tr>
<tr><td><a id="p100111"></a>18.</td><td><a id="p100112"></a>Создание системы мониторинга качества подготовки кадров, в которой одним из критериев качества подготовки кадров являются результаты участия региональных и отраслевых команд в национальных чемпионатах профессионального мастерства, в том числе в национальном чемпионате "Ворлдскиллс Россия"</td><td><a id="p100113"></a>нормативные правовые акты Минобрнауки России</td><td><a id="p100114"></a>2015 год</td><td><a id="p100115"></a>Минобрнауки России,<br>заинтересованные федеральные органы исполнительной власти,<br>автономная некоммерческая организация "Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов",<br>органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации</td></tr>
<tr><td><a id="p100116"></a>19.</td><td><a id="p100117"></a>Проведение ежегодного мониторинга качества подготовки кадров, в том числе по 50 наиболее перспективным и востребованным профессиям и специальностям</td><td><a id="p100118"></a>доклады о результатах мониторинга, размещаемые на официальном сайте Минобрнауки России в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"</td><td><a id="p100119"></a>2016 - 2020 годы</td><td><a id="p100120"></a>Минобрнауки России,<br>заинтересованные федеральные органы исполнительной власти,<br>автономная некоммерческая организация "Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов",<br>союз "Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров "Ворлдскиллс Россия",<br>органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации</td></tr>
</table>






<div align="center">

<a id="p100121"></a>Утверждены<br>
распоряжением Правительства<br>
Российской Федерации<br>
от 3 марта 2015 г. N 349-р

</div>



## <a id="p100122"></a>ЦЕЛЕВЫЕ ИНДИКАТОРЫ И ПОКАЗАТЕЛИ КОМПЛЕКСА МЕР, НАПРАВЛЕННЫХ НА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, НА 2015 - 2020 ГОДЫ



|  | <a id="p100123"></a>Наименование целевого индикатора (показателя) | <a id="p100124"></a>Единица измерения | <a id="p100125"></a>Базовое значение (2015 год) | <a id="p100126"></a>2016 год | <a id="p100127"></a>2017 год | <a id="p100128"></a>2018 год | <a id="p100129"></a>2019 год | <a id="p100130"></a>2020 год |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100131"></a>1. | <a id="p100132"></a>Доля профессиональных образовательных организаций, в которых осуществляется подготовка кадров по 50 наиболее перспективным и востребованным на рынке труда профессиям и специальностям, требующим среднего профессионального образования (далее - перспективные и востребованные профессии и специальности), в общем количестве профессиональных образовательных организаций | <a id="p100133"></a>процентов | <a id="p100134"></a>- | <a id="p100135"></a>10 | <a id="p100136"></a>20 | <a id="p100137"></a>30 | <a id="p100138"></a>50 | <a id="p100139"></a>50 |
| <a id="p100140"></a>2. | <a id="p100141"></a>Доля руководителей и педагогических работников профессиональных образовательных организаций, прошедших обучение по дополнительным профессиональным программам по вопросам подготовки кадров по 50 наиболее перспективным и востребованным профессиям и специальностям, в общем числе руководителей и педагогических работников профессиональных образовательных организаций, осуществляющих подготовку кадров по 50 наиболее перспективным и востребованным профессиям и специальностям | <a id="p100142"></a>-"- | <a id="p100143"></a>- | <a id="p100144"></a>10 | <a id="p100145"></a>20 | <a id="p100146"></a>30 | <a id="p100147"></a>50 | <a id="p100148"></a>70 |
| <a id="p100149"></a>3. | <a id="p100150"></a>Доля субъектов Российской Федерации, чьи команды участвуют в национальных чемпионатах профессионального мастерства, в том числе национальном чемпионате "Ворлдскиллс Россия", в общем количестве субъектов Российской Федерации | <a id="p100151"></a>-"- | <a id="p100152"></a>50 | <a id="p100153"></a>60 | <a id="p100154"></a>70 | <a id="p100155"></a>80 | <a id="p100156"></a>85 | <a id="p100157"></a>90 |
| <a id="p100158"></a>4. | <a id="p100159"></a>Доля студентов профессиональных образовательных организаций, обучающихся по 50 наиболее перспективным и востребованным профессиям и специальностям, участвующих в региональных чемпионатах профессионального мастерства "Ворлдскиллс Россия", региональных этапах всероссийских олимпиад профессионального мастерства и отраслевых чемпионатах, в общем числе студентов профессиональных образовательных организаций, обучающихся по 50 наиболее перспективным и востребованным профессиям и специальностям | <a id="p100160"></a>процентов | <a id="p100161"></a>10 | <a id="p100162"></a>15 | <a id="p100163"></a>20 | <a id="p100164"></a>25 | <a id="p100165"></a>30 | <a id="p100166"></a>50 |
| <a id="p100167"></a>5. | <a id="p100168"></a>Доля выпускников профессиональных образовательных организаций, завершивших обучение по 50 наиболее перспективным и востребованным профессиям и специальностям, получивших сертификат в независимых центрах оценки и сертификации квалификаций или получивших "медаль профессионализма" в соответствии со стандартами "Ворлдскиллс" | <a id="p100169"></a>-"- | <a id="p100170"></a>0 | <a id="p100171"></a>2 | <a id="p100172"></a>5 | <a id="p100173"></a>15 | <a id="p100174"></a>30 | <a id="p100175"></a>40 |




<a id="p100176"></a>

---