---
title: "Распоряжение Правительства РФ от 07.10.2010 N 1695-р"
number: "1695-р"
issuer: "Правительство Российской Федерации"
issued_on: 2010-10-07
redaction: 2015-08-19
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1695-r-2010"
---

## Распоряжение Правительства РФ от 07.10.2010 N 1695-р

# Распоряжение Правительства РФ от 07.10.2010 N 1695-р

(ред. от 19.08.2015)

<О программе развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова" на 2010 - 2020 годы>




<a id="p100001"></a>**ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**


## <a id="p100002"></a>РАСПОРЯЖЕНИЕ

от 7 октября 2010 г. N 1695-р

<a id="p100314"></a>В соответствии с пунктом 2.1 статьи 10 Федерального закона "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" одобрить прилагаемую программу развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова" на 2010 - 2020 годы.

> *(в ред. [распоряжения](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1604-r-2015#p100007) Правительства РФ от 19.08.2015 N 1604-р)*


<a id="p100004"></a>Председатель Правительства

<div align="center">

Российской Федерации<br>
**В.ПУТИН**

</div>






<a id="p100315"></a>Одобрена
*распоряжением Правительства*
Российской Федерации
от 7 октября 2010 г. N 1695-р


## <a id="p100316"></a>ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "СЕВЕРНЫЙ (АРКТИЧЕСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА" НА 2010 - 2020 ГОДЫ



### <a id="p100317"></a>I. Общие положения


<a id="p100318"></a>Программа развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова" на 2010 - 2020 годы (далее соответственно - университет, программа развития) разработана в соответствии с [Указом](https://bukva.ai/docs/ukaz-1172-2009) Президента Российской Федерации от 21 октября 2009 г. N 1172 "О создании федеральных университетов в Северо-Западном, Приволжском, Уральском и Дальневосточном федеральных округах" и положениями нормативных правовых актов, содержащих основные направления развития образования и науки в Российской Федерации, отраслевыми и региональными стратегиями, определяющими перспективы развития Северо-Западного федерального округа и Арктической зоны Российской Федерации.
<a id="p100319"></a>В результате реализации программы развития университет призван стать известным международным образовательным и научно-исследовательским центром, а также центром социально-экономического развития европейского Севера России и Арктики, территорией конструктивного диалога в сфере образования, научных исследований и инноваций не только для арктических государств, но и других стран мира.
<a id="p100320"></a>Комплексное социально-экономическое развитие Северо-Западного федерального округа и Арктической зоны Российской Федерации предусматривает совершенствование системы государственного управления социально-экономическим развитием региона, улучшение качества жизни коренного населения и социальных условий хозяйственной деятельности в Арктике, развитие ресурсной базы за счет использования перспективных технологий, модернизацию и развитие инфраструктуры арктической транспортной системы, современной информационно-телекоммуникационной инфраструктуры и рыбохозяйственного комплекса.
<a id="p100321"></a>Интересы безопасности России, направления развития Северо-Западного федерального округа, европейского Севера России и Арктики, научно-образовательный потенциал университета и его стратегических партнеров, а также потребности государства в развитии определенных областей экономики, науки и технологий определяют выбор следующих приоритетных направлений развития университета:
<a id="p100322"></a>судостроение и морская арктическая техника;

<div align="center">

<a id="p100323"></a>комплексная безопасность в Арктике;<br>
<a id="p100324"></a>добыча и переработка природных ресурсов Арктической зоны;

</div>

<a id="p100325"></a>сопровождение Северного морского пути;
<a id="p100326"></a>человек в Арктике.


### <a id="p100327"></a>II. Миссия, стратегическая цель и задачи развития университета


<div align="center">

<a id="p100328"></a>Миссия университета - научное и кадровое обеспечение защиты геополитических интересов России в Арктике путем создания системы непрерывного образования, проведения арктических исследований и инновационных технологических разработок, стратегического партнерства с бизнес-сообществом.<br>
<a id="p100329"></a>Стратегическая цель университета - формирование интеллектуального центра, способствующего развитию арктических территорий Российской Федерации и занимающего лидирующие позиции в числе университетов Арктической зоны.

</div>

<a id="p100330"></a>Университет должен стать интеллектуальным центром освоения Арктики в международном пространстве, который предоставляет широкие возможности для обучения, исследований и внедрения их результатов в производство, а также развитие территорий за счет участия в федеральных и международных проектах.
<a id="p100331"></a>Для достижения стратегической цели университет ставит перед собой следующие стратегические задачи:
<a id="p100332"></a>создание инфраструктуры для реализации современных образовательных программ, выполнения фундаментальных и прикладных научных исследований и инновационных проектов по приоритетным направлениям развития университета;
<a id="p100333"></a>подготовка высококвалифицированных специалистов для работы на территории европейского Севера России и в Арктике;
<a id="p100334"></a>проведение междисциплинарных комплексных арктических исследований в кооперации с российскими и международными партнерами;
<a id="p100335"></a>повышение конкурентоспособности университета на российском и международном рынках образовательных и исследовательских услуг, развитие кадрового потенциала его сотрудников;
<a id="p100336"></a>воспитание патриотической молодежи, готовой к развитию арктических территорий, понимающей значение и роль Российской Федерации в истории и освоении Арктики и глобальные перспективы развития Арктической зоны Российской Федерации;
<a id="p100337"></a>содействие реализации национальных интересов государственной политики Российской Федерации в Арктике.


### <a id="p100338"></a>III. Мероприятия программы развития и этапы их реализации


<a id="p100339"></a>Реализация приоритетных направлений развития университета будет осуществлена на основе согласованных по срокам и результатам мероприятий, сгруппированных по следующим направлениям:
<a id="p100340"></a>модернизация образовательной деятельности;

<div align="center">

<a id="p100341"></a>модернизация научно-исследовательской и инновационной деятельности;<br>
<a id="p100342"></a>развитие кадрового потенциала университета;<br>
<a id="p100343"></a>модернизация материально-технической базы и социально-культурной инфраструктуры;<br>
<a id="p100344"></a>повышение эффективности управления университетом.<br>
<a id="p100345"></a>Реализация мероприятий направлена на достижение основной цели создания и развития университета и решение задач приоритетных направлений его развития и осуществляется в 2 этапа:

</div>

<a id="p100346"></a>I этап (2010 - 2014 годы) - формирование инфраструктуры университета. В ходе реализации мероприятий на этом этапе предусмотрено выполнение работ по формированию ресурсных, организационных и иных предпосылок модернизации образовательной, научно-исследовательской и инновационной деятельности по приоритетным направлениям, развитие материально-технической базы и информационно-коммуникационной инфраструктуры, кадрового потенциала, создание современной системы управления и ее инфраструктурных элементов.
<a id="p100347"></a>II этап (2015 - 2020 годы) - устойчивое развитие в системе ведущих российских и мировых университетов. На этом этапе университет должен обеспечить лидерство в образовательной, научно-исследовательской и инновационной сферах как на региональном уровне, так и в общенациональном масштабе, интеграцию в мировое образовательное пространство и реализацию полномасштабных проектов в рамках приоритетных направлений развития Арктической зоны Российской Федерации.
<a id="p100348"></a>План реализации мероприятий программы развития приведен в приложении N 1.
<a id="p100349"></a>Объемы финансового обеспечения мероприятий программы развития приведены в приложении N 2.
<a id="p100350"></a>Целевые показатели (индикаторы) программы развития приведены в приложении N 3. По достижении плановых значений целевых показателей (индикаторов) программы развития Министерством образования и науки Российской Федерации предусматривается проведение оценки эффективности реализации программы развития.


### <a id="p100351"></a>IV. Финансовое обеспечение программы развития


<a id="p100352"></a>Достижение цели и решение задач развития университета осуществляются путем выполнения скоординированных по срокам, ресурсам и источникам финансового обеспечения мероприятий программы развития.
<a id="p100353"></a>Общий объем финансового обеспечения программы развития в 2010 - 2020 годах составит 8,92 млрд. рублей, в том числе:
<a id="p100354"></a>в 2010 - 2014 годах средства федерального бюджета (субсидия на государственное задание) в размере 4,98 млрд. рублей;
<a id="p100355"></a>в 2010 - 2020 годах средства от приносящей доход деятельности в размере 3,94 млрд. рублей.
<a id="p100356"></a>Формирование финансирования будет осуществляться за счет привлечения пожертвований от юридических и физических лиц, собственных средств университета, полученных от образовательной, научной, международной и прочей деятельности университета.


### <a id="p100357"></a>V. Ожидаемые результаты и риски реализации программы развития


<a id="p100358"></a>Социально-экономическими результатами реализации программы развития университета для территории европейского Севера России и Арктики станут:
<a id="p100359"></a>интеграция университета в программы социально-экономического развития субъектов Российской Федерации, расположенных на территории Северо-Западного федерального округа, и долгосрочные программы развития приоритетных направлений в Арктике с закреплением роли и зоны ответственности университета;
<a id="p100360"></a>создание современной образовательной инфраструктуры и условий, обеспечивающих подготовку кадров для комплексного социально-экономического развития европейского Севера России и Арктики;
<a id="p100361"></a>формирование на базе университета передового научно-исследовательского и инновационного центра, позволяющего проводить на мировом уровне исследования по приоритетным направлениям развития Арктической зоны Российской Федерации, а также разрабатывать инновационные технологии в интересах субъектов реального сектора экономики региона;
<a id="p100362"></a>развитие на базе университета эффективной международной кооперации в образовательном, научно-исследовательском и инновационном пространстве европейского Севера России и Арктики;
<a id="p100363"></a>повышение инвестиционной привлекательности проектов, реализуемых в Арктической зоне Российской Федерации и регионе в целом за счет роста наукоемких и инновационных производств;
<a id="p100364"></a>становление университета как опорного элемента социальной и культурной инфраструктур европейского Севера России и Арктики, обеспечивающих укрепление гражданского патриотизма и российской гражданской идентичности, снижение оттока населения из региона и сохранение его культурного наследия.
<a id="p100365"></a>Перечисленные результаты окажут влияние на формирование позитивного имиджа и повышение инвестиционной привлекательности европейского Севера России и Арктики, будут способствовать реализации комплекса мероприятий по социально-экономическому и инфраструктурному развитию региона, а также по расширению российских и международных кооперационных связей по освоению Арктической зоны Российской Федерации.
<a id="p100366"></a>Возможны следующие экономические риски при реализации программы развития:
<a id="p100367"></a>дефицит и общий спад технологических мощностей и возможностей, технических средств по изучению, освоению и использованию арктических пространств и ресурсов;
<a id="p100368"></a>слабая инвестиционная активность в регионе, малодиверсифицированная экономическая среда.
<a id="p100369"></a>Социальными рисками при реализации программы развития могут быть:
<a id="p100370"></a>низкая привлекательность региона как образовательной территории;
<a id="p100371"></a>отрицательные демографические процессы, отток трудовых ресурсов, высокая доля населения пенсионного возраста в общем количестве населения региона;
<a id="p100372"></a>возрастающая мобильность населения и межрегиональная конкуренция за квалифицированные человеческие ресурсы;
<a id="p100373"></a>диспропорция между спросом и предложением трудовых ресурсов в территориальном и профессиональном отношении (дефицит кадров рабочих и инженерных профессий).
<a id="p100374"></a>Реализация программы развития позволит обеспечить университет прогрессивной образовательной, исследовательской и технологической инфраструктурой, мощной научно-исследовательской базой, собственным кадровым потенциалом для дальнейшего развития, а также успешно решать задачи социально-экономического развития европейского Севера России и Арктики. В целом реализация программы развития приведет к повышению качества образования, инновационной активности университета и развитию его научно-технического и технологического потенциала.





<div align="center">

<a id="p100375"></a>Приложение N 1<br>
к программе развития<br>
федерального государственного<br>
автономного образовательного

</div>

учреждения высшего
профессионального образования
"Северный (Арктический) федеральный
университет имени М.В. Ломоносова"
на 2010 - 2020 годы
(в редакции
распоряжения Правительства
Российской Федерации

<div align="center">

от 19 августа 2015 г. N 1604-р)

<a id="p100376"></a>**ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ МЕРОПРИЯТИЙ**<br>
**ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО**<br>
**АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО**

</div>

**ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "СЕВЕРНЫЙ (АРКТИЧЕСКИЙ)**
**ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА"**
**НА 2010 - 2020 ГОДЫ**


<table>
<colgroup><col width="4%"><col width="31%"><col width="45%"><col width="20%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100377"></a>Наименование мероприятия</td><td><a id="p100378"></a>Основные результаты</td><td><a id="p100379"></a>Срок реализации</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100380"></a>I. Модернизация образовательной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100381"></a>1.</td><td><a id="p100382"></a>Обеспечение актуального содержания образовательных программ, их соответствия образовательным и профессиональным стандартам, международным требованиям, разработка и реализация новых конкурентоспособных образовательных программ, ориентированных на подготовку специалистов, способных работать в Арктическом регионе, в том числе образовательных программ для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, программ дополнительного профессионального образования по заказу реального сектора экономики</td><td><a id="p100383"></a>реализация образовательных программ, соответствующих требованиям образовательных и профессиональных стандартов, разработанных с учетом перспективной потребности экономики европейского Севера России и Арктики, позволит увеличить численность студентов, обучающихся по направлениям подготовки бакалавриата, специалитета и магистратуры по областям знаний "Инженерное дело, технологии и технические науки", "Здравоохранение и медицинские науки", "Образование и педагогические науки", с которыми заключены договоры о целевом обучении, до 11 процентов в 2020 году, достичь запланированных значений показателя, характеризующего численность студентов очной формы обучения, обучающихся по программам, обеспечивающим подготовку кадров для Арктической зоны Российской Федерации, а также будет способствовать росту доли обучающихся по программам магистратуры и подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, имеющих диплом бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра других организаций (в 2020 году доля таких обучающихся составит 30 процентов в общем числе обучающихся по таким программам)</td><td><a id="p100384"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100385"></a>2.</td><td><a id="p100386"></a>Разработка и внедрение современных средств и технологий обучения в соответствии с требованиями рынка образовательных услуг и рынка труда, в том числе проектных технологий, электронного обучения и дистанционных образовательных технологий</td><td><a id="p100387"></a>создание в университете виртуальной образовательной среды с привлечением мировых открытых образовательных ресурсов (EdX, Coursera) позволит увеличить долю образовательных программ, содержащих дистанционные учебные модули, в общей численности образовательных программ до 22 процентов в 2020 году</td><td><a id="p100388"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100389"></a>3.</td><td><a id="p100390"></a>Разработка и реализация образовательных программ в сетевой форме с различными образовательными, научными организациями и предприятиями реального сектора экономики</td><td><a id="p100391"></a>реализация к 2020 году не менее 27 образовательных программ с использованием сетевой формы с ведущими образовательными, научными организациями и предприятиями реального сектора экономики будет способствовать повышению качества образовательных услуг, оказываемых университетом</td><td><a id="p100392"></a>2012 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100393"></a>4.</td><td><a id="p100394"></a>Модернизация системы профориентационной работы, в том числе формирование качественного контингента обучающихся, развитие системы привлечения талантливых абитуриентов из других регионов, ближнего и дальнего зарубежья</td><td><a id="p100395"></a>модернизация профориентационной работы и развитие системы рекрутинга позволит достичь запланированных значений среднего балла единого государственного экзамена студентов университета, принятых по результатам единого государственного экзамена на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета, за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, за исключением лиц, поступивших с учетом особых прав и в рамках квоты целевого приема, а также увеличить удельный вес численности иностранных студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, в общей численности студентов (приведенный контингент) до 5 процентов в 2020 году</td><td><a id="p100396"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100397"></a>II. Модернизация научно-исследовательской и инновационной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100398"></a>5.</td><td><a id="p100399"></a>Обеспечение проведения научных исследований по приоритетным направлениям развития университета на современном мировом уровне с использованием научно-инновационной инфраструктуры, созданной в университете, а также за счет расширения эффективного взаимодействия с предприятиями и организациями реального сектора экономики Арктической зоны</td><td><a id="p100400"></a>достижение запланированного роста объема научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в расчете на одного научно-педагогического работника в 2020 году до 225 тыс. рублей, развитие международного признания университета в сфере научных исследований за счет запланированного увеличения количества публикаций и их цитирований, учитываемых в информационно-аналитических системах научного цитирования Web of Science и Scopus</td><td><a id="p100401"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100402"></a>6.</td><td><a id="p100403"></a>Совершенствование созданной системы подготовки и воспроизводства научных кадров для выполнения исследований, направленных на дальнейшее изучение и освоение Арктической зоны Российской Федерации</td><td><a id="p100404"></a>повышение удельного веса численности обучающихся по программам магистратуры и подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре в общей численности приведенного контингента обучающихся по основным образовательным программам высшего образования до 22 процентов в 2020 году путем расширения направлений подготовки в интересах развития Арктической зоны Российской Федерации</td><td><a id="p100405"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100406"></a>7.</td><td><a id="p100407"></a>Развитие системы исследовательской мобильности путем проведения междисциплинарных исследований, разработок и экспедиций, направленное на позиционирование университета как одной из ведущих российских и международных площадок для реализации совместных научных проектов в Арктике</td><td><a id="p100408"></a>повышение доли научно-исследовательских проектов, выполняемых в интересах Арктической зоны и районов Крайнего Севера Российской Федерации, до 40 процентов общего числа выполняемых научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в университете в 2020 году</td><td><a id="p100409"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100410"></a>III. Развитие кадрового потенциала университета</td></tr>
<tr><td><a id="p100411"></a>8.</td><td><a id="p100412"></a>Модернизация системы оценки и стимулирования научно-педагогических работников, внедряющих инновационные методики преподавания и успешно ведущих научные исследования по приоритетным для университета направлениям развития</td><td><a id="p100413"></a>конкурентоспособная система оплаты труда, включающая финансовые выплаты стимулирующего характера научно-педагогическим работникам за счет средств от иной приносящей доход деятельности за достижения в учебной, научной, инновационной деятельности и прочих видах деятельности по приоритетным для университета направлениям развития, что позволит достичь запланированных значений отношения средней заработной платы научно-педагогических работников в вузе (из всех источников) к средней заработной плате по экономике региона</td><td><a id="p100414"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100415"></a>9.</td><td><a id="p100416"></a>Совершенствование системы непрерывного дополнительного профессионального образования работников университета, в том числе формирование у научно-педагогических работников компетенций, позволяющих осуществлять обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов</td><td><a id="p100417"></a>позволит сформировать коллектив работников университета, обладающих современными наборами профессиональных компетенций и способных обеспечить подготовку кадров в интересах развития Арктической зоны Российской Федерации путем обучения по программам повышения квалификации, в том числе по программам с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (доля работников университета, прошедших повышение квалификации по программам с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в 2020 году составит 60 процентов общего количества работников университета, прошедших повышение квалификации)</td><td><a id="p100418"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100419"></a>10.</td><td><a id="p100420"></a>Развитие академической мобильности научно-педагогических работников университета, привлечение ведущих профессоров, преподавателей и исследователей, в том числе иностранных, для работы в университете</td><td><a id="p100421"></a>привлечение ведущих профессоров, преподавателей и исследователей для работы в университете, участие в программах академических обменов и стажировок, в том числе в международных, позволит достичь численности зарубежных ведущих профессоров, преподавателей и исследователей, работающих в образовательной организации не менее одного семестра, в 2020 году до 25 человек</td><td><a id="p100422"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100423"></a>IV. Модернизация материально-технической базы и социально-культурной инфраструктуры</td></tr>
<tr><td><a id="p100424"></a>11.</td><td><a id="p100425"></a>Обеспечение современной, доступной и развивающей пространственной и социально-культурной среды обучения, творческой деятельности и инновационного производства</td><td><a id="p100426"></a>современная инфраструктура, соответствующая нормативно-правовым требованиям к образовательной деятельности, обеспечивающая благоприятные условия труда для студентов и сотрудников и способствующая повышению конкурентных преимуществ университета</td><td><a id="p100427"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100428"></a>12.</td><td><a id="p100429"></a>Закупка современного учебного, научно-исследовательского и проектно-технологического оборудования</td><td><a id="p100430"></a>современное материально-техническое обеспечение, соответствующее нормативно-правовым требованиям к образовательной деятельности и способствующее повышению результативности научной и инновационной деятельности университета</td><td><a id="p100431"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100432"></a>13.</td><td><a id="p100433"></a>Обеспечение университета информационно-технологической и телекоммуникационной инфраструктурой, отвечающей современным требованиям по качеству и доступности сервисов</td><td><a id="p100434"></a>создание современной информационно-коммуникационной среды, позволяющей обеспечить доступ к 95 процентам информационных сервисов университета через глобальные сети на устройствах с интернет-браузером</td><td><a id="p100435"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100436"></a>14.</td><td><a id="p100437"></a>Создание доступной среды для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов</td><td><a id="p100438"></a>современная социально-образовательная среда для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, что в совокупности с подготовленными кадрами позволит к 2020 году осуществлять обучение студентов с различными заболеваниями</td><td><a id="p100439"></a>2015 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100440"></a>V. Повышение эффективности управления университетом</td></tr>
<tr><td><a id="p100441"></a>15.</td><td><a id="p100442"></a>Совершенствование системы управления университетом, деятельности проектных рабочих групп путем оптимизации и автоматизации процессов в университете</td><td><a id="p100443"></a>оптимизация и автоматизация до 55 процентов всех процессов университета</td><td><a id="p100444"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
</table>






<div align="center">

<a id="p100445"></a>Приложение N 2<br>
к программе развития<br>
федерального государственного<br>
автономного образовательного<br>
учреждения высшего<br>
профессионального образования<br>
"Северный (Арктический) федеральный<br>
университет имени М.В. Ломоносова"<br>
на 2015 - 2020 годы<br>
(в редакции<br>
распоряжения Правительства<br>
Российской Федерации<br>
от 19 августа 2015 г. N 1604-р)

<a id="p100446"></a>**ОБЪЕМЫ**

</div>

**ФИНАНСОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ**
**ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО**
**УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "СЕВЕРНЫЙ**
**(АРКТИЧЕСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА"**
**НА 2015 - 2020 ГОДЫ**

<div align="right">

<a id="p100447"></a>Таблица 1

<a id="p100448"></a>**ОБЪЕМЫ ФИНАНСОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ**<br>
**В 2010 - 2014 ГОДАХ**

<a id="p100449"></a>(млн. рублей)

</div>


<table>
<colgroup><col width="14%"><col width="5%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="6%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="6%"><col width="7%"><col width="7%"></colgroup>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100450"></a>Мероприятия</td><td colspan="3"><a id="p100451"></a>2010 - 2014 годы</td><td colspan="10"><a id="p100452"></a>В том числе</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100453"></a>всего</td><td colspan="2"><a id="p100454"></a>в том числе</td><td colspan="2"><a id="p100455"></a>2010 год</td><td colspan="2"><a id="p100456"></a>2011 год</td><td colspan="2"><a id="p100457"></a>2012 год</td><td colspan="2"><a id="p100458"></a>2013 год</td><td colspan="2"><a id="p100459"></a>2014 год</td></tr>
<tr><td><a id="p100460"></a>средства федерального бюджета</td><td><a id="p100461"></a>внебюджетные средства</td><td><a id="p100462"></a>средства федерального бюджета</td><td><a id="p100463"></a>внебюджетные средства</td><td><a id="p100464"></a>средства федерального бюджета</td><td><a id="p100465"></a>внебюджетные средства</td><td><a id="p100466"></a>средства федерального бюджета</td><td><a id="p100467"></a>внебюджетные средства</td><td><a id="p100468"></a>средства федерального бюджета</td><td><a id="p100469"></a>внебюджетные средства</td><td><a id="p100470"></a>средства федерального бюджета</td><td><a id="p100471"></a>внебюджетные средства</td></tr>
<tr><td colspan="14"><a id="p100472"></a>I. Осуществление образовательной деятельности в соответствии с мировыми тенденциями развития общества и интересами Российской Федерации в Арктике, а также обеспечение конкурентоспособности образовательного процесса</td></tr>
<tr><td><a id="p100473"></a>1. Обеспечение актуального содержания образования и технологий обучения</td><td><a id="p100474"></a>100</td><td><a id="p100475"></a>65</td><td><a id="p100476"></a>35</td><td><a id="p100477"></a>15</td><td><a id="p100478"></a>7</td><td><a id="p100479"></a>15</td><td><a id="p100480"></a>7</td><td><a id="p100481"></a>15</td><td><a id="p100482"></a>7</td><td><a id="p100483"></a>10</td><td><a id="p100484"></a>7</td><td><a id="p100485"></a>10</td><td><a id="p100486"></a>7</td></tr>
<tr><td><a id="p100487"></a>2. Создание конкурентоспособных на международном уровне образовательных ресурсов, модулей, программ и интернационализация учебного процесса</td><td><a id="p100488"></a>26</td><td><a id="p100489"></a>21</td><td><a id="p100490"></a>5</td><td><a id="p100491"></a>5</td><td><a id="p100492"></a>1</td><td><a id="p100493"></a>5</td><td><a id="p100494"></a>1</td><td><a id="p100495"></a>5</td><td><a id="p100496"></a>1</td><td><a id="p100497"></a>3</td><td><a id="p100498"></a>1</td><td><a id="p100499"></a>3</td><td><a id="p100500"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100501"></a>3. Создание современной системы организации образовательного процесса</td><td><a id="p100502"></a>10</td><td><a id="p100503"></a>5</td><td><a id="p100504"></a>5</td><td><a id="p100505"></a>1</td><td><a id="p100506"></a>1</td><td><a id="p100507"></a>1</td><td><a id="p100508"></a>1</td><td><a id="p100509"></a>1</td><td><a id="p100510"></a>1</td><td><a id="p100511"></a>1</td><td><a id="p100512"></a>1</td><td><a id="p100513"></a>1</td><td><a id="p100514"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100515"></a>4. Системная модернизация высшего и послевузовского профессионального образования в Северо-Западном федеральном округе</td><td><a id="p100516"></a>10</td><td><a id="p100517"></a>5</td><td><a id="p100518"></a>5</td><td><a id="p100519"></a>1</td><td><a id="p100520"></a>1</td><td><a id="p100521"></a>1</td><td><a id="p100522"></a>1</td><td><a id="p100523"></a>1</td><td><a id="p100524"></a>1</td><td><a id="p100525"></a>1</td><td><a id="p100526"></a>1</td><td><a id="p100527"></a>1</td><td><a id="p100528"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100529"></a>Итого по разделу I</td><td><a id="p100530"></a>146</td><td><a id="p100531"></a>96</td><td><a id="p100532"></a>50</td><td><a id="p100533"></a>22</td><td><a id="p100534"></a>10</td><td><a id="p100535"></a>22</td><td><a id="p100536"></a>10</td><td><a id="p100537"></a>22</td><td><a id="p100538"></a>10</td><td><a id="p100539"></a>15</td><td><a id="p100540"></a>10</td><td><a id="p100541"></a>15</td><td><a id="p100542"></a>10</td></tr>
<tr><td colspan="14"><a id="p100543"></a>II. Модернизация научно-технической деятельности и создание высокотехнологических разработок, соответствующих требованиям инновационного развития экономики Российской Федерации</td></tr>
<tr><td><a id="p100544"></a>5. Обеспечение проведения научных исследований по приоритетным направлениям развития университета на современном мировом уровне</td><td><a id="p100545"></a>900</td><td><a id="p100546"></a>650</td><td><a id="p100547"></a>250</td><td><a id="p100548"></a>150</td><td><a id="p100549"></a>50</td><td><a id="p100550"></a>150</td><td><a id="p100551"></a>50</td><td><a id="p100552"></a>150</td><td><a id="p100553"></a>50</td><td><a id="p100554"></a>100</td><td><a id="p100555"></a>50</td><td><a id="p100556"></a>100</td><td><a id="p100557"></a>50</td></tr>
<tr><td><a id="p100558"></a>6. Создание современной инфраструктуры коммерциализации научных разработок и технологий и превращение указанной инфраструктуры в ядро инновационного развития экономики европейского Севера России и Арктики</td><td><a id="p100559"></a>121</td><td><a id="p100560"></a>71</td><td><a id="p100561"></a>50</td><td><a id="p100562"></a>15</td><td><a id="p100563"></a>10</td><td><a id="p100564"></a>15</td><td><a id="p100565"></a>10</td><td><a id="p100566"></a>15</td><td><a id="p100567"></a>10</td><td><a id="p100568"></a>13</td><td><a id="p100569"></a>10</td><td><a id="p100570"></a>13</td><td><a id="p100571"></a>10</td></tr>
<tr><td><a id="p100572"></a>Итого по разделу II</td><td><a id="p100573"></a>1021</td><td><a id="p100574"></a>721</td><td><a id="p100575"></a>300</td><td><a id="p100576"></a>165</td><td><a id="p100577"></a>60</td><td><a id="p100578"></a>165</td><td><a id="p100579"></a>60</td><td><a id="p100580"></a>165</td><td><a id="p100581"></a>60</td><td><a id="p100582"></a>113</td><td><a id="p100583"></a>60</td><td><a id="p100584"></a>113</td><td><a id="p100585"></a>60</td></tr>
<tr><td colspan="14"><a id="p100586"></a>III. Обеспечение конкурентоспособного уровня профессорско-преподавательского и управленческого состава, а также всех категорий обучающихся в университете лиц</td></tr>
<tr><td><a id="p100587"></a>7. Повышение уровня кадрового потенциала университета</td><td><a id="p100588"></a>20</td><td><a id="p100589"></a>10</td><td><a id="p100590"></a>10</td><td><a id="p100591"></a>2</td><td><a id="p100592"></a>2</td><td><a id="p100593"></a>2</td><td><a id="p100594"></a>2</td><td><a id="p100595"></a>2</td><td><a id="p100596"></a>2</td><td><a id="p100597"></a>2</td><td><a id="p100598"></a>2</td><td><a id="p100599"></a>2</td><td><a id="p100600"></a>2</td></tr>
<tr><td><a id="p100601"></a>8. Привлечение квалифицированных и перспективных сотрудников для работы в университете</td><td><a id="p100602"></a>10</td><td><a id="p100603"></a>5</td><td><a id="p100604"></a>5</td><td><a id="p100605"></a>1</td><td><a id="p100606"></a>1</td><td><a id="p100607"></a>1</td><td><a id="p100608"></a>1</td><td><a id="p100609"></a>1</td><td><a id="p100610"></a>1</td><td><a id="p100611"></a>1</td><td><a id="p100612"></a>1</td><td><a id="p100613"></a>1</td><td><a id="p100614"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100615"></a>9. Обеспечение конкурентоспособного на российском и международном уровнях контингента обучающихся лиц всех категорий</td><td><a id="p100616"></a>45</td><td><a id="p100617"></a>25</td><td><a id="p100618"></a>20</td><td><a id="p100619"></a>5</td><td><a id="p100620"></a>4</td><td><a id="p100621"></a>5</td><td><a id="p100622"></a>4</td><td><a id="p100623"></a>5</td><td><a id="p100624"></a>4</td><td><a id="p100625"></a>5</td><td><a id="p100626"></a>4</td><td><a id="p100627"></a>5</td><td><a id="p100628"></a>4</td></tr>
<tr><td><a id="p100629"></a>Итого по разделу III</td><td><a id="p100630"></a>75</td><td><a id="p100631"></a>40</td><td><a id="p100632"></a>35</td><td><a id="p100633"></a>8</td><td><a id="p100634"></a>7</td><td><a id="p100635"></a>8</td><td><a id="p100636"></a>7</td><td><a id="p100637"></a>8</td><td><a id="p100638"></a>7</td><td><a id="p100639"></a>8</td><td><a id="p100640"></a>7</td><td><a id="p100641"></a>8</td><td><a id="p100642"></a>7</td></tr>
<tr><td colspan="14"><a id="p100643"></a>IV. Построение современной инфраструктуры обучения, исследований и инновационной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100644"></a>10. Обеспечение комфортной и развивающей пространственной и социально-культурной среды обучения, творческой деятельности и инновационного производства</td><td><a id="p100645"></a>1844</td><td><a id="p100646"></a>1460</td><td><a id="p100647"></a>384</td><td><a id="p100648"></a>220</td><td><a id="p100649"></a>60</td><td><a id="p100650"></a>220</td><td><a id="p100651"></a>60</td><td><a id="p100652"></a>220</td><td><a id="p100653"></a>60</td><td><a id="p100654"></a>400</td><td><a id="p100655"></a>102</td><td><a id="p100656"></a>400</td><td><a id="p100657"></a>102</td></tr>
<tr><td><a id="p100658"></a>11. Обеспечение университетского комплекса современным учебным, научно-исследовательским и проектно-технологическим оборудованием</td><td><a id="p100659"></a>3171</td><td><a id="p100660"></a>2021</td><td><a id="p100661"></a>1150</td><td><a id="p100662"></a>465</td><td><a id="p100663"></a>250</td><td><a id="p100664"></a>465</td><td><a id="p100665"></a>250</td><td><a id="p100666"></a>465</td><td><a id="p100667"></a>250</td><td><a id="p100668"></a>313</td><td><a id="p100669"></a>200</td><td><a id="p100670"></a>313</td><td><a id="p100671"></a>200</td></tr>
<tr><td><a id="p100672"></a>12. Обеспечение университета информационно-технологической и телекоммуникационной инфраструктурой, отвечающей современным требованиям</td><td><a id="p100673"></a>544</td><td><a id="p100674"></a>437</td><td><a id="p100675"></a>107</td><td><a id="p100676"></a>75</td><td><a id="p100677"></a>9</td><td><a id="p100678"></a>75</td><td><a id="p100679"></a>9</td><td><a id="p100680"></a>75</td><td><a id="p100681"></a>9</td><td><a id="p100682"></a>106</td><td><a id="p100683"></a>40</td><td><a id="p100684"></a>106</td><td><a id="p100685"></a>40</td></tr>
<tr><td><a id="p100686"></a>13. Создание инновационной инфраструктуры университета</td><td><a id="p100687"></a>70</td><td><a id="p100688"></a>-</td><td><a id="p100689"></a>70</td><td><a id="p100690"></a>-</td><td><a id="p100691"></a>10</td><td><a id="p100692"></a>-</td><td><a id="p100693"></a>10</td><td><a id="p100694"></a>-</td><td><a id="p100695"></a>10</td><td><a id="p100696"></a>-</td><td><a id="p100697"></a>20</td><td><a id="p100698"></a>-</td><td><a id="p100699"></a>20</td></tr>
<tr><td><a id="p100700"></a>Итого по разделу IV</td><td><a id="p100701"></a>5629</td><td><a id="p100702"></a>3918</td><td><a id="p100703"></a>1711</td><td><a id="p100704"></a>760</td><td><a id="p100705"></a>329</td><td><a id="p100706"></a>760</td><td><a id="p100707"></a>329</td><td><a id="p100708"></a>760</td><td><a id="p100709"></a>329</td><td><a id="p100710"></a>819</td><td><a id="p100711"></a>362</td><td><a id="p100712"></a>819</td><td><a id="p100713"></a>362</td></tr>
<tr><td colspan="14"><a id="p100714"></a>V. Создание современной системы управления университетом</td></tr>
<tr><td><a id="p100715"></a>14. Реорганизация системы и процессов управления университетом, а также позиционирование университета</td><td><a id="p100716"></a>208</td><td><a id="p100717"></a>158</td><td><a id="p100718"></a>50</td><td><a id="p100719"></a>35</td><td><a id="p100720"></a>10</td><td><a id="p100721"></a>35</td><td><a id="p100722"></a>10</td><td><a id="p100723"></a>35</td><td><a id="p100724"></a>10</td><td><a id="p100725"></a>35</td><td><a id="p100726"></a>10</td><td><a id="p100727"></a>18</td><td><a id="p100728"></a>10</td></tr>
<tr><td><a id="p100729"></a>15. Повышение эффективности управления</td><td><a id="p100730"></a>72</td><td><a id="p100731"></a>47</td><td><a id="p100732"></a>25</td><td><a id="p100733"></a>10</td><td><a id="p100734"></a>5</td><td><a id="p100735"></a>10</td><td><a id="p100736"></a>5</td><td><a id="p100737"></a>10</td><td><a id="p100738"></a>5</td><td><a id="p100739"></a>10</td><td><a id="p100740"></a>5</td><td><a id="p100741"></a>7</td><td><a id="p100742"></a>5</td></tr>
<tr><td><a id="p100743"></a>Итого по разделу V</td><td><a id="p100744"></a>280</td><td><a id="p100745"></a>205</td><td><a id="p100746"></a>75</td><td><a id="p100747"></a>45</td><td><a id="p100748"></a>15</td><td><a id="p100749"></a>45</td><td><a id="p100750"></a>15</td><td><a id="p100751"></a>45</td><td><a id="p100752"></a>15</td><td><a id="p100753"></a>45</td><td><a id="p100754"></a>15</td><td><a id="p100755"></a>25</td><td><a id="p100756"></a>15</td></tr>
<tr><td><a id="p100757"></a>Всего</td><td><a id="p100758"></a>7151</td><td><a id="p100759"></a>4980</td><td><a id="p100760"></a>2171</td><td><a id="p100761"></a>1000</td><td><a id="p100762"></a>421</td><td><a id="p100763"></a>1000</td><td><a id="p100764"></a>421</td><td><a id="p100765"></a>1000</td><td><a id="p100766"></a>421</td><td><a id="p100767"></a>1000</td><td><a id="p100768"></a>454</td><td><a id="p100769"></a>980</td><td><a id="p100770"></a>454</td></tr>
</table>


<a id="p100771"></a>Таблица 2

<div align="right">

<a id="p100772"></a>**ОБЪЕМЫ ФИНАНСОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ**<br>
**В 2015 - 2020 ГОДАХ**

</div>


<div align="center">

<a id="p100773"></a>(млн. рублей)

</div>


<table>
<colgroup><col width="49%"><col width="9%"><col width="9%"><col width="9%"><col width="9%"><col width="9%"><col width="9%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100774"></a>Источники средств</td><td colspan="6"><a id="p100775"></a>Год реализации программы развития</td></tr>
<tr><td><a id="p100776"></a>2015 год</td><td><a id="p100777"></a>2016 год</td><td><a id="p100778"></a>2017 год</td><td><a id="p100779"></a>2018 год</td><td><a id="p100780"></a>2019 год</td><td><a id="p100781"></a>2020 год</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100782"></a>I. Модернизация образовательной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100783"></a>Субсидия на иные цели (реализация программы развития)</td><td><a id="p100784"></a>-</td><td><a id="p100785"></a>-</td><td><a id="p100786"></a>-</td><td><a id="p100787"></a>-</td><td><a id="p100788"></a>-</td><td><a id="p100789"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100790"></a>Приносящая доход деятельность</td><td><a id="p100791"></a>35</td><td><a id="p100792"></a>35</td><td><a id="p100793"></a>35</td><td><a id="p100794"></a>38</td><td><a id="p100795"></a>38</td><td><a id="p100796"></a>38</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100797"></a>II. Модернизация научно-исследовательской и инновационной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100798"></a>Субсидия на иные цели (реализация программы развития)</td><td><a id="p100799"></a>-</td><td><a id="p100800"></a>-</td><td><a id="p100801"></a>-</td><td><a id="p100802"></a>-</td><td><a id="p100803"></a>-</td><td><a id="p100804"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100805"></a>Приносящая доход деятельность</td><td><a id="p100806"></a>35</td><td><a id="p100807"></a>40</td><td><a id="p100808"></a>45</td><td><a id="p100809"></a>47</td><td><a id="p100810"></a>57</td><td><a id="p100811"></a>62</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100812"></a>III. Развитие кадрового потенциала университета</td></tr>
<tr><td><a id="p100813"></a>Субсидия на иные цели (реализация программы развития)</td><td><a id="p100814"></a>-</td><td><a id="p100815"></a>-</td><td><a id="p100816"></a>-</td><td><a id="p100817"></a>-</td><td><a id="p100818"></a>-</td><td><a id="p100819"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100820"></a>Приносящая доход деятельность</td><td><a id="p100821"></a>27</td><td><a id="p100822"></a>27</td><td><a id="p100823"></a>27</td><td><a id="p100824"></a>27</td><td><a id="p100825"></a>32</td><td><a id="p100826"></a>32</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100827"></a>IV. Модернизация материально-технической базы и социально-культурной инфраструктуры</td></tr>
<tr><td><a id="p100828"></a>Субсидия на иные цели (реализация программы развития)</td><td><a id="p100829"></a>-</td><td><a id="p100830"></a>-</td><td><a id="p100831"></a>-</td><td><a id="p100832"></a>-</td><td><a id="p100833"></a>-</td><td><a id="p100834"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100835"></a>Приносящая доход деятельность</td><td><a id="p100836"></a>114</td><td><a id="p100837"></a>125</td><td><a id="p100838"></a>148</td><td><a id="p100839"></a>164</td><td><a id="p100840"></a>189</td><td><a id="p100841"></a>195</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100842"></a>V. Повышение эффективности управления университетом</td></tr>
<tr><td><a id="p100843"></a>Субсидия на иные цели (реализация программы развития)</td><td><a id="p100844"></a>-</td><td><a id="p100845"></a>-</td><td><a id="p100846"></a>-</td><td><a id="p100847"></a>-</td><td><a id="p100848"></a>-</td><td><a id="p100849"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100850"></a>Приносящая доход деятельность</td><td><a id="p100851"></a>23</td><td><a id="p100852"></a>23</td><td><a id="p100853"></a>25</td><td><a id="p100854"></a>30</td><td><a id="p100855"></a>30</td><td><a id="p100856"></a>30</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100857"></a>Всего</td></tr>
<tr><td><a id="p100858"></a>Субсидия на иные цели (реализация программы развития)</td><td><a id="p100859"></a>-</td><td><a id="p100860"></a>-</td><td><a id="p100861"></a>-</td><td><a id="p100862"></a>-</td><td><a id="p100863"></a>-</td><td><a id="p100864"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100865"></a>Приносящая доход деятельность</td><td><a id="p100866"></a>234</td><td><a id="p100867"></a>250</td><td><a id="p100868"></a>280</td><td><a id="p100869"></a>306</td><td><a id="p100870"></a>346</td><td><a id="p100871"></a>357</td></tr>
</table>






<div align="right">

<a id="p100872"></a>Приложение N 3<br>
к программе развития<br>
федерального государственного<br>
автономного образовательного<br>
учреждения высшего<br>
профессионального образования<br>
"Северный (Арктический) федеральный<br>
университет имени М.В. Ломоносова"<br>
на 2015 - 2020 годы<br>
(в редакции<br>
распоряжения Правительства<br>
Российской Федерации<br>
от 19 августа 2015 г. N 1604-р)

</div>


<div align="center">

<a id="p100873"></a>**ЦЕЛЕВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ (ИНДИКАТОРЫ)**<br>
**ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО**<br>
**ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО**<br>
**ОБРАЗОВАНИЯ "СЕВЕРНЫЙ (АРКТИЧЕСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ**<br>
**ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА" НА 2010 - 2020 ГОДЫ**

</div>


<a id="p100874"></a>Таблица 1

<div align="right">

<a id="p100875"></a>**ЦЕЛЕВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ (ИНДИКАТОРЫ) ПРОГРАММЫ**<br>
**В 2010 - 2014 ГОДАХ**

</div>



<table>
<colgroup><col width="53%"><col width="12%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="7%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100876"></a>Показатели</td><td><a id="p100877"></a>Единица измерения</td><td><a id="p100878"></a>2010 год</td><td><a id="p100879"></a>2011 год</td><td><a id="p100880"></a>2012 год</td><td><a id="p100881"></a>2013 год</td><td><a id="p100882"></a>2014 год</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100883"></a>I. Осуществление образовательной деятельности в соответствии с мировыми тенденциями развития общества и интересами Российской Федерации в Арктике, а также обеспечение конкурентоспособности образовательного процесса</td></tr>
<tr><td><a id="p100884"></a>1. Доля иностранных студентов, обучающихся в университете, в общей численности студентов университета очной формы обучения</td><td><a id="p100885"></a>процентов</td><td><a id="p100886"></a>0,53</td><td><a id="p100887"></a>0,8</td><td><a id="p100888"></a>1</td><td><a id="p100889"></a>1,5</td><td><a id="p100890"></a>2</td></tr>
<tr><td><a id="p100891"></a>2. Доля лиц, обучающихся по приоритетным направлениям развития университета, в общей численности лиц, обучающихся в университете</td><td><a id="p100892"></a>процентов</td><td><a id="p100893"></a>46</td><td><a id="p100894"></a>49</td><td><a id="p100895"></a>51</td><td><a id="p100896"></a>54</td><td><a id="p100897"></a>56</td></tr>
<tr><td><a id="p100898"></a>3. Доля магистров и аспирантов в общей численности лиц, обучающихся в университете по очной форме по образовательным программам высшего профессионального образования</td><td><a id="p100899"></a>процентов</td><td><a id="p100900"></a>2</td><td><a id="p100901"></a>5</td><td><a id="p100902"></a>5</td><td><a id="p100903"></a>6</td><td><a id="p100904"></a>7</td></tr>
<tr><td><a id="p100905"></a>4. Доля программ, прошедших общественно-профессиональную аккредитацию, в общем количестве образовательных программ, реализуемых университетом</td><td><a id="p100906"></a>процентов</td><td><a id="p100907"></a>-</td><td><a id="p100908"></a>2,5</td><td><a id="p100909"></a>5</td><td><a id="p100910"></a>7,5</td><td><a id="p100911"></a>10</td></tr>
<tr><td><a id="p100912"></a>5. Доля трудоустроенных выпускников в общей численности лиц, обучающихся по приоритетным направлениям развития университета</td><td><a id="p100913"></a>процентов</td><td><a id="p100914"></a>70</td><td><a id="p100915"></a>72</td><td><a id="p100916"></a>74</td><td><a id="p100917"></a>76</td><td><a id="p100918"></a>78</td></tr>
<tr><td><a id="p100919"></a>6. Рейтинг вузов, публикуемых газетой "Times"</td><td><a id="p100920"></a>место</td><td><a id="p100921"></a>-</td><td><a id="p100922"></a>500 - 600</td><td><a id="p100923"></a>500 - 600</td><td><a id="p100924"></a>400 - 500</td><td><a id="p100925"></a>400 - 500</td></tr>
<tr><td><a id="p100926"></a>7. Место в независимых российских рейтингах вузов (РейтОР)</td><td><a id="p100927"></a>место не ниже</td><td><a id="p100928"></a>-</td><td><a id="p100929"></a>100</td><td><a id="p100930"></a>90</td><td><a id="p100931"></a>80</td><td><a id="p100932"></a>70</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100933"></a>II. Модернизация научно-технической деятельности и создание высокотехнологичных разработок, соответствующих требованиям инновационного развития экономики Российской Федерации</td></tr>
<tr><td><a id="p100934"></a>8. Доля доходов от научно-исследовательских работ (из всех источников финансирования) в общем доходе университета</td><td><a id="p100935"></a>процентов</td><td><a id="p100936"></a>8</td><td><a id="p100937"></a>9</td><td><a id="p100938"></a>9,5</td><td><a id="p100939"></a>10</td><td><a id="p100940"></a>12</td></tr>
<tr><td><a id="p100941"></a>9. Количество поставленных на бухгалтерский учет объектов интеллектуальной собственности по приоритетным направлениям развития университета</td><td><a id="p100942"></a>единиц</td><td><a id="p100943"></a>5</td><td><a id="p100944"></a>10</td><td><a id="p100945"></a>15</td><td><a id="p100946"></a>20</td><td><a id="p100947"></a>20</td></tr>
<tr><td><a id="p100948"></a>10. Количество публикаций, имеющих индексы цитирования научных статей (SCI, SSCI, A&amp;HCI, Scopus, Российский индекс цитирования), в расчете на одного научно-педагогического работника университета</td><td><a id="p100949"></a>штук</td><td><a id="p100950"></a>0,2</td><td><a id="p100951"></a>0,45</td><td><a id="p100952"></a>0,63</td><td><a id="p100953"></a>0,86</td><td><a id="p100954"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100955"></a>11. Количество проектов с участием студентов, аспирантов, выпускников и сотрудников университета, реализованных в инновационных структурах (бизнес-инкубаторы, технопарки, инновационно-технологические центры, центры сертификации, центры трансфера технологий, центры коллективного пользования, центры научно-технической информации и другие объекты инновационной инфраструктуры)</td><td><a id="p100956"></a>штук</td><td><a id="p100957"></a>5</td><td><a id="p100958"></a>8</td><td><a id="p100959"></a>10</td><td><a id="p100960"></a>12</td><td><a id="p100961"></a>15</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100962"></a>III. Обеспечение конкурентоспособного уровня профессорско-преподавательского и управленческого состава, а также всех категорий обучающихся в университете лиц</td></tr>
<tr><td><a id="p100963"></a>12. Доля аспирантов, докторантов и научно-педагогических работников, имеющих опыт работы в ведущих мировых и университетских центрах, корпорациях и на ведущих предприятиях</td><td><a id="p100964"></a>процентов</td><td><a id="p100965"></a>6</td><td><a id="p100966"></a>8</td><td><a id="p100967"></a>10</td><td><a id="p100968"></a>12</td><td><a id="p100969"></a>14</td></tr>
<tr><td><a id="p100970"></a>13. Средний возраст кандидатов (докторов) наук</td><td><a id="p100971"></a>лет</td><td><a id="p100972"></a>48/58</td><td><a id="p100973"></a>48/58</td><td><a id="p100974"></a>47/58</td><td><a id="p100975"></a>46/57</td><td><a id="p100976"></a>45/57</td></tr>
<tr><td><a id="p100977"></a>14. Доля абитуриентов, поступивших в университет по результатам всероссийских и международных олимпиад, имеющих золотые и серебряные медали, в общей численности абитуриентов, поступивших в университет</td><td><a id="p100978"></a>процентов</td><td><a id="p100979"></a>11</td><td><a id="p100980"></a>12</td><td><a id="p100981"></a>12</td><td><a id="p100982"></a>13</td><td><a id="p100983"></a>14</td></tr>
<tr><td><a id="p100984"></a>15. Доля студентов из других регионов Российской Федерации, поступивших на обучение по программам бакалавриата и специалитета, в общей численности студентов университета</td><td><a id="p100985"></a>процентов</td><td><a id="p100986"></a>3,7</td><td><a id="p100987"></a>4,5</td><td><a id="p100988"></a>5</td><td><a id="p100989"></a>6</td><td><a id="p100990"></a>8,8</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100991"></a>IV. Построение современной инфраструктуры обучения, исследований и инновационной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100992"></a>16. Доля аудиторий, лабораторий и других объектов, оснащенных современным учебным, учебно-лабораторным и учебно-производственным оборудованием, в общем количестве аудиторий, лабораторий и других объектов</td><td><a id="p100993"></a>процентов</td><td><a id="p100994"></a>10</td><td><a id="p100995"></a>15</td><td><a id="p100996"></a>25</td><td><a id="p100997"></a>35</td><td><a id="p100998"></a>45</td></tr>
<tr><td><a id="p100999"></a>17. Количество центров коллективного пользования, оснащенных уникальным исследовательским оборудованием</td><td><a id="p101000"></a>единиц</td><td><a id="p101001"></a>1</td><td><a id="p101002"></a>1</td><td><a id="p101003"></a>2</td><td><a id="p101004"></a>2</td><td><a id="p101005"></a>3</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p101006"></a>V. Создание современной системы управления университетом</td></tr>
<tr><td><a id="p101007"></a>18. Доля представителей органов власти, бизнес-сектора, репрезентативных общественно-профессиональных групп и некоммерческих организаций в коллегиальных органах принятия управленческих решений и экспертного сопровождения процессов управления</td><td><a id="p101008"></a>процентов</td><td><a id="p101009"></a>10</td><td><a id="p101010"></a>10</td><td><a id="p101011"></a>10</td><td><a id="p101012"></a>10</td><td><a id="p101013"></a>20</td></tr>
</table>


<div align="center">

<a id="p101014"></a>Таблица 2

<a id="p101015"></a>**ЦЕЛЕВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ (ИНДИКАТОРЫ) ПРОГРАММЫ**<br>
**В 2015 - 2020 ГОДАХ**

</div>



<table>
<colgroup><col width="53%"><col width="12%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="6%"></colgroup>
<tr><td><a id="p101016"></a>Показатели</td><td><a id="p101017"></a>Единица измерения</td><td><a id="p101018"></a>2015 год</td><td><a id="p101019"></a>2016 год</td><td><a id="p101020"></a>2017 год</td><td><a id="p101021"></a>2018 год</td><td><a id="p101022"></a>2019 год</td><td><a id="p101023"></a>2020 год</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p101024"></a>I. Показатели качества образовательной деятельности (мониторинговые показатели)</td></tr>
<tr><td><a id="p101025"></a>1. Удельный вес численности обучающихся в университете (приведенного контингента) по программам магистратуры и подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре в общей численности приведенного контингента обучающихся по основным образовательным программам высшего образования</td><td><a id="p101026"></a>процентов</td><td><a id="p101027"></a>10</td><td><a id="p101028"></a>11,5</td><td><a id="p101029"></a>12,5</td><td><a id="p101030"></a>14</td><td><a id="p101031"></a>18</td><td><a id="p101032"></a>22</td></tr>
<tr><td><a id="p101033"></a>2. Средний балл единого государственного экзамена студентов университета, принятых по результатам единого государственного экзамена на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, за исключением лиц, поступивших с учетом особых прав и в рамках квоты целевого приема</td><td><a id="p101034"></a>баллов</td><td><a id="p101035"></a>65</td><td><a id="p101036"></a>65,5</td><td><a id="p101037"></a>65,5</td><td><a id="p101038"></a>66</td><td><a id="p101039"></a>66</td><td><a id="p101040"></a>67</td></tr>
<tr><td><a id="p101041"></a>3. Удельный вес численности обучающихся по программам магистратуры и подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, имеющих диплом бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра других организаций, в общей численности обучающихся по программам магистратуры и подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре</td><td><a id="p101042"></a>процентов</td><td><a id="p101043"></a>11,5</td><td><a id="p101044"></a>12</td><td><a id="p101045"></a>13</td><td><a id="p101046"></a>15</td><td><a id="p101047"></a>23</td><td><a id="p101048"></a>30</td></tr>
<tr><td><a id="p101049"></a>4. Удельный вес численности студентов, обучающихся по направлениям подготовки бакалавриата, специалитета и магистратуры по областям знаний "Инженерное дело, технологии и технические науки", "Здравоохранение и медицинские науки", "Образование и педагогические науки", с которыми заключены договоры о целевом обучении, в общей численности студентов, обучающихся по указанным областям знаний</td><td><a id="p101050"></a>процентов</td><td><a id="p101051"></a>2,5</td><td><a id="p101052"></a>3</td><td><a id="p101053"></a>5</td><td><a id="p101054"></a>8</td><td><a id="p101055"></a>9</td><td><a id="p101056"></a>11</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p101057"></a>II. Показатели результативности научно-исследовательской и инновационной деятельности (мониторинговые показатели)</td></tr>
<tr><td><a id="p101058"></a>5. Число публикаций организации, индексируемых в информационно-аналитической системе научного цитирования:</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101059"></a>Web of Science на 100 научно-педагогических работников</td><td><a id="p101060"></a>единиц</td><td><a id="p101061"></a>2</td><td><a id="p101062"></a>3</td><td><a id="p101063"></a>4</td><td><a id="p101064"></a>6</td><td><a id="p101065"></a>9</td><td><a id="p101066"></a>13</td></tr>
<tr><td><a id="p101067"></a>Scopus на 100 научно-педагогических работников</td><td><a id="p101068"></a>единиц</td><td><a id="p101069"></a>4</td><td><a id="p101070"></a>5</td><td><a id="p101071"></a>8</td><td><a id="p101072"></a>13</td><td><a id="p101073"></a>16</td><td><a id="p101074"></a>20</td></tr>
<tr><td><a id="p101075"></a>6. Количество цитирований публикаций, изданных за последние 5 лет, индексируемых в информационно-аналитической системе научного цитирования:</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101076"></a>Web of Science на 100 научно-педагогических работников</td><td><a id="p101077"></a>единиц</td><td><a id="p101078"></a>7</td><td><a id="p101079"></a>9</td><td><a id="p101080"></a>12</td><td><a id="p101081"></a>25</td><td><a id="p101082"></a>40</td><td><a id="p101083"></a>53</td></tr>
<tr><td><a id="p101084"></a>Scopus в расчете на 100 научно-педагогических работников</td><td><a id="p101085"></a>единиц</td><td><a id="p101086"></a>9</td><td><a id="p101087"></a>11</td><td><a id="p101088"></a>18</td><td><a id="p101089"></a>30</td><td><a id="p101090"></a>42</td><td><a id="p101091"></a>57</td></tr>
<tr><td><a id="p101092"></a>7. Объем научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ (в расчете на одного научно-педагогического работника)</td><td><a id="p101093"></a>тыс. рублей</td><td><a id="p101094"></a>200</td><td><a id="p101095"></a>205</td><td><a id="p101096"></a>210</td><td><a id="p101097"></a>215</td><td><a id="p101098"></a>220</td><td><a id="p101099"></a>225</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p101100"></a>III. Показатели интернационализации и международного признания университета (мониторинговые показатели)</td></tr>
<tr><td><a id="p101101"></a>8. Удельный вес численности иностранных студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, в общей численности студентов (приведенный контингент)</td><td><a id="p101102"></a>процентов</td><td><a id="p101103"></a>2,6</td><td><a id="p101104"></a>3</td><td><a id="p101105"></a>3,5</td><td><a id="p101106"></a>4</td><td><a id="p101107"></a>4,5</td><td><a id="p101108"></a>5</td></tr>
<tr><td><a id="p101109"></a>9. Численность зарубежных ведущих профессоров, преподавателей и исследователей, работающих в образовательной организации не менее одного семестра</td><td><a id="p101110"></a>человек</td><td><a id="p101111"></a>5</td><td><a id="p101112"></a>7</td><td><a id="p101113"></a>10</td><td><a id="p101114"></a>14</td><td><a id="p101115"></a>19</td><td><a id="p101116"></a>25</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p101117"></a>IV. Показатели экономической устойчивости университета и эффективности управления (мониторинговые показатели)</td></tr>
<tr><td><a id="p101118"></a>10. Доля доходов из средств от приносящей доход деятельности в доходах по всем видам финансового обеспечения (деятельности) университета</td><td><a id="p101119"></a>процентов</td><td><a id="p101120"></a>21</td><td><a id="p101121"></a>23</td><td><a id="p101122"></a>24,5</td><td><a id="p101123"></a>26</td><td><a id="p101124"></a>28</td><td><a id="p101125"></a>30</td></tr>
<tr><td><a id="p101126"></a>11. Доходы образовательной организации из всех источников (в расчете на одного научно-педагогического работника)</td><td><a id="p101127"></a>тыс. рублей</td><td><a id="p101128"></a>2120</td><td><a id="p101129"></a>2050</td><td><a id="p101130"></a>2050</td><td><a id="p101131"></a>2050</td><td><a id="p101132"></a>2100</td><td><a id="p101133"></a>2150</td></tr>
<tr><td><a id="p101134"></a>12. Отношение средней заработной платы научно-педагогических работников в университете (из всех источников) к средней заработной плате по экономике региона</td><td><a id="p101135"></a>процентов</td><td><a id="p101136"></a>133</td><td><a id="p101137"></a>150</td><td><a id="p101138"></a>200</td><td><a id="p101139"></a>200</td><td><a id="p101140"></a>200</td><td><a id="p101141"></a>200</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p101142"></a>V. Дополнительные показатели</td></tr>
<tr><td><a id="p101143"></a>13. Общее количество студентов, обучающихся в университете по очной форме обучения (не менее)</td><td><a id="p101144"></a>человек</td><td><a id="p101145"></a>6300</td><td><a id="p101146"></a>6400</td><td><a id="p101147"></a>6500</td><td><a id="p101148"></a>6600</td><td><a id="p101149"></a>6800</td><td><a id="p101150"></a>7000</td></tr>
<tr><td><a id="p101151"></a>из них по программам бакалавриата (не менее)</td><td></td><td><a id="p101152"></a>5300</td><td><a id="p101153"></a>5420</td><td><a id="p101154"></a>5500</td><td><a id="p101155"></a>5500</td><td><a id="p101156"></a>5500</td><td><a id="p101157"></a>5500</td></tr>
<tr><td><a id="p101158"></a>14. Удельный вес численности студентов очной формы обучения, обучающихся по программам, обеспечивающим подготовку кадров для Арктической зоны Российской Федерации, в общей численности студентов очной формы обучения</td><td><a id="p101159"></a>процентов</td><td><a id="p101160"></a>40</td><td><a id="p101161"></a>43</td><td><a id="p101162"></a>46</td><td><a id="p101163"></a>49</td><td><a id="p101164"></a>52</td><td><a id="p101165"></a>55</td></tr>
<tr><td><a id="p101166"></a>15. Доля образовательных программ, содержащих дистанционные учебные модули, в общей численности образовательных программ</td><td><a id="p101167"></a>процентов</td><td><a id="p101168"></a>12</td><td><a id="p101169"></a>14</td><td><a id="p101170"></a>16</td><td><a id="p101171"></a>18</td><td><a id="p101172"></a>20</td><td><a id="p101173"></a>22</td></tr>
<tr><td><a id="p101174"></a>16. Количество образовательных программ, реализуемых в сетевой форме</td><td><a id="p101175"></a>единиц</td><td><a id="p101176"></a>16</td><td><a id="p101177"></a>19</td><td><a id="p101178"></a>21</td><td><a id="p101179"></a>23</td><td><a id="p101180"></a>25</td><td><a id="p101181"></a>27</td></tr>
<tr><td><a id="p101182"></a>17. Удельный вес численности научно-педагогических работников, прошедших повышение квалификации по вопросам работы с лицами с особыми возможностями здоровья и инвалидами, в общей численности научно-педагогических работников университета, прошедших повышение квалификации</td><td><a id="p101183"></a>процентов</td><td><a id="p101184"></a>5</td><td><a id="p101185"></a>8</td><td><a id="p101186"></a>13</td><td><a id="p101187"></a>18</td><td><a id="p101188"></a>23</td><td><a id="p101189"></a>30</td></tr>
<tr><td><a id="p101190"></a>18. Доля научно-исследовательских проектов, выполняемых в интересах Арктической зоны и районов Крайнего Севера Российской Федерации, в общем числе выполняемых научно-исследовательских проектов</td><td><a id="p101191"></a>процентов</td><td><a id="p101192"></a>25</td><td><a id="p101193"></a>30</td><td><a id="p101194"></a>33</td><td><a id="p101195"></a>35</td><td><a id="p101196"></a>38</td><td><a id="p101197"></a>40</td></tr>
<tr><td><a id="p101198"></a>19. Количество созданных результатов интеллектуальной деятельности (нарастающим итогом)</td><td><a id="p101199"></a>единиц</td><td><a id="p101200"></a>43</td><td><a id="p101201"></a>89</td><td><a id="p101202"></a>137</td><td><a id="p101203"></a>188</td><td><a id="p101204"></a>242</td><td><a id="p101205"></a>300</td></tr>
<tr><td><a id="p101206"></a>20. Доля результатов интеллектуальной деятельности, связанных с реализацией Стратегии развития Арктической зоны Российской Федерации и обеспечения национальной безопасности на период до 2020 года, в общем количестве результатов интеллектуальной деятельности университета</td><td><a id="p101207"></a>процентов</td><td><a id="p101208"></a>15</td><td><a id="p101209"></a>16</td><td><a id="p101210"></a>18</td><td><a id="p101211"></a>21</td><td><a id="p101212"></a>23</td><td><a id="p101213"></a>25</td></tr>
<tr><td><a id="p101214"></a>21. Доля научно-педагогических работников, прошедших повышение квалификации по программам, реализованным с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, в общей численности научно-педагогических работников, прошедших повышение квалификации</td><td><a id="p101215"></a>процентов</td><td><a id="p101216"></a>10</td><td><a id="p101217"></a>15</td><td><a id="p101218"></a>20</td><td><a id="p101219"></a>30</td><td><a id="p101220"></a>45</td><td><a id="p101221"></a>60</td></tr>
<tr><td><a id="p101222"></a>22. Доля информационных сервисов, реализуемых в среде университета, позволяющих обеспечить доступ к ним через глобальные сети на устройствах с интернет-браузером</td><td><a id="p101223"></a>процентов</td><td><a id="p101224"></a>50</td><td><a id="p101225"></a>60</td><td><a id="p101226"></a>70</td><td><a id="p101227"></a>80</td><td><a id="p101228"></a>90</td><td><a id="p101229"></a>95</td></tr>
</table>




<a id="p100313"></a>

---