---
title: "Приказ Минобрнауки России от 11.08.2014 N 966"
number: "966"
issuer: "Министерство образования и науки Российской Федерации"
issued_on: 2014-08-11
redaction: 2021-10-25
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-966-2014-minobrnauki-rossii"
---

## Приказ Минобрнауки России от 11.08.2014 N 966

# Приказ Минобрнауки России от 11.08.2014 N 966

(ред. от 13.07.2021)

"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 11.02.04 Радиотехнические комплексы и системы управления космических летательных аппаратов"

(Зарегистрировано в Минюсте России 21.08.2014 N 33743)

> [!IMPORTANT]
> Прием на обучение в соответствии со [стандартом](#p100012), утвержденным данным документом, прекращается с 31 декабря 2024 года ([Приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-906-2023-minprosvescheniya-rossii#p100009) Минпросвещения России от 30.11.2023 N 906).
> Начало действия редакции - 25.10.2021.
> Изменения, внесенные [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p101559) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450, вступают в силу по истечении 10 дней после дня официального опубликования (опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации [http://pravo.gov.ru](#p1) - 14.10.2021).


<a id="p100001"></a>Зарегистрировано в Минюсте России 21 августа 2014 г. N 33743

---


<a id="p100002"></a>МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

<a id="p100003"></a>ПРИКАЗ
от 11 августа 2014 г. N 966

<a id="p100004"></a>ОБ УТВЕРЖДЕНИИ
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

##### 11.02.04 РАДИОТЕХНИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ И СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ

КОСМИЧЕСКИХ ЛЕТАТЕЛЬНЫХ АППАРАТОВ

<a id="p100005"></a>В соответствии с [подпунктом 5.2.41](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-466-2013#p100061) Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37, ст. 4702; 2014, N 2, ст. 126; N 6, ст. 582; N 27, ст. 3776), [пунктом 17](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-661-2013#p100042) Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 661 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 33, ст. 4377), приказываю:
1. <a id="p100006"></a>Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный [стандарт](#p100012) среднего профессионального образования по специальности 11.02.04 Радиотехнические комплексы и системы управления космических летательных аппаратов.
2. <a id="p100007"></a>Признать утратившим силу [приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-142-2010) Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 февраля 2010 г. N 142 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 210418 Радиотехнические комплексы и системы управления космических летательных аппаратов" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 24 марта 2010 г., регистрационный N 16713).
3. <a id="p100008"></a>Настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2014 года.

<div align="center">

<a id="p100009"></a>Министр<br>
Д.В.ЛИВАНОВ

</div>






<a id="p100010"></a>Приложение

<a id="p100011"></a>Утвержден
приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 11 августа 2014 г. N 966

<a id="p100012"></a>ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

##### 11.02.04 РАДИОТЕХНИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ И СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ

КОСМИЧЕСКИХ ЛЕТАТЕЛЬНЫХ АППАРАТОВ

<a id="p100013"></a>I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

<a id="p100014"></a>1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований к среднему профессиональному образованию по специальности 11.02.04 Радиотехнические комплексы и системы управления космических летательных аппаратов для профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образования, которые имеют право на реализацию имеющих государственную аккредитацию программ подготовки специалистов среднего звена по данной специальности, на территории Российской Федерации (далее - образовательная организация).
<a id="p100015"></a>1.2. Право на реализацию программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 11.02.04 Радиотехнические комплексы и системы управления космических летательных аппаратов имеет образовательная организация при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности.
<a id="p100016"></a>Возможна сетевая форма реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций. В реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием сетевой формы наряду с образовательными организациями также могут участвовать медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных программой подготовки специалистов среднего звена.
<a id="p1"></a>1.3. Образовательная деятельность при освоении образовательной программы или отдельных ее компонентов организуется в форме практической подготовки.

> *(п. 1.3 введен [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p101560) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450)*

<a id="p2"></a>1.4. Воспитание обучающихся при освоении ими образовательной программы осуществляется на основе включаемых в образовательную программу рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, разрабатываемых и утверждаемых с учетом включенных в примерную основную образовательную программу примерной рабочей программы воспитания и примерного календарного плана воспитательной работы.

> *(п. 1.4 введен [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p101562) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450)*


<a id="p100017"></a>II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

<a id="p100018"></a>В настоящем стандарте используются следующие сокращения:
<a id="p100019"></a>СПО - среднее профессиональное образование;
<a id="p100020"></a>ФГОС СПО - федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;
<a id="p100021"></a>ППССЗ - программа подготовки специалистов среднего звена;
<a id="p100022"></a>ОК - общая компетенция;

<div align="center">

<a id="p100023"></a>**ПК - профессиональная компетенция;**<br>
<a id="p100024"></a>**ПМ - профессиональный модуль;**<br>
<a id="p100025"></a>**МДК - междисциплинарный курс.**

</div>


<a id="p100026"></a>III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

<a id="p100027"></a>3.1. Получение СПО по ППССЗ допускается только в образовательной организации.
<a id="p100028"></a>3.2. Сроки получения СПО по специальности 11.02.04 Радиотехнические комплексы и системы управления космических летательных аппаратов базовой подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в Таблице 1.

<a id="p100029"></a>Таблица 1


<table>
<colgroup><col width="33%"><col width="32%"><col width="35%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100030"></a>Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППССЗ</td><td><a id="p100031"></a>Наименование квалификации базовой подготовки</td><td><a id="p100032"></a>Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения <a href="#p100039">&lt;1&gt;</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100033"></a>среднее общее образование</td><td rowspan="2"><a id="p100034"></a>Радиотехник</td><td><a id="p100035"></a>2 года 10 месяцев</td></tr>
<tr><td><a id="p100036"></a>основное общее образование</td><td><a id="p100037"></a>3 года 10 месяцев <a href="#p100040">&lt;2&gt;</a></td></tr>
</table>



<a id="p100038"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100039"></a>**<1> Независимо от применяемых образовательных технологий.**

</div>

<a id="p100040"></a><2> Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППССЗ, в том числе с учетом получаемой специальности СПО.

<a id="p100041"></a>3.3. Сроки получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки превышают на один год срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки.
<a id="p100042"></a>Сроки получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в Таблице 2.

<a id="p100043"></a>Таблица 2


<table>
<colgroup><col width="33%"><col width="32%"><col width="35%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100044"></a>Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППССЗ</td><td><a id="p100045"></a>Наименование квалификации углубленной подготовки</td><td><a id="p100046"></a>Срок получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения <a href="#p100053">&lt;1&gt;</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100047"></a>среднее общее образование</td><td rowspan="2"><a id="p100048"></a>Старший радиотехник</td><td><a id="p100049"></a>3 года 10 месяцев</td></tr>
<tr><td><a id="p100050"></a>основное общее образование</td><td><a id="p100051"></a>4 года 10 месяцев <a href="#p100054">&lt;2&gt;</a></td></tr>
</table>



<a id="p100052"></a>

---

<a id="p100053"></a><1> Независимо от применяемых образовательных технологий.
<a id="p100054"></a><2> Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППССЗ, в том числе с учетом получаемой специальности СПО.

<a id="p100055"></a>Сроки получения СПО по ППССЗ базовой и углубленной подготовки независимо от применяемых образовательных технологий увеличиваются:

<div align="center">

<a id="p100056"></a>а) для обучающихся по очно-заочной форме обучения:<br>
<a id="p100057"></a>на базе среднего общего образования - не более чем на 1 год;<br>
<a id="p100058"></a>на базе основного общего образования - не более чем на 1,5 года;

</div>

<a id="p100059"></a>б) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - не более чем на 10 месяцев.

<a id="p100060"></a>IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ

<a id="p100061"></a>4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: разработка несложных схем радиоэлектронных приборов, аппаратов и устройств, выполнение сборочно-монтажных работ, ремонт узлов и деталей средней сложности, техническое обслуживание радиотехнических комплексов и систем управления космических летательных аппаратов, испытание опытных образцов радиоэлектронных средств.

#### <a id="p100062"></a>4.2 Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

<a id="p100063"></a>приборы, схемы, устройства, применяемые в комплексах и системах управления космическими летательными аппаратами;
<a id="p100064"></a>техническая документация;

<div align="right">

<a id="p100065"></a>технологические процессы обслуживания приборов и устройств;<br>
<a id="p100066"></a>метрологическое обеспечение технологического контроля;<br>
<a id="p100067"></a>первичные трудовые коллективы.

</div>


#### <a id="p100068"></a>4.3 Радиотехник готовится к следующим видам деятельности:

<div align="right">

<a id="p100069"></a>4.3.1. Разработка несложных функциональных схем радиоэлектронных узлов, приборов и устройств, применяемых в радиотехнических комплексах и системах управления космическими летательными аппаратами.<br>
<a id="p100070"></a>4.3.2. Выполнение работ по сборке и монтажу узлов и элементов радиотехнических комплексов и систем управления космическими летательными аппаратами.<br>
<a id="p100071"></a>4.3.3. Техническое обслуживание, регулировка, ремонт и настройка узлов, входящих в радиотехнические комплексы и системы управления космическими летательными аппаратами.

</div>


##### <a id="p100072"></a>4.3.4 Технический контроль функционирования радиоэлектронных средств.

<div align="right">

<a id="p100073"></a>4.3.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих ([приложение](#p100625) к настоящему ФГОС СПО).

</div>


#### <a id="p100074"></a>4.4 Старший радиотехник готовится к следующим видам деятельности:

<div align="right">

<a id="p100075"></a>4.4.1. Разработка несложных функциональных схем радиоэлектронных узлов, приборов и устройств, применяемых в радиотехнических комплексах и системах управления космическими летательными аппаратами.<br>
<a id="p100076"></a>4.4.2. Выполнение работ по сборке и монтажу узлов и элементов радиотехнических комплексов и систем управления космическими летательными аппаратами.<br>
<a id="p100077"></a>4.4.3. Техническое обслуживание, регулировка, ремонт и настройка узлов, входящих в радиотехнические комплексы и системы управления космическими летательными аппаратами.

</div>


##### <a id="p100078"></a>4.4.4 Технический контроль функционирования радиоэлектронных средств.

<div align="right">

<a id="p100079"></a>4.4.5. Проведение испытаний опытных образцов разрабатываемых радиоэлектронных средств, применяемых в радиотехнических комплексах и системах управления космическими летательными аппаратами.

</div>

<a id="p100080"></a>4.4.6. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих ([приложение](#p100625) к настоящему ФГОС СПО).

<a id="p100081"></a>V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА


#### <a id="p100082"></a>5.1 Радиотехник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

<div align="center">

<a id="p100083"></a>ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.<br>
<a id="p100084"></a>ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

</div>

<a id="p100085"></a>ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
<a id="p100086"></a>ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
<a id="p100087"></a>ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
<a id="p100088"></a>ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
<a id="p100089"></a>ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
<a id="p100090"></a>ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
<a id="p100091"></a>ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

#### <a id="p100092"></a>5.2 Радиотехник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

<div align="center">

<a id="p100093"></a>**5.2.1. Разработка несложных функциональных схем радиоэлектронных узлов, приборов и устройств, применяемых в радиотехнических комплексах и системах управления космическими летательными аппаратами.**<br>
<a id="p100094"></a>**ПК 1.1. Разрабатывать несложные схемы радиоэлектронных приборов, аппаратов и устройств.**<br>
<a id="p100095"></a>**ПК 1.2. Разрабатывать конструкции и рабочие чертежи функциональных узлов и блоков радиоэлектронной аппаратуры, применяемой в комплексах и системах управления космическими летательными аппаратами.**

</div>

<a id="p100096"></a>ПК 1.3. Осуществлять технический контроль соответствия качества разработанных функциональных узлов и блоков радиоэлектронной аппаратуры установленным нормам.
<a id="p100097"></a>5.2.2. Выполнение работ по сборке и монтажу узлов и элементов радиотехнических комплексов и систем управления космическими летательными аппаратами.
<a id="p100098"></a>ПК 2.1. Выполнять работы по сборке радиотехнических комплексов и систем управления космических летательных аппаратов.
<a id="p100099"></a>ПК 2.2. Выполнять работы по монтажу радиотехнических комплексов и систем управления космических летательных аппаратов.
<a id="p100100"></a>ПК 2.3. Осуществлять регулировку и настройку радиотехнических комплексов и систем управления космических летательных аппаратов.
<a id="p100101"></a>5.2.3. Техническое обслуживание, регулировка, ремонт и настройка узлов, входящих в радиотехнические комплексы и системы управления космическими летательными аппаратами.
<a id="p100102"></a>ПК 3.1. Проводить эксплуатацию и техническое обслуживание радиотехнических комплексов и систем управления космических летательных аппаратов.
<a id="p100103"></a>ПК 3.2. Проводить ремонт, регулировку и настройку радиоэлектронной аппаратуры, применяемой в управлении космических летательных аппаратов.

<div align="center">

<a id="p100104"></a>**ПК 3.3. Составлять инструкции по эксплуатации, техническому обслуживанию и настройке радиоэлектронных средств, применяемых в управлении космических летательных аппаратов.**

</div>


##### <a id="p100105"></a>5.2.4 Технический контроль функционирования радиоэлектронных средств.

<div align="center">

<a id="p100106"></a>**ПК 4.1. Измерять параметры радиотехнических устройств.**<br>
<a id="p100107"></a>**ПК 4.2. Снимать характеристики узлов и аппаратуры.**<br>
<a id="p100108"></a>**ПК 4.3. Анализировать параметры выполненных замеров.**

</div>

<a id="p100109"></a>5.2.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

#### <a id="p100110"></a>5.3 Старший радиотехник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

<a id="p100111"></a>ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
<a id="p100112"></a>ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
<a id="p100113"></a>ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
<a id="p100114"></a>ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
<a id="p100115"></a>ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
<a id="p100116"></a>ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

<div align="center">

<a id="p100117"></a>ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.<br>
<a id="p100118"></a>ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.<br>
<a id="p100119"></a>ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

</div>


#### <a id="p100120"></a>5.4 Старший радиотехник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

<a id="p100121"></a>5.4.1. Разработка несложных функциональных схем радиоэлектронных узлов, приборов и устройств, применяемых в радиотехнических комплексах и системах управления космическими летательными аппаратами.
<a id="p100122"></a>ПК 1.1. Разрабатывать несложные схемы радиоэлектронных приборов, аппаратов и устройств.
<a id="p100123"></a>ПК 1.2. Разрабатывать конструкции и рабочие чертежи функциональных узлов и блоков радиоэлектронной аппаратуры, применяемой в комплексах и системах управления космическими летательными аппаратами.
<a id="p100124"></a>ПК 1.3. Осуществлять технический контроль соответствия качества разработанных функциональных узлов и блоков радиоэлектронной аппаратуры установленным нормам.
<a id="p100125"></a>5.4.2. Выполнение работ по сборке и монтажу узлов и элементов радиотехнических комплексов и систем управления космическими летательными аппаратами.
<a id="p100126"></a>ПК 2.1. Выполнять работы по сборке радиотехнических комплексов и систем управления космических летательных аппаратов.
<a id="p100127"></a>ПК 2.2. Выполнять работы по монтажу радиотехнических комплексов и систем управления космических летательных аппаратов.
<a id="p100128"></a>ПК 2.3. Осуществлять регулировку и настройку радиотехнических комплексов и систем управления космических летательных аппаратов.
<a id="p100129"></a>5.4.3. Техническое обслуживание, регулировка, ремонт и настройка узлов, входящих в радиотехнические комплексы и системы управления космическими летательными аппаратами.
<a id="p100130"></a>ПК 3.1. Проводить эксплуатацию и техническое обслуживание радиотехнических комплексов и систем управления космических летательных аппаратов.
<a id="p100131"></a>ПК 3.2. Проводить ремонт, регулировку и настройку радиоэлектронной аппаратуры, входящей в состав радиотехнических комплексов и систем управления космических летательных аппаратов.
<a id="p100132"></a>ПК 3.3. Составлять инструкции по эксплуатации, техническому обслуживанию и настройке радиоэлектронных средств, применяемых в управлении космических летательных аппаратов.

##### <a id="p100133"></a>5.4.4 Технический контроль функционирования радиоэлектронных средств.

<a id="p100134"></a>ПК 4.1. Измерять параметры электрических цепей.

<div align="center">

<a id="p100135"></a>ПК 4.2. Снимать характеристики приборов и аппаратуры радиотехнических устройств.<br>
<a id="p100136"></a>ПК 4.3. Анализировать параметры выполненных замеров.<br>
<a id="p100137"></a>5.4.5. Проведение испытаний опытных образцов разрабатываемых радиоэлектронных средств, применяемых в радиотехнических комплексах и системах управления космическими летательными аппаратами.

</div>

<a id="p100138"></a>ПК 5.1. Изготавливать макеты функциональных узлов и блоков радиотехнических устройств, применяемых в управлении космических летательных аппаратов.
<a id="p100139"></a>ПК 5.2. Проводить сборку, монтаж, наладку опытных образцов разрабатываемых изделий.
<a id="p100140"></a>ПК 5.3. Участвовать в проведении экспериментальных испытаний радиотехнических устройств и систем, используемых в управлении космических летательных аппаратов.
<a id="p100141"></a>5.4.6. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

<a id="p100142"></a>VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА


#### <a id="p100143"></a>6.1 ППССЗ предусматривает изучение следующих учебных циклов:

<div align="center">

<a id="p100144"></a>**общего гуманитарного и социально-экономического;**<br>
<a id="p100145"></a>**математического и общего естественнонаучного;**<br>
<a id="p100146"></a>профессионального;<br>
<a id="p100147"></a>и разделов:<br>
<a id="p100148"></a>учебная практика;

</div>

<a id="p100149"></a>производственная практика (по профилю специальности);
<a id="p100150"></a>производственная практика (преддипломная);
<a id="p100151"></a>промежуточная аттестация;
<a id="p100152"></a>государственная итоговая аттестация.
<a id="p100153"></a>6.2. Обязательная часть ППССЗ по учебным циклам должна составлять около 70 процентов от общего объема времени, отведенного на их освоение. Вариативная часть (около 30 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательной организацией.
<a id="p100154"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический, математический и общий естественнонаучный учебные циклы состоят из дисциплин.
<a id="p100155"></a>Профессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и (или) производственная практика (по профилю специальности).
<a id="p100156"></a>*6.3. Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического учебного цикла ППССЗ базовой подготовки должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: "Основы философии", "История", "Иностранный язык", "Физическая культура"; углубленной подготовки - "Основы философии", "История", "Психология общения", "Иностранный язык", "Физическая культура".*
<a id="p100157"></a>*Обязательная часть профессионального учебного цикла ППССЗ как базовой, так и углубленной подготовки должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Объем часов на дисциплину "Безопасность жизнедеятельности" составляет 68 часов, из них на освоение основ военной службы - 48 часов.*
<a id="p100158"></a>*6.4. Образовательной организацией при определении структуры ППССЗ и трудоемкости ее освоения может применяться система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.*

<a id="p100159"></a>Таблица 3

<a id="p100160"></a>Структура программы подготовки специалистов среднего звена
базовой подготовки


<table>
<colgroup><col width="10%"><col width="38%"><col width="12%"><col width="12%"><col width="18%"><col width="11%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100161"></a>Индекс</td><td><a id="p100162"></a>Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту</td><td><a id="p100163"></a>Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося<br>(час./нед.)</td><td><a id="p100164"></a>В том числе часов обязательных учебных занятий</td><td><a id="p100165"></a>Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)</td><td><a id="p100166"></a>Коды формируемых компетенций</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100167"></a>Обязательная часть учебных циклов ППССЗ</td><td><a id="p100168"></a>3240</td><td><a id="p100169"></a>2160</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100170"></a>ОГСЭ.00</td><td><a id="p100171"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл</td><td><a id="p100172"></a>660</td><td><a id="p100173"></a>440</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100174"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста;<br>знать:<br>основные категории и понятия философии;<br>роль философии в жизни человека и общества;<br>основы философского учения о бытии;<br>сущность процесса познания;<br>основы научной, философской и религиозной картин мира;<br>об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;<br>о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий;</td><td></td><td><a id="p100175"></a>48</td><td><a id="p100176"></a>ОГСЭ.01. Основы философии</td><td><a id="p100177"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100178"></a>уметь:<br>ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;<br>выявлять взаимосвязь российских, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;<br>знать:<br>основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);<br>сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;<br>основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;<br>назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;<br>о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;<br>содержание и назначение законов и иных нормативных правовых актов мирового и регионального значения;</td><td></td><td><a id="p100179"></a>48</td><td><a id="p100180"></a>ОГСЭ.02. История</td><td><a id="p100181"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100182"></a>уметь:<br>общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;<br>переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;<br>самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;<br>знать:<br>лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;</td><td></td><td><a id="p100183"></a>172</td><td><a id="p100184"></a>ОГСЭ.03. Иностранный язык</td><td><a id="p100185"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100186"></a>уметь:<br>использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;<br>знать:<br>о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;<br>основы здорового образа жизни.</td><td><a id="p100187"></a>344</td><td><a id="p100188"></a>172</td><td><a id="p100189"></a>ОГСЭ.04. Физическая культура</td><td><a id="p100190"></a>ОК 2, 3, 6</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100191"></a>ЕН.00</td><td><a id="p100192"></a>Математический и общий естественнонаучный учебный цикл</td><td><a id="p100193"></a>222</td><td><a id="p100194"></a>148</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100195"></a>В результате изучения обязательной части учебного<br>цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>применять математические методы для решения профессиональных задач;<br>рассчитывать элементы электрических цепей;<br>использовать приемы и методы математического синтеза и анализа в различных профессиональных ситуациях;<br>знать:<br>основные понятия и методы математического синтеза и анализа, дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики;<br>численные методы решения прикладных задач;</td><td></td><td></td><td><a id="p100196"></a>ЕН.01. Математика</td><td><a id="p100197"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.2, 1.3, 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100198"></a>уметь:<br>работать с пакетами прикладных программ профессиональной направленности;<br>использовать изученные прикладные программные средства и информационно-поисковые системы;<br>знать:<br>основные понятия автоматизированной обработки информации;<br>общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (далее - ЭВМ) и вычислительных систем;<br>базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;</td><td></td><td></td><td><a id="p100199"></a>ЕН.02. Информатика</td><td><a id="p100200"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.2, 2.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100201"></a>уметь:<br>оценивать эффективность природоохранных мероприятий;<br>оценивать качество окружающей среды;<br>определять формы ответственности за загрязнение окружающей среды;<br>утилизировать неисправные элементы радиоэлектронной техники;<br>знать:<br>основные определения и понятия природопользования;<br>современное состояние окружающей среды России и мира;<br>способы охраны биосферы от загрязнения антропогенными выбросами;<br>основные направления рационального природопользования;<br>основные положения и сущность экономического механизма охраны окружающей среды;<br>правовые вопросы экологической безопасности;<br>методы утилизации неисправных элементов радиоэлектронной техники.</td><td></td><td></td><td><a id="p100202"></a>ЕН.03. Экологические основы природопользования</td><td><a id="p100203"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100204"></a>П.00</td><td><a id="p100205"></a>Профессиональный учебный цикл</td><td><a id="p100206"></a>2358</td><td><a id="p100207"></a>1572</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="16"><a id="p100208"></a>ОП.00</td><td><a id="p100209"></a>Общепрофессиональные дисциплины</td><td><a id="p100210"></a>1080</td><td><a id="p100211"></a>720</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100212"></a>В результате изучения обязательной части профессионального учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:<br>уметь:<br>пользоваться Единой системой конструкторской документации (далее - ЕСКД), ГОСТами, технической документацией и справочной литературой;<br>оформлять технологическую и другую техническую документацию в соответствии с требованиями ГОСТ;<br>знать:<br>основные правила построения чертежей и схем;<br>способы графического представления пространственных образов;<br>основные положения разработки и оформления конструкторской, технологической и другой нормативной документации;</td><td></td><td></td><td><a id="p100213"></a>ОП.01. Инженерная графика</td><td><a id="p100214"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.2, 1.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100215"></a>уметь:<br>рассчитывать параметры и элементы электрических и электронных устройств;<br>собирать электрические схемы и проверять их работу;<br>знать:<br>физические процессы в электрических цепях;<br>методы расчета электрических цепей;</td><td></td><td></td><td><a id="p100216"></a>ОП.02. Основы электротехники</td><td><a id="p100217"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.3, 2.1 - 2.3, 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100218"></a>уметь:<br>применять требования нормативных актов к основным видам продукции (услуг) и процессов;<br>применять документацию систем качества;<br>знать:<br>основные понятия метрологии, стандартизации и сертификации;<br>основные положения систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов;</td><td></td><td></td><td><a id="p100219"></a>ОП.03. Метрология, стандартизация и сертификация</td><td><a id="p100220"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.3, 2.3, 3.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100221"></a>уметь:<br>проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;<br>использовать экобиозащитную технику;<br>знать:<br>особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности, правовые, нормативные и организационные основы охраны труда в организации;<br>основы экологического права;<br>правила техники безопасности при эксплуатации электроустановок;</td><td></td><td></td><td><a id="p100222"></a>ОП.04. Охрана труда</td><td><a id="p100223"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3, 2.1 - 2.3, 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100224"></a>уметь:<br>находить и использовать современную информацию для технико-экономического обоснования деятельности организации;<br>рассчитывать эффективность использования трудовых, материальных и финансовых ресурсов;<br>организовывать работу производственного коллектива;<br>знать:<br>принципы обеспечения устойчивости объектов экономики;<br>основы макро- и микроэкономики;<br>механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных условиях;</td><td></td><td></td><td><a id="p100225"></a>ОП.05. Экономика организации</td><td><a id="p100226"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3, 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100227"></a>уметь:<br>выполнять расчеты линейных электрических цепей;<br>выполнять типовые расчеты электрических схем, необходимые для профессиональной деятельности;<br>снимать статические характеристики и основные параметры однопереходных и полевых транзисторов;<br>производить расчет типовых импульсных устройств;<br>проектировать комбинационные схемы цифровых устройств (шифраторов и дешифраторов;<br>преобразователей кодов;<br>комбинационных сумматоров;<br>мультиплексоров и демультиплексоров;<br>интегральных триггеров);<br>рассчитывать усилители и источники питания радиоустройств, работающих в диапазоне сверхвысоких частот;<br>производить расчет типовых усилительных каскадов радиоустройств;<br>бортовые источники электроэнергии космических аппаратов;<br>знать:<br>общие сведения об электронных приборах;<br>общие сведения об усилительных устройствах;<br>основные качественные показатели усилителей;<br>каскады предварительного усиления на биполярных и полевых транзисторах;<br>цепи питания усилительных элементов, стабилизацию точки покоя транзистора;<br>каскады предварительного усиления на биполярных и полевых транзисторах;<br>свойства и режимы работы биполярных транзисторов;<br>характеристики и основные параметры тиристоров;<br>фотоэлектронные и оптоэлектронные приборы;<br>полупроводниковые элементы интегральных микросхем;<br>импульсные усилители;</td><td></td><td></td><td><a id="p100228"></a>ОП.06. Основы импульсной радиотехники</td><td><a id="p100229"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3, 2.1 - 2.3, 3.1 - 3.3, 4.1 - 4.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100230"></a>уметь:<br>определять и анализировать основные параметры электронных схем и по ним определять работоспособность устройств электронной техники;<br>производить подбор элементов электронной аппаратуры по заданным параметрам;<br>знать:<br>сущность физических процессов, протекающих в электронных приборах и устройствах;<br>принципы включения электронных приборов и построения электронных схем;</td><td></td><td></td><td><a id="p100231"></a>ОП.07. Основы электронных импульсных приборов</td><td><a id="p100232"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 3.1</td></tr>
<tr><td><a id="p100233"></a>уметь:<br>выбирать материалы на основе анализа их свойств для конкретного применения в радиоэлектронных устройствах;<br>подбирать по справочным материалам радиокомпоненты для электронных устройств;<br>знать:<br>особенности физических явлений в электрорадиоматериалах;<br>параметры и характеристики типовых радиокомпонентов;</td><td></td><td></td><td><a id="p100234"></a>ОП.08. Материаловедение, электрорадиоматериалы и радиокомпоненты</td><td><a id="p100235"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3, 3.3, 4.1</td></tr>
<tr><td><a id="p100236"></a>уметь:<br>использовать различные средства цифровой техники и программного обеспечения в профессиональной деятельности;<br>применять программное обеспечение вычислительной техники, операционные системы и оболочки;<br>прикладное программное обеспечение;<br>использовать различные виды обработки информации и способы представления ее в ЭВМ;<br>знать:<br>общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;<br>классификацию и типовые узлы цифровой техники;<br>архитектуру микропроцессорных систем;<br>основные методы цифровой обработки сигналов;<br>локальные и глобальные компьютерные сети, сетевые технологии обработки информации;<br>системы управления базами данных, графические редакторы, информационно-поисковые системы;<br>организацию размещения, обработки, поиска, хранения, передачи и накопления информации;<br>защиту информации от несанкционированного доступа;<br>антивирусные средства защиты информации;</td><td></td><td></td><td><a id="p100237"></a>ОП.09. Цифровая техника</td><td><a id="p100238"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.2, 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100239"></a>уметь:<br>измерять параметры и характеристики электрорадиотехнических цепей и компонентов;<br>исследовать формы сигналов, измерять параметры сигналов;<br>пользоваться контрольно-испытательной и измерительной аппаратурой;<br>составлять измерительные схемы, подбирать по справочным материалам измерительные средства и измерять с заданной точностью различные электрические и радиотехнические величины;<br>знать:<br>виды средств измерений, методы измерений;<br>метрологические показатели средств измерений, погрешности измерений;<br>приборы формирования измерительных сигналов;<br>основные методы измерения электрических и радиотехнических величин;</td><td></td><td></td><td><a id="p100240"></a>ОП.10. Электрорадиоизмерения</td><td><a id="p100241"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 2.1 - 2.3, 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100242"></a>уметь:<br>читать и разрабатывать структурные схемы радиоприемников;<br>проводить ручные регулировки в радиоприемниках, настраивать на резонансную частоту;<br>настраивать телевизионные приемники, проводить несложный ремонт;<br>знать:<br>общие сведения о радиоприемных устройствах;<br>структурные схемы радиоприемников;<br>основные качественные показатели радиоприемников;<br>шумовые параметры радиоприемников;<br>усилители радиочастоты, анализ основных схем и режимов работы;<br>усилители промежуточной частоты;<br>устойчивость резонансных усилителей;<br>преобразование частоты радиосигналов;<br>побочные каналы приема в супергетеродинном радиоприемнике;<br>детектирование радиосигналов;<br>амплитудные, фазовые и частотные детекторы;<br>ручные и автоматические регулировки в радиоприемниках, автоматическую регулировку усиления;<br>автоматическую подстройку частоты гетеродина;<br>радиоприемники различного назначения;<br>телевизионную систему, ее структурную схему и принцип действия;<br>построчную и чересстрочную развертки;<br>основные параметры телевизионного изображения;<br>полный телевизионный сигнал, его параметры и частотный спектр;<br>генераторы кадровой и строчной разверток;<br>высоковольтный выпрямитель;<br>синхронизацию развертывающих устройств;<br>синхрогенератор телевизионной системы;<br>сигналы синхронизации при чересстрочной развертке;<br>автоматическую подстройку частоты и фазы строчной развертки;<br>тракт формирования полного телевизионного сигнала;<br>сигналы цветности и уплотнение ими спектра яркостного сигнала;<br>принципы построения систем цветного телевидения SECAM, PAL, NTSC;</td><td></td><td></td><td><a id="p100243"></a>ОП.11.<br>Радиоприемные и радиопередающие устройства и телевизионные системы</td><td><a id="p100244"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 2.1 - 2.3, 3.1 - 3.3, 4.1 - 4.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100245"></a>уметь:<br>оценивать устойчивость систем автоматического управления (далее - САУ) по логарифмическим частотным характеристикам;<br>настраивать датчики, схемы согласования, модуляторы, демодуляторы и исполнительные элементы автоматических систем;<br>знать:<br>принципы работы автоматической системы управления;<br>классификацию систем автоматического управления;<br>датчики, схемы согласования, модуляторы, демодуляторы и исполнительные элементы автоматических систем;<br>типовые динамические звенья системы автоматического управления;<br>характеристики типовых динамических звеньев;<br>точность системы автоматического управления;<br>статические и астатические системы автоматического управления;<br>устойчивость линейных систем автоматического управления;<br>запас устойчивости автоматической системы;<br>оценку устойчивости системы автоматического управления по логарифмическим частотным характеристикам;<br>системы управления полетом космического аппарата;<br>датчики систем управления и ориентации космических аппаратов;<br>гироскопические, лазерные и оптико-электронные устройства;<br>акселерометры;<br>волоконно-оптические гироскопы и акселерометры;<br>системы угловой стабилизации и ориентации космических аппаратов;<br>системы управления движением центра масс;</td><td></td><td></td><td><a id="p100246"></a>ОП.12. Основы систем автоматического управления объектами</td><td><a id="p100247"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3, 2.1 - 2.3, 3.1 - 3.3, 4.1 - 4.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100248"></a>уметь:<br>защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством;<br>использовать необходимые в профессиональной деятельности нормативные правовые акты;<br>знать:<br>права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;<br>нормы права, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;</td><td></td><td></td><td><a id="p100249"></a>ОП.13. Правовое обеспечение профессиональной деятельности</td><td><a id="p100250"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100251"></a>уметь:<br>использовать современные технологии менеджмента;<br>организовывать работу подчиненных;<br>мотивировать исполнителей на повышение качества труда;<br>обеспечивать условия для профессионально-личностного совершенствования исполнителей;<br>знать:<br>функции, виды и психологию менеджмента;<br>основы организации работы коллектива исполнителей;<br>принципы делового общения в коллективе;<br>информационные технологии в сфере управления производством;<br>особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;</td><td></td><td></td><td><a id="p100252"></a>ОП.14. Управление персоналом</td><td><a id="p100253"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100254"></a>уметь:<br>организовывать и проводить мероприятия по защите работников и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;<br>предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;<br>использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;<br>применять первичные средства пожаротушения;<br>ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;<br>применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;<br>владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;<br>оказывать первую помощь пострадавшим;<br>знать:<br>принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;<br>основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;<br>основы военной службы и обороны государства;<br>задачи и основные мероприятия гражданской обороны;<br>способы защиты населения от оружия массового поражения;<br>меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;<br>организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;<br>основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящие на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;<br>область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;<br>порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.</td><td></td><td><a id="p100255"></a>68</td><td><a id="p100256"></a>ОП.15. Безопасность жизнедеятельности</td><td><a id="p100257"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 4.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100258"></a>ПМ.00</td><td><a id="p100259"></a>Профессиональные модули</td><td><a id="p100260"></a>1278</td><td><a id="p100261"></a>852</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100262"></a>ПМ.01</td><td><a id="p100263"></a>Разработка несложных функциональных схем радиоэлектронных узлов, приборов и устройств, применяемых в радиотехнических комплексах и системах управления космическими летательными аппаратами<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>выполнения несложных схем радиоэлектронных приборов, аппаратов и устройств, применяемых в комплексах и системах управления космических летательных аппаратов;<br>уметь:<br>обеспечивать надежность радиоэлектронных средств;<br>обеспечивать защиту конструкции от внешних воздействий и дестабилизирующих факторов;<br>обеспечивать безопасность применения и обслуживания радиоэлектронных средств;<br>обеспечивать простоту и удобство эксплуатации радиоэлектронных средств;<br>использовать конструкторско-технологическую документацию;<br>читать структурные и принципиальные схемы радиотехнических устройств;<br>работать с нормативной, конструкторской и технологической документацией, со справочной литературой и другими информационными источниками;<br>использовать средства компьютерной техники в профессиональной деятельности;<br>знать:<br>содержание процесса конструирования;<br>порядок и этапы разработки конструкторской документации;<br>факторы, определяющие конструкцию радиоэлектронных средств;<br>принципы конструирования сборочных единиц;<br>принципы конструирования узлов на печатных платах;<br>принципы конструирования микросборок и микроэлектронных изделий;<br>обеспечение тепловых режимов радиокомпонентов;<br>основные понятия систем автоматизированного проектирования;<br>типовые пакеты прикладных программ, применяемые при конструировании радиоэлектронных средств;<br>требования ЕСКД и Единой системы технологической документации (далее - ЕСТД);<br>принципы составления электрических принципиальных схем радиоэлектронных устройств.</td><td></td><td></td><td><a id="p100264"></a>МДК.01.01. Методы конструирования функциональных узлов радиоэлектронной аппаратуры, применяемой в комплексах и системах управления космических летательных аппаратов</td><td><a id="p100265"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100266"></a>ПМ.02</td><td rowspan="2"><a id="p100267"></a>Выполнение работ по сборке и монтажу узлов и элементов радиотехнических комплексов и систем управления космическими летательными аппаратами<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>выполнения несложных схем радиоэлектронных приборов, аппаратов и устройств, применяемых в комплексах и системах управления космических летательных аппаратов;<br>уметь:<br>использовать конструкторско-технологическую документацию;<br>читать структурные и принципиальные схемы радиотехнических устройств;<br>работать с нормативной, конструкторской и технологической документацией, со справочной литературой и другими информационными источниками;<br>использовать средства компьютерной техники в профессиональной деятельности;<br>оценивать устойчивость САУ по логарифмическим частотным характеристикам;<br>читать характеристики типовых динамических звеньев;<br>знать:<br>технологию изготовления сборочных единиц;<br>технологию сборки и монтажа радиоэлектронных систем;<br>технологию регулировки, контроля и испытаний радиоэлектронных средств (далее - РЭС);<br>основные устройства и принципы построения радиотелеметрических систем;<br>устройства поиска и обнаружения сигналов посредством радиотехнических систем;<br>системы космической радиосвязи;<br>основные устройства систем спутниковой и дальней космической связи;<br>радиосистемы извлечения информации;<br>требования ЕСКД и ЕСТД;<br>принципы составления электрических принципиальных схем радиоэлектронных устройств.</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100268"></a>МДК.02.01. Технология сборки устройств и блоков радиоэлектронной аппаратуры радиотехнических комплексов и систем управления космических летательных аппаратов</td><td rowspan="2"><a id="p100269"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 2.1 - 2.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100270"></a>МДК.02.02. Технология монтажа устройств и блоков радиоэлектронной аппаратуры радиотехнических комплексов и систем управления космических летательных аппаратов</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100271"></a>ПМ.03</td><td rowspan="3"><a id="p100272"></a>Техническое обслуживание, регулировка, ремонт и настройка узлов, входящих в радиотехнические комплексы и системы управления космическими летательными аппаратами<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>диагностики и ремонта аналоговой и цифровой радиоэлектронной техники, применяемой в комплексах и системах космических летательных аппаратов в процессе эксплуатации;<br>уметь:<br>производить контроль различных параметров радиоэлектронной техники, применяемой в радиотехнических комплексах и системах управления космическими летательными аппаратами;<br>применять программные средства в профессиональной деятельности;<br>осуществлять техническое обслуживание, регулировку и настройку узлов, входящих в радиотехнические комплексы;<br>выполнять техническое обслуживание, регулировку и настройку узлов, входящих в системы управления космическими летательными аппаратами;<br>находить неисправности;<br>производить профилактический или аварийный ремонт радиоаппаратуры;<br>знать:<br>назначение, устройство, принцип действия средств измерения и контрольно-измерительного оборудования;<br>принципы построения радиотелеметрических систем;<br>системы космической радиосвязи;<br>основные устройства систем спутниковой и дальней космической связи;<br>радиосистемы извлечения информации;<br>радиодальномеры;<br>радиотехнические измерители радиальной скорости, угловых координат и угловых скоростей;<br>датчики систем управления и ориентации космических аппаратов:<br>гироскопические, лазерные и оптико-электронные;<br>акселерометры;<br>волоконно-оптические гироскопы и акселерометры;<br>системы угловой стабилизации и ориентации космических аппаратов;<br>правила эксплуатации и назначение различных видов радиоэлектронной техники, применяемой в комплексах и системах космических летательных аппаратов.</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p100273"></a>МДК.03.01.<br>Теоретические основы технического обслуживания и эксплуатации радиотехнических комплексов и систем управления космических летательных аппаратов</td><td rowspan="3"><a id="p100274"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100275"></a>МДК.03.02.<br>Теоретические основы ремонта радиотехнических комплексов и систем управления космических летательных аппаратов</td></tr>
<tr><td><a id="p100276"></a>МДК.03.03.<br>Технология контроля надежности устройств и блоков систем радиотехнических комплексов и систем управления космических летательных аппаратов</td></tr>
<tr><td><a id="p100277"></a>ПМ.04</td><td><a id="p100278"></a>Технический контроль функционирования радиоэлектронных средств<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>измерений параметров радиоэлементов, блоков и узлов радиоэлектронной техники;<br>осуществления технического контроля функционирования радиоэлектронных средств;<br>уметь:<br>измерять параметры трансформаторов;<br>измерять параметры элементов электрической цепи:<br>сопротивление резисторов;<br>измерять параметры емкостей конденсаторов;<br>измерять параметры индуктивностей катушек;<br>измерять параметры электрического тока в цепи;<br>измерять напряжение на участке цепи;<br>измерять резонансную частоту контура;<br>измерять параметры отношения сигнал/шум;<br>измерять параметры напряженности электромагнитного поля;<br>измерять параметры радиотехнических устройств усиления;<br>измерять параметры радиотехнических устройств ослабления;<br>измерять параметры радиотехнических устройств согласования;<br>снимать частотную характеристику узлов аппаратуры;<br>снимать амплитудную характеристику узлов аппаратуры;<br>измерять параметры блоков и узлов радиоэлектронной техники;<br>снимать характеристики отдельных узлов радиотехнических комплексов и систем управления космическими летательными аппаратами;<br>знать:<br>методы измерения электрических параметров;<br>методику проверки режимов работы блоков, узлов и всей аппаратуры радиотехнических комплексов и систем управления космическими летательными аппаратами;<br>теоретические основы поиска неисправностей на основании проведенных замеров;<br>параметры блоков и узлов радиоэлектронной аппаратуры;<br>амплитудную характеристику узлов аппаратуры;<br>частотную характеристику узлов аппаратуры;<br>параметры радиотехнических устройств согласования;<br>структурную схему и принцип действия радиотехнических комплексов и систем управления космическими летательными аппаратами;<br>режимы работы радиоэлектронной аппаратуры;<br>алгоритм контроля функционирования поиска возникших неисправностей.</td><td></td><td></td><td><a id="p100279"></a>МДК.04.01. Методы контроля функционирования радиоэлектронных средств</td><td><a id="p100280"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 4.1 - 4.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100281"></a>ПМ.05</td><td><a id="p100282"></a>Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100283"></a>Вариативная часть учебных циклов ППССЗ<br>(определяется образовательной организацией самостоятельно)</td><td><a id="p100284"></a>1404</td><td><a id="p100285"></a>936</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100286"></a>Всего часов обучения по учебным циклам ППССЗ</td><td><a id="p100287"></a>4644</td><td><a id="p100288"></a>3096</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100289"></a>УП.00</td><td><a id="p100290"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100291"></a>23 нед.</td><td rowspan="2"><a id="p100292"></a>828</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"><a id="p100293"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 4.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100294"></a>ПП.00</td><td><a id="p100295"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100296"></a>ПДП.00</td><td><a id="p100297"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100298"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100299"></a>ПА.00</td><td><a id="p100300"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100301"></a>5 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100302"></a>ГИА.00</td><td><a id="p100303"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100304"></a>6 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100305"></a>ГИА.01</td><td><a id="p100306"></a>Подготовка выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100307"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100308"></a>ГИА.02</td><td><a id="p100309"></a>Защита выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100310"></a>2 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>


<a id="p100311"></a>Таблица 4

<a id="p100312"></a>Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения составляет 147 недель, в том числе:


<table>
<colgroup><col width="85%"><col width="15%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100313"></a>Обучение по учебным циклам</td><td><a id="p100314"></a>86 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100315"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100316"></a>23 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100317"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100318"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100319"></a>4 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100320"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100321"></a>5 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100322"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100323"></a>6 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100324"></a>Каникулы</td><td><a id="p100325"></a>23 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100326"></a>Итого</td><td><a id="p100327"></a>147 нед.</td></tr>
</table>


<a id="p100328"></a>Таблица 5

<a id="p100329"></a>Структура программы подготовки специалистов среднего звена
углубленной подготовки


<table>
<colgroup><col width="10%"><col width="38%"><col width="11%"><col width="11%"><col width="18%"><col width="11%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100330"></a>Индекс</td><td><a id="p100331"></a>Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту</td><td><a id="p100332"></a>Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося<br>(час./нед.)</td><td><a id="p100333"></a>В том числе часов обязательных учебных занятий</td><td><a id="p100334"></a>Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)</td><td><a id="p100335"></a>Коды формируемых компетенций</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100336"></a>Обязательная часть учебных циклов ППССЗ</td><td><a id="p100337"></a>4482</td><td><a id="p100338"></a>2988</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="6"><a id="p100339"></a>ОГСЭ.00</td><td><a id="p100340"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл</td><td><a id="p100341"></a>930</td><td><a id="p100342"></a>620</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100343"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста;<br>знать:<br>основные категории и понятия философии;<br>роль философии в жизни человека и общества;<br>основы философского учения о бытии;<br>сущность процесса познания;<br>основы научной, философской и религиозной картин мира;<br>об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;<br>о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий;</td><td></td><td><a id="p100344"></a>48</td><td><a id="p100345"></a>ОГСЭ.01. Основы философии</td><td><a id="p100346"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100347"></a>уметь:<br>ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;<br>выявлять взаимосвязь российских, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;<br>знать:<br>основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);<br>сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;<br>основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;<br>назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;<br>о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;<br>содержание и назначение законов и иных нормативных правовых актов мирового и регионального значения;</td><td></td><td><a id="p100348"></a>48</td><td><a id="p100349"></a>ОГСЭ.02. История</td><td><a id="p100350"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100351"></a>уметь:<br>применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;<br>использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;<br>знать:<br>взаимосвязь общения и деятельности;<br>цели, функции, виды и уровни общения;<br>роли и ролевые ожидания в общении;<br>виды социальных взаимодействий;<br>механизмы взаимопонимания в общении;<br>техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;<br>этические принципы общения;<br>источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов;</td><td></td><td><a id="p100352"></a>48</td><td><a id="p100353"></a>ОГСЭ.03. Психология общения</td><td><a id="p100354"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 4.1</td></tr>
<tr><td><a id="p100355"></a>уметь:<br>общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;<br>переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;<br>самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;<br>знать:<br>лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;</td><td></td><td><a id="p100356"></a>238</td><td><a id="p100357"></a>ОГСЭ.04. Иностранный язык</td><td><a id="p100358"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100359"></a>уметь:<br>использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;<br>знать:<br>о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;<br>основы здорового образа жизни.</td><td><a id="p100360"></a>476</td><td><a id="p100361"></a>238</td><td><a id="p100362"></a>ОГСЭ.05. Физическая культура</td><td><a id="p100363"></a>ОК 2, 3, 6</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100364"></a>ЕН.00</td><td><a id="p100365"></a>Математический и общий естественнонаучный учебный цикл</td><td><a id="p100366"></a>288</td><td><a id="p100367"></a>192</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100368"></a>В результате изучения обязательной части учебного<br>цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>применять математические методы для решения профессиональных задач;<br>рассчитывать элементы электрических цепей;<br>использовать приемы и методы математического синтеза и анализа в различных профессиональных ситуациях;<br>знать:<br>основные понятия и методы математического синтеза и анализа, дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики;<br>численные методы решения прикладных задач;</td><td></td><td></td><td><a id="p100369"></a>ЕН.01. Математика</td><td><a id="p100370"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.2, 1.3, 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100371"></a>уметь:<br>работать с пакетами прикладных программ профессиональной направленности;<br>использовать изученные прикладные программные средства и информационно-поисковые системы;<br>знать:<br>основные понятия автоматизированной обработки информации;<br>общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;<br>базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;</td><td></td><td></td><td><a id="p100372"></a>ЕН.02. Информатика</td><td><a id="p100373"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.2, 2.3, 4.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100374"></a>уметь:<br>оценивать эффективность природоохранных мероприятий;<br>оценивать качество окружающей среды;<br>определять формы ответственности за загрязнение окружающей среды;<br>утилизировать неисправные элементы радиоэлектронной техники;<br>знать:<br>основные определения и понятия природопользования;<br>современное состояние окружающей среды России и мира;<br>способы охраны биосферы от загрязнения антропогенными выбросами;<br>основные направления рационального природопользования;<br>основные положения и сущность экономического механизма охраны окружающей среды;<br>правовые вопросы экологической безопасности;<br>методы утилизации неисправных элементов радиоэлектронной техники.</td><td></td><td></td><td><a id="p100375"></a>ЕН.03. Экологические основы природопользования</td><td><a id="p100376"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100377"></a>П.00</td><td><a id="p100378"></a>Профессиональный учебный цикл</td><td><a id="p100379"></a>3264</td><td><a id="p100380"></a>2176</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="16"><a id="p100381"></a>ОП.00</td><td><a id="p100382"></a>Общепрофессиональные дисциплины</td><td><a id="p100383"></a>1092</td><td><a id="p100384"></a>728</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100385"></a>В результате изучения обязательной части профессионального учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:<br>уметь:<br>пользоваться ЕСКД, ГОСТами, технической документацией и справочной литературой;<br>оформлять технологическую и другую техническую документацию в соответствии с требованиями ГОСТ;<br>знать:<br>основные правила построения чертежей и схем;<br>способы графического представления пространственных образов;<br>основные положения разработки и оформления конструкторской, технологической и другой нормативной документации;</td><td></td><td></td><td><a id="p100386"></a>ОП.01. Инженерная графика</td><td><a id="p100387"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.2 - 1.3, 4.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100388"></a>уметь:<br>рассчитывать параметры и элементы электрических и электронных устройств;<br>собирать электрические схемы и проверять их работу;<br>знать:<br>физические процессы в электрических цепях;<br>методы расчета электрических цепей;</td><td></td><td></td><td><a id="p100389"></a>ОП.02. Электротехника</td><td><a id="p100390"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.3, 2.1 - 2.3, 3.1 - 3.3, 4.1 - 4.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100391"></a>уметь:<br>применять требования нормативных актов к основным видам продукции (услуг) и процессов;<br>применять документацию систем качества;<br>знать:<br>основные понятия метрологии, стандартизации и сертификации;<br>основные положения систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов;</td><td></td><td></td><td><a id="p100392"></a>ОП.03. Метрология, стандартизация и сертификация</td><td><a id="p100393"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.3, 2.3, 3.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100394"></a>уметь:<br>проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;<br>использовать экобиозащитную технику;<br>знать:<br>особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности, правовые, нормативные и организационные основы охраны труда в организации;<br>основы экологического права;<br>правила техники безопасности при эксплуатации электроустановок;</td><td></td><td></td><td><a id="p100395"></a>ОП.04. Охрана труда</td><td><a id="p100396"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3, 2.1 - 2.3, 3.1 - 3.3, 4.1 - 4.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100397"></a>уметь:<br>находить и использовать современную информацию для технико-экономического обоснования деятельности организации;<br>рассчитывать эффективность использования трудовых, материальных и финансовых ресурсов;<br>организовывать работу производственного коллектива;<br>знать:<br>принципы обеспечения устойчивости объектов экономики;<br>основы макро- и микроэкономики;<br>механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных условиях;</td><td></td><td></td><td><a id="p100398"></a>ОП.05. Экономика организации</td><td><a id="p100399"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3, 3.3, 4.1</td></tr>
<tr><td><a id="p100400"></a>уметь:<br>выполнять расчеты линейных электрических цепей;<br>выполнять типовые расчеты электрических схем, необходимые для профессиональной деятельности;<br>снимать статические характеристики и основные параметры однопереходных и полевых транзисторов;<br>производить расчет типовых импульсных устройств;<br>проектировать комбинационные схемы цифровых устройств (шифраторов и дешифраторов;<br>преобразователей кодов;<br>комбинационных сумматоров;<br>мультиплексоров и демультиплексоров;<br>интегральных триггеров);<br>рассчитывать усилители и источники питания радиоустройств, работающих в диапазоне сверхвысотных частот;<br>производить расчет типовых усилительных каскадов радиоустройств;<br>знать:<br>общие сведения об электронных приборах;<br>общие сведения об усилительных устройствах;<br>основные качественные показатели усилителей;<br>каскады предварительного усиления на биполярных и полевых транзисторах;<br>цепи питания усилительных элементов, стабилизацию точки покоя транзистора;<br>каскады предварительного усиления на биполярных и полевых транзисторах;<br>свойства и режимы работы биполярных транзисторов;<br>характеристики и основные параметры тиристоров;<br>фотоэлектронные и оптоэлектронные приборы;<br>полупроводниковые элементы интегральных микросхем;<br>импульсные усилители;<br>бортовые источники электроэнергии космических аппаратов;</td><td></td><td></td><td><a id="p100401"></a>ОП.06. Основы импульсной радиотехники</td><td><a id="p100402"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3, 2.1 - 2.3, 3.1 - 3.3, 4.1 - 4.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100403"></a>уметь:<br>определять и анализировать основные параметры электронных схем и по ним определять работоспособность устройств электронной техники;<br>производить подбор элементов электронной аппаратуры по заданным параметрам;<br>знать:<br>сущность физических процессов, протекающих в электронных приборах и устройствах;<br>принципы включения электронных приборов и построения электронных схем;</td><td></td><td></td><td><a id="p100404"></a>ОП.07. Электронная техника</td><td><a id="p100405"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 3.1, 4.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100406"></a>уметь:<br>выбирать материалы на основе анализа их свойств для конкретного применения в радиоэлектронных устройствах;<br>подбирать по справочным материалам радиокомпоненты для электронных устройств;<br>знать:<br>особенности физических явлений в электрорадиоматериалах;<br>параметры и характеристики типовых радиокомпонентов;</td><td></td><td></td><td><a id="p100407"></a>ОП.08. Материаловедение, электрорадиоматериалы и радиокомпоненты</td><td><a id="p100408"></a>ОК 1 - 9,<br>ПК 1.1 - 1.3, 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100409"></a>уметь:<br>использовать различные средства цифровой техники и программного обеспечения в профессиональной деятельности;<br>применять программное обеспечение вычислительной техники, операционные системы и оболочки;<br>прикладное программное обеспечение;<br>использовать различные виды обработки информации и способы представления ее в ЭВМ;<br>знать:<br>общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;<br>классификацию и типовые узлы цифровой техники;<br>архитектуру микропроцессорных систем;<br>основные методы цифровой обработки сигналов;<br>локальные и глобальные компьютерные сети, сетевые технологии обработки информации;<br>системы управления базами данных, графические редакторы, информационно-поисковые системы;<br>организацию размещения, обработки, поиска, хранения, передачи и накопления информации;<br>защиту информации от несанкционированного доступа;<br>антивирусные средства защиты информации;</td><td></td><td></td><td><a id="p100410"></a>ОП.09. Цифровая техника</td><td><a id="p100411"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.2, 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100412"></a>уметь:<br>измерять параметры и характеристики электрорадиотехнических цепей и компонентов;<br>исследовать формы сигналов, измерять параметры сигналов;<br>пользоваться контрольно-испытательной и измерительной аппаратурой;<br>составлять измерительные схемы, подбирать по справочным материалам измерительные средства и измерять с заданной точностью различные электрические и радиотехнические величины;<br>знать:<br>виды средств измерений, методы измерений;<br>метрологические показатели средств измерений, погрешности измерений;<br>приборы формирования измерительных сигналов;<br>основные методы измерения электрических и радиотехнических величин;</td><td></td><td></td><td><a id="p100413"></a>ОП.10. Электрорадиоизмерения</td><td><a id="p100414"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 2.1 - 2.3, 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100415"></a>уметь:<br>читать и разрабатывать структурные схемы радиоприемников;<br>проводить ручные регулировки в радиоприемниках, настраивать на резонансную частоту;<br>настраивать телевизионные приемники, проводить несложный ремонт;<br>знать:<br>общие сведения о радиоприемных устройствах;<br>структурные схемы радиоприемников;<br>основные качественные показатели радиоприемников;<br>шумовые параметры радиоприемников;<br>усилители радиочастоты, анализ основных схем и режимов работы;<br>усилители промежуточной частоты;<br>устойчивость резонансных усилителей;<br>преобразование частоты радиосигналов;<br>побочные каналы приема в супергетеродинном радиоприемнике;<br>детектирование радиосигналов;<br>амплитудные, фазовые и частотные детекторы;<br>ручные и автоматические регулировки в радиоприемниках;<br>автоматическую регулировку усиления;<br>автоматическую подстройку частоты гетеродина;<br>радиоприемники различного назначения;<br>телевизионную систему, ее структурную схему и принцип действия;<br>построчную и чересстрочную развертки;<br>основные параметры телевизионного изображения;<br>полный телевизионный сигнал, его параметры и частотный спектр;<br>генераторы кадровой и строчной разверток;<br>высоковольтный выпрямитель;<br>синхронизация развертывающих устройств;<br>синхрогенератор телевизионной системы;<br>сигналы синхронизации при чересстрочной развертке;<br>автоматическую подстройку частоты и фазы строчной развертки;<br>тракт формирования полного телевизионного сигнала;<br>сигналы;<br>сигналы цветности и уплотнение ими спектра яркостного сигнала;<br>принципы построения систем цветного телевидения SECAM, PAL, NTSC;</td><td></td><td></td><td><a id="p100416"></a>ОП.11. Радиоприемные и радиопередающие устройства и телевизионные системы</td><td><a id="p100417"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 2.1 - 2.3, 3.1 - 3.3, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100418"></a>уметь:<br>оценивать устойчивость САУ по логарифмическим частотным характеристикам;<br>настраивать датчики, схемы согласования, модуляторы, демодуляторы и исполнительные элементы автоматических систем;<br>знать:<br>принципы работы автоматической системы управления;<br>классификацию систем автоматического управления;<br>датчики, схемы согласования, модуляторы, демодуляторы и исполнительные элементы автоматических систем;<br>типовые динамические звенья системы автоматического управления;<br>характеристики типовых динамических звеньев;<br>точность системы автоматического управления;<br>статические и астатические системы автоматического управления;<br>устойчивость линейных систем автоматического управления;<br>запас устойчивости автоматической системы;<br>оценку устойчивости системы автоматического управления по логарифмическим частотным характеристикам;<br>системы управления полетом космического аппарата;<br>датчики систем управления и ориентации космических аппаратов;<br>гироскопические, лазерные и оптико-электронные акселерометры;<br>волоконно-оптические гироскопы и акселерометры;<br>системы угловой стабилизации и ориентации космических аппаратов;<br>системы управления движением центра масс;</td><td></td><td></td><td><a id="p100419"></a>ОП.12. Основы систем автоматического управления объектами</td><td><a id="p100420"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3, 2.1 - 2.3, 3.1 - 3.3, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100421"></a>уметь:<br>защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством;<br>использовать необходимые в профессиональной деятельности нормативные правовые акты;<br>знать:<br>права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;<br>нормы права, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;</td><td></td><td></td><td><a id="p100422"></a>ОП.13. Правовое обеспечение профессиональной деятельности</td><td><a id="p100423"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100424"></a>уметь:<br>использовать современные технологии менеджмента;<br>организовывать работу подчиненных;<br>мотивировать исполнителей на повышение качества труда;<br>обеспечивать условия для профессионально-личностного совершенствования исполнителей;<br>знать:<br>функции, виды и психологию менеджмента;<br>основы организации работы коллектива исполнителей;<br>принципы делового общения в коллективе;<br>информационные технологии в сфере управления производством;<br>особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;</td><td></td><td></td><td><a id="p100425"></a>ОП.14. Управление персоналом</td><td><a id="p100426"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 3.3, 4.1</td></tr>
<tr><td><a id="p100427"></a>уметь:<br>организовывать и проводить мероприятия по защите работников и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;<br>предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;<br>использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;<br>применять первичные средства пожаротушения;<br>ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;<br>применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;<br>владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;<br>оказывать первую помощь пострадавшим;<br>знать:<br>принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;<br>основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;<br>основы военной службы и обороны государства;<br>задачи и основные мероприятия гражданской обороны;<br>способы защиты населения от оружия массового поражения;<br>меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;<br>организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;<br>основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящие на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;<br>область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;<br>порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.</td><td></td><td><a id="p100428"></a>68</td><td><a id="p100429"></a>ОП.15. Безопасность жизнедеятельности</td><td><a id="p100430"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 5.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100431"></a>ПМ.00</td><td><a id="p100432"></a>Профессиональные модули</td><td><a id="p100433"></a>2172</td><td><a id="p100434"></a>1448</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100435"></a>ПМ.01</td><td><a id="p100436"></a>Разработка несложных функциональных схем радиоэлектронных узлов, приборов и устройств, применяемых в радиотехнических комплексах и системах управления космическими летательными аппаратами<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>выполнения несложных схем радиоэлектронных приборов, аппаратов и устройств, применяемых в комплексах и системах управления космических летательных аппаратов;<br>уметь:<br>обеспечивать надежность разработанных РЭС;<br>использовать методы защиты разработанной конструкции от внешних воздействий и дестабилизирующих факторов;<br>соблюдать безопасность применения и обслуживания РЭС;<br>обеспечивать простоту и удобство эксплуатации РЭС;<br>использовать конструкторско-технологическую документацию;<br>читать структурные и принципиальные схемы радиотехнических устройств;<br>работать с нормативной, конструкторской и технологической документацией, со справочной литературой и другими информационными источниками;<br>использовать средства компьютерной техники в профессиональной деятельности;<br>знать:<br>содержание процесса конструирования;<br>порядок и этапы разработки конструкторской документации;<br>факторы, определяющие конструкцию радиоэлектронных средств;<br>принципы конструирования сборочных единиц;<br>принципы конструирования узлов на печатных платах;<br>принципы конструирования микросборок и микроэлектронных изделий;<br>обеспечение тепловых режимов радиокомпонентов;<br>основные понятия систем автоматизированного проектирования;<br>типовые пакеты прикладных программ, применяемые при конструировании радиоэлектронных средств;<br>требования ЕСКД и ЕСТД;<br>принципы составления электрических принципиальных схем радиоэлектронных устройств.</td><td></td><td></td><td><a id="p100437"></a>МДК.01.01. Методы конструирования функциональных узлов радиоэлектронной аппаратуры, применяемой в комплексах и системах управления космических летательных аппаратов</td><td><a id="p100438"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100439"></a>ПМ.02</td><td rowspan="2"><a id="p100440"></a>Выполнение работ по сборке и монтажу узлов и элементов радиотехнических комплексов и систем управления космическими летательными аппаратами<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>выполнения несложных схем радиоэлектронных приборов, аппаратов и устройств, применяемых в комплексах и системах управления космических летательных аппаратов;<br>уметь:<br>читать структурные и принципиальные схемы радиотехнических устройств;<br>работать с нормативной, конструкторской и технологической документацией, со справочной литературой и другими информационными источниками;<br>использовать средства компьютерной техники в профессиональной деятельности;<br>оценивать устойчивость систем автоматического управления по логарифмическим частотным характеристикам;<br>читать характеристики типовых динамических звеньев;<br>знать:<br>технологию изготовления сборочных единиц;<br>технологию сборки и монтажа радиоэлектронных средств;<br>технологию регулировки, контроля и испытаний радиоэлектронных средств;<br>основные устройства и принципы построения радиотелеметрических систем;<br>устройства поиска и обнаружения космических летательных аппаратов;<br>системы космической радиосвязи;<br>основные устройства систем спутниковой и дальней космической связи;<br>радиосистемы извлечения информации;<br>требования ЕСКД и ЕСТД;<br>принципы составления электрических принципиальных схем радиоэлектронных устройств.</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100441"></a>МДК.02.01. Технология сборки устройств и блоков радиоэлектронной аппаратуры радиотехнических комплексов и систем летательных аппаратов</td><td rowspan="2"><a id="p100442"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 2.1 - 2.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100443"></a>МДК.02.02. Технология монтажа устройств и блоков радиоэлектронной аппаратуры радиотехнических комплексов и систем управления космических летательных аппаратов</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100444"></a>ПМ.03</td><td rowspan="3"><a id="p100445"></a>Техническое обслуживание, регулировка, ремонт и настройка узлов, входящих в радиотехнические комплексы и системы управления космическими летательными аппаратами<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>диагностики и ремонта аналоговой и цифровой радиоэлектронной техники, применяемой в комплексах и системах космических летательных аппаратов в процессе эксплуатации;<br>уметь:<br>производить контроль различных параметров радиоэлектронной техники, применяемой в радиотехнических комплексах и системах управления космическими летательными аппаратами;<br>применять программные средства в профессиональной деятельности;<br>осуществлять техническое обслуживание, регулировку и настройку узлов, входящих в радиотехнические комплексы;<br>выполнять техническое обслуживание, регулировку и настройку узлов, входящих в системы управления космическими летательными аппаратами;<br>находить неисправности;<br>производить профилактический или аварийный ремонт радиоаппаратуры;<br>знать:<br>назначение, устройство, принцип действия средств измерения и контрольно-измерительного оборудования;<br>принципы построения радиотелеметрических систем;<br>системы космической радиосвязи;<br>основные устройства систем спутниковой и дальней космической связи;<br>радиосистемы извлечения информации;<br>радиодальномеры;<br>радиотехнические измерители радиальной скорости, угловых координат и угловых скоростей;<br>датчики систем управления и ориентации космических аппаратов:<br>гироскопические, лазерные и оптико-электронные;<br>акселерометры;<br>волоконно-оптические гироскопы и акселерометры;<br>системы угловой стабилизации и ориентации космических аппаратов;<br>правила эксплуатации и назначение различных видов радиоэлектронной техники, применяемой в комплексах и системах космических летательных аппаратов.</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p100446"></a>МДК.03.01. Теоретические основы технического обслуживания и эксплуатации радиотехнических комплексов и систем управления космических летательных аппаратов</td><td rowspan="3"><a id="p100447"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100448"></a>МДК.03.02. Теоретические основы ремонта радиотехнических комплексов и систем управления космических летательных аппаратов</td></tr>
<tr><td><a id="p100449"></a>МДК.03.03. Технология контроля надежности устройств и блоков систем радиотехнических комплексов и систем управления космических летательных аппаратов</td></tr>
<tr><td><a id="p100450"></a>ПМ.04</td><td><a id="p100451"></a>Технический контроль функционирования радиоэлектронных средств<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>методики измерений параметров радиоэлементов, блоков и узлов радиоэлектронной техники;<br>осуществлять технический контроль функционирования радиоэлектронных средств;<br>уметь:<br>измерять параметры трансформаторов;<br>измерять сопротивление резисторов;<br>измерять параметры емкостей конденсаторов;<br>измерять параметры индуктивностей катушек;<br>измерять параметры электрического тока в цепи;<br>измерять напряжение на участке цепи;<br>измерять резонансную частоту контура;<br>измерять параметры отношения сигнал/шум;<br>измерять параметры напряженности электромагнитного поля;<br>измерять параметры радиотехнических устройств усиления сигнала;<br>измерять параметры радиотехнических устройств ослабления сигнала;<br>измерять параметры радиотехнических устройств согласования;<br>снимать частотную характеристику узлов аппаратуры;<br>снимать амплитудную характеристику узлов аппаратуры;<br>измерять параметры блоков и узлов радиоэлектронной техники;<br>снимать характеристики отдельных узлов радиотехнических комплексов и систем управления космическими летательными аппаратами;<br>знать:<br>методы измерения электрических параметров;<br>методику проверки режимов работы блоков, узлов и всей аппаратуры радиотехнических комплексов и систем управления космическими летательными аппаратами;<br>теоретические основы поиска неисправностей на основании проведенных замеров;<br>параметры блоков и узлов радиоэлектронной аппаратуры;<br>амплитудную характеристику узлов аппаратуры;<br>частотную характеристику узлов аппаратуры;<br>параметры радиотехнических устройств согласования;<br>структурную схему и принцип действия радиотехнических комплексов и систем управления космическими летательными аппаратами;<br>режимы работы радиоэлектронной аппаратуры;<br>алгоритм контроля функционирования поиска возникших неисправностей.</td><td></td><td></td><td><a id="p100452"></a>МДК.04.01. Методы контроля функционирования радиоэлектронных средств</td><td><a id="p100453"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 4.1 - 4.3</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100454"></a>ПМ.05</td><td rowspan="2"><a id="p100455"></a>Проведение испытаний опытных образцов разрабатываемых радиоэлектронных средств, применяемых в радиотехнических комплексах и системах управления космическими летательными аппаратами<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>методик измерений параметров радиоэлементов, блоков и узлов радиоэлектронной техники;<br>контрольных замеров;<br>предотвращения выхода техники из строя;<br>уметь:<br>проводить испытания на виброустойчивость, ударную прочность, воздействие линейного ускорения и акустического шума;<br>устанавливать наличие резонансных частот конструкции в заданном диапазоне частот;<br>проводить радиационные испытания;<br>определять показатели надежности радиоэлектронных средств;<br>применять различные способы повышения надежности радиоэлектронных средств;<br>применять неразрушающие методы контроля качества радиоэлектронных средств;<br>составлять макетные схемы соединений для испытания радиоэлектронных средств, применяемых в радиотехнических комплексах;<br>контролировать порядок и качество испытаний, содержание и последовательность всех этапов;<br>знать:<br>технологию проведения испытания радиоэлектронных средств;<br>показатели надежности радиоэлектронных средств;<br>методы испытаний радиоэлектронных средств;<br>методы контроля качества радиоэлектронных средств;<br>методы определения процента погрешности при испытаниях радиоэлектронных средств, применяемых в радиотехнических комплексах;<br>основы электро- и радиотехники.</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100456"></a>МДК.05.01. Методы эксплуатации контрольно-измерительного оборудования и технологического оснащения сборки и монтажа радиотехнических комплексов и систем управления летательных космических аппаратов</td><td rowspan="2"><a id="p100457"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 5.1 - 5.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100458"></a>МДК.05.02. Методы проведения стандартных и сертификационных испытаний радиотехнических комплексов и систем управления летательных космических аппаратов</td></tr>
<tr><td><a id="p100459"></a>ПМ.06</td><td><a id="p100460"></a>Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100461"></a>Вариативная часть учебных циклов ППССЗ<br>(определяется образовательной организацией самостоятельно)</td><td><a id="p100462"></a>1944</td><td><a id="p100463"></a>1296</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100464"></a>Всего часов обучения по учебным циклам ППССЗ</td><td><a id="p100465"></a>6426</td><td><a id="p100466"></a>4284</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100467"></a>УП.00</td><td><a id="p100468"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100469"></a>29 нед.</td><td rowspan="2"><a id="p100470"></a>1044</td><td></td><td rowspan="2"><a id="p100471"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 5.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100472"></a>ПП.00</td><td><a id="p100473"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100474"></a>ПДП.00</td><td><a id="p100475"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100476"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100477"></a>ПА.00</td><td><a id="p100478"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100479"></a>7 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100480"></a>ГИА.00</td><td><a id="p100481"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100482"></a>6 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100483"></a>ГИА. 01</td><td><a id="p100484"></a>Подготовка выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100485"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100486"></a>ГИА.02</td><td><a id="p100487"></a>Защита выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100488"></a>2 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>


<a id="p100489"></a>Таблица 6

<a id="p100490"></a>Срок получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения составляет 199 недель, в том числе:


<table>
<colgroup><col width="85%"><col width="15%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100491"></a>Обучение по учебным циклам</td><td><a id="p100492"></a>119 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100493"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100494"></a>29 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100495"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100496"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100497"></a>4 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100498"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100499"></a>7 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100500"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100501"></a>6 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100502"></a>Каникулы</td><td><a id="p100503"></a>34 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100504"></a>Итого</td><td><a id="p100505"></a>199 нед.</td></tr>
</table>


## <a id="p100506"></a>VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА


<a id="p100507"></a>7.1. Образовательная организация самостоятельно разрабатывает и утверждает ППССЗ в соответствии с ФГОС СПО и с учетом соответствующей примерной ППССЗ.
<a id="p100508"></a>Перед началом разработки ППССЗ образовательная организация должна определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.
<a id="p100509"></a>Конкретные виды деятельности, к которым готовится обучающийся, должны соответствовать присваиваемой квалификации, определять содержание образовательной программы, разрабатываемой образовательной организацией совместно с заинтересованными работодателями.
<a id="p100510"></a>При формировании ППССЗ образовательная организация:
<a id="p100511"></a>имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть учебных циклов ППССЗ, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, либо вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательной организации;
<a id="p100512"></a>имеет право определять для освоения обучающимися в рамках профессионального модуля профессию рабочего, должность служащего (одну или несколько) согласно [приложению](#p100625) к настоящему ФГОС СПО;
<a id="p100513"></a>обязана ежегодно обновлять ППССЗ с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим ФГОС СПО;
<a id="p100514"></a>обязана в рабочих учебных программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;
<a id="p100515"></a>обязана обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;
<a id="p100516"></a>обязана обеспечить обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;
<a id="p100517"></a>обязана сформировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;
<a id="p100518"></a>должна предусматривать в целях реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
<a id="p100519"></a>7.2. При реализации ППССЗ обучающиеся имеют академические права и обязанности в соответствии с Федеральным [законом](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1) от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1>.

<a id="p100520"></a>

---

<a id="p100521"></a><1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566; N 19, ст. 2289; N 22, ст. 2769; N 23, ст. 2933; N 26, ст. 3388; N 30, ст. 4263.

<a id="p100522"></a>7.3. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки.
<a id="p100523"></a>7.4. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю.
<a id="p100524"></a>7.5. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очно-заочной форме обучения составляет 16 академических часов в неделю.
<a id="p100525"></a>7.6. Общая продолжительность каникул в учебном году должна составлять 8 - 11 недель, в том числе не менее 2-х недель в зимний период.
<a id="p100526"></a>7.7. Выполнение курсового проекта (работы) рассматривается как вид учебной деятельности по дисциплине (дисциплинам) профессионального учебного цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального учебного цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на ее (их) изучение.
<a id="p100527"></a>7.8. Дисциплина "Физическая культура" предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной работы (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).
<a id="p100528"></a>7.9. Образовательная организация имеет право для подгрупп девушек использовать часть учебного времени дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" (48 часов), отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний.
<a id="p100529"></a>7.10. Получение СПО на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах ППССЗ. В этом случае ППССЗ, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования и СПО с учетом получаемой специальности СПО.
<a id="p100530"></a>Срок освоения ППССЗ в очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели из расчета:


| <a id="p100531"></a>теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) | <a id="p100532"></a>39 нед. |
| --- | --- |
| <a id="p100533"></a>промежуточная аттестация | <a id="p100534"></a>2 нед. |
| <a id="p100535"></a>каникулы | <a id="p100536"></a>11 нед. |


<a id="p100537"></a>7.11. Консультации для обучающихся по очной и очно-заочной формам обучения предусматриваются образовательной организацией из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период реализации образовательной программы среднего общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательной организацией.

#### <a id="p100538"></a>7.12 В период обучения с юношами проводятся учебные сборы <1>.


<a id="p100539"></a>

---

<a id="p100540"></a><1> [Пункт 1 статьи 13](https://bukva.ai/docs/zakon-53-fz-1998/statya-13#p390) Федерального закона от 28 марта 1998 г. N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, N 13, ст. 1475; N 30, ст. 3613; 2000, N 33, ст. 3348; N 46, ст. 4537; 2001, N 7, ст. 620, ст. 621; 2001, N 30, ст. 3061; 2002, N 7, ст. 631; N 21, ст. 1919; N 26, ст. 2521; N 30, ст. 3029, ст. 3030, ст. 3033; 2003, N 1, ст. 1; N 8, ст. 709; N 27, ст. 2700; N 46, ст. 4437; 2004, N 8, ст. 600; N 17, ст. 1587; N 18, ст. 1687; N 25, ст. 2484; N 27, ст. 2711; N 35, ст. 3607; N 49, ст. 4848; 2005, N 10, ст. 763; N 14, ст. 1212; N 27, ст. 2716; N 29, ст. 2907; N 30, ст. 3110, ст. 3111; N 40, ст. 3987; N 43, ст. 4349; N 49, ст. 5127; 2006, N 1, ст. 10, ст. 22; N 11, ст. 1148; N 19, ст. 2062; N 28, ст. 2974, N 29, ст. 3121, ст. 3122, ст. 3123; N 41, ст. 4206; N 44, ст. 4534; N 50, ст. 5281; 2007, N 2, ст. 362; N 16, ст. 1830; N 31, ст. 4011; N 45, ст. 5418; N 49, ст. 6070, ст. 6074; N 50, ст. 6241; 2008, N 30, ст. 3616; N 49, ст. 5746; N 52, ст. 6235; 2009, N 7, ст. 769; N 18, ст. 2149; N 23, ст. 2765; N 26, ст. 3124; N 48, ст. 5735, ст. 5736; N 51, ст. 6149; N 52, ст. 6404; 2010, N 11, ст. 1167, ст. 1176, ст. 1177; N 31, ст. 4192; N 49, ст. 6415; 2011, N 1, ст. 16; N 27, ст. 3878; N 30, ст. 4589; N 48, ст. 6730; N 49, ст. 7021, ст. 7053, ст. 7054; N 50, ст. 7366; 2012, N 50, ст. 6954; N 53, ст. 7613; 2013, N 9, ст. 870; N 19, ст. 2329; ст. 2331; N 23, ст. 2869; N 27, ст. 3462, ст. 3477; N 48, ст. 6165).

<a id="p100541"></a>7.13. Практика является обязательным разделом ППССЗ. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.
<a id="p100542"></a>При реализации ППССЗ предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.
<a id="p100543"></a>Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.
<a id="p100544"></a>Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
<a id="p100545"></a>Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательной организацией по каждому виду практики.
<a id="p100546"></a>Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
<a id="p100547"></a>Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
<a id="p100548"></a>7.14. Реализация ППССЗ должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла. Преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
<a id="p100549"></a>7.15. ППССЗ должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППССЗ.
<a id="p100550"></a>Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение.
<a id="p100551"></a>Реализация ППССЗ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППССЗ. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть Интернет).
<a id="p100552"></a>Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и (или) электронным изданием по каждой дисциплине профессионального учебного цикла и одним учебно-методическим печатным и (или) электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).
<a id="p100553"></a>Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и (или) электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданной за последние 5 лет.
<a id="p100554"></a>Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
<a id="p100555"></a>Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 3 наименований российских журналов.
<a id="p100556"></a>Образовательная организация должна предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с российскими образовательными организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.

<div align="center">

<a id="p100557"></a>**7.16. Прием на обучение по ППССЗ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов является общедоступным, если иное не предусмотрено [частью 4 статьи 68](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p100910) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1>. Финансирование реализации ППССЗ должно осуществляться в объеме не ниже установленных государственных нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня.**

</div>


<a id="p100558"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100559"></a>**<1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566; N 19, ст. 2289; N 22, ст. 2769; N 23, ст. 2933; N 26, ст. 3388; N 30, ст. 4263.**

</div>


<a id="p100560"></a>7.17. Образовательная организация, реализующая ППССЗ, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательной организации. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам.

<div align="center">

<a id="p100561"></a>**Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских**<br>
**и других помещений**

</div>


<a id="p100562"></a>Кабинеты:
<a id="p100563"></a>гуманитарных дисциплин;
<a id="p100564"></a>социально-экономических дисциплин;
<a id="p100565"></a>иностранных языков;
<a id="p100566"></a>математики;
<a id="p100567"></a>информатики;
<a id="p100568"></a>экологических основ природопользования;
<a id="p100569"></a>инженерной графики;
<a id="p100570"></a>метрологии, стандартизации и сертификации;
<a id="p100571"></a>экономики организации и управления персоналом;
<a id="p100572"></a>охраны труда и безопасности жизнедеятельности;
<a id="p100573"></a>правового обеспечения профессиональной деятельности;
<a id="p100574"></a>методический.
<a id="p100575"></a>Лаборатории:
<a id="p100576"></a>теоретических основ электротехники;
<a id="p100577"></a>радиоматериалов и радиокомпонентов;
<a id="p100578"></a>электронных приборов;
<a id="p100579"></a>основ радиотехники;
<a id="p100580"></a>электрорадиоизмерений;
<a id="p100581"></a>усилителей и источников питания радиоустройств;
<a id="p100582"></a>импульсных и цифровых устройств;
<a id="p100583"></a>конструирования и технологии производства радиоэлектронных средств;
<a id="p100584"></a>микропроцессорных устройств и компьютеров;

<div align="right">

<a id="p100585"></a>радиоприемных и радиопередающих устройств;<br>
<a id="p100586"></a>телевизионных систем;<br>
<a id="p100587"></a>радиотехнических комплексов и систем управления космическими аппаратами;<br>
<a id="p100588"></a>технических средств обучения.<br>
<a id="p100589"></a>Мастерские:<br>
<a id="p100590"></a>слесарные;<br>
<a id="p100591"></a>электрорадиомонтажные;

</div>

<a id="p100592"></a>по профилю рабочей профессии.
<a id="p100593"></a>Полигоны:
<a id="p100594"></a>оборудованные средствами радиолокации, системами управления летательными аппаратами, средствами дальней связи и автономным электропитанием полигоны (площадки) (не ближе 10 км от населенного пункта).

<div align="center">

<a id="p100595"></a>**Спортивный комплекс:**<br>
<a id="p100596"></a>**спортивный зал;**<br>
<a id="p3"></a>**абзацы тридцать восьмой - тридцать девятый утратили силу. - [Приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p101563) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450.**<br>
<a id="p100599"></a>**Залы:**<br>
<a id="p100600"></a>**библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;**<br>
<a id="p100601"></a>**актовый зал.**<br>
<a id="p100602"></a>**Реализация ППССЗ должна обеспечивать:**<br>
<a id="p100603"></a>**выполнение обучающимися лабораторных и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;**

</div>

<a id="p100604"></a>освоение обучающимися профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательной организации или в организациях в зависимости от специфики вида деятельности.
<a id="p100605"></a>При использовании электронных изданий образовательная организация должна обеспечить каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.
<a id="p100606"></a>Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
<a id="p100607"></a>7.18. Реализация ППССЗ осуществляется образовательной организацией на государственном языке Российской Федерации.
<a id="p100608"></a>Реализация ППССЗ образовательной организацией, расположенной на территории республики Российской Федерации, может осуществляться на государственном языке республики Российской Федерации в соответствии с законодательством республик Российской Федерации. Реализация ППССЗ образовательной организацией на государственном языке республики Российской Федерации не должна осуществляться в ущерб государственному языку Российской Федерации.

<a id="p100609"></a>VIII. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

<a id="p100610"></a>8.1. Оценка качества освоения ППССЗ должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестации обучающихся.
<a id="p100611"></a>8.2. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательной организацией самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

<div align="center">

<a id="p100612"></a>8.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППССЗ (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции.<br>
<a id="p100613"></a>Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и междисциплинарным курсам в составе профессиональных модулей разрабатываются и утверждаются образовательной организацией самостоятельно, а для промежуточной аттестации по профессиональным модулям и для государственной итоговой аттестации - разрабатываются и утверждаются образовательной организацией после предварительного положительного заключения работодателей.<br>
<a id="p100614"></a>Для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (междисциплинарным курсам) кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса) в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться преподаватели смежных дисциплин (курсов). Для максимального приближения программ промежуточной аттестации обучающихся по профессиональным модулям к условиям их будущей профессиональной деятельности образовательной организацией в качестве внештатных экспертов должны активно привлекаться работодатели.

</div>


#### <a id="p100615"></a>8.4 Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

<div align="center">

<a id="p100616"></a>оценка уровня освоения дисциплин;<br>
<a id="p100617"></a>оценка компетенций обучающихся.<br>
<a id="p100618"></a>Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.<br>
<a id="p100619"></a>8.5. К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам <1>.

</div>


<a id="p100620"></a>

---

## <a id="p100621"></a>Часть 6 статьи 59 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566; N 19, ст. 2289; N 22, ст. 2769; N 23, ст. 2933; N 26, ст. 3388; N 30, ст. 4263).


<a id="p100622"></a>8.6. Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Обязательное требование - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.
<a id="p100623"></a>Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательной организации.





<a id="p100624"></a>Приложение

<div align="center">

к ФГОС СПО по специальности

</div>


##### 11.02.04 Радиотехнические комплексы

<div align="center">

и системы управления космических

</div>

летательных аппаратов

<div align="center">

<a id="p100625"></a>ПЕРЕЧЕНЬ<br>
ПРОФЕССИЙ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЕЙ СЛУЖАЩИХ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ<br>
К ОСВОЕНИЮ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

</div>

СРЕДНЕГО ЗВЕНА


| <a id="p100626"></a>Код по Общероссийскому [классификатору](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p100010) профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94) | <a id="p100627"></a>Наименование профессий рабочих, должностей служащих |
| --- | --- |
| <a id="p100628"></a>1 | <a id="p100629"></a>2 |
| <a id="p100630"></a>[17556](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p103930) | <a id="p100631"></a>Радиомеханик по ремонту радиоэлектронного оборудования |
| <a id="p100632"></a>[17861](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p104086) | <a id="p100633"></a>Регулировщик радиоэлектронной аппаратуры и приборов |
| <a id="p100634"></a>[18193](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p104256) | <a id="p100635"></a>Сборщик микросхем |
| <a id="p100636"></a>[18233](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p104278) | <a id="p100637"></a>Сборщик полупроводниковых приборов |
| <a id="p100638"></a>[18249](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p104286) | <a id="p100639"></a>Сборщик радиодеталей |
| <a id="p100640"></a>[18460](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p104400) | <a id="p100641"></a>Слесарь-механик по радиоэлектронной аппаратуре |
| <a id="p100642"></a>[18567](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p104450) | <a id="p100643"></a>Слесарь-сборщик летательных аппаратов |
| <a id="p100644"></a>[18569](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p104451) | <a id="p100645"></a>Слесарь-сборщик радиоэлектронной аппаратуры и приборов |




<a id="p100646"></a>

---