Распоряжение Правительства РФ от 16.12.2014 № 2539-р
Редакция от 08.09.2018, актуально на 04.11.2026.
Как цитировать: Распоряжение Правительства РФ от 16.12.2014 N 2539-р. 2539-р. 16.12.2014. редакция от 08.09.2018. https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-2539-r-2014
(ред. от 08.09.2018)
<Об утверждении Программы развития федерального государственного бюджетного образовательного учреждения «Всероссийский детский центр „Океан“ на 2014 — 2020 годы>»
Примечание
Начало действия редакции — 08.09.2018. Изменения, внесенные распоряжением Правительства РФ от 08.09.2018 № 1901-р, вступили в силу с 8 сентября 2018 года.
РАСПОРЯЖЕНИЕ
от 16 декабря 2014 г. № 2539-р
Утвердить прилагаемую Программу развития федерального государственного бюджетного образовательного учреждения «Всероссийский детский центр „Океан“ на 2014 — 2020 годы.»
от 16 декабря 2014 г. № 2539-р
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ВСЕРОССИЙСКИЙ ДЕТСКИЙ ЦЕНТР „ОКЕАН“ НА 2014 — 2020 ГОДЫ»
I. Общие положения
Программа развития федерального государственного бюджетного образовательного учреждения «Всероссийский детский центр „Океан“ на 2014 — 2020 годы (далее соответственно — Центр, Программа) определяет стратегические направления государственной политики по развитию Центра как ведущей организации дополнительного образования детей всероссийского уровня, обеспечивающей современные условия для организации личностно ориентированного учебно-воспитательного процесса, реализации актуальных научных исследований в сфере педагогики дополнительного образования, возрастной психологии, социальной педагогики и дидактики и создания системы подготовки специалистов, работающих в сфере дополнительного образования детей.»
Программой предусмотрено развитие Центра как:
уникальной площадки для организации дополнительного образования, воспитания и оздоровления детей в возрасте от 11 до 17 лет;
ведущего центра научно-образовательных исследований в области социально ориентированной педагогики и дидактики;
методологического и методического центра для территориально распределенной сети организаций дополнительного образования детей;
важного центра геополитического влияния России посредством развития образовательных, научных и культурных связей регионов с приграничными государствами.
По итогам реализации Программы Центр станет научно-методическим центром разработки, апробации и распространения передового опыта, инновационных педагогических технологий, развития лучших отечественных и мировых традиций в воспитании и обучении в системе дополнительного образования детей.
Программа учитывает положения государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 — 2020 годы, утвержденной Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 г. № 295 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации „Развитие образования“ на 2013 — 2020 годы», и направлена на достижение ее целей и задач, в первую очередь в части подпрограммы 2 «Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей» указанной государственной программы Российской Федерации.
II. Стратегические приоритеты и задачи развития системы дополнительного образования детей, роль Центра в их реализации
Приоритетом государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 — 2020 годы в системе дополнительного образования детей определено создание равных возможностей для современного качественного образования и позитивной социализации детей.
Центр как уникальная организация в сфере теории, практики и методологии дополнительного образования детей обладает необходимым потенциалом для эффективной реализации мероприятий, предусмотренных подпрограммой 2 «Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 — 2020 годы.
В долгосрочной перспективе развитие Центра обеспечит решение комплекса проблем, характеризующих современное состояние системы организации работы с детьми в возрасте от 11 до 17 лет, главной из которых является отсутствие индивидуального, личностно ориентированного подхода, необходимого для творческого развития детей и их успешной социализации.
Образовательное, научное, инновационное и культурно-просветительское направления деятельности Центра будут организованы в том числе путем сетевого взаимодействия всех заинтересованных субъектов.
Для организации непрерывного процесса работы с детьми в субъектах Российской Федерации будут созданы координационные образовательные центры «Мой Океан».
Центр обеспечит эффективное распространение лучших в России образовательных, научных и инновационных практик по работе с детьми.
Развитие Центра предполагает также значительное расширение интеграционных процессов и сотрудничество со всероссийскими детскими центрами и ведущими мировыми организациями по работе с детьми.
На базе Центра предполагается создание школы-интерната для одаренных детей, деятельность которой будет координироваться федеральным государственным автономным образовательным учреждением высшего образования «Дальневосточный федеральный университет».
(в ред. распоряжения Правительства РФ от 24.12.2016 № 2815-р)
III. Цель и задачи Программы
С момента создания Центра ключевой задачей является формирование единого образовательно-оздоровительного пространства, создающего условия личностно ориентированного развития детей. В настоящее время необходимо принятие комплексных мер не только по сохранению имеющегося в Центре опыта успешной реализации проектов и программ различной тематики, методик, технологий и традиций, но и дальнейшее развитие и эффективное распространение этого опыта.
Целью Программы является создание условий для функционирования и развития Центра как головной организации территориально распределенной сети организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы. Результатом развития Центра станет формирование инновационной системы индивидуальной работы по развитию личности в сфере дополнительного образования детей, основанной на методологии социальной адаптации через личностно ориентированное развитие детей и учитывающей лучшие достижения отечественной и мировой педагогики в этой сфере.
Достижение указанной цели осуществляется путем решения следующих задач:
системная модернизация процесса дополнительного образования детей (реализация комплекса мероприятий по формированию маршрута индивидуального развития личности ребенка, в том числе за счет разработки и внедрения нового поколения дополнительных общеобразовательных программ, ориентированных на успешную социализацию детей);
развитие кадрового потенциала Центра, усиление научной и практической компоненты в деятельности кадрового состава;
участие в проведении фундаментальных и прикладных научных исследований на мировом уровне по приоритетным направлениям социальной педагогики, дидактики, педагогики дополнительного образования детей и возрастной психологии;
интеграция в международное образовательное и научное пространство;
развитие имущественного комплекса Центра, включая создание безбарьерной среды.
IV. Приоритетные направления Программы
Приоритетными направлениями развития Центра в рамках Программы являются:
методологическое и методическое сопровождение реализации дополнительных общеобразовательных программ, совмещающих элементы образования, оздоровления и отдыха;
реализация дополнительных общеобразовательных программ, совмещающих элементы образования, оздоровления и отдыха, в том числе по целевым тематическим программам морской, экологической и технической направленности;
(в ред. распоряжения Правительства РФ от 24.12.2016 № 2815-р)
непрерывное сопровождение процесса индивидуального развития ребенка, прошедшего дополнительную общеобразовательную программу;
научная разработка актуальных проблематик психологии и педагогики, сопряженных со сферой дополнительного образования детей.
В области методического сопровождения реализации дополнительных общеобразовательных программ, совмещающих элементы образования, оздоровления и отдыха, приоритетом Центра является разработка требований к организациям отдыха детей и их оздоровления, реализующим дополнительные общеобразовательные программы. Эти требования определяются с учетом имеющейся у Центра методологической базы, актуальных тенденций педагогики в сфере дополнительного образования детей, социальной педагогики, дидактики и возрастной психологии.
Дальнейшее развитие методического сопровождения будет проходить за счет внедрения принципов личностно ориентированной образовательной траектории ребенка и проектно-целевых методов организации работы. Развитие методического сопровождения будет ориентировано на новое качество социализации человека и его ориентации в современном мире.
В области реализации дополнительных общеобразовательных программ, совмещающих элементы образования, оздоровления и отдыха, Центр будет осуществлять свою деятельность в рамках разработки и реализации инновационного образовательного комплекса «Грани: осознанный выбор и равные возможности».
В области сопровождения индивидуального развития ребенка будет сформирована уникальная система развития знаний и опыта, полученного при прохождении дополнительных общеобразовательных программ в Центре. Эта система включает такие элементы, как выявление интересов и способностей ребенка, погружение в среду, формирование портфолио, профессиональная ориентация при участии образовательной организации высшего образования. В том числе будут разработаны дополнительные общеобразовательные программы, включающие разработку проекта, реализация которого будет продолжена ребенком в общеобразовательной организации по месту его постоянной учебы.
В рамках научной деятельности основные усилия будут направлены на такие сферы, как дидактика, социальная педагогика, педагогика дополнительного образования детей и возрастная психология.
V. Задачи и мероприятия Программы
Задача 1 «Системная модернизация процесса дополнительного образования детей»
Создание и реализация нового поколения дополнительных общеобразовательных программ
Центр реализует целевые тематические дополнительные общеобразовательные программы, что позволит реализовывать в том числе мастер-программы, в которых будут задействованы уже занимающиеся по соответствующим тематикам дети.
Новое поколение дополнительных общеобразовательных программ, планируемых к разработке в Центре, будет учитывать следующее:
модульность программ, которая позволит на качественно новом уровне решать вопросы социализации детей и развития имеющихся интересов. В структуре каждой программы будет сформирован модуль, посвященный общей социализации, модуль, посвященный развитию сложившегося у ребенка интереса, и в рамках мастер-программы — дистанционный модуль, направленный на обеспечение возможностей для реализации ребенком в его общеобразовательной организации индивидуального проекта, соответствующего сфере его интересов. Модули будут ранжированы по уровням, что позволит применять их в обучении детей с разной подготовкой;
реформирование структуры и технологий процесса дополнительного образования детей за счет перехода от пассивного восприятия информации к ее активному использованию и расширения научной компоненты в методологии образовательного процесса;
создание проектного компонента в образовательном процессе;
внедрение на основе методических комплексов с дистанционной поддержкой новых технологий, направленных на индивидуализацию развития личности и развивающих способность к самостоятельной работе;
включение детей в проектную деятельность за счет формирования координационных образовательных центров «Мой Океан» при участии образовательных организаций высшего образования и общеобразовательных организаций, научных организаций и системообразующих работодателей региона;
создание системы дистанционной поддержки дополнительных общеобразовательных программ на основе открытых онлайн-ресурсов;
привлечение к реализации программ ведущих специалистов в соответствующих областях в целях обеспечения качественного уровня освоения новых знаний, умений и навыков и формирования востребованных компетенций;
оценка качества полученных знаний, умений и навыков (сформированных компетенций) в рамках защиты проектной работы.
Создание школы-интерната для одаренных детей
Мероприятие предусматривает создание и развитие на базе Центра школы-интерната для одаренных детей «Мой Океан». Координатором развития этой школы-интерната выступит федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Дальневосточный федеральный университет».
(в ред. распоряжения Правительства РФ от 24.12.2016 № 2815-р)
Создание учебно-образовательного комплекса «Океанская эскадра»
(введено распоряжением Правительства РФ
от 24.12.2016 № 2815-р)
Мероприятие предусматривает создание и развитие на базе Центра учебно-образовательного комплекса «Океанская эскадра», включающего в себя учебно-тренировочные классы, мастерские, боксы для ремонта и обслуживания плавающих средств и пирс.
Координатором развития указанного мероприятия выступит федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Морской государственный университет имени адмирала Г.И. Невельского».
Создание образовательной среды «Этнокруг»
(введено распоряжением Правительства РФ
от 24.12.2016 № 2815-р)
Мероприятие предусматривает создание инфраструктуры с демонстрационными, визуальными, мультимедийными и другими электронными ресурсами, панорамными реконструкциями быта, образа жизни и культуры народов России.
Создание детского инженерно-технического центра
(введено распоряжением Правительства РФ
от 24.12.2016 № 2815-р)
Мероприятие предусматривает создание детского инженерно-технического центра, в который входят лаборатории по инженерному дизайну, прототипированию, лаборатории для изучения возобновляемой энергетики, испытательные полигоны для тестирования и апробирования созданных моделей роботов, компьютерные классы для разработки и отладки мобильных приложений, программного обеспечения для персональных компьютеров, сайтов, программ управления роботами, мастерская по разработке и созданию опытных образцов такого типа, как «Умный дом», и класс по изучению вторичной переработки отходов.
Создание учебно-исследовательского комплекса по экологии
(введено распоряжением Правительства РФ
от 24.12.2016 № 2815-р)
Мероприятие предусматривает создание лабораторий, полигонов, оснащенных приборами и оборудованием для оперативного контроля химической загрязненности воздуха, промышленных газовых выбросов, загрязненности воды, почвы, сыпучих сред и продуктов питания, учебно-практическими комплексами по экологии. Основным партнерам и координатором указанного мероприятия выступит федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Дальневосточный федеральный университет».
Создание научно-образовательного проекта «Русское подворье»
(введено распоряжением Правительства РФ
от 24.12.2016 № 2815-р)
Мероприятие направлено на достижение перспективных целей в области воспитания детей в духе уважения и сохранения культурных традиций, формирование морально-этических качеств личности и ее гражданской ответственности.
Формирование организационной системы сопровождения индивидуального развития личности
Мероприятие предусматривает создание в субъектах Российской Федерации координационных образовательных центров «Мой Океан» при участии образовательных организаций высшего образования и общеобразовательных организаций, научных организаций и системообразующих работодателей региона.
Задачами координационных образовательных центров станут:
информирование о деятельности Центра всех общеобразовательных организаций субъекта Российской Федерации;
организация работы по набору детей на обучение по дополнительным общеобразовательным программам в Центре;
работа с портфолио ребенка, содержащим информацию о его успеваемости в рамках программы Центра и полученных достижениях;
организация работы по реализации детьми собственных проектов в общеобразовательных организациях;
сопровождение дальнейшего развития интересов ребенка при участии образовательных организаций высшего образования, научных организаций и системообразующих работодателей региона;
регулярный мониторинг дистанционно проводимой работы;
методологическое сопровождение региональных организаций дополнительного образования детей.
Формирование системы организаций «Мой Океан», реализующих дополнительные общеобразовательные программы, позволит применить единые методологические решения в разработке и реализации краткосрочных и долгосрочных дополнительных общеобразовательных программ, сформировать систему действенного контроля над качеством проводимой в этих организациях работы и единое информационно-образовательное пространство, позволяющее создать условия для индивидуального развития каждого ребенка.
Создание информационного портала «Мой Океан»
Мероприятие позволит объединить все имеющиеся информационные ресурсы по краткосрочным и долгосрочным дополнительным общеобразовательным программам на одном портале, что позволит осуществить их анализ и оценку качества проводимой работы.
Также портал будет содержать материалы дистанционных программ и сформирует площадку для реализации индивидуальных проектов детей, прошедших кратковременные дополнительные общеобразовательные программы в Центре или в региональных организациях дополнительного образования детей.
Создание индивидуальных карт личностного развития
Мероприятие предполагает дальнейшую индивидуализацию в сфере работы с детьми и предусматривает:
формирование индивидуального портфолио в ходе прохождения обучения по дополнительной общеобразовательной программе в Центре;
разработку индивидуального проекта по реализации ребенком полученных им в ходе обучения в Центре знаний и навыков;
формирование механизмов реализации разработанного в Центре индивидуального проекта ребенка в его общеобразовательной организации при методологической поддержке координационного образовательного центра «Мой Океан» и участии образовательных организаций высшего образования и общеобразовательных организаций, научных организаций и системообразующих работодателей региона;
создание системы целевой поддержки реализации индивидуальных проектов и распространения практики таких проектов в общеобразовательных организациях с участием координационных образовательных центров «Мой Океан».
Обеспечение международной конкурентоспособности дополнительных общеобразовательных программ
Мероприятие имеет следующие цели:
обеспечение Центром международного лидерства по реализации краткосрочных и долгосрочных дополнительных общеобразовательных программ, отвечающих современным интересам детей, потребностям семьи и общества;
привлечение к работе в Центре международных специалистов в области теории, практики и методологии дополнительного образования детей.
Создание системы управления качеством реализуемых образовательных программ
Мероприятие предполагает проведение профессионально-общественной аккредитации образовательных программ, реализуемых Центром, и создание системы независимой оценки качества образования в Центре.
Задача 2 «Развитие кадрового потенциала Центра, усиление научной и практической компоненты в деятельности кадрового состава»
Формирование кадрового потенциала, усиление научной и практической компоненты в деятельности кадрового состава
привлечение к работе в Центре преподавателей и исследователей, обладающих высоким уровнем компетенции в профессиональной сфере;
создание на базе образовательных организаций высшего образования, общеобразовательных и научных организаций модулей для реализуемых Центром образовательных программ;
масштабное привлечение молодых преподавателей к реализации образовательных программ за счет системы грантов;
создание системы подготовки научных кадров в рамках проектов по созданию кафедр профильными образовательными организациями высшего образования.
Задача 3 «Участие в проведении фундаментальных и прикладных научных исследований на мировом уровне по приоритетным направлениям социальной педагогики, дидактики, педагогики дополнительного образования детей и возрастной психологии»
Формирование центра компетенций по вопросам дополнительного образования детей
создание в Центре научно-образовательного центра по вопросам дополнительного образования детей;
интеграция Центра в систему российского научного сообщества;
проведение научных исследований в области социальной педагогики, дидактики, педагогики дополнительного образования детей и возрастной психологии;
создание условий по привлечению в Центр молодых ученых для подготовки кандидатских и докторских диссертационных исследований для последующего использования результатов новейших научных исследований в деятельности Центра, организаций дополнительного образования детей и других организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы;
учреждение информационного издания по тематике дополнительного образования детей;
формирование на базе Центра ассоциации организаций дополнительного образования детей.
Задача 4 «Интеграция в международное образовательное и научное пространство»
Решение задачи предполагает выполнение следующих мероприятий:
развитие Центра как авторитетного участника международного образовательного и научного пространства;
проведение на базе Центра один раз в 2 года международной конференции по вопросам дополнительного образования детей.
(в ред. распоряжения Правительства РФ от 24.12.2016 № 2815-р)
Задача 5 «Развитие имущественного комплекса Центра»
Модернизация имущественного комплекса Центра, обеспечение комфортных и безопасных условий обучения и научно-исследовательского процесса
В рамках мероприятия проводится:
реконструкция объектов коммунального обеспечения с увеличением их мощности.
Ключевым инструментом реализации Программы станет разработка и реализация инновационного образовательного комплекса «Грани: осознанный выбор и равные возможности», который сформирует единое пространство реализации обозначенных в Программе задач в рамках методологии дополнительных общеобразовательных программ. Разработка инновационного образовательного комплекса будет осуществляться Центром и подлежит экспертному обсуждению на координационном совете, формируемом при Министерстве просвещения Российской Федерации.
(в ред. распоряжения Правительства РФ от 08.09.2018 № 1901-р)
План реализации мероприятий Программы приведен в Приложении № 1.
VI. Ресурсное обеспечение реализации Программы
Затраты на реализацию Программы не включают расходы на текущее функционирование Центра. Объем финансового обеспечения реализации Программы составит 5899,3 млн. рублей в 2014 — 2020 годах (4882,4 млн. рублей — инвестиционная часть, 1016,9 млн. рублей — неинвестиционная часть), в том числе общий планируемый объем финансового обеспечения за счет средств федерального бюджета — 5627,9 млн. рублей.
(в ред. распоряжений Правительства РФ от 30.06.2016 № 1397-р, от 24.12.2016 № 2815-р, от 08.09.2018 № 1901-р)
Для реализации Программы кроме ассигнований федерального бюджета привлекаются средства, полученные Центром в результате собственной разрешенной законодательством Российской Федерации деятельности, включая сотрудничество с бизнесом, участие в различных программах, венчурное финансирование и управление объектами интеллектуальной собственности.
План финансового обеспечения реализации Программы приведен в Приложении № 2.
План развития имущественного комплекса Центра приведен в Приложении № 3.
VII. Этапы реализации Программы
Достижение основной цели реализации Программы и решение ее задач осуществляются в 3 этапа.
разработку и утверждение инновационного образовательного комплекса «Грани: осознанный выбор и равные возможности», который будет апробирован в 3 субъектах Российской Федерации — Приморском, Хабаровском краях и Челябинской области;
создание координационных образовательных центров «Мой Океан»;
развитие актуальных исследований в рамках сформированных при участии Центра научных направлений на базе образовательных организаций высшего образования;
дальнейшее развитие образовательных технологий в рамках инновационного образовательного комплекса «Грани: осознанный выбор и равные возможности»;
продолжение модернизации имущественного комплекса Центра;
дальнейшее создание координационных образовательных центров «Мой Океан» в субъектах Российской Федерации, направляющих детские делегации в Центр.
(абзац введен распоряжением Правительства РФ от 24.12.2016 № 2815-р)
III этап (2019 — 2020 годы) включает:
полномасштабное внедрение разработанных Центром моделей и дополнительных общеобразовательных программ;
завершение модернизации имущественного комплекса Центра;
дальнейшее создание координационных образовательных центров «Мой Океан» в субъектах Российской Федерации, направляющих детские делегации в Центр.
(абзац введен распоряжением Правительства РФ от 24.12.2016 № 2815-р)
VIII. Ожидаемые результаты реализации Программы
В результате реализации Программы к 2020 году будет сформирована и применена инновационная модель сопровождения индивидуального, личностно ориентированного развития детей.
Центр станет ведущей методологической площадкой в России по организации работы по личностному развитию, при его участии будут сформированы научные и образовательные подразделения ведущих образовательных организаций высшего образования.
Центр станет уникальной площадкой интеллектуального, творческого и физического развития детей.
Основные ожидаемые результаты реализации Программы отражены в целевых показателях оценки эффективности деятельности Центра, приведенных в Приложении № 4.
IX. Управление реализацией Программы
Система управления реализацией Программы базируется на принципах совместного участия представителей органов государственной власти, органов местного самоуправления, образовательных организаций и общественности (в форме экспертных советов), открытости и гласности при принятии управленческих решений, а также участия коллектива Центра в реализации мероприятий Программы.
Руководителем Программы является директор Центра, который несет персональную ответственность за ее выполнение и конечные результаты, целевое и эффективное использование выделяемых финансовых средств, а также определяет формы и методы управления реализацией Программы.
(в ред. распоряжения Правительства РФ от 24.12.2016 № 2815-р)
Для достижения целей Программы по каждой задаче руководителем Программы формируются проектные группы.
Коллегиальным органом управления реализацией Программы является совет по развитию Центра, в состав которого входят представители органов законодательной и исполнительной власти, органов местного самоуправления, образовательных организаций высшего образования, руководители региональных центров и представители общественности.
Совет по развитию Центра обеспечивает рассмотрение материалов о ходе реализации мероприятий Программы, организовывает проверку их выполнения, проверку эффективности расходования средств федерального бюджета и иных средств, направленных на реализацию Программы, подготовку рекомендаций по повышению эффективности реализации Программы и проводит оценку ее результативности, выявление рисков и проблем.
Для повышения эффективности реализации Программы предусматривается проведение регулярного мониторинга ее осуществления.
Отчетность о ходе реализации Программы подлежит размещению в информационно-телекоммуникационной сети Интернет на сайте Центра.
Приложение № 1 к программе развития федерального государственного бюджетного образовательного учреждения «Всероссийский детский центр „Океан“ на 2014 — 2020 годы»
ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ВСЕРОССИЙСКИЙ ДЕТСКИЙ ЦЕНТР „ОКЕАН“ НА 2014 — 2020 ГОДЫ»
| Мероприятие | Ожидаемые результаты | Сроки |
| Задача 1 «Системная модернизация процесса дополнительного образования детей» | ||
| Создание и реализация нового поколения дополнительных общеобразовательных программ | разработка дополнительных общеобразовательных программ, основанных на модульной системе, предусматривающих 3 направления работы: социализация, развитие творческих способностей ребенка, проектная работа; разработка не менее 50 новых дополнительных общеобразовательных программ; создание системы аттестации полученных знаний и навыков, разработка и утверждение инновационного образовательного комплекса «Грани: осознанный выбор и равные возможности» | 2014 — 2020 годы |
| Создание школы-интерната для одаренных детей | создание школы-интерната для одаренных детей под патронатом федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Дальневосточный федеральный университет»; реализация образовательных программ для одаренных детей и их последующее сопровождение | 2015 — 2020 годы |
| (в ред. распоряжений Правительства РФ от 30.06.2016 № 1397-р, от 24.12.2016 № 2815-р) Создание учебно-образовательного комплекса «Океанская эскадра» | ||
| создание под патронатом федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Морской государственный университет имени адмирала Г.И. Невельского» учебно-образовательного комплекса; | реализация образовательных программ для отрядов морского профиля и их последующее сопровождение 2017 — 2020 годы | (введено распоряжением Правительства РФ от 24.12.2016 № 2815-р) |
| Создание образовательной среды «Этнокруг» | ||
| реализация дополнительных образовательных программ социально-педагогической направленности, включая историко-этнографические, художественные, фольклористические программы, и их последующее сопровождение | 2017 — 2020 годы | (введено распоряжением Правительства РФ от 24.12.2016 № 2815-р) |
| Создание детского инженерно-технического центра | ||
| реализация образовательных программ технической направленности, включая робототехнику и их последующее сопровождение | 2017 — 2020 годы | (введено распоряжением Правительства РФ от 24.12.2016 № 2815-р) |
| Создание учебно-исследовательского комплекса по экологии | ||
| реализация образовательных программ естественно-научной направленности и их последующее сопровождение | 2017 — 2020 годы | (введено распоряжением Правительства РФ от 24.12.2016 № 2815-р) |
| Создание научно-образовательного проекта «Русское подворье» | ||
| создание под патронатом федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина» учебной лаборатории; | реализация образовательных программ и их последующее сопровождение 2017 — 2020 годы | (введено распоряжением Правительства РФ от 24.12.2016 № 2815-р) |
| Формирование организационной системы сопровождения индивидуального развития личности | ||
| создание координационных образовательных центров «Мой океан»; | создание системы информирования общеобразовательных организаций субъектов Российской Федерации о деятельности федерального государственного бюджетного образовательного учреждения «Всероссийский детский центр „Океан“ (далее — Центр); создание системы мониторинга качества дистанционно проводимой работы; формирование системы методологического сопровождения работы региональных организаций дополнительного образования детей 2015 — 2016 годы» | Создание информационного портала «Мой Океан» |
| создание портала «Мой Океан» на базе интернет-ресурса Центра; | формирование единого информационно-образовательного пространства в сфере дополнительного образования детей 2016 год | Создание индивидуальных карт личностного развития |
| формирование и внедрение методологии индивидуализации в сфере дополнительного образования детей; | реализация модульного подхода в дополнительных общеобразовательных программах; формирование портфолио 2015 — 2020 годы | Обеспечение международной конкурентоспособности дополнительных общеобразовательных программ |
| привлечение к работе в Центре международных специалистов в области методологии дополнительного образования детей | 2015 — 2020 годы | Создание системы управления качеством реализуемых образовательных программ |
| создание системы управления качеством образовательного процесса на основе мониторинга показателей образовательной деятельности и ее экспертной оценки | Задача 2 «Развитие кадрового потенциала Центра, усиление научной и практической компоненты в деятельности кадрового состава» | |
| Формирование кадрового потенциала, усиление научной и практической компоненты в деятельности кадрового состава | ||
| создание системы подготовки кадров в рамках проектов по созданию кафедр с профильными образовательными организациями высшего образования; | привлечение молодых научно-педагогических работников на модульной основе к работе Центра 2015 — 2020 годы | Задача 3 «Участие в проведении фундаментальных и прикладных научных исследований на мировом уровне по приоритетным направлениям социальной педагогики, дидактики, педагогики дополнительного образования детей и возрастной психологии» |
| Формирование центра компетенций по вопросам дополнительного образования детей | ||
| создание в Центре научно-образовательного центра по вопросам дополнительного образования детей; | учреждение информационного издания по тематике дополнительного образования детей; формирование на базе Центра ассоциации организаций дополнительного образования детей; участие Центра в работе аспирантур и докторантур ведущих образовательных организаций высшего образования по соответствующим направлениям подготовки 2014 — 2016 годы | Задача 4 «Интеграция в международное образовательное и научное пространство» |
| Развитие Центра как авторитетного участника международного образовательного и научного пространства | ||
| проведение один раз в 2 года международной конференции по вопросам дополнительного образования детей | 2016 — 2020 годы | (в ред. распоряжения Правительства РФ от 24.12.2016 № 2815-р) |
| Задача 5 «Развитие имущественного комплекса Центра» Модернизация имущественного комплекса Центра, обеспечение комфортных и безопасных условий обучения и научно-исследовательского процесса | ||
| создание современной инфраструктуры Центра, оснащенной высокотехнологичным оборудованием, обеспечивающим комфортные и безопасные условия для реализации образовательной, научной, инновационной деятельности, способствующей гармоничному развитию личности, удовлетворению ее творческих и культурных потребностей | ||
| 2015 — 2020 годы | в том числе: | |
| новое строительство, включая создание безбарьерной среды | общественный центр дружины «Парус» со столовой на 650 мест и медицинским пунктом; | |
| жилой дом для малосемейных сотрудников и вожатых Центра; | комплекс зданий круглогодичной дружины «Галактика»; жилой дом на 160 квартир для обслуживающего персонала дружины «Галактика» и специалистов по обслуживанию детей с ограниченными возможностями; школа-интернат для одаренных детей на 200 мест проведение работ по реконструкции | реконструкция центральной котельной; реконструкция инженерных сетей и инфраструктуры |
| приобретение объектов недвижимости | комплекс очистных сооружений | |
| (в ред. распоряжения Правительства РФ от 30.06.2016 № 1397-р) | ||
Приложение № 2
к программе развития федерального
государственного бюджетного
образовательного учреждения
«Всероссийский детский центр
„Океан“ на 2014 — 2020 годы»
ПЛАН
ФИНАНСОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ «ВСЕРОССИЙСКИЙ ДЕТСКИЙ ЦЕНТР „ОКЕАН“
НА 2014 — 2020 ГОДЫ <*>»
<*> Размер бюджетных ассигнований из федерального бюджета подлежит ежегодному уточнению при формировании федерального бюджета на очередной финансовый год и плановый период.
| Наименование задачи и мероприятия | 2014 — 2020 годы — всего | Всего | В том числе | ||||||||||||||
| 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | 2019 год | 2020 год | |||||||||||
| бюджет | внебюджет | бюджет | внебюджет | бюджет | внебюджет | бюджет | внебюджет | бюджет | внебюджет | бюджет | внебюджет | бюджет | внебюджет | бюджет | внебюджет | ||
| Задача 1 «Системная модернизация процесса дополнительного образования детей» — всего | 776,9 | 550 | 226,9 | 43,2 | 3,2 | 64,8 | 6,2 | 75,1 | 43,1 | 81,1 | 124,1 | 87,3 | 40,1 | 93,1 | 5,1 | 105,4 | 5,1 |
| (в ред. распоряжения Правительства РФ от 24.12.2016 № 2815-р) в том числе по мероприятиям: | |||||||||||||||||
| создание и реализация нового поколения дополнительных общеобразовательных программ | |||||||||||||||||
| 153 | 146,5 | 6,5 | 32,5 | 0,5 | 19 | 1 | 19 | 39 | 19 | 120 | 19 | 36 | 19 | 1 | 19 | 1 | (в ред. распоряжения Правительства РФ от 24.12.2016 № 2815-р) |
| формирование организационной системы сопровождения индивидуального развития личности 149 | |||||||||||||||||
| 140,5 | 8,5 | 6,5 | 2,5 | 9 | 1 | 14 | 1 | 19 | 1 | 24 | 1 | 29 | 1 | 39 | 1 | создание информационного портала «Мой Океан» | 15,9 |
| 13,2 | 2,7 | 4,2 | 0,2 | 8 | 2 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,3 | 0,1 | 0,1 | 0,1 | 0,4 | 0,1 | создание индивидуальных карт личностного развития | 87 |
| 81,8 | 5,2 | - | - | 0,8 | 0,2 | 14 | 1 | 15 | 1 | 16 | 1 | 17 | 1 | 19 | 1 | обеспечение международной конкурентоспособности дополнительных образовательных программ | 120 |
| 114 | 6 | - | - | 19 | 1 | 19 | 1 | 19 | 1 | 19 | 1 | 19 | 1 | 19 | 1 | создание системы управления качеством реализуемых общеобразовательных программ | 60 |
| 54 | 6 | - | - | 9 | 1 | 9 | 1 | 9 | 1 | 9 | 1 | 9 | 1 | 9 | 1 | Формирование кадрового потенциала, усиление научной и практической компоненты в деятельности кадрового состава в рамках задачи 2 «Развитие кадрового потенциала Центра, усиление научной и практической компоненты в деятельности кадрового состава» | 90 |
| 84 | 6 | - | - | 14 | 1 | 14 | 1 | 14 | 1 | 14 | 1 | 14 | 1 | 14 | 1 | Формирование центра компетенций по вопросам дополнительного образования детей в рамках задачи 3 «Участие в проведении фундаментальных и прикладных научных исследований на мировом уровне по приоритетным направлениям социальной педагогики дидактики, педагогики дополнительного образования детей и возрастной психологии» | 90 |
| 84 | 6 | - | - | 14 | 1 | 14 | 1 | 14 | 1 | 14 | 1 | 14 | 1 | 14 | 1 | Задача 4 | «Интеграция в международное образовательное и научное пространство» — всего |
| 60 48 | 12 | - | - | 8 | 2 | 8 | 2 | 8 | - | 8 | 4 | 8 | - | 8 | 4 | (в ред. распоряжения Правительства РФ от 24.12.2016 № 2815-р) | в том числе по мероприятиям: |
| развитие Центра как авторитетного участника международного образовательного и научного пространства | 48 | 48 | |||||||||||||||
| - | - | - | 8 | - | 8 | - | 8 | - | 8 | - | 8 | - | 8 | - | проведение на базе Центра один раз в 2 года международной конференции по вопросам дополнительного образования детей | 12 | - |
| 12 | - | - | - | 2 | - | 2 | - | - | - | 4 | - | - | - | 4 | (в ред. распоряжения Правительства РФ от 24.12.2016 № 2815-р) | Модернизация имущественного комплекса Центра, обеспечение комфортных и безопасных условий обучения и научно-исследовательского процесса в рамках задачи 5 «Развитие имущественного комплекса Центра» | 4882,4 |
| 4861,9 20,5 | |||||||||||||||||
| - | - | - | 17,8 | 609 | - | 197,5 | 2,7 | 1141 | - | 1230,7 | - | 1683,7 | - | (в ред. распоряжения Правительства РФ от 08.09.2018 № 1901-р) | Всего по Программе: | 5899,3 | 5627,9 |
| 271,4 43,2 | |||||||||||||||||
| 3,2 | 100,8 | 28 | 720,1 | 47,1 | 314,6 | 128,8 | 1264,3 | 46,1 | 1359,8 | 7,1 | 1825,1 | 11,1 | (в ред. распоряжения Правительства РФ от 08.09.2018 № 1901-р) | -------------------------------- | <**> Сноска исключена. - Распоряжение Правительства РФ от 30.06.2016 № 1397-р. | ||
Приложение № 3
к программе развития федерального
государственного бюджетного
образовательного учреждения
«Всероссийский детский центр
„Океан“ на 2014 — 2020 годы»
ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«ВСЕРОССИЙСКИЙ ДЕТСКИЙ ЦЕНТР „ОКЕАН“»
| Направление работ | Единица измерения | Мощность | Сметная стоимость (млн. рублей) | Год, в ценах которого определена сметная стоимость | Объем финансирования в ценах соответствующих лет (млн. рублей) <*> | |||||||||||||
| всего 2015 — 2020 годы | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | 2019 год | 2020 год | ||||||||||||
| всего | федеральный бюджет | всего | федеральный бюджет | всего | федеральный бюджет | всего | федеральный бюджет | всего | федеральный бюджет | всего | федеральный бюджет | всего | федеральный бюджет | |||||
| Всего | 4882,4 | 4861,9 | 17,8 | - | 609 | 609 | 200,2 | 197,5 | 1141 | 1141 | 1230,7 | 1230,7 | 1683,7 | 1683,7 | ||||
| Общественный центр дружины «Парус» со столовой на 650 мест и медицинским пунктом | ||||||||||||||||||
| Проектные и изыскательские работы | 14,4 | - | 14,4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||||
| Строительно-монтажные работы | кв. метров | 3073,7 | 245,7 | 2016 | 236,5 | 236,5 | - | - | 227 | 227 | 9,5 | 9,5 | - | - | - | - | - | - |
| Жилой дом для малосемейных сотрудников и вожатых | ||||||||||||||||||
| Проектные и изыскательские работы | 3,4 | - | 3,4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | ||||
| Строительно-монтажные работы | кв. метров | 8434,3 | 275,5 | 2015 | 282,5 | 282,5 | - | - | 282,5 | 282,5 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Комплекс зданий круглогодичной дружины «Галактика» | ||||||||||||||||||
| Проектные и изыскательские работы | 97,5 | 97,5 | - | - | 9,8 | 9,8 | 87,7 | 87,7 | - | - | - | - | - | - | ||||
| Строительно-монтажные работы | кв. метров | 24075,6 | 2374,8 | 2016 | 2616,7 | 2616,7 | - | - | - | - | 55 | 55 | 649,4 | 649,4 | 573,1 | 573,1 | 1339,2 | 1339,2 |
| Жилой дом на 160 квартир для обслуживающего персонала дружины «Галактика» и специалистов по обслуживанию детей с ограниченными возможностями | ||||||||||||||||||
| Проектные и изыскательские работы | 14,2 | 13,1 | - | - | 2,8 | 2,8 | 11,4 | 10,3 | - | - | - | - | - | - | ||||
| Строительно-монтажные работы | кв. метров | 10828 | 447,5 | 2017 | 459,9 | 459,9 | - | - | - | - | 0,7 | 0,7 | 300 | 300 | 159,2 | 159,2 | - | - |
| Реконструкция центральной котельной | ||||||||||||||||||
| Проектные и изыскательские работы | 8,2 | 8 | - | - | 1,6 | 1,6 | 6,6 | 6,4 | - | - | - | - | - | - | ||||
| Строительно-монтажные работы | МВт | 14 | 147 | 2017 | 150,6 | 150,6 | - | - | - | - | - | - | 20 | 20 | 130,6 | 130,6 | - | - |
| Реконструкция инженерных сетей и инфраструктуры | ||||||||||||||||||
| Проектные и изыскательские работы | 17,5 | 17,5 | - | - | 3,5 | 3,5 | 14 | 14 | - | - | - | - | - | - | ||||
| Строительно-монтажные работы | пог. метров | 11007 | 239,4 | 2017 | 247,4 | 247,4 | - | - | - | - | - | - | 20 | 20 | 77,7 | 77,7 | 149,7 | 149,7 |
| Школа-интернат для одаренных детей на 200 мест | ||||||||||||||||||
| Проектные и изыскательские работы | 19,1 | 17,7 | - | - | 3,8 | 3,8 | 15,3 | 13,9 | - | - | - | - | - | - | ||||
| Строительно-монтажные работы | кв. метров | 6700 | 464,7 | 2017 | 481,4 | 481,4 | - | - | - | - | - | - | 151,6 | 151,6 | 290 | 290 | 39,8 | 39,8 |
| Комплекс очистных сооружений | ||||||||||||||||||
| Приобретение объекта недвижимости | 78 | 2016 | 78 | 78 | - | - | 78 | 78 | - | - | - | - | - | - | - | - | ||
| Нераспределенный остаток | ||||||||||||||||||
| 155 | 155 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 155 | 155 | |||||
<*> Размер бюджетных ассигнований из федерального бюджета подлежит ежегодному уточнению при формировании федерального бюджета на очередной финансовый год и плановый период.
Приложение № 4 к программе развития федерального государственного бюджетного
образовательного учреждения
«Всероссийский детский центр
„Океан“ на 2014 — 2020 годы»
ЦЕЛЕВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ
ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФЕДЕРАЛЬНОГО
ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«ВСЕРОССИЙСКИЙ ДЕТСКИЙ ЦЕНТР „ОКЕАН“ НА 2014 — 2020 ГОДЫ»
| Показатели | Единица измерения | В том числе | ||||||
| 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | 2019 год | 2020 год | ||
| I. Показатели успешности и конкурентоспособности федерального государственного бюджетного образовательного учреждения «Всероссийский детский центр „Океан“ (далее — Центр), международного и национального признания в сфере дополнительного образования детей» | ||||||||
| 1. Количество разработанных и внедренных дополнительных общеобразовательных программ нового поколения, одобренных советом по развитию Центра | единиц | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 |
| 2. Общая численность обучающихся в Центре | человек | 9500 | 9500 | 13500 | 13500 | 13500 | 19500 | 19500 |
| (в ред. распоряжения Правительства РФ от 24.12.2016 № 2815-р) 3. Доля иностранных граждан в общем количестве обучающихся, получающих услуги дополнительного образования на базе Центра | ||||||||
| процентов | 0,05 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | II. Показатели результативности исследовательских работ |
| 1. Количество аспирантур и докторантур ведущих образовательных организаций высшего образования, осуществляющих взаимодействие с Центром | ||||||||
| единиц (нарастающим итогом) | 3 | 5 | 10 | 10 | 10 | 15 | 20 | 2. Количество совместных научных исследований Центра и ведущих образовательных организаций высшего образования, в том числе в рамках подготовки кандидатских и докторских диссертаций |
| единиц | - | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3. Количество совместных статей сотрудников Центра и работников образовательных организаций высшего образования и научных организаций в научной периодике, индексируемой иностранными и российскими организациями |
| единиц | - | 10 | 10 | 20 | 20 | 100 | 100 | III. Показатели развития кадрового потенциала |
| 1. Количество созданных образовательными организациями, реализующими образовательные программы высшего образования, кафедр, осуществляющих образовательную деятельность на базе Центра | ||||||||
| единиц (нарастающим итогом) | - | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 7 | 2. Доля привлеченных ведущих преподавателей образовательных организаций высшего образования к реализации в Центре модульных программ, в общем количестве педагогов Центра, обеспечивающих реализацию таких программ |
| процентов | - | 50 | 50 | 50 | 50 | 80 | 80 | |