---
title: "Приказ Минобрнауки России от 11.08.2014 N 965"
number: "965"
issuer: "Министерство образования и науки Российской Федерации"
issued_on: 2014-08-11
status: утратил силу
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-965-2014"
---

## Приказ Минобрнауки России от 11.08.2014 N 965

# Приказ Минобрнауки России от 11.08.2014 N 965

"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений"

(Зарегистрировано в Минюсте России 25.08.2014 N 33818)

> [!WARNING]
> Документ утратил силу с [1 сентября 2023 года](https://bukva.ai/docs/prikaz-155-2023-minprosvescheniya-rossii#p100006) в связи с изданием [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-155-2023-minprosvescheniya-rossii#p100047) Минпросвещения России от 06.03.2023 N 155.
> Приказом Минобрнауки России от 10.01.2018 N 2 утв. новый федеральный государственный образовательный [стандарт](https://bukva.ai/docs/prikaz-2-2018-minobrnauki-rossii#p100013).
> Начало действия документа - [01.09.2014](#p100008).
> Окончание действия документа - 31.08.2023.
> Прием на обучение в соответствии со [стандартом](#p100012), утвержденным данным документом, прекращен 1 сентября 2018 года ([Приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-2-2018-minobrnauki-rossii#p100009) Минобрнауки России от 10.01.2018 N 2).


<a id="p100001"></a>Зарегистрировано в Минюсте России 25 августа 2014 г. N 33818

---


<a id="p100002"></a>**МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**


## <a id="p100003"></a>ПРИКАЗ

от 11 августа 2014 г. N 965

<a id="p100004"></a>**ОБ УТВЕРЖДЕНИИ**
**ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА**
**СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ**

##### 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ


<a id="p100005"></a>В соответствии с [подпунктом 5.2.41](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-466-2013#p100061) Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37, ст. 4702; 2014, N 2, ст. 126; N 6, ст. 582; N 27, ст. 3776), [пунктом 17](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-661-2013#p100042) Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 661 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 33, ст. 4377), приказываю:

<div align="center">

1. <a id="p100006"></a>Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный [стандарт](#p100012) среднего профессионального образования по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.<br>
2. <a id="p100007"></a>Признать утратившим силу [приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-356-2010) Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 апреля 2010 г. N 356 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 мая 2010 г., регистрационный N 17303).<br>
3. <a id="p100008"></a>Настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2014 года.

</div>


<a id="p100009"></a>Министр
**Д.В.ЛИВАНОВ**





<a id="p100010"></a>Приложение

<a id="p100011"></a>Утвержден
приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 11 августа 2014 г. N 965

<a id="p100012"></a>**ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ**
**СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ**

##### 08.02.01 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ



### <a id="p100013"></a>I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ


<a id="p100014"></a>1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований к среднему профессиональному образованию по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений для профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образования, которые имеют право на реализацию имеющих государственную аккредитацию программ подготовки специалистов среднего звена по данной специальности, на территории Российской Федерации (далее - образовательная организация).
<a id="p100015"></a>1.2. Право на реализацию программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений имеет образовательная организация при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности.
<a id="p100016"></a>Возможна сетевая форма реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций. В реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием сетевой формы наряду с образовательными организациями также могут участвовать медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных программой подготовки специалистов среднего звена.


### <a id="p100017"></a>II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ


<a id="p100018"></a>В настоящем стандарте используются следующие сокращения:
<a id="p100019"></a>СПО - среднее профессиональное образование;
<a id="p100020"></a>ФГОС СПО - федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;
<a id="p100021"></a>ППССЗ - программа подготовки специалистов среднего звена;
<a id="p100022"></a>ОК - общая компетенция;
<a id="p100023"></a>ПК - профессиональная компетенция;
<a id="p100024"></a>ПМ - профессиональный модуль;
<a id="p100025"></a>МДК - междисциплинарный курс.


### <a id="p100026"></a>III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ


<a id="p100027"></a>3.1. Получение СПО по ППССЗ допускается только в образовательной организации.
<a id="p100028"></a>3.2. Сроки получения СПО по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений базовой подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в Таблице 1.


#### <a id="p100029"></a>Таблица 1



<table>
<colgroup><col width="33%"><col width="31%"><col width="36%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100030"></a>Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППССЗ</td><td><a id="p100031"></a>Наименование квалификации базовой подготовки</td><td><a id="p100032"></a>Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения <a href="#p100039">&lt;1&gt;</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100033"></a>среднее общее образование</td><td rowspan="2"><a id="p100034"></a>Техник</td><td><a id="p100035"></a>2 года 10 месяцев</td></tr>
<tr><td><a id="p100036"></a>основное общее образование</td><td><a id="p100037"></a>3 года 10 месяцев <a href="#p100040">&lt;2&gt;</a></td></tr>
</table>



<a id="p100038"></a>

---

<div align="right">

<a id="p100039"></a><1> Независимо от применяемых образовательных технологий.<br>
<a id="p100040"></a><2> Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППССЗ, в том числе с учетом получаемой специальности СПО.

</div>


<a id="p100041"></a>3.3. Сроки получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки превышают на один год срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки.
<a id="p100042"></a>Сроки получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в Таблице 2.


#### <a id="p100043"></a>Таблица 2



<table>
<colgroup><col width="33%"><col width="31%"><col width="36%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100044"></a>Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППССЗ</td><td><a id="p100045"></a>Наименование квалификации углубленной подготовки</td><td><a id="p100046"></a>Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения <a href="#p100053">&lt;1&gt;</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100047"></a>среднее общее образование</td><td rowspan="2"><a id="p100048"></a>Старший техник</td><td><a id="p100049"></a>3 года 10 месяцев</td></tr>
<tr><td><a id="p100050"></a>основное общее образование</td><td><a id="p100051"></a>4 года 10 месяцев <a href="#p100054">&lt;2&gt;</a></td></tr>
</table>



<a id="p100052"></a>

---

<a id="p100053"></a><1> Независимо от применяемых образовательных технологий.
<a id="p100054"></a><2> Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППССЗ, в том числе с учетом получаемой специальности СПО.

<a id="p100055"></a>Сроки получения СПО по ППССЗ базовой и углубленной подготовки независимо от применяемых образовательных технологий увеличиваются:
<a id="p100056"></a>а) для обучающихся по очно-заочной и заочной формам обучения:
<a id="p100057"></a>на базе среднего общего образования - не более чем на 1 год;
<a id="p100058"></a>на базе основного общего образования - не более чем на 1,5 года;
<a id="p100059"></a>б) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - не более чем на 10 месяцев.


### <a id="p100060"></a>IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ


<div align="center">

<a id="p100061"></a>4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по проектированию, строительству, эксплуатации, ремонту и реконструкции зданий и сооружений.

</div>


#### <a id="p100062"></a>4.2 Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

<div align="center">

<a id="p100063"></a>строительные объекты (гражданские, промышленные и сельскохозяйственные здания и сооружения);<br>
<a id="p100064"></a>строительные материалы, изделия и конструкции;<br>
<a id="p100065"></a>строительные машины и механизмы;<br>
<a id="p100066"></a>нормативная и производственно-техническая документации;<br>
<a id="p100067"></a>технологические процессы проектирования, строительства и эксплуатации зданий и сооружений и их конструктивные элементы;<br>
<a id="p100068"></a>первичные трудовые коллективы.

</div>


#### <a id="p100069"></a>4.3 Техник готовится к следующим видам деятельности:


##### <a id="p100070"></a>4.3.1 Участие в проектировании зданий и сооружений.

<a id="p100071"></a>4.3.2. Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов.
<a id="p100072"></a>4.3.3. Организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных работ, эксплуатации и реконструкции зданий и сооружений.
<a id="p100073"></a>4.3.4. Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов.
<a id="p100074"></a>4.3.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих ([приложение](#p100570) к настоящему ФГОС СПО).

#### <a id="p100075"></a>4.4 Старший техник готовится к следующим видам деятельности:


##### <a id="p100076"></a>4.4.1 Участие в проектировании зданий и сооружений.

<a id="p100077"></a>4.4.2. Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов.
<a id="p100078"></a>4.4.3. Организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных работ, эксплуатации, ремонте и реконструкции зданий и сооружений.
<a id="p100079"></a>4.4.4. Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов.
<a id="p100080"></a>4.4.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих ([приложение](#p100570) к настоящему ФГОС СПО).


### <a id="p100081"></a>V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА



#### <a id="p100082"></a>5.1 Техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

<div align="center">

<a id="p100083"></a>ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.<br>
<a id="p100084"></a>ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.<br>
<a id="p100085"></a>ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

</div>

<a id="p100086"></a>ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
<a id="p100087"></a>ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
<a id="p100088"></a>ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
<a id="p100089"></a>ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
<a id="p100090"></a>ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
<a id="p100091"></a>ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

#### <a id="p100092"></a>5.2 Техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:


##### <a id="p100093"></a>5.2.1 Участие в проектировании зданий и сооружений.

<a id="p100094"></a>ПК 1.1. Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий.
<a id="p100095"></a>ПК 1.2. Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием информационных технологий.
<a id="p100096"></a>ПК 1.3. Выполнять несложные расчеты и конструирование строительных конструкций.
<a id="p100097"></a>ПК 1.4. Участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий.
<a id="p100098"></a>5.2.2. Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов.
<a id="p100099"></a>ПК 2.1. Организовывать и выполнять подготовительные работы на строительной площадке.
<a id="p100100"></a>ПК 2.2. Организовывать и выполнять строительно-монтажные, ремонтные и работы по реконструкции строительных объектов.
<a id="p100101"></a>ПК 2.3. Проводить оперативный учет объемов выполняемых работ и расхода материальных ресурсов.
<a id="p100102"></a>ПК 2.4. Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ.
<a id="p100103"></a>5.2.3. Организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных работ, эксплуатации, ремонте и реконструкции зданий и сооружений.
<a id="p100104"></a>ПК 3.1. Осуществлять оперативное планирование деятельности структурных подразделений при проведении строительно-монтажных работ, текущего содержания и реконструкции строительных объектов.
<a id="p100105"></a>ПК 3.2. Обеспечивать работу структурных подразделений при выполнении производственных задач.
<a id="p100106"></a>ПК 3.3. Контролировать и оценивать деятельность структурных подразделений.
<a id="p100107"></a>ПК 3.4. Обеспечивать соблюдения требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и защиту окружающей среды при выполнении строительно-монтажных и ремонтных работ и работ по реконструкции строительных объектов.

<div align="center">

<a id="p100108"></a>5.2.4. Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов.<br>
<a id="p100109"></a>ПК 4.1. Принимать участие в диагностике технического состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий.<br>
<a id="p100110"></a>ПК 4.2. Организовывать работу по технической эксплуатации зданий и сооружений.<br>
<a id="p100111"></a>ПК 4.3. Выполнять мероприятия по технической эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий.

</div>

<a id="p100112"></a>ПК 4.4. Осуществлять мероприятия по оценке технического состояния и реконструкции зданий.
<a id="p100113"></a>5.2.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

#### <a id="p100114"></a>5.3 Старший техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

<a id="p100115"></a>ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
<a id="p100116"></a>ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
<a id="p100117"></a>ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
<a id="p100118"></a>ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
<a id="p100119"></a>ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
<a id="p100120"></a>ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
<a id="p100121"></a>ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
<a id="p100122"></a>ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
<a id="p100123"></a>ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

#### <a id="p100124"></a>5.4 Старший техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:


##### <a id="p100125"></a>5.4.1 Участие в проектировании зданий и сооружений.

<a id="p100126"></a>ПК 1.1. Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий.
<a id="p100127"></a>ПК 1.2. Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием информационных технологий.
<a id="p100128"></a>ПК 1.3. Проектировать строительные конструкции с использованием информационных технологий.
<a id="p100129"></a>ПК 1.4. Разрабатывать проект производства работ на несложные строительные объекты.
<a id="p100130"></a>5.4.2. Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации, ремонте и реконструкции строительных объектов.
<a id="p100131"></a>ПК 2.1. Организовывать и выполнять подготовительные работы на строительной площадке.
<a id="p100132"></a>ПК 2.2. Организовывать и выполнять строительно-монтажные, ремонтные работы и работы по реконструкции строительных объектов.
<a id="p100133"></a>ПК 2.3. Проводить оперативный учет объемов выполняемых работ и расхода материальных ресурсов.
<a id="p100134"></a>ПК 2.4. Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ.
<a id="p100135"></a>5.4.3. Организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных работ, эксплуатации, ремонте и реконструкции строительных объектов.
<a id="p100136"></a>ПК 3.1. Осуществлять оперативное планирование деятельности структурных подразделений при проведении строительно-монтажных работ, текущего содержания и реконструкции строительных объектов.
<a id="p100137"></a>ПК 3.2. Обеспечивать работу структурных подразделений при выполнении производственных задач.
<a id="p100138"></a>ПК 3.3. Контролировать и оценивать деятельность структурных подразделений.
<a id="p100139"></a>ПК 3.4. Обеспечивать соблюдения требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды при выполнении строительно-монтажных работ, ремонтных и работ по реконструкции строительных объектов.
<a id="p100140"></a>ПК 3.5. Принимать участие в подготовке и проведении подрядных торгов.
<a id="p100141"></a>5.4.4. Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов.
<a id="p100142"></a>ПК 4.1. Принимать участие в диагностике технического состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий.
<a id="p100143"></a>ПК 4.2. Организовывать работу по технической эксплуатации зданий и сооружений в соответствии с нормативно-технической документацией.
<a id="p100144"></a>ПК 4.3. Выполнять мероприятия по технической эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий.
<a id="p100145"></a>ПК 4.4. Осуществлять мероприятия по оценке технического состояния и реконструкции зданий.
<a id="p100146"></a>5.4.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.


### <a id="p100147"></a>VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА



#### <a id="p100148"></a>6.1 ППССЗ предусматривает изучение следующих учебных циклов:

<a id="p100149"></a>общего гуманитарного и социально-экономического;
<a id="p100150"></a>математического и общего естественнонаучного;
<a id="p100151"></a>профессионального;
<a id="p100152"></a>и разделов:
<a id="p100153"></a>учебная практика;
<a id="p100154"></a>производственная практика (по профилю специальности);
<a id="p100155"></a>производственная практика (преддипломная);
<a id="p100156"></a>промежуточная аттестация;
<a id="p100157"></a>государственная итоговая аттестация.
<a id="p100158"></a>6.2. Обязательная часть ППССЗ по учебным циклам должна составлять около 70 процентов от общего объема времени, отведенного на их освоение. Вариативная часть (около 30 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательной организацией.
<a id="p100159"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический, математический и общий естественнонаучный учебные циклы состоят из дисциплин.
<a id="p100160"></a>Профессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и (или) производственная практика (по профилю специальности).
<a id="p100161"></a>6.3. Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического учебного цикла ППССЗ базовой подготовки должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: "Основы философии", "История", "Иностранный язык", "Физическая культура"; углубленной подготовки - "Основы философии", "История", "Психология общения", "Иностранный язык", "Физическая культура".
<a id="p100162"></a>Обязательная часть профессионального учебного цикла ППССЗ как базовой, так и углубленной подготовки должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Объем часов на дисциплину "Безопасность жизнедеятельности" составляет 68 академических часов, из них на освоение основ военной службы - 48 академических часов.
<a id="p100163"></a>6.4. Образовательной организацией при определении структуры ППССЗ и трудоемкости ее освоения может применяться система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.

<a id="p100164"></a>Таблица 3

<a id="p100165"></a>Структура программы подготовки специалистов среднего звена
базовой подготовки


<table>
<colgroup><col width="10%"><col width="28%"><col width="15%"><col width="15%"><col width="21%"><col width="12%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100166"></a>Индекс</td><td><a id="p100167"></a>Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту</td><td><a id="p100168"></a>Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося (час./нед.)</td><td><a id="p100169"></a>В том числе часов обязательных учебных занятий</td><td><a id="p100170"></a>Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)</td><td><a id="p100171"></a>Коды формируемых компетенций</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100172"></a>Обязательная часть учебных циклов ППССЗ</td><td><a id="p100173"></a>3186</td><td><a id="p100174"></a>2124</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100175"></a>ОГСЭ.00</td><td><a id="p100176"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл</td><td><a id="p100177"></a>648</td><td><a id="p100178"></a>432</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100179"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста;<br>знать:<br>основные категории и понятия философии;<br>роль философии в жизни человека и общества;<br>основы философского учения о бытии;<br>сущность процесса познания;<br>основы научной, философской и религиозной картин мира;<br>об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;<br>о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий;</td><td></td><td><a id="p100180"></a>48</td><td><a id="p100181"></a>ОГСЭ.01. Основы философии</td><td><a id="p100182"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100183"></a>уметь:<br>ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;<br>выявлять взаимосвязь российских, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;<br>знать:<br>основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);<br>сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;<br>основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;<br>назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;<br>роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;<br>содержание и назначение важнейших законодательных и иных нормативных правовых актов мирового и регионального значения;</td><td></td><td><a id="p100184"></a>48</td><td><a id="p100185"></a>ОГСЭ.02. История</td><td><a id="p100186"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100187"></a>уметь:<br>общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;<br>переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;<br>самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;<br>знать:<br>лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;</td><td></td><td><a id="p100188"></a>168</td><td><a id="p100189"></a>ОГСЭ.03.<br>Иностранный язык</td><td><a id="p100190"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100191"></a>уметь:<br>использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;<br>знать:<br>о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;<br>основы здорового образа жизни.</td><td><a id="p100192"></a>336</td><td><a id="p100193"></a>168</td><td><a id="p100194"></a>ОГСЭ.04. Физическая культура</td><td><a id="p100195"></a>ОК 2, 3, 6</td></tr>
<tr><td><a id="p100196"></a>ЕН.00</td><td><a id="p100197"></a>Математический и общий естественнонаучный учебный цикл</td><td><a id="p100198"></a>168</td><td><a id="p100199"></a>112</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100200"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>выполнять необходимые измерения и связанные с ними расчеты;<br>вычислять площади и объемы деталей строительных конструкций, объемы земляных работ;<br>применять математические методы для решения профессиональных задач;<br>знать:<br>основные понятия о математическом синтезе и анализе, дискретной математики, теории вероятности и математической статистики;<br>основные формулы для вычисления площадей фигур и объемов тел, используемых в строительстве;</td><td></td><td></td><td><a id="p100201"></a>ЕН.01. Математика</td><td><a id="p100202"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.3, 1.4,<br>2.3 - 2.4, 3.3,<br>4.1 - 4.4</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100203"></a>уметь:<br>работать с разными видами информации с помощью компьютера и других информационных средств и коммуникационных технологий;<br>организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;<br>использовать программы графических редакторов электронно-вычислительных машин;<br>в профессиональной деятельности;<br>работать с пакетами прикладных программ профессиональной направленности на электронно-вычислительных машинах;<br>знать:<br>методику работы с графическим редактором электронно-вычислительных машин при решении профессиональных задач;<br>основы применения системных программных продуктов для решения профессиональных задач на электронно-вычислительных машинах;</td><td></td><td></td><td><a id="p100204"></a>ЕН.02. Информатика</td><td><a id="p100205"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4,<br>2.3, 3.1, 3.3, 4.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100206"></a>П.00</td><td><a id="p100207"></a>Профессиональный учебный цикл</td><td><a id="p100208"></a>2370</td><td><a id="p100209"></a>1580</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100210"></a>ОП.00</td><td><a id="p100211"></a>Общепрофессиональные дисциплины</td><td><a id="p100212"></a>692</td><td><a id="p100213"></a>462</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100214"></a>В результате изучения обязательной части профессионального учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:<br>уметь:<br>использовать полученные знания при выполнении конструкторских документов с помощью компьютерной графики;<br>знать:<br>правила разработки, выполнения оформления и чтения конструкторской документации;<br>способы графического представления пространственных образов и схем;<br>стандарты единой системы конструкторской документации и системы проектной документации в строительстве;</td><td></td><td></td><td><a id="p100215"></a>ОП.01. Инженерная графика</td><td><a id="p100216"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100217"></a>уметь:<br>выполнять расчеты на прочность, жесткость, устойчивость элементов сооружений;<br>определять аналитическим и графическим способами усилия опорные реакции балок, ферм, рам;<br>определять усилия в стержнях ферм;<br>строить эпюры нормальных напряжений, изгибающих моментов и др.;<br>знать:<br>законы механики деформируемого твердого тела, виды деформаций, основные расчеты;<br>определение направления реакций, связи;<br>определение момента силы относительно точки, его свойства;<br>типы нагрузок и виды опор балок, ферм, рам;<br>напряжения и деформации, возникающие в строительных элементах при работе под нагрузкой;<br>моменты инерций простых сечений элементов и др.</td><td></td><td></td><td><a id="p100218"></a>ОП.02. Техническая механика</td><td><a id="p100219"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.3,<br>4.1, 4.4</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100220"></a>уметь:<br>читать электрические схемы, вести оперативный учет работы энергетических установок;<br>знать:<br>основы электротехники и электроники, устройство и принцип действия электрических машин и трансформаторов, аппаратуры управления электроустановками;</td><td></td><td></td><td><a id="p100221"></a>ОП.03. Основы электротехники</td><td><a id="p100222"></a>ОК 1 - 9,<br>ПК 2.1 - 2.2, 4.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100223"></a>уметь:<br>читать ситуации на планах и картах;<br>определять положение линий на местности;<br>решать задачи на масштабы;<br>решать прямую и обратную геодезическую задачу;<br>выносить на строительную площадку элементы стройгенплана;<br>пользоваться приборами и инструментами, используемыми при измерении линий, углов и отметок точек;<br>проводить камеральные работы по окончании теодолитной съемки и геометрического нивелирования;<br>знать:<br>основные понятие и термины, используемые в геодезии;<br>назначение опорных геодезических сетей;<br>масштабы, условные топографические знаки, точность масштаба;<br>систему плоских прямоугольных координат;<br>приборы и инструменты для измерений:<br>линий, углов и определения превышений;<br>виды геодезических измерений;</td><td></td><td></td><td><a id="p100224"></a>ОП.04. Основы геодезии</td><td><a id="p100225"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.2, 2.1, 2.2, 2.4, 3.4, 4.2</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100226"></a>уметь:<br>применять программное обеспечение, компьютерные и телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности;<br>отображать информацию с помощью принтеров, плоттеров и средств мультимедиа;<br>устанавливать пакеты прикладных программ;<br>знать:<br>состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;<br>основные этапы решения задач с помощью электронно-вычислительных машин;<br>перечень периферийных устройств, необходимых для реализации автоматизированного рабочего места на базе персонального компьютера;<br>технологию поиска информации;<br>технологию освоения пакетов прикладных программ;</td><td></td><td></td><td><a id="p100227"></a>ОП.05.<br>Информационные технологии в профессиональной деятельности</td><td><a id="p100228"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4, 2.3, 2.4, 3.1 - 3.3, 4.1</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100229"></a>уметь:<br>рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации;<br>оформлять основные документы по регистрации малых предприятий;<br>составлять и заключать договоры подряда;<br>использовать информацию о рынке, определять товарную номенклатуру, товародвижение и сбыт;<br>в соответствии с изменениями влияния внешней или внутренней среды определять направление менеджмента;<br>знать:<br>состав трудовых и финансовых ресурсов организации;<br>основные фонды и оборотные средства строительной организации, показатели их использования;<br>основные технико-экономические показатели хозяйственно-финансовой деятельности организации;<br>механизмы ценообразования на строительную продукцию, формы оплаты труда;<br>методику разработки бизнес-плана;<br>содержание основных составляющих общего менеджмента;<br>методологию и технологию современного менеджмента;<br>характер тенденций развития современного менеджмента;<br>требования, предъявляемые к современному менеджеру;<br>стратегию и тактику маркетинга;</td><td></td><td></td><td><a id="p100230"></a>ОП.06. Экономика организации</td><td><a id="p100231"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 2.3, 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100232"></a>уметь:<br>организовывать и проводить мероприятия по защите работников и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;<br>предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;<br>использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;<br>применять первичные средства пожаротушения;<br>ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;<br>применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;<br>владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;<br>оказывать первую помощь пострадавшим;<br>знать:<br>принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;<br>основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;<br>основы военной службы и обороны государства;<br>задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;<br>меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;<br>организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;<br>основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящие на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;<br>область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;<br>порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.</td><td></td><td><a id="p100233"></a>68</td><td><a id="p100234"></a>ОП.07. Безопасность жизнедеятельности</td><td><a id="p100235"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.4, 2.1, 2.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100236"></a>ПМ.00</td><td><a id="p100237"></a>Профессиональные модули</td><td><a id="p100238"></a>1678</td><td><a id="p100239"></a>1118</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100240"></a>ПМ.01</td><td rowspan="2"><a id="p100241"></a>Участие в проектировании зданий и сооружений<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>подбора строительных конструкций и разработки несложных узлов и деталей конструктивных элементов зданий;<br>разработки архитектурно-строительных чертежей;<br>выполнения расчетов и проектирования строительных конструкций, оснований;<br>разработки и оформления отдельных частей проекта производства работ;<br>уметь:<br>определять по внешним признакам и маркировке вид и качество строительных материалов и изделий;<br>производить выбор строительных материалов конструктивных элементов;<br>определять глубину заложения фундамента;<br>выполнять теплотехнический расчет ограждающих конструкций;<br>подбирать строительные конструкции для разработки архитектурно-строительных чертежей;<br>читать строительные и рабочие чертежи;<br>читать и применять типовые узлы при разработке рабочих чертежей;<br>выполнять чертежи планов, фасадов, разрезов, схем с помощью информационных технологий;<br>читать генеральные планы участков, отводимых для строительных объектов;<br>выполнять горизонтальную привязку от существующих объектов;<br>выполнять транспортную инфраструктуру и благоустройство прилегающей территории;<br>выполнять по генеральному плану разбивочный чертеж для выноса здания в натуру;<br>применять информационные системы для проектирования генеральных планов;<br>выполнять расчеты нагрузок, действующих на конструкции;<br>по конструктивной схеме построить расчетную схему конструкции;<br>выполнять статический расчет;<br>проверять несущую способность конструкций;<br>подбирать сечение элемента от приложенных нагрузок;<br>определять размеры подошвы фундамента;<br>выполнять расчеты соединений элементов конструкции;<br>рассчитывать несущую способность свай по грунту, шаг свай и количество свай в ростверке;<br>использовать информационные технологии при проектировании строительных конструкций;<br>читать строительные чертежи и схемы инженерных сетей и оборудования;<br>подбирать комплекты строительных машин и средств малой механизации для выполнения работ;<br>разрабатывать документы, входящие в проект производства работ;<br>оформлять чертежи технологического проектирования с применением информационных технологий;<br>использовать в организации производства работ передовой отечественный и зарубежный опыт;<br>знать:<br>основные свойства и область применения строительных материалов и изделий;<br>основные конструктивные системы и решения частей зданий;<br>основные строительные конструкции зданий;<br>современные конструктивные решения подземной и надземной части зданий;<br>принцип назначения глубины заложения фундамента;<br>конструктивные решения фундаментов;<br>конструктивные решения энергосберегающих ограждающих конструкций;<br>основные узлы сопряжений конструкций зданий;<br>основные методы усиления конструкций;<br>нормативно-техническую документацию на проектирование, строительство и реконструкцию зданий конструкций;<br>особенности выполнения строительных чертежей;<br>графические обозначения материалов и элементов конструкций;<br>требования нормативно-технической документации на оформление строительных чертежей;<br>понятия о проектировании зданий и сооружений;<br>правила привязки основных конструктивных элементов зданий к координационным осям;<br>порядок выполнения чертежей планов, фасадов, разрезов, схем;<br>профессиональные системы автоматизированного проектирования работ для выполнения архитектурно-строительных чертежей;<br>задачи и стадийность инженерно-геологических изысканий для обоснования проектирования градостроительства;<br>способы выноса осей зданий в натуру от существующих зданий и опорных геодезических пунктов;<br>ориентацию зданий на местности;<br>условные обозначения на генеральных планах;<br>градостроительный регламент;<br>технико-экономические показатели генеральных планов;<br>нормативно-техническую документацию на проектирование строительных конструкций из различных материалов и оснований;<br>методику подсчета нагрузок;<br>правила построения расчетных схем;<br>методику определения внутренних усилий от расчетных нагрузок;<br>работу конструкций под нагрузкой;<br>прочностные и деформационные характеристики строительных материалов;<br>основы расчета строительных конструкций;<br>виды соединений для конструкций из различных материалов;<br>строительную классификацию грунтов;<br>физические и механические свойства грунтов;<br>классификацию свай, работу свай в грунте;<br>правила конструирования строительных конструкций;<br>профессиональные системы автоматизированного проектирования работ для проектирования строительных конструкций;<br>основные методы организации строительного производства (последовательный, параллельный, поточный);<br>основные технико-экономические характеристики строительных машин и механизмов;<br>методику вариантного проектирования;<br>сетевое и календарное планирование;<br>основные понятия проекта организации строительства;<br>принципы и методику разработки проекта производства работ;<br>профессиональные информационные системы для выполнения проекта производства работ.</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100242"></a>МДК.01.01. Проектирование зданий и сооружений</td><td rowspan="2"><a id="p100243"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100244"></a>МДК.01.02. Проект производства работ</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100245"></a>ПМ.02</td><td rowspan="2"><a id="p100246"></a>Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>организации и выполнения подготовительных работ на строительной площадке;<br>организации и выполнения строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по реконструкции строительных объектов;<br>определения и учета выполняемых объемов работ и списанию материальных ресурсов;<br>осуществления мероприятий по контролю качества выполняемых работ;<br>уметь:<br>читать генеральный план;<br>читать геологическую карту и разрезы;<br>читать разбивочные чертежи;<br>осуществлять геодезическое обеспечение в подготовительный период;<br>осуществлять подготовку строительной площадки в соответствии с проектом организации строительства и проектом производства работ;<br>осуществлять производство строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по реконструкции в соответствии с требованиями нормативно-технической документации, требованиями контракта, рабочими чертежами и проектом производства работ;<br>вести исполнительную документацию на объекте;<br>составлять отчетно-техническую документацию на выполненные работы;<br>осуществлять геодезическое обеспечение выполняемых технологических операций;<br>обеспечивать приемку и хранение материалов, изделий, конструкций в соответствии с нормативно-технической документацией;<br>разделять машины и средства малой механизации по типам, назначению, видам выполняемых работ;<br>использовать ресурсосберегающие технологии при организации строительного производства;<br>проводить обмерные работы;<br>определять объемы выполняемых работ;<br>вести списание материалов в соответствии с нормами расхода;<br>обеспечивать безопасное ведение работ при выполнении различных производственных процессов;<br>осуществлять входной контроль поступающих на объект строительных материалов, изделий и конструкций с использованием статистических методов контроля;<br>вести операционный контроль технологической последовательности производства работ, устраняя нарушения технологии и обеспечивая качество строительно-монтажных работ в соответствии с нормативно-технической документацией;<br>вести геодезический контроль в ходе выполнения технологических операций;<br>оформлять документы на приемку работ и исполнительную документацию (в том числе исполнительные схемы, акт на скрытые работы с использованием информационных технологий;<br>знать:<br>порядок отвода земельного участка под строительство и правила землепользования;<br>основные параметры состава, состояния грунтов, их свойства, применение;<br>основные геодезические понятия и термины, геодезические приборы и их назначение;<br>основные принципы организации и подготовки территории;<br>технические возможности и использование строительных машин и оборудования;<br>особенности сметного нормирования подготовительного периода строительства;<br>схемы подключения временных коммуникаций к существующим инженерным сетям;<br>основы электроснабжения строительной площадки;<br>последовательность и методы выполнения организационно-технической подготовки строительной площадки;<br>методы искусственного понижения уровня грунтовых вод;<br>действующую нормативно-техническую документацию на производство и приемку выполняемых работ;<br>технологию строительных процессов;<br>основные конструктивные решения строительных объектов;<br>особенности возведения зданий и сооружений в зимних и экстремальных условиях, а также в районах с особыми геофизическими условиями;<br>способы и методы выполнения геодезических работ при производстве строительно-монтажных работ;<br>свойства и показатели качества основных конструктивных материалов и изделий;<br>основные сведения о строительных машинах, об их устройстве и процессе работы;<br>рациональное применение строительных машин и средств малой механизации;<br>правила эксплуатации строительных машин и оборудования;<br>современную методическую и сметно-нормативную базу ценообразования в строительстве;<br>особенности работы конструкций;<br>правила безопасного ведения работ и защиты окружающей среды;<br>правила исчисления объемов выполняемых работ;<br>нормы расхода строительных материалов, изделий и конструкций по выполняемым работам;<br>правила составления смет и единичные нормативы;<br>энергосберегающие технологии при выполнении строительных процессов;<br>допустимые отклонения на строительные изделия и конструкции в соответствии с нормативной базой;<br>нормативно-техническую документацию на производство и приемку строительно-монтажных работ;<br>требования органов внешнего надзора;<br>перечень актов на скрытые работы;<br>перечень и содержание документов, необходимых для приемки объекта в эксплуатацию;<br>метрологическое обеспечение средств измерений и измеряемых величин при контроле качества технологических процессов производства строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по реконструкции в строительстве.</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100247"></a>МДК.02.01.<br>Организация технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов</td><td rowspan="2"><a id="p100248"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 2.1 - 2.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100249"></a>МДК.02.02. Учет и контроль технологических процессов</td></tr>
<tr><td><a id="p100250"></a>ПМ.03</td><td><a id="p100251"></a>Организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных работ, эксплуатации и реконструкции зданий и сооружений<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>осуществления планирования деятельности структурных подразделений при строительстве и эксплуатации зданий и сооружений;<br>обеспечения деятельности структурных подразделений;<br>контроля деятельности структурных подразделений;<br>обеспечения соблюдения требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды при выполнении строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по реконструкции строительных объектов;<br>уметь:<br>планировать последовательность выполнения производственных процессов с целью эффективного использования имеющихся в распоряжении ресурсов;<br>оформлять заявку обеспечения производства строительно-монтажных работ материалами, конструкциями, механизмами, автотранспортом, трудовыми ресурсами;<br>определять содержание учредительных функций на каждом этапе производства;<br>составлять предложения по повышению разрядов работникам, комплектованию количественного профессионально-квалификационного состава бригад;<br>производить расстановку бригад и не входящих в их состав отдельных работников на участке;<br>устанавливать производственные задания;<br>проводить производственный инструктаж;<br>выдавать и распределять производственные задания между исполнителями работ (бригадами и звеньями);<br>делить фронт работ на захватки и делянки;<br>закреплять объемы работ за бригадами;<br>организовывать выполнение работ в соответствии с графиками и сроками производства работ;<br>обеспечивать работников инструментами, приспособлениями, средствами малой механизации, транспортом, спецодеждой, защитными средствами;<br>обеспечивать условия для освоения и выполнения рабочими установленных норм выработки;<br>обеспечивать соблюдение законности на производстве;<br>защищать свои гражданские, трудовые права в соответствии с законодательными и нормативными правовыми актами;<br>организовывать оперативный учет выполнения производственных заданий;<br>оформлять документы по учету рабочего времени, выработки, простоев;<br>пользоваться основными нормативными правовыми актами по охране труда и охране окружающей среды;<br>проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;<br>использовать экобиозащитную технику;<br>обеспечивать соблюдение рабочими требований охраны труда и техники безопасности на рабочих местах;<br>проводить аттестацию рабочих мест;<br>разрабатывать и осуществлять мероприятия по предотвращению производственного травматизма;<br>вести надзор за правильным и безопасным использованием технических средств на строительной площадке;<br>проводить инструктаж по охране труда работников на рабочем месте в объеме инструкций с записью в журнале инструктажа;<br>знать:<br>научно-технические достижения и опыт организации строительного производства;<br>научную организацию рабочих мест;<br>принципы и методы планирования работ на участке;<br>приемы и методы управления структурными подразделениями, при выполнении ими производственных задач;<br>нормативно-техническую и распорядительную документацию по вопросам организации деятельности строительных участков;<br>формы организации труда рабочих;<br>общие принципы оперативного планирования производства строительно-монтажных работ;<br>гражданское, трудовое, административное законодательство;<br>права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;<br>действующее положение по оплате труда работников организации (нормы и расценки на выполненные работы);<br>нормативные правовые акты, определяющие права, обязанности и ответственность руководителей и работников;<br>формы и методы стимулирования коллективов и отдельных работников;<br>основные законодательные нормативные акты в области охраны труда и окружающей среды;<br>инженерные решения по технике безопасности при использовании строительных машин и оборудования;<br>требования по аттестации рабочих мест;<br>основы пожарной безопасности;<br>методы оказания первой помощи пострадавшим при несчастных случаях;<br>технику безопасности при производстве работ;<br>организацию производственной санитарии и гигиены.</td><td></td><td></td><td><a id="p100252"></a>МДК.03.01. Управление деятельностью структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных работ, эксплуатации и реконструкции зданий и сооружений</td><td><a id="p100253"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100254"></a>ПМ.04</td><td rowspan="2"><a id="p100255"></a>Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>участия в диагностике технического состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий и сооружений;<br>организации работ по технической эксплуатации зданий и сооружений в соответствии с нормативно-техническими документами;<br>выполнения мероприятий по технической эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий и сооружений;<br>осуществления мероприятий по оценке технического состояния конструкций и элементов зданий;<br>осуществления мероприятий по оценке реконструкции зданий и сооружений;<br>уметь:<br>выявлять дефекты, возникающие в конструктивных элементах здания;<br>устанавливать маяки и проводить наблюдения за деформациями;<br>вести журналы наблюдений;<br>работать с геодезическими приборами и механическим инструментом;<br>определять сроки службы элементов здания;<br>применять инструментальные методы контроля эксплуатационных качеств конструкций;<br>заполнять журналы и составлять акты по результатам осмотра;<br>заполнять паспорта готовности объектов к эксплуатации в зимних условиях;<br>устанавливать и устранять причины, вызывающие неисправности технического состояния конструктивных элементов и инженерного оборудования зданий;<br>составлять графики проведения ремонтных работ;<br>проводить гидравлические испытания систем инженерного оборудования;<br>проводить работы текущего и капитального ремонта;<br>выполнять обмерные работы;<br>оценивать техническое состояние конструкций зданий и конструктивных элементов;<br>оценивать техническое состояние инженерных и электрических сетей, инженерного и электросилового оборудования зданий;<br>выполнять чертежи усиления различных элементов здания;<br>читать схемы инженерных сетей и оборудования зданий;<br>знать:<br>аппаратуру и приборы, применяемые при обследовании зданий и сооружений;<br>конструктивные элементы зданий;<br>группы капитальности зданий, сроки службы элементов здания;<br>инструментальные методы контроля состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий и сооружений;<br>методики оценки технического состояния элементов зданий и фасадных конструкций;<br>требования нормативной документации;<br>систему технического осмотра жилых зданий;<br>техническое обслуживание жилых домов;<br>организацию и планирование текущего ремонта;<br>организацию технического обслуживания зданий, планируемых на капитальный ремонт;<br>методику подготовки к сезонной эксплуатации зданий;<br>порядок приемки здания в эксплуатацию;<br>комплекс мероприятий по защите и увеличению эксплуатационных возможностей конструкций;<br>виды инженерных сетей и оборудования зданий;<br>электрические и слаботочные сети, электросиловое оборудование и грозозащиту зданий;<br>методику оценки состояния инженерного оборудования зданий;<br>средства автоматического регулирования и диспетчеризации инженерных систем;<br>параметры испытаний различных систем;<br>методы и виды обследования зданий и сооружений, приборы;<br>основные методы оценки технического состояния зданий;<br>основные способы усиления конструкций зданий;<br>объемно-планировочные и конструктивные решения реконструируемых зданий;<br>проектную, нормативную документацию по реконструкции зданий;<br>методики восстановления и реконструкции инженерных и электрических сетей, инженерного и электросилового оборудования зданий.</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100256"></a>МДК.04.01. Эксплуатация зданий</td><td rowspan="2"><a id="p100257"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 4.1 - 4.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100258"></a>МДК.04.02. Реконструкция зданий</td></tr>
<tr><td><a id="p100259"></a>ПМ.05</td><td><a id="p100260"></a>Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100261"></a>Вариативная часть учебных циклов ППССЗ<br>(определяется образовательной организацией самостоятельно)</td><td><a id="p100262"></a>1350</td><td><a id="p100263"></a>900</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100264"></a>Всего часов обучения по учебным циклам ППССЗ</td><td><a id="p100265"></a>4536</td><td><a id="p100266"></a>3024</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100267"></a>УП.00</td><td><a id="p100268"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100269"></a>24 нед.</td><td rowspan="2"><a id="p100270"></a>864</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"><a id="p100271"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5,<br>2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.4,<br>4.1 - 4.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100272"></a>ПП.00</td><td><a id="p100273"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100274"></a>ПДП.00</td><td><a id="p100275"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100276"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100277"></a>ПА.00</td><td><a id="p100278"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100279"></a>6 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100280"></a>ГИА.00</td><td><a id="p100281"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100282"></a>6 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100283"></a>ГИА.01</td><td><a id="p100284"></a>Подготовка выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100285"></a>5 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100286"></a>ГИА.02</td><td><a id="p100287"></a>Защита выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100288"></a>1 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>



#### <a id="p100289"></a>Таблица 4


<a id="p100290"></a>Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения составляет 147 недель, в том числе:


<table>
<colgroup><col width="87%"><col width="13%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100291"></a>Обучение по учебным циклам</td><td><a id="p100292"></a>84 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100293"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100294"></a>24 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100295"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100296"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100297"></a>4 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100298"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100299"></a>6 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100300"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100301"></a>6 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100302"></a>Каникулы</td><td><a id="p100303"></a>23 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100304"></a>Итого</td><td><a id="p100305"></a>147 нед.</td></tr>
</table>


<a id="p100306"></a>Таблица 5

<a id="p100307"></a>Структура программы подготовки специалистов среднего звена
углубленной подготовки


<table>
<colgroup><col width="10%"><col width="28%"><col width="15%"><col width="15%"><col width="21%"><col width="12%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100308"></a>Индекс</td><td><a id="p100309"></a>Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту</td><td><a id="p100310"></a>Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося (час./нед.)</td><td><a id="p100311"></a>В том числе часов обязательных учебных занятий</td><td><a id="p100312"></a>Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)</td><td><a id="p100313"></a>Коды формируемых компетенций</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100314"></a>Обязательная часть учебных циклов ППССЗ</td><td><a id="p100315"></a>4346</td><td><a id="p100316"></a>2898</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100317"></a>ОГСЭ.00</td><td><a id="p100318"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл</td><td><a id="p100319"></a>888</td><td><a id="p100320"></a>592</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100321"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста;<br>знать:<br>основные категории и понятия философии;<br>роль философии в жизни человека и общества;<br>основы философского учения о бытии;<br>сущность процесса познания;<br>основы научной, философской и религиозной картин мира;<br>об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;<br>о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий;</td><td></td><td><a id="p100322"></a>48</td><td><a id="p100323"></a>ОГСЭ.01. Основы философии</td><td><a id="p100324"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100325"></a>уметь:<br>ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;<br>выявлять взаимосвязь российских, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;<br>знать:<br>основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);<br>сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;<br>основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;<br>назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;<br>роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;<br>содержание и назначение важнейших законодательных и иных нормативных правовых актов мирового и регионального значения;</td><td></td><td><a id="p100326"></a>48</td><td><a id="p100327"></a>ОГСЭ.02. История</td><td><a id="p100328"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100329"></a>уметь:<br>применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;<br>использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;<br>знать:<br>взаимосвязь общения и деятельности;<br>цели, функции, виды и уровни общения;<br>роли и ролевые ожидания в общении;<br>виды социальных взаимодействий;<br>механизмы взаимопонимания в общении;<br>техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;<br>этические принципы общения;<br>источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов;</td><td></td><td><a id="p100330"></a>48</td><td><a id="p100331"></a>ОГСЭ.03. Психология общения</td><td><a id="p100332"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 4.4</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100333"></a>уметь:<br>общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;<br>переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;<br>самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;<br>знать:<br>лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;</td><td></td><td><a id="p100334"></a>230</td><td><a id="p100335"></a>ОГСЭ.04.<br>Иностранный язык</td><td><a id="p100336"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100337"></a>уметь:<br>использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;<br>знать:<br>о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;<br>основы здорового образа жизни.</td><td><a id="p100338"></a>460</td><td><a id="p100339"></a>230</td><td><a id="p100340"></a>ОГСЭ.05. Физическая культура</td><td><a id="p100341"></a>ОК 2, 3, 6</td></tr>
<tr><td><a id="p100342"></a>ЕН.00</td><td><a id="p100343"></a>Математический и общий естественнонаучный учебный цикл</td><td><a id="p100344"></a>270</td><td><a id="p100345"></a>180</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100346"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>выполнять необходимые измерения и связанные с ними расчеты;<br>вычислять площади и объемы деталей строительных конструкций, объемы земляных работ;<br>применять математические методы для решения профессиональных задач;<br>знать:<br>основные понятия о математическом синтезе и анализе, дискретной математики, теории вероятности и математической статистики;<br>основные формулы для вычисления площадей фигур и объемов тел, используемых в строительстве;</td><td></td><td></td><td><a id="p100347"></a>ЕН.01. Математика</td><td><a id="p100348"></a>ОК 1 - 9,<br>ПК 1.1, 1.3, 1.4, 2.3, 2.4, 3.3, 4.1, 4.4</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100349"></a>уметь:<br>работать с разными видами информации с помощью компьютера и других информационных средств и коммуникационных технологий;<br>основные этапы решения задач с помощью электронно-вычислительных машин;<br>организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;<br>использовать программы графических редакторов электронно-вычислительных машин в профессиональной деятельности;<br>работать с пакетами прикладных программ профессиональной направленности на электронно-вычислительных машинах;<br>знать:<br>методику работы с графическим редактором электронно-вычислительных машин;<br>при решении профессиональных задач;<br>основы применения системных программных продуктов для решения профессиональных задач на электронно-вычислительных машинах.</td><td></td><td></td><td><a id="p100350"></a>ЕН.02. Информатика</td><td><a id="p100351"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4, 2.3, 3.1, 3.3, 4.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100352"></a>П.00</td><td><a id="p100353"></a>Профессиональный учебный цикл</td><td><a id="p100354"></a>3188</td><td><a id="p100355"></a>2126</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100356"></a>ОП.00</td><td><a id="p100357"></a>Общепрофессиональные дисциплины</td><td><a id="p100358"></a>812</td><td><a id="p100359"></a>542</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100360"></a>В результате изучения обязательной части профессионального учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:<br>уметь:<br>использовать полученные знания при выполнении конструкторских документов с помощью компьютерной графики;<br>знать:<br>правила разработки, выполнения оформления и чтения конструкторской документации;<br>способы графического представления пространственных образов и схем;<br>стандарты единой системы конструкторской документации и системы проектной документации для строительства;</td><td></td><td></td><td><a id="p100361"></a>ОП.01. Инженерная графика</td><td><a id="p100362"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100363"></a>уметь:<br>выполнять расчеты на прочность, жесткость, устойчивость элементов сооружений;<br>определять аналитическим и графическим способами усилия опорные реакции балок, ферм, рам;<br>определять усилия в стержнях ферм;<br>строить эпюры нормальных напряжений, изгибающих моментов и др.;<br>знать:<br>законы механики деформируемого твердого тела, виды деформаций, основные расчеты;<br>определение направления реакций, связи;<br>определение момента силы относительно точки, его свойства;<br>типы нагрузок и виды опор балок, ферм, рам;<br>напряжения и деформации, возникающие в строительных элементах при работе под нагрузкой;<br>моменты инерций простых сечений элементов и др.;</td><td></td><td></td><td><a id="p100364"></a>ОП.02. Техническая механика</td><td><a id="p100365"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.3,<br>4.1, 4.4</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100366"></a>уметь:<br>читать электрические схемы, вести оперативный учет работы энергетических установок;<br>знать:<br>основы электротехники и электроники, устройство и принцип действия электрических машин и трансформаторов, аппаратуры управления электроустановками;</td><td></td><td></td><td><a id="p100367"></a>ОП.03. Основы электротехники</td><td><a id="p100368"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 2.1, 2.2, 4.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100369"></a>уметь:<br>читать ситуации на планах и картах;<br>определять положение линий на местности;<br>решать задачи на масштабы;<br>решать прямую и обратную геодезическую задачу;<br>выносить на строительную площадку элементы стройгенплана;<br>пользоваться приборами и инструментами, используемыми при измерении линий, углов и определении превышений;<br>проводить камеральные работы по окончании теодолитной съемки и геометрического нивелирования;<br>знать:<br>основные понятие и термины, используемые в геодезии;<br>назначение опорных геодезических сетей;<br>масштабы, условные топографические знаки, точность масштаба;<br>систему плоских прямоугольных координат;<br>приборы и инструменты для измерений: линий, углов и определения превышений;<br>виды геодезических измерений;</td><td></td><td></td><td><a id="p100370"></a>ОП.04. Основы геодезии</td><td><a id="p100371"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.2, 2.1,<br>2.2, 2.4, 3.4, 4.2</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100372"></a>уметь:<br>применять программное обеспечение, компьютерные и телекоммуникационные средства в профессиональной деятельности;<br>отображать информацию с помощью принтеров, плоттеров и средств мультимедиа;<br>устанавливать пакеты прикладных программ, планировать и реализовывать процессы жизненного цикла информационных систем;<br>работать в программных средах конкретной информационной системы;<br>осуществлять поиск информации в компьютерной сети;<br>разрабатывать модели бизнес-процессов с помощью CASE-средств;<br>создавать логические и физические модели данных в IDEFlX-технологии с помощью ERWin;<br>знать:<br>состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;<br>перечень периферийных устройств, необходимых для реализации автоматизированного рабочего места на базе персонального компьютера;<br>технологию поиска информации;<br>технологию освоения пакетов прикладных программ;<br>основные, организационные и вспомогательные процессы жизненного цикла информационных систем;<br>технологию автоматизированного проектирования;<br>свойства информации и информационные ресурсы;<br>основные интерфейсные средства и виды информационного поиска;</td><td></td><td></td><td><a id="p100373"></a>ОП.05.<br>Информационные технологии в профессиональной деятельности</td><td><a id="p100374"></a>ПК 1.1 - 1.4,<br>2.3, 2.4,<br>3.1, 3.3,<br>4.1, 4.4</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100375"></a>уметь:<br>рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации;<br>оформлять основные документы по регистрации малых предприятий;<br>составлять и заключать договоры подряда;<br>использовать информацию о рынке, определять товарную номенклатуру, товародвижение и сбыт;<br>в соответствии с изменениями влияния внешней или внутренней среды определять направление менеджмента;<br>знать:<br>состав трудовых и финансовых ресурсов организации;<br>основные фонды и оборотные средства строительной организации, показатели их использования;<br>основные технико-экономические показатели хозяйственно-финансовой деятельности организации;<br>механизмы ценообразования на строительную продукцию, формы оплаты труда;<br>методику разработки бизнес-плана;<br>стратегию и тактику маркетинга в соответствии с изменениями влияния внешней или внутренней среды;<br>содержание основных составляющих общего менеджмента;<br>методологию и технологию современного менеджмента;<br>характер тенденций развития современного менеджмента;<br>требования, предъявляемые к современному менеджеру;</td><td></td><td></td><td><a id="p100376"></a>ОП.06. Экономика организации</td><td><a id="p100377"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 2.3, 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100378"></a>уметь:<br>организовывать и проводить мероприятия по защите работников и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;<br>предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;<br>использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;<br>применять первичные средства пожаротушения;<br>ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;<br>применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;<br>владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;<br>оказывать первую помощь пострадавшим;<br>знать:<br>принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;<br>основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;<br>основы военной службы и обороны государства;<br>задачи и основные мероприятия гражданской обороны;<br>способы защиты населения от оружия массового поражения;<br>меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;<br>организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;<br>основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящие на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;<br>область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;<br>порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.</td><td></td><td><a id="p100379"></a>68</td><td><a id="p100380"></a>ОП.07. Безопасность жизнедеятельности</td><td><a id="p100381"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.4, 2.1, 2.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100382"></a>ПМ.00</td><td><a id="p100383"></a>Профессиональные модули</td><td><a id="p100384"></a>2294</td><td><a id="p100385"></a>1530</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100386"></a>ПМ.01</td><td rowspan="2"><a id="p100387"></a>Участие в проектировании зданий и сооружений<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>разработки архитектурно-строительных чертежей;<br>проектирования генеральных планов участков, отводимых для строительных объектов;<br>выполнения расчетов и проектированию строительных конструкций, оснований;<br>разработки и оформления отдельных частей проекта производства работ;<br>уметь:<br>определять по внешним признакам и маркировке вид и качество строительных материалов и изделий;<br>производить выбор строительных материалов конструктивных элементов;<br>определять глубину заложения фундамента;<br>выполнять теплотехнический расчет ограждающих конструкций;<br>подбирать строительные конструкции для разработки архитектурно-строительных чертежей;<br>читать строительные и рабочие чертежи;<br>читать и применять типовые узлы при разработке рабочих чертежей;<br>выполнять чертежи планов, фасадов, разрезов, схем с помощью информационных технологий;<br>читать генеральные планы участков, отводимых для строительных объектов;<br>выполнять горизонтальную привязку от существующих объектов;<br>выполнять транспортную инфраструктуру и благоустройство прилегающей территории;<br>выполнять по генеральному плану разбивочный чертеж для выноса здания в натуру;<br>применять информационные системы для проектирования генеральных планов;<br>выполнять расчеты нагрузок, действующих на конструкции;<br>по конструктивной схеме построить расчетную схему конструкции;<br>выполнять статический расчет;<br>проверять несущую способность конструкций;<br>подбирать сечение элемента от приложенных нагрузок;<br>определять размеры подошвы фундамента;<br>выполнять расчеты соединений элементов конструкции;<br>рассчитывать несущую способность свай по грунту, шаг свай и количество свай в ростверке;<br>использовать информационные технологии при проектировании строительных конструкций;<br>читать строительные чертежи и схемы инженерных сетей и оборудования;<br>подбирать комплекты строительных машин и средств малой механизации для выполнения работ;<br>разрабатывать документы, входящие в проект производства работ;<br>оформлять чертежи технологического проектирования с применением информационных технологий;<br>использовать в организации производства работ передовой отечественный и зарубежный опыт;<br>знать:<br>основные свойства и область применения строительных материалов и изделий;<br>основные конструктивные системы и решения частей зданий;<br>основные строительные конструкции зданий;<br>современные конструктивные решения подземной и надземной части зданий;<br>принцип назначения глубины заложения фундамента;<br>конструктивные решения фундаментов;<br>конструктивные решения энергосберегающих ограждающих конструкций;<br>основные узлы сопряжений конструкций зданий;<br>основные методы усиления конструкций;<br>нормативно-техническую документацию на проектирование, строительство и реконструкцию зданий конструкций;<br>особенности выполнения строительных чертежей;<br>графические обозначения материалов и элементов конструкций;<br>требования нормативно-технической документации на оформление строительных чертежей;<br>понятия о проектировании зданий и сооружений;<br>правила привязки основных конструктивных элементов зданий к координационным осям;<br>порядок выполнения чертежей планов, фасадов, разрезов, схем;<br>профессиональные системы автоматизированного проектирования работ для выполнения архитектурно-строительных чертежей;<br>задачи и стадийность инженерно-геологических изысканий для обоснования проектирования градостроительства;<br>способы выноса осей зданий в натуру от существующих зданий и опорных геодезических пунктов;<br>ориентацию зданий на местности;<br>условные обозначения на генеральных планах;<br>градостроительный регламент;<br>технико-экономические показатели генеральных планов;<br>нормативно-техническую документацию на проектирование строительных конструкций из различных материалов и оснований;<br>методику подсчета нагрузок;<br>правила построения расчетных схем;<br>методику определения внутренних усилий от расчетных нагрузок;<br>работу конструкций под нагрузкой;<br>прочностные и деформационные характеристики строительных материалов;<br>основы расчета строительных конструкций;<br>виды соединений для конструкций из различных материалов;<br>строительную классификацию грунтов;<br>физические и механические свойства грунтов;<br>классификацию свай, работу свай в грунте;<br>правила конструирования строительных конструкций;<br>профессиональные системы автоматизированного проектирования работ для проектирования строительных конструкций;<br>основные методы организации строительного производства (последовательный, параллельный, поточный);<br>основные технико-экономические характеристики строительных машин и механизмов;<br>методику вариантного проектирования;<br>сетевое и календарное планирование;<br>основные понятия проекта организации строительства;<br>принципы и методику разработки проекта производства работ;<br>профессиональные информационные системы для выполнения проекта производства работ.</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100388"></a>МДК.01.01. Проектирование зданий и сооружений</td><td rowspan="2"><a id="p100389"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100390"></a>МДК.01.02. Проект производства работ</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100391"></a>ПМ.02</td><td rowspan="2"><a id="p100392"></a>Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>организации и выполнения подготовительных работ на строительной площадке;<br>организации и выполнения строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по реконструкции строительных объектов;<br>определения и учета выполняемых объемов работ и списанию материальных ресурсов;<br>осуществления мероприятий по контролю качества выполняемых работ;<br>уметь:<br>читать генеральный план;<br>читать геологическую карту и разрезы;<br>читать разбивочные чертежи;<br>осуществлять геодезическое обеспечение в подготовительный период;<br>осуществлять подготовку строительной площадки в соответствии с проектом организации строительства и проектом производства работ;<br>осуществлять производство строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по реконструкции в соответствии с требованиями нормативно-технической документации, требованиями контракта, рабочими чертежами и проектом производства работ;<br>вести исполнительную документацию на объекте;<br>составлять отчетно-техническую документацию на выполненные работы;<br>осуществлять геодезическое обеспечение выполняемых технологических операций;<br>обеспечивать приемку и хранение материалов, изделий, конструкций в соответствии с нормативно-технической документацией;<br>разделять машины и средства малой механизации по типам, назначению, видам выполняемых работ;<br>использовать ресурсно-сберегающие технологии при организации строительного производства;<br>проводить обмерные работы;<br>определять объемы выполняемых работ;<br>вести списание материалов в соответствии с нормами расхода;<br>обеспечивать безопасное ведение работ при выполнении различных производственных процессов;<br>осуществлять входной контроль поступающих на объект строительных материалов, изделий и конструкций с использованием статистических методов контроля;<br>вести операционный контроль технологической последовательности производства работ, устраняя нарушения технологии и обеспечивая качество строительно-монтажных работ в соответствии с нормативно-технической документацией;<br>вести геодезический контроль в ходе выполнения технологических операций;<br>оформлять документы на приемку работ и исполнительную документацию (исполнительные схемы, акт на скрытые работы и т.д.) с использованием информационных технологий;<br>знать:<br>порядок отвода земельного участка под строительство и правила землепользования;<br>основные параметры состава, состояния грунтов, их свойства, применение;<br>основные геодезические понятия и термины, геодезические приборы и их назначение;<br>основные принципы организации и подготовки территории;<br>технические возможности и использование строительных машин и оборудования;<br>особенности сметного нормирования подготовительного периода строительства;<br>схемы подключения временных коммуникаций к существующим инженерным сетям;<br>основы электроснабжения строительной площадки;<br>последовательность и методы выполнение организационно-технической подготовки строительной площадки;<br>методы искусственного понижения уровня грунтовых вод;<br>действующую нормативно-техническую документацию на производство и приемку выполняемых работ;<br>технологию строительных процессов;<br>основные конструктивные решения строительных объектов;<br>особенности возведения зданий и сооружений в зимних и экстремальных условиях, а также в районах с особыми геофизическими условиями;<br>способы и методы выполнения геодезических работ при производстве строительно-монтажных работ;<br>свойства и показатели качества основных конструктивных материалов и изделий;<br>основные сведения о строительных машинах, об их общем устройстве и процессе работы;<br>рациональное применение строительных машин и средств малой механизации;<br>правила эксплуатации строительных машин и оборудования;<br>современную методическую и сметно-нормативную базу ценообразования в строительстве;<br>особенности работы конструкций;<br>правила безопасного ведения работ и защиты окружающей среды;<br>правила исчисления объемов выполняемых работ;<br>нормы расхода строительных материалов, изделий и конструкций по выполняемым работам;<br>правила составления смет и единичные нормативы;<br>энергосберегающие технологии при выполнении строительных процессов;<br>допустимые отклонения на строительные изделия и конструкции в соответствии с нормативной базой;<br>нормативно-техническую документацию на производство и приемку строительно-монтажных работ;<br>требования органов внешнего надзора;<br>перечень актов на скрытые работы;<br>перечень и содержание документов, необходимых для приемки объекта в эксплуатацию;<br>метрологическое обеспечение средств измерений и измеряемых величин при контроле качества технологических процессов производства строительно-монтажных, ремонтных работ и работ по реконструкции в строительстве.</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100393"></a>МДК.02.01. Организация технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов</td><td rowspan="2"><a id="p100394"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 2.1 - 2.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100395"></a>МДК.02.02. Учет и контроль технологических процессов</td></tr>
<tr><td><a id="p100396"></a>ПМ.03</td><td><a id="p100397"></a>Организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных работ, эксплуатации, ремонте и реконструкции зданий и сооружений<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>осуществления оперативного планирования деятельности структурных подразделений при проведении строительно-монтажных работ, текущего содержания и реконструкции строительных объектов;<br>обеспечения деятельности структурных подразделений при выполнении производственных задач;<br>контроля деятельности структурных подразделений;<br>обеспечения соблюдения требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды при выполнении строительно-монтажных работ, ремонтных и работ по реконструкции строительных объектов;<br>участия в подготовке и проведении подрядных торгов;<br>уметь:<br>планировать последовательность выполнения производственных процессов с целью эффективного использования имеющихся в распоряжении ресурсов;<br>оформлять заявку обеспечения производства строительно-монтажных работ материалами, конструкциями, механизмами, автотранспортом, трудовыми ресурсами;<br>определять содержание учредительных функций на каждом этапе производства;<br>составлять предложения по повышению разрядов работникам, комплектованию количественного профессионально-квалификационного состава бригад;<br>принимать решения по профессиональной ориентации рабочих;<br>организовать работу по повышению квалификации рабочих;<br>производить расстановку бригад и не входящих в их состав отдельных работников на участке;<br>устанавливать производственные задания;<br>проводить производственный инструктаж;<br>выдавать и распределять производственные задания между исполнителями работ (бригадами и звеньями);<br>делить фронт работ на захватки и делянки;<br>закреплять объемы работ за бригадами;<br>организовывать выполнение работ в соответствии с графиками и сроками производства работ;<br>обеспечивать работников инструментами, приспособлениями, средствами малой механизации, транспортом, спецодеждой, защитными средствами;<br>обеспечивать условия для освоения и выполнения рабочими установленных норм выработки;<br>проводить работу по распространению передовых приемов и методов труда;<br>рассчитывать бюджет рабочего времени;<br>рассчитывать натуральные и стоимостные показатели производительности труда;<br>обеспечивать соблюдение законности на производстве;<br>защищать свои гражданские, трудовые права в соответствии с нормативными правовыми актами;<br>организовывать оперативный учет выполнения производственных заданий;<br>оформлять документы по учету рабочего времени, выработки, простоев;<br>оценивать трудовую активность работника;<br>контролировать работу, выполнение плановых заданий, своевременное выполнение отдельных поручений и заданий подчиненными структурными подразделениями и отдельными рабочими;<br>проводить хронометраж рабочего времени;<br>пользоваться основными нормативными правовыми актами по охране окружающей среды;<br>проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;<br>использовать экобиозащитную технику;<br>обеспечивать соблюдения рабочими требований охраны труда и техники безопасности на рабочих местах;<br>проводить аттестацию рабочих мест;<br>разрабатывать и осуществлять мероприятия по предотвращению производственного травматизма;<br>вести надзор за правильным и безопасным использованием технических средств на строительной площадке;<br>проводить инструктаж по охране труда работников на рабочем месте в объеме инструкций с записью на рабочем месте в объеме инструкций с записью в журнале инструктажа;<br>читать проектно-сметную документацию;<br>определять цену на строительную продукцию;<br>составлять договора строительного подряда на строительство, капитальный ремонт и реконструкцию строительного объекта;<br>составлять доверенности и приглашения к торгам, иные договоры;<br>представлять интересы предприятия в сторонних организациях по вопросам, относящимся к производственной деятельности предприятия;<br>определять технический объект исследования, формулировать цель, составлять план выполнения исследования;<br>знать:<br>научно-технические достижения и опыт организации строительного производства;<br>научную организацию рабочих мест;<br>принципы и методы планирования работ на участке;<br>приемы и методы управления структурными подразделениями при выполнении ими производственных задач;<br>нормативно-техническую и распорядительную документацию по вопросам организации деятельности строительных участков;<br>общие принципы составления недельно-суточного планирования производства строительно-монтажных работ;<br>основные положения системы менеджмента качества и требования к ним в соответствии с рекомендациями Международной организации по<br>основные методы оценки качества и надежности продукции;<br>методы и нормативную документацию по управлению качеством продукции;<br>формы организации труда рабочих;<br>систему управления трудовыми ресурсами в организации;<br>методы планирования деловой карьеры;<br>способы управления конфликтами и борьбы со стрессом;<br>состав, функции и возможности использования информационных технологий для решения задач управления персоналом;<br>сущность профессиональной ориентации персонала;<br>способы социальной адаптации в коллективе;<br>гражданское, трудовое, административное законодательство;<br>права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;<br>классификацию затрат рабочего времени;<br>показатели и резервы роста производительности труда;<br>нормативные правовые акты, определяющие права, обязанности и ответственность руководителей и работников;<br>формы и методы стимулирования коллективов и отдельных работников;<br>основные виды норм затрат труда и методы его нормирования;<br>основные законодательные и нормативные правовые акты в области охраны труда и окружающей среды;<br>инженерные решения по технике безопасности инженерные решения по технике безопасности при использовании строительных машин и оборудования;<br>требования по аттестации рабочих мест;<br>основы пожарной безопасности;<br>методы оказания первой помощи пострадавшим при несчастных случаях;<br>технику безопасности при производстве выполняемых работ;<br>организацию производственной санитарии и гигиены;<br>методы оценки предложений оферентов;<br>нормы правового регулирования подрядных отношений;<br>виды подрядных торгов, этапы их проведения и особенности проведения подрядных торгов, конкурсов для государственных нужд;<br>структуру договора строительного подряда;<br>особенности формирования цены на строительную продукцию;<br>порядок взаимодействия подрядной организации с комитетами территориально-общественного самоуправления;<br>основы гражданского права в части обязательственного права;<br>основные термины и определения, используемые при формировании документов в области научно-исследовательской деятельности;<br>способы поиска и накопления необходимой научной информации, ее обработки и оформления результатов;<br>методы научного познания;<br>общую структуру и научный аппарат исследования;<br>виды ответственности за нарушение прав автора и патентообладателя;<br>методы и средства сертификации.</td><td></td><td></td><td><a id="p100398"></a>МДК.03.01. Управление деятельностью структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных работ, эксплуатации и реконструкции зданий и сооружений</td><td><a id="p100399"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 3.1 - 3.5</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100400"></a>ПМ.04</td><td rowspan="2"><a id="p100401"></a>Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>по участию в диагностике технического состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий и сооружений;<br>по организации работ по технической эксплуатации зданий и сооружений в соответствии с нормативно-техническими документами;<br>по выполнению мероприятий по технической эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий и сооружений;<br>по осуществлению мероприятий по оценке технического состояния и реконструкции зданий и сооружений;<br>уметь:<br>выявлять дефекты, возникающие в конструктивных элементах здания;<br>устанавливать маяки и проводить наблюдения за деформациями;<br>вести журналы наблюдений;<br>работать с геодезическими приборами и механическим инструментом;<br>определять сроки службы элементов здания;<br>применять инструментальные методы контроля эксплуатационных качеств конструкций;<br>заполнять журналы и составлять акты по результатам осмотра;<br>заполнять паспорта готовности объектов к эксплуатации в зимних условиях;<br>устанавливать и устранять причины, вызывающие неисправности технического состояния конструктивных элементов и инженерного оборудования зданий;<br>составлять графики проведения ремонтных работ;<br>проводить гидравлические испытания систем инженерного оборудования;<br>проводить работы текущего и капитального ремонта;<br>выполнять обмерные работы;<br>оценивать техническое состояние конструкций зданий и конструктивных элементов;<br>оценивать техническое состояние инженерных и электрических сетей, инженерного и электросилового оборудования зданий;<br>выполнять чертежи усиления различных элементов здания;<br>читать схемы инженерных сетей и оборудования зданий;<br>применять теоретические знания исследовательской деятельности для решения конкретных практических задач;<br>знать:<br>аппаратуру и приборы, применяемые при обследовании зданий и сооружений;<br>конструктивные элементы зданий;<br>группы капитальности зданий, сроки службы элементов здания;<br>инструментальные методы контроля состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий и сооружений;<br>методики оценки технического состояния элементов зданий и фасадных конструкций;<br>требования нормативной документации;<br>систему технического осмотра жилых зданий;<br>техническое обслуживание жилых домов;<br>организацию и планирование текущего ремонта;<br>организацию технического обслуживания зданий, планируемых на капитальный ремонт;<br>методику подготовки к сезонной эксплуатации зданий;<br>порядок приемки здания в эксплуатацию;<br>комплекс мероприятий по защите и увеличению эксплуатационных возможностей конструкций;<br>виды инженерных сетей и оборудования зданий;<br>электрические и слаботочные сети, электросиловое оборудование и грозозащиту зданий;<br>методику оценки состояния инженерного оборудования зданий;<br>средства автоматического регулирования и диспетчеризации инженерных систем;<br>параметры испытаний различных систем;<br>методы и виды обследования зданий и сооружений, применяемые приборы;<br>основные методы оценки технического состояния зданий;<br>основные способы усиления конструкций зданий;<br>объемно-планировочные и конструктивные решения реконструируемых зданий;<br>проектную, нормативную документацию по реконструкции зданий;<br>инженерных и электрических сетей, инженерного и электросилового оборудования зданий;<br>задачи разработки технических объектов;<br>модели технических объектов.</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100402"></a>МДК.04.01. Эксплуатация зданий</td><td rowspan="2"><a id="p100403"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 4.1 - 4.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100404"></a>МДК.04.02. Реконструкция зданий</td></tr>
<tr><td><a id="p100405"></a>ПМ.05</td><td><a id="p100406"></a>Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100407"></a>Вариативная часть учебных циклов ППССЗ<br>(определяется образовательной организацией самостоятельно)</td><td><a id="p100408"></a>1864</td><td><a id="p100409"></a>1242</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100410"></a>Всего часов обучения по учебным циклам ППССЗ</td><td><a id="p100411"></a>6210</td><td><a id="p100412"></a>4140</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100413"></a>УП.00</td><td><a id="p100414"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100415"></a>30 нед.</td><td rowspan="2"><a id="p100416"></a>1080</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"><a id="p100417"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5,<br>2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.4,<br>4.1 - 4.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100418"></a>ПП.00</td><td><a id="p100419"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100420"></a>ПДП.00</td><td><a id="p100421"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100422"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100423"></a>ПА.00</td><td><a id="p100424"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100425"></a>8 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100426"></a>ГИА.00</td><td><a id="p100427"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100428"></a>8 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100429"></a>ГИА.01</td><td><a id="p100430"></a>Подготовка выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100431"></a>6 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100432"></a>ГИА.02</td><td><a id="p100433"></a>Защита выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100434"></a>2 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>



#### <a id="p100435"></a>Таблица 6


<a id="p100436"></a>Срок получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения составляет 199 недель, в том числе:


<table>
<colgroup><col width="85%"><col width="15%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100437"></a>Обучение по учебным циклам</td><td><a id="p100438"></a>115 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100439"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100440"></a>30 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100441"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100442"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100443"></a>4 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100444"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100445"></a>8 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100446"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100447"></a>8 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100448"></a>Каникулы</td><td><a id="p100449"></a>34 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100450"></a>Итого</td><td><a id="p100451"></a>199 нед.</td></tr>
</table>



### <a id="p100452"></a>VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА


<a id="p100453"></a>7.1. Образовательная организация самостоятельно разрабатывает и утверждает ППССЗ в соответствии с ФГОС СПО и с учетом соответствующей примерной ППССЗ.
<a id="p100454"></a>Перед началом разработки ППССЗ образовательная организация должна определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.
<a id="p100455"></a>Конкретные виды деятельности, к которым готовится обучающийся, должны соответствовать присваиваемой квалификации, определять содержание образовательной программы, разрабатываемой образовательной организацией совместно с заинтересованными работодателями.
<a id="p100456"></a>При формировании ППССЗ образовательная организация:
<a id="p100457"></a>имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть учебных циклов ППССЗ, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, и (или) вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательной организации;
<a id="p100458"></a>имеет право определять для освоения обучающимися в рамках профессионального модуля профессию рабочего, должность служащего (одну или несколько) согласно [приложению](#p100570) к настоящему ФГОС СПО;
<a id="p100459"></a>обязана ежегодно обновлять ППССЗ с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, культуры, науки, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим ФГОС СПО;
<a id="p100460"></a>обязана в рабочих учебных программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;
<a id="p100461"></a>обязана обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;
<a id="p100462"></a>обязана обеспечить обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;
<a id="p100463"></a>обязана сформировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе творческих коллективов общественных организаций, спортивных и творческих клубов;
<a id="p100464"></a>должна предусматривать в целях реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
<a id="p100465"></a>7.2. При реализации ППССЗ обучающиеся имеют академические права и обязанности в соответствии с Федеральным [законом](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1) от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1>.

<a id="p100466"></a>

---

<a id="p100467"></a><1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566; N 19, ст. 2289; N 22, ст. 2769; N 23, ст. 2933; N 26, ст. 3388; N 30, ст. 4263.

<a id="p100468"></a>7.3. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки.
<a id="p100469"></a>7.4. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю.
<a id="p100470"></a>7.5. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очно-заочной форме обучения составляет 16 академических часов в неделю.
<a id="p100471"></a>7.6. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год в заочной форме обучения составляет 160 академических часов.
<a id="p100472"></a>7.7. Общая продолжительность каникул в учебном году должна составлять 8 - 11 недель, в том числе не менее 2-х недель в зимний период.
<a id="p100473"></a>7.8. Выполнение курсового проекта (работы) рассматривается как вид учебной деятельности по дисциплине (дисциплинам) профессионального учебного цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального учебного цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на ее (их) изучение.
<a id="p100474"></a>7.9. Дисциплина "Физическая культура" предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной работы (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).
<a id="p100475"></a>7.10. Образовательная организация имеет право для подгрупп девушек использовать часть учебного времени дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" (48 часов), отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний.
<a id="p100476"></a>7.11. Получение СПО на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах ППССЗ. В этом случае ППССЗ, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования и СПО с учетом получаемой специальности СПО.
<a id="p100477"></a>Срок освоения ППССЗ в очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели из расчета:


| <a id="p100478"></a>теоретическое обучение<br>(при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) | <a id="p100479"></a>39 нед. |
| --- | --- |
| <a id="p100480"></a>промежуточная аттестация | <a id="p100481"></a>2 нед. |
| <a id="p100482"></a>каникулы | <a id="p100483"></a>11 нед. |


<a id="p100484"></a>7.12. Консультации для обучающихся по очной и очно-заочной формам обучения предусматриваются образовательной организацией из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период реализации образовательной программы среднего общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательной организацией.

#### <a id="p100485"></a>7.13 В период обучения с юношами проводятся учебные сборы <1>.


<a id="p100486"></a>

---

<a id="p100487"></a><1> [Пункт 1 статьи 13](https://bukva.ai/docs/zakon-53-fz-1998/statya-1#p390) Федерального закона от 28 марта 1998 г. N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, N 13, ст. 1475; N 30, ст. 3613; 2000, N 33, ст. 3348; N 46, ст. 4537; 2001, N 7, ст. 620, ст. 621; N 30, ст. 3061; 2002, N 7, ст. 631; N 21, ст. 1919; N 26, ст. 2521; N 30, ст. 3029, ст. 3030, ст. 3033; 2003, N 1, ст. 1; N 8, ст. 709; N 27, ст. 2700; N 46, ст. 4437; 2004, N 8, ст. 600; N 17, ст. 1587; N 18, ст. 1687; N 25, ст. 2484; N 27, ст. 2711; N 35, ст. 3607; N 49, ст. 4848; 2005, N 10, ст. 763; N 14, ст. 1212; N 27, ст. 2716; N 29, ст. 2907; N 30, ст. 3110, ст. 3111; N 40, ст. 3987; N 43, ст. 4349; N 49, ст. 5127; 2006, N 1, ст. 10, ст. 22; N 11, ст. 1148; N 19, ст. 2062; N 28, ст. 2974; N 29, ст. 3121, ст. 3122, ст. 3123; N 41, ст. 4206; N 44, ст. 4534; N 50, ст. 5281; 2007, N 2, ст. 362; N 16, ст. 1830; N 31, ст. 4011; N 45, ст. 5418; N 49, ст. 6070, ст. 6074; N 50, ст. 6241; 2008, N 30, ст. 3616; N 49, ст. 5746; N 52, ст. 6235; 2009, N 7, ст. 769; N 18, ст. 2149; N 23, ст. 2765; N 26, ст. 3124; N 48, ст. 5735, ст. 5736; N 51, ст. 6149; N 52, ст. 6404; 2010, N 11, ст. 1167, ст. 1176, ст. 1177; N 31, ст. 4192; N 49, ст. 6415; 2011, N 1, ст. 16; N 27, ст. 3878; N 30, ст. 4589; N 48, ст. 6730; N 49, ст. 7021, ст. 7053, ст. 7054; N 50, ст. 7366; 2012, N 50, ст. 6954; N 53, ст. 7613; 2013, N 9, ст. 870; N 19, ст. 2329, ст. 2331; N 23, ст. 2869; N 27, ст. 3462, ст. 3477; N 48, ст. 6165).

<a id="p100488"></a>7.14. Практика является обязательным разделом ППССЗ. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации ППССЗ предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.
<a id="p100489"></a>Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.
<a id="p100490"></a>Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
<a id="p100491"></a>Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательной организацией по каждому виду практики.
<a id="p100492"></a>Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
<a id="p100493"></a>Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
<a id="p100494"></a>7.15. Реализация ППССЗ должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла. Преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
<a id="p100495"></a>7.16. ППССЗ должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППССЗ.
<a id="p100496"></a>Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение.
<a id="p100497"></a>Реализация ППССЗ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППССЗ. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть Интернет).
<a id="p100498"></a>Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и (или) электронным изданием по каждой дисциплине профессионального учебного цикла и одним учебно-методическим печатным и (или) электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).
<a id="p100499"></a>Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и (или) электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданными за последние 5 лет.
<a id="p100500"></a>Библиотечный фонд помимо учебной литературы должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждых 100 обучающихся.
<a id="p100501"></a>Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований российских журналов.
<a id="p100502"></a>Образовательная организация должна предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с российскими образовательными организациями, иными организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.
<a id="p100503"></a>7.17. Прием на обучение по ППССЗ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов является общедоступным, если иное не предусмотрено [частью 4 статьи 68](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p100910) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1>. Финансирование реализации ППССЗ должно осуществляться в объеме не ниже установленных государственных нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня.

<a id="p100504"></a>

---

<a id="p100505"></a><1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566; N 19, ст. 2289; N 22, ст. 2769; N 23, ст. 2933; N 26, ст. 3388; N 30, ст. 4263.

<a id="p100506"></a>7.18. Образовательная организация, реализующая ППССЗ, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательной организации. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам.


#### <a id="p100507"></a>Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений


<a id="p100508"></a>Кабинеты:
<a id="p100509"></a>социально-экономических дисциплин;
<a id="p100510"></a>математики;
<a id="p100511"></a>информатики;
<a id="p100512"></a>инженерной графики;
<a id="p100513"></a>технической механики;
<a id="p100514"></a>электротехники;
<a id="p100515"></a>строительных материалов и изделий;
<a id="p100516"></a>основ инженерной геологии при производстве работ на строительной площадке;
<a id="p100517"></a>основ геодезии;
<a id="p100518"></a>инженерных сетей и оборудования территорий, зданий и стройплощадок;
<a id="p100519"></a>экономики организации;
<a id="p100520"></a>проектно-сметного дела;
<a id="p100521"></a>проектирования зданий и сооружений;
<a id="p100522"></a>эксплуатации зданий;
<a id="p100523"></a>реконструкции зданий;
<a id="p100524"></a>проектирования производства работ;
<a id="p100525"></a>технологии и организации строительных процессов;
<a id="p100526"></a>безопасности жизнедеятельности и охраны труда;
<a id="p100527"></a>оперативного управления деятельностью структурных подразделений.
<a id="p100528"></a>Лаборатории:
<a id="p100529"></a>безопасности жизнедеятельности;
<a id="p100530"></a>испытания строительных материалов и конструкций;
<a id="p100531"></a>технической механики;
<a id="p100532"></a>информационных технологий в профессиональной деятельности.
<a id="p100533"></a>Мастерские:
<a id="p100534"></a>каменных работ;
<a id="p100535"></a>плотнично-столярных работ;
<a id="p100536"></a>штукатурных и облицовочных работ;
<a id="p100537"></a>малярных работ.
<a id="p100538"></a>Полигоны:
<a id="p100539"></a>геодезический.
<a id="p100540"></a>Спортивный комплекс:
<a id="p100541"></a>спортивный зал;
<a id="p100542"></a>открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
<a id="p100543"></a>стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.
<a id="p100544"></a>Залы:
<a id="p100545"></a>библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
<a id="p100546"></a>актовый зал.
<a id="p100547"></a>Реализация ППССЗ должна обеспечивать:
<a id="p100548"></a>выполнение обучающимися лабораторных и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;
<a id="p100549"></a>освоение обучающимися профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательной организации в зависимости от специфики вида деятельности.
<a id="p100550"></a>При использовании электронных изданий образовательная организация должна обеспечить каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.
<a id="p100551"></a>Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
<a id="p100552"></a>7.19. Реализация ППССЗ осуществляется образовательной организацией на государственном языке Российской Федерации.
<a id="p100553"></a>Реализация ППССЗ образовательной организацией, расположенной на территории республики Российской Федерации, может осуществляться на государственном языке республики Российской Федерации в соответствии с законодательством республик Российской Федерации. Реализация ППССЗ образовательной организацией на государственном языке республики Российской Федерации не должна осуществляться в ущерб государственному языку Российской Федерации.


### <a id="p100554"></a>VIII. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА


<a id="p100555"></a>8.1. Оценка качества освоения ППССЗ должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестации обучающихся.
<a id="p100556"></a>8.2. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательной организацией самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
<a id="p100557"></a>8.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППССЗ (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции.
<a id="p100558"></a>Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и междисциплинарным курсам в составе профессиональных модулей разрабатываются и утверждаются образовательной организацией самостоятельно, а для промежуточной аттестации по профессиональным модулям и для государственной итоговой аттестации - разрабатываются и утверждаются образовательной организацией после предварительного положительного заключения работодателей.
<a id="p100559"></a>Для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (междисциплинарным курсам) кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса) в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться преподаватели смежных дисциплин (курсов). Для максимального приближения программ промежуточной аттестации обучающихся по профессиональным модулям к условиям их будущей профессиональной деятельности образовательной организацией в качестве внештатных экспертов должны активно привлекаться работодатели.

#### <a id="p100560"></a>8.4 Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

<a id="p100561"></a>оценка уровня освоения дисциплин;
<a id="p100562"></a>оценка компетенций обучающихся.
<a id="p100563"></a>Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.
<a id="p100564"></a>8.5. К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам <1>.

<a id="p100565"></a>

---

<a id="p100566"></a><1> [Часть 6 статьи 59](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p100803) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566; N 19, ст. 2289; N 22, ст. 2769; N 23, ст. 2933; N 26, ст. 3388; N 30, ст. 4263).

<a id="p100567"></a>8.6. Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Обязательное требование - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.
<a id="p100568"></a>Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательной организации.





<a id="p100569"></a>Приложение
к ФГОС СПО по специальности

##### 08.02.01 Строительство и эксплуатация

зданий и сооружений

<a id="p100570"></a>**ПЕРЕЧЕНЬ**
**ПРОФЕССИЙ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЕЙ СЛУЖАЩИХ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ**
**К ОСВОЕНИЮ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ**
**СРЕДНЕГО ЗВЕНА**


| <a id="p100571"></a>Код по Общероссийскому [классификатору](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p100010) профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94) | <a id="p100572"></a>Наименование профессий рабочих, должностей служащих |
| --- | --- |
| <a id="p100573"></a>1 | <a id="p100574"></a>2 |
| <a id="p100575"></a>[12680](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p101498) | <a id="p100576"></a>Каменщик |
| <a id="p100577"></a>[13450](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p101887) | <a id="p100578"></a>Маляр |
| <a id="p100579"></a>[15220](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p102789) | <a id="p100580"></a>Облицовщик-плиточник |
| <a id="p100581"></a>[16671](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p103496) | <a id="p100582"></a>Плотник |
| <a id="p100583"></a>[19727](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p105106) | <a id="p100584"></a>Штукатур |




<a id="p100585"></a>

---