Приказ Минобрнауки России от 30.10.2025 № 807

«Об утверждении Рекомендаций по поддержке студенческих семей»

ПРИКАЗ

В соответствии с частью 3 статьи 8 Федерального закона от 30 декабря 2020 г. № 489-ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации» приказываю:

Утвердить по согласованию с Министерством просвещения Российской Федерации, Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации, Федеральным агентством по делам молодежи Рекомендации по поддержке студенческих семей.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДДЕРЖКЕ СТУДЕНЧЕСКИХ СЕМЕЙ

I. Общие положения

1. Реализация демографической политики является одним из приоритетных направлений государственной политики, а народосбережение — одной из базовых составляющих демографической безопасности Российской Федерации. Достижение задач по увеличению рождаемости определено национальной целью «Сохранение населения, укрепление здоровья и повышение благополучия людей, поддержка семьи», закрепленной в Указе Президента Российской Федерации от 7 мая 2024 г. № 309 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года» (далее — Указ), среди которых особую актуальность представляют вопросы укрепления здоровья и повышение благополучия людей, поддержка семьи, роста рождаемости, развития мотивации к многодетности.

Механизмы достижения целевых показателей Указа определены Стратегией действий по реализации семейной и демографической политики, поддержке многодетности в Российской Федерации до 2036 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 15 марта 2025 г. № 615-р, а основным механизмом их достижения является реализация национального проекта «Семья», в рамках которого проводятся мероприятия, направленные на поддержку института семьи, популяризацию семейных ценностей среди населения, охрану материнства и детства, поддержку старшего поколения и многодетных семей.

В рамках реализации федерального проекта «Поддержка семьи» национального проекта «Семья» реализуются мероприятия, направленные на создание инфраструктуры для студенческих и молодых семей с детьми в образовательных организациях, а также популяризацию традиционных семейных ценностей среди студенческой молодежи.

Настоящие Рекомендации по поддержке студенческих семей (далее — Рекомендации) содержат информацию о реализации семейной политики в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам среднего профессионального и (или) высшего образования (далее соответственно — образовательная организация, организация СПО, университет), и разработаны в целях обеспечения возможности получения качественного образования обучающимися, относящимися к особому типу семей «молодая семья» и «студенческая семья» <1>, а также обучающимися с детьми, продолжения исполнения трудовых обязанностей работниками образовательных организаций, имеющих детей, а также популяризации традиционных семейных ценностей среди студенческой молодежи.

---

<1> Пункты 2 и 2.1 Федерального закона от 30 декабря 2020 г. № 489-ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 489-ФЗ).

В целях формирования единых подходов к реализации семейной политики в образовательных организациях Рекомендации содержат положения о стандарте семейной политики, реализуемой в образовательных организациях всех форм собственности и ведомственной принадлежности, осуществляющих обучение по образовательным программам высшего и/или среднего профессионального образования.

Рекомендации разработаны в рамках деятельности рабочей группы по поддержке студенческих семей при Минобрнауки России.

2. Рекомендации направлены на реализацию семейной политики в образовательных организациях в целях формирования единых подходов к созданию комфортной среды в образовательных организациях для получения профессионального образования обучающимися, состоящими в браке (в том числе воспитывающих детей), и исполнения трудовых обязанностей работниками образовательных организаций из числа молодых семей, состоящих в браке, в том числе с детьми.

3. Общие вопросы по реализации семейной политики в образовательных организациях направлены на:

а) внедрение единого механизма информирования обучающихся и работников образовательных организаций о мерах и программах поддержки молодых и студенческих семей;

б) популяризацию традиционных семейных ценностей среди студенческой молодежи;

в) создание доступной инфраструктуры для молодых и студенческих семей, а также матерей (отцов) с детьми из числа обучающихся и работников образовательных организаций, направленной на обеспечение получения качественного образования обучающимся с детьми, продолжения исполнения трудовых обязанностей сотрудниками образовательных организаций с детьми;

г) организация консультационной поддержки обучающихся (психологической, юридической, медицинской, карьерной), в том числе представителей молодых и студенческих семей, в профилактических целях;

д) формирование системы оценки эффективности реализации работы по сопровождению студенческих семей в образовательных организациях;

е) создание условий для привлекательности образовательной организации для потенциальных обучающихся и работников из числа молодых и студенческих семей.

4. Рекомендации определяют показатели реализации семейной политики в университетах, на основании мониторинга которых Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ежегодно формирует рейтинг университетов в части реализации ими семейной политики. Указанные показатели включены в Лист оценки эффективности реализации семейной политики (приложение № 1 к Рекомендациям).

5. Рекомендации разработаны на основании:

Трудового кодекса Российской Федерации;

Федерального закона от 19 мая 1995 г. № 81-ФЗ «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей»;

Федерального закона от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;

Федерального закона от 24 октября 1997 г. № 134-ФЗ «О прожиточном минимуме в Российской Федерации»;

Федерального закона от 17 июля 1999 г. № 178-ФЗ «О государственной социальной помощи»;

Федерального закона от 29 декабря 2006 г. № 256-ФЗ «О дополнительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей»;

Федерального закона от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»;

Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ);

Федерального закона № 489-ФЗ;

Федерального закона от 13 июля 2024 г. № 179-ФЗ «О ежегодной семейной выплате гражданам Российской Федерации, имеющим двух и более детей»;

Указа Президента Российской Федерации от 2 июля 2021 г. № 400 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации»;

Указа Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей»;

Указа Президента Российской Федерации от 23 января 2024 г. № 63 «О мерах социальной поддержки многодетных семей»;

Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2024 г. № 309 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года»;

Стратегии молодежной политики в Российской Федерации на период до 2030 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 августа 2024 г. № 2233-р;

Стратегии действий по реализации семейной и демографической политики, поддержке многодетности в Российской Федерации до 2036 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 15 марта 2025 г. № 615-р;

приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2020 г. № 668н «Об утверждении Порядка и условий назначения и выплаты государственных пособий гражданам, имеющим детей»;

приказа Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 28 августа 2023 г. № 822 «Об утверждении порядка и случаев перехода лиц, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, с платного обучения на обучение за счет средств бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов либо за счет собственных средств организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе средств, полученных от приносящей доход деятельности, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц»;

протокола заседания проектного комитета по национальному проекту «Семья» от 19 февраля 2025 г. № 1пр под председательством Заместителя председателя Правительства Российской Федерации Т.Г. Голиковой;

протокола совещания по вопросам организации работы Совета при Президенте Российской Федерации по реализации государственной демографической и семейной политики от 11 марта 2025 г. под председательством Председателя Федерального Собрания Российской Федерации В.И. Матвиенко;

Стандарта инновационной образовательной среды (кампусов), утвержденного Министром науки и высшего образования Российской Федерации В.Н. Фальковым 12 декабря 2024 г.;

методических рекомендаций по организации проживания студентов, имеющих детей, в жилых помещениях общежитий образовательных организаций высшего образования, утвержденных заместителем Министра науки и высшего образования Российской Федерации О.В. Петровой 5 сентября 2023 г.;

методических рекомендаций по открытию групп кратковременного пребывания детей и/или комнат матери и ребенка для студенческих семей в образовательных организациях высшего образования, утвержденных заместителем Министра науки и высшего образования Российской Федерации О.В. Петровой 21 сентября 2023 г.;

методических рекомендаций по открытию в профессиональных образовательных организациях групп кратковременного пребывания детей и комнат матери и ребенка для студенческих семей, утвержденных заместителем Министра просвещения Российской Федерации Д.Е. Грибовым 11 сентября 2023 г.;

рекомендаций по организации проживания в жилых помещениях общежитий студентов образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, утвержденных Министерством просвещения Российской Федерации 14 декабря 2023 г.

6. В Рекомендациях используются следующие термины с соответствующими определениями:

молодая семья — лица, состоящие в заключенном в установленном законодательством Российской Федерации порядке браке, в том числе воспитывающие ребенка (детей), либо лицо, являющееся единственным родителем (усыновителем) ребенка (детей), в возрасте до 35 лет включительно <2>;

---

<2> Пункт 2 статьи 2 Федерального закона № 489-ФЗ.

студенческая семья — категория молодой семьи, в которой оба лица, состоящие в заключенном в установленном законодательством Российской Федерации порядке браке, в том числе воспитывающие ребенка (детей), либо лицо, являющееся единственным родителем (усыновителем) ребенка (детей), в возрасте до 35 лет включительно являются обучающимися по образовательным программам среднего профессионального образования и (или) образовательным программам высшего образования <3>;

---

<3> Пункт 2.1 Федерального закона № 489-ФЗ.

многодетная семья — семья, имеющая трех и более детей, статус которой устанавливается бессрочно <4>;

---

<4> Пункт 1 Указа Президента РФ от 23 января 2024 г. № 63 «О мерах социальной поддержки многодетных семей».

инфраструктура молодежной политики — система государственных и муниципальных учреждений, осуществляющих деятельность по реализации молодежной политики, иных организаций, в том числе используемых ими объектов недвижимого имущества, обеспечивающих возможность оказания услуг и проведения мероприятий, направленных на улучшение социально-экономического положения и развитие молодежи, поддержку молодых семей и молодежных общественных объединений, а также реализацию основных направлений молодежной политики <5>;

---

<5> Пункт 8 статьи 2 Федерального закона № 489-ФЗ.

профессиональное образование — вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности <6>;

---

<6> Пункт 12 статьи 2 Федерального закона № 273-ФЗ.

семейная политика в образовательной организации — совокупность условий для комфортного и эффективного пребывания в образовательной организации молодых (в том числе работников образовательной организации) и студенческих семей, матерей (отцов) с детьми, посредством социальной, информационной, инфраструктурной, психологической и юридической поддержки указанных категорий лиц, а также студентов, состоящих в браке, студенток в период беременности;

государственная социальная помощь — предоставление малоимущим семьям, малоимущим одиноко проживающим гражданам, а также иным категориям граждан, социальных пособий, социальных доплат к пенсии, субсидий, социальных услуг и жизненно необходимых товаров <7>;

---

<7> Статья 1 Федерального закона от 17 июля 1999 г. № 178-ФЗ «О государственной социальной помощи».

поддержка образовательной организацией молодых и студенческих семей, а также матерей (отцов) с детьми — предоставление образовательной организацией молодым и студенческим семьям, а также матерям (отцам) с детьми из числа обучающихся и работников образовательной организации финансовой, материальной, юридической, инфраструктурной, информационной и других видов помощи, а также предоставление услуг на льготной основе;

единое окно — формат взаимодействия образовательной организации с молодыми и студенческими семьями, в целях оперативного предоставления им информации о мерах поддержки, установленных в образовательной организации, муниципальных, региональных и федеральных мерах поддержки, а также оказания возможного содействия в получении мер поддержки;

комната матери и ребенка — специально оборудованное помещение, которое может использоваться в учебное время работниками по присмотру и уходу за детьми, обучающимися образовательной организации или их доверенными лицами для кормления, проведения гигиенических процедур и переодевания ребенка (детей) <8>;

---

<8> Методические рекомендации по открытию групп кратковременного пребывания детей и/или комнат матери и ребенка для студенческих семей в образовательных организациях высшего образования, утвержденные заместителем Министра науки и высшего образования Российской Федерации О.В. Петровой 21 сентября 2023 г.

группа кратковременного пребывания детей — набор помещений, которые могут использоваться в дневное время работниками по присмотру и уходу за детьми, обучающимися образовательной организации или их доверенными лицами для кратковременного пребывания (до 4-х часов) детей в возрасте от 1 года до 7 лет, в которых не предусмотрена организация питания детей <9>;

---

<9> Методические рекомендации по открытию групп кратковременного пребывания детей и/или комнат матери и ребенка для студенческих семей в образовательных организациях высшего образования, утвержденные заместителем Министра науки и высшего образования Российской Федерации О.В. Петровой 21 сентября 2023 г.

пособие по беременности и родам — государственное пособие, которое обеспечивает гарантированную государством материальную поддержку материнства, отцовства и детства. Выплачивается за период отпуска по беременности и родам продолжительностью семьдесят (в случае многоплодной беременности — восемьдесят четыре) календарных дней до родов и семьдесят (в случае осложненных родов — восемьдесят шесть, при рождении двух и более детей — сто десять) календарных дней после родов <10>;

---

<10> Статья 7 Федерального закона от 19 мая 1995 г. № 81-ФЗ «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей».

единый портал государственных и муниципальных услуг (функций) (далее — ЕПГУ) — федеральная государственная информационная система, обеспечивающая предоставление государственных и муниципальных услуг, а также услуг в электронной форме и доступ заявителей к сведениям о государственных и муниципальных услугах, предназначенных для распространения с использованием информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» <11>;

---

<11> Статья 21 Федерального закона от 27 июля 2010 г. № 210-ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг».

отпуск по беременности и родам — период нетрудоспособности в связи с беременностью и родами;

индивидуальный учебный план (график) — учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося <12>.

---

<12> Пункт 24 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

II. Рекомендации к реализации семейной политики в образовательной организации

7. Семейную политику рекомендуется реализовывать в образовательных организациях посредством создания комфортных условий для молодых и студенческих семей, в том числе с детьми, в части формирования необходимой инфраструктуры, оказания мер поддержки, проведения информационной и разъяснительной работы.

8. В соответствии с поручением Заместителя Председателя Правительства Российской Федерации Т.А. Голиковой полномочия по реализации семейной политики в образовательных организациях закреплены за проректором по молодежной политике и воспитательной деятельности/проректором по социальной работе в университете и заместителем руководителя в организации СПО <13>.

---

<13> Протокол заседания Совета при Правительстве Российской Федерации по вопросам попечительства в социальной сфере под председательством Заместителя Председателя Правительства Российской Федерации Т.А. Голиковой от 14 июня 2024 г. № 2пр.

Полномочия с четким определением обязанностей и функций проректора университета/заместителя руководителя организации СПО и работников, находящихся в его подчинении и осуществляющих работу по реализации семейной политики, рекомендуется закрепить локальным нормативным актом (далее — НА) образовательной организации.

9. В целях обеспечения выполнения поручения, указанного в абзаце первом пункта 8 Рекомендаций, рекомендуется провести аудит действующих НА образовательной организации и при необходимости дополнить и (или) актуализировать их содержание.

10. Важной целью реализации семейной политики в образовательной организации является создание:

а) благоприятного предметно-пространственного окружения (создание необходимой инфраструктуры);

б) поведенческой среды (формирование норм общения с представителями семей и обучающимися образовательных организаций в части семейной и демографической политики, принятие единой позиции руководства и сотрудников образовательной организации в части трансляции традиционных семейных ценностей, конструктивное взаимодействие с представителями семей и с обучающимися образовательных организаций);

в) событийного окружения (регулярное проведение информационно-просветительских мероприятий в образовательной организации, направленных на популяризацию традиционных семейных ценностей, в том числе, формирование уважительного отношения к материнству, отцовству и старшему поколению, а также информирование обучающихся о всевозможных мерах поддержки, приглашение в образовательную организацию представителей исполнительных органов власти субъектов Российской Федерации, отвечающих за реализацию семейной и демографической политики);

г) информационно-культурного окружения (единый стиль предоставления информации о семейной и демографической политике в Российской Федерации, приобщение студентов и работников образовательной организации к семейным ценностям посредством размещения плакатов на информационных стендах в образовательной организации, размещения информации на официальных ресурсах образовательной организации).

III. Рекомендуемый формат реализации семейной политики в университетах

11. Под реализацией семейной политики в университете рекомендуется определять совокупность условий для обеспечения получения качественного образования обучающихся, относящихся к категориям «молодая семья», «студенческая семья», матерей (отцов) с детьми, продолжения исполнения трудовых обязанностей работниками с детьми, а также комфортного и эффективного пребывания в университете молодых и студенческих семей, в том числе с детьми. Реализуется посредством материальной, информационной, инфраструктурной, и иных видов поддержки.

При формировании перечня мер поддержки молодых и студенческих семей и обучающихся с детьми, рекомендуется, в первую очередь, уделять внимание обучающимся очной формы обучения в связи с тем, что указанная категория является наиболее социально незащищенной. Вместе с этим рекомендуется предусмотреть работу по информационному сопровождению следующих категорий:

а) обучающиеся из числа студенческих семей (в том числе с детьми);

б) матери (отцы) с детьми;

в) иностранные граждане из числа студенческих семей, где один или оба супруга являются обучающимися одного университета;

г) представители молодых семей с детьми из числа работников.

12. В соответствии со Стратегией действий по реализации семейной и демографической политики, поддержке многодетности в Российской Федерации до 2036 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 15 марта 2025 г. № 615-р, для реализации семейной политики в университетах внедряется система (формат) «единого окна» по решению вопросов поддержки студенческих семей и молодых матерей (отцов) с детьми.

Формат «единого окна» может быть реализован в университете в одном из следующих вариантов:

а) создание отдельного структурного подразделения университета или информационного центра;

б) наделение дополнительными функциями существующих структурных подразделений университета (МФЦ, информационные окна, центры социальной поддержки, клубы молодых семей);

в) включение в трудовые обязанности работника образовательной организации трудовых функций, связанных с информированием обучающихся и (или) сотрудников о доступных мерах социальной поддержки; обеспечением взаимодействия со структурными подразделениями образовательной организации, оказывающими различные виды поддержки, профильными исполнительными органами субъектов Российской Федерации и иными органами и организациями; ведением количественного и качественного учета молодых и студенческих семей.

13. В рамках реализации формата «Единое окно» рекомендуется выполнять следующие функции:

а) взаимодействие со структурными подразделениями университета и иными структурами, оказывающими различные виды поддержки молодым и студенческим семьям, такими как:

профсоюз обучающихся/работников (в части представления интересов обучающихся/сотрудников, обеспечения денежных выплат);

имущественный комплекс в зависимости от наименования и формы организации (в части предоставления семейных блоков в общежитиях, открытия инфраструктурных объектов для молодых и студенческих семей на территории образовательной организации);

бухгалтерия (в части назначения выплат и компенсаций);

управление по молодежной политике, органы студенческого самоуправления, институт старост (в части оказания информационной поддержки, проведения просветительской работы, организации культурно-массовых мероприятий);

центры профориентации и карьеры (в части реализации программ повышения квалификации и программ профессионального переобучения, организации стажировок, помощи в трудоустройстве);

психологическая служба (в части оказания психологической поддержки, проведения консультаций, психологических тренингов и иных обучающих программ);

юридическая клиника (в части проведения консультаций по правовым вопросам);

иные структурные подразделения образовательной организации — оказание информационной поддержки, проведение просветительской работы и иные задачи исходя из специфики структурного подразделения;

б) ведение учета молодых и студенческих семей в целях организации работы с молодыми и студенческими семьями по предоставлению им услуг и мер поддержки на уровне субъекта Российской Федерации и образовательной организации, своевременного предоставления информации в Минобрнауки России в рамках проведения аналитической работы (мониторинга), а также посредством нахождения специалистов «единого окна» на связи с представителями молодых и студенческих семей университета, организации информационной работы по ознакомлению с деятельностью «единого окна» и доступными мерами поддержки молодых и студенческих семей, а также при необходимости организации просветительской работы, направленной на популяризацию семейных ценностей;

в) аккумуляция актуальной информацией о существующих мерах поддержки, а также взаимодействие с Минобрнауки России и региональными органами власти, в том числе:

специалистам «единого окна» рекомендуется осуществлять взаимодействие с Департаментом государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Минобрнауки России, а также с представителями региональных органов публичной власти и организациями, реализующими меры поддержки молодых и студенческих семей, для получения консультационной помощи и решения текущих вопросов по предоставлению мер поддержки и услуг;

специалистам «единого окна» рекомендуется осуществлять консультирование представителей молодых и студенческих семей университета о мерах поддержки и услугах, доступных на следующих уровнях:

федеральном уровне (государственные пособия в связи с рождением и воспитанием ребенка, меры, направленные на улучшение жилищных условий);

региональном уровне (региональные выплаты и пособия, социальные услуги, предоставление мест в дошкольных учреждениях);

муниципальном уровне (выплаты, единовременная материальная помощь, натуральная помощь);

на уровне университета.

В целях выстраивания работы по взаимодействию с представителями органов власти Минобрнауки России разработана примерная схема взаимодействия образовательной организации с федеральными и региональными органами исполнительной власти (приложение № 2 к Рекомендациям).

IV. Рекомендуемый формат реализации семейной политики в организациях СПО

14. Под реализацией семейной политики в организациях СПО рекомендуется определять совокупность условий для обеспечения получения качественного образования обучающихся, относящихся к категориям «молодая семья», «студенческая семья», матерей (отцов) с детьми, продолжения исполнения трудовых обязанностей работниками профессиональных образовательных организациях с детьми, а также комфортного и эффективного пребывания в профессиональных образовательных организациях молодых и студенческих семей, в том числе с детьми.

Реализацию семейной политики в организациях СПО рекомендуется осуществлять посредством материальной, информационной, инфраструктурной и иных видов поддержки.

При реализации семейной политики в организациях СПО рекомендуется внедрять следующие форматы:

индивидуальный учебный план и выбор формата обучения (включая дистанционный), что позволит студенческим семьям комфортно продолжать образование даже в периоды, когда ребенку требуется постоянный уход и внимание;

организация системной просветительской работы, включающая лекции и семинары по основам семейной психологии, здоровым отношениям, коммуникации, конфликтологии, вопросам родительства и правовым аспектам семейной жизни, а также организацию дискуссионных площадок и клубов для обмена опытом и поддержки среди студентов, создающих или планирующих создать семью;

организация факультативных занятий по семейному воспитанию, семейной педагогике, этике семейных отношений и основам детской психологии, а также проведение бесед со студентами профессиональных образовательных организаций о семейных ценностях на занятиях;

информирование о действующих мерах поддержки молодых студенческих семей в рамках «единого окна» в образовательных организациях для централизованного информирования, обеспечения доступности и прозрачности информации (социальная помощь, психолого-педагогическое сопровождение, гибкие формы обучения для родителей);

внедрение механизмов поощрения для руководителей и педагогов профессиональных образовательных организаций, которые активно разрабатывают и реализуют программы, направленные на укрепление семейных ценностей и поддержку института брака;

включение мер по формированию семейной политики и поддержке студенческих семей в перечень показателей эффективности руководителей и сотрудников, такие как проведение классных часов и индивидуальных бесед со студентами по вопросам семейного воспитания.

Мониторинг и оценка эффективности действующих и вводимых мер поддержки студенческих семей рекомендуются осуществлять посредством проведения опросов студенческих семей, сотрудников из числа молодых семей, а также анализа успеваемости и вовлеченности студентов, пользующихся поддержкой.

В перечень критериев оценки эффективности деятельности руководителей профессиональных образовательных организаций рекомендуется включать показатели, отражающие реализацию мер по созданию условий для формирования семейной политики и оказания поддержки студенческим семьям, что будет соответствовать реализации государственной политики, направленной на укрепление института семьи и стимулирование демографических процессов.

V. Виды поддержки молодых и студенческих семей образовательных организаций

15. В целях своевременного получения молодыми и студенческими семьями мер социальной поддержки и иных видов помощи, установленных в образовательной организации, а также на федеральном, региональном, муниципальном уровнях, образовательной организацией выстраивается взаимодействие с органами социальной защиты населения, здравоохранения, образования, экономического развития субъекта Российской Федерации и иными органами и организациями, предоставляющими помощь, востребованную в студенческой среде.

16. Социальная и материальная поддержка:

а) на федеральном уровне:

государственные пособия в связи с рождением и воспитанием ребенка: пособие по беременности и родам, предоставляемое за период отпуска по беременности и родам продолжительностью 70 календарных дней до родов (84 дня — в случае многоплодной беременности) и 70 календарных дней после родов (86 дней — в случае осложненных родов и 110 дней — при рождении двух и более детей);

единовременное пособие при рождении ребенка, предоставляемое одному из родителей (если оба родителя обучаются, то пособие назначается и выплачивается территориальным органом Социального фонда России, если один из родителей работает, то пособие назначается и выплачивается по месту работы);

ежемесячное пособие по уходу за ребенком, предоставляемое матери или отцу, фактически осуществляющим уход за ребенком (если родитель обучается, то пособие назначается и выплачивается территориальным органом Социального фонда России, если родитель работает, то пособие назначается и выплачивается по месту работы, в случае выхода на работу или продолжения обучения ранее достижения ребенком возраста 1,5 лет сохраняется право на получение ежемесячного пособия по уходу за ребенком);

ежемесячное пособие в связи с рождением и воспитанием ребенка (единое пособие), предоставляемое гражданам Российской Федерации, постоянно проживающим в Российской Федерации (беременным женщинам, вставшим на учет в медицинской организации до 12 недель беременности; одному из родителей детей в возрасте до 17 лет);

государственный сертификат на материнский (семейный) капитал, который оформляется гражданам Российской Федерации на момент рождения ребенка — гражданина Российской Федерации по рождению в беззаявительном порядке на основании сведений о рождении, поступивших в территориальный орган Социального фонда России из Единого государственного реестра ЗАГС;

Ежемесячная выплата в связи с рождением (усыновлением) ребенка в возрасте до 3 лет из средств материнского (семейного) капитала, предоставляемая при условии, что среднедушевой доход семьи не превышает 2-кратной величины прожиточного минимума на душу населения;

б) на региональном и муниципальном уровнях:

консультирование по мерам социальной поддержки, установленным в субъекте Российской Федерации, социальных услугах, способах их получения осуществляется в формате «единого окна» с учетом организованного взаимодействия с исполнительными органами субъектов Российской Федерации (письмо Минтруда России от 17 января 2025 г. № 27-4/10/В-506);

Для организации в образовательной организации консультаций по предоставляемым мерам поддержки рекомендуется:

определить совместно с органами социальной защиты населения уполномоченную организацию социального обслуживания (или несколько при наличии в образовательной организации нескольких форматов «единого окна» в территориально удаленных корпусах образовательной организации), заключить с ней соглашение о взаимодействии (далее — социальная организация);

организовать систематический обмен информацией между специалистами «единого окна» и работниками социальной организации по ключевым вопросам предоставления мер социальной поддержки;

организовать при необходимости периодические консультации работников социальной организации в университете с одновременным приемом ими заявлений на получение мер поддержки, на признание нуждающимися в социальном обслуживании в целях получения социальных услуг. Аналогичные приемы могут проводиться с представителями органов и организаций иной ведомственной принадлежности, включая органы социального обслуживания, в том числе службы/отделы организаций социального обслуживания — Семейные многофункциональные центры, с целью оказания содействия в реализации иных прав молодых и студенческих семей.

В целях своевременного получения молодыми и студенческими семьями мер поддержки, установленных в образовательной организации, а также на федеральном, региональном, муниципальном уровнях, образовательной организацией рекомендуется выстраивать взаимодействие с органами социальной защиты населения, здравоохранения, образования, экономического развития субъекта Российской Федерации и иными органами и организациями, предоставляющими помощь, востребованную в студенческой среде.

Образовательным организациям рекомендуется обеспечить оказание помощи молодым и студенческим семьям специалистами «единого окна» в подготовке документов для получения тех или иных мер поддержки и услуг;

в) на уровне образовательной организации:

материальная (финансовая) поддержка — любые периодические и единовременные выплаты молодым и студенческим семьям, матерям (отцам) с детьми, различные виды компенсации расходов или предоставление скидок на обучение (в том числе перевод с платного на бесплатное обучение).

Возможные виды материальной поддержки:

перевод с платного обучения на бесплатное женщин, родивших в период обучения, порядок и условия которого определены приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 28 августа 2023 г. № 822 <14> скидки на обучение для обучающихся с детьми при отсутствии возможности перевода на бюджетное место;

---

<14> Приказ Минобрнауки России от 28 августа 2023 г. № 822 «Об утверждении порядка и случаев перехода лиц, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, с платного обучения на обучение за счет средств бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов либо за счет собственных средств организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе средств, полученных от приносящей доход деятельности, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц».

единовременная выплата женщинам при постановке на учет в ранние сроки беременности (до 12 недель). Размер и порядок получения выплаты образовательная организация определяет самостоятельно. Источник финансирования выплаты — внебюджетные источники. В случае, если в субъекте Российской Федерации, на территории которого расположена образовательная организация, предусмотрена соответствующая выплата, данная мера поддержки может не распространяться на студенток, реализовавших свое право на выплату в рамках законодательства субъекта Российской Федерации;

единовременная выплата при рождении ребенка женщинам, родившим в период обучения. Размер и порядок получения выплаты образовательная организация определяет самостоятельно. Источник финансирования выплаты — внебюджетные источники;

единовременная выплата обучающимся при заключении брака. Размер и порядок получения выплаты образовательная организация определяет самостоятельно. Источник финансирования выплаты — внебюджетные источники;

систематические выплаты студенческим семьям и обучающимся с детьми. Размер, периодичность и порядок получения выплат образовательная организация определяет самостоятельно. Источник финансирования выплат внебюджетные источники;

компенсация стоимости лечения или медикаментов студенческим семьям и обучающимся с детьми. Рекомендуется предусмотреть указанный вид поддержки в заявительном формате. Размер компенсации рекомендуется определить в размере не менее 30% стоимости фактических затрат;

компенсация стоимости или льготное предоставление путевок в санатории или дома отдыха студенческим семьям и обучающимся с детьми. Рекомендуется предусмотреть указанный вид поддержки в заявительном формате. Размер компенсации рекомендуется определить в размере не менее 30% стоимости фактических затрат;

предоставление бесплатных медицинских услуг (в формате дополнительного медицинского страхования) молодым и студенческим семьям и обучающимся с детьми. Порядок получения указанной меры поддержки образовательная организация определяет самостоятельно. Источник финансирования: внебюджетные источники;

Образовательной организации рекомендуется разработать типовую форму заявления и определить перечень документов, необходимых для получения материальной поддержки для студенческих семей, и проинформировать обучающихся о соответствующих возможностях.

17. Инфраструктурная поддержка.

Под инфраструктурной поддержкой понимается предоставление молодым и студенческим семьям, матерям (отцам) с детьми жилья/мест в общежитиях; доступа в комнату матери и ребенка и (или) группу кратковременного пребывания детей и предоставление дополнительных услуг, предусмотренных инфраструктурой образовательной организации.

Виды инфраструктурной поддержки:

а) функционирование комнаты матери и ребенка и (или) группы кратковременного пребывания детей (далее — КМИР, ГКПД).

В целях создания КМИР и (или) ГКПД для молодых и студенческих семей в образовательной организации рекомендуется провести следующие мероприятия:

утвердить локальные НА или внести изменения в действующие НА образовательной организации, регламентирующие требования, порядок создания, механизм финансирования и функционирования КМИР и (или) ГКПД для молодых и студенческих семей, матерей (отцов) с детьми в образовательной организации;

утвердить Положение о КМИР и (или) ГКПД;

подготовить помещения на территории образовательной организации для размещения КМИР и (или) ГКПД;

предусмотреть кадровое обеспечение деятельности ГКПД;

обеспечить информационное сопровождение открытия КМИР и (или) ГКПД, созданных для молодых и студенческих семей, матерей (отцов) с детьми в образовательной организации, в том числе с привлечением средств массовой информации;

предусмотреть регулирование взаимоотношений между работниками, оказывающими присмотр и уход за детьми, и родителями (законными представителями) соответствующим договором, включающим в себя взаимные права, обязанности и ответственность сторон, возникающие в процессе оказания услуги, длительность пребывания ребенка, а также (при необходимости) расчет размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за оказание услуги по присмотру и уходу за детьми.

В образовательных организациях, в которых создаются КМИР и (или) ГКПД для молодых и студенческих семей, матерей (отцов) с детьми, рекомендуется осуществлять деятельность в соответствии с санитарными требованиями и нормативами, гигиеническими и иными требованиями, установленными на федеральном уровне.

Сотрудников ГКПД рекомендуется набирать из числа совершеннолетних граждан, отвечающих требованиям профессионального стандарта «Няня (работник по присмотру и уходу за детьми)», утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 5 декабря 2018 г. № 769н.

Полный перечень требований к организации и функционированию КМИР и (или) ГКПД изложен в «Методических рекомендациях по открытию групп кратковременного пребывания детей и/или комнат матери и ребенка для студенческих семей в образовательных организациях высшего образования», утвержденных заместителем Министра науки и высшего образования Российской Федерации О.В. Петровой 21 сентября 2023 года.

Дополнительные возможности функционирования ГКПД для образовательных организаций:

консультационная работа с молодыми и студенческими семьями, обучающимися с детьми по вопросам воспитания и развития детей, выстраиванию детско-родительских отношений. Такая работа может быть организована в формате «Школа молодых родителей».

группа продленного дня (далее — ГПД) — это форма организации внеурочной деятельности в общеобразовательных учреждениях, предназначенная для оказания помощи семье в воспитании и развитии детей, а также для создания условий для их досуга после окончания уроков. Это форма присмотра и ухода за детьми, чьи родители заняты на работе. ГПД обычно существует для обучающихся начальной школы (с 1 по 4 класс).

В рамках пребывания детей в ГПД образовательной организацией рекомендуется создавать условия для выполнения домашних заданий, организации досуга и развития творческих способностей детей в безопасной и контролируемой среде.

Посещение ГПД для детей работников и обучающихся образовательной организации осуществляется на безвозмездной основе, для детей партнеров образовательной организации или горожан может осуществляться на льготной коммерческой основе.

Преимущества ГПД на базе образовательной организации:

работа группы до 18.00 ежедневно;

подготовка домашних заданий под руководством педагога;

развитие творческих способностей ребенка в процессе игр и дополнительных занятий;

соблюдение режима и дисциплины;

безопасное время препровождение, под присмотром квалифицированных педагогов;

ранняя профориентация.

Для работы со школьниками в рамках функционирования ГПД рекомендуется привлекать обучающихся образовательной организации по педагогическим направлениям подготовки;

организация дополнительных платных занятий с педагогом-дефектологом — специалистом в области коррекционной педагогики, работающего с детьми с различными нарушениями психофизического развития, особенностями поведения и обучения.

Дефектолог работает с детьми, у которых имеются нарушения речи, задержка психического развития, нарушения слуха и зрения, расстройства аутистического спектра, интеллектуальные и двигательные нарушения, комплексные нарушения.

На базе ГКПД в образовательной организации можно предоставлять дополнительные платные услуги (в случае, если соответствующие полномочия установлены в уставе образовательной организации) педагога-дефектолога, как групповые, так и индивидуальные.

Педагог-дефектолог может осуществлять обследование детей с целью определения структуры и компонентов нарушений развития, проводит коррекционные, коррекционно-развивающие занятия, которые направлены на исправление или ослабление нарушений в развитии и восстановление функциональных особенностей, усвоение программного материала и перенос сформированных на занятиях умений и навыков в другие виды деятельности.

Занятия строятся с использованием традиционных и инновационных технологий обучения, развития и воспитания.

Дефектолог осуществляет консультации и проводит беседы с родителями детей с особыми образовательными потребностями;

дополнительная развивающая программа «Актерское мастерство для малышей».

В театрализованных играх с помощью таких выразительных средств, как интонация, мимика, жест, походка, разыгрываются определенные литературные произведения. Дети знакомятся не только с их содержанием, воссоздают конкретные образы, но и учатся глубоко сопереживать событиям, взаимоотношениям героев произведений. Театральные игры способствуют развитию детской фантазии, воображения, всех видов памяти и видов детского творчества (художественно-речевого, музыкально-игрового, танцевального, сценического). Занятия можно проводить в утренние часы (до обеда) и в выходные дни;

дополнительная развивающая программа «Вокал для детей». Программа вокала для дошкольников не только развивает музыкальные способности, но и способствует всестороннему развитию личности ребенка, закладывая основу для его будущих успехов в жизни. Занятия можно проводить в утренние часы (до обеда) и в выходные дни;

дополнительная развивающая программа «Основы бального танца». Обучение по дополнительной общеразвивающей программе «Основы бального танца» способствует музыкально-ритмическому, пластическому, спортивно-физическому, этическому и художественно-эстетическому развитию ребенка в возрасте от 3-х лет. Занятия можно проводить в утренние часы (до обеда) и в выходные дни;

организация платных занятий с педагогом-психологом, предполагающие:

психодиагностику:

детско-родительских и семейных отношений;

уровня психического развития ребенка;

диагностика особенностей поведения и общения со сверстниками и взрослыми;

наличие навыков коллективного взаимодействия;

развивающий блок:

развитие познавательной сферы: память, речь, воображение, мышление, восприятие;

навыков просоциального поведения;

умения взаимодействовать в коллективных деятельности;

развитие самостоятельности, дисциплины, организованности;

коррекционно-развивающий блок:

коррекция познавательных способностей;

коррекция черт личности и поведения;

формирование самооценки.

«Школа выходного дня» — комплексная подготовка ребенка к школе, не только умственно, но и эмоционально. Занятия проходят 1 раз в неделю по 3 урока. Малокомплектные группы позволяют полноценно вовлечь обучающихся в деятельность: педагог организует работу так, чтобы они сами «додумались» до решения ключевой проблемы занятия, сами могли предложить, как действовать в новых условиях. Такая организация познавательной деятельности возможна лишь при сохранении игры как ведущего вида деятельности.

18. Организация проживания обучающихся, имеющих детей, в жилых помещениях общежитий образовательных организаций.

Согласно части 2 статьи 39 Федерального закона № 273-ФЗ жилые помещения в общежитиях предоставляются в порядке, установленном локальными нормативными актами организаций, осуществляющих образовательную деятельность.

Образовательной организации, при формировании порядка предоставления мест в общежитии, рекомендуется установить преимущественное право на предоставление мест в общежитии обучающимся, имеющим детей <15>, при удовлетворении всех вышеуказанных социальных категорий обучающихся, а в случае наличия в семье обучающихся представителя таких категорий — в приоритетном порядке по отношению ко всем нуждающимся в общежитии.

---

<15> Перечень поручений Президента Российской Федерации от 26 апреля 2023 г. № Пр-826 по итогам совещания о мерах по повышению рождаемости в Российской Федерации 1 марта 2023 г.

Для обучающихся рекомендуется также предусмотреть следующие меры поддержки при проживании в общежитии:

предоставление жилых помещений квартирного или блочного типа, позволяющие сформировать семейный быт;

предоставление жилых мест в общежитиях, оборудованных соответствующим инвентарем (кроватка, пеленальный столик и др.), для студенческих семей и обучающихся с детьми без взимания платы за пользование жилым помещением (платы за наем) и коммунальные услуги в общежитии;

предоставление возможности оформления временной регистрации;

предоставление возможности многодневного гостевого режима для близких родственников (мать, отец), оказывающих помощь по уходу за ребенком в возрасте до полутора лет <16>;

---

<16> Протокол заседания Совета при Правительстве Российской Федерации по вопросам попечительства в социальной сфере под председательством Заместителя Председателя Правительства Российской Федерации Т.А. Голиковой от 14 июня 2024 г. № 2пр.

образовательным организациям, находящимся в одном муниципальном образовании, рекомендуется заключить соглашение (соглашение между организациями, за которыми закреплены жилые помещения в общежитиях, и организациями, в которых проходят обучение лица, являющиеся членами семьи, имеющей детей) о предоставлении обучающимся, имеющим детей, специализированных мест в общежитии образовательной организации;

для обучающихся, имеющих детей, проживающих в общежитиях, рекомендуется выделять помещения для хранения детских колясок (самокатов, велосипедов и другого детского инвентаря).

Образовательная организация, в соответствии с подпунктом «о» пункта 1 части 2 статьи 29 Закона об образовании, размещает на своем официальном сайте информацию о наличии и об условиях предоставления мест в жилых помещениях общежитий семьям обучающихся. Данная информация может быть доведена до сведения молодых и студенческих семей, в том числе, посредством аккаунтов и страниц образовательной организации в социальных сетях и мессенджерах, а также центров «единого окна».

Полный перечень требований к организации проживания изложен в Методических рекомендациях по организации проживания студентов, имеющих детей, в жилых помещениях общежитий образовательных организаций высшего образования, утвержденных заместителем Министра науки и высшего образования Российской Федерации О.В. Петровой 5 сентября 2023 года.

19. Предоставление льготного или бесплатного доступа к инфраструктуре образовательной организации, например, пользование спортивными площадками образовательной организации и комплексами (бассейном, тренажерным залом), а также лечебно-оздоровительными объектами. Перечень, график и порядок посещения каждой образовательной организацией определяется самостоятельно и закрепляется локальным НА.

20. Психологическая поддержка.

Для обеспечения комфортных условий для обучающихся, с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья, в образовательных организациях создаются психологические службы. Специалисты психологических служб помогают в адаптации и профориентации обучающихся, обеспечивают получение ими психологической помощи и поддержки, а также оказывают психологическую помощь сотрудникам образовательных организаций.

Рекомендуется предусмотреть возможность на базе психологической службы предоставление психологической помощи по вопросам: конфликты в семье, сложности в адаптации к новому социальному статусу, психологическая неготовность к созданию семьи и рождению ребенка, и другим вопросам, связанным с семейным статусом обучающихся, а также педагогических и иных работников образовательной организации, в том числе имеющих детей.

В целях сохранения психологического и психического здоровья обучающихся, Минобрнауки России с 25 февраля 2022 г. организована круглосуточная федеральная горячая линия психологической и правовой поддержки, а также 71 региональная горячая линия по оказанию психологической помощи студенческой молодежи. В связи с чем помимо психологической помощи в образовательной организации за помощью можно обратиться по телефону горячей линии.

21. Юридическая поддержка.

Основной задачей юридических клиник, создаваемых на базе образовательных организаций, является обеспечение качественной юридической помощи гражданам и востребованность выпускников на рынке труда.

В этой связи принцип социальной значимости деятельности юридических клиник имеет высокий приоритет.

Оказание представителям молодых студенческих семей юридической помощи на базе юридических клиник образовательных организаций позволит снизить ряд семейных и демографических проблем в молодежной среде.

Юридические клиники могут оказывать юридическую помощь по вопросам заключения и расторжения брака, установления места жительства детей, социальным выплатам и оформлению юридических документов, и другим вопросам.

22. Информационная поддержка.

В рамках реализации формата «единого окна» с молодыми и студенческими семьями, а также обучающимися образовательных организаций может проводиться информационная работа на регулярной основе. К инструментам информационной работы могут относиться:

проведение представителями руководящего состава образовательной организации (ректор, проректор, советник директора), специалистами «единого окна» и структурных подразделений, реализующих меры поддержки, а также специалистами исполнительных органов субъектов Российской Федерации в сфере социальной защиты населения, здравоохранения, образования, экономического развития и иных органов и организаций встреч со студенческими семьями;

информационная кампания через информационные ресурсы образовательной организации, в том числе размещение информации на официальном сайте образовательной организации (официальный сайт, аккаунты и страницы в социальных сетях и мессенджерах, чат-боты);

просветительская работа по вопросу участия в мероприятиях, направленных на популяризацию семейных ценностей, и проектах, реализуемых органами власти и иными участниками реализации молодежной политики, а также проведение мероприятий на уровне образовательной организации с привлечением профильных специалистов из штата образовательной организации (социологи, психологи);

профилактическая и пропедевтическая работа, которая включает в себя информирование студенческой молодежи (будущих родителей) о действующих программах и мерах поддержки для молодых и студенческих семей, а также информирование об инструментах решения конкретных жизненных ситуаций (здоровьесбережение, материальное благополучие, занятость на рынке труда, заключение социального контракта, развитие индивидуальной предпринимательской деятельности, ситуации семейного кризиса и развода). В рамках данной работы, в том числе, рекомендуется осуществлять информирование студенток о необходимости ранней постановки на учет в медицинской организации (до 12 недель беременности). При необходимости рекомендуется организовать посредством «единого окна» взаимодействие с исполнительными органами субъектов Российской Федерации в сфере здравоохранения.

Кроме этого, в рамках реализации указанных форматов рекомендуется привлекать партнеров из числа финансовых и некоммерческих организаций, государственных корпораций, реализующих различные программы поддержки молодых семей (например, бесплатная программа «Банка ВТБ (публичное акционерное общество) поддержки будущих мам и детей).»

В рамках реализации формата «единого окна» в образовательной организации для студенческих семей организуются указанные мероприятия, а также оказывается помощь в подаче заявок и материалов на участие в проектах и мероприятиях.

23. Иные виды поддержки.

Среди возможных мер поддержки молодых и студенческих семей и обучающихся с детьми, исходя из возможностей образовательной организации, рекомендуется предусмотреть:

• оказание услуг на льготной или бесплатной основе, в том числе проведение оздоровительных и культурно-массовых мероприятий на базе инфраструктуры образовательной организации;
• оказание медицинских услуг и услуг диспансеризации в подведомственных организациях;
• предоставление бесплатных билетов на посещение парка аттракционов, театров, кинотеатров;
• использование различных страховых программ для членов студенческих семей, в том числе страхование от несчастных случаев, дополнительное медицинское страхование;
• предоставление дополнительных отпусков или выходных, например, предоставление академического отпуска при рождении ребенка с сохранением социальной стипендии; предоставление свободного посещения занятий матерям, обучающимся с детьми; перевод на индивидуальный план обучения молодых мам;
• предоставление праздничных или разовых подарков, а также организация мероприятий для членов студенческих семей, например, предоставление во временное пользование бытовой техники, мягкой мебели, кроваток, колясок, оборудования для сушки белья; предоставление детской одежды, гигиенических средств, детской литературы и игрушек на безвозвратной основе; формирование наборов первоклассника (канцелярские товары, школьная форма); волонтерская помощь молодым мамам по их заявкам (покупка продуктов, уборка, игры с детьми).

VI. Реализация просветительских и досуговых мероприятий по популяризации семейных ценностей среди обучающихся, в том числе представителей студенческих семей и обучающихся с детьми

24. Рекомендуется запланировать проведение просветительских мероприятий по популяризации семейных ценностей среди обучающихся в рамках календарного плана воспитательной деятельности. Среди возможных форматов проведения могут быть:

а) просветительские лекции, тренинги, диалоги с экспертами по популяризации семейных ценностей.

К проведению лекций и тренингов рекомендуется привлекать экспертов в области семейных отношений, психологов, репродуктологов, представителей исполнительной и законодательной власти, федеральных и региональных тренеров, лекторов Российского общества «Знание», представителей духовенства.

Лекции могут быть посвящены следующим темам: семейные ценности, готовность к вступлению в брак, решение конфликтов в семье, психологические аспекты внутрисемейных отношений, финансовая грамотность, федеральные, региональные и университетские меры поддержки молодых студенческих семей;

б) тематические выставки по популяризации института семьи, популяризации семейных ценностей.

Проведение выставок может быть организовано в следующих форматах: выставка фоторабот, выставка картин, выставка семейных реликвий, выставка семейного творчества, выставки рисунков детей студентов образовательной организации. Тематика выставочного пространства должна быть связана с популяризацией института семьи. Целью выставок рекомендуется определять укрепление и сплочение семьи, популяризация семейных ценностей в молодежной среде;

в) встречи-беседы, кураторские часы, сборы актива, заседания клубов, просветительские беседы.

На мероприятиях данных форматов следует поднимать аспекты популяризации семейных ценностей, разъяснять отдельные темы (по запросу обучающихся), касающиеся развития института семьи и семейных отношений. Мероприятия рекомендуется проводить в малых группах для более тщательной проработки запросов студентов о получении информации по конкретным интересующим их вопросам касательно семейной политики;

г) мероприятия спортивной направленности, пропагандирующие здоровый образ жизни, активный семейный отдых, ценность совместного семейного досуга.

Мероприятия массового характера для студенческой молодежи, студенческих семей и матерей (отцов) с детьми рекомендовано проводить на свежем воздухе, преимущественно в выходной день с целью организации пространства семейного праздника, Целью мероприятий рекомендуется определять семейное сплочение, популяризацию семейных ценностей и активного семейного досуга;

д) конкурсы различной направленности, целью которых является популяризация семейных ценностей.

К проведению мероприятий рекомендуется привлекать студенческие семьи, студенческие семьи с детьми, студенческую молодежь. Форматы конкурсов выбираются образовательной организацией самостоятельно, исходя из запроса студенческой аудитории. Целью проведения конкурсов является популяризация традиционных семейных ценностей, рождение первого ребенка в студенческие годы (для этого предусматриваются специальные номинации для молодых студенческих семей с детьми);

е) мероприятия, приуроченные к датам всероссийских семейных праздников: День защиты детей, День семьи, любви и верности, День матери, День отца, День молодежи, которые приурочены к главным семейным праздникам России, популяризируют семейные ценности, сплоченность общества вокруг идеи традиционных семейных ценностей и семьи как важного института государства;

ж) медиапроекты в социальных сетях образовательной организации.

Медиапроекты представляют собой серию публикаций в социальных сетях университета. Цель проектов — популяризация семейных ценностей, продвижение идеи создания семьи и рождения детей в студенческие годы. Преимущества проекта — большой охват целевой (молодежной) аудитории.

Образовательной организации рекомендуется проводить с обучающимися регулярную работу по информированию обучающихся о возможности участия во всероссийских мероприятиях для студенческих семей, а также в мероприятиях, направленных на сохранение и популяризацию традиционных семейных ценностей в студенческой среде, формируемых в рамках реализации федерального проекта «Поддержка семьи» национального проекта «Семья» (Всероссийский конкурс «Семья года», Всероссийский конкурс семей «Это у нас семейное», ежегодные просветительские мероприятия Минобрнауки России для студенческих семей и обучающихся с детьми, мероприятия Межвузовского плана по популяризации семейных ценностей, мероприятия для молодых семей в рамках деятельности Росмолодежи), а также проектах и мероприятиях Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение первых» и иных общественных организаций, направленных на работу с молодыми и студенческими семьями и популяризацию традиционных семейных ценностей.

VII. Размещение информации о реализации семейной политики в образовательной организации

25. Информацию о реализации семейной политики рекомендуется размещать на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» с указанием следующей информации:

• общий перечень мер поддержки, реализуемых образовательной организацией, по которым можно получить консультацию (например, денежные выплаты, единовременная материальная помощь, предоставление семейных комнат в общежитии);
• контактные данные структуры/специалистов, оказывающих помощь в получении мер поддержки (адрес, контактный номер телефона, адрес электронной почты, часы работы);
• иная информация на усмотрение образовательной организации (можно дать ссылки на ресурсы с перечнем федеральных или региональных мер поддержки; для университетов — на страницу Минобрнауки России, посвященную «единому окну»: https://minobrnauki.gov.ru/about/deps/dgmpispvsvo/year_family/window/; ссылки на нормативные акты).

26. Информацию о реализации семейной политики рекомендуется размещать в отдельно сформированном разделе, или существующих тематических разделах, посвященных социальной поддержке обучающихся и сотрудников образовательной организации.

Дополнительно о реализации семейной политики можно проинформировать сотрудников и обучающихся посредством:

• деятельности органов студенческого самоуправления образовательной организации/профсоюзных организаций и института старост;
• инструментов визуального оформления (информационные стенды, памятки);
• размещения информации в аккаунтах и на страницах в социальных сетях и мессенджерах образовательной организации;
• деятельности профильных структур и объединений в образовательной организации (клубы молодых семей, деканаты, центры социальной поддержки);
• проведения встреч ректора и проректора, а также руководителей профильных структурных подразделений, курирующих направления по мерам поддержки (например, психологами, юристами и иными специалистами образовательной организации) с молодыми и студенческими семьями.

Допускается создание информационного ресурса для дистанционного информирования представителей образовательной организации посредством горячей линии, разработки мобильных приложений, чат-ботов.

№ п/п	Наименование показателя	Отметка о наличии	Источник данных, подтверждающий исполнение показателя
1	Полномочия по сопровождению студенческих семей и обучающихся с детьми закреплены за проректором университета/заместителем руководителя организации СПО локальным нормативным актом образовательной организации	да — 1 балл/нет — 0 баллов	Локальный нормативный акт образовательной организации о закреплении указанных полномочий и размещение информации на официальном сайте образовательной организации
2	В образовательной организации предусмотрены меры материальной поддержки студенческих семей и обучающихся с детьми	да — 1 балл/нет — 0 баллов	Локальный нормативный акт образовательной организации, закрепляющий меры материальной поддержки студенческих семей и обучающихся с детьми, и размещение информации на официальном сайте образовательной организации
3	В образовательной организации предусмотрены меры материальной поддержки молодых семей из числа АУП и ППС	да — 1 балл/нет — 0 баллов	Локальный нормативный акт образовательной организации, закрепляющий меры материальной поддержки молодых семей из числа АУП и ППС, и размещение информации на официальном сайте образовательной организации
4	В образовательной организации выстроен механизм информирования/консультирования (в том числе в формате «единого окна») представителей молодых и студенческих семей о мерах поддержки, реализуемых на всех уровнях (федеральный, региональный, уровень образовательной организации)	да — 1 балл/нет — 0 баллов	Локальный нормативный акт образовательной организации, закрепляющий за структурным(и) подразделением(ями) полномочий информирования/консультирования представителей молодых и студенческих семей, и размещение информации на официальном сайте образовательной организации
5	В образовательной организации создана доступная инфраструктура для молодых семей с детьми (группа кратковременного пребывания детей (ГКПД)/комната матери и ребенка (КМИР)/детский сад/иные учреждения дошкольного образования в структуре образовательной организации)	Да, более одной ГКПД в образовательной организации (включая филиалы) — 5 баллов за каждую ГКПД; Да, более одной КМИР в образовательной организации (включая филиалы) — 4 балла за каждую КМИР; Да, одна КМИР и/или ГКПД — 3 балла; Да, одна КМИР или ГКПД — 2 балла Нет — 0 баллов	Локальный нормативный акт образовательной организации о КМИР/ГКПД/детском саде/ином учреждении и размещение информации на официальном сайте образовательной организации
		При наличии детского сада, иного учреждения дошкольного образования за данный пункт добавляется 5 баллов
6	В образовательной организации созданы условия для молодых и студенческих семей, испытывающих потребность в совместном проживании (предоставляются семейные комнаты в общежитии, оказывается помощь в аренде жилых помещений)	Да, предоставляются семейные комнаты в общежитии и оказывается помощь в аренде жилых помещений — 5 баллов; Да, предоставляются семейные комнаты или оказывается помощь в аренде жилых помещений — 3 балла; Да, оказывается иная помощь по решению жилищного вопроса семьи — 1 балл; Нет — 0 баллов	Локальный нормативный акт образовательной организации, закрепляющий информацию об оказании молодым и студенческим семьям помощи в решении жилищного вопроса, и размещение информации на официальном сайте образовательной организации
7	Образовательной организацией выстроено взаимодействие с региональными (муниципальными) органами власти в сфере социальной защиты населения в части сопровождения студенческих семей и обучающихся с детьми (проводятся встречи, консультации, оказывается в помощь в оформлении документов, обеспечивается своевременное информирование о реализуемых мерах и программах поддержки)	Да, работа проводится на регулярной основе — 2 балла; Да, работа проводится разово — 1 балл; Нет — 0 баллов	Документ, подтверждающий взаимодействие с региональным (муниципальным) органом власти в сфере социальной защиты населения в части сопровождения студенческих семей и обучающихся с детьми (например, договор/соглашение и др.), и размещение информации на официальном сайте образовательной организации об анонсах и результатах встреч с представителями региональных (муниципальных) органов власти
8	На официальных информационных ресурсах образовательной организации размещена информация о действующих мерах поддержки студенческих семей и обучающихся с детьми	Да — 1 балл; Нет — 0 баллов	На официальном сайте образовательной организации размещен раздел о поддержке молодых и студенческих семей, обучающихся с детьми

---