---
title: "Распоряжение Правительства РФ от 10.09.2015 N 1775-р"
number: "1775-р"
issuer: "Правительство Российской Федерации"
issued_on: 2015-09-10
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1775-r-2015"
---

## Распоряжение Правительства РФ от 10.09.2015 N 1775-р

# Распоряжение Правительства РФ от 10.09.2015 N 1775-р

<О внесении изменений в распоряжение Правительства РФ от 07.10.2010 N 1694-р>


<a id="p100001"></a>**ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**

<a id="p100002"></a>**РАСПОРЯЖЕНИЕ**
от 10 сентября 2015 г. N 1775-р

<a id="p100003"></a>Утвердить прилагаемые [изменения](#p100006), которые вносятся в [распоряжение](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1694-r-2010) Правительства Российской Федерации от 7 октября 2010 г. N 1694-р (Собрание законодательства Российской Федерации, 2010, N 42, ст. 5413).

<a id="p100004"></a>Председатель Правительства
Российской Федерации
**Д.МЕДВЕДЕВ**





<div align="right">

<a id="p100005"></a>Утверждены<br>
распоряжением Правительства<br>
Российской Федерации<br>
от 10 сентября 2015 г. N 1775-р

<a id="p100006"></a>**ИЗМЕНЕНИЯ,**<br>
**КОТОРЫЕ ВНОСЯТСЯ В РАСПОРЯЖЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА**<br>
**РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 7 ОКТЯБРЯ 2010 Г. N 1694-Р**

1. <a id="p100007"></a>В [тексте](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1694-r-2010#p100003) слова "на 2010 - 2019 годы" заменить словами "на 2010 - 2020 годы".<br>
2. <a id="p100008"></a>[Программу](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1694-r-2010#p100006) развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова" на 2010 - 2019 годы, одобренную указанным распоряжением, изложить в следующей редакции:

<a id="p100009"></a>"Одобрена<br>
распоряжением Правительства<br>
Российской Федерации

</div>

от 7 октября 2010 г. N 1694-р
(в редакции
распоряжения Правительства
Российской Федерации
от 10 сентября 2015 г. N 1775-р)

<a id="p100010"></a>**ПРОГРАММА**
**РАЗВИТИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО**
**ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО**
**ОБРАЗОВАНИЯ "СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ**

<div align="right">

**ИМЕНИ М.К. АММОСОВА" НА 2010 - 2020 ГОДЫ**

<a id="p100011"></a>I. Общие положения

<a id="p100012"></a>Программа развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова" на 2010 - 2020 годы (далее соответственно - университет, программа развития) разработана в соответствии с [Указом](https://bukva.ai/docs/ukaz-1172-2009) Президента Российской Федерации от 21 октября 2009 г. N 1172 "О создании федеральных университетов в Северо-Западном, Приволжском, Уральском и Дальневосточном федеральных округах", положениями нормативных правовых актов, содержащих основные направления развития образования и науки в Российской Федерации, отраслевыми и региональными стратегиями, определяющими перспективы развития Северо-Востока России, Арктики и Дальневосточного федерального округа в целом.<br>
<a id="p100013"></a>Новая модель опережающего развития Дальневосточного федерального округа направлена на создание высокоэффективных несырьевых производств в сочетании с рациональным освоением природно-ресурсного потенциала, ориентированных на рынок сбыта Азиатско-Тихоокеанского региона, создание и модернизацию транспортной и энергетической инфраструктуры, закрепление населения на территории макрорегиона путем значительного повышения уровня и качества его жизни.<br>
<a id="p100014"></a>Накопленный опыт по модернизации системы высшего образования и научно-исследовательской деятельности позволяет университету играть ключевую роль в долгосрочной стратегии развития Северо-Востока России и Арктики как регионов, входящих в состав Дальневосточного федерального округа.<br>
<a id="p100015"></a>Направления развития Северо-Востока России и Арктики, а также потребности государства в развитии определенных областей экономики, науки и технологий определяют выбор следующих приоритетных направлений развития университета:

</div>

<a id="p100016"></a>разработка инновационных технологий эффективного воспроизводства минерально-сырьевой базы и рационального природопользования на Северо-Востоке России и в Арктике с учетом современных стандартов обеспечения экологической безопасности;
<a id="p100017"></a>разработка и адаптация наукоемких технологий и производств для реализации в условиях Севера;
<a id="p100018"></a>разработка и внедрение здоровьесберегающих и медицинских технологий, обеспечивающих повышение качества жизни населения на Северо-Востоке России и в Арктике;

<div align="center">

<a id="p100019"></a>сохранение и развитие культуры коренных народов Северо-Востока России и Арктики;<br>
<a id="p100020"></a>научное и экспертно-аналитическое сопровождение инновационного, социально-экономического развития Северо-Востока России, Арктики и Дальневосточного федерального округа в целом.<br>
<a id="p100021"></a>Программа развития направлена на создание системы стратегического планирования и мониторинга образовательной и научно-исследовательской деятельности, а также на развитие университета по избранным приоритетным направлениям и формирование на его базе ведущего образовательного, научно-исследовательского и экспертно-аналитического центра, интегрированного в социально-экономическое пространство Северо-Востока России, Арктики, а также международный рынок образовательных услуг.

<a id="p100022"></a>II. Миссия, стратегическая цель и задачи<br>
развития университета

</div>


<a id="p100023"></a>Миссия университета - подготовка конкурентоспособных специалистов, привлечение и закрепление молодежи, в том числе из других регионов, для обеспечения устойчивого социально-экономического развития региона, выполнения исследований, реализации инновационных разработок и услуг, обеспечивающих высокое качество жизни, сохранение и развитие культуры народов Северо-Востока России и Арктики.
<a id="p100024"></a>Стратегическая цель - развитие университета как современного образовательного, научного, экспертно-аналитического и культурного центра Северо-Востока России и Арктики, осуществляющего качественную подготовку конкурентоспособных специалистов, способных обеспечить устойчивое развитие региона.

<div align="center">

<a id="p100025"></a>Достижение поставленной цели требует решения следующих задач:

</div>

<a id="p100026"></a>модернизация системы образовательной деятельности университета с учетом современных методологических и технологических подходов к организации образовательного процесса;
<a id="p100027"></a>развитие научно-исследовательского потенциала университета, обеспечивающего эффективное выполнение исследований и разработок по приоритетным направлениям развития Северо-Востока России и Арктики;
<a id="p100028"></a>совершенствование системы опережающего развития кадрового потенциала университета, создание конкурентоспособной образовательной и научной среды, стимулирующей инновационную активность и рост творческой инициативы, личностной и профессиональной самореализации научно-педагогических работников;
<a id="p100029"></a>комплексное развитие материально-технической базы и социально-культурной инфраструктуры университета, обеспечивающих необходимую ресурсную базу для устойчивого и динамичного развития университета как современного образовательного, научного, экспертно-аналитического и культурного центра Северо-Востока России и Арктики;
<a id="p100030"></a>совершенствование системы управления университетом путем внедрения современных организационных, финансово-экономических и управленческих технологий.

<a id="p100031"></a>III. Мероприятия программы развития и этапы их реализации

<a id="p100032"></a>Достижение цели и решение задач программы развития осуществляются путем скоординированного выполнения комплекса взаимоувязанных по срокам, ресурсам и результатам мероприятий, сгруппированных по следующим направлениям:
<a id="p100033"></a>модернизация образовательной деятельности;
<a id="p100034"></a>модернизация научно-исследовательской и инновационной деятельности;
<a id="p100035"></a>развитие кадрового потенциала университета;
<a id="p100036"></a>совершенствование материально-технической базы и социально-культурной инфраструктуры;
<a id="p100037"></a>повышение эффективности управления университетом.

<div align="center">

<a id="p100038"></a>Реализацию программы планируется осуществить в 3 этапа:<br>
<a id="p100039"></a>I этап - 2010 - 2011 годы;<br>
<a id="p100040"></a>II этап - 2012 - 2014 годы;<br>
<a id="p100041"></a>III этап - 2015 - 2020 годы.

</div>

<a id="p100042"></a>Основная задача I этапа - проведение реорганизации, создание системы стратегического планирования и мониторинга процессов развития как основы динамичного развития университета.
<a id="p100043"></a>Основная задача II этапа - становление университета как одного из лидеров российского образования, а также проведение исследований и инновационных разработок общероссийского и мирового уровней.
<a id="p100044"></a>Основная задача III этапа - закрепление лидирующих позиций университета в российском и мировом научно-образовательном пространстве.
<a id="p100045"></a>План реализации мероприятий программы развития приведен в приложении N 1.
<a id="p100046"></a>Объемы финансового обеспечения мероприятий программы развития приведены в приложении N 2.
<a id="p100047"></a>Целевые показатели (индикаторы) реализации программы развития приведены в приложении N 3. По достижении плановых значений целевых показателей (индикаторов) программы развития Министерством образования и науки Российской Федерации предусматривается проведение оценки эффективности реализации программы развития.

<a id="p100048"></a>IV. Финансовое обеспечение программы развития

<a id="p100049"></a>Финансовая оценка затрат на реализацию программы развития не включает расходы на текущее функционирование университета по действующим нормативам расходов, а также бюджетные средства, направляемые на реконструкцию и строительство объектов университета.
<a id="p100050"></a>Общий объем финансового обеспечения программы развития составляет 7475,7 млн. рублей, из которых 5929 млн. рублей - финансовое обеспечение в период 2010 - 2014 годов (из них средства федерального бюджета составили 4980 млн. рублей).
<a id="p100051"></a>Внебюджетное финансовое обеспечение мероприятий программы развития в 2015 - 2020 годах в объеме 1546,7 млн. рублей осуществляется за счет средств университета от приносящей доход деятельности, средств бизнес-структур региона, общественных организаций и фондов.

## <a id="p100052"></a>V. Ожидаемые результаты и риски реализации программы развития


<a id="p100053"></a>Реализация программы развития к 2020 году даст возможность университету сформировать кадровый и научно-инновационный потенциал для комплексного социально-экономического развития Северо-Востока России и Арктики, а также стать образовательным, научно-инновационным центром, обеспечивающим подготовку кадров и высокий уровень исследовательских и технологических разработок в регионе. Кроме того, программа развития позволит:
<a id="p100054"></a>повысить доступность качественного образования для жителей Северо-Восточного и других регионов России путем внедрения принципиально новых форм и технологий обучения;
<a id="p100055"></a>обеспечить развитие кадрового потенциала и технологический прорыв в экономике Северо-Востока России;
<a id="p100056"></a>создать передовую научно-исследовательскую инфраструктуру, сеть инжиниринговых центров и центров превосходства по приоритетным направлениям развития Северо-Востока России и Арктики;
<a id="p100057"></a>стать центром культурных и общественных инициатив, воспитания молодых людей с высокими духовными и нравственными принципами и отличным физическим здоровьем, способных взять на себя ответственность и умеющих отстаивать экономические, политические интересы и культурные ценности своего региона и страны;
<a id="p100058"></a>оказать существенное влияние на повышение качества жизни и здоровья народов Северо-Востока России;
<a id="p100059"></a>обеспечить повышение роли северных регионов России в мире путем содействия распространению знаний о Севере, культуре северных народов;
<a id="p100060"></a>стать экспертно-аналитическим и консалтинговым центром, ведущей площадкой обмена международным опытом по вопросам развития северных территорий.
<a id="p100061"></a>В процессе реализации программы развития значительное внимание будет уделяться распознаванию и оценке возможных рисков, которые могут привести к недостижению ее целей или получению некачественных результатов. Система управления программой будет ориентирована на две основные группы рисков: внешние (системные) и внутренние риски, оказывающие непосредственное влияние на деятельность университета.
<a id="p100062"></a>Внешние риски - экономические, социально-политические, демографические, риски природного и техногенного характера могут возникнуть в результате:
<a id="p100063"></a>сокращения поступлений средств от приносящей доход деятельности университета при неблагоприятной экономической конъюнктуре;
<a id="p100064"></a>возможного снижения поддержки инициатив и деятельности университета со стороны федеральных и региональных органов власти, общественности и бизнес-сообщества;
<a id="p100065"></a>слабо развитой социальной инфраструктуры, отсутствия комфортных условий проживания, а также оттока экономически активного населения с Дальнего Востока;
<a id="p100066"></a>особых природно-климатических условий и иных причин.
<a id="p100067"></a>Для минимизации воздействия внешних рисков на деятельность университета в процессе реализации программы развития предусматривается регулярный мониторинг внешней среды, укрепление связи с федеральными и региональными органами власти, ориентация университета на проекты и программы развития Северо-Востока России, Арктики и Дальневосточного федерального округа в целом.
<a id="p100068"></a>Наиболее вероятные внутренние риски - организационно-управленческие, технические, финансовые и проектные.
<a id="p100069"></a>Для минимизации проявления внутренних рисков и их воздействия на деятельность университета будет разработан комплекс мер, предусматривающий:
<a id="p100070"></a>формирование эффективной и открытой системы управления, основанной на использовании современных технологий стратегического менеджмента, программно-целевого планирования, управления качеством и проектного управления;
<a id="p100071"></a>проведение активной кадровой политики, которая позволит преодолеть сопротивление персонала в процессе организационных изменений и послужит стимулом к его сплочению для решения задачи построения качественно нового университета;
<a id="p100072"></a>построение системы регулярного мониторинга и оценки реализации программы развития, обеспечивающей постоянный контроль и анализ выполнения запланированных мероприятий в ходе реализации программы развития.





<div align="center">

<a id="p100073"></a>Приложение N 1<br>
к программе развития<br>
федерального государственного

</div>

автономного образовательного
учреждения высшего профессионального
образования "Северо-Восточный
федеральный университет имени
М.К. Аммосова" на 2010 - 2020 годы

<div align="center">

(в редакции<br>
распоряжения Правительства<br>
Российской Федерации<br>
от 10 сентября 2015 г. N 1775-р)

</div>


<a id="p100074"></a>**ПЛАН**
**РЕАЛИЗАЦИИ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО**
**ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ**
**ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ**
**ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.К. АММОСОВА"**
**НА 2010 - 2020 ГОДЫ**


<table>
<colgroup><col width="4%"><col width="33%"><col width="48%"><col width="14%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100075"></a>Наименование мероприятия</td><td><a id="p100076"></a>Основные результаты</td><td><a id="p100077"></a>Сроки реализации</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100078"></a>I. Модернизация образовательной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100079"></a>1.</td><td><a id="p100080"></a>Совершенствование системы формирования качественного контингента обучающихся и развитие системы работы с одаренными детьми</td><td><a id="p100081"></a>реализация комплекса мероприятий, направленных на дальнейшее развитие взаимодействия с образовательными организациями среднего общего и среднего профессионального образования, а также с ведущими российскими и зарубежными образовательными организациями, позволит привлекать абитуриентов с высоким баллом единого государственного экзамена и увеличить удельный вес численности обучающихся по программам магистратуры и подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре в общей численности приведенного контингента обучающихся по основным образовательным программам высшего образования до 22 процентов в 2020 году</td><td><a id="p100082"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100083"></a>2.</td><td><a id="p100084"></a>Формирование оптимального портфеля образовательных программ, обеспечивающего инновационное развитие Северо-Востока России и Арктики, в том числе за счет сетевого взаимодействия с различными образовательными, научными организациями и предприятиями реального сектора экономики, а также внедрения современных дистанционных образовательных технологий и технологий электронного обучения</td><td><a id="p100085"></a>разработка и реализация программ высшего образования в соответствии с самостоятельно установленными образовательными стандартами, программ прикладного бакалавриата, инновационных магистерских образовательных программ, программ подготовки кадров высшей квалификации с применением современных образовательных технологий, в том числе электронного и дистанционного обучения, позволят увеличить:<br>численность обучающихся в университете по очной форме обучения до 12 тыс. человек в 2020 году, в том числе за счет повышения удельного веса численности обучающихся по программам магистратуры и подготовке научно-педагогических кадров в аспирантуре, имеющих диплом бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра других организаций, до 40 процентов в 2020 году;<br>численность студентов, обучающихся по направлениям подготовки бакалавриата, специалитета, магистратуры в области инженерного дела, технологий и технических наук, здравоохранения и медицинских наук, образования и педагогических наук, с которыми заключены договоры о целевом обучении, в общей численности студентов, обучающихся по указанным областям знаний, до 15 процентов в 2020 году</td><td><a id="p100086"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100087"></a>3.</td><td><a id="p100088"></a>Разработка методического обеспечения и внедрение образовательных программ, адаптированных для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья</td><td><a id="p100089"></a>реализация образовательных программ, адаптационных модулей для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья позволит им получать полноценное образование в университете, при этом доля основных образовательных программ, адаптированных для таких категорий обучающихся, в общей численности образовательных программ в 2020 году составит 30 процентов</td><td><a id="p100090"></a>2015 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100091"></a>4.</td><td><a id="p100092"></a>Совершенствование системы дополнительного профессионального образования с учетом потребностей предприятий реального сектора экономики, востребованных на российском и международном образовательном рынке</td><td><a id="p100093"></a>реализация новых программ дополнительного профессионального образования с учетом потребностей предприятий реального сектора экономики позволит улучшить качество программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки и обеспечит рост удельного веса численности обучающихся в университете из сторонних организаций по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки в общей численности экономически активного населения региона до 2,1 процента в 2020 году</td><td><a id="p100094"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100095"></a>5.</td><td><a id="p100096"></a>Развитие независимой системы оценки качества образования на основе компетентностного подхода</td><td><a id="p100097"></a>внедрение независимой оценки качества образования, профессионально-общественная аккредитация образовательных программ и сертификация выпускников с привлечением работодателей обеспечит постоянное повышение качества и эффективности учебно-воспитательного процесса с формированием актуальных профессиональных и личностных компетенций выпускников</td><td><a id="p100098"></a>2012 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100099"></a>6.</td><td><a id="p100100"></a>Развитие системы международных связей в области образовательной деятельности как основы инновационного развития Северо-Востока России и Арктики</td><td><a id="p100101"></a>реализация мер по развитию системы международных связей путем установления сотрудничества с зарубежными университетами, участия в тематических сетях Университета Арктики, международных программах академической мобильности будет способствовать разработке новых собственных и совместных образовательных программ магистратуры и подготовке научно-педагогических кадров в аспирантуре, реализации международных мероприятий на базе университета, что обеспечит:<br>повышение удельного веса численности иностранных студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, в общей численности студентов до 5 процентов в 2020 году;<br>увеличение численности лиц, прошедших в университете обучение и тестирование по русскому языку как иностранному (700 человек в 2020 году), и численности участников культурно-просветительских мероприятий, популяризующих русский язык, литературу и культуру России, осуществляемых университетом за рубежом (2000 человек в 2020 году)</td><td><a id="p100102"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100103"></a>II. Модернизация научно-исследовательской и инновационной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100104"></a>7.</td><td><a id="p100105"></a>Развитие передовой инновационной инфраструктуры университета, в том числе создание сети инжиниринговых центров и центров превосходства по опережающим и прорывным научно-исследовательским направлениям</td><td><a id="p100106"></a>создание инновационной инфраструктуры университета позволит обеспечить формирование исследовательских центров мирового уровня по приоритетным направлениям развития Северо-Востока России и Арктики, создание и развитие инжиниринговых центров, разработку и внедрение новых технологий в производство на основе результатов прикладных научных исследований сотрудников университета, что в свою очередь обеспечит:<br>достижение плановых значений показателей публикационной активности и цитируемости публикаций научно-педагогических работников университета в рецензируемых научных журналах, индексируемых в базах данных Web of Science и Scopus;<br>рост количества созданных результатов интеллектуальной деятельности со 120 до 270 единиц (нарастающим итогом) в 2015 - 2020 годах</td><td><a id="p100107"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100108"></a>8.</td><td><a id="p100109"></a>Создание многофункционального проектно-конструкторского комплекса и испытательного полигона для техники и технологий Арктики</td><td><a id="p100110"></a>реализация проектов на базе многофункционального проектно-конструкторского комплекса и испытательного полигона для техники и технологий Арктики обеспечит создание условий для разработки и оказания новых видов научно-технологических услуг, привлечение к сотрудничеству ведущих российских и зарубежных предприятий для климатических и иных испытаний техники и технологий в условиях Арктики</td><td><a id="p100111"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100112"></a>9.</td><td><a id="p100113"></a>Кооперация с ведущими российскими и зарубежными университетами, научными центрами для развития внутрироссийской и международной академической мобильности и проведения совместных научных исследований, а также взаимодействие с региональными органами власти и предприятиями реального сектора экономики по вопросам инновационного развития Северо-Востока России и Арктики</td><td><a id="p100114"></a>реализация мер по кооперации с ведущими российскими и зарубежными университетами, научными центрами для развития внутрироссийской и международной академической мобильности и проведения совместных научных исследований, а также взаимодействие с региональными органами власти и предприятиями реального сектора экономики по вопросам инновационного развития Северо-Востока России и Арктики позволят привлечь к выполнению научно-исследовательских работ зарубежных ведущих профессоров и исследователей и обеспечить экспертно-аналитическую поддержку решений органов исполнительной и законодательной власти, направленных на социально-экономическое развитие региона</td><td><a id="p100115"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100116"></a>10.</td><td><a id="p100117"></a>Развитие системы продвижения и коммерциализации результатов научно-исследовательской, опытно-конструкторской и инновационной деятельности</td><td><a id="p100118"></a>создание эффективной системы продвижения и коммерциализации результатов научно-исследовательской, опытно-конструкторской и инновационной деятельности будет способствовать продвижению научного знания и достижений университета, диверсификации источников финансирования инновационных проектов, что в результате будет способствовать:<br>росту объема научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в расчете на одного научно-педагогического работника до 220 млн. рублей в 2020 году;<br>развитию малых инновационных предприятий (объем заказов, выполненных малыми инновационными предприятиями и другими субъектами инновационной инфраструктуры университета, вырастет до 450 млн. рублей в 2020 году)</td><td><a id="p100119"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100120"></a>III. Развитие кадрового потенциала университета</td></tr>
<tr><td><a id="p100121"></a>11.</td><td><a id="p100122"></a>Формирование конкурентоспособного научно-педагогического персонала, повышение его профессиональной компетентности за счет привлечения представителей российских, международных высокотехнологичных компаний, ведущих образовательных и научных центров</td><td><a id="p100123"></a>реализация мер, направленных на формирование конкурентоспособного научно-педагогического персонала и повышение его профессиональной компетентности за счет привлечения представителей российских и международных высокотехнологичных компаний, ведущих научных и образовательных центров, позволит обеспечить повышение профессиональных компетенций сотрудников университета и усилить научно-педагогический потенциал стабильным составом зарубежных ведущих профессоров, преподавателей и исследователей, работающих в университете не менее 1 семестра</td><td><a id="p100124"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100125"></a>12.</td><td><a id="p100126"></a>Модернизация и повышение эффективности системы подготовки кадров высшей квалификации, обеспечивающей формирование высококвалифицированного научно-педагогического состава и перспективного кадрового резерва</td><td><a id="p100127"></a>создание эффективной системы подготовки кадров высшей квалификации, усиление научной компоненты обучения и увеличение доли студентов, обучающихся по программам магистратуры и подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, позволит обеспечить приток молодых и инициативных научно-педагогических кадров, стимулирующих научно-исследовательскую и инновационную деятельность университета</td><td><a id="p100128"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100129"></a>13.</td><td><a id="p100130"></a>Развитие корпоративной культуры университета и мотивационных механизмов, в том числе эффективного контракта, способствующих повышению организационного уровня сотрудников и обучающихся для обеспечения сознательной поддержки реализации программы развития университета</td><td><a id="p100131"></a>повышение уровня корпоративной культуры в университете и внедрение мотивационных механизмов станут основой роста вовлеченности сотрудников и обучающихся в реализацию программы развития университета, что окажет положительное воздействие на повышение качества работы и научной результативности сотрудников за счет внедрения эффективного контракта, новых форм ротации и аттестации персонала, соответствующих мировым стандартам, с привлечением внешних субъектов оценки профессиональной деятельности</td><td><a id="p100132"></a>2012 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100133"></a>IV. Совершенствование материально-технической базы и социально-культурной инфраструктуры</td></tr>
<tr><td><a id="p100134"></a>14.</td><td><a id="p100135"></a>Разработка и реализация программы оптимизации использования имущественного комплекса, синхронизированной с задачами развития основных видов деятельности университета, соответствующих требованиям инновационного развития Северо-Востока России и Арктики</td><td><a id="p100136"></a>оптимизация использования имущественного комплекса университета позволит обеспечить обучающихся и сотрудников учебно-лабораторными и жилыми корпусами с современной инженерной инфраструктурой, а также внедрить систему эффективного использования имущественного комплекса, позволяющую сократить расходы на его содержание</td><td><a id="p100137"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100138"></a>15.</td><td><a id="p100139"></a>Создание устойчивой, комфортной и безопасной информационно-пространственной среды кампуса, в том числе корпоративной smart-системы университета, способствующей реализации творческого, интеллектуального и инновационного потенциала сотрудников и обучающихся</td><td><a id="p100140"></a>реализация мер по развитию технических объектов, инженерных сетей и информационно-телекоммуникационной инфраструктуры университета и обеспечению комплексной защиты объектов, территорий и персонала университета от реальных и прогнозируемых угроз социального, техногенного и природного характера</td><td><a id="p100141"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100142"></a>16.</td><td><a id="p100143"></a>Создание доступной образовательной среды, позволяющей обеспечить полноценную интеграцию лиц с ограниченными возможностями здоровья во все сферы деятельности университета</td><td><a id="p100144"></a>создание учебной лаборатории для методического сопровождения учебного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, а также реализация мер, направленных на обеспечение доступности образовательных услуг и социальной адаптации данной категории лиц</td><td><a id="p100145"></a>2015 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100146"></a>V. Повышение эффективности управления университетом</td></tr>
<tr><td><a id="p100147"></a>17.</td><td><a id="p100148"></a>Формирование системы адаптивного организационного развития</td><td><a id="p100149"></a>система адаптивного организационного развития позволит обеспечить гибкость структуры университета в соответствии с процессами инновационного развития Северо-Востока России и Арктики, характеризующейся быстрой оптимизацией бизнес-процессов и повышением результативности образовательной, научной и инновационной деятельности университета, внедрением новых методов и технологий управления</td><td><a id="p100150"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100151"></a>18.</td><td><a id="p100152"></a>Реализация финансово-экономической модели устойчивого развития университета, в том числе за счет повышения эффективности расходования средств, диверсификации источников финансирования и формирования системы центров финансовой ответственности</td><td><a id="p100153"></a>финансово-экономическая модель устойчивого развития университета, предусматривающая совершенствование системы бюджетирования, диверсификацию источников финансового обеспечения деятельности университета, в том числе формирование целевого капитала некоммерческой организации "Фонд управления целевым капиталом Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова", и других форм привлечения средств, позволят выполнить плановые показатели экономической устойчивости университета, а также повысить доход от целевого капитала до 16 млн. рублей в 2020 году</td><td><a id="p100154"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100155"></a>19.</td><td><a id="p100156"></a>Развитие партнерских отношений с органами государственной власти, местного самоуправления, бизнесом и общественными организациями, в том числе посредством вовлеченности их представителей в работу наблюдательного и попечительского советов университета</td><td><a id="p100157"></a>повышение роли университета в устойчивом социально-экономическом развитии региона за счет формирования эффективных организационно-экономических механизмов взаимодействия университета, органов власти, бизнес-структур и общественных организаций будет способствовать росту качества жизни населения, уровня профессиональной квалификации специалистов, инновационного и производственного потенциала Северо-Востока России и Арктики</td><td><a id="p100158"></a>2012 - 2020 годы</td></tr>
</table>






<div align="right">

<a id="p100159"></a>Приложение N 2<br>
к программе развития<br>
федерального государственного<br>
автономного образовательного<br>
учреждения высшего профессионального<br>
образования "Северо-Восточный<br>
федеральный университет имени<br>
М.К. Аммосова" на 2010 - 2020 годы<br>
(в редакции<br>
распоряжения Правительства<br>
Российской Федерации<br>
от 10 сентября 2015 г. N 1775-р)

</div>


<a id="p100160"></a>**ОБЪЕМЫ**

<div align="center">

**ФИНАНСОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ**<br>
**ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО**<br>
**УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ**<br>
**"СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ**<br>
**М.К. АММОСОВА" НА 2010 - 2020 ГОДЫ**

<a id="p100161"></a>Таблица 1

<a id="p100162"></a>**ОБЪЕМЫ ФИНАНСОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ**<br>
**В 2010 - 2014 ГОДАХ**

</div>


<a id="p100163"></a>(млн. рублей)

<table>
<colgroup><col width="4%"><col width="24%"><col width="6%"><col width="7%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="5%"><col width="6%"><col width="5%"><col width="6%"><col width="5%"><col width="6%"><col width="5%"><col width="6%"><col width="5%"></colgroup>
<tr><td colspan="2" rowspan="2"><a id="p100164"></a>Наименование направления, проекта</td><td rowspan="2"><a id="p100165"></a>2010 - 2014 годы, всего</td><td colspan="2"><a id="p100166"></a>2010 - 2014 годы</td><td colspan="2"><a id="p100167"></a>2010 год</td><td colspan="2"><a id="p100168"></a>2011 год</td><td colspan="2"><a id="p100169"></a>2012 год</td><td colspan="2"><a id="p100170"></a>2013 год</td><td colspan="2"><a id="p100171"></a>2014 год</td></tr>
<tr><td><a id="p100172"></a>средства федерального бюджета</td><td><a id="p100173"></a>внебюджетные средства</td><td><a id="p100174"></a>средства федерального бюджета</td><td><a id="p100175"></a>внебюджетные средства</td><td><a id="p100176"></a>средства федерального бюджета</td><td><a id="p100177"></a>внебюджетные средства</td><td><a id="p100178"></a>средства федерального бюджета</td><td><a id="p100179"></a>внебюджетные средства</td><td><a id="p100180"></a>средства федерального бюджета</td><td><a id="p100181"></a>внебюджетные средства</td><td><a id="p100182"></a>средства федерального бюджета</td><td><a id="p100183"></a>внебюджетные средства</td></tr>
<tr><td><a id="p100184"></a>I.</td><td><a id="p100185"></a>Достижение нового качества университета</td><td><a id="p100186"></a>2727,2</td><td><a id="p100187"></a>1788,2</td><td><a id="p100188"></a>939</td><td><a id="p100189"></a>173</td><td><a id="p100190"></a>471</td><td><a id="p100191"></a>393</td><td><a id="p100192"></a>58</td><td><a id="p100193"></a>386</td><td><a id="p100194"></a>88</td><td><a id="p100195"></a>404</td><td><a id="p100196"></a>157</td><td><a id="p100197"></a>432,2</td><td><a id="p100198"></a>165</td></tr>
<tr><td><a id="p100199"></a>1.</td><td><a id="p100200"></a>Модернизация образовательного процесса</td><td><a id="p100201"></a>543</td><td><a id="p100202"></a>420</td><td><a id="p100203"></a>123</td><td><a id="p100204"></a>28</td><td><a id="p100205"></a>88</td><td><a id="p100206"></a>112</td><td><a id="p100207"></a>8</td><td><a id="p100208"></a>85</td><td><a id="p100209"></a>27</td><td><a id="p100210"></a>98</td><td><a id="p100211"></a>-</td><td><a id="p100212"></a>97</td><td><a id="p100213"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100214"></a>2.</td><td><a id="p100215"></a>Модернизация научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности</td><td><a id="p100216"></a>446,8</td><td><a id="p100217"></a>224,8</td><td><a id="p100218"></a>222</td><td><a id="p100219"></a>-</td><td><a id="p100220"></a>-</td><td><a id="p100221"></a>3</td><td><a id="p100222"></a>-</td><td><a id="p100223"></a>55</td><td><a id="p100224"></a>-</td><td><a id="p100225"></a>60</td><td><a id="p100226"></a>107</td><td><a id="p100227"></a>106,8</td><td><a id="p100228"></a>115</td></tr>
<tr><td><a id="p100229"></a>3.</td><td><a id="p100230"></a>Развитие кадрового потенциала и формирование качественного контингента обучающихся</td><td><a id="p100231"></a>494</td><td><a id="p100232"></a>489</td><td><a id="p100233"></a>5</td><td><a id="p100234"></a>65</td><td><a id="p100235"></a>-</td><td><a id="p100236"></a>120</td><td><a id="p100237"></a>-</td><td><a id="p100238"></a>102</td><td><a id="p100239"></a>5</td><td><a id="p100240"></a>102</td><td><a id="p100241"></a>-</td><td><a id="p100242"></a>100</td><td><a id="p100243"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100244"></a>4.</td><td><a id="p100245"></a>Модернизация инфраструктуры университета</td><td><a id="p100246"></a>1163,7</td><td><a id="p100247"></a>577,7</td><td><a id="p100248"></a>586</td><td><a id="p100249"></a>63</td><td><a id="p100250"></a>383</td><td><a id="p100251"></a>137</td><td><a id="p100252"></a>50</td><td><a id="p100253"></a>131</td><td><a id="p100254"></a>53</td><td><a id="p100255"></a>131</td><td><a id="p100256"></a>50</td><td><a id="p100257"></a>115,7</td><td><a id="p100258"></a>50</td></tr>
<tr><td><a id="p100259"></a>5.</td><td><a id="p100260"></a>Совершенствование организационной структуры университета и повышение эффективности управления</td><td><a id="p100261"></a>79,7</td><td><a id="p100262"></a>76,7</td><td><a id="p100263"></a>3</td><td><a id="p100264"></a>17</td><td><a id="p100265"></a>-</td><td><a id="p100266"></a>21</td><td><a id="p100267"></a>-</td><td><a id="p100268"></a>13</td><td><a id="p100269"></a>3</td><td><a id="p100270"></a>13</td><td><a id="p100271"></a>-</td><td><a id="p100272"></a>12,7</td><td><a id="p100273"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100274"></a>II.</td><td><a id="p100275"></a>Обеспечение экологической безопасности и технологически эффективного воспроизводства минерально-сырьевой базы, рационального природопользования</td><td><a id="p100276"></a>435,8</td><td><a id="p100277"></a>435,8</td><td><a id="p100278"></a>-</td><td><a id="p100279"></a>149</td><td><a id="p100280"></a>-</td><td><a id="p100281"></a>83</td><td><a id="p100282"></a>-</td><td><a id="p100283"></a>74</td><td><a id="p100284"></a>-</td><td><a id="p100285"></a>74</td><td><a id="p100286"></a>-</td><td><a id="p100287"></a>55,8</td><td><a id="p100288"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100289"></a>6.</td><td><a id="p100290"></a>Разработка новых технологий поиска и оценки благородных металлов Северо-Востока России и обеспечение геологоразведочной отрасли конкурентоспособными специалистами</td><td><a id="p100291"></a>270,5</td><td><a id="p100292"></a>270,5</td><td><a id="p100293"></a>-</td><td><a id="p100294"></a>124</td><td><a id="p100295"></a>-</td><td><a id="p100296"></a>41</td><td><a id="p100297"></a>-</td><td><a id="p100298"></a>41</td><td><a id="p100299"></a>-</td><td><a id="p100300"></a>41</td><td><a id="p100301"></a>-</td><td><a id="p100302"></a>23,5</td><td><a id="p100303"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100304"></a>7.</td><td><a id="p100305"></a>Создание научно-образовательного центра инновационных ресурсосберегающих геотехнологий освоения месторождений криолитозоны Северо-Востока России</td><td><a id="p100306"></a>140,4</td><td><a id="p100307"></a>140,4</td><td><a id="p100308"></a>-</td><td><a id="p100309"></a>20</td><td><a id="p100310"></a>-</td><td><a id="p100311"></a>37</td><td><a id="p100312"></a>-</td><td><a id="p100313"></a>28</td><td><a id="p100314"></a>-</td><td><a id="p100315"></a>28</td><td><a id="p100316"></a>-</td><td><a id="p100317"></a>27,4</td><td><a id="p100318"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100319"></a>8.</td><td><a id="p100320"></a>Развитие научно-образовательных, кадровых и технологических ресурсов для обеспечения экологической безопасности природопользования в экстремальных природно-климатических условиях Северо-Востока России при реализации стратегических проектов освоения региона</td><td><a id="p100321"></a>24,9</td><td><a id="p100322"></a>24,9</td><td><a id="p100323"></a>-</td><td><a id="p100324"></a>5</td><td><a id="p100325"></a>-</td><td><a id="p100326"></a>5</td><td><a id="p100327"></a>-</td><td><a id="p100328"></a>5</td><td><a id="p100329"></a>-</td><td><a id="p100330"></a>5</td><td><a id="p100331"></a>-</td><td><a id="p100332"></a>4,9</td><td><a id="p100333"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100334"></a>III.</td><td><a id="p100335"></a>Использование наукоемких технологий в условиях Севера</td><td><a id="p100336"></a>615,1</td><td><a id="p100337"></a>615,1</td><td><a id="p100338"></a>-</td><td><a id="p100339"></a>304</td><td><a id="p100340"></a>-</td><td><a id="p100341"></a>131</td><td><a id="p100342"></a>-</td><td><a id="p100343"></a>76</td><td><a id="p100344"></a>-</td><td><a id="p100345"></a>60</td><td><a id="p100346"></a>-</td><td><a id="p100347"></a>44,1</td><td><a id="p100348"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100349"></a>9.</td><td><a id="p100350"></a>Кадровое обеспечение и научное сопровождение развития транспортного комплекса Северо-Востока России</td><td><a id="p100351"></a>134,5</td><td><a id="p100352"></a>134,5</td><td><a id="p100353"></a>-</td><td><a id="p100354"></a>28</td><td><a id="p100355"></a>-</td><td><a id="p100356"></a>28</td><td><a id="p100357"></a>-</td><td><a id="p100358"></a>28</td><td><a id="p100359"></a>-</td><td><a id="p100360"></a>28</td><td><a id="p100361"></a>-</td><td><a id="p100362"></a>22,5</td><td><a id="p100363"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100364"></a>10.</td><td><a id="p100365"></a>Энерго-, ресурсосбережение и безопасность в строительстве и жизнеобеспечении на Севере</td><td><a id="p100366"></a>203</td><td><a id="p100367"></a>203</td><td><a id="p100368"></a>-</td><td><a id="p100369"></a>153</td><td><a id="p100370"></a>-</td><td><a id="p100371"></a>19</td><td><a id="p100372"></a>-</td><td><a id="p100373"></a>19</td><td><a id="p100374"></a>-</td><td><a id="p100375"></a>12</td><td><a id="p100376"></a>-</td><td><a id="p100377"></a>-</td><td><a id="p100378"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100379"></a>11.</td><td><a id="p100380"></a>Высокопроизводительные информационные вычислительные технологии решения научно-технических задач инновационного развития Северо-Востока России</td><td><a id="p100381"></a>166,9</td><td><a id="p100382"></a>166,9</td><td><a id="p100383"></a>-</td><td><a id="p100384"></a>90</td><td><a id="p100385"></a>-</td><td><a id="p100386"></a>60</td><td><a id="p100387"></a>-</td><td><a id="p100388"></a>5</td><td><a id="p100389"></a>-</td><td><a id="p100390"></a>5</td><td><a id="p100391"></a>-</td><td><a id="p100392"></a>6,9</td><td><a id="p100393"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100394"></a>12.</td><td><a id="p100395"></a>Кадровое обеспечение и научное сопровождение развития химико-технологического комплекса по переработке углеводородного и биосырья на Северо-Востоке России</td><td><a id="p100396"></a>110,7</td><td><a id="p100397"></a>110,7</td><td><a id="p100398"></a>-</td><td><a id="p100399"></a>33</td><td><a id="p100400"></a>-</td><td><a id="p100401"></a>24</td><td><a id="p100402"></a>-</td><td><a id="p100403"></a>24</td><td><a id="p100404"></a>-</td><td><a id="p100405"></a>15</td><td><a id="p100406"></a>-</td><td><a id="p100407"></a>14,7</td><td><a id="p100408"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100409"></a>IV.</td><td><a id="p100410"></a>Повышение качества жизни на Севере</td><td><a id="p100411"></a>1859</td><td><a id="p100412"></a>1854</td><td><a id="p100413"></a>5</td><td><a id="p100414"></a>316</td><td><a id="p100415"></a>-</td><td><a id="p100416"></a>334</td><td><a id="p100417"></a>1</td><td><a id="p100418"></a>405</td><td><a id="p100419"></a>1</td><td><a id="p100420"></a>405</td><td><a id="p100421"></a>1</td><td><a id="p100422"></a>394</td><td><a id="p100423"></a>2</td></tr>
<tr><td><a id="p100424"></a>13.</td><td><a id="p100425"></a>Разработка и внедрение здоровьесберегающих и медицинских технологий, обеспечивающих повышение качества жизни населения на Севере</td><td><a id="p100426"></a>1859</td><td><a id="p100427"></a>1854</td><td><a id="p100428"></a>5</td><td><a id="p100429"></a>316</td><td><a id="p100430"></a>-</td><td><a id="p100431"></a>334</td><td><a id="p100432"></a>1</td><td><a id="p100433"></a>405</td><td><a id="p100434"></a>1</td><td><a id="p100435"></a>405</td><td><a id="p100436"></a>1</td><td><a id="p100437"></a>394</td><td><a id="p100438"></a>2</td></tr>
<tr><td><a id="p100439"></a>V.</td><td><a id="p100440"></a>Сохранение и развитие культуры народов Арктики</td><td><a id="p100441"></a>219,2</td><td><a id="p100442"></a>219,2</td><td><a id="p100443"></a>-</td><td><a id="p100444"></a>44</td><td><a id="p100445"></a>-</td><td><a id="p100446"></a>45</td><td><a id="p100447"></a>-</td><td><a id="p100448"></a>45</td><td><a id="p100449"></a>-</td><td><a id="p100450"></a>44</td><td><a id="p100451"></a>-</td><td><a id="p100452"></a>41,2</td><td><a id="p100453"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100454"></a>14.</td><td><a id="p100455"></a>Сохранение и развитие языков и культуры народов Северо-Востока России</td><td><a id="p100456"></a>63,7</td><td><a id="p100457"></a>63,7</td><td><a id="p100458"></a>-</td><td><a id="p100459"></a>12</td><td><a id="p100460"></a>-</td><td><a id="p100461"></a>13</td><td><a id="p100462"></a>-</td><td><a id="p100463"></a>13</td><td><a id="p100464"></a>-</td><td><a id="p100465"></a>13</td><td><a id="p100466"></a>-</td><td><a id="p100467"></a>12,7</td><td><a id="p100468"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100469"></a>15.</td><td><a id="p100470"></a>Формирование современной практики междисциплинарных гуманитарных исследований и создание культурно-образовательной среды для арктических циркумполярных территорий</td><td><a id="p100471"></a>120,6</td><td><a id="p100472"></a>120,6</td><td><a id="p100473"></a>-</td><td><a id="p100474"></a>25</td><td><a id="p100475"></a>-</td><td><a id="p100476"></a>25</td><td><a id="p100477"></a>-</td><td><a id="p100478"></a>25</td><td><a id="p100479"></a>-</td><td><a id="p100480"></a>24</td><td><a id="p100481"></a>-</td><td><a id="p100482"></a>21,6</td><td><a id="p100483"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100484"></a>16.</td><td><a id="p100485"></a>Создание и развитие научно-исследовательского института "Олонхо"</td><td><a id="p100486"></a>34,9</td><td><a id="p100487"></a>34,9</td><td><a id="p100488"></a>-</td><td><a id="p100489"></a>7</td><td><a id="p100490"></a>-</td><td><a id="p100491"></a>7</td><td><a id="p100492"></a>-</td><td><a id="p100493"></a>7</td><td><a id="p100494"></a>-</td><td><a id="p100495"></a>7</td><td><a id="p100496"></a>-</td><td><a id="p100497"></a>6,9</td><td><a id="p100498"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100499"></a>VI.</td><td><a id="p100500"></a>Аналитическая и кадровая поддержка инновационного социально-экономического развития Северо-Востока России</td><td><a id="p100501"></a>72,7</td><td><a id="p100502"></a>67,7</td><td><a id="p100503"></a>5</td><td><a id="p100504"></a>14</td><td><a id="p100505"></a>1</td><td><a id="p100506"></a>14</td><td><a id="p100507"></a>1</td><td><a id="p100508"></a>14</td><td><a id="p100509"></a>1</td><td><a id="p100510"></a>13</td><td><a id="p100511"></a>1</td><td><a id="p100512"></a>12,7</td><td><a id="p100513"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100514"></a>17.</td><td><a id="p100515"></a>Научно-аналитическое, экспертно-консалтинговое, кадровое обеспечение инновационного социально-экономического развития Северо-Востока России</td><td><a id="p100516"></a>22,9</td><td><a id="p100517"></a>17,9</td><td><a id="p100518"></a>5</td><td><a id="p100519"></a>4</td><td><a id="p100520"></a>1</td><td><a id="p100521"></a>4</td><td><a id="p100522"></a>1</td><td><a id="p100523"></a>4</td><td><a id="p100524"></a>1</td><td><a id="p100525"></a>3</td><td><a id="p100526"></a>1</td><td><a id="p100527"></a>2,9</td><td><a id="p100528"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100529"></a>18.</td><td><a id="p100530"></a>Создание Арктического инновационного центра и формирование завершенной инновационной цепочки</td><td><a id="p100531"></a>49,8</td><td><a id="p100532"></a>49,8</td><td><a id="p100533"></a>-</td><td><a id="p100534"></a>10</td><td><a id="p100535"></a>-</td><td><a id="p100536"></a>10</td><td><a id="p100537"></a>-</td><td><a id="p100538"></a>10</td><td><a id="p100539"></a>-</td><td><a id="p100540"></a>10</td><td><a id="p100541"></a>-</td><td><a id="p100542"></a>9,8</td><td><a id="p100543"></a>-</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100544"></a>Итого</td><td><a id="p100545"></a>5929</td><td><a id="p100546"></a>4980</td><td><a id="p100547"></a>949</td><td><a id="p100548"></a>1000</td><td><a id="p100549"></a>472</td><td><a id="p100550"></a>1000</td><td><a id="p100551"></a>60</td><td><a id="p100552"></a>1000</td><td><a id="p100553"></a>90</td><td><a id="p100554"></a>1000</td><td><a id="p100555"></a>159</td><td><a id="p100556"></a>980</td><td><a id="p100557"></a>168</td></tr>
</table>


<a id="p100558"></a>Таблица 2

<div align="right">

<a id="p100559"></a>**ОБЪЕМЫ ФИНАНСОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ**<br>
**В 2015 - 2020 ГОДАХ**

</div>


<a id="p100560"></a>(млн. рублей)

<table>
<colgroup><col width="37%"><col width="11%"><col width="11%"><col width="11%"><col width="11%"><col width="11%"><col width="11%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100561"></a>Источники средств</td><td colspan="6"><a id="p100562"></a>Годы реализации программы развития</td></tr>
<tr><td><a id="p100563"></a>2015 год</td><td><a id="p100564"></a>2016 год</td><td><a id="p100565"></a>2017 год</td><td><a id="p100566"></a>2018 год</td><td><a id="p100567"></a>2019 год</td><td><a id="p100568"></a>2020 год</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100569"></a>1. Модернизация образовательной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100570"></a>Субсидия на иные цели (реализация программы развития)</td><td><a id="p100571"></a>-</td><td><a id="p100572"></a>-</td><td><a id="p100573"></a>-</td><td><a id="p100574"></a>-</td><td><a id="p100575"></a>-</td><td><a id="p100576"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100577"></a>Приносящая доход деятельность</td><td><a id="p100578"></a>6,5</td><td><a id="p100579"></a>6,5</td><td><a id="p100580"></a>6,8</td><td><a id="p100581"></a>7,15</td><td><a id="p100582"></a>7,5</td><td><a id="p100583"></a>7,5</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100584"></a>2. Модернизация научно-исследовательской и инновационной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100585"></a>Субсидия на иные цели (реализация программы развития)</td><td><a id="p100586"></a>-</td><td><a id="p100587"></a>-</td><td><a id="p100588"></a>-</td><td><a id="p100589"></a>-</td><td><a id="p100590"></a>-</td><td><a id="p100591"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100592"></a>Приносящая доход деятельность</td><td><a id="p100593"></a>19,5</td><td><a id="p100594"></a>19,5</td><td><a id="p100595"></a>20,4</td><td><a id="p100596"></a>21,45</td><td><a id="p100597"></a>22,5</td><td><a id="p100598"></a>23</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100599"></a>3. Развитие кадрового потенциала университета</td></tr>
<tr><td><a id="p100600"></a>Субсидия на иные цели (реализация программы развития)</td><td><a id="p100601"></a>-</td><td><a id="p100602"></a>-</td><td><a id="p100603"></a>-</td><td><a id="p100604"></a>-</td><td><a id="p100605"></a>-</td><td><a id="p100606"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100607"></a>Приносящая доход деятельность</td><td><a id="p100608"></a>6,5</td><td><a id="p100609"></a>6,5</td><td><a id="p100610"></a>6,8</td><td><a id="p100611"></a>7,15</td><td><a id="p100612"></a>7,5</td><td><a id="p100613"></a>7,6</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100614"></a>4. Совершенствование материально-технической базы и социально-культурной инфраструктуры</td></tr>
<tr><td><a id="p100615"></a>Субсидия на иные цели (реализация программы развития)</td><td><a id="p100616"></a>-</td><td><a id="p100617"></a>-</td><td><a id="p100618"></a>-</td><td><a id="p100619"></a>-</td><td><a id="p100620"></a>-</td><td><a id="p100621"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100622"></a>Приносящая доход деятельность</td><td><a id="p100623"></a>93,6</td><td><a id="p100624"></a>793,6</td><td><a id="p100625"></a>97,9</td><td><a id="p100626"></a>102,96</td><td><a id="p100627"></a>108</td><td><a id="p100628"></a>115</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100629"></a>5. Повышение эффективности управления университетом</td></tr>
<tr><td><a id="p100630"></a>Субсидия на иные цели (реализация программы развития)</td><td><a id="p100631"></a>-</td><td><a id="p100632"></a>-</td><td><a id="p100633"></a>-</td><td><a id="p100634"></a>-</td><td><a id="p100635"></a>-</td><td><a id="p100636"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100637"></a>Приносящая доход деятельность</td><td><a id="p100638"></a>3,9</td><td><a id="p100639"></a>3,9</td><td><a id="p100640"></a>4,1</td><td><a id="p100641"></a>4,29</td><td><a id="p100642"></a>4,5</td><td><a id="p100643"></a>4,6</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100644"></a>Итого:</td></tr>
<tr><td><a id="p100645"></a>Субсидия на иные цели (реализация программы развития)</td><td><a id="p100646"></a>-</td><td><a id="p100647"></a>-</td><td><a id="p100648"></a>-</td><td><a id="p100649"></a>-</td><td><a id="p100650"></a>-</td><td><a id="p100651"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100652"></a>Приносящая доход деятельность</td><td><a id="p100653"></a>130</td><td><a id="p100654"></a>830</td><td><a id="p100655"></a>136</td><td><a id="p100656"></a>143</td><td><a id="p100657"></a>150</td><td><a id="p100658"></a>157,7</td></tr>
</table>






<div align="center">

<a id="p100659"></a>Приложение N 3<br>
к программе развития<br>
федерального государственного<br>
автономного образовательного<br>
учреждения высшего профессионального<br>
образования "Северо-Восточный<br>
федеральный университет имени

</div>

М.К. Аммосова" на 2010 - 2020 годы
(в редакции
распоряжения Правительства

<div align="center">

Российской Федерации<br>
от 10 сентября 2015 г. N 1775-р)

<a id="p100660"></a>**ЦЕЛЕВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ (ИНДИКАТОРЫ)**<br>
**РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО**<br>
**АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО**<br>
**ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ**<br>
**УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.К. АММОСОВА" НА 2010 - 2020 ГОДЫ**

</div>


<a id="p100661"></a>Таблица 1

<div align="center">

<a id="p100662"></a>**ЦЕЛЕВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ (ИНДИКАТОРЫ) В 2010 - 2014 ГОДАХ**

</div>



<table>
<colgroup><col width="4%"><col width="52%"><col width="12%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="6%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100663"></a>Наименование целевого показателя</td><td><a id="p100664"></a>Единица измерения</td><td><a id="p100665"></a>2010 год</td><td><a id="p100666"></a>2011 год</td><td><a id="p100667"></a>2012 год</td><td><a id="p100668"></a>2013 год</td><td><a id="p100669"></a>2014 год</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100670"></a>I. Направление "Достижение нового качества университета"</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100671"></a>Проект "Модернизация образовательного процесса"</td></tr>
<tr><td><a id="p100672"></a>1.</td><td><a id="p100673"></a>Доля студентов, обучающихся по кредитно-модульной системе, в общем количестве студентов</td><td><a id="p100674"></a>процентов</td><td><a id="p100675"></a>-</td><td><a id="p100676"></a>30</td><td><a id="p100677"></a>40</td><td><a id="p100678"></a>50</td><td><a id="p100679"></a>70</td></tr>
<tr><td><a id="p100680"></a>2.</td><td><a id="p100681"></a>Доля магистров в общем количестве студентов</td><td><a id="p100682"></a>процентов</td><td><a id="p100683"></a>0,1</td><td><a id="p100684"></a>0,2</td><td><a id="p100685"></a>0,5</td><td><a id="p100686"></a>1</td><td><a id="p100687"></a>2</td></tr>
<tr><td><a id="p100688"></a>3.</td><td><a id="p100689"></a>Доля научно-педагогических работников, прошедших обучение по программам повышения квалификации и дополнительной переподготовки в рамках реализации программы развития университета, в общем количестве научно-педагогических работников университета</td><td><a id="p100690"></a>процентов</td><td><a id="p100691"></a>5</td><td><a id="p100692"></a>15</td><td><a id="p100693"></a>20</td><td><a id="p100694"></a>25</td><td><a id="p100695"></a>25</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100696"></a>Проект "Модернизация научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности"</td></tr>
<tr><td><a id="p100697"></a>4.</td><td><a id="p100698"></a>Доля научно-исследовательских работ, выполняемых с использованием оборудования центра коллективного пользования университета, по отношению к научно-исследовательским работам университета</td><td><a id="p100699"></a>процентов</td><td><a id="p100700"></a>-</td><td><a id="p100701"></a>7</td><td><a id="p100702"></a>9</td><td><a id="p100703"></a>12</td><td><a id="p100704"></a>16</td></tr>
<tr><td><a id="p100705"></a>5.</td><td><a id="p100706"></a>Доля средств, полученных за счет выполнения научно-исследовательских работ и научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, в общих доходах университета</td><td><a id="p100707"></a>процентов</td><td><a id="p100708"></a>-</td><td><a id="p100709"></a>12,5</td><td><a id="p100710"></a>17,5</td><td><a id="p100711"></a>18</td><td><a id="p100712"></a>18,5</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100713"></a>Проект "Развитие кадрового потенциала и формирование качественного контингента обучающихся"</td></tr>
<tr><td><a id="p100714"></a>6.</td><td><a id="p100715"></a>Реализация программ послевузовской подготовки кадрового резерва на базе университета и ведущих научных и образовательных центров Российской Федерации и мира</td><td><a id="p100716"></a>единиц</td><td><a id="p100717"></a>54</td><td><a id="p100718"></a>60</td><td><a id="p100719"></a>70</td><td><a id="p100720"></a>80</td><td><a id="p100721"></a>90</td></tr>
<tr><td><a id="p100722"></a>7.</td><td><a id="p100723"></a>Количество разработанных и внедренных новых программ довузовской подготовки слушателей</td><td><a id="p100724"></a>единиц</td><td><a id="p100725"></a>5</td><td><a id="p100726"></a>10</td><td><a id="p100727"></a>15</td><td><a id="p100728"></a>15</td><td><a id="p100729"></a>15</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100730"></a>Проект "Модернизация инфраструктуры университета"</td></tr>
<tr><td><a id="p100731"></a>8.</td><td><a id="p100732"></a>Доля зданий кампуса, включенных в систему электронной инфраструктуры университета, в общем количестве зданий кампуса</td><td><a id="p100733"></a>процентов</td><td><a id="p100734"></a>-</td><td><a id="p100735"></a>50</td><td><a id="p100736"></a>75</td><td><a id="p100737"></a>100</td><td><a id="p100738"></a>100</td></tr>
<tr><td><a id="p100739"></a>9.</td><td><a id="p100740"></a>Количество модернизированных учебных помещений</td><td><a id="p100741"></a>единиц</td><td><a id="p100742"></a>11</td><td><a id="p100743"></a>50</td><td><a id="p100744"></a>40</td><td><a id="p100745"></a>20</td><td><a id="p100746"></a>20</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100747"></a>Проект "Совершенствование организационной структуры университета и повышение эффективности управления"</td></tr>
<tr><td><a id="p100748"></a>10.</td><td><a id="p100749"></a>Количество организационных процедур, осуществляемых на основе менеджмента качества образовательной деятельности университета по международному стандарту <a href="https://bukva.ai/docs/trebovaniya-gost-r-iso-9001-2008">ИСО 9001-2008</a></td><td><a id="p100750"></a>процентов</td><td><a id="p100751"></a>25</td><td><a id="p100752"></a>50</td><td><a id="p100753"></a>100</td><td><a id="p100754"></a>-</td><td><a id="p100755"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100756"></a>11.</td><td><a id="p100757"></a>Доля структурных подразделений университета, подключенных к автоматизированной системе управления университетом, в общем количестве структурных подразделений университета</td><td><a id="p100758"></a>процентов</td><td><a id="p100759"></a>-</td><td><a id="p100760"></a>70</td><td><a id="p100761"></a>80</td><td><a id="p100762"></a>100</td><td><a id="p100763"></a>100</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100764"></a>II. Направление "Обеспечение экологической безопасности и технологически эффективного воспроизводства минерально-сырьевой базы, рационального природопользования"</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100765"></a>Проект "Разработка новых технологий поиска и оценки благородных металлов Северо-Востока России и обеспечение геологоразведочной отрасли конкурентоспособными специалистами"</td></tr>
<tr><td><a id="p100766"></a>12.</td><td><a id="p100767"></a>Количество публикаций научно-педагогических сотрудников в российских журналах с импакт-фактором индекса научного цитирования</td><td><a id="p100768"></a>на 1 ед. научно-педагогического работника</td><td><a id="p100769"></a>5</td><td><a id="p100770"></a>10</td><td><a id="p100771"></a>15</td><td><a id="p100772"></a>20</td><td><a id="p100773"></a>50</td></tr>
<tr><td><a id="p100774"></a>13.</td><td><a id="p100775"></a>Количество учебно-научных лабораторий по новым технологиям поиска и оценки благородных металлов (нарастающим итогом)</td><td><a id="p100776"></a>единиц</td><td><a id="p100777"></a>1</td><td><a id="p100778"></a>2</td><td><a id="p100779"></a>3</td><td><a id="p100780"></a>4</td><td><a id="p100781"></a>5</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100782"></a>Проект "Создание научно-образовательного центра инновационных ресурсосберегающих геотехнологий освоения месторождений криолитозоны Северо-Востока России"</td></tr>
<tr><td><a id="p100783"></a>14.</td><td><a id="p100784"></a>Рост индекса цитирования публикаций научно-педагогических работников университета в изданиях, индексируемых российскими и иностранными организациями</td><td><a id="p100785"></a>процентов</td><td><a id="p100786"></a>20</td><td><a id="p100787"></a>25</td><td><a id="p100788"></a>30</td><td><a id="p100789"></a>35</td><td><a id="p100790"></a>50</td></tr>
<tr><td><a id="p100791"></a>15.</td><td><a id="p100792"></a>Количество участников всероссийских и международных конференций и семинаров по тематике проекта</td><td><a id="p100793"></a>человек</td><td><a id="p100794"></a>7</td><td><a id="p100795"></a>14</td><td><a id="p100796"></a>20</td><td><a id="p100797"></a>22</td><td><a id="p100798"></a>25</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100799"></a>Проект "Развитие научно-образовательных, кадровых и технологических ресурсов для обеспечения экологической безопасности природопользования в экстремальных природно-климатических условиях Северо-Востока России при реализации стратегических проектов освоения региона"</td></tr>
<tr><td><a id="p100800"></a>16.</td><td><a id="p100801"></a>Постоянно действующие научные семинары (нарастающим итогом)</td><td><a id="p100802"></a>единиц</td><td><a id="p100803"></a>1</td><td><a id="p100804"></a>2</td><td><a id="p100805"></a>2</td><td><a id="p100806"></a>3</td><td><a id="p100807"></a>3</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100808"></a>III. Направление "Использование наукоемких технологий и производств в условиях Севера"</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100809"></a>Проект "Кадровое обеспечение и научное сопровождение развития транспортного комплекса Северо-Востока России"</td></tr>
<tr><td><a id="p100810"></a>17.</td><td><a id="p100811"></a>Количество выполненных научно-исследовательских работ с использованием оборудования научно-образовательного центра (нарастающим итогом)</td><td><a id="p100812"></a>единиц</td><td><a id="p100813"></a>1</td><td><a id="p100814"></a>2</td><td><a id="p100815"></a>3</td><td><a id="p100816"></a>4</td><td><a id="p100817"></a>5</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100818"></a>Проект "Энерго-, ресурсосбережение и безопасность в строительстве и жизнеобеспечении на Севере"</td></tr>
<tr><td><a id="p100819"></a>18.</td><td><a id="p100820"></a>Количество учащихся, привлекаемых в рамках проекта к выполнению научно-исследовательских работ</td><td><a id="p100821"></a>человек</td><td><a id="p100822"></a>2</td><td><a id="p100823"></a>5</td><td><a id="p100824"></a>10</td><td><a id="p100825"></a>12</td><td><a id="p100826"></a>14</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100827"></a>Проект "Высокопроизводительные информационные вычислительные технологии решения научно-технических задач инновационного развития Северо-Востока России"</td></tr>
<tr><td><a id="p100828"></a>19.</td><td><a id="p100829"></a>Доля магистерских программ, аккредитованных международными, общественными российскими организациями, в общем количестве реализуемых магистерских программ</td><td><a id="p100830"></a>процентов</td><td><a id="p100831"></a>1</td><td><a id="p100832"></a>3</td><td><a id="p100833"></a>5</td><td><a id="p100834"></a>7</td><td><a id="p100835"></a>9</td></tr>
<tr><td><a id="p100836"></a>20.</td><td><a id="p100837"></a>Доля основных образовательных программ бакалавриата, основанных на стандартах университета, созданных совместно с работодателями, в общем количестве реализуемых основных образовательных программ бакалавриата</td><td><a id="p100838"></a>процентов</td><td><a id="p100839"></a>1</td><td><a id="p100840"></a>3</td><td><a id="p100841"></a>5</td><td><a id="p100842"></a>7</td><td><a id="p100843"></a>9</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100844"></a>Проект "Кадровое обеспечение и научное сопровождение развития химико-технологического комплекса по переработке углеводородного и биосырья на Северо-Востоке России"</td></tr>
<tr><td><a id="p100845"></a>21.</td><td><a id="p100846"></a>Количество разработанных технологий</td><td><a id="p100847"></a>единиц</td><td><a id="p100848"></a>6</td><td><a id="p100849"></a>6</td><td><a id="p100850"></a>5</td><td><a id="p100851"></a>5</td><td><a id="p100852"></a>5</td></tr>
<tr><td><a id="p100853"></a>22.</td><td><a id="p100854"></a>Объем финансирования научно-исследовательских работ по проблематике проекта из внешних источников</td><td><a id="p100855"></a>тыс. рублей/год</td><td><a id="p100856"></a>-</td><td><a id="p100857"></a>12</td><td><a id="p100858"></a>13</td><td><a id="p100859"></a>15</td><td><a id="p100860"></a>17</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100861"></a>IV. Направление "Повышение качества жизни на Севере"</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100862"></a>Проект "Разработка и внедрение здоровьесберегающих и медицинских технологий, обеспечивающих повышение качества жизни населения на Севере"</td></tr>
<tr><td><a id="p100863"></a>23.</td><td><a id="p100864"></a>Количество внедренных методов диагностики и лечения в практическое здравоохранение</td><td><a id="p100865"></a>единиц</td><td><a id="p100866"></a>-</td><td><a id="p100867"></a>-</td><td><a id="p100868"></a>1</td><td><a id="p100869"></a>1</td><td><a id="p100870"></a>2</td></tr>
<tr><td><a id="p100871"></a>24.</td><td><a id="p100872"></a>Количество студентов, привлекаемых к выполнению научно-исследовательских работ в рамках проекта, в общем контингенте студентов очной формы обучения</td><td><a id="p100873"></a>процентов</td><td><a id="p100874"></a>10</td><td><a id="p100875"></a>10</td><td><a id="p100876"></a>12</td><td><a id="p100877"></a>14</td><td><a id="p100878"></a>14</td></tr>
<tr><td><a id="p100879"></a>25.</td><td><a id="p100880"></a>Количество выполняемых фундаментальных и прикладных научно-исследовательских работ</td><td><a id="p100881"></a>единиц</td><td><a id="p100882"></a>1</td><td><a id="p100883"></a>2</td><td><a id="p100884"></a>3</td><td><a id="p100885"></a>3</td><td><a id="p100886"></a>4</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100887"></a>V. Направление "Сохранение и развитие культуры народов Арктики"</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100888"></a>Проект "Сохранение и развитие языков и культуры народов Северо-Востока России"</td></tr>
<tr><td><a id="p100889"></a>26.</td><td><a id="p100890"></a>Разработка учебно-методических комплексов для изучения родного языка, литературы и культуры для общеобразовательных и высших школ</td><td><a id="p100891"></a>единиц</td><td><a id="p100892"></a>1</td><td><a id="p100893"></a>2</td><td><a id="p100894"></a>3</td><td><a id="p100895"></a>4</td><td><a id="p100896"></a>4</td></tr>
<tr><td><a id="p100897"></a>27.</td><td><a id="p100898"></a>Создание акустической базы данных языков народов Северо-Востока России (язык)</td><td><a id="p100899"></a>-</td><td><a id="p100900"></a>1</td><td><a id="p100901"></a>1</td><td><a id="p100902"></a>2</td><td><a id="p100903"></a>3</td><td><a id="p100904"></a>3</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100905"></a>Проект "Формирование современной практики междисциплинарных гуманитарных исследований и создание культурно-образовательной среды для арктических циркумполярных территорий"</td></tr>
<tr><td><a id="p100906"></a>28.</td><td><a id="p100907"></a>Образовательно-исследовательские проекты по проблемам развития циркумполярных территорий</td><td><a id="p100908"></a>единиц</td><td><a id="p100909"></a>1</td><td><a id="p100910"></a>2</td><td><a id="p100911"></a>2</td><td><a id="p100912"></a>3</td><td><a id="p100913"></a>3</td></tr>
<tr><td><a id="p100914"></a>29.</td><td><a id="p100915"></a>Количество созданных инновационных лабораторий и программ научной деятельности по гуманитарным направлениям</td><td><a id="p100916"></a>единиц</td><td><a id="p100917"></a>4</td><td><a id="p100918"></a>6</td><td><a id="p100919"></a>6</td><td><a id="p100920"></a>6</td><td><a id="p100921"></a>7</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100922"></a>Проект "Создание и развитие научно-исследовательского института "Олонхо"</td></tr>
<tr><td><a id="p100923"></a>30.</td><td><a id="p100924"></a>Проведение комплексных фольклорных экспедиций</td><td><a id="p100925"></a>единиц</td><td><a id="p100926"></a>2</td><td><a id="p100927"></a>3</td><td><a id="p100928"></a>3</td><td><a id="p100929"></a>4</td><td><a id="p100930"></a>5</td></tr>
<tr><td><a id="p100931"></a>31.</td><td><a id="p100932"></a>Создание информационной системы научно-исследовательского института "Олонхо" и научно-образовательных информационных систем, интернет-порталов, сайтов, баз данных по эпическому наследию и фольклору</td><td><a id="p100933"></a>единиц</td><td><a id="p100934"></a>1</td><td><a id="p100935"></a>3</td><td><a id="p100936"></a>5</td><td><a id="p100937"></a>6</td><td><a id="p100938"></a>8</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100939"></a>VI. Направление "Аналитическая и кадровая поддержка инновационного социально-экономического развития Северо-Востока России"</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100940"></a>Проект "Научно-аналитическое, экспертно-консалтинговое и кадровое обеспечение инновационного социально-экономического развития Северо-Востока России"</td></tr>
<tr><td><a id="p100941"></a>32.</td><td><a id="p100942"></a>Доля образовательных программ, аккредитованных (получивших положительное заключение) общественными объединениями работодателей и международными организациями, в общем количестве реализуемых образовательных программ</td><td><a id="p100943"></a>процентов</td><td><a id="p100944"></a>25</td><td><a id="p100945"></a>25</td><td><a id="p100946"></a>50</td><td><a id="p100947"></a>50</td><td><a id="p100948"></a>50</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100949"></a>Проект "Создание Арктического инновационного центра и формирование завершенной инновационной цепочки"</td></tr>
<tr><td><a id="p100950"></a>33.</td><td><a id="p100951"></a>Количество сформированных баз данных патентно-информационного фонда (нарастающим итогом)</td><td><a id="p100952"></a>единиц</td><td><a id="p100953"></a>-</td><td><a id="p100954"></a>1</td><td><a id="p100955"></a>3</td><td><a id="p100956"></a>5</td><td><a id="p100957"></a>7</td></tr>
<tr><td><a id="p100958"></a>34.</td><td><a id="p100959"></a>Привлечение международных и российских грантодержателей к сотрудничеству</td><td><a id="p100960"></a>единиц</td><td><a id="p100961"></a>1</td><td><a id="p100962"></a>2</td><td><a id="p100963"></a>3</td><td><a id="p100964"></a>3</td><td><a id="p100965"></a>4</td></tr>
</table>


<div align="center">

<a id="p100966"></a>Таблица 2

<a id="p100967"></a>**ЦЕЛЕВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ (ИНДИКАТОРЫ) В 2015 - 2020 ГОДАХ**

</div>



<table>
<colgroup><col width="50%"><col width="11%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="7%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100968"></a>Показатели</td><td><a id="p100969"></a>Единица измерения</td><td><a id="p100970"></a>2015 год</td><td><a id="p100971"></a>2016 год</td><td><a id="p100972"></a>2017 год</td><td><a id="p100973"></a>2018 год</td><td><a id="p100974"></a>2019 год</td><td><a id="p100975"></a>2020 год</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100976"></a>I. Показатели качества образовательной деятельности (мониторинговые показатели)</td></tr>
<tr><td><a id="p100977"></a>1. Удельный вес численности обучающихся в университете (приведенного контингента) по программам магистратуры и подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре в общей численности приведенного контингента обучающихся в университете по основным образовательным программам высшего образования</td><td><a id="p100978"></a>процентов</td><td><a id="p100979"></a>9</td><td><a id="p100980"></a>12</td><td><a id="p100981"></a>15</td><td><a id="p100982"></a>17</td><td><a id="p100983"></a>20</td><td><a id="p100984"></a>22</td></tr>
<tr><td><a id="p100985"></a>2. Средний балл единого государственного экзамена студентов университета, принятых по результатам единого государственного экзамена на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, за исключением лиц, поступивших с учетом особых прав и в рамках квоты целевого приема</td><td><a id="p100986"></a>баллов</td><td><a id="p100987"></a>60</td><td><a id="p100988"></a>61</td><td><a id="p100989"></a>62,5</td><td><a id="p100990"></a>64</td><td><a id="p100991"></a>65,5</td><td><a id="p100992"></a>67</td></tr>
<tr><td><a id="p100993"></a>3. Удельный вес численности обучающихся по программам магистратуры и подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, имеющих диплом бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра других организаций, в общей численности обучающихся по программам магистратуры и подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре</td><td><a id="p100994"></a>процентов</td><td><a id="p100995"></a>20</td><td><a id="p100996"></a>25</td><td><a id="p100997"></a>30</td><td><a id="p100998"></a>35</td><td><a id="p100999"></a>40</td><td><a id="p101000"></a>40</td></tr>
<tr><td><a id="p101001"></a>4. Удельный вес численности студентов, обучающихся по направлениям подготовки бакалавриата, специалитета и магистратуры в области инженерного дела, технологий и технических наук, здравоохранения и медицинских наук, образования и педагогических наук, с которыми заключены договоры о целевом обучении, в общей численности студентов, обучающихся по указанным областям знаний</td><td><a id="p101002"></a>процентов</td><td><a id="p101003"></a>10</td><td><a id="p101004"></a>11</td><td><a id="p101005"></a>12</td><td><a id="p101006"></a>14</td><td><a id="p101007"></a>15</td><td><a id="p101008"></a>15</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p101009"></a>II. Показатели результативности научно-исследовательской и инновационной деятельности (мониторинговые показатели)</td></tr>
<tr><td><a id="p101010"></a>5. Число публикаций университета, индексируемых в информационно-аналитической системе научного цитирования:</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101011"></a>Web of Science - в расчете на 100 научно-педагогических работников</td><td><a id="p101012"></a>единиц</td><td><a id="p101013"></a>5,5</td><td><a id="p101014"></a>7</td><td><a id="p101015"></a>8,5</td><td><a id="p101016"></a>10</td><td><a id="p101017"></a>11,5</td><td><a id="p101018"></a>13</td></tr>
<tr><td><a id="p101019"></a>Scopus - в расчете на 100 научно-педагогических работников</td><td><a id="p101020"></a>единиц</td><td><a id="p101021"></a>8</td><td><a id="p101022"></a>9,6</td><td><a id="p101023"></a>12,2</td><td><a id="p101024"></a>14,8</td><td><a id="p101025"></a>17,4</td><td><a id="p101026"></a>20</td></tr>
<tr><td><a id="p101027"></a>6. Количество цитирований публикаций, изданных за последние 5 лет, индексируемых в информационно-аналитической системе научного цитирования:</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101028"></a>Web of Science - в расчете на 100 научно-педагогических работников</td><td><a id="p101029"></a>единиц</td><td><a id="p101030"></a>18</td><td><a id="p101031"></a>25</td><td><a id="p101032"></a>32</td><td><a id="p101033"></a>39</td><td><a id="p101034"></a>46</td><td><a id="p101035"></a>53</td></tr>
<tr><td><a id="p101036"></a>Scopus - в расчете на 100 научно-педагогических работников</td><td><a id="p101037"></a>единиц</td><td><a id="p101038"></a>24</td><td><a id="p101039"></a>29</td><td><a id="p101040"></a>36</td><td><a id="p101041"></a>43</td><td><a id="p101042"></a>50</td><td><a id="p101043"></a>57</td></tr>
<tr><td><a id="p101044"></a>7. Объем научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в расчете на одного научно-педагогического работника</td><td><a id="p101045"></a>тыс. рублей</td><td><a id="p101046"></a>140</td><td><a id="p101047"></a>160</td><td><a id="p101048"></a>180</td><td><a id="p101049"></a>200</td><td><a id="p101050"></a>210</td><td><a id="p101051"></a>220</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p101052"></a>III. Показатели интернационализации и международного признания (мониторинговые показатели)</td></tr>
<tr><td><a id="p101053"></a>8. Удельный вес численности иностранных студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, в общей численности студентов (приведенный контингент)</td><td><a id="p101054"></a>процентов</td><td><a id="p101055"></a>0,3</td><td><a id="p101056"></a>1</td><td><a id="p101057"></a>2</td><td><a id="p101058"></a>3</td><td><a id="p101059"></a>4</td><td><a id="p101060"></a>5</td></tr>
<tr><td><a id="p101061"></a>9. Численность зарубежных ведущих профессоров, преподавателей и исследователей, работающих в университете не менее одного семестра</td><td><a id="p101062"></a>человек</td><td><a id="p101063"></a>18</td><td><a id="p101064"></a>20</td><td><a id="p101065"></a>21</td><td><a id="p101066"></a>22</td><td><a id="p101067"></a>23</td><td><a id="p101068"></a>25</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p101069"></a>IV. Показатели экономической устойчивости университета (мониторинговые показатели)</td></tr>
<tr><td><a id="p101070"></a>10. Доля доходов университета из средств от приносящей доход деятельности в доходах по всем видам финансового обеспечения (деятельности) университета</td><td><a id="p101071"></a>процентов</td><td><a id="p101072"></a>14</td><td><a id="p101073"></a>17</td><td><a id="p101074"></a>20</td><td><a id="p101075"></a>21</td><td><a id="p101076"></a>25</td><td><a id="p101077"></a>30</td></tr>
<tr><td><a id="p101078"></a>11. Доходы университета из всех источников в расчете на одного научно-педагогического работника</td><td><a id="p101079"></a>тыс. рублей</td><td><a id="p101080"></a>2548,7</td><td><a id="p101081"></a>2712,5</td><td><a id="p101082"></a>2896,8</td><td><a id="p101083"></a>3011,3</td><td><a id="p101084"></a>3019,4</td><td><a id="p101085"></a>3036,4</td></tr>
<tr><td><a id="p101086"></a>12. Отношение средней заработной платы научно-педагогических работников в университете (из всех источников) к средней заработной плате по экономике региона</td><td><a id="p101087"></a>процентов</td><td><a id="p101088"></a>133</td><td><a id="p101089"></a>150</td><td><a id="p101090"></a>200</td><td><a id="p101091"></a>200</td><td><a id="p101092"></a>200</td><td><a id="p101093"></a>200</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p101094"></a>V. Дополнительные показатели</td></tr>
<tr><td><a id="p101095"></a>13. Общее количество студентов, обучающихся в университете по очной форме обучения, - всего</td><td><a id="p101096"></a>тыс. человек</td><td><a id="p101097"></a>11,5</td><td><a id="p101098"></a>11,6</td><td><a id="p101099"></a>11,7</td><td><a id="p101100"></a>11,8</td><td><a id="p101101"></a>11,9</td><td><a id="p101102"></a>12</td></tr>
<tr><td><a id="p101103"></a>из них по программам бакалавриата</td><td><a id="p101104"></a>тыс. человек</td><td><a id="p101105"></a>10,4</td><td><a id="p101106"></a>10,2</td><td><a id="p101107"></a>9,9</td><td><a id="p101108"></a>9,7</td><td><a id="p101109"></a>9,6</td><td><a id="p101110"></a>9,4</td></tr>
<tr><td><a id="p101111"></a>14. Количество созданных результатов интеллектуальной деятельности (нарастающим итогом)</td><td><a id="p101112"></a>единиц</td><td><a id="p101113"></a>120</td><td><a id="p101114"></a>150</td><td><a id="p101115"></a>180</td><td><a id="p101116"></a>210</td><td><a id="p101117"></a>240</td><td><a id="p101118"></a>270</td></tr>
<tr><td><a id="p101119"></a>15. Доля основных образовательных программ, адаптированных для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями, в общей численности образовательных программ</td><td><a id="p101120"></a>процентов</td><td><a id="p101121"></a>3</td><td><a id="p101122"></a>7</td><td><a id="p101123"></a>15</td><td><a id="p101124"></a>20</td><td><a id="p101125"></a>25</td><td><a id="p101126"></a>30</td></tr>
<tr><td><a id="p101127"></a>16. Удельный вес численности обучающихся в вузе из сторонних организаций по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки в общей численности экономически активного населения региона</td><td><a id="p101128"></a>процентов</td><td><a id="p101129"></a>1,6</td><td><a id="p101130"></a>1,7</td><td><a id="p101131"></a>1,8</td><td><a id="p101132"></a>1,9</td><td><a id="p101133"></a>2</td><td><a id="p101134"></a>2,1</td></tr>
<tr><td><a id="p101135"></a>17. Доля студентов, обучающихся по очной форме обучения по договорам с организациями, органами региональной власти и органами местного самоуправления, финансируемым за счет их средств, в общей численности обучающихся по очной форме обучения</td><td><a id="p101136"></a>процентов</td><td><a id="p101137"></a>5</td><td><a id="p101138"></a>5,5</td><td><a id="p101139"></a>6</td><td><a id="p101140"></a>6,5</td><td><a id="p101141"></a>7</td><td><a id="p101142"></a>7,5</td></tr>
<tr><td><a id="p101143"></a>18. Объем дохода от целевого капитала некоммерческой организации "Фонд управления целевым капиталом Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова"</td><td><a id="p101144"></a>млн. рублей</td><td><a id="p101145"></a>10</td><td><a id="p101146"></a>12</td><td><a id="p101147"></a>13</td><td><a id="p101148"></a>14</td><td><a id="p101149"></a>15</td><td><a id="p101150"></a>16</td></tr>
<tr><td><a id="p101151"></a>19. Объем заказов, выполненных малыми инновационными предприятиями и субъектами инновационной инфраструктуры университета</td><td><a id="p101152"></a>млн. рублей</td><td><a id="p101153"></a>300</td><td><a id="p101154"></a>350</td><td><a id="p101155"></a>400</td><td><a id="p101156"></a>500</td><td><a id="p101157"></a>600</td><td><a id="p101158"></a>750</td></tr>
<tr><td><a id="p101159"></a>20. Количество рабочих мест, созданных в компаниях "инновационного пояса" университета</td><td><a id="p101160"></a>единиц</td><td><a id="p101161"></a>250</td><td><a id="p101162"></a>270</td><td><a id="p101163"></a>290</td><td><a id="p101164"></a>310</td><td><a id="p101165"></a>330</td><td><a id="p101166"></a>350</td></tr>
<tr><td><a id="p101167"></a>21. Количество решений органов исполнительной и законодательной власти региона, основанных на экспертно-аналитических рекомендациях, прикладных исследованиях университета и оказавших влияние на социально-экономическое развитие региона</td><td><a id="p101168"></a>единиц</td><td><a id="p101169"></a>2</td><td><a id="p101170"></a>5</td><td><a id="p101171"></a>7</td><td><a id="p101172"></a>9</td><td><a id="p101173"></a>11</td><td><a id="p101174"></a>15</td></tr>
<tr><td><a id="p101175"></a>22. Продвижение русского языка</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101176"></a>в том числе:</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101177"></a>численность лиц, прошедших в университете обучение и тестирование по русскому языку как иностранному</td><td><a id="p101178"></a>человек</td><td><a id="p101179"></a>200</td><td><a id="p101180"></a>300</td><td><a id="p101181"></a>400</td><td><a id="p101182"></a>500</td><td><a id="p101183"></a>600</td><td><a id="p101184"></a>700</td></tr>
<tr><td><a id="p101185"></a>численность участников культурно-просветительских мероприятий, популяризующих русский язык, литературу и культуру России, осуществляемых вузом за рубежом</td><td><a id="p101186"></a>человек</td><td><a id="p101187"></a>500</td><td><a id="p101188"></a>700</td><td><a id="p101189"></a>1000</td><td><a id="p101190"></a>1500</td><td><a id="p101191"></a>1700</td><td><a id="p101192"></a>2000".</td></tr>
</table>




<a id="p101193"></a>

---