---
title: "Приказ Росжелдора от 12.03.2015 N 77"
number: "77"
issued_on: 2015-03-12
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-77-2015-4"
---

## Приказ Росжелдора от 12.03.2015 N 77

# Приказ Росжелдора от 12.03.2015 N 77

"О проведении смотра-конкурса "Лучшая лаборатория по профессиональным модулям железнодорожных специальностей СПО"


<a id="p100001"></a>**МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**

<a id="p100002"></a>**ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА**


## <a id="p100003"></a>ПРИКАЗ

от 12 марта 2015 г. N 77

<a id="p100004"></a>**О ПРОВЕДЕНИИ СМОТРА-КОНКУРСА**
**"ЛУЧШАЯ ЛАБОРАТОРИЯ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ МОДУЛЯМ**
**ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СПО"**

<a id="p100005"></a>В целях определения лучшей лаборатории и эффективности использования учебно-материальной базы лабораторий структурных подразделений среднего профессионального образования государственных университетов путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта приказываю:
1. <a id="p100006"></a>Ректорам государственных университетов путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта организовать проведение смотра-конкурса "Лучшая лаборатория по профессиональным модулям железнодорожных специальностей СПО" (далее - смотр-конкурс) среди структурных подразделений среднего профессионального образования государственных университетов путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта.
2. <a id="p100007"></a>Утвердить прилагаемое [Положение](#p100016) о смотре-конкурсе.
3. <a id="p100008"></a>Создать организационный комитет по проведению смотра-конкурса (далее - Оргкомитет) и утвердить его состав согласно приложению к настоящему Приказу (не приводится).
4. <a id="p100009"></a>Директору федерального государственного бюджетного образовательного учреждения "Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте" О.В. Старых:
<a id="p100010"></a>4.1. Организовать обобщение представленных на смотр-конкурс материалов.
<a id="p100011"></a>4.2. Представить информацию в Оргкомитет для принятия решения по итогам смотра-конкурса.
<a id="p100012"></a>4.3. Организовать изготовление, оформление и рассылку наградных дипломов для победителей смотра-конкурса.
5. <a id="p100013"></a>Контроль над исполнением настоящего Приказа возложить на заместителя руководителя Федерального агентства железнодорожного транспорта И.В. Мицука.

<div align="right">

<a id="p100014"></a>И.о. руководителя<br>
**В.Ю.ЧЕПЕЦ**

</div>






<div align="right">

<a id="p100015"></a>Утверждено<br>
Приказом<br>
Федерального агентства<br>
железнодорожного транспорта<br>
от 12 марта 2015 г. N 77

</div>



## <a id="p100016"></a>ПОЛОЖЕНИЕ О СМОТРЕ-КОНКУРСЕ "ЛУЧШАЯ ЛАБОРАТОРИЯ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ МОДУЛЯМ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СПО"



### <a id="p100017"></a>I. Цель и задачи смотра-конкурса


<a id="p100018"></a>1.1. Целью смотра-конкурса "Лучшая лаборатория по профессиональным модулям железнодорожных специальностей СПО" (далее - смотр-конкурс), проводимого среди структурных подразделений среднего профессионального образования государственных университетов путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта, является повышение эффективности и качества деятельности лабораторий при реализации образовательных программ среднего профессионального образования.

#### <a id="p100019"></a>1.2 Задачи смотра-конкурса:

- <a id="p100020"></a>определить эффективность использования учебно-материальной базы лаборатории в учебном процессе;
- <a id="p100021"></a>выявить лучшие лаборатории, в которых созданы оптимальные условия для осуществления учебного процесса, по специальностям:
- <a id="p100022"></a>190623/23.02.06 "Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог" (по видам подвижного состава: электроподвижной состав, тепловозы и дизель-поезда);
- <a id="p100023"></a>270835/08.02.10 "Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство".


### <a id="p100024"></a>II. Организация и процедура проведения смотра-конкурса


<a id="p100025"></a>2.1. Общее руководство организацией и проведением смотра-конкурса осуществляет организационный комитет смотра-конкурса (далее - Оргкомитет).
<a id="p100026"></a>2.2. В смотре-конкурсе принимают участие структурные подразделения СПО государственных университетов путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта (далее - структурные подразделения СПО), в которых осуществляется подготовка по специальностям, указанным в [пункте 1.2](#p100019) настоящего Положения.

#### <a id="p100027"></a>2.3 Смотр-конкурс проводится в два тура.

<a id="p100028"></a>2.3.1. Первый тур проводится с 30 марта 2015 года по 22 июня 2015 года в два этапа.
<a id="p100029"></a>Первый этап проводится в структурных подразделениях СПО (с 30 марта по 11 мая 2015 года), где отбирается по одной лучшей лаборатории по следующим специальностям:
<a id="p100030"></a>190623/23.02.06 "Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог" (электроподвижной состав);
<a id="p100031"></a>190623/23.02.06 "Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог" (тепловозы и дизель-поезда);
<a id="p100032"></a>270835/08.02.10 "Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство".
<a id="p100033"></a>Второй этап проводится (с 12 мая по 22 июня 2015 года) в государственных университетах путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта, где приказом ректора для организации работы по смотру-конкурсу создается конкурсная комиссия.
<a id="p100034"></a>В состав конкурсной комиссии могут входить:
- <a id="p100035"></a>представитель руководства университета по СПО;
- <a id="p100036"></a>заместители директоров по учебной работе структурных подразделений СПО;
- <a id="p100037"></a>заместители директоров по учебно-производственной работе структурных подразделений СПО;
- <a id="p100038"></a>руководители методической службы структурных подразделений СПО;
- <a id="p100039"></a>председатели цикловых комиссий структурных подразделений СПО;
- <a id="p100040"></a>представители филиалов ФГБОУ "УМЦ ЖДТ" (по согласованию);
- <a id="p100041"></a>преподаватели (междисциплинарных курсов);
- <a id="p100042"></a>заведующие лабораториями.
<a id="p100043"></a>В конкурсную комиссию государственного университета путей сообщения структурные подразделения СПО направляют:
- <a id="p100044"></a>[заявку](#p100087) на участие в смотре-конкурсе (Приложение 1 к настоящему Положению);
- <a id="p100045"></a>оценочный [лист](#p100096) (Приложение 2 к настоящему Положению);
- <a id="p100046"></a>контрольный [лист](#p100348) соответствия ФГОС (Приложение 3 к настоящему Положению);
- <a id="p100047"></a>видеоролик (не более 7 минут), включающий в себя: общие сведения (название и информацию о перспективах развития лаборатории), фрагменты занятий, с освоением профессиональных компетенций обучающимися, с демонстрацией эффективности использования оборудования в учебном процессе;
- <a id="p100048"></a>презентацию оборудования (с краткими техническими характеристиками), необходимого для освоения профессиональных компетенций непрофессиональному модулю (слайды, не более 12-ти).
<a id="p100049"></a>Члены конкурсной комиссии имеют право запросить материалы, обосновывающие критерии оценки; посетить лабораторию, заявленную на конкурс, в соответствии с утвержденным графиком посещений. При посещении лабораторий, избранных для участия во втором туре смотра-конкурса, члены конкурсной комиссии составляют [отчеты](#p100380) (Приложение 5 к настоящему Положению).
<a id="p100050"></a>После изучения представленных структурными подразделениями СПО материалов и отчетов посещения лаборатории конкурсная комиссия университета:
- <a id="p100051"></a>оформляет [протокол](#p100358) итогового заседания конкурсной комиссии (Приложение 4 к настоящему Положению);
- <a id="p100052"></a>отбирает лучшие лаборатории для участия во втором туре в соответствии с квотой:
<a id="p100053"></a>по специальности 190623/23.02.06 "Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог" (по видам подвижного состава: электроподвижной состав, тепловозы и дизель-поезда)":
<a id="p100054"></a>**МИИТ - 5**
<a id="p100055"></a>**ПГУПС - 2**
<a id="p100056"></a>**РГУПС - 3**
<a id="p100057"></a>УрГУПС - 2
<a id="p100058"></a>ОмГУПС - 2
<a id="p100059"></a>**ДВГУПС - 2**
<a id="p100060"></a>СамГУПС - 4
<a id="p100061"></a>ИрГУПС - 2;
<a id="p100062"></a>по специальности 270835/08.02.10 "Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство":
<a id="p100063"></a>**МИИТ - 3**
<a id="p100064"></a>**ПГУПС - 2**
<a id="p100065"></a>**РГУПС - 1**
<a id="p100066"></a>УрГУПС - 1
<a id="p100067"></a>**СГУПС - 1**
<a id="p100068"></a>ОмГУПС - 1
<a id="p100069"></a>ДвГУПС - 1
<a id="p100070"></a>СамГУПС - 2
<a id="p100071"></a>ИрГУПС - 1.
<a id="p100072"></a>Результаты первого тура смотра-конкурса, отраженных в протоколе итогового заседания конкурсной комиссии, размещают на официальном сайте государственного университета путей сообщения.
<a id="p100073"></a>На основании решений конкурсной комиссии государственные университеты путей сообщения направляют в ФГБОУ "УМЦ ЖДТ" для обобщения и представления в Оргкомитет в печатном виде (оригиналы) и в электронном виде: контрольные листы соответствия ФГОС, оценочные листы, видеоролики и презентации оборудования лаборатории (для передачи видеороликов и презентаций использовать системы файлообмена: Яндекс.Диск, Gooqle.Диск, Mail.Облако или иные файлообменники с публичными ссылками), а также:
- <a id="p100074"></a>[протокол](#p100358) заседаний конкурсной комиссии с подведением итогов и обоснованием выбора лучших лабораторий (Приложение 4 к настоящему Положению);
- <a id="p100075"></a>[отчеты](#p100380) посещения лабораторий членами конкурсной комиссии (Приложение 5 к настоящему Положению).
<a id="p100076"></a>2.3.2. Второй тур проводится с 23 июня 2015 года по 30 сентября 2015 года. В ходе второго тура организуются рабочее и итоговое заседания Оргкомитета.
<a id="p100077"></a>На заседаниях Оргкомитет:
- <a id="p100078"></a>изучает и анализирует протоколы конкурсных комиссий, оценочные листы, контрольные листы соответствия ФГОС, отчеты посещения лабораторий членами конкурсной комиссии, оценивает видеоролики и презентации оборудования лаборатории, заполняет оценочные [листы](#p100469) членов Оргкомитета (Приложение 6 к настоящему Положению);
- <a id="p100079"></a>определяет победителей смотра-конкурса по каждой специальности и виду подвижного состава, формирует протоколы итогового заседания.


### <a id="p100080"></a>III. Поощрение победителей


<a id="p100081"></a>3.1. Победители смотра-конкурса - структурные подразделения СПО - награждаются дипломами Федерального агентства железнодорожного транспорта I, II и III степени.
<a id="p100082"></a>3.2. Результаты конкурса размещаются на сайте ФГБОУ "УМЦ ЖДТ" www.umczdt.ru и учитываются при определении рейтинга структурных подразделений СПО государственных университетов Федерального агентства железнодорожного транспорта и при аттестации их руководящего и педагогического состава.


### <a id="p100083"></a>IV. Финансирование смотра-конкурса


<a id="p100084"></a>4.1. Организация и проведение первого тура смотра-конкурса осуществляется за счет внебюджетных средств государственных университетов Федерального агентства железнодорожного транспорта.
<a id="p100085"></a>4.2. Расходы, связанные с изготовлением наградных дипломов смотра конкурса, возлагаются на ФГБОУ "УМЦ ЖДТ".





<div align="right">

<a id="p100086"></a>Приложение 1<br>
к Положению о смотре-конкурсе "Лучшая<br>
лаборатория по профессиональным модулям<br>
железнодорожных специальностей СПО"

</div>


<a id="p100087"></a>                    Заявка на участие в смотре-конкурсе

1. <a id="p100088"></a>Сведения о конкурсанте
Структурное подразделение СПО университета ________________________________
___________________________________________________________________________
                              (наименование)
___________________________________________________________________________
2. <a id="p100089"></a>Характеристика лаборатории

#### <a id="p100090"></a>2.1 Название _____________________________________________________________

___________________________________________________________________________

#### <a id="p100091"></a>2.2 Заведующий лабораторией

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

#### <a id="p100092"></a>2.3 Специальность

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3. <a id="p100093"></a>Обоснование отбора лаборатории на конкурс
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. <a id="p100094"></a>Перечень оборудования лаборатории
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________


                                                       Подпись руководителя
                                                                       м.п.





<div align="right">

<a id="p100095"></a>Приложение 2<br>
к Положению о смотре-конкурсе "Лучшая<br>
лаборатория по профессиональным модулям<br>
железнодорожных специальностей СПО"

</div>


<a id="p100096"></a>                              Оценочный лист

Наименование структурного подразделения СПО _______________________________
___________________________________________________________________________
Специальность _____________________________________________________________
Наименование лаборатории __________________________________________________


<table>
<colgroup><col width="5%"><col width="33%"><col width="28%"><col width="5%"><col width="14%"><col width="15%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100097"></a>N п/п</td><td><a id="p100098"></a>Показатель критерия</td><td colspan="2"><a id="p100099"></a>Единицы измерения</td><td><a id="p100100"></a>Начислено баллов</td><td><a id="p100101"></a>Примечания</td></tr>
<tr><td><a id="p100102"></a>1</td><td><a id="p100103"></a>2</td><td colspan="2"><a id="p100104"></a>3</td><td><a id="p100105"></a>4</td><td><a id="p100106"></a>5</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100107"></a>1. Нормативная документация</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100108"></a>1</td><td rowspan="2"><a id="p100109"></a>Наименование лаборатории соответствует ФГОС</td><td><a id="p100110"></a>соответствует</td><td><a id="p100111"></a>+1</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100112"></a>не соответствует</td><td><a id="p100113"></a>-1</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100114"></a>2</td><td rowspan="2"><a id="p100115"></a>Наличие плана работы лаборатории на учебный год</td><td><a id="p100116"></a>имеется</td><td><a id="p100117"></a>+1</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100118"></a>отсутствует</td><td><a id="p100119"></a>-1</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100120"></a>3</td><td rowspan="2"><a id="p100121"></a>Наличие перспективного плана развития лаборатории</td><td><a id="p100122"></a>имеется</td><td><a id="p100123"></a>+2</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100124"></a>отсутствует</td><td><a id="p100125"></a>-2</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100126"></a>4</td><td rowspan="2"><a id="p100127"></a>Наличие паспорта лаборатории</td><td><a id="p100128"></a>имеется</td><td><a id="p100129"></a>+2</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100130"></a>отсутствует</td><td><a id="p100131"></a>-2</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100132"></a>2. Материально-техническая база</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100133"></a>5</td><td rowspan="2"><a id="p100134"></a>Наличие оборудования в соответствии с паспортом лаборатории</td><td><a id="p100135"></a>имеется</td><td><a id="p100136"></a>+3</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100137"></a>отсутствует</td><td><a id="p100138"></a>-3</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100139"></a>6</td><td rowspan="2"><a id="p100140"></a>Соответствие учебно-лабораторного оборудования полному перечню лабораторных и практических работ в примерной программе</td><td><a id="p100141"></a>соответствует</td><td><a id="p100142"></a>+5</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100143"></a>не соответствует</td><td><a id="p100144"></a>-2</td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100145"></a>7</td><td rowspan="5"><a id="p100146"></a>Использование оборудования лаборатории для освоения профессиональных компетенций (ПК) в соответствии с примерными программами</td><td><a id="p100147"></a>оборудование используется:</td><td></td><td rowspan="5"></td><td rowspan="5"><a id="p100148"></a>см. <a href="#p100348">Приложение 3</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100149"></a>- для одной ПК</td><td><a id="p100150"></a>+1</td></tr>
<tr><td><a id="p100151"></a>- для освоения двух и более ПК</td><td><a id="p100152"></a>+3</td></tr>
<tr><td><a id="p100153"></a>- не используется</td><td><a id="p100154"></a>-2</td></tr>
<tr><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100155"></a>3. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100156"></a>8</td><td rowspan="2"><a id="p100157"></a>Организация систематизации и хранения дидактических материалов</td><td><a id="p100158"></a>систематизировано</td><td><a id="p100159"></a>+3</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100160"></a>не систематизировано</td><td><a id="p100161"></a>-2</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100162"></a>9</td><td rowspan="4"><a id="p100163"></a>Наличие учебно-справочной литературы в лаборатории</td><td><a id="p100164"></a>10 экз.</td><td><a id="p100165"></a>+3</td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"><a id="p100166"></a>Перечислить: автор, название, место издания, год издания, кол-во экз.</td></tr>
<tr><td><a id="p100167"></a>5 - 9 экз.</td><td><a id="p100168"></a>+2</td></tr>
<tr><td><a id="p100169"></a>1 - 4 экз.</td><td><a id="p100170"></a>+1</td></tr>
<tr><td><a id="p100171"></a>0 экз.</td><td><a id="p100172"></a>-2</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100173"></a>10</td><td rowspan="3"><a id="p100174"></a>Количество инструкционных карт по всем лабораторным и практическим занятиям (ЛЗ) (ПЗ)</td><td><a id="p100175"></a>по каждому ЛЗ и ПЗ не менее 15 экз.</td><td><a id="p100176"></a>+5</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td><a id="p100177"></a>не менее 10 экз.</td><td><a id="p100178"></a>+2</td></tr>
<tr><td><a id="p100179"></a>менее 10 экз.</td><td><a id="p100180"></a>0</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100181"></a>11</td><td rowspan="4"><a id="p100182"></a>Соответствие инструкционных карт требованиям профессиональных компетенций (ПК)</td><td><a id="p100183"></a>учтено более двух ПК</td><td><a id="p100184"></a>+5</td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"><a id="p100185"></a>см. <a href="#p100348">Приложение 3</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100186"></a>учтено две ПК</td><td><a id="p100187"></a>+3</td></tr>
<tr><td><a id="p100188"></a>учтена одна ПК</td><td><a id="p100189"></a>+1</td></tr>
<tr><td><a id="p100190"></a>не учтено</td><td><a id="p100191"></a>-1</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100192"></a>12</td><td rowspan="3"><a id="p100193"></a>Наличие методических пособий (МП) по проведению лабораторных и практических занятий</td><td><a id="p100194"></a>наличие МП по всем темам</td><td><a id="p100195"></a>+5</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"><a id="p100196"></a>Указать: кем составлены; если изданы, то кем изданы, год издания</td></tr>
<tr><td><a id="p100197"></a>по одной теме</td><td><a id="p100198"></a>+1</td></tr>
<tr><td><a id="p100199"></a>не имеется</td><td><a id="p100200"></a>-3</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100201"></a>13</td><td rowspan="2"><a id="p100202"></a>Наличие примеров отчетов по лабораторным занятиям.</td><td><a id="p100203"></a>имеется</td><td><a id="p100204"></a>+2</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100205"></a>отсутствует</td><td><a id="p100206"></a>-2</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100207"></a>4. Обеспеченность лаборатории техническими средствами обучения</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100208"></a>14</td><td rowspan="3"><a id="p100209"></a>Использование в организации лабораторного и практического занятия (ЛЗ) (ПЗ) ТСО (медиапроекторы, аудио- и видеотехники), наличие слайдов, видеокассет, дисков</td><td><a id="p100210"></a>на всех ЛЗ, ПЗ</td><td><a id="p100211"></a>+5</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"><a id="p100212"></a>см. <a href="#p100348">Приложение 3</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100213"></a>не на всех ЛЗ, ПЗ</td><td><a id="p100214"></a>+1</td></tr>
<tr><td><a id="p100215"></a>не используется</td><td><a id="p100216"></a>-3</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100217"></a>15</td><td rowspan="2"><a id="p100218"></a>Наличие компьютерного оборудования (мультимедийные системы, интерактивные системы и др. инновационные проекты) и компьютерных программ</td><td><a id="p100219"></a>имеется</td><td><a id="p100220"></a>+5</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"><a id="p100221"></a>см. <a href="#p100348">Приложение 3</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100222"></a>отсутствует</td><td><a id="p100223"></a>-2</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100224"></a>16</td><td rowspan="2"><a id="p100225"></a>Использование собственных обучающих, контролирующих компьютерных программ</td><td><a id="p100226"></a>имеется</td><td><a id="p100227"></a>+5</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"><a id="p100228"></a>Указать: наименование, автор, год разработки</td></tr>
<tr><td><a id="p100229"></a>отсутствует</td><td><a id="p100230"></a>-5</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100231"></a>5. Занятость лаборатории</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100232"></a>17</td><td rowspan="4"><a id="p100233"></a>Число тем соответствующего МДК, по которым проводятся лабораторные и практические занятия в данной лаборатории</td><td><a id="p100234"></a>охваченность тем 100%</td><td><a id="p100235"></a>+7</td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"><a id="p100236"></a>см. <a href="#p100348">Приложение 3</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100237"></a>охваченность тем 70%</td><td><a id="p100238"></a>+4</td></tr>
<tr><td><a id="p100239"></a>охваченность тем 50%</td><td><a id="p100240"></a>+2</td></tr>
<tr><td><a id="p100241"></a>охваченность тем 30%</td><td><a id="p100242"></a>-1</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100243"></a>18</td><td rowspan="4"><a id="p100244"></a>Количество лабораторных занятий (ЛЗ) и практических занятий (ПЗ), которые проводятся в данной лаборатории по всем МДК</td><td><a id="p100245"></a>более 10</td><td><a id="p100246"></a>+5</td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"><a id="p100247"></a>см. <a href="#p100348">Приложение 3</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100248"></a>менее 10 (6 - 9)</td><td><a id="p100249"></a>+3</td></tr>
<tr><td><a id="p100250"></a>5</td><td><a id="p100251"></a>+1</td></tr>
<tr><td><a id="p100252"></a>менее 5</td><td><a id="p100253"></a>0</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100254"></a>19</td><td rowspan="4"><a id="p100255"></a>Соответствие наименования лабораторных занятий (ЛЗ) и практических занятий (ПЗ) примерным программам профессиональных модулей</td><td><a id="p100256"></a>полностью соответствует не</td><td><a id="p100257"></a>+8</td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"><a id="p100258"></a>см. <a href="#p100348">Приложение 3</a><br>Указать число ЛЗ и ПЗ, которые заменены, причины замены</td></tr>
<tr><td><a id="p100259"></a>соответствует по 1 занятию не</td><td><a id="p100260"></a>+4</td></tr>
<tr><td><a id="p100261"></a>соответствует по 2 занятиям не</td><td><a id="p100262"></a>+3</td></tr>
<tr><td><a id="p100263"></a>соответствует более 2 занятиям</td><td><a id="p100264"></a>-1</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100265"></a>6. Оформление лаборатории</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100266"></a>20</td><td rowspan="2"><a id="p100267"></a>Наличие в лаборатории специальных устройств, приспособлений для хранения лабораторного оборудования и демонстрационных материалов, наличие специального оборудования, наличие специальных столов, стульев</td><td><a id="p100268"></a>имеется</td><td><a id="p100269"></a>+2</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100270"></a>отсутствует</td><td><a id="p100271"></a>-2</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100272"></a>21</td><td rowspan="2"><a id="p100273"></a>Наличие информационных стендов</td><td><a id="p100274"></a>имеется</td><td><a id="p100275"></a>+1</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100276"></a>отсутствует</td><td><a id="p100277"></a>-1</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100278"></a>22</td><td rowspan="2"><a id="p100279"></a>Эстетическое состояние лаборатории (единство стиля)</td><td><a id="p100280"></a>удовлетворительное</td><td><a id="p100281"></a>+2</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100282"></a>неудовлетворительное</td><td><a id="p100283"></a>-2</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100284"></a>7. Соблюдение правил охраны труда</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100285"></a>23</td><td rowspan="2"><a id="p100286"></a>Наличие инструкции по охране труда, обеспечивающей безопасность проведения лабораторных и практических занятий</td><td><a id="p100287"></a>имеется</td><td><a id="p100288"></a>+3</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100289"></a>отсутствует</td><td><a id="p100290"></a>-3</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100291"></a>24</td><td rowspan="2"><a id="p100292"></a>Наличие стенда по охране труда</td><td><a id="p100293"></a>имеется</td><td><a id="p100294"></a>+3</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100295"></a>отсутствует</td><td><a id="p100296"></a>-3</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100297"></a>25</td><td rowspan="2"><a id="p100298"></a>Наличие правильно заполненных журналов регистрации инструктажей по охране труда</td><td><a id="p100299"></a>имеется</td><td><a id="p100300"></a>+3</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100301"></a>отсутствует</td><td><a id="p100302"></a>-3</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100303"></a>26</td><td rowspan="2"><a id="p100304"></a>Техническое состояние оборудования, исправность электропроводки и противопожарных средств</td><td><a id="p100305"></a>удовлетворительное</td><td><a id="p100306"></a>+1</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100307"></a>неудовлетворительное</td><td><a id="p100308"></a>-1</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100309"></a>27</td><td rowspan="2"><a id="p100310"></a>Наличие медицинской аптечки с указанием перечня медикаментов</td><td><a id="p100311"></a>имеется</td><td><a id="p100312"></a>+1</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100313"></a>отсутствует</td><td><a id="p100314"></a>-1</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100315"></a>28</td><td rowspan="2"><a id="p100316"></a>Наличие предупредительных надписей на электрощитах, розетках, рубильниках и другом оборудовании</td><td><a id="p100317"></a>имеется</td><td><a id="p100318"></a>+3</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100319"></a>отсутствует</td><td><a id="p100320"></a>-1</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100321"></a>8. Использование лаборатории во внеурочной работе</td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100322"></a>29</td><td rowspan="5"><a id="p100323"></a>Оборудование для лаборатории, изготовленное в кружках технического творчества</td><td><a id="p100324"></a>За последние 3 года:</td><td></td><td rowspan="5"></td><td rowspan="5"><a id="p100325"></a>Перечень изготовленного оборудования (указать год изготовления)</td></tr>
<tr><td><a id="p100326"></a>- изготовлено 5 и более</td><td><a id="p100327"></a>+3</td></tr>
<tr><td><a id="p100328"></a>- изготовлено от 3 до 4</td><td><a id="p100329"></a>+2</td></tr>
<tr><td><a id="p100330"></a>- изготовлено от 1 до 2</td><td><a id="p100331"></a>+1</td></tr>
<tr><td><a id="p100332"></a>- не изготовлено</td><td><a id="p100333"></a>-2</td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100334"></a>30</td><td rowspan="5"><a id="p100335"></a>Получение поощрений, призов и наград за техническое творчество по оснащению лаборатории</td><td><a id="p100336"></a>награды за последние 3 года:</td><td></td><td rowspan="5"></td><td rowspan="5"><a id="p100337"></a>Перечислить</td></tr>
<tr><td><a id="p100338"></a>- 10-8</td><td><a id="p100339"></a>+3</td></tr>
<tr><td><a id="p100340"></a>- 7-4</td><td><a id="p100341"></a>+2</td></tr>
<tr><td><a id="p100342"></a>- 3-1</td><td><a id="p100343"></a>+1</td></tr>
<tr><td><a id="p100344"></a>- нет</td><td><a id="p100345"></a>-2</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100346"></a>Итого</td><td colspan="2"></td><td></td><td></td></tr>
</table>


Максимальное количество баллов - 100.
Руководитель структурного подразделения СПО  _______________    ___________
                                                (Ф.И.О.)         (подпись)
М.П.





<div align="right">

<a id="p100347"></a>Приложение 3<br>
к Положению о смотре-конкурсе "Лучшая<br>
лаборатория по профессиональным модулям<br>
железнодорожных специальностей СПО"

</div>


<a id="p100348"></a>                    Контрольный лист соответствия ФГОС

Наименование структурного подразделения СПО _______________________________
___________________________________________________________________________
Специальность _____________________________________________________________
Наименование лаборатории __________________________________________________
Профессиональный модуль ___________________________________________________


<table>
<colgroup><col width="5%"><col width="12%"><col width="14%"><col width="20%"><col width="16%"><col width="17%"><col width="17%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100349"></a>N п/п</td><td rowspan="2"><a id="p100350"></a>Разделы, МДК, темы</td><td colspan="2"><a id="p100351"></a>Лабораторные занятия (ЛЗ) и практические занятия (ПЗ)</td><td rowspan="2"><a id="p100352"></a>Оборудование</td><td rowspan="2"><a id="p100353"></a>Профессиональные компетенции (ПК), подлежащие освоению</td><td rowspan="2"><a id="p100354"></a>Фактически осваиваются профессиональные компетенции (ПК)</td></tr>
<tr><td><a id="p100355"></a>по примерной программе<br>N и тема</td><td><a id="p100356"></a>фактически проводимые в лаборатории<br>N и тема</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>


Руководитель структурного подразделения СПО  ___________ __________________
                                              (подпись)       (Ф.И.О.)
Заведующий лабораторией                      ___________ __________________
                                              (подпись)       (Ф.И.О.)





<div align="right">

<a id="p100357"></a>Приложение 4<br>
к Положению о смотре-конкурсе "Лучшая<br>
лаборатория по профессиональным модулям<br>
железнодорожных специальностей СПО"

</div>


<a id="p100358"></a>              Протокол (примерная форма) итогового заседания
                            конкурсной комиссии

     "__" ____________ 2015 г.                             г. _____________

<a id="p100359"></a>Председатель:
<a id="p100360"></a>Члены конкурсной комиссии:
<a id="p100361"></a>Приглашенные:
<a id="p100362"></a>Вопросы:
1. <a id="p100363"></a>Анализ заявок.
2. <a id="p100364"></a>Изучение материалов, представленных на конкурс (оценочного листа с баллами по критериям, контрольного листа соответствия ФГОС).
3. <a id="p100365"></a>Анализ отчетов посещения лабораторий.
4. <a id="p100366"></a>Отбор лаборатории для участия во втором туре смотра-конкурса.
<a id="p100367"></a>Решение:
<a id="p100368"></a>Рекомендовать для участия во втором туре смотра-конкурса лабораторию:


<table>
<colgroup><col width="19%"><col width="19%"><col width="16%"><col width="19%"><col width="19%"><col width="8%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100369"></a>Структурное подразделение СПО</td><td rowspan="2"><a id="p100370"></a>Специальность</td><td rowspan="2"><a id="p100371"></a>Название лаборатории</td><td colspan="3"><a id="p100372"></a>Общее количество баллов</td></tr>
<tr><td><a id="p100373"></a>Оценочный <a href="#p100096">лист</a> (Приложение 2)</td><td><a id="p100374"></a><a href="#p100380">Отчет</a> посещения лаборатории (Приложение 5)</td><td><a id="p100375"></a>Итого</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>


<a id="p100376"></a>Председатель конкурсной комиссии:
<a id="p100377"></a>Члены конкурсной комиссии:
<a id="p100378"></a>Ответственный секретарь:





<div align="right">

<a id="p100379"></a>Приложение 5<br>
к Положению о смотре-конкурсе "Лучшая<br>
лаборатория по профессиональным модулям<br>
железнодорожных специальностей СПО"

</div>


<a id="p100380"></a>                        Отчет посещения лаборатории

Наименование структурного подразделения СПО _______________________________
___________________________________________________________________________
Специальность _____________________________________________________________
Наименование лаборатории __________________________________________________
Профессиональный модуль ___________________________________________________
Цель  посещения - проверка данных приведенных в оценочном листе лаборатории
(наличие и соответствие заявленному)


<table>
<colgroup><col width="7%"><col width="26%"><col width="30%"><col width="16%"><col width="21%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100381"></a>N п/п</td><td><a id="p100382"></a>Показатель критерия</td><td><a id="p100383"></a>Единицы измерения</td><td><a id="p100384"></a>Начислено баллов</td><td><a id="p100385"></a>Примечания</td></tr>
<tr><td><a id="p100386"></a>1</td><td><a id="p100387"></a>2</td><td><a id="p100388"></a>3</td><td><a id="p100389"></a>4</td><td><a id="p100390"></a>5</td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100391"></a>1. Нормативная документация</td></tr>
<tr><td><a id="p100392"></a>1</td><td><a id="p100393"></a>Наименование лаборатории соответствует ФГОС</td><td rowspan="4"><a id="p100394"></a>в полном объеме +2<br>не в полном объеме +1<br>отсутствует 0</td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td><a id="p100395"></a>2</td><td><a id="p100396"></a>Наличие плана работы лаборатории на учебный год</td></tr>
<tr><td><a id="p100397"></a>3</td><td><a id="p100398"></a>Наличие перспективного плана развития лаборатории</td></tr>
<tr><td><a id="p100399"></a>4</td><td><a id="p100400"></a>Наличие паспорта лаборатории</td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100401"></a>2. Материально-техническая база</td></tr>
<tr><td><a id="p100402"></a>5</td><td><a id="p100403"></a>Наличие оборудования в соответствии с паспортом лаборатории</td><td rowspan="3"><a id="p100404"></a>в полном объеме +2<br>не в полном объеме +1<br>отсутствует 0</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td><a id="p100405"></a>6</td><td><a id="p100406"></a>Соответствие учебно-лабораторного оборудования полному перечню лабораторных и практических работ в примерной программе</td></tr>
<tr><td><a id="p100407"></a>7</td><td><a id="p100408"></a>Использование оборудования лаборатории для освоения профессиональных компетенций (ПК) в соответствии с примерными программами</td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100409"></a>3. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса</td></tr>
<tr><td><a id="p100410"></a>8</td><td><a id="p100411"></a>Организация систематизации и хранения дидактических материалов</td><td rowspan="6"><a id="p100412"></a>в полном объеме +2<br>не в полном объеме +1<br>отсутствует 0</td><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"></td></tr>
<tr><td><a id="p100413"></a>9</td><td><a id="p100414"></a>Наличие учебно-справочной литературы в лаборатории</td></tr>
<tr><td><a id="p100415"></a>10</td><td><a id="p100416"></a>Количество инструкционных карт по всем лабораторным и практическим занятиям (ЛЗ) (ПЗ)</td></tr>
<tr><td><a id="p100417"></a>11</td><td><a id="p100418"></a>Соответствие инструкционных карт требованиям профессиональных компетенций (ПК)</td></tr>
<tr><td><a id="p100419"></a>12</td><td><a id="p100420"></a>Наличие методических пособий (МП) по проведению лабораторных и практических занятий</td></tr>
<tr><td><a id="p100421"></a>13</td><td><a id="p100422"></a>Наличие примеров отчетов по лабораторным занятиям</td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100423"></a>4. Обеспеченность лаборатории техническими средствами обучения</td></tr>
<tr><td><a id="p100424"></a>14</td><td><a id="p100425"></a>Использование в организации лабораторного и практического занятия (ЛЗ) (ПЗ) ТСО (медиапроекторы, аудио- и видеотехники), наличие слайдов, видеокассет, дисков</td><td rowspan="3"><a id="p100426"></a>в полном объеме +2<br>не в полном объеме +1<br>отсутствует 0</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td><a id="p100427"></a>15</td><td><a id="p100428"></a>Наличие компьютерного оборудования (мультимедийные системы, интерактивные системы и др. инновационные проекты) и компьютерных программ</td></tr>
<tr><td><a id="p100429"></a>16</td><td><a id="p100430"></a>Использование собственных обучающих, контролирующих компьютерных программ</td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100431"></a>5. Занятость лаборатории</td></tr>
<tr><td><a id="p100432"></a>17</td><td><a id="p100433"></a>Число тем соответствующего МДК, по которым проводятся лабораторные и практические занятия в данной лаборатории</td><td rowspan="3"><a id="p100434"></a>в полном объеме +2<br>не в полном объеме +1<br>отсутствует 0</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td><a id="p100435"></a>18</td><td><a id="p100436"></a>Количество лабораторных занятий (ЛЗ) и практических занятий (ПЗ), которые проводятся в данной лаборатории по всем МДК</td></tr>
<tr><td><a id="p100437"></a>19</td><td><a id="p100438"></a>Соответствие наименования лабораторных занятий (ЛЗ) и практических занятий (ПЗ) примерным программам профессиональных модулей</td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100439"></a>6. Оформление лаборатории</td></tr>
<tr><td><a id="p100440"></a>20</td><td><a id="p100441"></a>Наличие в лаборатории специальных устройств, приспособлений для хранения лабораторного оборудования и демонстрационных материалов, наличие специального оборудования, наличие специальных столов, стульев</td><td rowspan="3"><a id="p100442"></a>в полном объеме +2<br>не в полном объеме +1<br>отсутствует 0</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td><a id="p100443"></a>21</td><td><a id="p100444"></a>Наличие информационных стендов</td></tr>
<tr><td><a id="p100445"></a>22</td><td><a id="p100446"></a>Эстетическое состояние лаборатории (единство стиля)</td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100447"></a>7. Соблюдение правил охраны труда</td></tr>
<tr><td><a id="p100448"></a>23</td><td><a id="p100449"></a>Наличие инструкции по охране труда, обеспечивающей безопасность проведения лабораторных и практических занятий</td><td rowspan="6"><a id="p100450"></a>в полном объеме +2<br>не в полном объеме +1<br>отсутствует 0</td><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"></td></tr>
<tr><td><a id="p100451"></a>24</td><td><a id="p100452"></a>Наличие стенда по охране труда</td></tr>
<tr><td><a id="p100453"></a>25</td><td><a id="p100454"></a>Наличие правильно заполненных журналов регистрации инструктажей по охране труда</td></tr>
<tr><td><a id="p100455"></a>26</td><td><a id="p100456"></a>Техническое состояние оборудования, исправность электропроводки и противопожарных средств</td></tr>
<tr><td><a id="p100457"></a>27</td><td><a id="p100458"></a>Наличие Медицинской аптечки с указанием перечня медикаментов</td></tr>
<tr><td><a id="p100459"></a>28</td><td><a id="p100460"></a>Наличие предупредительных надписей на электрощитах, розетках, рубильниках и другом оборудовании</td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100461"></a>8. Использование лаборатории во внеурочной работе</td></tr>
<tr><td><a id="p100462"></a>29</td><td><a id="p100463"></a>Оборудование для лаборатории, изготовленное в кружках технического творчества</td><td rowspan="2"><a id="p100464"></a>в полном объеме +2<br>не в полном объеме +1<br>отсутствует 0</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100465"></a>30</td><td><a id="p100466"></a>Получение поощрений, призов и наград за техническое творчество по оснащению лаборатории</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100467"></a>Итого</td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>


Максимальное количество баллов - 16
Член конкурсной комиссии                      ______________   ____________
                                                 (Ф.И.О.)       (подпись)





<div align="right">

<a id="p100468"></a>Приложение 6<br>
к Положению о смотре-конкурсе "Лучшая<br>
лаборатория по профессиональным модулям<br>
железнодорожных специальностей СПО"

</div>


<div align="center">

<a id="p100469"></a>Оценочный лист члена Оргкомитета

</div>



<table>
<colgroup><col width="7%"><col width="8%"><col width="7%"><col width="9%"><col width="6%"><col width="8%"><col width="8%"><col width="8%"><col width="8%"><col width="10%"><col width="8%"><col width="9%"><col width="6%"></colgroup>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100470"></a>Структурное подразделение</td><td rowspan="3"><a id="p100471"></a>Лаборатория</td><td colspan="4"><a id="p100472"></a>Наличие документов</td><td colspan="4"><a id="p100473"></a>Видеоролик</td><td colspan="2"><a id="p100474"></a>Презентация</td><td rowspan="3"><a id="p100475"></a>Итог</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100476"></a>Протокол конкурсной комиссии</td><td rowspan="2"><a id="p100477"></a>Контрольный лист соответствия ФГОС</td><td rowspan="2"><a id="p100478"></a>Оценочный лист</td><td rowspan="2"><a id="p100479"></a>Отчет посещения лаборатории</td><td><a id="p100480"></a>Продолжительность</td><td rowspan="2"><a id="p100481"></a>Информация о перспективах развития лаборатории</td><td rowspan="2"><a id="p100482"></a>Демонстрация освоения ПК</td><td rowspan="2"><a id="p100483"></a>Эффективность использования оборудования</td><td><a id="p100484"></a>Количество слайдов</td><td rowspan="2"><a id="p100485"></a>Необходимость и достаточность оборудования для освоения ПК</td></tr>
<tr><td><a id="p100486"></a>не более 7 мин.</td><td><a id="p100487"></a>не более 12 слайдов</td></tr>
<tr><td><a id="p100488"></a>название</td><td><a id="p100489"></a>название</td><td><a id="p100490"></a>к-во баллов</td><td><a id="p100491"></a>соответств. ФГОС</td><td><a id="p100492"></a>к-во балл.</td><td><a id="p100493"></a>к-во баллов</td><td><a id="p100494"></a>0 - 2 балла</td><td><a id="p100495"></a>до 2 баллов</td><td><a id="p100496"></a>до 5 баллов</td><td><a id="p100497"></a>до 5 баллов</td><td><a id="p100498"></a>0 - 2 балла</td><td><a id="p100499"></a>до 10 баллов</td><td><a id="p100500"></a>баллы</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>


Член Оргкомитета: _________________________________       _________________
                              (Ф.И.О.)                        (подпись)



<a id="p100501"></a>

---