---
title: "Приказ Минобрнауки России от 02.08.2013 N 877"
number: "877"
issuer: "Министерство образования и науки Российской Федерации"
issued_on: 2013-08-02
redaction: 2022-03-25
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-877-2013-minobrnauki-rossii"
---

## Приказ Минобрнауки России от 02.08.2013 N 877

# Приказ Минобрнауки России от 02.08.2013 N 877

(ред. от 03.02.2022)

"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 210723.04 Электромонтер по ремонту линейно-кабельных сооружений телефонной связи и проводного вещания"

(Зарегистрировано в Минюсте России 20.08.2013 N 29580)

> [!IMPORTANT]
> Прием на обучение в соответствии с данным стандартом [прекращается](#p4) 31.12.2022.
> Начало действия редакции - 25.03.2022.
> Изменения, внесенные [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-50-2022-minprosvescheniya-rossii#p100045) Минпросвещения России от 03.02.2022 N 50, вступают в силу по истечении 10 дней после дня официального опубликования (опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации [http://pravo.gov.ru](#p1) - 14.03.2022).


<a id="p100001"></a>Зарегистрировано в Минюсте России 20 августа 2013 г. N 29580

---


<a id="p100002"></a>МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

<a id="p100003"></a>ПРИКАЗ

<div align="center">

**от 2 августа 2013 г. N 877**

<a id="p100004"></a>**ОБ УТВЕРЖДЕНИИ**<br>
**ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА**<br>
**СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРОФЕССИИ**

</div>


#### 210723.04 ЭЛЕКТРОМОНТЕР ПО РЕМОНТУ ЛИНЕЙНО-КАБЕЛЬНЫХ

<div align="center">

**СООРУЖЕНИЙ ТЕЛЕФОННОЙ СВЯЗИ И ПРОВОДНОГО ВЕЩАНИЯ**

<a id="p100005"></a>**В соответствии с [пунктом 5.2.41](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-466-2013#p100061) Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923), приказываю:**<br>
<a id="p100006"></a>**1. Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный [стандарт](#p100012) среднего профессионального образования по профессии 210723.04 Электромонтер по ремонту линейно-кабельных сооружений телефонной связи и проводного вещания.**<br>
<a id="p100007"></a>**2. Признать утратившим силу [приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-624-2010-minobrnauki-rossii) Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 июня 2010 г. N 624 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по профессии 210723.04 Электромонтер по ремонту линейно-кабельных сооружений телефонной связи и проводного вещания" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 июля 2010 г., регистрационный N 17954).**<br>
3. <a id="p100008"></a>Настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2013 года.

</div>

4. <a id="p4"></a>Прием на обучение в соответствии с утвержденным настоящим приказом федеральным государственным образовательным [стандартом](#p100012) среднего профессионального образования по профессии [210723.04](https://bukva.ai/docs/prikaz-354-2009-minobrnauki-rossii#p100269) Электромонтер по ремонту линейно-кабельных сооружений телефонной связи и проводного вещания прекращается 31 декабря 2022 года.

> *(п. 4 введен [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-50-2022-minprosvescheniya-rossii#p100045) Минпросвещения России от 03.02.2022 N 50)*


<div align="center">

<a id="p100009"></a>Министр<br>
Д.В.ЛИВАНОВ

</div>






<a id="p100010"></a>Приложение

<a id="p100011"></a>Утвержден
приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
*от 2 августа 2013 г. N 877*

<a id="p100012"></a>ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

<div align="right">

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРОФЕССИИ

</div>


#### 210723.04 ЭЛЕКТРОМОНТЕР ПО РЕМОНТУ ЛИНЕЙНО-КАБЕЛЬНЫХ

<div align="right">

СООРУЖЕНИЙ ТЕЛЕФОННОЙ СВЯЗИ И ПРОВОДНОГО ВЕЩАНИЯ

</div>


<a id="p100013"></a>I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

<a id="p100014"></a>1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований к среднему профессиональному образованию по профессии 210723.04 Электромонтер по ремонту линейно-кабельных сооружений телефонной связи и проводного вещания для профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образования, которые имеют право на реализацию имеющих государственную аккредитацию программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих по данной профессии, на территории Российской Федерации (далее - образовательная организация).
<a id="p100015"></a>1.2. Право на реализацию программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 210723.04 Электромонтер по ремонту линейно-кабельных сооружений телефонной связи и проводного вещания имеет образовательная организация при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности.
<a id="p100016"></a>Возможна сетевая форма реализации программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций. В реализации программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих с использованием сетевой формы наряду с образовательными организациями также могут участвовать медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных программой подготовки квалифицированных рабочих, служащих <1>.

<a id="p100017"></a>

---

<a id="p100018"></a><1> [Часть 1 статьи 15](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p100257) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).

<div align="right">

<a id="p1"></a>1.3. Образовательная деятельность при освоении образовательной программы или отдельных ее компонентов организуется в форме практической подготовки.<br>
(п. 1.3 введен [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p100723) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450)<br>
<a id="p2"></a>1.4. Воспитание обучающихся при освоении ими образовательной программы осуществляется на основе включаемых в образовательную программу рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, разрабатываемых и утверждаемых с учетом включенных в примерную основную образовательную программу примерной рабочей программы воспитания и примерного календарного плана воспитательной работы.<br>
(п. 1.4 введен [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p100725) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450)

<a id="p100019"></a>II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

</div>


<a id="p100020"></a>В настоящем стандарте используются следующие сокращения:
<a id="p100021"></a>СПО - среднее профессиональное образование;
<a id="p100022"></a>ФГОС СПО - федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;

<div align="center">

<a id="p100023"></a>**ППКРС - программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии;**<br>
<a id="p100024"></a>**ОК - общая компетенция;**<br>
<a id="p100025"></a>**ПК - профессиональная компетенция;**<br>
<a id="p100026"></a>**ПМ - профессиональный модуль;**<br>
<a id="p100027"></a>**МДК - междисциплинарный курс.**

<a id="p100028"></a>III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО ПРОФЕССИИ

</div>


<a id="p100029"></a>3.1. Сроки получения СПО по профессии 210723.04 Электромонтер по ремонту линейно-кабельных сооружений телефонной связи и проводного вещания в очной форме обучения и соответствующие квалификации приводятся в [Таблице 1](#p100030).

<a id="p100030"></a>Таблица 1


<table>
<colgroup><col width="24%"><col width="47%"><col width="29%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100031"></a>Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППКРС</td><td><a id="p100032"></a>Наименование квалификации (профессий по Общероссийскому <a href="https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p100010">классификатору</a> профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов) (ОК 016-94) <a href="#p100040">&lt;1&gt;</a></td><td><a id="p100033"></a>Срок получения СПО по ППКРС в очной форме обучения <a href="#p100041">&lt;2&gt;</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100034"></a>среднее общее образование</td><td rowspan="2"><a id="p100035"></a>Кабельщик-спайщик<br>Электромонтер линейных сооружений телефонной связи и радиофикации</td><td><a id="p100036"></a>10 мес.</td></tr>
<tr><td><a id="p100037"></a>основное общее образование</td><td><a id="p100291"></a>2 года 10 мес. <a href="#p100042">&lt;3&gt;</a></td></tr>
<tr><td colspan="3">(в ред. <a href="https://bukva.ai/docs/prikaz-391-2015#p101161">Приказа</a> Минобрнауки России от 09.04.2015 N 391)</td></tr>
</table>


<a id="p100039"></a>

---

<a id="p100040"></a>*<1> ФГОС СПО в части требований к результатам освоения ППКРС ориентирован на присвоение выпускнику квалификации выше средней квалификации для данной профессии.*
<a id="p100041"></a>*<2> Независимо от применяемых образовательных технологий.*
<a id="p100042"></a><3> Образовательные организации, осуществляющие подготовку квалифицированных рабочих, служащих на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППКРС, в том числе с учетом получаемой профессии СПО.


#### <a id="p100043"></a>3.2 Сроки получения СПО по ППКРС независимо от применяемых образовательных технологий увеличиваются:

<a id="p100044"></a>*а) для обучающихся по очно-заочной форме обучения:*
<a id="p100045"></a>на базе среднего общего образования - не более чем на 1 год;
<a id="p100046"></a>на базе основного общего образования - не более чем на 1,5 года;
<a id="p100047"></a>б) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - не более чем на 6 месяцев.

## <a id="p100048"></a>IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ


<a id="p100049"></a>4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: ремонт, монтаж и эксплуатационное обслуживание линейно-кабельных сооружений связи.

#### <a id="p100050"></a>4.2 Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

<a id="p100051"></a>линейно-кабельные сооружения телефонной связи;
<a id="p100052"></a>информационно-телекоммуникационное оборудование и созданные на его основе информационно-телекоммуникационные и компьютерные сети и системы;
<a id="p100053"></a>техническая и проектная документация;
<a id="p100054"></a>технологии и технологические процессы.
<a id="p100055"></a>4.3. Обучающийся по профессии 210723.04 Электромонтер по ремонту линейно-кабельных сооружений телефонной связи и проводного вещания готовится к следующим видам деятельности:
<a id="p100056"></a>4.3.1. Эксплуатация волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий.

##### <a id="p100057"></a>4.3.2 Эксплуатация воздушных линий и абонентских устройств.

<a id="p100058"></a>4.3.3. Эксплуатация и ремонт городской кабельной канализации и смотровых устройств.

## <a id="p100059"></a>V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ



#### <a id="p100060"></a>5.1 Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

<a id="p100061"></a>ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
<a id="p100062"></a>ОК 2. Организовывать собственную деятельность исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
<a id="p100063"></a>ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
<a id="p100064"></a>ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

<div align="right">

<a id="p100065"></a>**ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.**<br>
<a id="p100066"></a>**ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.**

</div>

<a id="p100067"></a>ОК 7. Исполнять воинскую обязанность <*>, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

<a id="p100068"></a>

---

<a id="p100069"></a><*> В соответствии с Федеральным [законом](https://bukva.ai/docs/zakon-53-fz-1998/statya-1) от 28.03.1998 N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе".


#### <a id="p100070"></a>5.2 Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

<div align="center">

<a id="p100071"></a>5.2.1. Эксплуатация волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий.<br>
<a id="p100072"></a>ПК 1.1. Проводить измерения на волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линиях связи.<br>
<a id="p100073"></a>ПК 1.2. Заполнять протокол простейших измерений физических характеристик измеряемых кабелей, обрабатывать и хранить его в электронном виде.

</div>


##### <a id="p100074"></a>5.2.2 Эксплуатация воздушных линий и абонентских устройств.

<div align="center">

<a id="p100075"></a>ПК 2.1. Устанавливать (заменять), укреплять и выправлять опоры и стойки, ручным и механизированным способом.<br>
<a id="p100076"></a>ПК 2.2. Обслуживать оконечные кабельные устройства.<br>
<a id="p100077"></a>ПК 2.3. Изготавливать и окрашивать вспомогательные устройства.<br>
<a id="p100078"></a>5.2.3. Эксплуатация и ремонт городской кабельной канализации и смотровых устройств.

</div>

<a id="p100079"></a>*ПК 3.1. Участвовать в прокладке кабеля в телефонной канализации ручным и механизированным способом.*
<a id="p100080"></a>ПК 3.2. Проводить работы по строительству городской телефонной канализации в составе бригады кабельщиков.
<a id="p100081"></a>ПК 3.3. Прокладывать и докладывать трубы телефонной канализации.
<a id="p100082"></a>ПК 3.4. Выполнять работы, связанные с паспортизацией трасс.
<a id="p100083"></a>ПК 3.5. Обеспечивать техническое обслуживание канализационных сооружений.

<a id="p100084"></a>VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ


#### <a id="p100085"></a>6.1 ППКРС предусматривает изучение следующих учебных циклов:

<a id="p100086"></a>общепрофессионального;
<a id="p100087"></a>профессионального
<a id="p100088"></a>и разделов:

<div align="center">

<a id="p100089"></a>**физическая культура;**<br>
<a id="p100090"></a>**учебная практика;**<br>
<a id="p100091"></a>**производственная практика;**<br>
<a id="p100092"></a>**промежуточная аттестация;**<br>
<a id="p100093"></a>**государственная итоговая аттестация.**

</div>

<a id="p100094"></a>6.2. Обязательная часть ППКРС должна составлять около 80 процентов от общего объема времени, отведенного на ее освоение. Вариативная часть (около 20 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательной организацией.
<a id="p100095"></a>Общепрофессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин, профессиональный учебный цикл состоит из профессиональных модулей в соответствии с видами деятельности, соответствующими присваиваемым квалификациям. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и (или) производственная практика.
<a id="p100096"></a>Обязательная часть профессионального учебного цикла ППКРС должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Объем часов на дисциплину "Безопасность жизнедеятельности" составляет 2 часа в неделю в период теоретического обучения (обязательной части учебных циклов), но не более 68 часов, из них на освоение основ военной службы - 70 процентов от общего объема времени, отведенного на указанную дисциплину.
<a id="p100097"></a>6.3. Образовательной организацией при определении структуры ППКРС и трудоемкости ее освоения может применяться система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.

<a id="p100098"></a>Структура программы подготовки квалифицированных
рабочих, служащих

<a id="p100099"></a>Таблица 2


<table>
<colgroup><col width="10%"><col width="37%"><col width="10%"><col width="10%"><col width="21%"><col width="12%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100100"></a>Индекс</td><td><a id="p100101"></a>Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту</td><td><a id="p100102"></a>Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося (час/нед.)</td><td><a id="p100103"></a>В т.ч. часов обязательных учебных занятий</td><td><a id="p100104"></a>Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)</td><td><a id="p100105"></a>Коды формируемых компетенций</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100106"></a>Обязательная часть учебных циклов ППКРС и раздел "Физическая культура"</td><td><a id="p100107"></a>864</td><td><a id="p100108"></a>576</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100109"></a>ОП.00</td><td><a id="p100110"></a>Общепрофессиональный учебный цикл</td><td><a id="p100111"></a>357</td><td><a id="p100112"></a>238</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100113"></a>В результате изучения обязательной части цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:<br>уметь:<br>выполнять санитарно-гигиенические требования, правила охраны труда, электро- и пожарной безопасности, требования к организации рабочего места;<br>знать:<br>основные правила охраны труда, производственной санитарии, электробезопасности и пожарной безопасности</td><td></td><td></td><td><a id="p100114"></a>ОП.01. Охрана труда</td><td><a id="p100115"></a>ОК 1 - 7<br>ПК 1.1 - 3.5</td></tr>
<tr><td><a id="p100116"></a>уметь:<br>анализировать и выполнять чертежи плоских деталей, требующих применения геометрических построений, сечения и разрезы на чертежах деталей;<br>понимать основные условности и упрощения при чтении чертежей для определения формы деталей;<br>читать чертежи электрических устройств, несложных электрических схем;<br>составлять схемы несложных электрических устройств (аппаратов);<br>знать:<br>правила расположения проекций на чертеже, использования масштаба;<br>основные правила геометрических построений;<br>особенности назначения и выполнения сечений и разрезов;<br>виды, типы и правила выполнения электрических схем;<br>условные графические обозначения на электрической схеме (применительно к профессии)</td><td></td><td></td><td><a id="p100117"></a>ОП.02. Основы черчения</td><td><a id="p100118"></a>OK 1 - 7<br>ПК 1.1 - 3.5</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100119"></a>уметь:<br>применять по назначению различные виды электроматериалов;<br>знать:<br>виды, параметры и характеристики электроматериалов, их применение</td><td></td><td></td><td><a id="p100120"></a>ОП.03. Основы электроматериаловедения</td><td><a id="p100121"></a>OK 1 - 7<br>ПК 1.1 - 3.5</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100122"></a>уметь:<br>определять тип и вид радиоэлектронных элементов, определять их исправность при помощи контрольно-измерительных приборов;<br>правильно выбирать приемно-передающую антенную систему;<br>находить в радиоэлектронных блоках и узлах простейшие неисправности;<br>знать:<br>принципы работы и устройство основных радиоэлектронных элементов, построения основных электронных логических элементов;<br>принцип работы и устройство основных радиоэлектронных устройств: усилителей, генераторов, модуляторов и демодуляторов, дешифраторов и аналого-цифровых преобразователей, электронно-лучевых, плазменных и жидкокристаллических мониторов;<br>принцип распространения электромагнитных волн</td><td></td><td></td><td><a id="p100123"></a>ОП.04. Основы радиоэлектроники</td><td><a id="p100124"></a>ОК 1 - 7<br>ПК 1.1 - 3.5</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100125"></a>уметь:<br>работать с офисными (MS Office) и графическими (Word, Excel, Power Point) редакторами;<br>сканировать, записывать, выводить информацию с перфокарты на бумажный носитель;<br>передавать сообщения по электронной почте;<br>обрабатывать цифровые фотографии;<br>знать:<br>правила работы с офисными (MS Office) и графическими (Word, Excel, Power Point) редакторами;<br>правила пользования полным комплексом услуг электронной почты, сканирования, записи информации</td><td></td><td></td><td><a id="p100126"></a>ОП.05.<br>Информационные технологии в профессии</td><td><a id="p100127"></a>OK 1 - 7<br>ПК 1.1 - 3.5</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100128"></a>уметь:<br>читать электрические схемы;<br>использовать в своей профессиональной деятельности электронные устройства;<br>выполнять простейшие расчеты в электрических цепях;<br>выполнять подбор электрических элементов в электрических цепях;<br>знать:<br>основы теоретической и практической электротехники;<br>понятие электрического и магнитного полей, их важнейшие характеристики;<br>свойства и применение магнитных проявлений в профессии;<br>состав и принципы функционирования электронных устройств разных видов</td><td></td><td></td><td><a id="p100129"></a>ОП.06. Основы электротехники</td><td><a id="p100130"></a>ОК 1 - 7<br>ПК 1.1 - 3.5</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100131"></a>уметь:<br>организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;<br>предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;<br>использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; применять первичные средства пожаротушения;<br>ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии;<br>применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией;<br>владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;<br>оказывать первую помощь пострадавшим;<br>знать:<br>принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;<br>основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;<br>основы военной службы и обороны государства;<br>задачи и основные мероприятия гражданской обороны;<br>способы защиты населения от оружия массового поражения; меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;<br>организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;<br>основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям СПО;<br>область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;<br>порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим</td><td></td><td><a id="p100132"></a>32</td><td><a id="p100133"></a>ОП.07. Безопасность жизнедеятельности</td><td><a id="p100134"></a>ОК 1 - 7<br>ПК 1.1 - 3.5</td></tr>
<tr><td><a id="p100135"></a>П.00</td><td><a id="p100136"></a>Профессиональный учебный цикл</td><td><a id="p100137"></a>427</td><td><a id="p100138"></a>298</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100139"></a>ПМ.00</td><td><a id="p100140"></a>Профессиональные модули</td><td><a id="p100141"></a>427</td><td><a id="p100142"></a>298</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100143"></a>ПМ.01</td><td><a id="p100144"></a>Эксплуатация волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>эксплуатации волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий, проведения измерений;<br>уметь:<br>выбирать материалы, инструмент и приборы для эксплуатации и технического обслуживания кабельных линий связи;<br>уверенно пользоваться современными аналоговыми и цифровыми средствами измерений;<br>правильно выбирать средство измерений в зависимости от вида и требуемой точности;<br>уверенно пользоваться современными электронно-лучевыми и матричными осциллографами для исследования формы и параметров сложных аналоговых и импульсных сигналов;<br>проводить измерения на кабельных линиях связи;<br>проводить измерения кабелей переменным и постоянным током и составлять дефектные ведомости;<br>проводить простейшие измерения на линиях связи;<br>обрабатывать результаты измерений физических характеристик измеряемых кабелей;<br>заполнять протокол в соответствии с требованиями;<br>хранить протоколы в электронном виде;<br>пользоваться приборами для сложных измерений;<br>заполнять протокол параметров ISDH, ADSL;<br>знать:<br>материалы, инструмент и приборы для эксплуатации и технического обслуживания волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи;<br>правила выполнения электрических и специальных измерений;<br>принцип обработки результатов измерений;<br>правила заполнения протокола измерений;<br>принципы построения ISDH, ADSL;<br>параметры для работы ISDH, ADSL;<br>основные и производные единицы измерения линейных, угловых, электрических и физических величин;<br>принцип работы и устройство основных измерительных приборов и устройств;<br>основные понятия системы маркировки радиоэлектронных компонентов;<br>понятия погрешности измерений;<br>основные понятия системы поверки средств измерений</td><td></td><td></td><td><a id="p100145"></a>МДК.01.01. Теоретические основы эксплуатации кабельных линий</td><td><a id="p100146"></a>OK 1 - 7<br>ПК 1.1 - 1.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100147"></a>ПМ.02</td><td><a id="p100148"></a>Эксплуатация воздушных линий и абонентских устройств<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>эксплуатации воздушных линий и абонентских устройств;<br>уметь:<br>укреплять, заменять, пропитывать опоры;<br>обрабатывать и оснащать опоры и приставки механизированным способом;<br>заменять сложные деревянные опоры (угловые, полуанкерные, кабельные);<br>чистить изоляторы в соответствии с требованиями безопасности;<br>подготавливать материалы, арматуру на складах и линии;<br>нумеровать опоры в соответствии с требованиями;<br>расчищать трассу линии связи от порубочных остатков;<br>устанавливать оконечные кабельные устройства (кабельные ящики, распределительные коробки);<br>рассчитывать порядок счета на воздушных линиях связи и оконечных устройствах;<br>выполнять работы по ремонту и техническому обслуживанию оконечных кабельных устройств;<br>изготавливать вспомогательные устройства (предупредительные знаки, шлагбаум), окрашивать их в соответствии с требованиями инструкции;<br>знать:<br>правила установки и замены опор и стоек;<br>принцип обработки и оснащения опор и приставок;<br>правила пользования механизированным инструментом при обработке и оснастке опор и приставок;<br>виды изоляторов, способы чистки изоляторов;<br>правила подготовки материалов и арматуры на складах и линии;<br>правила погрузки и разгрузки материалов;<br>принцип нумерации опор;<br>устройство, порядок установки и замены оконечных кабельных устройств;<br>порядок счета пар на воздушных линиях связи и оконечных устройствах;<br>приемы и материалы для чистки оконечных устройств</td><td></td><td></td><td><a id="p100149"></a>МДК.02.01. Теоретические основы эксплуатации воздушных линий и абонентских устройств</td><td><a id="p100150"></a>OK 1 - 7<br>ПК 2.1 - 2.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100151"></a>ПМ.03</td><td><a id="p100152"></a>Эксплуатация и ремонт городской кабельной канализации и смотровых устройств<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>эксплуатации и ремонта городской кабельной канализации и смотровых устройств;<br>уметь:<br>производить земляные работы при прокладке телефонной канализации и строительстве колодцев;<br>выполнять работы по прокладке телефонной кабельной канализации, по подвеске, перенизыванию и опусканию блоков и труб;<br>выполнять протяжку кабелей в канализацию в коллекторах, тоннелях и траншеях;<br>использовать кабели разных типов;<br>проводить работы по заготовке и выкладке кабеля;<br>выполнять работы по прокладке кабеля в канализации, шахте, коллекторе в составе бригады кабельщиков;<br>выполнять подвеску и опускание блоков кабельной телефонной канализации;<br>выполнять прокладку в коллекторах и протягивание в канализации кабелей;<br>заполнять паспорт при выполнении технического обслуживания и ремонта;<br>выполнять работы, связанные с технической паспортизацией трасс (обследование телефонных колодцев, трасс кабельных и воздушных линий, телефонной канализации);<br>выполнять паспортизацию кабелей (назначение линейных данных на новые установки);<br>выполнять работы по осмотру телефонной канализации;<br>выполнять работы по заделке каналов телефонной канализации;<br>составлять растворы, применяемые на линии для ремонта телефонной канализации;<br>знать:<br>правила производства земляных работ при прокладке телефонной канализации и строительстве колодцев;<br>правила обращения с механизированным инструментом;<br>технологию работ по прокладке телефонной кабельной канализации;<br>устройства, заготовки каналов;<br>принципы заготовки каналов (требования к использованию разных кабелей);<br>принципы и правила прокладки кабеля в канализации, в шахте, коллекторе;<br>правила выкладки кабеля;<br>типы телефонных труб;<br>типы кабельных устройств;<br>основные требования паспортизации трасс;<br>виды паспортов;<br>порядок заполнения паспортов при выполнении технического обслуживания и ремонта;<br>технологию производства работ по осмотру и ремонту телефонной кабельной канализации</td><td></td><td></td><td><a id="p100153"></a>МДК.03.01. Теоретические основы эксплуатации и ремонта городской кабельной канализации и смотровых устройств</td><td><a id="p100154"></a>OK 1 - 7<br>ПК 3.1 - 3.5</td></tr>
<tr><td><a id="p100155"></a>ФК.00</td><td><a id="p100156"></a>Физическая культура<br>В результате освоения раздела обучающийся<br>должен:<br>уметь:<br>использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;<br>знать:<br>о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;<br>основы здорового образа жизни</td><td><a id="p100157"></a>80</td><td><a id="p100158"></a>40</td><td></td><td><a id="p100159"></a>ОК 2<br>ОК 3<br>ОК 6<br>ОК 7</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100160"></a>Вариативная часть учебных циклов ППКРС<br>(определяется образовательной организацией)</td><td><a id="p100161"></a>216</td><td><a id="p100162"></a>144</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100163"></a>Итого по обязательной части ППКРС, включая раздел "Физическая культура", и вариативной части ППКРС</td><td><a id="p100164"></a>1080</td><td><a id="p100165"></a>720</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100292"></a>УП.00</td><td><a id="p100293"></a>Учебная практика обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования</td><td rowspan="2"><a id="p100294"></a>19 нед./39 нед.</td><td rowspan="2"><a id="p100295"></a>684/1404</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"><a id="p100296"></a>ОК 1 - 7<br>ПК 1.1 - 3.5</td></tr>
<tr><td><a id="p100297"></a>ПП.00</td><td><a id="p100298"></a>Производственная практика обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100299"></a>(в ред. <a href="https://bukva.ai/docs/prikaz-391-2015#p101162">Приказа</a> Минобрнауки России от 09.04.2015 N 391)<br>ПА.00</td></tr>
<tr><td><a id="p100300"></a>Промежуточная аттестация обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования</td><td><a id="p100301"></a>1 нед./2 нед.</td><td></td><td></td><td></td><td>(в ред. <a href="https://bukva.ai/docs/prikaz-391-2015#p101171">Приказа</a> Минобрнауки России от 09.04.2015 N 391)</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100302"></a><a id="p100303"></a>ГИА.00<br>Государственная итоговая аттестация обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100304"></a>1 нед./2 нед.</td><td></td><td></td><td></td><td>(в ред. <a href="https://bukva.ai/docs/prikaz-391-2015#p101174">Приказа</a> Минобрнауки России от 09.04.2015 N 391)</td><td></td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100305"></a>Таблица 3</td></tr>
</table>


> *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-391-2015#p101178) Минобрнауки России от 09.04.2015 N 391)*


<a id="p100306"></a>Срок получения среднего профессионального образования по ППКРС в очной форме обучения составляет 43/65 недель, в том числе:


<table>
<colgroup><col width="83%"><col width="17%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100307"></a>Обучение по учебным циклам и разделу "Физическая культура"</td><td><a id="p100308"></a>20 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100309"></a>Учебная практика обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования</td><td rowspan="2"><a id="p100310"></a>19 нед./39 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100311"></a>Производственная практика обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100312"></a>Промежуточная аттестация обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования</td><td><a id="p100313"></a>1 нед./2 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100314"></a>Государственная итоговая аттестация обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования</td><td><a id="p100315"></a>1 нед./2 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100316"></a>Каникулы</td><td><a id="p100317"></a>2 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100318"></a>Итого</td><td><a id="p100319"></a>43 нед./65 нед.</td></tr>
</table>


<div align="right">

<a id="p100194"></a>VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ<br>
КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ

</div>


<a id="p100195"></a>7.1. Образовательная организация самостоятельно разрабатывает и утверждает ППКРС в соответствии с ФГОС СПО с учетом соответствующей примерной ППКРС.
<a id="p100196"></a>Перед началом разработки ППКРС образовательная организация должна определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.
<a id="p100197"></a>Конкретные виды деятельности, к которым готовится обучающийся, должны соответствовать присваиваемым квалификациям, определять содержание образовательной программы, разрабатываемой образовательной организацией совместно с заинтересованными работодателями.
<a id="p100198"></a>При формировании ППКРС образовательная организация:
<a id="p100320"></a>имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть учебных циклов ППКРС, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, на практики, либо вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательной организации;

> *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-391-2015#p101195) Минобрнауки России от 09.04.2015 N 391)*

<a id="p100200"></a>обязана ежегодно обновлять ППКРС с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим ФГОС СПО;
<a id="p100201"></a>обязана в рабочих программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;
<a id="p100202"></a>обязана обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;
<a id="p100203"></a>обязана обеспечивать обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;
<a id="p100204"></a>обязана формировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;
<a id="p100205"></a>должна предусматривать при реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных форм проведения занятий с применением электронных образовательных ресурсов, деловых и ролевых игр, индивидуальных и групповых проектов, анализа производственных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
<a id="p100206"></a>7.2. При реализации ППКРС обучающиеся имеют академические права и обязанности в соответствии с Федеральным [законом](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1) от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1>.

<a id="p100207"></a>

---

<a id="p100208"></a><1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326.

<a id="p100209"></a>7.3. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению ППКРС и консультации.
<a id="p100210"></a>7.4. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю.
<a id="p100211"></a>7.5. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очно-заочной форме обучения составляет 16 академических часов в неделю.
<a id="p100212"></a>7.6. Общая продолжительность каникул составляет не менее 10 недель в учебном году при сроке обучения более 1 года и не менее 2 недель в зимний период при сроке обучения 1 год.
<a id="p100213"></a>7.7. По дисциплине "Физическая культура" могут быть предусмотрены еженедельно 2 часа самостоятельной учебной нагрузки, включая игровые виды подготовки (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).
<a id="p100214"></a>7.8. Образовательная организация имеет право для подгрупп девушек использовать 70 процентов учебного времени дисциплины "Безопасность жизнедеятельности", отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний.
<a id="p100215"></a>7.9. Получение СПО на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах ППКРС. В этом случае ППКРС, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего и среднего профессионального образования с учетом получаемой профессии СПО.
<a id="p100216"></a>Срок освоения ППКРС в очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 82 недели из расчета:


| <a id="p100217"></a>теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) | 57 нед. |
| --- | --- |
| <a id="p100218"></a>промежуточная аттестация | 3 нед. |
| <a id="p100219"></a>каникулы | 22 нед. |


<a id="p100220"></a>7.10. Консультации для обучающихся по очной и очно-заочной формам обучения предусматриваются образовательной организацией из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период реализации образовательной программы среднего общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательной организацией.

#### <a id="p100221"></a>7.11 В период обучения с юношами проводятся учебные сборы <1>.


<a id="p100222"></a>

---

<a id="p100223"></a><1> [Пункт 1 статьи 13](https://bukva.ai/docs/zakon-53-fz-1998/statya-13#p390) Федерального закона от 28 марта 1998 г. N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, N 13, ст. 1475; 2004, N 35, ст. 3607; 2005, N 30, ст. 3111; 2007, N 49, ст. 6070; 2008, N 30, ст. 3616; 2013, N 27, ст. 3477).

<a id="p100224"></a>7.12. Практика является обязательным разделом ППКРС. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации ППКРС предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.
<a id="p100225"></a>Учебная практика и производственная практика проводятся образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
<a id="p100226"></a>Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательной организацией по каждому виду практики.
<a id="p100227"></a>Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
<a id="p100228"></a>Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
<a id="p100229"></a>7.13. Реализация ППКРС должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Мастера производственного обучения должны иметь на 1 - 2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено ФГОС СПО для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
<a id="p100230"></a>7.14. ППКРС должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППКРС.
<a id="p100231"></a>Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение.
<a id="p100232"></a>Реализация ППКРС должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППКРС. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.
<a id="p100233"></a>Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине общепрофессионального учебного цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).
<a id="p100234"></a>Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданными за последние 5 лет.
<a id="p100235"></a>Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
<a id="p100236"></a>Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований отечественных журналов.
<a id="p100237"></a>Образовательная организация должна предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с отечественными организациями, в том числе образовательными организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.
<a id="p100238"></a>7.15. Прием на обучение по ППКРС за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов является общедоступным, если иное не предусмотрено [частью 4 статьи 68](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p100910) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1>. Финансирование реализации ППКРС должно осуществляться в объеме не ниже установленных государственных нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня.

<a id="p100239"></a>

---

<a id="p100240"></a><1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326.

<a id="p100241"></a>7.16. Образовательная организация, реализующая ППКРС, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательной организации. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам.

<a id="p100242"></a>Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских
и других помещений

<a id="p100243"></a>Кабинеты:
<a id="p100244"></a>безопасности жизнедеятельности;
<a id="p100245"></a>общетехнических дисциплин;
<a id="p100246"></a>информационных технологий в профессии;
<a id="p100247"></a>монтажа линейно-кабельных сооружений;
<a id="p100248"></a>технологии монтажа структурированных кабельных систем и телекоммуникационных сетей.

<div align="center">

<a id="p100249"></a>**Лаборатории:**<br>
<a id="p100250"></a>**монтажа кабеля;**

</div>

<a id="p100251"></a>структурированных кабельных систем;
<a id="p100252"></a>монтажа телекоммуникационного оборудования;
<a id="p100253"></a>электрорадиоизмерений.
<a id="p100254"></a>Полигоны:
<a id="p100255"></a>учебно-производственный участок (учебный полигон).
<a id="p100256"></a>Тренажеры, тренажерные комплексы:
<a id="p100257"></a>электронные обучающие программы;
<a id="p100258"></a>виртуальные лабораторные установки.
<a id="p100259"></a>Спортивный комплекс:
<a id="p100260"></a>спортивный зал;
<a id="p3"></a>абзацы двадцать первый - двадцать второй утратили силу. - [Приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p100726) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450.
<a id="p100263"></a>Залы:
<a id="p100264"></a>библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
<a id="p100265"></a>актовый зал.
<a id="p100266"></a>Реализация ППКРС должна обеспечивать:
<a id="p100267"></a>выполнение обучающимся лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;
<a id="p100268"></a>освоение обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательной организации или в организациях в зависимости от специфики вида профессиональной деятельности.
<a id="p100269"></a>Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
<a id="p100270"></a>7.17. Реализация ППКРС осуществляется образовательной организацией на государственном языке Российской Федерации.
<a id="p100271"></a>Реализация ППКРС образовательной организацией, расположенной на территории республики Российской Федерации, может осуществляться на государственном языке республики Российской Федерации в соответствии с законодательством республик Российской Федерации. Реализация ППКРС образовательной организацией на государственном языке республики Российской Федерации не должна осуществляться в ущерб государственному языку Российской Федерации.

<a id="p100272"></a>VIII. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ

<div align="center">

<a id="p100273"></a>8.1. Оценка качества освоения ППКРС должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся.<br>
<a id="p100274"></a>8.2. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательной организацией самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.<br>
<a id="p100275"></a>8.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППКРС (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции.<br>
<a id="p100276"></a>Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и междисциплинарным курсам в составе профессиональных модулей разрабатываются и утверждаются образовательной организацией самостоятельно, а для промежуточной аттестации по профессиональным модулям и для государственной итоговой аттестации - разрабатываются и утверждаются образовательной организацией после предварительного положительного заключения работодателей.<br>
<a id="p100277"></a>Для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (междисциплинарным курсам) кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса) в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться преподаватели смежных дисциплин (курсов). Для максимального приближения программ промежуточной аттестации обучающихся по профессиональным модулям к условиям их будущей профессиональной деятельности образовательной организацией в качестве внештатных экспертов должны активно привлекаться работодатели.

</div>


#### <a id="p100278"></a>8.4 Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

<div align="center">

<a id="p100279"></a>оценка уровня освоения дисциплин;<br>
<a id="p100280"></a>оценка компетенций обучающихся.<br>
<a id="p100281"></a>Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.<br>
<a id="p100282"></a>8.5. К государственной итоговой аттестации допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план по ШТКРС, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования <1>.

</div>


<a id="p100283"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100284"></a><1> [Часть 6 статьи 59](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-59#p100803) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326).

<a id="p100285"></a>8.6. Государственная итоговая аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа). Обязательные требования - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей; выпускная практическая квалификационная работа должна предусматривать сложность работы не ниже разряда по профессии рабочего, предусмотренного ФГОС СПО.<br>
<a id="p100286"></a>Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательной организации.<br>
<a id="p100287"></a>8.7. Обучающиеся по ПГПСРС, не имеющие среднего общего образования, в соответствии с [частью 6 статьи 68](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-68#p100912) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1> вправе бесплатно пройти государственную итоговую аттестацию, которой завершается освоение образовательных программ среднего общего образования. При успешном прохождении указанной государственной итоговой аттестации аккредитованной образовательной организацией обучающимся выдается аттестат о среднем общем образовании.

</div>


<a id="p100288"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100289"></a><1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326.

</div>




<a id="p100290"></a>

---