---
title: "Приказ Минпросвещения России от 18.12.2019 N 695"
number: "695"
issuer: "Министерство просвещения Российской Федерации"
issued_on: 2019-12-18
status: утратил силу
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-695-2019-minprosvescheniya-rossii"
---

## Приказ Минпросвещения России от 18.12.2019 N 695

# Приказ Минпросвещения России от 18.12.2019 N 695

"Об утверждении Порядка формирования федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования"

(Зарегистрировано в Минюсте России 04.02.2020 N 57418)

> [!WARNING]
> Документ утратил силу в связи с изданием [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-819-2021-minprosvescheniya-rossii#p100007) Минпросвещения России от 12.11.2021 N 819, утвердившего новый [Порядок](https://bukva.ai/docs/prikaz-819-2021-minprosvescheniya-rossii#p100013).
> Начало действия документа - 16.02.2020.
> Окончание действия документа - 23.12.2021.
> Документ утратил силу в связи с изданием [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-819-2021-minprosvescheniya-rossii#p100007) Минпросвещения России от 12.11.2021 N 819, вступившего в силу по истечении 10 дней после дня официального опубликования (опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации http://pravo.gov.ru - 13.12.2021).


<a id="p100001"></a>Зарегистрировано в Минюсте России 4 февраля 2020 г. N 57418

---


<div align="center">

<a id="p100002"></a>МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

</div>



## <a id="p100003"></a>ПРИКАЗ

от 18 декабря 2019 г. N 695

<div align="center">

<a id="p100004"></a>ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА<br>
ФОРМИРОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ПЕРЕЧНЯ УЧЕБНИКОВ, ДОПУЩЕННЫХ<br>
К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ИМЕЮЩИХ ГОСУДАРСТВЕННУЮ<br>
АККРЕДИТАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО,<br>
ОСНОВНОГО ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

</div>


<a id="p100005"></a>В соответствии с [частью 7 статьи 18](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p308) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; официальный интернет-портал правовой информации (www.pravo.gov.ru), 2 декабря 2019 г.) приказываю:
1. <a id="p100006"></a>Утвердить прилагаемый [Порядок](#p100013) формирования федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования.
2. <a id="p100007"></a>Признать утратившими силу:
<a id="p100008"></a>[приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-870-2016) Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 июля 2016 г. N 870 "Об утверждении Порядка формирования федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 4 августа 2016 г., регистрационный N 43111);
<a id="p100009"></a>[приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-471-2017) Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 мая 2017 г. N 471 "О внесении изменений в Порядок формирования федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 июля 2016 г. N 870" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 10 июля 2017 г., регистрационный N 47351).

<a id="p100010"></a>Министр

<div align="right">

О.Ю.ВАСИЛЬЕВА

</div>






<a id="p100011"></a>Приложение

<a id="p100012"></a>Утвержден
приказом Министерства просвещения
Российской Федерации

<div align="right">

от 18 декабря 2019 г. N 695

</div>


<a id="p100013"></a>ПОРЯДОК

<div align="right">

ФОРМИРОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ПЕРЕЧНЯ УЧЕБНИКОВ, ДОПУЩЕННЫХ<br>
К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ИМЕЮЩИХ ГОСУДАРСТВЕННУЮ<br>
АККРЕДИТАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО,<br>
ОСНОВНОГО ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

</div>


1. <a id="p100014"></a>Порядок формирования федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (далее соответственно - Порядок, федеральный перечень учебников), устанавливает правила формирования федерального перечня учебников, включая порядок и сроки проведения экспертизы учебников, критерии ее проведения и правила их оценивания, требования, предъявляемые к экспертам при проведении экспертизы учебников, права и обязанности экспертов, порядок отбора экспертов для проведения экспертизы учебников, формы и срок действия экспертных заключений, порядок и основания исключения учебников из указанного федерального перечня.
2. <a id="p100015"></a>Учебники включаются в федеральный [перечень](https://bukva.ai/docs/prikaz-254-2020-minprosvescheniya-rossii#p100015) учебников путем издания приказа Министерства просвещения Российской Федерации по результатам экспертизы учебников, которая проводится Министерством просвещения Российской Федерации в соответствии с Порядком <1>.

<a id="p100016"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100017"></a>**<1> [Часть 6 статьи 18](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p307) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон об образовании).**

<a id="p100018"></a>**По решению Министерства просвещения Российской Федерации организационно-техническое и аналитическое обеспечение проведения экспертизы учебников может возлагаться на подведомственные Министерству просвещения Российской Федерации организации <2>.**

</div>


<a id="p100019"></a>

---

<a id="p100020"></a><2> [Пункт 3](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-884-2018#p100017) Положения о Министерстве просвещения Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г. N 884 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2018, N 32, ст. 5343; N 36, ст. 5634; N 53, ст. 8683; 2019, N 12, ст. 1313) (далее - Положение о Министерстве просвещения Российской Федерации).

3. <a id="p100021"></a>Федеральный перечень учебников включает в себя <3>:

<a id="p100022"></a>

---

<a id="p100023"></a><3> [Часть 5 статьи 18](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p306) Федерального закона об образовании.

<a id="p100024"></a>а) перечень учебников, допущенных к использованию при реализации обязательной части основной образовательной программы, в том числе учебников, обеспечивающих учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке;
<a id="p100025"></a>б) перечень учебников, допущенных к использованию при реализации части основной образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений, в том числе учебников, обеспечивающих учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке.
4. <a id="p100026"></a>Перечни учебников, указанные в [пункте 3](#p100021) Порядка, состоят из двух разделов:
<a id="p100027"></a>учебники, используемые для реализации соответствующей части основной образовательной программы;
<a id="p100028"></a>учебники, используемые для реализации соответствующей части основной образовательной программы на языках народов Российской Федерации.
5. <a id="p100029"></a>Разделы, указанные в [пункте 4](#p100026) Порядка, состоят из подразделов по уровням общего образования:
<a id="p100030"></a>начальное общее образование;
<a id="p100031"></a>основное общее образование;
<a id="p100032"></a>среднее общее образование.
<a id="p100033"></a>Подразделы по уровням общего образования, предусмотренные настоящим пунктом Порядка, состоят из подразделов по наименованию предметных областей и входящих в них учебных предметов.
6. <a id="p100034"></a>В федеральный перечень учебников включаются следующие сведения:
<a id="p100035"></a>порядковый номер учебника в федеральном перечне учебников;
<a id="p100036"></a>наименование учебника;
<a id="p100037"></a>автор/авторский коллектив учебника;
<a id="p100038"></a>класс, для которого учебник разработан;
<a id="p100039"></a>наименование издателя(-ей);
<a id="p100040"></a>правообладатель (наименование юридического лица либо фамилия, имя, отчество (при наличии) физического лица, которому в установленном законодательством Российской Федерации порядке принадлежит исключительное право на учебник);
<a id="p100041"></a>язык издания учебника (указывается для учебников, изданных на государственных языках республик или на языках народов Российской Федерации);
<a id="p100042"></a>информация о возможности использования учебника при реализации адаптированных общеобразовательных программ (далее - специальный учебник), а также общеобразовательных программ с углубленным изучением отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы (профильное обучение);
<a id="p100043"></a>фамилия, имя, отчество (при наличии) экспертов, осуществлявших экспертизу учебника;
<a id="p100044"></a>реквизиты приказа Министерства просвещения Российской Федерации, а также срок действия экспертного заключения, в соответствии и на основании которых учебник включен Министерством просвещения Российской Федерации в федеральный перечень учебников.
7. <a id="p100045"></a>Изменение сведений, включенных в федеральный перечень учебников, в связи с допущенными техническими ошибками вносится в федеральный перечень учебников приказом Министерства просвещения Российской Федерации в течение 30 календарных дней с даты обнаружения Министерством просвещения Российской Федерации технической ошибки в федеральном перечне учебников.
<a id="p100046"></a>Изменение сведений о правообладателе (наименовании юридического лица либо фамилии, имени, отчестве физического лица, которому в установленном законодательством Российской Федерации порядке принадлежит исключительное право на учебник) вносится в федеральный перечень учебников приказом Министерства просвещения Российской Федерации на основании заявления соответствующего лица с приложением документов, подтверждающих указанное изменение, в течение 30 календарных дней с даты поступления в Министерство просвещения Российской Федерации соответствующих документов.
8. <a id="p100047"></a>Объектом экспертизы является учебник, содержащий систематическое изложение учебного предмета (его раздела, части), соответствующее федеральному государственному образовательному стандарту соответствующего уровня образования, федеральному государственному образовательному стандарту образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья или федеральному государственному образовательному стандарту образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (для специального учебника) (далее совместно - федеральные государственные образовательные стандарты), а также примерной образовательной программе соответствующего уровня общего образования <4> и (или) примерной адаптированной образовательной программе <5> (для специального учебника).

<a id="p100048"></a>

---

<a id="p100049"></a><4> [Пункт 10 статьи 2](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p100023) Федерального закона об образовании.
<a id="p100050"></a><5> [Пункт 28 статьи 2](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p100041) Федерального закона об образовании.

9. <a id="p100051"></a>Экспертиза учебника заключается в анализе и оценке соответствия учебника и его содержания следующим критериям <6>:

<a id="p100052"></a>

---

<a id="p100053"></a><6> [Часть 7 статьи 18](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p308) Федерального закона об образовании.

<a id="p100054"></a>принадлежность учебника к совокупности учебников, обеспечивающей преемственность изучения учебного предмета или предметной области на соответствующем уровне образования (далее - завершенная предметная линия учебников) (за исключением специального учебника);
<a id="p100055"></a>соответствие наименования учебника наименованию учебного предмета или предметной области соответствующего федерального государственного образовательного стандарта;
<a id="p100056"></a>соответствие учебника предметной концепции соответствующего учебного предмета или предметной области (при ее наличии);
<a id="p100057"></a>правильность отображения Государственной границы Российской Федерации и территории Российской Федерации, территорий субъектов Российской Федерации и территорий муниципальных образований, а также наименований географических объектов Российской Федерации в соответствии с требованиями законодательства в области наименований географических объектов <7>, а также политического устройства мира: названий государств и территорий, их столиц и центров, достоверности отображения государственных границ иностранных государств на картографическом материале, представленном в учебнике (при проведении экспертизы учебников, содержащих картографический материал);

<a id="p100058"></a>

---

<a id="p100059"></a><7> Федеральный [закон](https://bukva.ai/docs/zakon-152-fz-1997/statya-1) от 18 декабря 1997 г. N 152-ФЗ "О наименованиях географических объектов" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1997, N 51, ст. 5718).

<a id="p100060"></a>обеспечение соответствия содержания учебника требованиям федерального государственного образовательного стандарта по формированию личностных, метапредметных и предметных результатов;
<a id="p100061"></a>отсутствие в учебнике ошибок, опечаток;
<a id="p100062"></a>соответствие текста учебника нормам речи русского языка, правилам русского речевого этикета, а также отсутствие в учебнике ненормативной лексики;
<a id="p100063"></a>отсутствие в учебнике сведений (информации), противоречащих(ей) [Конституции](https://bukva.ai/docs/konstitutsiya-rossiyskoy-federatsii/statya-1) Российской Федерации и законодательству Российской Федерации и (или) оправдывающих(ей) противоправное поведение;
<a id="p100064"></a>отсутствие в учебнике сведений (информации), направленных(ой) на формирование неуважительного отношения к Российской Федерации, органам государственной власти и (или) органам местного самоуправления, народам, проживающим в Российской Федерации, конфессиям, социальным группам;
<a id="p100065"></a>отсутствие в учебнике сведений (информации), побуждающих(ей) детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью, в том числе к причинению вреда своему здоровью и жизни (самоубийству);
<a id="p100066"></a>отсутствие в учебнике сведений (информации), побуждающих(ей) к употреблению наркотических, психотропных и (или) одурманивающих веществ, табака, алкогольной и спиртосодержащей продукции, пива и напитков, изготавливаемых на основе пива, сидра, пуаре, медовухи, а также безалкогольных тонизирующих напитков, в том числе энергетических, отнесенных национальными стандартами Российской Федерации к безалкогольным;
<a id="p100067"></a>отсутствие в учебнике сведений (информации), побуждающих(ей) к асоциальному поведению и (или) образу жизни, в том числе азартным играм, попрошайничеству, бродяжничеству, проституции;
<a id="p100068"></a>отсутствие в учебнике сведений (информации), обосновывающих(ей) или оправдывающих(ей) допустимость насилия и (или) жестокости либо побуждающих(ей) осуществить насильственные действия по отношению к людям или животным;
<a id="p100069"></a>отсутствие в учебнике сведений (информации), направленных(ой) на поддержку и (или) оправдание экстремизма и терроризма;
<a id="p100070"></a>отсутствие в учебнике информации, отрицающей семейные ценности, пропагандирующей нетрадиционные сексуальные отношения и формирующей неуважение к родителям и (или) другим членам семьи;
<a id="p100071"></a>полнота представления в содержании учебника научных теорий, составляющих основу современных научных знаний по учебному предмету;
<a id="p100072"></a>использование в содержании учебника понятийного (терминологического) аппарата, соответствующего предметной области научного знания;
<a id="p100073"></a>отсутствие в содержании учебника недостоверных, научно неподтвержденных и сфабрикованных фактов;
<a id="p100074"></a>отсутствие в содержании учебника фактов, допускающих неоднозначную интерпретацию используемых для аргументации, иллюстрации или объяснения научных идей, гипотез или теорий;
<a id="p100075"></a>наличие в учебнике сведений о передовых достижениях современной науки, техники и технологий, в том числе полученных и разработанных в рамках реализации [Стратегии](https://bukva.ai/docs/ukaz-642-2016#p100016) научно-технологического развития Российской Федерации, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 1 декабря 2016 г. N 642 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2016, N 49, ст. 6887) (при условии применимости);
<a id="p100076"></a>отражение в учебнике вклада российских деятелей науки, культуры, а также выдающихся изобретателей и инженеров России в развитие научных знаний, культуры и технологического развития (при условии применимости);
<a id="p100077"></a>направленность содержания учебника на формирование у обучающихся российской гражданской идентичности, ценностных ориентиров верховенства права, поддержания общественной безопасности, свободы и ответственности;
<a id="p100078"></a>структурированность, логичность и последовательность содержания учебника в изложении предметного материала;
<a id="p100079"></a>проработанность методического аппарата учебника в части:
<a id="p100080"></a>реализации системно-деятельностного подхода в обучении предмету, развития мотивации к учению, интеллектуальной и творческой деятельности обучающихся;
<a id="p100081"></a>обеспечения овладения обучающимися приемами отбора, анализа, синтеза информации на определенную тему;
<a id="p100082"></a>формирования навыков смыслового чтения, самостоятельной учебной деятельности, применения полученных знаний в практической деятельности;
<a id="p100083"></a>формирования критического мышления, развития аргументированного представления точки зрения;
<a id="p100084"></a>обеспечение возможности использования учебника в групповой деятельности обучающихся, поддержке коммуникации между участниками образовательных отношений;
<a id="p100085"></a>разнообразие видов текстовой информации, иллюстраций, материалов, представленных в графическом и табличном виде в содержании учебника;
<a id="p100086"></a>изложение материалов учебника с учетом возрастных особенностей психофизиологического развития обучающихся;
<a id="p100087"></a>соответствие формы подачи материалов учебника примерным адаптированным основным образовательным программам (для специальных учебников);
<a id="p100088"></a>наличие в тексте учебника ссылок на дополнительные источники информации по предмету, ориентирующие обучающихся использовать достоверные и актуальные источники информации;
<a id="p100089"></a>соответствие информации, приведенной в методическом пособии для учителя, содержанию соответствующего учебника;
<a id="p100090"></a>соответствие примера рабочей программы по учебному предмету, содержащегося в методическом пособии для учителя, примерной основной образовательной программе и примерной программе по предмету (при наличии);
<a id="p100091"></a>отсутствие в учебнике заданий, выполнение которых обязательно непосредственно в учебнике, за исключением электронной формы учебника.
<a id="p100092"></a>Дополнительные критерии экспертизы для электронной формы учебников:
<a id="p100093"></a>соответствие структуры и содержания печатной и электронной форм учебника друг другу;
<a id="p100094"></a>наличие в электронной форме учебника всех иллюстраций, содержащихся в печатной форме учебника и адаптированных к электронному формату;
<a id="p100095"></a>корректное отображение и функционирование электронной формы учебника с помощью программ для трех или более операционных систем, не менее двух из которых - для мобильных устройств;
<a id="p100096"></a>корректное отображение и функционирование электронной формы учебника не менее чем на двух видах электронных устройств (стационарном или персональном компьютере, в том числе с подключением к интерактивной доске, планшетном компьютере и иное);
<a id="p100097"></a>наличие возможности создания пользователем в электронной форме учебника заметок, закладок и перехода к ним;
<a id="p100098"></a>наличие возможности определения номера страниц печатной формы учебника, на которой расположено содержание текущей страницы учебника в электронной форме;
<a id="p100099"></a>наличие в электронной форме учебника дидактически обоснованных и методически проработанных мультимедийных и интерактивных средств, активизирующих познавательные способности и повышающих эффективность обучения по предмету.
10. <a id="p100100"></a>Оценивание каждого критерия заключается в присвоении ему экспертом числового значения от 3 до 0 баллов, при котором:
<a id="p100101"></a>"3" - "да", то есть полное соответствие учебника критерию, подлежащему оценке;
<a id="p100102"></a>"2" - "скорее да", то есть соответствие учебника критерию, подлежащему оценке, с незначительными замечаниями и исключениями;
<a id="p100103"></a>"1" - "скорее нет", то есть соответствие учебника критерию, подлежащему оценке, со значительными замечаниями;
<a id="p100104"></a>"0" - "нет", то есть несоответствие учебника критерию, подлежащему оценке.
<a id="p100105"></a>В случае оценки экспертом критерия значением, соответствующим "2" - "скорее да", "1" - "скорее нет" или "0" - "нет", эксперт отражает в графе "Примечание" соответствующего листа экспертного заключения, форма которого приведена в [приложении N 1](#p100247) к Порядку (далее - экспертное заключение), все выявленные фрагменты содержания учебника, подтверждающие несоответствие содержания учебника критерию, подлежащему оценке <8>.

<a id="p100106"></a>

---

<a id="p100107"></a><8> [Часть 7 статьи 18](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p308) Федерального закона об образовании.

11. <a id="p100108"></a>Автор (авторский коллектив) учебника, издатель(-и) либо иное лицо, которому в установленном законодательством Российской Федерации порядке принадлежит исключительное право на учебник, с целью получения независимой оценки учебника вправе провести его общественную экспертизу.
<a id="p100109"></a>Для проведения общественной экспертизы учебника автор (авторский коллектив) учебника, издатель(-и) либо иное лицо, которому в установленном законодательством Российской Федерации порядке принадлежит исключительное право на учебник, самостоятельно определяет организацию, отвечающую следующим требованиям:
<a id="p100110"></a>организация является социально ориентированной некоммерческой организацией, осуществляющей деятельность, направленную на решение социальных проблем, развитие гражданского общества в Российской Федерации, а также деятельность, направленную на поддержку и развитие российского образования;
<a id="p100111"></a>в уставе организации предусмотрено полномочие на проведение экспертизы учебных и учебно-методических материалов;
<a id="p100112"></a>наличие в штате организации специалистов, заключивших с данной организацией трудовые договоры и отвечающих квалификационным требованиям, установленным [пунктом 16](#p100138) Порядка.
12. <a id="p100113"></a>При проведении общественной экспертизы устанавливается соответствие учебника и его содержания следующим критериям:
<a id="p100114"></a>содержание учебника носит воспитывающий характер, способствует развитию личности, созданию условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства;
<a id="p100115"></a>качество печатной формы учебника, включая его художественное оформление, формат, цветовое решение, многократность использования, практичность, качество бумаги, разнообразие и качество иллюстраций (рисунков, фотографий, чертежей, схем), их соответствие содержанию учебника;
<a id="p100116"></a>отсутствие в учебнике ошибок, опечаток.
<a id="p100117"></a>Дополнительные критерии общественной экспертизы для электронной формы учебников:
<a id="p100118"></a>представление электронной формы учебника в общедоступных форматах, не имеющих лицензионных ограничений для участников образовательных отношений;
<a id="p100119"></a>функционирование электронной формы учебника на устройствах пользователей без подключения к информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (за исключением внешних ссылок).
13. <a id="p100120"></a>Организация, определенная в соответствии с [пунктом 11](#p100108) Порядка, по результатам проведения общественной экспертизы учебника присваивает ему оценку по каждому критерию в соответствии с [пунктом 10](#p100100) Порядка и заполняет [лист В](#p100445) экспертного заключения (далее - заключение по результатам общественной экспертизы).
<a id="p100121"></a>Экспертная оценка учебника по совокупности критериев общественной экспертизы определяется путем сложения экспертных оценок по каждому оцениваемому критерию общественной экспертизы учебника и учитывается при подсчете итогового значения экспертной оценки учебника по совокупности критериев.
<a id="p100122"></a>Заключение по результатам общественной экспертизы подписывается руководителем организации, проводившей общественную экспертизу учебника, или уполномоченным им лицом, скрепляется печатью соответствующей организации и прикладывается к заявлению об организации проведения экспертизы учебника для включения учебника в федеральный перечень учебников. Результаты общественной экспертизы учитываются создаваемым при Министерстве просвещения Российской Федерации в целях повышения качества учебников и формирования федерального перечня учебников совещательным экспертным органом <9> (далее - Научно-методический совет по учебникам) при принятии рекомендации в соответствии с [пунктами 30](#p100189) - [32](#p100199) Порядка.

<a id="p100123"></a>

---

<a id="p100124"></a><9> [Подпункт 5.3 пункта 5](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-884-2018#p100120) Положения о Министерстве просвещения Российской Федерации.

14. <a id="p100125"></a>Для проведения экспертизы учебника лицо, которому в установленном законодательством Российской Федерации порядке принадлежит исключительное право на учебник (далее - заявитель), в период с 20 февраля до 20 апреля подает лично, через уполномоченного представителя или направляет заказным почтовым отправлением с уведомлением о вручении в Министерство просвещения Российской Федерации:
<a id="p100126"></a>заявление о проведении экспертизы учебника (далее - заявление) ([приложение N 2](#p100661) к Порядку);
<a id="p100127"></a>учебник (в печатной форме в количестве 10 экземпляров и в электронной форме, представленной на цифровом носителе, в количестве 10 штук);
<a id="p100128"></a>инструкцию по установке, настройке и использованию электронной формы учебника (в печатной и электронной формах);
<a id="p100129"></a>методическое пособие для учителя, содержащее материалы по методике преподавания, изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модулей), по методике воспитания, а также пример рабочей программы по учебному предмету (в печатной и электронной формах);
<a id="p100130"></a>заключение по результатам общественной экспертизы учебника, проведенной не ранее чем за 6 месяцев до подачи заявления (при наличии).
<a id="p100131"></a>В случае приложения к заявлению заключения по результатам общественной экспертизы учебника заявитель дополнительно прикладывает копии документов, подтверждающих соответствие организации, проводившей общественную экспертизу, требованиям [пункта 11](#p100108) Порядка, в том числе сведения о проведении экспертизы лицами, соответствующими требованиям, установленным [пунктом 16](#p100138) Порядка.
<a id="p100132"></a>Датой получения Министерством просвещения Российской Федерации указанных документов и материалов считается дата регистрации заявления. Регистрация заявления осуществляется не позднее дня, следующего за днем его поступления в Министерство просвещения Российской Федерации.
<a id="p100133"></a>Представленные в соответствии с настоящим пунктом Порядка документы и материалы заявителю не возвращаются.
15. <a id="p100134"></a>Министерство просвещения Российской Федерации проверяет прилагаемые к заявлению документы и материалы на предмет соответствия требованиям Порядка в части комплектности и соответствия документов, представленных на бумажном носителе, документам, представленным в электронной форме.
<a id="p100135"></a>В случае несоответствия представленных документов и материалов требованиям Порядка, в том числе нарушения сроков, предусмотренных [абзацем первым пункта 14](#p100125) Порядка, Министерство просвещения Российской Федерации в течение 7 календарных дней со дня регистрации заявления уведомляет заявителя в письменной и (или) в электронной форме об оставлении заявления без рассмотрения с указанием причин.
<a id="p100136"></a>В случае устранения причин(ы), явившихся(ейся) основанием для оставления заявления без рассмотрения, заявитель вправе повторно подать в Министерство просвещения Российской Федерации документы и материалы в сроки, установленные [пунктом 14](#p100125) Порядка.
<a id="p100137"></a>В случае, если прилагаемые к заявлению документы и материалы соответствуют требованиям Порядка, Министерство просвещения Российской Федерации не позднее 7 календарных дней со дня их регистрации обеспечивает организацию проведения экспертизы учебника(ов) в соответствии с Порядком.
16. <a id="p100138"></a>Министерство просвещения Российской Федерации в течение 5 календарных дней со дня принятия заявления к рассмотрению осуществляет отбор не менее четырех экспертов для проведения экспертизы учебника.
<a id="p100139"></a>Эксперты, привлекаемые к проведению экспертизы учебника, должны:
<a id="p100140"></a>иметь в области знаний представленного на экспертизу учебника высшее образование;
<a id="p100141"></a>иметь в области знаний представленного на экспертизу учебника ученую степень и (или) ученое звание либо стаж педагогической деятельности и (или) педагогический опыт реализации основных образовательных программ не менее 10 лет в соответствующей области знаний;
<a id="p100142"></a>знать требования нормативных правовых актов Российской Федерации в сфере образования, в том числе федеральных государственных образовательных стандартов;
<a id="p100143"></a>иметь опыт разработки или использования учебника(ов) или учебно-методических пособий в электронной форме, программ для электронной вычислительной машины или других электронных образовательных ресурсов (для экспертизы электронной формы учебников);
<a id="p100144"></a>иметь опыт осуществления картографической деятельности не менее 5 лет (для экспертизы учебников, содержащих картографический материал);
<a id="p100145"></a>иметь высшее образование (квалификацию) в области коррекционной педагогики, а также обладать опытом работы не менее 5 лет в соответствующей области (для проведения экспертизы специальных учебников).
17. <a id="p100146"></a>Министерство просвещения Российской Федерации не позднее срока, указанного в [абзаце первом пункта 16](#p100138) Порядка, почтовым отправлением, непосредственно или посредством электронной почты уведомляет эксперта о том, что указанный эксперт отобран для проведения экспертизы учебника (далее - уведомление).
<a id="p100147"></a>Уведомление должно содержать следующую информацию:
<a id="p100148"></a>наименование учебника;
<a id="p100149"></a>автор/авторский коллектив учебника;
<a id="p100150"></a>класс, для которого учебник разработан;
<a id="p100151"></a>наименование издателя(-ей);
<a id="p100152"></a>правообладатель (наименование юридического лица либо фамилия, имя, отчество (при наличии) физического лица, которому в установленном законодательством Российской Федерации порядке принадлежит исключительное право на учебник);
<a id="p100153"></a>язык издания учебника (указывается для учебников, изданных на государственных языках республик или на языках народов Российской Федерации);
<a id="p100154"></a>возможность использования учебника при реализации адаптированных общеобразовательных программ, а также общеобразовательных программ с углубленным изучением отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы;
<a id="p100155"></a>сроки проведения экспертизы учебника;
<a id="p100156"></a>сроки предоставления письменного согласия эксперта на участие в проведении соответствующей экспертизы учебника.
18. <a id="p100157"></a>Письменным согласием на участие в проведении соответствующей экспертизы учебника эксперт подтверждает отсутствие обстоятельств, при которых при проведении им экспертизы учебника у него возникает личная заинтересованность, которая влияет или может повлиять на надлежащее, объективное и беспристрастное проведение экспертизы учебника (далее - конфликт интересов) <10>.

<a id="p100158"></a>

---

<a id="p100159"></a><10> [Часть 1 статьи 10](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2008/statya-1#p123) Федерального закона от 25 декабря 2008 г. N 273-ФЗ "О противодействии коррупции" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2008, N 52, ст. 6228; 2015, N 41, ст. 5639).

<a id="p100160"></a>Под личной заинтересованностью понимается возможность получения доходов в виде денег, иного имущества, в том числе имущественных прав, услуг имущественного характера, результатов выполненных работ или каких-либо выгод (преимуществ) экспертом и (или) состоящими с ним в близком родстве или свойстве лицами (родителями, супругами, детьми, братьями, сестрами, а также братьями, сестрами, родителями, детьми супругов и супругами детей), гражданами или организациями, с которыми эксперт и (или) лица, состоящие с ним в близком родстве или свойстве, связаны имущественными, корпоративными или иными близкими отношениями <11>.

<a id="p100161"></a>

---

<a id="p100162"></a><11> [Часть 2 статьи 10](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2008/statya-1#p124) Федерального закона от 25 декабря 2008 г. N 273-ФЗ "О противодействии коррупции".

19. <a id="p100163"></a>В случае если конфликт интересов возник в период проведения экспертизы учебника, эксперт письменно обращается в Министерство просвещения Российской Федерации с заявлением о самоотводе с указанием обстоятельств, препятствующих его дальнейшему участию в проведении экспертизы.
<a id="p100164"></a>Министерство просвещения Российской Федерации по результатам рассмотрения заявления, указанного в [абзаце первом](#p100163) настоящего пункта Порядка, принимает решение об отстранении эксперта от участия в проведении экспертизы учебника и привлечении к проведению экспертизы учебника другого эксперта.
20. <a id="p100165"></a>Министерство просвещения Российской Федерации обеспечивает эксперту, привлеченному для проведения экспертизы учебника, доступ ко всем документам и материалам, указанным в [пункте 14](#p100125) Порядка, не позднее 3 календарных дней с даты получения его письменного согласия на участие в проведении экспертизы учебника.
21. <a id="p100166"></a>Срок проведения экспертизы учебника не должен превышать 60 календарных дней со дня поступления в Министерство просвещения Российской Федерации письменного согласия эксперта на участие в проведении соответствующей экспертизы учебника и 90 календарных дней с даты поступления заявления.
22. <a id="p100167"></a>Эксперт при проведении экспертизы учебника обязан:
<a id="p100168"></a>провести исследование представленных ему документов и материалов;
<a id="p100169"></a>дать заключение о соответствии либо несоответствии учебника установленным [пунктом 9](#p100051) Порядка критериям;
<a id="p100170"></a>самостоятельно оценить результаты исследования, сформулировать выводы по каждому критерию, установленному [пунктом 9](#p100051) Порядка;
<a id="p100171"></a>не разглашать сведения, которые стали ему известны в связи с проведением экспертизы учебника, в том числе сведения, составляющие государственную, коммерческую или иную охраняемую законом тайну;
<a id="p100172"></a>соблюдать сроки и порядок проведения экспертизы учебника;
<a id="p100173"></a>обеспечить сохранность представленных документов и материалов;
<a id="p100174"></a>сообщить в письменной форме Министерству просвещения Российской Федерации в период проведения экспертизы учебника в случае, если выполнение обязанностей эксперта может повлечь за собой конфликт интересов, способный повлиять на полноту и объективность экспертной оценки учебника.
23. <a id="p100175"></a>В случае если информация, содержащаяся в учебнике, выходит за пределы квалификации эксперта, эксперт обращается в Министерство просвещения Российской Федерации с письменным ходатайством о привлечении к проведению экспертизы учебника других экспертов в области знаний представленного на экспертизу учебника не позднее чем за 30 календарных дней, а в случае дополнительной экспертизы не позднее чем за 15 календарных дней до окончания срока проведения экспертизы учебника, в которой данный эксперт участвует, с обоснованием необходимости привлечения к проведению экспертизы других экспертов.
<a id="p100176"></a>Министерство просвещения Российской Федерации в течение 5 рабочих дней рассматривает ходатайство о привлечении к проведению экспертизы учебника других экспертов и привлекает к проведению экспертизы экспертов в соответствии с правилами, установленными [пунктами 16](#p100138) - [18](#p100157) Порядка.
24. <a id="p100177"></a>По результатам проведения экспертизы учебника эксперт присваивает учебнику оценку по каждому критерию в соответствии с [пунктом 10](#p100100) Порядка, заполняет и подписывает собственноручно [лист А](#p100268) экспертного заключения (далее - индивидуальный лист эксперта).
25. <a id="p100178"></a>При поступлении в соответствии с [пунктом 14](#p100125) Порядка заявления о проведении экспертизы учебника, обеспечивающего учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке, Министерство просвещения Российской Федерации не позднее 7 календарных дней со дня принятия заявления к рассмотрению дополнительно направляет такой учебник в печатной и электронной формах, а также прилагаемые к нему инструкцию по установке, настройке и использованию электронной формы учебника, методическое пособие для учителя, содержащее материалы по методике преподавания, изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модулей), по методике воспитания, пример рабочей программы по учебному предмету, в уполномоченный орган государственной власти соответствующего субъекта Российской Федерации в целях его участия в проведении экспертизы учебника <12>.

<a id="p100179"></a>

---

<a id="p100180"></a><12> [Часть 6 статьи 18](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p307) Федерального закона об образовании.

26. <a id="p100181"></a>Уполномоченным органом государственной власти субъекта Российской Федерации при анализе и оценке учебника, обеспечивающего учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке, устанавливается, что в его содержании:
<a id="p100182"></a>отражены национальные российские ценности, региональные и этнокультурные особенности субъекта Российской Федерации, а также многообразие, единство национальных культур и народов России, поликультурный характер российского общества;
<a id="p100183"></a>представлен материал по истории и культурному наследию соответствующего субъекта Российской Федерации;
<a id="p100184"></a>отсутствуют материалы, актуализирующие межнациональные, межэтнические конфликты, превосходство одного народа (национальности) над другим;
<a id="p100185"></a>языковая составляющая учебника соответствует современному литературному языку народов Российской Федерации.
27. <a id="p100186"></a>По результатам экспертизы учебника, обеспечивающего учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке, в срок не позднее 60 календарных дней с даты его поступления в соответствии с [пунктом 25](#p100178) Порядка уполномоченный орган государственной власти субъекта Российской Федерации присваивает учебнику оценку по каждому критерию в соответствии с [пунктом 10](#p100100) Порядка и представляет в Министерство просвещения Российской Федерации заполненный и подписанный руководителем уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации [лист Б](#p100403) экспертного заключения (далее - экспертный лист органа государственной власти субъекта Российской Федерации).
28. <a id="p100187"></a>Индивидуальные листы экспертов, экспертный лист органа государственной власти субъекта Российской Федерации (в случае экспертизы учебника, обеспечивающего учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке) и заключение по результатам общественной экспертизы (при наличии) прикладываются к титульному листу экспертного заключения и с соответствующим учебником и прилагаемыми к нему документами и материалами направляются Министерством просвещения Российской Федерации на рассмотрение в Научно-методический совет по учебникам в срок не позднее 5 календарных дней с даты поступления последнего индивидуального листа эксперта или экспертного листа органа государственной власти субъекта Российской Федерации (в случае экспертизы учебника, обеспечивающего учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке).
29. <a id="p100188"></a>Научно-методический совет по учебникам рассматривает представленные Министерством просвещения Российской Федерации индивидуальные листы экспертов, экспертные листы органов государственной власти субъекта Российской Федерации (для учебников, обеспечивающих учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке) и заключения по результатам общественной экспертизы (при наличии) одновременно по всем учебникам и прилагаемым к ним документам и материалам, поступившим в Министерство просвещения Российской Федерации для организации проведения экспертизы в текущем периоде, на заседании в трехмесячный срок с даты окончания срока экспертизы учебника(ов), поступившего(их) в этот период последним(ими).
30. <a id="p100189"></a>По результатам рассмотрения индивидуальных листов экспертов, отобранных для проведения экспертизы учебника, экспертных листов органов государственной власти субъекта Российской Федерации (для учебников, обеспечивающих учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке) и заключений по результатам общественной экспертизы (при наличии), а также учебников и прилагаемых к ним документов и материалов, поступивших в Министерство просвещения Российской Федерации для организации проведения экспертизы в текущем периоде, Научно-методический совет по учебникам принимает по каждому учебнику одну из следующих рекомендаций:
<a id="p100190"></a>включить учебник в федеральный перечень учебников;
<a id="p100191"></a>не включать учебник в федеральный перечень учебников;
<a id="p100192"></a>направить учебник на дополнительную экспертизу.
<a id="p100193"></a>Рекомендация считается принятой в случае, если на заседании Научно-методического совета присутствовало более половины от числа лиц, входящих в его состав, и за ее принятие проголосовало не менее двух третей членов Научно-методического совета по учебникам, присутствующих на заседании, путем открытого голосования.
31. <a id="p100194"></a>Научно-методический совет по учебникам принимает рекомендацию включить учебник в федеральный перечень учебников в случае, если:
<a id="p100195"></a>учебник принадлежит к завершенной предметной линии учебников (за исключением специальных учебников) и по результатам проведенной экспертизы получил наиболее высокую оценку;
<a id="p100196"></a>учебник рекомендован соответствующим уполномоченным органом государственной власти субъекта Российской Федерации (для учебника, обеспечивающего учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке).
<a id="p100197"></a>Учебник считается получившим по результатам экспертизы наиболее высокую оценку, если итоговое значение экспертной оценки по совокупности критериев, определенное путем сложения общих экспертных оценок по каждому критерию экспертизы и значения экспертной оценки учебника по совокупности критериев общественной экспертизы (при наличии), больше среднеарифметического числового значения экспертной оценки, определенного Научно-методическим советом по учебникам по результатам рассмотрения в соответствии с [пунктом 29](#p100188) Порядка всех представленных Министерством просвещения Российской Федерации документов и материалов.
<a id="p100198"></a>Общая экспертная оценка по каждому критерию рассчитывается как среднеарифметическое значение оценок, присвоенных экспертами, проводящими экспертизу учебника, по соответствующему критерию.
32. <a id="p100199"></a>Научно-методический совет по учебникам принимает рекомендацию не включать учебник в федеральный перечень учебников в следующих случаях:
<a id="p100200"></a>учебник не принадлежит к завершенной предметной линии учебников (за исключением специальных учебников);
<a id="p100201"></a>один из учебников, принадлежащих к завершенной предметной линии учебников, не прошел экспертизу в соответствии с Порядком или получил по результатам экспертизы минимальное значение экспертной оценки;
<a id="p100202"></a>учебник не рекомендован органом государственной власти субъекта Российской Федерации (для учебника, обеспечивающего учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке).
33. <a id="p100203"></a>Научно-методический совет по учебникам принимает рекомендацию о направлении учебника на дополнительную экспертизу в случае установления им при рассмотрении в соответствии с [пунктом 30](#p100189) Порядка всех представленных Министерством просвещения Российской Федерации документов и материалов факта, подтверждающего нарушение процедуры прохождения экспертизы учебника, в том числе наличие конфликта интересов, вмешательства в процедуру проведения экспертизы лиц, не участвующих в ее проведении, но оказавших влияние на ее результаты.
<a id="p100204"></a>Рекомендация Научно-методического совета по учебникам оформляется протоколом, который передается в Министерство просвещения Российской Федерации в срок, не превышающий 5 календарных дней со дня его принятия.
34. <a id="p100205"></a>Проведение дополнительной экспертизы учебника осуществляется Министерством просвещения Российской Федерации в соответствии с [пунктами 8](#p100047) - [29](#p100188) Порядка в срок, не превышающий 30 календарных дней со дня принятия Научно-методическим советом по учебникам соответствующей рекомендации.
<a id="p100206"></a>В проведении дополнительной экспертизы учебника не вправе принимать участие эксперты, ранее проводившие экспертизу по данному учебнику.
35. <a id="p100207"></a>Министерство просвещения Российской Федерации в срок, не превышающий 5 календарных дней с даты поступления индивидуальных листов экспертов, соответствующего экспертного листа органа государственной власти субъекта Российской Федерации, полученных по результатам дополнительной экспертизы учебника, с приложением соответствующих документов и материалов, а также информации, послужившей основанием для проведения дополнительной экспертизы учебника, направляет указанные в настоящем пункте документы и материалы в Научно-методический совет по учебникам, который в месячный срок рассматривает их и с учетом положений, предусмотренных [пунктами 29](#p100188), [31](#p100194) и [32](#p100199) Порядка, принимает одну из следующих рекомендаций:
<a id="p100208"></a>включить учебник в федеральный перечень учебников;
<a id="p100209"></a>не включать учебник в федеральный перечень учебников.
36. <a id="p100210"></a>Срок действия экспертного заключения, на основании которого учебник был включен Министерством просвещения Российской Федерации в федеральный [перечень](https://bukva.ai/docs/prikaz-254-2020-minprosvescheniya-rossii#p100015) учебников, составляет 5 лет <13>.

<a id="p100211"></a>

---

<a id="p100212"></a><13> [Часть 7 статьи 18](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p308) Федерального закона об образовании.

37. <a id="p100213"></a>В случае принятия Научно-методическим советом по учебникам рекомендации не включать учебник в федеральный перечень учебников заявитель вправе направить в соответствии с [пунктом 14](#p100125) Порядка заявление по такому учебнику не ранее чем через год после принятия соответствующей рекомендации.
<a id="p100214"></a>В случае принятия Научно-методическим советом по учебникам рекомендации включить учебник в федеральный перечень учебников заявитель вправе подать заявление по соответствующему учебнику не ранее чем через 4 года с даты включения учебника в федеральный перечень учебников.
38. <a id="p100215"></a>Результат экспертизы оформляется по каждому учебнику путем заполнения [листа Г](#p100491) экспертного заключения (далее - решение Научно-методического совета по учебникам), который подписывается председательствующим на заседании Научно-методического совета по учебникам и ответственным секретарем Научно-методического совета по учебникам и передается со всеми соответствующими документами и материалами в Министерство просвещения Российской Федерации в срок, не превышающий 10 календарных дней с даты принятия решения Научно-методического совета по учебникам.
39. <a id="p100216"></a>Включение учебника в федеральный перечень учебников осуществляется путем внесения в указанный перечень соответствующих изменений приказом Министерства просвещения Российской Федерации в течение 10 календарных дней с даты поступления решения Научно-методического совета по учебникам в Министерство просвещения Российской Федерации.
40. <a id="p100217"></a>Информация о принятии в соответствии с Порядком решения о включении учебника в федеральный перечень учебников размещается на обороте титульного листа учебника и включает в себя: фамилию, имя, отчество (при наличии) экспертов, осуществлявших экспертизу учебника, а также реквизиты приказа Министерства просвещения Российской Федерации о включении учебника в федеральный перечень учебников.
41. <a id="p100218"></a>Основаниями исключения учебников из федерального перечня учебников являются:
<a id="p100219"></a>а) выявление в содержании учебника информации, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей;
<a id="p100220"></a>б) отзыв учебника из обращения по заявлению лица, которому в установленном законодательством Российской Федерации порядке принадлежит исключительное право на учебник;
<a id="p100221"></a>в) наличие обращений от физических и (или) юридических лиц, поступивших в Министерство просвещения Российской Федерации и указывающих на несоответствие содержания учебника требованиям соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов;
<a id="p100222"></a>г) наличие документально подтвержденной информации, поступившей в Министерство просвещения Российской Федерации после принятия Научно-методическим советом по учебникам рекомендации включить учебник в федеральный перечень учебников либо после включения учебника в указанный перечень, о наличии конфликта интересов, а также вмешательстве в процедуру проведения экспертизы лиц, не участвующих в ее проведении, но оказавших влияние на ее результаты;
<a id="p100223"></a>д) результаты экспертизы, на основании которой учебник включен в федеральный перечень учебников, не обновлены в соответствии с [пунктом 36](#p100210) Порядка.
42. <a id="p100224"></a>Исключение учебников из федерального перечня учебников по основанию, предусмотренному [подпунктом "а" пункта 41](#p100219) Порядка, осуществляется по обращению федеральных органов исполнительной власти, уполномоченных в соответствии с законодательством Российской Федерации осуществлять государственный надзор за соблюдением законодательства Российской Федерации о защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию (далее - обращение) <14>, путем внесения в федеральный перечень учебников соответствующих изменений приказом Министерства просвещения Российской Федерации в сроки, определенные в обращении, но не позднее чем через 30 календарных дней с даты его поступления.

<a id="p100225"></a>

---

<a id="p100226"></a><14> [Статья 20](https://bukva.ai/docs/zakon-436-fz/statya-1#p59) Федерального закона от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2011, N 1, ст. 48, 2014, N 42, ст. 5615).

43. <a id="p100227"></a>Исключение учебников из федерального перечня учебников по основанию, предусмотренному [подпунктом "б" пункта 41](#p100220) Порядка, осуществляется в случае подачи лицом, которому в установленном законодательством Российской Федерации порядке принадлежит исключительное право на учебник, в Министерство просвещения Российской Федерации заявления об отзыве учебника из федерального перечня учебников с приложением документов, подтверждающих права на данный учебник, путем внесения в федеральный перечень учебников соответствующих изменений приказом Министерства просвещения Российской Федерации в срок не позднее чем через 30 календарных дней с даты поступления заявления об отзыве учебника из федерального перечня учебников.
<a id="p100228"></a>Заявление лица, которому в установленном законодательством Российской Федерации порядке принадлежит исключительное право на учебник, об отзыве учебника из федерального перечня учебников и прилагаемые к нему документы представляются на бумажном носителе (лично или по почте) или в форме электронного документа.
44. <a id="p100229"></a>Обращения и (или) информация, указанные в [подпунктах "в"](#p100221) и ["г" пункта 41](#p100222) Порядка, направляются Министерством просвещения Российской Федерации в Научно-методический совет по учебникам в течение 7 календарных дней с даты их поступления в Министерство просвещения Российской Федерации, который проводит анализ и проверку достоверности содержащихся в них сведений.
<a id="p100230"></a>Вопрос об исключении учебников из федерального перечня учебников по основаниям, предусмотренным [подпунктами "в"](#p100221) и ["г" пункта 41](#p100222) Порядка, рассматривается на заседании Научно-методического совета по учебникам в срок, не превышающий 30 календарных дней с даты их поступления в Научно-методический совет по учебникам.
45. <a id="p100231"></a>Научно-методический совет по учебникам имеет право пригласить на заседание экспертов, проводивших экспертизу учебника, уполномоченных представителей организаций, проводивших общественную экспертизу, автора (авторский коллектив), издателя(-ей) или иное лицо, которому в установленном законодательством Российской Федерации порядке принадлежит исключительное право на учебник, и запросить у них дополнительные материалы.
<a id="p100232"></a>Отсутствие лиц, указанных в [абзаце первом](#p100231) настоящего пункта Порядка, на заседании Научно-методического совета по учебникам не является обстоятельством для отказа в рассмотрении вопроса об исключении учебников из федерального перечня учебников по основаниям, предусмотренным [подпунктами "в"](#p100221) и ["г" пункта 41](#p100222) Порядка.
46. <a id="p100233"></a>По результатам рассмотрения вопроса об исключении учебников из федерального перечня учебников по основаниям, предусмотренным [подпунктами "в"](#p100221) и ["г" пункта 41](#p100222) Порядка, Научно-методический совет по учебникам принимает одну из следующих рекомендаций:
<a id="p100234"></a>исключить учебники из федерального перечня учебников;
<a id="p100235"></a>не исключать учебники из федерального перечня учебников.
<a id="p100236"></a>Рекомендация Научно-методического совета по учебникам оформляется протоколом, который передается со всеми материалами в Министерство просвещения Российской Федерации в срок, не превышающий 10 календарных дней со дня его принятия.
<a id="p100237"></a>Министерство просвещения Российской Федерации в срок, не превышающий 10 календарных дней со дня получения протокола Научно-методического совета по учебникам, организует его размещение на официальном сайте Министерства просвещения Российской Федерации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет".
<a id="p100238"></a>Исключение учебников из федерального перечня учебников по основаниям, предусмотренным [подпунктами "в"](#p100221) и ["г" пункта 41](#p100222) Порядка, осуществляется путем внесения в федеральный перечень учебников соответствующих изменений приказом Министерства просвещения Российской Федерации в течение 10 календарных дней с даты поступления в Министерство просвещения Российской Федерации протокола Научно-методического совета по учебникам.
47. <a id="p100239"></a>В случае, если заявитель в соответствии с [абзацем вторым пункта 37](#p100214) Порядка не обратился в Министерство просвещения Российской Федерации с заявлением, все учебники, принадлежащие к соответствующей завершенной предметной линии учебников (за исключением специального учебника), исключаются из федерального перечня учебников по основанию, предусмотренному [подпунктом "д" пункта 41](#p100223) Порядка, путем внесения в федеральный перечень учебников соответствующих изменений приказом Министерства просвещения Российской Федерации в срок не позднее 90 календарных дней с даты окончания приема заявлений.
48. <a id="p100240"></a>Предельный срок использования учебников, исключенных из федерального перечня учебников, утверждается Министерством просвещения Российской Федерации <15> и не может превышать срока изучения предмета (предметной области), на который соответствующая завершенная предметная линия учебников разработана.

<a id="p100241"></a>

---

<a id="p100242"></a><15> [Часть 7 статьи 18](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p308) Федерального закона об образовании.

<a id="p100243"></a>Министерство просвещения Российской Федерации посредством почтовой связи не позднее 5 рабочих дней с даты принятия решения об исключении учебников из федерального перечня учебников направляет заявителю уведомление о принятии указанного решения с указанием причин исключения учебника из федерального перечня учебников, а также предельного срока его использования.
49. <a id="p100244"></a>Приказы Министерства просвещения Российской Федерации об утверждении федерального перечня учебников, о включении учебников в федеральный перечень учебников, об исключении учебников из федерального перечня учебников и о внесении изменений в федеральный перечень учебников размещаются на официальном сайте Министерства просвещения Российской Федерации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" в течение 5 рабочих дней с даты вступления их в силу в соответствии с законодательством Российской Федерации.





<a id="p100245"></a>Приложение N 1
к Порядку формирования федерального
перечня учебников, допущенных
к использованию при реализации
имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального
общего, основного общего,
среднего общего образования,
утвержденному приказом Министерства
просвещения Российской Федерации
от 18 декабря 2019 г. N 695

<div align="right">

<a id="p100246"></a>Форма

<a id="p100247"></a> Экспертное заключение [<16>](#p100262)<br>
к _________________________________________________________________________<br>
                         (название учебника, класс)<br>
___________________________________________________________________________<br>
                  (автор (авторский коллектив) учебника)<br>
___________________________________________________________________________<br>
                        (наименование издателя(-ей)<br>
___________________________________________________________________________<br>
    (правообладатель (наименование юридического лица либо фамилия, имя,

</div>

     отчество (при наличии) физического лица, которому в установленном
        законодательством Российской Федерации порядке принадлежит
                     исключительное право на учебник)


<table>
<colgroup><col width="6%"><col width="26%"><col width="48%"><col width="19%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100248"></a>1.</td><td colspan="3"><a id="p100249"></a>Сведения об экспертах, привлеченных к проведению экспертизы:</td></tr>
<tr><td><a id="p100250"></a>N п/п</td><td><a id="p100251"></a>Фамилия, имя, отчество (при наличии)</td><td><a id="p100252"></a>Квалификационные характеристики эксперта (образование/ученая степень и (или) ученое звание (при наличии)/стаж педагогической деятельности и (или) педагогический опыт реализации основных образовательных программ/опыт разработки или использования учебника(ов) или учебно-методических пособий в электронной форме, программ электронной вычислительной машины или других электронных образовательных ресурсов/опыт осуществления картографической деятельности/наличие высшего образования (квалификации) и опыта работы в области коррекционной педагогики (для проведения экспертизы специальных учебников)</td><td><a id="p100253"></a>Дополнительная информация</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100254"></a>2.</td><td colspan="3"><a id="p100255"></a>Сведения об уполномоченном органе государственной власти субъекта Российской Федерации, привлеченном к проведению экспертизы учебника <a href="#p100263">&lt;17&gt;</a>:</td></tr>
<tr><td><a id="p100256"></a>2.1.</td><td colspan="3"><a id="p100257"></a>Наименование:</td></tr>
<tr><td><a id="p100258"></a>2.2.</td><td colspan="3"><a id="p100259"></a>Место нахождения:</td></tr>
<tr><td><a id="p100260"></a>2.3.</td><td colspan="3"><a id="p100261"></a>Фамилия, имя, отчество (при наличии) руководителя уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации:</td></tr>
</table>


    --------------------------------
<a id="p100262"></a>    <16>  Титульный  лист  экспертного заключения заполняется Министерством
просвещения Российской Федерации.
<a id="p100263"></a>    <17>  Заполняется  при  проведении экспертизы учебника, обеспечивающего
учет   региональных  и  этнокультурных  особенностей  субъектов  Российской
Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке
из  числа  языков  народов  Российской Федерации, изучение родного языка из
числа  языков  народов  Российской Федерации и литературы народов России на
родном языке.


<a id="p100264"></a>

| Стр. |
| --- |


<div align="center">

<a id="p100266"></a> Лист А экспертного заключения [<18>](#p100292)

</div>


<a id="p100267"></a>                                                                 страница 1

<a id="p100268"></a>                       Индивидуальный лист эксперта
               по результатам проведения экспертизы учебника
___________________________________________________________________________
                             (название, класс)
___________________________________________________________________________
                  (автор (авторский коллектив) учебника)
___________________________________________________________________________
                        (наименование издателя(-ей)
___________________________________________________________________________
    (правообладатель (наименование юридического лица либо фамилия, имя,
     отчество (при наличии) физического лица, которому в установленном
        законодательством Российской Федерации порядке принадлежит
                     исключительное право на учебник)
___________________________________________________________________________
              (Фамилия, имя, отчество (при наличии) эксперта)


<table>
<colgroup><col width="5%"><col width="42%"><col width="53%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100269"></a>1.</td><td colspan="2"><a id="p100270"></a>Сведения о квалификации эксперта:</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100271"></a>Образование</td><td><a id="p100272"></a>Уровень образования, специализация/специальностъ/направления подготовки/профиль</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100273"></a>Ученая степень и (или) ученое звание</td><td><a id="p100274"></a>Указываются при наличии</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100275"></a>Стаж педагогической деятельности и (или) педагогический опыт реализации основных образовательных программ</td><td><a id="p100276"></a>Количество лет стажа/опыта, область знаний</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100277"></a>Опыт разработки или использования учебника(ов) или учебно-методических пособий в электронной форме, программ электронной вычислительной машины или других электронных образовательных ресурсов</td><td><a id="p100278"></a>Да (указываются наименования соответствующих учебника(ов) или учебно-методических пособий в электронной форме, программ электронной вычислительной машины или других электронных образовательных ресурсов, в разработке которых эксперт принимал участие)/нет</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100279"></a>Опыт осуществления картографической деятельности (для экспертизы учебников, содержащих картографический материал)</td><td><a id="p100280"></a>Количество лет стажа, опыта/наименования организаций</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100281"></a>Наличие высшего образования (квалификации) и опыта работы в области коррекционной педагогики (при проведении экспертизы специальных учебников)</td><td><a id="p100282"></a>Образование/квалификация/количество лет стажа, опыта/наименования организаций</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100283"></a>2. Информация об учебнике:</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100284"></a>2.1. Методическое пособие (при наличии)</td><td><a id="p100285"></a>Наименования и авторский коллектив:</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100286"></a>2.2. Учебники, образующие завершенную предметную линию учебников</td><td><a id="p100287"></a>Наименование всех учебников, образующих завершенную предметную линию учебников, и авторские коллективы:</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100288"></a>2.3. Инструкция по установке, настройке и использованию электронной формы учебника</td><td><a id="p100289"></a>Наименование и авторский коллектив:</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100290"></a>2.4. Уровень содержания учебника</td><td><a id="p100291"></a>Базовый/углубленный уровень</td></tr>
</table>


    --------------------------------
<a id="p100292"></a>    <18>  Заполняется  экспертом,  привлеченным  для  проведения экспертизы
учебника.


| Стр. |
| --- |


<div align="center">

<a id="p100294"></a>                                              Лист А экспертного заключения

<a id="p100295"></a>                                                                 страница 2

3. <a id="p100296"></a>Критерии экспертизы учебника.

</div>



| <a id="p100297"></a>N п/п | <a id="p100298"></a>Критерии экспертизы учебника | <a id="p100299"></a>Экспертная оценка по критерию [<19>](#p100317) | <a id="p100300"></a>Примечание |
| --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100301"></a>3.1. | <a id="p100302"></a>Принадлежность учебника к совокупности учебников, обеспечивающей преемственность изучения учебного предмета или предметной области на соответствующем уровне образования (за исключением специального учебника). |  |  |
| <a id="p100303"></a>3.2. | <a id="p100304"></a>Соответствие наименования учебника наименованию учебного предмета или предметной области соответствующего федерального государственного образовательного стандарта. |  |  |
| <a id="p100305"></a>3.3. | <a id="p100306"></a>Соответствие учебника предметной концепции соответствующего учебного предмета или предметной области (при ее наличии). |  |  |
| <a id="p100307"></a>3.4. | <a id="p100308"></a>Правильность отображения Государственной границы Российской Федерации и территории Российской Федерации, территорий субъектов Российской Федерации и территорий муниципальных образований, а также наименований географических объектов Российской Федерации в соответствии с требованиями законодательства в области наименований географических объектов, а также политического устройства мира: названий государств и территорий, их столиц и центров, достоверности отображения государственных границ иностранных государств на картографическом материале, представленном в учебнике (при проведении экспертизы учебников, содержащих картографический материал). |  |  |
| <a id="p100309"></a>3.5. | <a id="p100310"></a>Обеспечение соответствия содержания учебника требованиям федерального государственного образовательного стандарта по формированию личностных, метапредметных и предметных результатов. |  |  |
| <a id="p100311"></a>3.6. | <a id="p100312"></a>Отсутствие в учебнике ошибок, опечаток. |  |  |
| <a id="p100313"></a>3.7. | <a id="p100314"></a>Соответствие текста учебника нормам речи русского языка, правилам русского речевого этикета, а также отсутствие в учебнике ненормативной лексики. |  |  |
| <a id="p100315"></a>3.8. | <a id="p100316"></a>Отсутствие в учебнике сведений (информации), противоречащих(ей) [Конституции](https://bukva.ai/docs/konstitutsiya-rossiyskoy-federatsii/statya-1) Российской Федерации и законодательству Российской Федерации и (или) оправдывающих(ей) противоправное поведение. |  |  |


<div align="center">

    --------------------------------<br>
<a id="p100317"></a>    <19>  Экспертная  оценка  по  критерию  определяется  в  соответствии с<br>
[пунктом 10](#p100100) Порядка.

</div>



| Стр. |
| --- |


<div align="center">

<a id="p100319"></a>                                              Лист А экспертного заключения

<a id="p100320"></a>                                                                 страница 3

</div>



| <a id="p100321"></a>3.9. | <a id="p100322"></a>Отсутствие в учебнике сведений (информации), направленных(ой) на формирование неуважительного отношения к Российской Федерации, органам государственной власти и (или) органам местного самоуправления, народам, проживающим в Российской Федерации, конфессиям, социальным группам. |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100323"></a>3.10. | <a id="p100324"></a>Отсутствие в учебнике сведений (информации), побуждающих(ей) детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью, в том числе к причинению вреда своему здоровью и жизни (самоубийству). |  |  |
| <a id="p100325"></a>3.11. | <a id="p100326"></a>Отсутствие в учебнике сведений (информации), побуждающих(ей) к употреблению наркотических, психотропных и (или) одурманивающих веществ, табака, алкогольной и спиртосодержащей продукции, пива и напитков, изготавливаемых на основе пива, сидра, пуаре, медовухи, а также безалкогольных тонизирующих напитков, в том числе энергетических, отнесенных национальными стандартами Российской Федерации к безалкогольным. |  |  |
| <a id="p100327"></a>3.12. | <a id="p100328"></a>Отсутствие в учебнике сведений (информации), побуждающих(ей) к асоциальному поведению и (или) образу жизни, в том числе азартным играм, попрошайничеству, бродяжничеству, проституции. |  |  |
| <a id="p100329"></a>3.13. | <a id="p100330"></a>Отсутствие в учебнике сведений (информации), обосновывающих(ей) или оправдывающих(ей) допустимость насилия и (или) жестокости либо побуждающих(ей) осуществить насильственные действия по отношению к людям или животным. |  |  |
| <a id="p100331"></a>3.14. | <a id="p100332"></a>Отсутствие в учебнике сведений (информации), направленных(ой) на поддержку и (или) оправдание экстремизма и терроризма. |  |  |
| <a id="p100333"></a>3.15. | <a id="p100334"></a>Отсутствие в учебнике информации, отрицающей семейные ценности, пропагандирующей нетрадиционные сексуальные отношения и формирующей неуважение к родителям и (или) другим членам семьи. |  |  |
| <a id="p100335"></a>3.16. | <a id="p100336"></a>Полнота представления в содержании учебника научных теорий, составляющих основу современных научных знаний по учебному предмету. |  |  |



| Стр. |
| --- |


<div align="center">

<a id="p100338"></a>                                              Лист А экспертного заключения

<a id="p100339"></a>                                                                 страница 4

</div>



| <a id="p100340"></a>3.17. | <a id="p100341"></a>Использование в содержании учебника понятийного (терминологического) аппарата, соответствующего предметной области научного знания. |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100342"></a>3.18. | <a id="p100343"></a>Отсутствие в содержании учебника недостоверных, научно неподтвержденных и сфабрикованных фактов. |  |  |
| <a id="p100344"></a>3.19. | <a id="p100345"></a>Отсутствие в содержании учебника фактов, допускающих неоднозначную интерпретацию используемых для аргументации, иллюстрации или объяснения научных идей, гипотез или теорий. |  |  |
| <a id="p100346"></a>3.20. | <a id="p100347"></a>Наличие в учебнике сведений о передовых достижениях современной науки, техники и технологий, в том числе полученных и разработанных в рамках реализации [Стратегии](https://bukva.ai/docs/ukaz-642-2016#p100016) научно-технологического развития Российской Федерации, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 1 декабря 2016 г. N 642 (при условии применимости). |  |  |
| <a id="p100348"></a>3.21. | <a id="p100349"></a>Отражение в учебнике вклада российских деятелей науки, культуры, а также выдающихся изобретателей и инженеров России в развитие научных знаний, культуры и технологического развития (при условии применимости). |  |  |
| <a id="p100350"></a>3.22. | <a id="p100351"></a>Направленность содержания учебника на формирование у обучающихся российской гражданской идентичности, ценностных ориентиров верховенства права, поддержания общественной безопасности, свободы и ответственности. |  |  |
| <a id="p100352"></a>3.23. | <a id="p100353"></a>Структурированность, логичность и последовательность содержания учебника в изложении предметного материала. |  |  |
| <a id="p100354"></a>3.24. | <a id="p100355"></a>Проработанность методического аппарата учебника в части реализации системно-деятельностного подхода в обучении предмету, развития мотивации к учению, интеллектуальной и творческой деятельности обучающихся. |  |  |
| <a id="p100356"></a>3.25. | <a id="p100357"></a>Проработанность методического аппарата учебника в части обеспечения овладения обучающимися приемами отбора, анализа, синтеза информации на определенную тему. |  |  |



| Стр. |
| --- |


<div align="center">

<a id="p100359"></a>                                              Лист А экспертного заключения

<a id="p100360"></a>                                                                 страница 5

</div>



| <a id="p100361"></a>3.26. | <a id="p100362"></a>Проработанность методического аппарата учебника в части формирования навыков смыслового чтения, самостоятельной учебной деятельности, применения полученных знаний в практической деятельности. |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100363"></a>3.27. | <a id="p100364"></a>Проработанность методического аппарата учебника в части формирования критического мышления, развития аргументированного представления точки зрения. |  |  |
| <a id="p100365"></a>3.28. | <a id="p100366"></a>Обеспечение возможности использования учебника в групповой деятельности обучающихся, поддержке коммуникации между участниками образовательных отношений. |  |  |
| <a id="p100367"></a>3.29. | <a id="p100368"></a>Разнообразие видов текстовой информации, иллюстраций, материалов, представленных в графическом и табличном виде в содержании учебника. |  |  |
| <a id="p100369"></a>3.30. | <a id="p100370"></a>Изложение материалов учебника с учетом возрастных особенностей психофизиологического развития обучающихся. |  |  |
| <a id="p100371"></a>3.31. | <a id="p100372"></a>Соответствие формы подачи материалов учебника примерным адаптированным основным образовательным программам (для специальных учебников). |  |  |
| <a id="p100373"></a>3.32. | <a id="p100374"></a>Наличие в тексте учебника ссылок на дополнительные источники информации по предмету, ориентирующие обучающихся использовать достоверные и актуальные источники информации. |  |  |
| <a id="p100375"></a>3.33. | <a id="p100376"></a>Соответствие информации, приведенной в методическом пособии для учителя содержанию соответствующего учебника. |  |  |
| <a id="p100377"></a>3.34. | <a id="p100378"></a>Соответствие примера рабочей программы по учебному предмету, содержащегося в методическом пособии для учителя, примерной основной образовательной программе и примерной программе по предмету (при наличии). |  |  |
| <a id="p100379"></a>3.35. | <a id="p100380"></a>Отсутствие в учебнике заданий, выполнение которых обязательно непосредственно в учебнике, за исключением электронной формы учебника. |  |  |



| Стр. |
| --- |


<a id="p100382"></a>                                              Лист А экспертного заключения

<a id="p100383"></a>                                                                 страница 6


<table>
<colgroup><col width="7%"><col width="61%"><col width="16%"><col width="17%"></colgroup>
<tr><td colspan="4"><a id="p100384"></a>4. Дополнительные критерии экспертизы для электронной формы учебников:</td></tr>
<tr><td><a id="p100385"></a>4.1.</td><td><a id="p100386"></a>Соответствие структуры и содержания печатной и электронной форм учебника друг другу.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100387"></a>4.2.</td><td><a id="p100388"></a>Наличие в электронной форме учебника всех иллюстраций, содержащихся в печатной форме учебника и адаптированных к электронному формату.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100389"></a>4.3.</td><td><a id="p100390"></a>Корректное отображение и функционирование электронной формы учебника с помощью программ для трех или более операционных систем, не менее двух из которых - для мобильных устройств.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100391"></a>4.4.</td><td><a id="p100392"></a>Корректное отображение и функционирование электронной формы учебника не менее чем на двух видах электронных устройств (стационарном или персональном компьютере, в том числе с подключением к интерактивной доске, планшетном компьютере и иное).</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100393"></a>4.5.</td><td><a id="p100394"></a>Наличие возможности создания пользователем в электронной форме учебника заметок, закладок и перехода к ним.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100395"></a>4.6.</td><td><a id="p100396"></a>Наличие возможности определения номера страниц печатной формы учебника, на которой расположено содержание текущей страницы учебника в электронной форме.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100397"></a>4.7.</td><td><a id="p100398"></a>Наличие в электронной форме учебника дидактически обоснованных и методически проработанных мультимедийных и интерактивных средств, активизирующих познавательные способности и повышающих эффективность обучения по предмету.</td><td></td><td></td></tr>
</table>


Эксперт
_____________________________/____________________________________________/
          (подпись)               фамилия, имя, отчество (при наличии)

"__" __________ 20__ г.


<a id="p100399"></a>

| Стр. |
| --- |


<a id="p100401"></a> Лист Б экспертного заключения [<20>](#p100418)

<a id="p100402"></a>                                                                 страница 1

<a id="p100403"></a>                                Заключение
          уполномоченного органа государственной власти субъекта
    Российской Федерации по результатам проведения экспертизы учебника,
      обеспечивающего учет региональных и этнокультурных особенностей
          субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан
     на получение образования на родном языке из числа языков народов
       Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков
         народов Российской Федерации и литературы народов России
                              на родном языке
___________________________________________________________________________
                             (название, класс)
___________________________________________________________________________
                  (автор (авторский коллектив) учебника)
___________________________________________________________________________
                        (наименование издателя(-ей)
___________________________________________________________________________

<div align="center">

    (правообладатель (наименование юридического лица либо фамилия, имя,<br>
     отчество (при наличии) физического лица, которому в установленном<br>
        законодательством Российской Федерации порядке принадлежит<br>
                     исключительное право на учебник)

</div>



<table>
<colgroup><col width="47%"><col width="53%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100404"></a>1. Сведения об уполномоченном органе государственной власти субъекта Российской Федерации, привлеченном к проведению экспертизы учебника:</td></tr>
<tr><td><a id="p100405"></a>1.1. Наименование:</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100406"></a>1.2. Место нахождения:</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100407"></a>1.3. Фамилия, имя, отчество (при наличии) руководителя уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации:</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100408"></a>1.4. Фамилия, имя, отчество (при наличии) должностного лица уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации, проводившего экспертизу учебника:</td><td></td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100409"></a>2. Информация об учебнике:</td></tr>
<tr><td><a id="p100410"></a>2.1. Методическое пособие (при наличии)</td><td><a id="p100411"></a>Наименование и авторский коллектив:</td></tr>
<tr><td><a id="p100412"></a>2.2. Учебники, образующие завершенную предметную линию учебников</td><td><a id="p100413"></a>Наименования всех учебников, образующих завершенную предметную линию учебников, и авторские коллективы:</td></tr>
<tr><td><a id="p100414"></a>2.3. Инструкция по установке, настройке и использованию электронной формы учебника</td><td><a id="p100415"></a>Наименование и авторский коллектив:</td></tr>
<tr><td><a id="p100416"></a>2.4. Уровень содержания учебника</td><td><a id="p100417"></a>Базовый/углубленный уровень</td></tr>
</table>


    --------------------------------
<a id="p100418"></a>    <20> Заполняется уполномоченным органом государственной власти субъекта

<div align="center">

Российской Федерации по результатам проведения экспертизы учебника.

</div>



| Стр. |
| --- |


<div align="center">

<a id="p100420"></a>                                              Лист Б экспертного заключения

<a id="p100421"></a>                                                                 страница 2

3. <a id="p100422"></a>Критерии экспертизы учебника.

</div>



<table>
<colgroup><col width="7%"><col width="61%"><col width="16%"><col width="17%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100423"></a>N п/п</td><td><a id="p100424"></a>Критерии экспертизы учебника</td><td><a id="p100425"></a>Экспертная оценка по критерию <a href="#p100440">&lt;21&gt;</a></td><td><a id="p100426"></a>Примечание</td></tr>
<tr><td><a id="p100427"></a>3.1.</td><td><a id="p100428"></a>В содержании учебника отражены национальные российские ценности, региональные и этнокультурные особенности субъекта Российской Федерации, а также многообразие, единство национальных культур и народов России, поликультурный характер российского общества.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100429"></a>3.2.</td><td><a id="p100430"></a>В содержании учебника представлен материал по истории и культурному наследию соответствующего субъекта Российской Федерации.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100431"></a>3.3.</td><td><a id="p100432"></a>Отсутствие в содержании учебника материалов, актуализирующих межнациональные, межэтнические конфликты, превосходство одного народа (национальности) над другим.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100433"></a>3.4.</td><td><a id="p100434"></a>Языковая составляющая учебника соответствует современному литературному языку народов Российской Федерации.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100435"></a>4. Общий вывод</td></tr>
<tr><td><a id="p100436"></a>4.1.</td><td><a id="p100437"></a>Учебник рекомендован к включению в федеральный перечень учебников.</td><td colspan="2"><a id="p100438"></a>Да/нет</td></tr>
</table>


<a id="p100439"></a>Руководитель   уполномоченного   органа   государственной  власти  субъекта
Российской Федерации
_____________________________/____________________________________________/
          (подпись)               Фамилия, имя, отчество (при наличии)
"__" __________ 20__ г.

    --------------------------------
<a id="p100440"></a>    <21>  Экспертная  оценка  по  критерию  определяется  в  соответствии с
[пунктом 10](#p100100) Порядка.


<a id="p100441"></a>

| Стр. |
| --- |


<a id="p100443"></a> Лист В экспертного заключения [<22>](#p100460)

<a id="p100444"></a>                                                                 страница 1

<a id="p100445"></a>                                Заключение
        по результатам проведения общественной экспертизы учебника
___________________________________________________________________________
                             (название, класс)
___________________________________________________________________________
                  (автор (авторский коллектив) учебника)
___________________________________________________________________________
                        (наименование издателя(-ей)
___________________________________________________________________________

<div align="center">

    (правообладатель (наименование юридического лица либо фамилия, имя,<br>
     отчество (при наличии) физического лица, которому в установленном<br>
        законодательством Российской Федерации порядке принадлежит<br>
                     исключительное право на учебник)

</div>



<table>
<colgroup><col width="47%"><col width="53%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100446"></a>1. Сведения об организации, проводившей общественную экспертизу:</td></tr>
<tr><td><a id="p100447"></a>1.1. Наименование:</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100448"></a>1.2. Место нахождения:</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100449"></a>1.3. Фамилия, имя, отчество (при наличии) руководителя организации:</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100450"></a>1.4. Фамилия, имя, отчество (при наличии) лица (лиц), проводившего(их) экспертизу учебника:</td><td></td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100451"></a>2. Информация об учебнике:</td></tr>
<tr><td><a id="p100452"></a>2.1. Методическое пособие (при наличии)</td><td><a id="p100453"></a>Наименование и авторский коллектив:</td></tr>
<tr><td><a id="p100454"></a>2.2. Учебники, образующие завершенную предметную линию учебников</td><td><a id="p100455"></a>Наименования всех учебников, образующих завершенную предметную линию учебников, и авторские коллективы:</td></tr>
<tr><td><a id="p100456"></a>2.3. Инструкция по установке, настройке и использованию электронной формы учебника</td><td><a id="p100457"></a>Наименование и авторский коллектив:</td></tr>
<tr><td><a id="p100458"></a>2.4. Уровень содержания учебника</td><td><a id="p100459"></a>Базовый/углубленный уровень</td></tr>
</table>


    --------------------------------
<a id="p100460"></a>    <22>  Заполняется  организацией,  проводившей  общественную  экспертизу
учебника.


| Стр. |
| --- |


<div align="center">

<a id="p100462"></a>                                              Лист В экспертного заключения

<a id="p100463"></a>                                                                 страница 2

3. <a id="p100464"></a>Критерии общественной экспертизы учебника.

</div>



<table>
<colgroup><col width="7%"><col width="61%"><col width="16%"><col width="17%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100465"></a>N п/п</td><td><a id="p100466"></a>Критерии общественной экспертизы учебника</td><td><a id="p100467"></a>Экспертная оценка по критерию <a href="#p100485">&lt;23&gt;</a></td><td><a id="p100468"></a>Примечание</td></tr>
<tr><td><a id="p100469"></a>3.1.</td><td><a id="p100470"></a>Содержание учебника носит воспитывающий характер, способствует развитию личности, созданию условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100471"></a>3.2.</td><td><a id="p100472"></a>Качество печатной формы учебника, включая его художественное оформление, формат, цветовое решение, многократность использования, практичность, качество бумаги, разнообразие и качество иллюстраций (рисунков, фотографий, чертежей, схем), их соответствие содержанию учебника.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100473"></a>3.3.</td><td><a id="p100474"></a>Отсутствие в учебнике ошибок, опечаток.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100475"></a>4.</td><td colspan="3"><a id="p100476"></a>Дополнительные критерии общественной экспертизы для электронной формы учебника:</td></tr>
<tr><td><a id="p100477"></a>4.1.</td><td><a id="p100478"></a>Представление электронной формы учебника в общедоступных форматах, не имеющих лицензионных ограничений для участников образовательных отношений.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100479"></a>4.2.</td><td><a id="p100480"></a>Функционирование электронной формы учебника на устройствах пользователей без подключения к информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (за исключением внешних ссылок).</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100481"></a>5. Вывод по результатам общественной экспертизы.</td></tr>
<tr><td><a id="p100482"></a>5.1.</td><td><a id="p100483"></a>Экспертная оценка учебника по совокупности критериев общественной экспертизы составляет <a href="#p100486">&lt;24&gt;</a>:</td><td></td><td></td></tr>
</table>


<a id="p100484"></a>Руководитель  или уполномоченное лицо организации, проводившей общественную
экспертизу
_____________________________/____________________________________________/
          (подпись)               Фамилия, имя, отчество (при наличии)
"__" __________ 20__ г.

МП

    --------------------------------
<a id="p100485"></a>    <23>  Экспертная  оценка  по  критерию  определяется  в  соответствии с
[пунктом 10](#p100100) Порядка.
<a id="p100486"></a>    <24>  Экспертная оценка учебника по совокупности критериев общественной
экспертизы определяется в соответствии с [абзацем вторым пункта 13](#p100121) Порядка.


<a id="p100487"></a>

| Стр. |
| --- |


<div align="center">

<a id="p100489"></a> Лист Г экспертного заключения [<25>](#p100504)

<a id="p100490"></a>                                                                 страница 1

<a id="p100491"></a>                    Результат экспертизы и рекомендации<br>
                 Научно-методического совета по учебникам

<a id="p100492"></a>            Раздел I. Результат проведения экспертизы учебника.

</div>



<table>
<colgroup><col width="47%"><col width="53%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100493"></a>1. Информация об учебнике:</td></tr>
<tr><td><a id="p100494"></a>1.1. Сведения об учебнике</td><td><a id="p100495"></a>Наименование и авторский коллектив:</td></tr>
<tr><td><a id="p100496"></a>1.2. Методическое пособие (при наличии)</td><td><a id="p100497"></a>Наименование и авторский коллектив:</td></tr>
<tr><td><a id="p100498"></a>1.3. Учебники, образующие завершенную предметную линию учебников</td><td><a id="p100499"></a>Наименования всех учебников, образующих завершенную предметную линию учебников, и авторские коллективы:</td></tr>
<tr><td><a id="p100500"></a>1.4. Инструкция по установке, настройке и использованию электронной формы учебника</td><td><a id="p100501"></a>Наименование и авторский коллектив:</td></tr>
<tr><td><a id="p100502"></a>1.5. Уровень содержания учебника</td><td><a id="p100503"></a>Базовый/углубленный уровень</td></tr>
</table>


    --------------------------------
<a id="p100504"></a>    <25> Заполняется ответственным секретарем или иным уполномоченным лицом
Научно-методического совета по учебникам.


| Стр. |
| --- |


<a id="p100506"></a>                                              Лист Г экспертного заключения

<a id="p100507"></a>                                                                 страница 2

<div align="center">

2. <a id="p100508"></a>Критерии экспертизы учебника.

</div>



| <a id="p100509"></a>N п/п | <a id="p100510"></a>Критерии экспертизы учебника | <a id="p100511"></a>Общая экспертная оценка по критерию [<26>](#p100523) | <a id="p100512"></a>Примечание |
| --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100513"></a>2.1. | <a id="p100514"></a>Принадлежность учебника к совокупности учебников, обеспечивающей преемственность изучения учебного предмета или предметной области на соответствующем уровне образования (за исключением специального учебника). |  |  |
| <a id="p100515"></a>2.2. | <a id="p100516"></a>Соответствие наименования учебника наименованию учебного предмета или предметной области соответствующего федерального государственного образовательного стандарта. |  |  |
| <a id="p100517"></a>2.3. | <a id="p100518"></a>Соответствие учебника предметной концепции соответствующего учебного предмета или предметной области (при ее наличии). |  |  |
| <a id="p100519"></a>2.4. | <a id="p100520"></a>Правильность отображения Государственной границы Российской Федерации и территории Российской Федерации, территорий субъектов Российской Федерации и территорий муниципальных образований, а также наименований географических объектов Российской Федерации в соответствии с требованиями законодательства в области наименований географических объектов, а также политического устройства мира: названий государств и территорий, их столиц и центров, достоверности отображения государственных границ иностранных государств на картографическом материале, представленном в учебнике (при проведении экспертизы учебников, содержащих картографический материал). |  |  |
| <a id="p100521"></a>2.5. | <a id="p100522"></a>Обеспечение соответствия содержания учебника требованиям федерального государственного образовательного стандарта по формированию личностных, метапредметных и предметных результатов. |  |  |


    --------------------------------
<a id="p100523"></a>    <26>  Общая экспертная оценка по критерию определяется в соответствии с
[абзацем пятым пункта 31](#p100198) Порядка.


| Стр. |
| --- |


<a id="p100525"></a>                                              Лист Г экспертного заключения

<div align="center">

<a id="p100526"></a>                                                                 страница 3

</div>



| <a id="p100527"></a>2.6. | <a id="p100528"></a>Отсутствие в учебнике ошибок, опечаток. |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100529"></a>2.7. | <a id="p100530"></a>Соответствие текста учебника нормам речи русского языка, правилам русского речевого этикета, а также отсутствие в учебнике ненормативной лексики. |  |  |
| <a id="p100531"></a>2.8. | <a id="p100532"></a>Отсутствие в учебнике сведений (информации), противоречащих(ей) Конституции Российской Федерации и законодательству Российской Федерации и (или) оправдывающих(ей) противоправное поведение. |  |  |
| <a id="p100533"></a>2.9. | <a id="p100534"></a>Отсутствие в учебнике сведений (информации), направленных(ой) на формирование неуважительного отношения к Российской Федерации, органам государственной власти и (или) органам местного самоуправления, народам, проживающим в Российской Федерации, конфессиям, социальным группам. |  |  |
| <a id="p100535"></a>2.10. | <a id="p100536"></a>Отсутствие в учебнике сведений (информации), побуждающих(ей) детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью, в том числе к причинению вреда своему здоровью и жизни (самоубийству). |  |  |
| <a id="p100537"></a>2.11. | <a id="p100538"></a>Отсутствие в учебнике сведений (информации), побуждающих(ей) к употреблению наркотических, психотропных и (или) одурманивающих веществ, табака, алкогольной и спиртосодержащей продукции, пива и напитков, изготавливаемых на основе пива, сидра, пуаре, медовухи, а также безалкогольных тонизирующих напитков, в том числе энергетических, отнесенных национальными стандартами Российской Федерации к безалкогольным. |  |  |
| <a id="p100539"></a>2.12. | <a id="p100540"></a>Отсутствие в учебнике сведений (информации), побуждающих(ей) к асоциальному поведению и (или) образу жизни, в том числе азартным играм, попрошайничеству, бродяжничеству, проституции. |  |  |
| <a id="p100541"></a>2.13. | <a id="p100542"></a>Отсутствие в учебнике сведений (информации), обосновывающих(ей) или оправдывающих(ей) допустимость насилия и (или) жестокости либо побуждающих(ей) осуществить насильственные действия по отношению к людям или животным. |  |  |
| <a id="p100543"></a>2.14 | <a id="p100544"></a>Отсутствие в учебнике сведений (информации), направленных(ой) на поддержку и (или) оправдание экстремизма и терроризма. |  |  |



| Стр. |
| --- |


<a id="p100546"></a>                                              Лист Г экспертного заключения

<a id="p100547"></a>                                                                 страница 4


| <a id="p100548"></a>2.15. | <a id="p100549"></a>Отсутствие в учебнике информации, отрицающей семейные ценности, пропагандирующей нетрадиционные сексуальные отношения и формирующей неуважение к родителям и (или) другим членам семьи. |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100550"></a>2.16. | <a id="p100551"></a>Полнота представления в содержании учебника научных теорий, составляющих основу современных научных знаний по учебному предмету. |  |  |
| <a id="p100552"></a>2.17. | <a id="p100553"></a>Использование в содержании учебника понятийного (терминологического) аппарата, соответствующего предметной области научного знания. |  |  |
| <a id="p100554"></a>2.18. | <a id="p100555"></a>Отсутствие в содержании учебника недостоверных, научно неподтвержденных и сфабрикованных фактов. |  |  |
| <a id="p100556"></a>2.19. | <a id="p100557"></a>Отсутствие в содержании учебника фактов, допускающих неоднозначную интерпретацию используемых для аргументации, иллюстрации или объяснения научных идей, гипотез или теорий. |  |  |
| <a id="p100558"></a>2.20. | <a id="p100559"></a>Наличие в учебнике сведений о передовых достижениях современной науки, техники и технологий, в том числе полученных и разработанных в рамках реализации [Стратегии](https://bukva.ai/docs/ukaz-642-2016#p100016) научно-технологического развития Российской Федерации, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 1 декабря 2016 г. N 642 (при условии применимости). |  |  |
| <a id="p100560"></a>2.21. | <a id="p100561"></a>Отражение в учебнике вклада российских деятелей науки, культуры, инженерно-технической мысли в современное состояние развития научных знаний, культуры и технологического развития (при условии применимости). |  |  |
| <a id="p100562"></a>2.22. | <a id="p100563"></a>Направленность содержания учебника на формирование у обучающихся российской гражданской идентичности, ценностных ориентиров верховенства права, поддержания общественной безопасности, свободы и ответственности. |  |  |
| <a id="p100564"></a>2.23. | <a id="p100565"></a>Структурированность, логичность и последовательность содержания учебника в изложении предметного материала. |  |  |



| Стр. |
| --- |


<div align="center">

<a id="p100567"></a>                                              Лист Г экспертного заключения

<a id="p100568"></a>                                                                 страница 5

</div>



| <a id="p100569"></a>2.24. | <a id="p100570"></a>Проработанность методического аппарата учебника в части реализации системно-деятельностного подхода в обучении предмету, развития мотивации к учению, интеллектуальной и творческой деятельности обучающихся. |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100571"></a>2.25. | <a id="p100572"></a>Проработанность методического аппарата учебника в части обеспечения овладения обучающимися приемами отбора, анализа, синтеза информации на определенную тему. |  |  |
| <a id="p100573"></a>2.26. | <a id="p100574"></a>Проработанность методического аппарата учебника в части формирования навыков смыслового чтения, самостоятельной учебной деятельности, применения полученных знаний в практической деятельности. |  |  |
| <a id="p100575"></a>2.27. | <a id="p100576"></a>Проработанность методического аппарата учебника в части формирования критического мышления, развития аргументированного представления точки зрения. |  |  |
| <a id="p100577"></a>2.28. | <a id="p100578"></a>Обеспечение возможности использования учебника в групповой деятельности обучающихся, поддержке коммуникации между участниками образовательных отношений. |  |  |
| <a id="p100579"></a>2.29. | <a id="p100580"></a>Разнообразие видов текстовой информации, иллюстраций, материалов, представленных в графическом и табличном виде в содержании учебника. |  |  |
| <a id="p100581"></a>2.30. | <a id="p100582"></a>Изложение материалов учебника с учетом возрастных особенностей психофизиологического развития обучающихся. |  |  |
| <a id="p100583"></a>2.31. | <a id="p100584"></a>Соответствие формы подачи материалов учебника примерным адаптированным основным образовательным программам (для специальных учебников). |  |  |
| <a id="p100585"></a>2.32. | <a id="p100586"></a>Наличие в тексте учебника ссылок на дополнительные источники информации по предмету, ориентирующие обучающихся использовать достоверные и актуальные источники информации. |  |  |



| Стр. |
| --- |


<div align="center">

<a id="p100588"></a>                                              Лист Г экспертного заключения

<a id="p100589"></a>                                                                 страница 6

</div>



<table>
<colgroup><col width="7%"><col width="61%"><col width="16%"><col width="17%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100590"></a>2.33.</td><td><a id="p100591"></a>Соответствие информации, приведенной в методическом пособии для учителя, содержанию соответствующего учебника.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100592"></a>2.34.</td><td><a id="p100593"></a>Соответствие примера рабочей программы по учебному предмету, содержащегося в методическом пособии для учителя, примерной основной образовательной программе и примерной программе по предмету (при наличии).</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100594"></a>2.35.</td><td><a id="p100595"></a>Отсутствие в учебнике заданий, выполнение которых обязательно непосредственно в учебнике, за исключением электронной формы учебника.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100596"></a>3. Дополнительные критерии экспертизы учебников, представленных в электронной форме:</td></tr>
<tr><td><a id="p100597"></a>3.1.</td><td><a id="p100598"></a>Соответствие структуры и содержания печатной и электронной форм учебника друг другу.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100599"></a>3.2.</td><td><a id="p100600"></a>Наличие в электронной форме учебника всех иллюстраций, содержащихся в печатной форме учебника и адаптированных к электронному формату.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100601"></a>3.3.</td><td><a id="p100602"></a>Корректное отображение и функционирование электронной формы учебника с помощью программ для трех или более операционных систем, не менее двух из которых - для мобильных устройств.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100603"></a>3.4.</td><td><a id="p100604"></a>Корректное отображение и функционирование электронной формы учебника не менее чем на двух видах электронных устройств (стационарном или персональном компьютере, в том числе с подключением к интерактивной доске, планшетном компьютере и иное).</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100605"></a>3.5.</td><td><a id="p100606"></a>Наличие возможности создания пользователем в электронной форме учебника заметок, закладок и перехода к ним.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100607"></a>3.6.</td><td><a id="p100608"></a>Наличие возможности определения номера страниц печатной формы учебника, на которой расположено содержание текущей страницы учебника в электронной форме.</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100609"></a>3.7.</td><td><a id="p100610"></a>Наличие в электронной форме учебника дидактически обоснованных и методически проработанных мультимедийных и интерактивных средств, активизирующих познавательные способности и повышающих эффективность обучения по предмету.</td><td></td><td></td></tr>
</table>



| Стр. |
| --- |


<a id="p100612"></a>                                              Лист Г экспертного заключения

<a id="p100613"></a>                                                                 страница 7


<table>
<colgroup><col width="7%"><col width="61%"><col width="16%"><col width="17%"></colgroup>
<tr><td colspan="4"><a id="p100614"></a>4. Вывод по результатам общественной экспертизы <a href="#p100621">&lt;27&gt;</a>.</td></tr>
<tr><td><a id="p100615"></a>4.1.</td><td><a id="p100616"></a>Экспертная оценка учебника по совокупности критериев общественной экспертизы (при наличии) составила <a href="#p100622">&lt;28&gt;</a>:</td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100617"></a>5. Общий вывод</td></tr>
<tr><td><a id="p100618"></a>5.1.</td><td><a id="p100619"></a>Итоговое значение экспертной оценки учебника по совокупности критериев составляет <a href="#p100623">&lt;29&gt;</a>:</td><td></td><td></td></tr>
</table>


<a id="p100620"></a>___________________________________________________________________________
        (фамилия, имя, отчество (при наличии) уполномоченного лица,
___________________________________________________________________________

<div align="center">

 заполнившего раздел I листа Г экспертного заключения, должность, подпись)<br>
"__" __________ 20__ г.

    --------------------------------<br>
<a id="p100621"></a>    <27>   Заполняется  в  случае  представления  результатов  общественной<br>
экспертизы учебника.<br>
<a id="p100622"></a>    <28>  Указывается  значение  экспертной оценки учебника по совокупности<br>
критериев  общественной  экспертизы,  отраженное  в  соответствующей  графе<br>
[пункта 4.1](#p100477) Листа В экспертного заключения.<br>
<a id="p100623"></a>    <29>  Итоговое  значение  экспертной  оценки  учебника  по совокупности<br>
критериев определяется в соответствии с [абзацем четвертым пункта 31](#p100197)<br>
Порядка.

</div>



| Стр. |
| --- |


<div align="center">

<a id="p100625"></a>                                              Лист Г экспертного заключения

<a id="p100626"></a>                                                                 страница 8

<a id="p100627"></a>     Раздел II. Рекомендации Научно-методического совета по учебникам

</div>



<table>
<colgroup><col width="51%"><col width="49%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100628"></a>Информация об учебнике:</td></tr>
<tr><td><a id="p100629"></a>1. Учебник</td><td><a id="p100630"></a>Наименование и авторский коллектив:</td></tr>
<tr><td><a id="p100631"></a>2. Методическое пособие (при наличии)</td><td><a id="p100632"></a>Наименование и авторский коллектив:</td></tr>
<tr><td><a id="p100633"></a>3. Учебники, образующие завершенную предметную линию учебников</td><td><a id="p100634"></a>Наименования всех учебников, образующих завершенную предметную линию учебников, и авторские коллективы:</td></tr>
<tr><td><a id="p100635"></a>4. Инструкция по установке, настройке и использованию электронной формы учебника</td><td><a id="p100636"></a>Наименование и авторский коллектив:</td></tr>
<tr><td><a id="p100637"></a>5. Уровень содержания учебника</td><td><a id="p100638"></a>Базовый/углубленный уровень</td></tr>
<tr><td><a id="p100639"></a>6. Вместе с учебником в печатной форме в комплекте представлены:</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100640"></a>6.1. Методическое пособие для учителей;</td><td><a id="p100641"></a>да/нет</td></tr>
<tr><td><a id="p100642"></a>6.2. Электронная форма учебника;</td><td><a id="p100643"></a>да/нет</td></tr>
<tr><td><a id="p100644"></a>6.3. Инструкция по установке, настройке и использованию электронной формы учебника.</td><td><a id="p100645"></a>да/нет</td></tr>
<tr><td><a id="p100646"></a>7. Заключение уполномоченного органа государственной власти субъекта Российской Федерации по результатам проведения экспертизы учебника <a href="#p100656">&lt;30&gt;</a>.</td><td><a id="p100647"></a>Представлено/не представлено<br>Учтено/не учтено</td></tr>
</table>



| <a id="p100648"></a>Рекомендуется включить в федеральный перечень учебников | <a id="p100649"></a>Да/нет |
| --- | --- |
| <a id="p100650"></a>Не рекомендуется включать в федеральный перечень учебников | <a id="p100651"></a>Да/нет |
| <a id="p100652"></a>Рекомендуется направить учебник на дополнительную экспертизу | <a id="p100653"></a>Да/нет |


<div align="right">

<a id="p100654"></a>Председатель<br>
Научно-методического совета<br>
по учебникам                _______________________________________________<br>
                             Фамилия, имя, отчество (при наличии), подпись<br>
Ответственный секретарь<br>
Научно-методического совета<br>
по учебникам                _______________________________________________<br>
                             Фамилия, имя, отчество (при наличии), подпись

<a id="p100655"></a>Протокол  заседания<br>
Научно-методического  совета от "__" _________ 20__ г. N ____

</div>


    --------------------------------
<a id="p100656"></a> <30> [Пункт 7 раздела II](#p100646) "Рекомендации Научно-методического совета по
учебникам"  заполняется  при  рассмотрении  учебника,  обеспечивающего учет

<div align="right">

региональных  и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации,

</div>

реализацию  прав  граждан на получение образования на родном языке из числа
языков народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа языков
народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке.





<a id="p100657"></a>Приложение N 2
к Порядку формирования федерального
перечня учебников, допущенных
к использованию при реализации
имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального
общего, основного общего,
среднего общего образования,
утвержденному приказом Министерства
просвещения Российской Федерации
от 18 декабря 2019 г. N 695

<a id="p100658"></a>Рекомендуемый образец

<a id="p100659"></a>                                             В Министерство просвещения
                                                Российской Федерации
<a id="p100660"></a>                                      от __________________________________
                                           (наименование или фамилия, имя,
                                         __________________________________
                                          отчество (при наличии) заявителя,
                                         __________________________________
                                                  (адрес, телефон)

<a id="p100661"></a>                                 ЗАЯВЛЕНИЕ
                     о проведении экспертизы учебника

<a id="p100662"></a>    В  соответствии с Порядком формирования федерального перечня учебников,
допущенных   к   использованию   при   реализации  имеющих  государственную
аккредитацию  образовательных программ начального общего, основного общего,
среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства просвещения
Российской  Федерации  от  "__"  ________  2019  г. N ____, для включения в
федеральный  перечень  учебников прошу провести экспертизу прилагаемого(ых)
учебника(ов).

<div align="right">

"__" __________ 20__ г.                           _________________________<br>
                                                     (подпись заявителя)

<a id="p100663"></a>Заявление принято "__" ___________ 20__ г. N ____________

</div>


______________________________________  _____________  ____________________
(должность лица, принявшего заявление)    (подпись)    (фамилия, инициалы)





<div align="center">

<a id="p100664"></a>Приложение<br>
к заявлению<br>
от "__" _______ 20__ г. N ___

</div>



| <a id="p100665"></a>N п/п | <a id="p100666"></a>Наименование учебника, фамилия, имя, отчество (при наличии) автора(ов), класс | <a id="p100667"></a>Наименование всех учебников, образующих завершенную предметную линию учебников, фамилия, имя, отчество (при наличии) их автора(ов), класс | <a id="p100668"></a>Наименование издателя(-ей) | <a id="p100669"></a>Правообладатель (наименование юридического лица либо фамилия, имя, отчество (при наличии) физического лица, которому в установленном законодательством Российской Федерации порядке принадлежит исключительное право на учебник) | <a id="p100670"></a>Количество экземпляров учебника в печатной форме (10 шт.) (Прилагаются/ не прилагаются) | <a id="p100671"></a>Количество цифровых носителей с электронной формой учебника (10 шт.) (Прилагаются/ не прилагаются) | <a id="p100672"></a>Инструкция по установке, настройке и использованию электронной формы учебника (Прилагается/не прилагается) | <a id="p100673"></a>Методическое пособие для учителя, содержащее материалы по методике преподавания, изучения учебного предмета (его раздела, части) и (или) воспитания, а также пример рабочей программы по учебному предмету (Прилагается/не прилагается) | <a id="p100674"></a>Заключение по результатам общественной экспертизы (при наличии) (представляется [Лист В](#p100445) экспертного заключения, а также документы, предусмотренные [пунктом 14](#p100125) Порядка) (Прилагается/не прилагается) |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |


"__" _________ 20__ г.  ___________________________________________________
                               (фамилия, имя, отчество (при наличии),
                                         подпись заявителя



<a id="p100675"></a>

---



## Вложения

- [20N.RTF](https://bukva.ai/docs/prikaz-695-2019-minprosvescheniya-rossii/attachments/20N.RTF)
- [21N.RTF](https://bukva.ai/docs/prikaz-695-2019-minprosvescheniya-rossii/attachments/21N.RTF)