---
title: "Приказ Минпросвещения России от 10.11.2025 N 808"
number: "808"
issuer: "Министерство просвещения Российской Федерации"
issued_on: 2025-11-10
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-808-2025-minprosvescheniya-rossii"
---
## Приказ Минпросвещения России от 10.11.2025 N 808
# Приказ Минпросвещения России от 10.11.2025 N 808
"О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования"
(Зарегистрировано в Минюсте России 11.02.2026 N 85296)
> [!IMPORTANT]
> Начало действия документа - 23.02.2026 (за исключением отдельных положений).
> Данный документ вступает в силу по истечении 10 дней после дня официального опубликования (опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации http://pravo.gov.ru - 12.02.2026), за исключением отдельных положений, [вступающих](#p100007) в силу в иные сроки.
Зарегистрировано в Минюсте России 11 февраля 2026 г. N 85296
---
**МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**
**ПРИКАЗ**
от 10 ноября 2025 г. N 808
**О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ**
**В НЕКОТОРЫЕ ПРИКАЗЫ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ**
**ФЕДЕРАЦИИ, КАСАЮЩИЕСЯ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ**
**НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ**
**И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ**
В соответствии с [частью 6.5 статьи 12](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-12#p745) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", [подпунктом 4.2.6(2) пункта 4](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-884-2018#p44) Положения о Министерстве просвещения Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г. N 884, приказываю:
1. Утвердить прилагаемые [изменения](#p100011), которые вносятся в приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования (далее - Изменения).
2. [Абзац третий подпункта 119](#p100352), [абзац третий подпункта 120](#p100356), [абзац третий подпункта 121](#p100360), [абзац третий подпункта 122](#p100364), [абзац третий подпункта 123](#p100368) (в части, касающейся учебного предмета "Иностранный язык") и [подпункт 143](#p100417) (в части, касающейся учебного предмета "Духовно-нравственная культура России") пункта 2 Изменений вступают в силу с 1 сентября 2026 года.
Утверждены
приказом Министерства просвещения
Российской Федерации
от 10 ноября 2025 г. N 808
**ИЗМЕНЕНИЯ,**
**КОТОРЫЕ ВНОСЯТСЯ В ПРИКАЗЫ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ**
**РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, КАСАЮЩИЕСЯ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ**
**ПРОГРАММ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО**
**ОБРАЗОВАНИЯ И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ**
1. В федеральной образовательной [программе](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p100011) начального общего образования, утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 г. N 372 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 12 июля 2023 г., регистрационный N 74229), с изменениями, внесенными приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 19 марта 2024 г. N 171 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 11 апреля 2024 г., регистрационный N 77830) и 9 октября 2024 г. N 704 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 11 февраля 2025 г., регистрационный N 81220):
1) [пункт 17](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p100070) дополнить подпунктом 17.7 следующего содержания:
"17.7. В целях достижения планируемых результатов освоения программы начального общего образования в части изучения родного языка (языка народа Российской Федерации) и (или) государственного языка республики Российской Федерации в соответствии с требованиями ФГОС НОО, рекомендуется разработать и реализовать курс внеурочной деятельности, направленной на практическую отработку речевых и социальных навыков обучающихся 1 класса, формируемых на уроках родного языка и литературного чтения на родном языке народа Российской Федерации. Материалы и формы занятий курса внеурочной деятельности должны быть адаптированы с учетом возрастных особенностей обучающихся в 1 классе детей и дифференцированы по уровням сложности.";
2) [подпункт 19.31 пункта 19](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p100192) изложить в следующей редакции:
"19.31. Предметные результаты освоения ООП НОО с учетом специфики содержания учебных предметов ориентированы на применение знаний, умений и навыков обучающимися в учебных ситуациях и реальных жизненных условиях, а также на успешное обучение.";
3) в [подпункте 20.1 пункта 20](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p100216) слова "(предметная область "Русский язык и литературное чтение")" исключить;
4) в [подпункте 21.1 пункта 21](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p100789) слова "(предметная область "Русский язык и литературное чтение")" исключить;
5)
в [пункте 22](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p101158):
в [подпункте 22.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p101159) слова "(предметная область "Родной язык и литературное чтение на родном языке")" исключить;
[подпункт 22.5.4](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p101170) изложить в следующей редакции:
"22.5.4. Содержание программы по родному (русскому) языку направлено на достижение результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования в части требований, заданных ФГОС НОО. Программа по родному (русскому) языку ориентирована на сопровождение учебного предмета "Русский язык".";
в [подпункте 22.5.6](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p101179) слова "входит в предметную область "Родной язык и литературное чтение на родном языке" и" исключить;
6)
в [подпункте 23.1 пункта 23](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p101442) слова "(предметная область "Родной язык и литературное чтение на родном языке")" исключить;
7)
в [подпункте 24.1 пункта 24](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p101730) слова "(предметная область "Родной язык и литературное чтение на родном языке")" исключить;
8)
в [подпункте 25.1 подпункта 25](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p102062) слова "(предметная область "Родной язык и литературное чтение на родном языке")" исключить;
9)
в [подпункте 26.1 пункта 26](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p102322) слова "(предметная область "Родной язык и литературное чтение на родном языке")" исключить;
10)
в [пункте 27](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p102620):
в [подпункте 27.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p102621) слова "(предметная область "Родной язык и литературное чтение на родном языке")" исключить;
в [подпункте 27.5.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p102631) слова "к предметной области "Родной язык и литературное чтение на родном языке" исключить;
11)
в [подпункте 28.1 пункта 28](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p102972) слова "(предметная область "Родной язык и литературное чтение на родном языке")" исключить;
12)
в [подпункте 29.1 пункта 29](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p103199) слова "(предметная область "Родной язык и литературное чтение на родном языке")" исключить;
13)
в [подпункте 30.1 пункта 30](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p103517) слова "(предметная область "Родной язык и литературное чтение на родном языке")" исключить;
14)
в [подпункте 31.1 пункта 31](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p103910) слова "(предметная область "Родной язык и литературное чтение на родном языке")" исключить;
15)
в [пункте 32](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p104402):
в [подпункте 32.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p104403) слова "(предметная область "Родной язык и литературное чтение на родном языке")" исключить;
в [подпункте 32.5.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p104409) слова "предметными областями" заменить словами "учебными предметами";
16)
в [подпункте 33.1 пункта 33](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p104671) слова "(предметная область "Родной язык и литературное чтение на родном языке")" исключить;
17)
в [подпункте 34.1 пункта 34](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p104955) слова "(предметная область "Родной язык и литературное чтение на родном языке")" исключить;
18)
в [подпункте 35.1 пункта 35](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p105272) слова "(предметная область "Родной язык и литературное чтение на родном языке")" исключить;
19)
в [подпункте 36.1 пункта 36](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p105583) слова "(предметная область "Родной язык и литературное чтение на родном языке")" исключить;
20)
в [подпункте 37.1 пункта 37](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p105940) слова "(предметная область "Родной язык и литературное чтение на родном языке")" исключить;
21)
в [подпункте 38.1 пункта 38](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p106311) слова "(предметная область "Родной язык и литературное чтение на родном языке")" исключить;
22)
в [подпункте 39.1 пункта 39](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p106550) слова "(предметная область "Родной язык и литературное чтение на родном языке")" исключить;
23)
в [подпункте 40.1 пункта 40](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p106914) слова "(предметная область "Родной язык и литературное чтение на родном языке")" исключить;
24)
в [подпункте 41.1 пункта 41](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p107304) слова "(предметная область "Родной язык и литературное чтение на родном языке")" исключить;
25)
в [подпункте 42.1 пункта 42](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p107684) слова "(предметная область "Родной язык и литературное чтение на родном языке")" исключить;
26)
в [подпункте 43.1 пункта 43](https://bukva.ai/docs/prikaz-372-2023-minprosvescheniya-rossii#p107941) слова "(предметная область "Родной язык и литературное чтение на родном языке")" исключить;
гражданственность,
служение Отечеству и ответственность за его судьбу,
единство народов России |
| Традиционные религии России | христианство, ислам, буддизм, иудаизм и другие религии, являющиеся неотъемлемой частью российского исторического и духовного наследия, оказали значительное влияние на формирование традиционных ценностей, общих для верующих и неверующих граждан;
особая роль православия в становлении и укреплении традиционных ценностей |
| Историческая память и преемственность поколений | историческая память и преемственность поколений |
| Крепкая семья | крепкая семья
взаимопомощь и взаимоуважение |
| Высокие нравственные идеалы личности | высокие нравственные идеалы
приоритет духовного над материальным
гуманизм
милосердие,
справедливость,
коллективизм,
взаимопомощь и взаимоуважение |
| Права и свободы, обязанности и ответственность человека | жизнь,
достоинство,
права и свободы человека |
| Созидательный труд | созидательный труд,
служение Отечеству и ответственность за его судьбу;
приоритет духовного над материальным |
160(1).2.7. Изучение ДНКР вводится поэтапно. С 2026/2027 учебного года ДНКР преподается в 5 классе, с 2027/2028 учебного года ДНКР преподается в 5, 6, 7 классах.
Общее число часов, рекомендованных для изучения ДНКР - 85 часов: в 5 классе - 17 часов, в 6 классе - 34 часа, в 7 классе - 34 часа.
160(1).3. Содержание обучения в 5 классе.
160(1).3.1. Введение. Что такое духовно-нравственная культура. Понятие духовно-нравственной культуры человека и общества. Традиционные ценности и идеалы - основа духовно-нравственной культуры российского общества. Общие ценности - основа единства нашей страны и народа. Герои - носители духовно-нравственных ценностей и идеалов.
160(1).3.2. Россия - наша Родина.
Люди, природа, культура, наша история - ценность и богатство России. Большая Родина - государство, народ. Малая Родина - место, где человек родился, вырос, где живут его близкие.
Многообразие народов России, единство страны и общие ценности. Взаимообогащение и уважение традиций, дружба народов. Русский язык - основа государственности и культуры, памяти и будущего, язык межнационального общения.
Символы великой страны - России: государственные символы, научно-технический триумф, великие победы.
Ценности, которые раскрываются в теме: Россия, Родина, единство народов России, русский язык, преданность Родине, гордость за достижения России.
Примеры исторических и современных персонажей (героев):
Илья Муромец, Дондук Даши хан, А.С. Пушкин, Ю.А. Гагарин.
160(1).3.3. Патриотизм - источник духовной силы народа.
Любовь к Родине. Защита интересов родной страны, гордость за ее историю и культуру. Исторические корни патриотизма в России.
Нравственная основа патриотизма: уважение к предкам, сохранение традиций, ответственность за будущее страны. Патриотизм - это дела и поступки человека.
Ценности, которые раскрываются в теме: патриотизм, служение Отечеству, верность, долг, честь, мужество, смелость.
Примеры исторических и современных персонажей (героев):
Р. Зорге, П.С. Котляревский, Ю.Б. Левитан.
160(1).3.4. Нравственный идеал человека в традиционных религиях. Нравственный идеал - высший образец духовных и моральных качеств, к которому стремится человек. Традиционные религии как источник духовно-нравственных ценностей. Роль православия в становлении и укреплении традиционных ценностей.
Ценности, которые раскрываются в теме: вера, добро, терпение, смирение, душевный покой, кротость, надежда.
Примеры исторических и современных персонажей (героев):
преподобномученица Елизавета Федоровна, протоиерей Михаил Васильев.
160(1).3.5. Семья - хранитель духовно-нравственных ценностей.
Духовные основы семейных ценностей: любовь и верность как фундамент семейных отношений. Нравственные основы брака: любовь, верность, взаимоуважение, ответственность, доверие, терпение и прощение, отказ от эгоизма. Родители и дети. Уважение к родителям и забота о детях.
Ценности, которые раскрываются в теме: крепкая семья, любовь, верность, родственные узы.
Примеры исторических и современных персонажей (героев): семья Расулевых.
160(1).3.6. Важнейшие нравственные категории.
Мораль и нравственность - фундамент формирования личности. Добро и зло как нравственные категории. Совесть как нравственный камертон. Чувство нравственной ответственности за свое поведение перед окружающими людьми и обществом.
Ценности, которые раскрываются в теме: мораль, нравственность, добро, справедливость, честность, искренность, великодушие, совесть.
Примеры исторических и современных персонажей (героев):
Дарья Севастопольская, Ф.П. Гааз.
160(1).3.7. Нравственные и духовные ориентиры отношений людей в обществе.
Общение - шаг к взаимопониманию между людьми для совместной жизни. Духовно-нравственные основы общения: уважение к собеседнику, искренность, терпимость, ответственность за сказанное слово. Радости общения.
Ценности, которые раскрываются в теме: вежливость, благодарность, общительность, надежность, товарищество, доверие, искренность, отзывчивость.
Примеры исторических и современных персонажей (героев): Л.И. Яшин.
160(1).3.8. Труд как ценность: от усилий к достижениям.
Ценность и радости труда: преодоление трудностей и препятствий, развитие личностных качеств, осознание достигнутого результата, важность результата труда для общества. Созидательный труд на благо нашей страны.
Ценности, которые раскрываются в теме: созидательный труд, трудолюбие, ответственность, инициативность, целеустремленность, настойчивость, увлеченность.
Примеры исторических и современных персонажей (героев): Н.И. Путилов.
160(1).4. Содержание обучения в 6 классе.
160(1).4.1. Россия - наша страна. Россия - Родина, страна, государство.
Родина - место, где человек родился. Страна - территория с определенными границами, населением и природными особенностями. Исторический путь формирования большой страны - России. История открытий и подвиг освоения новых территорий.
Государство - политическая организация общества. Гражданственность - неразрывная связь человека и государства, осознание своей принадлежности к государству.
Служение Отечеству и ответственность за его судьбу. Служение на войне: защита Родины. Служение в мирное время: труд во имя страны.
Ценности, которые раскрываются в теме: гражданственность, мужество, верность, самопожертвование, доблесть, решительность.
Примеры исторических и современных персонажей (героев):
Е.П. Хабаров, Петр Великий, князь Д.М. Пожарский, К.М. Минин.
160(1).4.2. Патриотизм - активная жизненная позиция личности. Патриотические чувства, ценности и поступки: любовь к родной земле, гордость за ее историю, сопереживание стране, желание защищать. Патриотическое поведение: конкретные действия, выражающие любовь к Родине. Подвиг на войне - высшее проявление патриотизма.
Ценности, которые раскрываются в теме: подвиг, героизм, смелость, отвага, доблесть, самопожертвование.
Примеры исторических и современных персонажей (героев):
Дмитрий Донской, Иван Сусанин, А.В. Суворов, М.И. Кутузов, братья Бельские.
160(1).4.3. Подвижники и миссионеры в традиционных религиях России. Приоритет духовного над материальным. Подвижничество как способ нравственной жизни и деятельности. Принципы подвижничества: служение другим, самоотверженность, самосовершенствование через труд, молитву и добрые дела.
Подвиг за веру. Стойкость и сила человеческого духа. Служение обществу.
Миссионеры - люди, добровольно распространяющие свою веру, культуру или идеалы среди других народов.
Ценности, которые раскрываются в теме: самопожертвование, бескорыстие, послушание, праведность, святость, аскетизм, смирение и терпение.
Примеры исторических и современных персонажей (героев):
Кирилл и Мефодий, преподобный Серафим Саровский, святитель Тихон (Беллавин).
160(1).4.4. Семья - мост между поколениями.
Семейные традиции, соединяющие прошлое, настоящее и будущее. Семейная память. Семейные реликвии и семейные архивы. История семьи как часть истории страны.
Роль нравственных норм в благополучии семьи. Формирование ценностей, уважение к старшим, доверие, ответственность, забота, поддержка, прощение.
Ценности, которые раскрываются в теме: крепкая семья, семейные традиции, уважение к родителям, забота старших о младших.
Примеры исторических и современных персонажей (героев):
М.М. Тучкова, Александр III.
160(1).4.5. Нравственные основы поведения.
Нравственный кодекс человека - система правил и принципов поведения человека в обществе.
Благородство - высокий уровень нравственности человека. Бескорыстные поступки, честность, готовность жертвовать личными интересами ради других.
Нравственный выбор и поступки личности. Принятие решений, основанных на моральных принципах и ценностях. Осознание последствий своего выбора.
Ценности, которые раскрываются в теме: высокие нравственные идеалы, приоритет духовного над материальным, нравственность, мораль, нравственный выбор, благородство.
Примеры исторических и современных персонажей (героев):
М.А. Шолохов, Ф.Ф. Ушаков, Ж.Е. Тулаев.
160(1).4.6. Справедливость, милосердие и благотворительность - основание российского общества.
Гуманизм, гуманность, человечность. Любовь - основа милосердия.
Социальное служение, благотворительность (меценатство) - добровольная бескорыстная и безвозмездная помощь, форма социальной ответственности.
Ценности, которые раскрываются в теме: гуманизм, сострадание, сочувствие, великодушие, милосердие, справедливость, благотворительность, щедрость, бескорыстие.
Примеры исторических и современных персонажей (героев):
святая праведная Иулиания Лазаревская, П.М. Третьяков, Римма Иванова.
160(1).4.7. Права и обязанности человека и гражданина.
Естественные права человека. Жизнь - священный дар. Достоинство человека. Недопустимость унижения достоинства других людей.
Человек в обществе: связь прав и обязанностей.
Ценности, которые раскрываются в теме: жизнь, достоинство, права и свободы человека, обязанности.
Примеры исторических и современных персонажей (героев):
святитель Филарет (Дроздов), святитель Лука (Войно-Ясенецкий).
160(1).4.8. Труд на благо общества.
Труд как основа профессионального становления. Профессионализм - навыки и знания в определенной области, умения применять их в практической деятельности.
Нравственные ориентиры в профессии: моральные принципы взаимоотношения людей, профессиональный долг.
Трудовой подвиг. Работа в условиях экстремальных ситуаций, работа в условиях войны, социальная работа.
Ценности, которые раскрываются в теме: мастерство, профессионализм, репутация, добросовестность, компетентность, признание.
Примеры исторических и современных персонажей (героев):
С.П. Королев, З.В. Ермольева, Р. Гамзатов, А.Н. Пахмутова и Н.Н. Добронравов, Н.Ф. Филатов.
160(1).4.9. Образование - ценность для человека и общества.
Ценность знания. Образование - основа формирования личности в обществе. Образование - фактор выбора жизненного пути и профессии.
Образование и самообразование. Самообразование - путь к личному и профессиональному росту, успеху.
Ценности, которые раскрываются в теме: образование, развитие и саморазвитие, самопознание.
Примеры исторических и современных персонажей (героев):
М.В. Ломоносов, К.Д. Ушинский.
160(1).4.10. Позитивное отношение к жизни.
Жизнь как радость существования и осуществления. Радость - эмоция и способ восприятия мира вокруг нас. Преодоление жизненных трудностей. Оптимизм - вера в возможность изменить обстоятельства.
Ценности, которые раскрываются в теме: радость, жизнестойкость, удача, активная жизненная позиция, жизнерадостность, позитивное восприятие мира.
Примеры исторических и современных персонажей (героев):
А.С. Пушкин, А.П. Маресьев.
160(1).4.11. Историческая память и преемственность поколений.
Преемственность поколений - путь сохранения и развития общества. Традиция народа - единство прошлых, настоящих и будущих поколений.
Формы исторической памяти. Сохранение и передача свидетельств истории, культурного наследия.
Ценности, которые раскрываются в теме: историческая память, преемственность поколений, традиции.
Примеры исторических и современных персонажей (героев):
святая равноапостольная княгиня Ольга, святой равноапостольный великий князь Владимир Великий, В.И. Суриков.
160(1).5. Содержание обучения в 7 классе.
160(1).5.1. Россия - государство-цивилизация.
Россия в мировом сообществе цивилизаций. Суверенитет России. Вклад России в развитие мировой цивилизации. Всемирное и цивилизационное значение русской культуры.
Ценности, которые раскрываются в теме: миролюбие, мир, культура.
Примеры исторических и современных персонажей (героев):
А.С. Пушкин, А.П. Чехов, Ф.М. Достоевский, Д.Д. Шостакович, И.В. Курчатов.
160(1).5.2. Патриотизм - основа общероссийской идентичности.
Патриотизм - фундамент, опора общества и государства. Патриотизм - цементирующая идея, основанная на уважении и защите родной истории, ее традиций и обычаев. Индивидуальная доблесть, народный героизм в истории России. От воинской доблести - к гражданской ответственности. Проявления патриотизма в истории России.
Ценности, которые раскрываются в теме: патриотизм, честь, слава, общероссийская идентичность.
Примеры исторических и современных персонажей (героев):
Александр Невский, Г.А. Потемкин, П.А. Столыпин, Г.К. Жуков, Н.И. Кузнецов, А.И. Потапов.
160(1).5.3. Традиционные религии России в истории страны.
Религии - источник формирования традиционных ценностей России. Роль традиционных религий России в сплочении общества, духовном, историческом и культурном развитии России. Деятельность православной церкви в трудные моменты российской истории.
Ценности, которые раскрываются в теме: гармония, духовность, воздержание, скромность, мудрость, сплоченность, святость, праведность.
Примеры исторических и современных персонажей (героев):
преподобный Сергий Радонежский, Пересвет и Ослябя, Даниил Московский, патриарх Гермоген, Шихабуддин Марджани.
160(1).5.4. Крепкая семья - ценность российского общества.
Традиционные ценности как основа семейной жизни. Многодетность - традиционная ценность народов и основных религий России. Семейные династии, их роль в жизни российского общества.
Ценности, которые раскрываются в теме: многодетная семья, сплоченность семьи, преемственность поколений.
Примеры исторических и современных персонажей (героев):
А.Н. Туполев, А.В. Александров.
160(1).5.5. Коллективизм и солидарность российского общества.
Коллективизм и солидарность - основа общественной жизни России. Коллективизм - приоритет общественного блага над личным. Солидарность - общность целей и интересов, активное сочувствие общим действиям и идеям. Взаимопомощь как нравственная обязанность и добровольный выбор.
Проявления коллективизма и солидарности в истории России.
Ценности, которые раскрываются в теме: коллективизм, солидарность, единство, взаимопомощь, способность работать в команде, альтруизм.
Примеры исторических и современных персонажей (героев):
М.Б. Барклай-де-Толли, П.С. Нахимов, А.А. Печерский.
160(1).5.6. Свобода и ответственность человека в обществе.
Свобода как основа личной и общественной жизни. Свобода - возможность сделать выбор, следуя своим интересам и духовно-нравственным ценностям общества. Свобода и ответственность в обществе.
Ценности, которые раскрываются в теме: свобода, воля, ответственность.
Примеры исторических и современных персонажей (героев):
М. Джалиль, А.Н. Косыгин.
160(1).5.7. Труд и творчество.
Творческий потенциал человека. Особенности творческой деятельности. Духовное творчество. Изобретательство и техническое новаторство.
Ценности, которые раскрываются в теме: успех, дерзновение, творчество, талант, изобретательность, вдохновение, интуиция.
Примеры исторических и современных персонажей (героев):
Г.С. Уланова, Б.В. Раушенбах.
160(1).5.8. Научные достижения как ценность.
Наука как сфера духовной деятельности человека. Наука и прогресс. Научные результаты как основа современных технологий производства. Этика науки и социальная ответственность ученого. Научное наследие российских ученых, их место в мировой науке. Вклад российской науки в благополучие страны.
Ценности, которые раскрываются в теме: научное знание, ответственность, созидательный труд, служение Отечеству, ответственность за судьбу Отечества.
Примеры исторических и современных персонажей (героев):
Ф.Ф. Беллинсгаузен, М.П. Лазарев, И.П. Павлов, Н.П. Бехтерева, Р.И. Илькаев.
160(1).5.9. Гармоничное развитие личности: баланс ума, тела и духа.
Настойчивость, умение завершать начатое, самостоятельность, сила воли, дисциплина - качества гармоничного развития личности.
Развитие и саморазвитие личности. Умственное, интеллектуальное, физическое развитие. Нравственное самосовершенствование личности.
Ценности, которые раскрываются в теме: здоровье, мудрость, саморазвитие, самопознание.
Примеры исторических и современных персонажей (героев):
Д.С. Калмыков, Д.И. Менделеев, Л.Н. Толстой, Н.Э. Гаджимагомедов.
160(1).5.10. Смысл жизни.
Смысл жизни как нравственная ценность. Цели и стратегии человека. Упорство и решительность в достижении цели.
Ценности, которые раскрываются в теме: смелость, независимость, предусмотрительность, упорство в достижении цели, энтузиазм.
Примеры исторических и современных персонажей (героев):
З.А. Космодемьянская, Н.В. Малышева.
160(1).5.11. Значение исторического самосознания и памяти в жизни общества. Историческое самосознание - гордость за достижения прошлого, осмысление настоящего, основа построения будущего России. Память о трудовых и воинских подвигах многих поколений россиян.
Сохранение культурного наследия страны, охрана памятников истории и культуры.
Ценности, которые раскрываются в теме: историческая судьба российского народа, историческая память и преемственность поколений.
Примеры исторических и современных персонажей (героев):
Екатерина II, П.А. Флоренский, К.К. Рокоссовский.
160(1).5.12. Единство системы ценностей России.
Традиционные духовно-нравственные ценности - основа суверенитета и процветания современной России, условие ее будущего существования и развития.
Ценности, которые раскрываются в теме: традиционные духовно-нравственные ценности.
160(1).6. Планируемые результаты освоения программы по ДНКР на уровне основного общего образования.
160(1).6.1. К важнейшим личностным результатам изучения ДНКР относятся:
в сфере патриотического воспитания:
осознание российской гражданской идентичности в поликультурном и многоконфессиональном обществе;
уважение к истории и традициям Отечества;
понимание необходимости сохранения исторической памяти для передачи знаний и ценностей будущим поколениям;
понимание ценностей патриотизма через жизненный путь исторических личностей, осознание их вклада в развитие России, уважение к защитникам Отечества;
в сфере гражданского воспитания:
осмысление исторических примеров гражданского служения Отечеству;
готовность к выполнению обязанностей гражданина: представление об основных правах, свободах и обязанностях, уважение прав, свобод и законных интересов других людей;
активное участие в жизни семьи, образовательной организации, местного сообщества, родного края, страны;
готовность к разнообразной совместной деятельности, стремление к взаимопониманию и взаимопомощи;
готовность к участию в гуманитарной деятельности (волонтерство, помощь людям, нуждающимся в ней);
в сфере духовно-нравственного воспитания:
понимание традиционных российских духовно-нравственных ценностей, создающих общую систему координат жизни человека в обществе, основных норм морали, нравственных и духовных идеалов, хранимых в традиционных религиях России;
ориентация на моральные ценности и нормы в ситуациях нравственного выбора;
готовность оценивать поведение и поступки исторических личностей с позиции нравственных и правовых норм с учетом осознания последствий поступков;
активное неприятие асоциальных поступков, свобода и ответственность личности в условиях индивидуального и общественного пространства;
в сфере эстетического воспитания:
понимание ценности отечественной культуры и искусства;
осознание важности художественной культуры как средства коммуникации и самовыражения;
в сфере физического воспитания, формирования культуры здоровья и эмоционального благополучия:
осознание ценности жизни и необходимости ее сохранения;
сформированность представления об идеалах гармоничного физического и духовного развития человека;
ответственное отношение к здоровью и установка на здоровый образ жизни;
в сфере трудового воспитания:
уважение к труду и результатам трудовой деятельности человека;
осознание важности обучения на протяжении всей жизни для успешной профессиональной деятельности и развитие необходимых умений для этого;
осознанный выбор и построение индивидуальной траектории образования и жизненных планов с учетом личных и общественных интересов и потребностей;
в понимании ценности научного познания:
осмысление значения истории как знания о социальном, культурном и нравственном опыте предшествующих поколений;
овладение навыками познания и оценки поступков исторических деятелей прошлого и настоящего с позиций историзма и традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
160(1).6.2. В результате изучения ДНКР у обучающегося будут сформированы познавательные универсальные учебные действия, коммуникативные универсальные учебные действия, регулятивные универсальные учебные действия, способность использовать их в учебной, познавательной и социальной практике.
160(1).6.2.1. У обучающегося будут сформированы следующие базовые логические действия как часть познавательных универсальных учебных действий:
выявлять и характеризовать существенные признаки объектов (явлений);
выявлять причинно-следственные связи при изучении поведения и поступков людей в различные исторические эпохи;
определять понятия, создавать обобщения, строить логическое рассуждение, делать выводы.
160(1).6.2.2. У обучающегося будут сформированы следующие базовые исследовательские действия как часть познавательных универсальных учебных действий:
использовать вопросы как исследовательский инструмент познания;
определять познавательную задачу и способ ее решения;
формировать гипотезу об истинности собственных суждений и суждений других, аргументировать свою позицию, мнение;
систематизировать и анализировать факты, соотносить полученный результат с имеющимся знанием.
160(1).6.2.3. У обучающегося будут сформированы умения работать с информацией как часть познавательных универсальных учебных действий:
выбирать, анализировать, систематизировать и интерпретировать учебную и внеучебную информацию различных видов и форм представления;
находить сходные аргументы (подтверждающие или опровергающие одну и ту же идею, версию) в различных информационных источниках;
самостоятельно выбирать оптимальную форму представления информации.
160(1).6.2.4. У обучающегося будут сформированы умения общения как часть коммуникативных универсальных учебных действий:
участвовать в обсуждении событий и личностей прошлого, сопоставлять свои суждения с суждениями других участников диалога, обнаруживать различие и сходство позиций;
выражать и аргументировать свою точку зрения в устном высказывании, письменном тексте;
в ходе диалога и (или) дискуссии задавать вопросы по существу обсуждаемой темы и высказывать идеи, нацеленные на решение задачи и поддержание благожелательности общения;
публично представлять результаты выполненного исследования, проекта.
160(1).6.2.5. У обучающегося будут сформированы умения совместной деятельности:
планировать и осуществлять совместную работу в группе, коллективные и индивидуальные учебные проекты и исследования, направленные на изучение исторических личностей, в том числе на материале семейных архивов, региональной истории;
определять свою роль в совместной деятельности (с учетом предпочтений и возможностей всех участников взаимодействия), координировать свои действия с другими членами команды;
оценивать полученные результаты и свой вклад в общий продукт деятельности.
160(1).6.2.6. У обучающегося будут сформированы умения самоорганизации и самоконтроля в части регулятивных универсальных учебных действий:
выявлять проблемы, требующие решения, составлять план действий и определять способ решения с учетом имеющихся ресурсов и собственных возможностей, делать выбор и брать ответственность за решение;
осуществлять самоконтроль, рефлексию и самооценку полученных результатов деятельности;
объяснять причины достижения (недостижения) результатов деятельности, вносить коррективы в свою работу с учетом установленных ошибок, возникших трудностей.
160(1).6.2.7. У обучающегося будут сформированы умения в сфере эмоционального интеллекта, принятия себя и других в части регулятивных универсальных учебных действий:
выявлять и анализировать на примерах исторических ситуаций и деятельности исторических личностей роль эмоций в отношениях между людьми;
ставить себя на место другого человека, понимать и принимать мотивы действий других людей, в том числе изучаемых исторических личностей;
регулировать способ выражения собственных эмоций с учетом позиций и мнений других участников общения;
осознанно относиться к другому человеку, его мнению;
признавать свое право на ошибку и такое же право другого;
принимать себя и других людей, не осуждая.
160(1).6.3. Предметные результаты освоения программы по ДНКР на уровне основного общего образования должны обеспечивать:
знание и понимание смысла и содержания, а также присвоения традиционных российских духовно-нравственных ценностей как основы формирования внутренней позиции и целостного мировоззрения гражданина России: патриотизм, вера в Бога, гражданственность, Родина, единство народов России, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, долг, нравственные идеалы традиционных религий России, сохранение исторической памяти и преемственность поколений, крепкая семья, брак - союз мужчины и женщины, многодетность, семейное счастье, приоритет духовного над материальным, коллективизм, солидарность, соборность, взаимопомощь и взаимоуважение, человечность, милосердие, жизнь, права и обязанности человека, честь, достоинство, свобода, ответственность, созидательный труд, профессионализм, творчество, знание, образование, самообразование, наука, социальная ответственность ученого, добро, справедливость, совесть, нравственное самосовершенствование, гармонично развитая личность, внутренняя и внешняя красота, здоровье;
позитивное отношение и принятие традиционных российских духовно-нравственных ценностей;
применение нравственных норм и ценностей в практической деятельности, в том числе готовность руководствоваться ими в ситуации нравственного выбора и оценивать свое поведение в соответствии с ними;
знание о выдающихся исторических личностях, современниках, понимание значимости их героических поступков для жизни общества;
умение показывать на примерах связь между поступками личности и системой ее ценностей и религиозных убеждений;
способность к оценке поведения и поступков выдающихся исторических деятелей и современников с позиции традиционных российских духовно-нравственных ценностей, с учетом осознания исторического значения и последствий их поступков для российского общества и государства;
активную гражданскую позицию в отношении сохранения исторической памяти и преемственности поколений как основы непрерывного развития российского общества и государства в прошлом, настоящем и будущем;
готовность к защите и укреплению суверенитета России, обеспечению единства нашей многонациональной и многоконфессиональной страны.
160(1).6.4. Предметные результаты изучения ДНКР в 5 классе:
Введение. Что такое духовно-нравственная культура.
Знать цель и предназначение учебного предмета "Духовно-нравственная культуры России", иметь представление о содержании данного курса, знать и уметь объяснять смысл и значение изучаемых традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
Тема. Россия - наша Родина.
Иметь представление об историческом пути формирования многонационального Российского государства, различать понятия "большая" Родина и "малая" Родина;
понимать важность сотрудничества и дружбы между народами и нациями, знать и понимать, что язык - это основа культуры, памяти, межнационального общения;
обосновывать важность русского языка для существования государства и обществ;
приводить примеры поступков изучаемых исторических личностей и наших современников в ситуациях нравственного выбора;
знать важнейшие факты биографии изучаемых выдающихся исторических личностей и наших современников;
рассказывать о поступках и фактах биографии изучаемых исторических личностей и наших современников.
Тема. Патриотизм - источник духовной силы народа.
Понимать и раскрывать понятие "патриотизм";
приводить примеры проявления патриотизма в истории и современном обществе;
уметь обосновывать важность патриотизма для развития общества и государства;
знать важнейшие факты биографии изучаемых исторических личностей и наших современников;
показывать на примерах значение героических поступков изучаемых исторических личностей и наших современников для жизни российского общества и государства в различные исторические эпохи;
высказывать на уровне эмоциональных оценок отношение к поступкам изучаемых исторических деятелей и наших современников.
Тема. Нравственный идеал человека в традиционных религиях.
Рассказывать о нормах и заповедях традиционных религий России;
раскрывать основное содержание нравственных категорий традиционных религий России;
понимать роль православия в становлении и укреплении традиционных ценностей;
приводить примеры поступков изучаемых исторических личностей и наших современников в ситуациях нравственного выбора;
показывать на примерах связь деятельности и поступков изучаемых исторических личностей и наших современников с системой их ценностей и религиозных убеждений.
Тема. Семья - хранитель духовно-нравственных ценностей.
Знать и понимать смысл понятий "семья", "брак";
раскрывать нравственные основы брака: любовь, верность, взаимоуважение, ответственность, доверие, терпение и прощение, отказ от эгоизма;
обосновывать необходимость взаимоуважения между родителями и детьми;
приводить примеры поступков изучаемых исторических личностей и наших современников в ситуациях нравственного выбора;
рассказывать о поступках и фактах биографии изучаемых исторических личностей и наших современников;
высказывать на уровне эмоциональных оценок отношение к поступкам изучаемых исторических деятелей и наших современников.
Тема. Нравственные и духовные ориентиры отношений людей в обществе.
Знать и понимать смысл понятий "общение", "дружба", раскрывать эти понятия;
приводить примеры поступков изучаемых исторических личностей и наших современников в ситуациях нравственного выбора;
знать важнейшие факты биографии изучаемых выдающихся исторических личностей и наших современников;
высказывать на уровне эмоциональных оценок отношение к поступкам изучаемых исторических деятелей и наших современников.
Тема. Труд как ценность: от усилий к достижениям.
Знать и понимать смысл понятий "труд, материальный и духовный", "созидательный труд", раскрывать понятия, рассказывать о важности результата труда для общества;
приводить примеры трудовых подвигов изучаемых исторических личностей;
рассказывать о ценности труда для общества и государства;
высказывать на уровне эмоциональных оценок отношение к поступкам изучаемых исторических деятелей и наших современников.
Тема. Образование как способ передачи ценностей.
Раскрывать смысл понятия "образование", высказывать суждение о ценности знания;
понимать и объяснять необходимость непрерывного образования;
показывать на примерах изучаемых исторических личностей и наших современников важность образования для личности, общества и государства;
высказывать на уровне эмоциональных оценок отношение к поступкам изучаемых исторических деятелей и наших современников.
Тема. Важнейшие нравственные категории.
Раскрывать смысл понятий "мораль", "нравственность", "совесть";
уметь объяснить значение и роль морали и нравственности в жизни человека;
приводить примеры поступков изучаемых исторических личностей и наших современников в ситуациях нравственного выбора;
высказывать на уровне эмоциональных оценок отношение к поступкам изучаемых исторических деятелей и наших современников.
160(1).6.5. Предметные результаты изучения ДНКР в 6 классе:
Тема. Россия - наша страна.
Характеризовать понятия "Родина", "страна", "государство", "гражданственность", объяснять их взаимосвязь;
понимать и уметь обосновывать нравственные качества гражданина;
приводить примеры поступков изучаемых исторических личностей и наших современников в ситуациях нравственного выбора, оценивать сделанный ими выбор;
высказывать на уровне эмоциональных оценок отношение к поступкам изучаемых исторических деятелей и наших современников.
Тема. Патриотизм - активная жизненная позиция личности.
Характеризовать понятие "патриотизм";
приводить примеры патриотизма в истории и современном обществе;
высказывать суждение о значении активной жизненной позиции личности в обществе, приводить примеры патриотического поведения, характеризовать понятия "военный подвиг", обосновывать его важность, приводить примеры их проявлений, высказывать на уровне эмоциональных оценок отношение к поступкам изучаемых исторических деятелей и наших современников.
Тема. Подвижники и миссионеры в традиционных религиях России.
Знать и раскрывать понятия "подвижничество", "миссионеры", характеризовать принципы подвижничества, приводить примеры подвига за веру;
показывать на примерах и объяснять связь деятельности и поступков изучаемых исторических личностей и наших современников с системой их ценностей и религиозных убеждений;
определять историческое значение и последствия деятельности и поступков изучаемых исторических деятелей и наших современников для российского общества и государства в различные исторические эпохи;
высказывать на уровне эмоциональных оценок отношение к поступкам изучаемых исторических деятелей и наших современников.
Тема. Семья - мост между поколениями.
Характеризовать семейные традиции, обосновывать их важность как ключевых элементов семейных отношений;
рассказывать о семейных традициях, реликвиях собственной семьи;
понимать взаимосвязь истории семьи с историей своей страны;
обосновывать важность семейных традиций для трансляции духовно-нравственных ценностей;
показывать на примерах исторических личностей и наших современников роль нравственных норм в благополучии семьи, высказывать на уровне эмоциональных оценок отношение к поступкам изучаемых исторических деятелей и наших современников.
Тема. Справедливость, милосердие и благотворительность - основание российского общества.
Раскрывать понятия "гуманизм, милосердие, благотворительность, меценатство и добровольчество";
приводить примеры поступков изучаемых исторических личностей и наших современников;
сравнивать поступки изучаемых исторических личностей и наших современников в аналогичных ситуациях нравственного выбора, выявлять и объяснять сходства и различия в их поведении, высказывать на уровне эмоциональных оценок отношение к поступкам изучаемых исторических деятелей и наших современников.
Тема. Права и обязанности человека и гражданина.
Раскрывать понятия "права человека", "естественные права человека", понимать необходимость соблюдения прав человека;
понимать и уметь объяснить связь между правами и обязанностями человека в обществе, семье;
показывать на примерах и объяснять связь деятельности и поступков изучаемых исторических личностей и наших современников с системой их ценностей;
высказывать на уровне эмоциональных оценок отношение к поступкам изучаемых исторических деятелей и наших современников.
Тема. Труд на благо общества.
Раскрывать понятия "труд", "профессия", характеризовать профессиональные качества человека, высказывать суждения о нравственных ориентирах в профессии, приводить примеры трудовых подвигов изучаемых исторических личностей и наших современников;
рассказывать о поступках и фактах биографии изучаемых выдающихся исторических личностей и наших современников;
высказывать на уровне эмоциональных оценок отношение к поступкам изучаемых исторических деятелей и наших современников.
Тема. Образование - ценность для человека и общества.
Характеризовать понятие "образование" и уметь обосновать его важность для личности и общества;
иметь представление об основных ступенях образования в России и их необходимости;
показывать на примерах изучаемых исторических личностей и наших современников взаимосвязи между знанием, образованием и личностным и профессиональным ростом человека;
понимать взаимосвязь между образованием и духовно-нравственным развитием общества;
высказывать на уровне эмоциональных оценок отношение к поступкам изучаемых исторических деятелей и наших современников.
Тема. Нравственные основы поведения.
Раскрывать понятия "нравственность", "золотое правило нравственности", приводить примеры поступков изучаемых исторических личностей и наших современников в ситуациях нравственного выбора, оценивать сделанный ими выбор;
сравнивать поступки изучаемых выдающихся исторических личностей и наших современников в аналогичных ситуациях нравственного выбора, выявлять и объяснять сходства и различия в их поведении;
высказывать на уровне эмоциональных оценок отношение к поступкам изучаемых исторических деятелей и наших современников.
Тема. Позитивное отношение к жизни.
Раскрывать такие понятия, как "радость", "оптимизм", "счастье";
рассказывать о поступках преодоления жизненных трудностей и фактах биографии изучаемых исторических личностей и наших современников;
сравнивать поступки изучаемых исторических личностей и наших современников в аналогичных ситуациях нравственного выбора, выявлять и объяснять сходства и различия в их поведении;
высказывать на уровне эмоциональных оценок отношение к поступкам изучаемых исторических деятелей и наших современников.
Тема. Преемственность поколений и историческая память.
Характеризовать традиционные российские духовно-нравственные ценности как ориентиры поведения людей в прошлом, настоящем и будущем;
давать краткое описание различных форм исторической памяти о выдающихся исторических деятелях России;
объяснять роль предшествующих поколений России в жизни страны, формировании традиций и традиционных духовно-нравственных ценностей;
высказывать аргументированные суждения о традициях российского народа как основе единства прошлых, настоящих и будущих поколений.
160(1).6.6. Предметные результаты изучения ДНКР в 7 классе:
Тема. Россия - государство-цивилизация.
Формулировать основные особенности Российского государства с использованием исторических фактов и духовно-нравственных ценностей;
рассказывать о значении русской культуры;
объяснять важность системы традиционных духовно-нравственных ценностей как основы суверенитета и процветания современной России, условия ее будущего развития.
Тема. Патриотизм - основа общероссийской идентичности.
Характеризовать понятие патриотизма как фундамента, общества и государства;
раскрывать на примерах изучаемых исторических личностей и наших современников такие понятия, как "доблесть", "героизм", "гражданская ответственность";
выражать собственное отношение к поступкам и деятельности исторических личностей и наших современников с учетом обстоятельств исторической эпохи и традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
Тема. Традиционные религии России в истории страны.
Характеризовать нравственный потенциал религии;
знать и уметь излагать нравственные принципы традиционных религий России;
уметь обосновывать важность религиозных моральных и нравственных ценностей для современного общества;
понимать и объяснять зависимость поступков выдающихся исторических личностей или наших современников от системы их ценностей и религиозных убеждений;
высказывать на уровне эмоциональных оценок отношение к поступкам изучаемых исторических деятелей и наших современников.
Тема. Крепкая семья - ценность российского общества.
Характеризовать традиционные ценности семейной жизни, обосновывать важность крепкой семьи для общества и государства, рассказывать о семейных династиях, на примерах изучаемых исторических личностей или наших современников высказывать суждения об их роли в жизни российского общества;
высказывать на уровне эмоциональных оценок отношение к поступкам изучаемых исторических деятелей и наших современников.
Тема. Коллективизм и солидарность российского общества.
Раскрывать понятия "коллективизм", "солидарность", давать им краткую характеристику, приводить примеры проявления коллективизма и солидарности в истории России;
приводить примеры поступков изучаемых исторических личностей и наших современников в ситуациях нравственного выбора, высказывать на уровне эмоциональных оценок отношение к поступкам изучаемых исторических деятелей и наших современников.
Тема. Свобода и ответственность человека в обществе.
Раскрывать понятия "свобода" и "ответственность", давать им краткую характеристику, высказывать суждения о значимости данных понятий в обществе;
понимать и объяснять зависимость поступков выдающихся исторических личностей или наших современников от системы их ценностей;
приводить примеры проявления свободы и ответственности в жизни общества;
высказывать на уровне эмоциональных оценок отношение к поступкам изучаемых исторических деятелей и наших современников.
Тема. Труд и творчество.
Характеризовать важность труда и его роль в современном обществе;
объяснить взаимосвязь труда и творчества;
высказывать суждения о важности творчества как одного из факторов реализации духовно-нравственных ценностей человека;
приводить примеры творческой деятельности изучаемых исторических личностей и наших современников;
высказывать на уровне эмоциональных оценок отношение к поступкам изучаемых исторических деятелей и наших современников.
Тема. Научные достижения как ценность.
Раскрывать и характеризовать понятия "наука", "прогресс", "этика науки";
рассказывать о научном наследии российских ученых;
высказывать суждения об ответственности ученых в современном обществе;
приводить примеры научных открытий изучаемых исторических личностей и наших современников, высказывать на уровне эмоциональных оценок отношение к поступкам изучаемых исторических деятелей и наших современников.
Тема. Гармоничное развитие личности: баланс ума, тела и духа.
Раскрывать и характеризовать основные качества гармоничного развития личности;
приводить примеры гармоничного развития изучаемых исторических личностей и наших современников;
высказывать суждения о значимости нравственного самосовершенствования личности для общества и государства, высказывать на уровне эмоциональных оценок отношение к поступкам изучаемых исторических деятелей и наших современников.
Тема. Смысл жизни.
Формулировать жизненные смыслы, цели и стратегии человека;
приводить примеры изучаемых исторических личностей и наших современников, которые сумели воплотить свою мечту в жизнь;
высказывать на уровне эмоциональных оценок отношение к поступкам изучаемых исторических деятелей и наших современников.
Тема. Значение исторического самосознания и памяти в жизни общества.
Характеризовать понятие "культурное наследие страны";
объяснять значение и важность сохранения исторической памяти и преемственности поколений для укрепления единства страны и защиты ее истории;
приводить примеры изучаемых исторических личностей и наших современников, которые сохраняют культурное наследие и формируют историческое самосознание.
Тема. Единство системы ценностей России.
Знать и уметь объяснять смысл и значение изучаемых традиционных российских духовно-нравственных ценностей;
приводить примеры поступков изучаемых выдающихся исторических личностей и наших современников в ситуациях нравственного выбора;
понимать и объяснять важность системы традиционных духовно-нравственных ценностей как основы суверенитета и процветания современной России, условия ее будущего развития.
160(1).7. Поурочное планирование.
160(1).7.1. Поурочное планирование. 5 класс.
Таблица 24(2)
| N | Тема урока | Количество часов |
| 1 | Введение. Что такое духовно-нравственная культура. | 1 |
| Россия - наша Родина. 4 часа. |
| 2 | Большая и малая Родина. | 1 |
| 3 | Общие ценности многонациональной России. | 1 |
| 4 | Русский язык - основа единства страны. | 1 |
| 5 | Символы великой страны. | 1 |
| Патриотизм - источник духовной силы народа. 3 часа. |
| 6 | Патриотизм - любовь к Родине. Традиции служения Отечеству. | 1 |
| 7 | Патриотизм - не в словах, а в делах и поступках человека. | 1 |
| 8 | Патриотизм - сила духа и надежды. | 1 |
| Нравственный идеал человека в традиционных религиях. 2 часа. |
| 9 | Нравственный выбор: от красоты внешней к красоте духовной. | 1 |
| 10 | Православие - духовный стержень русской цивилизации. | 1 |
| Семья - хранитель духовно-нравственных ценностей. 1 час. |
| 11 | Семья - хранитель традиционных ценностей и любви. | 1 |
| Важнейшие нравственные категории. 2 часа. |
| 12 | Добро и нравственные оценки поступков человека. | 1 |
| 13 | Совесть как нравственный камертон. | 1 |
| Нравственные и духовные ориентиры отношений людей в обществе. 1 час. |
| 14 | Общение и взаимопонимание - основа успеха команды. | 1 |
| Труд как ценность: от усилий к достижениям. 1 час. |
| 15 | Ценность и радости труда. | 1 |
| 16, 17 | Повторительно-обобщающий урок. | 1 |
160(1).7.2. Поурочное планирование. 6 класс.
Таблица 24(3)
| N | Тема урока | Количество часов |
| 1 | Введение. Россия - Родина, страна, государство. | 1 |
| Россия - наша страна. 2 часа. |
| 2 | Гражданственность - неразрывная связь человека, государства и общества. | 1 |
| 3 | Служение Отечеству и ответственность за его судьбу. | 1 |
| Патриотизм - активная жизненная позиция личности. 4 часа. |
| 4 | Патриотические чувства и ценности. | 1 |
| 5 | Патриотическое поведение. | 1 |
| 6 | Подвиг на войне: искусство полководца принимать решения. | 1 |
| 7 | Подвиг на войне: жертвенность во имя спасения других. | |
| Подвижники и миссионеры в традиционных религиях России. 3 часа. |
| 8 | Подвижничество как способ нравственной жизни и деятельности. | 1 |
| 9 | Подвиг за веру. | 1 |
| 10 | Миссионеры русской православной церкви. | 1 |
| Семья - мост между поколениями. 2 часа. |
| 11 | Семейные традиции и семейная память. | 1 |
| 12 | Роль нравственных норм в благополучии семьи. | 1 |
| Нравственные основы поведения. 3 часа. |
| 13 | Нравственный кодекс человека. | 1 |
| 14 | Нравственный выбор и поступки личности. | 1 |
| 15 | Нравственный кодекс праведного воина. | 2 |
| Справедливость, милосердие и благотворительность - основание российского общества. 3 часа. |
| 16 | Любовь - основа милосердия. | 1 |
| 17 | Милосердие как ежедневный подвиг. | 1 |
| 18 | Благотворительность, меценатство и добровольчество. | 1 |
| Права и обязанности человека и гражданина. 2 часа. |
| 19 | Жизнь и достоинство человека. | 1 |
| 20 | Человек в обществе: связь прав и обязанностей. | 1 |
| Труд на благо общества. 5 часов. |
| 21 | Профессия: призвание и признание. | 1 |
| 22 | Мастер своего дела. | 1 |
| 23 | Профессионализм и творчество. | 1 |
| 24 | Нравственные ориентиры в профессии. | 1 |
| 25 | Трудовой подвиг. | 1 |
| Образование - ценность для человека и общества. 2 часа. |
| 26 | Образование: воспитание личности и формирование нравственности. | 1 |
| 27 | Образование и самообразование - стержень развития личности. | 1 |
| Позитивное отношение к жизни. 2 часа |
| 28 | Жизнь как радость существования и осуществления. | 1 |
| 29 | Оптимизм и преодоление жизненных трудностей. | 1 |
| Историческая память и преемственность поколений. 3 часа |
| 30 | Связующее звено эпох: от язычества - к христианству. | 1 |
| 31 | Историческая память и преемственность как основа для выбора будущего. | 1 |
| 32 | Формы сохранения исторической памяти. | 1 |
| 33, 34 | Повторительно-обобщающий урок. | 1 |
160(1).7.3. Поурочное планирование. 7 класс.
Таблица 24(4)
| N | Тема урока | Количество часов |
| Россия - государство-цивилизация. 3 часа. |
| 1 | Россия в мировом сообществе цивилизаций. | 1 |
| 2 | Всемирное и цивилизационное значение русской культуры. | 1 |
| 3 | Русский язык и культура за границами России. | 1 |
| Патриотизм - основа общероссийской идентичности. 4 часа. |
| 4 | Патриотизм - фундамент, опора общества и государства. | 1 |
| 5 | Индивидуальная доблесть и народный героизм в истории России. | 1 |
| 6 | Служение Отечеству в эпоху перемен. | 1 |
| 7 | От воинской доблести - к гражданской ответственности. | 1 |
| Традиционные религии России в истории страны. 4 часа. |
| 8 | Религии - источник формирования традиционных ценностей России. | 1 |
| 9 | Традиционные религии России - духовная основа сплочения общества. | 1 |
| 10 | Укрепление власти и духовное единение общества. | 1 |
| 11 | Православная церковь в трудные моменты российской истории. | 1 |
| Крепкая семья - ценность российского общества. 2 часа. |
| 12 | Традиционные ценности семейной жизни. | 1 |
| 13 | Семейные династии в истории России. | 1 |
| Коллективизм и солидарность российского общества. 3 часа. |
| 14 | Коллективизм - приоритет общественного блага над личным. | 1 |
| 15 | Солидарность - общность целей и интересов. | 1 |
| 16 | Взаимопомощь как нравственная обязанность и добровольный выбор. | 1 |
| Свобода и ответственность. 2 часа. |
| 17 | Свобода как основа личной и общественной жизни. | 1 |
| 18 | Свобода и ответственность в обществе. | 1 |
| Труд и творчество. 2 часа. |
| 19 | Творческий потенциал человека. | 1 |
| 20 | Изобретательство и техническое новаторство. | 1 |
| Научные достижения как ценность. 3 часа. |
| 21 | Наука и прогресс. | 1 |
| 22 | Научное наследие российских ученых, их место в мировой науке. | 1 |
| 23 | Этика науки и социальная ответственность ученого. | 1 |
| Гармоничное развитие личности: баланс ума, тела и духа. 4 часа. |
| 24 | Гармония личности: сила тела, воля разума, честь души. | 1 |
| 25 | Саморазвитие личности. | 1 |
| 26 | Умственное и интеллектуальное развитие человека. | 1 |
| 27 | Нравственное самосовершенствование личности. | 1 |
| Смысл жизни. 2 часа. |
| 28 | Подвиг как смысл жизни. | 1 |
| 29 | Траектории жизненных целей. | 1 |
| Значение исторического самосознания и памяти в жизни общества. 3 часа. |
| 30 | Память о трудовых и воинских подвигах многих поколений россиян. | 1 |
| 31 | Сохранение культурного наследия страны. | 1 |
| 32 | Историческое самосознание общества и противодействие фальсификациям истории. | 1 |
| 33 | Заключение. Единство системы ценностей России. | 1 |
| 34 | Повторительно-обобщающий урок. | 1 |
";
144) в [подпункте 161.1 пункта 161](https://bukva.ai/docs/prikaz-370-2023-minprosvescheniya-rossii#p152936) слова "(предметная область "Искусство")" исключить;
145) в [пункте 162](https://bukva.ai/docs/prikaz-370-2023-minprosvescheniya-rossii#p2971):
в [подпункте 162.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-370-2023-minprosvescheniya-rossii#p2972) слова "(предметная область "Технология") исключить;
в [абзаце третьем подпункта 162.2.6](https://bukva.ai/docs/prikaz-370-2023-minprosvescheniya-rossii#p2982) слова "в предметной области "Технология" исключить;
146) в [пункте 162(1)](https://bukva.ai/docs/prikaz-370-2023-minprosvescheniya-rossii#p3):
в [подпункте 162(1).1](https://bukva.ai/docs/prikaz-370-2023-minprosvescheniya-rossii#p4) слова "(предметная область "Основы безопасности и защиты Родины")" исключить;
в [подпункте 162(1).2.9](https://bukva.ai/docs/prikaz-370-2023-minprosvescheniya-rossii#p37) слова "во всех без исключения предметных областях" исключить;
[подпункт 162(1).2.10](https://bukva.ai/docs/prikaz-370-2023-minprosvescheniya-rossii#p38) изложить в следующей редакции:
"ОБЗР является обязательным для изучения на уровне основного общего образования.";
147) в [подпункте 163.1 пункта 163](https://bukva.ai/docs/prikaz-370-2023-minprosvescheniya-rossii#p544) слова "(предметная область "Физическая культура")" исключить;
148) в [пункте 165](https://bukva.ai/docs/prikaz-370-2023-minprosvescheniya-rossii#p170465):
в [абзаце пятом подпункта 165.1.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-370-2023-minprosvescheniya-rossii#p170471) слова "в предметных областях" заменить словами "в учебных предметах";
в [подпункте 165.1.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-370-2023-minprosvescheniya-rossii#p170477) слова "предметных областях" заменить словами "учебных предметах";
в [подпункте 165.2.3](https://bukva.ai/docs/prikaz-370-2023-minprosvescheniya-rossii#p170491) слова "предметным областям" заменить словами "учебным предметам";
в [абзаце третьем подпункта 165.2.4.16](https://bukva.ai/docs/prikaz-370-2023-minprosvescheniya-rossii#p170736) слова "предметным областям" заменить словами "учебным предметам";
в [абзаце третьем подпункта 165.2.4.19](https://bukva.ai/docs/prikaz-370-2023-minprosvescheniya-rossii#p170753) слова "предметным областям" заменить словами "учебным предметам";
149) в [пункте 166](https://bukva.ai/docs/prikaz-370-2023-minprosvescheniya-rossii#p170854):
в [абзаце втором подпункта 166.2.5.3.8](https://bukva.ai/docs/prikaz-370-2023-minprosvescheniya-rossii#p170943) слова "предметных областях" заменить словами "учебных предметах";
в [абзаце десятом подпункта 166.3.2.9](https://bukva.ai/docs/prikaz-370-2023-minprosvescheniya-rossii#p171035) слова "предметных областях" заменить словами "учебных предметах";
150) в [пункте 167](https://bukva.ai/docs/prikaz-370-2023-minprosvescheniya-rossii#p171162):
[подпункт 167.11](https://bukva.ai/docs/prikaz-370-2023-minprosvescheniya-rossii#p32233) изложить в следующей редакции:
"варианты N 1 - N 3 - для образовательных организаций, в которых обучение ведется на русском языке для 5-дневной и 6-дневной учебной недели (1-й и 2-й варианты), а также с учетом изучения второго иностранного языка (3-й вариант).
| Вариант N 1 |
| Федеральный недельный учебный план основного общего образования для 5-дневной учебной недели |
| Учебные предметы (учебные курсы)/классы | Количество часов в неделю |
| V | VI | VII | VIII | IX | Всего |
| Обязательная часть |
| Русский язык | 5 | 6 | 4 | 3 | 3 | 21 |
| Литература | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 13 |
| Иностранный язык | 2 | 3 (2) (с 01.09.2027) | 3 (2) (с 01.09.2027) | 3 | 3 | 12 |
| Математика | 5 | 5 | - | - | - | 10 |
| Алгебра | - | - | 3 | 3 | 3 | 9 |
| Геометрия | - | - | 2 | 2 | 2 | 6 |
| Вероятность и статистика | - | - | 1 | 1 | 1 | 3 |
| Информатика | - | - | 1 | 1 | 1 | 3 |
| История | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 14 |
| Обществознание | - | - | - | - | 1 | 1 |
| География | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Духовно-нравственная культура России | 0,5 | 0 (1) (с 01.09.2027) | 0 (1) (с 01.09.2027) | - | - | 2,5 |
| Физика | - | - | 2 | 2 | 3 | 7 |
| Химия | - | - | - | 2 | 2 | 4 |
| Биология | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 7 |
| Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | - | - | 3 |
| Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | - | 4 |
| Труд (технология) | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 8 |
| Основы безопасности и защиты Родины | - | - | - | 1 | 1 | 2 |
| Физическая культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 |
| Итого | 26,5 | 28 | 30 | 31 | 32 | 147,5 |
| Часть, формируемая участниками образовательных отношений | 2,5 | 2 | 2 | 2 | 1 | 9,5 |
| Учебные недели | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 |
| Всего часов | 986 | 1020 | 1088 | 1122 | 1122 | 5338 |
| Максимально допустимая недельная нагрузка (при 5-дневной неделе) в соответствии с санитарными правилами и нормами | 29 | 30 | 32 | 33 | 33 | 157 |
| Вариант N 2 |
| Федеральный недельный учебный план основного общего образования для 6-дневной учебной недели |
| Учебные предметы (учебные курсы)/классы | Количество часов в неделю |
| V | VI | VII | VIII | IX | Всего |
| Обязательная часть |
| Русский язык | 5 | 6 | 4 | 3 | 3 | 21 |
| Литература | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 13 |
| Иностранный язык | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 12 |
| Математика | 5 | 5 | - | - | - | 10 |
| Алгебра | - | - | 3 | 3 | 3 | 9 |
| Геометрия | - | - | 2 | 2 | 2 | 6 |
| Вероятность и статистика | - | - | 1 | 1 | 1 | 3 |
| Информатика | - | - | 1 | 1 | 1 | 3 |
| История | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 14 |
| Обществознание | - | - | - | - | 1 | 1 |
| География | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Духовно-нравственная культура России | 0,5 | 0 (1) (с 01.09.2027) | 0 (1) (с 01.09.2027) | - | - | 2,5 |
| Физика | - | - | 2 | 2 | 3 | 7 |
| Химия | - | - | - | 2 | 2 | 4 |
| Биология | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 7 |
| Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | - | - | 3 |
| Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | - | 4 |
| Труд (технология) | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 8 |
| Основы безопасности и защиты Родины | - | - | - | 1 | 1 | 2 |
| Физическая культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 |
| Итого | 26,5 | 28 | 30 | 31 | 32 | 147,5 |
| Часть, формируемая участниками образовательных отношений | 5,5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 24,5 |
| Учебные недели | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 |
| Всего часов | 1088 | 1122 | 1190 | 1224 | 1224 | 5848 |
| Максимально допустимая недельная нагрузка (при 6-дневной неделе) в соответствии с санитарными правилами и нормами | 32 | 33 | 35 | 36 | 36 | 172 |
| Вариант N 3 |
| Федеральный недельный учебный план основного общего образования для 6-дневной учебной недели |
| Учебные предметы (учебные курсы)/классы | Количество часов в неделю |
| V | VI | VII | VIII | IX | Всего |
| Обязательная часть |
| Русский язык | 5 | 6 | 4 | 3 | 3 | 21 |
| Литература | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 13 |
| Иностранный язык | 2 | 3 (2) (с 01.09.2027) | 3 (2) (с 01.09.2027) | 3 | 3 | 12 |
| Второй иностранный язык | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 |
| Математика | 5 | 5 | - | - | - | 10 |
| Алгебра | - | - | 3 | 3 | 3 | 9 |
| Геометрия | - | - | 2 | 2 | 2 | 6 |
| Вероятность и статистика | - | - | 1 | 1 | 1 | 3 |
| Информатика | - | - | 1 | 1 | 1 | 3 |
| История | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 14 |
| Обществознание | - | - | - | - | 1 | 1 |
| География | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Духовно-нравственная культура России | 0,5 | 0 (1) (с 01.09.2027) | 0 (1) (с 01.09.2027) | - | - | 2,5 |
| Физика | - | - | 2 | 2 | 2 | 6 |
| Химия | - | - | - | 2 | 2 | 4 |
| Биология | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 7 |
| Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | - | - | 3 |
| Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | - | 4 |
| Труд (технология) | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 8 |
| Основы безопасности и защиты Родины | - | - | - | 1 | 1 | 2 |
| Физическая культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 |
| Итого | 28,5 | 30 | 32 | 33 | 33 | 156,5 |
| Часть, формируемая участниками образовательных отношений | 3,5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15,5 |
| Учебные недели | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 |
| Всего часов | 1088 | 1122 | 1190 | 1224 | 1224 | 5848 |
| Максимально допустимая недельная нагрузка (при 6-дневной неделе) в соответствии с санитарными правилами и нормами | 32 | 33 | 35 | 36 | 36 | 172 |
варианты N 4, N 5 - для образовательных организаций, в которых обучение ведется на русском языке, но наряду с ним изучается язык народа Российской Федерации и (или) государственный язык республики Российской Федерации, для 5-дневной и 6-дневной учебной недели;
| Вариант N 4 |
| Федеральный недельный учебный план основного общего образования для 5-дневной учебной недели с изучением родного языка или обучением на родном языке |
| Учебные предметы (учебные курсы)/классы | Количество часов в неделю |
| V | VI | VII | VIII | IX | Всего |
| Обязательная часть |
| Русский язык | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 20 |
| Литература | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 13 |
| Родной язык (язык народа Российской Федерации) и (или) государственный язык республики Российской Федерации | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 9 |
| Родная литература (литература на языке народа Российской Федерации) | - | - | - | - | - | - |
| Иностранный язык | 2 | 3 (2) (с 01.09.2027) | 3 (2) (с 01.09.2027) | 3 | 3 | 12 |
| Математика | 5 | 5 | - | - | - | 10 |
| Алгебра | - | - | 3 | 3 | 3 | 9 |
| Геометрия | - | - | 2 | 2 | 2 | 6 |
| Вероятность и статистика | - | - | 1 | 1 | 1 | 3 |
| Информатика | - | - | 1 | 1 | 1 | 3 |
| История | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 14 |
| Обществознание | - | - | - | - | 1 | 1 |
| География | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Духовно-нравственная культура России | 0,5 | 0 (1) (с 01.09.2027) | 0 (1) (с 01.09.2027) | - | - | 2,5 |
| Физика | - | - | 2 | 2 | 3 | 7 |
| Химия | - | - | - | 2 | 2 | 4 |
| Биология | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 7 |
| Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | - | - | 3 |
| Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | - | 4 |
| Труд (технология) | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 8 |
| Основы безопасности и защиты Родины | - | - | - | 1 | 1 | 2 |
| Физическая культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 |
| Итого | 28,5 | 29 | 32 | 33 | 33 | 155,5 |
| Часть, формируемая участниками образовательных отношений | 0,5 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1,5 |
| Учебные недели | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 |
| Всего часов | 986 | 1020 | 1088 | 1122 | 1122 | 5338 |
| Максимально допустимая недельная нагрузка (при 5-дневной неделе) в соответствии с санитарными правилами и нормами | 29 | 30 | 32 | 33 | 33 | 157 |
| Вариант N 5 |
| Федеральный недельный учебный план основного общего образования для 6-дневной учебной недели (изучение родного и (или) государственного языка наряду с преподаванием на русском языке) |
| Учебные предметы (учебные курсы)/классы | Количество часов в неделю |
| V | VI | VII | VIII | IX | Всего |
| Обязательная часть |
| Русский язык | 5 | 6 | 4 | 3 | 3 | 21 |
| Литература | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 13 |
| Родной язык (язык народа Российской Федерации) и (или) государственный язык республики Российской Федерации | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 |
| Родная литература (литература на языке народа Российской Федерации) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 |
| Иностранный язык | 2 | 3 (2) (с 01.09.2027) | 3 (2) (с 01.09.2027) | 3 | 3 | 12 |
| Математика | 5 | 5 | - | - | - | 10 |
| Алгебра | - | - | 3 | 3 | 3 | 9 |
| Геометрия | - | - | 2 | 2 | 2 | 6 |
| Вероятность и статистика | - | - | 1 | 1 | 1 | 3 |
| Информатика | - | - | 1 | 1 | 1 | 3 |
| История | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 14 |
| Обществознание | - | - | - | - | 1 | 1 |
| География | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Духовно-нравственная культура России | 0,5 | 0 (1) (с 01.09.2027) | 0 (1) (с 01.09.2027) | - | - | 2,5 |
| Физика | - | - | 2 | 2 | 3 | 7 |
| Химия | - | - | - | 2 | 2 | 4 |
| Биология | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 7 |
| Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | - | - | 3 |
| Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | - | 4 |
| Труд (технология) | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 8 |
| Основы безопасности и защиты Родины | - | - | - | 1 | 1 | 2 |
| Физическая культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 |
| Итого | 29,5 | 31 | 33 | 34 | 35 | 162,5 |
| Часть, формируемая участниками образовательных отношений | 2,5 | 2 | 2 | 2 | 1 | 9,5 |
| Учебные недели | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 |
| Всего часов | 1088 | 1122 | 1190 | 1224 | 1224 | 5848 |
| Максимально допустимая недельная нагрузка (при 6-дневной неделе) в соответствии с санитарными правилами и гигиеническими нормативами | 32 | 33 | 35 | 36 | 36 | 172 |
вариант N 6 - для образовательных организаций, в которых обучение ведется на родном (нерусском) языке из числа языков народов Российской Федерации.
| Вариант N 6 |
| Федеральный недельный учебный план основного общего образования для 6-дневной учебной недели (обучение на родном (нерусском) языке) |
| Учебные предметы (учебные курсы)/классы | Количество часов в неделю |
| V | VI | VII | VIII | IX | Всего |
| Обязательная часть |
| Русский язык | 5 | 6 | 4 | 3 | 3 | 21 |
| Литература | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 13 |
| Родной язык (язык народа Российской Федерации) и (или) государственный язык республики Российской Федерации | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 |
| Родная литература (литература на языке народа Российской Федерации) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 |
| Иностранный язык | 2 | 3 (2) (с 01.09.2027) | 3 (2) (с 01.09.2027) | 3 | 3 | 12 |
| Математика | 5 | 5 | - | - | - | 10 |
| Алгебра | - | - | 3 | 3 | 3 | 9 |
| Геометрия | - | - | 2 | 2 | 2 | 6 |
| Вероятность и статистика | - | - | 1 | 1 | 1 | 3 |
| Информатика | - | - | 1 | 1 | 1 | 3 |
| История | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 14 |
| Обществознание | - | - | - | - | 1 | 1 |
| География | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 8 |
| Духовно-нравственная культура России | 0,5 | 0 (1) (с 01.09.2027) | 0 (1) (с 01.09.2027) | - | - | 2,5 |
| Физика | - | - | 2 | 2 | 3 | 7 |
| Химия | - | - | - | 2 | 2 | 4 |
| Биология | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 7 |
| Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | - | - | 3 |
| Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | - | 4 |
| Труд (технология) | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 8 |
| Основы безопасности и защиты Родины | - | - | - | 1 | 1 | 2 |
| Физическая культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 |
| Итого | 30,5 | 32 | 34 | 35 | 36 | 167,5 |
| Часть, формируемая участниками образовательных отношений | 1,5 | 1 | 1 | 1 | 0 | 4,5 |
| Учебные недели | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 | 34 |
| Всего часов | 1088 | 1122 | 1190 | 1224 | 1224 | 5848 |
| Максимально допустимая недельная нагрузка (при 6-дневной неделе) в соответствии с санитарными правилами и нормами | 32 | 33 | 35 | 36 | 36 | 172 |
";
в [подпункте 167.15](https://bukva.ai/docs/prikaz-370-2023-minprosvescheniya-rossii#p172255) слова "предметной области "Родной язык и родная литература" исключить.
3. В федеральной образовательной [программе](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p100011) среднего общего образования, утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 г. N 371 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 12 июля 2023 г., регистрационный N 74228), с изменениями, внесенными приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 1 февраля 2024 г. N 62 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 февраля 2024 г., регистрационный N 77380), от 19 марта 2024 г. N 171 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 11 апреля 2024 г., регистрационный N 77830) и 9 октября 2024 г. N 704 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 11 февраля 2025 г., регистрационный N 81220):
1) в [пункте 17](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p100104):
[абзац второй подпункта 17.3](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p100110) изложить в следующей редакции:
"освоение обучающимися межпредметных понятий (позволяют связывать знания из различных учебных предметов, учебных курсов, модулей в целостную научную картину мира) и универсальных учебных действий (познавательные, коммуникативные, регулятивные);";
[абзац второй подпункта 17.5](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p100122) изложить в следующей редакции:
"освоение обучающимися в ходе изучения учебного предмета научных знаний, умений и способов действий; предпосылки научного типа мышления;"
2) [подпункт 18.21 пункта 18](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p100192) изложить в следующей редакции:
"Предметные результаты освоения ФОП СОО с учетом специфики содержания учебных предметов ориентированы на применение знаний, умений и навыков обучающимися в учебных ситуациях и реальных жизненных условиях, а также на успешное обучение.";
3) в [пункте 19](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p100218):
в [подпункте 19.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p100219) слова "(предметная область "Русский язык и литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 19.8.4.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p100398) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
4) в [пункте 20](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p3410):
в [подпункте 20.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p3412) слова "(предметная область "Русский язык и литература")" исключить;
[подпункт 20.2.6](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p3421) изложить в следующей редакции:
"Литературное образование на уровне среднего общего образования преемственно с учебным предметом "Литература" на уровне основного общего образования, изучение литературы строится с учетом обобщающего повторения ранее изученных произведений, в том числе "Слово о полку Игореве"; стихотворений М.В. Ломоносова, Г.Р. Державина; комедии Д.И. Фонвизина "Недоросль"; стихотворений и баллад В.А. Жуковского; комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума"; произведений А.С. Пушкина (стихотворений, романов "Евгений Онегин" и "Капитанская дочка"); произведений М.Ю. Лермонтова (стихотворений, романа "Герой нашего времени"); произведений Н.В. Гоголя (комедии "Ревизор", поэмы "Мертвые души"); происходит углубление межпредметных связей с русским языком и другими учебными предметами, что способствует развитию речи, историзма мышления, формированию художественного вкуса и эстетического отношения к окружающему миру.";
[абзац одиннадцатый подпункта 20.5.4.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p3563) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
5) в [пункте 21](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p3641):
в [подпункте 21.5.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p3648) слова "как в рамках предметной области "Русский язык и литература", так и в смежных с ней областях" исключить;
[абзац двенадцатый подпункта 21.8.4.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p3806) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
6) в [пункте 22](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p101042):
в [подпункте 22.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p101043) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
в [подпункте 22.5.5](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p101055) слова "в рамках предметной области "Родной язык и родная литература" исключить;
в [подпункте 22.5.10](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p101064) слова "представленного в предметной области "Русский язык и литература"," исключить;
[подпункт 22.5.16](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p101078) изложить в следующей редакции:
"В соответствии с [ФГОС СОО](https://bukva.ai/docs/prikaz-413-2012-minobrnauki-rossii#p4) родной язык (русский) является обязательным для изучения.";
[абзац одиннадцатый подпункта 22.8.5.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p101198) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
7) в [пункте 23](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p101284):
в [подпункте 23.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p101285) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 23.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p101453) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
8) в [пункте 23(1)](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p3925)
в [подпункте 23(1).1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p3926) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 23(1).8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p4062) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
9) в [пункте 24](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p101516):
в [подпункте 24.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p101517) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 24.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p101685) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
10) в [пункте 25](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p101752):
в [подпункте 25.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p101753) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 25.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p101932) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
11) в [пункте 26](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p102018):
в [подпункте 26.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p102019) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 26.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p102174) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
12) в [пункте 27](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p102246):
в [подпункте 27.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p102247) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 27.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p102384) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
13) в [пункте 28](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p102493):
в [подпункте 28.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p102494) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 28.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p102628) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
14) в [пункте 29](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p102691):
в [подпункте 29.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p102692) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 29.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p102876) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов";
15) в [пункте 30](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p103006):
в [подпункте 30.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p103007) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 30.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p103181) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
16) в [пункте 31](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p103238):
В [подпункте 31.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p103239) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 31.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p103434) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
17) в [пункте 31(1)](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p4165):
в [подпункте 31(1).1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p4166) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый пункта 31(1).9.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p4286) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
18) в [пункте 32](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p103496):
в [подпункте 32.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p103497) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 32.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p103631) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
19) в [пункте 33](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p103723):
в [подпункте 33.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p103724) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[девятый подпункта 33.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p103857) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
20) в [пункте 34](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p103953):
в [подпункте 34.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p103954) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 34.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p104113) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
21) в [пункте 35](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p104182):
в [подпункте 35.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p104183) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 35.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p104326) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
22) в [пункте 36](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p104399):
в [подпункте 36.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p104400) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 36.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p104567) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
23) в [пункте 37](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p104630):
в [подпункте 37.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p104631) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 37.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p104799) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
24) в [пункте 38](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p104913):
в [подпункте 38.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p104914) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 38.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p105046) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
25) в [пункте 39](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p105109):
в [подпункте 39.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p105110) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 39.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p105219) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
26) в [пункте 39(1)](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p4465):
в [подпункте 39(1).1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p4466) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 39(1).8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p4604) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
27) в [пункте 39(2)](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p4692):
в [подпункте 39(2).1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p4693) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 39(2).8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p4934) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
28) в [пункте 39(3)](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p5022):
в [подпункте 39(3).1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p5023) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 39(3).8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p5145) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
29) в [пункте 40](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p105297):
в [подпункте 40.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p105298) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 40.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p105447) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
30) в [пункте 41](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p105583):
в [подпункте 41.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p105584) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 41.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p105756) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
31) в [пункте 42](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p105823):
в [подпункте 42.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p105824) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 42.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p105954) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
32) в [пункте 43](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p106025):
в [подпункте 43.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p106026) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 43.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p106178) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов";
33) в [пункте 44](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p106239):
в [подпункте 44.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p106240) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 44.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p106345) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
34) в [пункте 45](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p106426):
в [подпункте 45.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p106427) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 45.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p106588) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
35) в [пункте 46](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p106657):
в [подпункте 46.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p106658) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 46.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p107032) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
36) в [пункте 46(1).1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p5324) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый пункта 46(1).8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p5462) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
37) в [пункте 47](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p107141):
в [подпункте 47.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p107142) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый пункта 47.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p107282) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
38) в [пункте 48](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p107365):
в [подпункте 48.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p107366) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 48.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p107472) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
39) в [пункте 49](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p107533):
в [подпункте 49.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p107534) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 49.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p107678) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
40) в [пункте 50](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p107741):
в [подпункте 50.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p107742) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 50.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p107879) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
41) в [пункте 51](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p107987):
в [подпункте 51.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p107988) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 51.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p108182) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
42) в [пункте 52](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p25204):
в подпункте 52.1 слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
абзац девятый подпункта 52.8.3.2 изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
43) в [пункте 53](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p108538):
в [подпункте 53.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p108539) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 53.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p108713) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
44) в [пункте 54](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p108775):
в [подпункте 54.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p108776) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 54.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p108918) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
45) в [пункте 55](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p108999):
в [подпункте 55.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p109000) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый пункта 55.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p109107) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
46) в [пункте 56](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p109183):
в [подпункте 56.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p109184) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 56.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p109316) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
47) в [пункте 57](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p109374):
в [подпункте 57.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p109375) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 57.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p109502) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
48) в [пункте 58](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p109586):
в [подпункте 58.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p109587) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 58.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p109714) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
49) в [пункте 59](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p109806):
в [подпункте 59.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p109807) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 59.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p109918) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
50) в [пункте 60](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p109994):
в [подпункте 60.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p109995) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 60.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p110105) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
51) в [пункте 61](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p110169):
в [подпункте 61.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p110170) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 61.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p110320) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
52) в [пункте 62](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p110406):
в [подпункте 62.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p110407) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац девятый подпункта 62.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p110549) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
53) в [пункте 63](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p110625):
в [подпункте 63.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p110626) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
в [подпункте 63.5.6](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p110636) слова "Являясь частью предметной области "Родной язык и родная литература"," исключить;
в [пункте 63.5.7](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p110637) слова "входит в предметную область "Русский язык и литература", наряду с которым" исключить;
в [подпункте 63.5.9](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p110642) слова "предметной области "Русский язык и литература", исключить;
[подпункт 63.5.14](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p110653) изложить в следующей редакции:
"Программа учебного предмета "Родная литература (русская)" ориентирована на сопровождение и поддержку учебного предмета "Литература". Цели курса родной русской литературы имеют свою специфику, обусловленную дополнительным по своему содержанию характером курса, а также особенностями функционирования русского языка и русской литературы в разных регионах Российской Федерации.";
в [подпункте 63.5.17](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p110667) слова "входит в предметную область "Родной язык и родная литература" и" исключить;
[абзац одиннадцатый подпункта 63.8.5.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p110796) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
54) в [пункте 64](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p110871):
в [подпункте 64.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p110872) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 64.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p111028) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
55) в [пункте 64(1)](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p5565):
в [подпункте 64(1).1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p5566) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 64(1).8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p5782) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
56) в [пункте 65](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p111088):
в [подпункте 65.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p111089) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 65.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p111327) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
57) в [пункте 66](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p111392):
в [подпункте 66.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p111393) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 66.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p111618) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
58) в [пункте 67](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p111694):
в [подпункте 67.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p111695) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 67.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p111903) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
59) в [пункте 68](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p111967):
в [подпункте 68.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p111968) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 68.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p112096) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
60) в [пункте 69](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p112148):
в [подпункте 69.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p112149) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 69.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p112320) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
61) в [пункте 70](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p112371):
в [подпункте 70.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p112372) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац второй подпункта 70.5.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p112378) слова "Как часть предметной области "Родной язык и родная литература" исключить;
[абзац десятый подпункта 70.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p112473) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
62) в [пункте 70(1)](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p5836):
в [подпункте 70(1).1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p5837) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый пункта 70(1).8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p5993) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
63) в [пункте 71](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p112542):
в [подпункте 71.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p112543) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 71.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p112667) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
64) в [пункте 72](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p112730):
в [подпункте 72.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p112731) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 72.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p112945) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
65) в [пункте 73](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p113004):
в [подпункте 73.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p113005) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 73.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p113187) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
66) в [пункте 74](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p113253):
в [подпункте 74.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p113254) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 74.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p113392) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
67) в [пункте 75](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p113452):
в [подпункте 75.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p113453) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
в [абзаце втором подпункта 75.5.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p113459) слова "Как часть предметной области "Родной язык и родная литература" исключить;
[абзац десятый подпункта 75.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p113552) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
68) в [пункте 76](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p113621):
в [подпункте 76.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p113622) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
в [абзаце втором подпункта 76.5.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p113628) слова "Как часть предметной области "Родной язык и родная литература" исключить;
[абзац десятый подпункта 76.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p113722) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
69) в [пункте 77](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p113791):
в [подпункте 77.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p113792) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 77.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p114035) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
70) в [пункте 78](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p114093):
в [подпункте 78.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p114094) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 78.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p114264) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
71) в [пункте 78(1)](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p6046):
в [подпункте 78(1).1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p6047) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 78(1).8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p6207) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
72) в [пункте 78(2)](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p6261):
в [подпункте 78(2).1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p6262) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 78(2).8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p6424) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
73) в [пункте 78(3)](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p6478):
в [подпункте 78(3).1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p6479) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 78(3).8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p6631) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
74) в [пункте 79](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p114323):
в [подпункте 79.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p114324) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 79.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p114684) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
75) в [пункте 80](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p114741):
в [подпункте 80.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p114742) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 80.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p128569) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
76) в [пункте 81](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p128625):
в [подпункте 81.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p128626) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 81.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p128735) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
77) в [пункте 82](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p128793):
в [подпункте 82.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p128794) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 82.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p128921) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
78) в [пункте 83](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p128975):
в [подпункте 83.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p128976) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 83.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p129206) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
79) в [пункте 83(1)](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p6685):
в [подпункте 83(1).1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p6686) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 83(1).8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p6841) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
80) в [пункте 84](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p129257):
в [подпункте 84.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p129258) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 84.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p129398) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
81) в [пункте 85](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p129451):
в [подпункте 85.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p129452) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 85.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p129624) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
[абзац шестой подпункта 85.8.5](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p129680) изложить в следующей редакции:
"анализировать художественное произведение во взаимосвязи литературы с другими учебными предметами: историей, химией, биологией, географией;";
82) в [пункте 86](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p129685):
в [подпункте 86.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p129686) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 86.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p129882) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
83) в [пункте 87](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p129947):
в [подпункте 87.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p129948) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 87.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p130057) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
84) в [пункте 88](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p130129):
в [подпункте 88.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p130130) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 88.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p130229) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
85) в [пункте 89](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p130298):
в [подпункте 89.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p130299) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 89.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p130449) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
86) в [пункте 90](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p130505):
в [подпункте 90.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p130506) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац тринадцатый подпункта 90.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p130655) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
87) в [пункте 91](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p130712):
в [подпункте 91.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p130713) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 91.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p130868) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
88) в [пункте 92](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p130921):
в [подпункте 92.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p130922) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 92.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p131070) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
89) в [пункте 93](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p131122):
в [подпункте 93.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p131123) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац десятый подпункта 93.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p131266) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов";
90) в [пункте 94](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p131334):
в [подпункте 94.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p131335) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
[абзац тринадцатый подпункта 94.8.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p131740) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
91) в [подпункте 95.1 пункта 95](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p131798) слова "(предметная область "Родной язык и родная литература")" исключить;
92) в [пункте 96](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p132069):
в [подпункте 96.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p132070) слова "(предметная область "Иностранные языки")" исключить;
в [подпункте 96.5.6](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p132080) слова "предметных областей" заменить словами "учебных предметов";
[подпункт 96.5.14](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p132093) изложить в следующей редакции:
"Изучение предмета "Второй иностранный язык" происходит при наличии потребности у обучающихся и при условии, что у образовательной организации имеется кадровая, техническая и материальная обеспеченность, позволяющая достигнуть предметных результатов, заявленных во [ФГОС СОО](https://bukva.ai/docs/prikaz-413-2012-minobrnauki-rossii#p4).";
[абзац одиннадцатый пункта 96.8.5.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p132447) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
93) в [пункте 97](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p132694):
в [подпункте 97.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p132695) слова "(предметная область "Иностранные языки")" исключить;
в [подпункте 97.5.8](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p132707) слова "предметных областей" заменить словами "учебных предметов";
[подпункт 97.5.16](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p132722) изложить в следующей редакции:
"Изучение учебного предмета "Второй иностранный язык" происходит при наличии потребности у обучающихся и при условии, что у образовательной организации имеется кадровая, техническая и материальная обеспеченность, позволяющая достигнуть предметных результатов, заявленных во [ФГОС СОО](https://bukva.ai/docs/prikaz-413-2012-minobrnauki-rossii#p4).";
в [подпункте 97.5.20](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p132726) слова "в других предметных областях средствами учебного предмета "Иностранный (английский) язык" исключить;
[абзац одиннадцатый пункта 97.8.5.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p133113) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
94) в [пункте 98](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p133272):
в [подпункте 98.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p133273) слова "(предметная область "Иностранные языки")" исключить;
в [подпункте 98.5.6](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p133283) слова "предметных областей" заменить словами "учебных предметов";
[подпункт 98.5.14](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p133296) изложить в следующей редакции:
"Изучение учебного предмета "Второй иностранный язык" происходит при наличии потребности у обучающихся и при условии, что в образовательной организации имеется кадровая, техническая и материальная обеспеченность, позволяющая достигнуть предметных результатов, заявленных во [ФГОС СОО](https://bukva.ai/docs/prikaz-413-2012-minobrnauki-rossii#p4).";
[абзац одиннадцатый пункта 98.8.5.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p133628) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
95) в [пункте 99](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p133812):
в [подпункте 99.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p133813) слова "(предметная область "Иностранные языки")" исключить;
в [подпункте 99.5.8](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p133825) слова "предметных областей" заменить словами "учебных предметов";
[подпункт 99.5.16](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p133838) изложить в следующей редакции:
"Изучение учебного предмета "Второй иностранный язык" происходит при наличии потребности у обучающихся и при условии, что в образовательной организации имеется кадровая, техническая и материальная обеспеченность, позволяющая достигнуть предметных результатов, заявленных во [ФГОС СОО](https://bukva.ai/docs/prikaz-413-2012-minobrnauki-rossii#p4).";
в [подпункте 99.5.20](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p133842) слова "в других предметных областях" исключить;
[абзац одиннадцатый пункта 99.8.5.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p117893) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
96) в [пункте 100](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p118092):
в [подпункте 100.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p118093) слова "(предметная область "Иностранные языки")" исключить;
в [подпункте 100.5.6](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p118103) слова "предметных областей" заменить словами "учебных предметов";
[подпункт 100.5.14](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p118116) изложить в следующей редакции:
"Изучение учебного предмета "Второй иностранный язык" происходит при наличии потребности у обучающихся и при условии, что у образовательной организации имеется кадровая, техническая и материальная обеспеченность, позволяющая достигнуть предметных результатов, заявленных во [ФГОС СОО](https://bukva.ai/docs/prikaz-413-2012-minobrnauki-rossii#p4).";
[абзац одиннадцатый подпункта 100.8.5.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p118451) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
97) в [пункте 101](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p118608):
в [подпункте 101.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p118609) слова "(предметная область "Иностранные языки")" исключить;
в [подпункте 101.5.8](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p118621) слова "предметных областей" заменить словами "учебных предметов";
[подпункт 101.5.16](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p118634) изложить в следующей редакции:
"Изучение учебного предмета "Второй иностранный язык" происходит при наличии потребности у обучающихся и при условии, что у образовательной организации имеется кадровая, техническая и материальная обеспеченность, позволяющая достигнуть предметных результатов, заявленных во [ФГОС СОО](https://bukva.ai/docs/prikaz-413-2012-minobrnauki-rossii#p4).";
в [подпункте 101.5.20](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p118638) слова "в других предметных областях средствами учебного предмета "Иностранный (французский) язык" исключить;
[абзац одиннадцатый подпункта 101.8.5.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p118996) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
98) в [пункте 102](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p119228):
в [подпункте 102.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p119229) слова "(предметная область "Иностранные языки")" исключить;
в [подпункте 102.5.6](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p119239) слова "предметных областей" заменить словами "учебных предметов";
[подпункт 102.5.14](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p119252) изложить в следующей редакции:
"Изучение учебного предмета "Второй иностранный язык" происходит при наличии потребности у обучающихся и при условии, что в образовательной организации имеется кадровая, техническая и материальная обеспеченность, позволяющая достигнуть предметных результатов, заявленных во [ФГОС СОО](https://bukva.ai/docs/prikaz-413-2012-minobrnauki-rossii#p4).";
[абзац одиннадцатый подпункта 102.8.5.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p119592) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
99) в [пункте 103](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p119748):
в [подпункте 103.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p119749) слова "(предметная область "Иностранные языки")" исключить;
в [подпункте 103.5.8](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p119761) слова "предметных областей" заменить словами "учебных предметов";
в [подпункте 103.5.9](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p119762) слова "из разных предметных областей" исключить;
[подпункт 103.5.15](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p119774) изложить в следующей редакции:
"Изучение предмета "Второй иностранный язык" происходит при наличии потребности у обучающихся и при условии, что в образовательной организации имеется кадровая, техническая и материальная обеспеченность, позволяющая достигнуть предметных результатов, заявленных во [ФГОС СОО](https://bukva.ai/docs/prikaz-413-2012-minobrnauki-rossii#p4).";
в [подпункте 103.5.19](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p119778) слова "в других предметных областях средствами учебного предмета "Иностранный (испанский) язык" исключить;
[абзац одиннадцатый подпункта 103.8.5.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p120151) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
100) в [пункте 104](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p120300):
в [подпункте 104.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p120301) слова "(предметная область "Иностранные языки")" исключить;
в [подпункте 104.5.6](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p120311) слова "предметных областей" заменить словами "учебных предметов";
[подпункт 104.5.16](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p120326) изложить в следующей редакции:
"Изучение учебного предмета "Второй иностранный язык" происходит при наличии потребности у обучающихся и при условии, что в образовательной организации имеется кадровая, техническая и материальная обеспеченность, позволяющая достигнуть предметных результатов, заявленных во [ФГОС СОО](https://bukva.ai/docs/prikaz-413-2012-minobrnauki-rossii#p4).";
[абзац одиннадцатый пункта 104.8.5.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p120888) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
101) в [пункте 105](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p121328):
в [подпункте 105.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p121329) слова "(предметная область "Иностранные языки")" исключить;
в [подпункте 105.5.8](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p121341) слова "предметных областей" заменить словами "учебных предметов";
[подпункт 105.5.18](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p121356) изложить в следующей редакции:
"Изучение учебного предмета "Второй иностранный язык" происходит при наличии потребности у обучающихся и при условии, что в образовательной организации имеется кадровая, техническая и материальная обеспеченность, позволяющая достигнуть предметных результатов, заявленных во [ФГОС СОО](https://bukva.ai/docs/prikaz-413-2012-minobrnauki-rossii#p4).";
в [подпункте 105.5.22](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p121360) слова "в других предметных областях средствами учебного предмета "Иностранный (китайский) язык" исключить;
[абзац двенадцатый подпункта 105.8.5.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p121981) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
102)
в [пункте 106](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p122476):
в [подпункте 106.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p122477) слова "(предметная область "Иностранные языки")" исключить;
в [подпункте 106.5.6](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p122487) слова "предметных областей" заменить словами "учебных предметов";
в [подпункте 106.5.14](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p122500) слова "В предметную область "Иностранные языки" наряду с обязательным учебным предметом "Иностранный язык" входит предмет "Второй иностранный язык"." исключить;
[абзац одиннадцатый подпункта 106.8.5.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p122835) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
103) в [пункте 107](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p122982):
в [подпункте 107.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p122983) слова "(предметная область "Иностранные языки")" исключить;
в [подпункте 107.5.6](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p122993) слова "предметных областей" заменить словами "учебных предметов";
[подпункт 107.5.14](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p123006) изложить в следующей редакции:
"Изучение второго иностранного языка происходит при наличии у обучающихся потребности во владении вторым иностранным языком и при условии, что образовательная организация обладает кадровой обеспеченностью, техническими и материальными условиями, позволяющими достигнуть предметных результатов, заявленных во [ФГОС СОО](https://bukva.ai/docs/prikaz-413-2012-minobrnauki-rossii#p4).";
[абзац одиннадцатый подпункта 107.8.5.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p123326) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
104) в [пункте 108](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p123455):
в [подпункте 108.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p123456) слова "(предметная область "Иностранные языки")" исключить;
в [подпункте 108.5.6](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p123466) слова "предметных областей" заменить словами "учебных предметов";
[подпункт 108.5.14](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p123479) изложить в следующей редакции:
"Изучение второго иностранного языка происходит при наличии у обучающихся потребности во владении вторым иностранным языком и при условии, что образовательная организация обладает кадровой обеспеченностью, техническими и материальными условиями, позволяющими достигнуть предметных результатов, заявленных во [ФГОС СОО](https://bukva.ai/docs/prikaz-413-2012-minobrnauki-rossii#p4).";
[абзац одиннадцатый подпункта 108.8.5.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p114820) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
105) в [пункте 109](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p115042):
в [подпункте 109.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p115043) слова "(предметная область "Иностранные языки")" исключить;
в [подпункте 109.5.6](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p115053) слова "предметных областей" заменить словами "учебных предметов";
[подпункт 109.5.14](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p115067) изложить в следующей редакции:
"Изучение второго иностранного языка происходит при наличии у обучающихся потребности во владении вторым иностранным языком и при условии, что образовательная организация обладает кадрами, техническими и материальными условиями, позволяющими достигнуть предметных результатов, заявленных во [ФГОС СОО](https://bukva.ai/docs/prikaz-413-2012-minobrnauki-rossii#p4).";
[абзац одиннадцатый подпункта 109.8.5.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p115400) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
106) в [пункте 110](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p115582):
в [подпункте 110.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p115583) слова "(предметная область "Иностранные языки")" исключить;
в [подпункте 110.5.6](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p115593) слова "предметных областей" заменить словами "учебных предметов";
[подпункт 110.5.16](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p115608) изложить в следующей редакции:
"Изучение второго иностранного языка происходит при наличии у обучающихся потребности во владении вторым иностранным языком и при условии, что образовательная организация обладает кадровой обеспеченностью, техническими и материальными условиями, позволяющими достигнуть предметных результатов, заявленных во [ФГОС СОО](https://bukva.ai/docs/prikaz-413-2012-minobrnauki-rossii#p4).";
[абзац десятый подпункта 110.8.5.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p116152) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
107) в [подпункте 111.1 пункта 111](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p116593) слова "(предметная область "Математика и информатика")" исключить;
108) в [пункте 112](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p116897):
в [подпункте 112.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p116898) слова "(предметная область "Математика и информатика")" исключить;
в [подпункте 112.8.1.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p117118) слова ", как составляющей предметной области "Математика и информатика" исключить;
109) в [пункте 113](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p117238):
в [подпункте 113.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p117239) слова "(предметная область "Математика и информатика")" исключить;
[подпункт 113.5.6](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p117256) изложить в следующей редакции:
"Результаты базового уровня изучения учебного предмета "Информатика" ориентированы в первую очередь на общую функциональную грамотность, получение компетентностей для повседневной жизни и общего развития. Они включают в себя:
понимание предмета и его ключевых вопросов;
умение решать типовые практические задачи, характерные для использования методов и инструментария данного учебного предмета;
осознание рамок изучаемого учебного предмета, ограниченности методов и инструментов, типичных связей с другими областями знания.";
[абзац одиннадцатый подпункта 2 подпункта 113.8.2.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p117376) изложить в следующей редакции:
"интегрировать знания из разных учебных предметов;";
110) в [пункте 114](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p117434):
в [подпункте 114.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p117435) слова "(предметная область "Математика и информатика")" исключить;
[подпункт 114.5.6](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p117448) изложить в следующей редакции:
"Результаты углубленного уровня изучения учебного предмета "Информатика" ориентированы на получение компетентностей для последующей профессиональной деятельности. Они включают в себя:
овладение ключевыми понятиями и закономерностями, распознавание соответствующих им признаков и взаимосвязей, способность демонстрировать различные подходы к изучению явлений;
умение решать типовые практические и теоретические задачи, характерные для использования методов и инструментария данного учебного предмета;
наличие представлений о данном учебном предмете как целостной теории (совокупности теорий), основных связях со смежными областями знаний.";
111) в [пункте 115](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p117670):
в [подпункте 115.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p117671) слова "(предметная область "Естественно-научные предметы")" исключить;
[абзац десятый подпункта 2 подпункта 115.8.3.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p124104) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
112) в [пункте 116](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p124182):
в [подпункте 116.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p124183) слова "(предметная область "Естественно-научные предметы")" исключить;
[абзац десятый подпункта 2 подпункта 116.8.3.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p124807) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
113) в [пункте 117](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p124892):
в [подпункте 117.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p124893) слова "(предметная область "Естественно-научные предметы")" исключить;
[абзац первый подпункта 117.5.17](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p124928) изложить в следующей редакции:
"В учебном плане среднего общего образования учебный предмет "Химия", изучаемый на базовом уровне, является обязательным учебным предметом.";
114) в [пункте 118](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p125138):
в [подпункте 118.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p125139) слова "(предметная область "Естественно-научные предметы")" исключить;
в [подпункте 118.5.12](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p125163) слова ", входящими в состав предметных областей "Естественно-научные предметы", "Математика и информатика" и "Русский язык и литература"." исключить;
115) в [пункте 119](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p125463):
в [подпункте 119.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p125464) слова "(предметная область "Естественно-научные предметы")" исключить;
[абзац первый подпункта 119.5.11](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p125486) изложить в следующей редакции:
"В системе среднего общего образования учебный предмет "Биология", изучаемый на базовом уровне, является обязательным учебным предметом.";
[абзац одиннадцатый подпункта 2 подпункта 119.8.7.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p125736) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
116) в [пункте 120](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p125802):
в [подпункте 120.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p125803) слова "(предметная область "Естественно-научные предметы")" исключить;
в [подпункте 120.5.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p125809) слова "Биология углубленного уровня изучения (10 - 11 классы) является одним из компонентов предметной области "Естественно-научные предметы"." исключить;
[абзац одиннадцатый подпункта 2 подпункта 120.8.7.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p126246) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
117) в [подпункте 121.1 пункта 121](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p10367) слова "(предметная область "Общественно-научные предметы")" исключить;
118) в [подпункте 122.1 пункта 122](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p126820) слова "(предметная область "Общественно-научные предметы")" исключить;
119) в [пункте 123](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p10447):
в [подпункте 123.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p25226) слова "(предметная область "Общественно-научные предметы")" исключить;
[абзац одиннадцатый подпункта 123.5.3.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p25806) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
120) в [пункте 124](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p127651):
в [подпункте 124.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p127652) слова "(предметная область "Общественно-научные предметы")" исключить;
[абзац десятый подпункта 124.8.4.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p127859) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов, комплекса социальных наук, учебных и внеучебных источников информации;";
121) в [пункте 125](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p6896):
в [подпункте 125.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p6897) слова "(предметная область "Общественно-научные предметы")" исключить;
[абзац десятый подпункта 125.5.2.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p7039) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
122) в [пункте 126](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p128156):
в [подпункте 126.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p128157) слова "(предметная область "Общественно-научные предметы")" исключить;
[абзац десятый подпункта 126.3.2.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p128251) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
123) в [пункте 127](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p134681):
в [подпункте 127.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p590) слова "(предметная область "Физическая культура")" исключить;
[абзац одиннадцатый подпункта 127.8.2.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p134844) изложить в следующей редакции:
"уметь интегрировать знания из разных учебных предметов;";
[абзац седьмой подпункта 127.9.3.7.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p7262) изложить в следующей редакции:
"умение интегрировать знания из разных учебных предметов;";
124) в [пункте 127(1)](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p2):
в [подпункте 127(1).1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p3) слова "(предметная область "Основы безопасности и защиты Родины")" исключить;
в [подпункте 127(1).2.9](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p29) слова "во всех без исключения предметных областях" исключить;
в [подпункте 127(1).2.10](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p30) слова "входит в предметную область "Основы безопасности и защиты Родины", " исключить;
в [абзаце шестом подпункта 127(1).4.4.5](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p361) слова "предметных областей" заменить словами "учебных предметов";
125) в [пункте 129](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p136450):
в [абзаце четвертом подпункта 129.1.5](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p136459) слова "предметных областях" заменить словами "учебных предметах";
в [подпункте 129.2.3](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p136477) слова "предметным областям" заменить словами "учебным предметам";
в [абзаце пятом подпункта 129.2.3.1.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p136493) слова "предметных областей" заменить словами "учебных предметов";
в [абзаце седьмом подпункта 129.2.3.4.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p136601) слова "предметных областей" заменить словами "учебных предметов";
в [абзаце четвертом подпункта 129.2.4.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p136649) слова "или предметных областей" исключить;
в [подпункте 129.2.4.5](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p136653) слова "одной или нескольких предметных областей" исключить;
126) в [пункте 130](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p136686):
в [абзаце втором подпункта 130.2.5.3.8](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p136775) слова "в разных предметных областях" исключить;
в [абзаце десятом подпункта 130.3.2.9](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p136867) слова "предметных областях" заменить словами "учебных предметах";
127) в [пункте 131](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p136994):
[графу](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p592) "Предметная область" в таблице "Федеральный учебный план" подпункта 131.8 исключить;
в [подпункте 131.9](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p649) слова "из соответствующей профилю обучения предметной области и (или) смежной с ней предметной области" исключить;
[абзац второй в подпункте 131.20](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p137088) слова "(предметная область "Математика и информатика")" исключить;
в [подпункте 131.20.1](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p26180) слова ", курсы преимущественно из предметных областей "Математика и информатика" и "Естественно-научные предметы"." исключить;
[графу](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p8766) "Предметная область" в таблице "Пример учебного плана технологического (инженерного) профиля (с углубленным изучением математики и физики) (вариант 1)" подпункта 131.20.1 исключить;
[графу](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p8907) "Предметная область" в таблице "Пример учебного плана технологического (информационно-технологического) профиля (с углубленным изучением математики и информатики) (вариант 2)" подпункта 131.20.1 исключить;
в [подпункте 131.20.2](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p26214) слова "и дополнительные курсы преимущественно из предметных областей "Естественно-научные предметы" исключить;
[графу](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p9049) "Предметная область" в таблице "Пример учебного плана естественно-научного профиля." подпункта 131.20.2 исключить;
[графу](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p1077) "Предметная область" в таблице "Пример учебного плана гуманитарного профиля (вариант 1)" подпункта 131.20.3 исключить;
[графу](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p9190) "Предметная область" в таблице "Пример учебного плана гуманитарного профиля (вариант 2)" подпункта 131.20.3 исключить;
[графу](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p9331) "Предметная область" в таблице "Пример учебного плана гуманитарного профиля (вариант 3)" подпункта 131.20.3 исключить;
[графу](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p1500) "Предметная область" в таблице "Пример учебного плана гуманитарного профиля (вариант 4)" подпункта 131.20.3 исключить;
[графу](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p9472) "Предметная область" в таблице "Пример учебного плана гуманитарного профиля (вариант 5)" подпункта 131.20.3 исключить;
[графу](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p1782) "Предметная область" в таблице "Пример учебного плана гуманитарного профиля (вариант 6)" подпункта 131.20.3 исключить;
в [подпункте 131.20.4](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p1922) слова "В данном профиле для изучения на углубленном уровне выбираются учебные предметы преимущественно из предметных областей "Математика и информатика", "Общественно-научные предметы"." исключить;
[графу](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p1924) "Предметная область" в таблице "Пример учебного плана социально-экономического профиля (вариант 1)" подпункта 131.20.4 исключить;
[графу](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p2065) "Предметная область" в таблице "Пример учебного плана социально-экономического профиля (вариант 2)" подпункта 131.20.4 исключить;
[графу](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p2206) "Предметная область" в таблице "Пример учебного плана социально-экономического профиля (вариант 3 с углубленным изучением обществознания и географии)" подпункта 131.20.4 исключить;
[графу](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p9614) "Предметная область" в таблице "Пример учебного плана универсального профиля" подпункта 131.20.5 исключить;
[графу](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p9755) "Предметная область" в таблице "Пример учебного плана технологического (инженерного) профиля (с углубленным изучением математики и физики) с изучением родных языков" подпункта 131.20.6 исключить;
[графу](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p9907) "Предметная область" в таблице "Пример учебного плана технологического (информационно-технологического) профиля (с углубленным изучением математики и информатики) с изучением родных языков" подпункта 131.20.6 исключить;
[графу](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p10059) "Предметная область" в таблице "Пример учебного плана естественно-научного профиля с изучением родных языков" подпункта 131.20.6 исключить;
[графу](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p2948) "Предметная область" в таблице "Пример учебного плана социально-экономического профиля с изучением родных языков" подпункта 131.20.6 исключить;
[графу](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p3102) "Предметная область" в таблице "Пример учебного плана гуманитарного профиля с изучением родных языков" подпункта 131.20.6 исключить;
[графу](https://bukva.ai/docs/prikaz-371-2023-minprosvescheniya-rossii#p10213) "Предметная область" в таблице "Пример учебного плана универсального профиля с изучением родных языков" подпункта 131.20.6 исключить.
---