Приказ Минвуза СССР от 08.09.1975 № 837

«Об утверждении Инструкции по рецензированию контрольных работ, курсовых проектов (работ) студентов-заочников»

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СССР

ПРИКАЗ

от 8 сентября 1975 г. № 837

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ИНСТРУКЦИИ ПО РЕЦЕНЗИРОВАНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ, КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ) СТУДЕНТОВ-ЗАОЧНИКОВ

Утвердить прилагаемую Инструкцию по рецензированию контрольных работ, курсовых проектов (работ) студентов-заочников.

Заместитель Министра Н. С. Егоров

Утверждена Приказом Министерства высшего и среднего специального образования СССР от 8 сентября 1975 г. № 837

ИНСТРУКЦИЯ ПО РЕЦЕНЗИРОВАНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ, КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ) СТУДЕНТОВ-ЗАОЧНИКОВ

1. Значение и цель рецензирования

1.1. Рецензирование контрольных работ, курсовых проектов (работ) в системе заочного образования является одной из основных форм руководства самостоятельной работой студентов-заочников и средством контроля выполнения ими учебного плана и усвоения учебного материала в объеме, установленном программой.

1.2. От правильной постановки рецензирования контрольных работ и курсовых проектов (работ) в значительной степени зависит качество, планомерность и успешность самостоятельных учебных занятий студентов-заочников.

1.3 Рецензирование контрольных работ и курсовых проектов (работ) имеет целью:

проверить, как работает студент-заочник по данной дисциплине и насколько успешно он ее усваивает, указать ему на ошибки и рекомендовать пути их исправления; оказать студенту помощь в овладении необходимыми навыками правильной организации самостоятельной работы и воспитать у него критическое отношение к своей работе; указать правильную идейно-политическую направленность в изучении данной дисциплины и, в связи с конкретным содержанием рецензируемых работ, пути дальнейшего повышения их идейно-теоретического уровня; показать студенту методы использования теоретических знаний для решения практических вопросов.

2. Порядок рецензирования

Рецензирование каждой контрольной работы или курсового проекта (работы) состоит из:

2.1 Выявления и исправления ошибок.

2.2 Составления рецензии.

2.3. Заполнения документов, установленных настоящей Инструкцией для учета результатов рецензирования.

3. Методика рецензирования

3.1. Выявление и исправление ошибок

3.1.1. Проверяя работу студента, преподаватель-рецензент должен отметить каждую ошибку и неточность с указанием, в чем заключается сущность ошибки.

3.1.2 При проверке работ рекомендуется:

указать правила, нарушенные студентом при выполнении работы; указать, если возможно, более рациональный и более короткий путь решения задачи; указать на небрежность в изложении или в оформлении, если это имеет место в рецензируемой работе; уточнить или исправить не вполне четкие формулировки; подчеркнуть все замеченные орфографические ошибки и отметить стилистические погрешности.

3.1.3. Недопустима расстановка вопросительных и восклицательных знаков без соответствующих разъяснений преподавателя.

3.1.4. Все исправления в тексте и замечания на полях рецензируемой работы необходимо писать чернилами, отличными по цвету от чернил, которыми написана работа.

3.2. Составление рецензии

Тщательно проверив работу, сделав соответствующие исправления в тексте и замечания на полях, преподаватель должен составить рецензию на официальном бланке института. Рецензия должна состоять из трех разделов: краткого анализа положительных сторон контрольной работы, курсового проекта (работы); подробного анализа недостатков и ошибок контрольной работы или курсового проекта (работы); выводов и оценки работы.

Анализ положительных сторон работы

В первом разделе рецензии кратко указываются достоинства контрольной работы или курсового проекта (работы) и отмечаются успехи студента по сравнению с предыдущими его работами. Положительная часть может иметь место в рецензии даже в том случае, если работа возвращается студенту для переделки. Рецензия на работу, которая не имеет отрицательных замечаний и не требует поправок, не должна быть лаконичной и не может ограничиваться указанием на то, что работа зачтена. В ней следует направить внимание студента на дальнейшее углубление хорошо усвоенных им научно-теоретических положений (вопросов) курса и на возможность применения их в практической работе.

Анализ недостатков контрольной работы, курсового проекта (работы)

Во втором разделе рецензии дается анализ и классификация ошибок, отмеченных в тексте работы, и перечисляются неусвоенные и недостаточно полно изложенные вопросы контрольного задания. Раздел должен заканчиваться указаниями рецензента, как улучшить дальнейшую самостоятельную работу по данной дисциплине. Указания должны вытекать из существа рецензируемой работы с учетом ее недостатков и ошибок. В тех случаях, когда выявленные в тексте ошибки и недостатки настолько серьезны, что могут помешать дальнейшему изучению курса, необходимо такую работу возвратить студенту для полной или частичной ее переработки. Возвращая неудовлетворительно выполненную работу для полной или частичной переработки, следует конкретно и четко сформулировать все требования, которые должен выполнить студент. Повторная работа рецензируется только в том случае, если к ней приложена ранее не зачтенная работа. При рецензировании повторной работы преподаватель должен проверить, учтены ли при ее выполнении (исправлении) его указания. Если указания не учтены, то она снова возвращается студенту для доработки.

Выводы и оценка работы

В третьем разделе рецензии даются выводы и итоговая оценка контрольной работы, курсового проекта (работы) в целом с учетом всех ее достоинств и недостатков. Контрольная работа, признанная рецензентом удовлетворительной, должна оцениваться словом «зачтено»; работа, признанная рецензентом неудовлетворительной, — словом «не зачтено». Дифференцированная оценка не выставляется. Курсовой проект (работа) оценивается: в случае положительной оценки словами «допускается к защите», а в случае отрицательной оценки — «не допускается к защите».

4. Стиль и оформление рецензии

4.1. Рецензия должна быть написана простым и понятным для студента языком. Обращение следует давать во втором лице. Все замечания должны быть написаны тщательно и разборчиво, без перечеркивания, без вставок и сносок.

4.2. Рецензия является строго индивидуальной. Никакие стандарты в содержании рецензий недопустимы.

4.3. Рецензия должна быть подписана преподавателем-рецензентом и датирована.

5. Обязанности преподавателя-рецензента

5.1. Преподаватель-рецензент, как правило, должен вести учебную работу с заочниками по своей дисциплине от первого до последнего контрольного задания.

5.2 Перед проверкой работы преподаватель-рецензент обязан выяснить:

5.2.1 Соответствует ли работа установленному заданию.

Если работа выполнена студентом не в соответствии с шифром или не по действующим методическим указаниям, то она возвращается студенту без рецензирования. В этом случае в письме преподаватель-рецензент объясняет студенту причины возвращения и предлагает ему выполнить работу в соответствии с установленными правилами.

5.2.2. Выполнены ли студентом контрольные работы, курсовые проекты (работы), предшествующие данной работе. Если студент прислал работу, но не выполнил предыдущей, то она не рецензируется и оставляется на кафедре до выполнения студентом пропущенных работ. В этом случае рецензент делает студенту предупреждение.

5.3. Если при рецензировании преподаватель установит, что работа выполнена студентом несамостоятельно, то она не зачитывается. Если студент, выполнивший работу несамостоятельно, проживает вблизи института, филиала или УКП, рецензент должен вызвать его для беседы, возвратить работу и дать ему индивидуальное задание. Если же студент проживает далеко, то работа высылается ему с рецензией, в которой указаны причины ее незачета, одновременно с этим студенту дается индивидуальное задание.

5.4. В процессе рецензирования преподаватель обязан выявлять типичные ошибки и затруднения студентов-заочников при изучении данной дисциплины и обобщать их в виде типовых письменных консультаций, которые после рассмотрения и утверждения кафедрой должны перед началом учебного года рассылаться всем студентам-заочникам, изучающим данную дисциплину.

5.5. Контрольные работы и курсовые проекты (работы) студентов-заочников должны рецензироваться и возвращаться преподавателем на факультет в течение семи дней.

5.6. Преподаватель-рецензент должен вести учет своей работы и составлять отчеты о ней в сроки и по форме, установленной высшим учебным заведением.

6. Организация работы по рецензированию контрольных работ, курсовых проектов (работ) студентов-заочников, учет результатов рецензирования

6.1. Студенты должна выполнять контрольные задания согласно учебному графику и сдавать их на проверку по мере подготовки до начала экзаменационной сессии.

6.2. Работы студентов-заочников регистрируются на факультете в журнале учета рецензирования контрольных работ, курсовых проектов (работ) (форма № 1), который заводится методистом на каждую дисциплину. Методист регистрирует в журнале поступившие работы и на каждой из них указывает дату получения, после чего передает их на проверку соответствующим преподавателям.

6.3. После проверки контрольной работы преподаватель пишет на бланке рецензию (форма № 2).

6.4. При рецензировании курсового проекта (работы) преподаватель заполняет бланк (форма № 3), который включает в себя рецензию, отметку о допуске к защите с указанием времени и места защиты, отметку о результатах защиты с подписями преподавателей. После защиты курсового проекта (работы) бланк рецензии как документ строгой отчетности сдается на факультет и хранится в личном деле студента.

6.5. Результат рецензирования на основании полученной рецензии переносится методистом в журнал учета, а затем в учебную карточку студента.

6.6. Присланные на рецензию работы должны возвращаться студентам-заочникам не позднее 15 дней с момента получения их институтом.

6.7. Факультеты должны ознакомить студентов-заочников с теми положениями Инструкции, которые касаются порядка выполнения контрольных заданий.

7. Контроль за качеством и своевременностью рецензирования

7.1. Контроль за качеством и сроками рецензирования контрольных работ, курсовых проектов (работ), а также разработка методики рецензирования по отдельным дисциплинам возлагается непосредственно на заведующего кафедрой.

7.2. Изучение качества рецензий кафедра должна вести систематически, причем часть рецензий зав. кафедрой должен проверять лично, остальные рецензии могут изучаться по его поручению другими членами кафедры на основе взаимной самопроверки.

7.3. Рецензии должны периодически (не реже 2 — 3 раз в семестр) обсуждаться на заседании кафедры. На обсуждение должны выноситься не только те рецензии, которые не отвечают предъявленным требованиям, но в целях обмена опытом и такие рецензии, качество которых вполне удовлетворительно.

7.4. Опыт по рецензированию контрольных работ, курсовых проектов (работ) кафедра обобщает в виде методической инструкции преподавателю-рецензенту. Такая методическая инструкция, построенная с учетом специфики курса, может служить первым шагом к разработке кафедрой методики преподавания данной дисциплины в высших учебных заведениях.

7.5. Проректор института по учебной (научной) работе и деканы факультетов обязаны лично осуществлять систематический контроль за качеством и своевременностью рецензирования контрольных работ и курсовых проектов (работ) на кафедрах. Результаты работы кафедр по рецензированию ставятся не реже одного раза в семестр на обсуждение совета, который должен дать оценку состояния рецензирования и наметить конкретные пути дальнейшего улучшения этой важнейшей работы.

7.6. Руководители кафедр, деканы факультетов и проректоры по учебной (научной) работе особое внимание должны обратить на контроль за качеством и своевременностью рецензирования в отделениях, на филиалах и УКП. В этих целях заведующие отделениями, филиалами и УКП обязаны один раз в семестр высылать в высшее учебное заведение на контроль не менее трех проверенных работ с рецензиями от каждого преподавателя-рецензента. Руководители кафедр обязаны в 15-дневный срок обеспечить обсуждение поступивших материалов на заседании кафедры, организовав предварительное рассмотрение их членами кафедры.

7.7. В целях организации обмена опытом на факультетах могут быть созданы выставки рецензий, а также контрольных работ студентов с наглядным показом методики выявления и исправления ошибок.

7.8. С настоящей Инструкцией по рецензированию контрольных работ и курсовых проектов (работ) должны быть ознакомлены все преподаватели, проверяющие работы студентов-заочников.

---