---
title: "Приказ Минобрнауки России от 28.07.2014 N 799"
number: "799"
issuer: "Министерство образования и науки Российской Федерации"
issued_on: 2014-07-28
status: утратил силу
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-799-2014-minobrnauki-rossii"
---

## Приказ Минобрнауки России от 28.07.2014 N 799

# Приказ Минобрнауки России от 28.07.2014 N 799

"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 08.02.02 Строительство и эксплуатация инженерных сооружений"

(Зарегистрировано в Минюсте России 20.08.2014 N 33721)

> [!WARNING]
> Документ утратил силу с [1 сентября 2023 года](https://bukva.ai/docs/prikaz-155-2023-minprosvescheniya-rossii#p100006) в связи с изданием [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-155-2023-minprosvescheniya-rossii#p100032) Минпросвещения России от 06.03.2023 N 155.
> Приказом Минобрнауки России от 10.01.2018 N 6 утв. новый федеральный государственный образовательный [стандарт](https://bukva.ai/docs/prikaz-6-2018-minobrnauki-rossii#p100013).
> Начало действия документа - [01.09.2014](#p100008).
> Окончание действия документа - 31.08.2023.
> Прием на обучение в соответствии со [стандартом](#p100012), утвержденным данным документом, прекращен 1 сентября 2018 года ([Приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-6-2018-minobrnauki-rossii#p100009) Минобрнауки России от 10.01.2018 N 6).


<a id="p100001"></a>Зарегистрировано в Минюсте России 20 августа 2014 г. N 33721

---


<a id="p100002"></a>**МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**


## <a id="p100003"></a>ПРИКАЗ

от 28 июля 2014 г. N 799

<a id="p100004"></a>**ОБ УТВЕРЖДЕНИИ**
**ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА**
**СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ**

##### 08.02.02 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ИНЖЕНЕРНЫХ СООРУЖЕНИЙ


<a id="p100005"></a>В соответствии с [подпунктом 5.2.41](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-466-2013#p100061) Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37, ст. 4702; 2014, N 2, ст. 126; N 6, ст. 582; N 27, ст. 3776), [пунктом 17](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-661-2013#p100042) Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 661 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 33, ст. 4377), приказываю:
1. <a id="p100006"></a>Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный [стандарт](#p100012) среднего профессионального образования по специальности 08.02.02 Строительство и эксплуатация инженерных сооружений.
2. <a id="p100007"></a>Признать утратившим силу [приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-355-2010) Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 апреля 2010 г. N 355 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 270803 Строительство и эксплуатация инженерных сооружений" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 мая 2010 г., регистрационный N 17298).
3. <a id="p100008"></a>Настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2014 года.

<div align="center">

<a id="p100009"></a>Министр<br>
**Д.В.ЛИВАНОВ**

</div>






<a id="p100010"></a>Приложение

<a id="p100011"></a>Утвержден
приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 28 июля 2014 г. N 799

<a id="p100012"></a>**ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ**
**СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ**

##### 08.02.02 СТРОИТЕЛЬСТВО И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ИНЖЕНЕРНЫХ СООРУЖЕНИЙ



### <a id="p100013"></a>I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ


<a id="p100014"></a>1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований к среднему профессиональному образованию по специальности 08.02.02 Строительство и эксплуатация инженерных сооружений для профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образования, которые имеют право на реализацию имеющих государственную аккредитацию программ подготовки специалистов среднего звена по данной специальности, на территории Российской Федерации (далее - образовательная организация).
<a id="p100015"></a>1.2. Право на реализацию программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 08.02.02 Строительство и эксплуатация инженерных сооружений имеет образовательная организация при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности.
<a id="p100016"></a>Возможна сетевая форма реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций. В реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием сетевой формы наряду с образовательными организациями также могут участвовать медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных программой подготовки специалистов среднего звена.
<a id="p100017"></a>При реализации программы подготовки специалистов среднего звена образовательная организация вправе применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии. При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах.


### <a id="p100018"></a>II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ


<a id="p100019"></a>В настоящем стандарте используются следующие сокращения:
<a id="p100020"></a>СПО - среднее профессиональное образование;
<a id="p100021"></a>ФГОС СПО - федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;
<a id="p100022"></a>ППССЗ - программа подготовки специалистов среднего звена;
<a id="p100023"></a>ОК - общая компетенция;
<a id="p100024"></a>ПК - профессиональная компетенция;
<a id="p100025"></a>ПМ - профессиональный модуль;
<a id="p100026"></a>МДК - междисциплинарный курс.


### <a id="p100027"></a>III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ


<a id="p100028"></a>3.1. Получение СПО по ППССЗ допускается только в образовательной организации.
<a id="p100029"></a>3.2. Сроки получения СПО по специальности 08.02.02 Строительство и эксплуатация инженерных сооружений базовой подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в Таблице 1.


#### <a id="p100030"></a>Таблица 1



<table>
<colgroup><col width="33%"><col width="30%"><col width="36%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100031"></a>Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППССЗ</td><td><a id="p100032"></a>Наименование квалификации базовой подготовки</td><td><a id="p100033"></a>Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения <a href="#p100040">&lt;1&gt;</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100034"></a>среднее общее образование</td><td rowspan="2"><a id="p100035"></a>Техник</td><td><a id="p100036"></a>2 года 10 месяцев</td></tr>
<tr><td><a id="p100037"></a>основное общее образование</td><td><a id="p100038"></a>3 года 10 месяцев <a href="#p100041">&lt;2&gt;</a></td></tr>
</table>



<a id="p100039"></a>

---

<a id="p100040"></a><1> Независимо от применяемых образовательных технологий.
<a id="p100041"></a><2> Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППССЗ, в том числе с учетом получаемой специальности СПО.

<a id="p100042"></a>3.3. Сроки получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки превышают на один год срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки.
<a id="p100043"></a>Сроки получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в Таблице 2.


#### <a id="p100044"></a>Таблица 2



<table>
<colgroup><col width="33%"><col width="30%"><col width="36%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100045"></a>Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППССЗ</td><td><a id="p100046"></a>Наименование квалификации углубленной подготовки</td><td><a id="p100047"></a>Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения <a href="#p100054">&lt;1&gt;</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100048"></a>среднее общее образование</td><td rowspan="2"><a id="p100049"></a>Старший техник</td><td><a id="p100050"></a>3 года 10 месяцев</td></tr>
<tr><td><a id="p100051"></a>основное общее образование</td><td><a id="p100052"></a>4 года 10 месяцев <a href="#p100055">&lt;2&gt;</a></td></tr>
</table>



<a id="p100053"></a>

---

<a id="p100054"></a><1> Независимо от применяемых образовательных технологий.
<a id="p100055"></a><2> Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППССЗ, в том числе с учетом получаемой специальности СПО.

<a id="p100056"></a>Сроки получения СПО по ППССЗ базовой и углубленной подготовки независимо от применяемых образовательных технологий увеличиваются:

<div align="right">

<a id="p100057"></a>а) для обучающихся по очно-заочной и заочной формам обучения:<br>
<a id="p100058"></a>на базе среднего общего образования - не более чем на 1 год;<br>
<a id="p100059"></a>на базе основного общего образования - не более чем на 1,5 года;

</div>

<a id="p100060"></a>б) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - не более чем на 10 месяцев.


### <a id="p100061"></a>IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ


<a id="p100062"></a>4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по проектированию, строительству, эксплуатации, ремонту и реконструкции инженерных сооружений.

#### <a id="p100063"></a>4.2 Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

<a id="p100064"></a>инженерные сооружения (в том числе мосты, путепроводы, тоннели, метрополитены, гидротехнические сооружения);

<div align="center">

<a id="p100065"></a>процессы проектирования инженерных сооружений;<br>
<a id="p100066"></a>технологические процессы возведения, эксплуатации, ремонта и реконструкции инженерных сооружений;<br>
<a id="p100067"></a>строительные материалы, изделия и конструкции;<br>
<a id="p100068"></a>строительные машины и механизмы;<br>
<a id="p100069"></a>проектная, нормативная и техническая документации;<br>
<a id="p100070"></a>первичные трудовые коллективы.

</div>


#### <a id="p100071"></a>4.3 Техник готовится к следующим видам деятельности:

<div align="center">

<a id="p100072"></a>4.3.1. Участие в разработке разделов проектной документации инженерных сооружений.<br>
<a id="p100073"></a>4.3.2. Организация и выполнение работ по строительству инженерных сооружений.<br>
<a id="p100074"></a>4.3.3. Участие в эксплуатации, ремонте, реконструкции инженерных сооружений.

</div>

<a id="p100075"></a>4.3.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих ([приложение](#p100590) к настоящему ФГОС СПО).

#### <a id="p100076"></a>4.4 Старший техник готовится к следующим видам деятельности:

<a id="p100077"></a>4.4.1. Участие в разработке разделов проектной документации инженерных сооружений.
<a id="p100078"></a>4.4.2. Организация и выполнение работ по строительству инженерных сооружений.
<a id="p100079"></a>4.4.3. Организация и выполнение работ по эксплуатации, ремонту, реконструкции инженерных сооружений.
<a id="p100080"></a>4.4.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих ([приложение](#p100590) к настоящему ФГОС СПО).


### <a id="p100081"></a>V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА



#### <a id="p100082"></a>5.1 Техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

<a id="p100083"></a>ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
<a id="p100084"></a>ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
<a id="p100085"></a>ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
<a id="p100086"></a>ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
<a id="p100087"></a>ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
<a id="p100088"></a>ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
<a id="p100089"></a>ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
<a id="p100090"></a>ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
<a id="p100091"></a>ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

#### <a id="p100092"></a>5.2 Техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

<div align="right">

<a id="p100093"></a>5.2.1. Участие в разработке разделов проектной документации инженерных сооружений.<br>
<a id="p100094"></a>ПК 1.1. Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий.

</div>

<a id="p100095"></a>ПК 1.2. Участвовать в разработке конструктивных и объемно-планировочных решений инженерного сооружения.

<div align="center">

<a id="p100096"></a>ПК 1.3. Участвовать в разработке проекта организации строительства и составления технологических решений инженерных сооружений.<br>
<a id="p100097"></a>ПК 1.4. Составлять проектно-сметную документацию на строительство инженерных сооружений.<br>
<a id="p100098"></a>ПК 1.5. Использовать системы автоматизированного проектирования инженерных сооружений.<br>
<a id="p100099"></a>5.2.2. Организация и выполнение работ по строительству инженерных сооружений.<br>
<a id="p100100"></a>ПК 2.1. Организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений.<br>
<a id="p100101"></a>ПК 2.2. Обеспечивать рациональное использование строительных машин, механизмов, транспортных средств на участке (объекте).<br>
<a id="p100102"></a>ПК 2.3. Решать вопросы производственной и социальной деятельности подразделения (участка).<br>
<a id="p100103"></a>5.2.3. Участие в эксплуатации, ремонте, реконструкции инженерных сооружений.<br>
<a id="p100104"></a>ПК 3.1. Участвовать в обеспечении безопасности инженерных сооружений.<br>
<a id="p100105"></a>ПК 3.2. Планировать работы по эксплуатации и ремонту инженерных сооружений.

</div>

<a id="p100106"></a>ПК 3.3. Участвовать в строительных и организационно-производственных мероприятиях по реконструкции, усилению инженерных сооружений.
<a id="p100107"></a>5.2.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

#### <a id="p100108"></a>5.3 Старший техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

<a id="p100109"></a>ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
<a id="p100110"></a>ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
<a id="p100111"></a>ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
<a id="p100112"></a>ОК 4. Осуществлять анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
<a id="p100113"></a>ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
<a id="p100114"></a>ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
<a id="p100115"></a>ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
<a id="p100116"></a>ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
<a id="p100117"></a>ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

#### <a id="p100118"></a>5.4 Старший техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

<a id="p100119"></a>5.4.1. Участие в разработке разделов проектной документации инженерных сооружений.
<a id="p100120"></a>ПК 1.1. Участвовать в подготовке и проведении инженерных изысканий.
<a id="p100121"></a>ПК 1.2. Участвовать в разработке конструктивных и объемно-планировочных решений инженерного сооружения.
<a id="p100122"></a>ПК 1.3. Участвовать в разработке проекта организации строительства и составления технологических решений инженерных сооружений.
<a id="p100123"></a>ПК 1.4. Составлять проектно-сметную документацию на строительство инженерных сооружений.
<a id="p100124"></a>ПК 1.5. Использовать системы автоматизированного проектирования инженерных сооружений.
<a id="p100125"></a>5.4.2. Организация и выполнение работ по строительству инженерных сооружений.
<a id="p100126"></a>ПК 2.1. Организовывать и контролировать работы по возведению инженерных сооружений.
<a id="p100127"></a>ПК 2.2. Обеспечивать рациональное использование строительных машин, механизмов, транспортных средств на участке (объекте).
<a id="p100128"></a>ПК 2.3. Решать вопросы производственной и социальной деятельности подразделения (участка).
<a id="p100129"></a>5.4.3. Организация и выполнение работ по эксплуатации, ремонту, реконструкции инженерных сооружений.
<a id="p100130"></a>ПК 3.1. Проводить контроль безопасности инженерных сооружений.
<a id="p100131"></a>ПК 3.2. Руководить работой по эксплуатации и ремонту инженерных сооружений.
<a id="p100132"></a>ПК 3.3. Выполнять работы в области реконструкции и усиления инженерных сооружений.
<a id="p100133"></a>ПК 3.4. Участвовать в оценке надежности и долговечности конструкций инженерных сооружений.
<a id="p100134"></a>5.4.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.


### <a id="p100135"></a>VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА



#### <a id="p100136"></a>6.1 ППССЗ предусматривает изучение следующих учебных циклов:

<div align="center">

<a id="p100137"></a>общего гуманитарного и социально-экономического;<br>
<a id="p100138"></a>математического и общего естественнонаучного;<br>
<a id="p100139"></a>профессионального;

</div>

<a id="p100140"></a>и разделов:
<a id="p100141"></a>учебная практика;
<a id="p100142"></a>производственная практика (по профилю специальности);
<a id="p100143"></a>производственная практика (преддипломная);
<a id="p100144"></a>промежуточная аттестация;
<a id="p100145"></a>государственная итоговая аттестация.
<a id="p100146"></a>6.2. Обязательная часть ППССЗ по учебным циклам должна составлять около 70 процентов от общего объема времени, отведенного на их освоение. Вариативная часть (около 30 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательной организацией.
<a id="p100147"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический, математический и общий естественнонаучный учебные циклы состоят из дисциплин.
<a id="p100148"></a>Профессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и (или) производственная практика (по профилю специальности).
<a id="p100149"></a>6.3. Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического учебного цикла ППССЗ базовой подготовки должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: "Основы философии", "История", "Иностранный язык", "Физическая культура"; углубленной подготовки - "Основы философии", "История", "Психология общения", "Иностранный язык", "Физическая культура".
<a id="p100150"></a>Обязательная часть профессионального учебного цикла ППССЗ как базовой, так и углубленной подготовки должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Объем часов на дисциплину "Безопасность жизнедеятельности" составляет 68 часов, из них на освоение основ военной службы - 48 часов.
<a id="p100151"></a>6.4. Образовательной организацией при определении структуры ППССЗ и трудоемкости ее освоения может применяться система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.

<a id="p100152"></a>Таблица 3

<a id="p100153"></a>Структура программы подготовки специалистов среднего звена
базовой подготовки


<table>
<colgroup><col width="10%"><col width="26%"><col width="16%"><col width="15%"><col width="20%"><col width="13%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100154"></a>Индекс</td><td><a id="p100155"></a>Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту</td><td><a id="p100156"></a>Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося<br>(час./нед.)</td><td><a id="p100157"></a>В том числе часов обязательных учебных занятий</td><td><a id="p100158"></a>Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)</td><td><a id="p100159"></a>Коды формируемых компетенций</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100160"></a>Обязательная часть учебных циклов ППССЗ</td><td><a id="p100161"></a>3186</td><td><a id="p100162"></a>2124</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100163"></a>ОГСЭ.00</td><td><a id="p100164"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл</td><td><a id="p100165"></a>648</td><td><a id="p100166"></a>432</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100167"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста;<br>знать:<br>основные категории и понятия философии;<br>роль философии в жизни человека и общества;<br>основы философского учения о бытии;<br>сущность процесса познания;<br>основы научной, философской и религиозной картин мира;<br>об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;<br>о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий;</td><td></td><td><a id="p100168"></a>48</td><td><a id="p100169"></a>ОГСЭ.01. Основы философии</td><td><a id="p100170"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100171"></a>уметь:<br>ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;<br>выявлять взаимосвязь российских, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;<br>знать:<br>основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);<br>сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;<br>логические процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;<br>назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;<br>о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;<br>содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения;</td><td></td><td><a id="p100172"></a>48</td><td><a id="p100173"></a>ОГСЭ.02. История</td><td><a id="p100174"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100175"></a>уметь:<br>общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;<br>переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;<br>самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;<br>знать:<br>лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;</td><td></td><td><a id="p100176"></a>168</td><td><a id="p100177"></a>ОГСЭ.03. Иностранный язык</td><td><a id="p100178"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100179"></a>уметь:<br>использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;<br>знать:<br>о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;<br>основы здорового образа жизни.</td><td><a id="p100180"></a>336</td><td><a id="p100181"></a>168</td><td><a id="p100182"></a>ОГСЭ.04. Физическая культура</td><td><a id="p100183"></a>ОК 2, 3, 6</td></tr>
<tr><td><a id="p100184"></a>ЕН.00</td><td><a id="p100185"></a>Математический и общий естественнонаучный учебный цикл</td><td><a id="p100186"></a>216</td><td><a id="p100187"></a>144</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100188"></a>В результате изучения обязательной части учебного<br>цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>применять математические методы для решения профессиональных задач;<br>знать:<br>численные методы решения профессиональных задач;</td><td></td><td></td><td><a id="p100189"></a>ЕН.01. Прикладная математика</td><td><a id="p100190"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5,<br>2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td rowspan="2"></td><td><a id="p100191"></a>уметь:<br>оценивать эффективность природоохранных мероприятий;<br>оценивать качество окружающей среды;<br>определять формы ответственности за загрязнение природной среды;<br>знать:<br>основные понятия и определения;<br>природопользования;<br>современное состояние окружающей среды в России и мире;<br>способы охраны биосферы от загрязнения антропогенными выбросами;<br>основные направления рационального природопользования;<br>основные положения и сущность механизма охраны окружающей среды;<br>правовые вопросы экологической безопасности;</td><td></td><td></td><td><a id="p100192"></a>ЕН.02. Экологические основы природопользования</td><td><a id="p100193"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3,<br>2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100194"></a>уметь:<br>использовать современные информационные технологии и методы в области проектирования, строительства, эксплуатации и реконструкции инженерных сооружений;<br>применять информационные технологии для автоматизированных процессов в области профессиональной деятельности;<br>знать:<br>классификацию, типологию и перспективы развития информационных технологий в профессиональной деятельности;<br>взаимосвязь информационных технологий с информационными системами;<br>использование современных технологий в сфере проектирования, строительства, эксплуатации и реконструкции инженерных сооружений.</td><td></td><td></td><td><a id="p100195"></a>ЕН.03. Информационные технологии</td><td><a id="p100196"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5,<br>2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100197"></a>П.00</td><td><a id="p100198"></a>Профессиональный учебный цикл</td><td><a id="p100199"></a>2322</td><td><a id="p100200"></a>1548</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100201"></a>ОП.00</td><td><a id="p100202"></a>Общепрофессиональные дисциплины</td><td><a id="p100203"></a>1050</td><td><a id="p100204"></a>700</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="11"></td><td><a id="p100205"></a>В результате изучения обязательной части профессионального учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:<br>уметь:<br>выполнять геометрические построения;<br>выполнять чертежи строительных конструкций и изделий;<br>выполнять сборочные чертежи;<br>выполнять архитектурно-строительные чертежи;<br>оформлять конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующими нормативными актами;<br>создавать, редактировать и оформлять чертежи с использованием компьютерных технологий;<br>знать:<br>законы, методы и приемы проекционного черчения, начертательной геометрии;<br>правила разработки, выполнения и чтения чертежей;<br>требования стандартов Единой системы конструкторской документации и Системы проектной документации для строительства к оформлению и составлению строительных чертежей;<br>пакеты прикладных программ компьютерной графики в профессиональной деятельности;<br>особенности строительных чертежей, условные графические обозначения;<br>категории изображений на чертеже;<br>средства инженерной графики;<br>методы и приемы выполнения архитектурно-строительных чертежей, чертежей по специальности, эскизирование;</td><td></td><td></td><td><a id="p100206"></a>ОП.01. Инженерная графика</td><td><a id="p100207"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3, 1.5, 2.1, 2.2,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100208"></a>уметь:<br>выполнять расчеты на прочность, устойчивость и жесткость по предельным состояниям;<br>производить построение эпюр продольных, поперечных сил и изгибающих моментов, производить подбор сечения и определять эксплуатационные способности;<br>строить эпюры крутящих моментов и касательных напряжений в поперечных сечениях по длине элемента;<br>определять координаты центра тяжести простых и сложных проектных фигур;<br>решать простейшие задачи динамики;<br>проверять системы на геометрическую изменяемость и статическую определимость;<br>знать:<br>основы теоретической механики;<br>реакции связей;<br>плоскую и пространственную систему сил, условия их равновесия;<br>пары сил и их свойства;<br>центр тяжести тела и плоских фигур;<br>основные понятия кинематики и динамики;<br>основы сопротивления материалов;<br>геометрические характеристики сечений;<br>механические характеристики материалов;<br>напряжения и деформации;<br>теорию прочности;<br>сложные сопротивления;<br>статику сооружений;<br>основы расчета статически неопределимых систем методом сил;</td><td></td><td></td><td><a id="p100209"></a>ОП.02. Техническая механика</td><td><a id="p100210"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.2, 1.3, 2.1, 2.2,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100211"></a>уметь:<br>выполнять измерения параметров электрической цепи, трансформаторов, электродвигателей;<br>включать электрические двигатели с помощью аппаратуры управления, осветительное оборудование строительно-монтажных площадок;<br>ориентировочно рассчитывать электроэнергию и требуемую мощность для электрообогрева (в том числе бетона, грунта, трубопровода);<br>снимать входные и выходные характеристики транзистора, определять параметры;<br>знать:<br>единицы измерения электрических величин;<br>параметры цепей постоянного и переменного тока;<br>характеристики измерительных приборов для измерения мощности и энергии;<br>способы измерения электрических величин;<br>принцип действия трансформаторов, электрических машин постоянного и переменного тока;<br>классификацию аппаратуры управления и защиты;<br>категории потребителей электроэнергии на строительной площадке и виды осветительной аппаратуры;<br>технические и организационные мероприятия, обеспечивающие электробезопасность на строительной площадке, требования к заземляющим устройствам;<br>типы, виды, конструкции, режим работы электрооборудования и электрифицированных ручных машин и электроинструмента;<br>методы электрообогрева;<br>основы электроники;</td><td></td><td></td><td><a id="p100212"></a>ОП.03. Электротехника и электроника</td><td><a id="p100213"></a>ОК 1 - 9, 1.1<br>ПК 1.3, 2.1 - 2.3, 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100214"></a>уметь:<br>выбирать материалы для конструкций по их назначению и условиям эксплуатации;<br>рассчитывать по имеющимся формулам необходимые показатели свойств строительных материалов;<br>проводить исследования и испытания материалов;<br>приготавливать растворную и бетонную смесь заданной подвижности, изготавливать и испытывать стандартные образцы;<br>определять пригодность заполнителей для тяжелого бетона (щебня, гравия и песка);<br>знать:<br>сущность физических, механических и специальных свойств строительных материалов, формулы определения показателей этих свойств;<br>строение и свойства строительных материалов, полуфабрикаты, изделия и конструкции, применяемые в строительстве;<br>классификацию, основные виды горных пород, их свойства и область применения в строительстве;<br>общие сведения о минеральных вяжущих веществах, строительных растворах, бетонной смеси, виды, марки, классы и область их применения;<br>методы определения прочности бетона при изготовлении изделий и конструкций из бетона и железобетона;<br>специальные виды тяжелых бетонов (в том числе гидротехнические, дорожные, декоративные, для защиты от радиации, кислотоупорные);<br>металлические материалы и изделия для строительства, их свойства;<br>искусственные каменные материалы и изделия на основе минеральных вяжущих веществ;<br>общие свойства и области применения в строительстве керамических материалов и изделий;<br>классификацию, марки, свойства, названия органических вяжущих веществ;<br>классификацию, основные свойства и составные части пластмасс, рациональные области их применения, достоинства полимерных растворов, бетонов и бетонополимеров;<br>основные свойства стекла и стеклоизделий, правила транспортирования и техники безопасности при работе со стеклом, основные разновидности листового стекла и изделия из стекла;<br>основные требования к теплоизоляционным и акустическим материалам;<br>стандартную маркировку основных красочных составов, правила их транспортирования и хранения;<br>требования техники безопасности при работе со всеми видами строительных материалов и изделий;</td><td></td><td></td><td><a id="p100215"></a>ОП.04. Строительные материалы и изделия</td><td><a id="p100216"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5,<br>2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100217"></a>уметь:<br>пользоваться геодезическими приборами;<br>производить основные плановые и высотные разбивки;<br>производить геодезические съемки при монтаже инженерных сооружений;<br>вычислять необходимые проектные элементы;<br>читать карту, определять по карте длины и ориентирные углы проектных линий;<br>знать:<br>основные геодезические понятия, технологию геодезических работ;<br>типы и устройство основных геодезических приборов;<br>методы, принципы, назначение и порядок выполнения геодезических работ на местности при проведении строительных работ;</td><td></td><td></td><td><a id="p100218"></a>ОП.05. Основы геодезии</td><td><a id="p100219"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.3,<br>2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100220"></a>уметь:<br>составлять геологические разрезы;<br>определять физико-механические свойства грунтов;<br>знать:<br>основные характеристики и свойства грунтов;<br>законы движения подземных вод;<br>методику инженерно-геологических изысканий для строительства;</td><td></td><td></td><td><a id="p100221"></a>ОП.06. Основы инженерной геологии</td><td><a id="p100222"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.3,<br>2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100223"></a>уметь:<br>определять расчетные характеристики гидравлических водотоков, необходимых для проектирования инженерных сооружений;<br>выполнять различные гидрометрические расчеты;<br>применять гидрометрические приборы;<br>знать:<br>о движении воды в открытых руслах и трубопроводах;<br>законы равновесия и движения жидкостей;<br>основы гидрологии суши и речной гидрометрии;<br>устройство и принцип действия гидрометрических приборов;</td><td></td><td></td><td><a id="p100224"></a>ОП.07. Гидравлика, гидрология, гидрометрия</td><td><a id="p100225"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.3,<br>2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100226"></a>уметь:<br>определять показатели качества продукции;<br>знать:<br>основные цели, задачи, принципы, объекты и средства метрологии, стандартизации и сертификации;<br>показатели качества и методы их определения;</td><td></td><td></td><td><a id="p100227"></a>ОП.08. Метрология, стандартизация и сертификация</td><td><a id="p100228"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5,<br>2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100229"></a>уметь:<br>защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством в профессиональной деятельности;<br>знать:<br>о правовом положении субъектов правоотношений в процессе профессиональной деятельности;<br>законодательные и правовые акты, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;<br>права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;</td><td></td><td></td><td><a id="p100230"></a>ОП.09. Правовое обеспечение профессиональной деятельности</td><td><a id="p100231"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5,<br>2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100232"></a>уметь:<br>организовывать работы по обеспечению охраны труда и техники безопасности на производственной территории и рабочих местах;<br>обеспечивать защиту работников от воздействия вредных производственных факторов;<br>осуществлять разработку проектной документации с учетом требований охраны труда, техники безопасности и охраны окружающей среды;<br>знать:<br>основные положения по охране труда, технике безопасности и окружающей среды при проектировании инженерных сооружений;<br>состав и содержание основных проектных решений по безопасности труда и организационно-технической документации в строительстве;<br>правила по технике безопасности на виды работ, выполняемые в строительстве;</td><td></td><td></td><td><a id="p100233"></a>ОП.10. Охрана труда и техника безопасности в строительстве</td><td><a id="p100234"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5,<br>2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100235"></a>уметь:<br>организовывать и проводить мероприятия по защите работников и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;<br>предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и в быту;<br>использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;<br>применять первичные средства пожаротушения;<br>ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;<br>применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;<br>владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;<br>оказывать первую помощь пострадавшим;<br>знать:<br>принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;<br>основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и в быту, принципы снижения вероятности их реализации;<br>основы военной службы и обороны государства;<br>задачи и основные мероприятия гражданской обороны;<br>способы защиты населения от оружия массового поражения;<br>меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;<br>организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;<br>основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящие на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;<br>область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;<br>порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.</td><td></td><td><a id="p100236"></a>68</td><td><a id="p100237"></a>ОП.11. Безопасность жизнедеятельности</td><td><a id="p100238"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5,<br>2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100239"></a>ПМ.00</td><td><a id="p100240"></a>Профессиональные модули</td><td><a id="p100241"></a>1272</td><td><a id="p100242"></a>848</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100243"></a>ПМ.01</td><td rowspan="4"><a id="p100244"></a>Участие в разработке разделов проектной документации инженерных сооружений<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>участия в разработке конструктивных и объемно-планировочных решений инженерного сооружения;<br>участия в разработке проекта организации строительства и составления технологических решений инженерных сооружений;<br>составления сметы на строительство инженерных сооружений;<br>использования системы автоматизированного проектирования инженерных сооружений;<br>уметь:<br>обрабатывать данные полевых и лабораторных исследований;<br>составлять схемы технологической последовательности производства работ по сооружению фундаментов;<br>определять расчетные гидрологические и метеорологические характеристики;<br>составлять продольные, поперечные профили водотоков;<br>конструировать, составлять схемы несложных инженерных сооружений и выполнять несложные технические расчеты конструкций и элементов;<br>составлять спецификации, таблицы, ведомости на сооружение, его конструкции и элементы, технологические процессы;<br>производить технически и экономически обоснованный выбор строительных материалов и изделий для конкретных условий использования;<br>использовать обобщенные данные по этапам (стадиям) проектирования;<br>использовать свойства геометрических фигур в практической деятельности;<br>пользоваться научно-технической информацией, справочной и специальной литературой, отраслевыми документами, использовать типовые проекты (решения);<br>составлять схемы строительных площадок на несложные инженерные сооружения;<br>составлять календарные (линейные, сетевые) графики производства работ;<br>составлять организационно-технологические схемы (карты) на различные виды работ по строительству инженерных сооружений для простых технологических процессов;<br>применять строительные нормы и правила и составлять сметную документацию на строительно-монтажные работы;<br>определять и оценивать воздействия объекта на окружающую среду и человека, а также среды на инженерное сооружение;<br>читать и выполнять графические и текстовые документы на всех стадиях проектирования инженерных сооружений посредством систем автоматизированного проектирования;<br>создавать трехмерные модели на основе чертежа;<br>знать:<br>цель, методику, задачи, принципы и требования к составу работ по проектированию инженерных сооружений;<br>влияние геологических и гидрогеологических процессов на условия строительства и эксплуатацию инженерных сооружений;<br>гидрометрические характеристики в зависимости от вида и назначения сооружения, законы гидравлики, основы гидрологии и гидродинамики водных потоков, их влияния на сооружения;<br>основные конструкции фундаментов, методы расчета фундаментов и способы их сооружения;<br>классификацию инженерных сооружений по различным признакам;<br>основные конструктивные элементы и габариты инженерных сооружений;<br>технические нормы проектирования и требования к инженерным сооружениям, основы их конструирования;<br>методы расчета инженерных сооружений и основные расчетные требования к сооружениям, конструкциям, материалам;<br>нагрузки и воздействия на инженерные сооружения в зависимости от их назначения;<br>особенности ценообразования, структуры сметной стоимости строительства и способы оценки экономичности проектных решений;<br>виды сметной документации, систему сметных цен и норм, особенности разработки, согласования, экспертизы и утверждения проектно-сметной документации;<br>принципы выполнения и оформления строительной документации, требования стандартов Единой системы конструкторской документации и Системы проектной документации для строительства к оформлению и составлению строительных чертежей с использованием систем автоматизированного проектирования.</td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"></td><td><a id="p100245"></a>МДК 01.01. Проектирование и расчет оснований и фундаментов</td><td rowspan="4"><a id="p100246"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5</td></tr>
<tr><td><a id="p100247"></a>МДК 01.02. Проектирование инженерных сооружений</td></tr>
<tr><td><a id="p100248"></a>МДК 01.03. Организация строительства инженерных сооружений</td></tr>
<tr><td><a id="p100249"></a>МДК 01.04 Системы автоматизированного проектирования в строительстве</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100250"></a>ПМ.02</td><td rowspan="3"><a id="p100251"></a>Организация и выполнение работ по строительству инженерных сооружений<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>организации и контроля работ по возведению инженерных сооружений;<br>обеспечение рационального использования строительных машин, механизмов, транспортных средств на участке (объекте);<br>решения вопросов производственной и социальной деятельности подразделения (участка);<br>уметь:<br>читать строительные чертежи;<br>производить несложные расчеты вспомогательных сооружений и устройств для строительных и монтажных работ;<br>производить (при необходимости) разбивочные работы, геодезический контроль в ходе выполнения работ;<br>обеспечивать строительно-монтажные работы в соответствии с проектом производства работ, рабочими чертежами, требованиями нормативных правовых актов;<br>выполнять замеры объемов строительно-монтажных работ и производить их приемочный контроль;<br>составлять, заполнять, оформлять и вести исполнительную документацию на различные виды работ;<br>осуществлять производственный инструктаж рабочих и контролировать соблюдение инструкций по охране труда, технике безопасности, производственной, трудовой дисциплине;<br>производить входной контроль строительных материалов, конструкций и изделий регистрационным методом (по паспортам или сертификатам) либо измерительным методом, организовывать складирование, учет и отчетность;<br>обеспечивать применение и рациональное использование в соответствии с назначением технологической оснастки строительных машин, энергетических установок, транспортных средств;<br>производить расстановку бригад, подбирать состав звеньев и отдельных рабочих на участке в соответствии с производственным заданием;<br>рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности участка, оценивать эффективность производственной деятельности;<br>знать:<br>принципы и особенности устройства строительной площадки для различных видов инженерных сооружений;<br>общие вопросы организации строительства, виды производственного контроля;<br>основные геодезические работы, обеспечивающие строительство инженерных сооружений;<br>сущность календарного планирования, его роль в строительстве;<br>общие указания по производству и технологии выполнения общестроительных и специальных работ;<br>виды, назначение и технические характеристики основных строительных машин, оборудования, механизированных инструментов, инвентарных устройств и условия их применения;<br>порядок и методику расчета вспомогательных сооружений и устройств для изготовления, возведения и монтажа инженерных сооружений;<br>указания о методах обеспечения качества строительно-монтажных работ;<br>особенности технологических процессов изготовления, сооружения, возведения, устройства и монтажа инженерных сооружений;<br>организацию работ по возведению, монтажу и устройству инженерных сооружений в зависимости от выполняемых работ, видов материалов и назначения инженерных сооружений;<br>технические требования, предъявляемые к различным видам работ, способы, методы и контролируемые параметры в зависимости от назначения и категории сооружения;<br>требования строительных норм и правил, руководящих материалов, государственных стандартов, состав рабочей документации;<br>состав инженерно-технического и персонала, занятого на строительстве инженерного сооружения;<br>классификацию, виды и технические характеристики строительных машин и средств малой механизации;<br>правила приемки законченных сооружений в эксплуатацию и требования нормативных правовых актов, применяемых к ним;<br>основные положения технической оценки инженерных сооружений по данным обследования и испытания.</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p100252"></a>МДК 02.01. Технология возведения инженерных сооружений</td><td rowspan="3"><a id="p100253"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 2.1 - 2.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100254"></a>МДК 02.02. Техническое использование строительных машин и средств малой механизации</td></tr>
<tr><td><a id="p100255"></a>МДК 02.03. Экономика и управление организацией</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100256"></a>ПМ.03</td><td rowspan="2"><a id="p100257"></a>Участие в эксплуатации, ремонте, реконструкции инженерных сооружений<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>участия в обеспечении безопасности инженерных сооружений;<br>планирования работы по эксплуатации и ремонту инженерных сооружений;<br>участия в строительных и организационно-производственных мероприятиях по реконструкции, усилению инженерных сооружений;<br>уметь:<br>контролировать и соблюдать правила технической безопасности, противопожарной защиты при выполнении работ по эксплуатации, ремонту, обследованию и испытанию инженерных сооружений;<br>оформлять производственно-техническую документацию на эксплуатируемое сооружение;<br>соблюдать правила содержания и ухода за инженерными сооружениями;<br>выбирать способы ремонта конструкций и элементов инженерных сооружений;<br>пользоваться банком данных системы учета содержания инженерных сооружений;<br>определять повреждения и дефекты при обследованиях инженерных сооружений;<br>пользоваться приборами для проведения испытаний инженерных сооружений;<br>подбирать состав работ и сезонность выполнения планово-предупредительных ремонтов;<br>составлять схемы и определять объемы работ по реконструкции и усилению инженерных сооружений;<br>обеспечивать строительно-монтажные работы в соответствии с проектом на реконструкцию или капитальный ремонт инженерного сооружения;<br>знать:<br>требования правил и инструкций по эксплуатации инженерных сооружений, обеспечивающих их безопасную работу;<br>требования и правила приемки в эксплуатацию законченных объектов;<br>состав производственно-технической документации при эксплуатации инженерных сооружений;<br>особенности эксплуатации сооружений в зависимости от их классификации;<br>виды инструментальных наблюдений в процессе эксплуатации и особенности скрытых дефектов;<br>организацию службы эксплуатации, назначение и состав работ по содержанию, надзору, осмотру инженерных сооружений;<br>виды, способы ремонтных работ, особенности и условия их проведения;<br>типы, цели, задачи обследований инженерных сооружений;<br>основные дефекты и повреждения, возникающие в конструкциях инженерных сооружений;<br>виды, цели, задачи, содержание и организацию проведения испытаний инженерных сооружений;<br>приборы для испытаний и измеряемые параметры;<br>виды и способы реконструкции инженерных сооружений;<br>основные положения усиления инженерных сооружений;<br>обеспечение безопасности ведения работ при усилении и реконструкции инженерных сооружений.</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100258"></a>МДК 03.01. Эксплуатация и ремонт инженерных сооружений</td><td rowspan="2"><a id="p100259"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100260"></a>МДК 03.02. Реконструкция и усиление инженерных сооружений</td></tr>
<tr><td><a id="p100261"></a>ПМ.04</td><td><a id="p100262"></a>Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100263"></a>Вариативная часть учебных циклов ППССЗ<br>(определяется образовательной организацией самостоятельно)</td><td><a id="p100264"></a>1350</td><td><a id="p100265"></a>900</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100266"></a>Всего часов обучения по учебным циклам ППССЗ</td><td><a id="p100267"></a>4536</td><td><a id="p100268"></a>3024</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100269"></a>УП.00</td><td><a id="p100270"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100271"></a>25 нед.</td><td rowspan="2"><a id="p100272"></a>900</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"><a id="p100273"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5,<br>2.1 - 2.3, 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100274"></a>ПП.00</td><td><a id="p100275"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100276"></a>ПДП.00</td><td><a id="p100277"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100278"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100279"></a>ПА.00</td><td><a id="p100280"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100281"></a>5 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100282"></a>ГИА.00</td><td><a id="p100283"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100284"></a>6 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100285"></a>ГИА.01</td><td><a id="p100286"></a>Подготовка выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100287"></a>5 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100288"></a>ГИА.02</td><td><a id="p100289"></a>Защита выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100290"></a>1 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>



#### <a id="p100291"></a>Таблица 4


<a id="p100292"></a>Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения составляет 147 недель, в том числе:


<table>
<colgroup><col width="87%"><col width="13%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100293"></a>Обучение по учебным циклам</td><td><a id="p100294"></a>84 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100295"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100296"></a>25 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100297"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100298"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100299"></a>4 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100300"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100301"></a>5 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100302"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100303"></a>6 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100304"></a>Каникулы</td><td><a id="p100305"></a>23 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100306"></a>Итого</td><td><a id="p100307"></a>147 нед.</td></tr>
</table>


<div align="center">

<a id="p100308"></a>Таблица 5

<a id="p100309"></a>Структура программы подготовки специалистов среднего звена<br>
углубленной подготовки

</div>



<table>
<colgroup><col width="10%"><col width="26%"><col width="16%"><col width="14%"><col width="20%"><col width="13%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100310"></a>Индекс</td><td><a id="p100311"></a>Наименование циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту</td><td><a id="p100312"></a>Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося<br>(час./нед.)</td><td><a id="p100313"></a>В том числе часов обязательных учебных занятий</td><td><a id="p100314"></a>Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)</td><td><a id="p100315"></a>Коды формируемых компетенций</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100316"></a>Обязательная часть учебных циклов ППССЗ</td><td><a id="p100317"></a>4348</td><td><a id="p100318"></a>2898</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="6"><a id="p100319"></a>ОГСЭ.00</td><td><a id="p100320"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл</td><td><a id="p100321"></a>906</td><td><a id="p100322"></a>604</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100323"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни, как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста;<br>знать:<br>основные категории и понятия философии;<br>роль философии в жизни человека и общества;<br>основы философского учения о бытии;<br>сущность процесса познания;<br>основы научной, философской и религиозной картин мира;<br>об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;<br>о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий;</td><td></td><td><a id="p100324"></a>48</td><td><a id="p100325"></a>ОГСЭ.01. Основы философии</td><td><a id="p100326"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100327"></a>уметь:<br>ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;<br>выявлять взаимосвязь российских, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;<br>знать:<br>основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);<br>сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;<br>основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные)<br>политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;<br>назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности:<br>о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;<br>содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения;</td><td></td><td><a id="p100328"></a>48</td><td><a id="p100329"></a>ОГСЭ.02. История</td><td><a id="p100330"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100331"></a>уметь:<br>применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;<br>использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;<br>знать:<br>взаимосвязь общения и деятельности;<br>цели, функции, виды и уровни общения;<br>роли и ролевые ожидания в общении;<br>виды социальных взаимодействий;<br>механизмы взаимопонимания в общении;<br>техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;<br>этические принципы общения;<br>источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов;</td><td></td><td><a id="p100332"></a>48</td><td><a id="p100333"></a>ОГСЭ.03. Психология общения</td><td><a id="p100334"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100335"></a>уметь:<br>общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;<br>переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;<br>самостоятельно совершенствовать устную и<br>письменную речь, пополнять словарный запас;<br>знать:<br>лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;</td><td></td><td><a id="p100336"></a>230</td><td><a id="p100337"></a>ОГСЭ.04. Иностранный язык</td><td><a id="p100338"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100339"></a>уметь:<br>использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;<br>знать:<br>роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;<br>основы здорового образа жизни.</td><td><a id="p100340"></a>460</td><td><a id="p100341"></a>230</td><td><a id="p100342"></a>ОГСЭ.05. Физическая культура</td><td><a id="p100343"></a>ОК 2, 3, 6</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100344"></a>ЕН.00</td><td><a id="p100345"></a>Математический и общий естественнонаучный учебный цикл</td><td><a id="p100346"></a>304</td><td><a id="p100347"></a>202</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100348"></a>В результате изучения обязательной части учебного<br>цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>применять математические методы для решения профессиональных задач;<br>знать:<br>численные методы решения профессиональных задач;</td><td></td><td></td><td><a id="p100349"></a>ЕН.01. Прикладная математика</td><td><a id="p100350"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5,<br>2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100351"></a>уметь:<br>оценивать эффективность природоохранных мероприятий;<br>оценивать качество окружающей среды;<br>определять формы ответственности за загрязнение природной среды;<br>знать:<br>основные понятия и определения природопользования;<br>современное состояние окружающей среды в России и мире;<br>способы охраны биосферы от загрязнения антропогенными выбросами;<br>основные направления рационального природопользования;<br>основные положения и сущность механизма охраны окружающей среды;<br>правовые вопросы экологической безопасности;</td><td></td><td></td><td><a id="p100352"></a>ЕН.02. Экологические основы природопользования</td><td><a id="p100353"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3,<br>2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100354"></a>уметь:<br>использовать современные информационные технологии и методы в области проектирования, строительства, эксплуатации и реконструкции инженерных сооружений;<br>применять информационные технологии для автоматизированных процессов в области<br>профессиональной деятельности;<br>знать:<br>классификацию, типологию и перспективы развития информационных технологий в профессиональной деятельности;<br>взаимосвязь информационных технологий с информационными системами;<br>использование современных технологий в сфере проектирования, строительства, эксплуатации и реконструкции инженерных сооружений.</td><td></td><td></td><td><a id="p100355"></a>ЕН.03. Информационные технологии</td><td><a id="p100356"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5,<br>2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100357"></a>П.00</td><td><a id="p100358"></a>Профессиональный учебный цикл</td><td><a id="p100359"></a>3138</td><td><a id="p100360"></a>2092</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100361"></a>ОП.00</td><td><a id="p100362"></a>Общепрофессиональные дисциплины</td><td><a id="p100363"></a>1446</td><td><a id="p100364"></a>964</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100365"></a>В результате изучения обязательной части профессионального учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:<br>уметь:<br>выполнять геометрические построения;<br>выполнять чертежи строительных конструкций и изделий;<br>выполнять сборочные чертежи;<br>выполнять архитектурно-строительные чертежи;<br>оформлять конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующими нормативными правовыми актами;<br>создавать, редактировать и оформлять чертежи с использованием компьютерных технологий;<br>знать:<br>законы, методы и приемы проекционного черчения, начертательной геометрии;<br>правила разработки, выполнения и чтения чертежей;<br>требования стандартов Единой системы конструкторской документации и Системы проектной документации для строительства к оформлению и составлению строительных чертежей;<br>пакеты прикладных программ компьютерной графики в профессиональной деятельности;<br>особенности строительных чертежей, условные графические обозначения;<br>категории изображений на чертеже;<br>средства инженерной графики;<br>методы и приемы выполнения архитектурно-строительных чертежей, чертежей по специальности, эскизирование;</td><td></td><td></td><td><a id="p100366"></a>ОП.01. Инженерная графика</td><td><a id="p100367"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3, 1.5, 2.1, 2.2, 3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100368"></a>уметь:<br>выполнять расчеты на прочность, устойчивость и жесткость по предельным состояниям;<br>производить построение эпюр продольных, поперечных сил и изгибающих моментов, производить подбор сечения и определять эксплуатационные способности;<br>строить эпюры крутящих моментов и касательных напряжений в поперечных сечениях по длине элемента;<br>определять координаты центра тяжести простых и сложных проектных фигур;<br>решать простейшие задачи динамики;<br>проверять системы на геометрическую изменяемость и статическую определимость;<br>знать:<br>основы теоретической механики;<br>реакции связей;<br>плоскую и пространственную систему сил, условия их равновесия;<br>пары сил и их свойства;<br>центр тяжести тела и плоских фигур;<br>основные понятия кинематики и динамики;<br>основы сопротивления материалов;<br>геометрические характеристики сечений;<br>механические характеристики материалов;<br>напряжения и деформации;<br>теорию прочности;<br>сложные сопротивления;<br>статику сооружений;<br>основы расчета статически неопределимых систем методом сил;</td><td></td><td></td><td><a id="p100369"></a>ОП.02. Техническая механика</td><td><a id="p100370"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.2, 1.3,<br>2.1, 2.2,<br>3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100371"></a>уметь:<br>выполнять измерения параметров электрической цепи, трансформаторов, электродвигателей;<br>включать электрические двигатели с помощью аппаратуры управления, осветительное оборудование строительно-монтажных площадок;<br>ориентировочно рассчитывать электроэнергию и требуемую мощность для электрообогрева (бетона, грунта, трубопровода и т.д.);<br>снимать входные и выходные характеристики транзистора, определять параметры;<br>знать:<br>единицы измерения электрических величин;<br>параметры цепей постоянного и переменного тока;<br>характеристики измерительных приборов для измерения мощности и энергии;<br>способы измерения электрических величин;<br>принцип действия трансформаторов, электрических машин постоянного и переменного тока;<br>классификацию аппаратуры управления и защиты;<br>категории потребителей электроэнергии на строительной площадке и виды осветительной аппаратуры;<br>технические и организационные мероприятия, обеспечивающие электробезопасность на строительной площадке, требования к заземляющим устройствам;<br>типы, виды, конструкции, режим работы электрооборудования и электрифицированных ручных машин и электроинструмента;<br>методы электрообогрева;<br>основы электроники;</td><td></td><td></td><td><a id="p100372"></a>ОП.03. Электротехника и электроника</td><td><a id="p100373"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.3,<br>2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100374"></a>уметь:<br>выбирать материалы для конструкций по их назначению и условиям эксплуатации;<br>рассчитывать по имеющимся формулам необходимые показатели свойств строительных материалов;<br>проводить исследования и испытания материалов;<br>приготавливать растворную и бетонную смесь заданной подвижности, изготавливать и испытывать стандартные образцы;<br>определять пригодность заполнителей для тяжелого бетона (щебня, гравия и песка);<br>знать:<br>сущность физических, механических и специальных свойств строительных материалов, формулы определения показателей этих свойств;<br>строение и свойства строительных материалов, полуфабрикаты, изделия и конструкции, применяемые в строительстве;<br>классификацию, основные виды горных пород, их свойства и область применения в строительстве;<br>общие сведения о минеральных вяжущих веществах, строительных растворах, бетонной смеси, виды, марки, классы и область их применения;<br>методы определения прочности бетона;<br>при изготовлении изделий и конструкций из бетона и железобетона;<br>специальные виды тяжелых бетонов (в том числе, гидротехнические, дорожные, декоративные, для защиты от радиации, кислотоупорные);<br>металлические материалы и изделия для строительства, их свойства;<br>искусственные каменные материалы и изделия на основе минеральных вяжущих веществ;<br>общие свойства и области применения в строительстве керамических материалов и изделий;<br>классификацию, марки, свойства, названия органических вяжущих веществ;<br>классификацию, основные свойства и составные части пластмасс, рациональные области их применения, достоинства полимерных растворов, бетонов и бетонополимеров;<br>основные свойства стекла и стеклоизделий. правила транспортирования и техники безопасности при работе со стеклом, основные разновидности листового стекла и изделия из стекла;<br>основные требования к теплоизоляционным и акустическим материалам;<br>стандартную маркировку основных красочных составов, правила их транспортирования и хранения;<br>требования техники безопасности при работе<br>со всеми видами строительных материалов и изделий;</td><td></td><td></td><td><a id="p100375"></a>ОП.04. Строительные материалы и изделия</td><td><a id="p100376"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3, 1.5, 2.1 - 2.3, 3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100377"></a>уметь:<br>пользоваться геодезическими приборами;<br>производить основные плановые и высотные разбивки;<br>производить геодезические съемки при монтаже инженерных сооружений;<br>вычислять необходимые проектные элементы;<br>читать карту, определять по карте длины и ориентирные углы проектных линий;<br>знать:<br>основные геодезические понятия, технологию геодезических работ;<br>типы и устройство основных геодезических приборов;<br>методы, принципы, назначение и порядок выполнения геодезических работ на местности при проведении строительных работ;</td><td></td><td></td><td><a id="p100378"></a>ОП.05. Основы геодезии</td><td><a id="p100379"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.3,<br>2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100380"></a>уметь:<br>составлять геологические разрезы;<br>определять физико-механические свойства грунтов;<br>знать:<br>основные характеристики и свойства грунтов;<br>законы движения подземных вод;<br>методику инженерно-геологических изысканий для строительства;</td><td></td><td></td><td><a id="p100381"></a>ОП.06. Основы инженерной геологии</td><td><a id="p100382"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.3,<br>2.1. - 2.3,<br>3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100383"></a>уметь:<br>определять расчетные характеристики гидравлических водотоков, необходимых для проектирования инженерных сооружений;<br>выполнять различные гидрометрические расчеты;<br>применять гидрометрические приборы;<br>знать:<br>о движении воды в открытых руслах и трубопроводах;<br>законы равновесия и движения жидкостей;<br>основы гидрологии суши и речной гидрометрии;<br>устройство и принцип действия гидрометрических приборов;</td><td></td><td></td><td><a id="p100384"></a>ОП.07. Гидравлика, гидрология, гидрометрия</td><td><a id="p100385"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.3,<br>2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td rowspan="2"></td><td><a id="p100386"></a>уметь:<br>определять показатели качества продукции;<br>знать:<br>основные цели, задачи, принципы, объекты и средства метрологии, стандартизации и сертификации;<br>показатели качества и методы их определения;</td><td></td><td></td><td><a id="p100387"></a>ОП.08. Метрология, стандартизация и сертификация</td><td><a id="p100388"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5,<br>2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100389"></a>уметь:<br>защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством в профессиональной деятельности;<br>знать:<br>о правовом положении субъектов правоотношений в процессе профессиональной деятельности;<br>законодательные и правовые акты, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;<br>права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;</td><td></td><td></td><td><a id="p100390"></a>ОП.09. Правовое обеспечение профессиональной деятельности</td><td><a id="p100391"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5,<br>2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100392"></a>уметь:<br>организовывать работы по обеспечению охраны труда и техники безопасности на производственной территории и рабочих местах;<br>обеспечивать защиту работников от воздействия вредных производственных факторов;<br>осуществлять разработку проектной документации с учетом требований охраны труда, техники безопасности и охраны окружающей среды;<br>знать:<br>основные положения по охране труда, технике безопасности и окружающей среды при проектировании инженерных сооружений;<br>состав и содержание основных проектных решений по безопасности труда и организационно-технической документации в строительстве;<br>правила по технике безопасности на виды работ, выполняемые в строительстве;</td><td></td><td></td><td><a id="p100393"></a>ОП.10. Охрана труда и техника безопасности в строительстве</td><td><a id="p100394"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5,<br>2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100395"></a>уметь:<br>пользоваться строительными нормами и правилами при расчете основных видов строительных конструкций;<br>конструировать, составлять схемы несложных строительных конструкций и выполнять типовые расчеты по предельным состояниям;<br>знать:<br>основные положения конструирования и проектирования строительных конструкций;<br>виды предельных состояний, порядок расчета каждого из них;<br>принципы применения различных видов строительных конструкций для инженерных сооружений;<br>материалы строительных конструкций и их особенности;</td><td></td><td></td><td><a id="p100396"></a>ОП.11. Строительные конструкции</td><td><a id="p100397"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.2 - 1.5, 2.1, 2.3,<br>3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100398"></a>уметь:<br>определять основные характеристики грунтов и их наименование;<br>проводить испытания грунтов и определять их свойства;<br>использовать формулы для определения напряжений в грунте;<br>вычислять давление грунта на инженерные сооружения;<br>знать:<br>физико-механические свойства грунтов основания;<br>основы расчета оснований по деформациям, несущей способности и устойчивости;<br>устойчивость склонов, откосов и подпорных стенок;</td><td></td><td></td><td><a id="p100399"></a>ОП.12. Механика грунтов</td><td><a id="p100400"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3, 1.5, 2.1 - 2.3, 3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100401"></a>уметь:<br>организовывать и проводить мероприятия по защите работников и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;<br>предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и в быту;<br>использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;<br>применять первичные средства пожаротушения;<br>ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;<br>применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;<br>владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;<br>оказывать первую помощь пострадавшим;<br>знать:<br>принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;<br>основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и в быту, принципы снижения вероятности их реализации;<br>основы военной службы и обороны государства;<br>задачи и основные мероприятия гражданской обороны;<br>способы защиты населения от оружия массового поражения;<br>меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;<br>организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;<br>основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящие на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;<br>область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;<br>порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.</td><td></td><td><a id="p100402"></a>68</td><td><a id="p100403"></a>ОП.13. Безопасность жизнедеятельности</td><td><a id="p100404"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5,<br>2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100405"></a>ПМ.00</td><td><a id="p100406"></a>Профессиональные модули</td><td><a id="p100407"></a>1692</td><td><a id="p100408"></a>1128</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100409"></a>ПМ.01</td><td rowspan="4"><a id="p100410"></a>Участие в разработке разделов проектной документации инженерных сооружений<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>участия в разработке конструктивных и объемно-планировочных решений инженерного сооружения;<br>участия в разработке проекта организации строительства и составления технологических решений инженерных сооружений;<br>составления сметы на строительство инженерных сооружений;<br>использования системы автоматизированного проектирования инженерных сооружений;<br>уметь:<br>обрабатывать данные полевых и лабораторных исследований;<br>составлять схемы технологической последовательности производства работ по сооружению фундаментов;<br>определять расчетные гидрологические и метеорологические характеристики;<br>составлять продольные, поперечные профили водотоков;<br>конструировать, составлять схемы несложных инженерных сооружений и выполнять несложные технические расчеты конструкций и элементов;<br>составлять спецификации, таблицы, ведомости на сооружение, его конструкции и элементы, технологические процессы;<br>производить технически и экономически обоснованный выбор строительных материалов и изделий для конкретных условий использования;<br>использовать обобщенные данные по этапам (стадиям) проектирования;<br>использовать свойства геометрических фигур в практической деятельности;<br>пользоваться научно-технической информацией, справочной и специальной литературой, отраслевыми документами, использовать типовые проекты (решения);<br>составлять схемы строительных площадок на несложные инженерные сооружения;<br>составлять календарные (линейные, сетевые) графики производства работ;<br>составлять организационно-технологические схемы (карты) на различные виды работ по строительству инженерных сооружений для простых технологических процессов;<br>применять строительные нормы и правила и составлять сметную документацию на строительно-монтажные работы;<br>определять и оценивать воздействия объекта на окружающую среду и человека, а также среды на инженерное сооружение;<br>читать и выполнять графические и текстовые документы на всех стадиях проектирования инженерных сооружений посредством систем автоматизированного проектирования;<br>создавать трехмерные модели на основе чертежа;<br>знать:<br>цель, методику, задачи, принципы и требования к составу работ по проектированию инженерных сооружений;<br>влияние геологических и гидрогеологических процессов на условия строительства и эксплуатацию инженерных сооружений;<br>гидрометрические характеристики в зависимости от вида и назначения сооружения, законы гидравлики, основы гидрологии и гидродинамики водных потоков, их влияния на сооружения;<br>основные конструкции фундаментов, методы расчета фундаментов и способы их сооружения;<br>классификацию инженерных сооружений по различным признакам;<br>основные конструктивные элементы и габариты инженерных сооружений;<br>технические нормы проектирования и требования к инженерным сооружениям, основы их конструирования;<br>методы расчета инженерных сооружений и основные расчетные требования к сооружениям, конструкциям, материалам;<br>нагрузки и воздействия на инженерные сооружения в зависимости от их назначения;<br>особенности ценообразования, структуры сметной стоимости строительства и способы оценки экономичности проектных решений;<br>виды сметной документации, систему сметных цен и норм, особенности разработки, согласования, экспертизы и утверждения проектно-сметной документации;<br>принципы выполнения и оформления строительной документации, требования стандартов Единой системы конструкторской документации и Системы проектной документации для строительства к оформлению и составлению строительных чертежей с использованием систем автоматизированного проектирования.</td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"></td><td><a id="p100411"></a>МДК 01.01. Проектирование и расчет оснований и фундаментов</td><td rowspan="4"><a id="p100412"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5</td></tr>
<tr><td><a id="p100413"></a>МДК 01.02. Проектирование инженерных сооружений</td></tr>
<tr><td><a id="p100414"></a>МДК 01.03. Организация строительства инженерных сооружений</td></tr>
<tr><td><a id="p100415"></a>МДК 01.04. Системы автоматизированного проектирования в строительстве</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100416"></a>ПМ.02</td><td rowspan="3"><a id="p100417"></a>Организация и выполнение работ по строительству инженерных сооружений<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>организации и контроля работ по возведению инженерных сооружений;<br>обеспечения рационального использования строительных машин, механизмов, транспортных средств на участке (объекте);<br>решения вопросов производственной и социальной деятельности подразделения (участка);<br>уметь:<br>читать строительные чертежи;<br>производить несложные расчеты вспомогательных сооружений и устройств для строительных и монтажных работ;<br>производить (при необходимости) разбивочные работы, геодезический контроль в ходе выполнения работ;<br>обеспечивать строительно-монтажные работы в соответствии с проектом производства работ, рабочими чертежами, требованиями нормативных правовых актов;<br>выполнять замеры объемов строительно-монтажных работ и производить их приемочный контроль;<br>составлять, заполнять, оформлять и вести исполнительную документацию на различные виды работ;<br>осуществлять производственный инструктаж рабочих и контролировать соблюдение инструкций по охране труда, технике безопасности, производственной, трудовой дисциплине;<br>производить входной контроль строительных материалов, конструкций и изделий регистрационным методом (по паспортам или сертификатам) либо измерительным методом, организовывать складирование, учет и отчетность;<br>обеспечивать применение и рациональное использование в соответствии с назначением технологической оснастки строительных машин, энергетических установок, транспортных средств;<br>производить расстановку бригад, подбирать состав звеньев и отдельных рабочих на участке в соответствии с производственным заданием;<br>рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности участка, оценивать эффективность производственной деятельности;<br>знать:<br>принципы и особенности устройства строительной площадки для различных видов инженерных сооружений;<br>общие вопросы организации строительства, виды производственного контроля;<br>основные геодезические работы, обеспечивающие строительство инженерных сооружений;<br>сущность календарного планирования, его роль в строительстве;<br>общие указания по производству и технологии выполнения общестроительных и специальных работ;<br>виды, назначение и технические характеристики основных строительных машин, оборудования, механизированных инструментов, инвентарных устройств и условия их применения;<br>порядок и методику расчета вспомогательных сооружений и устройств для изготовления, возведения и монтажа инженерных сооружений;<br>указания о методах обеспечения качества строительно-монтажных работ;<br>особенности технологических процессов изготовления, сооружения, возведения, устройства и монтажа инженерных сооружений;<br>организацию работ по возведению, монтажу и устройству инженерных сооружений в зависимости от выполняемых работ, видов материалов и назначения инженерных сооружений;<br>технические требования, предъявляемые к различным видам работ, способы, методы и контролируемые параметры в зависимости от назначения и категории сооружения;<br>требования строительных норм и правил, руководящих материалов, государственных стандартов, состав рабочей документации;<br>состав инженерно-технического персонала, занятого на строительстве инженерного сооружения;<br>классификацию, виды и технические характеристики строительных машин и средств малой механизации;<br>правила приемки законченных сооружений в эксплуатацию и требования нормативных правовых актов, применяемых к ним;<br>основные положения технической оценки инженерных сооружений по данным обследования и испытания.</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p100418"></a>МДК 02.01. Технология возведения инженерных сооружений</td><td rowspan="3"><a id="p100419"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 2.1 - 2.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100420"></a>МДК 02.02. Техническое использование строительных машин и средств малой механизации</td></tr>
<tr><td><a id="p100421"></a>МДК 02.03. Экономика и управление организацией</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100422"></a>ПМ.03</td><td rowspan="3"><a id="p100423"></a>Организация и выполнение работ по эксплуатации, ремонту, реконструкции инженерных сооружений<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>проведения контроля безопасности инженерных сооружений;<br>руководства работой по эксплуатации и ремонту инженерных сооружений;<br>выполнения работ в области реконструкции и усиления инженерных сооружений;<br>участия в оценке надежности и долговечности конструкций инженерных сооружений;<br>уметь:<br>контролировать и соблюдать правила технической безопасности, противопожарной защиты при выполнении работ по эксплуатации, ремонту, обследованию и испытанию инженерных сооружений;<br>оформлять производственно-техническую документацию на эксплуатируемое сооружение;<br>соблюдать правила содержания и ухода за инженерными сооружениями;<br>выбирать способы ремонта конструкций и элементов инженерных сооружений;<br>пользоваться банком данных системы учета содержания инженерных сооружений;<br>определять повреждения и дефекты при обследованиях инженерных сооружений;<br>пользоваться приборами для проведения испытаний инженерных сооружений;<br>подбирать состав работ и сезонность выполнения планово-предупредительных ремонтов;<br>составлять схемы и определять объемы работ по реконструкции и усилению инженерных сооружений;<br>обеспечивать строительно-монтажные работы в соответствии с проектом на реконструкцию или капитальный ремонт инженерного сооружения;<br>определять несущую способность инженерных сооружений, находящихся в эксплуатации;<br>прогнозировать срок службы инженерного сооружения;<br>знать:<br>требования правил и инструкций по эксплуатации инженерных сооружений, обеспечивающих их безопасную работу;<br>требования и правила приемки в эксплуатацию законченных объектов;<br>состав производственно-технической документации при эксплуатации инженерных сооружений;<br>особенности эксплуатации сооружений в зависимости от их классификации;<br>виды инструментальных наблюдений в процессе эксплуатации и особенности скрытых дефектов;<br>организацию службы эксплуатации, назначение и состав работ по содержанию, надзору, осмотру инженерных сооружений;<br>виды, способы ремонтных работ, особенности и условия их проведения;<br>типы, цели, задачи обследований инженерных сооружений;<br>основные дефекты и повреждения, возникающие в конструкциях инженерных сооружений;<br>виды, цели, задачи, содержание и организацию проведения испытаний инженерных сооружений;<br>приборы для испытаний и измеряемые параметры;<br>виды и способы реконструкции инженерных сооружений;<br>основные положения усиления инженерных сооружений;<br>обеспечение безопасности ведения работ при усилении и реконструкции инженерных сооружений;<br>методы определения несущей способности инженерных сооружений;<br>срок службы инженерных сооружений в зависимости от их назначения и капитальности.</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p100424"></a>МДК 03.01. Эксплуатация и ремонт инженерных сооружений</td><td rowspan="3"><a id="p100425"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100426"></a>МДК 03.02. Реконструкция и усиление инженерных сооружений</td></tr>
<tr><td><a id="p100427"></a>МДК 03.03. Основы надежности и долговечности инженерных сооружений</td></tr>
<tr><td><a id="p100428"></a>ПМ.04</td><td><a id="p100429"></a>Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100430"></a>Вариативная часть учебных циклов ППССЗ<br>(определяется образовательной организацией самостоятельно)</td><td><a id="p100431"></a>1862</td><td><a id="p100432"></a>1242</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100433"></a>Всего часов обучения по учебным циклам ППССЗ</td><td><a id="p100434"></a>6210</td><td><a id="p100435"></a>4140</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100436"></a>УП.00</td><td><a id="p100437"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100438"></a>31 нед.</td><td rowspan="2"><a id="p100439"></a>1116</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"><a id="p100440"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5<br>ПК 2.1 - 2.3<br>ПК 3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100441"></a>ПП.00</td><td><a id="p100442"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100443"></a>ПДП.00</td><td><a id="p100444"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100445"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100446"></a>ПА.00</td><td><a id="p100447"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100448"></a>7 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100449"></a>ГИА.00</td><td><a id="p100450"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100451"></a>8 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100452"></a>ГИА.01</td><td><a id="p100453"></a>Подготовка выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100454"></a>6 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100455"></a>ГИА.02</td><td><a id="p100456"></a>Защита выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100457"></a>2 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>



#### <a id="p100458"></a>Таблица 6


<a id="p100459"></a>Срок получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения составляет 199 недель, в том числе:


<table>
<colgroup><col width="85%"><col width="15%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100460"></a>Обучение по учебным циклам</td><td><a id="p100461"></a>115 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100462"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100463"></a>31 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100464"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100465"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100466"></a>4 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100467"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100468"></a>7 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100469"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100470"></a>8 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100471"></a>Каникулы</td><td><a id="p100472"></a>34 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100473"></a>Итого</td><td><a id="p100474"></a>199 нед.</td></tr>
</table>



### <a id="p100475"></a>VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА


<a id="p100476"></a>7.1. Образовательная организация самостоятельно разрабатывает и утверждает ППССЗ в соответствии с ФГОС СПО и с учетом соответствующей примерной ППССЗ.
<a id="p100477"></a>Перед началом разработки ППССЗ образовательная организация должна определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.
<a id="p100478"></a>Конкретные виды деятельности, к которым готовится обучающийся, должны соответствовать присваиваемой квалификации, определять содержание образовательной программы, разрабатываемой образовательной организацией совместно с заинтересованными работодателями.
<a id="p100479"></a>При формировании ППССЗ образовательная организация:
<a id="p100480"></a>имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть учебных циклов ППССЗ, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, и (или) вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательной организации;
<a id="p100481"></a>имеет право определять для освоения обучающимися в рамках профессионального модуля профессию рабочего, должность служащего (одну или несколько) согласно [приложению](#p100590) к настоящему ФГОС СПО;
<a id="p100482"></a>обязана ежегодно обновлять ППССЗ с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, культуры, науки, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим ФГОС СПО;
<a id="p100483"></a>обязана в рабочих учебных программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;
<a id="p100484"></a>обязана обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;
<a id="p100485"></a>обязана обеспечить обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;
<a id="p100486"></a>обязана сформировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе творческих коллективов общественных организаций, спортивных и творческих клубов;
<a id="p100487"></a>должна предусматривать, в целях реализации компетентностного подхода, использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
<a id="p100488"></a>7.2. При реализации ППССЗ обучающиеся имеют академические права и обязанности в соответствии с Федеральным [законом](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1) от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1>.

<a id="p100489"></a>

---

<a id="p100490"></a><1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566; N 19, ст. 2289; N 22, ст. 2769; N 23, ст. 2933; N 26, ст. 3388.

<a id="p100491"></a>7.3. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки.
<a id="p100492"></a>7.4. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю.
<a id="p100493"></a>7.5. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очно-заочной форме обучения составляет 16 академических часов в неделю.
<a id="p100494"></a>7.6. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год в заочной форме обучения составляет 160 академических часов.
<a id="p100495"></a>7.7. Общая продолжительность каникул в учебном году должна составлять 8 - 11 недель, в том числе не менее 2-х недель в зимний период.
<a id="p100496"></a>7.8. Выполнение курсового проекта (работы) рассматривается как вид учебной деятельности по дисциплине (дисциплинам) профессионального учебного цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального учебного цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на ее (их) изучение.
<a id="p100497"></a>7.9. Дисциплина "Физическая культура" предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной работы (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).
<a id="p100498"></a>7.10. Образовательная организация имеет право для подгрупп девушек использовать часть учебного времени дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" (48 часов), отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний.
<a id="p100499"></a>7.11. Получение СПО на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах ППССЗ. В этом случае ППССЗ, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования и СПО с учетом получаемой специальности СПО.
<a id="p100500"></a>Срок освоения ППССЗ в очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели из расчета:


| <a id="p100501"></a>теоретическое обучение<br>(при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) | <a id="p100502"></a>39 нед. |
| --- | --- |
| <a id="p100503"></a>промежуточная аттестация | <a id="p100504"></a>2 нед. |
| <a id="p100505"></a>каникулы | <a id="p100506"></a>11 нед. |


<a id="p100507"></a>7.12. Консультации для обучающихся по очной и очно-заочной формам обучения предусматриваются образовательной организацией из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период реализации образовательной программы среднего общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательной организацией.

#### <a id="p100508"></a>7.13 В период обучения с юношами проводятся учебные сборы <1>.


<a id="p100509"></a>

---

<a id="p100510"></a><1> [Пункт 1 статьи 13](https://bukva.ai/docs/zakon-53-fz-1998/statya-1#p390) Федерального закона от 28 марта 1998 г. N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, N 13, ст. 1475; N 30, ст. 3613; 2000, N 33, ст. 3348; N 46, ст. 4537; 2001, N 7, ст. 620, ст. 621; N 30, ст. 3061; 2002, N 7, ст. 631; N 21, ст. 1919; N 26, ст. 2521; N 30, ст. 3029, ст. 3030, ст. 3033; 2003, N 1, ст. 1; N 8, ст. 709; N 27, ст. 2700; N 46, ст. 4437; 2004, N 8, ст. 600; N 17, ст. 1587; N 18, ст. 1687; N 25, ст. 2484; N 27, ст. 2711; N 35, ст. 3607; N 49, ст. 4848; 2005, N 10, ст. 763; N 14, ст. 1212; N 27, ст. 2716; N 29, ст. 2907; N 30, ст. 3110, ст. 3111; N 40, ст. 3987; N 43, ст. 4349; N 49, ст. 5127; 2006, N 1, ст. 10, ст. 22; N 11, ст. 1148; N 19, ст. 2062; N 28, ст. 2974; N 29, ст. 3121, ст. 3122, ст. 3123; N 41, ст. 4206; N 44, ст. 4534; N 50, ст. 5281; 2007, N 2, ст. 362; N 16, ст. 1830; N 31, ст. 4011; N 45, ст. 5418; N 49, ст. 6070, ст. 6074; N 50, ст. 6241; 2008, N 30, ст. 3616; N 49, ст. 5746; N 52, ст. 6235; 2009, N 7, ст. 769; N 18, ст. 2149; N 23, ст. 2765; N 26, ст. 3124; N 48, ст. 5735, ст. 5736; N 51, ст. 6149; N 52, ст. 6404; 2010, N 11, ст. 1167, ст. 1176, ст. 1177; N 31, ст. 4192; N 49, ст. 6415; 2011, N 1, ст. 16; N 27, ст. 3878; N 30, ст. 4589; N 48, ст. 6730; N 49, ст. 7021, ст. 7053, ст. 7054; N 50, ст. 7366; 2012, N 50, ст. 6954; N 53, ст. 7613; 2013, N 9, ст. 870; N 19, ст. 2329, ст. 2331; N 23, ст. 2869; N 27, ст. 3462, ст. 3477; N 48, ст. 6165).

<a id="p100511"></a>7.14. Практика является обязательным разделом ППССЗ. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации ППССЗ предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.
<a id="p100512"></a>Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.
<a id="p100513"></a>Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
<a id="p100514"></a>Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательной организацией по каждому виду практики.
<a id="p100515"></a>Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
<a id="p100516"></a>Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
<a id="p100517"></a>7.15. Реализация ППССЗ должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла. Преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
<a id="p100518"></a>7.16. ППССЗ должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППССЗ.
<a id="p100519"></a>Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение.
<a id="p100520"></a>Реализация ППССЗ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППССЗ. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть Интернет).
<a id="p100521"></a>Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и (или) электронным изданием по каждой дисциплине профессионального учебного цикла и одним учебно-методическим печатным и (или) электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).
<a id="p100522"></a>Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и (или) электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданными за последние 5 лет.
<a id="p100523"></a>Библиотечный фонд помимо учебной литературы должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждых 100 обучающихся.
<a id="p100524"></a>Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований российских журналов.
<a id="p100525"></a>Образовательная организация должна предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с российскими образовательными организациями, иными организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.
<a id="p100526"></a>7.17. Прием на обучение по ППССЗ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов является общедоступным, если иное не предусмотрено [частью 4 статьи 68](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p100910) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1>. Финансирование реализации ППССЗ должно осуществляться в объеме не ниже установленных государственных нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня.

<a id="p100527"></a>

---

<a id="p100528"></a><1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566; N 19, ст. 2289; N 22, ст. 2769; N 23, ст. 2933; N 26, ст. 3388.

<a id="p100529"></a>7.18. Образовательная организация, реализующая ППССЗ, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательной организации. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам.


#### <a id="p100530"></a>Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений


<a id="p100531"></a>Кабинеты:
<a id="p100532"></a>социально-экономических дисциплин;
<a id="p100533"></a>иностранного языка;
<a id="p100534"></a>математики;
<a id="p100535"></a>информационных технологий;
<a id="p100536"></a>инженерной графики;
<a id="p100537"></a>технической механики;
<a id="p100538"></a>метрологии, стандартизации и сертификации;
<a id="p100539"></a>гидравлики, гидрологии, гидрометрии и охраны окружающей среды;
<a id="p100540"></a>экономики и менеджмента;
<a id="p100541"></a>охраны труда;
<a id="p100542"></a>оснований и фундаментов;
<a id="p100543"></a>инженерных сооружений;
<a id="p100544"></a>строительных машин и оборудования;
<a id="p100545"></a>строительства инженерных сооружений;
<a id="p100546"></a>строительных материалов.
<a id="p100547"></a>Лаборатории:
<a id="p100548"></a>электротехники и электроники;
<a id="p100549"></a>испытания строительных материалов;
<a id="p100550"></a>гидравлики;
<a id="p100551"></a>геодезии;
<a id="p100552"></a>геологии;
<a id="p100553"></a>экологии и безопасности жизнедеятельности;
<a id="p100554"></a>технических средств обучения.
<a id="p100555"></a>Мастерские:
<a id="p100556"></a>общестроительные.
<a id="p100557"></a>Полигоны:
<a id="p100558"></a>геодезический;
<a id="p100559"></a>гидрометрический.
<a id="p100560"></a>Спортивный комплекс:
<a id="p100561"></a>спортивный зал;
<a id="p100562"></a>открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
<a id="p100563"></a>стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.
<a id="p100564"></a>Залы:
<a id="p100565"></a>библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
<a id="p100566"></a>актовый зал.
<a id="p100567"></a>Реализация ППССЗ должна обеспечивать:
<a id="p100568"></a>выполнение обучающимися лабораторных и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;
<a id="p100569"></a>освоение обучающимися профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательной организации в зависимости от специфики вида деятельности.
<a id="p100570"></a>При использовании электронных изданий образовательная организация должна обеспечить каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.
<a id="p100571"></a>Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
<a id="p100572"></a>7.19. Реализация ППССЗ осуществляется образовательной организацией на государственном языке Российской Федерации.
<a id="p100573"></a>Реализация ППССЗ образовательной организацией, расположенной на территории республики Российской Федерации, может осуществляться на государственном языке республики Российской Федерации в соответствии с законодательством республик Российской Федерации. Реализация ППССЗ образовательной организацией на государственном языке республики Российской Федерации не должна осуществляться в ущерб государственному языку Российской Федерации.


### <a id="p100574"></a>VIII. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА


<a id="p100575"></a>8.1. Оценка качества освоения ППССЗ должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестации обучающихся.
<a id="p100576"></a>8.2. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательной организацией самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
<a id="p100577"></a>8.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППССЗ (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции.
<a id="p100578"></a>Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и междисциплинарным курсам в составе профессиональных модулей разрабатываются и утверждаются образовательной организацией самостоятельно, а для промежуточной аттестации по профессиональным модулям и для государственной итоговой аттестации - разрабатываются и утверждаются образовательной организацией после предварительного положительного заключения работодателей.
<a id="p100579"></a>Для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (междисциплинарным курсам) кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса) в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться преподаватели смежных дисциплин (курсов). Для максимального приближения программ промежуточной аттестации обучающихся по профессиональным модулям к условиям их будущей профессиональной деятельности образовательной организацией в качестве внештатных экспертов должны активно привлекаться работодатели.

#### <a id="p100580"></a>8.4 Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

<a id="p100581"></a>оценка уровня освоения дисциплин;
<a id="p100582"></a>оценка компетенций обучающихся.
<a id="p100583"></a>Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.
<a id="p100584"></a>8.5. К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам <1>.

<a id="p100585"></a>

---

<a id="p100586"></a><1> [Часть 6 статьи 59](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p100803) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566; N 19, ст. 2289; N 22, ст. 2769; N 23, ст. 2933; N 26, ст. 3388.

<a id="p100587"></a>8.6. Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Обязательное требование - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.
<a id="p100588"></a>Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательной организации.





<a id="p100589"></a>Приложение
к ФГОС СПО по специальности

##### 08.02.02 Строительство и эксплуатация

инженерных сооружений

<a id="p100590"></a>**ПЕРЕЧЕНЬ**
**ПРОФЕССИЙ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЕЙ СЛУЖАЩИХ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ**
**К ОСВОЕНИЮ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ**
**СРЕДНЕГО ЗВЕНА**


| <a id="p100591"></a>Код по Общероссийскому [классификатору](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p100010) профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94) | <a id="p100592"></a>Наименование профессий рабочих, должностей служащих |
| --- | --- |
| <a id="p100593"></a>1 | <a id="p100594"></a>2 |
| <a id="p100595"></a>[18880](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p104605) | <a id="p100596"></a>Столяр строительный |
| <a id="p100597"></a>[18897](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p104614) | <a id="p100598"></a>Стропальщик |
| <a id="p100599"></a>[19756](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p105117) | <a id="p100600"></a>Электрогазосварщик |
| <a id="p100601"></a>[19906](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p105195) | <a id="p100602"></a>Электросварщик ручной сварки |
| <a id="p100603"></a>[11121](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p100668) | <a id="p100604"></a>Арматурщик |
| <a id="p100605"></a>[11196](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p100703) | <a id="p100606"></a>Бетонщик |




<a id="p100607"></a>

---