Статья 2. 3. Доклады и замечания, упомянутые в статьях 21 и 23 и в настоящей статье, представляются по просьбе."«Протокол о внесении изменений в Европейскую социальную хартию» (ETS № 142) [рус., англ.]
Актуально на 06.11.2026.
Как цитировать: Статья 2. 3. Доклады и замечания, упомянутые в статьях 21 и 23 и в настоящей статье, представляются по просьбе.". "Протокол о внесении изменений в Европейскую социальную хартию" (ETS N 142) [рус., англ.]. 142. https://bukva.ai/docs/protokol-142/statya-2
Статья 2. 3. Доклады и замечания, упомянутые в статьях 21 и 23 и в настоящей статье, представляются по просьбе.»
Статью 24 Хартии следует читать:
1. Доклады, представляемые Генеральному секретарю Совета Европы во исполнение статей 21 и 23, рассматриваются Комитетом независимых экспертов в соответствии со статьей 25. Комитет также рассматривает все замечания, направляемые Генеральному секретарю в соответствии с параграфом 1 статьи 23. По завершении рассмотрения Комитет независимых экспертов составляет доклад, содержащий сделанные им выводы.
2. В отношении докладов, упоминаемых в статье 21, Комитет независимых экспертов оценивает с юридической точки зрения соответствие национальных законодательств, нормативных актов и практики содержанию обязательств, вытекающих из Хартии для заинтересованных Договаривающихся Сторон.
3. Комитет независимых экспертов может обратиться непосредственно к одной Договаривающейся Стороне и попросить у нее дополнительные информацию и уточнения. В таком случае он, кроме того, может в случае необходимости проводить совещание с представителями одной Договаривающейся Стороны либо по своей инициативе, либо по просьбе Договаривающейся Стороны. Организации, упомянутые в параграфе 1 статьи 23, ставятся об этом в известность.
4. Выводы Комитета независимых экспертов публикуются и передаются Генеральным секретарем Совета Европы в Правительственный комитет, в Парламентскую ассамблею Совета Европы, а также в организации, упоминаемые в параграфе 1 статьи 23 и параграфе 2 статьи 27.»
Переход между статьями: Ctrl + ← / →