---
title: "Приказ Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 95"
number: "95"
issuer: "Министерство образования и науки Российской Федерации"
issued_on: 2009-03-24
status: утратил силу
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-95-2009-minobrnauki-rossii"
---

## Приказ Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 95

# Приказ Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 95

"Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии"

(Зарегистрировано в Минюсте РФ 29.06.2009 N 14145)

> [!WARNING]
> Документ утратил силу в связи с изданием [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-1082-2013-minobrnauki-rossii#p100007) Минобрнауки России от 20.09.2013 N 1082, утвердившего новое [Положение](https://bukva.ai/docs/prikaz-1082-2013-minobrnauki-rossii#p100011) о психолого-медико-педагогической комиссии.


<a id="p100001"></a>Зарегистрировано в Минюсте РФ 29 июня 2009 г. N 14145

---


<a id="p100002"></a>**МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**


## <a id="p100003"></a>ПРИКАЗ

от 24 марта 2009 г. N 95

<a id="p100004"></a>**ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ**
**О ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМИССИИ**

<a id="p100005"></a>В соответствии со [статьей 50](https://bukva.ai/docs/zakon-3266-1/statya-1#p486) Закона Российской Федерации "Об образовании" (Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 1992, N 30, ст. 1797; Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, N 3, ст. 150; 2002, N 26, ст. 2517; 2007, N 1, ст. 21; N 27, ст. 3215) и во исполнение [пункта 2](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-617-2008#p100006) Постановления Правительства Российской Федерации от 18 августа 2008 г. N 617 "О внесении изменений в некоторые акты Правительства Российской Федерации об образовательных учреждениях, в которых обучаются (воспитываются) дети с ограниченными возможностями здоровья" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2008, N 34, ст. 3926) приказываю:
1. <a id="p100006"></a>Утвердить по согласованию с Министерством здравоохранения и социального развития Российской Федерации прилагаемое [Положение](#p100011) о психолого-медико-педагогической комиссии.
2. <a id="p100007"></a>Контроль за исполнением настоящего Приказа возложить на заместителя Министра Калину И.И.

<a id="p100008"></a>Министр
**А.ФУРСЕНКО**





<a id="p100009"></a>Приложение

<a id="p100010"></a>Утверждено
Приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 24 марта 2009 г. N 95

<a id="p100011"></a>**ПОЛОЖЕНИЕ**
**О ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМИССИИ**


### <a id="p100012"></a>I. Общие положения


1. <a id="p100013"></a>Настоящее Положение регламентирует деятельность психолого-медико-педагогической комиссии (далее - комиссия).
2. <a id="p100014"></a>Комиссия создается в целях выявления детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в поведении, проведения их комплексного обследования и подготовки рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания.
3. <a id="p100015"></a>Комиссия может быть центральной или территориальной.
<a id="p100016"></a>Центральная комиссия создается органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования, и осуществляет свою деятельность в пределах территории субъекта Российской Федерации.
<a id="p100017"></a>Территориальная комиссия создается органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования, или органом местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования, и осуществляет свою деятельность в пределах территории одного или нескольких муниципальных образований субъекта Российской Федерации.
4. <a id="p100018"></a>Состав и порядок работы комиссии определяются соответствующим органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования, и органом местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования.
5. <a id="p100019"></a>Количество комиссий определяется из расчета 1 комиссия на 10 тыс. детей, проживающих на обслуживаемой комиссией территории, но не менее 1 комиссии в субъекте Российской Федерации. С учетом сложившихся социально-демографических, географических и других особенностей соответствующей территории комиссии создаются исходя из иного расчета.
6. <a id="p100020"></a>Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, образовательные учреждения, комиссии информируют родителей (законных представителей) детей об основных направлениях деятельности, месте нахождения, порядке и графике работы комиссий.


### <a id="p100021"></a>II. Основные направления деятельности и права комиссии


7. <a id="p100022"></a>Основными направлениями деятельности комиссии являются:
<a id="p100023"></a>а) проведение комплексного психолого-медико-педагогического обследования (далее - обследование) детей в возрасте от 0 до 18 лет с целью своевременного выявления недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей;
<a id="p100024"></a>б) подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, подтверждение, уточнение или изменение ранее данных комиссией рекомендаций;
<a id="p100025"></a>в) оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, работникам образовательных учреждений, учреждений социального обслуживания, здравоохранения, других организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в поведении;
<a id="p100026"></a>г) оказание федеральным государственным учреждениям медико-социальной экспертизы содействия в разработке индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида;
<a id="p100027"></a>д) участие в организации информационно-просветительской работы с населением в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей.
8. <a id="p100028"></a>Основными направлениями деятельности центральной комиссии также являются:
<a id="p100029"></a>а) координация и организационно-методическое обеспечение деятельности территориальных комиссий;
<a id="p100030"></a>б) проведение обследования детей по направлению территориальной комиссии, а также в случае обжалования родителями (законными представителями) детей заключения территориальной комиссии.
9. <a id="p100031"></a>Комиссия имеет печать и бланки со своим наименованием.


### <a id="p100032"></a>III. Организация деятельности комиссии


10. <a id="p100033"></a>Комиссией ведется следующая документация:
<a id="p100034"></a>а) журнал предварительной записи детей на обследование;
<a id="p100035"></a>б) журнал учета детей, прошедших обследование;
<a id="p100036"></a>в) карта ребенка, прошедшего обследование;
<a id="p100037"></a>г) протокол обследования ребенка (далее - протокол).
<a id="p100038"></a>Документы, указанные в [подпунктах "а"](#p100034) и ["б"](#p100035) настоящего пункта, хранятся не менее 5 лет после окончания их ведения.
<a id="p100039"></a>Документы, указанные в [подпунктах "в"](#p100036) и ["г"](#p100037) настоящего пункта, хранятся не менее 10 лет после достижения детьми возраста 18 лет.
11. <a id="p100040"></a>Обследование детей проводится в помещениях комиссии. При необходимости и наличии соответствующих условий обследование детей может быть проведено по месту их проживания и (или) обучения.
12. <a id="p100041"></a>Обследование детей проводится каждым специалистом комиссии индивидуально или несколькими специалистами одновременно. Состав специалистов комиссии, участвующих в проведении обследования, процедура и продолжительность обследования определяются исходя из задач обследования, а также возрастных, психофизических и иных индивидуальных особенностей детей.
13. <a id="p100042"></a>В ходе обследования ребенка ведется протокол, в котором указываются сведения о ребенке, специалистах комиссии, перечень документов, представленных для проведения обследования, результаты обследования ребенка специалистами, выводы специалистов, особые мнения специалистов (при наличии) и другая информация, послужившая основанием для вынесения заключения, заключение комиссии.
14. <a id="p100043"></a>В сложных случаях комиссия может провести дополнительное обследование ребенка в другой день, а территориальная комиссия может направить ребенка для проведения обследования в центральную комиссию.
15. <a id="p100044"></a>Протокол и заключение комиссии оформляются в день проведения обследования, подписываются специалистами комиссии, проводившими обследование, и руководителем комиссии (лицом, исполняющим его обязанности) и заверяются печатью комиссии.
<a id="p100045"></a>Копия заключения комиссии и копии особых мнений специалистов (при их наличии) по согласованию с родителями (законными представителями) детей выдаются им под роспись или направляются по почте с уведомлением о вручении.
16. <a id="p100046"></a>Комиссию возглавляет руководитель.
<a id="p100047"></a>В состав комиссии входят: педагог-психолог, учителя-дефектологи (по соответствующему профилю: олигофренопедагог, тифлопедагог, сурдопедагог), учитель-логопед, педиатр, невролог, офтальмолог, оториноларинголог, ортопед, психиатр детский, социальный педагог. При необходимости в состав комиссии могут быть включены и другие работники.
<a id="p100048"></a>Включение врачей в состав комиссии осуществляется по согласованию с органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации в области здравоохранения или органом местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере здравоохранения.
17. <a id="p100049"></a>Комиссия обеспечивается необходимыми помещениями, оборудованием, компьютерной и оргтехникой, автотранспортом для организации своей деятельности.



<a id="p100050"></a>

---