Приказ Минобрнауки России от 02.08.2013 № 786
(ред. от 13.07.2021)
«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 260207.01 Аппаратчик получения растительного масла»
(Зарегистрировано в Минюсте России 20.08.2013 № 29639)
Примечание
Прием на обучение в соответствии со стандартом, утвержденным данным документом, прекращается с 31 декабря 2022 года (Приказ Минпросвещения России от Минпросвещения России от 11.11.2022 № 973). Начало действия редакции — 25.10.2021. Изменения, внесенные Приказом Минпросвещения России от 13.07.2021 № 450, вступают в силу по истечении 10 дней после дня официального опубликования (опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации http://pravo.gov.ru - 14.10.2021).
ПРИКАЗ от 2 августа 2013 г. № 786
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРОФЕССИИ
260207.01 АППАРАТЧИК ПОЛУЧЕНИЯ РАСТИТЕЛЬНОГО МАСЛА
В соответствии с пунктом 5.2.41 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. № 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 23, ст. 2923), приказываю:
1. Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по профессии 260207.01 Аппаратчик получения растительного масла.
2. Признать утратившим силу приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 июня 2010 г. № 699 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по профессии 260207.01 Аппаратчик получения растительного масла» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 июля 2010 г., регистрационный № 17970).
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 августа 2013 г. № 786
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРОФЕССИИ
260207.01 АППАРАТЧИК ПОЛУЧЕНИЯ РАСТИТЕЛЬНОГО МАСЛА
1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований к среднему профессиональному образованию по профессии 260207.01 Аппаратчик получения растительного масла для профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образования, которые имеют право на реализацию имеющих государственную аккредитацию программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих по данной профессии, на территории Российской Федерации (далее — образовательная организация).
1.2. Право на реализацию программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 260207.01 Аппаратчик получения растительного масла имеет образовательная организация при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности.
Возможна сетевая форма реализации программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций. В реализации программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих с использованием сетевой формы наряду с образовательными организациями также могут участвовать медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных программой подготовки квалифицированных рабочих, служащих <1>.
<1> Часть 1 статьи 15 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2013, № 19, ст. 2326).
1.3. Образовательная деятельность при освоении образовательной программы или отдельных ее компонентов организуется в форме практической подготовки.
(п. 1.3 введен Приказом Минпросвещения России от 13.07.2021 № 450)
1.4. Воспитание обучающихся при освоении ими образовательной программы осуществляется на основе включаемых в образовательную программу рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, разрабатываемых и утверждаемых с учетом включенных в примерную основную образовательную программу примерной рабочей программы воспитания и примерного календарного плана воспитательной работы.
(п. 1.4 введен Приказом Минпросвещения России от 13.07.2021 № 450)
В настоящем стандарте используются следующие сокращения:
СПО — среднее профессиональное образование;
ФГОС СПО — федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;
ППКРС — программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии;
III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО ПРОФЕССИИ
3.1. Сроки получения СПО по профессии 260207.01 Аппаратчик получения растительного масла в очной форме обучения и соответствующие квалификации приводятся в Таблице 1.
| Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППКРС | Наименование квалификации (профессий по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов) (ОК 016-94) <1> | Срок получения СПО по ППКРС в очной форме обучения <2> |
| среднее общее образование | Аппаратчик гидратации Вальцовщик сырья и полуфабрикатов Жаровщик Машинист рушальных установок Прессовщик-отжимщик пищевой продукции Сушильщик пищевой продукции | 10 мес. |
| основное общее образование | 2 года 10 мес. <3> | |
| (в ред. Приказа Минобрнауки России от 09.04.2015 № 390) | ||
<1> ФГОС СПО в части требований к результатам освоения ППКРС ориентирован на присвоение выпускнику квалификации выше средней квалификации для данной профессии.
<2> Независимо от применяемых образовательных технологий.
<3> Образовательные организации, осуществляющие подготовку квалифицированных рабочих, служащих на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППКРС, в том числе с учетом получаемой профессии СПО.
3.2. Рекомендуемый перечень возможных сочетаний профессий рабочих, должностей служащих по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94) при формировании ППКРС:
сушильщик пищевой продукции — машинист рушальных установок — вальцовщик сырья и полуфабрикатов;
жаровщик — прессовщик-отжимщик пищевой продукции;
Сроки получения СПО по ППКРС независимо от применяемых образовательных технологий увеличиваются:
а) для обучающихся по очно-заочной форме обучения:
на базе среднего общего образования — не более чем на 1 год;
на базе основного общего образования — не более чем на 1,5 года;
б) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья — не более чем на 6 месяцев.
IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ
4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: выполнение работ по производству растительного масла и сопутствующей продукции.
4.2 Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
основное и вспомогательное сырье и материалы для производства растительного масла;
полуфабрикаты и отходы производства растительного масла: рушанка, целяк, ядро, лузга, шелуха, недоруш, сечка и масличная пыль (мучка), дробленка, жмых (лепесток и крупка), мятка, мезга, шрот, сырые фосфатиды (фосфолипиды);
готовая продукция: нерафинированные и рафинированные растительные масла; кормовые и фосфатидные концентраты;
технологическое оборудование для производства растительного масла и сопутствующей продукции;
технологические процессы и операции производства растительного масла и сопутствующей продукции.
4.3. Обучающийся по профессии 260207.01 Аппаратчик получения растительного масла готовится к следующим видам деятельности:
4.3.1 Механическая обработка сырья и полуфабрикатов маслосемян.
4.3.2 Влаготепловая обработка мятки и жмыха.
4.3.3 Отжим масла.
4.3.4 Рафинация и дезодорация масла.
4.3.5 Фасовка и упаковка готовой продукции.
V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ
5.1 Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) <*>.
<*> В соответствии с Федеральным законом от 28.03.1998 № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе».
5.2 Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:
5.2.1 Механическая обработка сырья и полуфабрикатов маслосемян.
ПК 1.1. Готовить сырье к обработке.
ПК 1.2. Вести процесс грубого помола жмыха.
ПК 1.3. Измельчать семена, ядро и жмых на вальцовых станках.
ПК 1.4. Контролировать качество обрабатываемого сырья и полуфабрикатов.
ПК 1.5. Проводить техническое обслуживание оборудования механической обработки сырья и полуфабрикатов.
5.2.2 Влаготепловая обработка мятки и жмыха.
ПК 2.1. Контролировать и регулировать режим жарения мятки.
ПК 2.2. Контролировать и регулировать режим влаготепловой обработки форпрессового жмыха.
ПК 2.3. Контролировать и регулировать подачу мезги на прессование.
ПК 2.4. Контролировать качество мезги.
ПК 2.5. Проводить техническое обслуживание оборудования влаготепловой обработки.
5.2.3 Отжим масла.
ПК 3.2. Отжимать масло из жмыха (экспеллирование).
ПК 3.3. Регулировать работу оборудования по отжиму масла.
ПК 3.4. Проводить техническое обслуживание оборудования по отжиму масла.
5.2.4 Рафинация и дезодорация масла.
ПК 4.1. Проводить рафинацию масла физическими и химическими методами, в том числе непрерывно.
ПК 4.2. Проводить дезодорацию масла.
ПК 4.3. Производить кормовые и фосфатидные концентраты.
ПК 4.4. Проводить техническое обслуживание оборудования рафинирования и дезодорирования масла.
5.2.5 Фасовка и упаковка готовой продукции.
ПК 5.1. Проводить расфасовку готовой продукции.
ПК 5.2. Проводить маркировку и упаковку готовой продукции.
ПК 5.3. Проводить техническое обслуживание оборудования для фасовки и упаковки.
VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ
6.1 ППКРС предусматривает изучение следующих учебных циклов:
государственная итоговая аттестация.
6.2. Обязательная часть ППКРС должна составлять около 80 процентов от общего объема времени, отведенного на ее освоение. Вариативная часть (около 20 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательной организацией.
Общепрофессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин, профессиональный учебный цикл состоит из профессиональных модулей в соответствии с видами деятельности, соответствующими присваиваемым квалификациям. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и (или) производственная практика.
Обязательная часть профессионального учебного цикла ППКРС должна предусматривать изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Объем часов на дисциплину «Безопасность жизнедеятельности» составляет 2 часа в неделю в период теоретического обучения (обязательной части учебных циклов), но не более 68 часов, из них на освоение основ военной службы — 70 процентов от общего объема времени, отведенного на указанную дисциплину.
6.3. Образовательной организацией при определении структуры ППКРС и трудоемкости ее освоения может применяться система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.
Структура программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих
| Индекс | Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту | Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося (час./нед.) | В т.ч. часов обязательных учебных занятий | Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК) | Коды формируемых компетенций |
| Обязательная часть учебных циклов ППКРС и раздел «Физическая культура» | 864 | 576 | |||
| ОП.00 | Общепрофессиональный учебный цикл | 182 | 128 | ||
| В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен: уметь: определять физические и химические свойства жиров и масел; проводить качественные и количественные анализы сырья и готовой продукции; знать: характеристики липидов; виды и основные природные источники жиров и масел; свойства жирных кислот; химические изменения жиров и масел в процессе хранения; методы исследования жиров и масел; методы технохимического контроля; правила проведения качественного и количественного анализа образцов | ОП.01. Основы химии жиров и масел | ОК 1 — 7 ПК 1.1 — 1.5 ПК 2.1 — 2.5 ПК 3.1 — 3.4 ПК 4.1 — 4.4 ПК 5.1 — 5.3 | |||
| уметь: выполнять простейшие микробиологические исследования и давать оценку полученных результатов; соблюдать правила личной гигиены и санитарные требования в условиях пищевого производства; производить санитарную обработку оборудования и инвентаря; готовить растворы дезинфицирующих и моющих средств; знать: основные группы микроорганизмов; основные пищевые инфекции и пищевые отравления; возможные источники микробиологического загрязнения в пищевом производстве; санитарно-технологические требования к помещениям, оборудованию, инвентарю, одежде, правила личной гигиены работников пищевых производств; классификацию моющих средств, правила их применения, условия и сроки их хранения; правила проведения дезинфекции, дезинсекции, дератизации | ОП.02. Основы микробиологии, санитарии и гигиены в пищевом производстве | ОК 1 — 7 ПК 1.1 — 1.5 ПК 2.1 — 2.5 ПК 3.1 — 3.4 ПК 4.1 — 4.4 ПК 5.1 — 5.3 | |||
| уметь: ориентироваться в общих вопросах экономики производства пищевой продукции; применять экономические и правовые знания в конкретных производственных ситуациях; защищать свои трудовые права в рамках действующего законодательства; знать: принципы рыночной экономики; организационно-правовые формы организации; основные положения законодательства, регулирующего трудовые отношения; механизмы формирования заработной платы; формы оплаты труда | ОП.03. Экономические и правовые основы производственной деятельности | ОК 1 — 7 ПК 1.1 — 1.5 ПК 2.1 — 2.5 ПК 3.1 — 3.4 ПК 4.1 — 4.4 ПК 5.1 — 5.3 | |||
| уметь: организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций; предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; применять первичные средства пожаротушения; ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии; применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией; владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы; оказывать первую помощь пострадавшим; знать: принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России; основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации; основы военной службы и обороны государства; задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения; меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах; организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке; основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям СПО; область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы; порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим | 32 | ОП.04. Безопасность жизнедеятельности | ОК 1 — 7 ПК 1.1 — 1.5 ПК 2.1 — 2.5 ПК 3.1 — 3.4 ПК 4.1 — 4.4 ПК 5.1 — 5.3 | ||
| П.00 | Профессиональный учебный цикл | 602 | 408 | ||
| ПМ.00 | Профессиональные модули | 602 | 408 | ||
| ПМ.01 | Механическая обработка сырья и полуфабрикатов маслосемян В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: хранения и подготовки маслосемян к переработке; очистки, шелушения и сушки зерна, бобовых и масличных семян; обрушивания и измельчения маслосемян; уметь: оценивать качество сырья и полуфабрикатов по органолептическим показателям; измерять влажность сырья; проводить его сушку до заданных параметров; контролировать ход сушки; вести процесс обрушивания семян; разделять рушанку на фракции; выполнять повторное обрушивание недоруша; вести процесс измельчения семян, ядра, жмыха на вальцовочных станках; определять готовность продукта и его качества; обслуживать технологическое оборудование; знать: характеристики маслосодержащего сырья и требования к его качеству; правила хранения и подготовки сырья к обработке; технологические операции процесса сушки; методы определения готовности сырья и полуфабрикатов; состав и свойство рушанки; требования к сырью, идущему на вальцевание; характеристики мятки, технологические требования к продукту; методы лабораторного контроля качества помола; назначение, устройство и принцип работы сушилок, сушильных камер и барабанов, транспортных механизмов, вентиляционных и охладительных устройств, шелушилок, рушек, бичевых семенорушек, семеновеек, вальцовочных станков и машин, дробилок, вспомогательного оборудования, контрольно-измерительных приборов; типичные неисправности оборудования, причины и способы их устранения; требования безопасности при эксплуатации оборудования для сушки, обрушивания и измельчения масличных семян | МДК.01.01. Технологии и оборудование для механической обработки сырья и полуфабрикатов маслосемян | ОК 1 — 7 ПК 1.1 — 1.5 | ||
| ПМ.02 | Влаготепловая обработка мятки и жмыха В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: жарения мятки и жмыха; настройки и регулирования режимов работы оборудования; устранения мелких неполадок оборудования; уметь: вести технологический процесс влаготепловой обработки мятки и жмыха в жаровнях и пропарочных шнеках; выбирать, регулировать и контролировать режимы влаготепловой обработки мятки и жмыха; вести технологический процесс получения лепестка и крупки для экстракции; определять готовность полуфабрикатов и их качества; обслуживать технологическое оборудование; знать: этапы влаготепловой обработки; методы увлажнения капельной влагой или водяным паром; методы сушки; характеристика мезги; влажность и структура мезги, выходящей из жаровни; режим приготовления мезги; назначение, устройство и принцип работы жаровен, пропарочно-увлажнительных и распределительных шнеков, конденсационных горшков; типичные неисправности оборудования, причины и способы их устранения; требования безопасности при эксплуатации оборудования | МДК.02.01. Технологии и оборудование для влаготепловой обработки мятки и жмыха | ОК 1 — 7 ПК 2.1 — 2.5 | ||
| ПМ.03 | Отжим масла В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: отжима масла из мезги (форпрессования); отжима масла из жмыха (экспеллирования); настройки и регулирования режимов работы оборудования; устранения мелких неполадок оборудования; уметь: вести технологический процесс отжима масла из мезги; вести технологический процесс отжима масла из жмыха; выбирать, регулировать и контролировать режимы отжима масла; определять готовность продукта и его качества; обслуживать технологическое оборудование; знать: технологические режимы выделения масла из масличного сырья; технологические схемы прессования; сущность процесса сжатия мезги; требования, предъявляемые к качеству продукта прессования; нормы выхода продуктов; правила отбора проб; назначение, устройство и принцип работы прессов, форпрессов, экспеллеров, транспортирующих устройств; типичные неисправности оборудования, причины и способы их устранения; требования безопасности при эксплуатации оборудования для выделения масла из масличного сырья | МДК.03.01. Технологии и оборудование для выделения масла | ОК 1 — 7 ПК 3.1 — 3.4 | ||
| ПМ.04 | Рафинация и дезодорация масла В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: рафинации и дезодорации масла; производства кормовых фосфатидных концентратов; технического обслуживания оборудования для рафинирования и дезодорирования масла; уметь: вести процесс рафинации масла физическими и химическими методами; проводить непрерывную рафинацию масла; вести процесс дезодорации и отбеливания масла; определять готовность продукта и его качества; обслуживать технологическое оборудование для рафинирования и дезодорирования масла; знать: ассортимент растительных масел; технологию гидратации масла; сущность и последовательность операций физической и химической рафинации, дезодорации и отбеливания масла; особенности периодического и непрерывного способов гидратации; технологию производства кормовых и фосфатидных концентратов; требования, предъявляемые к качеству масла, поступающего на гидратацию и выходящему из гидратации; нормы выхода готовой продукции; правила отбора проб; назначение, устройство и принцип работы оборудования для рафинирования и дезодорирования масла; типичные неисправности оборудования, причины и способы их устранения; требования безопасности при эксплуатации оборудования | МДК.04.01. Технология и оборудование для рафинации и дезодорации масла | ОК 1 — 7 ПК 4.1 — 4.4 | ||
| ПМ.05 | Фасовка и упаковка готовой продукции В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: фасовки и упаковки готовой продукции на технологическом оборудовании и вручную; устранения мелких неполадок фасовочного и упаковочного оборудования; уметь: контролировать качество готовой продукции по органолептическим показателям и при помощи контрольно-измерительных приборов; фасовать и упаковывать готовую продукцию различными способами; обслуживать фасовочное и упаковочное оборудование; знать: требования к качеству готовой продукции; виды тары для упаковки; требования к упаковке и маркировке изделий; правила и способы наладки и регулирования режимов работы упаковочного оборудования; типичные неисправности оборудования, причины и способы их устранения; правила безопасности при эксплуатации фасовочного и упаковочного оборудования | МДК.05.01. Технология и оборудование для расфасовывания и упаковывания готовой продукции | ОК 1 — 7 ПК 5.1 — 5.3 | ||
| ФК.00 | Физическая культура В результате освоения раздела «Физическая культура» обучающийся должен: уметь: использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; знать: о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; основы здорового образа жизни | 80 | 40 | ОК 2 ОК 3 ОК 6 ОК 7 | |
| Вариативная часть учебных циклов ППКРС (определяется образовательной организацией) | 216 | 144 | |||
| Итого по обязательной части ППКРС, включая раздел «Физическая культура», и вариативной части ППКРС | 1080 | 720 | |||
| УП.00 | Учебная практика обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования | 19 нед./39 нед. | 684/1404 | ОК 1 — 7 ПК 1.1 — 1.5 ПК 2.1 — 2.5 ПК 3.1 — 3.4 ПК 4.1 — 4.4 ПК 5.1 — 5.3 | |
| ПП.00 | Производственная практика обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования | ||||
| (в ред. Приказа Минобрнауки России от 09.04.2015 № 390) ПА.00 | |||||
| Промежуточная аттестация обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования | 1 нед./2 нед. | (в ред. Приказа Минобрнауки России от 09.04.2015 № 390) | |||
| ГИА.00 Государственная итоговая аттестация обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования | |||||
| 1 нед./2 нед. | (в ред. Приказа Минобрнауки России от 09.04.2015 № 390) | ||||
| Таблица 3 | |||||
(в ред. Приказа Минобрнауки России от 09.04.2015 № 390)
Срок получения среднего профессионального образования по ППКРС в очной форме обучения составляет 43/65 недель, в том числе:
7.1. Образовательная организация самостоятельно разрабатывает и утверждает ППКРС в соответствии с ФГОС СПО, определяя профессию или группу профессий рабочих (должностей служащих) по ОК 016-94 (исходя из рекомендуемого перечня их возможных сочетаний согласно пункту 3.2 ФГОС СПО), с учетом соответствующей примерной ППКРС.
Перед началом разработки ППКРС образовательная организация должна определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.
Конкретные виды деятельности, к которым готовится обучающийся, должны соответствовать присваиваемым квалификациям, определять содержание образовательной программы, разрабатываемой образовательной организацией совместно с заинтересованными работодателями.
При формировании ППКРС образовательная организация:
имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть учебных циклов ППКРС, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, на практики, либо вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательной организации;
(в ред. Приказа Минобрнауки России от 09.04.2015 № 390)
обязана ежегодно обновлять ППКРС с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим ФГОС СПО;
обязана в рабочих программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;
обязана обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;
обязана обеспечивать обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;
обязана формировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;
должна предусматривать при реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных форм проведения занятий с применением электронных образовательных ресурсов, деловых и ролевых игр, индивидуальных и групповых проектов, анализа производственных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
7.2. При реализации ППКРС обучающиеся имеют академические права и обязанности в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» <1>.
<1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2013, № 19, ст. 2326.
7.3. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению ППКРС и консультации.
7.4. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю.
7.5. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очно-заочной форме обучения составляет 16 академических часов в неделю.
7.6. Общая продолжительность каникул составляет не менее 10 недель в учебном году при сроке обучения более 1 года и не менее 2 недель в зимний период при сроке обучения 1 год.
7.7. По дисциплине «Физическая культура» могут быть предусмотрены еженедельно 2 часа самостоятельной учебной нагрузки, включая игровые виды подготовки (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).
7.8. Образовательная организация имеет право для подгрупп девушек использовать 70 процентов учебного времени дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний.
7.9. Получение СПО на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах ППКРС. В этом случае ППКРС, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего и среднего профессионального образования с учетом получаемой профессии СПО.
Срок освоения ППКРС в очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 82 недели из расчета:
| теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) | 57 нед. |
|---|---|
| промежуточная аттестация | 3 нед. |
| каникулы | 22 нед. |
7.10. Консультации для обучающихся по очной и очно-заочной формам обучения предусматриваются образовательной организацией из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период реализации образовательной программы среднего общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательной организацией.
7.11 В период обучения с юношами проводятся учебные сборы <1>.
<1> Пункт 1 статьи 13 Федерального закона от 28 марта 1998 г. № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе» (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, № 13, ст. 1475; 2004, № 35, ст. 3607; 2005, № 30, ст. 3111; 2007, № 49, ст. 6070; 2008, № 30, ст. 3616; 2013, № 27, ст. 3477).
7.12. Практика является обязательным разделом ППКРС. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации ППКРС предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.
Учебная практика и производственная практика проводятся образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательной организацией по каждому виду практики.
Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
7.13. Реализация ППКРС должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Мастера производственного обучения должны иметь на 1 — 2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено ФГОС СПО для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
7.14. ППКРС должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППКРС.
Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение.
Реализация ППКРС должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППКРС. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.
Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине общепрофессионального учебного цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).
Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданными за последние 5 лет.
Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 — 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований отечественных журналов.
Образовательная организация должна предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с отечественными организациями, в том числе образовательными организациями, и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.
7.15. Прием на обучение по ППКРС за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов является общедоступным, если иное не предусмотрено частью 4 статьи 68 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» <1>. Финансирование реализации ППКРС должно осуществляться в объеме не ниже установленных государственных нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня.
<1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2013, № 19, ст. 2326.
7.16. Образовательная организация, реализующая ППКРС, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательной организации. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам.
технологии производства растительного масла;
технологического оборудования производства растительного масла;
безопасности жизнедеятельности и охраны труда.
микробиологии, санитарии и гигиены;
абзацы двенадцатый — тринадцатый утратили силу. - Приказ Минпросвещения России от 13.07.2021 № 450.
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
Реализация ППКРС должна обеспечивать:
выполнение обучающимся лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;
освоение обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательной организации или в организациях в зависимости от специфики вида профессиональной деятельности.
Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
7.17. Реализация ППКРС осуществляется образовательной организацией на государственном языке Российской Федерации.
Реализация ППКРС образовательной организацией, расположенной на территории республики Российской Федерации, может осуществляться на государственном языке республики Российской Федерации в соответствии с законодательством республик Российской Федерации. Реализация ППКРС образовательной организацией на государственном языке республики Российской Федерации не должна осуществляться в ущерб государственному языку Российской Федерации.
VIII. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ
8.1. Оценка качества освоения ППКРС должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся.
8.2. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательной организацией самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
8.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППКРС (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции.
Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и междисциплинарным курсам в составе профессиональных модулей разрабатываются и утверждаются образовательной организацией самостоятельно, а для промежуточной аттестации по профессиональным модулям и для государственной итоговой аттестации — разрабатываются и утверждаются образовательной организацией после предварительного положительного заключения работодателей.
Для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (междисциплинарным курсам) кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса) в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться преподаватели смежных дисциплин (курсов). Для максимального приближения программ промежуточной аттестации обучающихся по профессиональным модулям к условиям их будущей профессиональной деятельности образовательной организацией в качестве внештатных экспертов должны активно привлекаться работодатели.
8.4 Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:
оценка уровня освоения дисциплин;
оценка компетенций обучающихся.
Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.
8.5. К государственной итоговой аттестации допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план по ППКРС, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования <1>.
<1> Часть 6 статьи 59 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2013, № 19, ст. 2326).
8.6. Государственная итоговая аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа). Обязательные требования — соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей; выпускная практическая квалификационная работа должна предусматривать сложность работы не ниже разряда по профессии рабочего, предусмотренного ФГОС СПО.
Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательной организации.
8.7. Обучающиеся по ППКРС, не имеющие среднего общего образования, в соответствии с частью 6 статьи 68 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» <1> вправе бесплатно пройти государственную итоговую аттестацию, которой завершается освоение образовательных программ среднего общего образования. При успешном прохождении указанной государственной итоговой аттестации аккредитованной образовательной организацией обучающимся выдается аттестат о среднем общем образовании.