---
title: "Приказ Минобрнауки России от 28.07.2014 N 808"
number: "808"
issuer: "Министерство образования и науки Российской Федерации"
issued_on: 2014-07-28
redaction: 2021-10-25
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-808-2014"
---

## Приказ Минобрнауки России от 28.07.2014 N 808

# Приказ Минобрнауки России от 28.07.2014 N 808

(ред. от 13.07.2021)

"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 11.02.06 Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта)"

(Зарегистрировано в Минюсте России 19.08.2014 N 33636)

> [!IMPORTANT]
> Прием на обучение в соответствии со [стандартом](#p100012), утвержденным данным документом, прекращается с 31 декабря 2024 года ([Приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-142-2024-minprosvescheniya-rossii#p100009) Минпросвещения России от 04.03.2024 N 142).
> Начало действия редакции - 25.10.2021.
> Изменения, внесенные [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p101448) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450, вступают в силу по истечении 10 дней после дня официального опубликования (опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации [http://pravo.gov.ru](#p1) - 14.10.2021).


<a id="p100001"></a>Зарегистрировано в Минюсте России 19 августа 2014 г. N 33636

---


<a id="p100002"></a>МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

<a id="p100003"></a>ПРИКАЗ
от 28 июля 2014 г. N 808

<a id="p100004"></a>ОБ УТВЕРЖДЕНИИ
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

##### 11.02.06 ТЕХНИЧЕСКАЯ ЭКСПЛУАТАЦИЯ ТРАНСПОРТНОГО

РАДИОЭЛЕКТРОННОГО ОБОРУДОВАНИЯ (ПО ВИДАМ ТРАНСПОРТА)

<a id="p100005"></a>В соответствии с [подпунктом 5.2.41](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-466-2013#p100061) Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37, ст. 4702; 2014, N 2, ст. 126; N 6, ст. 582; N 27, ст. 3776), [пунктом 17](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-661-2013#p100042) Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 661 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 33, ст. 4377), приказываю:
1. <a id="p100006"></a>Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный [стандарт](#p100012) среднего профессионального образования по специальности 11.02.06 Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта).
2. <a id="p100007"></a>Признать утратившим силу [приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-270-2010-minobrnauki-rossii) Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 апреля 2010 г. N 270 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 210420 Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта)" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2010 г., регистрационный N 17408).
3. <a id="p100008"></a>Настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2014 года.

<div align="center">

<a id="p100009"></a>Министр<br>
Д.В.ЛИВАНОВ

</div>






<a id="p100010"></a>Приложение

<a id="p100011"></a>Утвержден
приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 28 июля 2014 г. N 808

<a id="p100012"></a>ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

##### 11.02.06 ТЕХНИЧЕСКАЯ ЭКСПЛУАТАЦИЯ ТРАНСПОРТНОГО

РАДИОЭЛЕКТРОННОГО ОБОРУДОВАНИЯ (ПО ВИДАМ ТРАНСПОРТА)

<a id="p100013"></a>I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

<a id="p100014"></a>1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований к среднему профессиональному образованию по специальности 11.02.06 Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта) для профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образования, которые имеют право на реализацию имеющих государственную аккредитацию программ подготовки специалистов среднего звена по данной специальности, на территории Российской Федерации (далее - образовательная организация).
<a id="p100015"></a>1.2. Право на реализацию программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 11.02.06 Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта) имеет образовательная организация при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности.
<a id="p100016"></a>Возможна сетевая форма реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций. В реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием сетевой формы наряду с образовательными организациями также могут участвовать медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных программой подготовки специалистов среднего звена.
<a id="p1"></a>1.3. Образовательная деятельность при освоении образовательной программы или отдельных ее компонентов организуется в форме практической подготовки.

> *(п. 1.3 введен [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p101449) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450)*

<a id="p2"></a>1.4. Воспитание обучающихся при освоении ими образовательной программы осуществляется на основе включаемых в образовательную программу рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, разрабатываемых и утверждаемых с учетом включенных в примерную основную образовательную программу примерной рабочей программы воспитания и примерного календарного плана воспитательной работы.

> *(п. 1.4 введен [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p101451) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450)*


<a id="p100017"></a>II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

<a id="p100018"></a>В настоящем стандарте используются следующие сокращения:
<a id="p100019"></a>СПО - среднее профессиональное образование;
<a id="p100020"></a>ФГОС СПО - федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;
<a id="p100021"></a>ППССЗ - программа подготовки специалистов среднего звена;
<a id="p100022"></a>ОК - общая компетенция;
<a id="p100023"></a>ПК - профессиональная компетенция;
<a id="p100024"></a>ПМ - профессиональный модуль;
<a id="p100025"></a>МДК - междисциплинарный курс.

<a id="p100026"></a>III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

<a id="p100027"></a>3.1. Получение СПО по ППССЗ допускается только в образовательной организации.
<a id="p100028"></a>3.2. Сроки получения СПО по специальности 11.02.06 Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта) базовой подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в Таблице 1.

<a id="p100029"></a>Таблица 1


<table>
<colgroup><col width="33%"><col width="31%"><col width="36%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100030"></a>Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППССЗ</td><td><a id="p100031"></a>Наименование квалификации базовой подготовки</td><td><a id="p100032"></a>Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения <a href="#p100039">&lt;1&gt;</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100033"></a>среднее общее образование</td><td rowspan="2"><a id="p100034"></a>Техник</td><td><a id="p100035"></a>2 года 10 месяцев</td></tr>
<tr><td><a id="p100036"></a>основное общее образование</td><td><a id="p100037"></a>3 года 10 месяцев <a href="#p100040">&lt;2&gt;</a></td></tr>
</table>



<a id="p100038"></a>

---

<a id="p100039"></a><1> Независимо от применяемых образовательных технологий.
<a id="p100040"></a><2> Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППССЗ, в том числе с учетом получаемой специальности СПО.

<a id="p100041"></a>3.3. Сроки получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки превышают на один год срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки.
<a id="p100042"></a>Сроки получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в Таблице 2.

<a id="p100043"></a>Таблица 2


<table>
<colgroup><col width="33%"><col width="30%"><col width="36%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100044"></a>Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППССЗ</td><td><a id="p100045"></a>Наименование квалификации углубленной подготовки</td><td><a id="p100046"></a>Срок получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения <a href="#p100053">&lt;1&gt;</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100047"></a>среднее общее образование</td><td rowspan="2"><a id="p100048"></a>Старший техник</td><td><a id="p100049"></a>3 года 10 месяцев</td></tr>
<tr><td><a id="p100050"></a>основное общее образование</td><td><a id="p100051"></a>4 года 10 месяцев <a href="#p100054">&lt;2&gt;</a></td></tr>
</table>



<a id="p100052"></a>

---

<a id="p100053"></a><1> Независимо от применяемых образовательных технологий.
<a id="p100054"></a><2> Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППССЗ, в том числе с учетом получаемой специальности СПО.

<a id="p100055"></a>Сроки получения СПО по ППССЗ базовой и углубленной подготовки независимо от применяемых образовательных технологий увеличиваются:
<a id="p100056"></a>а) для обучающихся по очно-заочной и заочной формам обучения:
<a id="p100057"></a>на базе среднего общего образования - не более чем на 1 год;
<a id="p100058"></a>на базе основного общего образования - не более чем на 1,5 года;
<a id="p100059"></a>б) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - не более чем на 10 месяцев.

<a id="p100060"></a>IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ

<a id="p100061"></a>4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: монтаж, ввод в действие, организация и проведение мероприятий по технической эксплуатации и техническому обслуживанию радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта), обеспечивающих использование оборудования по назначению и выполнение ремонтных работ; организация деятельности первичных трудовых коллективов.

#### <a id="p100062"></a>4.2 Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

<a id="p100063"></a>сети связи и системы передачи данных (по видам транспорта);
<a id="p100064"></a>аппаратура, устройства, системы передачи и коммутации проводной связи и радиосвязи (по видам транспорта);
<a id="p100065"></a>транспортное радиоэлектронное оборудование;
<a id="p100066"></a>технологические процессы по монтажу, вводу в действие, контролю функционирования, эксплуатации, техническому обслуживанию и ремонту радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта);
<a id="p100067"></a>технология обслуживания систем связи и радиоэлектронного оборудования на транспортных объектах и ремонтно-эксплуатационных предприятиях;
<a id="p100068"></a>нормативно-техническая документация;
<a id="p100069"></a>первичные трудовые коллективы.

#### <a id="p100070"></a>4.3 Техник готовится к следующим видам деятельности:

<a id="p100071"></a>4.3.1. Монтаж, ввод в действие и эксплуатация устройств транспортного радиоэлектронного оборудования.
<a id="p100072"></a>4.3.2. Техническая эксплуатация сетей и устройств связи, обслуживание и ремонт транспортного радиоэлектронного оборудования.
<a id="p100073"></a>4.3.3. Использование программного обеспечения в процессе эксплуатации микропроцессорных устройств.
<a id="p100074"></a>4.3.4. Участие в организации производственной деятельности малого структурного подразделения организации.
<a id="p100075"></a>4.3.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих ([приложение](#p100615) к настоящему ФГОС СПО).

#### <a id="p100076"></a>4.4 Старший техник готовится к следующим видам деятельности:

<a id="p100077"></a>4.4.1. Монтаж, ввод в действие и эксплуатация устройств транспортного радиоэлектронного оборудования.
<a id="p100078"></a>4.4.2. Техническая эксплуатация сетей и устройств связи, обслуживание и ремонт транспортного радиоэлектронного оборудования.
<a id="p100079"></a>4.4.3. Использование программного обеспечения в процессе эксплуатации микропроцессорных устройств.
<a id="p100080"></a>4.4.4. Участие в проектировании сетей электросвязи и радиосвязи на транспорте.
<a id="p100081"></a>4.4.5. Контроль качества радиоэлектронного оборудования, сетей и систем связи.
<a id="p100082"></a>4.4.6. Организация производственной деятельности структурного подразделения организации.
<a id="p100083"></a>4.4.7. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих ([приложение](#p100615) к настоящему ФГОС СПО).

<a id="p100084"></a>V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА


#### <a id="p100085"></a>5.1 Техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

<a id="p100086"></a>ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
<a id="p100087"></a>ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
<a id="p100088"></a>ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
<a id="p100089"></a>ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
<a id="p100090"></a>ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
<a id="p100091"></a>ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
<a id="p100092"></a>ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
<a id="p100093"></a>ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
<a id="p100094"></a>ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

#### <a id="p100095"></a>5.2 Техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

<a id="p100096"></a>5.2.1. Монтаж, ввод в действие и эксплуатация устройств транспортного радиоэлектронного оборудования.
<a id="p100097"></a>ПК 1.1. Выполнять работы по монтажу, вводу в действие, демонтажу транспортного радиоэлектронного оборудования, сетей связи и систем передачи данных.
<a id="p100098"></a>ПК 1.2. Выполнять работы по монтажу кабельных и волоконно-оптических линий связи.
<a id="p100099"></a>ПК 1.3. Производить пуско-наладочные работы по вводу в действие транспортного радиоэлектронного оборудования различных видов связи и систем передачи данных.
<a id="p100100"></a>5.2.2. Техническая эксплуатация сетей и устройств связи, обслуживание и ремонт транспортного радиоэлектронного оборудования.
<a id="p100101"></a>ПК 2.1. Выполнять техническую эксплуатацию транспортного радиоэлектронного оборудования в соответствии с требованиями нормативно-технических документов.
<a id="p100102"></a>ПК 2.2. Производить осмотр, обнаружение и устранение отказов, неисправностей и дефектов транспортного радиоэлектронного оборудования.
<a id="p100103"></a>ПК 2.3. Осуществлять наладку, настройку, регулировку и проверку транспортного радиоэлектронного оборудования и систем связи в лабораторных условиях и на объектах.
<a id="p100104"></a>ПК 2.4. Осуществлять эксплуатацию, производить техническое обслуживание и ремонт устройств радиосвязи.
<a id="p100105"></a>ПК 2.5. Измерять основные характеристики типовых каналов связи, каналов радиосвязи, групповых и линейных трактов.
<a id="p100106"></a>5.2.3. Использование программного обеспечения в процессе эксплуатации микропроцессорных устройств.
<a id="p100107"></a>ПК 3.1. Осуществлять мероприятия по вводу в действие транспортного радиоэлектронного оборудования с использованием программного обеспечения.
<a id="p100108"></a>ПК 3.2. Выполнять операции по коммутации и сопряжению отдельных элементов транспортного радиоэлектронного оборудования при инсталляции систем связи.
<a id="p100109"></a>ПК 3.3. Программировать и настраивать устройства и аппаратуру цифровых систем передачи.
<a id="p100110"></a>5.2.4. Участие в организации производственной деятельности малого структурного подразделения организации.

<div align="center">

<a id="p100111"></a>**ПК 4.1. Участвовать в планировании и организации работы структурного подразделения.**<br>
<a id="p100112"></a>**ПК 4.2. Участвовать в руководстве работой структурного подразделения.**<br>
<a id="p100113"></a>**ПК 4.3. Участвовать в анализе процесса и результатов деятельности подразделения.**

</div>

<a id="p100114"></a>5.2.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

#### <a id="p100115"></a>5.3 Старший техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

<a id="p100116"></a>ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
<a id="p100117"></a>ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
<a id="p100118"></a>ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
<a id="p100119"></a>ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
<a id="p100120"></a>ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
<a id="p100121"></a>ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

<div align="center">

<a id="p100122"></a>**ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.**<br>
<a id="p100123"></a>**ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.**<br>
<a id="p100124"></a>**ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.**

</div>


#### <a id="p100125"></a>5.4 Старший техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

<a id="p100126"></a>5.4.1. Монтаж, ввод в действие и эксплуатация устройств транспортного радиоэлектронного оборудования.
<a id="p100127"></a>ПК 1.1. Выполнять работы по монтажу, вводу в действие, демонтажу транспортного радиоэлектронного оборудования, сетей связи и систем передачи данных.
<a id="p100128"></a>ПК 1.2. Выполнять работы по монтажу кабельных и волоконно-оптических линий связи.
<a id="p100129"></a>ПК 1.3. Производить пусконаладочные работы по вводу в действие транспортного радиоэлектронного оборудования различных видов связи и систем передачи данных.
<a id="p100130"></a>5.4.2. Техническая эксплуатация сетей и устройств связи, обслуживание и ремонт транспортного радиоэлектронного оборудования.
<a id="p100131"></a>ПК 2.1. Выполнять техническую эксплуатацию транспортного радиоэлектронного оборудования в соответствии с требованиями нормативно-технических документов.
<a id="p100132"></a>ПК 2.2. Производить осмотр, обнаружение и устранение отказов, неисправностей и дефектов транспортного радиоэлектронного оборудования.
<a id="p100133"></a>ПК 2.3. Осуществлять наладку, настройку, регулировку и проверку транспортного радиоэлектронного оборудования и систем связи в лабораторных условиях и на объектах.
<a id="p100134"></a>ПК 2.4. Осуществлять эксплуатацию, производить техническое обслуживание и ремонт устройств радиосвязи.
<a id="p100135"></a>ПК 2.5. Измерять основные характеристики типовых каналов связи, каналов радиосвязи, групповых и линейных трактов.
<a id="p100136"></a>ПК 2.6. Измерять и регулировать электрические параметры блоков микропроцессорной техники.
<a id="p100137"></a>ПК 2.7. Определять и устранять неисправности в работе аппаратуры многоканальных телекоммуникационных систем и систем передачи данных.
<a id="p100138"></a>5.4.3. Использование программного обеспечения в процессе эксплуатации микропроцессорных устройств.
<a id="p100139"></a>ПК 3.1. Осуществлять мероприятия по вводу в действие транспортного радиоэлектронного оборудования с использованием программного обеспечения.
<a id="p100140"></a>ПК 3.2. Выполнять операции по коммутации и сопряжению отдельных элементов транспортного радиоэлектронного оборудования при инсталляции систем связи.
<a id="p100141"></a>ПК 3.3. Программировать и настраивать устройства и аппаратуру цифровых систем передачи.
<a id="p100142"></a>5.4.4. Участие в проектировании сетей электросвязи и радиосвязи на транспорте.
<a id="p100143"></a>ПК 4.1. Принимать участие в разработке и оформлении конструкторской и технической документации.

<div align="right">

<a id="p100144"></a>ПК 4.2. Составлять структурные схемы электросвязи и радиосвязи.<br>
<a id="p100145"></a>ПК 4.3. Участвовать в проектировании первичных и вторичных сетей связи.<br>
<a id="p100146"></a>ПК 4.4. Участвовать в составлении планов-графиков технологического процесса обслуживания устройств связи.

</div>

<a id="p100147"></a>5.4.5. Контроль качества радиоэлектронного оборудования, сетей и систем связи.

<div align="center">

<a id="p100148"></a>**ПК 5.1. Работать в единой системе мониторинга и администрирования сетей связи.**<br>
<a id="p100149"></a>**ПК 5.2. Анализировать результаты выполнения монтажных работ транспортного радиоэлектронного оборудования связи.**<br>
<a id="p100150"></a>**ПК 5.3. Анализировать качество работы сетей и систем проводной связи и радиосвязи.**

</div>

<a id="p100151"></a>ПК 5.4. Разрабатывать методику эксплуатации радиоэлектронного оборудования связи и анализировать качество работы обслуживающего персонала.
<a id="p100152"></a>ПК 5.5. Анализировать причины неисправностей аппаратуры проводной связи и радиосвязи, приводящих к несанкционированным перерывам в их работе.
<a id="p100153"></a>5.4.6. Организация производственной деятельности структурного подразделения организации.

<div align="center">

<a id="p100154"></a>**ПК 6.1. Планировать и организовывать работу структурного подразделения.**<br>
<a id="p100155"></a>**ПК 6.2. Руководить работой структурного подразделения.**<br>
<a id="p100156"></a>**ПК 6.3. Анализировать процесс и результаты деятельности подразделения.**

</div>

<a id="p100157"></a>5.4.7. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

## <a id="p100158"></a>VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА



#### <a id="p100159"></a>6.1 ППССЗ предусматривает изучение следующих учебных циклов:

<div align="center">

<a id="p100160"></a>общего гуманитарного и социально-экономического;<br>
<a id="p100161"></a>математического и общего естественнонаучного;<br>
<a id="p100162"></a>профессионального;<br>
<a id="p100163"></a>и разделов:<br>
<a id="p100164"></a>учебная практика;<br>
<a id="p100165"></a>производственная практика (по профилю специальности);<br>
<a id="p100166"></a>производственная практика (преддипломная);<br>
<a id="p100167"></a>промежуточная аттестация;<br>
<a id="p100168"></a>государственная итоговая аттестация.<br>
<a id="p100169"></a>6.2. Обязательная часть ППССЗ по учебным циклам должна составлять около 70 процентов от общего объема времени, отведенного на их освоение. Вариативная часть (около 30 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательной организацией.<br>
<a id="p100170"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический, математический и общий естественнонаучный учебные циклы состоят из дисциплин.<br>
<a id="p100171"></a>Профессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с видами деятельности.

</div>

<a id="p100172"></a>В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и (или) производственная практика (по профилю специальности).
<a id="p100173"></a>6.3. Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического учебного цикла ППССЗ базовой подготовки должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: "Основы философии", "История", "Иностранный язык", "Физическая культура"; углубленной подготовки - "Основы философии", "История", "Психология общения", "Иностранный язык", "Физическая культура".
<a id="p100174"></a>Обязательная часть профессионального учебного цикла ППССЗ как базовой, так и углубленной подготовки должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Объем часов на дисциплину "Безопасность жизнедеятельности" составляет 68 часов, из них на освоение основ военной службы - 48 часов.
<a id="p100175"></a>6.4. Образовательной организацией при определении структуры ППССЗ и трудоемкости ее освоения может применяться система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.

<a id="p100176"></a>Таблица 3

<a id="p100177"></a>Структура программы подготовки специалистов среднего звена
базовой подготовки


<table>
<colgroup><col width="12%"><col width="40%"><col width="9%"><col width="9%"><col width="19%"><col width="11%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100178"></a>Индекс</td><td><a id="p100179"></a>Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту</td><td><a id="p100180"></a>Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося (час./нед.)</td><td><a id="p100181"></a>В том числе часов обязательных учебных занятий</td><td><a id="p100182"></a>Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)</td><td><a id="p100183"></a>Коды формируемых компетенций</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100184"></a>Обязательная часть учебных циклов ППССЗ</td><td><a id="p100185"></a>3186</td><td><a id="p100186"></a>2124</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100187"></a>ОГСЭ.00</td><td><a id="p100188"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл</td><td><a id="p100189"></a>648</td><td><a id="p100190"></a>432</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100191"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста;<br>знать:<br>основные категории и понятия философии;<br>роль философии в жизни человека и общества;<br>основы философского учения о бытии;<br>сущность процесса познания;<br>основы научной, философской и религиозной картин мира;<br>об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;<br>о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий;</td><td></td><td><a id="p100192"></a>48</td><td><a id="p100193"></a>ОГСЭ.01. Основы философии</td><td><a id="p100194"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100195"></a>уметь:<br>ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;<br>выявлять взаимосвязь российских, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;<br>знать:<br>основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);<br>сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;<br>основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;<br>назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;<br>о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;<br>содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения;</td><td></td><td><a id="p100196"></a>48</td><td><a id="p100197"></a>ОГСЭ.02. История</td><td><a id="p100198"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100199"></a>уметь:<br>общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;<br>переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;<br>самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;<br>знать:<br>лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;</td><td></td><td><a id="p100200"></a>168</td><td><a id="p100201"></a>ОГСЭ.03. Иностранный язык</td><td><a id="p100202"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100203"></a>уметь:<br>использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;<br>знать:<br>о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;<br>основы здорового образа жизни.</td><td><a id="p100204"></a>336</td><td><a id="p100205"></a>168</td><td><a id="p100206"></a>ОГСЭ.04. Физическая культура</td><td><a id="p100207"></a>ОК 2, 3, 6</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100208"></a>ЕН.00</td><td><a id="p100209"></a>Математический и общий естественнонаучный учебный цикл</td><td><a id="p100210"></a>216</td><td><a id="p100211"></a>144</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100212"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>применять математические методы для решения профессиональных задач;<br>решать прикладные электротехнические задачи методом комплексных чисел;<br>знать:<br>комплексные числа и действия над ними, методы решения систем линейных уравнений;<br>основные понятия о математическом синтезе и анализе, дискретной математике, теории вероятности и математической статистике;</td><td></td><td></td><td><a id="p100213"></a>ЕН.01. Прикладная математика</td><td><a id="p100214"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.3, 2.3, 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100215"></a>уметь:<br>использовать программы графических редакторов электронно-вычислительных машин (далее - ЭВМ) в профессиональной деятельности;<br>работать с пакетами прикладных программ профессиональной направленности на ЭВМ;<br>знать:<br>методику работы с графическими редакторами ЭВМ при решении профессиональных задач;<br>основы применения системных программных продуктов для решения профессиональных задач с помощью ЭВМ.</td><td></td><td></td><td><a id="p100216"></a>ЕН.02. Информатика</td><td><a id="p100217"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.3, 2.3, 2.4,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100218"></a>П.00</td><td><a id="p100219"></a>Профессиональный учебный цикл</td><td><a id="p100220"></a>2322</td><td><a id="p100221"></a>1548</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="11"><a id="p100222"></a>ОП.00</td><td><a id="p100223"></a>Общепрофессиональные дисциплины</td><td><a id="p100224"></a>1160</td><td><a id="p100225"></a>774</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100226"></a>В результате изучения обязательной части профессионального учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:<br>уметь:<br>читать и выполнять структурные, принципиальные, функциональные и монтажные схемы электротехнических устройств;<br>пользоваться Единой системой конструкторской документации (далее - ЕСКД);<br>знать:<br>правила оформления чертежей;<br>основные правила построения электрических схем, условные обозначения элементов устройств связи, электрических релейных и электронных схем;<br>основы оформления технической документации на электротехнические устройства;</td><td></td><td></td><td><a id="p100227"></a>ОП.01. Электротехническое черчение</td><td><a id="p100228"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3,<br>2.1 - 2.5,<br>3.1, 3.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100229"></a>уметь:<br>применять стандарты в оформлении технической документации;<br>руководствоваться отраслевыми стандартами в профессиональной деятельности;<br>оценивать показатели качества оборудования;<br>знать:<br>основные термины и определения метрологии и стандартизации;<br>отраслевые стандарты;</td><td></td><td></td><td><a id="p100230"></a>ОП.02. Метрология и стандартизация</td><td><a id="p100231"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3,<br>2.1, 2.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100232"></a>уметь:<br>производить расчет параметров электрических цепей постоянного и переменного тока;<br>собирать электрические схемы и проверять их работу;<br>определять виды резонансов в электрических цепях;<br>измерять и анализировать характеристики линейных и нелинейных электрических цепей;<br>знать:<br>классификацию электрических цепей;<br>методы преобразования электрических сигналов;<br>сущность физических процессов, происходящих в электрических цепях постоянного и переменного тока, порядок расчета их параметров;<br>основные элементы электрических цепей;<br>физические законы электромагнитной индукции и явление резонанса в электрических цепях;</td><td></td><td></td><td><a id="p100233"></a>ОП.03. Теория электрических цепей</td><td><a id="p100234"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3,<br>2.1 - 2.5,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100235"></a>уметь:<br>применять основные законы теории электрических цепей в своей практической деятельности;<br>различать аналоговые и дискретные сигналы;<br>знать:<br>виды сигналов электросвязи, их спектры и принципы передачи;<br>термины, параметры и классификацию сигналов электросвязи;<br>затухание и уровни передачи сигналов электросвязи;<br>классификацию линий связи и каналов связи;<br>виды преобразований сигналов в каналах связи, кодирование сигналов и преобразование частоты;<br>основы распространения света по волоконно-оптическому кабелю;</td><td></td><td></td><td><a id="p100236"></a>ОП.04. Теория электросвязи</td><td><a id="p100237"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3,<br>2.1 - 2.5,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100238"></a>уметь:<br>пользоваться измерительной и контрольно-испытательной аппаратурой;<br>анализировать результаты измерений;<br>знать:<br>основные приборы и устройства для измерения в электрических цепях, их классификацию и принцип действия;<br>методы измерения тока, напряжения, мощности, параметров и характеристик сигналов, способы их автоматизации;<br>методику определения погрешности измерений и влияние измерительных приборов на точность измерений;</td><td></td><td></td><td><a id="p100239"></a>ОП.05. Электрорадиоизмерения</td><td><a id="p100240"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3<br>2.1 - 2.3,<br>3.2, 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100241"></a>уметь:<br>защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством;<br>реализовывать соблюдение законов, установленных требований норм, правил и стандартов, действующих на транспорте;<br>знать:<br>права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;<br>законодательные акты и другие нормативные правовые акты, регулирующие правовые отношения в процессе профессиональной деятельности;</td><td></td><td></td><td><a id="p100242"></a>ОП.06. Правовое обеспечение профессиональной деятельности</td><td><a id="p100243"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 4.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100244"></a>уметь:<br>определять и анализировать основные параметры электронных схем и по ним определять работоспособность устройств электронной техники;<br>производить подбор элементов электронной аппаратуры по заданным параметрам;<br>читать маркировку деталей и компонентов электронной аппаратуры;<br>знать:<br>сущность физических процессов, протекающих в электронных приборах и устройствах;<br>принципы работы типовых электронных устройств;<br>принципы включения электронных приборов и построения электронных схем;<br>основы микроэлектроники, интегральные микросхемы и логические устройства;</td><td></td><td></td><td><a id="p100245"></a>ОП.07. Электронная техника</td><td><a id="p100246"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3,<br>2.1 - 2.5,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100247"></a>уметь:<br>использовать характеристики радиотехнических цепей для анализа их воздействия на сигналы;<br>использовать резонансные свойства параллельного и последовательного колебательных контуров;<br>настраивать системы связанных контуров;<br>рассчитывать электрические фильтры;<br>знать:<br>физические основы радиосвязи;<br>структурную схему канала связи на транспорте;<br>характеристики и классификацию радиотехнических цепей;<br>основные типы радиосигналов, их особенности и применение в транспортном радиоэлектронном оборудовании;</td><td></td><td></td><td><a id="p100248"></a>ОП.08. Радиотехнические цепи и сигналы</td><td><a id="p100249"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3,<br>2.1 - 2.5</td></tr>
<tr><td><a id="p100250"></a>уметь:<br>использовать типовые средства вычислительной техники и программного обеспечения в своей профессиональной деятельности;<br>собирать схемы цифровых устройств и проверять их работоспособность;<br>составлять схемы логических устройств;<br>составлять функциональные схемы цифровых устройств;<br>использовать специализированные процессорные устройства транспортных средств;<br>знать:<br>виды информации и способы ее представления в ЭВМ;<br>логические функции и электронные логические элементы;<br>системы счисления;<br>состав, основные характеристики, принцип работы процессорного устройства;<br>основы построения, архитектуру ЭВМ;<br>принципы обработки информации в ЭВМ;<br>программирование микропроцессорных систем;</td><td></td><td></td><td><a id="p100251"></a>ОП.09. Вычислительная техника</td><td><a id="p100252"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3,<br>2.1 - 2.5,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100253"></a>уметь:<br>организовывать и проводить мероприятия по защите работников и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;<br>предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;<br>использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;<br>применять первичные средства пожаротушения;<br>ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;<br>применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;<br>владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;<br>оказывать первую помощь пострадавшим;<br>знать:<br>принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;<br>основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;<br>основы военной службы и обороны государства;<br>задачи и основные мероприятия гражданской обороны;<br>способы защиты населения от оружия массового поражения;<br>меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;<br>организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;<br>основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящие на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;<br>область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;<br>порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.</td><td></td><td><a id="p100254"></a>68</td><td><a id="p100255"></a>ОП.10. Безопасность жизнедеятельности</td><td><a id="p100256"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3,<br>2.1 - 2.5,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100257"></a>ПМ.00</td><td><a id="p100258"></a>Профессиональные модули</td><td><a id="p100259"></a>1162</td><td><a id="p100260"></a>774</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100261"></a>ПМ.01</td><td><a id="p100262"></a>Монтаж, ввод в действие и эксплуатация устройств транспортного радиоэлектронного оборудования<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>монтажа и ввода в действие транспортного радиоэлектронного оборудования, кабельных и волоконно-оптических линий связи;<br>выявления и устранения механических и электрических неисправностей в линейных сооружениях связи;<br>проверки работоспособности радиопередающих, радиоприемных и антенно-фидерных устройств;<br>уметь:<br>выбирать необходимый тип и марку медножильных и волоконно-оптических кабелей в зависимости от назначения, условий прокладки и эксплуатации, читать маркировку кабелей связи;<br>выбирать оборудование, арматуру и материалы для разных типов кабелей и различных типов соединений;<br>проверять исправность кабелей, осуществлять монтаж боксов и муфт;<br>определять характер и место неисправности в линиях передачи с медножильными и волоконно-оптическими кабелями и устранять их;<br>анализировать причины возникновения коррозии и выбирать эффективные методы защиты кабелей от коррозии;<br>выполнять расчеты сопротивления заземления, анализировать способы его уменьшения;<br>выполнять операции по техническому обслуживанию и ремонту линейных сооружений связи;<br>проводить контроль и анализ процесса функционирования цифровых схемотехнических устройств по функциональным схемам;<br>собирать схемы цифровых устройств и проверять их работоспособность;<br>включать и проверять работоспособность электрических линий постоянного и переменного тока;<br>выполнять расчеты по определению оборудования электропитающих установок и выбирать способ электропитания узла связи;<br>читать схемы выпрямителей, рассчитывать выпрямительные устройства и их фильтры;<br>выбирать тип и проверять работоспособность трансформатора;<br>подготавливать радиостанцию к работе, проверке, регулировке и настройке;<br>входить в режимы тестирования аппаратуры проводной связи и радиосвязи, анализировать полученные результаты;<br>осуществлять подбор оборудования для организации контроля и текущего содержания радиосвязного оборудования;<br>знать:<br>классификацию сетей электросвязи, принципы построения и архитектуру взаимоувязанной сети связи Российской Федерации и ведомственных сетей связи;<br>типы, материалы и арматуру линий передачи;<br>правила строительства и ремонта кабельных и волоконно-оптических линий передачи;<br>машины и механизмы, применяемые при производстве работ;<br>нормы и требования правил технической эксплуатации линий передачи;<br>методы защиты линий передачи от опасных и мешающих влияний, способы защиты медножильных кабелей от коррозии, устройство заземлений;<br>логические основы построения функциональных, цифровых схемотехнических устройств;<br>микропроцессорные устройства и компоненты, их использование в технике связи;<br>принципы построения и контроля цифровых устройств, программирования микропроцессорных систем;<br>средства электропитания транспортного радиоэлектронного оборудования;<br>источники и системы бесперебойного электропитания, электрохимические источники тока;<br>принципы организации всех видов радиосвязи с подвижными объектами;<br>выделенные диапазоны частот и решения принципов электромагнитной совместимости радиоэлектронных средств;<br>конструкцию применяемых антенн и их технико-эксплуатационные характеристики;<br>виды помех и способы их подавления.</td><td></td><td></td><td><a id="p100263"></a>МДК.01.01. Теоретические основы монтажа, ввода в действие и эксплуатации устройств транспортного радиоэлектронного оборудования</td><td><a id="p100264"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100265"></a>ПМ.02</td><td rowspan="3"><a id="p100266"></a>Техническая эксплуатация сетей и устройств связи, обслуживание и ремонт транспортного радиоэлектронного оборудования<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>выполнения работ по контролю технического состояния транспортного радиоэлектронного оборудования;<br>измерения параметров аппаратуры и каналов проводной связи и радиосвязи с использованием встроенных систем контроля и современных измерительных технологий;<br>проверки работоспособности устройств радиосвязи, аппаратуры многоканальных систем передачи и оперативно-технологической связи (далее - ОТС), выявления и устранения неисправностей;<br>уметь:<br>производить проверку работоспособности, измерение параметров аппаратуры и основных характеристик аналоговых, цифровых и радиоканалов, устройств многоканальных систем передачи;<br>читать и выполнять структурные, принципиальные, функциональные и монтажные схемы аналоговых и цифровых систем передачи проводной связи и радиосвязи;<br>выполнять расчеты и производить оценку качества передачи по каналам аналоговых и цифровых систем связи;<br>анализировать работу устройств проводной и радиосвязи при передаче и приеме сигналов;<br>выполнять расчеты по проектированию первичных сетей связи с использованием цифровых систем передачи;<br>выполнять основные виды работ по техническому обслуживанию аналоговых и цифровых систем передачи и радиоэлектронного оборудования;<br>выбирать методы измерения параметров передаваемых сигналов и оценивать качество полученных результатов;<br>определять место и характер неисправностей в радиоэлектронном оборудовании, в аппаратуре и каналах связи;<br>пользоваться кодовыми таблицами стандартных кодов;<br>выполнять работы по техническому обслуживанию аппаратуры систем передачи данных;<br>эксплуатировать цифровую аппаратуру ОТС;<br>осуществлять мониторинг и техническую эксплуатацию оборудования и устройств цифровой аппаратуры ОТС;<br>разрабатывать структурные схемы организации сети цифровой ОТС;<br>осуществлять контроль качества передачи информации по цифровым каналам ОТС;<br>контролировать работоспособность аппаратуры и устранять возникшие неисправности;<br>знать:<br>принципы передачи информации с помощью аналоговых и цифровых средств связи;<br>принципы построения каналов низкой частоты;<br>способы разделения каналов связи;<br>построение систем передачи с частотным и временным разделением каналов;<br>принципы построения и работы оконечных и промежуточных станций, групповых и линейных трактов аналоговых и цифровых систем передачи;<br>аппаратуру аналоговых систем передачи;<br>аппаратуру плезиохронной и синхронной цифровых иерархий;<br>топологию цифровых систем передачи;<br>методы защиты цифровых потоков;<br>физические основы и принципы построения радиорелейных систем передачи;<br>методику измерения параметров и основных характеристик в радиоканалах;<br>структурную схему первичных мультиплексоров;<br>назначение синхронных транспортных модулей;<br>основы проектирования первичной сети связи с использованием цифровых систем передачи;<br>принципы построения и аппаратуру волоконно-оптических систем передачи;<br>назначение и функции залов (цехов) для размещения радиоэлектронного оборудования и аппаратуры проводной связи;<br>правила технической эксплуатации аналоговых, цифровых и радиосистем передачи;<br>методику измерений параметров каналов проводной связи и радиосвязи, групповых и линейных трактов аналоговых и цифровых систем передачи;<br>назначение и основные виды ОТС, характеристики этих видов связи, принципы их организации и области применения:<br>принципы организации и аппаратуру связи совещаний;<br>принципы построения цифровых сетей ОТС на транспорте;<br>аналоговую и цифровую аппаратуру для организации видов оперативно-технологической связи и радиосвязи;<br>состав типового комплекса цифровой аппаратуры оперативно-технологической связи;<br>принцип организации радиопроводного канала цифровой сети ОТС;<br>элементы проектирования цифровой сети оперативно-технологической связи и радиосвязи;<br>основы технического обслуживания и ремонта аппаратуры оперативно-технологической связи и радиосвязи;<br>основы мониторинга и администрирования цифровых сетей связи, систем радиолокации и радионавигации;<br>основные функции центров технического обслуживания.</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p100267"></a>МДК.02.01. Основы построения и технической эксплуатации многоканальных систем передачи</td><td rowspan="3"><a id="p100268"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 2.1 - 2.5</td></tr>
<tr><td><a id="p100269"></a>МДК.02.02. Технология диагностики и измерений параметров радиоэлектронного оборудования и сетей связи</td></tr>
<tr><td><a id="p100270"></a>МДК.02.03. Основы технического обслуживания и ремонта оборудования и устройств оперативно-технологической связи на транспорте</td></tr>
<tr><td><a id="p100271"></a>ПМ.03</td><td><a id="p100272"></a>Использование программного обеспечения в процессе эксплуатации микропроцессорных устройств<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>выполнения работ по коммутации, сопряжению, инсталляции и вводу в действие транспортного радиоэлектронного оборудования;<br>работы на персональных компьютерах со специальным программным обеспечением и автоматизированных рабочих местах (далее - АРМ);<br>уметь:<br>пользоваться программным обеспечением при вводе в действие транспортного радиоэлектронного оборудования;<br>составлять и читать структурные схемы информационных процессов;<br>отличать жизненные циклы, использовать их преимущества и недостатки;<br>составлять архитектуру построения сети, создавать новую базу данных, пользоваться и строить диаграммы по используемым данным;<br>различать понятия: протокол, интерфейс, провайдер, сервер, открытая система;<br>отличать коммутационные центры и пользоваться электронной почтой;<br>составлять структурную трехуровневую схему управления;<br>применять SADT-технологии;<br>знать:<br>понятия: информация, информационные технологии, информационная система, информационный процесс и область применения информационных технологий;<br>определения: протокол, интерфейс, провайдер, сервер, открытая система;<br>информационные системы и их классификацию;<br>модели и структуру информационного процесса;<br>уровни взаимодействия эталонов и модели взаимосвязи открытых систем;<br>аппаратуру, основанную на сетевом использовании;<br>состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;<br>АРМ, их локальные и информационные сети;<br>архитектуру, программные и аппаратные компоненты сетей связи.</td><td></td><td></td><td><a id="p100273"></a>МДК.03.01. Технологии программирования, инсталляции и ввода в действие транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта)</td><td><a id="p100274"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100275"></a>ПМ.04</td><td rowspan="2"><a id="p100276"></a>Участие в организации производственной деятельности малого структурного подразделения организации<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>участия в планировании и организации работы структурного подразделения организации на основе знания психологии личности и коллектива;<br>применения информационно-коммуникационных технологий для построения деловых отношений и ведения бизнеса;<br>участия в руководстве работой структурного подразделения;<br>участия в анализе процесса и результатов деятельности подразделения на основе современных информационных технологий;<br>уметь:<br>рационально организовывать рабочие места, участвовать в расстановке кадров, обеспечивать их предметами и средствами труда;<br>участвовать в оценке психологии личности и коллектива;<br>рассчитывать показатели, характеризующие эффективность организации обслуживания основного и вспомогательного оборудования;<br>принимать и реализовывать управленческие решения;<br>мотивировать работников на решение производственных задач;<br>управлять конфликтными ситуациями, стрессами и рисками;<br>знать:<br>современные технологии управления предприятием: процессно-стоимостные и функциональные;<br>основы предпринимательской деятельности;<br>Гражданский <a href="https://bukva.ai/docs/kodeks-51-fz/statya-1">кодекс</a> Российской Федерации;<br>законодательство о защите прав потребителей;<br>законодательство о связи;<br>особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;<br>теорию и практику формирования команды;<br>современные технологии управления подразделением организации;<br>принципы, формы и методы организации производственного и технологического процессов эксплуатации телекоммуникационных систем и информационно-коммуникационных сетей связи;<br>принципы делового общения в коллективе;<br>основы конфликтологии;<br>деловой этикет.</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100277"></a>МДК.04.01. Планирование и организация работы структурного подразделения</td><td rowspan="2"><a id="p100278"></a>ОК 1 - 4, 6 - 9<br>ПК 4.1 - 4.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100279"></a>МДК.04.02. Современные технологии управления структурным подразделением</td></tr>
<tr><td><a id="p100280"></a>ПМ.05</td><td><a id="p100281"></a>Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100282"></a>Вариативная часть учебных циклов ППССЗ<br>(определяется образовательной организацией самостоятельно)</td><td><a id="p100283"></a>1350</td><td><a id="p100284"></a>900</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100285"></a>Всего часов обучения по учебным циклам ППССЗ</td><td><a id="p100286"></a>4536</td><td><a id="p100287"></a>3024</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100288"></a>УП.00</td><td><a id="p100289"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100290"></a>25 нед.</td><td rowspan="2"><a id="p100291"></a>900</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"><a id="p100292"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 4.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100293"></a>ПП.00</td><td><a id="p100294"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100295"></a>ПДП.00</td><td><a id="p100296"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100297"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100298"></a>ПА.00</td><td><a id="p100299"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100300"></a>5 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100301"></a>ГИА.00</td><td><a id="p100302"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100303"></a>6 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100304"></a>ГИА.01</td><td><a id="p100305"></a>Подготовка выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100306"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100307"></a>ГИА.02</td><td><a id="p100308"></a>Защита выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100309"></a>2 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>


<a id="p100310"></a>Таблица 4

<a id="p100311"></a>Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения составляет 147 недель, в том числе:


<table>
<colgroup><col width="80%"><col width="20%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100312"></a>Обучение по учебным циклам</td><td><a id="p100313"></a>84 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100314"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100315"></a>25 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100316"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100317"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100318"></a>4 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100319"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100320"></a>5 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100321"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100322"></a>6 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100323"></a>Каникулы</td><td><a id="p100324"></a>23 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100325"></a>Итого</td><td><a id="p100326"></a>147 нед.</td></tr>
</table>


<a id="p100327"></a>Таблица 5

<a id="p100328"></a>Структура программы подготовки специалистов среднего звена
углубленной подготовки


<table>
<colgroup><col width="12%"><col width="40%"><col width="9%"><col width="9%"><col width="19%"><col width="11%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100329"></a>Индекс</td><td><a id="p100330"></a>Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту</td><td><a id="p100331"></a>Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося (час./нед.)</td><td><a id="p100332"></a>В том числе часов обязательных учебных занятий</td><td><a id="p100333"></a>Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)</td><td><a id="p100334"></a>Коды формируемых компетенций</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100335"></a>Обязательная часть учебных циклов ППССЗ</td><td><a id="p100336"></a>4374</td><td><a id="p100337"></a>2916</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="6"><a id="p100338"></a>ОГСЭ.00</td><td><a id="p100339"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл</td><td><a id="p100340"></a>906</td><td><a id="p100341"></a>604</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100342"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста:<br>знать:<br>основные категории и понятия философии;<br>роль философии в жизни человека и общества;<br>основы философского учения о бытии;<br>сущность процесса познания;<br>основы научной, философской и религиозной картин мира;<br>об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;<br>о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий;</td><td></td><td><a id="p100343"></a>48</td><td><a id="p100344"></a>ОГСЭ.01. Основы философии</td><td><a id="p100345"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100346"></a>уметь:<br>ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;<br>выявлять взаимосвязь российских, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;<br>знать:<br>основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);<br>сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;<br>основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;<br>назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;<br>о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;<br>содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения;</td><td></td><td><a id="p100347"></a>48</td><td><a id="p100348"></a>ОГСЭ.02. История</td><td><a id="p100349"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100350"></a>уметь:<br>применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;<br>использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;<br>знать:<br>взаимосвязь общения и деятельности;<br>цели, функции, виды и уровни общения;<br>роли и ролевые ожидания в общении;<br>виды социальных взаимодействий;<br>механизмы взаимопонимания в общении;<br>техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;<br>этические принципы общения;<br>источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов;</td><td></td><td><a id="p100351"></a>48</td><td><a id="p100352"></a>ОГСЭ.03. Психология общения</td><td><a id="p100353"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 4.1, 4.4,<br>5.1, 5.2, 5.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100354"></a>уметь:<br>общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;<br>переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;<br>самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;<br>знать:<br>лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;</td><td></td><td><a id="p100355"></a>230</td><td><a id="p100356"></a>ОГСЭ.04. Иностранный язык</td><td><a id="p100357"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100358"></a>уметь:<br>использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;<br>знать:<br>о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;<br>основы здорового образа жизни.</td><td><a id="p100359"></a>460</td><td><a id="p100360"></a>230</td><td><a id="p100361"></a>ОГСЭ.05. Физическая культура</td><td><a id="p100362"></a>ОК 2, 3, 6</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100363"></a>ЕН.00</td><td><a id="p100364"></a>Математический и общий естественнонаучный учебный цикл</td><td><a id="p100365"></a>284</td><td><a id="p100366"></a>190</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100367"></a>В результате изучения обязательной части учебного<br>цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>применять математические методы для решения профессиональных задач;<br>решать прикладные электротехнические задачи методом комплексных чисел;<br>знать:<br>комплексные числа и действия над ними;<br>методы решения систем линейных уравнений;<br>основные понятия о математическом синтезе и анализе, дискретной математике, теории вероятности и математической статистике;</td><td></td><td></td><td><a id="p100368"></a>ЕН.01. Прикладная математика</td><td><a id="p100369"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.3, 2.3, 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100370"></a>уметь:<br>использовать программы графических редакторов ЭВМ в профессиональной деятельности;<br>работать с пакетами прикладных программ профессиональной направленности на ЭВМ;<br>знать:<br>методику работы с графическими редакторами ЭВМ при решении профессиональных задач;<br>основы применения системных программных продуктов для решения профессиональных задач с помощью ЭВМ;</td><td></td><td></td><td><a id="p100371"></a>ЕН.02. Информатика</td><td><a id="p100372"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.3, 2.3, 2.4,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100373"></a>уметь:<br>использовать основные виды автоматизированных информационных технологий;<br>использовать средства операционных систем и сред для обеспечения работы вычислительной техники;<br>знать:<br>виды автоматизированных информационных технологий;<br>программные методы планирования и анализа проведенных работ;<br>основы применения системных программных продуктов для решения профессиональных задач на ЭВМ;<br>основные понятия автоматизированной обработки информации и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;<br>базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;<br>основные этапы решения задач с помощью ЭВМ;<br>методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации.</td><td></td><td></td><td><a id="p100374"></a>ЕН.03. Информационные системы</td><td><a id="p100375"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.3,<br>2.3 - 2.6,<br>3.1 - 3.3,<br>4.1, 4.3, 4.4, 5.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100376"></a>П.00</td><td><a id="p100377"></a>Профессиональный учебный цикл</td><td><a id="p100378"></a>3184</td><td><a id="p100379"></a>2122</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="14"><a id="p100380"></a>ОП.00</td><td><a id="p100381"></a>Общепрофессиональные дисциплины</td><td><a id="p100382"></a>1134</td><td><a id="p100383"></a>756</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100384"></a>В результате изучения обязательной части профессионального учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:<br>уметь:<br>читать и выполнять структурные, принципиальные, функциональные и монтажные схемы электротехнических устройств;<br>пользоваться ЕСКД;<br>знать:<br>правила оформления чертежей;<br>основные правила построения электрических схем, условные обозначения элементов устройств связи, электрических релейных и электронных схем;<br>основы оформления технической документации на электротехнические устройства;</td><td></td><td></td><td><a id="p100385"></a>ОП.01. Электротехническое черчение</td><td><a id="p100386"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3,<br>2.1 - 2.4,<br>3.1, 3.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100387"></a>уметь:<br>применять ГОСТы и стандарты в оформлении технической документации;<br>руководствоваться отраслевыми стандартами в профессиональной деятельности;<br>оценивать показатели качества оборудования;<br>знать:<br>основные термины и определения метрологии, стандартизации и сертификации;<br>отраслевые стандарты;<br>основные положения Единой системы технологической документации и ЕСКД;</td><td></td><td></td><td><a id="p100388"></a>ОП.02. Метрология и стандартизация</td><td><a id="p100389"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3,<br>2.1, 2.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100390"></a>уметь:<br>производить расчет параметров электрических цепей постоянного и переменного тока;<br>собирать электрические схемы и проверять их работу;<br>определять виды резонансов в электрических цепях;<br>измерять и анализировать характеристики линейных и нелинейных электрических цепей;<br>знать:<br>классификацию электрических цепей;<br>методы преобразования электрических сигналов;<br>сущность физических процессов, происходящих в электрических цепях постоянного и переменного тока;<br>порядок расчета их параметров;<br>основные элементы электрических цепей;<br>физические законы электромагнитной индукции и явление резонанса в электрических цепях;</td><td></td><td></td><td><a id="p100391"></a>ОП.03. Теория электрических цепей</td><td><a id="p100392"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3,<br>2.1 - 2.4,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100393"></a>уметь:<br>применять основные законы теории электрических цепей в своей практической деятельности;<br>различать аналоговые и дискретные сигналы;<br>знать:<br>виды сигналов электросвязи, их спектры и принципы передачи;<br>термины, параметры и классификацию сигналов электросвязи;<br>затухание и уровни передачи сигналов электросвязи;<br>классификацию линий связи и каналов связи;<br>виды преобразований сигналов в каналах связи, кодирование сигналов и преобразование частоты;<br>основы распространения света по волоконно-оптическому кабелю;</td><td></td><td></td><td><a id="p100394"></a>ОП.04. Теория электросвязи</td><td><a id="p100395"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3,<br>2.1 - 2.4,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100396"></a>уметь:<br>пользоваться измерительной и контрольно-испытательной аппаратурой;<br>анализировать результаты измерений;<br>знать:<br>основные приборы и устройства для измерения в электрических цепях, их классификацию и принцип действия;<br>методы измерения тока, напряжения, мощности, параметров и характеристик сигналов, способы их автоматизации;<br>методику определения погрешности измерений и влияние измерительных приборов на точность измерений;</td><td></td><td></td><td><a id="p100397"></a>ОП.05. Электрорадиоизмерения</td><td><a id="p100398"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3,<br>2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100399"></a>уметь:<br>защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством;<br>реализовывать соблюдение законов, установленных требований норм, правил и стандартов, действующих на транспорте;<br>знать:<br>права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;<br>законодательные акты и другие нормативные правовые акты, регулирующие правовые отношения в процессе профессиональной деятельности;</td><td></td><td></td><td><a id="p100400"></a>ОП.06. Правовое обеспечение профессиональной деятельности</td><td><a id="p100401"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 5.1 - 6.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100402"></a>уметь:<br>определять и анализировать основные параметры электронных схем и по ним определять работоспособность устройств электронной техники;<br>производить подбор элементов электронной аппаратуры по заданным параметрам;<br>читать маркировку деталей и компонентов электронной аппаратуры;<br>знать:<br>сущность физических процессов, протекающих в электронных приборах и устройствах;<br>принципы работы типовых электронных устройств;<br>принципы включения электронных приборов и построения электронных схем;<br>основы микроэлектроники;<br>интегральные микросхемы и логические устройства;</td><td></td><td></td><td><a id="p100403"></a>ОП.07. Электронная техника</td><td><a id="p100404"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3,<br>2.1 - 2.4,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100405"></a>уметь:<br>организовывать работу производственного коллектива;<br>управлять рисками и конфликтными ситуациями;<br>знать:<br>основы организации работы коллектива исполнителей;<br>принципы делового общения в коллективе;<br>функции, виды и психологию менеджмента в области профессиональной деятельности;</td><td></td><td></td><td><a id="p100406"></a>ОП.08. Менеджмент</td><td><a id="p100407"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100408"></a>уметь:<br>использовать характеристики радиотехнических цепей для анализа их воздействия на сигналы;<br>использовать резонансные свойства параллельного и последовательного колебательных контуров;<br>настраивать системы связанных контуров;<br>рассчитывать электрические фильтры;<br>знать:<br>физические основы радиосвязи;<br>структурную схему канала связи на транспорте;<br>характеристики и классификацию радиотехнических цепей;<br>основные типы радиосигналов, их особенности и применение в транспортном радиоэлектронном оборудовании;</td><td></td><td></td><td><a id="p100409"></a>ОП.09. Радиотехнические цепи и сигналы</td><td><a id="p100410"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3,<br>2.1 - 2.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100411"></a>уметь:<br>использовать типовые средства вычислительной техники и программного обеспечения в своей профессиональной деятельности;<br>собирать схемы цифровых устройств и проверять их работоспособность;<br>составлять схемы логических устройств;<br>составлять функциональные схемы цифровых устройств;<br>использовать специализированные процессорные устройства транспортных средств;<br>знать:<br>виды информации и способы ее представления в ЭВМ;<br>логические функции и электронные логические элементы;<br>системы счисления;<br>состав, основные характеристики, принцип работы процессорного устройства;<br>основы построения, архитектуру ЭВМ;<br>принципы обработки информации в ЭВМ;<br>программирование микропроцессорных систем;</td><td></td><td></td><td><a id="p100412"></a>ОП.10. Вычислительная техника</td><td><a id="p100413"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3,<br>2.1 - 2.4,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100414"></a>уметь:<br>проводить маркетинговые исследования рынка оборудования для организации проводной связи и радиосвязи;<br>выбирать технологии для предоставления различных услуг связи;<br>знать:<br>методику разработки бизнес-плана и бизнес-проекта;<br>процессы заключения торговых (коммерческих) договоров для предоставления услуг связи в соответствии с заказами потребителей;<br>положения международных соглашений по электросвязи и радиосвязи;</td><td></td><td></td><td><a id="p100415"></a>ОП.11. Основы исследовательской деятельности</td><td><a id="p100416"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 3.1 - 3.3,<br>4.1 - 4.4,<br>5.1 - 5.5,<br>6.1 - 6.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100417"></a>уметь:<br>анализировать качество работы сетей и систем проводной связи и радиосвязи;<br>осуществлять контроль качества выполняемых работ по эксплуатации и обслуживанию транспортного радиоэлектронного оборудования;<br>знать:<br>основные причины неисправностей аппаратуры проводной связи и радиосвязи, приводящих к несанкционированным перерывам в их работе;<br>методику эксплуатации радиоэлектронного оборудования связи;<br>анализировать качество работы обслуживающего персонала;</td><td></td><td></td><td><a id="p100418"></a>ОП.12. Управление качеством</td><td><a id="p100419"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 4.1 - 4.4,<br>5.1 - 5.5,<br>6.1 - 6.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100420"></a>уметь:<br>организовывать и проводить мероприятия по защите работников и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;<br>предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;<br>использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;<br>применять первичные средства пожаротушения;<br>ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;<br>применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;<br>владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;<br>оказывать первую помощь пострадавшим;<br>знать:<br>принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;<br>основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;<br>основы военной службы и обороны государства;<br>задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;<br>меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;<br>организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;<br>основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящие на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;<br>область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;<br>порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.</td><td></td><td><a id="p100421"></a>68</td><td><a id="p100422"></a>ОП.13. Безопасность жизнедеятельности</td><td><a id="p100423"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3,<br>2.1 - 2.7,<br>3.1 - 3.3,<br>4.1 - 4.4,<br>5.1 - 5.5,<br>6.1 - 6.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100424"></a>ПМ.00</td><td><a id="p100425"></a>Профессиональные модули</td><td><a id="p100426"></a>2050</td><td><a id="p100427"></a>1366</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100428"></a>ПМ.01</td><td><a id="p100429"></a>Монтаж, ввод в действие и эксплуатация устройств транспортного радиоэлектронного оборудования<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен;<br>иметь практический опыт:<br>монтажа и ввода в действие транспортного радиоэлектронного оборудования, кабельных и волоконно-оптических линий связи;<br>выявления и устранения механических и электрических неисправностей в линейных сооружениях связи;<br>проверки работоспособности радиопередающих, радиоприемных и антенно-фидерных устройств;<br>уметь:<br>выбирать необходимый тип и марку медножильных и волоконно-оптических кабелей в зависимости от назначения, условий прокладки и эксплуатации;<br>читать маркировку кабелей связи;<br>выбирать оборудование, арматуру и материалы для разных типов кабелей и различных типов соединений;<br>проверять исправность кабелей, осуществлять монтаж боксов и муфт;<br>определять характер и место неисправности в линиях передачи с медножильными и волоконно-оптическими кабелями и устранять их;<br>анализировать причины возникновения коррозии и выбирать эффективные методы защиты кабелей от коррозии;<br>выполнять расчеты сопротивления заземления, анализировать способы его уменьшения;<br>выполнять операции по техническому обслуживанию и ремонту линейных сооружений связи;<br>проводить контроль и анализ процесса функционирования цифровых схемотехнических устройств по функциональным схемам;<br>собирать схемы цифровых устройств и проверять их работоспособность;<br>включать и проверять работоспособность электрических линий постоянного и переменного тока;<br>выполнять расчеты по определению оборудования электропитающих установок и выбирать способ электропитания узла связи;<br>читать схемы выпрямителей, рассчитывать выпрямительные устройства и их фильтры;<br>выбирать тип и проверять работоспособность трансформатора;<br>подготавливать радиостанцию к работе, проверке, регулировке и настройке;<br>входить в режимы тестирования аппаратуры проводной связи и радиосвязи, анализировать полученные результаты;<br>осуществлять подбор оборудования для организации контроля и текущего содержания радиосвязного оборудования;<br>знать:<br>классификацию сетей электросвязи, принципы построения и архитектуру взаимоувязанной сети связи Российской Федерации и ведомственных сетей связи;<br>типы, материалы и арматуру линий передачи;<br>правила строительства и ремонта кабельных и волоконно-оптических линий передачи;<br>машины и механизмы, применяемые при производстве работ;<br>нормы и требования правил технической эксплуатации линий передачи;<br>методы защиты линий передачи от опасных и мешающих влияний, способы защиты медножильных кабелей от коррозии, устройство заземлений;<br>логические основы построения функциональных, цифровых схемотехнических устройств;<br>микропроцессорные устройства и компоненты, их использование в технике связи;<br>построение и контроль цифровых устройств;<br>программирование микропроцессорных систем;<br>средства электропитания транспортного радиоэлектронного оборудования;<br>источники и системы бесперебойного электропитания, электрохимические источники тока;<br>функциональные схемы электропитающих установок выпрямительных устройств и сглаживающих фильтров;<br>принципы организации всех видов радиосвязи с подвижными объектами;<br>выделенные диапазоны частот и решения принципов электромагнитной совместимости радиоэлектронных средств;<br>конструкцию применяемых антенн и их технико-эксплуатационные характеристики;<br>виды помех и способы их подавления.</td><td></td><td></td><td><a id="p100430"></a>МДК.01.01. Теоретические основы построения сетей электросвязи</td><td><a id="p100431"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100432"></a>ПМ.02</td><td rowspan="3"><a id="p100433"></a>Техническая эксплуатация сетей и устройств связи, обслуживание и ремонт транспортного радиоэлектронного оборудования<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>выполнения работ по контролю технического состояния транспортного радиоэлектронного оборудования, измерению параметров аппаратуры и каналов проводной связи и радиосвязи с использованием встроенных систем контроля и современных измерительных технологий;<br>проверки работоспособности устройств радиосвязи, аппаратуры многоканальных систем передачи и оперативно-технологической связи, выявлению и устранению неисправностей;<br>уметь:<br>производить проверку работоспособности, измерение параметров аппаратуры и основных характеристик аналоговых, цифровых и радиоканалов, устройств многоканальных систем передачи;<br>читать и выполнять структурные, принципиальные, функциональные и монтажные схемы аналоговых и цифровых систем передачи проводной связи и радиосвязи;<br>выполнять расчеты и производить оценку качества передачи по каналам аналоговых и цифровых систем связи;<br>анализировать работу устройств проводной и радиосвязи при передаче и приеме сигналов;<br>выполнять расчеты по проектированию первичных сетей связи с использованием цифровых систем передачи;<br>выполнять основные виды работ по техническому обслуживанию аналоговых и цифровых систем передачи и радиоэлектронного оборудования;<br>выбирать методы измерения параметров передаваемых сигналов и оценивать качество полученных результатов;<br>определять место и характер неисправностей в радиоэлектронном оборудовании, в аппаратуре и каналах связи;<br>пользоваться кодовыми таблицами стандартных кодов;<br>выполнять работы по техническому обслуживанию аппаратуры систем передачи данных;<br>эксплуатировать цифровую аппаратуру ОТС;<br>осуществлять мониторинг и техническую эксплуатацию оборудования и устройств цифровой аппаратуры ОТС;<br>разрабатывать структурные схемы организации сети цифровой ОТС;<br>осуществлять контроль качества передачи информации по цифровым каналам ОТС;<br>контролировать работоспособность аппаратуры и устранять возникшие неисправности;<br>определять и устранять неисправности в работе транспортного радиоэлектронного оборудования;<br>программировать специализированные микропроцессорные устройства транспортных средств;<br>использовать средства отладки программ и диагностики микропроцессорных устройств;<br>измерять параметры цифрового сигнала;<br>знать:<br>принципы передачи информации с помощью аналоговых и цифровых средств связи;<br>принципы построения каналов низкой частоты;<br>способы разделения каналов связи;<br>построение систем передачи с частотным и временным разделением каналов;<br>принципы построения и работы оконечных и промежуточных станций, групповых и линейных трактов аналоговых и цифровых систем передачи;<br>аппаратуру аналоговых систем передачи;<br>аппаратуру плезиохронной и синхронной цифровых иерархий;<br>топологию цифровых систем передачи;<br>методы защиты цифровых потоков;<br>физические основы и принципы построения радиорелейных систем передачи;<br>методику измерения параметров и основных характеристик в радиоканалах;<br>структурную схему первичных мультиплексоров;<br>назначение синхронных транспортных модулей;<br>основы проектирования первичной сети связи с использованием цифровых систем передачи;<br>принципы построения и аппаратуру волоконно-оптических систем передачи;<br>назначение и функции залов (цехов) для размещения радиоэлектронного оборудования и аппаратуры проводной связи;<br>правила технической эксплуатации аналоговых, цифровых и радиосистем передачи;<br>методику измерений параметров каналов проводной связи и радиосвязи, групповых и линейных трактов аналоговых и цифровых систем передачи;<br>назначение и основные виды ОТС;<br>характеристики этих видов связи, принципы их организации и области применения;<br>принципы организации и аппаратуру связи совещаний;<br>принципы построения цифровых сетей ОТС на транспорте;<br>аналоговую и цифровую аппаратуру для организации видов оперативно-технологической связи и радиосвязи;<br>состав типового комплекса цифровой аппаратуры оперативно-технологической связи;<br>принцип организации радиопроводного канала цифровой сети ОТС;<br>элементы проектирования цифровой сети оперативно-технологической связи и радиосвязи;<br>основы технического обслуживания и ремонта аппаратуры оперативно-технологической связи и радиосвязи;<br>основы мониторинга и администрирования цифровых сетей связи, систем радиолокации и радионавигации;<br>основные функции центров технического обслуживания;<br>основы микропроцессорных систем;<br>принципы построения процессоров и состав микропроцессорного комплекта;<br>приемы программирования процессоров и средства отладки программ;<br>методику измерения параметров цифрового сигнала.</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p100434"></a>МДК.02.01. Основы построения и технической эксплуатации многоканальных систем передачи</td><td rowspan="3"><a id="p100435"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 2.1 - 2.7</td></tr>
<tr><td><a id="p100436"></a>МДК.02.02. Технология диагностики и измерений параметров радиоэлектронного оборудования и сетей связи</td></tr>
<tr><td><a id="p100437"></a>МДК.02.03. Основы технического обслуживания и ремонта оборудования и устройств оперативно-технологической связи на транспорте</td></tr>
<tr><td><a id="p100438"></a>ПМ.03</td><td><a id="p100439"></a>Использование программного обеспечения в процессе эксплуатации микропроцессорных устройств<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>выполнения работ по коммутации, сопряжению, инсталляции и вводу в действие транспортного радиоэлектронного оборудования;<br>работы на персональных компьютерах со специальным программным обеспечением и АРМ;<br>уметь:<br>пользоваться программным обеспечением при вводе в действие транспортного радиоэлектронного оборудования;<br>составлять и читать структурные схемы информационных процессов;<br>отличать жизненные циклы, использовать их преимущества и недостатки;<br>составлять архитектуру построения сети, создавать новую базу данных, пользоваться и строить диаграммы по используемым данным;<br>различать понятия: протокол, интерфейс, провайдер, сервер, открытая система;<br>отличать коммутационные центры и пользоваться электронной почтой;<br>составлять структурную трехуровневую схему управления;<br>применять SADT-технологии;<br>знать:<br>понятия: информация, информационные технологии, информационная система, информационный процесс и область применения информационных технологий;<br>определения: протокол, интерфейс, провайдер, сервер, открытая система;<br>информационные системы и их классификацию;<br>модели и структуру информационного процесса;<br>уровни взаимодействия эталонов и модели взаимосвязи открытых систем;<br>аппаратуру, основанную на сетевом использовании;<br>состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;<br>АРМ, их локальные и информационные сети;<br>архитектуру, программные и аппаратные компоненты сетей связи.</td><td></td><td></td><td><a id="p100440"></a>МДК.03.01. Технологии программирования, инсталляции и ввода в действие транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта)</td><td><a id="p100441"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100442"></a>ПМ.04</td><td><a id="p100443"></a>Участие в проектировании сетей электросвязи и радиосвязи на транспорте<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>участия в составлении планов-графиков технологического процесса обслуживания транспортного радиоэлектронного оборудования, в проектировании первичных и вторичных сетей связи;<br>применения положений международных соглашений по электросвязи и радиосвязи в практической работе;<br>уметь:<br>составлять планы-графики технологического процесса обслуживания транспортного радиоэлектронного оборудования;<br>оформлять конструкторскую и техническую документацию;<br>проводить маркетинговые исследования рынка оборудования для организации проводной связи и радиосвязи;<br>выбирать технологии для предоставления различных услуг связи;<br>применять положения международных соглашений по радиосвязи, регламентов связи и руководств по связи на транспорте;<br>знать:<br>основные правила построения чертежей и схем, составления структурных схем электросвязи и радиосвязи;<br>основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации;<br>методику разработки бизнес-плана и бизнес-проекта;<br>основные положения процесса заключения торговых (коммерческих) договоров для предоставления услуг связи в соответствии с заказами потребителей.</td><td></td><td></td><td><a id="p100444"></a>МДК.04.01. Теоретические основы проектирования сетей электросвязи и радиосвязи на транспорте</td><td><a id="p100445"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 4.1 - 4.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100446"></a>ПМ.05</td><td><a id="p100447"></a>Контроль качества радиоэлектронного оборудования, сетей и систем связи<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>проведения анализа причин неисправностей аппаратуры проводной связи и радиосвязи, приводящих к несанкционированным перерывам в их работе;<br>разработки методики эксплуатации радиоэлектронного оборудования связи;<br>уметь:<br>работать на АРМ со специальным программным обеспечением;<br>анализировать качество работы сетей и систем проводной связи и радиосвязи;<br>осуществлять контроль качества выполняемых работ по эксплуатации, обслуживанию и ремонту транспортного радиоэлектронного оборудования и анализировать качество работы обслуживающего персонала;<br>решать вопросы электромагнитной совместимости радиосредств и проводить расчеты радиопроводных каналов;<br>оценивать качество предоставляемых услуг связи;<br>знать:<br>общие положения о работе Единой системы мониторинга и администрирования сетей связи;<br>основные причины неисправностей аппаратуры проводной связи и радиосвязи, приводящих к несанкционированным перерывам в их работе;<br>методику эксплуатации радиоэлектронного оборудования связи и анализировать качество работы обслуживающего персонала.</td><td></td><td></td><td><a id="p100448"></a>МДК.05.01. Основы управления качеством сетей и систем связи</td><td><a id="p100449"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 5.1 - 5.5</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100450"></a>ПМ.06</td><td rowspan="2"><a id="p100451"></a>Организация производственной деятельности структурного подразделения организации<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>планирования и организации производства в рамках структурного подразделения организация на основе знания психологии личности и коллектива;<br>использования информационно-коммуникационных технологий для построения деловых отношений и ведения бизнеса;<br>руководства производственной деятельностью в рамках структурного подразделения;<br>моделирования и анализа процесса и результатов деятельности подразделения на основе современных информационных технологий;<br>коммуникативного тренинга;<br>уметь:<br>рационально организовывать рабочие места, участвовать в расстановке кадров, обеспечивать их предметами и средствами труда;<br>оценивать психологию личности и коллектива;<br>рассчитывать показатели, характеризующие эффективность организации обслуживания основного и вспомогательного оборудования;<br>принимать и реализовывать управленческие решения;<br>применять компьютерные технологии генерации должностных инструкций персонала;<br>мотивировать работников на решение производственных задач;<br>управлять конфликтными ситуациями, стрессами и рисками;<br>составлять документацию по управлению качеством предоставляемых услуг;<br>определять и выбирать показатели, для оценки качества предоставления работниками услуг связи и информатизации;<br>рассчитывать экологический риск и оценивать ущерб окружающей среде;<br>заполнять типовую документацию по оценке персонала, анализировать и оценивать качество персонала;<br>проводить диагностику трудовой мотивации и формулировать набор методов стимулирования персонала;<br>знать:<br>современные технологии управления организацией: процессно-стоимостные и функциональные;<br>основы предпринимательской деятельности;<br>Гражданский <a href="https://bukva.ai/docs/kodeks-51-fz/statya-1">кодекс</a> Российской Федерации;<br>законодательство о защите прав потребителей;<br>законодательство о связи;<br>особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;<br>принципы, формы и методы организации производственного и технологического процессов эксплуатации телекоммуникационных систем и информационно-коммуникационных сетей связи;<br>принципы делового общения в коллективе;<br>теорию и практику формирования команды;<br>методы и нормативную документацию по управлению качеством продукции;<br>понятия, цели, задачи, методы и приемы организации и порядка проведения экоаудита;<br>современные технологии управления подразделением организации;<br>цели и принципы политики в области стимулирования труда персонала;<br>методы конструктивного разрешения конфликтов;<br>деловой этикет.</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100452"></a>МДК.06.01. Организация и планирование деятельности структурного подразделения</td><td rowspan="2"><a id="p100453"></a>ОК 1 - 4, 6 - 9<br>ПК 6.1 - 6.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100454"></a>МДК.06.02. Современные технологии управления структурным подразделением</td></tr>
<tr><td><a id="p100455"></a>ПМ.07</td><td><a id="p100456"></a>Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100457"></a>Вариативная часть учебных циклов ППССЗ<br>(определяется образовательной организацией самостоятельно)</td><td><a id="p100458"></a>1836</td><td><a id="p100459"></a>1224</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100460"></a>Всего часов обучения по учебным циклам ППССЗ</td><td><a id="p100461"></a>6210</td><td><a id="p100462"></a>4140</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100463"></a>УП.00</td><td><a id="p100464"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100465"></a>34 нед.</td><td rowspan="2"><a id="p100466"></a>1224</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"><a id="p100467"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3,<br>2.1 - 2.7,<br>3.1 - 3.3,<br>4.1 - 4.4,<br>5.1 - 5.5,<br>6.1 - 6.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100468"></a>ПП.00</td><td><a id="p100469"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100470"></a>ПДП.00</td><td><a id="p100471"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100472"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100473"></a>ПА.00</td><td><a id="p100474"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100475"></a>7 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100476"></a>ГИА.00</td><td><a id="p100477"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100478"></a>6 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100479"></a>ГИА.01</td><td><a id="p100480"></a>Подготовка выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100481"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100482"></a>ГИА.02</td><td><a id="p100483"></a>Защита выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100484"></a>2 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>


<a id="p100485"></a>Таблица 6

<a id="p100486"></a>Срок получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения составляет 199 недель, в том числе:


<table>
<colgroup><col width="80%"><col width="20%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100487"></a>Обучение по учебным циклам</td><td><a id="p100488"></a>115 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100489"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100490"></a>34 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100491"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100492"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100493"></a>4 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100494"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100495"></a>7 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100496"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100497"></a>6 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100498"></a>Каникулы</td><td><a id="p100499"></a>33 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100500"></a>Итого</td><td><a id="p100501"></a>199 нед.</td></tr>
</table>


<a id="p100502"></a>VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

<a id="p100503"></a>7.1. Образовательная организация самостоятельно разрабатывает и утверждает ППССЗ в соответствии с ФГОС СПО и с учетом соответствующей примерной ППССЗ.
<a id="p100504"></a>Перед началом разработки ППССЗ образовательная организация должна определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.
<a id="p100505"></a>Конкретные виды деятельности, к которым готовится обучающийся, должны соответствовать присваиваемой квалификации, определять содержание образовательной программы, разрабатываемой образовательной организацией совместно с заинтересованными работодателями.
<a id="p100506"></a>При формировании ППССЗ образовательная организация:
<a id="p100507"></a>имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть учебных циклов ППССЗ, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, либо вводя новые дисциплины и модули образовательной организации;
<a id="p100508"></a>имеет право определять для освоения обучающимися в рамках профессионального модуля профессию рабочего, должность служащего (одну или несколько) согласно [приложению](#p100615) к настоящему ФГОС СПО;
<a id="p100509"></a>обязана ежегодно обновлять ППССЗ с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим ФГОС СПО;
<a id="p100510"></a>обязана в рабочих учебных программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;
<a id="p100511"></a>обязана обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;
<a id="p100512"></a>обязана обеспечить обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;
<a id="p100513"></a>обязана сформировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;
<a id="p100514"></a>должна предусматривать в целях реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
<a id="p100515"></a>7.2. При реализации ППССЗ обучающиеся имеют академические права и обязанности в соответствии с Федеральным [законом](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1) от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1>.

<a id="p100516"></a>

---

<a id="p100517"></a><1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566; N 19, ст. 2289; N 22, ст. 2769; N 23, ст. 2933; N 26, ст. 3388.

<a id="p100518"></a>7.3. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки.
<a id="p100519"></a>7.4. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю.
<a id="p100520"></a>7.5. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очно-заочной форме обучения составляет 16 академических часов в неделю.
<a id="p100521"></a>7.6. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год в заочной форме обучения составляет 160 академических часов.
<a id="p100522"></a>7.7. Общая продолжительность каникул в учебном году должна составлять 8 - 11 недель, в том числе не менее 2-х недель в зимний период.
<a id="p100523"></a>7.8. Выполнение курсового проекта (работы) рассматривается как вид учебной деятельности по дисциплине (дисциплинам) профессионального учебного цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального учебного цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на ее (их) изучение.
<a id="p100524"></a>7.9. Дисциплина "Физическая культура" предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной работы (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).
<a id="p100525"></a>7.10. Образовательная организация имеет право для подгрупп девушек использовать часть учебного времени дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" (48 часов), отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний.
<a id="p100526"></a>7.11. Получение СПО на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах ППССЗ. В этом случае ППССЗ, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования и СПО с учетом получаемой специальности СПО.
<a id="p100527"></a>Срок освоения ППССЗ в очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели из расчета:


| <a id="p100528"></a>теоретическое обучение<br>(при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) | <a id="p100529"></a>39 нед. |
| --- | --- |
| <a id="p100530"></a>промежуточная аттестация | <a id="p100531"></a>2 нед. |
| <a id="p100532"></a>каникулы | <a id="p100533"></a>11 нед. |


<a id="p100534"></a>7.12. Консультации для обучающихся по очной и очно-заочной формам обучения предусматриваются образовательной организацией из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период реализации образовательной программы среднего общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательной организацией.

#### <a id="p100535"></a>7.13 В период обучения с юношами проводятся учебные сборы <1>.


<a id="p100536"></a>

---

<a id="p100537"></a><1> [Пункт 1 статьи 13](https://bukva.ai/docs/zakon-53-fz-1998/statya-13#p390) Федерального закона от 28 марта 1998 г. N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, N 13, ст. 1475; N 30, ст. 3613; 2000, N 33, ст. 3348; N 46, ст. 4537; 2001, N 7, ст. 620, ст. 621; N 30, ст. 3061; 2002, N 7, ст. 631; N 21, ст. 1919; N 26, ст. 2521; N 30, ст. 3029, ст. 3030, ст. 3033; 2003, N 1, ст. 1; N 8, ст. 709; N 27, ст. 2700; N 46, ст. 4437; 2004, N 8, ст. 600; N 17, ст. 1587; N 18, ст. 1687; N 25, ст. 2484; N 27, ст. 2711; N 35, ст. 3607; N 49, ст. 4848; 2005, N 10, ст. 763; N 14, ст. 1212; N 27, ст. 2716; N 29, ст. 2907; N 30, ст. 3110, ст. 3111; N 40, ст. 3987; N 43, ст. 4349; N 49, ст. 5127; 2006, N 1, ст. 10, ст. 22; N 11, ст. 1148; N 19, ст. 2062; N 28, ст. 2974;, N 29, ст. 3121, ст. 3122, ст. 3123; N 41, ст. 4206; N 44, ст. 4534; N 50, ст. 5281; 2007, N 2, ст. 362; N 16, ст. 1830; N 31, ст. 4011; N 45, ст. 5418; N 49, ст. 6070, ст. 6074; N 50, ст. 6241; 2008, N 30, ст. 3616; N 49, ст. 5746; N 52, ст. 6235; 2009, N 7, ст. 769; N 18, ст. 2149; N 23, ст. 2765; N 26, ст. 3124; N 48, ст. 5735, ст. 5736; N 51, ст. 6149; N 52, ст. 6404; 2010, N 11, ст. 1167, ст. 1176, ст. 1177; N 31, ст. 4192; N 49, ст. 6415; 2011, N 1, ст. 16; N 27, ст. 3878; N 30, ст. 4589; N 48, ст. 6730; N 49, ст. 7021, ст. 7053, ст. 7054; N 50, ст. 7366; 2012, N 50, ст. 6954; N 53, ст. 7613; 2013, N 9, ст. 870; N 19, ст. 2329; ст. 2331; N 23, ст. 2869; N 27, ст. 3462, ст. 3477; N 48, ст. 6165).

<a id="p100538"></a>7.14. Практика является обязательным разделом ППССЗ. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации ППССЗ предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.
<a id="p100539"></a>Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.
<a id="p100540"></a>Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
<a id="p100541"></a>Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательной организацией по каждому виду практики.
<a id="p100542"></a>Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
<a id="p100543"></a>Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
<a id="p100544"></a>7.15. Реализация ППССЗ должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла. Преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
<a id="p100545"></a>7.16. ППССЗ должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППССЗ.
<a id="p100546"></a>Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение.
<a id="p100547"></a>Реализация ППССЗ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППССЗ. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть Интернет).
<a id="p100548"></a>Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и (или) электронным изданием по каждой дисциплине профессионального учебного цикла и одним учебно-методическим печатным и (или) электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).
<a id="p100549"></a>Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и (или) электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданной за последние 5 лет.
<a id="p100550"></a>Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждых 100 обучающихся.
<a id="p100551"></a>Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 3 наименований российских журналов.
<a id="p100552"></a>Образовательная организация должна предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с российскими образовательными организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.
<a id="p100553"></a>7.17. Прием на обучение по ППССЗ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов является общедоступным, если иное не предусмотрено [частью 4 статьи 68](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p100910) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1>. Финансирование реализации ППССЗ должно осуществляться в объеме не ниже установленных государственных нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня.

<a id="p100554"></a>

---

<a id="p100555"></a><1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566; N 19, ст. 2289; N 22, ст. 2769; N 23, ст. 2933; N 26, ст. 3388.

<a id="p100556"></a>7.18. Образовательная организация, реализующая ППССЗ, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательной организации. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам.

<a id="p100557"></a>Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских
и других помещений

<a id="p100558"></a>Кабинеты:
<a id="p100559"></a>социально-экономических дисциплин;
<a id="p100560"></a>иностранного языка;
<a id="p100561"></a>прикладной математики;
<a id="p100562"></a>информатики;
<a id="p100563"></a>электротехнического черчения;
<a id="p100564"></a>правового обеспечения профессиональной деятельности;
<a id="p100565"></a>безопасности жизнедеятельности и охраны труда;
<a id="p100566"></a>метрологии и стандартизации;
<a id="p100567"></a>экономики и менеджмента;
<a id="p100568"></a>теории электросвязи;
<a id="p100569"></a>теории передачи сигналов проводной связи и радиосвязи.
<a id="p100570"></a>Лаборатории:
<a id="p100571"></a>электротехники и электрических измерений;
<a id="p100572"></a>электронной техники;
<a id="p100573"></a>оперативно-технологической связи;
<a id="p100574"></a>радиосвязи с подвижными объектами;
<a id="p100575"></a>многоканальных систем передачи;
<a id="p100576"></a>передачи сигналов электросвязи;
<a id="p100577"></a>систем телекоммуникаций;
<a id="p100578"></a>радиотехнических цепей и сигналов;
<a id="p100579"></a>вычислительной техники;
<a id="p100580"></a>электропитания устройств радиоэлектронного оборудования;
<a id="p100581"></a>ремонта транспортного радиоэлектронного оборудования.
<a id="p100582"></a>Мастерские:
<a id="p100583"></a>электромонтажные;
<a id="p100584"></a>монтажа и регулировки устройств связи.
<a id="p100585"></a>Спортивный комплекс:
<a id="p100586"></a>спортивный зал;
<a id="p3"></a>абзацы тридцать второй - тридцать третий утратили силу. - [Приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p101452) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450.
<a id="p100589"></a>Залы:
<a id="p100590"></a>библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
<a id="p100591"></a>актовый зал.
<a id="p100592"></a>Реализация ППССЗ должна обеспечивать:
<a id="p100593"></a>выполнение обучающимся лабораторных и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;
<a id="p100594"></a>освоение обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательной организации или в организациях в зависимости от специфики вида деятельности.
<a id="p100595"></a>При использовании электронных изданий образовательная организация должна обеспечить каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.
<a id="p100596"></a>Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
<a id="p100597"></a>7.19. Реализация ППССЗ осуществляется образовательной организацией на государственном языке Российской Федерации.
<a id="p100598"></a>Реализация ППССЗ образовательной организацией, расположенной на территории республики Российской Федерации, может осуществляться на государственном языке республики Российской Федерации в соответствии с законодательством республик Российской Федерации. Реализация ППССЗ образовательной организацией на государственном языке республики Российской Федерации не должна осуществляться в ущерб государственному языку Российской Федерации.

<a id="p100599"></a>VIII. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

<a id="p100600"></a>8.1. Оценка качества освоения ППССЗ должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестации обучающихся.
<a id="p100601"></a>8.2. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательной организацией самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
<a id="p100602"></a>8.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППССЗ (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции.
<a id="p100603"></a>Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и междисциплинарным курсам в составе профессиональных модулей разрабатываются и утверждаются образовательной организацией самостоятельно, а для промежуточной аттестации по профессиональным модулям и для государственной итоговой аттестации - разрабатываются и утверждаются образовательной организацией после предварительного положительного заключения работодателей.
<a id="p100604"></a>Для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (междисциплинарным курсам) кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса) в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться преподаватели смежных дисциплин (курсов). Для максимального приближения программ промежуточной аттестации обучающихся по профессиональным модулям к условиям их будущей профессиональной деятельности образовательной организацией в качестве внештатных экспертов должны активно привлекаться работодатели.

#### <a id="p100605"></a>8.4 Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

<a id="p100606"></a>оценка уровня освоения дисциплин;
<a id="p100607"></a>оценка компетенций обучающихся.
<a id="p100608"></a>Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.
<a id="p100609"></a>8.5. К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам <1>.

<a id="p100610"></a>

---

<a id="p100611"></a><1> [Часть 6 статьи 59](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-59#p100803) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566; N 19, ст. 2289; N 22, ст. 2769; N 23, ст. 2933; N 26, ст. 3388).

<a id="p100612"></a>8.6. Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Обязательное требование - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.
<a id="p100613"></a>Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательной организации.





<a id="p100614"></a>Приложение
к ФГОС СПО по специальности

##### 11.02.06 Техническая эксплуатация

транспортного радиоэлектронного
оборудования (по видам транспорта)

<a id="p100615"></a>ПЕРЕЧЕНЬ
ПРОФЕССИЙ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЕЙ СЛУЖАЩИХ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ
К ОСВОЕНИЮ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
СРЕДНЕГО ЗВЕНА


| <a id="p100616"></a>Код по Общероссийскому [классификатору](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p100010) профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов<br>(ОК 016-94) | <a id="p100617"></a>Наименование профессий рабочих, должностей служащих |
| --- | --- |
| <a id="p100618"></a>1 | <a id="p100619"></a>2 |
| <a id="p100620"></a>[12624](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p101466) | <a id="p100621"></a>Кабельщик-спайщик |
| <a id="p100622"></a>[16019](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p103177) | <a id="p100623"></a>Оператор связи |
| <a id="p100624"></a>[17553](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p103929) | <a id="p100625"></a>Радиомеханик по обслуживанию и ремонту радиотелевизионной аппаратуры |
| <a id="p100626"></a>[17556](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p103930) | <a id="p100627"></a>Радиомеханик по ремонту радиоэлектронного оборудования |
| <a id="p100628"></a>[17562](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p103932) | <a id="p100629"></a>Радиомонтер приемных телевизионных антенн |
| <a id="p100630"></a>[17564](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p103933) | <a id="p100631"></a>Радиооператор |
| <a id="p100632"></a>[18462](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p104401) | <a id="p100633"></a>Слесарь-механик по ремонту авиационных приборов |
| <a id="p100634"></a>[18561](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p104447) | <a id="p100635"></a>Слесарь-сборщик авиационных приборов |
| <a id="p100636"></a>[19827](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p105157) | <a id="p100637"></a>Электромонтер линейных сооружений телефонной связи и радиофикации |
| <a id="p100638"></a>[19876](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p107624) | <a id="p100639"></a>Электромонтер по ремонту и обслуживанию аппаратуры и устройств связи |
| <a id="p100640"></a>[19878](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p105182) | <a id="p100641"></a>Электромонтер станционного оборудования радиорелейных линий связи |
| <a id="p100642"></a>[19880](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p105183) | <a id="p100643"></a>Электромонтер станционного оборудования радиофикации |
| <a id="p100644"></a>[19881](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p105184) | <a id="p100645"></a>Электромонтер станционного оборудования телеграфной связи |
| <a id="p100646"></a>[19883](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p105185) | <a id="p100647"></a>Электромонтер станционного оборудования телефонной связи |
| <a id="p100648"></a>[19885](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p105186) | <a id="p100649"></a>Электромонтер станционного радиооборудования |
| <a id="p100650"></a>[19887](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p105187) | <a id="p100651"></a>Электромонтер станционного телевизионного оборудования |




<a id="p100652"></a>

---