--- title: "Приказ Минобрнауки России от 29.09.2026 N 797" number: "797" issuer: "Министерство науки и высшего образования Российской Федерации" issued_on: 2026-09-29 status: действует canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-797-2026" --- ## Приказ Минобрнауки России от 29.09.2026 N 797 # Приказ Минобрнауки России от 29.09.2026 N 797 "Об утверждении Рекомендаций по поддержке студенческих семей"
**МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ**
**РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**
## ПРИКАЗ
**от 29 сентября 2026 г. N 797** **ОБ УТВЕРЖДЕНИИ РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО ПОДДЕРЖКЕ СТУДЕНЧЕСКИХ СЕМЕЙ**
В соответствии с [частью 3 статьи 8](https://bukva.ai/docs/zakon-489-fz-2020/statya-8#p3) Федерального закона от 30 декабря 2020 г. N 489-ФЗ "О молодежной политике в Российской Федерации" и [пунктом 1](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-682-2018#p66) Положения о Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 15 июня 2018 г. N 682, приказываю: 1. Утвердить по согласованию с Министерством просвещения Российской Федерации, Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации, Федеральным агентством по делам молодежи [Рекомендации](#p100009) по поддержке студенческих семей. 2. Признать утратившим силу [приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-807-2025-minobrnauki-rossii) Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 30 октября 2025 г. N 807 "Об утверждении Рекомендаций по поддержке студенческих семей".
Министр
В.Н.ФАЛЬКОВ
Утверждены
приказом Министерства науки
и высшего образования
Российской Федерации
от 29 сентября 2026 г. N 797
## РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДДЕРЖКЕ СТУДЕНЧЕСКИХ СЕМЕЙ ### I. Общие положения 1. Реализация демографической политики является одним из приоритетных направлений государственной политики, а народосбережение - одной из базовых составляющих демографической безопасности Российской Федерации. Достижение задач по увеличению рождаемости определено национальной целью "Сохранение населения, укрепление здоровья и повышение благополучия людей, поддержка семьи", закрепленной в [Указе](https://bukva.ai/docs/ukaz-309-2024#p100008) Президента Российской Федерации от 7 мая 2024 г. N 309 "О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года" (далее - Указ), среди которых особую актуальность представляют вопросы укрепления здоровья и повышение благополучия людей, поддержка семьи, роста рождаемости, развития мотивации к многодетности. Механизмы достижения целевых показателей [Указа](https://bukva.ai/docs/ukaz-309-2024) определены [Стратегией](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-615-r-2025#p100157) действий по реализации семейной и демографической политики, поддержке многодетности в Российской Федерации до 2036 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 15 марта 2025 г. N 615-р, а основным механизмом их достижения является реализация национального [проекта](https://bukva.ai/docs/pasport-natsionalnogo-proekta-semya#p100196) "Семья", в рамках которого проводятся мероприятия, направленные на поддержку института семьи, популяризацию семейных ценностей среди населения, охрану материнства и детства, поддержку старшего поколения и многодетных семей. В рамках реализации федерального [проекта](https://bukva.ai/docs/pasport-federalnogo-proekta-podderzhka-semi#p100151) "Поддержка семьи" национального [проекта](https://bukva.ai/docs/pasport-natsionalnogo-proekta-semya) "Семья" реализуются мероприятия, направленные на создание инфраструктуры для студенческих и молодых семей с детьми в образовательных организациях, а также популяризацию традиционных семейных ценностей среди студенческой молодежи. Настоящие Рекомендации содержат информацию о реализации семейной политики в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам среднего профессионального и (или) высшего образования (далее соответственно - образовательная организация, организация СПО, университет), и разработаны в целях обеспечения возможности получения качественного образования обучающимися, относящимися к особому типу семей "молодая семья" и "студенческая семья" <1>, а также обучающимися с детьми, продолжения исполнения трудовых обязанностей работниками образовательных организаций, имеющих детей, а также популяризации традиционных семейных ценностей среди студенческой молодежи. --- <1> [Пункты 2](https://bukva.ai/docs/zakon-489-fz-2020/statya-2#p100013) и [2.1 статьи 2](https://bukva.ai/docs/zakon-489-fz-2020/statya-2#p1) Федерального закона от 30 декабря 2020 г. N 489-ФЗ "О молодежной политике в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон N 489-ФЗ). В целях формирования единых подходов к реализации семейной политики в образовательных организациях настоящие Рекомендации содержат положения о стандарте семейной политики, реализуемой в образовательных организациях всех форм собственности и ведомственной принадлежности, осуществляющих обучение по образовательным программам высшего и/или среднего профессионального образования. Настоящие Рекомендации разработаны в рамках деятельности рабочей группы по поддержке студенческих семей при Минобрнауки России. 2. Настоящие Рекомендации направлены на реализацию семейной политики в образовательных организациях в целях формирования единых подходов к созданию комфортной среды в них для получения профессионального образования обучающимися, состоящими в браке (в том числе воспитывающих детей), и исполнения трудовых обязанностей работниками образовательных организаций из числа молодых семей, состоящих в браке, в том числе с детьми. 3. Общие вопросы по реализации семейной политики в образовательных организациях направлены на: а) внедрение единого механизма информирования обучающихся и работников образовательных организаций о мерах и программах поддержки молодых и студенческих семей; б) популяризацию традиционных семейных ценностей среди студенческой молодежи; в) создание доступной инфраструктуры для молодых и студенческих семей, а также матерей (отцов) с детьми из числа обучающихся и работников образовательных организаций, направленной на обеспечение получения качественного образования обучающимся с детьми, продолжения исполнения трудовых обязанностей работниками образовательных организаций с детьми; г) организацию консультационной поддержки обучающихся (психологической, юридической, медицинской, карьерной), в том числе представителей молодых и студенческих семей; д) формирование системы оценки эффективности реализации семейной политики в образовательных организациях; е) создание условий для привлекательности образовательной организации для потенциальных обучающихся и работников из числа молодых и студенческих семей. 4. Настоящие Рекомендации определяют показатели реализации семейной политики в университетах, на основании мониторинга которых Минобрнауки России ежегодно формирует рейтинг университетов в части реализации ими семейной политики. Указанные показатели включены в Лист оценки эффективности реализации семейной политики ([приложение N 1](#p100347) к Настоящим Рекомендациям). 5. Настоящие Рекомендации разработаны на основании: Трудового [кодекса](https://bukva.ai/docs/kodeks-197-fz/statya-1) Российской Федерации; Федерального [закона](https://bukva.ai/docs/zakon-81-fz/statya-1) от 19 мая 1995 г. N 81-ФЗ "О государственных пособиях гражданам, имеющим детей"; Федерального [закона](https://bukva.ai/docs/zakon-134-fz-1997/statya-1) от 24 октября 1997 г. N 134-ФЗ "О прожиточном минимуме в Российской Федерации"; Федерального [закона](https://bukva.ai/docs/zakon-124-fz-1998/statya-1) от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации"; Федерального [закона](https://bukva.ai/docs/zakon-178-fz-1999/statya-1) от 17 июля 1999 г. N 178-ФЗ "О государственной социальной помощи" (далее - Федеральный закон N 178-ФЗ); Федерального [закона](https://bukva.ai/docs/zakon-152-fz-2006/statya-1) от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ "О персональных данных"; Федерального [закона](https://bukva.ai/docs/zakon-256-fz/statya-1) от 29 декабря 2006 г. N 256-ФЗ "О дополнительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей"; Федерального [закона](https://bukva.ai/docs/federalnyy-zakon-323-fz/statya-1) от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации"; Федерального [закона](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-34#p100514) от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон N 273-ФЗ); Федерального [закона](https://bukva.ai/docs/zakon-489-fz-2020/statya-1) от 30 декабря 2020 г. N 489-ФЗ "О молодежной политике в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон N 489-ФЗ); Федерального [закона](https://bukva.ai/docs/federalnyy-zakon-138-fz-2023/statya-1) от 28 апреля 2023 г. N 138-ФЗ "О гражданстве Российской Федерации" (далее - Федеральный закон N 138-ФЗ); Федерального [закона](https://bukva.ai/docs/zakon-179-fz-2024/statya-1) от 13 июля 2024 г. N 179-ФЗ "О ежегодной семейной выплате гражданам Российской Федерации, имеющим двух и более детей"; [Указа](https://bukva.ai/docs/ukaz-400-2021#p100073) Президента Российской Федерации от 2 июля 2021 г. N 400 "О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации"; [Указа](https://bukva.ai/docs/ukaz-809-2022#p100060) Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 г. N 809 "Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей"; [Указа](https://bukva.ai/docs/ukaz-63-2024) Президента Российской Федерации от 23 января 2024 г. N 63 "О мерах социальной поддержки многодетных семей" (далее - Указ N 63); [Указа](https://bukva.ai/docs/ukaz-309-2024#p100008) Президента Российской Федерации от 7 мая 2024 г. N 309 "О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года"; [постановления](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-555-2024) Правительства Российской Федерации от 27 апреля 2024 г. N 555 "О целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования"; [Стратегии](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-2233-r#p100237) реализации молодежной политики в Российской Федерации на период до 2030 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 августа 2024 г. N 2233-р; [Стратегии](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-615-r-2025#p100316) действий по реализации семейной и демографической политики, поддержке многодетности в Российской Федерации до 2036 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 15 марта 2025 г. N 615-р; федерального [проекта](https://bukva.ai/docs/pasport-federalnogo-proekta-podderzhka-semi) "Поддержка семьи" (Я1) национального [проекта](https://bukva.ai/docs/pasport-natsionalnogo-proekta-semya) "Семья" (Я), утвержденного протоколом заочного голосования членов президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным целям от 20 декабря 2024 г. N 12пр; [приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-668n-2020) Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2020 г. N 668н "Об утверждении Порядка и условий назначения и выплаты государственных пособий гражданам, имеющим детей" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 декабря 2020 г., регистрационный N 61741), с изменениями, внесенными приказами Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 15 февраля 2021 г. N 72н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2021 г., регистрационный N 62839), от 29 июля 2021 г. N 522н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 31 августа 2021 г., регистрационный N 64803), от 20 декабря 2021 г. N 896н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 декабря 2021 г., регистрационный N 66691), от 21 июня 2022 г. N 361н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 18 июля 2022 г., регистрационный N 69293), от 15 декабря 2022 г. N 782н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 марта 2023 г., регистрационный N 72478), от 11 января 2023 г. N 7н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 24 марта 2023 г., регистрационный N 72695), от 22 февраля 2024 г. N 73н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 марта 2024 г., регистрационный N 77640), от 4 марта 2024 г. N 89н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 3 апреля 2024 г., регистрационный N 77763) и от 29 июля 2025 г. N 468н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 августа 2025 г., регистрационный N 83312); [приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-822-2023-minobrnauki-rossii) Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 28 августа 2023 г. N 822 "Об утверждении порядка и случаев перехода лиц, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, с платного обучения на обучение за счет средств бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов либо за счет собственных средств организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе средств, полученных от приносящей доход деятельности, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 сентября 2023 г., регистрационный N 75343) (далее - приказ Минобрнауки России N 822); национального стандарта Российской Федерации ГОСТ Р 72119-2025 "Меры поддержки "Корпоративный демографический стандарт". Правила формирования корпоративных программ. Методика оценки работодателей (формирование КПД-рейтинга)" (далее - национальный стандарт ГОСТ Р 72119-2025); национального стандарта Российской Федерации ГОСТ Р 71198-2026 "Индекс деловой репутации субъектов предпринимательской деятельности (ЭКГ-рейтинг). Методика оценки и порядок формирования ЭКГ-рейтинга ответственного бизнеса"; протокола заседания проектного комитета по национальному проекту "Семья" от 19 февраля 2025 г. N 1пр под председательством Заместителя Председателя Правительства Российской Федерации Т.Г. Голиковой; протокола совещания по вопросам организации работы Совета при Президенте Российской Федерации по реализации государственной демографической и семейной политики от 11 марта 2025 г. под председательством Председателя Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации В.И. Матвиенко; Стандарта инновационной образовательной среды (кампусов), утвержденного Министром науки и высшего образования Российской Федерации В.Н. Фальковым 12 декабря 2024 г.; [Рекомендаций](https://bukva.ai/docs/reshenie-9pr#p100005) Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений сторонам социального партнерства по разработке и реализации мероприятий корпоративной социальной политики по поддержке работодателями работников с семейными обязанностями от 29 ноября 2024 г., протокол N 9пр; методических [рекомендаций](https://bukva.ai/docs/metodicheskie-rekomendatsii-po-organizatsii-minobrnauki-rossii) по организации проживания студентов, имеющих детей, в жилых помещениях общежитий образовательных организаций высшего образования, утвержденных заместителем Министра науки и высшего образования Российской Федерации О.В. Петровой 5 сентября 2023 г.; методических [рекомендаций](https://bukva.ai/docs/metodicheskie-rekomendatsii-po-otkrytiyu-grupp) по открытию групп кратковременного пребывания детей и/или комнат матери и ребенка для студенческих семей в образовательных организациях высшего образования, утвержденных заместителем Министра науки и высшего образования Российской Федерации О.В. Петровой 21 сентября 2023 г.; методических [рекомендаций](https://bukva.ai/docs/pismo-dg-214905#p100011) по открытию в профессиональных образовательных организациях групп кратковременного пребывания детей и комнат матери и ребенка для студенческих семей, утвержденных заместителем Министра просвещения Российской Федерации Д.Е. Грибовым 11 сентября 2023 г.; [рекомендаций](https://bukva.ai/docs/pismo-05-3871#p100008) по организации проживания в жилых помещениях общежитий студентов образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, утвержденных Министерством просвещения Российской Федерации 14 декабря 2023 года. 6. В Настоящих Рекомендациях используются следующие термины с соответствующими определениями: молодая семья - лица, состоящие в заключенном в установленном законодательством Российской Федерации порядке браке, в том числе воспитывающие ребенка (детей), либо лицо, являющееся единственным родителем (усыновителем) ребенка (детей), в возрасте до 35 лет включительно <2>; --- <2> [Пункт 2 статьи 2](https://bukva.ai/docs/zakon-489-fz-2020/statya-2#p100013) Федерального закона N 489-ФЗ. студенческая семья - категория молодой семьи, в которой оба лица, состоящие в заключенном в установленном законодательством Российской Федерации порядке браке, в том числе воспитывающие ребенка (детей), либо лицо, являющееся единственным родителем (усыновителем) ребенка (детей), в возрасте до 35 лет включительно являются обучающимися по образовательным программам среднего профессионального образования и (или) образовательным программам высшего образования <3>; --- <3> [Пункт 2.1 статьи 2](https://bukva.ai/docs/zakon-489-fz-2020/statya-2#p1) Федерального закона N 489-ФЗ. единственный родитель (усыновитель) - лицо, являющееся родителем (усыновителем) ребенка в случае, если другой родитель (усыновитель) ребенка неизвестен, признан недееспособным, умер, объявлен умершим, признан безвестно отсутствующим или лишен родительских прав либо место его нахождения не установлено <4>; --- <4> [Пункт 5 статьи 4](https://bukva.ai/docs/federalnyy-zakon-138-fz-2023/statya-1#p100025) Федерального закона N 138-ФЗ. многодетная семья - семья, имеющая трех и более детей, статус которой устанавливается бессрочно <5>; --- <5> [Пункт 1](https://bukva.ai/docs/ukaz-63-2024#p100007) Указа N 63. инфраструктура молодежной политики - система государственных и муниципальных учреждений, осуществляющих деятельность по реализации молодежной политики, иных организаций, в том числе используемых ими объектов недвижимого имущества, обеспечивающих возможность оказания услуг и проведения мероприятий, направленных на улучшение социально-экономического положения и развитие молодежи, поддержку молодых семей и молодежных общественных объединений, а также реализацию основных направлений молодежной политики <6>; --- <6> [Пункт 8 статьи 2](https://bukva.ai/docs/zakon-489-fz-2020/statya-2#p100151) Федерального закона N 489-ФЗ. профессиональное образование - вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности <7>; --- <7> [Пункт 12 статьи 2](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-2#p100025) Федерального закона N 273-ФЗ семейная политика в образовательной организации - совокупность условий для комфортного и эффективного пребывания в образовательной организации молодых (в том числе работников образовательной организации) и студенческих семей, матерей (отцов) с детьми, посредством социальной, информационной, инфраструктурной, психологической и юридической поддержки указанных категорий лиц, а также обучающихся, состоящих в браке, студенток в период беременности; государственная социальная помощь - предоставление малоимущим семьям, малоимущим одиноко проживающим гражданам, а также иным категориям граждан, социальных пособий, социальных доплат к пенсии, субсидий, социальных услуг и жизненно необходимых товаров <8>; --- <8> [Статья 1](https://bukva.ai/docs/zakon-178-fz-1999/statya-1#p100010) Федерального закона N 178-ФЗ. поддержка образовательной организацией молодых и студенческих семей, а также матерей (отцов) с детьми - предоставление образовательной организацией молодым и студенческим семьям, а также матерям (отцам) с детьми из числа обучающихся и работников образовательной организации финансовой, материальной, юридической, инфраструктурной, информационной и других видов помощи, а также предоставление услуг на льготной основе; единое окно - формат взаимодействия образовательной организации с молодыми и студенческими семьями, в целях осуществления функций социально-демографического патронажа, а также оперативного предоставления им информации о мерах поддержки, установленных в образовательной организации, муниципальных, региональных и федеральных мерах поддержки, а также оказания возможного содействия в получении мер поддержки; комната матери и ребенка - специально оборудованное помещение, которое может использоваться в учебное время работниками по присмотру и уходу за детьми, обучающимися образовательной организации или их доверенными лицами для кормления, проведения гигиенических процедур и переодевания ребенка (детей) <9>; --- <9> Методические [рекомендации](https://bukva.ai/docs/metodicheskie-rekomendatsii-po-otkrytiyu-grupp) по открытию групп кратковременного пребывания детей и/или комнат матери и ребенка для студенческих семей в образовательных организациях высшего образования, утвержденные заместителем Министра науки и высшего образования Российской Федерации О.В. Петровой 21 сентября 2023 г. группа кратковременного пребывания детей - набор помещений, которые могут использоваться в дневное время работниками по присмотру и уходу за детьми, обучающимися образовательной организации или их доверенными лицами для кратковременного пребывания (до 4-х часов) детей в возрасте от 1 года до 7 лет, в которых не предусмотрена организация питания детей <10>; --- <10> Методические [рекомендации](https://bukva.ai/docs/metodicheskie-rekomendatsii-po-otkrytiyu-grupp) по открытию групп кратковременного пребывания детей и/или комнат матери и ребенка для студенческих семей в образовательных организациях высшего образования, утвержденные заместителем Министра науки и высшего образования Российской Федерации О.В. Петровой 21 сентября 2023 г. пособие по беременности и родам - государственное пособие, которое обеспечивает гарантированную государством материальную поддержку материнства, отцовства и детства. Выплачивается за период отпуска по беременности и родам продолжительностью 70 (в случае многоплодной беременности - 84) календарных дней до родов и семьдесят (в случае осложненных родов - 86, при рождении двух и более детей - 110) календарных дней после родов <11>; --- <11> [Статья 7](https://bukva.ai/docs/zakon-81-fz/statya-7#p100049) Федерального закона N 81-ФЗ. единый портал государственных и муниципальных услуг (функций) (далее - ЕПГУ) - федеральная государственная информационная система, обеспечивающая предоставление государственных и муниципальных услуг, а также услуг в электронной форме и доступ заявителей к сведениям о государственных и муниципальных услугах, предназначенных для распространения с использованием информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" <12>; --- <12> [Статья 21](https://bukva.ai/docs/zakon-210-fz-2010/statya-21#p100187) Федерального закона N 210-ФЗ. отпуск по беременности и родам - период нетрудоспособности в связи с беременностью и родами; индивидуальный учебный план (график) - учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося <13>; --- <13> [Пункт 23 статьи 2](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-2#p100036) Федерального закона N 273-ФЗ. корпоративный социально-демографический патронаж - работа по систематическому отслеживанию различных жизненных ситуаций в семьях работников и обучающихся, и исходя из индивидуальных потребностей таких семей оказание им необходимой помощи (материальной, информационной, правовой, психологической и т.п.) <14>; --- <14> Статья 3.1.10 национального стандарта ГОСТ Р 72119-2025. семейный куратор - работник, ответственный за предоставление мер, предусмотренных корпоративным социально-демографическим пакетом, и (или) реализацию социально-демографического патронажа <15>; --- <15> Статья 3.1.14 национального стандарта ГОСТ Р 72119-2025. рейтинг корпоративной поддержки демографии (КПД-рейтинг) - комплексный результат оценки работодателей, выраженный в баллах и публикуемый на сайте кпд-рейтинг.рф <16>. --- <16> Статья 3.1.11 национального стандарта ГОСТ Р 72119-2025. ### II. Рекомендации к реализации семейной политики в образовательной организации 7. Семейную политику рекомендуется реализовывать в образовательных организациях посредством создания комфортных условий для молодых и студенческих семей, в том числе с детьми, в части формирования необходимой инфраструктуры, оказания мер поддержки, проведения информационной и разъяснительной работы. 8. В соответствии с поручением Заместителя Председателя Правительства Российской Федерации Т.А. Голиковой полномочия по реализации семейной политики в образовательных организациях закреплены за проректором по молодежной политике и воспитательной деятельности/проректором по социальной работе в университете и заместителем руководителя в организации СПО <17>. --- <17> Протокол заседания Совета при Правительстве Российской Федерации по вопросам попечительства в социальной сфере под председательством Заместителя Председателя Правительства Российской Федерации Т.А. Голиковой от 14 июня 2024 г. N 2пр. Полномочия с четким определением обязанностей и функций проректора университета/заместителя руководителя организации СПО и работников, находящихся в его подчинении и осуществляющих работу по реализации семейной политики, рекомендуется закрепить локальным нормативным актом (далее - ЛНА) образовательной организации. 9. В целях обеспечения выполнения поручения, указанного в [абзаце первом пункта 8](#p100113) Настоящих Рекомендаций, рекомендуется провести аудит действующих ЛНА образовательной организации и при необходимости дополнить и (или) актуализировать их содержание. 10. Целью реализации семейной политики в образовательной организации является создание: а) благоприятного предметно-пространственного окружения (создание необходимой инфраструктуры); б) поведенческой среды (формирование норм общения с представителями семей и обучающимися образовательных организаций в части семейной и демографической политики, принятие единой позиции руководства и работников образовательной организации в части трансляции традиционных семейных ценностей, конструктивное взаимодействие с представителями семей и с обучающимися образовательных организаций); в) событийного окружения (регулярное проведение информационно-просветительских мероприятий в образовательной организации, направленных на популяризацию традиционных семейных ценностей, в том числе, формирование уважительного отношения к материнству, отцовству и старшему поколению, а также информирование обучающихся о всевозможных мерах поддержки, приглашение в образовательную организацию представителей органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации, отвечающих за реализацию семейной и демографической политики, представителей работодателей и представителей общественных организаций); г) информационно-культурного окружения (создание общедоступной и интуитивно понятной системы исчерпывающего информирования обучающихся о всевозможных мерах поддержки, единый стиль предоставления информации о семейной и демографической политике в Российской Федерации, формирование просемейной информационной среды, предполагающей приобщение обучающихся и работников к семейным ценностям, продвижение ценностей брака, деторождения, образов благополучной многодетной многопоколенной семьи, в том числе посредством размещения информационной продукции на информационных стендах и медиа-экранах в образовательной организации и на ее официальных ресурсах). 11. При формировании комплекса мер семейной политики образовательная организация может ориентироваться на следующий комплекс социально-демографических мер <18>: --- <18> Статья 4.2.2 национального стандарта ГОСТ Р 72119-2025. меры поддержки в период беременности работниц и (или) жен работников; меры поддержки работников в связи с рождением (усыновлением) и воспитанием ребенка; меры по созданию семейно-ориентированного рабочего графика для работников с семейными обязанностями; меры жилищной поддержки работников с детьми; меры по сохранению здоровья работников и членов их семей; меры по организации отдыха и оздоровления работников и членов их семей; меры поддержки работников при выходе на пенсию; меры по сохранению и укреплению традиционных российских семейных ценностей. Образовательные организации могут избирательно реализовывать рекомендованные национальным стандартом ГОСТ Р 72119-2025 меры в отношении работников и обучающихся (с учетом особенностей своей основной деятельности). ### III. Рекомендуемый формат реализации семейной политики в университетах 12. Под реализацией семейной политики в университете рекомендуется определять совокупность условий для обеспечения получения качественного образования обучающихся, относящихся к категориям "молодая семья", "студенческая семья", матерей (отцов) с детьми, продолжения исполнения трудовых обязанностей работниками с детьми, а также комфортного и эффективного пребывания в университете молодых и студенческих семей, в том числе с детьми. Реализуется посредством материальной, информационной, инфраструктурной и иных видов поддержки. При формировании перечня мер поддержки молодых и студенческих семей и обучающихся с детьми, рекомендуется предусмотреть виды поддержки для обучающихся по всем формам обучения. Вместе с этим важно предусмотреть работу по информационному сопровождению следующих категорий: а) обучающиеся из числа студенческих семей (в том числе с детьми); б) матери (отцы) с детьми; в) иностранные граждане из числа студенческих семей, где один или оба супруга являются обучающимися одного университета; г) лица с ограниченными возможностями здоровья, являющиеся членами молодых и студенческих семей, из числа обучающихся и работников образовательной организации с детьми <19>; --- <19> Методические [рекомендации](https://bukva.ai/docs/pismo-mn-113543-op#p100009) по реализации принципов сопровождения студентов с инвалидностью и ОВЗ в системе высшего образования, утвержденные заместителем Министра науки и высшего образования Российской Федерации 27 августа 2025 г. д) представители молодых семей с детьми из числа работников. 13. В соответствии со [Стратегией](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-615-r-2025#p100011) действий по реализации семейной и демографической политики, поддержке многодетности в Российской Федерации до 2036 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 15 марта 2025 г. N 615-р, для реализации семейной политики в университетах внедряется система (формат) "единого окна" по решению вопросов поддержки студенческих семей и молодых матерей (отцов) с детьми. Формат "единого окна" может быть реализован в университете в одном из следующих вариантов: а) создание отдельного структурного подразделения университета или информационного центра; б) наделение дополнительными функциями существующих структурных подразделений университета (МФЦ, информационные окна, центры социальной поддержки, клубы молодых семей); в) включение в трудовые обязанности работника образовательной организации трудовых функций, связанных с информированием обучающихся и (или) работников о доступных мерах социальной поддержки; обеспечением взаимодействия со структурными подразделениями образовательной организации, оказывающими различные виды поддержки, профильными органами исполнительной власти субъекта Российской Федерации и иными органами и организациями; ведением количественного и качественного учета молодых и студенческих семей; г) внедрение системы социально-демографического патронажа, в рамках которой специалисты "единого окна" (семейные кураторы) ведут систематическую работу по отслеживанию различных жизненных ситуаций в семьях работников и обучающихся. Оказание таким семьям необходимой помощи (в том числе материальной, информационной, правовой, психологической и т.п.) исходя из их индивидуальных потребностей. 14. В рамках реализации системы "единого окна" рекомендуется выполнять следующие функции: а) взаимодействие со структурными подразделениями университета и иными структурами, оказывающими различные виды поддержки молодым и студенческим семьям, такими как: профсоюз обучающихся/работников (в части представления интересов обучающихся/работников, обеспечения денежных выплат); имущественный комплекс в зависимости от наименования и формы организации (в части предоставления семейных блоков в общежитиях, открытия инфраструктурных объектов для молодых и студенческих семей на территории образовательной организации); бухгалтерия (в части назначения выплат и компенсаций); управление по молодежной политике, органы студенческого самоуправления, институт старост (в части оказания информационной поддержки, проведения просветительской работы, организации культурно-массовых мероприятий); центры профориентации и карьеры (в части реализации программ повышения квалификации и программ профессионального переобучения, организации стажировок, помощи в трудоустройстве); психологическая служба (в части оказания психологической поддержки, проведения консультаций, психологических тренингов и иных обучающих программ); юридическая клиника (в части проведения консультаций по правовым вопросам); иные структурные подразделения образовательной организации - оказание информационной поддержки, проведение просветительской работы и иные задачи исходя из специфики структурного подразделения; б) ведение учета молодых и студенческих семей в целях организации работы с молодыми и студенческими семьями по предоставлению им услуг и мер поддержки на уровне субъекта Российской Федерации и образовательной организации, своевременного предоставления информации в Минобрнауки России в рамках проведения аналитической работы (мониторинга), а также посредством нахождения специалистов "единого окна" на связи с представителями молодых и студенческих семей университета, организации информационной работы по ознакомлению с деятельностью "единого окна" и доступными мерами поддержки молодых и студенческих семей, а также при необходимости организации просветительской работы, направленной на популяризацию семейных ценностей; в) аккумуляция актуальной информации о существующих мерах поддержки, а также взаимодействие с Минобрнауки России и региональными органами власти, в том числе: взаимодействие с Департаментом государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Минобрнауки России, а также с представителями региональных органов публичной власти и организациями, реализующими меры поддержки молодых и студенческих семей, для получения консультационной помощи и решения текущих вопросов по предоставлению мер поддержки и услуг; консультирование представителей молодых и студенческих семей университета о мерах поддержки и услугах, доступных на следующих уровнях: федеральном уровне (государственные пособия в связи с рождением и воспитанием ребенка, меры, направленные на улучшение жилищных условий); региональном уровне (региональные выплаты и пособия, социальные услуги, предоставление мест в дошкольных учреждениях); муниципальном уровне (выплаты, единовременная материальная помощь, натуральная помощь); на уровне университета. В целях выстраивания работы по взаимодействию с представителями органов власти Минобрнауки России разработана примерная схема взаимодействия образовательной организации с федеральными исполнительными органами и органами исполнительной власти субъекта Российской Федерации ([приложение N 2](#p100386) к Настоящим Рекомендациям). ### IV. Рекомендуемый формат реализации семейной политики в организациях СПО 15. Под реализацией семейной политики в организациях СПО понимается совокупность условий для обеспечения получения качественного образования обучающихся, относящихся к категориям "молодая семья", "студенческая семья", матерей (отцов) с детьми, продолжения исполнения трудовых обязанностей работниками профессиональных образовательных организациях с детьми, а также комфортного и эффективного пребывания в профессиональных образовательных организациях молодых и студенческих семей, в том числе с детьми. Реализацию семейной политики в организациях СПО рекомендуется осуществлять посредством материальной, информационной, инфраструктурной и иных видов поддержки. При реализации семейной политики в организациях СПО рекомендуются следующие форматы: индивидуальный учебный план и выбор формата обучения (включая дистанционный), что позволит студенческим семьям комфортно продолжать образование даже в периоды, когда ребенку требуется постоянный уход и внимание; организация системной просветительской работы, включающей лекции и семинары по основам семейной психологии, здоровым отношениям, коммуникации, конфликтологии, вопросам родительства и правовым аспектам семейной жизни, а также организацию дискуссионных площадок и клубов для обмена опытом и поддержки среди обучающихся, создающих или планирующих создать семью; организация факультативных занятий по семейному воспитанию, семейной педагогике, этике семейных отношений и основам детской психологии, а также проведение бесед с обучающимися профессиональных образовательных организаций о семейных ценностях на занятиях; информирование о действующих мерах поддержки молодых студенческих семей в рамках "единого окна" в образовательных организациях для централизованного информирования, обеспечения доступности и прозрачности информации (социальная помощь, психолого-педагогическое сопровождение, гибкие формы обучения для родителей); внедрение механизмов поощрения для руководителей и педагогов профессиональных образовательных организаций, которые активно разрабатывают и реализуют программы, направленные на укрепление семейных ценностей и поддержку института брака; включение мер по формированию семейной политики и поддержке студенческих семей в перечень показателей эффективности руководителей и работников, такие как проведение классных часов и индивидуальных бесед с обучающимися по вопросам семейного воспитания. Мониторинг и оценку эффективности действующих и вводимых мер поддержки студенческих семей рекомендуется осуществлять посредством проведения опросов студенческих семей, работников из числа молодых семей, а также анализа успеваемости и вовлеченности обучающихся, пользующихся поддержкой. В перечень критериев оценки эффективности деятельности руководителей профессиональных образовательных организаций рекомендуется включать показатели, отражающие реализацию мер по созданию условий для формирования семейной политики и оказания поддержки студенческим семьям, что будет соответствовать реализации государственной политики, направленной на укрепление института семьи и стимулирование демографических процессов. ### V. Виды поддержки молодых и студенческих семей образовательных организаций 16. В целях своевременного получения молодыми и студенческими семьями мер социальной поддержки и иных видов помощи, установленных в образовательной организации, а также на федеральном, региональном, муниципальном уровнях, образовательной организацией выстраивается взаимодействие с органами социальной защиты населения, здравоохранения, образования, экономического развития субъектов Российской Федерации, муниципальных образований и иными органами и организациями, предоставляющими помощь, востребованную в студенческой среде. 17. Социальная и материальная поддержка: а) на федеральном уровне: государственные пособия в связи с рождением и воспитанием ребенка: пособие по беременности и родам, предоставляемое за период отпуска по беременности и родам продолжительностью 70 календарных дней до родов (84 дня - в случае многоплодной беременности) и 70 календарных дней после родов (86 дней - в случае осложненных родов и 110 дней - при рождении двух и более детей); единовременное пособие при рождении ребенка, предоставляемое одному из родителей (если оба родителя обучаются, то пособие назначается и выплачивается территориальным органом Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации (далее - Социальный фонд России), если один из родителей работает, то пособие назначается и выплачивается по месту работы); ежемесячное пособие по уходу за ребенком, предоставляемое матери или отцу, фактически осуществляющим уход за ребенком (если родитель обучается, то пособие назначается и выплачивается территориальным органом Социального фонда России, если родитель работает, то пособие назначается и выплачивается по месту работы, в случае выхода на работу или продолжения обучения ранее достижения ребенком возраста 1,5 лет сохраняется право на получение ежемесячного пособия по уходу за ребенком); ежемесячное пособие в связи с рождением и воспитанием ребенка (единое пособие), предоставляемое гражданам Российской Федерации, постоянно проживающим в Российской Федерации (беременным женщинам, вставшим на учет в медицинской организации до 12 недель беременности; одному из родителей детей в возрасте до 17 лет); государственный сертификат на материнский (семейный) капитал, который оформляется гражданам Российской Федерации на момент рождения ребенка - гражданина Российской Федерации по рождению в беззаявительном порядке на основании сведений о рождении, поступивших в территориальный орган Социального фонда России из Единого государственного реестра записей актов гражданского состояния; ежемесячная выплата в связи с рождением (усыновлением) ребенка в возрасте до 3 лет из средств материнского (семейного) капитала, предоставляемая при условии, что среднедушевой доход семьи не превышает 2-кратной величины прожиточного минимума на душу населения; б) на региональном и муниципальном уровнях: консультирование по мерам социальной поддержки, установленным в субъекте Российской Федерации, социальных услугах, способах их получения осуществляется в формате "единого окна" с учетом организованного взаимодействия с органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации (письмо Минтруда России от 17 января 2025 г. N 27-4/10/В-506). Для организации в образовательной организации консультаций по предоставляемым мерам поддержки рекомендуется: определить совместно с органами социальной защиты населения уполномоченную организацию социального обслуживания (или несколько при наличии в образовательной организации нескольких форматов "единого окна" в территориально удаленных корпусах образовательной организации), заключить с ней соглашение о взаимодействии (далее - социальная организация); организовать систематический обмен информацией между специалистами "единого окна" и работниками социальной организации по ключевым вопросам предоставления мер социальной поддержки; организовать при необходимости периодические консультации работников социальной организации в университете с одновременным приемом ими заявлений на получение мер поддержки, на признание нуждающимися в социальном обслуживании в целях получения социальных услуг. Аналогичные приемы могут проводиться с представителями органов и организаций иной ведомственной принадлежности, включая органы социального обслуживания, в том числе службы/отделы организаций социального обслуживания - Семейные многофункциональные центры, с целью оказания содействия в реализации иных прав молодых и студенческих семей. В целях своевременного получения молодыми и студенческими семьями мер поддержки, установленных в образовательной организации, а также на федеральном, региональном, муниципальном уровнях, образовательной организации рекомендуется выстраивать взаимодействие с органами социальной защиты населения, здравоохранения, образования, экономического развития субъекта Российской Федерации и иными органами и организациями, предоставляющими помощь, востребованную в студенческой среде. Образовательным организациям рекомендуется обеспечить оказание помощи молодым и студенческим семьям специалистами "единого окна" в подготовке документов для получения мер поддержки и услуг; в) на уровне образовательной организации: материальная (финансовая) поддержка - любые периодические и единовременные выплаты молодым и студенческим семьям, матерям (отцам) с детьми, различные виды компенсации расходов, а также снижение стоимости обучения. Возможные виды материальной поддержки: перевод с платного обучения на обучение за счет средств бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов либо за счет собственных средств организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе средств, полученных от приносящей доход деятельности, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц женщин, родивших в период обучения, [порядок](https://bukva.ai/docs/prikaz-822-2023-minobrnauki-rossii#p100015) и условия которого определены приказом Минобрнауки России N 822; единовременная выплата женщинам при постановке на учет в ранние сроки беременности (до 12 недель). Размер и порядок получения выплаты образовательная организация определяет самостоятельно. Источник финансирования выплаты - средства федерального бюджета, выделяемые образовательной организации на оказание материальной поддержки нуждающимся обучающимся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета на очной форме обучения, средства от приносящей доход деятельности. В случае, если в субъекте Российской Федерации, на территории которого расположена образовательная организация, предусмотрена соответствующая выплата, данная мера поддержки может не распространяться на студенток, реализовавших свое право на выплату в рамках законодательства субъекта Российской Федерации; единовременная выплата при рождении ребенка женщинам, родившим в период обучения. Размер и порядок получения выплаты образовательная организация определяет самостоятельно. Источник финансирования выплаты - средства федерального бюджета, выделяемые образовательной организации на оказание материальной поддержки нуждающимся обучающимся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета на очной форме обучения, средства от приносящей доход деятельности; единовременная выплата обучающимся при заключении брака. Размер и порядок получения выплаты образовательная организация определяет самостоятельно. Источник финансирования выплаты - средства от приносящей доход деятельности; систематические выплаты студенческим семьям и обучающимся с детьми. Размер, периодичность и порядок получения выплат образовательная организация определяет самостоятельно. Источник финансирования выплаты: средства федерального бюджета, выделяемые образовательной организации на оказание материальной поддержки нуждающимся обучающимся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета на очной форме обучения, средства от приносящей доход деятельности; компенсация стоимости лечения или стоимости медикаментов студенческим семьям и обучающимся с детьми. Рекомендуется предусмотреть указанный вид поддержки в заявительном формате. Размер компенсации рекомендуется определить в размере не менее 30% стоимости фактических затрат; компенсация стоимости или льготное предоставление путевок в санатории или дома отдыха студенческим семьям и обучающимся с детьми. Рекомендуется предусмотреть указанный вид поддержки в заявительном формате. Размер компенсации рекомендуется определить в размере не менее 30% стоимости фактических затрат; предоставление бесплатных медицинских услуг (в формате дополнительного медицинского страхования) молодым и студенческим семьям и обучающимся с детьми. Порядок получения указанной меры поддержки образовательная организация определяет самостоятельно; компенсация части стоимости за съем арендного жилья для студенческих семей с детьми; снижение стоимости обучения (скидки) обучающимся с детьми и студенткам, родившим ребенка в период обучения. Размер скидки и порядок ее получения образовательная организация определяет самостоятельно и закрепляет ЛНА; предоставление отсрочки оплаты обучения на срок не менее 6 месяцев беременным студенткам и одиноким матерям. Образовательной организации рекомендуется разработать типовую форму заявления и определить перечень документов, необходимых для получения материальной поддержки для студенческих семей и проинформировать обучающихся о соответствующих возможностях. 18. Инфраструктурная поддержка. Под инфраструктурной поддержкой понимается предоставление молодым и студенческим семьям, матерям (отцам) с детьми жилья/мест в общежитиях; доступа в комнату матери и ребенка и (или) группу кратковременного пребывания детей и предоставление дополнительных услуг, предусмотренных инфраструктурой образовательной организации. Виды инфраструктурной поддержки: а) функционирование комнаты матери и ребенка и (или) группы кратковременного пребывания детей (далее - КМИР, ГКПД). В целях создания КМИР и (или) ГКПД для молодых и студенческих семей в образовательной организации рекомендуется провести следующие мероприятия: утвердить ЛНА или внести изменения в действующие ЛНА образовательной организации, регламентирующие требования, порядок создания, механизм финансирования и функционирования КМИР и (или) ГКПД для молодых и студенческих семей, матерей (отцов) с детьми в образовательной организации; утвердить Положение о КМИР и (или) ГКПД; подготовить помещения на территории образовательной организации для размещения КМИР и (или) ГКПД; предусмотреть кадровое обеспечение деятельности ГКПД; обеспечить информационное сопровождение открытия КМИР и (или) ГКПД, созданных для молодых и студенческих семей, матерей (отцов) с детьми в образовательной организации, в том числе с привлечением средств массовой информации; предусмотреть регулирование взаимоотношений между работниками, оказывающими присмотр и уход за детьми, и родителями (законными представителями) соответствующим договором, включающим в себя взаимные права, обязанности и ответственность сторон, возникающие в процессе оказания услуги, длительность пребывания ребенка, а также (при необходимости) расчет размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за оказание услуги по присмотру и уходу за детьми. В образовательных организациях, в которых создаются КМИР и (или) ГКПД для молодых и студенческих семей, матерей (отцов) с детьми, рекомендуется осуществлять деятельность в соответствии с санитарными требованиями и нормативами, гигиеническими и иными требованиями, установленными на федеральном уровне <20>. Работников ГКПД рекомендуется набирать из числа совершеннолетних граждан, отвечающих требованиям профессионального [стандарта](https://bukva.ai/docs/prikaz-769n-2018#p100009) "Няня (работник по присмотру и уходу за детьми)", утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 5 декабря 2018 г. N 769н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 25 декабря 2018 г., регистрационный N 53158). --- <20> [Постановление](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-19-2026) Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 2 июня 2026 г. N 19 "Об утверждении СП 2.4.2.4283-26 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи" (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 2 июня 2026 г., регистрационный N 86855). Дополнительно рекомендуется предусмотреть возможность организации кадрового обеспечения деятельности ГКПД путем заключения соглашения о взаимодействии между образовательными организациями и центрами социально-психологической помощи субъектов Российской Федерации (при их наличии). Полный перечень требований к организации и функционированию КМИР и (или) ГКПД изложен в методических [рекомендациях](https://bukva.ai/docs/metodicheskie-rekomendatsii-po-otkrytiyu-grupp) по открытию групп кратковременного пребывания детей и/или комнат матери и ребенка для студенческих семей в образовательных организациях высшего образования, утвержденных заместителем Министра науки и высшего образования Российской Федерации О.В. Петровой 21 сентября 2023 года. Дополнительные возможности функционирования ГКПД для образовательных организаций: консультационная работа с молодыми и студенческими семьями, обучающимися с детьми, по вопросам воспитания и развития детей, выстраиванию детско-родительских отношений. Такая работа может быть организована в формате "Школа молодых родителей". группа продленного дня (далее - ГПД) - это форма организации внеурочной деятельности, предназначенная для оказания помощи семье в воспитании и развитии детей, а также для создания условий для их досуга после окончания уроков. Это форма присмотра и ухода за детьми, чьи родители заняты на работе. ГПД обычно функционирует для обучающихся начальной школы (с 1 по 4 класс). В рамках пребывания детей в ГПД образовательной организацией рекомендуется создавать условия для выполнения домашних заданий, организации досуга и развития творческих способностей детей в безопасной и контролируемой среде. Посещение ГПД для детей работников и обучающихся образовательной организации осуществляется на безвозмездной основе, для детей партнеров образовательной организации может осуществляться на льготной коммерческой основе. Преимущества ГПД на базе образовательной организации: работа группы до 18.00 ежедневно (более позднее время в соответствии с индивидуальным запросом); подготовка домашних заданий под руководством педагога; развитие творческих способностей ребенка в процессе игр и дополнительных занятий; соблюдение режима и дисциплины; безопасное времяпрепровождение, под присмотром квалифицированных педагогов; ранняя профориентация. Для работы со школьниками в рамках функционирования ГПД рекомендуется привлекать обучающихся образовательной организации по педагогическим направлениям подготовки; организация дополнительных платных занятий с педагогом-дефектологом - специалистом в области коррекционной педагогики, работающего с детьми с различными нарушениями психофизического развития, особенностями поведения и обучения. Дефектолог работает с детьми, у которых имеются нарушения речи, задержка психического развития, нарушения слуха и зрения, расстройства аутистического спектра, интеллектуальные и двигательные нарушения, комплексные нарушения. На базе ГКПД в образовательной организации можно предоставлять дополнительные платные услуги (в случае, если соответствующие полномочия установлены в уставе образовательной организации) педагога-дефектолога, как групповые, так и индивидуальные. Педагог-дефектолог может осуществлять обследование детей с целью определения структуры и компонентов нарушений развития, проводить коррекционные, коррекционно-развивающие занятия, которые направлены на исправление или ослабление нарушений в развитии и восстановление функциональных особенностей, усвоение программного материала и перенос сформированных на занятиях умений и навыков в другие виды деятельности у детей. Занятия строятся с использованием традиционных и инновационных технологий обучения, развития и воспитания. Дефектолог осуществляет консультации и проводит беседы с родителями детей с особыми образовательными потребностями; дополнительная развивающая программа "Актерское мастерство для малышей". В театрализованных играх с помощью таких выразительных средств, как интонация, мимика, жест, походка, разыгрываются определенные литературные произведения. Дети знакомятся не только с их содержанием, воссоздают конкретные образы, но и учатся глубоко сопереживать событиям, взаимоотношениям героев произведений. Театральные игры способствуют развитию детской фантазии, воображения, всех видов памяти и видов детского творчества (художественно-речевого, музыкально-игрового, танцевального, сценического). Занятия можно проводить в утренние часы (до обеда) и в выходные дни; дополнительная развивающая программа "Вокал для детей". Программа вокала для дошкольников не только развивает музыкальные способности, но и способствует всестороннему развитию личности ребенка, закладывая основу для его будущих успехов в жизни. Занятия можно проводить в утренние часы (до обеда) и в выходные дни; дополнительная развивающая программа "Основы бального танца". Обучение по дополнительной общеразвивающей программе "Основы бального танца" способствует музыкально-ритмическому, пластическому, спортивно-физическому, этическому и художественно-эстетическому развитию ребенка в возрасте от 3-х лет. Занятия можно проводить в утренние часы (до обеда) и в выходные дни; организация платных занятий с педагогом-психологом, предполагающих психодиагностику: детско-родительских и семейных отношений; уровня психического развития ребенка; диагностика особенностей поведения и общения со сверстниками и взрослыми; наличие навыков коллективного взаимодействия; развивающий блок: развитие познавательной сферы: память, речь, воображение, мышление, восприятие; навыков просоциального поведения; умения взаимодействовать в коллективной деятельности; развитие самостоятельности, дисциплины, организованности; коррекционно-развивающий блок: коррекция познавательных способностей; коррекция черт личности и поведения; формирование самооценки. "Школа выходного дня" - комплексная подготовка ребенка к школе, не только умственно, но и эмоционально. Занятия проходят 1 раз в неделю по 3 урока. Малокомплектные группы позволяют полноценно вовлечь обучающихся в деятельность: педагог организует работу так, чтобы они сами "додумались" до решения ключевой проблемы занятия, сами могли предложить, как действовать в новых условиях. Такая организация познавательной деятельности возможна лишь при сохранении игры как ведущего вида деятельности. 19. Организация проживания студенческих семей, обучающихся, имеющих детей и беременных студенток в жилых помещениях в общежитиях образовательных организаций. Согласно [части 2 статьи 39](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-39#p1261) Федерального закона N 273-ФЗ жилые помещения в общежитиях предоставляются в порядке, установленном ЛНА организаций, осуществляющих образовательную деятельность. При формировании порядка предоставления мест в общежитии обучающимся с детьми <21>, а также студенческим семьям и беременным студенткам, образовательной организации необходимо руководствоваться [приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-301-2026-2) Министерства науки и высшего образования Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2026 г. N 301/340 "Об утверждении типового порядка предоставления обучающимся жилых помещений в общежитиях организациями, осуществляющими образовательную деятельность" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 мая 2026 г., регистрационный N 86641). --- <21> Перечень поручений Президента Российской Федерации от 26 апреля 2023 г. N Пр-826 по итогам совещания о мерах по повышению рождаемости в Российской Федерации 1 марта 2023 г. При определении категорий обучающихся, имеющих право на предоставление жилых помещений в общежитиях в приоритетном порядке в рамках ЛНА образовательной организации, рекомендуется в качестве одной из льготных категорий рассматривать в том числе студенческие семьи, обучающихся с детьми, беременных студенток. Для студенческих семей, обучающихся с детьми и беременных студенток рекомендуется также предусмотреть следующие меры поддержки при проживании в общежитии: предоставление жилых помещений квартирного или блочного типа, позволяющих сформировать семейный быт; предоставление жилых мест в общежитиях, оборудованных соответствующим инвентарем (кроватка, пеленальный столик и др.), для студенческих семей и обучающихся с детьми без взимания платы за пользование жилым помещением (платы за наем) и коммунальные услуги в общежитии; предоставление возможности оформления временной регистрации в общежитии для обучающихся; предоставление возможности многодневного гостевого режима для близких родственников (мать, отец), оказывающих помощь по уходу за ребенком в возрасте до полутора лет <22>; --- <22> Протокол заседания Совета при Правительстве Российской Федерации по вопросам попечительства в социальной сфере под председательством Заместителя Председателя Правительства Российской Федерации Т.А. Голиковой от 14 июня 2024 г. N 2пр. образовательным организациям, находящимся в одном муниципальном образовании, рекомендуется заключить соглашение (соглашение между организациями, за которыми закреплены жилые помещения в общежитиях, и организациями, в которых проходят обучение лица, являющиеся членами семьи, имеющей детей) о предоставлении обучающимся, имеющим детей, специализированных мест в общежитии образовательной организации; для обучающихся с детьми, проживающих в общежитиях, рекомендуется выделять помещения для хранения детских колясок (самокатов, велосипедов и другого детского инвентаря). Образовательная организация в соответствии с [подпунктом "о" пункта 1 части 2 статьи 29](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-29#p1259) Федерального закона N 273-ФЗ, размещает на официальном сайте в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" сведения о наличии и об условиях предоставления мест в жилых помещениях общежитий семьям обучающихся. Данная информация может быть доведена до сведения молодых и студенческих семей, в том числе, посредством аккаунтов и страниц образовательной организации в социальных сетях и мессенджерах, а также центров "единого окна". Полный перечень требований к организации проживания изложен в Методических [рекомендациях](https://bukva.ai/docs/metodicheskie-rekomendatsii-po-organizatsii-minobrnauki-rossii) по организации проживания обучающихся с детьми в жилых помещениях общежитий образовательных организаций высшего образования, утвержденных заместителем Министра науки и высшего образования Российской Федерации О.В. Петровой 5 сентября 2023 года. 20. Предоставление льготного или бесплатного доступа к инфраструктуре образовательной организации, например, пользование спортивными площадками образовательной организации и комплексами (бассейном, тренажерным залом), а также лечебно-оздоровительными объектами. Перечень, график и порядок посещения каждой образовательной организацией определяется самостоятельно и закрепляется ЛНА. 21. Психологическая поддержка. Для обеспечения комфортных условий для обучающихся, с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья, в образовательных организациях создаются психологические службы. Специалисты психологических служб помогают в адаптации и профориентации обучающихся, обеспечивают получение ими психологической помощи и поддержки, а также оказывают психологическую помощь работникам образовательных организаций. Рекомендуется предусмотреть возможность на базе психологической службы предоставление психологической помощи по вопросам: конфликты в семье, сложности в адаптации к новому социальному статусу, психологическая неготовность к созданию семьи и рождению ребенка, и другим вопросам, связанным с семейным статусом обучающихся, а также педагогических и иных работников образовательной организации, в том числе имеющих детей; проведение цикла тематических лекций, направленных на гармонизацию супружеских отношений, формирование навыков конструктивного взаимодействия между супругами, профилактику семейных конфликтов. В целях сохранения психологического и психического здоровья обучающихся, Минобрнауки России с 25 февраля 2022 г. организована круглосуточная федеральная горячая линия психологической и правовой поддержки, а также 71 региональная горячая линия по оказанию психологической помощи студенческой молодежи. В связи с чем, помимо психологической помощи в образовательной организации, за помощью можно обратиться по телефону горячей линии. 22. Юридическая поддержка. Основной задачей юридических клиник, создаваемых на базе образовательных организаций, является обеспечение качественной юридической помощи гражданам и востребованности выпускников на рынке труда. В этой связи принцип социальной значимости деятельности юридических клиник и иных структурных подразделений, оказывающих юридическую помощь, имеет высокий приоритет. Оказание представителям молодых студенческих семей юридической помощи на базе юридических клиник образовательных организаций позволит снизить ряд семейных и демографических проблем в молодежной среде. Юридические клиники могут оказывать юридическую помощь по вопросам заключения и расторжения брака, установления места жительства детей, социальным выплатам и оформлению юридических документов, и другим вопросам. 23. Информационная поддержка. В рамках реализации формата "единого окна" с молодыми и студенческими семьями, а также обучающимися образовательных организаций может проводиться информационная работа на регулярной основе. К инструментам информационной работы могут относиться: проведение представителями руководящего состава образовательной организации (ректор, директор, проректор, заместитель/советник директора), специалистами "единого окна" и структурных подразделений, реализующих меры поддержки, а также специалистами исполнительных органов субъектов Российской Федерации в сфере социальной защиты населения, здравоохранения, образования, экономического развития и иных органов и организаций встреч со студенческими семьями; информационная кампания на официальном сайте образовательной организации (далее - сайт образовательной организации), а также через официальные информационные ресурсы образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (аккаунты и страницы в социальных сетях и мессенджерах, чат-боты), в том числе размещение информации в Навигаторе мер поддержки студенческих семей на Едином портале государственных и муниципальных услуг (https://www.gosuslugi.ru/landings/family-child-support/student-support); просветительская работа по вопросу участия в мероприятиях, направленных на популяризацию семейных ценностей, и проектах, реализуемых органами власти и иными участниками реализации молодежной политики, а также проведение мероприятий на уровне образовательной организации с привлечением профильных специалистов из штата образовательной организации (социологи, психологи); профилактическая и пропедевтическая работа, которая включает в себя информирование студенческой молодежи (будущих родителей) о действующих программах и мерах поддержки для молодых и студенческих семей, а также информирование об инструментах решения конкретных жизненных ситуаций (здоровьесбережение, материальное благополучие, занятость на рынке труда, заключение социального контракта, развитие индивидуальной предпринимательской деятельности, ситуации семейного кризиса и развода). В рамках данной работы, в том числе, рекомендуется осуществлять информирование обучающихся о необходимости ранней постановки на учет в медицинской организации (до 12 недель беременности). При необходимости рекомендуется организовать посредством "единого окна" взаимодействие с органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации в сфере здравоохранения. Кроме этого, в рамках реализации указанных форматов рекомендуется привлекать партнеров из числа финансовых и некоммерческих организаций, государственных корпораций, реализующих различные программы поддержки молодых семей (например, бесплатная программа Банка ВТБ (публичное акционерное общество) поддержки будущих мам и детей). В рамках реализации формата "единого окна" в образовательной организации для студенческих семей организуются указанные мероприятия, а также оказывается помощь в подаче заявок и материалов на участие в проектах и мероприятиях. 24. Иные виды поддержки. Среди возможных мер поддержки молодых и студенческих семей и обучающихся с детьми, исходя из возможностей образовательной организации, рекомендуется предусмотреть: оказание услуг на льготной или бесплатной основе, в том числе проведение оздоровительных и культурно-массовых мероприятий на базе инфраструктуры образовательной организации; оказание медицинских услуг и услуг диспансеризации в подведомственных организациях; предоставление бесплатных билетов на посещение парка аттракционов, театров, кинотеатров; использование различных страховых программ для членов студенческих семей, в том числе страхование от несчастных случаев, дополнительное медицинское страхование; предоставление дополнительных отпусков или выходных, например, предоставление академического отпуска при рождении ребенка; предоставление свободного посещения занятий матерям, обучающимся с детьми; перевод молодых мам на индивидуальный план обучения; заключение договоров с муниципальными дошкольными образовательными организациями с целью определения детей обучающихся и работников образовательных организаций в возрасте до трех лет в ясельные группы; предоставление праздничных или разовых подарков, а также организация мероприятий для членов студенческих семей, например, предоставление во временное пользование бытовой техники, мягкой мебели, кроваток, колясок, оборудования для сушки белья; предоставление детской одежды, гигиенических средств, детской литературы и игрушек на безвозвратной основе; формирование наборов первоклассника (канцелярские товары, школьная форма); волонтерская помощь молодым мамам по их заявкам (покупка продуктов, уборка, игры с детьми). 25. С целью развития корпоративных практик поддержки молодых семей образовательным организациям рекомендуется руководствоваться [Рекомендациями](https://bukva.ai/docs/reshenie-9pr) Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений сторонам социального партнерства по разработке и реализации мероприятий корпоративной социальной политики по поддержке работодателями работников с семейными обязанностями от 29 ноября 2024 г., протокол N 9пр. ### VI. Реализация просветительских и досуговых мероприятий по популяризации семейных ценностей среди обучающихся, в том числе представителей студенческих семей и обучающихся с детьми 26. Рекомендуется запланировать проведение просветительских мероприятий по популяризации семейных ценностей среди обучающихся в рамках календарного плана воспитательной деятельности. Среди возможных форматов проведения могут быть: а) просветительские лекции, тренинги, диалоги с экспертами по популяризации семейных ценностей, прочного брака, образа многодетной многопоколенной семьи, мероприятия семейных клубов, в которые могут входить как обучающиеся, так и работники образовательной организации. К проведению лекций и тренингов рекомендуется привлекать экспертов в области семейных отношений, психологов, репродуктологов, представителей исполнительной и законодательной власти, федеральных и региональных тренеров, лекторов Общероссийской общественно-государственной просветительской организации Российского общества "Знание", представителей духовенства, общественных деятелей, имеющих положительный опыт семейной жизни. Лекции могут быть посвящены следующим темам: семейные ценности, готовность к вступлению в брак, решение конфликтов в семье, психологические аспекты внутрисемейных отношений, финансовая грамотность, федеральные, региональные и университетские меры поддержки молодых студенческих семей; б) тематические выставки по популяризации института семьи, популяризации семейных ценностей. Проведение выставок может быть организовано в следующих форматах: выставка фоторабот, выставка картин, выставка семейных реликвий, выставка семейного творчества, выставки рисунков детей обучающихся образовательной организации. Тематика выставочного пространства должна быть связана с популяризацией института семьи. Целью выставок рекомендуется определять укрепление и сплочение семьи, популяризация семейных ценностей в молодежной среде; в) встречи-беседы, кураторские часы, сборы актива, заседания клубов, просветительские беседы. На мероприятиях данных форматов следует поднимать аспекты популяризации семейных ценностей, разъяснять отдельные темы (по запросу обучающихся), касающиеся развития института семьи и семейных отношений. Мероприятия рекомендуется проводить в малых группах для более тщательной проработки запросов обучающихся о получении информации по конкретным интересующим их вопросам касательно семейной политики; г) мероприятия спортивной направленности, пропагандирующие здоровый образ жизни, активный семейный отдых, ценность совместного семейного досуга. Мероприятия массового характера для студенческой молодежи, студенческих семей и матерей (отцов) с детьми рекомендовано проводить на свежем воздухе, преимущественно в выходной день с целью организации пространства семейного праздника. Целью мероприятий рекомендуется определять семейное сплочение, популяризацию семейных ценностей и активного семейного досуга; д) конкурсы различной направленности, целью которых является популяризация семейных ценностей. К проведению мероприятий рекомендуется привлекать студенческие семьи, студенческие семьи с детьми, студенческую молодежь. Форматы конкурсов выбираются образовательной организацией самостоятельно, исходя из запроса студенческой аудитории. Целью проведения конкурсов является популяризация традиционных семейных ценностей, рождение первого ребенка в студенческие годы (для этого предусматриваются специальные номинации для молодых студенческих семей с детьми); е) мероприятия, приуроченные к датам всероссийских семейных праздников: День защиты детей, День семьи, любви и верности, День матери, День отца, День молодежи, которые приурочены к главным семейным праздникам России, популяризируют семейные ценности, сплоченность общества вокруг идеи традиционных семейных ценностей и семьи как важного института государства; ж) медиапроекты в социальных сетях образовательной организации. Медиапроекты представляют собой серию публикаций в социальных сетях университета в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет". Цель проектов - популяризация семейных ценностей, продвижение идеи создания семьи и рождения детей в студенческие годы. Преимущества проекта - большой охват целевой (молодежной) аудитории. Образовательной организации рекомендуется проводить с обучающимися регулярную работу по информированию обучающихся о возможности участия во всероссийских мероприятиях для студенческих семей, а также в мероприятиях, направленных на сохранение и популяризацию традиционных семейных ценностей в студенческой среде, формируемых в рамках реализации федерального [проекта](https://bukva.ai/docs/pasport-federalnogo-proekta-podderzhka-semi) "Поддержка семьи" национального [проекта](https://bukva.ai/docs/pasport-natsionalnogo-proekta-semya) "Семья" (Всероссийский конкурс "Семья года", Всероссийский конкурс семей "Это у нас семейное", ежегодные просветительские мероприятия Минобрнауки России для студенческих семей и обучающихся с детьми, мероприятия Межвузовского плана по популяризации семейных ценностей, мероприятия для молодых семей в рамках деятельности Росмолодежи), а также проектах и мероприятиях Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи "Движение первых" и иных общественных организаций, направленных на работу с молодыми и студенческими семьями и популяризацию традиционных семейных ценностей; з) содействие в организации выездных бракосочетаний студентов и работников на площадке университета с целью оказания всесторонней поддержки обучающимся и работникам. ### VII. Информационное сопровождение семейной политики в образовательной организации 27. Информацию о реализации семейной политики рекомендуется размещать на сайте образовательной организации с указанием следующей информации: общий перечень мер поддержки, реализуемых образовательной организацией, по которым можно получить консультацию (например, денежные выплаты, единовременная материальная помощь, предоставление семейных комнат в общежитии); контактные данные структуры/специалистов, оказывающих помощь в получении мер поддержки (адрес, контактный номер телефона, адрес электронной почты, часы работы); иная информация на усмотрение образовательной организации (можно дать ссылки на ресурсы с перечнем федеральных или региональных мер поддержки; для университетов - на страницу Минобрнауки России, посвященную "единому окну": https://minobrnauki.gov.ru/about/deps/dgmpispvsvo/year_family/window/; ссылки на нормативные правовые акты). 28. Информацию о реализации семейной политики рекомендуется размещать в отдельно сформированном разделе или существующих тематических разделах, посвященных социальной поддержке обучающихся и работников образовательной организации. Дополнительно о реализации семейной политики можно проинформировать работников и обучающихся посредством: деятельности органов студенческого самоуправления образовательной организации/профсоюзных организаций и института старост; инструментов визуального оформления (информационные стенды, памятки); размещения информации в аккаунтах и на страницах в социальных сетях и мессенджерах образовательной организации; деятельности профильных структур и объединений в образовательной организации (клубы молодых семей, деканаты, центры социальной поддержки); проведения встреч ректора и проректора, а также руководителей профильных структурных подразделений, курирующих направления по мерам поддержки (например, психологами, юристами и иными специалистами образовательной организации) с молодыми и студенческими семьями. Допускается создание информационного ресурса для дистанционного информирования представителей образовательной организации посредством горячей линии, разработки мобильных приложений, чат-ботов. 29. Рекомендуется привлекать представителей руководства образовательной организации к участию в мероприятиях образовательной организации, направленных на поддержку семейных ценностей, проводить встречи с семьями работников и обучающихся и подчеркивать высокий социальный статус семьи с детьми.
Приложение N 1
к Рекомендациям по поддержке
студенческих семей, утвержденным
приказом Министерства науки и высшего
образования Российской Федерации
от 29 сентября 2026 г. N 797
**ЛИСТ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ СЕМЕЙНОЙ ПОЛИТИКИ**
N п/пНаименование показателяОтметка о наличииИсточник данных, подтверждающий исполнение показателя
1Полномочия по сопровождению студенческих семей и обучающихся с детьми закреплены за проректором образовательной организации высшего образования/заместителем руководителя профессиональной образовательной организации (далее - образовательная организация) локальным нормативным актомда - 1 балл/нет - 0 балловЛокальный нормативный акт образовательной организации о закреплении указанных полномочий и размещение информации на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сайт образовательной организации)
2В образовательной организации предусмотрены меры материальной поддержки студенческих семей и обучающихся с детьмида - 1 балл/нет - 0 балловЛокальный нормативный акт образовательной организации, закрепляющий меры материальной поддержки студенческих семей и обучающихся с детьми, и размещение информации на сайте образовательной организации
3В образовательной организации предусмотрены меры материальной поддержки молодых семей из числа административно-управленческого и профессорско-преподавательского составада - 1 балл/нет - 0 балловЛокальный нормативный акт образовательной организации, закрепляющий меры материальной поддержки молодых семей из числа административно-управленческого и профессорско-преподавательского состава, и размещение информации на официальном сайте образовательной организации
4В образовательной организации выстроен механизм информирования/консультирования (в том числе в формате "единого окна") представителей молодых и студенческих семей о мерах поддержки, реализуемых на всех уровнях (федеральный, региональный, уровень образовательной организации)да - 1 балл/нет - 0 балловЛокальный нормативный акт образовательной организации, закрепляющий за структурным(и) подразделением(ями) полномочий информирования/консультирования представителей молодых и студенческих семей, и размещение информации на официальном сайте образовательной организации
5В образовательной организации создана доступная инфраструктура для молодых и студенческих семей с детьми (группа кратковременного пребывания детей (ГКПД)/комната матери и ребенка (КМИР)/детский сад/иные учреждения дошкольного образования в структуре образовательной организации)Да, более одной ГКПД в образовательной организации (включая филиалы) - 5 баллов за каждую ГКПД;
Да, более одной КМИР в образовательной организации (включая филиалы) - 4 балла за каждую КМИР;
Да, одна КМИР и/или ГКПД - 3 балла;
Да, одна КМИР или ГКПД - 2 балла
Нет - 0 баллов		Локальный нормативный акт образовательной организации о КМИР/ГКПД/детском саде/ином учреждении и размещение информации на официальном сайте образовательной организации
При наличии детского сада, иного учреждения дошкольного образования за данный пункт добавляется 5 баллов
6В образовательной организации созданы условия для молодых и студенческих семей, испытывающих потребность в совместном проживании (предоставляются семейные комнаты в общежитии, оказывается помощь в аренде жилых помещений)Да, предоставляются семейные комнаты в общежитии и оказывается помощь в аренде жилых помещений - 5 баллов;
Да, предоставляются семейные комнаты или оказывается помощь в аренде жилых помещений - 3 балла;
Да, оказывается иная помощь по решению жилищного вопроса семьи - 1 балл;
Нет - 0 баллов		Локальный нормативный акт образовательной организации, закрепляющий информацию об оказании молодым и студенческим семьям помощи в решении жилищного вопроса, и размещение информации на официальном сайте образовательной организации
7Образовательной организацией выстроено взаимодействие с региональными (муниципальными) органами власти и/или органами местного самоуправления в сфере социальной защиты населения в части сопровождения студенческих семей и обучающихся с детьми (проводятся встречи, консультации, оказывается помощь в оформлении документов, обеспечивается своевременное информирование о реализуемых мерах и программах поддержки)Да, работа проводится на регулярной основе - 2 балла;
Да, работа проводится разово - 1 балл;
Нет - 0 баллов		Документ, подтверждающий взаимодействие с региональным (муниципальным) органом власти и/или органами местного самоуправления в сфере социальной защиты населения в части сопровождения студенческих семей и обучающихся с детьми
(например, договор/соглашение и др.) и размещение информации на официальном сайте образовательной организации об анонсах и результатах встреч с представителями региональных (муниципальных) органов власти
8На сайте образовательной организации размещена информация о действующих мерах поддержки студенческих семей и обучающихся с детьмиДа - 1 балл;
Нет - 0 баллов		На сайте образовательной организации размещен раздел о поддержке молодых и студенческих семей, обучающихся с детьми
**Приложение N 2**
**к Рекомендациям по поддержке**
**студенческих семей, утвержденным**
**приказом Министерства науки и высшего**
**образования Российской Федерации**
**от 29 сентября 2026 г. N 797** **СХЕМА**
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МОЛОДЫХ И СТУДЕНЧЕСКИХ СЕМЕЙ, МАТЕРЕЙ (ОТЦОВ)
С ДЕТЬМИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ И СОЦИАЛЬНЫХ СЛУЖБ
В СУБЪЕКТАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
![VII. Информационное сопровождение семейной политики в образовательной организаци](https://i.bukva.ai/qWLg5acHp/img_0.png) ---