---
title: "Приказ Минобрнауки России от 02.08.2013 N 881"
number: "881"
issuer: "Министерство образования и науки Российской Федерации"
issued_on: 2013-08-02
status: утратил силу
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-881-2013"
---

## Приказ Минобрнауки России от 02.08.2013 N 881

# Приказ Минобрнауки России от 02.08.2013 N 881

"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 210721.01 Радиооператор"

(Зарегистрировано в Минюсте России 20.08.2013 N 29487)

> [!WARNING]
> Документ утратил силу с [1 сентября 2020 года](https://bukva.ai/docs/prikaz-656-2019-minprosvescheniya-rossii#p100006) в связи с изданием [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-656-2019-minprosvescheniya-rossii#p100070) Минпросвещения России от 03.12.2019 N 656.
> Начало действия документа - [01.09.2013](#p100008).
> Окончание действия документа - 31.08.2020.


<a id="p100001"></a>Зарегистрировано в Минюсте России 20 августа 2013 г. N 29487

---


<a id="p100002"></a>**МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**


## <a id="p100003"></a>ПРИКАЗ

от 2 августа 2013 г. N 881

<div align="center">

<a id="p100004"></a>**ОБ УТВЕРЖДЕНИИ**<br>
**ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА**<br>
**СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРОФЕССИИ**

</div>


#### 210721.01 РАДИООПЕРАТОР


<a id="p100005"></a>В соответствии с [пунктом 5.2.41](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-466-2013#p100061) Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923), приказываю:

<div align="center">

1. <a id="p100006"></a>Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный [стандарт](#p100012) среднего профессионального образования по профессии 210721.01 Радиооператор.<br>
2. <a id="p100007"></a>Признать утратившим силу [приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-623-2010) Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 июня 2010 г. N 623 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по профессии 210721.01 Радиооператор" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 июля 2010 г., регистрационный N 17949).<br>
3. <a id="p100008"></a>Настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2013 года.

</div>


<a id="p100009"></a>Министр
**Д.В.ЛИВАНОВ**





<a id="p100010"></a>Приложение

<a id="p100011"></a>Утвержден
приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 2 августа 2013 г. N 881

<div align="center">

<a id="p100012"></a>**ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ**<br>
**СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРОФЕССИИ**

</div>


#### 210721.01 РАДИООПЕРАТОР



### <a id="p100013"></a>I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ


<a id="p100014"></a>1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований к среднему профессиональному образованию по профессии 210721.01 Радиооператор для профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образования, которые имеют право на реализацию имеющих государственную аккредитацию программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих по данной профессии, на территории Российской Федерации (далее - образовательная организация).
<a id="p100015"></a>1.2. Право на реализацию программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 210721.01 Радиооператор имеет образовательная организация при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности.
<a id="p100016"></a>Возможна сетевая форма реализации программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций. В реализации программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих с использованием сетевой формы наряду с образовательными организациями также могут участвовать медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных программой подготовки квалифицированных рабочих, служащих <1>.

<a id="p100017"></a>

---

<a id="p100018"></a><1> [Часть 1 статьи 15](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p100257) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).


### <a id="p100019"></a>II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ


<a id="p100020"></a>В настоящем стандарте используются следующие сокращения:
<a id="p100021"></a>СПО - среднее профессиональное образование;
<a id="p100022"></a>ФГОС СПО - федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;
<a id="p100023"></a>ППКРС - программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии;
<a id="p100024"></a>ОК - общая компетенция;

<div align="right">

<a id="p100025"></a>ПК - профессиональная компетенция;<br>
<a id="p100026"></a>ПМ - профессиональный модуль;<br>
<a id="p100027"></a>МДК - междисциплинарный курс.

</div>



### <a id="p100028"></a>III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО ПРОФЕССИИ


<a id="p100029"></a>3.1. Сроки получения СПО по профессии 210721.01 Радиооператор в очной форме обучения и соответствующие квалификации приводятся в Таблице 1.


#### <a id="p100030"></a>Таблица 1



<table>
<colgroup><col width="33%"><col width="33%"><col width="33%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100031"></a>Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППКРС</td><td><a id="p100032"></a>Наименование квалификации (профессий по Общероссийскому <a href="https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p100010">классификатору</a> профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов) (ОК 016-94) <a href="#p100040">&lt;1&gt;</a></td><td><a id="p100033"></a>Срок получения СПО по ППКРС в очной форме обучения <a href="#p100041">&lt;2&gt;</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100034"></a>среднее общее образование</td><td rowspan="2"><a id="p100035"></a>Радиооператор</td><td><a id="p100036"></a>10 мес.</td></tr>
<tr><td><a id="p100037"></a>основное общее образование</td><td><a id="p100038"></a>2 года 5 мес. <a href="#p100042">&lt;3&gt;</a></td></tr>
</table>



<a id="p100039"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100040"></a><1> ФГОС СПО в части требований к результатам освоения ППКРС ориентирован на присвоение выпускнику квалификации выше средней квалификации для данной профессии.<br>
<a id="p100041"></a><2> Независимо от применяемых образовательных технологий.<br>
<a id="p100042"></a><3> Образовательные организации, осуществляющие подготовку квалифицированных рабочих, служащих на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППКРС, в том числе с учетом получаемой профессии СПО.

</div>



#### <a id="p100043"></a>3.2 Сроки получения СПО по ППКРС независимо от применяемых образовательных технологий увеличиваются:

<a id="p100044"></a>а) для обучающихся по очно-заочной форме обучения:
<a id="p100045"></a>на базе среднего общего образования - не более чем на 1 год;
<a id="p100046"></a>на базе основного общего образования - не более чем на 1,5 года;
<a id="p100047"></a>б) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - не более чем на 6 месяцев.


### <a id="p100048"></a>IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ


<a id="p100049"></a>4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: эксплуатация, техническое обслуживание, настройка и ремонт оборудования приемопередающих устройств, прием и передача оперативной информации.

#### <a id="p100050"></a>4.2 Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

<a id="p100051"></a>приемопередающие радиостанции;
<a id="p100052"></a>системы электропитания средств связи;
<a id="p100053"></a>компьютерные технологии;
<a id="p100054"></a>техническая документация.

#### <a id="p100055"></a>4.3 Обучающийся по профессии 210721.01 Радиооператор готовится к следующим видам деятельности:

<a id="p100056"></a>4.3.1. Эксплуатация и техническое обслуживание приемопередающих радиостанций мощностью до 0,5 кВт.
<a id="p100057"></a>4.3.2. Эксплуатация и техническое обслуживание электросиловых устройств.

##### <a id="p100058"></a>4.3.3 Прием и передача оперативной информации.



### <a id="p100059"></a>V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ



#### <a id="p100060"></a>5.1 Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

<a id="p100061"></a>ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
<a id="p100062"></a>ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
<a id="p100063"></a>ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
<a id="p100064"></a>ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

<div align="center">

<a id="p100065"></a>ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.<br>
<a id="p100066"></a>ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.<br>
<a id="p100067"></a>ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) <*>.

</div>


<a id="p100068"></a>

---

<a id="p100069"></a><*> В соответствии с Федеральным [законом](https://bukva.ai/docs/zakon-53-fz-1998/statya-1) от 28.03.1998 N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе".


#### <a id="p100070"></a>5.2 Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

<a id="p100071"></a>5.2.1. Эксплуатация и техническое обслуживание приемопередающих радиостанций мощностью до 0,5 кВт.
<a id="p100072"></a>ПК 1.1. Определять места для размещения оборудования средств связи.
<a id="p100073"></a>ПК 1.2. Проводить первичную проверку радиоспособности средств радиосвязи.
<a id="p100074"></a>ПК 1.3. Настраивать передатчики и приемники на рабочие частоты.
<a id="p100075"></a>ПК 1.4. Производить техническое обслуживание средств радиосвязи, диагностику неисправностей по встроенным приборам, устранять простейшие неисправности.
<a id="p100076"></a>5.2.2. Эксплуатация и техническое обслуживание электросиловых устройств.
<a id="p100077"></a>ПК 2.1. Выполнять монтаж электросиловых устройств.
<a id="p100078"></a>ПК 2.2. Проводить простейшие электрические измерения.
<a id="p100079"></a>ПК 2.3. Обеспечивать бесперебойную и безаварийную работу электросиловых устройств.
<a id="p100080"></a>ПК 2.4. Проводить техническое обслуживание, диагностику неисправностей, устранять простейшие неисправности, выполнять текущий ремонт.

##### <a id="p100081"></a>5.2.3 Прием и передача оперативной информации.

<a id="p100082"></a>ПК 3.1. Передавать и принимать оперативную информацию каналами связи в телеграфном режиме (азбука Морзе) со скоростью не менее 90 знаков в минуту.
<a id="p100083"></a>ПК 3.2. Передавать и принимать оперативную информацию с использованием компьютерных технологий.

<div align="center">

<a id="p100084"></a>ПК 3.3. Вести работу в телефонном режиме.<br>
<a id="p100085"></a>ПК 3.4. Обеспечивать ведение радиообмена в соответствии с правилами радиосвязи.

</div>



### <a id="p100086"></a>VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ



#### <a id="p100087"></a>6.1 ППКРС предусматривает изучение следующих учебных циклов:

<a id="p100088"></a>общепрофессионального;
<a id="p100089"></a>профессионального
<a id="p100090"></a>и разделов:
<a id="p100091"></a>физическая культура;
<a id="p100092"></a>учебная практика;
<a id="p100093"></a>производственная практика;
<a id="p100094"></a>промежуточная аттестация;
<a id="p100095"></a>государственная итоговая аттестация.
<a id="p100096"></a>6.2. Обязательная часть ППКРС должна составлять около 80 процентов от общего объема времени, отведенного на ее освоение. Вариативная часть (около 20 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательной организацией.
<a id="p100097"></a>Общепрофессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин, профессиональный учебный цикл состоит из профессиональных модулей в соответствии с видами деятельности, соответствующими присваиваемой квалификации. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и (или) производственная практика.
<a id="p100098"></a>Обязательная часть профессионального учебного цикла ППКРС должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Объем часов на дисциплину "Безопасность жизнедеятельности" составляет 2 часа в неделю в период теоретического обучения (обязательной части учебных циклов), но не более 68 часов, из них на освоение основ военной службы - 70 процентов от общего объема времени, отведенного на указанную дисциплину.
<a id="p100099"></a>6.3. Образовательной организацией при определении структуры ППКРС и трудоемкости ее освоения может применяться система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.

<a id="p100100"></a>Структура программы подготовки квалифицированных
рабочих, служащих

<a id="p100101"></a>Таблица 2


<table>
<colgroup><col width="10%"><col width="39%"><col width="11%"><col width="11%"><col width="18%"><col width="11%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100102"></a>Индекс</td><td><a id="p100103"></a>Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту</td><td><a id="p100104"></a>Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося (час./нед.)</td><td><a id="p100105"></a>В т.ч. часов обязательных учебных занятий</td><td><a id="p100106"></a>Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)</td><td><a id="p100107"></a>Коды формируемых компетенций</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100108"></a>Обязательная часть учебных циклов ППКРС и раздел "Физическая культура"</td><td><a id="p100109"></a>864</td><td><a id="p100110"></a>576</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100111"></a>ОП.00</td><td><a id="p100112"></a>Общепрофессиональный учебный цикл</td><td><a id="p100113"></a>320</td><td><a id="p100114"></a>214</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100115"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:<br>уметь:<br>собирать схему включения диода и триода (транзистора);<br>снимать показания, выстраивать график зависимости тока от напряжения;<br>собирать схему двухкаскадного усилителя низкой частоты для снятия показаний;<br>снимать показания для характеристики усилителя;<br>знать:<br>обозначения деталей на схеме;<br>область применения радиоэлементов;<br>назначение резисторов, конденсаторов, катушек индуктивности, трансформаторов, полупроводниковых и электровакуумных приборов, выпрямителей и интегральных схем широкого применения;<br>применение выпрямителей, принцип работы однополупериодного и двухполупериодного выпрямителя, колебательного контура;<br>назначение, классификацию, принцип действия электроизмерительных приборов, схемы включения измерительных приборов для снятия измерений, условные обозначения систем;<br>понятия радиоволны, антенны;<br>классификацию антенн, параметры антенн, назначения заземления, силовых выводов, параметры антенн, радиоволн;<br>классификацию усилителей, понятие, применение, принцип работы усилителей мощности и радиочастоты;<br>назначение элементов усилителя мощности и радиочастоты в принципиальной схеме, назначение и принцип работы усилителя низкой частоты</td><td></td><td></td><td><a id="p100116"></a>ОП.01.<br>Радиотехнические приборы и устройства</td><td><a id="p100117"></a>ОК 1 - 7<br>ПК 1.1 - 2.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100118"></a>уметь:<br>составлять схемы соединения резисторов параллельно и последовательно;<br>производить расчеты схемы по закону Ома;<br>собирать схемы соединения активных и реактивных элементов;<br>собирать схемы соединения фаз, генератора и потребителей "звездочкой" и "треугольником", производить расчет мощности;<br>подключать в цепь измерительные приборы для измерения сопротивления, мощности энергии;<br>знать:<br>содержание, задачи электротехники, единицы измерения, закон Ома для участка цепи и полной цепи;<br>элементы, условные обозначения элементов<br>в электрической цепи;<br>единицы измерения катушки индуктивности,<br>емкости, магнитные свойства веществ, законы<br>магнитной цепи;<br>правило Ленца, явление самоиндукции, понятие<br>индуктивности, взаимоиндукции;<br>расчет индуктивности, единицы измерения<br>индуктивности;<br>понятия получения переменного тока, активные<br>и реактивные элементы;<br>характеристику соединения активных и<br>реактивных элементов, виды резонансов, условия<br>возникновения резонанса;<br>понятия трехфазного тока;<br>единицы измерения мощности, расчет<br>мощности, коэффициент мощности;<br>соединения фаз генератора и потребителей;<br>географическое соединение радиоэлементов;<br>методы электрического измерения погрешности<br>измерений, расширение пределов;<br>назначение электроизмерительных приборов;<br>системы электроизмерительных приборов;<br>схемы включения электроизмерительных<br>приборов;<br>схемы включения электроизмерительных<br>приборов в цепи постоянного и переменного тока;<br>типы и назначение трансформаторов, принцип<br>действия;<br>режим работы трансформаторов, эксплуатацию<br>трансформаторов;<br>назначение, область применения, классификацию, обратимость электрических машин;<br>устройство электрических машин;<br>принцип действия, типы и характеристики электрических машин;<br>классификацию, устройство, эксплуатацию аппаратуры управления и защиты, область применения;<br>индивидуальные средства защиты, заземление, зануление, защиту от статического электричества</td><td></td><td></td><td><a id="p100119"></a>ОП.02.<br>Основы электротехники</td><td><a id="p100120"></a>ОК 1 - 7<br>ПК 1.1 - 2.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100121"></a>уметь:<br>вычерчивать линии, читать чертеж детали;<br>выполнять геометрическое построение, чертеж плоских деталей;<br>выполнять прямоугольные и аксонометрические проекции, проектировать точки, принадлежащие поверхности предмета;<br>выполнять сечения, местные и сложные разрезы;<br>наносить размеры на рабочие чертежи;<br>читать сборочный чертеж;<br>выполнять вычерчивание схем принципиальных передатчиков и радиоприемников;<br>читать схемы принципиальных радиоприемников и радиопередатчиков;<br>знать:<br>назначение чертежа, Единую систему конструкторской документации (ЕСКД);<br>требования к чертежу, расположение видов, параметры шероховатости;<br>классификацию геометрических построений;<br>назначение и классификацию прямоугольных и аксонометрических проекций, правила их выполнения, понятие в техническом рисовании;<br>назначение сечения и разрезов, их классификацию;<br>обозначение сечения и разрезов, назначение местных разрезов, обозначение положения секущих плоскостей;<br>требования к рабочим чертежам деталей, их классификацию, условности и упрощения рабочих чертежей деталей, изображение резьбы, зубчатого колеса, пружины;<br>требования к сборочным чертежам, условности и упрощения, правила штриховки, обозначение уклонов и конусности;<br>классификацию схем, условные обозначения на схемах, правила выполнения схемы</td><td></td><td></td><td><a id="p100122"></a>ОП.03.<br>Основы черчения</td><td><a id="p100123"></a>ОК 1 - 7<br>ПК 1.1 - 2.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100124"></a>уметь:<br>пользоваться огнегасительными средствами;<br>оказывать доврачебную первую помощь при несчастных случаях;<br>знать:<br>основные законодательства по охране труда;<br>опасные и вредные факторы;<br>требования к рабочей одежде; определения гигиены труда, условий труда;<br>причины пожаров и способы их устранения;<br>технические противопожарные средства и порядок их использования;<br>правила поведения при возникновении пожара;<br>правила применения индивидуальных средств защиты; использования технических и противопожарных средств;<br>правила электробезопасности;<br>правила хранения электроустановок;<br>правила оказания доврачебной медицинской помощи при поражении электрическим током;<br>причины, последствия чрезвычайных ситуаций и их ликвидацию;<br>правила поведения в чрезвычайных ситуациях</td><td></td><td></td><td><a id="p100125"></a>ОП.04.<br>Охрана труда</td><td><a id="p100126"></a>ОК 1 - 7<br>ПК 1.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td rowspan="2"></td><td><a id="p100127"></a>уметь:<br>определять и характеризовать свойства проводниковых материалов и изделий;<br>характеризовать полупроводниковые материалы, вспомогательные материалы, магнитотвердые материалы, классифицировать их;<br>знать:<br>перспективы развития электроматериаловедения;<br>назначение электрических материалов, классификацию и характеристику механических, электрических, физико-химических параметров;<br>понятие газообразных диэлектриков, жидких диэлектриков, твердых органических диэлектриков;<br>понятия проводниковых материалов, проводниковых изделий;<br>металлокерамические материалы и изделия; электроугольные материалы и изделия;<br>назначение полупроводниковых материалов, классификацию, свойства, структуру, параметры марки, применение полупроводниковых материалов;<br>свойства магнитных материалов, магнитотвердых материалов, ферритов;<br>классификацию магнитных материалов;<br>марки и применение магнитных, магнитотвердых материалов, ферритов;<br>понятия, свойства, применение сверхпроводников, криопроводников;<br>свойства вспомогательных материалов, припои, флюсы, клеи;<br>классификацию припоев, флюсов, вяжущих составов, требования, параметры, марки</td><td></td><td></td><td><a id="p100128"></a>ОП.05.<br>Основы материаловедения</td><td><a id="p100129"></a>ОК 1 - 7<br>ПК 1.1 - 2.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100130"></a>уметь:<br>организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;<br>предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;<br>использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; применять первичные средства пожаротушения;<br>ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии;<br>применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией;<br>владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;<br>оказывать первую помощь пострадавшим;<br>знать:<br>принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;<br>основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;<br>основы военной службы и обороны государства;<br>задачи и основные мероприятия гражданской обороны;<br>способы защиты населения от оружия массового поражения;<br>меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;<br>организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;<br>основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям СПО;<br>область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;<br>порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим</td><td></td><td><a id="p100131"></a>32</td><td><a id="p100132"></a>ОП.06.<br>Безопасность жизнедеятельности</td><td><a id="p100133"></a>ОК 1 - 7<br>ПК 1.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100134"></a>П.00</td><td><a id="p100135"></a>Профессиональный учебный цикл</td><td><a id="p100136"></a>464</td><td><a id="p100137"></a>322</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100138"></a>ПМ.00</td><td><a id="p100139"></a>Профессиональные модули</td><td><a id="p100140"></a>464</td><td><a id="p100141"></a>322</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100142"></a>ПМ.01</td><td><a id="p100143"></a>Эксплуатация и техническое обслуживание приемопередающих радиостанций мощностью до 0,5 кВт<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>эксплуатации и технического обслуживания приемопередающих радиостанций мощностью до 0,5 кВт, работы как в телеграфном, так и в телефонном режимах;<br>уметь:<br>выполнять требования по размещению средств связи;<br>соблюдать правила установки средств связи;<br>обеспечивать техническое обслуживание средств связи, проводить периодические технические осмотры;<br>выполнять основные слесарные и электромонтажные работы;<br>пользоваться тестером, производить измерения тока, напряжения и величины сопротивления;<br>пользоваться паяльником, производить лужение, пайку деталей, выполнять основные операции электромонтажных работ;<br>пользоваться необходимым инструментом и электроизмерительными приборами;<br>выполнять работы современными системами связи, исходя из технических данных;<br>проводить профилактический осмотр;<br>организовывать бесперебойную работу средств радиосвязи;<br>настраивать приемники и передатчики на рабочую частоту;<br>выполнять установленные технические нормы приемников и передатчиков;<br>проводить корректировку шкалы приемника по настройке приемников и передатчиков на рабочие частоты;<br>оперативно перестраиваться с одной частоты на другую;<br>вести аппаратные журналы по техническому обслуживанию средств связи;<br>знать:<br>основные требования при размещении оборудования в аппаратных радиостанций;<br>устройство радиостанций и правила их безопасной эксплуатации;<br>правила, способы и порядок выполнения электромонтажных и слесарных работ;<br>правила пользования справочными материалами;<br>средства для измерения линейных и угловых размеров;<br>назначение, классификацию механизмов и машин, типы кинематических пар, цепей, звенья механизмов;<br>сборочные механизмы, типовые детали, применяемые в радиосвязи механизмы, преобразующие движения;<br>виды слесарных операций, инструмент слесарных операций;<br>основные операции электромонтажных работ, технологию проведения электромонтажных работ;<br>назначение тестера, паяльника;<br>правила пользования инструментом;<br>назначение и технические данные, принцип работы оборудования средств связи, правила эксплуатации;<br>перечень и сроки проведения профилактических осмотров;<br>современные системы связи, используемые в отраслях;<br>правила использования резервных видов связи; назначение, технические характеристики, область применения;<br>назначение каскадов структурной схемы;<br>назначение радиоэлементов; принцип работы каскадов; этапы профилактических работ и сроки проведения</td><td></td><td></td><td><a id="p100144"></a>МДК.01.01.<br>Теоретические основы эксплуатации и технического обслуживания приемопередающих радиостанций</td><td><a id="p100145"></a>ОК 1 - 7<br>ПК 1.1 - 1.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100146"></a>ПМ.02</td><td><a id="p100147"></a>Эксплуатация и техническое обслуживание электросиловых устройств<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>эксплуатации и технического обслуживания электросиловых устройств;<br>уметь:<br>выполнять требования к помещению под автономные источники питания;<br>устанавливать электрооборудование;<br>эксплуатировать автономные источники питания;<br>эксплуатировать антенно-фидерные устройства;<br>обеспечивать бесперебойную работу электросиловых устройств;<br>вести аппаратные журналы по техническому обслуживанию электропитающего оборудования;<br>выполнять предусмотренные перечнем профилактические работы;<br>диагностировать возможные неисправности и устранять их;<br>проводить необходимые измерения с использованием электроизмерительных приборов и инструментов;<br>знать:<br>требования, предъявляемые к помещению под автономные источники электропитания;<br>правила установки электрооборудования;<br>типы устройств, назначение, технические данные, принцип действия и правила технической эксплуатации;<br>типы антенн, применяемые в радиопередающих устройствах, их основные параметры и характеристики, правила эксплуатации</td><td></td><td></td><td><a id="p100148"></a>МДК.02.01.<br>Теоретические основы эксплуатации и технического обслуживания электросиловых устройств</td><td><a id="p100149"></a>ОК 1 - 7<br>ПК 2.1 - 2.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100150"></a>ПМ.03</td><td><a id="p100151"></a>Прием и передача оперативной информации<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>приема и передачи оперативной информации;<br>уметь:<br>принимать и передавать буквенные и цифровые пятизначные и смешанные тексты азбукой Морзе со скоростью не ниже 90 знаков в минуту;<br>осуществлять радиосвязь в телеграфном режиме;<br>выполнять работы по приему и передаче информации на персональном компьютере;<br>производить простейшие арифметические действия с положительными и отрицательными числами;<br>рисовать простейшие логические элементы, составлять таблицу истинности;<br>читать простейшую схему, составлять таблицу истинности;<br>проводить контроль и архивацию данных;<br>оформлять служебные радиограммы;<br>производить запись в журналы входящих, исходящих радиограмм;<br>знать:<br>цели и задачи автоматизации производства;<br>систему автоматического контроля;<br>классификацию систем управления;<br>назначение, классификацию средств обработки и преобразования информации, их характеристику;<br>микропроцессоры в электронно-вычислительной машине (ЭВМ), назначение, применение;<br>классификацию средств управления; числовых программных управлений;<br>особенности гибких автоматизированных систем, особенности автоматизированных рабочих мест;<br>правила применения робототехники;<br>программы DOS, Windows, OS/2, редакторы Word, Excel;<br>назначение компьютерных сетей: локальных, глобальных, сети Интернет;<br>назначение, применение, принцип работы электронно-вычислительной машины (ЭВМ) как средства радиосвязи;<br>назначение пакетной связи, область применения;<br>классификацию пакетной связи, взаимосвязь пакетной связи с другими видами связи; азбуку Морзе;<br>радиокоды и кодовые фразы;<br>правила радиообмена в телеграфном режиме;<br>порядок составления и право подписи радиограмм;<br>категории радиограмм и очередность их передачи;<br>правила оформления и подсчета слов радиограммы</td><td></td><td></td><td><a id="p100152"></a>МДК.03.01.<br>Методика приема и передачи оперативной информации</td><td><a id="p100153"></a>ОК 1 - 7<br>ПК 3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100154"></a>ФК.00</td><td><a id="p100155"></a>Физическая культура<br>В результате освоения раздела обучающийся должен:<br>уметь:<br>использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;<br>знать:<br>о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;<br>основы здорового образа жизни</td><td><a id="p100156"></a>80</td><td><a id="p100157"></a>40</td><td></td><td><a id="p100158"></a>ОК 2<br>ОК 3<br>ОК 6<br>ОК 7</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100159"></a>Вариативная часть учебных циклов ППКРС<br>(определяется образовательной организацией)</td><td><a id="p100160"></a>216</td><td><a id="p100161"></a>144</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100162"></a>Итого по обязательной части ППКРС, включая раздел "Физическая культура", и вариативной части ППКРС</td><td><a id="p100163"></a>1080</td><td><a id="p100164"></a>720</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100165"></a>УП.00</td><td><a id="p100166"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100167"></a>19 нед.</td><td rowspan="2"><a id="p100168"></a>684</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"><a id="p100169"></a>ОК 1 - 7<br>ПК 1.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100170"></a>ПП.00</td><td><a id="p100171"></a>Производственная практика</td></tr>
<tr><td><a id="p100172"></a>ПА.00</td><td><a id="p100173"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100174"></a>1 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100175"></a>ГИА.00</td><td><a id="p100176"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100177"></a>1 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>



#### <a id="p100178"></a>Таблица 3


<a id="p100179"></a>Срок получения среднего профессионального образования по ППКРС в очной форме обучения составляет 43 недели, в том числе:


<table>
<colgroup><col width="81%"><col width="19%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100180"></a>Обучение по учебным циклам и разделу "Физическая культура"</td><td><a id="p100181"></a>20 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100182"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100183"></a>19 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100184"></a>Производственная практика</td></tr>
<tr><td><a id="p100185"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100186"></a>1 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100187"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100188"></a>1 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100189"></a>Каникулы</td><td><a id="p100190"></a>2 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100191"></a>Итого</td><td><a id="p100192"></a>43 нед.</td></tr>
</table>



### <a id="p100193"></a>VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ


<a id="p100194"></a>7.1. Образовательная организация самостоятельно разрабатывает и утверждает ППКРС в соответствии с ФГОС СПО и с учетом соответствующей примерной ППКРС.
<a id="p100195"></a>Перед началом разработки ППКРС образовательная организация должна определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.
<a id="p100196"></a>Конкретные виды деятельности, к которым готовится обучающийся, должны соответствовать присваиваемой квалификации, определять содержание образовательной программы, разрабатываемой образовательной организацией совместно с заинтересованными работодателями.
<a id="p100197"></a>При формировании ППКРС образовательная организация:
<a id="p100198"></a>имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть учебных циклов ППКРС, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, либо вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательной организации;
<a id="p100199"></a>обязана ежегодно обновлять ППКРС с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим ФГОС СПО;
<a id="p100200"></a>обязана в рабочих программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;
<a id="p100201"></a>обязана обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;
<a id="p100202"></a>обязана обеспечивать обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;
<a id="p100203"></a>обязана формировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;
<a id="p100204"></a>должна предусматривать при реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных форм проведения занятий с применением электронных образовательных ресурсов, деловых и ролевых игр, индивидуальных и групповых проектов, анализа производственных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
<a id="p100205"></a>7.2. При реализации ППКРС обучающиеся имеют академические права и обязанности в соответствии с Федеральным [законом](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1) от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1>.

<a id="p100206"></a>

---

<a id="p100207"></a><1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326.

<a id="p100208"></a>7.3. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению ППКРС и консультации.
<a id="p100209"></a>7.4. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю.
<a id="p100210"></a>7.5. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очно-заочной форме обучения составляет 16 академических часов в неделю.
<a id="p100211"></a>7.6. Общая продолжительность каникул составляет не менее 10 недель в учебном году при сроке обучения более 1 года и не менее 2 недель в зимний период при сроке обучения 1 год.
<a id="p100212"></a>7.7. По дисциплине "Физическая культура" могут быть предусмотрены еженедельно 2 часа самостоятельной учебной нагрузки, включая игровые виды подготовки (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).

<div align="center">

<a id="p100213"></a>7.8. Образовательная организация имеет право для подгрупп девушек использовать 70 процентов учебного времени дисциплины "Безопасность жизнедеятельности", отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний.<br>
<a id="p100214"></a>7.9. Получение СПО на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах ППКРС. В этом случае ППКРС, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего и среднего профессионального образования с учетом получаемой профессии СПО.<br>
<a id="p100215"></a>Срок освоения ППКРС в очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 82 недели из расчета:<br>
<a id="p100216"></a>    теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36

</div>

    часов в неделю)                                                 57 нед.
<a id="p100217"></a>    промежуточная аттестация                                         3 нед.
<a id="p100218"></a>    каникулы                                                        22 нед.
<a id="p100219"></a>7.10. Консультации для обучающихся по очной и очно-заочной формам обучения предусматриваются образовательной организацией из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период реализации образовательной программы среднего общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательной организацией.

#### <a id="p100220"></a>7.11 В период обучения с юношами проводятся учебные сборы <1>.


<a id="p100221"></a>

---

<a id="p100222"></a><1> [Пункт 1 статьи 13](https://bukva.ai/docs/zakon-53-fz-1998/statya-1#p390) Федерального закона от 28 марта 1998 г. N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, N 13, ст. 1475; 2004, N 35, ст. 3607; 2005, N 30, ст. 3111; 2007, N 49, ст. 6070; 2008, N 30, ст. 3616, 2013, N 27, ст. 3477).

<a id="p100223"></a>7.12. Практика является обязательным разделом ППКРС. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации ППКРС предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.
<a id="p100224"></a>Учебная практика и производственная практика проводятся образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
<a id="p100225"></a>Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательной организацией по каждому виду практики.
<a id="p100226"></a>Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
<a id="p100227"></a>Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
<a id="p100228"></a>7.13. Реализация ППКРС должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Мастера производственного обучения должны иметь на 1 - 2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено ФГОС СПО для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимися профессионального учебного цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
<a id="p100229"></a>7.14. ППКРС должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППКРС.
<a id="p100230"></a>Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение.
<a id="p100231"></a>Реализация ППКРС должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППКРС. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.
<a id="p100232"></a>Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине общепрофессионального учебного цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).
<a id="p100233"></a>Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданными за последние 5 лет.
<a id="p100234"></a>Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
<a id="p100235"></a>Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований отечественных журналов.
<a id="p100236"></a>Образовательная организация должна предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с отечественными организациями, в том числе образовательными организациями, и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.
<a id="p100237"></a>7.15. Прием на обучение по ППКРС за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов является общедоступным, если иное не предусмотрено [частью 4 статьи 68](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p100910) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1>. Финансирование реализации ППКРС должно осуществляться в объеме не ниже установленных государственных нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня.

<a id="p100238"></a>

---

<a id="p100239"></a><1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326.

<a id="p100240"></a>7.16. Образовательная организация, реализующая ППКРС, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательной организации. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам.


#### <a id="p100241"></a>Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений


<div align="center">

<a id="p100242"></a>Кабинеты:<br>
<a id="p100243"></a>устройства, эксплуатации приемопередающих радиостанций;<br>
<a id="p100244"></a>устройства, эксплуатации электропитающего оборудования;<br>
<a id="p100245"></a>электротехники, радиотехнических приборов и устройств;<br>
<a id="p100246"></a>информационных технологий и автоматизации производства;<br>
<a id="p100247"></a>охраны труда;<br>
<a id="p100248"></a>безопасности жизнедеятельности.<br>
<a id="p100249"></a>Лаборатории:<br>
<a id="p100250"></a>электротехники, радиотехнических приборов и устройств.<br>
<a id="p100251"></a>Мастерские:<br>
<a id="p100252"></a>манипуляции (радиотелеграфии);<br>
<a id="p100253"></a>слесарная;<br>
<a id="p100254"></a>электромонтажная;<br>
<a id="p100255"></a>аккумуляторная;<br>
<a id="p100256"></a>бензоэлектрических и дизель-электрических агрегатов;<br>
<a id="p100257"></a>ведения оперативного радиоприема.<br>
<a id="p100258"></a>Спортивный комплекс:<br>
<a id="p100259"></a>спортивный зал;<br>
<a id="p100260"></a>открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;<br>
<a id="p100261"></a>стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.<br>
<a id="p100262"></a>Залы:<br>
<a id="p100263"></a>библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;<br>
<a id="p100264"></a>актовый зал.

</div>

<a id="p100265"></a>Реализация ППКРС должна обеспечивать:
<a id="p100266"></a>выполнение обучающимся лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;
<a id="p100267"></a>освоение обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательной организации или в организациях в зависимости от специфики вида профессиональной деятельности.
<a id="p100268"></a>Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
<a id="p100269"></a>7.17. Реализация ППКРС осуществляется образовательной организацией на государственном языке Российской Федерации.
<a id="p100270"></a>Реализация ППКРС образовательной организацией, расположенной на территории республики Российской Федерации, может осуществляться на государственном языке республики Российской Федерации в соответствии с законодательством республик Российской Федерации. Реализация ППКРС образовательной организацией на государственном языке республики Российской Федерации не должна осуществляться в ущерб государственному языку Российской Федерации.


### <a id="p100271"></a>VIII. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ


<a id="p100272"></a>8.1. Оценка качества освоения ППКРС должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся.
<a id="p100273"></a>8.2. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательной организацией самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
<a id="p100274"></a>8.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППКРС (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции.
<a id="p100275"></a>Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и междисциплинарным курсам в составе профессиональных модулей разрабатываются и утверждаются образовательной организацией самостоятельно, а для промежуточной аттестации по профессиональным модулям и для государственной итоговой аттестации - разрабатываются и утверждаются образовательной организацией после предварительного положительного заключения работодателей.
<a id="p100276"></a>Для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (междисциплинарным курсам) кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса) в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться преподаватели смежных дисциплин (курсов). Для максимального приближения программ промежуточной аттестации обучающихся по профессиональным модулям к условиям их будущей профессиональной деятельности образовательной организацией в качестве внештатных экспертов должны активно привлекаться работодатели.

#### <a id="p100277"></a>8.4 Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

<a id="p100278"></a>оценка уровня освоения дисциплин;
<a id="p100279"></a>оценка компетенций обучающихся.
<a id="p100280"></a>Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.
<a id="p100281"></a>8.5. К государственной итоговой аттестации допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план по ППКРС, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования <1>.

<a id="p100282"></a>

---

<a id="p100283"></a><1> [Часть 6 статьи 59](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p100803) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).

<a id="p100284"></a>8.6. Государственная итоговая аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа). Обязательные требования - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей; выпускная практическая квалификационная работа должна предусматривать сложность работы не ниже разряда по профессии рабочего, предусмотренного ФГОС СПО.
<a id="p100285"></a>Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательной организации.
<a id="p100286"></a>8.7. Обучающиеся по ППКРС, не имеющие среднего общего образования, в соответствии с [частью 6 статьи 68](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p100912) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1> вправе бесплатно пройти государственную итоговую аттестацию, которой завершается освоение образовательных программ среднего общего образования. При успешном прохождении указанной государственной итоговой аттестации аккредитованной образовательной организацией обучающимся выдается аттестат о среднем общем образовании.

<a id="p100287"></a>

---

<a id="p100288"></a><1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326.



<a id="p100289"></a>

---