---
title: "Приказ АНО НАРК от 04.06.2024 N 72/24-пр"
number: "72/24-пр"
issuer: "Автономная некоммерческая организация \"Национальное агентство развития квалификаций\""
issued_on: 2024-06-04
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-7224-pr"
---

## Приказ АНО НАРК от 04.06.2024 N 72/24-пр

# Приказ АНО НАРК от 04.06.2024 N 72/24-пр

"Об утверждении и исключении наименований квалификаций и требований к квалификациям в сфере безопасности труда, социальной защиты и занятости населения"

(вместе с "Наименованиями квалификаций и требованиями к квалификациям, на соответствие которым проводится независимая оценка квалификации, представленными Советом по профессиональным квалификациям в области обеспечения безопасности в чрезвычайных ситуациях", "Наименованиями квалификаций и требованиями к квалификациям, на соответствие которым проводится независимая оценка квалификации, представленными СПК в сфере безопасности труда, социальной защиты и занятости населения")

> [!IMPORTANT]
> Срок действия документа [ограничен](#p100009) 1 марта 2030 года.
> Начало действия документа - [04.06.2024](#p100009).
> О квалификациях в сфере безопасности труда, социальной защиты и занятости населения см. также Справочную информацию.


<a id="p100001"></a>АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
"НАЦИОНАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО РАЗВИТИЯ КВАЛИФИКАЦИЙ"


## <a id="p100002"></a>ПРИКАЗ

от 4 июня 2024 г. N 72/24-ПР

<a id="p100003"></a>ОБ УТВЕРЖДЕНИИ И ИСКЛЮЧЕНИИ
НАИМЕНОВАНИЙ КВАЛИФИКАЦИЙ И ТРЕБОВАНИЙ К КВАЛИФИКАЦИЯМ
В СФЕРЕ БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА, СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ
И ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ

<a id="p100004"></a>В соответствии с [пунктом 4 статьи 6](https://bukva.ai/docs/zakon-238-fz-2016/statya-6#p100049) Федерального закона от 3 июля 2016 г. N 238-ФЗ, [пунктом 16](https://bukva.ai/docs/prikaz-410n-2022-mintrud-rossii-ministerstvo#p100045) Положения о разработке наименований квалификаций и требований к квалификации, на соответствие которым проводится независимая оценка квалификации, утвержденного приказом Минтруда России от 11 июля 2022 г. N 410н, приказами Минтруда России от 31 мая 2023 г. [N 482н](https://bukva.ai/docs/prikaz-482n-2023#p100013) "Об утверждении профессионального стандарта "Помощник по уходу", от 21 июня 2023 г. [N 537н](https://bukva.ai/docs/prikaz-537n-2023#p100011) "Об утверждении профессионального стандарта "Профконсультант" приказываю:
1. <a id="p100005"></a>Утвердить одобренные Национальным агентством развития квалификаций (экспертное заключение Национального агентства развития квалификаций от 3 июня 2024 г. N 18/2024) наименования квалификаций и требования к квалификации, подготовленные Советом по профессиональным квалификациям в сфере безопасности труда, социальной защиты и занятости населения ([приложения 1](#p100013) - [3](#p100749)).
2. <a id="p100006"></a>Исключить из Реестра сведений о проведении независимой оценки квалификации утратившие актуальность наименования квалификаций и требования к квалификации, закрепленные за Советом по профессиональным квалификациям в сфере безопасности труда, социальной защиты и занятости населения [(приложение 4)](#p101189).
3. <a id="p100007"></a>Департаменту систем оценки квалификаций (А.С. Перевертайло) внести соответствующие изменения в Реестр сведений о проведении независимой оценки квалификации https://nok-nark.ru. Срок: 10 июня 2024 г.
4. <a id="p100008"></a>Департаменту информационных технологий (М.А. Щербакову) разместить на сайте АНО НАРК https://nark.ru информацию об утверждении наименований квалификаций и требований к квалификациям в сфере безопасности труда, социальной защиты и занятости населения. Срок: 10 июня 2024 г.
5. <a id="p100009"></a>Настоящий приказ вступает в силу с даты его подписания и действует до 1 марта 2030 г.
6. <a id="p100010"></a>Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

<div align="center">

<a id="p100011"></a>**Генеральный директор**<br>
**А.Е.ШАДРИН**

</div>






<a id="p100012"></a>Приложение 1
к приказу АНО НАРК
от 04.06.2024 N 72/24-ПР

<div align="center">

<a id="p100013"></a>**НАИМЕНОВАНИЯ КВАЛИФИКАЦИЙ И ТРЕБОВАНИЯ**<br>
**К КВАЛИФИКАЦИЯМ, НА СООТВЕТСТВИЕ КОТОРЫМ ПРОВОДИТСЯ**<br>
**НЕЗАВИСИМАЯ ОЦЕНКА КВАЛИФИКАЦИИ, ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ СОВЕТОМ**<br>
**ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ КВАЛИФИКАЦИЯМ В ОБЛАСТИ ОБЕСПЕЧЕНИЯ**<br>
**БЕЗОПАСНОСТИ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ**

</div>



| <a id="p100014"></a>1. Наименование квалификации | <a id="p100015"></a>Помощник по уходу (4-й уровень квалификации) |
| --- | --- |
| <a id="p100016"></a>2. Номер квалификации | <a id="p100017"></a>03.01300.02 |
| <a id="p100018"></a>3. Уровень (подуровень) квалификации | <a id="p100019"></a>4 |
| <a id="p100020"></a>4. Область профессиональной деятельности | <a id="p100021"></a>Социальное обслуживание |
| <a id="p100022"></a>5. Вид профессиональной деятельности | <a id="p100023"></a>Предоставление услуг по уходу за лицами, нуждающимися в уходе |
| <a id="p100024"></a>6. Реквизиты протокола совета об одобрении квалификации | <a id="p100025"></a>от 19.09.2023 N 69 |
| <a id="p100026"></a>7. Реквизиты приказа Национального агентства об утверждении квалификации | <a id="p100027"></a>от 04.06.2024 N 72/24-ПР |


8. <a id="p100028"></a>Основание разработки квалификации:


| <a id="p100029"></a>Вид документа | <a id="p100030"></a>Полное наименование и реквизиты документа |
| --- | --- |
| <a id="p100031"></a>Профессиональный [стандарт](https://bukva.ai/docs/prikaz-482n-2023#p100012) (при наличии) | <a id="p100032"></a>"Помощник по уходу", [приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-482n-2023#p100012) Минтруда России от 31.05.2023 N 482н |
| <a id="p100033"></a>Квалификационное требование, установленное федеральным законом и иным нормативным правовым актом Российской Федерации (при наличии) | <a id="p100034"></a>- |
| <a id="p100035"></a>Квалификационная характеристика, связанная с видом профессиональной деятельности | <a id="p100036"></a>- |


9. <a id="p100037"></a>Трудовые функции (профессиональные задачи, обязанности) и их характеристики:


<table>
<colgroup><col width="8%"><col width="21%"><col width="21%"><col width="21%"><col width="21%"><col width="8%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100038"></a>Код (при наличии профессионального стандарта)</td><td><a id="p100039"></a>Наименование трудовой функции (профессиональной задачи, обязанности)</td><td><a id="p100040"></a>Трудовые действия</td><td><a id="p100041"></a>Необходимые умения</td><td><a id="p100042"></a>Необходимые знания</td><td><a id="p100043"></a>Дополнительные сведения (при необходимости)</td></tr>
<tr><td rowspan="10"><a id="p100044"></a>A/01.4</td><td rowspan="10"><a id="p100045"></a>Приготовление пищи, подготовка пищи к приему, кормление лиц, нуждающихся в уходе (помощь лицам, нуждающимся в уходе, при приготовлении пищи, при подготовке пищи к приему, при приеме пищи)</td><td><a id="p100046"></a>Согласование действий в процессе организации питания с лицом, нуждающимся в уходе</td><td><a id="p100047"></a>Строить общение с соблюдением морально-этических норм</td><td><a id="p100048"></a>Морально-этические нормы и правила в рамках профессиональной деятельности</td><td rowspan="10"></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100049"></a>Приготовление (помощь в приготовлении) пищи</td><td rowspan="3"><a id="p100050"></a>Проверять условия и сроки хранения продуктов питания</td><td><a id="p100051"></a>Принципы здорового питания</td></tr>
<tr><td><a id="p100052"></a>Принципы лечебного питания, диетические продукты и блюда</td></tr>
<tr><td><a id="p100053"></a>Сроки и условия хранения скоропортящихся продуктов питания</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100054"></a>Подготовка и подача пищи, в том числе ее разогревание</td><td rowspan="2"><a id="p100055"></a>Готовить пищу к приему согласно медицинским рекомендациям</td><td><a id="p100056"></a>Принципы здорового питания</td></tr>
<tr><td><a id="p100057"></a>Принципы лечебного питания, диетические продукты и блюда</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100058"></a>Подготовка лица, нуждающегося в уходе, к приему пищи за столом (в постели), накрывание стола, прикроватного столика</td><td><a id="p100059"></a>Организовывать место для приема пищи, воды</td><td rowspan="2"><a id="p100060"></a>Санитарные правила и нормы при приеме пищи (кормлении)</td></tr>
<tr><td><a id="p100061"></a>Оказывать помощь лицам, нуждающимся в уходе, в принятии безопасной позы для приема пищи, воды</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100062"></a>Кормление, помощь при приеме пищи и соблюдении питьевого режима в соответствии с медицинскими рекомендациями</td><td><a id="p100063"></a>Осуществлять кормление лиц, нуждающихся в уходе, согласно медицинским рекомендациям</td><td rowspan="2"><a id="p100064"></a>Способы кормления малоподвижных (обездвиженных) лиц, нуждающихся в уходе</td></tr>
<tr><td><a id="p100065"></a>Оказывать помощь при самостоятельном приеме пищи, в том числе с использованием адаптивной столовой посуды, адаптивных столовых приборов, нескользящих ковриков</td></tr>
<tr><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"></td><td rowspan="2"><a id="p100066"></a>Поддержание гигиены питания лиц, нуждающихся в уходе</td><td rowspan="2"><a id="p100067"></a>Организовывать прием пищи лицами, нуждающимися в уходе, с соблюдением правил личной гигиены и санитарии</td><td><a id="p100068"></a>Способы кормления малоподвижных (обездвиженных) лиц, нуждающихся в уходе</td><td rowspan="7"></td></tr>
<tr><td><a id="p100069"></a>Санитарные правила и нормы при приеме пищи (кормлении)</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100070"></a>Наблюдение и сопровождение лиц, нуждающихся в уходе, во время приема пищи (кормления)</td><td rowspan="2"><a id="p100071"></a>Осуществлять наблюдение и сопровождение лиц, нуждающихся в уходе, при приеме пищи, соблюдении питьевого режима</td><td><a id="p100072"></a>Санитарные правила и нормы при приеме пищи (кормлении)</td></tr>
<tr><td><a id="p100073"></a>Способы кормления малоподвижных (обездвиженных) лиц, нуждающихся в уходе</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100074"></a>Помощь при соблюдении питьевого режима</td><td rowspan="2"><a id="p100075"></a>Обеспечивать безопасность приема пищи, воды или кормления лиц, нуждающихся в уходе, оказывать помощь</td><td><a id="p100076"></a>Способы кормления малоподвижных (обездвиженных) лиц, нуждающихся в уходе</td></tr>
<tr><td><a id="p100077"></a>Санитарные правила и нормы при приеме пищи (кормлении)</td></tr>
<tr><td><a id="p100078"></a>Уборка места приема пищи</td><td><a id="p100079"></a>Организовывать прием пищи лицами, нуждающимися в уходе, с соблюдением правил личной гигиены и санитарии</td><td><a id="p100080"></a>Санитарные правила и нормы при приеме пищи (кормлении)</td></tr>
<tr><td rowspan="7"><a id="p100081"></a>A/02.4</td><td rowspan="7"><a id="p100082"></a>Оказание гигиенических услуг лицам, нуждающимся в уходе (помощь лицам, нуждающимся в уходе, при оказании гигиенических услуг)</td><td rowspan="3"><a id="p100083"></a>Согласование действий по оказанию гигиенических услуг лицам, нуждающимся в уходе</td><td><a id="p100084"></a>Строить общение с соблюдением морально-этических норм</td><td rowspan="2"><a id="p100085"></a>Морально-этические нормы и правила в рамках профессиональной деятельности</td><td rowspan="7"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100086"></a>Оказывать помощь в адаптации жилого помещения к потребностям лиц, нуждающихся в уходе</td></tr>
<tr><td><a id="p100087"></a>Способы профилактики эмоционального выгорания</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100088"></a>Умывание (помощь при умывании), включая гигиену ротовой полости, глаз, ушей, носа, расчесывание волос</td><td rowspan="2"><a id="p100089"></a>Оказывать помощь в умывании, причесывании, принятии душа, ванны, проводить влажное обтирание и другие гигиенические процедуры</td><td><a id="p100090"></a>Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение)</td></tr>
<tr><td><a id="p100091"></a>Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100092"></a>Купание (обтирание), включая мытье головы, в кровати</td><td rowspan="2"><a id="p100093"></a>Оказывать помощь в умывании, причесывании, принятии душа, ванны, проводить влажное обтирание и другие гигиенические процедуры</td><td><a id="p100094"></a>Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение)</td></tr>
<tr><td><a id="p100095"></a>Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе</td></tr>
<tr><td rowspan="5"></td><td rowspan="5"></td><td rowspan="2"><a id="p100096"></a>Купание (помощь при купании), включая мытье головы (помощь при мытье головы), в приспособленном помещении/месте</td><td rowspan="2"><a id="p100097"></a>Оказывать помощь в умывании, причесывании, принятии душа, ванны, проводить влажное обтирание и другие гигиенические процедуры</td><td><a id="p100098"></a>Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение)</td><td rowspan="5"></td></tr>
<tr><td><a id="p100099"></a>Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100100"></a>Гигиена (помощь в гигиене) после опорожнения (подмывание/помощь при подмывании)</td><td rowspan="3"><a id="p100101"></a>Оказывать помощь в умывании, причесывании, принятии душа, ванны, проводить влажное обтирание и другие гигиенические процедуры</td><td><a id="p100102"></a>Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение)</td></tr>
<tr><td><a id="p100103"></a>Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе</td></tr>
<tr><td><a id="p100104"></a>Инфекционная безопасность и санитарные нормы и правила</td></tr>
<tr><td rowspan="8"></td><td rowspan="8"></td><td rowspan="4"><a id="p100105"></a>Гигиеническая обработка (помощь в гигиенической обработке) рук и (или) ног, включая стрижку ногтей</td><td><a id="p100106"></a>Оказывать помощь в умывании, причесывании, принятии душа, ванны, проводить влажное обтирание и другие гигиенические процедуры</td><td rowspan="2"><a id="p100107"></a>Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение)</td><td rowspan="8"></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100108"></a>Пользоваться специальными приспособлениями для проведения гигиенических процедур</td></tr>
<tr><td><a id="p100109"></a>Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе</td></tr>
<tr><td><a id="p100110"></a>Правила поддержания личной гигиены, проведения гигиенических процедур лицам, нуждающимся в уходе</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100111"></a>Бритье (помощь при бритье)</td><td><a id="p100112"></a>Оказывать помощь в умывании, причесывании, принятии душа, ванны, проводить влажное обтирание и другие гигиенические процедуры</td><td rowspan="2"><a id="p100113"></a>Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение)</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100114"></a>Пользоваться специальными приспособлениями для проведения гигиенических процедур</td></tr>
<tr><td><a id="p100115"></a>Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе</td></tr>
<tr><td><a id="p100116"></a>Инфекционная безопасность и санитарные нормы и правила</td></tr>
<tr><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"></td><td rowspan="2"><a id="p100117"></a>Одевание, раздевание (помощь при одевании, раздевании)</td><td rowspan="2"><a id="p100118"></a>Осуществлять наблюдение и сопровождение лиц, нуждающихся в уходе, при осуществлении переодевания</td><td><a id="p100119"></a>Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе</td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td><a id="p100120"></a>Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение)</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100121"></a>Смена (помощь при смене) нательного, постельного и абсорбирующего белья</td><td rowspan="2"><a id="p100122"></a>Осуществлять наблюдение и сопровождение лиц, нуждающихся в уходе, при осуществлении переодевания</td><td><a id="p100123"></a>Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе</td></tr>
<tr><td><a id="p100124"></a>Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение)</td></tr>
<tr><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"></td><td rowspan="2"><a id="p100125"></a>Помощь при посещении туалета, при использовании кресла-стула с санитарным оснащением и (или) иных средств, используемых в качестве туалета, включая их обработку после использования</td><td rowspan="2"><a id="p100126"></a>Осуществлять наблюдение и сопровождение лиц, нуждающихся в уходе, при проведении гигиенических процедур с использованием технических средств реабилитации (без использования)</td><td><a id="p100127"></a>Правила поддержания личной гигиены, проведения гигиенических процедур лицам, нуждающимся в уходе</td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td><a id="p100128"></a>Инфекционная безопасность и санитарные нормы и правила</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100129"></a>Помощь при замене мочеприемника и (или) калоприемника, включая уход за кожным покровом вокруг стомы и (или) катетера, замена расходных материалов, утилизация отходов</td><td rowspan="2"><a id="p100130"></a>Обеспечивать инфекционную безопасность и соблюдение санитарных норм и правил при оказании помощи лицам, нуждающимся в уходе</td><td><a id="p100131"></a>Требования охраны труда и пожарной безопасности</td></tr>
<tr><td><a id="p100132"></a>Инфекционная безопасность и санитарные нормы и правила</td></tr>
<tr><td rowspan="6"><a id="p100133"></a>A/03.4</td><td rowspan="6"><a id="p100134"></a>Поддержание мобильности лиц, нуждающихся в уходе (помощь лицам, нуждающимся в уходе, при позиционировании, пересаживании, перемещении)</td><td><a id="p100135"></a>Согласование действий в процессе организации мобильности лиц, нуждающихся в уходе</td><td><a id="p100136"></a>Строить общение с соблюдением морально-этических норм</td><td><a id="p100137"></a>Морально-этические нормы и правила в рамках профессиональной деятельности</td><td rowspan="6"></td></tr>
<tr><td><a id="p100138"></a>Позиционирование, помощь в позиционировании, включая усаживание и пересаживание с использованием (без использования) технических средств реабилитации</td><td><a id="p100139"></a>Применять эргономичные методы, приемы и средства при позиционировании и перемещении малоподвижных (обездвиженных) лиц, нуждающихся в уходе</td><td><a id="p100140"></a>Эргономичные методы и приемы размещения, перемещения, позиционирования малоподвижного (обездвиженного) лица, нуждающегося в уходе, в постели, смены нательного, постельного и абсорбирующего белья</td></tr>
<tr><td><a id="p100141"></a>Помощь при передвижении по помещению с использованием (без использования) технических средств реабилитации</td><td><a id="p100142"></a>Применять эргономичные методы, приемы и средства при позиционировании и перемещении малоподвижных (обездвиженных) лиц, нуждающихся в уходе</td><td><a id="p100143"></a>Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе</td></tr>
<tr><td><a id="p100144"></a>Помощь в использовании технических средств реабилитации и изделий медицинского назначения</td><td><a id="p100145"></a>Применять эргономичные методы, приемы и средства при позиционировании и перемещении малоподвижных (обездвиженных) лиц, нуждающихся в уходе</td><td><a id="p100146"></a>Технические средства реабилитации, вспомогательные средства и приспособления для перемещения (передвижения) лиц, нуждающихся в уходе</td></tr>
<tr><td><a id="p100147"></a>Сопровождение лица, нуждающегося в уходе, на прогулке с использованием (без использования) технических средств реабилитации</td><td><a id="p100148"></a>Оказывать помощь лицам, нуждающимся в уходе, при передвижении, включая прогулки, строить безопасные маршруты</td><td><a id="p100149"></a>Способы построения безопасных маршрутов для передвижения лица, нуждающегося в уходе</td></tr>
<tr><td><a id="p100150"></a>Адаптация жилого помещения к потребностям лиц, нуждающихся в уходе, содействие в организации безопасной среды</td><td><a id="p100151"></a>Оказывать помощь в адаптации жилого помещения к потребностям лиц, нуждающихся в уходе</td><td><a id="p100152"></a>Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе</td></tr>
<tr><td rowspan="8"><a id="p100153"></a>A/04.4</td><td rowspan="8"><a id="p100154"></a>Наблюдение за состоянием здоровья лиц, нуждающихся в уходе</td><td><a id="p100155"></a>Согласование действий в процессе наблюдения за состоянием лиц, нуждающихся в уходе</td><td><a id="p100156"></a>Строить общение с соблюдением морально-этических норм</td><td><a id="p100157"></a>Морально-этические нормы и правила в рамках профессиональной деятельности</td><td rowspan="8"></td></tr>
<tr><td><a id="p100158"></a>Содействие лицам, нуждающимся в уходе, в поддержании здорового образа жизни</td><td><a id="p100159"></a>Обеспечивать безопасность лицам, нуждающимся в уходе</td><td><a id="p100160"></a>Основы здорового образа жизни, факторы, способствующие сохранению здоровья</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100161"></a>Содействие в соблюдении лицом, нуждающимся в уходе, медицинских рекомендаций по организации ухода, режима питания, приема лекарственных препаратов, двигательного и питьевого режима</td><td><a id="p100162"></a>Обеспечивать безопасность лицам, нуждающимся в уходе</td><td rowspan="3"><a id="p100163"></a>Понятие о двигательных режимах, режимах питания, сна, отдыха</td></tr>
<tr><td><a id="p100164"></a>Проводить подготовку лица, нуждающегося в уходе, к визиту врача (при необходимости осуществление гигиенических процедур, смены нательного, постельного и абсорбирующего белья)</td></tr>
<tr><td><a id="p100165"></a>Осуществлять наблюдение за состоянием здоровья лиц, нуждающихся в уходе</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100166"></a>Содействие в выполнении лицом, нуждающимся в уходе, медицинских рекомендаций</td><td><a id="p100167"></a>Обеспечивать безопасность лицам, нуждающимся в уходе</td><td rowspan="3"><a id="p100168"></a>Режим приема лекарственных препаратов в соответствии с медицинскими рекомендациями</td></tr>
<tr><td><a id="p100169"></a>Проводить подготовку лица, нуждающегося в уходе, к визиту врача (при необходимости осуществление гигиенических процедур, смены нательного, постельного и абсорбирующего белья)</td></tr>
<tr><td><a id="p100170"></a>Осуществлять наблюдение за состоянием здоровья лиц, нуждающихся в уходе</td></tr>
<tr><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"></td><td rowspan="3"><a id="p100171"></a>Ведение дневников наблюдения за состоянием здоровья лица, нуждающегося в уходе</td><td rowspan="3"><a id="p100172"></a>Осуществлять заполнение дневников наблюдения за состоянием здоровья лица, нуждающегося в уходе</td><td><a id="p100173"></a>Основы здорового образа жизни, факторы, способствующие сохранению здоровья</td><td rowspan="7"></td></tr>
<tr><td><a id="p100174"></a>Понятие о двигательных режимах, режимах питания, сна, отдыха</td></tr>
<tr><td><a id="p100175"></a>Режим приема лекарственных препаратов в соответствии с медицинскими рекомендациями</td></tr>
<tr><td><a id="p100176"></a>Измерение артериального давления, частоты сердечных сокращений (пульс), насыщения крови кислородом (сатурация)</td><td><a id="p100177"></a>Производить измерение артериального давления, частоты сердечных сокращений (пульс), насыщения крови кислородом (сатурация)</td><td><a id="p100178"></a>Способы измерения артериального давления, частоты сердечных сокращений (пульс), насыщения крови кислородом (сатурация)</td></tr>
<tr><td><a id="p100179"></a>Подготовка к приему (помощь при подготовке к приему) лекарственных препаратов, содействие в приеме лекарственных препаратов</td><td><a id="p100180"></a>Проверять срок годности лекарственных препаратов и условия их хранения в соответствии с инструкцией по применению</td><td><a id="p100181"></a>Режим приема лекарственных препаратов в соответствии с медицинскими рекомендациями</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100182"></a>Вызов врача при ухудшении состояния здоровья лица, нуждающегося в уходе, информирование его законного представителя и родственников</td><td><a id="p100183"></a>Оказывать первую помощь лицам, нуждающимся в уходе</td><td rowspan="2"><a id="p100184"></a>Правила и порядок действий при оказании первой помощи</td></tr>
<tr><td><a id="p100185"></a>Осуществлять вызов врача и родственников при внезапном ухудшении состояния лица, нуждающегося в уходе</td></tr>
<tr><td rowspan="8"><a id="p100186"></a>A/05.4</td><td rowspan="8"><a id="p100187"></a>Поддержание социального функционирования лиц, нуждающихся в уходе</td><td><a id="p100188"></a>Согласование действий в процессе поддержания социального функционирования лиц, нуждающихся в уходе</td><td><a id="p100189"></a>Строить общение с соблюдением морально-этических норм</td><td><a id="p100190"></a>Морально-этические нормы и правила в рамках профессиональной деятельности</td><td rowspan="8"></td></tr>
<tr><td><a id="p100191"></a>Содействие лицам, нуждающимся в уходе, в поддержании посильной социальной активности (поддержание потребности в осуществлении социальных желаний, стремлений)</td><td><a id="p100192"></a>Осуществлять наблюдение и сопровождение лиц, нуждающихся в уходе, при поддержании и реализации потребности в социальном функционировании</td><td><a id="p100193"></a>Методы альтернативной и дополнительной коммуникации</td></tr>
<tr><td><a id="p100194"></a>Содействие лицам, нуждающимся в уходе, в поддержании посильной физической активности (поддержание потребности в движении)</td><td><a id="p100195"></a>Оказывать помощь в адаптации жилого помещения к потребностям лиц, нуждающихся в уходе</td><td><a id="p100196"></a>Основы здорового образа жизни, факторы, способствующие сохранению здоровья</td></tr>
<tr><td><a id="p100197"></a>Содействие лицам, нуждающимся в уходе, в поддержании посильной бытовой активности (поддержание навыков ведения домашнего хозяйства)</td><td><a id="p100198"></a>Мотивировать, подбадривать лиц, нуждающихся в уходе, обеспечивать психологический комфорт при содействии их посильной занятости</td><td><a id="p100199"></a>Способы мотивирования и поддержания интереса к осуществлению посильной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100200"></a>Содействие лицам, нуждающимся в уходе, в поддержании когнитивных функций (поддержание навыков, способствующих сохранению памяти, внимания, мышления)</td><td><a id="p100201"></a>Устанавливать контакт и общаться с лицами, нуждающимися в уходе, в том числе имеющими нарушения слуха, зрения, когнитивных функций</td><td><a id="p100202"></a>Основы профилактики когнитивных нарушений</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100203"></a>Содействие лицам, нуждающимся в уходе, в поддержании социальных контактов с родными и близкими</td><td><a id="p100204"></a>Использовать информационно-телекоммуникационную сеть "Интернет", средства и способы связи</td><td><a id="p100205"></a>Способы и средства коммуникации, в том числе цифровые</td></tr>
<tr><td><a id="p100206"></a>Поддерживать (ограничивать при необходимости) социальные контакты лица, нуждающегося в уходе, с его законным представителем, близким окружением</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100207"></a>Наблюдение и сопровождение лиц, нуждающихся в уходе, при организации посильной занятости</td><td><a id="p100208"></a>Оказывать помощь в адаптации жилого помещения к потребностям лиц, нуждающихся в уходе</td><td><a id="p100209"></a>Понятие о двигательных режимах, режимах питания, сна, отдыха</td></tr>
</table>


10. <a id="p100210"></a>Возможные наименования должностей, профессий и иные дополнительные характеристики:


<table>
<colgroup><col width="20%"><col width="14%"><col width="16%"><col width="51%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100211"></a>Связанные с квалификацией наименования должностей, профессий, специальностей, групп, видов деятельности, компетенций и прочее</td><td><a id="p100212"></a>Документ, цифровой ресурс</td><td><a id="p100213"></a>Код по документу (ресурса)</td><td><a id="p100214"></a>Полное наименование и реквизиты документа (адрес ресурса)</td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100215"></a>Помощник по уходу</td><td><a id="p100216"></a><a href="https://bukva.ai/docs/ok-010-2014-mskz-08">ОКЗ</a></td><td><a id="p100217"></a><a href="https://bukva.ai/docs/ok-010-2014-mskz-08#p101241">5322</a></td><td><a id="p100218"></a>Работники, оказывающие индивидуальные услуги по уходу за больными на дому</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100219"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-029-2014-kdes-red-2">ОКВЭД</a></td><td><a id="p100220"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-029-2014-kdes-red-2#p105420">87.3</a></td><td><a id="p100221"></a>Деятельность по уходу за престарелыми и инвалидами с обеспечением проживания</td></tr>
<tr><td><a id="p100222"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-029-2014-kdes-red-2#p105424">87.9</a></td><td><a id="p100223"></a>Деятельность по уходу с обеспечением проживания прочая</td></tr>
<tr><td><a id="p100224"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-029-2014-kdes-red-2#p105431">88.1</a></td><td><a id="p100225"></a>Предоставление социальных услуг без обеспечения проживания престарелым и инвалидам</td></tr>
<tr><td><a id="p100226"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-029-2014-kdes-red-2#p105435">88.9</a></td><td><a id="p100227"></a>Предоставление прочих социальных услуг без обеспечения проживания</td></tr>
</table>


11. <a id="p100228"></a>Основные пути получения квалификации:
<a id="p100229"></a>Формальное образование и обучение (тип образовательной программы, при необходимости - направление подготовки/специальность/профессия, срок обучения и особые требования, возможные варианты):
<a id="p100230"></a>Профессиональное обучение - программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих, программы переподготовки рабочих, служащих, программы повышения квалификации рабочих, служащих

<div align="center">

<a id="p100231"></a>Опыт практической работы (стаж работы и особые требования (при необходимости), возможные варианты): -<br>
<a id="p100232"></a>Неформальное образование и самообразование (возможные варианты): -<br>
12. <a id="p100233"></a>Особые условия допуска к работе:<br>
- <a id="p100234"></a>Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров<br>
- <a id="p100235"></a>Прохождение вакцинации согласно национальному календарю профилактических прививок<br>
13. <a id="p100236"></a>Наличие специального права в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, необходимого для выполнения работы (при наличии): -

</div>

14. <a id="p100237"></a>Перечень документов, необходимых для прохождения профессионального экзамена по соответствующей квалификации:
1) <a id="p100238"></a>Документ, подтверждающий профессиональное образование по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих
<a id="p100239"></a>или
2) <a id="p100240"></a>Документ, подтверждающий профессиональное образование по программам переподготовки рабочих, служащих
<a id="p100241"></a>или
3) <a id="p100242"></a>Документ, подтверждающий профессиональное образование по программам повышения квалификации рабочих, служащих
<a id="p100243"></a>или
<a id="p100244"></a>4 Документы, подтверждающие наличие опыта практической работы в области ухода за больными, престарелыми и инвалидами не менее трех лет
15. <a id="p100245"></a>Срок действия свидетельства: 5 лет





<a id="p100246"></a>Приложение 2
к приказу АНО НАРК
от 04.06.2024 N 72/24-ПР

<a id="p100247"></a>НАИМЕНОВАНИЯ КВАЛИФИКАЦИЙ И ТРЕБОВАНИЯ
К КВАЛИФИКАЦИЯМ, НА СООТВЕТСТВИЕ КОТОРЫМ ПРОВОДИТСЯ
НЕЗАВИСИМАЯ ОЦЕНКА КВАЛИФИКАЦИИ, ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ СПК В СФЕРЕ
БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА, СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ И ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ


| <a id="p100248"></a>1. Наименование квалификации | <a id="p100249"></a>Профконсультант (6-й уровень квалификации) |
| --- | --- |
| <a id="p100250"></a>2. Номер квалификации | <a id="p100251"></a>03.02000.01 |
| <a id="p100252"></a>3. Уровень (подуровень) квалификации | <a id="p100253"></a>6 |
| <a id="p100254"></a>4. Область профессиональной деятельности | <a id="p100255"></a>Социальное обслуживание |
| <a id="p100256"></a>5. Вид профессиональной деятельности | <a id="p100257"></a>Содействие в осознанном и целенаправленном выборе профессионального и карьерного пути |
| <a id="p100258"></a>6. Реквизиты протокола совета об одобрении квалификации | <a id="p100259"></a>от 19.09.2023 N 69 |
| <a id="p100260"></a>7. Реквизиты приказа Национального агентства об утверждении квалификации | <a id="p100261"></a>от 04.06.2024 N 72/24-ПР |


8. <a id="p100262"></a>Основание разработки квалификации:


| <a id="p100263"></a>Вид документа | <a id="p100264"></a>Полное наименование и реквизиты документа |
| --- | --- |
| <a id="p100265"></a>Профессиональный [стандарт](https://bukva.ai/docs/prikaz-537n-2023#p100010) (при наличии) | <a id="p100266"></a>Профконсультант, [приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-537n-2023#p100010) Минтруда России от 21.06.2023 N 537н |
| <a id="p100267"></a>Квалификационное требование, установленное федеральным законом и иным нормативным правовым актом Российской Федерации (при наличии) | <a id="p100268"></a>- |
| <a id="p100269"></a>Квалификационная характеристика, связанная с видом профессиональной деятельности | <a id="p100270"></a>- |


9. <a id="p100271"></a>Трудовые функции (профессиональные задачи, обязанности) и их характеристики:


<table>
<colgroup><col width="8%"><col width="21%"><col width="21%"><col width="21%"><col width="21%"><col width="8%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100272"></a>Код (при наличии профессионального стандарта)</td><td><a id="p100273"></a>Наименование трудовой функции (профессиональной задачи, обязанности)</td><td><a id="p100274"></a>Трудовые действия</td><td><a id="p100275"></a>Необходимые умения</td><td><a id="p100276"></a>Необходимые знания</td><td><a id="p100277"></a>Дополнительные сведения (при необходимости)</td></tr>
<tr><td rowspan="6"><a id="p100278"></a>A/01.6</td><td rowspan="6"><a id="p100279"></a>Предоставление информационной и профессиоведческой помощи гражданам всех возрастов</td><td rowspan="6"><a id="p100280"></a>Сбор и обработка информации о профессиональной деятельности, об особенностях профессий, в том числе новых, из средств массовой информации, интернет-порталов, периодических изданий различных министерств и ведомств</td><td><a id="p100281"></a>Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований, предъявляемых к личностным особенностям, составлять справочные картотеки в кодированном и цифровизированном виде</td><td rowspan="2"><a id="p100282"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td><td rowspan="6"></td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100283"></a>Осуществлять поиск информации профориентационного характера в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", осуществлять навигацию по сайтам, применять в работе системы онлайн-консультирования</td></tr>
<tr><td><a id="p100284"></a>Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии</td></tr>
<tr><td><a id="p100285"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td></tr>
<tr><td><a id="p100286"></a>Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер</td></tr>
<tr><td><a id="p100287"></a>Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы</td></tr>
<tr><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"><a id="p100288"></a>Сбор и обработка информации о содержании профессий (специальностей) и должностей, о требованиях конкретных профессий к индивидуальным особенностям</td><td><a id="p100289"></a>Осуществлять поиск информации профориентационного характера в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", осуществлять навигацию по сайтам, применять в работе системы онлайн-консультирования</td><td rowspan="2"><a id="p100290"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td><td rowspan="6"></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100291"></a>Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований, предъявляемых к личностным особенностям, составлять справочные картотеки в кодированном и цифровизированном виде</td></tr>
<tr><td><a id="p100292"></a>Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100293"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100294"></a>Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы</td></tr>
<tr><td><a id="p100295"></a>Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер</td></tr>
<tr><td rowspan="8"></td><td rowspan="8"></td><td rowspan="8"><a id="p100296"></a>Сбор сведений об организациях, сведений, входящих в базы вакансий, базы соискателей вакансий, информации о состоянии рынка трудоустройства и рынка образовательных услуг</td><td rowspan="2"><a id="p100297"></a>Использовать в работе сведения о структуре организации, расстановке и использовании кадров, вакантных рабочих местах, занятых выпускниками образовательных организаций, практике найма и закрепления кадров на рабочих местах</td><td><a id="p100298"></a>Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп</td><td rowspan="8"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100299"></a>Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100300"></a>Анализировать данные о дефиците кадров в регионе по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям, в том числе в конкретной организации</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100301"></a>Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100302"></a>Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы</td></tr>
<tr><td><a id="p100303"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td></tr>
<tr><td><a id="p100304"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100305"></a>Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"></td><td></td><td></td><td><a id="p100306"></a>Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер</td><td rowspan="7"></td></tr>
<tr><td rowspan="6"><a id="p100307"></a>Сбор и обработка информации о возможностях профессиональной реориентации и профпереподготовки выпускников образовательных организаций на основании соответствия требованиям конкретных вакансий и сформированных в процессе обучения профессионально важных качеств специалиста</td><td rowspan="2"><a id="p100308"></a>Использовать в работе сведения о структуре организации, расстановке и использовании кадров, вакантных рабочих местах, занятых выпускниками образовательных организаций, практике найма и закрепления кадров на рабочих местах</td><td><a id="p100309"></a>Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп</td></tr>
<tr><td><a id="p100310"></a>Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100311"></a>Классифицировать профессии рабочих и должности служащих с целью организации профессиональной подготовки и переподготовки</td><td rowspan="2"><a id="p100312"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100313"></a>Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования в соответствии с развитым комплексом профессионально ценных склонностей и способностей</td></tr>
<tr><td><a id="p100314"></a>Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики</td></tr>
<tr><td><a id="p100315"></a>Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии</td></tr>
<tr><td rowspan="9"></td><td rowspan="9"></td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100316"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td><td rowspan="9"></td></tr>
<tr><td><a id="p100317"></a>Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер</td></tr>
<tr><td rowspan="7"><a id="p100318"></a>Подготовка информационно-разъяснительных профессиоведческих материалов о профессиональном и карьерном развитии</td><td rowspan="2"><a id="p100319"></a>Классифицировать профессии рабочих и должности служащих с целью организации профессиональной подготовки и переподготовки</td><td><a id="p100320"></a>Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100321"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100322"></a>Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований, предъявляемых к личностным особенностям, составлять справочные картотеки в кодированном и цифровизированном виде</td></tr>
<tr><td><a id="p100323"></a>Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100324"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100325"></a>Разрабатывать тексты бесед и публичных выступлений профессиоведческого содержания, об изменениях на рынке трудоустройства, о возможностях и ограничениях карьерного развития</td></tr>
<tr><td><a id="p100326"></a>Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии</td></tr>
<tr><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"></td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100327"></a>Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп</td><td rowspan="6"></td></tr>
<tr><td><a id="p100328"></a>Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100329"></a>Подготовка материалов для составления справочных картотек в кратком кодированном и цифровизированном виде и использование их в работе</td><td rowspan="2"><a id="p100330"></a>Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы</td><td><a id="p100331"></a>Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100332"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100333"></a>Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований, предъявляемых к личностным особенностям, составлять справочные картотеки в кодированном и цифровизированном виде</td></tr>
<tr><td><a id="p100334"></a>Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики</td></tr>
<tr><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p100335"></a>Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии</td><td rowspan="6"></td></tr>
<tr><td><a id="p100336"></a>Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер</td></tr>
<tr><td><a id="p100337"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100338"></a>Систематизация и размещение профессиоведческой информации на сайтах, информационных стендах и электронных табло</td><td rowspan="2"><a id="p100339"></a>Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования в соответствии с развитым комплексом профессионально ценных склонностей и способностей</td><td><a id="p100340"></a>Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100341"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100342"></a>Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы</td></tr>
<tr><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"></td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100343"></a>Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер</td><td rowspan="6"></td></tr>
<tr><td><a id="p100344"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100345"></a>Информирование граждан о ситуации на рынке трудоустройства, об интересующих их профессиях, об их востребованности</td><td rowspan="4"><a id="p100346"></a>Анализировать данные о дефиците кадров в регионе по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям, в том числе в конкретной организации</td><td><a id="p100347"></a>Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами</td></tr>
<tr><td><a id="p100348"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100349"></a>Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100350"></a>Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп</td></tr>
<tr><td rowspan="8"></td><td rowspan="8"></td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100351"></a>Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы</td><td rowspan="8"></td></tr>
<tr><td><a id="p100352"></a>Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер</td></tr>
<tr><td rowspan="6"><a id="p100353"></a>Информирование граждан о возможности обучения и переобучения по различным профессиям (специальностям)</td><td><a id="p100354"></a>Классифицировать профессии рабочих и должности служащих с целью организации профессиональной подготовки и переподготовки</td><td rowspan="2"><a id="p100355"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100356"></a>Разрабатывать тексты бесед и публичных выступлений профессиоведческого содержания, об изменениях на рынке трудоустройства, о возможностях и ограничениях карьерного развития</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100357"></a>Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100358"></a>Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования в соответствии с развитым комплексом профессионально ценных склонностей и способностей</td></tr>
<tr><td><a id="p100359"></a>Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами</td></tr>
<tr><td><a id="p100360"></a>Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики</td></tr>
<tr><td rowspan="5"></td><td rowspan="5"></td><td rowspan="5"></td><td rowspan="5"></td><td><a id="p100361"></a>Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп</td><td rowspan="5"></td></tr>
<tr><td><a id="p100362"></a>Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики</td></tr>
<tr><td><a id="p100363"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td></tr>
<tr><td><a id="p100364"></a>Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы</td></tr>
<tr><td><a id="p100365"></a>Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер</td></tr>
<tr><td rowspan="9"></td><td rowspan="9"></td><td rowspan="9"><a id="p100366"></a>Информирование граждан о современных видах производства, состоянии рынка труда, потребностях организаций в квалифицированных кадрах, перспективах развития рынка профессий, формах и условиях их освоения, возможностях профессионально-квалификационного роста и самосовершенствования в процессе трудовой деятельности</td><td rowspan="2"><a id="p100367"></a>Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы</td><td><a id="p100368"></a>Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы</td><td rowspan="9"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100369"></a>Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100370"></a>Использовать в работе сведения о структуре организации, расстановке и использовании кадров, вакантных рабочих местах, занятых выпускниками образовательных организаций, практике найма и закрепления кадров на рабочих местах</td></tr>
<tr><td><a id="p100371"></a>Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100372"></a>Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100373"></a>Анализировать данные о дефиците кадров в регионе по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям, в том числе в конкретной организации</td></tr>
<tr><td><a id="p100374"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100375"></a>Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии</td></tr>
<tr><td><a id="p100376"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td></tr>
<tr><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"><a id="p100377"></a>Информирование граждан о возможности индивидуальной деятельности и организации малого бизнеса</td><td rowspan="6"><a id="p100378"></a>Анализировать данные о дефиците кадров в регионе по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям, в том числе в конкретной организации</td><td><a id="p100379"></a>Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td><td rowspan="6"></td></tr>
<tr><td><a id="p100380"></a>Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами</td></tr>
<tr><td><a id="p100381"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100382"></a>Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп</td></tr>
<tr><td><a id="p100383"></a>Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии</td></tr>
<tr><td><a id="p100384"></a>Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики</td></tr>
<tr><td rowspan="8"></td><td rowspan="8"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p100385"></a>Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы</td><td rowspan="8"></td></tr>
<tr><td><a id="p100386"></a>Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных</td></tr>
<tr><td><a id="p100387"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100388"></a>Ознакомление граждан с профессиями, специальностями, конкретными рабочими местами, требованиями к конкретным рабочим местам</td><td rowspan="2"><a id="p100389"></a>Использовать в работе сведения о структуре организации, расстановке и использовании кадров, вакантных рабочих местах, занятых выпускниками образовательных организаций, практике найма и закрепления кадров на рабочих местах</td><td><a id="p100390"></a>Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100391"></a>Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100392"></a>Разрабатывать тексты бесед и публичных выступлений профессиоведческого содержания, об изменениях на рынке трудоустройства, о возможностях и ограничениях карьерного развития</td></tr>
<tr><td><a id="p100393"></a>Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики</td></tr>
<tr><td><a id="p100394"></a>Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами</td></tr>
<tr><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"></td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"></td><td><a id="p100395"></a>Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп</td><td rowspan="6"></td></tr>
<tr><td><a id="p100396"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100397"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td></tr>
<tr><td><a id="p100398"></a>Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100399"></a>Подготовка текстов бесед и публичных выступлений об изменениях на рынке трудоустройства, о состоянии спроса и предложения по интересующим гражданина профессиям, о возможностях и ограничениях в карьерном развитии в различных профессиях и их организация</td><td rowspan="2"><a id="p100400"></a>Разрабатывать тексты бесед и публичных выступлений профессиоведческого содержания, об изменениях на рынке трудоустройства, о возможностях и ограничениях карьерного развития</td><td><a id="p100401"></a>Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии</td></tr>
<tr><td><a id="p100402"></a>Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"></td><td><a id="p100403"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td><td rowspan="6"></td></tr>
<tr><td><a id="p100404"></a>Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп</td></tr>
<tr><td><a id="p100405"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td></tr>
<tr><td><a id="p100406"></a>Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики</td></tr>
<tr><td><a id="p100407"></a>Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер</td></tr>
<tr><td><a id="p100408"></a>Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы</td></tr>
<tr><td rowspan="5"></td><td rowspan="5"></td><td rowspan="5"><a id="p100409"></a>Разработка и распространение профориентационных информационных и методических материалов</td><td><a id="p100410"></a>Осуществлять поиск информации профориентационного характера в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", осуществлять навигацию по сайтам, применять в работе системы онлайн-консультирования</td><td rowspan="2"><a id="p100411"></a>Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер</td><td rowspan="5"></td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100412"></a>Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы</td></tr>
<tr><td><a id="p100413"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100414"></a>Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100415"></a>Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии</td></tr>
<tr><td rowspan="8"></td><td rowspan="8"></td><td rowspan="5"></td><td rowspan="5"></td><td><a id="p100416"></a>Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики</td><td rowspan="8"></td></tr>
<tr><td><a id="p100417"></a>Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики</td></tr>
<tr><td><a id="p100418"></a>Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы</td></tr>
<tr><td><a id="p100419"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td></tr>
<tr><td><a id="p100420"></a>Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100421"></a>Подготовка информации для издания рекламно-справочных пособий о мире профессий</td><td rowspan="3"><a id="p100422"></a>Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы</td><td><a id="p100423"></a>Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100424"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100425"></a>Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп</td></tr>
<tr><td rowspan="5"></td><td rowspan="5"></td><td rowspan="5"></td><td rowspan="5"></td><td><a id="p100426"></a>Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики</td><td rowspan="5"></td></tr>
<tr><td><a id="p100427"></a>Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии</td></tr>
<tr><td><a id="p100428"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td></tr>
<tr><td><a id="p100429"></a>Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики</td></tr>
<tr><td><a id="p100430"></a>Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер</td></tr>
<tr><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"><a id="p100431"></a>Подготовка публикаций и статей в специальные и профессиональные журналы</td><td><a id="p100432"></a>Разрабатывать тексты бесед и публичных выступлений профессиоведческого содержания, об изменениях на рынке трудоустройства, о возможностях и ограничениях карьерного развития</td><td rowspan="2"><a id="p100433"></a>Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии</td><td rowspan="7"></td></tr>
<tr><td rowspan="6"><a id="p100434"></a>Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы</td></tr>
<tr><td><a id="p100435"></a>Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100436"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100437"></a>Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики</td></tr>
<tr><td><a id="p100438"></a>Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп</td></tr>
<tr><td><a id="p100439"></a>Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики</td></tr>
<tr><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"></td><td><a id="p100440"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td><a id="p100441"></a>Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы</td></tr>
<tr><td><a id="p100442"></a>Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер</td></tr>
<tr><td><a id="p100443"></a>Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы</td></tr>
<tr><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"><a id="p100444"></a>Ведение делопроизводства с соблюдением требований, правил, порядка и сроков представления отчетности на различных носителях информации</td><td rowspan="4"><a id="p100445"></a>Вести электронный документооборот и оформлять отчетность</td><td><a id="p100446"></a>Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства</td><td rowspan="11"></td></tr>
<tr><td><a id="p100447"></a>Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп</td></tr>
<tr><td><a id="p100448"></a>Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100449"></a>Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами</td></tr>
<tr><td rowspan="7"><a id="p100450"></a>A/02.6</td><td rowspan="7"><a id="p100451"></a>Оказание консультационной и обучающей помощи гражданам в профессиональном самоопределении и выборе карьерного пути</td><td rowspan="7"><a id="p100452"></a>Рассмотрение запросов и формирование состава группы граждан, желающих обучиться методикам профессионального самоопределения, согласование даты и времени занятий</td><td rowspan="2"><a id="p100453"></a>Анализировать заявления желающих получить помощь в построении и выборе профессионального и карьерного пути на основании типологии индивидуальных запросов, с учетом специфики здоровья, профессиональных, образовательных, возрастных, гендерных и других особенностей</td><td><a id="p100454"></a>Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100455"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100456"></a>Анализировать физические, интеллектуальные и квалификационные требования, предъявляемые профессией к работникам, в том числе в соответствии с нозологическими особенностями здоровья работников</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100457"></a>Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100458"></a>Устанавливать контакты с различными категориями граждан, соблюдая правила этикета</td></tr>
<tr><td><a id="p100459"></a>Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами</td></tr>
<tr><td><a id="p100460"></a>Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства</td></tr>
<tr><td rowspan="9"></td><td rowspan="9"></td><td rowspan="9"><a id="p100461"></a>Планирование консультативной помощи в конструктивном построении и выборе профессионального и карьерного пути</td><td><a id="p100462"></a>Применять методы и методики консультирования по профессиональному и карьерному развитию</td><td rowspan="3"><a id="p100463"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td><td rowspan="9"></td></tr>
<tr><td><a id="p100464"></a>Устанавливать контакты с различными категориями граждан, соблюдая правила этикета</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100465"></a>Анализировать данные о спросе/предложении на рынке труда, дефиците кадров в регионе (районе) по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям в организациях</td></tr>
<tr><td><a id="p100466"></a>Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп</td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100467"></a>Анализировать физические, интеллектуальные и квалификационные требования, предъявляемые профессией к работникам, в том числе в соответствии с нозологическими особенностями здоровья работников</td><td><a id="p100468"></a>Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100469"></a>Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики</td></tr>
<tr><td><a id="p100470"></a>Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами</td></tr>
<tr><td><a id="p100471"></a>Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики</td></tr>
<tr><td><a id="p100472"></a>Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства</td></tr>
<tr><td rowspan="11"></td><td rowspan="11"></td><td rowspan="11"><a id="p100473"></a>Проведение индивидуальных и групповых консультаций, в том числе с помощью системы онлайн-консультирования, по осознанному и самостоятельному выбору профессионального и карьерного пути</td><td rowspan="2"><a id="p100474"></a>Устанавливать контакты с различными категориями граждан, соблюдая правила этикета</td><td><a id="p100475"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td><td rowspan="11"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100476"></a>Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100477"></a>Проводить индивидуальное и групповое консультирование по профессиональному самоопределению, построению и выбору профессионального и карьерного пути</td></tr>
<tr><td><a id="p100478"></a>Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100479"></a>Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100480"></a>Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100481"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100482"></a>Применять методы и методики консультирования по профессиональному и карьерному развитию</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100483"></a>Поддерживать контакт с гражданином в процессе профессионального консультирования, формировать устойчивый интерес к профконсультационной деятельности</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100484"></a>Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами</td></tr>
<tr><td><a id="p100485"></a>Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований к работнику</td></tr>
<tr><td rowspan="10"></td><td rowspan="10"></td><td></td><td></td><td><a id="p100486"></a>Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии</td><td rowspan="10"></td></tr>
<tr><td rowspan="9"><a id="p100487"></a>Проведение тренингов по обучению граждан адекватному поведению на рынке трудоустройства</td><td><a id="p100488"></a>Пользоваться различными методиками тренинга профессионального самоопределения</td><td rowspan="2"><a id="p100489"></a>Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100490"></a>Устанавливать контакты с различными категориями граждан, соблюдая правила этикета</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100491"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100492"></a>Использовать в работе сведения о структуре организации, расстановке и использовании кадров, вакантных рабочих местах, занятых выпускниками образовательных организаций, практике найма и закрепления кадров на рабочих местах и другую вспомогательную информацию</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100493"></a>Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100494"></a>Анализировать данные о спросе/предложении на рынке труда, дефиците кадров в регионе (районе) по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям в организациях</td></tr>
<tr><td><a id="p100495"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td></tr>
<tr><td><a id="p100496"></a>Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики</td></tr>
<tr><td><a id="p100497"></a>Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики</td></tr>
<tr><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"><a id="p100498"></a>Проведение профессионального консультирования с использованием профессиограмм, информационных и справочных материалов, с применением методов психологической и профессиональной диагностики</td><td rowspan="2"><a id="p100499"></a>Составлять психограммы, профессиограммы, профессионально-личностные характеристики для определения перспектив трудоустройства и кадрового продвижения гражданина</td><td><a id="p100500"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td><td rowspan="6"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100501"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100502"></a>Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований к работнику</td></tr>
<tr><td><a id="p100503"></a>Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами</td></tr>
<tr><td><a id="p100504"></a>Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики</td></tr>
<tr><td><a id="p100505"></a>Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии</td></tr>
<tr><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"><a id="p100506"></a>Оказание помощи гражданам в профессиональном самоопределении, формировании и развитии профессиональной карьеры, принятии обоснованного решения о выборе или перемене профессии, направлении профессионального обучения с учетом их психологических особенностей, потребностей, возможностей, возраста, состояния здоровья, перспектив развития профессиональных способностей и социально-экономической ситуации, сложившейся на рынке труда</td><td><a id="p100507"></a>Поддерживать контакт с гражданином в процессе профессионального консультирования, формировать устойчивый интерес к профконсультационной деятельности</td><td rowspan="2"><a id="p100508"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td><td rowspan="7"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100509"></a>Анализировать физические, интеллектуальные и квалификационные требования, предъявляемые профессией к работникам, в том числе в соответствии с нозологическими особенностями здоровья работников</td></tr>
<tr><td><a id="p100510"></a>Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп</td></tr>
<tr><td><a id="p100511"></a>Классифицировать профессии рабочих и должности служащих с целью организации профессиональной подготовки и переподготовки</td><td rowspan="2"><a id="p100512"></a>Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии</td></tr>
<tr><td><a id="p100513"></a>Применять методы и методики консультирования по профессиональному и карьерному развитию</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100514"></a>Применять методики генограммы, социограммы, объектограммы, хронограммы, развитиеграммы в обучении гражданина по самоизучению факторов, образующих ситуацию его профессионального самоопределения</td><td><a id="p100515"></a>Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100516"></a>Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики</td></tr>
<tr><td rowspan="8"></td><td rowspan="8"></td><td rowspan="4"></td><td rowspan="3"><a id="p100517"></a>Описывать и фиксировать в графическом рисуночном виде ситуацию профессионального самоопределения гражданина на момент его обращения на консультацию и дополнять ее развитие на всех последующих встречах вплоть до завершения профконсультирования</td><td rowspan="8"></td></tr>
<tr><td><a id="p100518"></a>Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100519"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td></tr>
<tr><td><a id="p100520"></a>Разрабатывать программы профессионального самоопределения и развития профессионального самосознания, трудовой мотивации граждан и перепланирования работы</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100521"></a>Обучение методике выявления собственных профессиональных предпочтений, самостоятельного подбора списка профессий и выбора из этого списка наиболее подходящих вариантов самореализации</td><td><a id="p100522"></a>Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования</td><td rowspan="2"><a id="p100523"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100524"></a>Разрабатывать и использовать оценочные инструменты для подбора, распределения, аттестации и карьерного продвижения</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100525"></a>Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100526"></a>Разрабатывать программы профессионального самоопределения и развития профессионального самосознания, трудовой мотивации граждан и перепланирования работы</td></tr>
<tr><td rowspan="10"></td><td rowspan="10"></td><td rowspan="6"></td><td rowspan="2"><a id="p100527"></a>Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп</td><td rowspan="10"></td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100528"></a>Описывать и фиксировать в графическом рисуночном виде ситуацию профессионального самоопределения гражданина на момент его обращения на консультацию и дополнять ее развитие на всех последующих встречах вплоть до завершения профконсультирования</td></tr>
<tr><td><a id="p100529"></a>Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики</td></tr>
<tr><td><a id="p100530"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100531"></a>Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы</td></tr>
<tr><td><a id="p100532"></a>Применять методики генограммы, социограммы, объектограммы, хронограммы, развитиеграммы в обучении гражданина по самоизучению факторов, образующих ситуацию его профессионального самоопределения</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100533"></a>Составление и использование формул профессий (классификация по типу, классу, отделу, группе профессии) в процессе профконсультаций и актуализация формул профессий в связи с изменениями требований к профессиям, происходящими на рынке труда</td><td><a id="p100534"></a>Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований к работнику</td><td rowspan="2"><a id="p100535"></a>Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100536"></a>Составлять формулы профессий (классификация по типу, классу, отделу, группе профессии) в процессе профконсультаций и профдиагностики, актуализировать формулы профессий в связи с изменениями требований к профессиям, происходящими на рынке труда</td></tr>
<tr><td><a id="p100537"></a>Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100538"></a>Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами</td></tr>
<tr><td rowspan="5"></td><td rowspan="5"></td><td rowspan="4"></td><td rowspan="2"><a id="p100539"></a>Применять методики генограммы, социограммы, объектограммы, хронограммы, развитиеграммы в обучении гражданина по самоизучению факторов, образующих ситуацию его профессионального самоопределения</td><td rowspan="5"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100540"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100541"></a>Анализировать данные о спросе/предложении на рынке труда, дефиците кадров в регионе (районе) по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям в организациях</td></tr>
<tr><td><a id="p100542"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td></tr>
<tr><td><a id="p100543"></a>Выявление верности и ошибочности индивидуальной системы представлений об изучаемых профессиях, отраженных в модельном множестве формул</td><td><a id="p100544"></a>Выявлять верность и ошибочность своей индивидуальной системы представлений об изучаемых профессиях, отраженных в модельном множестве формул, с использованием средств цифровизации</td><td><a id="p100545"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"></td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"></td><td><a id="p100546"></a>Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии</td><td rowspan="6"></td></tr>
<tr><td><a id="p100547"></a>Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами</td></tr>
<tr><td><a id="p100548"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td></tr>
<tr><td><a id="p100549"></a>Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100550"></a>Описание и фиксирование в графическом рисуночном виде ситуации профессионального самоопределения на момент обращения на консультацию и ее коррекция на всех последующих этапах вплоть до завершения профконсультирования</td><td rowspan="2"><a id="p100551"></a>Описывать и фиксировать в графическом рисуночном виде ситуацию профессионального самоопределения гражданина на момент его обращения на консультацию и дополнять ее развитие на всех последующих встречах вплоть до завершения профконсультирования</td><td><a id="p100552"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100553"></a>Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами</td></tr>
<tr><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p100554"></a>Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии</td><td rowspan="6"></td></tr>
<tr><td><a id="p100555"></a>Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы</td></tr>
<tr><td><a id="p100556"></a>Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100557"></a>Обсуждение списка профессий, самостоятельно подобранных гражданином, и сравнение его с формулой профессиональных предпочтений и со списком, подобранным для него профконсультантом</td><td><a id="p100558"></a>Анализировать физические, интеллектуальные и квалификационные требования, предъявляемые профессией к работникам, в том числе в соответствии с нозологическими особенностями здоровья работников</td><td rowspan="2"><a id="p100559"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100560"></a>Составлять формулы профессий (классификация по типу, классу, отделу, группе профессии) в процессе профконсультаций и профдиагностики, актуализировать формулы профессий в связи с изменениями требований к профессиям, происходящими на рынке труда</td></tr>
<tr><td><a id="p100561"></a>Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии</td></tr>
<tr><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"></td><td rowspan="4"></td><td><a id="p100562"></a>Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования</td><td rowspan="2"><a id="p100563"></a>Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами</td><td rowspan="7"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100564"></a>Выявлять верность и ошибочность своей индивидуальной системы представлений об изучаемых профессиях, отраженных в модельном множестве формул, с использованием средств цифровизации</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100565"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td></tr>
<tr><td><a id="p100566"></a>Применять методики генограммы, социограммы, объектограммы, хронограммы, развитиеграммы в обучении гражданина по самоизучению факторов, образующих ситуацию его профессионального самоопределения</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100567"></a>Подбор вариантов профессиональной подготовки, образовательных организаций и направлений образования, соответствующих списку подходящих профессий</td><td><a id="p100568"></a>Классифицировать профессии рабочих и должности служащих с целью организации профессиональной подготовки и переподготовки</td><td rowspan="2"><a id="p100569"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100570"></a>Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100571"></a>Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии</td></tr>
<tr><td rowspan="10"></td><td rowspan="10"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p100572"></a>Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами</td><td rowspan="10"></td></tr>
<tr><td><a id="p100573"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td></tr>
<tr><td><a id="p100574"></a>Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики</td></tr>
<tr><td rowspan="7"><a id="p100575"></a>Информирование о кадровых подразделениях организаций, имеющих подходящие вакансии, а также о профориентационных службах образовательных учреждений по выбранным подходящим вариантам обучения</td><td rowspan="3"><a id="p100576"></a>Использовать в работе сведения о структуре организации, расстановке и использовании кадров, вакантных рабочих местах, занятых выпускниками образовательных организаций, практике найма и закрепления кадров на рабочих местах и другую вспомогательную информацию</td><td><a id="p100577"></a>Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100578"></a>Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100579"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100580"></a>Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100581"></a>Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований к работнику</td></tr>
<tr><td><a id="p100582"></a>Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами</td></tr>
<tr><td><a id="p100583"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td></tr>
<tr><td rowspan="10"></td><td rowspan="10"></td><td rowspan="7"><a id="p100584"></a>Обучение граждан составлению профессионального портфолио и резюме</td><td><a id="p100585"></a>Вести деловые переговоры, консультации с различными категориями граждан и соблюдать правила этикета</td><td rowspan="3"><a id="p100586"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td><td rowspan="10"></td></tr>
<tr><td><a id="p100587"></a>Вести электронный документооборот и оформлять информационные материалы и отчетность</td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100588"></a>Использовать современные технологии работы с информацией, базами данных и иными информационными системами</td></tr>
<tr><td><a id="p100589"></a>Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100590"></a>Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами</td></tr>
<tr><td><a id="p100591"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td></tr>
<tr><td><a id="p100592"></a>Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100593"></a>Разработка и проведение тренингов для подготовки посещения кадровых и профориентационных подразделений организаций</td><td><a id="p100594"></a>Пользоваться различными методиками тренинга профессионального самоопределения</td><td rowspan="2"><a id="p100595"></a>Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100596"></a>Использовать современные технологии работы с информацией, базами данных и иными информационными системами</td></tr>
<tr><td><a id="p100597"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p100598"></a>Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td><td rowspan="6"></td></tr>
<tr><td><a id="p100599"></a>Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп</td></tr>
<tr><td><a id="p100600"></a>Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100601"></a>Подготовка и проведение коррекционных мероприятий с гражданами, прошедшими консультации по конструктивному построению и выбору профессионального и карьерного пути</td><td rowspan="3"><a id="p100602"></a>Разрабатывать программы профессионального самоопределения и развития профессионального самосознания, трудовой мотивации граждан и перепланирования работы</td><td><a id="p100603"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100604"></a>Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики</td></tr>
<tr><td><a id="p100605"></a>Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии</td></tr>
<tr><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p100606"></a>Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами</td><td rowspan="7"></td></tr>
<tr><td><a id="p100607"></a>Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства</td></tr>
<tr><td><a id="p100608"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100609"></a>Информирование представителей различных организаций о формах и содержании помощи в выборе профессионального и карьерного пути гражданина</td><td rowspan="4"><a id="p100610"></a>Вести деловые переговоры, консультации с различными категориями граждан и соблюдать правила этикета</td><td><a id="p100611"></a>Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100612"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100613"></a>Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп</td></tr>
<tr><td><a id="p100614"></a>Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами</td></tr>
<tr><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"></td><td></td><td></td><td><a id="p100615"></a>Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики</td><td rowspan="7"></td></tr>
<tr><td rowspan="6"><a id="p100616"></a>Проведение обучающих консультаций по проектированию и выбору профессионального и карьерного пути с гражданами из муниципальных, образовательных, социальных, производственных и других организаций</td><td rowspan="6"><a id="p100617"></a>Проводить индивидуальное и групповое консультирование по профессиональному самоопределению, построению и выбору профессионального и карьерного пути</td><td><a id="p100618"></a>Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства</td></tr>
<tr><td><a id="p100619"></a>Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами</td></tr>
<tr><td><a id="p100620"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100621"></a>Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии</td></tr>
<tr><td><a id="p100622"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td></tr>
<tr><td><a id="p100623"></a>Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики</td></tr>
<tr><td rowspan="8"></td><td rowspan="8"></td><td rowspan="6"><a id="p100624"></a>Составление психограммы и профессионально-личностной характеристики для определения перспектив трудоустройства и кадрового продвижения гражданина</td><td><a id="p100625"></a>Подготавливать материалы для составления справочных картотек в кодированном и цифровизированном виде</td><td rowspan="2"><a id="p100626"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td><td rowspan="8"></td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100627"></a>Составлять психограммы, профессиограммы, профессионально-личностные характеристики для определения перспектив трудоустройства и кадрового продвижения гражданина</td></tr>
<tr><td><a id="p100628"></a>Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии</td></tr>
<tr><td><a id="p100629"></a>Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики</td></tr>
<tr><td><a id="p100630"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td></tr>
<tr><td><a id="p100631"></a>Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100632"></a>Определение степени профессионального соответствия граждан конкретной профессии (рабочему месту, должности), нормативным требованиям профессий</td><td><a id="p100633"></a>Использовать современные технологии работы с информацией, базами данных и иными информационными системами</td><td rowspan="2"><a id="p100634"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100635"></a>Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований к работнику</td></tr>
<tr><td rowspan="10"></td><td rowspan="10"></td><td rowspan="8"></td><td><a id="p100636"></a>Классифицировать профессии рабочих и должности служащих с целью организации профессиональной подготовки и переподготовки</td><td rowspan="2"><a id="p100637"></a>Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами</td><td rowspan="10"></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100638"></a>Использовать в работе сведения о структуре организации, расстановке и использовании кадров, вакантных рабочих местах, занятых выпускниками образовательных организаций, практике найма и закрепления кадров на рабочих местах и другую вспомогательную информацию</td></tr>
<tr><td><a id="p100639"></a>Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100640"></a>Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100641"></a>Анализировать данные о спросе/предложении на рынке труда, дефиците кадров в регионе (районе) по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям в организациях</td></tr>
<tr><td><a id="p100642"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td></tr>
<tr><td><a id="p100643"></a>Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики</td></tr>
<tr><td><a id="p100644"></a>Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100645"></a>Организация работы по социальной и психологической адаптации граждан к условиям рынка труда</td><td rowspan="2"><a id="p100646"></a>Анализировать данные о спросе/предложении на рынке труда, дефиците кадров в регионе (районе) по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям в организациях</td><td><a id="p100647"></a>Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100648"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"></td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100649"></a>Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики</td><td rowspan="6"></td></tr>
<tr><td><a id="p100650"></a>Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100651"></a>Обучение навыкам эффективного поиска работы</td><td rowspan="4"><a id="p100652"></a>Разрабатывать программы профессионального самоопределения и развития профессионального самосознания, трудовой мотивации граждан и перепланирования работы</td><td><a id="p100653"></a>Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп</td></tr>
<tr><td><a id="p100654"></a>Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп</td></tr>
<tr><td><a id="p100655"></a>Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики</td></tr>
<tr><td><a id="p100656"></a>Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"></td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"></td><td><a id="p100657"></a>Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами</td><td rowspan="6"></td></tr>
<tr><td><a id="p100658"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100659"></a>Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы</td></tr>
<tr><td><a id="p100660"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100661"></a>Разработка и применение программ развития профессионального самосознания, трудовой мотивации граждан</td><td rowspan="2"><a id="p100662"></a>Разрабатывать программы профессионального самоопределения и развития профессионального самосознания, трудовой мотивации граждан и перепланирования работы</td><td><a id="p100663"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100664"></a>Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"></td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"></td><td><a id="p100665"></a>Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии</td><td rowspan="7"></td></tr>
<tr><td><a id="p100666"></a>Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп</td></tr>
<tr><td><a id="p100667"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td></tr>
<tr><td><a id="p100668"></a>Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100669"></a>Составление рекомендаций для работников с нозологическими особенностями здоровья о возможностях оптимизации их деятельности с помощью компенсаторных средств</td><td rowspan="3"><a id="p100670"></a>Анализировать физические, интеллектуальные и квалификационные требования, предъявляемые профессией к работникам, в том числе в соответствии с нозологическими особенностями здоровья работников</td><td><a id="p100671"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100672"></a>Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп</td></tr>
<tr><td><a id="p100673"></a>Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td rowspan="8"></td><td rowspan="8"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p100674"></a>Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики</td><td rowspan="8"></td></tr>
<tr><td><a id="p100675"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td></tr>
<tr><td><a id="p100676"></a>Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики</td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100677"></a>Консультирование граждан по применению нормативных правовых актов Российской Федерации в области труда, занятости, профессиональной ориентации и профессионального консультирования</td><td rowspan="5"><a id="p100678"></a>Устанавливать контакты с различными категориями граждан, соблюдая правила этикета</td><td><a id="p100679"></a>Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп</td></tr>
<tr><td><a id="p100680"></a>Нормативные правовые акты в</td></tr>
<tr><td><a id="p100681"></a>объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100682"></a>Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100683"></a>Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами</td></tr>
<tr><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"></td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"></td><td><a id="p100684"></a>Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики</td><td rowspan="7"></td></tr>
<tr><td><a id="p100685"></a>Видеотехнологии в профессиологии и профориентации</td></tr>
<tr><td><a id="p100686"></a>Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики</td></tr>
<tr><td><a id="p100687"></a>Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100688"></a>Ведение делопроизводства с соблюдением требований, правил, порядка и сроков представления отчетности на различных носителях информации</td><td rowspan="3"><a id="p100689"></a>Вести электронный документооборот и оформлять информационные материалы и отчетность</td><td><a id="p100690"></a>Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства</td></tr>
<tr><td><a id="p100691"></a>Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100692"></a>Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп</td></tr>
</table>


10. <a id="p100693"></a>Возможные наименования должностей, профессий и иные дополнительные характеристики:


<table>
<colgroup><col width="20%"><col width="14%"><col width="16%"><col width="51%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100694"></a>Связанные с квалификацией наименования должностей, профессий, специальностей, групп, видов деятельности, компетенций и прочее</td><td><a id="p100695"></a>Документ цифровой ресурс</td><td><a id="p100696"></a>Код по документу (ресурса)</td><td><a id="p100697"></a>Полное наименование и реквизиты документа (адрес ресурса)</td></tr>
<tr><td><a id="p100698"></a>Профконсультант</td><td><a id="p100699"></a><a href="https://bukva.ai/docs/ok-010-2014-mskz-08">ОКЗ</a></td><td><a id="p100700"></a><a href="https://bukva.ai/docs/ok-010-2014-mskz-08#p100506">2423</a></td><td><a id="p100701"></a>Специалисты в области подбора и использования персонала</td></tr>
<tr><td><a id="p100702"></a>Профконсультант (карьерный консультант)</td><td><a id="p100703"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-029-2014-kdes-red-2">ОКВЭД</a></td><td><a id="p100704"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-029-2014-kdes-red-2#p105873">96.09</a></td><td><a id="p100705"></a>Предоставление прочих персональных услуг, не включенных в другие группировки</td></tr>
<tr><td><a id="p100706"></a>Ведущий профконсультант</td><td><a id="p100707"></a><a href="https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p100010">ОКПДТР</a></td><td><a id="p100708"></a><a href="https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p107057">25879</a></td><td><a id="p100709"></a>Профконсультант</td></tr>
<tr><td><a id="p100710"></a>Профориентолог</td><td><a id="p100711"></a>ЕКС</td><td><a id="p100712"></a>-</td><td><a id="p100713"></a>Профконсультант</td></tr>
<tr><td><a id="p100714"></a>Профессиограф-профессиовед</td><td rowspan="6"><a id="p100715"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016">ОКСО</a></td><td><a id="p100716"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103036">5.37.03.01</a></td><td><a id="p100717"></a>Психология</td></tr>
<tr><td><a id="p100718"></a>Психолог-профконсультант</td><td><a id="p100719"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103080">5.39.03.01</a></td><td><a id="p100720"></a>Социология</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100721"></a>Специалист по профориентации</td><td><a id="p100722"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103084">5.39.03.02</a></td><td><a id="p100723"></a>Социальная работа</td></tr>
<tr><td><a id="p100724"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103164">6.44.03.01</a></td><td><a id="p100725"></a>Педагогическое образование</td></tr>
<tr><td><a id="p100726"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103168">6.44.03.02</a></td><td><a id="p100727"></a>Психолого-педагогическое образование</td></tr>
<tr><td><a id="p100728"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103176">6.44.03.04</a></td><td><a id="p100729"></a>Профессиональное обучение (по отраслям)</td></tr>
</table>


11. <a id="p100730"></a>Основные пути получения квалификации:
<a id="p100731"></a>Формальное образование и обучение (тип образовательной программы, при необходимости - направление подготовки/специальность/профессия, срок обучения и особые требования, возможные варианты):
<a id="p100732"></a>Высшее образование - бакалавриат
<a id="p100733"></a>или
<a id="p100734"></a>Высшее образование (непрофильное) - бакалавриат и дополнительное профессиональное образование по программам профессиональной переподготовки по профилю профессиональной деятельности
<a id="p100735"></a>Опыт практической работы (стаж работы и особые требования (при необходимости), возможные варианты):
<a id="p100736"></a>Не менее трех лет практической работы профконсультантом, или профориентологом, или психологом-профконсультантом - для ведущего профконсультанта

<div align="center">

<a id="p100737"></a>Неформальное образование и самообразование (возможные варианты) -<br>
12. <a id="p100738"></a>Особые условия допуска к работе:<br>
<a id="p100739"></a>Отсутствие судимости за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации (при работе с несовершеннолетними гражданами)

</div>

<a id="p100740"></a>Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров
13. <a id="p100741"></a>Наличие специального права в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, необходимого для выполнения работы (при наличии): -
14. <a id="p100742"></a>Перечень документов, необходимых для прохождения профессионального экзамена по соответствующей квалификации:
1) <a id="p100743"></a>Документ, подтверждающий наличие высшего образования по профилю подтверждаемой квалификации

<div align="center">

<a id="p100744"></a>или<br>
1) <a id="p100745"></a>Документ, подтверждающий наличие высшего образования (непрофильного)

</div>

2) <a id="p100746"></a>Документ, подтверждающий наличие дополнительного профессионального образования по программе профессиональной переподготовки по профилю профессиональной деятельности
15. <a id="p100747"></a>Срок действия свидетельства: 5 лет





<div align="center">

<a id="p100748"></a>Приложение 3<br>
к приказу АНО НАРК<br>
от 04.06.2024 N 72/24-ПР

<a id="p100749"></a>НАИМЕНОВАНИЯ КВАЛИФИКАЦИЙ И ТРЕБОВАНИЯ<br>
К КВАЛИФИКАЦИЯМ, НА СООТВЕТСТВИЕ КОТОРЫМ ПРОВОДИТСЯ<br>
НЕЗАВИСИМАЯ ОЦЕНКА КВАЛИФИКАЦИИ, ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ СПК В СФЕРЕ

</div>

БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА, СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ И ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ


| <a id="p100750"></a>1. Наименование квалификации | <a id="p100751"></a>Руководитель структуры по профконсультированию (7-й уровень квалификации) |
| --- | --- |
| <a id="p100752"></a>2. Номер квалификации | <a id="p100753"></a>03.02000.02 |
| <a id="p100754"></a>3. Уровень (подуровень) квалификации | <a id="p100755"></a>7 |
| <a id="p100756"></a>4. Область профессиональной деятельности | <a id="p100757"></a>Социальное обслуживание |
| <a id="p100758"></a>5. Вид профессиональной деятельности | <a id="p100759"></a>Содействие в осознанном и целенаправленном выборе профессионального и карьерного пути |
| <a id="p100760"></a>6. Реквизиты протокола совета об одобрении квалификации | <a id="p100761"></a>от 19.09.2023 N 69 |
| <a id="p100762"></a>7. Реквизиты приказа Национального агентства об утверждении квалификации | <a id="p100763"></a>от 04.06.2024 N 72/24-ПР |


8. <a id="p100764"></a>Основание разработки квалификации:


| <a id="p100765"></a>Вид документа | <a id="p100766"></a>Полное наименование и реквизиты документа |
| --- | --- |
| <a id="p100767"></a>Профессиональный [стандарт](https://bukva.ai/docs/prikaz-537n-2023#p100010) (при наличии) | <a id="p100768"></a>Профконсультант, [приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-537n-2023#p100010) Минтруда России от 21.06.2023 N 537н |
| <a id="p100769"></a>Квалификационное требование, установленное федеральным законом и иным нормативным правовым актом Российской Федерации (при наличии) | <a id="p100770"></a>- |
| <a id="p100771"></a>Квалификационная характеристика, связанная с видом профессиональной деятельности | <a id="p100772"></a>- |


9. <a id="p100773"></a>Трудовые функции (профессиональные задачи, обязанности) и их характеристики:


<table>
<colgroup><col width="8%"><col width="21%"><col width="21%"><col width="21%"><col width="21%"><col width="8%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100774"></a>Код (при наличии профессионального стандарта)</td><td><a id="p100775"></a>Наименование трудовой функции (профессиональной задачи, обязанности)</td><td><a id="p100776"></a>Трудовые действия</td><td><a id="p100777"></a>Необходимые умения</td><td><a id="p100778"></a>Необходимые знания</td><td><a id="p100779"></a>Дополнительные сведения (при необходимости)</td></tr>
<tr><td rowspan="10"><a id="p100780"></a>B/01.7</td><td rowspan="10"><a id="p100781"></a>Организация деятельности по профессиональному консультированию</td><td rowspan="6"><a id="p100782"></a>Планирование и оценка деятельности по профессиональному консультированию и принятие управленческих решений</td><td><a id="p100783"></a>Разрабатывать показатели эффективности мероприятий профконсультирования, критерии их оценки и методы контроля</td><td><a id="p100784"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td><td rowspan="6"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100785"></a>Планировать реализацию мероприятий профессионального консультирования граждан</td><td><a id="p100786"></a>Основные принципы и методы управления</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100787"></a>Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов</td></tr>
<tr><td><a id="p100788"></a>Осуществлять управленческую деятельность, принимать управленческие решения</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100789"></a>Анализировать потребности в организации мероприятий профконсультирования граждан</td></tr>
<tr><td><a id="p100790"></a>Техника проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100791"></a>Организация деятельности по содействию в профессиональном самоопределении и конструктивном построении и в выборе карьерного пути</td><td><a id="p100792"></a>Организовывать реализацию мероприятия профессионального консультирования</td><td rowspan="2"><a id="p100793"></a>Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления</td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100794"></a>Применять принципы и методы управления работниками и непосредственными исполнителями, участвующими в реализации мероприятий профконсультирования</td></tr>
<tr><td><a id="p100795"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td></tr>
<tr><td><a id="p100796"></a><a href="https://bukva.ai/docs/konstitutsiya-rossiyskoy-federatsii/statya-1">Конституция</a> Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td rowspan="14"></td><td rowspan="14"></td><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"></td><td><a id="p100797"></a>Основные принципы и методы управления</td><td rowspan="14"></td></tr>
<tr><td><a id="p100798"></a>Основные понятия и положения психологии управления конфликтами</td></tr>
<tr><td><a id="p100799"></a>Теория процесса профконсультирования и его методы</td></tr>
<tr><td><a id="p100800"></a>Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи</td></tr>
<tr><td><a id="p100801"></a>Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда</td></tr>
<tr><td><a id="p100802"></a>Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации</td></tr>
<tr><td><a id="p100803"></a>Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных</td></tr>
<tr><td rowspan="7"><a id="p100804"></a>Подготовка предложений в текущие и перспективные планы работы по мероприятиям профессионального консультирования</td><td rowspan="2"><a id="p100805"></a>Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования</td><td><a id="p100806"></a>Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100807"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100808"></a>Систематизировать и анализировать правовую, организационную и технологическую информацию, связанную с организацией мероприятий профконсультирования</td></tr>
<tr><td><a id="p100809"></a>Теория процесса профконсультирования и его методы</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100810"></a>Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100811"></a>Анализировать потребности в организации мероприятий профконсультирования граждан</td></tr>
<tr><td><a id="p100812"></a>Техника проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений</td></tr>
<tr><td rowspan="8"></td><td rowspan="8"></td><td></td><td></td><td><a id="p100813"></a>Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов</td><td rowspan="8"></td></tr>
<tr><td rowspan="7"><a id="p100814"></a>Определение численности работников и ресурсов, необходимых для работы</td><td rowspan="7"><a id="p100815"></a>Определять потребности в специалистах для оказания профессиональной консультационной помощи</td><td><a id="p100816"></a>Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи</td></tr>
<tr><td><a id="p100817"></a><a href="https://bukva.ai/docs/konstitutsiya-rossiyskoy-federatsii/statya-1">Конституция</a> Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100818"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td></tr>
<tr><td><a id="p100819"></a>Требования к защите персональных данных при обработке информации</td></tr>
<tr><td><a id="p100820"></a>Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда</td></tr>
<tr><td><a id="p100821"></a>Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов</td></tr>
<tr><td><a id="p100822"></a>Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции</td></tr>
<tr><td rowspan="10"></td><td rowspan="10"></td><td rowspan="10"><a id="p100823"></a>Разработка положений и должностных инструкций</td><td><a id="p100824"></a>Работать с правовыми информационными системами, электронными цифровыми документами</td><td rowspan="2"><a id="p100825"></a><a href="https://bukva.ai/docs/konstitutsiya-rossiyskoy-federatsii/statya-1">Конституция</a> Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td><td rowspan="10"></td></tr>
<tr><td rowspan="9"><a id="p100826"></a>Применять принципы и методы управления работниками и непосредственными исполнителями, участвующими в реализации мероприятий профконсультирования</td></tr>
<tr><td><a id="p100827"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td></tr>
<tr><td><a id="p100828"></a>Требования к защите персональных данных при обработке информации</td></tr>
<tr><td><a id="p100829"></a>Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления</td></tr>
<tr><td><a id="p100830"></a>Основные принципы и методы управления</td></tr>
<tr><td><a id="p100831"></a>Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи</td></tr>
<tr><td><a id="p100832"></a>Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных</td></tr>
<tr><td><a id="p100833"></a>Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов</td></tr>
<tr><td><a id="p100834"></a>Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции</td></tr>
<tr><td rowspan="8"></td><td rowspan="8"></td><td rowspan="8"><a id="p100835"></a>Комплектация штата работниками необходимой квалификации для проведения мероприятий профессионального консультирования</td><td><a id="p100836"></a>Осуществлять управленческую деятельность, принимать управленческие решения</td><td rowspan="2"><a id="p100837"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td><td rowspan="8"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100838"></a>Определять потребности в специалистах для оказания профессиональной консультационной помощи</td></tr>
<tr><td><a id="p100839"></a>Требования к защите персональных данных при обработке информации</td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100840"></a>Применять принципы и методы управления работниками и непосредственными исполнителями, участвующими в реализации мероприятий профконсультирования</td><td><a id="p100841"></a><a href="https://bukva.ai/docs/konstitutsiya-rossiyskoy-federatsii/statya-1">Конституция</a> Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100842"></a>Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления</td></tr>
<tr><td><a id="p100843"></a>Основные понятия и положения психологии управления конфликтами</td></tr>
<tr><td><a id="p100844"></a>Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации</td></tr>
<tr><td><a id="p100845"></a>Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи</td></tr>
<tr><td rowspan="10"></td><td rowspan="10"></td><td rowspan="10"><a id="p100846"></a>Распределение обязанностей, определение порядка действий, системы подчинения работников</td><td rowspan="2"><a id="p100847"></a>Систематизировать и анализировать правовую, организационную и технологическую информацию, связанную с организацией мероприятий профконсультирования</td><td><a id="p100848"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td><td rowspan="10"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100849"></a><a href="https://bukva.ai/docs/konstitutsiya-rossiyskoy-federatsii/statya-1">Конституция</a> Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100850"></a>Осуществлять управленческую деятельность, принимать управленческие решения</td></tr>
<tr><td rowspan="7"><a id="p100851"></a>Организовывать оценку необходимой квалификации работников, участвующих в реализации мероприятий профконсультирования граждан</td><td><a id="p100852"></a>Требования к защите персональных данных при обработке информации</td></tr>
<tr><td><a id="p100853"></a>Основные понятия и положения психологии управления конфликтами</td></tr>
<tr><td><a id="p100854"></a>Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления</td></tr>
<tr><td><a id="p100855"></a>Основные принципы и методы управления</td></tr>
<tr><td><a id="p100856"></a>Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации</td></tr>
<tr><td><a id="p100857"></a>Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи</td></tr>
<tr><td><a id="p100858"></a>Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных</td></tr>
<tr><td rowspan="11"></td><td rowspan="11"></td><td rowspan="7"><a id="p100859"></a>Оценка эффективности программ обучения и развития с целью улучшения производительности труда и удовлетворенности работников</td><td><a id="p100860"></a>Разрабатывать показатели эффективности мероприятий профконсультирования, критерии их оценки и методы контроля</td><td><a id="p100861"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td><td rowspan="11"></td></tr>
<tr><td rowspan="6"><a id="p100862"></a>Организовывать оценку необходимой квалификации работников, участвующих в реализации мероприятий профконсультирования граждан</td><td><a id="p100863"></a>Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления</td></tr>
<tr><td><a id="p100864"></a>Теория процесса профконсультирования и его методы</td></tr>
<tr><td><a id="p100865"></a>Основные принципы и методы управления</td></tr>
<tr><td><a id="p100866"></a>Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда</td></tr>
<tr><td><a id="p100867"></a>Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных</td></tr>
<tr><td><a id="p100868"></a>Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100869"></a>Координация деятельности подчиненных работников</td><td rowspan="2"><a id="p100870"></a>Применять принципы и методы управления работниками и непосредственными исполнителями, участвующими в реализации мероприятий профконсультирования</td><td><a id="p100871"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100872"></a>Требования к защите персональных данных при обработке информации</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100873"></a>Организовывать реализацию мероприятия профессионального консультирования</td></tr>
<tr><td><a id="p100874"></a>Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления</td></tr>
<tr><td rowspan="8"></td><td rowspan="8"></td><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"></td><td><a id="p100875"></a>Основные понятия и положения психологии управления конфликтами</td><td rowspan="8"></td></tr>
<tr><td><a id="p100876"></a><a href="https://bukva.ai/docs/konstitutsiya-rossiyskoy-federatsii/statya-1">Конституция</a> Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100877"></a>Теория процесса профконсультирования и его методы</td></tr>
<tr><td><a id="p100878"></a>Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации</td></tr>
<tr><td><a id="p100879"></a>Основные принципы и методы управления</td></tr>
<tr><td><a id="p100880"></a>Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100881"></a>Планирование кадрового резерва работников</td><td rowspan="2"><a id="p100882"></a>Определять потребности в специалистах для оказания профессиональной консультационной помощи</td><td><a id="p100883"></a>Требования к защите персональных данных при обработке информации</td></tr>
<tr><td><a id="p100884"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td></tr>
<tr><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"></td><td rowspan="5"></td><td rowspan="5"></td><td><a id="p100885"></a><a href="https://bukva.ai/docs/konstitutsiya-rossiyskoy-federatsii/statya-1">Конституция</a> Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td><td rowspan="7"></td></tr>
<tr><td><a id="p100886"></a>Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления</td></tr>
<tr><td><a id="p100887"></a>Основные принципы и методы управления</td></tr>
<tr><td><a id="p100888"></a>Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи</td></tr>
<tr><td><a id="p100889"></a>Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100890"></a>Проведение мероприятий, направленных на достижение эффективности деятельности по профессиональному консультированию</td><td><a id="p100891"></a>Анализировать потребности в организации мероприятий профконсультирования граждан</td><td><a id="p100892"></a>Техника проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений</td></tr>
<tr><td><a id="p100893"></a>Организовывать взаимодействие с государственными органами, общественными организациями, профессиональными союзами, коллегиальными органами работников, с представителями трудовых коллективов, со смежными специалистами по вопросам организации мероприятий профконсультирования</td><td><a id="p100894"></a>Способы, средства и порядок взаимодействия с государственными органами, общественными организациями, профессиональными союзами, коллегиальными органами работников, с представителями трудовых коллективов, со смежными специалистами по вопросам осуществления профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"><a id="p100895"></a>Проводить деловые переговоры и пользоваться приемами публичных выступлений</td><td><a id="p100896"></a>Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации</td><td rowspan="7"></td></tr>
<tr><td><a id="p100897"></a><a href="https://bukva.ai/docs/konstitutsiya-rossiyskoy-federatsii/statya-1">Конституция</a> Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100898"></a>Теория процесса профконсультирования и его методы</td></tr>
<tr><td><a id="p100899"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td></tr>
<tr><td><a id="p100900"></a>Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда</td></tr>
<tr><td><a id="p100901"></a>Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов</td></tr>
<tr><td><a id="p100902"></a>Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции</td></tr>
<tr><td rowspan="10"></td><td rowspan="10"></td><td rowspan="10"><a id="p100903"></a>Разработка предложений по совершенствованию работы</td><td rowspan="10"><a id="p100904"></a>Осуществлять управленческую деятельность, принимать управленческие решения</td><td><a id="p100905"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td><td rowspan="10"></td></tr>
<tr><td><a id="p100906"></a><a href="https://bukva.ai/docs/konstitutsiya-rossiyskoy-federatsii/statya-1">Конституция</a> Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100907"></a>Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления</td></tr>
<tr><td><a id="p100908"></a>Основные понятия и положения психологии управления конфликтами</td></tr>
<tr><td><a id="p100909"></a>Теория процесса профконсультирования и его методы</td></tr>
<tr><td><a id="p100910"></a>Требования к защите персональных данных при обработке информации</td></tr>
<tr><td><a id="p100911"></a>Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи</td></tr>
<tr><td><a id="p100912"></a>Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации</td></tr>
<tr><td><a id="p100913"></a>Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда</td></tr>
<tr><td><a id="p100914"></a>Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции</td></tr>
<tr><td rowspan="8"></td><td rowspan="8"></td><td rowspan="8"><a id="p100915"></a>Создание безопасных условий труда для реализации мероприятий по профессиональному консультированию</td><td rowspan="8"><a id="p100916"></a>Создавать условия соблюдения правил внутреннего трудового распорядка, требований охраны труда и пожарной безопасности</td><td><a id="p100917"></a>Требования охраны труда и пожарной безопасности</td><td rowspan="8"></td></tr>
<tr><td><a id="p100918"></a>Требования к защите персональных данных при обработке информации</td></tr>
<tr><td><a id="p100919"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td></tr>
<tr><td><a id="p100920"></a><a href="https://bukva.ai/docs/konstitutsiya-rossiyskoy-federatsii/statya-1">Конституция</a> Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100921"></a>Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления</td></tr>
<tr><td><a id="p100922"></a>Основные понятия и положения психологии управления конфликтами</td></tr>
<tr><td><a id="p100923"></a>Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции</td></tr>
<tr><td><a id="p100924"></a>Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов</td></tr>
<tr><td rowspan="11"></td><td rowspan="11"></td><td rowspan="7"><a id="p100925"></a>Разработка мер поощрения и дисциплинарного взыскания, применяемых к работникам, участвующим в реализации мероприятий профессионального консультирования</td><td><a id="p100926"></a>Осуществлять управленческую деятельность, принимать управленческие решения</td><td rowspan="2"><a id="p100927"></a><a href="https://bukva.ai/docs/konstitutsiya-rossiyskoy-federatsii/statya-1">Конституция</a> Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td><td rowspan="11"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100928"></a>Разрабатывать показатели эффективности мероприятий профконсультирования, критерии их оценки и методы контроля</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100929"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100930"></a>Применять принципы и методы управления работниками и непосредственными исполнителями, участвующими в реализации мероприятий профконсультирования</td></tr>
<tr><td><a id="p100931"></a>Требования к защите персональных данных при обработке информации</td></tr>
<tr><td><a id="p100932"></a>Основные понятия и положения психологии управления конфликтами</td></tr>
<tr><td><a id="p100933"></a>Основные принципы и методы управления</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100934"></a>Рассмотрение писем, заявлений и жалоб граждан, подготовка ответов на них</td><td><a id="p100935"></a>Анализировать и подготавливать проекты ответов на обращения граждан и работодателей по направлениям деятельности подразделения</td><td rowspan="2"><a id="p100936"></a>Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100937"></a>Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов</td></tr>
<tr><td><a id="p100938"></a>Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции</td></tr>
<tr><td><a id="p100939"></a>Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td></tr>
<tr><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"></td><td><a id="p100940"></a>Требования к защите персональных данных при обработке информации</td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td><a id="p100941"></a><a href="https://bukva.ai/docs/konstitutsiya-rossiyskoy-federatsii/statya-1">Конституция</a> Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100942"></a>Основные понятия и положения психологии управления конфликтами</td></tr>
<tr><td><a id="p100943"></a>Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации</td></tr>
<tr><td rowspan="8"><a id="p100944"></a>B/02.7</td><td rowspan="8"><a id="p100945"></a>Контроль деятельности по профессиональному консультированию</td><td rowspan="8"><a id="p100946"></a>Контроль деятельности по оказанию консультационной помощи по содействию в профессиональном самоопределении и конструктивном построении и выборе карьерного пути</td><td><a id="p100947"></a>Анализировать результаты деятельности по профконсультированию</td><td><a id="p100948"></a>Основные принципы и методы управления</td><td rowspan="8"></td></tr>
<tr><td rowspan="7"><a id="p100949"></a>Контролировать исполнение управленческих решений по организации мероприятий профконсультирования</td><td><a id="p100950"></a><a href="https://bukva.ai/docs/konstitutsiya-rossiyskoy-federatsii/statya-1">Конституция</a> Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100951"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td></tr>
<tr><td><a id="p100952"></a>Требования к защите персональных данных при обработке информации</td></tr>
<tr><td><a id="p100953"></a>Теория процесса профконсультирования и его методы</td></tr>
<tr><td><a id="p100954"></a>Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда</td></tr>
<tr><td><a id="p100955"></a>Техника проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений</td></tr>
<tr><td><a id="p100956"></a>Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции</td></tr>
<tr><td rowspan="8"></td><td rowspan="8"></td><td rowspan="8"><a id="p100957"></a>Контроль соблюдения законодательства Российской Федерации и нормативных правовых актов, регулирующих профессиональную деятельность</td><td><a id="p100958"></a>Работать с правовыми информационными системами, электронными цифровыми документами</td><td><a id="p100959"></a>Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции</td><td rowspan="8"></td></tr>
<tr><td rowspan="7"><a id="p100960"></a>Контролировать исполнение управленческих решений по организации мероприятий профконсультирования</td><td><a id="p100961"></a>Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления</td></tr>
<tr><td><a id="p100962"></a><a href="https://bukva.ai/docs/konstitutsiya-rossiyskoy-federatsii/statya-1">Конституция</a> Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100963"></a>Требования к защите персональных данных при обработке информации</td></tr>
<tr><td><a id="p100964"></a>Основные принципы и методы управления</td></tr>
<tr><td><a id="p100965"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td></tr>
<tr><td><a id="p100966"></a>Техника проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений</td></tr>
<tr><td><a id="p100967"></a>Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных</td></tr>
<tr><td rowspan="11"></td><td rowspan="11"></td><td rowspan="5"><a id="p100968"></a>Контроль соблюдения регламентов и последовательности действий при предоставлении профессиональной консультативной помощи</td><td><a id="p100969"></a>Контролировать применение методических рекомендаций по совершенствованию процесса профконсультирования</td><td><a id="p100970"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td><td rowspan="11"></td></tr>
<tr><td><a id="p100971"></a>Контролировать сроки реализации мероприятий профконсультирования</td><td><a id="p100972"></a>Теория процесса профконсультирования и его методы</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100973"></a>Контролировать достижение показателей эффективности процесса профконсультирования</td><td><a id="p100974"></a>Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда</td></tr>
<tr><td><a id="p100975"></a>Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных</td></tr>
<tr><td><a id="p100976"></a>Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов</td></tr>
<tr><td rowspan="6"><a id="p100977"></a>Контроль работы по адресному содействию в профессиональном самоопределении и конструктивном построении и выборе карьерного пути инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья</td><td rowspan="2"><a id="p100978"></a>Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования</td><td><a id="p100979"></a>Требования к защите персональных данных при обработке информации</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100980"></a>Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100981"></a>Контролировать применение методических рекомендаций по совершенствованию процесса профконсультирования</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100982"></a>Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100983"></a>Анализировать результаты деятельности по профконсультированию</td></tr>
<tr><td><a id="p100984"></a>Основные понятия и положения психологии управления конфликтами</td></tr>
<tr><td rowspan="8"></td><td rowspan="8"></td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"></td><td><a id="p100985"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td><td rowspan="8"></td></tr>
<tr><td><a id="p100986"></a>Теория процесса профконсультирования и его методы</td></tr>
<tr><td><a id="p100987"></a>Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных</td></tr>
<tr><td><a id="p100988"></a>Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100989"></a>Контроль работы по формированию, оформлению и передаче документов на хранение в архив</td><td rowspan="2"><a id="p100990"></a>Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования</td><td><a id="p100991"></a>Требования к защите персональных данных при обработке информации</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100992"></a><a href="https://bukva.ai/docs/konstitutsiya-rossiyskoy-federatsii/statya-1">Конституция</a> Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100993"></a>Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов</td></tr>
<tr><td><a id="p100994"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td></tr>
<tr><td rowspan="10"></td><td rowspan="10"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p100995"></a>Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов</td><td rowspan="10"></td></tr>
<tr><td><a id="p100996"></a>Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции</td></tr>
<tr><td><a id="p100997"></a>Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства</td></tr>
<tr><td rowspan="7"><a id="p100998"></a>Контроль использования методов и инструментов профконсультирования граждан</td><td rowspan="7"><a id="p100999"></a>Контролировать применение методов, процедур, инструментов профконсультирования</td><td><a id="p101000"></a>Теория процесса профконсультирования и его методы</td></tr>
<tr><td><a id="p101001"></a>Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления</td></tr>
<tr><td><a id="p101002"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td></tr>
<tr><td><a id="p101003"></a>Требования к защите персональных данных при обработке информации</td></tr>
<tr><td><a id="p101004"></a>Основные понятия и положения психологии управления конфликтами</td></tr>
<tr><td><a id="p101005"></a>Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации</td></tr>
<tr><td><a id="p101006"></a>Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов</td></tr>
<tr><td rowspan="10"></td><td rowspan="10"></td><td rowspan="10"><a id="p101007"></a>Контроль показателей эффективности результатов профконсультирования, систематизация полученных результатов</td><td><a id="p101008"></a>Контролировать достижение показателей эффективности процесса профконсультирования</td><td rowspan="2"><a id="p101009"></a>Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных</td><td rowspan="10"></td></tr>
<tr><td rowspan="9"><a id="p101010"></a>Контролировать результаты оценки квалификации работников и непосредственных исполнителей процесса профконсультирования</td></tr>
<tr><td><a id="p101011"></a>Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления</td></tr>
<tr><td><a id="p101012"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td></tr>
<tr><td><a id="p101013"></a>Теория процесса профконсультирования и его методы</td></tr>
<tr><td><a id="p101014"></a>Основные понятия и положения психологии управления конфликтами</td></tr>
<tr><td><a id="p101015"></a>Требования к защите персональных данных при обработке информации</td></tr>
<tr><td><a id="p101016"></a>Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации</td></tr>
<tr><td><a id="p101017"></a>Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда</td></tr>
<tr><td><a id="p101018"></a>Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов</td></tr>
<tr><td rowspan="9"></td><td rowspan="9"></td><td rowspan="9"><a id="p101019"></a>Контроль рассмотрения писем, заявлений и жалоб граждан, подготовки ответов на них</td><td rowspan="9"><a id="p101020"></a>Анализировать и подготавливать проекты ответов на обращения граждан и работодателей по профконсультированию</td><td><a id="p101021"></a>Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов</td><td rowspan="9"></td></tr>
<tr><td><a id="p101022"></a>Основные понятия и положения психологии управления конфликтами</td></tr>
<tr><td><a id="p101023"></a><a href="https://bukva.ai/docs/konstitutsiya-rossiyskoy-federatsii/statya-1">Конституция</a> Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p101024"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td></tr>
<tr><td><a id="p101025"></a>Требования к защите персональных данных при обработке информации</td></tr>
<tr><td><a id="p101026"></a>Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации</td></tr>
<tr><td><a id="p101027"></a>Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных</td></tr>
<tr><td><a id="p101028"></a>Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции</td></tr>
<tr><td><a id="p101029"></a>Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства</td></tr>
<tr><td rowspan="9"></td><td rowspan="9"></td><td rowspan="5"><a id="p101030"></a>Контроль соблюдения работниками правил внутреннего трудового распорядка, требований охраны труда и пожарной безопасности</td><td rowspan="5"><a id="p101031"></a>Контролировать соблюдение правил внутреннего трудового распорядка, требований охраны труда и пожарной безопасности</td><td><a id="p101032"></a>Требования охраны труда и пожарной безопасности</td><td rowspan="9"></td></tr>
<tr><td><a id="p101033"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td></tr>
<tr><td><a id="p101034"></a><a href="https://bukva.ai/docs/konstitutsiya-rossiyskoy-federatsii/statya-1">Конституция</a> Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p101035"></a>Требования к защите персональных данных при обработке информации</td></tr>
<tr><td><a id="p101036"></a>Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p101037"></a>Контроль электронного и бумажного документооборота структурного подразделения</td><td rowspan="4"><a id="p101038"></a>Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов</td><td><a id="p101039"></a>Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства</td></tr>
<tr><td><a id="p101040"></a>Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции</td></tr>
<tr><td><a id="p101041"></a>Требования к защите персональных данных при обработке информации</td></tr>
<tr><td><a id="p101042"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td></tr>
<tr><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p101043"></a><a href="https://bukva.ai/docs/konstitutsiya-rossiyskoy-federatsii/statya-1">Конституция</a> Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td><a id="p101044"></a>Требования охраны труда и пожарной безопасности</td></tr>
<tr><td><a id="p101045"></a>Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов</td></tr>
<tr><td rowspan="8"><a id="p101046"></a>B/03.7</td><td rowspan="8"><a id="p101047"></a>Мониторинг потребности в профессиональном консультировании и содействии гражданину в выборе профессионального и карьерного пути</td><td rowspan="8"><a id="p101048"></a>Определение целей и задач мониторинга потребностей граждан в информационно-аналитическом и профессиональном консультировании</td><td rowspan="2"><a id="p101049"></a>Работать с правовыми информационными системами, электронными цифровыми документами</td><td><a id="p101050"></a>Требования к защите персональных данных при обработке информации</td><td rowspan="8"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p101051"></a><a href="https://bukva.ai/docs/konstitutsiya-rossiyskoy-federatsii/statya-1">Конституция</a> Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td rowspan="6"><a id="p101052"></a>Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования</td></tr>
<tr><td><a id="p101053"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td></tr>
<tr><td><a id="p101054"></a>Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции</td></tr>
<tr><td><a id="p101055"></a>Основные понятия и положения психологии управления конфликтами</td></tr>
<tr><td><a id="p101056"></a>Особенности регионального и федерального рынков труда, потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка трудоустройства</td></tr>
<tr><td><a id="p101057"></a>Основы мониторинга потребности в обучающих консультативных продуктах подразделения и их продвижения</td></tr>
<tr><td rowspan="9"></td><td rowspan="9"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p101058"></a>Техника проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений</td><td rowspan="9"></td></tr>
<tr><td><a id="p101059"></a>Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации</td></tr>
<tr><td><a id="p101060"></a>Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов</td></tr>
<tr><td rowspan="6"><a id="p101061"></a>Сбор, обобщение и анализ статистической информации для последующего планирования деятельности</td><td rowspan="6"><a id="p101062"></a>Собирать и обрабатывать статистическую информацию о деятельности по профконсультированию</td><td><a id="p101063"></a>Теория процесса профконсультирования и его методы</td></tr>
<tr><td><a id="p101064"></a>Основные принципы и методы управления</td></tr>
<tr><td><a id="p101065"></a>Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы</td></tr>
<tr><td><a id="p101066"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td></tr>
<tr><td><a id="p101067"></a>Требования к защите персональных данных при обработке информации</td></tr>
<tr><td><a id="p101068"></a><a href="https://bukva.ai/docs/konstitutsiya-rossiyskoy-federatsii/statya-1">Конституция</a> Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"></td><td rowspan="5"></td><td rowspan="5"></td><td><a id="p101069"></a>Особенности регионального и федерального рынков труда, потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка трудоустройства</td><td rowspan="6"></td></tr>
<tr><td><a id="p101070"></a>Основы мониторинга потребности в обучающих консультативных продуктах подразделения и их продвижения</td></tr>
<tr><td><a id="p101071"></a>Техника проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений</td></tr>
<tr><td><a id="p101072"></a>Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов</td></tr>
<tr><td><a id="p101073"></a>Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции</td></tr>
<tr><td><a id="p101074"></a>Составление сводных отчетов и подготовка аналитических материалов по направлению деятельности</td><td><a id="p101075"></a>Систематизировать и обобщать информацию, касающуюся деятельности по профконсультированию</td><td><a id="p101076"></a>Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления</td></tr>
<tr><td rowspan="9"></td><td rowspan="9"></td><td rowspan="9"></td><td rowspan="2"><a id="p101077"></a>Производить статистический анализ данных мониторинга предоставления информационно-аналитической и профконсультационной помощи гражданам</td><td><a id="p101078"></a>Основы мониторинга потребности в обучающих консультативных продуктах подразделения и их продвижения</td><td rowspan="9"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p101079"></a>Особенности регионального и федерального рынков труда, потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка трудоустройства</td></tr>
<tr><td rowspan="7"><a id="p101080"></a>Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования</td></tr>
<tr><td><a id="p101081"></a><a href="https://bukva.ai/docs/konstitutsiya-rossiyskoy-federatsii/statya-1">Конституция</a> Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p101082"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td></tr>
<tr><td><a id="p101083"></a>Теория процесса профконсультирования и его методы</td></tr>
<tr><td><a id="p101084"></a>Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы</td></tr>
<tr><td><a id="p101085"></a>Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции</td></tr>
<tr><td><a id="p101086"></a>Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов</td></tr>
<tr><td rowspan="8"></td><td rowspan="8"></td><td rowspan="8"><a id="p101087"></a>Проведение мониторинга эффективности процесса профконсультирования граждан, систематизация полученных результатов</td><td><a id="p101088"></a>Систематизировать и обобщать информацию, касающуюся деятельности по профконсультированию</td><td><a id="p101089"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td><td rowspan="8"></td></tr>
<tr><td><a id="p101090"></a>Собирать и обрабатывать статистическую информацию о деятельности по профконсультированию</td><td><a id="p101091"></a>Основы мониторинга потребности в обучающих консультативных продуктах подразделения и их продвижения</td></tr>
<tr><td rowspan="6"><a id="p101092"></a>Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования</td><td><a id="p101093"></a>Требования к защите персональных данных при обработке информации</td></tr>
<tr><td><a id="p101094"></a><a href="https://bukva.ai/docs/konstitutsiya-rossiyskoy-federatsii/statya-1">Конституция</a> Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p101095"></a>Особенности регионального и федерального рынков труда, потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка трудоустройства</td></tr>
<tr><td><a id="p101096"></a>Основные понятия и положения психологии управления конфликтами</td></tr>
<tr><td><a id="p101097"></a>Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов</td></tr>
<tr><td><a id="p101098"></a>Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции</td></tr>
<tr><td rowspan="10"></td><td rowspan="10"></td><td rowspan="10"><a id="p101099"></a>Мониторинг удовлетворенности деятельностью по профессиональному консультированию</td><td rowspan="2"><a id="p101100"></a>Производить статистический анализ данных мониторинга предоставления информационно-аналитической и профконсультационной помощи гражданам</td><td><a id="p101101"></a>Требования к защите персональных данных при обработке информации</td><td rowspan="10"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p101102"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p101103"></a>Собирать и обрабатывать статистическую информацию о деятельности по профконсультированию</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p101104"></a><a href="https://bukva.ai/docs/konstitutsiya-rossiyskoy-federatsii/statya-1">Конституция</a> Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td rowspan="6"><a id="p101105"></a>Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования</td></tr>
<tr><td><a id="p101106"></a>Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления</td></tr>
<tr><td><a id="p101107"></a>Особенности регионального и федерального рынков труда, потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка трудоустройства</td></tr>
<tr><td><a id="p101108"></a>Основы мониторинга потребности в обучающих консультативных продуктах подразделения и их продвижения</td></tr>
<tr><td><a id="p101109"></a>Теория процесса профконсультирования и его методы</td></tr>
<tr><td><a id="p101110"></a>Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы</td></tr>
<tr><td rowspan="8"></td><td rowspan="8"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p101111"></a>Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных</td><td rowspan="8"></td></tr>
<tr><td><a id="p101112"></a>Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции</td></tr>
<tr><td><a id="p101113"></a>Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов</td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p101114"></a>Ведение учета статистических данных и подготовка отчетов по формам государственной и ведомственной статотчетности</td><td rowspan="2"><a id="p101115"></a>Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования</td><td><a id="p101116"></a>Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p101117"></a>Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p101118"></a>Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов</td></tr>
<tr><td><a id="p101119"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td></tr>
<tr><td><a id="p101120"></a><a href="https://bukva.ai/docs/konstitutsiya-rossiyskoy-federatsii/statya-1">Конституция</a> Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td rowspan="12"></td><td rowspan="12"></td><td rowspan="5"></td><td rowspan="5"></td><td><a id="p101121"></a>Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления</td><td rowspan="12"></td></tr>
<tr><td><a id="p101122"></a>Требования к защите персональных данных при обработке информации</td></tr>
<tr><td><a id="p101123"></a>Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции</td></tr>
<tr><td><a id="p101124"></a>Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных</td></tr>
<tr><td><a id="p101125"></a>Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства</td></tr>
<tr><td rowspan="7"><a id="p101126"></a>Подготовка вышестоящему руководству сводных отчетов и аналитических материалов по направлению деятельности</td><td rowspan="2"><a id="p101127"></a>Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов</td><td><a id="p101128"></a>Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p101129"></a>Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных</td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p101130"></a>Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования</td></tr>
<tr><td><a id="p101131"></a>Требования к защите персональных данных при обработке информации</td></tr>
<tr><td><a id="p101132"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td></tr>
<tr><td><a id="p101133"></a>Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования</td></tr>
<tr><td><a id="p101134"></a>Требования охраны труда и пожарной безопасности</td></tr>
</table>


10. <a id="p101135"></a>Возможные наименования должностей, профессий и иные дополнительные характеристики:


<table>
<colgroup><col width="20%"><col width="14%"><col width="16%"><col width="51%"></colgroup>
<tr><td><a id="p101136"></a>Связанные с квалификацией наименования должностей, профессий, специальностей, групп, видов деятельности, компетенций и прочее</td><td><a id="p101137"></a>Документ, цифровой ресурс</td><td><a id="p101138"></a>Код по документу (ресурса)</td><td><a id="p101139"></a>Полное наименование и реквизиты документа (адрес ресурса)</td></tr>
<tr><td><a id="p101140"></a>Начальник отдела</td><td><a id="p101141"></a><a href="https://bukva.ai/docs/ok-010-2014-mskz-08">ОКЗ</a></td><td><a id="p101142"></a><a href="https://bukva.ai/docs/ok-010-2014-mskz-08#p100222">1349</a></td><td><a id="p101143"></a>Руководители служб в сфере социальных услуг, не входящие в другие группы</td></tr>
<tr><td rowspan="10"><a id="p101144"></a>Начальник подразделения</td><td><a id="p101145"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-029-2014-kdes-red-2">ОКВЭД</a></td><td><a id="p101146"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-029-2014-kdes-red-2#p105873">96.09</a></td><td><a id="p101147"></a>Предоставление прочих персональных услуг, не включенных в другие группировки</td></tr>
<tr><td><a id="p101148"></a><a href="https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p100010">ОКПДТР</a></td><td><a id="p101149"></a><a href="https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p106808">24927</a></td><td><a id="p101150"></a>Начальник службы (функциональной в прочих областях деятельности)</td></tr>
<tr><td><a id="p101151"></a>ЕКС</td><td><a id="p101152"></a>-</td><td><a id="p101153"></a>Профконсультант</td></tr>
<tr><td rowspan="7"><a id="p101154"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016">ОКСО</a></td><td><a id="p101155"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103893">5.37.04.01</a></td><td><a id="p101156"></a>Психология</td></tr>
<tr><td><a id="p101157"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103945">5.39.04.01</a></td><td><a id="p101158"></a>Социология</td></tr>
<tr><td><a id="p101159"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103949">5.39.04.02</a></td><td><a id="p101160"></a>Социальная работа</td></tr>
<tr><td><a id="p101161"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p104025">6.44.04.01</a></td><td><a id="p101162"></a>Педагогическое образование</td></tr>
<tr><td><a id="p101163"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p104029">6.44.04.02</a></td><td><a id="p101164"></a>Психолого-педагогическое образование</td></tr>
<tr><td><a id="p101165"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p104037">6.44.04.04</a></td><td><a id="p101166"></a>Профессиональное обучение (по отраслям)</td></tr>
<tr><td><a id="p101167"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p104650">5.37.05.02</a></td><td><a id="p101168"></a>Психология служебной деятельности</td></tr>
</table>


11. <a id="p101169"></a>Основные пути получения квалификации:
<a id="p101170"></a>Формальное образование и обучение (тип образовательной программы, при необходимости - направление подготовки/специальность/профессия, срок обучения и особые требования, возможные варианты):
<a id="p101171"></a>Высшее образование - магистратура, специалитет
<a id="p101172"></a>или
<a id="p101173"></a>Высшее образование (непрофильное) - магистратура, специалитет и дополнительное профессиональное образование по программам профессиональной переподготовки по профилю профессиональной деятельности
<a id="p101174"></a>Опыт практической работы (стаж работы и особые требования (при необходимости), возможные варианты)
<a id="p101175"></a>Не менее двух лет практической работы ведущим консультантом
<a id="p101176"></a>Неформальное образование и самообразование (возможные варианты) -
12. <a id="p101177"></a>Особые условия допуска к работе:
- <a id="p101178"></a>Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров.
13. <a id="p101179"></a>Наличие специального права в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, необходимого для выполнения работы (при наличии): -
14. <a id="p101180"></a>Перечень документов, необходимых для прохождения профессионального экзамена по соответствующей квалификации:
1) <a id="p101181"></a>Документ, подтверждающий наличие высшего образования не ниже уровня специалитет, магистратура по профилю подтверждаемой квалификации
2) <a id="p101182"></a>Документ, подтверждающий наличие опыта практической работы ведущим консультантом не менее двух лет
<a id="p101183"></a>или
1) <a id="p101184"></a>Документ, подтверждающий наличие высшего образования (непрофильного) не ниже уровня магистратура, специалитет
2) <a id="p101185"></a>Документ, подтверждающий наличие дополнительного профессионального образования по программе профессиональной переподготовки по профилю профессиональной деятельности
3) <a id="p101186"></a>Документ, подтверждающий наличие опыта практической работы ведущим консультантом не менее двух лет
15. <a id="p101187"></a>Срок действия свидетельства: 5 лет





<a id="p101188"></a>Приложение 4
к приказу АНО НАРК
от 04.06.2024 N 72/24-ПР

<a id="p101189"></a>НАИМЕНОВАНИЯ
КВАЛИФИКАЦИЙ И ТРЕБОВАНИЙ К КВАЛИФИКАЦИИ ДЛЯ ИСКЛЮЧЕНИЯ
ИЗ РЕЕСТРА СВЕДЕНИЙ О ПРОВЕДЕНИИ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ
КВАЛИФИКАЦИИ, ЗАКРЕПЛЕННЫЕ ЗА СОВЕТОМ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ
КВАЛИФИКАЦИЯМ В СФЕРЕ БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА, СОЦИАЛЬНОЙ
ЗАЩИТЫ И ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ


| <a id="p101190"></a>Совет по профессиональным квалификациям | <a id="p101191"></a>Профессиональный стандарт | <a id="p101192"></a>Квалификация | <a id="p101193"></a>Регистрационный номер квалификации в Реестре |
| --- | --- | --- | --- |
| <a id="p101194"></a>СПК в сфере безопасности труда, социальной защиты и занятости населения | <a id="p101195"></a>Сиделка (помощник по уходу),<br>[приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-507n-2018) Минтруда России от 30 июля 2018 г. N 507н | <a id="p101196"></a>Сиделка (помощник по уходу) (3-й уровень квалификации) | <a id="p101197"></a>03.01300.01 |




<a id="p101198"></a>

---