---
title: "Приказ Минобрнауки России от 28.07.2014 N 852"
number: "852"
issuer: "Министерство образования и науки Российской Федерации"
issued_on: 2014-07-28
status: утратил силу
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-852-2014"
---

## Приказ Минобрнауки России от 28.07.2014 N 852

# Приказ Минобрнауки России от 28.07.2014 N 852

"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 08.02.07 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции"

(Зарегистрировано в Минюсте России 19.08.2014 N 33644)

> [!WARNING]
> Документ утратил силу с [1 сентября 2023 года](https://bukva.ai/docs/prikaz-155-2023-minprosvescheniya-rossii#p100006) в связи с изданием [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-155-2023-minprosvescheniya-rossii#p100046) Минпросвещения России от 06.03.2023 N 155.
> Приказом Минобрнауки России от 15.01.2018 N 30 утв. новый федеральный государственный образовательный [стандарт](https://bukva.ai/docs/prikaz-30-2018-minobrnauki-rossii#p100013).
> Начало действия документа - [01.09.2014](#p100008).
> Окончание действия документа - 31.08.2023.
> Прием на обучение в соответствии со [стандартом](#p100012), утвержденным данным документом, прекращен 1 сентября 2018 года ([Приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-30-2018-minobrnauki-rossii#p100009) Минобрнауки России от 15.01.2018 N 30).


<a id="p100001"></a>Зарегистрировано в Минюсте России 19 августа 2014 г. N 33644

---


<a id="p100002"></a>**МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**


## <a id="p100003"></a>ПРИКАЗ

от 28 июля 2014 г. N 852

<a id="p100004"></a>**ОБ УТВЕРЖДЕНИИ**
**ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА**
**СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ**

##### 08.02.07 МОНТАЖ И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ВНУТРЕННИХ САНТЕХНИЧЕСКИХ

**УСТРОЙСТВ, КОНДИЦИОНИРОВАНИЯ ВОЗДУХА И ВЕНТИЛЯЦИИ**

<a id="p100005"></a>В соответствии с [подпунктом 5.2.41](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-466-2013#p100061) Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37, ст. 4702; 2014, N 2, ст. 126; N 6, ст. 582; N 27, ст. 3776), [пунктом 17](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-661-2013#p100042) Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 661 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 33, ст. 4377), приказываю:
1. <a id="p100006"></a>Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный [стандарт](#p100012) среднего профессионального образования по специальности 08.02.07 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции.
2. <a id="p100007"></a>Признать утратившим силу [приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-354-2010) Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 апреля 2010 г. N 354 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 270839 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 мая 2010 г., регистрационный N 17297).
3. <a id="p100008"></a>Настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2014 года.

<div align="center">

<a id="p100009"></a>Министр<br>
**Д.В.ЛИВАНОВ**

</div>






<a id="p100010"></a>Приложение

<a id="p100011"></a>Утвержден
приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 28 июля 2014 г. N 852

<a id="p100012"></a>**ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ**
**СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ**

##### 08.02.07 МОНТАЖ И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ВНУТРЕННИХ САНТЕХНИЧЕСКИХ

**УСТРОЙСТВ, КОНДИЦИОНИРОВАНИЯ ВОЗДУХА И ВЕНТИЛЯЦИИ**


### <a id="p100013"></a>I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ


<a id="p100014"></a>1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований к среднему профессиональному образованию по специальности 08.02.07 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции для профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образования, которые имеют право на реализацию имеющих государственную аккредитацию программ подготовки специалистов среднего звена по данной специальности, на территории Российской Федерации (далее - образовательная организация).
<a id="p100015"></a>1.2. Право на реализацию программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 08.02.07 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции имеет образовательная организация при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности.
<a id="p100016"></a>Возможна сетевая форма реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций. В реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием сетевой формы наряду с образовательными организациями также могут участвовать медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных программой подготовки специалистов среднего звена.
<a id="p100017"></a>При реализации программы подготовки специалистов среднего звена образовательная организация вправе применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии. При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах.


### <a id="p100018"></a>II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ


<a id="p100019"></a>В настоящем стандарте используются следующие сокращения:
<a id="p100020"></a>СПО - среднее профессиональное образование;
<a id="p100021"></a>ФГОС СПО - федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;
<a id="p100022"></a>ППССЗ - программа подготовки специалистов среднего звена;
<a id="p100023"></a>ОК - общая компетенция;
<a id="p100024"></a>ПК - профессиональная компетенция;
<a id="p100025"></a>ПМ - профессиональный модуль;
<a id="p100026"></a>МДК - междисциплинарный курс.


### <a id="p100027"></a>III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ


<a id="p100028"></a>3.1. Получение СПО по ППССЗ допускается только в образовательной организации.
<a id="p100029"></a>3.2. Сроки получения СПО по специальности 08.02.07 Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции базовой подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в Таблице 1.


#### <a id="p100030"></a>Таблица 1



<table>
<colgroup><col width="34%"><col width="30%"><col width="36%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100031"></a>Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППССЗ</td><td><a id="p100032"></a>Наименование квалификации базовой подготовки</td><td><a id="p100033"></a>Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения <a href="#p100040">&lt;1&gt;</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100034"></a>среднее общее образование</td><td rowspan="2"><a id="p100035"></a>Техник</td><td><a id="p100036"></a>2 года 10 месяцев</td></tr>
<tr><td><a id="p100037"></a>основное общее образование</td><td><a id="p100038"></a>3 года 10 месяцев <a href="#p100041">&lt;2&gt;</a></td></tr>
</table>



<a id="p100039"></a>

---

<a id="p100040"></a><1> Независимо от применяемых образовательных технологий.
<a id="p100041"></a><2> Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППССЗ, в том числе с учетом получаемой специальности СПО.

<a id="p100042"></a>3.3. Сроки получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки превышают на один год срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки.
<a id="p100043"></a>Сроки получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в Таблице 2.


#### <a id="p100044"></a>Таблица 2



<table>
<colgroup><col width="33%"><col width="31%"><col width="36%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100045"></a>Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППССЗ</td><td><a id="p100046"></a>Наименование квалификации углубленной подготовки</td><td><a id="p100047"></a>Срок получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения <a href="#p100054">&lt;1&gt;</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100048"></a>среднее общее образование</td><td rowspan="2"><a id="p100049"></a>Старший техник</td><td><a id="p100050"></a>3 года 10 месяцев</td></tr>
<tr><td><a id="p100051"></a>основное общее образование</td><td><a id="p100052"></a>4 года 10 месяцев <a href="#p100055">&lt;2&gt;</a></td></tr>
</table>



<a id="p100053"></a>

---

<a id="p100054"></a><1> Независимо от применяемых образовательных технологий.
<a id="p100055"></a><2> Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППССЗ, в том числе с учетом получаемой специальности СПО.

<a id="p100056"></a>Сроки получения СПО по ППССЗ базовой и углубленной подготовки независимо от применяемых образовательных технологий увеличиваются:

<div align="right">

<a id="p100057"></a>а) для обучающихся по очно-заочной и заочной формам обучения:<br>
<a id="p100058"></a>на базе среднего общего образования - не более чем на 1 год;<br>
<a id="p100059"></a>на базе основного общего образования - не более чем на 1,5 года;

</div>

<a id="p100060"></a>б) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - не более чем на 10 месяцев.


### <a id="p100061"></a>IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ


<a id="p100062"></a>4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по монтажу, эксплуатации, реконструкции и проектированию внутренних сантехнических устройств и вентиляции.

#### <a id="p100063"></a>4.2 Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

<div align="center">

<a id="p100064"></a>системы отопления, водоснабжения, водоотведения, вентиляции и кондиционирования для гражданских, промышленных, сельскохозяйственных объектов;<br>
<a id="p100065"></a>управление структурными подразделениями;<br>
<a id="p100066"></a>первичные трудовые коллективы.

</div>


#### <a id="p100067"></a>4.3 Техник готовится к следующим видам деятельности:

<div align="center">

<a id="p100068"></a>4.3.1. Организация и контроль работ по монтажу систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.<br>
<a id="p100069"></a>4.3.2. Организация и контроль работ по эксплуатации систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.<br>
<a id="p100070"></a>4.3.3. Участие в проектировании систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.<br>
<a id="p100071"></a>4.3.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих ([приложение](#p100602) к настоящему ФГОС СПО).

</div>


#### <a id="p100072"></a>4.4 Старший техник готовится к следующим видам деятельности:

<a id="p100073"></a>4.4.1. Организация и контроль работ по монтажу систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.
<a id="p100074"></a>4.4.2. Организация и контроль работ по эксплуатации систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.
<a id="p100075"></a>4.4.3. Участие в проектировании систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.
<a id="p100076"></a>4.4.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих ([приложение](#p100602) к настоящему ФГОС СПО).


### <a id="p100077"></a>V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА



#### <a id="p100078"></a>5.1 Техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

<a id="p100079"></a>ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
<a id="p100080"></a>ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
<a id="p100081"></a>ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
<a id="p100082"></a>ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
<a id="p100083"></a>ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
<a id="p100084"></a>ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
<a id="p100085"></a>ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
<a id="p100086"></a>ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
<a id="p100087"></a>ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

#### <a id="p100088"></a>5.2 Техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

<a id="p100089"></a>5.2.1. Организация и контроль работ по монтажу систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.
<a id="p100090"></a>ПК 1.1. Организовывать и выполнять подготовку систем и объектов к монтажу.
<a id="p100091"></a>ПК 1.2. Организовывать и выполнять монтаж систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.
<a id="p100092"></a>ПК 1.3. Организовывать и выполнять производственный контроль качества монтажных работ.
<a id="p100093"></a>ПК 1.4. Выполнять пусконаладочные работы систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирование воздуха.
<a id="p100094"></a>ПК 1.5. Осуществлять руководство другими работниками в рамках подразделения при выполнении работ по монтажу систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.
<a id="p100095"></a>5.2.2. Организация и контроль работ по эксплуатации систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.
<a id="p100096"></a>ПК 2.1. Осуществлять контроль и диагностику параметров эксплуатационной пригодности систем и оборудования водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.
<a id="p100097"></a>ПК 2.2. Осуществлять планирование работ, связанных с эксплуатацией и ремонтом систем.

<div align="right">

<a id="p100098"></a>ПК 2.3. Организовывать производство работ по ремонту инженерных сетей и оборудования строительных объектов.<br>
<a id="p100099"></a>ПК 2.4. Осуществлять надзор и контроль за ремонтом и его качеством.<br>
<a id="p100100"></a>ПК 2.5. Осуществлять руководство другими работниками в рамках подразделения при выполнении работ по эксплуатации систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.

</div>

<a id="p100101"></a>5.2.3. Участие в проектировании систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.
<a id="p100102"></a>ПК 3.1. Конструировать элементы систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.
<a id="p100103"></a>ПК 3.2. Выполнять основы расчета систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.
<a id="p100104"></a>ПК 3.3. Составлять спецификацию материалов и оборудования систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха на основании рабочих чертежей.
<a id="p100105"></a>5.2.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

#### <a id="p100106"></a>5.3 Старший техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

<a id="p100107"></a>ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
<a id="p100108"></a>ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

<div align="center">

<a id="p100109"></a>ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.<br>
<a id="p100110"></a>ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.<br>
<a id="p100111"></a>ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.<br>
<a id="p100112"></a>ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.<br>
<a id="p100113"></a>ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.<br>
<a id="p100114"></a>ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.<br>
<a id="p100115"></a>ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

</div>


#### <a id="p100116"></a>5.4 Старший техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

<div align="center">

<a id="p100117"></a>5.4.1. Организация и контроль работ по монтажу систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.<br>
<a id="p100118"></a>ПК 1.1. Организовывать и выполнять подготовку систем и объектов к монтажу.

</div>

<a id="p100119"></a>ПК 1.2. Организовывать и выполнять монтаж систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.
<a id="p100120"></a>ПК 1.3. Организовывать и выполнять производственный контроль качества монтажных работ.
<a id="p100121"></a>ПК 1.4. Выполнять пусконаладочные работы систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.
<a id="p100122"></a>ПК 1.5. Осуществлять руководство другими работниками в рамках подразделения при выполнении работ по монтажу систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.
<a id="p100123"></a>5.4.2. Организация и контроль работ по эксплуатации систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.
<a id="p100124"></a>ПК 2.1. Осуществлять контроль и диагностику параметров эксплуатационной пригодности систем и оборудования водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.
<a id="p100125"></a>ПК 2.2. Осуществлять планирование работ, связанных с эксплуатацией и ремонтом систем.
<a id="p100126"></a>ПК 2.3. Организовывать производство работ по ремонту инженерных сетей и оборудования строительных объектов.
<a id="p100127"></a>ПК 2.4. Осуществлять надзор и контроль за ремонтом и его качеством.
<a id="p100128"></a>ПК 2.5. Осуществлять руководство другими работниками в рамках подразделения при выполнении работ по эксплуатации систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.
<a id="p100129"></a>5.4.3. Участие в проектировании систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.
<a id="p100130"></a>ПК 3.1. Конструировать элементы систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.
<a id="p100131"></a>ПК 3.2. Выполнять основы расчета систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.
<a id="p100132"></a>ПК 3.3. Составлять спецификацию материалов и оборудования систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха на основании рабочих чертежей.
<a id="p100133"></a>5.4.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.


### <a id="p100134"></a>VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА



#### <a id="p100135"></a>6.1 ППССЗ предусматривает изучение следующих учебных циклов:

<div align="center">

<a id="p100136"></a>общего гуманитарного и социально-экономического;<br>
<a id="p100137"></a>математического и общего естественнонаучного;<br>
<a id="p100138"></a>профессионального;

</div>

<a id="p100139"></a>и разделов:
<a id="p100140"></a>учебная практика;
<a id="p100141"></a>производственная практика (по профилю специальности);
<a id="p100142"></a>производственная практика (преддипломная);
<a id="p100143"></a>промежуточная аттестация;
<a id="p100144"></a>государственная итоговая аттестация.
<a id="p100145"></a>6.2. Обязательная часть ППССЗ по учебным циклам должна составлять около 70 процентов от общего объема времени, отведенного на их освоение. Вариативная часть (около 30 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательной организацией.
<a id="p100146"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический, математический и общий естественнонаучный учебные циклы состоят из дисциплин.
<a id="p100147"></a>Профессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и (или) производственная практика (по профилю специальности).
<a id="p100148"></a>6.3. Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического учебного цикла ППССЗ базовой подготовки должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: "Основы философии", "История", "Иностранный язык", "Физическая культура"; углубленной подготовки - "Основы философии", "История", "Психология общения", "Иностранный язык", "Физическая культура".
<a id="p100149"></a>Обязательная часть профессионального учебного цикла ППССЗ как базовой, так и углубленной подготовки должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Объем часов на дисциплину "Безопасность жизнедеятельности" составляет 68 часов, из них на освоение основ военной службы - 48 часов.
<a id="p100150"></a>6.4. Образовательной организацией при определении структуры ППССЗ и трудоемкости ее освоения может применяться система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.

<a id="p100151"></a>Таблица 3

<a id="p100152"></a>Структура программы подготовки специалистов среднего звена
базовой подготовки


<table>
<colgroup><col width="10%"><col width="27%"><col width="15%"><col width="13%"><col width="21%"><col width="14%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100153"></a>Индекс</td><td><a id="p100154"></a>Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту</td><td><a id="p100155"></a>Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося (час./нед.)</td><td><a id="p100156"></a>В том числе часов обязательных учебных занятий</td><td><a id="p100157"></a>Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)</td><td><a id="p100158"></a>Коды формируемых компетенций</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100159"></a>Обязательная часть учебных циклов ППССЗ</td><td><a id="p100160"></a>3186</td><td><a id="p100161"></a>2124</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100162"></a>ОГСЭ.00</td><td><a id="p100163"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл</td><td><a id="p100164"></a>648</td><td><a id="p100165"></a>432</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100166"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста;<br>знать:<br>основные категории и понятия философии;<br>роль философии в жизни человека и общества;<br>основы философского учения о бытии;<br>сущность процесса познания;<br>основы научной, философской и религиозной картин мира;<br>об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;<br>о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий;</td><td></td><td><a id="p100167"></a>48</td><td><a id="p100168"></a>ОГСЭ.01. Основы философии</td><td><a id="p100169"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100170"></a>уметь:<br>ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;<br>выявлять взаимосвязь российских, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;<br>знать:<br>основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);<br>сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;<br>основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;<br>назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;<br>о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;<br>содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения;</td><td></td><td><a id="p100171"></a>48</td><td><a id="p100172"></a>ОГСЭ.02. История</td><td><a id="p100173"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100174"></a>уметь:<br>общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;<br>переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;<br>самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;<br>знать:<br>лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;</td><td></td><td><a id="p100175"></a>168</td><td><a id="p100176"></a>ОГСЭ.03.<br>Иностранный язык</td><td><a id="p100177"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100178"></a>уметь:<br>использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;<br>знать:<br>о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;<br>основы здорового образа жизни.</td><td><a id="p100179"></a>336</td><td><a id="p100180"></a>168</td><td><a id="p100181"></a>ОГСЭ.04. Физическая культура</td><td><a id="p100182"></a>ОК 2, 3, 6</td></tr>
<tr><td><a id="p100183"></a>ЕН.00</td><td><a id="p100184"></a>Математический и общий естественнонаучный учебный цикл</td><td><a id="p100185"></a>184</td><td><a id="p100186"></a>122</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100187"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>находить производные;<br>вычислять неопределенные и определенные интегралы;<br>решать прикладные задачи с использованием элементов дифференциального и интегрального исчислений;<br>решать простейшие дифференциальные уравнения;<br>находить значения функций с помощью ряда Маклорена;<br>знать:<br>основные понятия и методы математического анализа дискретной математики;<br>основные численные методы решения прикладных задач;<br>основные понятия теории вероятностей и математической статистики;</td><td></td><td></td><td><a id="p100188"></a>ЕН.01. Математика</td><td><a id="p100189"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100190"></a>уметь:<br>использовать прикладные программные средства для решения профессиональных задач<br>знать:<br>общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;<br>основные понятия и технологии автоматизации обработки информации;<br>базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;<br>сетевые технологии обработки информации;</td><td></td><td></td><td><a id="p100191"></a>ЕН.02. Информатика</td><td><a id="p100192"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.3, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100193"></a>уметь:<br>осознавать взаимосвязь организмов и среды обитания;<br>определять условия устойчивого состояния экосистем и причины возникновения экологического кризиса;<br>знать:<br>правовые вопросы экологической безопасности;<br>об экологических принципах рационального природопользования;<br>задачи и цели природоохранных органов управления и надзора.</td><td></td><td></td><td><a id="p100194"></a>ЕН.03. Экологические основы природопользования</td><td><a id="p100195"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100196"></a>П.00</td><td><a id="p100197"></a>Профессиональный учебный цикл</td><td><a id="p100198"></a>2354</td><td><a id="p100199"></a>1570</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100200"></a>ОП.00</td><td><a id="p100201"></a>Общепрофессиональные дисциплины</td><td><a id="p100202"></a>1124</td><td><a id="p100203"></a>750</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100204"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:<br>уметь:<br>пользоваться нормативной документацией при решении задач по составлению строительных и специальных чертежей;<br>выполнять строительные и специальные чертежи в ручной и машинной графиках;<br>выполнять эскизы;<br>читать чертежи;<br>знать:<br>законы, методы и приемы проекционного черчения;<br>требования государственных стандартов единой системы конструкторской документации и системы проектной документации для строительства по оформлению и составлению строительных и сантехнических чертежей;<br>технологию выполнения чертежей с использованием системы автоматического проектирования;</td><td></td><td></td><td><a id="p100205"></a>ОП.01. Инженерная графика</td><td><a id="p100206"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100207"></a>уметь:<br>выполнять расчеты на прочность, жесткость и устойчивость элементов сооружений;<br>определять координаты центра тяжести тел;<br>знать:<br>основные понятия и законы механики твердого тела;<br>методы механических испытаний материалов;</td><td></td><td></td><td><a id="p100208"></a>ОП.02. Техническая механика</td><td><a id="p100209"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100210"></a>уметь:<br>использовать электротехнические законы для расчета электрических цепей постоянного и переменного тока;<br>выполнять электрические измерения;<br>использовать электротехнические законы для расчета магнитных цепей;<br>знать:<br>основные электротехнические законы;<br>методы составления и расчета простых электрических и магнитных цепей;<br>основы электроники;<br>основные виды и типы электронных приборов;</td><td></td><td></td><td><a id="p100211"></a>ОП.03.<br>Электротехника и электроника</td><td><a id="p100212"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100213"></a>уметь:<br>определять по внешним признакам и маркировке вид и качество материалов и изделий;<br>знать:<br>устройство измерительных приборов, арматуры сантехнических систем;<br>правила приемки и складирования арматуры;</td><td></td><td></td><td><a id="p100214"></a>ОП.04. Материалы и изделия сантехнических устройств и систем обеспечения микроклимата</td><td><a id="p100215"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100216"></a>уметь:<br>составлять замерные схемы для изготовления заготовок, используя нормативную литературу;<br>знать:<br>основы строительного производства, монтажа оборудования санитарно-технических систем;</td><td></td><td></td><td><a id="p100217"></a>ОП.05. Основы строительного производства</td><td><a id="p100218"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100219"></a>уметь:<br>определять параметры при гидравлическом расчете трубопроводов, воздуховодов;<br>строить характеристики насосов и вентиляторов;<br>знать:<br>режимы движения жидкости;<br>гидравлический расчет простых трубопроводов;<br>виды и характеристики насосов и вентиляторов;<br>способы теплопередачи и теплообмена;</td><td></td><td></td><td><a id="p100220"></a>ОП.06. Основы гидравлики, теплотехники и аэродинамики</td><td><a id="p100221"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100222"></a>уметь:<br>читать условные обозначения сварных соединений на чертежах;<br>определять по внешнему виду сварочное оборудование;<br>знать:<br>режимы процесса сварки, сварочные материалы и классификацию оборудования;<br>последовательность выполнения сварочных работ;</td><td></td><td></td><td><a id="p100223"></a>ОП.07. Сварка и резка материалов</td><td><a id="p100224"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100225"></a>уметь:<br>читать разбивочный чертеж;<br>использовать мерный комплект для измерения длин линий, теодолит для измерения углов, нивелир для измерения превышений;<br>решать простейшие задачи детальных разбивочных работ;<br>знать:<br>основные геодезические определения;<br>типы и устройство основных геодезических приборов, методику выполнения разбивочных работ;</td><td></td><td></td><td><a id="p100226"></a>ОП.08. Основы геодезии</td><td><a id="p100227"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100228"></a>уметь:<br>составлять сметную документацию, используя нормативно-справочную литературу;<br>знать:<br>состав, порядок разработки, согласования и утверждения проектно-сметной документации;</td><td></td><td></td><td><a id="p100229"></a>ОП.09. Нормирование труда и сметы</td><td><a id="p100230"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100231"></a>уметь:<br>использовать прикладное программное обеспечение (текстовые и графические редакторы, электронные таблицы, информационно-поисковые системы);<br>знать:<br>основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру электронно-вычислительных машин и вычислительных систем;<br>базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;<br>состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;<br>технологию поиска информации;</td><td></td><td></td><td><a id="p100232"></a>ОП.10.<br>Информационные технологии в профессиональной деятельности</td><td><a id="p100233"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100234"></a>уметь:<br>защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданским процессуальным и трудовым законодательством;<br>знать:<br>законодательные и иные нормативные правовые акты, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;<br>права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;</td><td></td><td></td><td><a id="p100235"></a>ОП.11. Правовое обеспечение профессиональной деятельности</td><td><a id="p100236"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100237"></a>уметь:<br>рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации;<br>знать:<br>организацию производственного и технологического процессов;<br>материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации, показатели их эффективного использования;<br>механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных условиях;<br>методику разработки бизнес-плана;</td><td></td><td></td><td><a id="p100238"></a>ОП.12. Экономика организации</td><td><a id="p100239"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100240"></a>уметь:<br>применять в профессиональной деятельности приемы делового общения;<br>принимать эффективные решения;<br>знать:<br>функции менеджмента;<br>процесс принятия и реализации управленческих решений;<br>методы управления конфликтами;<br>особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;</td><td></td><td></td><td><a id="p100241"></a>ОП.13. Менеджмент</td><td><a id="p100242"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100243"></a>уметь:<br>проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;<br>разрабатывать мероприятия, обеспечивающие безопасные условия труда;<br>знать:<br>классификацию и номенклатуру негативных факторов производственной среды;<br>правовые, нормативные и организационные основы охраны труда в организации;<br>методы и средства защиты от опасных и вредных производственных факторов;</td><td></td><td></td><td><a id="p100244"></a>ОП.14. Охрана труда</td><td><a id="p100245"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100246"></a>уметь:<br>организовывать и проводить мероприятия по защите работников и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;<br>предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;<br>использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;<br>применять первичные средства пожаротушения; ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;<br>применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;<br>владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;<br>оказывать первую помощь пострадавшим;<br>знать:<br>принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;<br>основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и в быту, принципы снижения вероятности их реализации;<br>основы военной службы и обороны государства; задачи и основные мероприятия гражданской обороны;<br>способы защиты населения от оружия массового поражения;<br>меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;<br>организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;<br>основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) в воинских подразделениях, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;<br>область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;<br>порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.</td><td></td><td><a id="p100247"></a>68</td><td><a id="p100248"></a>ОП.15. Безопасность жизнедеятельности</td><td><a id="p100249"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100250"></a>ПМ.00</td><td><a id="p100251"></a>Профессиональные модули</td><td><a id="p100252"></a>1230</td><td><a id="p100253"></a>820</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100254"></a>ПМ.01</td><td rowspan="2"><a id="p100255"></a>Организация и контроль работ по монтажу систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>проведения входного контроля рабочей документации и материалов;<br>участия в разработке монтажных чертежей;<br>изготовления и доставки заготовок на объект;<br>составления технологических карт с привязкой к реальному объекту;<br>выбора и использования инструментов и приспособлений для ведения монтажных работ;<br>выполнения монтажных работ на объектах;<br>проведения контроля качества монтажа;<br>уметь:<br>выполнять элементы монтажных чертежей санитарно-технических систем, вентиляции и кондиционирования воздуха;<br>выбирать оптимальный способ доставки заготовок на объект;<br>составлять технологические карты по монтажу систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха;<br>проводить работы по монтажу систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха с применением ручного и механизированного инструментов;<br>производить операционный и текущий контроль качества монтажных работ;<br>производить осмотр и выявлять дефекты монтажа сантехнических систем, вентиляции и кондиционирования воздуха;<br>проводить технические испытания;<br>использовать нормативные правовые акты по охране труда и защите окружающей среды при монтаже сантехнических систем и вентиляции и кондиционирования воздуха;<br>знать:<br>технологию изготовления узлов и деталей трубопроводов и воздуховодов из различных материалов;<br>технологию сборки монтажных узлов и требования к качеству изготовления;<br>основы монтажного проектирования;<br>способы доставки заготовок на объект;<br>меры безопасности на заготовительном производстве и строительной площадке;<br>правила приемки объекта под монтаж;<br>технологию монтажа систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха;<br>нормативные требования к монтажу оборудования и трубопроводов;<br>способы доставки сантехнических приборов, вентиляционного оборудования и заготовок к месту монтажа;<br>технологию монтажа трубопроводов и воздуховодов;<br>технологию установки оборудования и приборов систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха;<br>правила проведения испытаний и наладки систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха с оформлением документации;<br>строительные нормы и правила по охране труда, защите окружающей среды и созданию безопасных условий производства работ.</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100256"></a>МДК 01.01. Реализация технологических процессов монтажа систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха</td><td rowspan="2"><a id="p100257"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5</td></tr>
<tr><td><a id="p100258"></a>МДК 01.02. Контроль соответствия качества монтажа систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха требованиям нормативной и технической документации</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100259"></a>ПМ.02</td><td rowspan="2"><a id="p100260"></a>Организация и контроль работ по эксплуатации систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>определения неисправностей в работе систем и оборудования;<br>составления и оформления паспортов, журналов и дефектных ведомостей;<br>заполнения актов по оценке состояния систем;<br>работы с приборами, оборудованием и инструментами для диагностики;<br>разработки плана мероприятий по устранению дефектов;<br>составления графиков проведения осмотров и ремонтов;<br>организации выполнения ремонтов и испытаний сантехнических систем, вентиляции и кондиционирования воздуха;<br>выполнения операционного и текущего контроля качества ремонтных работ;<br>обеспечения безопасных методов ведения работ;<br>уметь:<br>определять неисправности в работе сантехнических систем, вентиляции и кондиционирования воздуха;<br>организовывать работу по эксплуатации систем в соответствии с техническими требованиями;<br>осуществлять контроль ремонтных работ и сроков исполнения в соответствии с графиком;<br>использовать нормативные требования по охране труда и защите окружающей среды при эксплуатации сантехнических систем, вентиляции и кондиционирования воздуха;<br>знать:<br>устройства систем и оборудования и эксплуатационные требования к сантехническим системам и вентиляции;<br>виды неисправностей в работе систем и способы их определения;<br>документацию по оценке состояния систем;<br>виды ремонтов, состав и способы их определения;<br>периодичность ремонтов;<br>срок службы трубопроводов;<br>технологию ремонта оборудования, трубопроводов с соблюдением мероприятий по охране труда;<br>виды испытаний оборудования и трубопроводов;<br>правила пуска в эксплуатацию;<br>параметры и способы контроля качества ремонтных работ;<br>режим труда и отдыха на предприятии;<br>технологию работ при эксплуатации систем и оборудования;<br>строительные нормы и правила по охране труда, защите окружающей среды и создание безопасных условий производства работ;<br>документацию на эксплуатацию сантехнических систем, вентиляции и кондиционирование воздуха.</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100261"></a>МДК 02.01. Организация и контроль работ по эксплуатации систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха</td><td rowspan="2"><a id="p100262"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 2.1 - 2.5</td></tr>
<tr><td><a id="p100263"></a>МДК 02.02. Реализация технологических процессов эксплуатации систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100264"></a>ПМ.03</td><td rowspan="2"><a id="p100265"></a>Участие в проектировании систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>чтения чертежей рабочих проектов, выполнения замеров, составления эскизов и проектирования элементов систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха;<br>использования профессиональных программ при выполнении инженерных расчетов систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха;<br>использования новых материалов и оборудования из различных информационных источников;<br>составления спецификаций материалов и оборудования систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха;<br>уметь:<br>вычерчивать оборудование, трубопроводы и воздуховоды на планах этажей;<br>моделировать и вычерчивать аксонометрические схемы;<br>моделировать и вычерчивать фрагменты планов, элементы систем на основании расчетов при помощи компьютерной графики;<br>читать архитектурно-строительные и специальные чертежи;<br>конструировать и выполнять фрагменты специальных чертежей при помощи персональных компьютеров;<br>пользоваться нормативно-справочной информацией для расчета систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха;<br>выполнять расчет систем и подбор оборудования с использованием вычислительной техники и персональных компьютеров;<br>подбирать материалы и оборудование;<br>знать:<br>основные элементы систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха, и их условные обозначения на чертежах;<br>нормативные правила устройства систем;<br>правила оформления планов зданий с нанесением оборудования, трубопроводов, воздуховодов и аксонометрических схем;<br>требования к оформлению чертежей;<br>приемы и методы конструирования фрагментов специальных чертежей при помощи персональных компьютеров;<br>алгоритмы для подбора оборудования и расчета систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха.</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100266"></a>МДК 03.01. Особенности проектирования систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха</td><td rowspan="2"><a id="p100267"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100268"></a>МДК 03.02. Реализация проектирования систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха с использованием компьютерных технологий</td></tr>
<tr><td><a id="p100269"></a>ПМ.04</td><td><a id="p100270"></a>Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100271"></a>Вариативная часть учебных циклов ППССЗ (определяется образовательной организацией самостоятельно)</td><td><a id="p100272"></a>1350</td><td><a id="p100273"></a>900</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100274"></a>Всего часов обучения по учебным циклам ППССЗ</td><td><a id="p100275"></a>4536</td><td><a id="p100276"></a>3024</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100277"></a>УП.00</td><td><a id="p100278"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100279"></a>25 нед.</td><td rowspan="2"><a id="p100280"></a>900</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"><a id="p100281"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100282"></a>ПП.00</td><td><a id="p100283"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100284"></a>ПДП. 00</td><td><a id="p100285"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100286"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100287"></a>ПА.00</td><td><a id="p100288"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100289"></a>5 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100290"></a>ГИА.00</td><td><a id="p100291"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100292"></a>6 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100293"></a>ГИА.01</td><td><a id="p100294"></a>Подготовка выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100295"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100296"></a>ГИА.02</td><td><a id="p100297"></a>Защита выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100298"></a>2 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>



#### <a id="p100299"></a>Таблица 4


<a id="p100300"></a>Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения составляет 147 недель, в том числе:


<table>
<colgroup><col width="85%"><col width="15%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100301"></a>Обучение по учебным циклам</td><td><a id="p100302"></a>84 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100303"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100304"></a>25 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100305"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100306"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100307"></a>4 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100308"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100309"></a>5 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100310"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100311"></a>6 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100312"></a>Каникулы</td><td><a id="p100313"></a>23 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100314"></a>Итого</td><td><a id="p100315"></a>147 нед.</td></tr>
</table>


<a id="p100316"></a>Таблица 5

<a id="p100317"></a>Структура программы подготовки специалистов среднего звена
углубленной подготовки


<table>
<colgroup><col width="10%"><col width="27%"><col width="15%"><col width="13%"><col width="21%"><col width="14%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100318"></a>Индекс</td><td><a id="p100319"></a>Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту</td><td><a id="p100320"></a>Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося (час./нед.)</td><td><a id="p100321"></a>В том числе часов обязательных учебных занятий</td><td><a id="p100322"></a>Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)</td><td><a id="p100323"></a>Коды формируемых компетенций</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100324"></a>Обязательная часть учебных циклов ППССЗ</td><td><a id="p100325"></a>4374</td><td><a id="p100326"></a>2916</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100327"></a>ОГСЭ.00</td><td><a id="p100328"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл</td><td><a id="p100329"></a>906</td><td><a id="p100330"></a>604</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100331"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста;<br>знать:<br>основные категории и понятия философии;<br>роль философии в жизни человека и общества;<br>основы философского учения о бытии;<br>сущность процесса познания;<br>основы научной, философской и религиозной картин мира;<br>об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;<br>о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий;</td><td></td><td><a id="p100332"></a>48</td><td><a id="p100333"></a>ОГСЭ.01. Основы философии</td><td><a id="p100334"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100335"></a>уметь:<br>ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;<br>выявлять взаимосвязь российских, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;<br>знать:<br>основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);<br>сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;<br>основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;<br>назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;<br>о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;<br>содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения;</td><td></td><td><a id="p100336"></a>48</td><td><a id="p100337"></a>ОГСЭ.02. История</td><td><a id="p100338"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100339"></a>уметь:<br>применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;<br>использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;<br>знать:<br>взаимосвязь общения и деятельности;<br>цели, функции, виды и уровни общения;<br>роли и ролевые ожидания в общении;<br>виды социальных взаимодействий;<br>механизмы взаимопонимания в общении;<br>техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;<br>этические принципы общения;<br>источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов;</td><td></td><td><a id="p100340"></a>48</td><td><a id="p100341"></a>ОГСЭ.03. Психология общения</td><td><a id="p100342"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100343"></a>уметь:<br>общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;<br>переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;<br>самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;<br>знать:<br>лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;</td><td></td><td><a id="p100344"></a>230</td><td><a id="p100345"></a>ОГСЭ.04.<br>Иностранный язык</td><td><a id="p100346"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100347"></a>уметь:<br>использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;<br>знать:<br>о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;<br>основы здорового образа жизни</td><td><a id="p100348"></a>460</td><td><a id="p100349"></a>230</td><td><a id="p100350"></a>ОГСЭ.05. Физическая культура</td><td><a id="p100351"></a>ОК 2, 3, 6</td></tr>
<tr><td><a id="p100352"></a>ЕН.00</td><td><a id="p100353"></a>Математический и общий естественнонаучный учебный цикл</td><td><a id="p100354"></a>184</td><td><a id="p100355"></a>122</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100356"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>находить производные;<br>вычислять неопределенные и определенные интегралы;<br>решать прикладные задачи с использованием элементов дифференциального и интегрального исчислений;<br>решать простейшие дифференциальные уравнения;<br>находить значения функций с помощью ряда Маклорена;<br>знать:<br>основные понятия и методы математического анализа дискретной математики;<br>основные численные методы решения прикладных задач;<br>основные понятия теории вероятностей и математической статистики;</td><td></td><td></td><td><a id="p100357"></a>ЕН.01. Математика</td><td><a id="p100358"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100359"></a>уметь:<br>использовать прикладные программные средства для решения профессиональных задач;<br>знать:<br>общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;<br>основные понятия и технологии автоматизации обработки информации;<br>базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;<br>сетевые технологии обработки информации;</td><td></td><td></td><td><a id="p100360"></a>ЕН.02. Информатика</td><td><a id="p100361"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.3, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100362"></a>уметь:<br>осознавать взаимосвязь организмов и среды обитания;<br>определять условия устойчивого состояния экосистем и причины возникновения экологического кризиса;<br>знать:<br>правовые вопросы экологической безопасности;<br>об экологических принципах рационального природопользования;<br>задачи и цели природоохранных органов управления и надзора.</td><td></td><td></td><td><a id="p100363"></a>ЕН.03. Экологические основы природопользования</td><td><a id="p100364"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100365"></a>П.00</td><td><a id="p100366"></a>Профессиональный учебный цикл</td><td><a id="p100367"></a>3284</td><td><a id="p100368"></a>2190</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100369"></a>ОП.00</td><td><a id="p100370"></a>Общепрофессиональные дисциплины</td><td><a id="p100371"></a>1146</td><td><a id="p100372"></a>764</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100373"></a>В результате изучения обязательной части профессионального учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:<br>уметь:<br>пользоваться нормативно-технической документацией при решении задач по составлению строительных и специальных чертежей;<br>выполнять строительные и специальные чертежи в ручной и машинной графиках;<br>выполнять эскизы;<br>читать чертежи;<br>знать:<br>законы, методы и приемы проекционного черчения;<br>требования государственных стандартов единой системы конструкторской документации и системы проектной документации для строительства по оформлению и составлению строительных и сантехнических чертежей;<br>технологию выполнения чертежей с использованием системы автоматического проектирования</td><td></td><td></td><td><a id="p100374"></a>ОП.01. Инженерная графика</td><td><a id="p100375"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100376"></a>уметь:<br>выполнять расчеты на прочность, жесткость и устойчивость элементов сооружений;<br>определять координаты центра тяжести тел;<br>знать:<br>основные понятия и законы механики твердого тела; методы механических испытаний материалов;</td><td></td><td></td><td><a id="p100377"></a>ОП.02. Техническая механика</td><td><a id="p100378"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100379"></a>уметь:<br>использовать электротехнические законы для расчета электрических цепей постоянного и переменного тока;<br>выполнять электрические измерения;<br>использовать электротехнические законы для расчета магнитных цепей;<br>знать:<br>основные электротехнические законы;<br>методы составления и расчета простых электрических и магнитных цепей;<br>основы электроники;<br>основные виды и типы электронных приборов;</td><td></td><td></td><td><a id="p100380"></a>ОП. 03. Электротехника и электроника</td><td><a id="p100381"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100382"></a>уметь:<br>определять по внешним признакам и маркировке вид и качество материалов и изделий;<br>знать:<br>устройство измерительных приборов, арматуры сантехнических систем;<br>правила приемки и складирования арматуры;</td><td></td><td></td><td><a id="p100383"></a>ОП.04. Материалы и изделия сантехнических устройств и систем обеспечения микроклимата</td><td><a id="p100384"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100385"></a>уметь:<br>составлять замерные схемы для изготовления заготовок, используя нормативную литературу;<br>знать:<br>основы строительного производства, монтажа оборудования санитарно-технических систем;</td><td></td><td></td><td><a id="p100386"></a>ОП.05. Основы строительного производства</td><td><a id="p100387"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100388"></a>уметь:<br>определять параметры при гидравлическом расчете трубопроводов, воздуховодов;<br>строить характеристики насосов и вентиляторов;<br>знать:<br>режимы движения жидкости;<br>гидравлический расчет простых трубопроводов;<br>виды и характеристики насосов и вентиляторов;<br>способы теплопередачи и теплообмена;</td><td></td><td></td><td><a id="p100389"></a>ОП.06. Основы гидравлики, теплотехники и аэродинамики</td><td><a id="p100390"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100391"></a>уметь:<br>читать условные обозначения сварных соединений на чертежах;<br>определять по внешнему виду сварочное оборудование;<br>знать:<br>режимы процесса сварки, сварочные материалы и классификацию оборудования;<br>последовательность выполнения сварочных работ;</td><td></td><td></td><td><a id="p100392"></a>ОП.07. Сварка и резка материалов</td><td><a id="p100393"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100394"></a>уметь:<br>читать разбивочный чертеж;<br>использовать мерный комплект для измерения длин линий, теодолит для измерения углов, нивелир для измерения превышений;<br>решать простейшие задачи детальных разбивочных работ;<br>знать:<br>основные геодезические определения;<br>типы и устройство основных геодезических приборов, методику выполнения разбивочных работ;</td><td></td><td></td><td><a id="p100395"></a>ОП.08. Основы геодезии</td><td><a id="p100396"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100397"></a>уметь:<br>составлять сметную документацию, используя нормативно-справочную литературу;<br>знать:<br>состав, порядок разработки, согласования и утверждения проектно-сметной документации;</td><td></td><td></td><td><a id="p100398"></a>ОП.09. Нормирование труда и сметы</td><td><a id="p100399"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100400"></a>уметь:<br>использовать прикладное программное обеспечение (текстовые и графические редакторы, электронные таблицы, информационно-поисковые системы);<br>знать:<br>основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру электронно-вычислительных машин и вычислительных систем;<br>базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;<br>состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;<br>технологию поиска информации;</td><td></td><td></td><td><a id="p100401"></a>ОП.10.<br>Информационные технологии в профессиональной деятельности</td><td><a id="p100402"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100403"></a>уметь:<br>защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданским процессуальным и трудовым законодательством;<br>знать:<br>законодательные и иные нормативные правовые акты, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;<br>права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;</td><td></td><td></td><td><a id="p100404"></a>ОП.11. Правовое обеспечение профессиональной деятельности</td><td><a id="p100405"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100406"></a>уметь:<br>рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации;<br>знать:<br>организацию производственного и технологического процессов;<br>материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации, показатели их эффективного использования;<br>механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных условиях;<br>методику разработки бизнес-плана;</td><td></td><td></td><td><a id="p100407"></a>ОП.12. Экономика организации</td><td><a id="p100408"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100409"></a>уметь:<br>применять в профессиональной деятельности приемы делового общения;<br>принимать эффективные решения;<br>знать:<br>функции менеджмента;<br>процесс принятия и реализации управленческих решений;<br>методы управления конфликтами;<br>особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;</td><td></td><td></td><td><a id="p100410"></a>ОП.13. Менеджмент</td><td><a id="p100411"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100412"></a>уметь:<br>проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;<br>разрабатывать мероприятия, обеспечивающие безопасные условия труда;<br>знать:<br>классификацию и номенклатуру негативных факторов производственной среды;<br>правовые, нормативные и организационные основы охраны труда в организации;<br>методы и средства защиты от опасных и вредных производственных факторов;</td><td></td><td></td><td><a id="p100413"></a>ОП.14. Охрана труда</td><td><a id="p100414"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100415"></a>уметь:<br>организовывать и проводить мероприятия по защите работников и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;<br>предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;<br>использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;<br>применять первичные средства пожаротушения;<br>ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;<br>применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;<br>владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;<br>оказывать первую помощь пострадавшим;<br>знать:<br>принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;<br>основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и в быту, принципы снижения вероятности их реализации;<br>основы военной службы и обороны государства;<br>задачи и основные мероприятия гражданской обороны;<br>способы защиты населения от оружия массового поражения;<br>меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;<br>организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;<br>основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящие на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;<br>область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;<br>порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.</td><td></td><td><a id="p100416"></a>68</td><td><a id="p100417"></a>ОП.15. Безопасность жизнедеятельности</td><td><a id="p100418"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100419"></a>ПМ.00</td><td><a id="p100420"></a>Профессиональные модули</td><td><a id="p100421"></a>2138</td><td><a id="p100422"></a>1426</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100423"></a>ПМ.01</td><td rowspan="2"><a id="p100424"></a>Организация и контроль работ по монтажу систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>проведения входного контроля рабочей документации и материалов;<br>участия в разработке монтажных чертежей и документации;<br>изготовления и доставки заготовок на объект;<br>составления приемосдаточной документации;<br>составления технологических карт с привязкой к реальному объекту;<br>выбора и использования инструментов и приспособлений для ведения монтажных работ;<br>выполнения монтажных работ на объектах;<br>проведения контроля качества монтажа;<br>обеспечения трудовой дисциплины;<br>уметь:<br>выполнять монтажные чертежи санитарно-технических систем вентиляции и кондиционирования;<br>разрабатывать технологию сборки укрупненных узлов, подбирать механизмы для их изготовления и осуществлять контроль качества изготовления;<br>выбирать оптимальный способ доставки заготовок на объект;<br>составлять календарные планы графики производства работ, планово-предупредительного ремонта, используя нормативно-справочную литературу;<br>оформлять акты готовности объекта к монтажу;<br>составлять технологические карты по монтажу систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха;<br>определять объемы монтажных работ;<br>выбирать и вычерчивать схемы деталей крепления;<br>организовывать и проводить работы по монтажу систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха с применением ручного и механизированного инструментов;<br>производить операционный и текущий контроль качества монтажных работ;<br>составлять документацию по результатам проведенного контроля;<br>производить осмотр и выявлять дефекты монтажа сантехнических систем и вентиляции;<br>пользоваться инструментами, приспособлениями и приборами при проведении испытаний систем и оборудования;<br>проводить технические испытания;<br>готовить пакет документации для приемо-сдаточной комиссии;<br>обеспечивать и организовывать работу бригады по монтажу систем и оборудования в соответствии с техническими требованиями;<br>использовать нормативные правовые акты по охране труда и защите окружающей среды при монтаже сантехнических систем, вентиляции и кондиционирования воздуха;<br>знать:<br>технологию изготовления узлов и деталей трубопроводов и воздуховодов из различных материалов;<br>технологию сборки монтажных узлов и требования к качеству изготовления;<br>основы монтажного проектирования;<br>способы доставки заготовок на объект;<br>меры безопасности на заготовительном производстве и строительной площадке;<br>содержание планово-предупредительного ремонта, основные принципы организации и сроки выполнения монтажно-сборочных работ;<br>правила приемки объекта под монтаж;<br>технологию монтажа систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха;<br>нормативные требования к монтажу оборудования и трубопроводов;<br>способы доставки сантехнических приборов, вентиляционного оборудования и заготовок к месту монтажа;<br>технологию монтажа трубопроводов и воздуховодов;<br>технологию установки оборудования и приборов систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха;<br>правила проведения испытаний и наладки систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха с оформлением документации;<br>строительные нормы и правила по охране труда, защите окружающей среды и создание безопасных условий производства работ.</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100425"></a>МДК 01.01. Реализация технологических процессов монтажа систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха</td><td rowspan="2"><a id="p100426"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5</td></tr>
<tr><td><a id="p100427"></a>МДК 01.02. Контроль соответствия качества монтажа систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха требованиям нормативной и технической документации</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100428"></a>ПМ.02</td><td rowspan="3"><a id="p100429"></a>Организация и контроль работ по эксплуатации систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>определения неисправностей в работе систем и оборудования;<br>составления и оформления паспортов, журналов и дефектных ведомостей;<br>работы с приборами, оборудованием и инструментами для диагностики;<br>разработки плана мероприятий по устранению дефектов;<br>составления графиков проведения осмотров и ремонтов;<br>определения численного и квалификационного состава бригады в зависимости от объемов работ сроков и выработки;<br>организации выполнения ремонтов и испытаний сантехнических систем, вентиляции и кондиционирования воздуха;<br>выполнения операционного и текущего контроля качества ремонтных работ;<br>обеспечения трудовой дисциплины в соответствии с графиком работы;<br>обеспечения безопасных методов ведения работ;<br>снижения энергоемкости монтажных процессов;<br>уметь:<br>определять неисправности в работе сантехнических систем, вентиляции и кондиционирования воздуха;<br>проводить анализ режимов работы систем;<br>организовывать работу по эксплуатации систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха;<br>осуществлять контроль ремонтных работ и сроков исполнения в соответствии с графиком;<br>использовать нормативные требования по охране труда и защите окружающей среды при эксплуатации сантехнических систем, вентиляции и кондиционирования воздуха;<br>разрабатывать и оформлять документацию по эксплуатации сантехнических систем, вентиляции и кондиционирования воздуха;<br>знать:<br>устройства систем, оборудования и эксплуатационные требования к сантехническим системам, вентиляции и кондиционирования воздуха;<br>виды неисправностей в работе систем и способы их определения;<br>правила оценки физического износа систем;<br>приборы и оборудование для диагностики систем;<br>правила проведения сезонных осмотров;<br>документацию по оценке состояния сантехнических систем, вентиляции и кондиционирования воздуха;<br>порядок проведения анализа режимов работы систем;<br>энергосберегающие мероприятия при эксплуатации систем;<br>виды ремонтов, состав и способы их определения;<br>периодичность ремонтов;<br>срок службы трубопроводов;<br>методику определения объемов работ и состава бригады;<br>технологию ремонта оборудования, трубопроводов с соблюдением мероприятий по охране труда;<br>виды испытаний оборудования и трубопроводов;<br>правила пуска в эксплуатацию;<br>параметры и способы контроля качества ремонтных работ;<br>режим труда и отдыха на предприятии;<br>технологию и организацию работ при эксплуатации систем и оборудования;<br>строительные нормы и правила по охране труда, защите окружающей среды и создание безопасных условий производства работ;<br>документацию на эксплуатацию сантехнических систем, вентиляции и кондиционирования воздуха.</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p100430"></a>МДК 02.01. Организация и контроль работ по эксплуатации систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха</td><td rowspan="3"><a id="p100431"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 2.1 - 2.5</td></tr>
<tr><td><a id="p100432"></a>МДК 02.02. Реализация технологических процессов эксплуатации систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха</td></tr>
<tr><td><a id="p100433"></a>МДК 02.03. Контроль качества систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха в соответствии с эксплуатационными требованиями</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100434"></a>ПМ.03</td><td rowspan="3"><a id="p100435"></a>Участие в проектировании систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>чтения чертежей рабочих проектов, выполнения замеров, составления эскизов и проектирования систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха;<br>использования профессиональных программ при выполнении инженерных расчетов систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха;<br>использования новых материалов и оборудования из различных информационных источников;<br>составления спецификаций материалов и оборудования систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха;<br>уметь:<br>вычерчивать оборудование, трубопроводы и воздуховоды на планах этажей;<br>моделировать и вычерчивать аксонометрические схемы;<br>моделировать и вычерчивать планы с нанесением систем на основании расчетов при помощи компьютерной графики;<br>читать архитектурно-строительные и специальные чертежи;<br>конструировать и выполнять специальные чертежи при помощи персонального компьютера;<br>пользоваться нормативно-справочной информацией для расчета систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха;<br>выполнять расчет систем и подбор оборудования с использованием вычислительной техники и персонального компьютера;<br>подбирать материалы и оборудование;<br>знать:<br>основные элементы систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха, и их условные обозначения на чертежах;<br>нормативные правила устройства сантехнических систем, вентиляции и кондиционирования воздуха;<br>правила оформления планов зданий с нанесением оборудования, трубопроводов, воздуховодов и аксонометрических схем;<br>требования к оформлению чертежей;<br>приемы и методы конструирования специальных чертежей при помощи персонального компьютера;<br>алгоритмы для подбора оборудования и расчета систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирование воздуха.</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p100436"></a>МДК 03.01. Особенности проектирования систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха</td><td rowspan="3"><a id="p100437"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100438"></a>МДК 03.02. Реализация проектирования систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха с использованием компьютерных технологий</td></tr>
<tr><td><a id="p100439"></a>МДК 03.03 Контроль соответствия качества проектов систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха требованиям нормативной и технической документации</td></tr>
<tr><td><a id="p100440"></a>ПМ.04</td><td><a id="p100441"></a>Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100442"></a>Вариативная часть учебных циклов ППССЗ (определяется образовательной организацией самостоятельно)</td><td><a id="p100443"></a>1836</td><td><a id="p100444"></a>1224</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100445"></a>Всего часов обучения по учебным циклам ППССЗ</td><td><a id="p100446"></a>6210</td><td><a id="p100447"></a>4140</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100448"></a>УП.00</td><td><a id="p100449"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100450"></a>33 нед.</td><td rowspan="2"><a id="p100451"></a>1188</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"><a id="p100452"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100453"></a>ПП.00</td><td><a id="p100454"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100455"></a>ПДП.00</td><td><a id="p100456"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100457"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100458"></a>ПА.00</td><td><a id="p100459"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100460"></a>7 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100461"></a>ГИА.00</td><td><a id="p100462"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100463"></a>6 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100464"></a>ГИА.01</td><td><a id="p100465"></a>Подготовка выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100466"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100467"></a>ГИА.02</td><td><a id="p100468"></a>Защита выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100469"></a>2 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>



#### <a id="p100470"></a>Таблица 6


<a id="p100471"></a>Срок получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения составляет 199 недель, в том числе:


<table>
<colgroup><col width="73%"><col width="27%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100472"></a>Обучение по учебным циклам</td><td><a id="p100473"></a>115 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100474"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100475"></a>33 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100476"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100477"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100478"></a>4 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100479"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100480"></a>7 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100481"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100482"></a>6 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100483"></a>Каникулы</td><td><a id="p100484"></a>34 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100485"></a>Итого</td><td><a id="p100486"></a>199 нед.</td></tr>
</table>



### <a id="p100487"></a>VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА


<a id="p100488"></a>7.1. Образовательная организация самостоятельно разрабатывает и утверждает ППССЗ в соответствии с ФГОС СПО и с учетом соответствующей примерной ППССЗ.
<a id="p100489"></a>Перед началом разработки ППССЗ образовательная организация должна определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.
<a id="p100490"></a>Конкретные виды деятельности, к которым готовится обучающийся, должны соответствовать присваиваемой квалификации, определять содержание образовательной программы, разрабатываемой образовательной организацией совместно с заинтересованными работодателями.
<a id="p100491"></a>При формировании ППССЗ образовательная организация:
<a id="p100492"></a>имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть учебных циклов ППССЗ, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, и (или) вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательной организации;
<a id="p100493"></a>имеет право определять для освоения обучающимися в рамках профессионального модуля профессию рабочего, должность служащего (одну или несколько) согласно [приложению](#p100602) к настоящему ФГОС СПО;
<a id="p100494"></a>обязана ежегодно обновлять ППССЗ с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, культуры, науки, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим ФГОС СПО;
<a id="p100495"></a>обязана в рабочих учебных программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;

<div align="center">

<a id="p100496"></a>обязана обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;<br>
<a id="p100497"></a>обязана обеспечить обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;<br>
<a id="p100498"></a>обязана сформировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе творческих коллективов общественных организаций, спортивных и творческих клубов;<br>
<a id="p100499"></a>должна предусматривать в целях реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.

</div>

<a id="p100500"></a>7.2. При реализации ППССЗ обучающиеся имеют академические права и обязанности в соответствии с Федеральным [законом](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1) от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1>.

<a id="p100501"></a>

---

<a id="p100502"></a><1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566; N 19, ст. 2289; N 22, ст. 2769; N 23, ст. 2933; N 26, ст. 3388.

<a id="p100503"></a>7.3. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки.
<a id="p100504"></a>7.4. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю.
<a id="p100505"></a>7.5. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очно-заочной форме обучения составляет 16 академических часов в неделю.
<a id="p100506"></a>7.6. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год в заочной форме обучения составляет 160 академических часов.
<a id="p100507"></a>7.7. Общая продолжительность каникул в учебном году должна составлять 8 - 11 недель, в том числе не менее 2-х недель в зимний период.
<a id="p100508"></a>7.8. Выполнение курсового проекта (работы) рассматривается как вид учебной деятельности по дисциплине (дисциплинам) профессионального учебного цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального учебного цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на ее (их) изучение.
<a id="p100509"></a>7.9. Дисциплина "Физическая культура" предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной работы (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).
<a id="p100510"></a>7.10. Образовательная организация имеет право для подгрупп девушек использовать часть учебного времени дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" (48 часов), отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний.
<a id="p100511"></a>7.11. Получение СПО на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах ППССЗ. В этом случае ППССЗ, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования и СПО с учетом получаемой специальности СПО.
<a id="p100512"></a>Срок освоения ППССЗ в очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели из расчета:


| <a id="p100513"></a>теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) | <a id="p100514"></a>39 нед. |
| --- | --- |
| <a id="p100515"></a>промежуточная аттестация | <a id="p100516"></a>2 нед. |
| <a id="p100517"></a>каникулы | <a id="p100518"></a>11 нед. |


<a id="p100519"></a>7.12. Консультации для обучающихся по очной и очно-заочной формам обучения предусматриваются образовательной организацией из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период реализации образовательной программы среднего общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательной организацией.

#### <a id="p100520"></a>7.13 В период обучения с юношами проводятся учебные сборы <1>.


<a id="p100521"></a>

---

<a id="p100522"></a><1> [Пункт 1 статьи 13](https://bukva.ai/docs/zakon-53-fz-1998/statya-1#p390) Федерального закона от 28 марта 1998 г. N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, N 13, ст. 1475; N 30, ст. 3613; 2000, N 33, ст. 3348; N 46, ст. 4537; 2001, N 7, ст. 620, ст. 621; N 30, ст. 3061; 2002, N 7, ст. 631; N 21, ст. 1919; N 26, ст. 2521; N 30, ст. 3029, ст. 3030, ст. 3033; 2003, N 1, ст. 1; N 8, ст. 709; N 27, ст. 2700; N 46, ст. 4437; 2004, N 8, ст. 600; N 17, ст. 1587; N 18, ст. 1687; N 25, ст. 2484; N 27, ст. 2711; N 35, ст. 3607; N 49, ст. 4848; 2005, N 10, ст. 763; N 14, ст. 1212; N 27, ст. 2716; N 29, ст. 2907; N 30, ст. 3110, ст. 3111; N 40, ст. 3987; N 43, ст. 4349; N 49, ст. 5127; 2006, N 1, ст. 10, ст. 22; N 11, ст. 1148; N 19, ст. 2062; N 28, ст. 2974, N 29, ст. 3121, ст. 3122, ст. 3123; N 41, ст. 4206; N 44, ст. 4534; N 50, ст. 5281; 2007, N 2, ст. 362; N 16, ст. 1830; N 31, ст. 4011; N 45, ст. 5418; N 49, ст. 6070, ст. 6074; N 50, ст. 6241; 2008, N 30, ст. 3616; N 49, ст. 5746; N 52, ст. 6235; 2009, N 7, ст. 769; N 18, ст. 2149; N 23, ст. 2765; N 26, ст. 3124; N 48, ст. 5735, ст. 5736; N 51, ст. 6149; N 52, ст. 6404; 2010, N 11, ст. 1167, ст. 1176, ст. 1177; N 31, ст. 4192; N 49, ст. 6415; 2011, N 1, ст. 16; N 27, ст. 3878; N 30, ст. 4589; N 48, ст. 6730; N 49, ст. 7021, ст. 7053, ст. 7054; N 50, ст. 7366; 2012, N 50, ст. 6954; N 53, ст. 7613; 2013, N 9, ст. 870; N 19, ст. 2329; ст. 2331; N 23, ст. 2869; N 27, ст. 3462, ст. 3477; N 48, ст. 6165).

<a id="p100523"></a>7.14. Практика является обязательным разделом ППССЗ. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации ППССЗ предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.
<a id="p100524"></a>Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.
<a id="p100525"></a>Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
<a id="p100526"></a>Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательной организацией по каждому виду практики.
<a id="p100527"></a>Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
<a id="p100528"></a>Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
<a id="p100529"></a>7.15. Реализация ППССЗ должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла. Преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
<a id="p100530"></a>7.16. ППССЗ должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППССЗ.
<a id="p100531"></a>Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение.
<a id="p100532"></a>Реализация ППССЗ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППССЗ. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть Интернет).
<a id="p100533"></a>Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и (или) электронным изданием по каждой дисциплине профессионального учебного цикла и одним учебно-методическим печатным и (или) электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).
<a id="p100534"></a>Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и (или) электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданными за последние 5 лет.
<a id="p100535"></a>Библиотечный фонд помимо учебной литературы должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждых 100 обучающихся.
<a id="p100536"></a>Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований российских журналов.
<a id="p100537"></a>Образовательная организация должна предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с российскими образовательными организациями, иными организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.
<a id="p100538"></a>7.17. Прием на обучение по ППССЗ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов является общедоступным, если иное не предусмотрено [частью 4 статьи 68](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p100910) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1>. Финансирование реализации ППССЗ должно осуществляться в объеме не ниже установленных государственных нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня.

<a id="p100539"></a>

---

<a id="p100540"></a><1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566; N 19, ст. 2289; N 22, ст. 2769; N 23, ст. 2933; N 26, ст. 3388.

<a id="p100541"></a>7.18. Образовательная организация, реализующая ППССЗ, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательной организации. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам.


#### <a id="p100542"></a>Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений


<div align="center">

<a id="p100543"></a>Кабинеты:<br>
<a id="p100544"></a>социально-экономических дисциплин;<br>
<a id="p100545"></a>истории;<br>
<a id="p100546"></a>иностранных языков;

</div>

<a id="p100547"></a>математики;
<a id="p100548"></a>информатики;
<a id="p100549"></a>инженерной графики;
<a id="p100550"></a>экономики, организации и управления;
<a id="p100551"></a>безопасности жизнедеятельности и охраны труда;
<a id="p100552"></a>технической механики;
<a id="p100553"></a>методический;
<a id="p100554"></a>основ строительного производства;
<a id="p100555"></a>сварки и резки металлов;
<a id="p100556"></a>основ геодезии;
<a id="p100557"></a>материалов и изделий сантехнических устройств и систем обеспечения микроклимата;
<a id="p100558"></a>сантехнических устройств;
<a id="p100559"></a>отопления;
<a id="p100560"></a>систем оборудования для обеспечения микроклимата в помещениях;
<a id="p100561"></a>производства работ.
<a id="p100562"></a>Лаборатории:
<a id="p100563"></a>материаловедения;
<a id="p100564"></a>экологии и безопасности жизнедеятельности;

<div align="right">

<a id="p100565"></a>электротехники и электроники;<br>
<a id="p100566"></a>гидравлики, теплотехники и аэродинамики;<br>
<a id="p100567"></a>информационных технологий в профессиональной деятельности.<br>
<a id="p100568"></a>Мастерские:<br>
<a id="p100569"></a>слесарная;<br>
<a id="p100570"></a>сварочная;<br>
<a id="p100571"></a>заготовительная.<br>
<a id="p100572"></a>Спортивный комплекс:

</div>

<div align="center">

<a id="p100573"></a>спортивный зал;<br>
<a id="p100574"></a>открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;<br>
<a id="p100575"></a>стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.<br>
<a id="p100576"></a>Залы:<br>
<a id="p100577"></a>библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;<br>
<a id="p100578"></a>актовый зал.<br>
<a id="p100579"></a>Реализация ППССЗ должна обеспечивать:<br>
<a id="p100580"></a>выполнение обучающимися лабораторных и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;<br>
<a id="p100581"></a>освоение обучающимися профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательной организации в зависимости от специфики вида деятельности.<br>
<a id="p100582"></a>При использовании электронных изданий образовательная организация должна обеспечить каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.<br>
<a id="p100583"></a>Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.<br>
<a id="p100584"></a>7.19. Реализация ППССЗ осуществляется образовательной организацией на государственном языке Российской Федерации.<br>
<a id="p100585"></a>Реализация ППССЗ образовательной организацией, расположенной на территории республики Российской Федерации, может осуществляться на государственном языке республики Российской Федерации в соответствии с законодательством республик Российской Федерации. Реализация ППССЗ образовательной организацией на государственном языке республики Российской Федерации не должна осуществляться в ущерб государственному языку Российской Федерации.

</div>



### <a id="p100586"></a>VIII. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА


<a id="p100587"></a>8.1. Оценка качества освоения ППССЗ должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестации обучающихся.
<a id="p100588"></a>8.2. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательной организацией самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
<a id="p100589"></a>8.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППССЗ (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции.
<a id="p100590"></a>Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и междисциплинарным курсам в составе профессиональных модулей разрабатываются и утверждаются образовательной организацией самостоятельно, а для промежуточной аттестации по профессиональным модулям и для государственной итоговой аттестации - разрабатываются и утверждаются образовательной организацией после предварительного положительного заключения работодателей.
<a id="p100591"></a>Для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (междисциплинарным курсам) кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса) в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться преподаватели смежных дисциплин (курсов). Для максимального приближения программ промежуточной аттестации обучающихся по профессиональным модулям к условиям их будущей профессиональной деятельности образовательной организацией в качестве внештатных экспертов должны активно привлекаться работодатели.

#### <a id="p100592"></a>8.4 Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

<div align="center">

<a id="p100593"></a>оценка уровня освоения дисциплин;<br>
<a id="p100594"></a>оценка компетенций обучающихся.

</div>

<a id="p100595"></a>Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.

<div align="center">

<a id="p100596"></a>8.5. К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам <1>.

</div>


<a id="p100597"></a>

---

## <a id="p100598"></a>Часть 6 статьи 59 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566; N 19, ст. 2289; N 22, ст. 2769; N 23, ст. 2933; N 26, ст. 3388).


<a id="p100599"></a>8.6. Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Обязательное требование - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.
<a id="p100600"></a>Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательной организации.





<div align="center">

<a id="p100601"></a>Приложение<br>
к ФГОС СПО по специальности

</div>


##### 08.02.07 Монтаж и эксплуатация

<div align="center">

внутренних сантехнических<br>
устройств, кондиционирования<br>
воздуха и вентиляции

</div>


<a id="p100602"></a>**ПЕРЕЧЕНЬ**

<div align="center">

**ПРОФЕССИЙ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЕЙ СЛУЖАЩИХ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ**<br>
**К ОСВОЕНИЮ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ**<br>
**СРЕДНЕГО ЗВЕНА**

</div>



| <a id="p100603"></a>Код по Общероссийскому [классификатору](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p100010) профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94) | <a id="p100604"></a>Наименование профессий рабочих, должностей служащих |
| --- | --- |
| <a id="p100605"></a>1 | <a id="p100606"></a>2 |
| <a id="p100607"></a>[18489](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p104412) | <a id="p100608"></a>Слесарь по изготовлению узлов и деталей санитарно-технических систем |
| <a id="p100609"></a>[18560](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p104446) | <a id="p100610"></a>Слесарь-сантехник |
| <a id="p100611"></a>[11945](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p101113) | <a id="p100612"></a>Жестянщик |
| <a id="p100613"></a>[14621](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p102483) | <a id="p100614"></a>Монтажник санитарно-технических систем и оборудования |
| <a id="p100615"></a>[18483](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p104409) | <a id="p100616"></a>Слесарь по изготовлению деталей и узлов систем вентиляции, кондиционирования воздуха |
| <a id="p100617"></a>[18526](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p104427) | <a id="p100618"></a>Слесарь по ремонту и обслуживанию систем вентиляции и кондиционирования |
| <a id="p100619"></a>3112 | <a id="p100620"></a>Техники по промышленному и гражданскому строительству |
| <a id="p100621"></a>2923 | <a id="p100622"></a>Предоставление услуг по монтажу, ремонту и техническому обслуживанию промышленного холодильного и вентиляционного оборудования |
| <a id="p100623"></a>7136 | <a id="p100624"></a>Монтажники и слесари санитарно-технического оборудования и слесари-трубопроводчики |
| <a id="p100625"></a>[17636](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p103969) | <a id="p100626"></a>Замерщик санитарно-технических систем (разметчик) |




<a id="p100627"></a>

---