---
title: "Приказ Минпросвещения России от 12.11.2021 N 819"
number: "819"
issuer: "Министерство просвещения Российской Федерации"
issued_on: 2021-11-12
status: утратил силу
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-819-2021-minprosvescheniya-rossii"
---

## Приказ Минпросвещения России от 12.11.2021 N 819

# Приказ Минпросвещения России от 12.11.2021 N 819

"Об утверждении Порядка формирования федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования"

(Зарегистрировано в Минюсте России 13.12.2021 N 66300)

> [!WARNING]
> Документ утратил силу в связи с изданием [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-1053-2022-minprosvescheniya-rossii#p100007) Минпросвещения России от 02.12.2022 N 1053, утвердившего новый [Порядок](https://bukva.ai/docs/prikaz-1053-2022-minprosvescheniya-rossii#p100012).
> Начало действия документа - 24.12.2021 (за исключением отдельных положений).
> Окончание действия документа - 09.03.2023.
> В соответствии с [пунктом 3](#p100008) данный документ вступил в силу по истечении 10 дней после дня официального опубликования (опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации http://pravo.gov.ru - 13.12.2021), за исключением отдельных [положений](#p100045), вступивших в силу в иные сроки.
> Документ утратил силу в связи с изданием [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-1053-2022-minprosvescheniya-rossii#p100007) Минпросвещения России от 02.12.2022 N 1053, вступившего в силу по истечении 10 дней после дня официального опубликования (опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации http://pravo.gov.ru - 27.02.2023).


<a id="p100001"></a>Зарегистрировано в Минюсте России 13 декабря 2021 г. N 66300

---


<a id="p100002"></a>**МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**


##### <a id="p100003"></a>ПРИКАЗ

от 12 ноября 2021 г. N 819

<a id="p100004"></a>**ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА**
**ФОРМИРОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ПЕРЕЧНЯ УЧЕБНИКОВ, ДОПУЩЕННЫХ**
**К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ИМЕЮЩИХ ГОСУДАРСТВЕННУЮ**
**АККРЕДИТАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО,**
**ОСНОВНОГО ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ**

<a id="p100005"></a>В соответствии с [частью 7 статьи 18](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p308) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2019, N 49, ст. 6962), [пунктом 1](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-884-2018#p100015) и [подпунктом 4.2.8 пункта 4](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-884-2018#p100181) Положения о Министерстве просвещения Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г. N 884 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2018, N 32, ст. 5343; 2020, N 11, ст. 1547), приказываю:
1. <a id="p100006"></a>Утвердить прилагаемый [Порядок](#p100013) формирования федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (далее - Порядок).
2. <a id="p100007"></a>Признать утратившим силу [приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-695-2019-minprosvescheniya-rossii) Министерства просвещения Российской Федерации от 18 декабря 2019 г. N 695 "Об утверждении Порядка формирования федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 4 февраля 2020 г., регистрационный N 57418).
3. <a id="p100008"></a>Настоящий приказ вступает в силу по истечении десяти дней после дня его официального опубликования, за исключением [абзаца тринадцатого пункта 5](#p100045) и [абзаца восьмого подпункта 7.1 пункта 7](#p100065) Порядка, которые вступают в силу с 1 сентября 2023 года.

<div align="center">

<a id="p100009"></a>Исполняющий обязанности Министра<br>
**А.А.КОРНЕЕВ**

</div>






<a id="p100011"></a>Приложение

<a id="p100012"></a>Утвержден
приказом Министерства просвещения
Российской Федерации
от 12 ноября 2021 г. N 819

<a id="p100013"></a>**ПОРЯДОК**
**ФОРМИРОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ПЕРЕЧНЯ УЧЕБНИКОВ, ДОПУЩЕННЫХ**
**К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ИМЕЮЩИХ ГОСУДАРСТВЕННУЮ**
**АККРЕДИТАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО,**
**ОСНОВНОГО ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ**

1. <a id="p100014"></a>Порядок формирования федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (далее соответственно - Порядок, федеральный перечень учебников, общеобразовательные программы), устанавливает правила формирования федерального перечня учебников, включая порядок и сроки проведения экспертизы учебников, критерии ее проведения и правила их оценивания, требования, предъявляемые к экспертам при проведении экспертизы учебников, права и обязанности экспертов, порядок отбора экспертов для проведения экспертизы учебников, формы и срок действия экспертных заключений, порядок и основания исключения учебников из указанного федерального перечня.
2. <a id="p100015"></a>Учебники включаются в федеральный [перечень](https://bukva.ai/docs/prikaz-858-2022#p100017) учебников путем издания приказа Министерства просвещения Российской Федерации по результатам экспертизы учебников, которая проводится Министерством просвещения Российской Федерации в соответствии с Порядком <1>.

<a id="p100016"></a>

---

<a id="p100017"></a><1> [Часть 6 статьи 18](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p307) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2019, N 49, ст. 6962) (далее - Федеральный закон об образовании).

<a id="p100018"></a>Организационно-техническое и аналитическое обеспечение проведения экспертизы учебников возлагается на подведомственные Министерству просвещения Российской Федерации организации <2>.

<a id="p100019"></a>

---

<a id="p100020"></a><2> [Пункт 3](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-884-2018#p100017) Положения о Министерстве просвещения Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г. N 884 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2018, N 32, ст. 5343) (далее - Положение о Министерстве просвещения Российской Федерации).

3. <a id="p100021"></a>Федеральный перечень учебников включает в себя <3>:

<a id="p100022"></a>

---

<a id="p100023"></a><3> [Часть 5 статьи 18](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p306) Федерального закона об образовании.

<a id="p100024"></a>а) перечень учебников, допущенных к использованию при реализации обязательной части общеобразовательной программы, в том числе учебников, обеспечивающих учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке;
<a id="p100025"></a>б) перечень учебников, допущенных к использованию при реализации части общеобразовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений, в том числе учебников, обеспечивающих учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке.
4. <a id="p100026"></a>Перечни учебников, указанные в [пункте 3](#p100021) Порядка, состоят из следующих разделов:

#### <a id="p100027"></a>4.1 По уровням общего образования:

<a id="p100028"></a>начальное общее образование;
<a id="p100029"></a>основное общее образование;
<a id="p100030"></a>среднее общее образование.
<a id="p100031"></a>4.2. По организации общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
<a id="p100032"></a>Разделы, предусмотренные настоящим пунктом, состоят из подразделов по наименованию предметных областей и входящих в них учебных предметов.
5. <a id="p100033"></a>В федеральный перечень учебников включаются:
<a id="p100034"></a>порядковый номер строки федерального перечня учебника;
<a id="p100035"></a>порядковый номер учебника в федеральном перечне учебников;
<a id="p100036"></a>наименование учебника;
<a id="p100037"></a>автор (авторский коллектив) учебника;
<a id="p100038"></a>класс, для которого учебник разработан;
<a id="p100039"></a>порядковый номер издания (переиздания) учебника;
<a id="p100040"></a>реквизиты приказа Министерства просвещения Российской Федерации, утвердившего федеральный государственный образовательный стандарт, в соответствии с которым издан учебник;
<a id="p100041"></a>наименование издателя (издателей);
<a id="p100042"></a>правообладатель (наименование юридического лица либо фамилия, имя, отчество (при наличии) физического лица, которому в установленном законодательством Российской Федерации порядке принадлежит исключительное право на учебник);
<a id="p100043"></a>язык издания учебника (указывается для учебников, изданных на государственных языках республик или на языках народов Российской Федерации);
<a id="p100044"></a>информация о возможности использования учебника при реализации общеобразовательных программ с углубленным изучением отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы (профильное обучение);
<a id="p100045"></a>информация о возможности использования учебника при реализации образовательных программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования или интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования, при освоении учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) основного общего образования и (или) среднего общего образования;
<a id="p100046"></a>информация о возможности использования учебника при реализации адаптированных общеобразовательных программ (далее - специальный учебник);
<a id="p100047"></a>реквизиты приказа Министерства просвещения Российской Федерации, на основании которого учебник включен в федеральный перечень учебников;
<a id="p100048"></a>срок действия экспертного заключения на основании которого учебник включен в федеральный перечень учебников.
6. <a id="p100049"></a>Объектом экспертизы является учебник, содержащий систематическое изложение учебного предмета (его раздела, части, модуля), соответствующее федеральному государственному образовательному стандарту соответствующего уровня образования <4>, федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья или федеральному государственному образовательному стандарту образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) <5> (для специального учебника) (далее вместе - федеральные государственные образовательные стандарты), а также примерной образовательной программе соответствующего уровня общего образования и (или) примерной адаптированной образовательной программе (для специального учебника), обеспечивающий учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России народном языке.

<a id="p100050"></a>

---

<a id="p100051"></a><4> [Часть 6 статьи 2](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p203) Федерального закона об образовании.
<a id="p100052"></a><5> [Часть 6 статьи 11](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p100209) Федерального закона об образовании.

<div align="center">

7. <a id="p100053"></a>Экспертиза учебника заключается в анализе и оценке соответствия учебника и его содержания следующим критериям <6>:

</div>


<a id="p100054"></a>

---

## <a id="p100055"></a>Часть 7 статьи 18 Федерального закона об образовании.



#### <a id="p100056"></a>7.1 Общие критерии:

<a id="p100057"></a>обеспечение соответствия содержания учебника требованиям федерального государственного образовательного стандарта по формированию личностных, метапредметных и предметных результатов, содержанию примерных основных образовательных программ;
<a id="p100058"></a>принадлежность учебника к совокупности учебников, обеспечивающей преемственность изучения учебного предмета или предметной области на соответствующем уровне образования (далее - завершенная предметная линия учебников) (за исключением специального учебника);
<a id="p100059"></a>соответствие наименования учебника наименованию учебного предмета или предметной области соответствующего федерального государственного образовательного стандарта;
<a id="p100060"></a>полнота представления в содержании учебника научных теорий, составляющих основу современных научных знаний по учебному предмету;
<a id="p100061"></a>использование в содержании учебника понятийного (терминологического) аппарата, соответствующего предметной области научного знания;

<div align="center">

<a id="p100062"></a>наличие в учебнике сведений о передовых достижениях современной науки, техники и технологий, в том числе полученных и разработанных в рамках реализации [Стратегии](https://bukva.ai/docs/ukaz-642-2016#p100016) научно-технологического развития Российской Федерации, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 1 декабря 2016 г. N 642 <7> (при условии применимости);

</div>


<a id="p100063"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100064"></a><7> Собрание законодательства Российской Федерации, 2016, N 49, ст. 6887; 2021, N 12, ст. 1982.

<a id="p100065"></a>изложение материалов учебника с учетом особенностей и направленности образовательных программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования или интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования (для учебников, обеспечивающих реализацию образовательных программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования или интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования);<br>
<a id="p100066"></a>структурированность, логичность и последовательность содержания учебника в изложении предметного материала;<br>
<a id="p100067"></a>проработанность методического аппарата учебника в части:<br>
<a id="p100068"></a>реализации системно-деятельностного подхода в обучении предмету, развития мотивации к учению, интеллектуальной, проектной и творческой деятельности обучающихся;<br>
<a id="p100069"></a>обеспечения овладения обучающимися приемами отбора, анализа, синтеза информации на определенную тему;<br>
<a id="p100070"></a>формирования навыков смыслового чтения, самостоятельной учебной деятельности, применения полученных знаний в практической деятельности;<br>
<a id="p100071"></a>формирования критического мышления, развития аргументированного представления точки зрения;<br>
<a id="p100072"></a>обеспечение возможности использования учебника в групповой деятельности обучающихся, поддержке коммуникации между участниками образовательных отношений;<br>
<a id="p100073"></a>разнообразие видов текстовой информации, иллюстраций, материалов, представленных в графическом и табличном виде в содержании учебника;

</div>

<a id="p100074"></a>изложение материалов учебника с учетом возрастных особенностей психофизиологического развития обучающихся;
<a id="p100075"></a>соответствие формы подачи материалов учебника примерным адаптированным основным образовательным программам (для специальных учебников);
<a id="p100076"></a>соответствие примера рабочей программы по учебному предмету, содержащегося в методическом пособии для учителя, примерной основной образовательной программе и примерной рабочей программе по учебному предмету (при наличии);

<div align="center">

<a id="p100077"></a>отсутствие в учебнике заданий, выполнение которых обязательно непосредственно в учебнике, за исключением электронной формы учебника;<br>
<a id="p100078"></a>наличие в тексте учебника ссылок на дополнительные источники информации по предмету, ориентирующие обучающихся использовать достоверные и актуальные источники информации;<br>
<a id="p100079"></a>отражение в учебнике вклада российских деятелей науки, культуры, а также выдающихся изобретателей и инженеров России в развитие научных знаний, культуры и технологического развития (при условии применимости);<br>
<a id="p100080"></a>направленность содержания учебника на формирование у обучающихся российской гражданской идентичности, ценностных ориентиров верховенства права, поддержания общественной безопасности, свободы и ответственности;<br>
<a id="p100081"></a>правильность отображения Государственной границы Российской Федерации и территории Российской Федерации, территорий субъектов Российской Федерации и территорий муниципальных образований, а также наименований географических объектов Российской Федерации в соответствии с требованиями законодательства в области наименований географических объектов <8>, а также политического устройства мира: названий государств и территорий, их столиц и центров, достоверности отображения государственных границ иностранных государств на картографическом материале, представленном в учебнике (при проведении экспертизы учебников, содержащих картографический материал);

</div>


<a id="p100082"></a>

---

<a id="p100083"></a><8> Федеральный [закон](https://bukva.ai/docs/zakon-152-fz-1997/statya-1) от 18 декабря 1997 г. N 152-ФЗ "О наименованиях географических объектов" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1997, N 51, ст. 5718; 2016, N 1, ст. 51).

<a id="p100084"></a>отсутствие в учебнике ошибок, в том числе грамматических, орфографических, пунктуационных, речевых, опечаток (в том числе применительно к иллюстративному материалу, комментариям, примечаниям);
<a id="p100085"></a>соответствие текста учебника нормам речи и правилам речевого этикета языка, на котором издан учебник, а также отсутствие в учебнике ненормативной лексики;
<a id="p100086"></a>соответствие иллюстративного материала, содержащегося в учебнике, целям достижения образовательных результатов по образовательным программам соответствующего уровня общего образования и направленности;
<a id="p100087"></a>отсутствие в учебнике сведений (информации), противоречащих (противоречащей) Конституции Российской Федерации и законодательству Российской Федерации и (или) оправдывающих (оправдывающей) противоправное поведение;
<a id="p100088"></a>отсутствие в учебнике сведений (информации), направленных (направленной) на формирование неуважительного отношения к Российской Федерации, органам государственной власти и (или) органам местного самоуправления, народам, проживающим в Российской Федерации, конфессиям, социальным группам;
<a id="p100089"></a>отсутствие в учебнике сведений (информации), побуждающих (побуждающей) детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью, в том числе к причинению вреда своему здоровью и жизни (самоубийству);
<a id="p100090"></a>отсутствие в учебнике сведений (информации), побуждающих (побуждающей) к употреблению наркотических, психотропных и (или) одурманивающих веществ, табака, алкогольной и спиртосодержащей продукции, а также безалкогольных тонизирующих напитков, в том числе энергетических;

<div align="center">

<a id="p100091"></a>отсутствие в учебнике сведений (информации), побуждающих (побуждающей) к асоциальному поведению и (или) образу жизни, в том числе азартным играм, попрошайничеству, бродяжничеству, проституции;<br>
<a id="p100092"></a>отсутствие в учебнике сведений (информации), обосновывающих (обосновывающей) или оправдывающих (оправдывающей) допустимость насилия и (или) жестокости либо побуждающих (побуждающей) осуществить насильственные действия по отношению к людям или животным;<br>
<a id="p100093"></a>отсутствие в учебнике сведений (информации), направленных (направленной) на поддержку и (или) оправдание экстремизма и терроризма, в том числе ссылок на информационные материалы, содержащиеся в федеральном списке экстремистских материалов <9> и (или) на доменные имена, указатели страниц сайтов в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и сетевые адреса, позволяющие идентифицировать сайты в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", содержащиеся в единой автоматизированной информационной системе "Единый реестр доменных имен, указателей страниц сайтов в сети "Интернет" и сетевых адресов, позволяющих идентифицировать сайты в сети "Интернет", содержащие информацию, распространение которой в Российской Федерации запрещено" <10>.

</div>


<a id="p100094"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100095"></a><9> [Статья 13](https://bukva.ai/docs/zakon-114-fz-2002/statya-13#p16) Федерального закона от 25 июля 2002 г. N 114-ФЗ "О противодействии экстремистской деятельности" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, N 30, ст. 3031; 2015, N 10, ст. 1393).<br>
<a id="p100096"></a><10> [Статья 15.1](https://bukva.ai/docs/zakon-149-fz-2006/statya-15-1#p14) Федерального закона от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, N 31, ст. 3448; 2021, N 27, ст. 5183).

<a id="p100097"></a>отсутствие в учебнике информации, отрицающей семейные ценности, пропагандирующей нетрадиционные сексуальные отношения и формирующей неуважение к родителям и (или) другим членам семьи;<br>
<a id="p100098"></a>отсутствие в содержании (в том числе в иллюстративном материале) учебника недостоверных, научно неподтвержденных и сфабрикованных фактов, в том числе о событиях и участниках Второй мировой войны;<br>
<a id="p100099"></a>отсутствие в содержании (в том числе в иллюстративном материале) учебника фактов, допускающих неоднозначную интерпретацию используемых для аргументации, иллюстрации или объяснения научных идей, гипотез или теорий;<br>
<a id="p100100"></a>отсутствие в содержании (в том числе в иллюстративном материале) учебника недостоверных, научно неподтвержденных и сфабрикованных фактов;

</div>


#### <a id="p100101"></a>7.2 Дополнительные критерии экспертизы для электронной формы учебников:

<div align="center">

<a id="p100102"></a>соответствие структуры и содержания печатной и электронной форм учебника друг другу;<br>
<a id="p100103"></a>корректное отображение и функционирование электронной формы учебника с помощью программ для трех или более операционных систем, не менее двух из которых - для мобильных устройств;<br>
<a id="p100104"></a>корректное отображение и функционирование электронной формы учебника не менее чем на двух видах электронных устройств (стационарном или персональном компьютере, в том числе с подключением к интерактивной доске, планшетном компьютере, и иным электронным устройствам вывода информации);<br>
<a id="p100105"></a>наличие возможности создания пользователем в электронной форме учебника заметок, закладок и перехода к ним;<br>
<a id="p100106"></a>наличие возможности определения номера страниц цифровой копии учебника, на которой расположено содержание текущей страницы учебника в электронной форме;<br>
<a id="p100107"></a>наличие в электронной форме учебника дидактически обоснованных и методически проработанных мультимедийных и интерактивных средств, активизирующих познавательные способности и повышающих эффективность обучения по предмету.<br>
<a id="p100108"></a>7.3. При экспертизе специальных учебников, предназначенных для слепых и слабовидящих обучающихся, помимо критериев, перечисленных в [подпунктах 7.1](#p100056) и [7.2](#p100101) настоящего пункта, применяются следующие критерии:<br>
<a id="p100109"></a>выполнение печатной формы учебника шрифтом Брайля;<br>
<a id="p100110"></a>наличие схем, таблиц, иллюстраций, выполненных в рельефно-графическом формате, которые уточняют и конкретизируют содержание учебника и способствуют компенсации недостатка чувственного опыта у слепых и слабовидящих обучающихся;<br>
<a id="p100111"></a>наличие (за исключением учебников, предназначенных для реализации адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования, а также в случае, когда большая часть информации в учебнике представлена в графической форме (учебники по предмету "Изобразительное искусство", "Технология", "Физическая культура") электронного приложения к учебнику, которое не является аналогом электронной формы учебника для данной категории обучающихся.

</div>

<a id="p100112"></a>При экспертизе электронных приложений к специальным учебникам, предназначенным для слепых и слабовидящих обучающихся и перечисленным в [подпунктах 7.1](#p100056) и [7.2](#p100101) настоящего пункта (при наличии), применяются следующие критерии:
<a id="p100113"></a>соответствие электронного приложения содержанию и структуре печатной формы учебника (за исключением графических объектов и связанных с ними текстовых пояснений, заданий и упражнений);
<a id="p100114"></a>представление электронного приложения в плоскопечатном текстовом или звуковом формате;
<a id="p100115"></a>наличие возможности воспроизведения электронного приложения при помощи тифлофлешплеера, персонального или планшетного компьютера под управлением программы экранного доступа, а также чтения электронного приложения с помощью дисплеев Брайля;
<a id="p100116"></a>наличие в электронном приложении элементов управления, обеспечивающих быструю навигацию по документу (разметка по заголовкам, перекрестные ссылки);
<a id="p100117"></a>замена простых графических объектов (схем, иллюстраций) содержащихся в печатной форме учебника, текстовыми пояснениями или тифлокомментариями.

<div align="center">

8. <a id="p100118"></a>Оценивание каждого критерия заключается в присвоении ему экспертом числового значения от 3 до 0 баллов, при котором:<br>
<a id="p100119"></a>"3" - "да", то есть полное соответствие учебника критерию, подлежащему оценке;<br>
<a id="p100120"></a>"2" - "скорее да", то есть соответствие учебника критерию, подлежащему оценке, с незначительными замечаниями и исключениями;<br>
<a id="p100121"></a>"1" - "скорее нет", то есть соответствие учебника критерию, подлежащему оценке, со значительными замечаниями;<br>
<a id="p100122"></a>"0" - "нет", то есть несоответствие учебника критерию, подлежащему оценке.<br>
<a id="p100123"></a>В случае оценки экспертом критерия значением, соответствующим "2" - "скорее да", "1" - "скорее нет" или "0" - "нет", эксперт отражает в [графе](#p100319) "Примечание" соответствующего листа экспертного заключения, форма которого приведена в [приложении N 1](#p100265) к Порядку (далее - экспертное заключение), все выявленные фрагменты содержания учебника, подтверждающие несоответствие содержания учебника критерию, подлежащему оценке.<br>
<a id="p100124"></a>В случае если критерий оценки не применим к учебнику, то эксперт отображает в [графе](#p100318) "Экспертная оценка по критерию" соответствующего листа экспертного заключения знак "-", а в [графе](#p100319) "Примечание" указывает "Критерий не применяется".<br>
9. <a id="p100125"></a>Автор (авторский коллектив) учебника, издатель (издатели) либо иное лицо, которому принадлежит исключительное право на учебник, с целью получения независимой оценки учебника вправе провести его общественную экспертизу.<br>
<a id="p100126"></a>Для проведения общественной экспертизы учебника автор (авторский коллектив) учебника, издатель (издатели) либо иное лицо, которому принадлежит исключительное право на учебник, самостоятельно определяет организацию, отвечающую следующим требованиям:<br>
<a id="p100127"></a>организация является социально ориентированной некоммерческой организацией, осуществляющей деятельность, направленную на решение социальных проблем, развитие гражданского общества в Российской Федерации, а также деятельность, направленную на поддержку и развитие российского образования;<br>
<a id="p100128"></a>в уставе организации предусмотрено полномочие на проведение экспертизы учебных и учебно-методических материалов (за исключением организаций, проводящих экспертизу учебников по родным языкам народов России);<br>
<a id="p100129"></a>наличие в организации специалистов, заключивших с данной организацией трудовые договоры и (или) договоры гражданско-правового характера, отвечающих требованиям, установленным [пунктом 15](#p100156) Порядка.<br>
10. <a id="p100130"></a>При проведении общественной экспертизы устанавливается соответствие учебника и его содержания следующим критериям:<br>
<a id="p100131"></a>содержание учебника носит воспитывающий характер, способствует развитию личности, созданию условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства;<br>
<a id="p100132"></a>качество печатной формы учебника, включая его художественное оформление, формат, цветовое решение, многократность использования, практичность, качество бумаги, разнообразие и качество иллюстраций (рисунков, фотографий, чертежей, схем), их соответствие содержанию учебника;<br>
<a id="p100133"></a>отсутствие в учебнике ошибок, в том числе грамматических, орфографических, пунктуационных, речевых, опечаток (в том числе применительно к иллюстративному материалу, комментариям, примечаниям).<br>
<a id="p100134"></a>Дополнительные критерии общественной экспертизы для электронной формы учебников:<br>
<a id="p100135"></a>представление электронной формы учебника в общедоступных форматах, не имеющих лицензионных ограничений для участников образовательных отношений;<br>
<a id="p100136"></a>функционирование электронной формы учебника на устройствах пользователей без подключения к информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (за исключением внешних ссылок).<br>
11. <a id="p100137"></a>Организация, определенная в соответствии с [пунктом 9](#p100125) Порядка, по результатам проведения общественной экспертизы учебника присваивает ему оценку по каждому критерию в соответствии с [8](#p100118) Порядка и заполняет лист В экспертного заключения (далее - заключение по результатам общественной экспертизы).<br>
<a id="p100138"></a>Экспертная оценка учебника по совокупности критериев общественной экспертизы определяется путем сложения экспертных оценок по каждому оцениваемому критерию общественной экспертизы учебника и учитывается при подсчете итогового значения экспертной оценки учебника по совокупности критериев.<br>
<a id="p100139"></a>Заключение по результатам общественной экспертизы подписывается руководителем организации, проводившей общественную экспертизу учебника, или уполномоченным им лицом, скрепляется печатью соответствующей организации и прикладывается к заявлению об организации проведения экспертизы учебника для включения учебника в федеральный перечень учебников. Результаты общественной экспертизы учитываются создаваемым при Министерстве просвещения Российской Федерации в целях повышения качества учебников и формирования федерального перечня учебников совещательным экспертным органом <11> (далее - Научно-методический совет по учебникам) при принятии рекомендации в соответствии с [пунктами 28](#p100207) - [30](#p100213) Порядка.

</div>


<a id="p100140"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100141"></a><11> [Подпункт 5.3 пункта 5](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-884-2018#p100120) Положения о Министерстве просвещения Российской Федерации.

</div>


12. <a id="p100142"></a>Для проведения экспертизы учебника лицо, которому принадлежит исключительное право на учебник (далее - заявитель), в период с 20 июля до 5 сентября (в 2022 году - с 21 марта по 29 апреля 2022 года) подает лично, через уполномоченного представителя или направляет заказным почтовым отправлением с уведомлением о вручении в Министерство просвещения Российской Федерации:
<a id="p100143"></a>12.1. Заявление о проведении экспертизы учебника (рекомендуемый образец приведен в [приложении N 2](#p100686) к Порядку);

<div align="center">

<a id="p100144"></a>12.2. Учебник в печатной форме в 1 экземпляре и его электронную копию, представленную в формате PDF на цифровом носителе, в 1 экземпляре, и (или) электронную форму учебника в 1 экземпляре на цифровом носителе;

</div>


#### <a id="p100145"></a>12.3 Инструкцию по установке, настройке и использованию электронной формы учебника (в печатной и электронной формах);

<div align="center">

<a id="p100146"></a>12.4. Методическое пособие для учителя, содержащее материалы по методике преподавания, изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модулей), по методике воспитания, а также пример рабочей программы по учебному предмету (в электронной форме);<br>
<a id="p100147"></a>12.5. Заключение по результатам общественной экспертизы учебника, проведенной не ранее чем за 6 месяцев до подачи заявления (при наличии);<br>
<a id="p100148"></a>В случае приложения к заявлению заключения по результатам общественной экспертизы учебника заявитель дополнительно прикладывает копии документов, подтверждающих соответствие организации, проводившей общественную экспертизу, требованиям [пункта 9](#p100125) Порядка, в том числе сведения о проведении экспертизы лицами, соответствующими требованиям, установленным [пунктом 15](#p100156) Порядка.<br>
<a id="p100149"></a>12.6. Электронное приложение в плоскопечатном текстовом или звуковом формате (при направлении на экспертизу специальных учебников, предназначенных для слепых и слабовидящих обучающихся, предусматривающих наличие электронных приложений).

</div>

13. <a id="p100150"></a>Датой получения Министерством просвещения Российской Федерации указанных документов и материалов считается дата регистрации заявления. Регистрация заявления осуществляется не позднее одного рабочего дня, следующего за днем его поступления в Министерство просвещения Российской Федерации.
<a id="p100151"></a>Представленные в соответствии с [подпунктами 12.1](#p100143) - [12.6 пункта 12](#p100149) Порядка документы и материалы заявителю не возвращаются.
14. <a id="p100152"></a>Министерство просвещения Российской Федерации проверяет прилагаемые к заявлению документы и материалы на предмет соответствия требованиям Порядка в части комплектности и соответствия документов, представленных на бумажном носителе, документам, представленным в электронной форме.

<div align="center">

<a id="p100153"></a>В случае несоответствия представленных документов и материалов требованиям Порядка, в том числе нарушения сроков, предусмотренных [абзацем первым пункта 12](#p100142) Порядка, Министерство просвещения Российской Федерации в течение 7 календарных дней со дня регистрации заявления уведомляет заявителя в письменной и (или) в электронной форме об оставлении заявления без рассмотрения с указанием причин.<br>
<a id="p100154"></a>В случае устранения причин (причины), явившихся (явившейся) основанием для оставления заявления без рассмотрения, заявитель вправе повторно подать в Министерство просвещения Российской Федерации документы и материалы в пределах срока, установленного [абзацем первым пункта 12](#p100142) Порядка.<br>
<a id="p100155"></a>В случае если прилагаемые к заявлению документы и материалы соответствуют требованиям Порядка, Министерство просвещения Российской Федерации не позднее 7 календарных дней со дня их регистрации направляет их в уполномоченную организацию для организации проведения экспертизы учебника (учебников).<br>
15. <a id="p100156"></a>Уполномоченная организация в течение 10 календарных дней со дня получения документов и материалов осуществляет отбор не менее четырех экспертов для проведения экспертизы учебника (за исключением экспертизы учебников на языках народов России, для проведения которой требуется не менее трех экспертов).<br>
<a id="p100157"></a>Эксперты, привлекаемые к проведению экспертизы учебника, должны:<br>
<a id="p100158"></a>иметь в области знаний представленного на экспертизу учебника высшее образование;<br>
<a id="p100159"></a>иметь в области знаний представленного на экспертизу учебника ученую степень и (или) ученое звание либо стаж педагогической деятельности и (или) педагогический опыт реализации основных образовательных программ не менее 5 лет в соответствующей области знаний (кроме экспертов, привлекаемых к проведению экспертизы учебника, обеспечивающего учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке);<br>
<a id="p100160"></a>иметь в области знаний представленного на экспертизу учебника ученую степень и (или) ученое звание либо стаж научной и (или) научно-педагогической деятельности не менее 5 лет в соответствующей области знаний, либо педагогический опыт реализации образовательных программ предметных областей "Родной язык и литературное чтение на родном языке", "Родной язык и родная литература" не менее 5 лет (для экспертов, привлекаемых к проведению экспертизы учебника, обеспечивающего учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке);<br>
<a id="p100161"></a>знать требования нормативных правовых актов Российской Федерации в сфере образования, в том числе федеральных государственных образовательных стандартов;<br>
<a id="p100162"></a>иметь опыт разработки или использования учебника (учебников) или учебно-методических пособий в электронной форме, программ для электронной вычислительной машины или других электронных образовательных ресурсов (для экспертизы электронной формы учебников);<br>
<a id="p100163"></a>иметь опыт осуществления картографической деятельности не менее 5 лет (для экспертизы учебников, содержащих картографический материал);<br>
<a id="p100164"></a>иметь высшее образование (квалификацию) в области коррекционной педагогики, а также обладать опытом работы не менее 5 лет в соответствующей области (для проведения экспертизы специальных учебников).<br>
16. <a id="p100165"></a>Уполномоченная организация не позднее срока, указанного в [абзаце первом пункта 15](#p100156) Порядка, почтовым отправлением, непосредственно или посредством электронной почты уведомляет эксперта о том, что указанный эксперт отобран для проведения экспертизы учебника (далее - уведомление).<br>
<a id="p100166"></a>Уведомление должно содержать следующую информацию:<br>
<a id="p100167"></a>наименование учебника;<br>
<a id="p100168"></a>автор (авторский коллектив) учебника;<br>
<a id="p100169"></a>класс, для которого учебник разработан;<br>
<a id="p100170"></a>наименование издателя (издателей);<br>
<a id="p100171"></a>правообладатель (наименование юридического лица либо фамилия, имя, отчество (при наличии) физического лица, которому принадлежит исключительное право на учебник);<br>
<a id="p100172"></a>язык издания учебника (указывается для учебников, изданных на государственных языках республик или на языках народов Российской Федерации);<br>
<a id="p100173"></a>возможность использования учебника при реализации адаптированных общеобразовательных программ, а также общеобразовательных программ с углубленным изучением отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы;<br>
<a id="p100174"></a>срок проведения экспертизы учебника;<br>
<a id="p100175"></a>срок предоставления письменного согласия эксперта на участие в проведении соответствующей экспертизы учебника.<br>
17. <a id="p100176"></a>В случае согласия на участие в проведении экспертизы, эксперт в течение 5 календарных дней с даты получения уведомления почтовым отправлением, непосредственно или посредством электронной почты направляет в уполномоченную организацию письменное согласие на участие в проведении соответствующей экспертизы, в котором должен подтвердить отсутствие обстоятельств, при которых при проведении экспертизы учебника у него возникает личная заинтересованность, которая влияет или может повлиять на надлежащее, объективное и беспристрастное проведение экспертизы учебника (далее - конфликт интересов) <12>, а также обязуется не распространять документы и материалы, указанные в [подпунктах 12.1](#p100143) - [12.6 пункта 12](#p100149) Порядка.

</div>


<a id="p100177"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100178"></a><12> [Часть 1 статьи 10](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2008/statya-1#p123) Федерального закона от 25 декабря 2008 г. N 273-ФЗ "О противодействии коррупции" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2008, N 52, ст. 6228; 2015, N 41, ст. 5639) (далее - Федеральный закон о противодействии коррупции).

<a id="p100179"></a>Под личной заинтересованностью понимается возможность получения доходов в виде денег, иного имущества, в том числе имущественных прав, услуг имущественного характера, результатов выполненных работ или каких-либо выгод (преимуществ) экспертом и (или) состоящими с ним в близком родстве или свойстве лицами (родителями, супругами, детьми, братьями, сестрами, а также братьями, сестрами, родителями, детьми супругов и супругами детей), гражданами или организациями, с которыми эксперт и (или) лица, состоящие с ним в близком родстве или свойстве, связаны имущественными, корпоративными или иными близкими отношениями <13>.

</div>


<a id="p100180"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100181"></a><13> [Часть 7 статьи 2](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2008/statya-1#p124) Федерального закона о противодействии коррупции.

18. <a id="p100182"></a>В случае если конфликт интересов возник в период проведения экспертизы учебника, эксперт письменно обращается в уполномоченную организацию с заявлением о самоотводе с указанием обстоятельств, препятствующих его дальнейшему участию в проведении экспертизы.<br>
<a id="p100183"></a>Уполномоченная организация по результатам рассмотрения заявления, указанного в [абзаце первом](#p100182) настоящего пункта Порядка, принимает решение об отстранении эксперта от участия в проведении экспертизы учебника и привлечении к проведению экспертизы учебника другого эксперта.<br>
19. <a id="p100184"></a>Уполномоченная организация обеспечивает эксперту, привлеченному для проведения экспертизы учебника, доступ ко всем документам и материалам, указанным в [пункте 13](#p100150) Порядка, не позднее 3 рабочих дней с даты получения его письменного согласия на участие в проведении экспертизы учебника.<br>
20. <a id="p100185"></a>Срок проведения экспертизы учебника не должен превышать 60 календарных дней со дня поступления в уполномоченную организацию письменного согласия эксперта на участие в проведении соответствующей экспертизы учебника и 90 календарных дней с даты поступления заявления.<br>
21. <a id="p100186"></a>Эксперт при проведении экспертизы учебника обязан:<br>
<a id="p100187"></a>провести исследование представленных ему документов и материалов;<br>
<a id="p100188"></a>дать заключение о соответствии либо несоответствии учебника установленным [пунктом 7](#p100053) Порядка критериям;<br>
<a id="p100189"></a>самостоятельно оценить результаты исследования, сформулировать выводы по каждому критерию, установленному [пунктом 7](#p100053) Порядка;<br>
<a id="p100190"></a>не разглашать сведения, которые стали ему известны в связи с проведением экспертизы учебника, в том числе сведения, составляющие государственную, коммерческую или иную охраняемую законом тайну;<br>
<a id="p100191"></a>соблюдать срок и порядок проведения экспертизы учебника;<br>
<a id="p100192"></a>обеспечить сохранность представленных документов и материалов;<br>
<a id="p100193"></a>сообщить в письменной форме Министерству просвещения Российской Федерации и (или) уполномоченную организацию в период проведения экспертизы учебника в случае, если выполнение обязанностей эксперта может повлечь за собой конфликт интересов, способный повлиять на полноту и объективность экспертной оценки учебника.<br>
22. <a id="p100194"></a>В случае если информация, содержащаяся в учебнике, выходит за пределы квалификации эксперта, эксперт обращается в уполномоченную организацию с письменным ходатайством о привлечении к проведению экспертизы учебника других экспертов в области знаний представленного на экспертизу учебника не позднее чем за 45 календарных дней, а в случае дополнительной экспертизы не позднее чем за 30 календарных дней до окончания срока проведения экспертизы учебника, в которой данный эксперт участвует, с обоснованием необходимости привлечения к проведению экспертизы других экспертов.<br>
<a id="p100195"></a>Уполномоченная организация в течение 5 рабочих дней рассматривает ходатайство о привлечении к проведению экспертизы учебника других экспертов и привлекает к проведению экспертизы экспертов в соответствии с [пунктами 15](#p100156) - [17](#p100176) Порядка.<br>
23. <a id="p100196"></a>По результатам проведения экспертизы учебника эксперт присваивает учебнику оценку по каждому критерию в соответствии с [пунктом 8](#p100118) Порядка, заполняет и подписывает собственноручно [лист А](#p100285) экспертного заключения (далее - индивидуальный лист эксперта).<br>
24. <a id="p100197"></a>При поступлении в соответствии с [пунктом 12](#p100142) Порядка заявления о проведении экспертизы учебника, обеспечивающего учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке, уполномоченная организация не позднее 7 календарных дней со дня принятия заявления к рассмотрению дополнительно направляет цифровую копию и электронную форму учебника, а также прилагаемые к нему инструкцию по установке, настройке и использованию электронной формы учебника, методическое пособие для учителя, содержащее материалы по методике преподавания, изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модулей), по методике воспитания, пример рабочей программы по учебному предмету, в уполномоченный орган государственной власти соответствующего субъекта Российской Федерации в целях его участия в проведении экспертизы учебника <14>.

</div>


<a id="p100198"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100199"></a><14> [Часть 6 статьи 18](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p307) Федерального закона об образовании.

25. <a id="p100200"></a>Уполномоченным органом государственной власти субъекта Российской Федерации при анализе и оценке учебника, обеспечивающего учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке, устанавливается, что в его содержании:<br>
<a id="p100201"></a>отражены национальные российские ценности, региональные и этнокультурные особенности субъекта Российской Федерации, а также многообразие, единство национальных культур и народов России, поликультурный характер российского общества;<br>
<a id="p100202"></a>представлен материал по истории и культурному наследию соответствующего субъекта Российской Федерации;<br>
<a id="p100203"></a>отсутствуют материалы, актуализирующие межнациональные, межэтнические конфликты, превосходство одного народа (национальности) над другим;<br>
<a id="p100204"></a>языковая составляющая учебника соответствует современному литературному языку народов Российской Федерации (при наличии).<br>
26. <a id="p100205"></a>По результатам экспертизы учебника, обеспечивающего учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке, в срок не позднее 60 календарных дней с даты его поступления в соответствии с [пунктом 25](#p100200) Порядка уполномоченный орган государственной власти субъекта Российской Федерации присваивает учебнику оценку по каждому критерию в соответствии с [пунктом 8](#p100118) Порядка и представляет в уполномоченную организацию заполненный и подписанный руководителем уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации [лист Б](#p100427) экспертного заключения (далее - экспертный лист органа государственной власти субъекта Российской Федерации).<br>
27. <a id="p100206"></a>Индивидуальные листы экспертов, экспертный лист органа государственной власти субъекта Российской Федерации (в случае экспертизы учебника, обеспечивающего учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке) и заключение по результатам общественной экспертизы (при наличии) прикладываются к титульному [листу](#p100265) экспертного заключения и с соответствующим учебником в форме цифровой копии и прилагаемыми к нему документами и материалами направляются уполномоченной организацией на рассмотрение в Научно-методический совет по учебникам в срок не позднее 5 календарных дней с даты поступления последнего индивидуального листа эксперта или экспертного листа органа государственной власти субъекта Российской Федерации (в случае экспертизы учебника, обеспечивающего учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке).<br>
28. <a id="p100207"></a>Научно-методический совет по учебникам рассматривает представленные уполномоченным органом индивидуальные листы экспертов, экспертные листы органов государственной власти субъекта Российской Федерации (для учебников, обеспечивающих учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке) и заключения по результатам общественной экспертизы (при наличии) одновременно по всем учебникам и прилагаемым к ним документам и материалам, поступившим в Министерство просвещения Российской Федерации для организации проведения экспертизы в срок, установленный [абзацем первым пункта 12](#p100142) Порядка, на заседании Научно-методического совета по учебникам в течение 30 рабочих дней с даты окончания срока экспертизы учебника (учебников), поступившего (поступивших) в этот период последним (последними).<br>
29. <a id="p100208"></a>По результатам рассмотрения индивидуальных листов экспертов, отобранных для проведения экспертизы учебника, экспертных листов органов государственной власти субъекта Российской Федерации (для учебников, обеспечивающих учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке) и заключений по результатам общественной экспертизы (при наличии), а также учебников и прилагаемых к ним документов и материалов, поступивших в Министерство просвещения Российской Федерации для организации проведения экспертизы в текущем периоде, Научно-методический совет по учебникам принимает по каждому учебнику одну из следующих рекомендаций:<br>
<a id="p100209"></a>включить учебник в федеральный перечень учебников;<br>
<a id="p100210"></a>не включать учебник в федеральный перечень учебников;<br>
<a id="p100211"></a>направить учебник на дополнительную экспертизу.<br>
<a id="p100212"></a>Рекомендация считается принятой в случае, если на заседании Научно-методического совета присутствовало более половины от числа лиц, входящих в его состав, и за ее принятие проголосовало не менее двух третей членов Научно-методического совета по учебникам, присутствующих на заседании, путем открытого голосования.<br>
30. <a id="p100213"></a>Научно-методический совет по учебникам принимает рекомендацию включить учебник в федеральный перечень учебников в случае, если:<br>
<a id="p100214"></a>учебник принадлежит к завершенной предметной линии учебников (за исключением специальных учебников) и по результатам проведенной экспертизы получил наиболее высокую оценку;<br>
<a id="p100215"></a>учебник рекомендован соответствующим уполномоченным органом государственной власти субъекта Российской Федерации (для учебника, обеспечивающего учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке).<br>
<a id="p100216"></a>Учебник считается получившим по результатам экспертизы наиболее высокую оценку, если итоговое значение экспертной оценки по совокупности критериев, определенное путем сложения общих экспертных оценок по каждому критерию экспертизы и значения экспертной оценки учебника по совокупности критериев общественной экспертизы (при наличии), больше среднеарифметического числового значения экспертной оценки, определенного Научно-методическим советом по учебникам по результатам рассмотрения в соответствии с [пунктом 28](#p100207) Порядка всех представленных Министерством просвещения Российской Федерации документов и материалов, а также при наличии обоснованного особого мнения (рекомендации включить учебник в федеральный перечень учебников) члена Научно-методического совета по учебникам, представленного в письменном виде в Научно-методический совет.<br>
<a id="p100217"></a>Общая экспертная оценка по каждому критерию рассчитывается как среднеарифметическое значение оценок, присвоенных экспертами, проводящими экспертизу учебника, по соответствующему критерию для каждой предметной области отдельно.<br>
31. <a id="p100218"></a>Научно-методический совет по учебникам принимает рекомендацию не включать учебник в федеральный перечень учебников в следующих случаях:<br>
<a id="p100219"></a>учебник не принадлежит к завершенной предметной линии учебников (за исключением специальных учебников);<br>
<a id="p100220"></a>один из учебников, принадлежащих к завершенной предметной линии учебников, не прошел экспертизу в соответствии с Порядком или получил по результатам экспертизы минимальное значение экспертной оценки;<br>
<a id="p100221"></a>учебник не рекомендован органом государственной власти субъекта Российской Федерации (для учебника, обеспечивающего учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке).<br>
32. <a id="p100222"></a>Научно-методический совет по учебникам принимает рекомендацию о направлении учебника на дополнительную экспертизу в случае наличия обращений от физических и (или) юридических лиц, поступивших в Министерство просвещения Российской Федерации и (или) уполномоченную организацию, указывающих на несоответствие содержания учебника требованиям соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов, либо установления им при рассмотрении представленных Министерством просвещения Российской Федерации и (или) уполномоченной организацией документов и материалов факта (фактов), подтверждающего (подтверждающих) нарушение процедуры прохождения экспертизы учебника, в том числе наличие конфликта интересов, вмешательства в процедуру проведения экспертизы лиц, не участвующих в ее проведении, но оказавших влияние на ее результаты, а также в случае полярных оценок экспертов по совокупности всех критериев.<br>
<a id="p100223"></a>Рекомендация Научно-методического совета по учебникам о направлении учебника на дополнительную экспертизу оформляется протоколом, который передается в уполномоченную организацию в срок, не превышающий 5 календарных дней со дня его принятия.<br>
33. <a id="p100224"></a>Проведение дополнительной экспертизы учебника обеспечивается уполномоченной организацией в соответствии с [пунктами 7](#p100053) - [28](#p100207) Порядка в срок, не превышающий 45 календарных дней со дня принятия Научно-методическим советом по учебникам соответствующей рекомендации.<br>
<a id="p100225"></a>В проведении дополнительной экспертизы учебника не вправе принимать участие эксперты, ранее проводившие экспертизу по данному учебнику.<br>
34. <a id="p100226"></a>Уполномоченная организация в срок, не превышающий 5 рабочих дней с даты поступления индивидуальных листов экспертов, соответствующего экспертного листа органа государственной власти субъекта Российской Федерации, полученных по результатам дополнительной экспертизы учебника, с приложением соответствующих документов и материалов, а также информации, послужившей основанием для проведения дополнительной экспертизы учебника, направляет указанные в настоящем пункте документы и материалы в Научно-методический совет по учебникам, который в месячный срок рассматривает их и с учетом положений, предусмотренных [пунктами 28](#p100207), [30](#p100213) и [31](#p100218) Порядка, принимает одну из следующих рекомендаций:<br>
<a id="p100227"></a>включить учебник в федеральный перечень учебников;<br>
<a id="p100228"></a>не включать учебник в федеральный перечень учебников.<br>
35. <a id="p100229"></a>Срок действия экспертного заключения, на основании которого учебник был включен Министерством просвещения Российской Федерации в федеральный [перечень](https://bukva.ai/docs/prikaz-858-2022#p100017) учебников, составляет 5 лет <15>.

</div>


<a id="p100230"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100231"></a><15> [Часть 7 статьи 18](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p308) Федерального закона об образовании.

36. <a id="p100232"></a>В случае принятия Научно-методическим советом по учебникам рекомендации не включать учебник в федеральный перечень учебников, заявитель вправе направить в соответствии с [пунктом 12](#p100142) Порядка заявление по такому учебнику не ранее чем через год после принятия соответствующей рекомендации.<br>
<a id="p100233"></a>В случае принятия Научно-методическим советом по учебникам рекомендации включить учебник в федеральный перечень учебников заявитель вправе подать заявление по соответствующему учебнику не ранее чем через 4 года с даты включения учебника в федеральный перечень учебников.<br>
37. <a id="p100234"></a>Результат экспертизы оформляется по каждому учебнику путем заполнения [листа Г](#p100517) экспертного заключения (далее - решение Научно-методического совета по учебникам), который подписывается председательствующим на заседании Научно-методического совета по учебникам и ответственным секретарем Научно-методического совета по учебникам и передается со всеми соответствующими документами и материалами в Министерство просвещения Российской Федерации в срок, не превышающий 10 календарных дней с даты принятия решения Научно-методического совета по учебникам.<br>
38. <a id="p100235"></a>Включение учебника в федеральный перечень учебников осуществляется путем внесения в указанный перечень соответствующих изменений приказом Министерства просвещения Российской Федерации в течение 90 календарных дней с даты поступления решения Научно-методического совета по учебникам в Министерство просвещения Российской Федерации.<br>
39. <a id="p100236"></a>Информация о принятии в соответствии с Порядком решения о включении учебника в федеральный перечень учебников размещается на обороте титульного листа учебника и включает в себя реквизиты приказа Министерства просвещения Российской Федерации о включении учебника в федеральный перечень учебников.<br>
40. <a id="p100237"></a>Основаниями исключения учебников из федерального перечня учебников являются:<br>
<a id="p100238"></a>а) выявление в содержании учебника информации, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей;<br>
<a id="p100239"></a>б) отзыв учебника из обращения по заявлению лица, которому в установленном законодательством Российской Федерации порядке принадлежит исключительное право на учебник;<br>
<a id="p100240"></a>в) наличие обращений от физических и (или) юридических лиц, поступивших в Министерство просвещения Российской Федерации и указывающих на несоответствие содержания учебника требованиям соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов;

</div>

<a id="p100241"></a>г) наличие документально подтвержденной информации, поступившей в Министерство просвещения Российской Федерации после принятия Научно-методическим советом по учебникам рекомендации включить учебник в федеральный перечень учебников либо после включения учебника в указанный перечень, о наличии конфликта интересов, а также вмешательстве в процедуру проведения экспертизы лиц, не участвующих в ее проведении, но оказавших влияние на ее результаты;
<a id="p100242"></a>д) результаты экспертизы, на основании которой учебник включен в федеральный перечень учебников, не обновлены в соответствии с [пунктом 35](#p100229) Порядка.

<div align="center">

41. <a id="p100243"></a>Исключение учебников из федерального перечня учебников по основанию, предусмотренному [подпунктом "а" пункта 40](#p100238) Порядка, осуществляется по обращению федеральных органов исполнительной власти, уполномоченных в соответствии с законодательством Российской Федерации осуществлять государственный надзор за соблюдением законодательства Российской Федерации о защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию (далее - обращение) <16>, путем внесения в федеральный перечень учебников соответствующих изменений приказом Министерства просвещения Российской Федерации в сроки, определенные в обращении, но не позднее чем через 90 календарных дней с даты его поступления.

</div>


<a id="p100244"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100245"></a><16> [Статья 20](https://bukva.ai/docs/zakon-436-fz/statya-20#p85) Федерального закона от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2011, N 1, ст. 48, 2014, N 42, ст. 5615).

</div>


42. <a id="p100246"></a>Исключение учебников из федерального перечня учебников по основанию, предусмотренному [подпунктом "б" пункта 40](#p100239) Порядка, осуществляется в случае подачи лицом, которому в установленном законодательством Российской Федерации порядке принадлежит исключительное право на учебник, в Министерство просвещения Российской Федерации заявления об отзыве учебника из федерального перечня учебников с приложением документов, подтверждающих права на данный учебник, путем внесения в федеральный перечень учебников соответствующих изменений приказом Министерства просвещения Российской Федерации в срок не позднее чем через 90 календарных дней с даты поступления заявления об отзыве учебника из федерального перечня учебников.

<div align="center">

<a id="p100247"></a>Заявление лица, которому в установленном законодательством Российской Федерации порядке принадлежит исключительное право на учебник, об отзыве учебника из федерального перечня учебников и прилагаемые к нему документы представляются на бумажном носителе (лично или по почте) или в форме электронного документа.<br>
43. <a id="p100248"></a>Обращения и (или) информация, указанные в [подпунктах "в"](#p100240) и ["г" пункта 40](#p100241) Порядка, направляются Министерством просвещения Российской Федерации в Научно-методический совет по учебникам в течение 7 календарных дней с даты их поступления в Министерство просвещения Российской Федерации, который проводит анализ и проверку достоверности содержащихся в них сведений. Вопрос об исключении учебников из федерального перечня учебников по основаниям, предусмотренным [подпунктами "в"](#p100240) и ["г" пункта 40](#p100241) Порядка, рассматривается на заседании Научно-методического совета по учебникам в срок, не превышающий 30 календарных дней с даты их поступления в Научно-методический совет по учебникам.<br>
44. <a id="p100249"></a>Научно-методический совет по учебникам имеет право пригласить на заседание экспертов, проводивших экспертизу учебника, уполномоченных представителей организаций, проводивших общественную экспертизу, автора (авторский коллектив), издателя (издателей) или иное лицо, которому в установленном законодательством Российской Федерации порядке принадлежит исключительное право на учебник, и запросить у них дополнительные материалы.<br>
<a id="p100250"></a>Отсутствие лиц, указанных в [абзаце первом](#p100249) настоящего пункта, на заседании Научно-методического совета по учебникам не является обстоятельством для отказа в рассмотрении вопроса об исключении учебников из федерального перечня учебников по основаниям, предусмотренным [подпунктами "в"](#p100240) и ["г" пункта 40](#p100241) Порядка.<br>
45. <a id="p100251"></a>По результатам рассмотрения вопроса об исключении учебников из федерального перечня учебников по основаниям, предусмотренным [подпунктами "в"](#p100240) и ["г" пункта 40](#p100241) Порядка, Научно-методический совет по учебникам принимает одну из следующих рекомендаций:<br>
<a id="p100252"></a>исключить учебники из федерального перечня учебников;<br>
<a id="p100253"></a>не исключать учебники из федерального перечня учебников.<br>
<a id="p100254"></a>Рекомендация Научно-методического совета по учебникам оформляется протоколом, который передается со всеми материалами в Министерство просвещения Российской Федерации в срок, не превышающий 10 календарных дней со дня его принятия.<br>
<a id="p100255"></a>Министерство просвещения Российской Федерации в срок, не превышающий 10 календарных дней со дня получения протокола Научно-методического совета по учебникам, организует его размещение на официальном сайте Министерства просвещения Российской Федерации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет".<br>
<a id="p100256"></a>Исключение учебников из федерального перечня учебников по основаниям, предусмотренным [подпунктами "в"](#p100240) и ["г" пункта 40](#p100241) Порядка, осуществляется путем внесения в федеральный перечень учебников соответствующих изменений приказом Министерства просвещения Российской Федерации в течение 90 календарных дней с даты поступления в Министерство просвещения Российской Федерации протокола Научно-методического совета по учебникам.<br>
46. <a id="p100257"></a>В случае если заявитель в соответствии с [абзацем вторым пункта 36](#p100233) Порядка не обратился в Министерство просвещения Российской Федерации с заявлением, все учебники, принадлежащие к соответствующей завершенной предметной линии учебников (за исключением специального учебника), исключаются из федерального перечня учебников по основанию, предусмотренному [подпунктом "д" пункта 40](#p100242) Порядка, путем внесения в федеральный перечень учебников соответствующих изменений приказом Министерства просвещения Российской Федерации в срок не позднее 90 календарных дней с даты окончания приема заявлений.<br>
47. <a id="p100258"></a>В случае переиздания учебника в период действия экспертного заключения, выходные сведения переизданного учебника должны содержать информацию о том, что переиздание учебника является стереотипным (неизменным) по отношению к изданию (переизданию) учебника, прошедшему экспертизу.<br>
<a id="p100259"></a>Министерство просвещения Российской Федерации посредством почтовой связи не позднее 5 рабочих дней со дня получения протокола Научно-методического совета по учебникам направляет заявителю уведомление о принятии указанного решения с указанием причин исключения учебника из федерального перечня учебников, а также предельного срока его использования.<br>
48. <a id="p100260"></a>Изменения в федеральный перечень учебников в связи с допущенными техническими ошибками вносятся приказом Министерства просвещения Российской Федерации в течение 45 календарных дней с даты поступления в Министерство просвещения Российской Федерации информации о наличии такой ошибки в федеральном перечне учебников.<br>
<a id="p100261"></a>Изменение сведений о правообладателе (наименовании юридического лица либо фамилии, имени, отчестве (при наличии) физического лица, которому в установленном законодательством Российской Федерации порядке принадлежит исключительное право на учебник) осуществляется на основании заявления соответствующего лица с приложением документов, подтверждающих указанное изменение, в течение 45 календарных дней со дня поступления в Министерство просвещения Российской Федерации соответствующих документов путем внесения в федеральных перечень учебников изменений приказом Министерства просвещения Российской Федерации.

</div>

49. <a id="p100262"></a>Приказы Министерства просвещения Российской Федерации об утверждении федерального перечня учебников, о включении учебников в федеральный перечень учебников, об исключении учебников из федерального перечня учебников и о внесении изменений в федеральный перечень учебников размещаются на официальном сайте Министерства просвещения Российской Федерации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" в течение 5 рабочих дней с даты вступления их в силу в соответствии с законодательством Российской Федерации.





<div align="center">

<a id="p100263"></a>Приложение N 1<br>
к Порядку формирования федерального<br>
перечня учебников, допущенных<br>
к использованию при реализации имеющих<br>
государственную аккредитацию<br>
образовательных программ начального<br>
общего, основного общего, среднего<br>
общего образования, утвержденному<br>
приказом Министерства просвещения<br>
Российской Федерации<br>
от 12 ноября 2021 г. N 819

<a id="p100264"></a>Форма

</div>



| <a id="p100265"></a>Экспертное заключение [<1>](#p100284) |
| --- |
|  |
| <a id="p100266"></a>(название учебника, класс) |
|  |
| <a id="p100267"></a>(автор (авторский коллектив) учебника) |
|  |
| <a id="p100268"></a>(наименование издателя (издателей) |
|  |
| <a id="p100269"></a>(правообладатель (наименование юридического лица либо фамилия, имя, отчество (при наличии) физического лица, которому в установленном законодательством Российской Федерации порядке принадлежит исключительное право на учебник) |



<table>
<colgroup><col width="6%"><col width="26%"><col width="48%"><col width="19%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100270"></a>1.</td><td colspan="3"><a id="p100271"></a>Сведения об экспертах, привлеченных к проведению экспертизы:</td></tr>
<tr><td><a id="p100272"></a>N п/п</td><td><a id="p100273"></a>Фамилия, имя, отчество (при наличии)</td><td><a id="p100274"></a>Квалификационные характеристики эксперта (образование/ученая степень и (или) ученое звание (при наличии)/стаж педагогической деятельности и (или) педагогический опыт реализации основных образовательных программ/опыт разработки или использования учебника (учебников) или учебно-методических пособий в электронной форме, программ электронной вычислительной машины или других электронных образовательных ресурсов/опыт осуществления картографической деятельности/наличие высшего образования (квалификации) и опыта работы в области коррекционной педагогики (для проведения экспертизы специальных учебников)</td><td><a id="p100275"></a>Дополнительная информация</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100276"></a>2.</td><td colspan="3"><a id="p100277"></a>Сведения об уполномоченном органе государственной власти субъекта Российской Федерации, привлеченном к проведению экспертизы учебника (при проведении экспертизы учебника, обеспечивающего учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке):</td></tr>
<tr><td><a id="p100278"></a>2.1.</td><td colspan="3"><a id="p100279"></a>Наименование:</td></tr>
<tr><td><a id="p100280"></a>2.2.</td><td colspan="3"><a id="p100281"></a>Место нахождения:</td></tr>
<tr><td><a id="p100282"></a>2.3.</td><td colspan="3"><a id="p100283"></a>Фамилия, имя, отчество (при наличии) руководителя уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации:</td></tr>
</table>



| <a id="p100284"></a>--------------------------------<br><1> Титульный лист экспертного заключения заполняется Министерством просвещения Российской Федерации. |
| --- |





| <a id="p100285"></a>Лист А экспертного заключения<br>(для заполнения экспертом, привлеченным для проведения экспертизы учебника) |
| --- |
| <a id="p100286"></a>Индивидуальный лист эксперта<br>по результатам проведения экспертизы учебника |
|  |
| <a id="p100287"></a>(название, класс) |
|  |
| <a id="p100288"></a>(автор (авторский коллектив) учебника) |
|  |
| <a id="p100289"></a>(наименование издателя (издателей) |
|  |
| <a id="p100290"></a>(правообладатель (наименование юридического лица либо фамилия, имя, отчество (при наличии) физического лица, которому в установленном законодательством Российской Федерации порядке принадлежит исключительное право на учебник) |
|  |
| <a id="p100291"></a>(Фамилия, имя, отчество (при наличии) эксперта) |



<table>
<colgroup><col width="5%"><col width="42%"><col width="53%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100292"></a>1.</td><td colspan="2"><a id="p100293"></a>Сведения о квалификации эксперта:</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100294"></a>Образование</td><td><a id="p100295"></a>Уровень образования, специализация/специальность/направления подготовки/профиль</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100296"></a>Ученая степень и (или) ученое звание</td><td><a id="p100297"></a>Указываются при наличии</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100298"></a>Стаж педагогической деятельности и (или) педагогический опыт реализации основных образовательных программ</td><td><a id="p100299"></a>Количество лет стажа/опыта, область знаний</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100300"></a>Опыт разработки или использования учебника (учебников) или учебно-методических пособий в электронной форме, программ электронной вычислительной машины или других электронных образовательных ресурсов</td><td><a id="p100301"></a>Да (указываются наименования соответствующих учебника (учебников) или учебно-методических пособий в электронной форме, программ электронной вычислительной машины или других электронных образовательных ресурсов, в разработке которых эксперт принимал участие)/нет</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100302"></a>Опыт осуществления картографической деятельности (для экспертизы учебников, содержащих картографический материал)</td><td><a id="p100303"></a>Количество лет стажа, опыта/наименования организаций</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100304"></a>Наличие высшего образования (квалификации) и опыта работы в области коррекционной педагогики (при проведении экспертизы специальных учебников)</td><td><a id="p100305"></a>Образование/квалификация/количество лет стажа, опыта/наименования организаций</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100306"></a>2. Информация об учебнике:</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100307"></a>2.1. Методическое пособие (при наличии)</td><td><a id="p100308"></a>Наименования и авторский коллектив:</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100309"></a>2.2. Учебники, образующие завершенную предметную линию учебников</td><td><a id="p100310"></a>Наименование всех учебников, образующих завершенную предметную линию учебников, и авторские коллективы:</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100311"></a>2.3. Инструкция по установке, настройке и использованию электронной формы учебника</td><td><a id="p100312"></a>Наименование и авторский коллектив:</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100313"></a>2.4. Уровень содержания учебника</td><td><a id="p100314"></a>Базовый/углубленный уровень</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100315"></a>3. Критерии экспертизы учебника.</td></tr>
</table>



<table>
<colgroup><col width="8%"><col width="61%"><col width="16%"><col width="16%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100316"></a>N<br>п/п</td><td><a id="p100317"></a>Критерии экспертизы учебника</td><td><a id="p100318"></a>Экспертная оценка по критерию в соответствии с <a href="#p100130">пунктом 10</a> Порядка</td><td><a id="p100319"></a>Примечание</td></tr>
<tr><td><a id="p100320"></a>3.1.</td><td><a id="p100321"></a>Принадлежность учебника к совокупности учебников, обеспечивающей преемственность изучения учебного предмета или предметной области на соответствующем уровне образования (за исключением специального учебника).</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100322"></a>3.2.</td><td><a id="p100323"></a>Соответствие наименования учебника наименованию учебного предмета или предметной области соответствующего федерального государственного образовательного стандарта.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100324"></a>3.3.</td><td><a id="p100325"></a>Обеспечение соответствия содержания учебника требованиям федерального государственного образовательного стандарта по формированию личностных, метапредметных и предметных результатов, содержанию примерных основных образовательных программ.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100326"></a>3.4.</td><td><a id="p100327"></a>Правильность отображения Государственной границы Российской Федерации и территории Российской Федерации, территорий субъектов Российской Федерации и территорий муниципальных образований, а также наименований географических объектов Российской Федерации в соответствии с требованиями законодательства в области наименований географических объектов, а также политического устройства мира: названий государств и территорий, их столиц и центров, достоверности отображения государственных границ иностранных государств на картографическом материале, представленном в учебнике (при проведении экспертизы учебников, содержащих картографический материал).</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100328"></a>3.5.</td><td><a id="p100329"></a>Отсутствие в учебнике ошибок, в том числе грамматических, орфографических, пунктуационных, речевых, опечаток (в том числе применительно к иллюстративному материалу, комментариям, примечаниям).</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100330"></a>3.6.</td><td><a id="p100331"></a>Соответствие текста учебника нормам речи и правилам речевого этикета языка, на котором издан учебник, а также отсутствие в учебнике ненормативной лексики.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100332"></a>3.7.</td><td><a id="p100333"></a>Соответствие иллюстративного материала, содержащегося в учебнике, целям достижения образовательных результатов по программам соответствующего уровня общего образования и направленности;</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100334"></a>3.8.</td><td><a id="p100335"></a>Отсутствие в учебнике сведений (информации), противоречащих (противоречащей) Конституции Российской Федерации и законодательству Российской Федерации и (или) оправдывающих (оправдывающей) противоправное поведение;</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100336"></a>3.9.</td><td><a id="p100337"></a>Отсутствие в учебнике сведений (информации), направленных (направленной) на формирование неуважительного отношения к Российской Федерации, органам государственной власти и (или) органам местного самоуправления, народам, проживающим в Российской Федерации, конфессиям, социальным группам.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100338"></a>3.10.</td><td><a id="p100339"></a>Отсутствие в учебнике сведений (информации), побуждающих (побуждающей) детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью, в том числе к причинению вреда своему здоровью и жизни (самоубийству).</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100340"></a>3.11.</td><td><a id="p100341"></a>Отсутствие в учебнике сведений (информации), побуждающих (побуждающей) к употреблению наркотических, психотропных и (или) одурманивающих веществ, табака, алкогольной и спиртосодержащей продукции, а также безалкогольных тонизирующих напитков, в том числе энергетических.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100342"></a>3.12.</td><td><a id="p100343"></a>Отсутствие в учебнике сведений (информации), побуждающих (побуждающей) к асоциальному поведению и (или) образу жизни, в том числе азартным играм, попрошайничеству, бродяжничеству, проституции.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100344"></a>3.13.</td><td><a id="p100345"></a>Отсутствие в учебнике сведений (информации), обосновывающих (обосновывающей) или оправдывающих (оправдывающей) допустимость насилия и (или) жестокости либо побуждающих (побуждающей) осуществить насильственные действия по отношению к людям или животным.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100346"></a>3.14.</td><td><a id="p100347"></a>Отсутствие в учебнике сведений (информации), направленных (направленной) на поддержку и (или) оправдание экстремизма и терроризма, в том числе ссылок на информационные материалы, содержащиеся в федеральном списке экстремистских материалов и (или) на доменные имена, указатели страниц сайтов в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и сетевые адреса, позволяющие идентифицировать сайты в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", содержащиеся в единой автоматизированной информационной системе "Единый реестр доменных имен, указателей страниц сайтов в сети "Интернет" и сетевых адресов, позволяющих идентифицировать сайты в сети "Интернет", содержащие информацию, распространение которой в Российской Федерации запрещено".</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100348"></a>3.15.</td><td><a id="p100349"></a>Отсутствие в учебнике информации, отрицающей семейные ценности, пропагандирующей нетрадиционные сексуальные отношения и формирующей неуважение к родителям и (или) другим членам семьи.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100350"></a>3.16.</td><td><a id="p100351"></a>Полнота представления в содержании учебника научных теорий, составляющих основу современных научных знаний по учебному предмету.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100352"></a>3.17.</td><td><a id="p100353"></a>Использование в содержании учебника понятийного (терминологического) аппарата, соответствующего предметной области научного знания.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100354"></a>3.18.</td><td><a id="p100355"></a>Отсутствие в содержании (в том числе в иллюстративном материале) учебника недостоверных, научно неподтвержденных и сфабрикованных фактов, в том числе о событиях и участниках Второй мировой войны.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100356"></a>3.19.</td><td><a id="p100357"></a>Отсутствие в содержании (в том числе в иллюстративном материале) учебника фактов, допускающих неоднозначную интерпретацию используемых для аргументации, иллюстрации или объяснения научных идей, гипотез или теорий.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100358"></a>3.20.</td><td><a id="p100359"></a>Наличие в учебнике сведений о передовых достижениях современной науки, техники и технологий, в том числе полученных и разработанных в рамках реализации <a href="https://bukva.ai/docs/ukaz-642-2016#p100016">Стратегии</a> научно-технологического развития Российской Федерации, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 1 декабря 2016 г. N 642 (при условии применимости).</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100360"></a>3.21.</td><td><a id="p100361"></a>Отражение в учебнике вклада российских деятелей науки, культуры, а также выдающихся изобретателей и инженеров России в развитие научных знаний, культуры и технологического развития (при условии применимости).</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100362"></a>3.22.</td><td><a id="p100363"></a>Направленность содержания учебника на формирование у обучающихся российской гражданской идентичности, ценностных ориентиров верховенства права, поддержания общественной безопасности, свободы и ответственности.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100364"></a>3.23.</td><td><a id="p100365"></a>Структурированность, логичность и последовательность содержания учебника в изложении предметного материала.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100366"></a>3.24.</td><td><a id="p100367"></a>Проработанность методического аппарата учебника в части реализации системно-деятельностного подхода в обучении предмету, развития мотивации к учению, интеллектуальной и творческой деятельности обучающихся.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100368"></a>3.25.</td><td><a id="p100369"></a>Проработанность методического аппарата учебника в части обеспечения овладения обучающимися приемами отбора, анализа, синтеза информации на определенную тему.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100370"></a>3.26.</td><td><a id="p100371"></a>Проработанность методического аппарата учебника в части формирования навыков смыслового чтения, самостоятельной учебной деятельности, применения полученных знаний в практической деятельности.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100372"></a>3.27</td><td><a id="p100373"></a>Проработанность методического аппарата учебника в части формирования критического мышления, развития аргументированного представления точки зрения.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100374"></a>3.28.</td><td><a id="p100375"></a>Обеспечение возможности использования учебника в групповой деятельности обучающихся, поддержке коммуникации между участниками образовательных отношений.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100376"></a>3.29.</td><td><a id="p100377"></a>Разнообразие видов текстовой информации, иллюстраций, материалов, представленных в графическом и табличном виде в содержании учебника.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100378"></a>3.30.</td><td><a id="p100379"></a>Изложение материалов учебника с учетом возрастных особенностей психофизиологического развития обучающихся.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100380"></a>3.31.</td><td><a id="p100381"></a>Изложение материалов учебника с учетом особенностей и направленности образовательных программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования или интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования (для учебников, обеспечивающих реализацию образовательных программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования или интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования) (для заполнения начиная с 1 сентября 2023 года).</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100382"></a>3.32.</td><td><a id="p100383"></a>Соответствие формы подачи материала учебника примерным адаптированным основным образовательным программам (для специальных учебников).</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100384"></a>3.33.</td><td><a id="p100385"></a>Соответствие примера рабочей программы по учебному предмету, содержащегося в методическом пособии для учителя, примерной основной образовательной программе и примерной рабочей программе по учебному предмету (при наличии).</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100386"></a>3.34.</td><td><a id="p100387"></a>Отсутствие в учебнике заданий, выполнение которых обязательно непосредственно в учебнике, за исключением электронной формы учебника.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100388"></a>3.35.</td><td><a id="p100389"></a>Наличие в тексте учебника ссылок на дополнительные источники информации по предмету, ориентирующие обучающихся использовать достоверные и актуальные источники информации.<br>Соответствие информации, приведенной в методическом пособии для учителя, содержанию соответствующего учебника.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100390"></a>4. Дополнительные критерии экспертизы для электронной формы учебников:</td></tr>
<tr><td><a id="p100391"></a>4.1.</td><td><a id="p100392"></a>Соответствие структуры и содержания цифровой копии и электронной форм учебника друг другу.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100393"></a>4.2.</td><td><a id="p100394"></a>Корректное отображение и функционирование электронной формы учебника с помощью программ для трех или более операционных систем, не менее двух из которых - для мобильных устройств.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100395"></a>4.3.</td><td><a id="p100396"></a>Корректное отображение и функционирование электронной формы учебника не менее чем на двух видах электронных устройств (стационарном или персональном компьютере, в том числе с подключением к интерактивной доске, планшетном компьютере, и иным электронным устройствам вывода информации).</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100397"></a>4.4.</td><td><a id="p100398"></a>Наличие возможности создания пользователем в электронной форме учебника заметок, закладок и перехода к ним.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100399"></a>4.5.</td><td><a id="p100400"></a>Наличие возможности определения номера страниц цифровой копии учебника, на которой расположено содержание текущей страницы учебника в электронной форме.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100401"></a>4.6.</td><td><a id="p100402"></a>Наличие в электронной форме учебника дидактически обоснованных и методически проработанных мультимедийных и интерактивных средств, активизирующих познавательные способности и повышающих эффективность обучения по предмету.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100403"></a>5. Дополнительные критерии экспертизы для учебников, предназначенных для слепых и слабовидящих обучающихся:</td></tr>
<tr><td><a id="p100404"></a>5.1.</td><td><a id="p100405"></a>Печатная форма учебника должна быть выполнена шрифтом Брайля.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100406"></a>5.2.</td><td><a id="p100407"></a>Наличие схем, таблиц, иллюстраций, выполненных в рельефно-графическом формате, которые уточняют и конкретизируют содержание учебника и способствуют компенсации недостатка чувственного опыта у слепых и слабовидящих обучающихся.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100408"></a>5.3.</td><td><a id="p100409"></a>Наличие (за исключением учебников, предназначенных для реализации адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования, а также в случае, когда большая часть информации в учебнике представлена в графической форме (учебники по предмету "Изобразительное искусство", "Технология", "Физическая культура") электронного приложения к учебнику, которое расценивается не является как аналогом электронной формы учебника для данной категории обучающихся.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100410"></a>6. Дополнительные критерии экспертизы для электронных приложений к специальным учебникам, предназначенным для слепых и слабовидящих обучающихся:</td></tr>
<tr><td><a id="p100411"></a>6.1.</td><td><a id="p100412"></a>Соответствие электронного приложения содержанию и структуре печатной формы учебника (за исключением графических объектов и связанных с ними текстовых пояснений, заданий и упражнений).</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100413"></a>6.2.</td><td><a id="p100414"></a>Представление электронного приложения в плоскопечатном текстовом или звуковом формате.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100415"></a>6.3.</td><td><a id="p100416"></a>Наличие возможности воспроизведения электронного приложения при помощи тифлофлешплеера, персонального или планшетного компьютера под управлением программы экранного доступа, а также чтения электронного приложения с помощью дисплеев Брайля.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100417"></a>6.4.</td><td><a id="p100418"></a>Наличие в электронном приложении элементов управления, обеспечивающих быструю навигацию по документу (разметка по заголовкам, перекрестные ссылки).</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100419"></a>6.5.</td><td><a id="p100420"></a>Замена простых графических объектов (схем, иллюстраций), содержащихся в печатной форме учебника, текстовыми пояснениями или тифлокомментариями.</td><td></td><td></td></tr>
</table>



<table>
<colgroup><col width="31%"><col width="4%"><col width="61%"><col width="4%"></colgroup>
<tr><td colspan="4"><a id="p100421"></a>Эксперт</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100422"></a>/</td><td></td><td><a id="p100423"></a>/</td></tr>
<tr><td><a id="p100424"></a>(подпись)</td><td></td><td><a id="p100425"></a>фамилия, имя, отчество (при наличии)</td><td></td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100426"></a>"__" _____________ 20__ г.</td><td></td></tr>
</table>





| <a id="p100427"></a>Лист Б экспертного заключения<br>(для заполнения уполномоченным органом государственной власти субъекта Российской Федерации по результатам проведения экспертизы учебника) |
| --- |



| <a id="p100428"></a>Заключение<br>уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации по результатам проведения экспертизы учебника, обеспечивающего учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке |
| --- |
|  |
| <a id="p100429"></a>(название, класс) |
|  |
| <a id="p100430"></a>(автор (авторский коллектив) учебника) |
|  |
| <a id="p100431"></a>(наименование издателя (издателей) |
|  |
| <a id="p100432"></a>(правообладатель (наименование юридического лица либо фамилия, имя, отчество (при наличии) физического лица, которому в установленном законодательством Российской Федерации порядке принадлежит исключительное право на учебник) |



<table>
<colgroup><col width="49%"><col width="51%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100433"></a>1. Сведения об уполномоченном органе государственной власти субъекта Российской Федерации, привлеченном к проведению экспертизы учебника:</td></tr>
<tr><td><a id="p100434"></a>1.1. Наименование:</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100435"></a>1.2. Место нахождения:</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100436"></a>1.3. Фамилия, имя, отчество (при наличии) руководителя уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации:</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100437"></a>1.4. Фамилия, имя, отчество (при наличии) должностного лица уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации, проводившего экспертизу учебника:</td><td></td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100438"></a>2. Информация об учебнике:</td></tr>
<tr><td><a id="p100439"></a>2.1. Методическое пособие (при наличии)</td><td><a id="p100440"></a>Наименование и авторский коллектив:</td></tr>
<tr><td><a id="p100441"></a>2.2. Учебники, образующие завершенную предметную линию учебников</td><td><a id="p100442"></a>Наименования всех учебников, образующих завершенную предметную линию учебников, и авторские коллективы:</td></tr>
<tr><td><a id="p100443"></a>2.3. Инструкция по установке, настройке и использованию электронной формы учебника</td><td><a id="p100444"></a>Наименование и авторский коллектив:</td></tr>
<tr><td><a id="p100445"></a>2.4. Уровень содержания учебника</td><td><a id="p100446"></a>Базовый/углубленный уровень</td></tr>
</table>



<table>
<colgroup><col width="7%"><col width="61%"><col width="16%"><col width="16%"></colgroup>
<tr><td colspan="4"><a id="p100447"></a>3. Критерии экспертизы учебника.</td></tr>
<tr><td><a id="p100448"></a>N<br>п/п</td><td><a id="p100449"></a>Критерии экспертизы учебника</td><td><a id="p100450"></a>Экспертная оценка по критерию в соответствии с <a href="#p100130">пунктом 10</a> Порядка</td><td><a id="p100451"></a>Примечание</td></tr>
<tr><td><a id="p100452"></a>3.1.</td><td><a id="p100453"></a>В содержании учебника отражены национальные российские ценности, региональные и этнокультурные особенности субъекта Российской Федерации, а также многообразие, единство национальных культур и народов России, поликультурный характер российского общества.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100454"></a>3.2.</td><td><a id="p100455"></a>В содержании учебника представлен материал по истории и культурному наследию соответствующего субъекта Российской Федерации.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100456"></a>3.3.</td><td><a id="p100457"></a>Отсутствие в содержании учебника материалов, актуализирующих межнациональные, межэтнические конфликты, превосходство одного народа (национальности) над другим.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100458"></a>3.4.</td><td><a id="p100459"></a>Языковая составляющая учебника соответствует современному литературному языку народов Российской Федерации.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100460"></a>4. Общий вывод</td></tr>
<tr><td><a id="p100461"></a>4.1.</td><td><a id="p100462"></a>Учебник рекомендован к включению в федеральный перечень учебников.</td><td colspan="2"><a id="p100463"></a>Да/нет</td></tr>
</table>



<table>
<colgroup><col width="31%"><col width="4%"><col width="61%"><col width="4%"></colgroup>
<tr><td colspan="4"><a id="p100464"></a>Руководитель уполномоченного органа государственной власти субъекта<br>Российской Федерации</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100465"></a>/</td><td></td><td><a id="p100466"></a>/</td></tr>
<tr><td><a id="p100467"></a>(подпись)</td><td></td><td><a id="p100468"></a>фамилия, имя, отчество (при наличии)</td><td></td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100469"></a>"__" _____________ 20__ г.</td><td></td></tr>
</table>





| <a id="p100470"></a>Лист В экспертного заключения<br>(для заполнения организацией, проводившей общественную экспертизу учебника) |
| --- |



| <a id="p100471"></a>Заключение<br>по результатам проведения общественной экспертизы учебника |
| --- |
|  |
| <a id="p100472"></a>(название, класс) |
|  |
| <a id="p100473"></a>(автор (авторский коллектив) учебника) |
|  |
| <a id="p100474"></a>(наименование издателя (издателей) |
|  |
| <a id="p100475"></a>(правообладатель (наименование юридического лица либо фамилия, имя, отчество (при наличии) физического лица, которому в установленном законодательством Российской Федерации порядке принадлежит исключительное право на учебник) |



<table>
<colgroup><col width="49%"><col width="51%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100476"></a>1. Сведения об организации, проводившей общественную экспертизу:</td></tr>
<tr><td><a id="p100477"></a>1.1. Наименование:</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100478"></a>1.2. Место нахождения:</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100479"></a>1.3. Фамилия, имя, отчество (при наличии) руководителя организации:</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100480"></a>1.4. Фамилия, имя, отчество (при наличии) лица (лиц), проводившего(их) экспертизу учебника:</td><td></td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100481"></a>2. Информация об учебнике:</td></tr>
<tr><td><a id="p100482"></a>2.1. Методическое пособие (при наличии)</td><td><a id="p100483"></a>Наименование и авторский коллектив:</td></tr>
<tr><td><a id="p100484"></a>2.2. Учебники, образующие завершенную предметную линию учебников</td><td><a id="p100485"></a>Наименования всех учебников, образующих завершенную предметную линию учебников, и авторские коллективы:</td></tr>
<tr><td><a id="p100486"></a>2.3. Инструкция по установке, настройке и использованию электронной формы учебника</td><td><a id="p100487"></a>Наименование и авторский коллектив:</td></tr>
<tr><td><a id="p100488"></a>2.4. Уровень содержания учебника</td><td><a id="p100489"></a>Базовый/углубленный уровень</td></tr>
</table>



| <a id="p100490"></a>3. Критерии общественной экспертизы учебника. |
| --- |



<table>
<colgroup><col width="7%"><col width="61%"><col width="16%"><col width="16%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100491"></a>N<br>п/п</td><td><a id="p100492"></a>Критерии общественной экспертизы учебника</td><td><a id="p100493"></a>Экспертная оценка по критерию в соответствии с <a href="#p100130">пунктом 10</a> Порядка</td><td><a id="p100494"></a>Примечание</td></tr>
<tr><td><a id="p100495"></a>3.1.</td><td><a id="p100496"></a>Содержание учебника носит воспитывающий характер, способствует развитию личности, созданию условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100497"></a>3.2.</td><td><a id="p100498"></a>Качество печатной формы учебника, включая его художественное оформление, формат, цветовое решение, многократность использования, практичность, качество бумаги, разнообразие и качество иллюстраций (рисунков, фотографий, чертежей, схем), их соответствие содержанию учебника.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100499"></a>3.3.</td><td><a id="p100500"></a>Отсутствие в учебнике ошибок, в том числе грамматических, орфографических, пунктуационных, речевых, опечаток (в том числе применительно к иллюстративному материалу, комментариям, примечаниям).</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100501"></a>4.</td><td colspan="3"><a id="p100502"></a>Дополнительные критерии общественной экспертизы для электронной формы учебника:</td></tr>
<tr><td><a id="p100503"></a>4.1.</td><td><a id="p100504"></a>Представление электронной формы учебника в общедоступных форматах, не имеющих лицензионных ограничений для участников образовательных отношений.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100505"></a>4.2.</td><td><a id="p100506"></a>Функционирование электронной формы учебника на устройствах пользователей без подключения к информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"<br>(за исключением внешних ссылок).</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100507"></a>5. Вывод по результатам общественной экспертизы.</td></tr>
<tr><td><a id="p100508"></a>5.1.</td><td><a id="p100509"></a>Экспертная оценка учебника по совокупности критериев общественной экспертизы в соответствии с <a href="#p100151">абзацем вторым пункта 13</a> Порядка:</td><td></td><td></td></tr>
</table>



<table>
<colgroup><col width="31%"><col width="4%"><col width="61%"><col width="4%"></colgroup>
<tr><td colspan="4"><a id="p100510"></a>Руководитель или уполномоченное лицо организации, проводившей общественную экспертизу</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100511"></a>/</td><td></td><td><a id="p100512"></a>/</td></tr>
<tr><td><a id="p100513"></a>(подпись)</td><td></td><td><a id="p100514"></a>фамилия, имя, отчество (при наличии)</td><td></td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100515"></a>"__" _____________ 20__ г.</td><td></td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100516"></a>МП (при наличии)</td><td></td></tr>
</table>





| <a id="p100517"></a>Лист Г экспертного заключения<br>(для заполнения ответственным секретарем или иным уполномоченным лицом Научно-методического совета по учебникам) |
| --- |



| <a id="p100518"></a>Результат экспертизы и рекомендации<br>Научно-методического совета по учебникам |
| --- |



| <a id="p100519"></a>Раздел I. Результат проведения экспертизы учебника. |
| --- |



<table>
<colgroup><col width="47%"><col width="53%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100520"></a>1. Информация об учебнике:</td></tr>
<tr><td><a id="p100521"></a>1.1. Сведения об учебнике</td><td><a id="p100522"></a>Наименование и авторский коллектив:</td></tr>
<tr><td><a id="p100523"></a>1.2. Методическое пособие (при наличии)</td><td><a id="p100524"></a>Наименование и авторский коллектив:</td></tr>
<tr><td><a id="p100525"></a>1.3. Учебники, образующие завершенную предметную линию учебников</td><td><a id="p100526"></a>Наименования всех учебников, образующих завершенную предметную линию учебников, и авторские коллективы:</td></tr>
<tr><td><a id="p100527"></a>1.4. Инструкция по установке, настройке и использованию электронной формы учебника</td><td><a id="p100528"></a>Наименование и авторский коллектив:</td></tr>
<tr><td><a id="p100529"></a>1.5. Уровень содержания учебника</td><td><a id="p100530"></a>Базовый/углубленный уровень</td></tr>
</table>



<table>
<colgroup><col width="7%"><col width="61%"><col width="16%"><col width="16%"></colgroup>
<tr><td colspan="4"><a id="p100531"></a>2. Критерии экспертизы учебника.</td></tr>
<tr><td><a id="p100532"></a>N п/п</td><td><a id="p100533"></a>Критерии экспертизы учебника</td><td><a id="p100534"></a>Общая экспертная оценка по критерию в соответствии с абзацем пятым <a href="#p100218">пункта 31</a> Порядка</td><td><a id="p100535"></a>Примечание</td></tr>
<tr><td><a id="p100536"></a>2.1.</td><td><a id="p100537"></a>Принадлежность учебника к совокупности учебников, обеспечивающей преемственность изучения учебного предмета или предметной области на соответствующем уровне образования (за исключением специального учебника).</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100538"></a>2.2.</td><td><a id="p100539"></a>Соответствие наименования учебника наименованию учебного предмета или предметной области соответствующего федерального государственного образовательного стандарта.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100540"></a>2.3.</td><td><a id="p100541"></a>Обеспечение соответствия содержания учебника требованиям федерального государственного образовательного стандарта по формированию личностных, метапредметных и предметных результатов, содержанию примерных основных образовательных программ.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100542"></a>2.4.</td><td><a id="p100543"></a>Правильность отображения Государственной границы Российской Федерации и территории Российской Федерации, территорий субъектов Российской Федерации и территорий муниципальных образований, а также наименований географических объектов Российской Федерации в соответствии с требованиями законодательства в области наименований географических объектов, а также политического устройства мира: названий государств и территорий, их столиц и центров, достоверности отображения государственных границ иностранных государств на картографическом материале, представленном в учебнике (при проведении экспертизы учебников, содержащих картографический материал).</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100544"></a>2.5.</td><td><a id="p100545"></a>Отсутствие в учебнике ошибок, в том числе грамматических, орфографических, пунктуационных, речевых, опечаток (в том числе применительно к иллюстративному материалу, комментариям, примечаниям).</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100546"></a>2.6.</td><td><a id="p100547"></a>Соответствие текста учебника нормам речи и правилам речевого этикета языка, на котором издан учебник, а также отсутствие в учебнике ненормативной лексики.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100548"></a>2.7.</td><td><a id="p100549"></a>Соответствие иллюстративного материала, содержащегося в учебнике, целям достижения образовательных результатов по программам соответствующего уровня и направленности;</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100550"></a>2.8.</td><td><a id="p100551"></a>Отсутствие в учебнике сведений (информации), противоречащих (противоречащей) Конституции Российской Федерации и законодательству Российской Федерации и (или) оправдывающих (оправдывающей) противоправное поведение.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100552"></a>2.9.</td><td><a id="p100553"></a>Отсутствие в учебнике сведений (информации), направленных (направленной) на формирование неуважительного отношения к Российской Федерации, органам государственной власти и (или) органам местного самоуправления, народам, проживающим в Российской Федерации, конфессиям, социальным группам.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100554"></a>2.10.</td><td><a id="p100555"></a>Отсутствие в учебнике сведений (информации), побуждающих (побуждающей) детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью, в том числе к причинению вреда своему здоровью и жизни (самоубийству).</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100556"></a>2.11.</td><td><a id="p100557"></a>Отсутствие в учебнике сведений (информации), побуждающих (побуждающей) к употреблению наркотических, психотропных и (или) одурманивающих веществ, табака, алкогольной и спиртосодержащей продукции, а также безалкогольных тонизирующих напитков, в том числе энергетических.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100558"></a>2.12.</td><td><a id="p100559"></a>Отсутствие в учебнике сведений (информации), побуждающих (побуждающей) к асоциальному поведению и (или) образу жизни, в том числе азартным играм, попрошайничеству, бродяжничеству, проституции.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100560"></a>2.13</td><td><a id="p100561"></a>Отсутствие в учебнике сведений (информации), обосновывающих (обосновывающей) или оправдывающих (оправдывающей) допустимость насилия и (или) жестокости либо побуждающих (побуждающей) осуществить насильственные действия по отношению к людям или животным.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100562"></a>2.14.</td><td><a id="p100563"></a>Отсутствие в учебнике сведений (информации), направленных (направленной) на поддержку и (или) оправдание экстремизма и терроризма, в том числе ссылок на информационные материалы, содержащиеся в федеральном списке экстремистских материалов и (или) на доменные имена, указатели страниц сайтов в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и сетевые адреса, позволяющие идентифицировать сайты в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", содержащиеся в единой автоматизированной информационной системе "Единый реестр доменных имен, указателей страниц сайтов в сети "Интернет" и сетевых адресов, позволяющих идентифицировать сайты в сети "Интернет", содержащие информацию, распространение которой в Российской Федерации запрещено".</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100564"></a>2.15.</td><td><a id="p100565"></a>Отсутствие в учебнике информации, отрицающей семейные ценности, пропагандирующей нетрадиционные сексуальные отношения и формирующей неуважение к родителям и (или) другим членам семьи.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100566"></a>2.16.</td><td><a id="p100567"></a>Полнота представления в содержании учебника научных теорий, составляющих основу современных научных знаний по учебному предмету.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100568"></a>2.17.</td><td><a id="p100569"></a>Использование в содержании учебника понятийного (терминологического) аппарата, соответствующего предметной области научного знания.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100570"></a>2.18.</td><td><a id="p100571"></a>Отсутствие в содержании (в том числе в иллюстративном материале) учебника недостоверных, научно неподтвержденных и сфабрикованных фактов, в том числе о событиях и участниках Второй мировой войны.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100572"></a>2.19.</td><td><a id="p100573"></a>Отсутствие в содержании (в том числе в иллюстративном материале) учебника фактов, допускающих неоднозначную интерпретацию используемых для аргументации, иллюстрации или объяснения научных идей, гипотез или теорий.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100574"></a>2.20.</td><td><a id="p100575"></a>Наличие в учебнике сведений о передовых достижениях современной науки, техники и технологий, в том числе полученных и разработанных в рамках реализации <a href="https://bukva.ai/docs/ukaz-642-2016#p100016">Стратегии</a> научно-технологического развития Российской Федерации, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 1 декабря 2016 г. N 642 (при условии применимости).</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100576"></a>2.21.</td><td><a id="p100577"></a>Отражение в учебнике вклада российских деятелей науки, культуры, а также выдающихся изобретателей и инженеров России в развитие научных знаний, культуры и технологического развития (при условии применимости).</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100578"></a>2.22.</td><td><a id="p100579"></a>Направленность содержания учебника на формирование у обучающихся российской гражданской идентичности, ценностных ориентиров верховенства права, поддержания общественной безопасности, свободы и ответственности.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100580"></a>2.23.</td><td><a id="p100581"></a>Структурированность, логичность и последовательность содержания учебника в изложении предметного материала.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100582"></a>2.24.</td><td><a id="p100583"></a>Проработанность методического аппарата учебника в части реализации системно-деятельностного подхода в обучении предмету, развития мотивации к учению, интеллектуальной и творческой деятельности обучающихся.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100584"></a>2.25.</td><td><a id="p100585"></a>Проработанность методического аппарата учебника в части обеспечения овладения обучающимися приемами отбора, анализа, синтеза информации на определенную тему.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100586"></a>2.26.</td><td><a id="p100587"></a>Проработанность методического аппарата учебника в части формирования навыков смыслового чтения, самостоятельной учебной деятельности, применения полученных знаний в практической деятельности.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100588"></a>2.27.</td><td><a id="p100589"></a>Проработанность методического аппарата учебника в части формирования критического мышления, развития аргументированного представления точки зрения.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100590"></a>2.28.</td><td><a id="p100591"></a>Обеспечение возможности использования учебника в групповой деятельности обучающихся, поддержке коммуникации между участниками образовательных отношений.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100592"></a>2.29.</td><td><a id="p100593"></a>Разнообразие видов текстовой информации, иллюстраций, материалов, представленных в графическом и табличном виде в содержании учебника.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100594"></a>2.30.</td><td><a id="p100595"></a>Изложение материалов учебника с учетом возрастных особенностей психофизиологического развития обучающихся.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100596"></a>2.31.</td><td><a id="p100597"></a>Изложение материалов учебника с учетом особенностей и направленности образовательных программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования или интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования (для учебников, обеспечивающих реализацию образовательных программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования или интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования) (для заполнения начиная с 1 сентября 2023 года).</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100598"></a>2.32.</td><td><a id="p100599"></a>Соответствие формы подачи материала учебника примерным адаптированным основным образовательным программам (для специальных учебников).</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100600"></a>2.33.</td><td><a id="p100601"></a>Соответствие примера рабочей программы по учебному предмету, содержащегося в методическом пособии для учителя, примерной основной образовательной программе и примерной рабочей программе по учебному предмету (при наличии).</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100602"></a>2.34.</td><td><a id="p100603"></a>Отсутствие в учебнике заданий, выполнение которых обязательно непосредственно в учебнике, за исключением электронной формы учебника.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100604"></a>2.35.</td><td><a id="p100605"></a>Наличие в тексте учебника ссылок на дополнительные источники информации по предмету, ориентирующие обучающихся использовать достоверные и актуальные источники информации.<br>Соответствие информации, приведенной в методическом пособии для учителя содержанию соответствующего учебника.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100606"></a>3. Дополнительные критерии экспертизы учебников, представленных в электронной форме:</td></tr>
<tr><td><a id="p100607"></a>3.1.</td><td><a id="p100608"></a>Соответствие структуры и содержания цифровой копии и электронной форм учебника друг другу.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100609"></a>3.2.</td><td><a id="p100610"></a>Корректное отображение и функционирование электронной формы учебника с помощью программ для трех или более операционных систем, не менее двух из которых - для мобильных устройств.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100611"></a>3.3.</td><td><a id="p100612"></a>Корректное отображение и функционирование электронной формы учебника не менее чем на двух видах электронных устройств (стационарном или персональном компьютере, в том числе с подключением к интерактивной доске, планшетном компьютере и, и иным электронным устройствам вывода информации).</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100613"></a>3.4.</td><td><a id="p100614"></a>Наличие возможности создания пользователем в электронной форме учебника заметок, закладок и перехода к ним.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100615"></a>3.5.</td><td><a id="p100616"></a>Наличие возможности определения номера страниц цифровой копии учебника, на которой расположено содержание текущей страницы учебника в электронной форме.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100617"></a>3.6.</td><td><a id="p100618"></a>Наличие в электронной форме учебника дидактически обоснованных и методически проработанных мультимедийных и интерактивных средств, активизирующих познавательные способности и повышающих эффективность обучения по предмету.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100619"></a>4. Дополнительные критерии экспертизы для учебников, предназначенных для слепых и слабовидящих обучающихся:</td></tr>
<tr><td><a id="p100620"></a>4.1.</td><td><a id="p100621"></a>Печатная форма учебника должна быть выполнена шрифтом Брайля.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100622"></a>4.2.</td><td><a id="p100623"></a>Наличие схем, таблиц, иллюстраций, выполненных в рельефно-графическом формате, которые уточняют и конкретизируют содержание учебника и способствуют компенсации недостатка чувственного опыта у слепых и слабовидящих обучающихся.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100624"></a>4.3.</td><td><a id="p100625"></a>Наличие (за исключением учебников, предназначенных для реализации адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования, а также в случае, когда большая часть информации в учебнике представлена в графической форме (учебники по предмету "Изобразительное искусство", "Технология", "Физическая культура") электронного приложения к учебнику, которое расценивается не является как аналогом электронной формы учебника для данной категории обучающихся.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100626"></a>5. Дополнительные критерии экспертизы для электронных приложений к специальным учебникам, предназначенным для слепых и слабовидящих обучающихся:</td></tr>
<tr><td><a id="p100627"></a>5.1.</td><td><a id="p100628"></a>Соответствие электронного приложения содержанию и структуре печатной формы учебника (за исключением графических объектов и связанных с ними текстовых пояснений, заданий и упражнений).</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100629"></a>5.2.</td><td><a id="p100630"></a>Представление электронного приложения в плоскопечатном текстовом или звуковом формате.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100631"></a>5.3.</td><td><a id="p100632"></a>Наличие возможности воспроизведения электронного приложения при помощи тифлофлешплеера, персонального или планшетного компьютера под управлением программы экранного доступа, а также чтения электронного приложения с помощью дисплеев Брайля.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100633"></a>5.4.</td><td><a id="p100634"></a>Наличие в электронном приложении элементов управления, обеспечивающих быструю навигацию по документу (разметка по заголовкам, перекрестные ссылки).</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100635"></a>5.5.</td><td><a id="p100636"></a>Замена простых графических объектов (схем, иллюстраций), содержащихся в печатной форме учебника, текстовыми пояснениями или тифлокомментариями.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100637"></a><a id="p100638"></a>4. Вывод по результатам общественной экспертизы заполняется в случае представления результатов общественной экспертизы учебника.<br>4.1.</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100639"></a>Экспертная оценка учебника по совокупности критериев общественной экспертизы (при наличии) составила: (значение экспертной оценки учебника по совокупности критериев общественной экспертизы, отраженное в соответствующей графе <a href="#p100503">пункта 4.1 Листа В</a> экспертного заключения)</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100640"></a>5. Общий вывод</td><td colspan="2"><a id="p100641"></a>5.1.</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100642"></a>Итоговое значение экспертной оценки учебника по совокупности критериев в соответствии с <a href="#p100221">абзацем четвертым пункта 31</a> Порядка.</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>

<a id="p100643"></a>(фамилия, имя, отчество (при наличии) уполномоченного лица,

<a id="p100644"></a>заполнившего [раздел I листа Г](#p100519) экспертного заключения, должность, подпись)
<a id="p100645"></a>"__" ___________ 20__ г.




| <a id="p100646"></a>Лист Г экспертного заключения |
| --- |
| <a id="p100647"></a>Раздел II. Рекомендации Научно-методического совета по учебникам |



<table>
<colgroup><col width="52%"><col width="48%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100648"></a>Информация об учебнике:</td></tr>
<tr><td><a id="p100649"></a>1. Учебник</td><td><a id="p100650"></a>Наименование и авторский коллектив:</td></tr>
<tr><td><a id="p100651"></a>2. Методическое пособие (при наличии)</td><td><a id="p100652"></a>Наименование и авторский коллектив:</td></tr>
<tr><td><a id="p100653"></a>3. Учебники, образующие завершенную предметную линию учебников</td><td><a id="p100654"></a>Наименования всех учебников, образующих завершенную предметную линию учебников, и авторские коллективы:</td></tr>
<tr><td><a id="p100655"></a>4. Инструкция по установке, настройке и использованию электронной формы учебника</td><td><a id="p100656"></a>Наименование и авторский коллектив:</td></tr>
<tr><td><a id="p100657"></a>5. Уровень содержания учебника</td><td><a id="p100658"></a>Базовый/углубленный уровень</td></tr>
<tr><td><a id="p100659"></a>6. Вместе с учебником в печатной форме в комплекте представлены:</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100660"></a>6.1. Методическое пособие для учителей;</td><td><a id="p100661"></a>да/нет</td></tr>
<tr><td><a id="p100662"></a>6.2. Электронная форма учебника;</td><td><a id="p100663"></a>да/нет</td></tr>
<tr><td><a id="p100664"></a>6.3. Инструкция по установке, настройке и использованию электронной формы учебника.</td><td><a id="p100665"></a>да/нет</td></tr>
<tr><td><a id="p100666"></a>7. Заключение уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации по результатам проведения экспертизы учебника<br>(<a href="#p100666">пункт 7 раздела II</a> "Рекомендации Научно-методического совета по учебникам" заполняется при рассмотрении учебника, обеспечивающего учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке)</td><td><a id="p100667"></a>Представлено/не представлено Учтено/не учтено</td></tr>
</table>



| <a id="p100668"></a>Рекомендуется включить в федеральный перечень учебников | <a id="p100669"></a>Да/нет |
| --- | --- |
| <a id="p100670"></a>Не рекомендуется включать в федеральный перечень учебников | <a id="p100671"></a>Да/нет |
| <a id="p100672"></a>Рекомендуется направить учебник на дополнительную экспертизу | <a id="p100673"></a>Да/нет |



| <a id="p100674"></a>Председатель<br>Научно-методического совета по учебникам |  |
| --- | --- |
|  | <a id="p100675"></a>Фамилия, имя, отчество (при наличии), подпись |
|  |  |
| <a id="p100676"></a>Ответственный секретарь Научно-методического совета по учебникам |  |
|  | <a id="p100677"></a>Фамилия, имя, отчество (при наличии), подпись |



| <a id="p100678"></a>Протокол заседания<br>Научно-методического совета от "__" ____________ 20__ г. N _______ |
| --- |






<div align="center">

<a id="p100679"></a>Приложение N 2<br>
к Порядку формирования федерального<br>
перечня учебников, допущенных

</div>

к использованию при реализации имеющих
государственную аккредитацию
образовательных программ начального
общего, основного общего, среднего
общего образования, утвержденному
приказом Министерства просвещения
Российской Федерации
от 12 ноября 2021 г. N 819

<a id="p100680"></a>Рекомендуемый образец


<table>
<colgroup><col width="13%"><col width="5%"><col width="69%"><col width="13%"></colgroup>
<tr><td rowspan="7"></td><td colspan="2"><a id="p100681"></a>В Министерство просвещения<br>Российской Федерации</td><td rowspan="7"></td></tr>
<tr><td><a id="p100682"></a>от</td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100683"></a>(наименование или фамилия, имя,</td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100684"></a>отчество (при наличии) заявителя,</td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100685"></a>(адрес, телефон)</td></tr>
</table>



| <a id="p100686"></a>ЗАЯВЛЕНИЕ<br>о проведении экспертизы учебника |
| --- |



| <a id="p100687"></a>В соответствии с Порядком формирования федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от "__" ____________ 20__ г. N _______, для включения в федеральный перечень учебников прошу провести экспертизу прилагаемого (прилагаемых) учебника (учебников). |
| --- |



| <a id="p100688"></a><a id="p100689"></a><a id="p100690"></a><a id="p100691"></a><a id="p100692"></a><a id="p100693"></a><a id="p100694"></a><a id="p100695"></a><a id="p100696"></a><a id="p100697"></a><a id="p100698"></a><a id="p100699"></a>(наименование учебника);<br>(автор (авторский коллектив учебника);<br>(класс, для которого учебник разработан);<br>(редакция учебника);<br>(дата и номер приказа Министерства просвещения Российской Федерации, утвердившего федеральный государственный образовательный стандарт, в соответствии с которым издан учебник);<br>(наименование издателя (издателей);<br>(правообладатель (наименование юридического лица либо фамилия, имя, отчество (при наличии) физического лица, которому в установленном законодательством Российской Федерации порядке принадлежит исключительное право на учебник);<br>(язык издания учебника (указывается для учебников, изданных на государственных языках республик или на языках народов Российской Федерации);<br>(информация о возможности использования учебника при реализации общеобразовательных программ с углубленным изучением отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы (профильное обучение);<br>(информация о возможности использования учебника при реализации образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования или интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования, при освоении учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) основного общего образования и (или) среднего общего образования) (для заполнения начиная с 1 сентября 2023 года);<br>(информация о возможности использования учебника при реализации адаптированных общеобразовательных программ);<br>(информация о том, что издание учебника является переработанным, дополненным, исправленным, адаптированным или стереотипным (неизменным) по отношению к изданию учебника, включенному в федеральный перечень учебников по итогам предшествующей экспертизы (в случае подачи заявления в соответствии с [абзацем вторым пункта 36](#p100233) Порядка). |
| --- |



<table>
<colgroup><col width="36%"><col width="4%"><col width="60%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100700"></a>"__" ___________ 20__ г.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100701"></a>(подпись заявителя)</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100702"></a>Заявление принято "__" ____________ 20__ г. N __________</td></tr>
</table>



|  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100703"></a>(должность лица, принявшего заявление) |  | <a id="p100704"></a>(подпись) |  | <a id="p100705"></a>(фамилия, инициалы) |






<div align="center">

<a id="p100706"></a>Приложение<br>
к заявлению<br>
от "__" _________ 20__ г.

</div>



| <a id="p100707"></a>N п/п | <a id="p100708"></a>Наименование учебника, фамилия, имя, отчество (при наличии) автора (авторов), класс | <a id="p100709"></a>Наименование всех учебников, образующих завершенную предметную линию учебников, фамилия, имя, отчество (при наличии) их автора (авторов), класс | <a id="p100710"></a>Наименование издателя (издателей) | <a id="p100711"></a>Правообладатель (наименование юридического лица либо фамилия, имя, отчество (при наличии) физического лица, которому в установленном законодательством Российской Федерации порядке принадлежит исключительное право на учебник) | <a id="p100712"></a>Количество экземпляров учебника в печатной форме (1 штука) (прилагаются/не прилагаются) | <a id="p100713"></a>Количество цифровых носителей с электронной формой учебника (1 штука) (прилагаются/не прилагаются) | <a id="p100714"></a>Инструкция по установке, настройке и использованию электронной формы учебника (прилагается/не прилагается) | <a id="p100715"></a>Методическое пособие для учителя, содержащее материалы по методике преподавания, изучения учебного предмета (его раздела, части) и (или) воспитания, а также пример рабочей программы по учебному предмету (прилагается/не прилагается) | <a id="p100716"></a>Заключение по результатам общественной экспертизы (при наличии) (представляется [Лист В](#p100470) экспертного заключения, а также документы, предусмотренные [пунктом 14](#p100152) Порядка) (прилагается/не прилагается) | <a id="p100717"></a>Программа, размещенная в государственной информационной системе Реестр примерных основных общеобразовательных программ Министерства просвещения Российской Федерации, в соответствии с которой разработан учебник [<1>](#p100719) |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |



<a id="p100718"></a>

---

<a id="p100719"></a><1> [Часть 10 статьи 12](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p100231) Федерального закона об образовании.



<a id="p100010"></a>

---