---
title: "Распоряжение Правительства РФ от 07.10.2010 N 1694-р"
number: "1694-р"
issuer: "Правительство Российской Федерации"
issued_on: 2010-10-07
redaction: 2015-09-10
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1694-r-2010"
---

## Распоряжение Правительства РФ от 07.10.2010 N 1694-р

# Распоряжение Правительства РФ от 07.10.2010 N 1694-р

(ред. от 10.09.2015)

<О программе развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова" на 2010 - 2019 годы>




<a id="p100001"></a>**ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**


### <a id="p100002"></a>РАСПОРЯЖЕНИЕ

от 7 октября 2010 г. N 1694-р

<a id="p100224"></a>В соответствии с пунктом 2.1 статьи 10 Федерального закона "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" одобрить прилагаемую программу развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова" на 2010 - 2020 годы.

> *(в ред. [распоряжения](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1775-r-2015#p100007) Правительства РФ от 10.09.2015 N 1775-р)*


<a id="p100004"></a>Председатель Правительства

<div align="center">

Российской Федерации

</div>

**В.ПУТИН**





<a id="p100225"></a>*Одобрена*
распоряжением Правительства

<div align="right">

Российской Федерации<br>
от 7 октября 2010 г. N 1694-р

</div>



## <a id="p100226"></a>ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.К. АММОСОВА" НА 2010 - 2020 ГОДЫ



### <a id="p100227"></a>I. Общие положения


<div align="right">

<a id="p100228"></a>Программа развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова" на 2010 - 2020 годы (далее соответственно - университет, программа развития) разработана в соответствии с [Указом](https://bukva.ai/docs/ukaz-1172-2009) Президента Российской Федерации от 21 октября 2009 г. N 1172 "О создании федеральных университетов в Северо-Западном, Приволжском, Уральском и Дальневосточном федеральных округах", положениями нормативных правовых актов, содержащих основные направления развития образования и науки в Российской Федерации, отраслевыми и региональными стратегиями, определяющими перспективы развития Северо-Востока России, Арктики и Дальневосточного федерального округа в целом.<br>
<a id="p100229"></a>Новая модель опережающего развития Дальневосточного федерального округа направлена на создание высокоэффективных несырьевых производств в сочетании с рациональным освоением природно-ресурсного потенциала, ориентированных на рынок сбыта Азиатско-Тихоокеанского региона, создание и модернизацию транспортной и энергетической инфраструктуры, закрепление населения на территории макрорегиона путем значительного повышения уровня и качества его жизни.

</div>

<a id="p100230"></a>Накопленный опыт по модернизации системы высшего образования и научно-исследовательской деятельности позволяет университету играть ключевую роль в долгосрочной стратегии развития Северо-Востока России и Арктики как регионов, входящих в состав Дальневосточного федерального округа.
<a id="p100231"></a>Направления развития Северо-Востока России и Арктики, а также потребности государства в развитии определенных областей экономики, науки и технологий определяют выбор следующих приоритетных направлений развития университета:
<a id="p100232"></a>разработка инновационных технологий эффективного воспроизводства минерально-сырьевой базы и рационального природопользования на Северо-Востоке России и в Арктике с учетом современных стандартов обеспечения экологической безопасности;
<a id="p100233"></a>разработка и адаптация наукоемких технологий и производств для реализации в условиях Севера;
<a id="p100234"></a>разработка и внедрение здоровьесберегающих и медицинских технологий, обеспечивающих повышение качества жизни населения на Северо-Востоке России и в Арктике;

<div align="center">

<a id="p100235"></a>сохранение и развитие культуры коренных народов Северо-Востока России и Арктики;

</div>

<a id="p100236"></a>научное и экспертно-аналитическое сопровождение инновационного, социально-экономического развития Северо-Востока России, Арктики и Дальневосточного федерального округа в целом.
<a id="p100237"></a>Программа развития направлена на создание системы стратегического планирования и мониторинга образовательной и научно-исследовательской деятельности, а также на развитие университета по избранным приоритетным направлениям и формирование на его базе ведущего образовательного, научно-исследовательского и экспертно-аналитического центра, интегрированного в социально-экономическое пространство Северо-Востока России, Арктики, а также международный рынок образовательных услуг.


### <a id="p100238"></a>II. Миссия, стратегическая цель и задачи развития университета


<a id="p100239"></a>Миссия университета - подготовка конкурентоспособных специалистов, привлечение и закрепление молодежи, в том числе из других регионов, для обеспечения устойчивого социально-экономического развития региона, выполнения исследований, реализации инновационных разработок и услуг, обеспечивающих высокое качество жизни, сохранение и развитие культуры народов Северо-Востока России и Арктики.
<a id="p100240"></a>Стратегическая цель - развитие университета как современного образовательного, научного, экспертно-аналитического и культурного центра Северо-Востока России и Арктики, осуществляющего качественную подготовку конкурентоспособных специалистов, способных обеспечить устойчивое развитие региона.

<div align="center">

<a id="p100241"></a>Достижение поставленной цели требует решения следующих задач:

</div>

<a id="p100242"></a>модернизация системы образовательной деятельности университета с учетом современных методологических и технологических подходов к организации образовательного процесса;
<a id="p100243"></a>развитие научно-исследовательского потенциала университета, обеспечивающего эффективное выполнение исследований и разработок по приоритетным направлениям развития Северо-Востока России и Арктики;
<a id="p100244"></a>совершенствование системы опережающего развития кадрового потенциала университета, создание конкурентоспособной образовательной и научной среды, стимулирующей инновационную активность и рост творческой инициативы, личностной и профессиональной самореализации научно-педагогических работников;
<a id="p100245"></a>комплексное развитие материально-технической базы и социально-культурной инфраструктуры университета, обеспечивающих необходимую ресурсную базу для устойчивого и динамичного развития университета как современного образовательного, научного, экспертно-аналитического и культурного центра Северо-Востока России и Арктики;
<a id="p100246"></a>совершенствование системы управления университетом путем внедрения современных организационных, финансово-экономических и управленческих технологий.


### <a id="p100247"></a>III. Мероприятия программы развития и этапы их реализации


<a id="p100248"></a>Достижение цели и решение задач программы развития осуществляются путем скоординированного выполнения комплекса взаимоувязанных по срокам, ресурсам и результатам мероприятий, сгруппированных по следующим направлениям:
<a id="p100249"></a>модернизация образовательной деятельности;
<a id="p100250"></a>модернизация научно-исследовательской и инновационной деятельности;
<a id="p100251"></a>развитие кадрового потенциала университета;
<a id="p100252"></a>совершенствование материально-технической базы и социально-культурной инфраструктуры;
<a id="p100253"></a>повышение эффективности управления университетом.

<div align="center">

<a id="p100254"></a>Реализацию программы планируется осуществить в 3 этапа:<br>
<a id="p100255"></a>I этап - 2010 - 2011 годы;<br>
<a id="p100256"></a>II этап - 2012 - 2014 годы;<br>
<a id="p100257"></a>III этап - 2015 - 2020 годы.

</div>

<a id="p100258"></a>Основная задача I этапа - проведение реорганизации, создание системы стратегического планирования и мониторинга процессов развития как основы динамичного развития университета.
<a id="p100259"></a>Основная задача II этапа - становление университета как одного из лидеров российского образования, а также проведение исследований и инновационных разработок общероссийского и мирового уровней.
<a id="p100260"></a>Основная задача III этапа - закрепление лидирующих позиций университета в российском и мировом научно-образовательном пространстве.
<a id="p100261"></a>[План](#p100290) реализации мероприятий программы развития приведен в приложении N 1.
<a id="p100262"></a>[Объемы](#p100376) финансового обеспечения мероприятий программы развития приведены в приложении N 2.
<a id="p100263"></a>Целевые [показатели](#p100876) (индикаторы) реализации программы развития приведены в приложении N 3. По достижении плановых значений целевых показателей (индикаторов) программы развития Министерством образования и науки Российской Федерации предусматривается проведение оценки эффективности реализации программы развития.


### <a id="p100264"></a>IV. Финансовое обеспечение программы развития


<a id="p100265"></a>Финансовая оценка затрат на реализацию программы развития не включает расходы на текущее функционирование университета по действующим нормативам расходов, а также бюджетные средства, направляемые на реконструкцию и строительство объектов университета.
<a id="p100266"></a>Общий объем финансового обеспечения программы развития составляет 7475,7 млн. рублей, из которых 5929 млн. рублей - финансовое обеспечение в период 2010 - 2014 годов (из них средства федерального бюджета составили 4980 млн. рублей).
<a id="p100267"></a>Внебюджетное финансовое обеспечение мероприятий программы развития в 2015 - 2020 годах в объеме 1546,7 млн. рублей осуществляется за счет средств университета от приносящей доход деятельности, средств бизнес-структур региона, общественных организаций и фондов.


### <a id="p100268"></a>V. Ожидаемые результаты и риски реализации программы развития


<a id="p100269"></a>Реализация программы развития к 2020 году даст возможность университету сформировать кадровый и научно-инновационный потенциал для комплексного социально-экономического развития Северо-Востока России и Арктики, а также стать образовательным, научно-инновационным центром, обеспечивающим подготовку кадров и высокий уровень исследовательских и технологических разработок в регионе. Кроме того, программа развития позволит:
<a id="p100270"></a>повысить доступность качественного образования для жителей Северо-Восточного и других регионов России путем внедрения принципиально новых форм и технологий обучения;
<a id="p100271"></a>обеспечить развитие кадрового потенциала и технологический прорыв в экономике Северо-Востока России;
<a id="p100272"></a>создать передовую научно-исследовательскую инфраструктуру, сеть инжиниринговых центров и центров превосходства по приоритетным направлениям развития Северо-Востока России и Арктики;
<a id="p100273"></a>стать центром культурных и общественных инициатив, воспитания молодых людей с высокими духовными и нравственными принципами и отличным физическим здоровьем, способных взять на себя ответственность и умеющих отстаивать экономические, политические интересы и культурные ценности своего региона и страны;
<a id="p100274"></a>оказать существенное влияние на повышение качества жизни и здоровья народов Северо-Востока России;
<a id="p100275"></a>обеспечить повышение роли северных регионов России в мире путем содействия распространению знаний о Севере, культуре северных народов;
<a id="p100276"></a>стать экспертно-аналитическим и консалтинговым центром, ведущей площадкой обмена международным опытом по вопросам развития северных территорий.
<a id="p100277"></a>В процессе реализации программы развития значительное внимание будет уделяться распознаванию и оценке возможных рисков, которые могут привести к недостижению ее целей или получению некачественных результатов. Система управления программой будет ориентирована на две основные группы рисков: внешние (системные) и внутренние риски, оказывающие непосредственное влияние на деятельность университета.
<a id="p100278"></a>Внешние риски - экономические, социально-политические, демографические, риски природного и техногенного характера могут возникнуть в результате:
<a id="p100279"></a>сокращения поступлений средств от приносящей доход деятельности университета при неблагоприятной экономической конъюнктуре;
<a id="p100280"></a>возможного снижения поддержки инициатив и деятельности университета со стороны федеральных и региональных органов власти, общественности и бизнес-сообщества;
<a id="p100281"></a>слабо развитой социальной инфраструктуры, отсутствия комфортных условий проживания, а также оттока экономически активного населения с Дальнего Востока;
<a id="p100282"></a>особых природно-климатических условий и иных причин.
<a id="p100283"></a>Для минимизации воздействия внешних рисков на деятельность университета в процессе реализации программы развития предусматривается регулярный мониторинг внешней среды, укрепление связи с федеральными и региональными органами власти, ориентация университета на проекты и программы развития Северо-Востока России, Арктики и Дальневосточного федерального округа в целом.
<a id="p100284"></a>Наиболее вероятные внутренние риски - организационно-управленческие, технические, финансовые и проектные.
<a id="p100285"></a>Для минимизации проявления внутренних рисков и их воздействия на деятельность университета будет разработан комплекс мер, предусматривающий:
<a id="p100286"></a>формирование эффективной и открытой системы управления, основанной на использовании современных технологий стратегического менеджмента, программно-целевого планирования, управления качеством и проектного управления;
<a id="p100287"></a>проведение активной кадровой политики, которая позволит преодолеть сопротивление персонала в процессе организационных изменений и послужит стимулом к его сплочению для решения задачи построения качественно нового университета;
<a id="p100288"></a>построение системы регулярного мониторинга и оценки реализации программы развития, обеспечивающей постоянный контроль и анализ выполнения запланированных мероприятий в ходе реализации программы развития.





<div align="center">

<a id="p100289"></a>Приложение N 1<br>
к программе развития<br>
федерального государственного

</div>

автономного образовательного
учреждения высшего профессионального
образования "Северо-Восточный
федеральный университет имени
М.К. Аммосова" на 2010 - 2020 годы

<div align="center">

<a id="p100290"></a>**ПЛАН**<br>
**РЕАЛИЗАЦИИ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО**<br>
**ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ**<br>
**ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ**

</div>

**ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.К. АММОСОВА"**
**НА 2010 - 2020 ГОДЫ**


<table>
<colgroup><col width="4%"><col width="33%"><col width="48%"><col width="14%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100291"></a>Наименование мероприятия</td><td><a id="p100292"></a>Основные результаты</td><td><a id="p100293"></a>Сроки реализации</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100294"></a>I. Модернизация образовательной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100295"></a>1.</td><td><a id="p100296"></a>Совершенствование системы формирования качественного контингента обучающихся и развитие системы работы с одаренными детьми</td><td><a id="p100297"></a>реализация комплекса мероприятий, направленных на дальнейшее развитие взаимодействия с образовательными организациями среднего общего и среднего профессионального образования, а также с ведущими российскими и зарубежными образовательными организациями, позволит привлекать абитуриентов с высоким баллом единого государственного экзамена и увеличить удельный вес численности обучающихся по программам магистратуры и подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре в общей численности приведенного контингента обучающихся по основным образовательным программам высшего образования до 22 процентов в 2020 году</td><td><a id="p100298"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100299"></a>2.</td><td><a id="p100300"></a>Формирование оптимального портфеля образовательных программ, обеспечивающего инновационное развитие Северо-Востока России и Арктики, в том числе за счет сетевого взаимодействия с различными образовательными, научными организациями и предприятиями реального сектора экономики, а также внедрения современных дистанционных образовательных технологий и технологий электронного обучения</td><td><a id="p100301"></a>разработка и реализация программ высшего образования в соответствии с самостоятельно установленными образовательными стандартами, программ прикладного бакалавриата, инновационных магистерских образовательных программ, программ подготовки кадров высшей квалификации с применением современных образовательных технологий, в том числе электронного и дистанционного обучения, позволят увеличить:<br>численность обучающихся в университете по очной форме обучения до 12 тыс. человек в 2020 году, в том числе за счет повышения удельного веса численности обучающихся по программам магистратуры и подготовке научно-педагогических кадров в аспирантуре, имеющих диплом бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра других организаций, до 40 процентов в 2020 году;<br>численность студентов, обучающихся по направлениям подготовки бакалавриата, специалитета, магистратуры в области инженерного дела, технологий и технических наук, здравоохранения и медицинских наук, образования и педагогических наук, с которыми заключены договоры о целевом обучении, в общей численности студентов, обучающихся по указанным областям знаний, до 15 процентов в 2020 году</td><td><a id="p100302"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100303"></a>3.</td><td><a id="p100304"></a>Разработка методического обеспечения и внедрение образовательных программ, адаптированных для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья</td><td><a id="p100305"></a>реализация образовательных программ, адаптационных модулей для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья позволит им получать полноценное образование в университете, при этом доля основных образовательных программ, адаптированных для таких категорий обучающихся, в общей численности образовательных программ в 2020 году составит 30 процентов</td><td><a id="p100306"></a>2015 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100307"></a>4.</td><td><a id="p100308"></a>Совершенствование системы дополнительного профессионального образования с учетом потребностей предприятий реального сектора экономики, востребованных на российском и международном образовательном рынке</td><td><a id="p100309"></a>реализация новых программ дополнительного профессионального образования с учетом потребностей предприятий реального сектора экономики позволит улучшить качество программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки и обеспечит рост удельного веса численности обучающихся в университете из сторонних организаций по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки в общей численности экономически активного населения региона до 2,1 процента в 2020 году</td><td><a id="p100310"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100311"></a>5.</td><td><a id="p100312"></a>Развитие независимой системы оценки качества образования на основе компетентностного подхода</td><td><a id="p100313"></a>внедрение независимой оценки качества образования, профессионально-общественная аккредитация образовательных программ и сертификация выпускников с привлечением работодателей обеспечит постоянное повышение качества и эффективности учебно-воспитательного процесса с формированием актуальных профессиональных и личностных компетенций выпускников</td><td><a id="p100314"></a>2012 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100315"></a>6.</td><td><a id="p100316"></a>Развитие системы международных связей в области образовательной деятельности как основы инновационного развития Северо-Востока России и Арктики</td><td><a id="p100317"></a>реализация мер по развитию системы международных связей путем установления сотрудничества с зарубежными университетами, участия в тематических сетях Университета Арктики, международных программах академической мобильности будет способствовать разработке новых собственных и совместных образовательных программ магистратуры и подготовке научно-педагогических кадров в аспирантуре, реализации международных мероприятий на базе университета, что обеспечит:<br>повышение удельного веса численности иностранных студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, в общей численности студентов до 5 процентов в 2020 году;<br>увеличение численности лиц, прошедших в университете обучение и тестирование по русскому языку как иностранному (700 человек в 2020 году), и численности участников культурно-просветительских мероприятий, популяризующих русский язык, литературу и культуру России, осуществляемых университетом за рубежом (2000 человек в 2020 году)</td><td><a id="p100318"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100319"></a>II. Модернизация научно-исследовательской и инновационной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100320"></a>7.</td><td><a id="p100321"></a>Развитие передовой инновационной инфраструктуры университета, в том числе создание сети инжиниринговых центров и центров превосходства по опережающим и прорывным научно-исследовательским направлениям</td><td><a id="p100322"></a>создание инновационной инфраструктуры университета позволит обеспечить формирование исследовательских центров мирового уровня по приоритетным направлениям развития Северо-Востока России и Арктики, создание и развитие инжиниринговых центров, разработку и внедрение новых технологий в производство на основе результатов прикладных научных исследований сотрудников университета, что в свою очередь обеспечит:<br>достижение плановых значений показателей публикационной активности и цитируемости публикаций научно-педагогических работников университета в рецензируемых научных журналах, индексируемых в базах данных Web of Science и Scopus;<br>рост количества созданных результатов интеллектуальной деятельности со 120 до 270 единиц (нарастающим итогом) в 2015 - 2020 годах</td><td><a id="p100323"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100324"></a>8.</td><td><a id="p100325"></a>Создание многофункционального проектно-конструкторского комплекса и испытательного полигона для техники и технологий Арктики</td><td><a id="p100326"></a>реализация проектов на базе многофункционального проектно-конструкторского комплекса и испытательного полигона для техники и технологий Арктики обеспечит создание условий для разработки и оказания новых видов научно-технологических услуг, привлечение к сотрудничеству ведущих российских и зарубежных предприятий для климатических и иных испытаний техники и технологий в условиях Арктики</td><td><a id="p100327"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100328"></a>9.</td><td><a id="p100329"></a>Кооперация с ведущими российскими и зарубежными университетами, научными центрами для развития внутрироссийской и международной академической мобильности и проведения совместных научных исследований, а также взаимодействие с региональными органами власти и предприятиями реального сектора экономики по вопросам инновационного развития Северо-Востока России и Арктики</td><td><a id="p100330"></a>реализация мер по кооперации с ведущими российскими и зарубежными университетами, научными центрами для развития внутрироссийской и международной академической мобильности и проведения совместных научных исследований, а также взаимодействие с региональными органами власти и предприятиями реального сектора экономики по вопросам инновационного развития Северо-Востока России и Арктики позволят привлечь к выполнению научно-исследовательских работ зарубежных ведущих профессоров и исследователей и обеспечить экспертно-аналитическую поддержку решений органов исполнительной и законодательной власти, направленных на социально-экономическое развитие региона</td><td><a id="p100331"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100332"></a>10.</td><td><a id="p100333"></a>Развитие системы продвижения и коммерциализации результатов научно-исследовательской, опытно-конструкторской и инновационной деятельности</td><td><a id="p100334"></a>создание эффективной системы продвижения и коммерциализации результатов научно-исследовательской, опытно-конструкторской и инновационной деятельности будет способствовать продвижению научного знания и достижений университета, диверсификации источников финансирования инновационных проектов, что в результате будет способствовать:<br>росту объема научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в расчете на одного научно-педагогического работника до 220 млн. рублей в 2020 году;<br>развитию малых инновационных предприятий (объем заказов, выполненных малыми инновационными предприятиями и другими субъектами инновационной инфраструктуры университета, вырастет до 450 млн. рублей в 2020 году)</td><td><a id="p100335"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100336"></a>III. Развитие кадрового потенциала университета</td></tr>
<tr><td><a id="p100337"></a>11.</td><td><a id="p100338"></a>Формирование конкурентоспособного научно-педагогического персонала, повышение его профессиональной компетентности за счет привлечения представителей российских, международных высокотехнологичных компаний, ведущих образовательных и научных центров</td><td><a id="p100339"></a>реализация мер, направленных на формирование конкурентоспособного научно-педагогического персонала и повышение его профессиональной компетентности за счет привлечения представителей российских и международных высокотехнологичных компаний, ведущих научных и образовательных центров, позволит обеспечить повышение профессиональных компетенций сотрудников университета и усилить научно-педагогический потенциал стабильным составом зарубежных ведущих профессоров, преподавателей и исследователей, работающих в университете не менее 1 семестра</td><td><a id="p100340"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100341"></a>12.</td><td><a id="p100342"></a>Модернизация и повышение эффективности системы подготовки кадров высшей квалификации, обеспечивающей формирование высококвалифицированного научно-педагогического состава и перспективного кадрового резерва</td><td><a id="p100343"></a>создание эффективной системы подготовки кадров высшей квалификации, усиление научной компоненты обучения и увеличение доли студентов, обучающихся по программам магистратуры и подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, позволит обеспечить приток молодых и инициативных научно-педагогических кадров, стимулирующих научно-исследовательскую и инновационную деятельность университета</td><td><a id="p100344"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100345"></a>13.</td><td><a id="p100346"></a>Развитие корпоративной культуры университета и мотивационных механизмов, в том числе эффективного контракта, способствующих повышению организационного уровня сотрудников и обучающихся для обеспечения сознательной поддержки реализации программы развития университета</td><td><a id="p100347"></a>повышение уровня корпоративной культуры в университете и внедрение мотивационных механизмов станут основой роста вовлеченности сотрудников и обучающихся в реализацию программы развития университета, что окажет положительное воздействие на повышение качества работы и научной результативности сотрудников за счет внедрения эффективного контракта, новых форм ротации и аттестации персонала, соответствующих мировым стандартам, с привлечением внешних субъектов оценки профессиональной деятельности</td><td><a id="p100348"></a>2012 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100349"></a>IV. Совершенствование материально-технической базы и социально-культурной инфраструктуры</td></tr>
<tr><td><a id="p100350"></a>14.</td><td><a id="p100351"></a>Разработка и реализация программы оптимизации использования имущественного комплекса, синхронизированной с задачами развития основных видов деятельности университета, соответствующих требованиям инновационного развития Северо-Востока России и Арктики</td><td><a id="p100352"></a>оптимизация использования имущественного комплекса университета позволит обеспечить обучающихся и сотрудников учебно-лабораторными и жилыми корпусами с современной инженерной инфраструктурой, а также внедрить систему эффективного использования имущественного комплекса, позволяющую сократить расходы на его содержание</td><td><a id="p100353"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100354"></a>15.</td><td><a id="p100355"></a>Создание устойчивой, комфортной и безопасной информационно-пространственной среды кампуса, в том числе корпоративной smart-системы университета, способствующей реализации творческого, интеллектуального и инновационного потенциала сотрудников и обучающихся</td><td><a id="p100356"></a>реализация мер по развитию технических объектов, инженерных сетей и информационно-телекоммуникационной инфраструктуры университета и обеспечению комплексной защиты объектов, территорий и персонала университета от реальных и прогнозируемых угроз социального, техногенного и природного характера</td><td><a id="p100357"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100358"></a>16.</td><td><a id="p100359"></a>Создание доступной образовательной среды, позволяющей обеспечить полноценную интеграцию лиц с ограниченными возможностями здоровья во все сферы деятельности университета</td><td><a id="p100360"></a>создание учебной лаборатории для методического сопровождения учебного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, а также реализация мер, направленных на обеспечение доступности образовательных услуг и социальной адаптации данной категории лиц</td><td><a id="p100361"></a>2015 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100362"></a>V. Повышение эффективности управления университетом</td></tr>
<tr><td><a id="p100363"></a>17.</td><td><a id="p100364"></a>Формирование системы адаптивного организационного развития</td><td><a id="p100365"></a>система адаптивного организационного развития позволит обеспечить гибкость структуры университета в соответствии с процессами инновационного развития Северо-Востока России и Арктики, характеризующейся быстрой оптимизацией бизнес-процессов и повышением результативности образовательной, научной и инновационной деятельности университета, внедрением новых методов и технологий управления</td><td><a id="p100366"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100367"></a>18.</td><td><a id="p100368"></a>Реализация финансово-экономической модели устойчивого развития университета, в том числе за счет повышения эффективности расходования средств, диверсификации источников финансирования и формирования системы центров финансовой ответственности</td><td><a id="p100369"></a>финансово-экономическая модель устойчивого развития университета, предусматривающая совершенствование системы бюджетирования, диверсификацию источников финансового обеспечения деятельности университета, в том числе формирование целевого капитала некоммерческой организации "Фонд управления целевым капиталом Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова", и других форм привлечения средств, позволят выполнить плановые показатели экономической устойчивости университета, а также повысить доход от целевого капитала до 16 млн. рублей в 2020 году</td><td><a id="p100370"></a>2010 - 2020 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100371"></a>19.</td><td><a id="p100372"></a>Развитие партнерских отношений с органами государственной власти, местного самоуправления, бизнесом и общественными организациями, в том числе посредством вовлеченности их представителей в работу наблюдательного и попечительского советов университета</td><td><a id="p100373"></a>повышение роли университета в устойчивом социально-экономическом развитии региона за счет формирования эффективных организационно-экономических механизмов взаимодействия университета, органов власти, бизнес-структур и общественных организаций будет способствовать росту качества жизни населения, уровня профессиональной квалификации специалистов, инновационного и производственного потенциала Северо-Востока России и Арктики</td><td><a id="p100374"></a>2012 - 2020 годы</td></tr>
</table>






<a id="p100375"></a>Приложение N 2
к программе развития
федерального государственного
автономного образовательного
учреждения высшего профессионального
образования "Северо-Восточный
федеральный университет имени
М.К. Аммосова" на 2010 - 2020 годы

<div align="right">

<a id="p100376"></a>**ОБЪЕМЫ**

</div>

**ФИНАНСОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ**

<div align="center">

**ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО**<br>
**УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ**<br>
**"СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ**<br>
**М.К. АММОСОВА" НА 2010 - 2020 ГОДЫ**

</div>


<a id="p100377"></a>Таблица 1

<div align="right">

<a id="p100378"></a>**ОБЪЕМЫ ФИНАНСОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ**<br>
**В 2010 - 2014 ГОДАХ**

</div>


<div align="center">

<a id="p100379"></a>(млн. рублей)

</div>


<table>
<colgroup><col width="4%"><col width="24%"><col width="6%"><col width="7%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="5%"><col width="6%"><col width="5%"><col width="6%"><col width="5%"><col width="6%"><col width="5%"><col width="6%"><col width="5%"></colgroup>
<tr><td colspan="2" rowspan="2"><a id="p100380"></a>Наименование направления, проекта</td><td rowspan="2"><a id="p100381"></a>2010 - 2014 годы, всего</td><td colspan="2"><a id="p100382"></a>2010 - 2014 годы</td><td colspan="2"><a id="p100383"></a>2010 год</td><td colspan="2"><a id="p100384"></a>2011 год</td><td colspan="2"><a id="p100385"></a>2012 год</td><td colspan="2"><a id="p100386"></a>2013 год</td><td colspan="2"><a id="p100387"></a>2014 год</td></tr>
<tr><td><a id="p100388"></a>средства федерального бюджета</td><td><a id="p100389"></a>внебюджетные средства</td><td><a id="p100390"></a>средства федерального бюджета</td><td><a id="p100391"></a>внебюджетные средства</td><td><a id="p100392"></a>средства федерального бюджета</td><td><a id="p100393"></a>внебюджетные средства</td><td><a id="p100394"></a>средства федерального бюджета</td><td><a id="p100395"></a>внебюджетные средства</td><td><a id="p100396"></a>средства федерального бюджета</td><td><a id="p100397"></a>внебюджетные средства</td><td><a id="p100398"></a>средства федерального бюджета</td><td><a id="p100399"></a>внебюджетные средства</td></tr>
<tr><td><a id="p100400"></a>I.</td><td><a id="p100401"></a>Достижение нового качества университета</td><td><a id="p100402"></a>2727,2</td><td><a id="p100403"></a>1788,2</td><td><a id="p100404"></a>939</td><td><a id="p100405"></a>173</td><td><a id="p100406"></a>471</td><td><a id="p100407"></a>393</td><td><a id="p100408"></a>58</td><td><a id="p100409"></a>386</td><td><a id="p100410"></a>88</td><td><a id="p100411"></a>404</td><td><a id="p100412"></a>157</td><td><a id="p100413"></a>432,2</td><td><a id="p100414"></a>165</td></tr>
<tr><td><a id="p100415"></a>1.</td><td><a id="p100416"></a>Модернизация образовательного процесса</td><td><a id="p100417"></a>543</td><td><a id="p100418"></a>420</td><td><a id="p100419"></a>123</td><td><a id="p100420"></a>28</td><td><a id="p100421"></a>88</td><td><a id="p100422"></a>112</td><td><a id="p100423"></a>8</td><td><a id="p100424"></a>85</td><td><a id="p100425"></a>27</td><td><a id="p100426"></a>98</td><td><a id="p100427"></a>-</td><td><a id="p100428"></a>97</td><td><a id="p100429"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100430"></a>2.</td><td><a id="p100431"></a>Модернизация научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности</td><td><a id="p100432"></a>446,8</td><td><a id="p100433"></a>224,8</td><td><a id="p100434"></a>222</td><td><a id="p100435"></a>-</td><td><a id="p100436"></a>-</td><td><a id="p100437"></a>3</td><td><a id="p100438"></a>-</td><td><a id="p100439"></a>55</td><td><a id="p100440"></a>-</td><td><a id="p100441"></a>60</td><td><a id="p100442"></a>107</td><td><a id="p100443"></a>106,8</td><td><a id="p100444"></a>115</td></tr>
<tr><td><a id="p100445"></a>3.</td><td><a id="p100446"></a>Развитие кадрового потенциала и формирование качественного контингента обучающихся</td><td><a id="p100447"></a>494</td><td><a id="p100448"></a>489</td><td><a id="p100449"></a>5</td><td><a id="p100450"></a>65</td><td><a id="p100451"></a>-</td><td><a id="p100452"></a>120</td><td><a id="p100453"></a>-</td><td><a id="p100454"></a>102</td><td><a id="p100455"></a>5</td><td><a id="p100456"></a>102</td><td><a id="p100457"></a>-</td><td><a id="p100458"></a>100</td><td><a id="p100459"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100460"></a>4.</td><td><a id="p100461"></a>Модернизация инфраструктуры университета</td><td><a id="p100462"></a>1163,7</td><td><a id="p100463"></a>577,7</td><td><a id="p100464"></a>586</td><td><a id="p100465"></a>63</td><td><a id="p100466"></a>383</td><td><a id="p100467"></a>137</td><td><a id="p100468"></a>50</td><td><a id="p100469"></a>131</td><td><a id="p100470"></a>53</td><td><a id="p100471"></a>131</td><td><a id="p100472"></a>50</td><td><a id="p100473"></a>115,7</td><td><a id="p100474"></a>50</td></tr>
<tr><td><a id="p100475"></a>5.</td><td><a id="p100476"></a>Совершенствование организационной структуры университета и повышение эффективности управления</td><td><a id="p100477"></a>79,7</td><td><a id="p100478"></a>76,7</td><td><a id="p100479"></a>3</td><td><a id="p100480"></a>17</td><td><a id="p100481"></a>-</td><td><a id="p100482"></a>21</td><td><a id="p100483"></a>-</td><td><a id="p100484"></a>13</td><td><a id="p100485"></a>3</td><td><a id="p100486"></a>13</td><td><a id="p100487"></a>-</td><td><a id="p100488"></a>12,7</td><td><a id="p100489"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100490"></a>II.</td><td><a id="p100491"></a>Обеспечение экологической безопасности и технологически эффективного воспроизводства минерально-сырьевой базы, рационального природопользования</td><td><a id="p100492"></a>435,8</td><td><a id="p100493"></a>435,8</td><td><a id="p100494"></a>-</td><td><a id="p100495"></a>149</td><td><a id="p100496"></a>-</td><td><a id="p100497"></a>83</td><td><a id="p100498"></a>-</td><td><a id="p100499"></a>74</td><td><a id="p100500"></a>-</td><td><a id="p100501"></a>74</td><td><a id="p100502"></a>-</td><td><a id="p100503"></a>55,8</td><td><a id="p100504"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100505"></a>6.</td><td><a id="p100506"></a>Разработка новых технологий поиска и оценки благородных металлов Северо-Востока России и обеспечение геологоразведочной отрасли конкурентоспособными специалистами</td><td><a id="p100507"></a>270,5</td><td><a id="p100508"></a>270,5</td><td><a id="p100509"></a>-</td><td><a id="p100510"></a>124</td><td><a id="p100511"></a>-</td><td><a id="p100512"></a>41</td><td><a id="p100513"></a>-</td><td><a id="p100514"></a>41</td><td><a id="p100515"></a>-</td><td><a id="p100516"></a>41</td><td><a id="p100517"></a>-</td><td><a id="p100518"></a>23,5</td><td><a id="p100519"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100520"></a>7.</td><td><a id="p100521"></a>Создание научно-образовательного центра инновационных ресурсосберегающих геотехнологий освоения месторождений криолитозоны Северо-Востока России</td><td><a id="p100522"></a>140,4</td><td><a id="p100523"></a>140,4</td><td><a id="p100524"></a>-</td><td><a id="p100525"></a>20</td><td><a id="p100526"></a>-</td><td><a id="p100527"></a>37</td><td><a id="p100528"></a>-</td><td><a id="p100529"></a>28</td><td><a id="p100530"></a>-</td><td><a id="p100531"></a>28</td><td><a id="p100532"></a>-</td><td><a id="p100533"></a>27,4</td><td><a id="p100534"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100535"></a>8.</td><td><a id="p100536"></a>Развитие научно-образовательных, кадровых и технологических ресурсов для обеспечения экологической безопасности природопользования в экстремальных природно-климатических условиях Северо-Востока России при реализации стратегических проектов освоения региона</td><td><a id="p100537"></a>24,9</td><td><a id="p100538"></a>24,9</td><td><a id="p100539"></a>-</td><td><a id="p100540"></a>5</td><td><a id="p100541"></a>-</td><td><a id="p100542"></a>5</td><td><a id="p100543"></a>-</td><td><a id="p100544"></a>5</td><td><a id="p100545"></a>-</td><td><a id="p100546"></a>5</td><td><a id="p100547"></a>-</td><td><a id="p100548"></a>4,9</td><td><a id="p100549"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100550"></a>III.</td><td><a id="p100551"></a>Использование наукоемких технологий в условиях Севера</td><td><a id="p100552"></a>615,1</td><td><a id="p100553"></a>615,1</td><td><a id="p100554"></a>-</td><td><a id="p100555"></a>304</td><td><a id="p100556"></a>-</td><td><a id="p100557"></a>131</td><td><a id="p100558"></a>-</td><td><a id="p100559"></a>76</td><td><a id="p100560"></a>-</td><td><a id="p100561"></a>60</td><td><a id="p100562"></a>-</td><td><a id="p100563"></a>44,1</td><td><a id="p100564"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100565"></a>9.</td><td><a id="p100566"></a>Кадровое обеспечение и научное сопровождение развития транспортного комплекса Северо-Востока России</td><td><a id="p100567"></a>134,5</td><td><a id="p100568"></a>134,5</td><td><a id="p100569"></a>-</td><td><a id="p100570"></a>28</td><td><a id="p100571"></a>-</td><td><a id="p100572"></a>28</td><td><a id="p100573"></a>-</td><td><a id="p100574"></a>28</td><td><a id="p100575"></a>-</td><td><a id="p100576"></a>28</td><td><a id="p100577"></a>-</td><td><a id="p100578"></a>22,5</td><td><a id="p100579"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100580"></a>10.</td><td><a id="p100581"></a>Энерго-, ресурсосбережение и безопасность в строительстве и жизнеобеспечении на Севере</td><td><a id="p100582"></a>203</td><td><a id="p100583"></a>203</td><td><a id="p100584"></a>-</td><td><a id="p100585"></a>153</td><td><a id="p100586"></a>-</td><td><a id="p100587"></a>19</td><td><a id="p100588"></a>-</td><td><a id="p100589"></a>19</td><td><a id="p100590"></a>-</td><td><a id="p100591"></a>12</td><td><a id="p100592"></a>-</td><td><a id="p100593"></a>-</td><td><a id="p100594"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100595"></a>11.</td><td><a id="p100596"></a>Высокопроизводительные информационные вычислительные технологии решения научно-технических задач инновационного развития Северо-Востока России</td><td><a id="p100597"></a>166,9</td><td><a id="p100598"></a>166,9</td><td><a id="p100599"></a>-</td><td><a id="p100600"></a>90</td><td><a id="p100601"></a>-</td><td><a id="p100602"></a>60</td><td><a id="p100603"></a>-</td><td><a id="p100604"></a>5</td><td><a id="p100605"></a>-</td><td><a id="p100606"></a>5</td><td><a id="p100607"></a>-</td><td><a id="p100608"></a>6,9</td><td><a id="p100609"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100610"></a>12.</td><td><a id="p100611"></a>Кадровое обеспечение и научное сопровождение развития химико-технологического комплекса по переработке углеводородного и биосырья на Северо-Востоке России</td><td><a id="p100612"></a>110,7</td><td><a id="p100613"></a>110,7</td><td><a id="p100614"></a>-</td><td><a id="p100615"></a>33</td><td><a id="p100616"></a>-</td><td><a id="p100617"></a>24</td><td><a id="p100618"></a>-</td><td><a id="p100619"></a>24</td><td><a id="p100620"></a>-</td><td><a id="p100621"></a>15</td><td><a id="p100622"></a>-</td><td><a id="p100623"></a>14,7</td><td><a id="p100624"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100625"></a>IV.</td><td><a id="p100626"></a>Повышение качества жизни на Севере</td><td><a id="p100627"></a>1859</td><td><a id="p100628"></a>1854</td><td><a id="p100629"></a>5</td><td><a id="p100630"></a>316</td><td><a id="p100631"></a>-</td><td><a id="p100632"></a>334</td><td><a id="p100633"></a>1</td><td><a id="p100634"></a>405</td><td><a id="p100635"></a>1</td><td><a id="p100636"></a>405</td><td><a id="p100637"></a>1</td><td><a id="p100638"></a>394</td><td><a id="p100639"></a>2</td></tr>
<tr><td><a id="p100640"></a>13.</td><td><a id="p100641"></a>Разработка и внедрение здоровьесберегающих и медицинских технологий, обеспечивающих повышение качества жизни населения на Севере</td><td><a id="p100642"></a>1859</td><td><a id="p100643"></a>1854</td><td><a id="p100644"></a>5</td><td><a id="p100645"></a>316</td><td><a id="p100646"></a>-</td><td><a id="p100647"></a>334</td><td><a id="p100648"></a>1</td><td><a id="p100649"></a>405</td><td><a id="p100650"></a>1</td><td><a id="p100651"></a>405</td><td><a id="p100652"></a>1</td><td><a id="p100653"></a>394</td><td><a id="p100654"></a>2</td></tr>
<tr><td><a id="p100655"></a>V.</td><td><a id="p100656"></a>Сохранение и развитие культуры народов Арктики</td><td><a id="p100657"></a>219,2</td><td><a id="p100658"></a>219,2</td><td><a id="p100659"></a>-</td><td><a id="p100660"></a>44</td><td><a id="p100661"></a>-</td><td><a id="p100662"></a>45</td><td><a id="p100663"></a>-</td><td><a id="p100664"></a>45</td><td><a id="p100665"></a>-</td><td><a id="p100666"></a>44</td><td><a id="p100667"></a>-</td><td><a id="p100668"></a>41,2</td><td><a id="p100669"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100670"></a>14.</td><td><a id="p100671"></a>Сохранение и развитие языков и культуры народов Северо-Востока России</td><td><a id="p100672"></a>63,7</td><td><a id="p100673"></a>63,7</td><td><a id="p100674"></a>-</td><td><a id="p100675"></a>12</td><td><a id="p100676"></a>-</td><td><a id="p100677"></a>13</td><td><a id="p100678"></a>-</td><td><a id="p100679"></a>13</td><td><a id="p100680"></a>-</td><td><a id="p100681"></a>13</td><td><a id="p100682"></a>-</td><td><a id="p100683"></a>12,7</td><td><a id="p100684"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100685"></a>15.</td><td><a id="p100686"></a>Формирование современной практики междисциплинарных гуманитарных исследований и создание культурно-образовательной среды для арктических циркумполярных территорий</td><td><a id="p100687"></a>120,6</td><td><a id="p100688"></a>120,6</td><td><a id="p100689"></a>-</td><td><a id="p100690"></a>25</td><td><a id="p100691"></a>-</td><td><a id="p100692"></a>25</td><td><a id="p100693"></a>-</td><td><a id="p100694"></a>25</td><td><a id="p100695"></a>-</td><td><a id="p100696"></a>24</td><td><a id="p100697"></a>-</td><td><a id="p100698"></a>21,6</td><td><a id="p100699"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100700"></a>16.</td><td><a id="p100701"></a>Создание и развитие научно-исследовательского института "Олонхо"</td><td><a id="p100702"></a>34,9</td><td><a id="p100703"></a>34,9</td><td><a id="p100704"></a>-</td><td><a id="p100705"></a>7</td><td><a id="p100706"></a>-</td><td><a id="p100707"></a>7</td><td><a id="p100708"></a>-</td><td><a id="p100709"></a>7</td><td><a id="p100710"></a>-</td><td><a id="p100711"></a>7</td><td><a id="p100712"></a>-</td><td><a id="p100713"></a>6,9</td><td><a id="p100714"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100715"></a>VI.</td><td><a id="p100716"></a>Аналитическая и кадровая поддержка инновационного социально-экономического развития Северо-Востока России</td><td><a id="p100717"></a>72,7</td><td><a id="p100718"></a>67,7</td><td><a id="p100719"></a>5</td><td><a id="p100720"></a>14</td><td><a id="p100721"></a>1</td><td><a id="p100722"></a>14</td><td><a id="p100723"></a>1</td><td><a id="p100724"></a>14</td><td><a id="p100725"></a>1</td><td><a id="p100726"></a>13</td><td><a id="p100727"></a>1</td><td><a id="p100728"></a>12,7</td><td><a id="p100729"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100730"></a>17.</td><td><a id="p100731"></a>Научно-аналитическое, экспертно-консалтинговое, кадровое обеспечение инновационного социально-экономического развития Северо-Востока России</td><td><a id="p100732"></a>22,9</td><td><a id="p100733"></a>17,9</td><td><a id="p100734"></a>5</td><td><a id="p100735"></a>4</td><td><a id="p100736"></a>1</td><td><a id="p100737"></a>4</td><td><a id="p100738"></a>1</td><td><a id="p100739"></a>4</td><td><a id="p100740"></a>1</td><td><a id="p100741"></a>3</td><td><a id="p100742"></a>1</td><td><a id="p100743"></a>2,9</td><td><a id="p100744"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100745"></a>18.</td><td><a id="p100746"></a>Создание Арктического инновационного центра и формирование завершенной инновационной цепочки</td><td><a id="p100747"></a>49,8</td><td><a id="p100748"></a>49,8</td><td><a id="p100749"></a>-</td><td><a id="p100750"></a>10</td><td><a id="p100751"></a>-</td><td><a id="p100752"></a>10</td><td><a id="p100753"></a>-</td><td><a id="p100754"></a>10</td><td><a id="p100755"></a>-</td><td><a id="p100756"></a>10</td><td><a id="p100757"></a>-</td><td><a id="p100758"></a>9,8</td><td><a id="p100759"></a>-</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100760"></a>Итого</td><td><a id="p100761"></a>5929</td><td><a id="p100762"></a>4980</td><td><a id="p100763"></a>949</td><td><a id="p100764"></a>1000</td><td><a id="p100765"></a>472</td><td><a id="p100766"></a>1000</td><td><a id="p100767"></a>60</td><td><a id="p100768"></a>1000</td><td><a id="p100769"></a>90</td><td><a id="p100770"></a>1000</td><td><a id="p100771"></a>159</td><td><a id="p100772"></a>980</td><td><a id="p100773"></a>168</td></tr>
</table>


<a id="p100774"></a>Таблица 2

<div align="right">

<a id="p100775"></a>**ОБЪЕМЫ ФИНАНСОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ**<br>
**В 2015 - 2020 ГОДАХ**

</div>


<a id="p100776"></a>(млн. рублей)

<table>
<colgroup><col width="37%"><col width="11%"><col width="11%"><col width="11%"><col width="11%"><col width="11%"><col width="11%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100777"></a>Источники средств</td><td colspan="6"><a id="p100778"></a>Годы реализации программы развития</td></tr>
<tr><td><a id="p100779"></a>2015 год</td><td><a id="p100780"></a>2016 год</td><td><a id="p100781"></a>2017 год</td><td><a id="p100782"></a>2018 год</td><td><a id="p100783"></a>2019 год</td><td><a id="p100784"></a>2020 год</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100785"></a>1. Модернизация образовательной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100786"></a>Субсидия на иные цели (реализация программы развития)</td><td><a id="p100787"></a>-</td><td><a id="p100788"></a>-</td><td><a id="p100789"></a>-</td><td><a id="p100790"></a>-</td><td><a id="p100791"></a>-</td><td><a id="p100792"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100793"></a>Приносящая доход деятельность</td><td><a id="p100794"></a>6,5</td><td><a id="p100795"></a>6,5</td><td><a id="p100796"></a>6,8</td><td><a id="p100797"></a>7,15</td><td><a id="p100798"></a>7,5</td><td><a id="p100799"></a>7,5</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100800"></a>2. Модернизация научно-исследовательской и инновационной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100801"></a>Субсидия на иные цели (реализация программы развития)</td><td><a id="p100802"></a>-</td><td><a id="p100803"></a>-</td><td><a id="p100804"></a>-</td><td><a id="p100805"></a>-</td><td><a id="p100806"></a>-</td><td><a id="p100807"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100808"></a>Приносящая доход деятельность</td><td><a id="p100809"></a>19,5</td><td><a id="p100810"></a>19,5</td><td><a id="p100811"></a>20,4</td><td><a id="p100812"></a>21,45</td><td><a id="p100813"></a>22,5</td><td><a id="p100814"></a>23</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100815"></a>3. Развитие кадрового потенциала университета</td></tr>
<tr><td><a id="p100816"></a>Субсидия на иные цели (реализация программы развития)</td><td><a id="p100817"></a>-</td><td><a id="p100818"></a>-</td><td><a id="p100819"></a>-</td><td><a id="p100820"></a>-</td><td><a id="p100821"></a>-</td><td><a id="p100822"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100823"></a>Приносящая доход деятельность</td><td><a id="p100824"></a>6,5</td><td><a id="p100825"></a>6,5</td><td><a id="p100826"></a>6,8</td><td><a id="p100827"></a>7,15</td><td><a id="p100828"></a>7,5</td><td><a id="p100829"></a>7,6</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100830"></a>4. Совершенствование материально-технической базы и социально-культурной инфраструктуры</td></tr>
<tr><td><a id="p100831"></a>Субсидия на иные цели (реализация программы развития)</td><td><a id="p100832"></a>-</td><td><a id="p100833"></a>-</td><td><a id="p100834"></a>-</td><td><a id="p100835"></a>-</td><td><a id="p100836"></a>-</td><td><a id="p100837"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100838"></a>Приносящая доход деятельность</td><td><a id="p100839"></a>93,6</td><td><a id="p100840"></a>793,6</td><td><a id="p100841"></a>97,9</td><td><a id="p100842"></a>102,96</td><td><a id="p100843"></a>108</td><td><a id="p100844"></a>115</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100845"></a>5. Повышение эффективности управления университетом</td></tr>
<tr><td><a id="p100846"></a>Субсидия на иные цели (реализация программы развития)</td><td><a id="p100847"></a>-</td><td><a id="p100848"></a>-</td><td><a id="p100849"></a>-</td><td><a id="p100850"></a>-</td><td><a id="p100851"></a>-</td><td><a id="p100852"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100853"></a>Приносящая доход деятельность</td><td><a id="p100854"></a>3,9</td><td><a id="p100855"></a>3,9</td><td><a id="p100856"></a>4,1</td><td><a id="p100857"></a>4,29</td><td><a id="p100858"></a>4,5</td><td><a id="p100859"></a>4,6</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100860"></a>Итого:</td></tr>
<tr><td><a id="p100861"></a>Субсидия на иные цели (реализация программы развития)</td><td><a id="p100862"></a>-</td><td><a id="p100863"></a>-</td><td><a id="p100864"></a>-</td><td><a id="p100865"></a>-</td><td><a id="p100866"></a>-</td><td><a id="p100867"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100868"></a>Приносящая доход деятельность</td><td><a id="p100869"></a>130</td><td><a id="p100870"></a>830</td><td><a id="p100871"></a>136</td><td><a id="p100872"></a>143</td><td><a id="p100873"></a>150</td><td><a id="p100874"></a>157,7</td></tr>
</table>






<div align="center">

<a id="p100875"></a>Приложение N 3<br>
к программе развития<br>
федерального государственного<br>
автономного образовательного<br>
учреждения высшего профессионального<br>
образования "Северо-Восточный

</div>

федеральный университет имени
М.К. Аммосова" на 2010 - 2020 годы

<div align="center">

<a id="p100876"></a>**ЦЕЛЕВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ (ИНДИКАТОРЫ)**<br>
**РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО**<br>
**АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО**<br>
**ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "СЕВЕРО-ВОСТОЧНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ**<br>
**УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.К. АММОСОВА" НА 2010 - 2020 ГОДЫ**

<a id="p100877"></a>Таблица 1

</div>


<a id="p100878"></a>**ЦЕЛЕВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ (ИНДИКАТОРЫ) В 2010 - 2014 ГОДАХ**


<table>
<colgroup><col width="4%"><col width="52%"><col width="12%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="6%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100879"></a>Наименование целевого показателя</td><td><a id="p100880"></a>Единица измерения</td><td><a id="p100881"></a>2010 год</td><td><a id="p100882"></a>2011 год</td><td><a id="p100883"></a>2012 год</td><td><a id="p100884"></a>2013 год</td><td><a id="p100885"></a>2014 год</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100886"></a>I. Направление "Достижение нового качества университета"</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100887"></a>Проект "Модернизация образовательного процесса"</td></tr>
<tr><td><a id="p100888"></a>1.</td><td><a id="p100889"></a>Доля студентов, обучающихся по кредитно-модульной системе, в общем количестве студентов</td><td><a id="p100890"></a>процентов</td><td><a id="p100891"></a>-</td><td><a id="p100892"></a>30</td><td><a id="p100893"></a>40</td><td><a id="p100894"></a>50</td><td><a id="p100895"></a>70</td></tr>
<tr><td><a id="p100896"></a>2.</td><td><a id="p100897"></a>Доля магистров в общем количестве студентов</td><td><a id="p100898"></a>процентов</td><td><a id="p100899"></a>0,1</td><td><a id="p100900"></a>0,2</td><td><a id="p100901"></a>0,5</td><td><a id="p100902"></a>1</td><td><a id="p100903"></a>2</td></tr>
<tr><td><a id="p100904"></a>3.</td><td><a id="p100905"></a>Доля научно-педагогических работников, прошедших обучение по программам повышения квалификации и дополнительной переподготовки в рамках реализации программы развития университета, в общем количестве научно-педагогических работников университета</td><td><a id="p100906"></a>процентов</td><td><a id="p100907"></a>5</td><td><a id="p100908"></a>15</td><td><a id="p100909"></a>20</td><td><a id="p100910"></a>25</td><td><a id="p100911"></a>25</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100912"></a>Проект "Модернизация научно-исследовательского процесса и инновационной деятельности"</td></tr>
<tr><td><a id="p100913"></a>4.</td><td><a id="p100914"></a>Доля научно-исследовательских работ, выполняемых с использованием оборудования центра коллективного пользования университета, по отношению к научно-исследовательским работам университета</td><td><a id="p100915"></a>процентов</td><td><a id="p100916"></a>-</td><td><a id="p100917"></a>7</td><td><a id="p100918"></a>9</td><td><a id="p100919"></a>12</td><td><a id="p100920"></a>16</td></tr>
<tr><td><a id="p100921"></a>5.</td><td><a id="p100922"></a>Доля средств, полученных за счет выполнения научно-исследовательских работ и научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, в общих доходах университета</td><td><a id="p100923"></a>процентов</td><td><a id="p100924"></a>-</td><td><a id="p100925"></a>12,5</td><td><a id="p100926"></a>17,5</td><td><a id="p100927"></a>18</td><td><a id="p100928"></a>18,5</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100929"></a>Проект "Развитие кадрового потенциала и формирование качественного контингента обучающихся"</td></tr>
<tr><td><a id="p100930"></a>6.</td><td><a id="p100931"></a>Реализация программ послевузовской подготовки кадрового резерва на базе университета и ведущих научных и образовательных центров Российской Федерации и мира</td><td><a id="p100932"></a>единиц</td><td><a id="p100933"></a>54</td><td><a id="p100934"></a>60</td><td><a id="p100935"></a>70</td><td><a id="p100936"></a>80</td><td><a id="p100937"></a>90</td></tr>
<tr><td><a id="p100938"></a>7.</td><td><a id="p100939"></a>Количество разработанных и внедренных новых программ довузовской подготовки слушателей</td><td><a id="p100940"></a>единиц</td><td><a id="p100941"></a>5</td><td><a id="p100942"></a>10</td><td><a id="p100943"></a>15</td><td><a id="p100944"></a>15</td><td><a id="p100945"></a>15</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100946"></a>Проект "Модернизация инфраструктуры университета"</td></tr>
<tr><td><a id="p100947"></a>8.</td><td><a id="p100948"></a>Доля зданий кампуса, включенных в систему электронной инфраструктуры университета, в общем количестве зданий кампуса</td><td><a id="p100949"></a>процентов</td><td><a id="p100950"></a>-</td><td><a id="p100951"></a>50</td><td><a id="p100952"></a>75</td><td><a id="p100953"></a>100</td><td><a id="p100954"></a>100</td></tr>
<tr><td><a id="p100955"></a>9.</td><td><a id="p100956"></a>Количество модернизированных учебных помещений</td><td><a id="p100957"></a>единиц</td><td><a id="p100958"></a>11</td><td><a id="p100959"></a>50</td><td><a id="p100960"></a>40</td><td><a id="p100961"></a>20</td><td><a id="p100962"></a>20</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100963"></a>Проект "Совершенствование организационной структуры университета и повышение эффективности управления"</td></tr>
<tr><td><a id="p100964"></a>10.</td><td><a id="p100965"></a>Количество организационных процедур, осуществляемых на основе менеджмента качества образовательной деятельности университета по международному стандарту <a href="https://bukva.ai/docs/trebovaniya-gost-r-iso-9001-2008">ИСО 9001-2008</a></td><td><a id="p100966"></a>процентов</td><td><a id="p100967"></a>25</td><td><a id="p100968"></a>50</td><td><a id="p100969"></a>100</td><td><a id="p100970"></a>-</td><td><a id="p100971"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100972"></a>11.</td><td><a id="p100973"></a>Доля структурных подразделений университета, подключенных к автоматизированной системе управления университетом, в общем количестве структурных подразделений университета</td><td><a id="p100974"></a>процентов</td><td><a id="p100975"></a>-</td><td><a id="p100976"></a>70</td><td><a id="p100977"></a>80</td><td><a id="p100978"></a>100</td><td><a id="p100979"></a>100</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100980"></a>II. Направление "Обеспечение экологической безопасности и технологически эффективного воспроизводства минерально-сырьевой базы, рационального природопользования"</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100981"></a>Проект "Разработка новых технологий поиска и оценки благородных металлов Северо-Востока России и обеспечение геологоразведочной отрасли конкурентоспособными специалистами"</td></tr>
<tr><td><a id="p100982"></a>12.</td><td><a id="p100983"></a>Количество публикаций научно-педагогических сотрудников в российских журналах с импакт-фактором индекса научного цитирования</td><td><a id="p100984"></a>на 1 ед. научно-педагогического работника</td><td><a id="p100985"></a>5</td><td><a id="p100986"></a>10</td><td><a id="p100987"></a>15</td><td><a id="p100988"></a>20</td><td><a id="p100989"></a>50</td></tr>
<tr><td><a id="p100990"></a>13.</td><td><a id="p100991"></a>Количество учебно-научных лабораторий по новым технологиям поиска и оценки благородных металлов (нарастающим итогом)</td><td><a id="p100992"></a>единиц</td><td><a id="p100993"></a>1</td><td><a id="p100994"></a>2</td><td><a id="p100995"></a>3</td><td><a id="p100996"></a>4</td><td><a id="p100997"></a>5</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100998"></a>Проект "Создание научно-образовательного центра инновационных ресурсосберегающих геотехнологий освоения месторождений криолитозоны Северо-Востока России"</td></tr>
<tr><td><a id="p100999"></a>14.</td><td><a id="p101000"></a>Рост индекса цитирования публикаций научно-педагогических работников университета в изданиях, индексируемых российскими и иностранными организациями</td><td><a id="p101001"></a>процентов</td><td><a id="p101002"></a>20</td><td><a id="p101003"></a>25</td><td><a id="p101004"></a>30</td><td><a id="p101005"></a>35</td><td><a id="p101006"></a>50</td></tr>
<tr><td><a id="p101007"></a>15.</td><td><a id="p101008"></a>Количество участников всероссийских и международных конференций и семинаров по тематике проекта</td><td><a id="p101009"></a>человек</td><td><a id="p101010"></a>7</td><td><a id="p101011"></a>14</td><td><a id="p101012"></a>20</td><td><a id="p101013"></a>22</td><td><a id="p101014"></a>25</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p101015"></a>Проект "Развитие научно-образовательных, кадровых и технологических ресурсов для обеспечения экологической безопасности природопользования в экстремальных природно-климатических условиях Северо-Востока России при реализации стратегических проектов освоения региона"</td></tr>
<tr><td><a id="p101016"></a>16.</td><td><a id="p101017"></a>Постоянно действующие научные семинары (нарастающим итогом)</td><td><a id="p101018"></a>единиц</td><td><a id="p101019"></a>1</td><td><a id="p101020"></a>2</td><td><a id="p101021"></a>2</td><td><a id="p101022"></a>3</td><td><a id="p101023"></a>3</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p101024"></a>III. Направление "Использование наукоемких технологий и производств в условиях Севера"</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p101025"></a>Проект "Кадровое обеспечение и научное сопровождение развития транспортного комплекса Северо-Востока России"</td></tr>
<tr><td><a id="p101026"></a>17.</td><td><a id="p101027"></a>Количество выполненных научно-исследовательских работ с использованием оборудования научно-образовательного центра (нарастающим итогом)</td><td><a id="p101028"></a>единиц</td><td><a id="p101029"></a>1</td><td><a id="p101030"></a>2</td><td><a id="p101031"></a>3</td><td><a id="p101032"></a>4</td><td><a id="p101033"></a>5</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p101034"></a>Проект "Энерго-, ресурсосбережение и безопасность в строительстве и жизнеобеспечении на Севере"</td></tr>
<tr><td><a id="p101035"></a>18.</td><td><a id="p101036"></a>Количество учащихся, привлекаемых в рамках проекта к выполнению научно-исследовательских работ</td><td><a id="p101037"></a>человек</td><td><a id="p101038"></a>2</td><td><a id="p101039"></a>5</td><td><a id="p101040"></a>10</td><td><a id="p101041"></a>12</td><td><a id="p101042"></a>14</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p101043"></a>Проект "Высокопроизводительные информационные вычислительные технологии решения научно-технических задач инновационного развития Северо-Востока России"</td></tr>
<tr><td><a id="p101044"></a>19.</td><td><a id="p101045"></a>Доля магистерских программ, аккредитованных международными, общественными российскими организациями, в общем количестве реализуемых магистерских программ</td><td><a id="p101046"></a>процентов</td><td><a id="p101047"></a>1</td><td><a id="p101048"></a>3</td><td><a id="p101049"></a>5</td><td><a id="p101050"></a>7</td><td><a id="p101051"></a>9</td></tr>
<tr><td><a id="p101052"></a>20.</td><td><a id="p101053"></a>Доля основных образовательных программ бакалавриата, основанных на стандартах университета, созданных совместно с работодателями, в общем количестве реализуемых основных образовательных программ бакалавриата</td><td><a id="p101054"></a>процентов</td><td><a id="p101055"></a>1</td><td><a id="p101056"></a>3</td><td><a id="p101057"></a>5</td><td><a id="p101058"></a>7</td><td><a id="p101059"></a>9</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p101060"></a>Проект "Кадровое обеспечение и научное сопровождение развития химико-технологического комплекса по переработке углеводородного и биосырья на Северо-Востоке России"</td></tr>
<tr><td><a id="p101061"></a>21.</td><td><a id="p101062"></a>Количество разработанных технологий</td><td><a id="p101063"></a>единиц</td><td><a id="p101064"></a>6</td><td><a id="p101065"></a>6</td><td><a id="p101066"></a>5</td><td><a id="p101067"></a>5</td><td><a id="p101068"></a>5</td></tr>
<tr><td><a id="p101069"></a>22.</td><td><a id="p101070"></a>Объем финансирования научно-исследовательских работ по проблематике проекта из внешних источников</td><td><a id="p101071"></a>тыс. рублей/год</td><td><a id="p101072"></a>-</td><td><a id="p101073"></a>12</td><td><a id="p101074"></a>13</td><td><a id="p101075"></a>15</td><td><a id="p101076"></a>17</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p101077"></a>IV. Направление "Повышение качества жизни на Севере"</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p101078"></a>Проект "Разработка и внедрение здоровьесберегающих и медицинских технологий, обеспечивающих повышение качества жизни населения на Севере"</td></tr>
<tr><td><a id="p101079"></a>23.</td><td><a id="p101080"></a>Количество внедренных методов диагностики и лечения в практическое здравоохранение</td><td><a id="p101081"></a>единиц</td><td><a id="p101082"></a>-</td><td><a id="p101083"></a>-</td><td><a id="p101084"></a>1</td><td><a id="p101085"></a>1</td><td><a id="p101086"></a>2</td></tr>
<tr><td><a id="p101087"></a>24.</td><td><a id="p101088"></a>Количество студентов, привлекаемых к выполнению научно-исследовательских работ в рамках проекта, в общем контингенте студентов очной формы обучения</td><td><a id="p101089"></a>процентов</td><td><a id="p101090"></a>10</td><td><a id="p101091"></a>10</td><td><a id="p101092"></a>12</td><td><a id="p101093"></a>14</td><td><a id="p101094"></a>14</td></tr>
<tr><td><a id="p101095"></a>25.</td><td><a id="p101096"></a>Количество выполняемых фундаментальных и прикладных научно-исследовательских работ</td><td><a id="p101097"></a>единиц</td><td><a id="p101098"></a>1</td><td><a id="p101099"></a>2</td><td><a id="p101100"></a>3</td><td><a id="p101101"></a>3</td><td><a id="p101102"></a>4</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p101103"></a>V. Направление "Сохранение и развитие культуры народов Арктики"</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p101104"></a>Проект "Сохранение и развитие языков и культуры народов Северо-Востока России"</td></tr>
<tr><td><a id="p101105"></a>26.</td><td><a id="p101106"></a>Разработка учебно-методических комплексов для изучения родного языка, литературы и культуры для общеобразовательных и высших школ</td><td><a id="p101107"></a>единиц</td><td><a id="p101108"></a>1</td><td><a id="p101109"></a>2</td><td><a id="p101110"></a>3</td><td><a id="p101111"></a>4</td><td><a id="p101112"></a>4</td></tr>
<tr><td><a id="p101113"></a>27.</td><td><a id="p101114"></a>Создание акустической базы данных языков народов Северо-Востока России (язык)</td><td><a id="p101115"></a>-</td><td><a id="p101116"></a>1</td><td><a id="p101117"></a>1</td><td><a id="p101118"></a>2</td><td><a id="p101119"></a>3</td><td><a id="p101120"></a>3</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p101121"></a>Проект "Формирование современной практики междисциплинарных гуманитарных исследований и создание культурно-образовательной среды для арктических циркумполярных территорий"</td></tr>
<tr><td><a id="p101122"></a>28.</td><td><a id="p101123"></a>Образовательно-исследовательские проекты по проблемам развития циркумполярных территорий</td><td><a id="p101124"></a>единиц</td><td><a id="p101125"></a>1</td><td><a id="p101126"></a>2</td><td><a id="p101127"></a>2</td><td><a id="p101128"></a>3</td><td><a id="p101129"></a>3</td></tr>
<tr><td><a id="p101130"></a>29.</td><td><a id="p101131"></a>Количество созданных инновационных лабораторий и программ научной деятельности по гуманитарным направлениям</td><td><a id="p101132"></a>единиц</td><td><a id="p101133"></a>4</td><td><a id="p101134"></a>6</td><td><a id="p101135"></a>6</td><td><a id="p101136"></a>6</td><td><a id="p101137"></a>7</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p101138"></a>Проект "Создание и развитие научно-исследовательского института "Олонхо"</td></tr>
<tr><td><a id="p101139"></a>30.</td><td><a id="p101140"></a>Проведение комплексных фольклорных экспедиций</td><td><a id="p101141"></a>единиц</td><td><a id="p101142"></a>2</td><td><a id="p101143"></a>3</td><td><a id="p101144"></a>3</td><td><a id="p101145"></a>4</td><td><a id="p101146"></a>5</td></tr>
<tr><td><a id="p101147"></a>31.</td><td><a id="p101148"></a>Создание информационной системы научно-исследовательского института "Олонхо" и научно-образовательных информационных систем, интернет-порталов, сайтов, баз данных по эпическому наследию и фольклору</td><td><a id="p101149"></a>единиц</td><td><a id="p101150"></a>1</td><td><a id="p101151"></a>3</td><td><a id="p101152"></a>5</td><td><a id="p101153"></a>6</td><td><a id="p101154"></a>8</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p101155"></a>VI. Направление "Аналитическая и кадровая поддержка инновационного социально-экономического развития Северо-Востока России"</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p101156"></a>Проект "Научно-аналитическое, экспертно-консалтинговое и кадровое обеспечение инновационного социально-экономического развития Северо-Востока России"</td></tr>
<tr><td><a id="p101157"></a>32.</td><td><a id="p101158"></a>Доля образовательных программ, аккредитованных (получивших положительное заключение) общественными объединениями работодателей и международными организациями, в общем количестве реализуемых образовательных программ</td><td><a id="p101159"></a>процентов</td><td><a id="p101160"></a>25</td><td><a id="p101161"></a>25</td><td><a id="p101162"></a>50</td><td><a id="p101163"></a>50</td><td><a id="p101164"></a>50</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p101165"></a>Проект "Создание Арктического инновационного центра и формирование завершенной инновационной цепочки"</td></tr>
<tr><td><a id="p101166"></a>33.</td><td><a id="p101167"></a>Количество сформированных баз данных патентно-информационного фонда (нарастающим итогом)</td><td><a id="p101168"></a>единиц</td><td><a id="p101169"></a>-</td><td><a id="p101170"></a>1</td><td><a id="p101171"></a>3</td><td><a id="p101172"></a>5</td><td><a id="p101173"></a>7</td></tr>
<tr><td><a id="p101174"></a>34.</td><td><a id="p101175"></a>Привлечение международных и российских грантодержателей к сотрудничеству</td><td><a id="p101176"></a>единиц</td><td><a id="p101177"></a>1</td><td><a id="p101178"></a>2</td><td><a id="p101179"></a>3</td><td><a id="p101180"></a>3</td><td><a id="p101181"></a>4</td></tr>
</table>


<div align="center">

<a id="p101182"></a>Таблица 2

<a id="p101183"></a>**ЦЕЛЕВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ (ИНДИКАТОРЫ) В 2015 - 2020 ГОДАХ**

</div>



<table>
<colgroup><col width="50%"><col width="11%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="7%"></colgroup>
<tr><td><a id="p101184"></a>Показатели</td><td><a id="p101185"></a>Единица измерения</td><td><a id="p101186"></a>2015 год</td><td><a id="p101187"></a>2016 год</td><td><a id="p101188"></a>2017 год</td><td><a id="p101189"></a>2018 год</td><td><a id="p101190"></a>2019 год</td><td><a id="p101191"></a>2020 год</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p101192"></a>I. Показатели качества образовательной деятельности (мониторинговые показатели)</td></tr>
<tr><td><a id="p101193"></a>1. Удельный вес численности обучающихся в университете (приведенного контингента) по программам магистратуры и подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре в общей численности приведенного контингента обучающихся в университете по основным образовательным программам высшего образования</td><td><a id="p101194"></a>процентов</td><td><a id="p101195"></a>9</td><td><a id="p101196"></a>12</td><td><a id="p101197"></a>15</td><td><a id="p101198"></a>17</td><td><a id="p101199"></a>20</td><td><a id="p101200"></a>22</td></tr>
<tr><td><a id="p101201"></a>2. Средний балл единого государственного экзамена студентов университета, принятых по результатам единого государственного экзамена на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации, за исключением лиц, поступивших с учетом особых прав и в рамках квоты целевого приема</td><td><a id="p101202"></a>баллов</td><td><a id="p101203"></a>60</td><td><a id="p101204"></a>61</td><td><a id="p101205"></a>62,5</td><td><a id="p101206"></a>64</td><td><a id="p101207"></a>65,5</td><td><a id="p101208"></a>67</td></tr>
<tr><td><a id="p101209"></a>3. Удельный вес численности обучающихся по программам магистратуры и подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, имеющих диплом бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра других организаций, в общей численности обучающихся по программам магистратуры и подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре</td><td><a id="p101210"></a>процентов</td><td><a id="p101211"></a>20</td><td><a id="p101212"></a>25</td><td><a id="p101213"></a>30</td><td><a id="p101214"></a>35</td><td><a id="p101215"></a>40</td><td><a id="p101216"></a>40</td></tr>
<tr><td><a id="p101217"></a>4. Удельный вес численности студентов, обучающихся по направлениям подготовки бакалавриата, специалитета и магистратуры в области инженерного дела, технологий и технических наук, здравоохранения и медицинских наук, образования и педагогических наук, с которыми заключены договоры о целевом обучении, в общей численности студентов, обучающихся по указанным областям знаний</td><td><a id="p101218"></a>процентов</td><td><a id="p101219"></a>10</td><td><a id="p101220"></a>11</td><td><a id="p101221"></a>12</td><td><a id="p101222"></a>14</td><td><a id="p101223"></a>15</td><td><a id="p101224"></a>15</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p101225"></a>II. Показатели результативности научно-исследовательской и инновационной деятельности (мониторинговые показатели)</td></tr>
<tr><td><a id="p101226"></a>5. Число публикаций университета, индексируемых в информационно-аналитической системе научного цитирования:</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101227"></a>Web of Science - в расчете на 100 научно-педагогических работников</td><td><a id="p101228"></a>единиц</td><td><a id="p101229"></a>5,5</td><td><a id="p101230"></a>7</td><td><a id="p101231"></a>8,5</td><td><a id="p101232"></a>10</td><td><a id="p101233"></a>11,5</td><td><a id="p101234"></a>13</td></tr>
<tr><td><a id="p101235"></a>Scopus - в расчете на 100 научно-педагогических работников</td><td><a id="p101236"></a>единиц</td><td><a id="p101237"></a>8</td><td><a id="p101238"></a>9,6</td><td><a id="p101239"></a>12,2</td><td><a id="p101240"></a>14,8</td><td><a id="p101241"></a>17,4</td><td><a id="p101242"></a>20</td></tr>
<tr><td><a id="p101243"></a>6. Количество цитирований публикаций, изданных за последние 5 лет, индексируемых в информационно-аналитической системе научного цитирования:</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101244"></a>Web of Science - в расчете на 100 научно-педагогических работников</td><td><a id="p101245"></a>единиц</td><td><a id="p101246"></a>18</td><td><a id="p101247"></a>25</td><td><a id="p101248"></a>32</td><td><a id="p101249"></a>39</td><td><a id="p101250"></a>46</td><td><a id="p101251"></a>53</td></tr>
<tr><td><a id="p101252"></a>Scopus - в расчете на 100 научно-педагогических работников</td><td><a id="p101253"></a>единиц</td><td><a id="p101254"></a>24</td><td><a id="p101255"></a>29</td><td><a id="p101256"></a>36</td><td><a id="p101257"></a>43</td><td><a id="p101258"></a>50</td><td><a id="p101259"></a>57</td></tr>
<tr><td><a id="p101260"></a>7. Объем научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в расчете на одного научно-педагогического работника</td><td><a id="p101261"></a>тыс. рублей</td><td><a id="p101262"></a>140</td><td><a id="p101263"></a>160</td><td><a id="p101264"></a>180</td><td><a id="p101265"></a>200</td><td><a id="p101266"></a>210</td><td><a id="p101267"></a>220</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p101268"></a>III. Показатели интернационализации и международного признания (мониторинговые показатели)</td></tr>
<tr><td><a id="p101269"></a>8. Удельный вес численности иностранных студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, в общей численности студентов (приведенный контингент)</td><td><a id="p101270"></a>процентов</td><td><a id="p101271"></a>0,3</td><td><a id="p101272"></a>1</td><td><a id="p101273"></a>2</td><td><a id="p101274"></a>3</td><td><a id="p101275"></a>4</td><td><a id="p101276"></a>5</td></tr>
<tr><td><a id="p101277"></a>9. Численность зарубежных ведущих профессоров, преподавателей и исследователей, работающих в университете не менее одного семестра</td><td><a id="p101278"></a>человек</td><td><a id="p101279"></a>18</td><td><a id="p101280"></a>20</td><td><a id="p101281"></a>21</td><td><a id="p101282"></a>22</td><td><a id="p101283"></a>23</td><td><a id="p101284"></a>25</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p101285"></a>IV. Показатели экономической устойчивости университета (мониторинговые показатели)</td></tr>
<tr><td><a id="p101286"></a>10. Доля доходов университета из средств от приносящей доход деятельности в доходах по всем видам финансового обеспечения (деятельности) университета</td><td><a id="p101287"></a>процентов</td><td><a id="p101288"></a>14</td><td><a id="p101289"></a>17</td><td><a id="p101290"></a>20</td><td><a id="p101291"></a>21</td><td><a id="p101292"></a>25</td><td><a id="p101293"></a>30</td></tr>
<tr><td><a id="p101294"></a>11. Доходы университета из всех источников в расчете на одного научно-педагогического работника</td><td><a id="p101295"></a>тыс. рублей</td><td><a id="p101296"></a>2548,7</td><td><a id="p101297"></a>2712,5</td><td><a id="p101298"></a>2896,8</td><td><a id="p101299"></a>3011,3</td><td><a id="p101300"></a>3019,4</td><td><a id="p101301"></a>3036,4</td></tr>
<tr><td><a id="p101302"></a>12. Отношение средней заработной платы научно-педагогических работников в университете (из всех источников) к средней заработной плате по экономике региона</td><td><a id="p101303"></a>процентов</td><td><a id="p101304"></a>133</td><td><a id="p101305"></a>150</td><td><a id="p101306"></a>200</td><td><a id="p101307"></a>200</td><td><a id="p101308"></a>200</td><td><a id="p101309"></a>200</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p101310"></a>V. Дополнительные показатели</td></tr>
<tr><td><a id="p101311"></a>13. Общее количество студентов, обучающихся в университете по очной форме обучения, - всего</td><td><a id="p101312"></a>тыс. человек</td><td><a id="p101313"></a>11,5</td><td><a id="p101314"></a>11,6</td><td><a id="p101315"></a>11,7</td><td><a id="p101316"></a>11,8</td><td><a id="p101317"></a>11,9</td><td><a id="p101318"></a>12</td></tr>
<tr><td><a id="p101319"></a>из них по программам бакалавриата</td><td><a id="p101320"></a>тыс. человек</td><td><a id="p101321"></a>10,4</td><td><a id="p101322"></a>10,2</td><td><a id="p101323"></a>9,9</td><td><a id="p101324"></a>9,7</td><td><a id="p101325"></a>9,6</td><td><a id="p101326"></a>9,4</td></tr>
<tr><td><a id="p101327"></a>14. Количество созданных результатов интеллектуальной деятельности (нарастающим итогом)</td><td><a id="p101328"></a>единиц</td><td><a id="p101329"></a>120</td><td><a id="p101330"></a>150</td><td><a id="p101331"></a>180</td><td><a id="p101332"></a>210</td><td><a id="p101333"></a>240</td><td><a id="p101334"></a>270</td></tr>
<tr><td><a id="p101335"></a>15. Доля основных образовательных программ, адаптированных для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями, в общей численности образовательных программ</td><td><a id="p101336"></a>процентов</td><td><a id="p101337"></a>3</td><td><a id="p101338"></a>7</td><td><a id="p101339"></a>15</td><td><a id="p101340"></a>20</td><td><a id="p101341"></a>25</td><td><a id="p101342"></a>30</td></tr>
<tr><td><a id="p101343"></a>16. Удельный вес численности обучающихся в вузе из сторонних организаций по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки в общей численности экономически активного населения региона</td><td><a id="p101344"></a>процентов</td><td><a id="p101345"></a>1,6</td><td><a id="p101346"></a>1,7</td><td><a id="p101347"></a>1,8</td><td><a id="p101348"></a>1,9</td><td><a id="p101349"></a>2</td><td><a id="p101350"></a>2,1</td></tr>
<tr><td><a id="p101351"></a>17. Доля студентов, обучающихся по очной форме обучения по договорам с организациями, органами региональной власти и органами местного самоуправления, финансируемым за счет их средств, в общей численности обучающихся по очной форме обучения</td><td><a id="p101352"></a>процентов</td><td><a id="p101353"></a>5</td><td><a id="p101354"></a>5,5</td><td><a id="p101355"></a>6</td><td><a id="p101356"></a>6,5</td><td><a id="p101357"></a>7</td><td><a id="p101358"></a>7,5</td></tr>
<tr><td><a id="p101359"></a>18. Объем дохода от целевого капитала некоммерческой организации "Фонд управления целевым капиталом Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова"</td><td><a id="p101360"></a>млн. рублей</td><td><a id="p101361"></a>10</td><td><a id="p101362"></a>12</td><td><a id="p101363"></a>13</td><td><a id="p101364"></a>14</td><td><a id="p101365"></a>15</td><td><a id="p101366"></a>16</td></tr>
<tr><td><a id="p101367"></a>19. Объем заказов, выполненных малыми инновационными предприятиями и субъектами инновационной инфраструктуры университета</td><td><a id="p101368"></a>млн. рублей</td><td><a id="p101369"></a>300</td><td><a id="p101370"></a>350</td><td><a id="p101371"></a>400</td><td><a id="p101372"></a>500</td><td><a id="p101373"></a>600</td><td><a id="p101374"></a>750</td></tr>
<tr><td><a id="p101375"></a>20. Количество рабочих мест, созданных в компаниях "инновационного пояса" университета</td><td><a id="p101376"></a>единиц</td><td><a id="p101377"></a>250</td><td><a id="p101378"></a>270</td><td><a id="p101379"></a>290</td><td><a id="p101380"></a>310</td><td><a id="p101381"></a>330</td><td><a id="p101382"></a>350</td></tr>
<tr><td><a id="p101383"></a>21. Количество решений органов исполнительной и законодательной власти региона, основанных на экспертно-аналитических рекомендациях, прикладных исследованиях университета и оказавших влияние на социально-экономическое развитие региона</td><td><a id="p101384"></a>единиц</td><td><a id="p101385"></a>2</td><td><a id="p101386"></a>5</td><td><a id="p101387"></a>7</td><td><a id="p101388"></a>9</td><td><a id="p101389"></a>11</td><td><a id="p101390"></a>15</td></tr>
<tr><td><a id="p101391"></a>22. Продвижение русского языка</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101392"></a>в том числе:</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101393"></a>численность лиц, прошедших в университете обучение и тестирование по русскому языку как иностранному</td><td><a id="p101394"></a>человек</td><td><a id="p101395"></a>200</td><td><a id="p101396"></a>300</td><td><a id="p101397"></a>400</td><td><a id="p101398"></a>500</td><td><a id="p101399"></a>600</td><td><a id="p101400"></a>700</td></tr>
<tr><td><a id="p101401"></a>численность участников культурно-просветительских мероприятий, популяризующих русский язык, литературу и культуру России, осуществляемых вузом за рубежом</td><td><a id="p101402"></a>человек</td><td><a id="p101403"></a>500</td><td><a id="p101404"></a>700</td><td><a id="p101405"></a>1000</td><td><a id="p101406"></a>1500</td><td><a id="p101407"></a>1700</td><td><a id="p101408"></a>2000</td></tr>
</table>




<a id="p100223"></a>

---