---
title: "Приказ Минобрнауки России от 28.07.2014 N 834"
number: "834"
issuer: "Министерство образования и науки Российской Федерации"
issued_on: 2014-07-28
redaction: 2021-10-25
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-834-2014"
---

## Приказ Минобрнауки России от 28.07.2014 N 834

# Приказ Минобрнауки России от 28.07.2014 N 834

(ред. от 13.07.2021)

"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.03 Операционная деятельность в логистике"

(Зарегистрировано в Минюсте России 21.08.2014 N 33727)

> [!IMPORTANT]
> Начало действия редакции - 25.10.2021.
> Изменения, внесенные [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p101544) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450, вступают в силу по истечении 10 дней после дня официального опубликования (опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации [http://pravo.gov.ru](#p1) - 14.10.2021).
> Прием на обучение в соответствии со стандартом, утвержденным данным документом, с прекращается с 31 декабря 2022 года, при реализации образовательной программы в рамках федерального проекта "Профессионалитет" - с 1 августа 2022 года ([Приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-257-2022#p100009) Минпросвещения России от 21.04.2022 N 257).


<a id="p100001"></a>Зарегистрировано в Минюсте России 21 августа 2014 г. N 33727

---


<a id="p100002"></a>МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

<a id="p100003"></a>ПРИКАЗ
от 28 июля 2014 г. N 834

<a id="p100004"></a>ОБ УТВЕРЖДЕНИИ
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

##### 38.02.03 ОПЕРАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ЛОГИСТИКЕ


<a id="p100005"></a>В соответствии с [подпунктом 5.2.41](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-466-2013#p100061) Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37, ст. 4702; 2014, N 2, ст. 126; N 6, ст. 582; N 27, ст. 3776), [пунктом 17](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-661-2013#p100042) Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 661 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 33, ст. 4377), приказываю:
1. <a id="p100006"></a>Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный [стандарт](#p100012) среднего профессионального образования по специальности 38.02.03 Операционная деятельность в логистике.
2. <a id="p100007"></a>Признать утратившим силу [приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-988-2010) Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 октября 2010 г. N 988 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 080214 Операционная деятельность в логистике" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 8 ноября 2010 г., регистрационный N 18896).
3. <a id="p100008"></a>Настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2014 года.

<div align="center">

<a id="p100009"></a>Министр<br>
Д.В.ЛИВАНОВ

</div>






<a id="p100010"></a>Приложение

<a id="p100011"></a>Утвержден
приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 28 июля 2014 г. N 834

<a id="p100012"></a>ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

##### 38.02.03 ОПЕРАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ЛОГИСТИКЕ


<a id="p100013"></a>I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

<a id="p100014"></a>1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований к среднему профессиональному образованию по специальности 38.02.03 Операционная деятельность в логистике для профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образования, которые имеют право на реализацию имеющих государственную аккредитацию программ подготовки специалистов среднего звена по данной специальности, на территории Российской Федерации (далее - образовательная организация).
<a id="p100015"></a>1.2. Право на реализацию программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 38.02.03 Операционная деятельность в логистике имеет образовательная организация при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности.
<a id="p100016"></a>Возможна сетевая форма реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций. В реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием сетевой формы наряду с образовательными организациями также могут участвовать медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных программой подготовки специалистов среднего звена.
<a id="p100017"></a>При реализации программы подготовки специалистов среднего звена образовательная организация вправе применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии. При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приема - передачи информации в доступных для них формах.
<a id="p1"></a>1.3. Образовательная деятельность при освоении образовательной программы или отдельных ее компонентов организуется в форме практической подготовки.

> *(п. 1.3 введен [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p101545) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450)*

<a id="p2"></a>1.4. Воспитание обучающихся при освоении ими образовательной программы осуществляется на основе включаемых в образовательную программу рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, разрабатываемых и утверждаемых с учетом включенных в примерную основную образовательную программу примерной рабочей программы воспитания и примерного календарного плана воспитательной работы.

> *(п. 1.4 введен [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p101547) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450)*


<a id="p100018"></a>II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

<a id="p100019"></a>В настоящем стандарте используются следующие сокращения:
<a id="p100020"></a>СПО - среднее профессиональное образование;
<a id="p100021"></a>ФГОС СПО - федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;
<a id="p100022"></a>ППССЗ - программа подготовки специалистов среднего звена;
<a id="p100023"></a>ОК - общая компетенция;
<a id="p100024"></a>ПК - профессиональная компетенция;
<a id="p100025"></a>ПМ - профессиональный модуль;
<a id="p100026"></a>МДК - междисциплинарный курс.

<a id="p100027"></a>III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ


#### <a id="p100028"></a>3.1 Получение СПО по ППССЗ допускается только в образовательной организации

<a id="p100029"></a>3.2. Сроки получения СПО по специальности 38.02.03 Операционная деятельность в логистике базовой подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в Таблице 1.

<a id="p100030"></a>Таблица 1


| <a id="p100031"></a>Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППССЗ | <a id="p100032"></a>Наименование квалификации базовой подготовки | <a id="p100033"></a>Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения [<1>](#p100040) |
| --- | --- | --- |
| <a id="p100034"></a>среднее общее образование | <a id="p100035"></a>Операционный логист | <a id="p100036"></a>1 год 10 месяцев |
| <a id="p100037"></a>основное общее образование |  | <a id="p100038"></a>2 года 10 месяцев [<2>](#p100041) |



<a id="p100039"></a>

---

<a id="p100040"></a><1> Независимо от применяемых образовательных технологий.
<a id="p100041"></a><2> Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППССЗ, в том числе с учетом получаемой специальности СПО.

<a id="p100042"></a>Сроки получения СПО по ППССЗ базовой подготовки независимо от применяемых образовательных технологий увеличиваются:

<div align="center">

<a id="p100043"></a>**а) для обучающихся по очно-заочной и заочной формам обучения:**<br>
<a id="p100044"></a>**на базе среднего общего образования - не более чем на 1 год;**<br>
<a id="p100045"></a>**на базе основного общего образования - не более чем на 1,5 года;**

</div>

<a id="p100046"></a>б) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - не более чем на 10 месяцев.

<div align="center">

<a id="p100047"></a>**IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ**<br>
**ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ**

<a id="p100048"></a>4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: совокупность средств, способов и методов, направленных на планирование, организацию, выполнение и контроль движения и размещения материальных (товарных, финансовых кадровых) и нематериальных (информационных, временных, сервисных) потоков и ресурсов, а также поддерживающие действия, связанные с таким движением и размещением, в пределах экономической системы, созданной для достижения своих специфических целей.

</div>


#### <a id="p100049"></a>4.2 Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

<div align="center">

<a id="p100050"></a>материальные (товарные, финансовые, кадровые) потоки и ресурсы;<br>
<a id="p100051"></a>нематериальные (информационные, временные, сервисные) потоки и ресурсы;<br>
<a id="p100052"></a>системы товародвижения;<br>
<a id="p100053"></a>производственные и сбытовые системы;<br>
<a id="p100054"></a>системы информационного обеспечения производственных, снабженческих, распределительных, транспортных и технологических процессов.

</div>


#### <a id="p100055"></a>4.3 Операционный логист готовится к следующим видам деятельности:

<a id="p100056"></a>4.3.1. Планирование и организация логистического процесса в организациях (в подразделениях) различных сфер деятельности.
<a id="p100057"></a>4.3.2. Управление логистическими процессами в закупках, производстве и распределении.
<a id="p100058"></a>4.3.3. Оптимизация ресурсов организации (подразделения), связанных с управлением материальными и нематериальными потоками.
<a id="p100059"></a>4.3.4. Оценка эффективности работы логистических систем и контроль логистических операций.

<a id="p100060"></a>V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА


#### <a id="p100061"></a>5.1 Операционный логист должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

<div align="center">

<a id="p100062"></a>ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.<br>
<a id="p100063"></a>ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.<br>
<a id="p100064"></a>ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

</div>

<a id="p100065"></a>ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
<a id="p100066"></a>ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
<a id="p100067"></a>ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

<div align="center">

<a id="p100068"></a>ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.<br>
<a id="p100069"></a>ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.<br>
<a id="p100070"></a>ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

</div>


#### <a id="p100071"></a>5.2 Операционный логист должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

<a id="p100072"></a>5.2.1. Планирование и организация логистического процесса в организациях (в подразделениях) различных сфер деятельности.
<a id="p100073"></a>ПК 1.1. Принимать участие в разработке стратегических и оперативных логистических планов на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом. Организовывать работу элементов логистической системы.
<a id="p100074"></a>ПК 1.2. Планировать и организовывать документооборот в рамках участка логистической системы. Принимать, сортировать и самостоятельно составлять требуемую документацию.
<a id="p100075"></a>ПК 1.3. Осуществлять выбор поставщиков, перевозчиков, определять тип посредников и каналы распределения.
<a id="p100076"></a>ПК 1.4. Владеть методикой проектирования, организации и анализа на уровне подразделения (участка) логистической системы управления запасами и распределительных каналов.
<a id="p100077"></a>ПК 1.5. Владеть основами оперативного планирования и организации материальных потоков на производстве.
<a id="p100078"></a>5.2.2. Управление логистическими процессами в закупках, производстве и распределении.
<a id="p100079"></a>ПК 2.1. Участвовать в разработке инфраструктуры процесса организации снабжения и организационной структуры управления снабжением на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом.

<div align="center">

<a id="p100080"></a>ПК 2.2. Применять методологию проектирования внутрипроизводственных логистических систем при решении практических задач.<br>
<a id="p100081"></a>ПК 2.3. Использовать различные модели и методы управления запасами.<br>
<a id="p100082"></a>ПК 2.4. Осуществлять управление заказами, запасами, транспортировкой, складированием, грузопереработкой, упаковкой, сервисом.

</div>

<a id="p100083"></a>5.2.3. Оптимизация ресурсов организации (подразделений), связанных с управлением материальными и нематериальными потоками.
<a id="p100084"></a>ПК 3.1. Владеть методологией оценки эффективности функционирования элементов логистической системы.
<a id="p100085"></a>ПК 3.2. Составлять программу и осуществлять мониторинг показателей работы на уровне подразделения (участка) логистической системы (поставщиков, посредников, перевозчиков и эффективность работы складского хозяйства и каналов распределения).

<div align="center">

<a id="p100086"></a>ПК 3.3. Рассчитывать и анализировать логистические издержки.<br>
<a id="p100087"></a>ПК 3.4. Применять современные логистические концепции и принципы сокращения логистических расходов.<br>
<a id="p100088"></a>5.2.4. Оценка эффективности работы логистических систем и контроль логистических операций.<br>
<a id="p100089"></a>ПК 4.1. Проводить контроль выполнения и экспедирования заказов.<br>
<a id="p100090"></a>ПК 4.2. Организовывать прием и проверку товаров (гарантия получения заказа, проверка качества, подтверждение получения заказанного количества, оформление на получение и регистрацию сырья); контролировать оплату поставок.<br>
<a id="p100091"></a>ПК 4.3. Подбирать и анализировать основные критерии оценки рентабельности систем складирования, транспортировки.

</div>

<a id="p100092"></a>ПК 4.4. Определять критерии оптимальности функционирования подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом.

<a id="p100093"></a>VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА


#### <a id="p100094"></a>6.1 ППССЗ предусматривает изучение следующих учебных циклов:

<div align="center">

<a id="p100095"></a>общего гуманитарного и социально-экономического;<br>
<a id="p100096"></a>математического и общего естественнонаучного;<br>
<a id="p100097"></a>профессионального;<br>
<a id="p100098"></a>и разделов:<br>
<a id="p100099"></a>учебная практика;<br>
<a id="p100100"></a>производственная практика (по профилю специальности);<br>
<a id="p100101"></a>производственная практика (преддипломная);

</div>

<a id="p100102"></a>промежуточная аттестация;
<a id="p100103"></a>государственная итоговая аттестация.
<a id="p100104"></a>6.2. Обязательная часть ППССЗ по учебным циклам должна составлять около 70 процентов от общего объема времени, отведенного на их освоение. Вариативная часть (около 30 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательной организацией.
<a id="p100105"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический, математический и общий естественнонаучный учебные циклы состоят из дисциплин.
<a id="p100106"></a>Профессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и (или) производственная практика (по профилю специальности).
<a id="p100107"></a>6.3. Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического учебного цикла ППССЗ базовой подготовки должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: "Основы философии", "История", "Иностранный язык", "Физическая культура".
<a id="p100108"></a>Обязательная часть профессионального учебного цикла ППССЗ базовой подготовки должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Объем часов на дисциплину "Безопасность жизнедеятельности" составляет 68 часов, из них на освоение основ военной службы - 48 часов.
<a id="p100109"></a>6.4. Образовательной организацией при определении структуры ППССЗ и трудоемкости ее освоения может применяться система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.

<a id="p100110"></a>Таблица 2

<a id="p100111"></a>Структура программы подготовки специалистов среднего звена
базовой подготовки


<table>
<colgroup><col width="11%"><col width="27%"><col width="15%"><col width="15%"><col width="19%"><col width="13%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100112"></a>Индекс</td><td><a id="p100113"></a>Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту</td><td><a id="p100114"></a>Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося (час./нед.)</td><td><a id="p100115"></a>В том числе часов обязательных учебных занятий</td><td><a id="p100116"></a>Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)</td><td><a id="p100117"></a>Коды формируемых компетенций</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100118"></a>Обязательная часть учебных циклов ППССЗ</td><td><a id="p100119"></a>2214</td><td><a id="p100120"></a>1476</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100121"></a>ОГСЭ.00</td><td><a id="p100122"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл</td><td><a id="p100123"></a>498</td><td><a id="p100124"></a>332</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100125"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста;<br>знать:<br>основные категории и понятия философии;<br>роль философии в жизни человека и общества;<br>основы философского учения о бытии;<br>сущность процесса познания;<br>основы научной, философской и религиозной картин мира;<br>об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;<br>о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий;</td><td></td><td><a id="p100126"></a>48</td><td><a id="p100127"></a>ОГСЭ.01. Основы философии</td><td><a id="p100128"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100129"></a>уметь:<br>ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;<br>выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;<br>знать:<br>основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);<br>сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;<br>основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;<br>назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;<br>о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;<br>содержание и назначение важнейших нормативных правовых и законодательных актов мирового и регионального значения;</td><td></td><td><a id="p100130"></a>48</td><td><a id="p100131"></a>ОГСЭ.02. История</td><td><a id="p100132"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100133"></a>уметь:<br>общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;<br>переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;<br>самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;<br>знать:<br>лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;</td><td></td><td><a id="p100134"></a>118</td><td><a id="p100135"></a>ОГСЭ.03. Иностранный язык</td><td><a id="p100136"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100137"></a>уметь:<br>использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;<br>знать:<br>о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;<br>основы здорового образа жизни.</td><td><a id="p100138"></a>236</td><td><a id="p100139"></a>118</td><td><a id="p100140"></a>ОГСЭ.04. Физическая культура</td><td><a id="p100141"></a>ОК 1 - 3, 8</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100142"></a>ЕН.00</td><td><a id="p100143"></a>Математический и общий естественнонаучный учебный цикл</td><td><a id="p100144"></a>174</td><td><a id="p100145"></a>116</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100146"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности;<br>знать:<br>значение математики в профессиональной деятельности и при освоении ППССЗ;<br>основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности;<br>основные понятия и методы математического анализа, дискретной математики, линейной алгебры, теории комплексных чисел, теории вероятностей и математической статистики;<br>основы интегрального и дифференциального исчисления;</td><td></td><td></td><td><a id="p100147"></a>ЕН.01. Математика</td><td><a id="p100148"></a>ОК 2, 4, 5, 8<br>ПК 1.1, 1.4, 1.5</td></tr>
<tr><td><a id="p100149"></a>уметь:<br>использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;<br>обрабатывать текстовую и табличную информацию;<br>использовать деловую графику и мультимедиаинформацию;<br>создавать презентации;<br>применять антивирусные средства защиты информации;<br>читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;<br>применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки банковской информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;<br>пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;<br>применять методы и средства защиты банковской информации;<br>знать:<br>основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;<br>основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;<br>назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;<br>технологию поиска информации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть Интернет);<br>принципы защиты информации от несанкционированного доступа;<br>правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения;<br>основные понятия автоматизированной обработки информации;<br>направления автоматизации бухгалтерской деятельности;<br>назначение, принципы организации и эксплуатации бухгалтерских информационных систем;<br>основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности.</td><td></td><td></td><td><a id="p100150"></a>ЕН.02. Информационные технологии в профессиональной деятельности</td><td><a id="p100151"></a>ОК 4, 5, 8<br>ПК 1.1 - 1.5,<br>2.1 - 2.4,<br>3.1 - 3.4,<br>4.1 - 4.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100152"></a>П.00</td><td><a id="p100153"></a>Профессиональный учебный цикл</td><td><a id="p100154"></a>1542</td><td><a id="p100155"></a>1028</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="12"><a id="p100156"></a>ОП.00</td><td><a id="p100157"></a>Общепрофессиональные дисциплины</td><td><a id="p100158"></a>726</td><td><a id="p100159"></a>484</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100160"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:<br>уметь:<br>определять организационно-правовые формы организаций;<br>планировать деятельность организации;<br>определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации;<br>заполнять первичные документы по экономической деятельности организации;<br>рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации;<br>находить и использовать необходимую экономическую информацию;<br>знать:<br>сущность организации как основного звена экономики отраслей;<br>основные принципы построения экономической системы организации;<br>управление основными и оборотными средствами и оценку эффективности их использования;<br>организацию производственного и технологического процессов;<br>состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования;<br>способы экономии ресурсов, энергосберегающие технологии;<br>механизмы ценообразования, формы оплаты труда;<br>основные технико-экономические показатели деятельности организации и методику их расчета;<br>аспекты развития отрасли, организацию хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;</td><td></td><td></td><td><a id="p100161"></a>ОП.01. Экономика организации</td><td><a id="p100162"></a>ОК 1 - 5<br>ПК 1.1, 1.3 - 1.5,<br>2.1 - 2.4,<br>3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100163"></a>уметь:<br>собирать и регистрировать статистическую информацию;<br>проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения;<br>выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы;<br>осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и процессов, в том числе с использованием средств вычислительной техники;<br>знать:<br>предмет, метод и задачи статистики;<br>общие основы статистической науки;<br>принципы организации государственной статистики;<br>современные тенденции развития статистического учета;<br>основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации;<br>основные формы и виды действующей статистической отчетности;<br>технику расчета статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления;</td><td></td><td></td><td><a id="p100164"></a>ОП.02. Статистика</td><td><a id="p100165"></a>ОК 1 - 3, 5<br>ПК 1.1, 1.3, 1.5, 3.2, 3.3, 4.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100166"></a>уметь:<br>планировать и организовывать работу подразделения;<br>формировать организационные структуры управления;<br>разрабатывать мотивационную политику организации;<br>применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;<br>принимать эффективные решения, используя систему методов управления;<br>учитывать особенности менеджмента (по отраслям);<br>знать:<br>сущность и характерные черты современного менеджмента, историю его развития;<br>особенности менеджмента в области профессиональной деятельности (по отраслям);<br>внешнюю и внутреннюю среду организации;<br>цикл менеджмента;<br>процесс принятия и реализации управленческих решений;<br>функции менеджмента в рыночной экономике:<br>организацию, планирование, мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта;<br>систему методов управления;<br>методику принятия решений;<br>стили управления, коммуникации, деловое общение;</td><td></td><td></td><td><a id="p100167"></a>ОП.03. Менеджмент</td><td><a id="p100168"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3,<br>2.1, 2.2, 2.4,<br>3.2, 4.1</td></tr>
<tr><td><a id="p100169"></a>уметь:<br>оформлять документацию в соответствии с нормативной базой, используя информационные технологии;<br>осуществлять автоматизацию обработки документов;<br>унифицировать системы документации;<br>осуществлять хранение и поиск документов;<br>осуществлять автоматизацию обработки документов;<br>использовать телекоммуникационные технологии в электронном документообороте;<br>знать:<br>понятие, цели, задачи и принципы делопроизводства;<br>основные понятия документационного обеспечения управления;<br>системы документационного обеспечения управления;<br>классификацию документов;<br>требования к составлению и оформлению документов;<br>организацию документооборота:<br>прием, обработку, регистрацию, контроль, хранение документов, номенклатуру дел;</td><td></td><td></td><td><a id="p100170"></a>ОП.04. Документационное обеспечение управления</td><td><a id="p100171"></a>ОК 2, 4, 5<br>ПК 1.1 - 1.5,<br>2.1 - 2.4,<br>3.1 - 3.4,<br>4.1 - 4.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100172"></a>уметь:<br>использовать необходимые нормативные правовые акты;<br>защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданским процессуальным и трудовым законодательством;<br>анализировать и оценивать результаты и последствия деятельности (бездействия) с правовой точки зрения;<br>знать:<br>основные положения <a href="https://bukva.ai/docs/konstitutsiya-rossiyskoy-federatsii/statya-1">Конституции</a> Российской Федерации;<br>права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;<br>понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;<br>законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;<br>организационно-правовые формы юридических лиц;<br>правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;<br>права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;<br>порядок заключения трудового договора и основания для его прекращения;<br>правила оплаты труда;<br>роль государственного регулирования в обеспечении занятости населения;<br>право граждан на социальную защиту;<br>понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника;<br>виды административных правонарушений и административной ответственности;<br>нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров;</td><td></td><td></td><td><a id="p100173"></a>ОП.05. Правовое обеспечение профессиональной деятельности</td><td><a id="p100174"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5,<br>2.1 - 2.4,<br>3.1 - 3.4,<br>4.1 - 4.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100175"></a>уметь:<br>оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями, ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка;<br>анализировать показатели, связанные с денежным обращением;<br>анализировать структуру государственного бюджета, источники финансирования дефицита бюджета;<br>составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска;<br>знать:<br>сущность финансов, их функции и роль в экономике;<br>принципы финансовой политики и финансового контроля;<br>законы денежного обращения, сущность, виды и функции денег;<br>основные типы и элементы денежных систем, виды денежных реформ;<br>структуру кредитной и банковской системы, функции банков и классификацию банковских операций;<br>цели, типы и инструменты денежно-кредитной политики;<br>структуру финансовой системы, принципы функционирования бюджетной системы и основы бюджетного устройства;<br>виды и классификации ценных бумаг, особенности функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг;<br>характер деятельности и функции профессиональных участников рынка ценных бумаг;<br>кредит и кредитную систему в условиях рыночной экономики;<br>особенности и отличительные черты развития кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования ее экономической системы;</td><td></td><td></td><td><a id="p100176"></a>ОП.06. Финансы, денежное обращение и кредит</td><td><a id="p100177"></a>ОК 2, 4, 5<br>ПК 4.1, 4.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100178"></a>уметь:<br>документировать и оформлять бухгалтерскими проводками хозяйственные операции по учету имущества и обязательств организации;<br>проводить налоговые и страховые расчеты;<br>проводить инвентаризацию имущества и обязательств организации;<br>составлять бухгалтерскую отчетность, участвовать в контроле и анализе финансово-хозяйственной деятельности на ее основе;<br>знать:<br>нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности;<br>основные требования к ведению бухгалтерского учета;<br>формы бухгалтерского учета;<br>учет денежных средств;<br>учет основных средств;<br>учет нематериальных активов;<br>учет долгосрочных инвестиций и финансовых вложений;<br>учет материально-производственных запасов;<br>учет затрат на производство и калькулирование себестоимости;<br>учет готовой продукции и ее реализации;<br>учет текущих операций и расчетов;<br>учет труда и заработной платы;<br>учет расчетов по социальному страхованию и обеспечению;<br>учет расчетов с бюджетом по налогам и сборам;<br>учет финансовых результатов и использования прибыли;<br>учет собственного капитала;<br>учет кредитов и займов;<br>учетную политику организации;<br>технологию составления бухгалтерской отчетности;</td><td></td><td></td><td><a id="p100179"></a>ОП.07. Бухгалтерский учет</td><td><a id="p100180"></a>ОК 3 - 5<br>ПК 1.2, 2.1,<br>3.1 - 3.4,<br>4.1 - 4.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100181"></a>уметь:<br>ориентироваться в действующем налоговом законодательстве Российской Федерации;<br>понимать сущность и порядок расчетов налогов;<br>знать:<br>Налоговый <a href="https://bukva.ai/docs/kodeks-146-fz/statya-1">кодекс</a> Российской Федерации;<br>нормативные правовые акты, регулирующие отношения организации и государства в области налогообложения;<br>экономическую сущность налогов;<br>принципы построения и элементы налоговых систем;<br>виды налогов в Российской Федерации и порядок их расчетов;</td><td></td><td></td><td><a id="p100182"></a>ОП.08. Налоги и налогообложение</td><td><a id="p100183"></a>ОК 3 - 5<br>ПК 3.1, 3.4,<br>4.3, 4.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100184"></a>уметь:<br>ориентироваться в нормативном правовом регулировании аудиторской деятельности в Российской Федерации;<br>проводить аудиторские проверки;<br>составлять аудиторские заключения;<br>знать:<br>основные принципы аудиторской деятельности;<br>нормативно-правовое регулирование аудиторской деятельности в Российской Федерации;<br>основные процедуры аудиторской проверки;<br>порядок оценки систем внутреннего и внешнего аудита;<br>аудит основных средств и нематериальных активов;<br>аудит производственных запасов;<br>аудит расчетов;<br>аудит учета кредитов и займов;<br>аудит готовой продукции и финансовых результатов;<br>аудит собственного капитала, расчетов с учредителями и отчетности экономического субъекта;</td><td></td><td></td><td><a id="p100185"></a>ОП.09. Аудит</td><td><a id="p100186"></a>ОК 3 - 5<br>ПК 1.2, 2.1,<br>3.1 - 3.4,<br>4.1 - 4.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100187"></a>уметь:<br>ориентироваться в понятиях, категориях, методах и приемах экономического анализа;<br>пользоваться информационным обеспечением анализа финансово-хозяйственной деятельности;<br>анализировать технико-организационный уровень производства;<br>анализировать эффективность использования материальных, трудовых, финансовых ресурсов организации;<br>проводить анализ производства и реализации продукции;<br>проводить анализ использования основных средств, трудовых ресурсов, затрат на производство, финансовых результатов;<br>проводить оценку деловой активности организации;<br>знать:<br>научные основы экономического анализа;<br>роль и перспективы развития экономического анализа в условиях рыночной экономики;<br>предмет и задачи, метод, приемы экономического анализа;<br>информационное обеспечение анализа финансово-хозяйственной деятельности;<br>виды экономического анализа;<br>факторы, резервы повышения эффективности производства;<br>анализ технико-организационного уровня производства;<br>анализ эффективности использования материальных, трудовых, финансовых ресурсов организации;<br>анализ производства и реализации продукции;<br>анализ использования основных средств, трудовых ресурсов, затрат на производство, финансовых результатов;<br>оценку деловой активности организации;</td><td></td><td></td><td><a id="p100188"></a>ОП.10. Анализ финансово-хозяйственной деятельности</td><td><a id="p100189"></a>ОК 1, 3 - 5<br>ПК 4.1 - 4.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100190"></a>уметь:<br>организовывать и проводить мероприятия по защите работников и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;<br>предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;<br>использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;<br>применять первичные средства пожаротушения;<br>ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;<br>применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;<br>владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;<br>оказывать первую помощь пострадавшим;<br>знать:<br>принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;<br>основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;<br>основы военной службы и обороны государства;<br>задачи и основные мероприятия гражданской обороны;<br>способы защиты населения от оружия массового поражения;<br>меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;<br>организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;<br>основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;<br>область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;<br>порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.</td><td></td><td><a id="p100191"></a>68</td><td><a id="p100192"></a>ОП.11. Безопасность жизнедеятельности</td><td><a id="p100193"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5,<br>2.1 - 2.4,<br>3.1 - 3.4,<br>4.1 - 4.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100194"></a>ПМ.00</td><td><a id="p100195"></a>Профессиональные модули</td><td><a id="p100196"></a>816</td><td><a id="p100197"></a>544</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100198"></a>ПМ.01</td><td rowspan="2"><a id="p100199"></a>Планирование и организация логистического процесса в организациях (подразделениях) различных сфер деятельности<br>В результате изучения профессионального модуля студент должен:<br>иметь практический опыт:<br>планирования и организации логистических процессов в организации (подразделениях);<br>определения потребностей логистической системы и ее отдельных элементов;<br>анализа и проектирования на уровне подразделения (участка) логистической системы управления запасами и распределительных каналов;<br>оперативного планирования материальных потоков на производстве;<br>расчетов основных параметров логистической системы;<br>составления форм первичных документов, применяемых для оформления хозяйственных операций, составления типовых договоров приемки, передачи товарно-материальных ценностей;<br>уметь:<br>организовывать проведение логистических операций во внутрипроизводственных процессах предприятия;<br>анализировать и проектировать на уровне подразделения (участка) логистической системы управления запасами и распределительных каналов;<br>рассчитывать основные параметры складских помещений;<br>планировать и организовывать внутрипроизводственные потоковые процессы;<br>составлять формы первичных документов, применяемых для оформления хозяйственных операций, по которым не предусмотрены типовые образцы, а также форм документов для внутренней отчетности;<br>контролировать правильность составления документов;<br>знать:<br>значение и особенности разработки стратегических и тактических планов в логистической системе;<br>основы организации логистических операций и управления ими во внутрипроизводственных процессах организации;<br>основы делопроизводства профессиональной деятельности;<br>методы определения потребностей логистической системы;<br>критерии выбора поставщиков (контрагентов);<br>схемы каналов распределения;<br>особенности оформления различных логистических операций, порядок их документационного оформления и контроля.</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100200"></a>МДК.01.01. Основы планирования и организации логистического процесса в организациях (подразделениях)</td><td rowspan="2"><a id="p100201"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5</td></tr>
<tr><td><a id="p100202"></a>МДК.01.02. Документационное обеспечение логистических процессов</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100203"></a>ПМ.02</td><td rowspan="3"><a id="p100204"></a>Управление логистическими процессами в закупках, производстве и распределении<br>В результате изучения профессионального модуля студент должен:<br>иметь практический опыт:<br>управления логистическими процессами в закупках, производстве и распределении;<br>осуществления нормирования товарных запасов;<br>проверки соответствия фактического наличия запасов организации в действительности данным учетных документов;<br>произведения осмотра товарно-материальных ценностей и занесения в описи их полного наименования, назначения, инвентарных номеров и основных технических или эксплуатационных показателей, проверки наличия всех документов, сопровождающих поставку (отгрузку) материальных ценностей;<br>зонирования складских помещений, рационального размещения товаров на складе, организации складских работ;<br>участия в организации разгрузки, транспортировки к месту приемки, организации приемки, размещения, укладки и хранения товаров;<br>участия в оперативном планировании и управлении материальными потоками в производстве;<br>участия в выборе вида транспортного средства, разработке смет транспортных расходов;<br>разработки маршрутов следования;<br>организации терминальных перевозок;<br>оптимизации транспортных расходов;<br>уметь:<br>определять потребности в материальных запасах для производства продукции;<br>применять методологические основы базисных систем управления запасами в конкретных ситуациях;<br>оценивать рациональность структуры запасов;<br>определять сроки и объемы закупок материальных ценностей;<br>проводить выборочное регулирование запасов;<br>рассчитывать показатели оборачиваемости групп запасов, сравнивать их с показателями предыдущих периодов (нормативами);<br>организовывать работу склада и его элементов;<br>определять потребность в складских помещениях, рассчитывать площадь склада, рассчитывать и оценивать складские расходы;<br>выбирать подъемно-транспортное оборудование, организовывать грузопереработку на складе (погрузку, транспортировку, приемку, размещение, укладку, хранение);<br>рассчитывать потребности в материальных ресурсах для производственного процесса;<br>рассчитывать транспортные расходы логистической системы;<br>знать:<br>понятие, сущность и необходимость в материальных запасах;<br>виды запасов, в том числе буферный запас, производственные запасы, запасы готовой продукции, запасы для компенсации задержек, запасы для удовлетворения ожидаемого спроса;<br>последствия избыточного накопления запасов;<br>механизмы и инструменты оптимизации запасов и затрат на хранение;<br>зарубежный опыт управления запасами;<br>основные концепции и технологии, способствующие сокращению общих издержек логистической системы;<br>базисные системы управления запасами:<br>Систему с фиксированным размером заказа и Систему с фиксированным интервалом времени между заказами;<br>методы регулирования запасов;<br>основы логистики складирования:<br>классификацию складов, функции;<br>варианты размещения складских помещений;<br>принципы выбора формы собственности склада;<br>основы организации деятельностью склада и управления им;<br>структуру затрат на складирование, направления оптимизации расходов системы складирования, принципы зонирования склада и размещения товаров;<br>классификацию производственных процессов;<br>принципы функционирования внутрипроизводственных логистических систем;<br>значение и преимущества логистической концепции организации производства;<br>принципы управления потоками во внутрипроизводственных логистических системах;<br>механизмы оптимизации внутрипроизводственных издержек логистической системы;<br>понятие и задачи транспортной логистики;<br>классификацию транспорта;<br>значение транспортных тарифов;<br>организационные принципы транспортировки;<br>стратегию ценообразования и определения "полезных" затрат при организации перевозок, учет транспортных расходов.</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p100205"></a>МДК.02.01. Основы управления логистическими процессами в закупках, производстве и распределении</td><td rowspan="3"><a id="p100206"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 2.1 - 2.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100207"></a>МДК.02.02. Оценка рентабельности системы складирования и оптимизация внутрипроизводственных потоковых процессов</td></tr>
<tr><td><a id="p100208"></a>МДК.02.03. Оптимизация процессов транспортировки и проведение оценки стоимости затрат на хранение товарных запасов</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100209"></a>ПМ.03</td><td rowspan="2"><a id="p100210"></a>Оптимизация ресурсов организаций (подразделений), связанных с материальными и нематериальными потоками<br>В результате изучения профессионального модуля студент должен:<br>иметь практический опыт:<br>оптимизации ресурсов организации (подразделений), самостоятельного определения масштабов необходимых капиталовложений, их отдачи и срока окупаемости в процессе анализа предложений создания и оптимизации логистических систем;<br>осуществления альтернативного выбора наилучших вариантов капиталовложений путем оценки основных параметров инвестиционных проектов;<br>уметь:<br>использовать теоретические основы стратегического планирования в процессе участия в разработке параметров логистической системы;<br>применять методы оценки капитальных вложений на практике;<br>знать:<br>показатели эффективности функционирования логистической системы и ее отдельных элементов;<br>значение издержек и способы анализа логистической системы;<br>значение стратегии в процессе формирования и функционирования логистической системы;<br>этапы стратегического планирования логистической системы;<br>методы оценки капитальных вложений, используемых при анализе предложений, связанных с продвижением материального потока и его прогнозированием.</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100211"></a>МДК.03.01. Оптимизация ресурсов организаций (подразделений)</td><td rowspan="2"><a id="p100212"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100213"></a>МДК.03.02. Оценка инвестиционных проектов в логистической системе</td></tr>
<tr><td><a id="p100214"></a>ПМ.04</td><td><a id="p100215"></a>Оценка эффективности работы логистических систем и контроль логистических операций<br>В результате изучения профессионального модуля студент должен:<br>иметь практический опыт:<br>оценки эффективности, координации и контроля логистических операций, процессов, систем;<br>выявления уязвимых мест и ликвидации отклонений от плановых показателей в работе логистической системы и (или) ее отдельных элементов;<br>уметь:<br>производить расчеты основных показателей эффективности функционирования логистической системы и ее отдельных элементов;<br>разрабатывать и осуществлять контрольные мероприятия на различных стадиях логистического процесса;<br>анализировать показатели работы логистической системы и участвовать в разработке мероприятий по повышению ее эффективности;<br>знать:<br>значение, формы и методы контроля логистических процессов и операций;<br>методику анализа выполнения стратегического и оперативного логистических планов;<br>критерии и методы оценки рентабельности функционирования логистической системы и ее отдельных элементов;<br>методологию оценки качества товарно-материальных ценностей.</td><td></td><td></td><td><a id="p100216"></a>МДК.04.01. Основы контроля и оценки эффективности функционирования логистических систем и операций</td><td><a id="p100217"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 4.1 - 4.4</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100218"></a>Вариативная часть учебных циклов ППССЗ<br>(определяется образовательной организацией самостоятельно)</td><td><a id="p100219"></a>972</td><td><a id="p100220"></a>648</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100221"></a>Всего часов обучения по учебным циклам ППССЗ</td><td><a id="p100222"></a>3186</td><td><a id="p100223"></a>2124</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100224"></a>УП.00</td><td><a id="p100225"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100226"></a>10 нед.</td><td rowspan="2"><a id="p100227"></a>360</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"><a id="p100228"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5,<br>2.1 - 2.4,<br>3.1 - 3.4,<br>4.1 - 4.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100229"></a>ПП.00</td><td><a id="p100230"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100231"></a>ПДП.00</td><td><a id="p100232"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100233"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100234"></a>ПА.00</td><td><a id="p100235"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100236"></a>3 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100237"></a>ГИА.00</td><td><a id="p100238"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100239"></a>6 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100240"></a>ГИА.01</td><td><a id="p100241"></a>Подготовка выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100242"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100243"></a>ГИА.02</td><td><a id="p100244"></a>Защита выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100245"></a>2 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>


<a id="p100246"></a>Таблица 3

<a id="p100247"></a>Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения составляет 95 недель, в том числе:


<table>
<colgroup><col width="85%"><col width="15%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100248"></a>Обучение по учебным циклам</td><td><a id="p100249"></a>59 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100250"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100251"></a>10 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100252"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100253"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100254"></a>4 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100255"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100256"></a>3 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100257"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100258"></a>6 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100259"></a>Каникулы</td><td><a id="p100260"></a>13 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100261"></a>Итого</td><td><a id="p100262"></a>95 нед.</td></tr>
</table>


<a id="p100263"></a>VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

<a id="p100264"></a>7.1. Образовательная организация самостоятельно разрабатывает и утверждает ППССЗ в соответствии с ФГОС СПО и с учетом соответствующей примерной ППССЗ.
<a id="p100265"></a>Перед началом разработки ППССЗ образовательная организация должна определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.
<a id="p100266"></a>Конкретные виды деятельности, к которым готовится обучающийся, должны соответствовать присваиваемой квалификации, определять содержание образовательной программы, разрабатываемой образовательной организацией совместно с заинтересованными работодателями.
<a id="p100267"></a>При формировании ППССЗ образовательная организация:
<a id="p100268"></a>имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть учебных циклов ППССЗ, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, и (или) вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательной организации;
<a id="p100269"></a>обязана ежегодно обновлять ППССЗ с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, культуры, науки, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим ФГОС СПО;
<a id="p100270"></a>обязана в рабочих учебных программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;
<a id="p100271"></a>обязана обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;
<a id="p100272"></a>обязана обеспечить обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;
<a id="p100273"></a>обязана сформировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе творческих коллективов общественных организаций, спортивных и творческих клубов;
<a id="p100274"></a>должна предусматривать, в целях реализации компетентностного подхода, использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
<a id="p100275"></a>7.2. При реализации ППССЗ обучающиеся имеют академические права и обязанности в соответствии с Федеральным [законом](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1) от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1>.

<a id="p100276"></a>

---

<a id="p100277"></a><1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566; N 19, ст. 2289; N 22, ст. 2769; N 23, ст. 2933; N 26, ст. 3388.

<a id="p100278"></a>7.3. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки.
<a id="p100279"></a>7.4. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю.
<a id="p100280"></a>7.5. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очно-заочной форме обучения составляет 16 академических часов в неделю.
<a id="p100281"></a>7.6. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год в заочной форме обучения составляет 160 академических часов.
<a id="p100282"></a>7.7. Общая продолжительность каникул в учебном году должна составлять 8 - 11 недель, в том числе не менее 2-х недель в зимний период.
<a id="p100283"></a>7.8. Выполнение курсового проекта (работы) рассматривается как вид учебной деятельности по дисциплине (дисциплинам) профессионального учебного цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального учебного цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на ее (их) изучение.
<a id="p100284"></a>7.9. Дисциплина "Физическая культура" предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной работы (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).
<a id="p100285"></a>7.10. Образовательная организация имеет право для подгрупп девушек использовать часть учебного времени дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" (48 часов), отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний.
<a id="p100286"></a>7.11. Получение СПО на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах ППССЗ. В этом случае ППССЗ, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования и СПО с учетом получаемой специальности СПО.
<a id="p100287"></a>Срок освоения ППССЗ в очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели из расчета:


| <a id="p100288"></a>теоретическое обучение<br>(при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) | <a id="p100289"></a>39 нед. |
| --- | --- |
| <a id="p100290"></a>промежуточная аттестация | <a id="p100291"></a>2 нед. |
| <a id="p100292"></a>каникулы | <a id="p100293"></a>11 нед. |


<a id="p100294"></a>7.12. Консультации для обучающихся по очной и очно-заочной формам обучения предусматриваются образовательной организацией из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период реализации образовательной программы среднего общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательной организацией.

#### <a id="p100295"></a>7.13 В период обучения с юношами проводятся учебные сборы <1>.


<a id="p100296"></a>

---

<a id="p100297"></a><1> [Пункт 1 статьи 13](https://bukva.ai/docs/zakon-53-fz-1998/statya-13#p390) Федерального закона от 28 марта 1998 г. N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, N 13, ст. 1475; N 30, ст. 3613; 2000, N 33, ст. 3348; N 46, ст. 4537; 2001, N 7, ст. 620, ст. 621; N 30, ст. 3061; 2002, N 7, ст. 631; N 21, ст. 1919; N 26, ст. 2521; N 30, ст. 3029, ст. 3030, ст. 3033; 2003, N 1, ст. 1; N 8, ст. 709; N 27, ст. 2700; N 46, ст. 4437; 2004, N 8, ст. 600; N 17, ст. 1587; N 18, ст. 1687; N 25, ст. 2484; N 27, ст. 2711; N 35, ст. 3607; N 49, ст. 4848; 2005, N 10, ст. 763; N 14, ст. 1212; N 27, ст. 2716; N 29, ст. 2907; N 30, ст. 3110, ст. 3111; N 40, ст. 3987; N 43, ст. 4349; N 49, ст. 5127; 2006, N 1, ст. 10, ст. 22; N 11, ст. 1148; N 19, ст. 2062; N 28, ст. 2974; N 29, ст. 3121, ст. 3122, ст. 3123; N 41, ст. 4206; N 44, ст. 4534; N 50, ст. 5281; 2007, N 2, ст. 362; N 16, ст. 1830; N 31, ст. 4011; N 45, ст. 5418; N 49, ст. 6070, ст. 6074; N 50, ст. 6241; 2008, N 30, ст. 3616; N 49, ст. 5746; N 52, ст. 6235; 2009, N 7, ст. 769; N 18, ст. 2149; N 23, ст. 2765; N 26, ст. 3124; N 48, ст. 5735, ст. 5736; N 51, ст. 6149; N 52, ст. 6404; 2010, N 11, ст. 1167, ст. 1176, ст. 1177; N 31, ст. 4192; N 49, ст. 6415; 2011, N 1, ст. 16; N 27, ст. 3878; N 30, ст. 4589; N 48, ст. 6730; N 49, ст. 7021, ст. 7053, ст. 7054; N 50, ст. 7366; 2012, N 50, ст. 6954; N 53, ст. 7613; 2013, N 9, ст. 870; N 19, ст. 2329; ст. 2331; N 23, ст. 2869; N 27, ст. 3462, ст. 3477; N 48, ст. 6165).

<a id="p100298"></a>7.14. Практика является обязательным разделом ППССЗ. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации ППССЗ предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.
<a id="p100299"></a>Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.
<a id="p100300"></a>Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
<a id="p100301"></a>Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательной организацией по каждому виду практики.
<a id="p100302"></a>Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
<a id="p100303"></a>Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
<a id="p100304"></a>7.15. Реализация ППССЗ по специальности должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла. Преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
<a id="p100305"></a>7.16. ППССЗ должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППССЗ.
<a id="p100306"></a>Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение.
<a id="p100307"></a>Реализация ППССЗ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППССЗ. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.
<a id="p100308"></a>Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и (или) электронным изданием по каждой дисциплине профессионального учебного цикла и одним учебно-методическим печатным и (или) электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).
<a id="p100309"></a>Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и (или) электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданными за последние 5 лет.
<a id="p100310"></a>Библиотечный фонд помимо учебной литературы должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждых 100 обучающихся.
<a id="p100311"></a>Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований российских журналов.
<a id="p100312"></a>Образовательная организация должна предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с российскими образовательными организациями, иными организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.
<a id="p100313"></a>7.17. Прием на обучение по ППССЗ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов является общедоступным, если иное не предусмотрено [частью 4 статьи 68](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p100910) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1>. Финансирование реализации ППССЗ должно осуществляться в объеме не ниже установленных государственных нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня.

<a id="p100314"></a>

---

<a id="p100315"></a><1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566; N 19, ст. 2289; N 22, ст. 2769; N 23, ст. 2933; N 26, ст. 3388.

<a id="p100316"></a>7.18. Образовательная организация, реализующая ППССЗ, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательной организации. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам.

<a id="p100317"></a>Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских
и других помещений

<a id="p100318"></a>Кабинеты:
<a id="p100319"></a>социально-экономических дисциплин;
<a id="p100320"></a>иностранного языка;
<a id="p100321"></a>математики;
<a id="p100322"></a>информационных технологий в профессиональной деятельности;
<a id="p100323"></a>экономики организации;
<a id="p100324"></a>статистики;
<a id="p100325"></a>менеджмента;
<a id="p100326"></a>документационного обеспечения управления;
<a id="p100327"></a>правовых основ профессиональной деятельности;
<a id="p100328"></a>финансов, денежного обращения и кредита;
<a id="p100329"></a>бухгалтерского учета, налогообложения и аудита;
<a id="p100330"></a>анализа финансово-хозяйственной деятельности;
<a id="p100331"></a>безопасности жизнедеятельности;
<a id="p100332"></a>междисциплинарных курсов;
<a id="p100333"></a>методический.
<a id="p100334"></a>Лаборатории:
<a id="p100335"></a>компьютеризации профессиональной деятельности;
<a id="p100336"></a>технических средств обучения.
<a id="p100337"></a>Учебный центр логистики.
<a id="p100338"></a>Спортивный комплекс:
<a id="p100339"></a>спортивный зал;
<a id="p3"></a>абзацы двадцать пятый - двадцать шестой утратили силу. - [Приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p101548) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450.
<a id="p100342"></a>Залы:
<a id="p100343"></a>библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
<a id="p100344"></a>актовый зал.
<a id="p100345"></a>Реализация ППССЗ должна обеспечивать:
<a id="p100346"></a>выполнение обучающимися лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;
<a id="p100347"></a>освоение обучающимися профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательной организации в зависимости от специфики вида деятельности.
<a id="p100348"></a>При использовании электронных изданий образовательная организация должна обеспечить каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.
<a id="p100349"></a>Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
<a id="p100350"></a>7.19. Реализация ППССЗ осуществляется образовательной организацией на государственном языке Российской Федерации.
<a id="p100351"></a>Реализация ППССЗ образовательной организацией, расположенной на территории республики Российской Федерации, может осуществляться на государственном языке республики Российской Федерации в соответствии с законодательством республик Российской Федерации. Реализация ППССЗ образовательной организацией на государственном языке республики Российской Федерации не должна осуществляться в ущерб государственному языку Российской Федерации.

<a id="p100352"></a>VIII. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

<a id="p100353"></a>8.1. Оценка качества освоения ППССЗ должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестации обучающихся.
<a id="p100354"></a>8.2. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательной организацией самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
<a id="p100355"></a>8.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППССЗ (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции.
<a id="p100356"></a>Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и междисциплинарным курсам в составе профессиональных модулей разрабатываются и утверждаются образовательной организацией самостоятельно, а для промежуточной аттестации по профессиональным модулям и для государственной итоговой аттестации - разрабатываются и утверждаются образовательной организацией после предварительного положительного заключения работодателей.
<a id="p100357"></a>Для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (междисциплинарным курсам) кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса) в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться преподаватели смежных дисциплин (курсов). Для максимального приближения программ промежуточной аттестации обучающихся по профессиональным модулям к условиям их будущей профессиональной деятельности образовательной организацией в качестве внештатных экспертов должны активно привлекаться работодатели.

#### <a id="p100358"></a>8.4 Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

<a id="p100359"></a>оценка уровня освоения дисциплин;
<a id="p100360"></a>оценка компетенций обучающихся.
<a id="p100361"></a>Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.
<a id="p100362"></a>8.5. К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам <1>.

<a id="p100363"></a>

---

<a id="p100364"></a><1> [Часть 6 статьи 59](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-59#p100803) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566; N 19, ст. 2289; N 22, ст. 2769; N 23, ст. 2933; N 26, ст. 3388.

<a id="p100365"></a>8.6. Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Обязательное требование - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.
<a id="p100366"></a>Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательной организации.



<a id="p100367"></a>

---