---
title: "Приказ Минобрнауки России от 02.08.2013 N 886"
number: "886"
issuer: "Министерство образования и науки Российской Федерации"
issued_on: 2013-08-02
redaction: 2021-10-25
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-886-2013"
---

## Приказ Минобрнауки России от 02.08.2013 N 886

# Приказ Минобрнауки России от 02.08.2013 N 886

(ред. от 13.07.2021)

"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 210109.03 Наладчик технологического оборудования (электронная техника)"

(Зарегистрировано в Минюсте России 20.08.2013 N 29557)

> [!IMPORTANT]
> Прием на обучение в соответствии со стандартом, утвержденным данным документом, прекращается с 31 декабря 2022 года ([Приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-536-2022#p100009) Минпросвещения России от 07.07.2022 N 536).
> Начало действия редакции - 25.10.2021.
> Изменения, внесенные [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p100732) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450, вступили в силу по истечении 10 дней после дня официального опубликования (опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации [http://pravo.gov.ru](#p1) - 14.10.2021).


<a id="p100001"></a>Зарегистрировано в Минюсте России 20 августа 2013 г. N 29557

---


<a id="p100002"></a>МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

<a id="p100003"></a>ПРИКАЗ
от 2 августа 2013 г. N 886

<div align="center">

<a id="p100004"></a>ОБ УТВЕРЖДЕНИИ<br>
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА<br>
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРОФЕССИИ

</div>


#### 210109.03 НАЛАДЧИК ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ

(ЭЛЕКТРОННАЯ ТЕХНИКА)

<a id="p100005"></a>В соответствии с [пунктом 5.2.41](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-466-2013#p100061) Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923), приказываю:
1. <a id="p100006"></a>Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный [стандарт](#p100012) среднего профессионального образования по профессии 210109.03 Наладчик технологического оборудования (электронная техника).
2. <a id="p100007"></a>Признать утратившим силу [приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-613-2010-minobrnauki-rossii) Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 июня 2010 г. N 613 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по профессии 210109.03 Наладчик технологического оборудования (электронная техника)" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 5 августа 2010 г., регистрационный N 18071).
3. <a id="p100008"></a>Настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2013 года.

<div align="center">

<a id="p100009"></a>**Министр**<br>
**Д.В.ЛИВАНОВ**

</div>






<a id="p100010"></a>Приложение

<div align="center">

<a id="p100011"></a>**Утвержден**<br>
**приказом Министерства**<br>
**образования и науки**<br>
**Российской Федерации**<br>
**от 2 августа 2013 г. N 886**

<a id="p100012"></a>**ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ**<br>
**СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРОФЕССИИ**

</div>


#### 210109.03 НАЛАДЧИК ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ

<div align="center">

**(ЭЛЕКТРОННАЯ ТЕХНИКА)**

</div>


<a id="p100013"></a>1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований к среднему профессиональному образованию по профессии 210109.03 Наладчик технологического оборудования (электронная техника) для профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образования, которые имеют право на реализацию имеющих государственную аккредитацию программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих по данной профессии, на территории Российской Федерации (далее - образовательная организация).

<div align="center">

<a id="p100014"></a>1.2. Право на реализацию программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 210109.03 Наладчик технологического оборудования (электронная техника) имеет образовательная организация при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности.<br>
<a id="p100015"></a>Возможна сетевая форма реализации программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций. В реализации программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих с использованием сетевой формы наряду с образовательными организациями также могут участвовать медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных программой подготовки квалифицированных рабочих, служащих <1>.

</div>


<a id="p100016"></a>

---

<a id="p100017"></a><1> [Часть 1 статьи 15](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p100257) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).

<a id="p1"></a>1.3. Образовательная деятельность при освоении образовательной программы или отдельных ее компонентов организуется в форме практической подготовки.

> *(п. 1.3 введен [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p100733) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450)*

<a id="p2"></a>1.4. Воспитание обучающихся при освоении ими образовательной программы осуществляется на основе включаемых в образовательную программу рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, разрабатываемых и утверждаемых с учетом включенных в примерную основную образовательную программу примерной рабочей программы воспитания и примерного календарного плана воспитательной работы.

> *(п. 1.4 введен [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p100735) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450)*


## <a id="p100018"></a>II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ


<a id="p100019"></a>В настоящем стандарте используются следующие сокращения:
<a id="p100020"></a>СПО - среднее профессиональное образование;
<a id="p100021"></a>ФГОС СПО - федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;
<a id="p100022"></a>ППКРС - программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии;
<a id="p100023"></a>ОК - общая компетенция;
<a id="p100024"></a>ПК - профессиональная компетенция;

<div align="right">

<a id="p100025"></a>ПМ - профессиональный модуль;<br>
<a id="p100026"></a>МДК - междисциплинарный курс.

<a id="p100027"></a>III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО ПРОФЕССИИ

</div>


<a id="p100028"></a>3.1. Сроки получения СПО по профессии 210109.03 Наладчик технологического оборудования (электронная техника) в очной форме обучения и соответствующие квалификации приводятся в Таблице 1.

<a id="p100029"></a>Таблица 1


<table>
<colgroup><col width="27%"><col width="46%"><col width="27%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100030"></a>Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППКРС</td><td><a id="p100031"></a>Наименование квалификации (профессий<br>по Общероссийскому <a href="https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p100010">классификатору</a> профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов) (ОК 016-94) <a href="#p100039">&lt;1&gt;</a></td><td><a id="p100032"></a>Срок получения СПО по ППКРС в очной форме обучения <a href="#p100040">&lt;2&gt;</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100033"></a>среднее общее образование</td><td rowspan="2"><a id="p100034"></a>Наладчик-монтажник испытательного оборудования<br>Наладчик технологического оборудования</td><td><a id="p100035"></a>10 мес.</td></tr>
<tr><td><a id="p100036"></a>основное общее образование</td><td><a id="p100319"></a>2 года 10 мес. <a href="#p100041">&lt;3&gt;</a></td></tr>
<tr><td colspan="3">(в ред. <a href="https://bukva.ai/docs/prikaz-391-2015#p101413">Приказа</a> Минобрнауки России от 09.04.2015 N 391)</td></tr>
</table>


<a id="p100038"></a>

---

<a id="p100039"></a><1> ФГОС СПО в части требований к результатам освоения ППКРС ориентирован на присвоение выпускнику квалификации выше средней квалификации для данной профессии.

<div align="center">

<a id="p100040"></a>**<2> Независимо от применяемых образовательных технологий.**<br>
<a id="p100041"></a>**<3> Образовательные организации, осуществляющие подготовку квалифицированных рабочих, служащих на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППКРС, в том числе с учетом получаемой профессии СПО.**

</div>



#### <a id="p100042"></a>3.2 Сроки получения СПО по ППКРС независимо от применяемых образовательных технологий увеличиваются:

<div align="center">

<a id="p100043"></a>**а) для обучающихся по очно-заочной форме обучения:**<br>
<a id="p100044"></a>**на базе среднего общего образования - не более чем на 1 год;**<br>
<a id="p100045"></a>**на базе основного общего образования - не более чем на 1,5 года;**<br>
<a id="p100046"></a>**б) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - не более чем на 6 месяцев.**

<a id="p100047"></a>IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ<br>
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ

</div>


<a id="p100048"></a>4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: монтаж, наладка, эксплуатация и ремонт технологического оборудования для производства электронной техники.

#### <a id="p100049"></a>4.2 Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

<a id="p100050"></a>технологические процессы монтажа, обслуживания, ремонта технологического оборудования для производства электронной техники;
<a id="p100051"></a>механическое, электрическое, радиоэлектронное, вакуумное, газовое, оптическое, пневматическое технологическое оборудование для производства электронной техники;
<a id="p100052"></a>оборудование для испытаний;
<a id="p100053"></a>измерительные средства;
<a id="p100054"></a>нормативная и справочная техническая литература;
<a id="p100055"></a>эксплуатационная и ремонтная техническая документация;
<a id="p100056"></a>средства вычислительной техники;
<a id="p100057"></a>инструкции по технике безопасности.
<a id="p100058"></a>4.3. Обучающийся по профессии 210109.03 Наладчик технологического оборудования (электронная техника) готовится к следующим видам деятельности:
<a id="p100059"></a>4.3.1. Выполнение монтажных работ технологического оборудования для производства электронной техники.
<a id="p100060"></a>*4.3.2. Выполнение наладочных работ технологического оборудования для производства электронной техники.*
<a id="p100061"></a>*4.3.3. Выполнение эксплуатационных работ технологического оборудования для производства электронной техники.*
<a id="p100062"></a>*4.3.4. Выполнение ремонтных работ технологического оборудования для производства электронной техники.*

<a id="p100063"></a>V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ


#### <a id="p100064"></a>5.1 Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

<a id="p100065"></a>*ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.*
<a id="p100066"></a>*ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.*
<a id="p100067"></a>ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
<a id="p100068"></a>ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
<a id="p100069"></a>ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

<div align="center">

<a id="p100070"></a>**ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.**<br>
<a id="p100071"></a>**ОК 7. Исполнять воинскую обязанность <*>, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).**

</div>


<a id="p100072"></a>

---

<a id="p100073"></a><*> В соответствии с Федеральным [законом](https://bukva.ai/docs/zakon-53-fz-1998/statya-1) от 28.03.1998 N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе".


#### <a id="p100074"></a>5.2 Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

<a id="p100075"></a>5.2.1. Выполнение монтажных работ технологического оборудования для производства электронной техники.
<a id="p100076"></a>ПК 1.1. Осуществлять монтаж механического технологического оборудования.
<a id="p100077"></a>ПК 1.2. Осуществлять монтаж электрического технологического оборудования.
<a id="p100078"></a>ПК 1.3. Осуществлять монтаж радиоэлектронного технологического оборудования.
<a id="p100079"></a>ПК 1.4. Осуществлять монтаж вакуумного технологического оборудования.
<a id="p100080"></a>ПК 1.5. Осуществлять монтаж газового технологического оборудования.
<a id="p100081"></a>ПК 1.6. Осуществлять монтаж оптического технологического оборудования.
<a id="p100082"></a>ПК 1.7. Осуществлять монтаж пневматического технологического оборудования.
<a id="p100083"></a>5.2.2. Выполнение наладочных работ технологического оборудования для производства электронной техники.
<a id="p100084"></a>ПК 2.1. Осуществлять наладку механического технологического оборудования.
<a id="p100085"></a>ПК 2.2. Осуществлять наладку электрического технологического оборудования.

<div align="center">

<a id="p100086"></a>**ПК 2.3. Осуществлять наладку радиоэлектронного технологического оборудования.**<br>
<a id="p100087"></a>**ПК 2.4. Осуществлять наладку вакуумного технологического оборудования.**<br>
<a id="p100088"></a>**ПК 2.5. Осуществлять наладку газового технологического оборудования.**

</div>

<a id="p100089"></a>ПК 2.6. Осуществлять наладку оптического технологического оборудования.
<a id="p100090"></a>ПК 2.7. Осуществлять наладку пневматического технологического оборудования.
<a id="p100091"></a>5.2.3. Выполнение эксплуатационных работ технологического оборудования для производства электронной техники.
<a id="p100092"></a>ПК 3.1. Осуществлять эксплуатацию механического технологического оборудования.
<a id="p100093"></a>ПК 3.2. Осуществлять эксплуатацию электрического технологического оборудования.

<div align="right">

<a id="p100094"></a>**ПК 3.3. Осуществлять эксплуатацию радиоэлектронного технологического оборудования.**<br>
<a id="p100095"></a>**ПК 3.4. Осуществлять эксплуатацию вакуумного технологического оборудования.**<br>
<a id="p100096"></a>**ПК 3.5. Осуществлять эксплуатацию газового технологического оборудования.**

</div>

<a id="p100097"></a>ПК 3.6. Осуществлять эксплуатацию оптического технологического оборудования.
<a id="p100098"></a>ПК 3.7. Осуществлять эксплуатацию пневматического технологического оборудования.
<a id="p100099"></a>5.2.4. Выполнение ремонтных работ технологического оборудования для производства электронной техники.

<div align="center">

<a id="p100100"></a>ПК 4.1. Осуществлять ремонт механического технологического оборудования.<br>
<a id="p100101"></a>ПК 4.2. Осуществлять ремонт электрического технологического оборудования.<br>
<a id="p100102"></a>ПК 4.3. Осуществлять ремонт радиоэлектронного технологического оборудования.<br>
<a id="p100103"></a>ПК 4.4. Осуществлять ремонт вакуумного технологического оборудования.<br>
<a id="p100104"></a>ПК 4.5. Осуществлять ремонт газового технологического оборудования.<br>
<a id="p100105"></a>ПК 4.6. Осуществлять ремонт оптического технологического оборудования.<br>
<a id="p100106"></a>ПК 4.7. Осуществлять ремонт пневматического технологического оборудования.

</div>


<a id="p100107"></a>VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ


#### <a id="p100108"></a>6.1 ППКРС предусматривает изучение следующих учебных циклов:

<div align="center">

<a id="p100109"></a>общепрофессионального;<br>
<a id="p100110"></a>профессионального<br>
<a id="p100111"></a>и разделов:<br>
<a id="p100112"></a>физическая культура;

</div>

<a id="p100113"></a>*учебная практика;*
<a id="p100114"></a>*производственная практика;*
<a id="p100115"></a>*промежуточная аттестация;*
<a id="p100116"></a>государственная итоговая аттестация.
<a id="p100117"></a>6.2. Обязательная часть ППКРС должна составлять около 80 процентов от общего объема времени, отведенного на ее освоение. Вариативная часть (около 20 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательной организацией.
<a id="p100118"></a>Общепрофессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин, профессиональный учебный цикл состоит из профессиональных модулей в соответствии с видами деятельности, соответствующими присваиваемым квалификациям. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и (или) производственная практика.
<a id="p100119"></a>Обязательная часть профессионального учебного цикла ППКРС должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Объем часов на дисциплину "Безопасность жизнедеятельности" составляет 2 часа в неделю в период теоретического обучения (обязательной части учебных циклов), но не более 68 часов, из них на освоение основ военной службы - 70 процентов от общего объема времени, отведенного на указанную дисциплину.
<a id="p100120"></a>6.3. Образовательной организацией при определении структуры ППКРС и трудоемкости ее освоения может применяться система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.

<a id="p100121"></a>Структура программы подготовки квалифицированных
рабочих, служащих

<a id="p100122"></a>Таблица 2


<table>
<colgroup><col width="10%"><col width="34%"><col width="13%"><col width="12%"><col width="18%"><col width="13%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100123"></a>Индекс</td><td><a id="p100124"></a>Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту</td><td><a id="p100125"></a>Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося (час./нед.)</td><td><a id="p100126"></a>В т.ч. часов обязательных учебных занятий</td><td><a id="p100127"></a>Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)</td><td><a id="p100128"></a>Коды формируемых компетенций</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100129"></a>Обязательная часть учебных циклов ППКРС и <a href="#p100183">раздел</a> "Физическая культура"</td><td><a id="p100130"></a>1728</td><td><a id="p100131"></a>1152</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100132"></a>ОП.00</td><td><a id="p100133"></a>Общепрофессиональный учебный цикл</td><td><a id="p100134"></a>324</td><td><a id="p100135"></a>216</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100136"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:<br>уметь:<br>читать чертежи, проекты, структурные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы;<br>выполнять чертежи, структурные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы;<br>знать:<br>требования Единой системы конструкторской документации (ЕСКД);<br>основные правила построения чертежей и схем;<br>виды нормативно-технической документации;<br>виды чертежей, проектов, структурных, монтажных и простых принципиальных электрических схем;<br>правила чтения технической и конструкторско-технологической документации</td><td></td><td></td><td><a id="p100137"></a>ОП.01. Основы инженерной графики</td><td><a id="p100138"></a>ОК 1 - 7<br>ПК 1.1 - 1.7</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100139"></a>уметь:<br>рассчитывать параметры электрических схем;<br>эксплуатировать электроизмерительные приборы;<br>контролировать качество выполняемых работ;<br>производить контроль различных параметров;<br>читать инструктивную документацию;<br>знать:<br>методы расчета электрических цепей;<br>принцип работы типовых электронных устройств;<br>техническую терминологию</td><td></td><td></td><td><a id="p100140"></a>ОП.02. Основы электротехники и микроэлектроники</td><td><a id="p100141"></a>ОК 1 - 7<br>ПК 1.2<br>ПК 1.3<br>ПК 2.2<br>ПК 2.3<br>ПК 4.2<br>ПК 4.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100142"></a>уметь:<br>производить расчеты статических и динамических сил, действующих на тело;<br>определять отклонение размеров поверхностей;<br>применять средства измерения для оценки размеров поверхностей;<br>знать:<br>основные понятия и аксиомы теоретической механики;<br>законы равновесия и перемещения тел;<br>кинематические схемы механизмов;<br>типовые детали и сборочные механизмы, применяемые в электронном машиностроении;<br>способы соединения деталей в оборудовании;<br>виды передачи вращательного движения и преобразования движений;<br>понятие взаимозаменяемости, систему допусков и посадок;<br>методы и средства измерения</td><td></td><td></td><td><a id="p100143"></a>ОП.03. Основы технической механики</td><td><a id="p100144"></a>ОК 1 - 7<br>ПК 1.1<br>ПК 2.1<br>ПК 4.1</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100145"></a>уметь:<br>применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;<br>применять документацию систем качества; использовать контрольно-измерительные приборы;<br>знать:<br>систему допусков и посадок;<br>правила подбора средств измерений;<br>основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;<br>виды и способы технических измерений</td><td></td><td></td><td><a id="p100146"></a>ОП.04. Метрология и технические измерения</td><td><a id="p100147"></a>ОК 1 - 7<br>ПК 2.1 - 2.7</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100148"></a>уметь:<br>подбирать материалы по их назначению и условиям эксплуатации для выполнения работ;<br>эксплуатировать контрольно-измерительное оборудование для измерения параметров и характеристик материалов для производства изделий электронной техники;<br>измерять параметры и характеристики материалов для производства изделий электронной техники;<br>знать:<br>общую классификацию материалов, их характерные свойства и области применения;<br>характеристики и свойства материалов для производства изделий электронной техники;<br>способы получения и обработки материалов для производства изделий электронной техники;<br>физико-химические основы обработки материалов для производства изделий электронной техники</td><td></td><td></td><td><a id="p100149"></a>ОП.05. Основы материаловедения</td><td><a id="p100150"></a>ОК 1 - 7<br>ПК 1.1 - 1.7</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100151"></a>уметь:<br>производить настройку и сборку простейших систем автоматизации;<br>анализировать работу автоматических систем управления и определять выход параметров из штатных режимов;<br>знать:<br>основы техники измерений;<br>классификацию средств измерений;<br>контрольно-измерительные приборы;<br>основные сведения об автоматических системах регулирования;<br>общие сведения об автоматических системах управления</td><td></td><td></td><td><a id="p100152"></a>ОП.06.<br>Основы автоматизации производства</td><td><a id="p100153"></a>ОК 1 - 7<br>ПК 2.1 - 2.7</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100154"></a>уметь:<br>организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;<br>предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;<br>использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;<br>применять первичные средства пожаротушения;<br>ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии;<br>применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией;<br>владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;<br>оказывать первую помощь пострадавшим;<br>знать:<br>принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;<br>основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;<br>основы военной службы и обороны государства;<br>задачи и основные мероприятия гражданской обороны;<br>способы защиты населения от оружия массового поражения; меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;<br>организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;<br>основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям СПО;<br>область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;<br>порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим</td><td></td><td><a id="p100155"></a>64</td><td><a id="p100156"></a>ОП.07.<br>Безопасность<br>жизнедеятельности</td><td><a id="p100157"></a>ОК 1 - 7<br>ПК 1.1 - 1.7<br>ПК 2.1 - 2.7<br>ПК 3.1 - 3.7<br>ПК 4.1 - 4.7</td></tr>
<tr><td><a id="p100158"></a>П.00</td><td><a id="p100159"></a>Профессиональный учебный цикл</td><td><a id="p100160"></a>1244</td><td><a id="p100161"></a>856</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100162"></a>ПМ.00</td><td><a id="p100163"></a>Профессиональные модули</td><td><a id="p100164"></a>1244</td><td><a id="p100165"></a>856</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100166"></a>ПМ.01</td><td><a id="p100167"></a>Выполнение монтажных работ технологического оборудования для производства электронной техники<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>выполнения монтажных работ технологического оборудования для производства электронной техники;<br>применения необходимых для монтажа технологического оборудования материалов, инструментов, оборудования;<br>выполнения норм и правил безопасности;<br>уметь:<br>выполнять слесарную обработку деталей по 11 - 12 квалитетам (4 - 5 классам точности) с подгонкой и доводкой деталей;<br>использовать слесарный инструмент и приспособления;<br>обнаруживать и устранять дефекты при выполнении слесарных работ;<br>сверлить, зенкеровать и зенковать отверстия;<br>нарезать наружную и внутреннюю резьбу;<br>выполнять пригоночные операции (шабрение и притирку);<br>использовать необходимый инструмент и приспособления для выполнения пригоночных операций;<br>использовать способы, материалы, инструмент, приспособления для сборки неподвижных неразъемных соединений;<br>проводить контроль качества сборки;<br>использовать способы, оборудование, приспособления, инструмент для сборки типовых подвижных соединений, применяемых в контрольно-измерительных приборах и системах автоматики;<br>читать и составлять схемы соединений средней сложности, осуществлять их монтаж;<br>знать:<br>общие сведения о типовом технологическом оборудовании организаций по производству электронной техники;<br>классификацию оборудования по технологическому назначению, производственному применению, степени специализации, механизации, автоматизации;<br>требования к технологическим машинам, агрегатам и аппаратам специализированного производства: назначение, устройство, принцип работы; технические характеристики;<br>особенности конструктивного исполнения;<br>определение параметров работы оборудования, его технических возможностей и характеристик;<br>номенклатуру действующего оборудования комплексных установок и технологических линий, рациональные схемы комплектования основным и вспомогательным оборудованием;<br>научно-технический прогресс в создании новых образцов технологического оборудования и направления модернизации действующих объектов производства;<br>подбор оборудования или его элементов для реализации принципиально новых технологий;<br>электрооборудование технологических агрегатов и установок: электропривод, аппараты для защиты и управления; автоматизированную систему управления технологическим процессом (АСУ ТП):<br>особенности конструктивного исполнения автоматизированного оборудования;<br>особенности исполнения элементов промышленного оборудования, обеспечивающих защиту окружающей среды;<br>технику безопасности;<br>виды слесарных операций, назначение, приемы и правила их выполнения;<br>технологический процесс слесарной обработки, рабочий слесарный инструмент и приспособления, требования безопасности выполнения слесарных работ;<br>свойства обрабатываемых материалов;<br>принципы взаимозаменяемости деталей и сборочных единиц;<br>систему допусков и посадок, квалитеты и параметры шероховатости, назначение и классификацию приборов для измерения линейных и угловых величин;<br>способы и приемы выполнения слесарно-сборочных работ, применяемый инструмент и приспособления, назначение, классификацию и конструкцию разъемных и неразъемных соединений деталей;<br>виды передач вращательного движения, их принцип действия и устройство;<br>разновидности механизмов преобразования движения, их принцип действия и устройство</td><td></td><td></td><td><a id="p100168"></a>МДК.01.01. Методика работы на технологическом оборудовании для производства электронной техники<br>МДК.01.02.<br>Технология монтажных работ<br>МДК.01.03.<br>Основы слесарно-сборочных работ</td><td><a id="p100169"></a>ОК 1 - 7<br>ПК 1.1 - 1.7</td></tr>
<tr><td><a id="p100170"></a>ПМ.02</td><td><a id="p100171"></a>Выполнение наладочных работ технологического оборудования для производства электронной техники<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>выполнения наладочных работ технологического оборудования для производства электронной техники;<br>применения необходимых для наладки технологического оборудования материалов, инструментов, оборудования;<br>уметь:<br>применять основные виды оборудования, инструмент, материалы при выполнении наладочных работ технологического оборудования для производства электронной техники;<br>выполнять операции наладочных работ технологического оборудования для производства электронной техники;<br>пользоваться технической документацией для ведения наладочных работ и разрабатывать ее;<br>обеспечивать безопасность труда при работе с приборами, системами автоматики;<br>производить проверку комплектации и основных характеристик приборов и аппаратуры;<br>производить проверку работоспособности смонтированных приборов и устройств;<br>применять правила и методы наладочных работ технологического оборудования для производства электронной техники;<br>осуществлять контроль за технологическим оборудованием и правильным его использованием;<br>разбирать схемы структур управления автоматическими линиями;<br>проводить профилактический осмотр обслуживаемого оборудования;<br>определять степень износа технологического оборудования для производства электронной техники; заменять отдельные простые детали и узлы;<br>применять средства автоматического контроля и управления оборудованием производства электронной техники;<br>ориентироваться в современной элементной базе электронной техники и типовых технологических процессах;<br>применять типовые программные продукты, ориентированные на решение научных, проектных и технологических задач электроники;<br>выполнять нормы и правила безопасности;<br>знать:<br>основные виды оборудования, инструмент, материалы, операции, применяемые при выполнении наладочных работ технологического оборудования для производства электронной техники, их назначение;<br>общие сведения о системах автоматического регулирования, контроля и управления;<br>элементную базу радиоэлектроники;<br>динамические характеристики элементов и систем автоматического управления;<br>методы определения кривой процесса регулирования в линейных системах;<br>устойчивость и качество линейных систем;<br>способы улучшения процесса регулирования и методы синтеза линейных систем;<br>дискретные системы;<br>нелинейные системы;<br>исследование систем автоматического управления при случайных воздействиях;<br>чувствительность систем автоматического управления;<br>синтез оптимальных систем автоматического управления;<br>самонастраивающиеся системы автоматического управления;<br>виды систем управления промышленным оборудованием;<br>структурно-алгоритмическую организацию систем управления;<br>основные функциональные модули систем управления;<br>устройства программного управления;<br>алгоритмы управления и программное обеспечение;<br>возможности управляющих вычислительных комплексов на базе микроэлектронно-вычислительных машин для управления технологическим оборудованием;<br>средства разработки и отладки микропроцессорных систем для управления технологическим оборудованием;<br>перспективы развития систем управления технологическим оборудованием</td><td></td><td></td><td><a id="p100172"></a>МДК.02.01.<br>Теоретические основы наладочных работ технологического оборудования</td><td><a id="p100173"></a>ОК 1 - 7<br>ПК 2.1 - 2.7</td></tr>
<tr><td><a id="p100174"></a>ПМ.03</td><td><a id="p100175"></a>Выполнение эксплуатационных работ технологического оборудования для производства электронной техники<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>эксплуатационных работ технологического оборудования для производства электронной техники;<br>действий в критических ситуациях при эксплуатации технологического оборудования;<br>уметь:<br>определять признаки неисправности при эксплуатации технологического оборудования для производства электронной техники;<br>проводить плановый осмотр технологического оборудования для производства электронной техники;<br>выполнять защитную смазку деталей и окраску приборов;<br>выполнять основные слесарные работы;<br>проводить диагностику неисправностей всех систем и узлов оборудования;<br>проводить анализ и систематизацию отказов работы обслуживаемого технологического оборудования и разработку рекомендаций по повышению их надежности;<br>осуществлять профилактический осмотр обслуживаемого оборудования, определять износ, подгонку и замену отдельных простых деталей и узлов;<br>составлять дефектные ведомости на средний и капитальный ремонт специального и технологического оборудования;<br>составлять эскизы на сложные детали, узлы и необходимую оснастку;<br>знать:<br>сущность и содержание технической эксплуатации оборудования;<br>правила рациональной эксплуатации оборудования;<br>показатели технического уровня эксплуатации оборудования;<br>нормативную базу технической эксплуатации;<br>эксплуатационную техническую документацию, виды и основное содержание;<br>эксплуатационные состояния оборудования по степени нарушения работоспособности;<br>проблемы надежности;<br>статистическую и физическую теории надежности;<br>специфику проблемы надежности компонентов, аппаратуры и оборудования в целом;<br>основные понятия, положения и показатели, предусмотренные Госстандартом по надежности оборудования, их технико-экономическое значение;<br>статистические закономерности (экспоненциальный, нормальный законы), используемые для прогнозирования надежности;<br>статистическую закономерность интенсивности отказов;<br>инженерные показатели и методы обеспечения надежности оборудования на стадиях конструирования, изготовления, эксплуатации;<br>основные методы, технологию измерений, средства измерений;<br>классификацию, принцип действия измерительных преобразователей;<br>классификацию и назначение чувствительных элементов;<br>структуру средств измерений;<br>понятие о Государственной системе приборов;<br>весовые устройства;<br>назначение и принцип действия контрольно-измерительных приборов и аппаратов средней сложности;<br>оптико-механические средства измерений;<br>пишущие, регистрирующие машины;<br>основные понятия систем автоматического управления и регулирования;<br>основные этапы ремонтных работ;<br>способы и средства выполнения ремонтных работ;<br>правила применения универсальных и специальных приспособлений и контрольно-измерительного инструмента;<br>влияние температуры на точность измерений;<br>основные свойства материалов, применяемых при ремонте;<br>методы и средства контроля качества ремонта и монтажа;<br>виды и свойства антикоррозионных масел, смазок, красок;<br>способы термообработки деталей;<br>методы и средства испытаний;<br>технические документы на испытание и сдачу приборов, механизмов и аппаратов;<br>технико-экономические показатели основных технологических машин и комплексов</td><td></td><td></td><td><a id="p100176"></a>МДК.03.01.<br>Теоретические основы организации службы эксплуатации</td><td><a id="p100177"></a>ОК 1 - 7<br>ПК 3.1 - 3.7</td></tr>
<tr><td><a id="p100178"></a>ПМ.04</td><td><a id="p100179"></a>Выполнение ремонтных работ технологического оборудования для производства электронной техники<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>ремонтных работ технологического оборудования для производства электронной техники;<br>оформления ремонтной документации;<br>уметь:<br>определять причины и устранять неисправности приборов средней сложности;<br>проводить испытания отремонтированных контрольно-измерительных приборов и автоматики;<br>осуществлять сдачу после ремонта и испытаний контрольно-измерительных приборов и аппаратуры (КИПиА);<br>выявлять неисправности приборов;<br>использовать необходимые инструменты и приспособления при выполнении ремонтных работ;<br>знать:<br>сущность, назначение и содержание технического обслуживания и ремонта оборудования на предприятии;<br>нормативно-техническую документацию;<br>ремонтную базу организации, цеха;<br>виды технического обслуживания: текущее (внутрисменное) обслуживание, профилактические осмотры, периодические осмотры, надзор;<br>контроль, диагностику технического состояния, обнаружение и устранение неисправностей электротехнических, электронных и механических устройств технологического оборудования;<br>применение контрольно-диагностической аппаратуры;<br>компьютерные системы контроля технического состояния технологического оборудования;<br>методику ремонта механического, электрического, радиоэлектронного, вакуумного, газового, оптического, пневматического технологического оборудования;<br>виды ремонта оборудования: текущий, капитальный (объем, периодичность, продолжительность, трудоемкость, количество);<br>формы организации ремонтных служб: децентрализованную, централизованную, смешанную;<br>формы подготовки ремонта (конструкторскую, технологическую, материально-техническую, организационную);<br>ремонтную документацию;<br>методы проведения ремонта;<br>общие принципы технологии ремонта;<br>принцип ремонтных размеров и принцип ремонтных деталей;<br>характерные неисправности и ремонт типовых деталей и узлов: передачи (гибкие, винтовые, зубчатые, червячные), муфты, подшипниковые узлы, направляющие, резьбовые соединения, корпусные детали;<br>особенности ремонта специализированных видов технологического оборудования;<br>основы проектирования технологических процессов технического обслуживания и ремонта технологического оборудования, инструмента и приспособлений;<br>компьютерные системы управления обслуживанием и ремонтом технологического оборудования</td><td></td><td></td><td><a id="p100180"></a>МДК.04.01. Основы организации и проведения ремонта</td><td><a id="p100181"></a>ОК 1 - 7<br>ПК 4.1 - 4.7</td></tr>
<tr><td><a id="p100182"></a>ФК.00</td><td><a id="p100183"></a>Физическая культура<br>В результате освоения раздела обучающийся должен:<br>уметь:<br>использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;<br>знать:<br>о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;<br>основы здорового образа жизни</td><td><a id="p100184"></a>160</td><td><a id="p100185"></a>80</td><td></td><td><a id="p100186"></a>ОК 2<br>ОК 3<br>ОК 6<br>ОК 7</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100187"></a>Вариативная часть учебных циклов ППКРС<br>(определяется образовательной организацией)</td><td><a id="p100188"></a>432</td><td><a id="p100189"></a>288</td><td><a id="p100190"></a>144</td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100191"></a>Итого по обязательной части ППКРС, включая <a href="#p100183">раздел</a> "Физическая культура", и вариативной части ППКРС</td><td><a id="p100192"></a>2160</td><td><a id="p100193"></a>1440</td><td><a id="p100194"></a>770</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100320"></a>УП.00</td><td><a id="p100321"></a>Учебная практика обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования</td><td rowspan="2"><a id="p100322"></a>38 нед./58 нед.</td><td rowspan="2"><a id="p100323"></a>1368/2088</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"><a id="p100324"></a>ОК 1 - 7<br>ПК 1.1 - 4.7</td></tr>
<tr><td><a id="p100325"></a>ПП.00</td><td><a id="p100326"></a>Производственная практика обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100327"></a>(в ред. <a href="https://bukva.ai/docs/prikaz-391-2015#p101414">Приказа</a> Минобрнауки России от 09.04.2015 N 391)<br>ПА.00</td></tr>
<tr><td><a id="p100328"></a>Промежуточная аттестация обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования</td><td><a id="p100329"></a>3 нед./4 нед.</td><td></td><td></td><td></td><td>(в ред. <a href="https://bukva.ai/docs/prikaz-391-2015#p101423">Приказа</a> Минобрнауки России от 09.04.2015 N 391)</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100330"></a><a id="p100331"></a>ГИА.00<br>Государственная итоговая аттестация обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100332"></a>1 нед./2 нед.</td><td></td><td></td><td></td><td>(в ред. <a href="https://bukva.ai/docs/prikaz-391-2015#p101426">Приказа</a> Минобрнауки России от 09.04.2015 N 391)</td><td></td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100333"></a>Таблица 3</td></tr>
</table>


> *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-391-2015#p101430) Минобрнауки России от 09.04.2015 N 391)*


<a id="p100334"></a>Срок получения среднего профессионального образования по ППКРС в очной форме обучения составляет 95/117 недель, в том числе:


<table>
<colgroup><col width="81%"><col width="19%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100335"></a>Обучение по учебным циклам и разделу "Физическая культура"</td><td><a id="p100336"></a>40 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100337"></a>Учебная практика обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования</td><td rowspan="2"><a id="p100338"></a>38 нед./58 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100339"></a>Производственная практика обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100340"></a>Промежуточная аттестация обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования</td><td><a id="p100341"></a>3 нед./4 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100342"></a>Государственная итоговая аттестация обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования</td><td><a id="p100343"></a>1 нед./2 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100344"></a>Каникулы</td><td><a id="p100345"></a>13 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100346"></a>Итого</td><td><a id="p100347"></a>95 нед./117 нед.</td></tr>
</table>


<a id="p100348"></a>VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ

<a id="p100224"></a>7.1. Образовательная организация самостоятельно разрабатывает и утверждает ППКРС в соответствии с ФГОС СПО с учетом соответствующей примерной ППКРС.
<a id="p100225"></a>Перед началом разработки ППКРС образовательная организация должна определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.
<a id="p100226"></a>Конкретные виды деятельности, к которым готовится обучающийся, должны соответствовать присваиваемым квалификациям, определять содержание образовательной программы, разрабатываемой образовательной организацией совместно с заинтересованными работодателями.
<a id="p100227"></a>При формировании ППКРС образовательная организация:
<a id="p100349"></a>имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть учебных циклов ППКРС, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, на практики, либо вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательной организации;

> *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-391-2015#p101447) Минобрнауки России от 09.04.2015 N 391)*

<a id="p100229"></a>обязана ежегодно обновлять ППКРС с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим ФГОС СПО;
<a id="p100230"></a>обязана в рабочих программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;
<a id="p100231"></a>обязана обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;
<a id="p100232"></a>обязана обеспечивать обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;
<a id="p100233"></a>обязана формировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;
<a id="p100234"></a>должна предусматривать при реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных форм проведения занятий с применением электронных образовательных ресурсов, деловых и ролевых игр, индивидуальных и групповых проектов, анализа производственных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.

<div align="center">

<a id="p100235"></a>**7.2. При реализации ППКРС обучающиеся имеют академические права и обязанности в соответствии с Федеральным [законом](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1) от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1>.**

</div>


<a id="p100236"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100237"></a>**<1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326.**

<a id="p100238"></a>**7.3. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению ППКРС и консультации.**<br>
<a id="p100239"></a>**7.4. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю.**<br>
<a id="p100240"></a>**7.5. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очно-заочной форме обучения составляет 16 академических часов в неделю.**

</div>

<a id="p100241"></a>7.6. Общая продолжительность каникул составляет не менее 10 недель в учебном году при сроке обучения более 1 года и не менее 2 недель в зимний период при сроке обучения 1 год.
<a id="p100242"></a>7.7. По дисциплине "Физическая культура" могут быть предусмотрены еженедельно 2 часа самостоятельной учебной нагрузки, включая игровые виды подготовки (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).
<a id="p100243"></a>7.8. Образовательная организация имеет право для подгрупп девушек использовать 70 процентов учебного времени дисциплины "Безопасность жизнедеятельности", отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний.
<a id="p100244"></a>7.9. Получение СПО на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах ППКРС. В этом случае ППКРС, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего и среднего профессионального образования с учетом получаемой профессии СПО.
<a id="p100245"></a>Срок освоения ППКРС в очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 82 недели из расчета:
<a id="p100246"></a>    теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке
    36 часов в неделю)                                              57 нед.
<a id="p100247"></a>    промежуточная аттестация                                        3 нед.
<a id="p100248"></a>    каникулы                                                        22 нед.
<a id="p100249"></a>7.10. Консультации для обучающихся по очной и очно-заочной формам обучения предусматриваются образовательной организацией из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период реализации образовательной программы среднего общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательной организацией.

#### <a id="p100250"></a>7.11 В период обучения с юношами проводятся учебные сборы <1>.


<a id="p100251"></a>

---

<a id="p100252"></a><1> [Пункт 1 статьи 13](https://bukva.ai/docs/zakon-53-fz-1998/statya-13#p392) Федерального закона от 28 марта 1998 г. N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, N 13, ст. 1475; 2004, N 35, ст. 3607; 2005, N 30, ст. 3111; 2007, N 49, ст. 6070; 2008, N 30, ст. 3616; 2013, N 30, ст. 3477).

<a id="p100253"></a>7.12. Практика является обязательным разделом ППКРС. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации ППКРС предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.
<a id="p100254"></a>Учебная практика и производственная практика проводятся образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
<a id="p100255"></a>Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательной организацией по каждому виду практики.
<a id="p100256"></a>Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
<a id="p100257"></a>Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
<a id="p100258"></a>7.13. Реализация ППКРС должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Мастера производственного обучения должны иметь на 1 - 2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено ФГОС СПО для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
<a id="p100259"></a>7.14. ППКРС должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППКРС.
<a id="p100260"></a>Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение.
<a id="p100261"></a>Реализация ППКРС должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППКРС. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.
<a id="p100262"></a>Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине общепрофессионального учебного цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).
<a id="p100263"></a>Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданными за последние 5 лет.
<a id="p100264"></a>Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
<a id="p100265"></a>Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований отечественных журналов.
<a id="p100266"></a>Образовательная организация должна предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с отечественными организациями, в том числе образовательными организациями, и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.
<a id="p100267"></a>7.15. Прием на обучение по ППКРС за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов является общедоступным, если иное не предусмотрено [частью 4 статьи 68](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p100910) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1>. Финансирование реализации ППКРС должно осуществляться в объеме не ниже установленных государственных нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня.

<a id="p100268"></a>

---

<a id="p100269"></a><1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326.

<a id="p100270"></a>7.16. Образовательная организация, реализующая ППКРС, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательной организации. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам.

<div align="center">

<a id="p100271"></a>**Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских**<br>
**и других помещений**

<a id="p100272"></a>**Кабинеты:**<br>
<a id="p100273"></a>**основы инженерной графики;**<br>
<a id="p100274"></a>**основы электротехники и микроэлектроники;**

</div>

<a id="p100275"></a>основы технической механики;
<a id="p100276"></a>метрологии и технических измерений;
<a id="p100277"></a>основы материаловедения;
<a id="p100278"></a>основы автоматизации производства;
<a id="p100279"></a>безопасность жизнедеятельности.
<a id="p100280"></a>Лаборатории:
<a id="p100281"></a>электронной техники;
<a id="p100282"></a>измерительной техники.
<a id="p100283"></a>Мастерские:
<a id="p100284"></a>слесарная;
<a id="p100285"></a>электромонтажная;
<a id="p100286"></a>монтажа, наладки и эксплуатации (систем) механического, электрического, радиоэлектронного, вакуумного, газового, оптического, пневматического технологического оборудования для производства электронной техники (диспетчерского управления).
<a id="p100287"></a>Спортивный комплекс:
<a id="p100288"></a>спортивный зал;
<a id="p3"></a>абзацы двадцатый - двадцать первый утратили силу. - [Приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p100736) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450.
<a id="p100291"></a>Залы:
<a id="p100292"></a>библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
<a id="p100293"></a>актовый зал.
<a id="p100294"></a>Реализация ППКРС должна обеспечивать:
<a id="p100295"></a>выполнение обучающимся лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;
<a id="p100296"></a>освоение обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательной организации или в организациях в зависимости от специфики вида профессиональной деятельности.
<a id="p100297"></a>Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
<a id="p100298"></a>7.17. Реализация ППКРС осуществляется образовательной организацией на государственном языке Российской Федерации.

<div align="center">

<a id="p100299"></a>Реализация ППКРС образовательной организацией, расположенной на территории республики Российской Федерации, может осуществляться на государственном языке республики Российской Федерации в соответствии с законодательством республик Российской Федерации. Реализация ППКРС образовательной организацией на государственном языке республики Российской Федерации не должна осуществляться в ущерб государственному языку Российской Федерации.

<a id="p100300"></a>VIII. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ<br>
ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ

<a id="p100301"></a>8.1. Оценка качества освоения ППКРС должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся.<br>
<a id="p100302"></a>8.2. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательной организацией самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.<br>
<a id="p100303"></a>8.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППКРС (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции.<br>
<a id="p100304"></a>Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и междисциплинарным курсам в составе профессиональных модулей разрабатываются и утверждаются образовательной организацией самостоятельно, а для промежуточной аттестации по профессиональным модулям и для государственной итоговой аттестации - разрабатываются и утверждаются образовательной организацией после предварительного положительного заключения работодателей.<br>
<a id="p100305"></a>Для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (междисциплинарным курсам) кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса) в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться преподаватели смежных дисциплин (курсов). Для максимального приближения программ промежуточной аттестации обучающихся по профессиональным модулям к условиям их будущей профессиональной деятельности образовательной организацией в качестве внештатных экспертов должны активно привлекаться работодатели.

</div>


#### <a id="p100306"></a>8.4 Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

<div align="center">

<a id="p100307"></a>оценка уровня освоения дисциплин;<br>
<a id="p100308"></a>оценка компетенций обучающихся.<br>
<a id="p100309"></a>Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.<br>
<a id="p100310"></a>8.5. К государственной итоговой аттестации допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план по ППКРС, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования <1>.

</div>


<a id="p100311"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100312"></a><1> [Часть 6 статьи 59](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-59#p100803) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).

<a id="p100313"></a>8.6. Государственная итоговая аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа). Обязательные требования - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей; выпускная практическая квалификационная работа должна предусматривать сложность работы не ниже разряда по профессии рабочего, предусмотренного ФГОС СПО.<br>
<a id="p100314"></a>Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательной организации.<br>
<a id="p100315"></a>8.7. Обучающиеся по ППКРС, не имеющие среднего общего образования, в соответствии с [частью 6 статьи 68](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-68#p100912) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1> вправе бесплатно пройти государственную итоговую аттестацию, которой завершается освоение образовательных программ среднего общего образования. При успешном прохождении указанной государственной итоговой аттестации аккредитованной образовательной организацией обучающимся выдается аттестат о среднем общем образовании.

</div>


<a id="p100316"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100317"></a><1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326.

</div>




<a id="p100318"></a>

---