---
title: "Распоряжение ОАО \"РЖД\" от 08.11.2024 N 2760/р"
number: "2760/р"
issuer: "ОАО \"Российские железные дороги\""
issued_on: 2024-11-08
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-2760r-2024"
---

## Распоряжение ОАО "РЖД" от 08.11.2024 N 2760/р

# Распоряжение ОАО "РЖД" от 08.11.2024 N 2760/р

"Об утверждении Порядка организации молодежного наставничества в ОАО "РЖД"


<div align="center">

<a id="p100001"></a>**ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО "РОССИЙСКИЕ ЖЕЛЕЗНЫЕ ДОРОГИ"**

</div>



## <a id="p100002"></a>РАСПОРЯЖЕНИЕ

<div align="center">

**от 8 ноября 2024 г. N 2760/р**

<a id="p100003"></a>**ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ОРГАНИЗАЦИИ**<br>
**МОЛОДЕЖНОГО НАСТАВНИЧЕСТВА В ОАО "РЖД"**

</div>


<a id="p100004"></a>С целью повышения эффективности процесса первичной адаптации работников ОАО "РЖД" в возрасте до 35 лет:
1. <a id="p100005"></a>Утвердить прилагаемый [Порядок](#p100010) организации молодежного наставничества в ОАО "РЖД".
2. <a id="p100006"></a>Начальнику Департамента управления персоналом Саратову С.Ю. обеспечить контроль исполнения [Порядка](#p100010), утвержденного настоящим распоряжением.
3. <a id="p100007"></a>Признать утратившим силу распоряжение ОАО "РЖД" от 25 октября 2023 г. N 2659/р "О реализации в ОАО "РЖД" пилотного проекта "Молодежное наставничество".

<div align="right">

<a id="p100008"></a>Заместитель генерального<br>
директора ОАО "РЖД"<br>
Д.С.ШАХАНОВ

</div>






<div align="right">

<a id="p100009"></a>Утвержден<br>
распоряжением ОАО "РЖД"<br>
от 8 ноября 2024 г. N 2760/р

</div>



## <a id="p100010"></a>ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ МОЛОДЕЖНОГО НАСТАВНИЧЕСТВА В ОАО "РЖД"



### <a id="p100011"></a>I. Общие положения


1. <a id="p100012"></a>Настоящий Порядок определяет единый подход и требования к организации молодежного наставничества в ОАО "РЖД".
2. <a id="p100013"></a>Цель молодежного наставничества - формирование лояльного отношения к ОАО "РЖД" работников в возрасте до 35 лет включительно в период первичной адаптации.
3. <a id="p100014"></a>Подразделения аппарата управления, структурные подразделения и филиалы ОАО "РЖД" по согласованию с Департаментом управления персоналом вправе утверждать документы подразделений по вопросу молодежного наставничества, которые не противоречат настоящему Порядку.


### <a id="p100015"></a>II. Термины и определения


4. <a id="p100016"></a>В Порядке используются следующие термины и определения:
<a id="p100017"></a>координатор - специалист сектора реализации молодежной политики Центра оценки, мониторинга персонала и молодежной политики железной дороги (сектора оценки, мониторинга персонала и молодежной политики Калининградской железной дороги) для подразделений ОАО "РЖД", осуществляющих свою деятельность в границах железной дороги. Для подразделений аппарата управления, структурных подразделений и органов управления филиалов ОАО "РЖД" функции координатора выполняет работник Центра молодежных проектов АНО ДПО "Корпоративный университет РЖД";
<a id="p100018"></a>молодежное наставничество - инструмент первичной адаптации, направленный на быстрое освоение корпоративных ценностей и комфортную адаптацию в должности работников в возрасте до 35 лет включительно, впервые трудоустроенных в ОАО "РЖД", в формате "молодежь для молодежи";
<a id="p100019"></a>молодежный наставник (далее - наставник) - опытный, лояльный работник ОАО "РЖД" в возрасте до 35 лет включительно, оказывающий поддержку работнику в возрасте до 35 лет включительно, впервые трудоустроенному в ОАО "РЖД", в процессе знакомства с местом работы и корпоративной культурой;
<a id="p100020"></a>организатор - Центр молодежных проектов АНО ДПО "Корпоративный университет РЖД";
<a id="p100021"></a>подопечный - работник в возрасте до 35 лет включительно, впервые трудоустроенный в ОАО "РЖД";
<a id="p100022"></a>подразделение - подразделение аппарата управления, подразделение филиала ОАО "РЖД" и структурное подразделение ОАО "РЖД", в котором трудоустроен подопечный;
<a id="p100023"></a>работник подразделения, ответственный за организацию процесса первичной адаптации (далее - ответственный от подразделения) - специалист по управлению персоналом/работник, в чьи должностные обязанности входят функции специалиста по управлению персоналом подразделения.


### <a id="p100024"></a>III. Целевая аудитория


5. <a id="p100025"></a>Молодежное наставничество распространяется на работников в возрасте до 35 лет включительно, впервые трудоустроенных в ОАО "РЖД".
6. <a id="p100026"></a>В отдельных случаях, по решению руководителя подразделения, молодежное наставничество может применяться для работников, переведенных в другое подразделение или на другую должность.
7. <a id="p100027"></a>Реализация мероприятий молодежного наставничества осуществляется не более 3 месяцев с момента вводной встречи с наставником.


### <a id="p100028"></a>IV. Функции участников молодежного наставничества


8. <a id="p100029"></a>Департамент управления персоналом совместно с организатором:
<a id="p100030"></a>осуществляет общую координацию процесса молодежного наставничества в ОАО "РЖД";
<a id="p100031"></a>обеспечивает методологическое и методическое сопровождение процесса молодежного наставничества;
<a id="p100032"></a>контролирует процесс организации и проведения молодежного наставничества в подразделениях аппарата управления, структурных подразделениях и органах управления функциональных филиалов ОАО "РЖД";
<a id="p100033"></a>организует проведение практикума для новых наставников подразделений аппарата управления, структурных подразделений и органов управления функциональных филиалов ОАО "РЖД" в дистанционном или очном формате не реже одного раза в год;
<a id="p100034"></a>инициирует внесение изменений в настоящий Порядок при необходимости.
9. <a id="p100035"></a>Координатор:
<a id="p100036"></a>организует проведение практикума для новых наставников подразделений ОАО "РЖД", осуществляющих свою деятельность в границах железной дороги, в дистанционном или очном формате не реже одного раза в год;
<a id="p100037"></a>контролирует процесс организации и проведения молодежного наставничества в границах железной дороги;
<a id="p100038"></a>реализует мероприятия по совершенствованию процесса молодежного наставничества на основании данных мониторинга о его эффективности.
10. <a id="p100039"></a>Ответственный от подразделения:
<a id="p100040"></a>оказывает содействие в реализации мероприятий молодежного наставничества;
<a id="p100041"></a>обеспечивает закрепление подопечного за наставником и внесение данных об участии подопечного в мероприятиях молодежного наставничества в ЕК АСУТР в течение первой недели работы в ОАО "РЖД";
<a id="p100042"></a>реализует мероприятия по совершенствованию процесса молодежного наставничества на основании данных мониторинга его эффективности;
<a id="p100043"></a>представляет руководителю подразделения предложения по нематериальной мотивации наставников.
11. <a id="p100044"></a>Наставник:
<a id="p100045"></a>способствует адаптации подопечного, используя знания и инструменты, полученные в процессе практикумов;
<a id="p100046"></a>совместно с непосредственным руководителем подопечного и ответственным от подразделения определяет перечень и график мероприятий, реализуемых в рамках молодежного наставничества, а также периодичность и форматы встреч с подопечным;
<a id="p100047"></a>оказывает помощь в установлении доверительных отношений с коллективом;
<a id="p100048"></a>содействует формированию проактивной позиции и вовлечению в совершенствование деятельности ОАО "РЖД";
<a id="p100049"></a>руководствуется Кодексом деловой этики ОАО "РЖД" и транслирует его нормы и правила при взаимодействии с подопечным;
<a id="p100050"></a>своевременно информирует непосредственного руководителя и/или ответственного от подразделения о возникающих в процессе первичной адаптации затруднениях подопечного;
<a id="p100051"></a>не допускает нарушений требований безопасности.
12. <a id="p100052"></a>Подопечный:
<a id="p100053"></a>проявляет проактивную позицию при решении вопросов, возникающих в процессе первичной адаптации, прибегая к помощи наставника в случае отсутствия понимания алгоритма решения ситуации или отсутствия помощи со стороны коллег;
<a id="p100054"></a>соблюдает Кодекс деловой этики ОАО "РЖД" и не допускает нарушений требований безопасности;
<a id="p100055"></a>соблюдает установленный график встреч.


### <a id="p100056"></a>V. Основные этапы организации процесса


13. <a id="p100057"></a>Отбор и формирование перечня наставников:
<a id="p100058"></a>расчет численности наставников конкретного подразделения производится исходя из закрепления за каждым не более десяти вновь принятых работников в возрасте до 35 лет в год на основании данных о количестве принятых новых работников в предыдущем году;
<a id="p100059"></a>наставник может реализовывать мероприятия молодежного наставничества для подопечных других подразделений по решению руководителя подразделения;
<a id="p100060"></a>в число наставников могут быть включены работники ОАО "РЖД" в возрасте до 35 лет включительно, соответствующие критериям ([приложение N 1](#p100097) к настоящему Порядку), на основании рекомендаций председателя совета молодежи (любого уровня), координатора молодежного наставничества, ответственного от подразделения, непосредственного руководителя и по личной инициативе.
14. <a id="p100061"></a>Ответственный от подразделения:
<a id="p100062"></a>формирует перечень наставников и осуществляет системный контроль за его актуальностью;
<a id="p100063"></a>в течение 5 рабочих дней после принятия решения о включении работника в число наставников вносит информацию в ЕК АСУТР.
15. <a id="p100064"></a>Координатор:
<a id="p100065"></a>осуществляет системный контроль за численностью и составом наставников в подразделениях;
<a id="p100066"></a>направляет организатору отчет о количестве наставников ежеквартально не позднее 5 числа месяца, следующего за отчетным периодом.
16. <a id="p100067"></a>Работник может быть исключен из перечня наставников в случае низких результатов анкет обратной связи подопечных и опроса на Сервисном портале.
17. <a id="p100068"></a>Подготовка наставников включает:
<a id="p100069"></a>участие в практикуме в дистанционном или очном формате, организуемом координатором и организатором в соответствии с графиком;
<a id="p100070"></a>оформление дополнительных материалов в соответствии с шаблонами:
<a id="p100071"></a>визитки молодежного наставника (приложение N 2 к настоящему Порядку - не приводится);
<a id="p100072"></a>перечень каналов коммуникации ОАО "РЖД" (приложение N 3 к настоящему Порядку - не приводится);
<a id="p100073"></a>чек-листов молодежного наставника ([приложение N 4](#p100106) к настоящему Порядку);
<a id="p100074"></a>прохождение курсов по темам наставничества, эффективной коммуникации, корпоративной культуры и этикета в Системе дистанционного обучения ОАО "РЖД" и/или на Учебном портале АНО ДПО "Корпоративный университет РЖД" в течение 2 недель с момента включения в число наставников.
18. <a id="p100075"></a>Закрепление подопечных:
<a id="p100076"></a>наставник сообщает о готовности к реализации мероприятий молодежного наставничества ответственному от подразделения после подготовки необходимых материалов и прохождения курсов не позднее чем через 3 недели после включения в число наставников в ЕК АСУТР;
<a id="p100077"></a>ответственный от подразделения определяет наставника для закрепления за ним подопечного не позднее чем за неделю до планируемой даты трудоустройства нового работника и согласует с наставником дату и время знакомства;
<a id="p100078"></a>ответственный от подразделения организует совместную встречу наставника и непосредственного руководителя подопечного для координации совместных действий в рамках плана первичной адаптации;
<a id="p100079"></a>в первый рабочий день ответственный от подразделения знакомит нового работника с молодежным наставничеством и наставником, а также совместно определяет график мероприятий в рамках молодежного наставничества;
<a id="p100080"></a>ответственный от подразделения вносит информацию об участии нового работника в молодежном наставничестве в качестве подопечного в ЕК АСУТР в течение 5 рабочих дней с даты проведения вводной встречи.
19. <a id="p100081"></a>Реализация мероприятий молодежного наставничества включает:
<a id="p100082"></a>вводную встречу - проводится в очном формате в течение первого месяца работы подопечного, направлена на установление доверительных отношений и вовлечение в корпоративную культуру подразделения ([приложение N 4](#p100151) к настоящему Порядку);
<a id="p100083"></a>промежуточную встречу - проводится в очном формате в конце второго месяца работы подопечного, нацелена на определение эффективности первичной адаптации работника и предоставление обратной связи ([приложение N 4](#p100199) к настоящему Порядку);
<a id="p100084"></a>заключительную встречу - проводится в конце третьего месяца работы подопечного для подведения итогов молодежного наставничества ([приложение N 4](#p100233) к настоящему Порядку);
<a id="p100085"></a>системную коммуникацию с использованием различных средств связи и в очном формате в период молодежного наставничества согласно оговоренным на вводной встрече условиям;
<a id="p100086"></a>дополнительно при наличии целесообразности и инициативы возможно как совместное с наставником, так и самостоятельное участие подопечного в корпоративных мероприятиях.
20. <a id="p100087"></a>Мониторинг эффективности реализации мероприятий молодежного наставничества осуществляет организатор совместно с Департаментом управления персоналом ОАО "РЖД" ежемесячно не позднее 10 числа месяца, следующего за отчетным на основании:
<a id="p100088"></a>пульс-опроса подопечных на Сервисном портале в конце первого месяца работы, содержащего вопросы о наличии наставника, проведения и удовлетворенности первой встречей;
<a id="p100089"></a>анкет обратной связи, заполняемых наставником и подопечным, в конце заключительной встречи.


### <a id="p100090"></a>VI. Система достижений молодежных наставников


21. <a id="p100091"></a>Подразделения могут применять существующие методы нематериальной мотивации наставников, в том числе:
<a id="p100092"></a>использовать инструменты обучения и развития наставников, доступные в ОАО "РЖД";
<a id="p100093"></a>начислять дополнительные бонусы в рамках реализации бонусного пакета работника ОАО "РЖД";
<a id="p100094"></a>поощрять за реализацию мероприятий молодежного наставничества для более чем 10 подопечных в год, оказание помощи в подготовке молодежных наставников, а также реализацию мероприятий для подопечных в других подразделениях ОАО "РЖД" в установленном в ОАО "РЖД" порядке;
<a id="p100095"></a>размещать в установленном порядке статьи, публикации о значимости молодежного наставничества в корпоративных медиа и информационных ресурсах ОАО "РЖД" для повышения престижа наставников.





<div align="right">

<a id="p100096"></a>Приложение N 1<br>
к Порядку организации молодежного<br>
наставничества в ОАО "РЖД"

</div>


<div align="center">

<a id="p100097"></a>**КРИТЕРИИ**<br>
**ОТБОРА МОЛОДЕЖНЫХ НАСТАВНИКОВ**

</div>


1. <a id="p100098"></a>Стаж работы в ОАО "РЖД" от 1 года.
2. <a id="p100099"></a>Активное участие в молодежной жизни компании, инициативность.
3. <a id="p100100"></a>Готовность передавать свои знания и опыт.
4. <a id="p100101"></a>Высокая степень лояльности к компании.
5. <a id="p100102"></a>Ответственный подход к делу.
6. <a id="p100103"></a>Высокоразвитые коммуникационные навыки.
7. <a id="p100104"></a>Отсутствие нареканий и дисциплинарных взысканий со стороны руководства за последний год.






### <a id="p100105"></a>Приложение N 4

<div align="right">

**к Порядку организации молодежного**<br>
**наставничества в ОАО "РЖД"**

</div>



#### <a id="p100106"></a>ЧЕК-ЛИСТ молодежного наставника



<table>
<colgroup><col width="16%"><col width="39%"><col width="6%"><col width="13%"><col width="13%"><col width="7%"><col width="6%"></colgroup>
<tr><td colspan="7"><a id="p100107"></a>Имя подопечного _________________________________________________________</td></tr>
<tr><td><a id="p100108"></a>Моя роль:</td><td colspan="6"><a id="p100109"></a>#товарищ #помогаю освоиться #мне можно доверять #поддерживаю #подсказываю руководителю о проблеме #знаю лайфхаки #решаю вопросы</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100110"></a>В течение 3 недель с момента включения в перечень молодежных наставников</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100111"></a>запланировать участие в ближайшем практикуме, организуемом ДЦОМП (СОМП)</td><td><a id="p100112"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_0.png" alt="формула"></td><td colspan="4" rowspan="3"><a id="p100113"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_1.png" alt="Чек-лист молодежного наставника"></td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100114"></a>подготовить дополнительные материалы, которые могут быть полезны в процессе наставничества</td><td><a id="p100115"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_2.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100116"></a>сообщить специалисту по управлению персоналом о готовности к наставничеству</td><td><a id="p100117"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_3.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100118"></a>пройти курсы в Системе дистанционного обучения ОАО "РЖД" и/или на Учебном портале АНО ДПО "Корпоративный университет РЖД" по темам:</td><td></td><td colspan="4"><a id="p100119"></a>Шаблоны дополнительных материалов</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100120"></a>- наставничество</td><td><a id="p100121"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_4.png" alt="формула"></td><td colspan="4" rowspan="5"><a id="p100122"></a>Также за помощью в подготовке и дополнительными материалами ты можешь обратиться к председателю Совета молодежи своего подразделения/железной дороги и/или специалисту по управлению персоналом, ДЦОМП (СОМП)</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100123"></a>- эффективная коммуникация</td><td><a id="p100124"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_5.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100125"></a>- корпоративная культура</td><td><a id="p100126"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_6.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100127"></a>- этикет</td><td><a id="p100128"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_7.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td colspan="3"></td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100129"></a>В течение недели, предшествующей трудоустройству подопечного</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100130"></a>познакомиться с непосредственным руководителем подопечного<br>знакомит специалист по управлению персоналом</td><td><a id="p100131"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_8.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100132"></a>уточнить имеющуюся информацию о подопечном<br>у специалиста по управлению персоналом, непосредственного руководителя, с помощью мониторинга открытых социальных сетей</td><td><a id="p100133"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_9.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100134"></a>Первый рабочий день</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100135"></a>познакомиться с подопечным<br>знакомит специалист по управлению персоналом или непосредственный руководитель</td><td><a id="p100136"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_10.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100137"></a>договориться об удобных для обеих сторон дате, времени и месте встречи<br>запланировать минимум 30 минут на встречу</td><td><a id="p100138"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_11.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100139"></a>Ежемесячно (1 месяц - 3 месяц)</td><td><a id="p100140"></a>1 мес.</td><td><a id="p100141"></a>2 мес.</td><td colspan="2"><a id="p100142"></a>3 мес.</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100143"></a>провести встречу с вновь принятым работником<br>см. чек-листы <a href="#p100151">вводной</a>, <a href="#p100199">промежуточной</a> и <a href="#p100233">завершающей</a> встречи</td><td><a id="p100144"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_12.png" alt="формула"></td><td><a id="p100145"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_13.png" alt="формула"></td><td colspan="2"><a id="p100146"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_14.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100147"></a>поддерживать регулярную коммуникацию<br>очно, через социальные сети, чаты</td><td><a id="p100148"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_15.png" alt="формула"></td><td><a id="p100149"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_16.png" alt="формула"></td><td colspan="2"><a id="p100150"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_17.png" alt="формула"></td></tr>
</table>





#### <a id="p100151"></a>ЧЕК-ЛИСТ вводной встречи молодежного наставника с новым работником


<div align="center">

<a id="p100152"></a>проводится в течение первого месяца работы

</div>



<table>
<colgroup><col width="94%"><col width="6%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100153"></a>Проявить инициативу и познакомиться</td></tr>
<tr><td><a id="p100154"></a>рассказать о себе</td><td><a id="p100155"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_18.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td><a id="p100156"></a>попросить новичка рассказать о себе<br>спросить, что привело его в компанию, какие страхи и ожидания есть</td><td><a id="p100157"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_19.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td><a id="p100158"></a>уточнить у работника интересы (хобби/спорт и т.д.), рассказать о предоставляемых компанией возможностях<br>пригласить на мероприятие, где будет возможность проявить свои хобби, например, фотосъемка</td><td><a id="p100159"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_20.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100160"></a>Рассказать/продемонстрировать презентации или видеоролики</td></tr>
<tr><td><a id="p100161"></a>об истории и традициях предприятия</td><td><a id="p100162"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_21.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td><a id="p100163"></a>о руководстве и структуре компании и подразделения<br>структура отделов, филиалов иерархия и руководители которые их возглавляют</td><td><a id="p100164"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_22.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td><a id="p100165"></a>об особенностях коллектива и смежных подразделений</td><td><a id="p100166"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_23.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100167"></a>Провести экскурсию по подразделению</td></tr>
<tr><td><a id="p100168"></a>показать кабинеты, столовую, комнату отдыха и др. помещения</td><td><a id="p100169"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_24.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td><a id="p100170"></a>представить новичка еще незнакомым коллегам</td><td><a id="p100171"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_25.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100172"></a>Уточнить статус решения организационно-технических вопросов</td></tr>
<tr><td><a id="p100173"></a>получение пропуска</td><td><a id="p100174"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_26.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td><a id="p100175"></a>получение доступа к Сервисному порталу</td><td><a id="p100176"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_27.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td><a id="p100177"></a>подключение к ЕАСД и другим системам<br>при необходимости</td><td><a id="p100178"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_28.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td><a id="p100179"></a>выдача ключей<br>при необходимости</td><td><a id="p100180"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_29.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td><a id="p100181"></a>получение спецодежды и необходимого инвентаря<br>при необходимости</td><td><a id="p100182"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_30.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td><a id="p100183"></a>в случае проблем проинформировать специалиста по управлению персоналом или непосредственного руководителя</td><td><a id="p100184"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_31.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100185"></a>Договориться о формате взаимодействия</td></tr>
<tr><td><a id="p100186"></a>о периодичности встреч</td><td><a id="p100187"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_32.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td><a id="p100188"></a>познакомить с перечнем информационных каналов и местами размещения деловых контактов</td><td><a id="p100189"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_33.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100190"></a>Завершение встречи</td></tr>
<tr><td><a id="p100191"></a>уточнить, остались ли какие-то вопросы, и ответить на них</td><td><a id="p100192"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_34.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td><a id="p100193"></a>предложить обращаться для решения любых вопросов и сложностей</td><td><a id="p100194"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_35.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td><a id="p100195"></a>рассказать о ближайших корпоративных событиях и как принять участие</td><td><a id="p100196"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_36.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td><a id="p100197"></a>подсказать о необходимости пройти пульс-опрос о первой встрече на Сервисном портале<br>ссылка на него будет направлена в формате пуш-сообщения в течение 2 месяца работы</td><td><a id="p100198"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_37.png" alt="формула"></td></tr>
</table>





#### <a id="p100199"></a>ЧЕК-ЛИСТ промежуточной встречи молодежного наставника с новым работником


<div align="center">

<a id="p100200"></a>проводится в конце второго месяца работы

</div>



<table>
<colgroup><col width="94%"><col width="6%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100201"></a>Выяснить</td></tr>
<tr><td><a id="p100202"></a>как прошел первый месяц работы в компании</td><td><a id="p100203"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_38.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td><a id="p100204"></a>удалось ли добиться первых профессиональных успехов<br>выросло ли мастерство, удается ли освоить профессиональные техники помогает ли проф. наставник</td><td><a id="p100205"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_39.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td><a id="p100206"></a>что узнал нового<br>например, расскажи о трех плюсах и минусах в своей работе</td><td><a id="p100207"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_40.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td><a id="p100208"></a>все ли было понятно в стартовом пакете информационных материалов</td><td><a id="p100209"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_41.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td><a id="p100210"></a>что еще интересно узнать о компании и возможностях<br>возможности обучения, развития, участия в молодежных мероприятиях и т.п.</td><td><a id="p100211"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_42.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100212"></a>Рассказать</td></tr>
<tr><td><a id="p100213"></a>о предстоящих мероприятиях совета молодежи, железной дороги/подразделения, спортивных активностях и др. и пригласить на одно из них</td><td><a id="p100214"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_43.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td><a id="p100215"></a>о важных датах, личностях и достижениях коллектива</td><td><a id="p100216"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_44.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td><a id="p100217"></a>о корпоративных ценностях</td><td><a id="p100218"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_45.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100219"></a>Уточнить</td></tr>
<tr><td><a id="p100220"></a>о присвоении статуса молодого специалиста и предоставлении необходимых льгот</td><td><a id="p100221"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_46.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td><a id="p100222"></a>о знакомстве с председателем совета молодежи подразделения</td><td><a id="p100223"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_47.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td><a id="p100224"></a>беспокоит ли что-то, есть ли какие-то переживания</td><td><a id="p100225"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_48.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100226"></a>Завершение встречи</td></tr>
<tr><td><a id="p100227"></a>познакомить с разделами Сервисного портала работника<br>рассказать о самых востребованных разделах</td><td><a id="p100228"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_49.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td><a id="p100229"></a>помочь в решении возникших сложностей при их наличии</td><td><a id="p100230"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_50.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td><a id="p100231"></a>уточнить, остались ли какие-то вопросы, и ответить на них</td><td><a id="p100232"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_51.png" alt="формула"></td></tr>
</table>





#### <a id="p100233"></a>ЧЕК-ЛИСТ завершающей встречи молодежного наставника с новым работником


<div align="center">

<a id="p100234"></a>проводится в конце третьего рабочего месяца

</div>



<table>
<colgroup><col width="25%"><col width="49%"><col width="19%"><col width="6%"></colgroup>
<tr><td colspan="4"><a id="p100235"></a>Узнать</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100236"></a>что за весь период работы было наиболее сложным/чего не хватает в процессе адаптации/что можно улучшить<br>информацию сообщить специалисту по управлению персоналом</td><td><a id="p100237"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_52.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100238"></a>как сложились отношения в коллективе, быстро ли освоился, были ли какие-то сложности</td><td><a id="p100239"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_53.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100240"></a>как проходит взаимодействие с руководителем/понятны ли задачи</td><td><a id="p100241"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_54.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100242"></a>что еще интересно узнать о компании и возможностях<br>возможности обучения, развития, участия в молодежных мероприятиях и т.п.</td><td><a id="p100243"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_55.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100244"></a>Важность роли в компании</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100245"></a>показать на конкретных примерах важность его/ее роли в работе компании</td><td><a id="p100246"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_56.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100247"></a>Выяснить</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100248"></a>связывает ли он (она) свое будущее с работой в текущей компании. Если нет, то какие факторы и причины мешают это сделать</td><td><a id="p100249"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_57.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100250"></a>какие идеи и проекты, связанные с рабочим процессом или молодежным движением, хотелось бы реализовать</td><td><a id="p100251"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_58.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100252"></a>Обсудить</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100253"></a>какие есть профессиональные амбиции</td><td><a id="p100254"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_59.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100255"></a>возможные варианты личностного развития<br>рассказать на своем примере, молодежные проекты, обучение и т.д.</td><td><a id="p100256"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_60.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100257"></a>Завершение встречи</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100258"></a>предложить вместе принять участие в одном из корпоративных событий<br>принять участие в спартакиаде, дне здоровья или другом мероприятии</td><td><a id="p100259"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_61.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100260"></a>подвести предварительные итоги, договориться о дальнейших планах по взаимодействию</td><td><a id="p100261"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_62.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100262"></a>уточнить, остались ли какие-то вопросы, и ответить на них</td><td><a id="p100263"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_63.png" alt="формула"></td></tr>
<tr><td><a id="p100264"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_64.png" alt="Чек-лист завершающей встречи молодежного наставника с новым работником"></td><td rowspan="2"><a id="p100265"></a>Результативность молодежного наставничества определяется по итогам анкеты обратной связи.<br>Обязательно заполни сам и проконтролируй подопечного!</td><td colspan="2"><a id="p100266"></a><img src="https://i.bukva.ai/y2fP8WHpO/img_65.png" alt="Чек-лист завершающей встречи молодежного наставника с новым работником"></td></tr>
<tr><td><a id="p100267"></a>Анкета наставника</td><td colspan="2"><a id="p100268"></a>Анкета подопечного</td></tr>
</table>




<a id="p100269"></a>

---