Приказ Росжелдора от 12.03.2015 № 77

«О проведении смотра-конкурса „Лучшая лаборатория по профессиональным модулям железнодорожных специальностей СПО“»

МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

ПРИКАЗ

от 12 марта 2015 г. № 77

О ПРОВЕДЕНИИ СМОТРА-КОНКУРСА «ЛУЧШАЯ ЛАБОРАТОРИЯ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ МОДУЛЯМ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СПО»

В целях определения лучшей лаборатории и эффективности использования учебно-материальной базы лабораторий структурных подразделений среднего профессионального образования государственных университетов путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта приказываю:

1. Ректорам государственных университетов путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта организовать проведение смотра-конкурса «Лучшая лаборатория по профессиональным модулям железнодорожных специальностей СПО» (далее — смотр-конкурс) среди структурных подразделений среднего профессионального образования государственных университетов путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта.

2. Утвердить прилагаемое Положение о смотре-конкурсе.

3. Создать организационный комитет по проведению смотра-конкурса (далее — Оргкомитет) и утвердить его состав согласно приложению к настоящему Приказу (не приводится).

4. Директору федерального государственного бюджетного образовательного учреждения «Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте» О.В. Старых:

4.1. Организовать обобщение представленных на смотр-конкурс материалов.

4.2. Представить информацию в Оргкомитет для принятия решения по итогам смотра-конкурса.

4.3. Организовать изготовление, оформление и рассылку наградных дипломов для победителей смотра-конкурса.

5. Контроль над исполнением настоящего Приказа возложить на заместителя руководителя Федерального агентства железнодорожного транспорта И.В. Мицука.

ПОЛОЖЕНИЕ О СМОТРЕ-КОНКУРСЕ «ЛУЧШАЯ ЛАБОРАТОРИЯ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ МОДУЛЯМ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СПО»

I. Цель и задачи смотра-конкурса

1.1. Целью смотра-конкурса «Лучшая лаборатория по профессиональным модулям железнодорожных специальностей СПО» (далее — смотр-конкурс), проводимого среди структурных подразделений среднего профессионального образования государственных университетов путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта, является повышение эффективности и качества деятельности лабораторий при реализации образовательных программ среднего профессионального образования.

1.2 Задачи смотра-конкурса:

• определить эффективность использования учебно-материальной базы лаборатории в учебном процессе;
• выявить лучшие лаборатории, в которых созданы оптимальные условия для осуществления учебного процесса, по специальностям:
• 190623/23.02.06 «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог» (по видам подвижного состава: электроподвижной состав, тепловозы и дизель-поезда);
• 270835/08.02.10 «Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство».

II. Организация и процедура проведения смотра-конкурса

2.1. Общее руководство организацией и проведением смотра-конкурса осуществляет организационный комитет смотра-конкурса (далее — Оргкомитет).

2.2. В смотре-конкурсе принимают участие структурные подразделения СПО государственных университетов путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта (далее — структурные подразделения СПО), в которых осуществляется подготовка по специальностям, указанным в пункте 1.2 настоящего Положения.

2.3 Смотр-конкурс проводится в два тура.

2.3.1. Первый тур проводится с 30 марта 2015 года по 22 июня 2015 года в два этапа.

Первый этап проводится в структурных подразделениях СПО (с 30 марта по 11 мая 2015 года), где отбирается по одной лучшей лаборатории по следующим специальностям:

190623/23.02.06 «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог» (электроподвижной состав);

190623/23.02.06 «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог» (тепловозы и дизель-поезда);

270835/08.02.10 «Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство».

Второй этап проводится (с 12 мая по 22 июня 2015 года) в государственных университетах путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта, где приказом ректора для организации работы по смотру-конкурсу создается конкурсная комиссия.

В состав конкурсной комиссии могут входить:

• представитель руководства университета по СПО;
• заместители директоров по учебной работе структурных подразделений СПО;
• заместители директоров по учебно-производственной работе структурных подразделений СПО;
• руководители методической службы структурных подразделений СПО;
• председатели цикловых комиссий структурных подразделений СПО;
• представители филиалов ФГБОУ «УМЦ ЖДТ» (по согласованию);
• преподаватели (междисциплинарных курсов);
• заведующие лабораториями.

В конкурсную комиссию государственного университета путей сообщения структурные подразделения СПО направляют:

• заявку на участие в смотре-конкурсе (Приложение 1 к настоящему Положению);
• оценочный лист (Приложение 2 к настоящему Положению);
• контрольный лист соответствия ФГОС (Приложение 3 к настоящему Положению);
• видеоролик (не более 7 минут), включающий в себя: общие сведения (название и информацию о перспективах развития лаборатории), фрагменты занятий, с освоением профессиональных компетенций обучающимися, с демонстрацией эффективности использования оборудования в учебном процессе;
• презентацию оборудования (с краткими техническими характеристиками), необходимого для освоения профессиональных компетенций непрофессиональному модулю (слайды, не более 12-ти).

Члены конкурсной комиссии имеют право запросить материалы, обосновывающие критерии оценки; посетить лабораторию, заявленную на конкурс, в соответствии с утвержденным графиком посещений. При посещении лабораторий, избранных для участия во втором туре смотра-конкурса, члены конкурсной комиссии составляют отчеты (Приложение 5 к настоящему Положению).

После изучения представленных структурными подразделениями СПО материалов и отчетов посещения лаборатории конкурсная комиссия университета:

• оформляет протокол итогового заседания конкурсной комиссии (Приложение 4 к настоящему Положению);
• отбирает лучшие лаборатории для участия во втором туре в соответствии с квотой:

по специальности 190623/23.02.06 «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог» (по видам подвижного состава: электроподвижной состав, тепловозы и дизель-поезда)»:

МИИТ — 5

ПГУПС — 2

РГУПС — 3

УрГУПС — 2

ОмГУПС — 2

ДВГУПС — 2

СамГУПС — 4

ИрГУПС — 2;

по специальности 270835/08.02.10 «Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство»:

МИИТ — 3

ПГУПС — 2

РГУПС — 1

УрГУПС — 1

СГУПС — 1

ОмГУПС — 1

ДвГУПС — 1

СамГУПС — 2

ИрГУПС — 1.

Результаты первого тура смотра-конкурса, отраженных в протоколе итогового заседания конкурсной комиссии, размещают на официальном сайте государственного университета путей сообщения.

На основании решений конкурсной комиссии государственные университеты путей сообщения направляют в ФГБОУ «УМЦ ЖДТ» для обобщения и представления в Оргкомитет в печатном виде (оригиналы) и в электронном виде: контрольные листы соответствия ФГОС, оценочные листы, видеоролики и презентации оборудования лаборатории (для передачи видеороликов и презентаций использовать системы файлообмена: Яндекс.Диск, Gooqle.Диск, Mail.Облако или иные файлообменники с публичными ссылками), а также:

• протокол заседаний конкурсной комиссии с подведением итогов и обоснованием выбора лучших лабораторий (Приложение 4 к настоящему Положению);
• отчеты посещения лабораторий членами конкурсной комиссии (Приложение 5 к настоящему Положению).

2.3.2. Второй тур проводится с 23 июня 2015 года по 30 сентября 2015 года. В ходе второго тура организуются рабочее и итоговое заседания Оргкомитета.

На заседаниях Оргкомитет:

• изучает и анализирует протоколы конкурсных комиссий, оценочные листы, контрольные листы соответствия ФГОС, отчеты посещения лабораторий членами конкурсной комиссии, оценивает видеоролики и презентации оборудования лаборатории, заполняет оценочные листы членов Оргкомитета (Приложение 6 к настоящему Положению);
• определяет победителей смотра-конкурса по каждой специальности и виду подвижного состава, формирует протоколы итогового заседания.

III. Поощрение победителей

3.1. Победители смотра-конкурса — структурные подразделения СПО — награждаются дипломами Федерального агентства железнодорожного транспорта I, II и III степени.

3.2. Результаты конкурса размещаются на сайте ФГБОУ «УМЦ ЖДТ» www.umczdt.ru и учитываются при определении рейтинга структурных подразделений СПО государственных университетов Федерального агентства железнодорожного транспорта и при аттестации их руководящего и педагогического состава.

IV. Финансирование смотра-конкурса

4.1. Организация и проведение первого тура смотра-конкурса осуществляется за счет внебюджетных средств государственных университетов Федерального агентства железнодорожного транспорта.

4.2. Расходы, связанные с изготовлением наградных дипломов смотра конкурса, возлагаются на ФГБОУ «УМЦ ЖДТ».

Заявка на участие в смотре-конкурсе

1. Сведения о конкурсанте Структурное подразделение СПО университета ________________________________

---

                          (наименование)

---

2. Характеристика лаборатории

2.1 Название _____________________________________________________________

---

2.2 Заведующий лабораторией

---

---

2.3 Специальность

---

---

---

3. Обоснование отбора лаборатории на конкурс

---

---

---

4. Перечень оборудования лаборатории

---

---

---

                                                   Подпись руководителя
                                                                   м.п.

Оценочный лист

Наименование структурного подразделения СПО _______________________________

---

Специальность _____________________________________________________________ Наименование лаборатории __________________________________________________

№ п/п	Показатель критерия	Единицы измерения		Начислено баллов	Примечания
1	2	3		4	5
1. Нормативная документация
1	Наименование лаборатории соответствует ФГОС	соответствует	+1
		не соответствует	-1
2	Наличие плана работы лаборатории на учебный год	имеется	+1
		отсутствует	-1
3	Наличие перспективного плана развития лаборатории	имеется	+2
		отсутствует	-2
4	Наличие паспорта лаборатории	имеется	+2
		отсутствует	-2
2. Материально-техническая база
5	Наличие оборудования в соответствии с паспортом лаборатории	имеется	+3
		отсутствует	-3
6	Соответствие учебно-лабораторного оборудования полному перечню лабораторных и практических работ в примерной программе	соответствует	+5
		не соответствует	-2
7	Использование оборудования лаборатории для освоения профессиональных компетенций (ПК) в соответствии с примерными программами	оборудование используется:			см. Приложение 3
		- для одной ПК	+1
		- для освоения двух и более ПК	+3
		- не используется	-2
3. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса
8	Организация систематизации и хранения дидактических материалов	систематизировано	+3
		не систематизировано	-2
9	Наличие учебно-справочной литературы в лаборатории	10 экз.	+3		Перечислить: автор, название, место издания, год издания, кол-во экз.
		5 — 9 экз.	+2
		1 — 4 экз.	+1
		0 экз.	-2
10	Количество инструкционных карт по всем лабораторным и практическим занятиям (ЛЗ) (ПЗ)	по каждому ЛЗ и ПЗ не менее 15 экз.	+5
		не менее 10 экз.	+2
		менее 10 экз.	0
11	Соответствие инструкционных карт требованиям профессиональных компетенций (ПК)	учтено более двух ПК	+5		см. Приложение 3
		учтено две ПК	+3
		учтена одна ПК	+1
		не учтено	-1
12	Наличие методических пособий (МП) по проведению лабораторных и практических занятий	наличие МП по всем темам	+5		Указать: кем составлены; если изданы, то кем изданы, год издания
		по одной теме	+1
		не имеется	-3
13	Наличие примеров отчетов по лабораторным занятиям.	имеется	+2
		отсутствует	-2
4. Обеспеченность лаборатории техническими средствами обучения
14	Использование в организации лабораторного и практического занятия (ЛЗ) (ПЗ) ТСО (медиапроекторы, аудио- и видеотехники), наличие слайдов, видеокассет, дисков	на всех ЛЗ, ПЗ	+5		см. Приложение 3
		не на всех ЛЗ, ПЗ	+1
		не используется	-3
15	Наличие компьютерного оборудования (мультимедийные системы, интерактивные системы и др. инновационные проекты) и компьютерных программ	имеется	+5		см. Приложение 3
		отсутствует	-2
16	Использование собственных обучающих, контролирующих компьютерных программ	имеется	+5		Указать: наименование, автор, год разработки
		отсутствует	-5
5. Занятость лаборатории
17	Число тем соответствующего МДК, по которым проводятся лабораторные и практические занятия в данной лаборатории	охваченность тем 100%	+7		см. Приложение 3
		охваченность тем 70%	+4
		охваченность тем 50%	+2
		охваченность тем 30%	-1
18	Количество лабораторных занятий (ЛЗ) и практических занятий (ПЗ), которые проводятся в данной лаборатории по всем МДК	более 10	+5		см. Приложение 3
		менее 10 (6 — 9)	+3
		5	+1
		менее 5	0
19	Соответствие наименования лабораторных занятий (ЛЗ) и практических занятий (ПЗ) примерным программам профессиональных модулей	полностью соответствует не	+8		см. Приложение 3 Указать число ЛЗ и ПЗ, которые заменены, причины замены
		соответствует по 1 занятию не	+4
		соответствует по 2 занятиям не	+3
		соответствует более 2 занятиям	-1
6. Оформление лаборатории
20	Наличие в лаборатории специальных устройств, приспособлений для хранения лабораторного оборудования и демонстрационных материалов, наличие специального оборудования, наличие специальных столов, стульев	имеется	+2
		отсутствует	-2
21	Наличие информационных стендов	имеется	+1
		отсутствует	-1
22	Эстетическое состояние лаборатории (единство стиля)	удовлетворительное	+2
		неудовлетворительное	-2
7. Соблюдение правил охраны труда
23	Наличие инструкции по охране труда, обеспечивающей безопасность проведения лабораторных и практических занятий	имеется	+3
		отсутствует	-3
24	Наличие стенда по охране труда	имеется	+3
		отсутствует	-3
25	Наличие правильно заполненных журналов регистрации инструктажей по охране труда	имеется	+3
		отсутствует	-3
26	Техническое состояние оборудования, исправность электропроводки и противопожарных средств	удовлетворительное	+1
		неудовлетворительное	-1
27	Наличие медицинской аптечки с указанием перечня медикаментов	имеется	+1
		отсутствует	-1
28	Наличие предупредительных надписей на электрощитах, розетках, рубильниках и другом оборудовании	имеется	+3
		отсутствует	-1
8. Использование лаборатории во внеурочной работе
29	Оборудование для лаборатории, изготовленное в кружках технического творчества	За последние 3 года:			Перечень изготовленного оборудования (указать год изготовления)
		- изготовлено 5 и более	+3
		- изготовлено от 3 до 4	+2
		- изготовлено от 1 до 2	+1
		- не изготовлено	-2
30	Получение поощрений, призов и наград за техническое творчество по оснащению лаборатории	награды за последние 3 года:			Перечислить
		- 10-8	+3
		- 7-4	+2
		- 3-1	+1
		- нет	-2
	Итого

Максимальное количество баллов — 100.

Руководитель структурного подразделения СПО  _______________    ___________
                                                (Ф.И.О.)         (подпись)

М.П.

Контрольный лист соответствия ФГОС

Наименование структурного подразделения СПО _______________________________

---

Специальность _____________________________________________________________ Наименование лаборатории __________________________________________________ Профессиональный модуль ___________________________________________________

№ п/п	Разделы, МДК, темы	Лабораторные занятия (ЛЗ) и практические занятия (ПЗ)		Оборудование	Профессиональные компетенции (ПК), подлежащие освоению	Фактически осваиваются профессиональные компетенции (ПК)
		по примерной программе № и тема	фактически проводимые в лаборатории № и тема

Руководитель структурного подразделения СПО  ___________ __________________
                                              (подпись)       (Ф.И.О.)
Заведующий лабораторией                      ___________ __________________
                                              (подпись)       (Ф.И.О.)

Протокол (примерная форма) итогового заседания конкурсной комиссии

 "__" ____________ 2015 г.                             г. _____________

Председатель:

Члены конкурсной комиссии:

Приглашенные:

Вопросы:

1. Анализ заявок.

2. Изучение материалов, представленных на конкурс (оценочного листа с баллами по критериям, контрольного листа соответствия ФГОС).

3. Анализ отчетов посещения лабораторий.

4. Отбор лаборатории для участия во втором туре смотра-конкурса.

Решение:

Рекомендовать для участия во втором туре смотра-конкурса лабораторию:

Структурное подразделение СПО	Специальность	Название лаборатории	Общее количество баллов
			Оценочный лист (Приложение 2)	Отчет посещения лаборатории (Приложение 5)	Итого

Председатель конкурсной комиссии:

Члены конкурсной комиссии:

Ответственный секретарь:

Отчет посещения лаборатории

Наименование структурного подразделения СПО _______________________________

---

Специальность _____________________________________________________________ Наименование лаборатории __________________________________________________ Профессиональный модуль ___________________________________________________ Цель посещения — проверка данных приведенных в оценочном листе лаборатории (наличие и соответствие заявленному)

№ п/п	Показатель критерия	Единицы измерения	Начислено баллов	Примечания
1	2	3	4	5
1. Нормативная документация
1	Наименование лаборатории соответствует ФГОС	в полном объеме +2 не в полном объеме +1 отсутствует 0
2	Наличие плана работы лаборатории на учебный год
3	Наличие перспективного плана развития лаборатории
4	Наличие паспорта лаборатории
2. Материально-техническая база
5	Наличие оборудования в соответствии с паспортом лаборатории	в полном объеме +2 не в полном объеме +1 отсутствует 0
6	Соответствие учебно-лабораторного оборудования полному перечню лабораторных и практических работ в примерной программе
7	Использование оборудования лаборатории для освоения профессиональных компетенций (ПК) в соответствии с примерными программами
3. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса
8	Организация систематизации и хранения дидактических материалов	в полном объеме +2 не в полном объеме +1 отсутствует 0
9	Наличие учебно-справочной литературы в лаборатории
10	Количество инструкционных карт по всем лабораторным и практическим занятиям (ЛЗ) (ПЗ)
11	Соответствие инструкционных карт требованиям профессиональных компетенций (ПК)
12	Наличие методических пособий (МП) по проведению лабораторных и практических занятий
13	Наличие примеров отчетов по лабораторным занятиям
4. Обеспеченность лаборатории техническими средствами обучения
14	Использование в организации лабораторного и практического занятия (ЛЗ) (ПЗ) ТСО (медиапроекторы, аудио- и видеотехники), наличие слайдов, видеокассет, дисков	в полном объеме +2 не в полном объеме +1 отсутствует 0
15	Наличие компьютерного оборудования (мультимедийные системы, интерактивные системы и др. инновационные проекты) и компьютерных программ
16	Использование собственных обучающих, контролирующих компьютерных программ
5. Занятость лаборатории
17	Число тем соответствующего МДК, по которым проводятся лабораторные и практические занятия в данной лаборатории	в полном объеме +2 не в полном объеме +1 отсутствует 0
18	Количество лабораторных занятий (ЛЗ) и практических занятий (ПЗ), которые проводятся в данной лаборатории по всем МДК
19	Соответствие наименования лабораторных занятий (ЛЗ) и практических занятий (ПЗ) примерным программам профессиональных модулей
6. Оформление лаборатории
20	Наличие в лаборатории специальных устройств, приспособлений для хранения лабораторного оборудования и демонстрационных материалов, наличие специального оборудования, наличие специальных столов, стульев	в полном объеме +2 не в полном объеме +1 отсутствует 0
21	Наличие информационных стендов
22	Эстетическое состояние лаборатории (единство стиля)
7. Соблюдение правил охраны труда
23	Наличие инструкции по охране труда, обеспечивающей безопасность проведения лабораторных и практических занятий	в полном объеме +2 не в полном объеме +1 отсутствует 0
24	Наличие стенда по охране труда
25	Наличие правильно заполненных журналов регистрации инструктажей по охране труда
26	Техническое состояние оборудования, исправность электропроводки и противопожарных средств
27	Наличие Медицинской аптечки с указанием перечня медикаментов
28	Наличие предупредительных надписей на электрощитах, розетках, рубильниках и другом оборудовании
8. Использование лаборатории во внеурочной работе
29	Оборудование для лаборатории, изготовленное в кружках технического творчества	в полном объеме +2 не в полном объеме +1 отсутствует 0
30	Получение поощрений, призов и наград за техническое творчество по оснащению лаборатории
	Итого

Максимальное количество баллов — 16

Член конкурсной комиссии                      ______________   ____________
                                                 (Ф.И.О.)       (подпись)

Структурное подразделение

Лаборатория

Наличие документов

Видеоролик

Презентация

Итог

Протокол конкурсной комиссии

Контрольный лист соответствия ФГОС

Оценочный лист

Отчет посещения лаборатории

Продолжительность

Информация о перспективах развития лаборатории

Демонстрация освоения ПК

Эффективность использования оборудования

Количество слайдов

Необходимость и достаточность оборудования для освоения ПК

не более 7 мин.

не более 12 слайдов

название

название

к-во баллов

соответств. ФГОС

к-во балл.

к-во баллов

0 — 2 балла

до 2 баллов

до 5 баллов

до 5 баллов

0 — 2 балла

до 10 баллов

баллы

Член Оргкомитета: _________________________________       _________________
                              (Ф.И.О.)                        (подпись)

---