--- title: "Распоряжение Правительства РФ от 26.06.2014 N 1155-р" number: "1155-р" issuer: "Правительство Российской Федерации" issued_on: 2014-06-26 status: действует canonical: "https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1155-r-2014" --- ## Распоряжение Правительства РФ от 26.06.2014 N 1155-р # Распоряжение Правительства РФ от 26.06.2014 N 1155-р <О внесении изменений в распоряжение Правительства Российской Федерации от 27.09.2010 N 1617-р> **ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ** **РАСПОРЯЖЕНИЕ** от 26 июня 2014 г. N 1155-р Утвердить прилагаемые [изменения](#p100006), которые вносятся в [распоряжение](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1617-r-2010) Правительства Российской Федерации от 27 сентября 2010 г. N 1617-р (Собрание законодательства Российской Федерации, 2010, N 44, ст. 5701).
Председатель Правительства
Российской Федерации
**Д.МЕДВЕДЕВ**
Утверждены
распоряжением Правительства
Российской Федерации
от 26 июня 2014 г. N 1155-р **ИЗМЕНЕНИЯ,** **КОТОРЫЕ ВНОСЯТСЯ В РАСПОРЯЖЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА** **РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 27 СЕНТЯБРЯ 2010 Г. N 1617-Р** 1. [Текст](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1617-r-2010#p100003) после слов "федерального государственного" дополнить словом "бюджетного". 2. В программе развития федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова" до 2020 года, одобренной указанным распоряжением: а) [наименование](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1617-r-2010#p100006) после слов "федерального государственного" дополнить словом "бюджетного"; б) в разделе I: [абзац второй](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1617-r-2010#p100009) после слов "федеральное государственное" дополнить словом "бюджетное"; в [абзаце тридцать втором](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1617-r-2010#p100044) подраздела "Характеристика Московского университета в 2010 году": после слов "федерального государственного" дополнить словом "бюджетного"; дополнить словами ", Указах Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" и от 7 мая 2012 г. N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки"; в) [текст](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1617-r-2010#p100144) подраздела "Выявление и поддержка новых перспективных научных направлений" раздела III дополнить словами ", а также деятельность по выявлению и поддержке новых идей, направленных на развитие фундаментальной науки и научного образования"; г) в разделе IV: [абзац первый](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1617-r-2010#p100146) дополнить словами ", а также посредством повышения международной конкурентоспособности и эффективности Московского университета"; [абзацы девятый](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1617-r-2010#p100156) и [десятый](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1617-r-2010#p100157) подраздела "Системное развитие образовательных процессов" признать утратившими силу; [абзац пятый](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1617-r-2010#p100169) подраздела "Системное развитие научно-исследовательских и инновационных процессов" признать утратившим силу; [абзацы третий](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1617-r-2010#p100178), [четвертый](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1617-r-2010#p100179), [предложение второе абзаца пятого](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1617-r-2010#p100180), [абзацы шестой](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1617-r-2010#p100181) и [седьмой](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1617-r-2010#p100182) подраздела "Системное развитие студенческого и научно-педагогического сообщества" признать утратившими силу; [абзац двенадцатый](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1617-r-2010#p100200) подраздела "Системное развитие инфраструктурного комплекса" признать утратившим силу; [абзацы восьмой](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1617-r-2010#p100215), [двадцать первый](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1617-r-2010#p100228) - [тридцать третий](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1617-r-2010#p100240) подраздела "Системное развитие интегрального сетевого взаимодействия" признать утратившими силу; [дополнить](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1617-r-2010#p100145) подразделом следующего содержания:
"Системное повышение международной конкурентоспособности
Московского университета среди ведущих мировых
научно-образовательных центров Современный этап развития науки, высшего образования и социальной сферы требует существенного повышения эффективности образовательных и научных процессов, которое позволит вывести научно-образовательный комплекс Московского университета на новый уровень конкурентоспособности в международном научно-образовательном пространстве. Московский университет укрепит свои позиции в международных рейтингах, сделав ставку на ключевые факторы развития образования, науки и инноваций. Московский университет будет входить в первую сотню ведущих мировых университетов согласно мировым рейтингам университетов, включая рейтинги по отдельным отраслям наук. Ключевым инструментом повышения конкурентоспособности станет Центр перспективных исследований "Ломоносовский". Для его создания Московский университет выделит площади общего, лабораторного и учебного назначения. Будут созданы междисциплинарные учебно-научные кластеры (комплексы научно-образовательных и проблемных лабораторий), объединяющие образовательный процесс и научные исследования мирового уровня, основанные на новых принципах и подходах. Каждый кластер будет включать научно-исследовательскую базу и инфраструктуру мирового уровня, учебно-научную, практическую, теоретическую и инновационную составляющие. Потенциал создаваемых в рамках учебно-научных кластеров лабораторий будет использован для реализации комплексных проектов по созданию высокотехнологичного производства, привлечения ведущих ученых и развития инновационной инфраструктуры. Реализация этого мероприятия приведет к росту конкурентоспособности Московского университета в качестве исследовательского центра, повышению показателей количества публикаций и цитируемости сотрудников Московского университета. Приоритетное развитие фундаментального и прикладного медицинского образования и медицинских исследований позволит Московскому университету занять лидирующее положение в системе российского и международного классического медицинского образования и будет способствовать развитию здравоохранения в стране. Будет реализован комплекс мер, направленных на развитие механизмов выявления и поддержки талантливых школьников на базе Специализированного учебно-научного центра Московского университета. Создаваемые новые лаборатории и кластеры будут служить базой обновления практикумов для школьников, обучающихся в Московском университете. На базе указанного центра будет активизирована организация летних школ, в том числе в регионах, а также осуществлена разработка программ повышения квалификации учителей всей страны для работы с одаренными детьми. Продолжится совершенствование программ, методик и технологий, обеспечивающих развитие и сопровождение одаренных детей, а также развитие социальной и материально-технической инфраструктуры школы. Уникальным явлением в университетском образовании станет формирование в Московском университете основанной на самостоятельно устанавливаемых образовательных стандартах системы фундаментального непрерывного шестилетнего образования (специалитет и интегрированная магистратура), предусматривающей в том числе: создание механизмов совершенствования образовательных программ с использованием обратной связи со студентами, выпускниками, работодателями; включение субъекта обучения в формирование образовательного процесса, обеспечение соревновательных подходов в преподавании; обновление инфраструктуры и приборной базы основных междисциплинарных и межфакультетских практикумов и курсов; совершенствование механизмов положительного влияния Московского университета на содержание и уровень школьного образования; обеспечение открытости образовательного пространства Московского университета; создание системы студенческого самоуправления и включение студенческих организаций в процессы обучения и воспитания; развитие межфакультетской и междисциплинарной интеграции, предусматривающей выстраивание индивидуальных образовательных траекторий и освоение наиболее востребованных общеуниверситетских курсов; использование поисковых двухлетних магистерских программ как инструмента для создания новых направлений подготовки; создание и реализация программ, учитывающих потребности экономики в кадрах; внедрение сетевой формы реализации образовательных программ; разработка и реализация программ повышения квалификации персонала Московского университета. Реализация этого мероприятия приведет к росту индикаторов академической деятельности Московского университета и его академических рейтингов. Создание системы стимулирования и всестороннего учета научно-исследовательских процессов и публикационной активности по всем направлениям, включая приоритетные мероприятия по поддержке молодых талантливых исследователей, приведет к росту доли публикаций российских исследователей в общем количестве публикаций в мировых научных журналах, индексируемых в базе данных "Сеть науки" (WEB of Science), а также к повышению уровня их цитирования. Значительным стимулом для привлечения обучающихся в Московском университете к инновационной деятельности и исследованиям станут проекты в рамках созданного Центра национального интеллектуального резерва, работа которого направлена на выстраивание и оптимизацию процессов в цепи: научные исследования - разработки - внедрение и создание объекта интеллектуальной собственности. Деятельность указанного центра привлечет российские и иностранные средние и крупные компании, которые станут заказчиками исследований и разработок. Существенно улучшатся позиции, отражающие международное и национальное признание Московского университета, за счет расширения сетевого взаимодействия по новым направлениям, увеличится число информационных материалов о достижениях российской науки и образования, повысится доступность научно-образовательных ресурсов, библиотек и коллекций. В частности, расширение инфраструктуры и форм электронного обучения и дистанционных образовательных технологий будет способствовать открытости и доступности учебных программ Московского университета для российских граждан и международного сообщества, сделает Московский университет ведущим центром дистанционных образовательных технологий страны. Задача будет решена посредством проведения следующих мероприятий: создание междисциплинарных образовательных, научно-исследовательских и инновационных кластеров и центров коллективного пользования в рамках перспективных направлений развития Московского университета; создание системы непрерывного фундаментального образования нового типа на современной лабораторной и методической основе; стимулирование эффективности, международной конкурентоспособности, открытости и доступности научных исследований, образовательных и инновационных процессов для российских граждан и международного научно-образовательного сообщества; укрепление позитивного образа и повышение узнаваемости Московского университета в национальном и глобальном научно-образовательном пространстве."; д) в разделе V: [абзац второй](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1617-r-2010#p100251) дополнить словами ", а в 2014 и 2015 годах - соответственно 1 млрд. рублей и 1 млрд. рублей"; в [абзаце восьмом](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1617-r-2010#p100257) слова "на 2014 - 2020 годы оценивается в размере 50 млрд. рублей" заменить словами "в 2014 - 2020 годах - 27,64 млрд. рублей"; [абзац девятый](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1617-r-2010#p100258) дополнить словами ", объемы финансового обеспечения мероприятий Программы в 2014 - 2020 годах приведены в приложении N 1.1"; е) в разделе VI: [абзац второй](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1617-r-2010#p100261) после слова "инновационных" дополнить словами "научно-образовательных"; [абзац третий](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1617-r-2010#p100262) после слов "космических программ," дополнить словами "исследований человека,"; [абзац семнадцатый](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1617-r-2010#p100276) признать утратившим силу; после [абзаца двадцатого](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1617-r-2010#p100279) дополнить абзацем следующего содержания: "создание научно-образовательных кластеров, которые станут методическими центрами развития национального высшего образования и науки;"; [дополнить](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1617-r-2010#p100259) абзацем следующего содержания: "повышение международной конкурентоспособности Московского университета и укрепление его позиций в международных рейтингах."; ж) [дополнить](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1617-r-2010#p100006) приложением N 1.1 следующего содержания:
"Приложение N 1.1
к программе развития
федерального государственного
бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
"Московский государственный университет
имени М.В. Ломоносова" до 2020 года
**ОБЪЕМЫ**
**ФИНАНСОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ В 2014 - 2020 ГОДАХ МЕРОПРИЯТИЙ**
**ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО**
**ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО**
**ОБРАЗОВАНИЯ "МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ**
**ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА" ДО 2020 ГОДА**
(млн. рублей, в ценах соответствующих лет)
2014 - 2020 годыВ том числе
2014 год2015 год2016 год2017 год2018 год2019 год2020 год
всегов том числе
средства федерального бюджетавнебюджетные средствавсегосредства федерального бюджетавнебюджетные средствавсегосредства федерального бюджетавнебюджетные средствавсегосредства федерального бюджетавнебюджетные средствавсегосредства федерального бюджетавнебюджетные средствавсегосредства федерального бюджетавнебюджетные средствавсегосредства федерального бюджетавнебюджетные средствавсегосредства федерального бюджетавнебюджетные средства
I. Системное развитие образовательных процессов
1. Системное изучение преимуществ различных образовательных стратегий149,9-149,910,1-10,121,6-21,621,9-21,926,4-26,421,6-21,621,9-21,926,4-26,4
2. Интегральное развитие фундаментального и прикладного образовательных компонентов203-20352,4-52,436,2-36,214,9-14,924,2-24,236,2-36,214,9-14,924,2-24,2
3. Разработка и реализация программ модульного образования229,3-229,341,7-41,741-4122-2230,8-30,841-4122-2230,8-30,8
4. Разработка и реализация собственных уникальных образовательных стандартов232,5-232,548,1-48,138,4-38,425,2-25,228,6-28,638,4-38,425,2-25,228,6-28,6
Всего по разделу I814,7-814,7152,3-152,3137,2-137,284-84110-110137,2-137,284-84110-110
II. Системное развитие научно-исследовательских и инновационных процессов
5. Разработка и реализация долгосрочных стратегий научных исследований159,3-159,310,1-10,121,6-21,621,9-21,931,1-31,121,6-21,621,9-21,931,1-31,1
6. Разработка программы развития междисциплинарной тематики224,9-224,941,7-41,741-4122-2228,6-28,641-4122-2228,6-28,6
7. Разработка и реализация мер по развитию фундаментальной и прикладной науки198,2-198,252,4-52,436,2-36,214,9-14,921,8-21,836,2-36,214,9-14,921,8-21,8
8. Активизация инновационной деятельности36-3614,8-14,87,6-7,60,5-0,52,5-2,57,6-7,60,5-0,52,5-2,5
Всего по разделу II618,4-618,4119-119106,4-106,459,3-59,384-84106,4-106,459,3-59,384-84
III. Системное развитие студенческого и научно-педагогического сообществ
9. Повышение научной активности студенческого и научно-педагогического сообществ по всему спектру академических дисциплин и междисциплинарных исследований3893-3893710-710644-644448,3-448,3499,2-499,2644-644448,3-448,3499,2-499,2
10. Привлечение студенческого и научно-педагогического сообществ к деятельности по приоритетным направлениям Программы59-5914,2-14,29,1-9,16-67,3-7,39,1-9,16-67,3-7,3
11. Активизация механизмов демократического взаимодействия студенческого и научно-педагогического коллективов30,6-30,62,4-2,40,4-0,48-85,7-5,70,4-0,48-85,7-5,7
12. Активизация инновационной деятельности студенческого и научно-педагогического сообществ62,4-62,417,8-17,86,8-6,87,7-7,77,8-7,86,8-6,87,7-7,77,8-7,8
Всего по разделу III4045-4045744,4-744,4660,3-660,3470-470520-520660,3-660,3470-470520-520
IV. Системное развитие инфраструктурного комплекса
13. Развитие системы управления научно-образовательным процессом92,9-92,920,1-20,114-149,7-9,712,7-12,714-149,7-9,712,7-12,7
14. Развитие информационной инфраструктуры3746,3-3746,3421,9-421,9492,5-492,5597,7-597,7572-572492,5-492,5597,7-597,7572-572
15. Развитие научно-образовательной инфраструктуры3476,1-3476,1488,1-488,1378,8-378,8622,6-622,6492,6-492,6378,8-378,8622,6-622,6492,6-492,6
16. Развитие социальной и культурной инфраструктуры2460,6-2460,682,8-82,8454,6-454,6448,3-448,3286-286454,6-454,6448,3-448,3286-286
17. Обновление инфраструктуры жизнеобеспечения913,1-913,1236,7-236,737,9-37,974,7-74,7225,6-225,637,9-37,974,7-74,7225,6-225,6
Всего по разделу IV10689-106891249,6-1249,61377,8-1377,81753-17531588,9-1588,91377,8-1377,81753-17531588,9-1588,9
V. Системное развитие интегрального сетевого взаимодействия
18. Формирование системы мероприятий "МГУ через жизнь"10,4-10,43,6-3,61,1-1,10,7-0,71,6-1,61,1-1,10,7-0,71,6-1,6
19. Системное формирование регионального сетевого взаимодействия204,7-204,723,1-23,126,5-26,524,9-24,939,4-39,426,5-26,524,9-24,939,4-39,4
20. Разработка программы по формированию устойчивого системного международного взаимодействия Московского университета в рамках расширения влияния российского образования, науки и культуры в глобальном мире395,7-395,749,3-49,377,1-77,140,9-40,955,2-55,277,1-77,140,9-40,955,2-55,2
21. Развитие системы интеллектуального попечительства талантливых детей и молодежи, их профессиональной ориентации285,4-285,451,4-51,437,6-37,636,1-36,143,3-43,337,6-37,636,1-36,143,3-43,3
22. Развитие научно-методической поддержки процессов сферы общего образования в рамках проекта "МГУ - школе"293,3-293,361,3-61,351,6-51,627-2737,4-37,451,6-51,627-2737,4-37,4
23. Интеграционное взаимодействие с субъектами инновационной экономики101,9-101,932,5-32,515,2-15,23,7-3,715,8-15,815,2-15,23,7-3,715,8-15,8
24. Поддержка российской и международной академической мобильности студенческого и научно-педагогического сообществ41,6-41,613,6-13,69,5-9,50,2-0,24,3-4,39,5-9,50,2-0,24,3-4,3
Всего по разделу V1333-1333234,8-234,8218,6-218,6133,5-133,5197-197218,6-218,6133,5-133,5197-197
VI. Системное повышение международной конкурентоспособности Московского университета среди ведущих мировых научно-образовательных центров
25. Создание междисциплинарных образовательных, научно-исследовательских и инновационных кластеров и центров коллективного пользования по прорывной тематике в рамках перспективных направлений развития Московского университета67601520524015807508301630770860710-710635-635860-860710-710635-635
26. Создание системы непрерывного фундаментального образования нового типа на современной лабораторной и методической основе3290200309062011051045090360480-480450-450360-360480-480450-450
27. Стимулирование эффективности, международной конкурентоспособности, открытости и доступности научных исследований, образовательных и инновационных процессов для российских граждан и международного научно-образовательного сообщества17002801420270140130275140135170-170340-340135-135170-170340-340
28. Укрепление позитивного образа и повышение узнаваемости Московского университета в национальном и глобальном научно-образовательном пространстве390-39030-3045-4560-6075-7545-4560-6075-75
Всего по разделу VI121402000101402500100015002400100014001420-14201500-15001400-14001420-14201500-1500
Итого по Программе29640,1200027640,15000,110004000,14900,310003900,33919,8-3919,83999,9-3999,93900,3-3900,33919,8-3919,83999,9-3999,9";
з) [приложение N 2](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-1617-r-2010#p100325) к указанной программе изложить в следующей редакции: "Приложение N 2
к программе развития
федерального государственного
бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
"Московский государственный университет
имени М.В. Ломоносова" до 2020 года
(в редакции
распоряжения Правительства
Российской Федерации от 26 июня 2014 г. N 1155-р)
**ЦЕЛЕВЫЕ ИНДИКАТОРЫ**
**ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО**
**ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО**
**ОБРАЗОВАНИЯ "МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ**
**ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА" ДО 2020 ГОДА**
ИндикаторЕдиница измерения2010 год2011 год2012 год2013 год2014 год2015 год2016 год2017 год2018 год2019 год2020 год
I. Системное развитие образовательных процессов
1.Общая численность обучающихся за счет средств федерального бюджета и с полным возмещением затрат на обучениетыс. человек4043454748505659636770
2.Доля студентов, прошедших обучение по образовательным программам на основе собственных уникальных образовательных стандартов, в общей численности студентовпроцентов-357404571778085100
3.Доля выпускников - граждан Российской Федерации, работающих по специальности, в общей численности выпускников-"-5051525457606265697480
4.Доля выпускников - граждан Российской Федерации, работающих в регионах России за пределами г. Москвы и Московской области, в общей численности выпускников-"-5051545759606164676870
5.Среднее количество человек на место при поступлении на обучение по программам высшего профессионального образованиячеловек5,55,65,75,85,966,36,56,76,87
6.Средний проходной балл единого государственного экзамена при поступлении на обучение по программам высшего профессионального образованиябаллов767777,47878,5798080,48181,582
7.Доля часов, отводимых на преподавание дисциплин на иностранных языках, в общем количестве часов программ высшего профессионального образованияпроцентов56,67,48,49,21013,214,716,718,420
II. Системное развитие научно-исследовательских и инновационных процессов
8.Доля доходов, получаемых за счет выполнения научно-исследовательских разработок и научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ из всех источников, в общем объеме доходов Московского университетапроцентов1111,412,814,717,12022,924,828,833,840
III. Системное развитие студенческого и научно-педагогического сообществ
9.Доля кандидатов и докторов наук в общей численности научно-педагогических работников Московского университетапроцентов475052538181,58282,182,282,382,4
10.Доля лауреатов международных научных премий в общей численности научно-педагогических работниковпроцентов0,10,20,30,50,60,811,21,31,41,5
11.Доля представителей иностранных образовательных организаций в общей численности научно-педагогических работников-"-23,64,96,19,810,213,214,716,718,420
12.Среднее количество упоминаний за год 1 научно-педагогического работника в российских научных изданияхединиц4059688090100116124134142150
13.Средний годовой индекс цитируемости 1 научно-педагогического работника в зарубежных научных изданиях по индексу SCIединиц2030344045505659636770
14.Среднее количество упоминаний за год 1 студента, аспиранта в российских научных изданиях-"-1013151718202325272830
15.Средний годовой индекс цитируемости 1 студента, аспиранта в зарубежных научных изданиях по индексу SCI-"-23,33,94,777,77,999,39,710,5
16.Доля представителей студенческого и научно-педагогического коллективов, являющихся членами профессорских собраний и других общественных объединений Московского университета, в общей численности студентов и научно-педагогических работниковпроцентов1023293757606365667075
17.Количество упоминаний в средствах массовой информации о деятельности профессорских собраний и других общественных объединений Московского университета в год-"-2540465573809094100105110
18.Доля студентов, проходящих практику за рубежом в рамках образовательных программ, в общей численности студентовпроцентов1023293743505355575860
19.Доля студентов, имеющих собственные патенты, в общей численности студентов-"--4568101415161820
IV. Системное развитие инфраструктурного комплекса
20.Количество обращений юридических и физических лиц по вопросам предоставления научно-образовательных услуг в годтыс. единиц5005495716011250130013501400145015001600
21.Доля внебюджетных источников в консолидированном бюджете Московского университетапроцентов5051535558606264687275
22.Наличие фонда целевого капитала объемом не менее 100 млн. рублейда/нет----дадададададада
23.Численность участников спортивных клубов и секцийтыс. человек1012131518212428323740
24.Количество страниц корпоративных сайтов Московского университета, которые охвачены поисковыми системамимлн. страниц1,51,82,42,57,17,47,788,48,89,2
25.Численность пользователей системы научно-образовательных интернет-ресурсов Московского университета в годмлн. человек2024,531,533,438,74053,474,480,396,2100
V. Системное развитие интегрального сетевого взаимодействия
26.Численность участников Центра творческого поиска и развития талантовтыс. человек-97142202251300365395434467500
27.Доля победителей и призеров международных, российских и региональных школьных и студенческих олимпиад и других видов творческих конкурсов в общей численности участников Центра творческого поиска и развития талантовпроцентов-2679,5111212,51415,515,5
28.Доля совместных проектов с региональными образовательными организациями высшего образования в общем количестве образовательных, научных, инновационных и социально-культурных проектовпроцентов3031,132,933,44515,446,34747,147,247,3
29.Доля совместных проектов с иностранными образовательными организациями высшего образования в общем количестве образовательных, научных, инновационных и социально-культурных проектов-"-1011,112,913,438393939404142
30.Доля иностранных обучающихся в общей численности обучающихсяпроцентов1920212224252730323435
31.Доля научно-педагогических работников Московского университета, преподающих в иностранных образовательных учреждениях, в общей численности научно-педагогических работников-"-56,17,98,49,71011,112,913,414,715
32.Количество совместных с иностранными образовательными учреждениями образовательных программ с выдачей двойного дипломаединиц1014212328303441434850
33.Доля выпускников бакалавриата других вузов в числе принятых в магистратуру Московского университетапроцентов1516,117,918,419,72022,225,726,729,430
34.Доля принятых в аспирантуру из сторонних организаций в общей численности принятых аспирантов-"-1012,215,716,722,323,223,725,826,929,530,2
35.Численность научно-педагогических работников других вузов, прошедших профессиональную переподготовку или повышение квалификации в Московском университете, в годтыс. человек0,50,60,80,8111,42,12,32,93
36.Численность учителей, прошедших профессиональную переподготовку или повышение квалификации в Московском университете, в годтыс. человек0,51,11,52,13,74,14,55,25,45,96,1
37.Численность работников реального сектора экономики, прошедших профессиональную переподготовку или повышение квалификации в Московском университете, в год-"-0,50,60,80,81,61,71,82,12,32,93
38.Доля доходов от деятельности в рамках совместных с компаниями реального сектора экономики образовательных, внедренческих и инновационных проектов в общем объеме доходов Московского университетапроцентов1515,316,617,117,218,92020,721,724,425
39.Доля доходов от программ дополнительного профессионального образования в общем объеме доходов Московского университета-"-0,52,63,54,86,17,29,710,912,513,815,2
40.Доля выпускников, получивших дополнительное профессиональное образование в Московском университете, в общей численности выпускниковпроцентов5054,561,563,468,77073,478,680,18485
VI. Системное повышение международной конкурентоспособности Московского университета среди ведущих мировых научно-образовательных центров
41.Численность выпускников, обучавшихся по инновационным программам подготовки кадров высшей квалификации (аспирантура, интернатура) на основе самостоятельно установленных стандартовчеловек-------800820840860
42.Численность слушателей межфакультетских учебных курсовтыс. человек----19,520,5212222,52323,5
43.Число мероприятий научной, научно-инновационной и научно-образовательной тематики, проведенных Московским университетом с привлечением граждан России и иностранных граждан, в годединиц----7407908409009309801030
44.Доля студентов, обучающихся по основным образовательным программам, реализуемым по непрерывной схеме шестилетней моноподготовкипроцентов----42485560657075
45.Наивысшая позиция Московского университета (с точностью до 50) в ведущих мировых рейтингах (в общем списке)позиция----50505050505050
46.Наивысшая позиция Московского университета (с точностью до 50) в ведущих мировых рейтингах по математике, математическому образованию-"-----50404040302525
47.Наивысшая позиция Московского университета (с точностью до 50) в ведущих мировых рейтингах по естественным наукам-"-----100909085858070
48.Число публикаций исследователей Московского университета в научных журналах, индексируемых в базе данных "Сеть науки" (Web of Science), в расчете на 100 исследователейединиц----37394042434546
49.Доля приглашенных иностранных профессоров, преподавателей и исследователей в общей численности научно-педагогических работников, включая российских граждан - обладателей ученых степеней зарубежных университетовпроцентов----78889910
50.Доля иностранных студентов дальнего и ближнего (стран СНГ) зарубежья в общей численности студентов Московского университетапроцентов----6,66,76,86,977,17,2
51.Отношение численности аспирантов к численности студентов (бакалавриат)-"-----10,610,710,710,810,91111,1
52.Отношение численности аспирантов к численности профессорско-преподавательского состава-"-----7171,471,77272,372,673
53.Количество публикаций в журналах Nature и Scienceединиц----89910101111
54.Количество статей, индексируемых в базе данных "Сеть науки" (Web of Science)единиц----4200441046304862510553605628
55.Количество цитирований, отнесенное к 1 научно-педагогическому работнику-"-----0,660,690,730,770,80,840,89
56.Доля публикаций в базе данных "Сеть науки" (Web of Science) с иностранными соавторами-"-----0,410,430,450,470,50,520,55
57.Количество статей, индексируемых в базе данных "Сеть науки" (Web of Science), отнесенное к 1 научно-педагогическому работнику-"-----0,430,450,470,50,520,550,58
58.Количество цитирований в расчете на 1 публикациюединиц----1,761,851,942,042,142,252,36
59.Доля обучающихся в зданиях, приспособленных для лиц с ограниченными возможностями здоровьяпроцентов----25303540454850".
---