«Об утверждении профессионального стандарта „Специалист органа опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних“»
от 6 сентября 2023 г. № 691н
3. Установить, что настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2024 г. и действует до 1 сентября 2030 г.
| Обобщенные трудовые функции | Трудовые функции |
| код | наименование | уровень квалификации | наименование | код | уровень (подуровень) квалификации |
| A | Обеспечение и защита прав и законных интересов несовершеннолетних | 6 | Обеспечение и защита права ребенка жить и воспитываться в семье, на общение с родителями и другими родственниками | A/01.6 | 6 |
| Обеспечение и защита личных неимущественных прав несовершеннолетних | A/02.6 | 6 |
| Обеспечение и защита имущественных прав несовершеннолетних | A/03.6 | 6 |
| B | Защита прав и законных интересов детей, нуждающихся в помощи государства | 6 | Выявление и учет детей, нуждающихся в помощи государства | B/01.6 | 6 |
| Принятие мер по защите прав ребенка, нуждающегося в помощи государства | B/02.6 | 6 |
| C | Выявление и устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей | 6 | Выявление и учет детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей | C/01.6 | 6 |
| Ведение работы с кандидатами в усыновители, опекуны или попечители | C/02.6 | 6 |
| Устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на семейные формы воспитания и под надзор в организации | C/03.6 | 6 |
| Содействие защите прав лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей | C/04.6 | 6 |
| D | Защита прав и законных интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей | 6 | Защита личных неимущественных и имущественных прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей | D/01.6 | 6 |
| Осуществление контроля соблюдения прав и законных интересов детей, устроенных на воспитание в семьи граждан, помещенных под надзор в организации | D/02.6 | 6 |
| Оказание содействия семьям, принявшим на воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей | D/03.6 | 6 |
| Трудовые действия | Ведение приема и консультирование граждан, в том числе несовершеннолетних граждан и их законных представителей |
| Ведение служебной переписки, в том числе запрос необходимых сведений, информации в органах государственной власти, органах местного самоуправления, организациях |
| Проведение обследования условий жизни несовершеннолетних и лица (лиц), претендующего (претендующих) на его воспитание |
| Выяснение мнения ребенка в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации |
| Составление актов обследования условий жизни ребенка и лица (лиц), претендующего (претендующих) на его воспитание, а также основанного на них заключения при рассмотрении судом споров, связанных с воспитанием детей и осуществлением родительских прав |
| Разрешение внесудебного конфликта или урегулирование судебных споров с привлечением службы медиации |
| Определение видов помощи, которые необходимо оказать ребенку и семье для восстановления нарушенных детско-родительских отношений, социальных связей и привязанностей |
| Подготовка материалов для обязывания родителей (одного из них) не препятствовать общению ребенка с его близкими родственниками |
| Подготовка материалов для предъявления в суд иска об устранении препятствий к общению с ребенком его близких родственников |
| Подготовка актов органов опеки и попечительства, предусмотренных федеральными и региональными нормативами, связанных с обеспечением и защитой прав ребенка |
| Подбор и назначение представителя для защиты прав и законных интересов детей в случаях, предусмотренных нормативными правовыми актами Российской Федерации |
| Работа в судебном заседании в качестве представителя истца (заявителя) или для дачи заключения по делу, а также в качестве представителя ответчика в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации |
| Подготовка ходатайств о проведении экспертиз, назначаемых судом |
| Защита прав и законных интересов ребенка по делам с участием иностранных граждан, применением права иностранных государств или вынесенных в них решений уполномоченных органов, включая случаи международного похищения ребенка в целях участия в его воспитании |
| Защита прав и законных интересов детей, вовлеченных в наихудшие формы детского труда, практику торговли людьми, детскую проституцию и порнографию, в пределах своих полномочий |
| Работа по принудительному исполнению решений судов, в том числе связанных с отобранием ребенка и передачей его другому лицу (лицам), в пределах своих полномочий совместно со службой судебных приставов-исполнителей |
| Сбор первичной статистической и аналитической информации и ее обработка |
| Внесение сведений в государственные информационные системы, за исключением государственного банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей |
| Ведение служебной переписки и документации на различных носителях информации |
| Необходимые умения | Анализировать законодательство Российской Федерации и применять на практике нормативные правовые акты в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей |
| Осуществлять первичную статистическую обработку получаемой информации и последствий принимаемых решений |
| Общаться с разными категориями граждан, с детьми разных возрастных групп |
| Разрешать конфликты, содействовать их разрешению |
| Вести деловые переговоры, устанавливать межличностные контакты в процессе делового общения и соблюдать правила этикета |
| Описывать конкретные практические случаи |
| Планировать работу и осуществлять самоконтроль ее выполнения |
| Составлять служебные документы аналитического, делового и справочно-информационного характера и работать с ними |
| Использовать современные технологии работы с информацией, базами данных, информационными системами, тестовыми и табличными редакторами |
| Выполнять административные регламенты предоставления услуг |
| Вести электронный документооборот (далее — ЭДО), составлять запросы и отчеты |
| Необходимые знания | Законодательство Российской Федерации, международные документы в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей |
| Основы возрастной и социальной психологии |
| Технологии разрешения конфликтов (восстановительной медиации) |
| Права и обязанности участников судебного процесса |
| Основы знаний в области сбора, обработки и анализа статистической информации |
| Основы психологии делового общения |
| Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации с разными категориями граждан |
| Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки предоставления отчетности |
| Другие характеристики | Соблюдение профессиональной этики |
| Трудовые действия | Прием документов на выдачу разрешения на изменение имени и фамилии ребенка, их рассмотрение и принятие решения |
| Прием документов на выдачу указания относительно имени ребенка и (или) фамилии (при разных фамилиях родителей) при государственной регистрации его рождения в случае отсутствия соглашения между родителями; на выдачу согласия на установление отцовства в порядке и в случаях, установленных законодательством Российской Федерации; для объявления несовершеннолетнего полностью дееспособным (эмансипированным) |
| Рассмотрение и принятие решения об указании относительно имени ребенка и (или) фамилии (при разных фамилиях родителей) при государственной регистрации его рождения в случае отсутствия соглашения между родителями; о согласии на установление отцовства в порядке и в случаях, установленных законодательством Российской Федерации; об объявлении несовершеннолетнего полностью дееспособным (эмансипированным) |
| Подготовка и выдача решения относительно указания имени ребенка и (или) фамилии (при разных фамилиях родителей) при государственной регистрации его рождения в случае отсутствия соглашения между родителями; согласия на установление отцовства в порядке и в случаях, установленных законодательством Российской Федерации; объявления несовершеннолетнего полностью дееспособным (эмансипированным) |
| Подготовка материалов и предъявление в суд требования о признании брака недействительным в случае, если брак заключен с лицом, не достигшим брачного возраста, при отсутствии разрешения на заключение брака до достижения этим лицом брачного возраста |
| Работа в пределах компетенции по рассмотрению в суде дел о признании недействительным брака, заключенного с лицом, не достигшим брачного возраста |
| Прием документов и выдача согласия на усыновление ребенка несовершеннолетних родителей, не достигших возраста 16 лет, в случае отсутствия у них родителей или опекунов (попечителей) |
| Прием документов для принятия решения о проведении психиатрического освидетельствования несовершеннолетнего в возрасте до пятнадцати лет или больного наркоманией несовершеннолетнего в возрасте до шестнадцати лет в случае возражения одного из родителей либо при отсутствии законного представителя, их рассмотрение и принятие решения |
| Прием документов для выдачи согласия на заключение трудовых договоров с лицами, достигшими возраста 14 лет и получающими общее образование, для выполнения в свободное от получения образования время легкого труда, не причиняющего вреда их здоровью, без ущерба для освоения образовательной программы, их рассмотрение и принятие решения |
| Прием документов для выдачи разрешения на заключение трудовых договоров с лицами, не достигшими возраста 14 лет, для участия в создании и (или) исполнении (экспонировании) произведений без ущерба здоровью и нравственному развитию указанных лиц в организациях кинематографии, театрах, театральных и концертных организациях, цирках, их рассмотрение и принятие решения |
| Ведение служебной переписки и документации на различных носителях информации |
| Необходимые умения | Анализировать законодательство Российской Федерации и применять на практике нормативные правовые акты в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей |
| Анализировать и прогнозировать последствия принимаемых решений |
| Выполнять административные регламенты предоставления услуг |
| Общаться с разными категориями граждан, с детьми разных возрастных групп |
| Планировать работу и осуществлять самоконтроль ее выполнения |
| Вести деловые переговоры, устанавливать межличностные контакты в процессе делового общения и соблюдать правила этикета |
| Составлять служебные документы аналитического, делового и справочно-информационного характера и работать с ними |
| Использовать государственный язык Российской Федерации при изложении своих мыслей, как в устной форме, так и в письменной форме |
| Использовать современные технологии работы с информацией, базами данных, информационными системами, тестовыми и табличными редакторами |
| Вести ЭДО и составлять запросы и отчеты |
| Необходимые знания | Законодательство Российской Федерации, международные документы в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей |
| Основы психологии делового общения |
| Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации с разными категориями граждан |
| Основы возрастной и социальной психологии |
| Права и обязанности участников судебного процесса |
| Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки предоставления отчетности |
| Другие характеристики | Соблюдение профессиональной этики |
| Трудовые действия | Прием документов и подготовка материалов для дачи предварительного разрешения на совершение сделок с имуществом несовершеннолетних |
| Прием документов и выдача предварительного согласия на обмен жилыми помещениями, которые предоставлены по договорам социального найма и в которых проживают несовершеннолетние, являющиеся членами семей нанимателей данных жилых помещений |
| Прием документов и выдача предварительного разрешения (согласия) на передачу в собственность несовершеннолетним жилых помещений, в которых проживают исключительно несовершеннолетние |
| Прием документов и выдача разрешения на раздел имущества несовершеннолетних и на расходование денежных средств несовершеннолетнего |
| Прием документов об определении управляющего имуществом подопечного, их рассмотрение и заключение договора о доверительном управлении недвижимым и ценным движимым имуществом несовершеннолетнего |
| Представление интересов несовершеннолетнего при оформлении его имущественных прав в установленных законодательством Российской Федерации случаях |
| Подготовка материалов и предъявление иска в суд о взыскании алиментов на несовершеннолетних детей к их родителям (одному из них) при отсутствии соглашения родителей об уплате алиментов, при не предоставлении содержания несовершеннолетним детям и при не предъявлении иска в суд родителями |
| Ведение служебной переписки и документации на различных носителях информации |
| Необходимые умения | Анализировать законодательство Российской Федерации и применять на практике нормативные правовые акты в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей |
| Анализировать и прогнозировать последствия принимаемых решений |
| Выполнять административные регламенты предоставления услуг |
| Составлять проекты актов органа опеки и попечительства по защите имущественных прав несовершеннолетних |
| Вести деловые переговоры, устанавливать межличностные контакты в процессе делового общения и соблюдать правила этикета |
| Общаться с разными категориями граждан, детьми разных возрастных групп |
| Планировать работу и осуществлять самоконтроль ее выполнения |
| Составлять служебные документы аналитического, делового и справочно-информационного характера и работать с ними |
| Использовать государственный язык Российской Федерации при изложении своих мыслей, как в устной форме, так и в письменной форме |
| Использовать современные технологии работы с информацией, базами данных, информационными системами, тестовыми и табличными редакторами |
| Вести ЭДО и составлять запросы и отчеты |
| Необходимые знания | Законодательство Российской Федерации в сфере защиты прав детей |
| Основы возрастной и социальной психологии |
| Основы психологии делового общения |
| Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации |
| Права и обязанности участников судебного процесса |
| Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки предоставления отчетности |
| Другие характеристики | Соблюдение профессиональной этики |
| Трудовые действия | Прием сведений о детях, нуждающихся в помощи государства, у располагающих этими сведениями граждан, дошкольных образовательных и общеобразовательных организаций, медицинских и других организаций, органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних |
| Ведение приема и консультирование граждан, в том числе несовершеннолетних граждан и их законных представителей |
| Проведение обследования условий жизни несовершеннолетнего гражданина и его семьи с целью выявления обстоятельств, свидетельствующих об отсутствии родительского попечения, и принятия мер по защите прав и интересов детей, содействию оказания помощи семье |
| Составление акта обследования условий жизни несовершеннолетнего гражданина и его семьи |
| Подготовка акта о выявлении ребенка, нуждающегося в помощи государства, в случаях, предусмотренных законодательством субъектов Российской Федерации |
| Ведение учета детей, нуждающихся в помощи государства |
| Осуществление немедленного отобрания ребенка у родителей (одного из них) или у других лиц, на попечении которых он находится, при непосредственной угрозе жизни ребенка или его здоровью в порядке, установленном законодательством Российской Федерации |
| Подготовка материалов для предъявления в суд иска о лишении родительских прав, об ограничении в родительских правах |
| Ведение служебной переписки и документации на различных носителях информации |
| Необходимые умения | Анализировать законодательство Российской Федерации и применять на практике нормативные правовые акты в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей |
| Анализировать и прогнозировать последствия принимаемых решений |
| Оценивать ситуации с точки зрения благополучия ребенка |
| Выявлять признаки и последствия жестокого обращения и насилия в отношении несовершеннолетних; признаки пренебрежения нуждами ребенка со стороны родителей |
| Общаться с разными категориями граждан и с детьми разных возрастных групп |
| Сотрудничать с органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних граждан |
| Использовать современные технологии работы с информацией, базами данных, информационными системами, тестовыми и табличными редакторами |
| Вести деловые переговоры, устанавливать межличностные контакты в процессе делового общения и соблюдать правила этикета |
| Выполнять административные регламенты предоставления услуг |
| Вести ЭДО и составлять акты проверок и запросов |
| Необходимые знания | Законодательство Российской Федерации, международные нормативные правовые акты в сфере защиты прав детей |
| Причины, признаки, критерии детского и семейного неблагополучия |
| Психология девиантного поведения (алкоголизация, наркомания, конфликт с законом, жестокость, агрессия) |
| Педагогика и психология детско-родительских отношений |
| Психология травмы |
| Теория привязанности |
| Формы и способы выявления мнения ребенка любого возраста |
| Основания для признания ребенка нуждающимся в помощи государства и оставшимся без родительского попечения |
| Порядок взаимодействия между органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в пределах полномочий, установленных законодательством Российской Федерации |
| Основы возрастной и социальной психологии |
| Основы психологии делового общения |
| Права и обязанности участников судебного процесса |
| Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации, особенности общения с инвалидами |
| Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки предоставления отчетности |
| Другие характеристики | Соблюдение профессиональной этики |
| Трудовые действия | Составление и утверждение планов защиты прав ребенка, в случаях, предусмотренных законодательством субъектов Российской Федерации |
| Посещение несовершеннолетних граждан, проведение беседы с ними, их законными представителями и иными лицами в целях предупреждения безнадзорности, беспризорности и правонарушений, а также антиобщественных действий несовершеннолетних, в пределах своей компетенции» |
| Прием документов для временного помещения ребенка в организацию для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации, их рассмотрение |
| Прием документов для назначения ребенку опекуна или попечителя по заявлению родителей, их рассмотрение |
| Проведение обследования условий жизни гражданина, выразившего желание стать опекуном или попечителем ребенка либо принять детей, оставшихся без попечения родителей, в семью на воспитание в иных установленных семейным законодательством Российской Федерации формах |
| Составление акта обследования условий жизни гражданина, выразившего желание стать опекуном или попечителем ребенка либо принять детей, оставшихся без попечения родителей, в семью на воспитание в иных установленных семейным законодательством Российской Федерации формах |
| Заключение соглашения с законными представителями ребенка и организацией для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
| Подготовка акта органа опеки и попечительства о назначении ребенку опекуна или попечителя по заявлению родителей |
| Подготовка и заключение договоров социального патроната в случаях и порядке, предусмотренных законодательством субъектов Российской Федерации, рекомендаций к принятию решений об их расторжении |
| Ведение служебной переписки и документации на различных носителях информации |
| Необходимые умения | Анализировать законодательство Российской Федерации и применять на практике нормативные правовые акты в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей |
| Анализировать и прогнозировать последствия принимаемых решений |
| Составлять планы по защите прав несовершеннолетнего |
| Сотрудничать с органами власти, составлять запросы |
| Вести деловые переговоры, устанавливать межличностные контакты, соблюдать этику делового общения |
| Составлять договоры и проекты актов органа опеки и попечительства о назначении несовершеннолетнему гражданину опекуна или попечителя |
| Общаться с разными категориями граждан и с детьми разных возрастных групп |
| Выяснять мнение ребенка |
| Использовать современные технологии работы с информацией, базами данных, информационными системами, тестовыми и табличными редакторами |
| Вести ЭДО и составлять запросы |
| Необходимые знания | Законодательство Российской Федерации, международные правовые документы в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей |
| Формы защиты прав ребенка, нуждающегося в помощи государства |
| Формы и способы выявления мнения ребенка |
| Основы возрастной и социальной психологии |
| Основы психологии делового общения |
| Инфраструктура системы социальной защиты |
| Основы работы государственного банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей |
| Порядок взаимодействия между органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в пределах полномочий, установленных законодательством Российской Федерации |
| Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации, особенности общения с инвалидами |
| Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки предоставления отчетности |
| Другие характеристики | Соблюдение профессиональной этики |
| Трудовые действия | Прием сведений о детях, оставшихся без попечения родителей, у располагающих этими сведениями граждан, дошкольных образовательных и общеобразовательных организаций, медицинских и других организаций |
| Ведение приема и консультирование граждан, в том числе несовершеннолетних граждан |
| Проведение обследования условий жизни несовершеннолетнего гражданина и его семьи с целью выявления обстоятельств, свидетельствующих об отсутствии родительского попечения, и принятия мер по защите прав и интересов детей |
| Составление акта обследования условий жизни несовершеннолетнего гражданина и его семьи |
| Подготовка заявления о государственной регистрации рождения найденного (подкинутого) ребенка, родители которого неизвестны |
| Подготовка заявления о государственной регистрации рождения ребенка, оставленного матерью, не предъявившей документа, удостоверяющего ее личность, в медицинской организации, в которой происходили роды или в которую обратилась мать после родов |
| Ведение журнала первичного учета детей, оставшихся без попечения родителей |
| Направление информации первичного учета и о прекращении учета ребенка, оставшегося без попечения родителей, региональному оператору банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей |
| Прием документов для назначения ребенку временного опекуна или попечителя |
| Проведение обследования условий жизни гражданина, выразившего желание стать временным опекуном или попечителем ребенка |
| Составление акта обследования условий жизни гражданина, выразившего желание стать временным опекуном или попечителем ребенка |
| Подготовка акта органа опеки и попечительства о назначении ребенку временного опекуна или попечителя; о временном пребывании в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
| Ведение служебной переписки и документации на различных носителях информации |
| Необходимые умения | Анализировать законодательство Российской Федерации и применять на практике нормативные правовые акты в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей |
| Анализировать и прогнозировать последствия принимаемых решений |
| Оценивать ситуации с точки зрения благополучия ребенка |
| Общаться с разными категориями граждан и с детьми разных возрастных групп |
| Выяснять мнение ребенка |
| Сотрудничать с органами исполнительной власти, организациями |
| Вести деловые переговоры, устанавливать межличностные контакты в процессе делового общения и соблюдать правила этикета |
| Использовать современные технологии работы с информацией, базами данных, информационными системами, тестовыми и табличными редакторами |
| Вести документацию на различных носителях, составлять запросы в различные органы исполнительной власти, организации |
| Необходимые знания | Законодательство Российской Федерации, международные правовые документы в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
| Основы возрастной и социальной психологии |
| Порядок формирования государственного банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей |
| Стандарты оформления документации, деловых бумаг, запросов, в том числе в электронном виде, правила их хранения, сбора, обработки и анализа статистических данных |
| Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации, особенности общения с инвалидами |
| Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки предоставления отчетности |
| Другие характеристики | Соблюдение профессиональной этики |
| Трудовые действия | Информирование граждан о возможности стать усыновителями, опекунами или попечителями, порядке усыновления, установления опеки и попечительства и детях, оставшихся без попечения родителей, нуждающихся в установлении над ними опеки или попечительства (производная информация), через официальный сайт органа опеки и попечительства, интернет-ресурсы и средства массовой информации |
| Подготовка и внесение сведений в государственный банк данных о детях, оставшихся без попечения родителей, о гражданах, лишенных родительских прав или ограниченных в родительских правах, гражданах, отстраненных от обязанностей опекуна или попечителя за ненадлежащее выполнение возложенных на них законом обязанностей, бывших усыновителях |
| Прием заявления и документов от граждан, выразивших желание стать усыновителями, опекунами или попечителями |
| Подготовка и направление запросов необходимых сведений о гражданах, выразивших желание принять в свою семью на воспитание ребенка, оставшегося без попечения родителей, в уполномоченные органы |
| Осуществление подготовки граждан, выразивших желание стать усыновителями, опекунами или попечителями |
| Подготовка и проведение отбора организаций для осуществления полномочия органа опеки и попечительства по подбору и подготовке граждан, выразивших желание стать усыновителями, опекунами или попечителями |
| Контроль за деятельностью организаций по осуществлению полномочия органа опеки и попечительства по подбору и подготовке граждан, выразивших желание стать усыновителями, опекунами или попечителями |
| Подготовка направления на психологическое обследование граждан, выразивших желание стать усыновителями, опекунами или попечителями, с их согласия для оценки их психологической готовности к приему несовершеннолетнего гражданина в семью |
| Проведение обследования условий жизни гражданина, выразившего желание стать усыновителем, опекуном или попечителем |
| Составление акта обследования условий жизни гражданина, выразившего желание стать усыновителем, опекуном или попечителем |
| Подготовка заключения органа опеки и попечительства о возможности или не возможности гражданина стать усыновителем, опекуном или попечителем |
| Внесение сведений в журнал учета граждан, выразивших желание стать усыновителями, опекунами или попечителями |
| Направление документированной информации о гражданах, желающих принять детей на воспитание в свои семьи, и передача информации о прекращении учета сведений о гражданине органом опеки и попечительства для учета в региональном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей |
| Предоставление гражданину информации о ребенке, нуждающимся в усыновлении, установлении над ним опеки или попечительства, и выдача направления для посещения ребенка по месту его жительства (нахождения) |
| Ведение служебной переписки и документации на различных носителях информации |
| Необходимые умения | Анализировать законодательство Российской Федерации и применять на практике нормативные правовые акты в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей |
| Анализировать и прогнозировать последствия принимаемых решений |
| Консультировать граждан по вопросам усыновления, установления опеки и попечительства |
| Вести деловые переговоры, устанавливать межличностные контакты в процессе делового общения и соблюдать правила этикета |
| Сотрудничать с органами исполнительной власти, некоммерческими организациями, судебными органами по вопросу усыновления, установления опеки или попечительства |
| Понимать медицинские диагнозы и последствия их для развития ребенка |
| Использовать современные технологии работы с информацией, базами данных, информационными системами, тестовыми и табличными редакторами |
| Вести ЭДО и составлять запросы, проекты распорядительных документов и правовых актов |
| Необходимые знания | Законодательство Российской Федерации, законодательство субъектов Российской Федерации, международные правовые документы в сфере семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе формы семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, формы материальной и нематериальной поддержки граждан, принявших на воспитание детей-сирот |
| Основы возрастной и социальной психологии |
| Основы педагогики воспитания |
| Основания для отнесения детей к группам здоровья |
| Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации, особенности общения с инвалидами |
| Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки предоставления отчетности |
| Другие характеристики | Соблюдение профессиональной этики |
| Трудовые действия | Исполнение обязанностей опекуна или попечителя до устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семью или под надзор в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
| Формирование личного дела несовершеннолетнего, оставшегося без попечения родителей |
| Планирование мероприятий по защите прав ребенка, оставшегося без попечения родителей |
| Подготовка акта органа опеки и попечительства о назначении опекуна или попечителя |
| Подготовка документов и заключение договора об осуществлении опеки или попечительства в отношении несовершеннолетнего подопечного на возмездных условиях, в том числе договора о приемной семье, договора о патронатной семье (патронатном воспитании) |
| Подготовка заключения об обоснованности усыновления и о его соответствии интересам усыновляемого ребенка |
| Работа по рассмотрению в суде дел об усыновлении детей российскими и иностранными гражданами или лицами без гражданства в пределах компетенции |
| Подготовка документов к назначению выплат и пособий при передаче ребенка на воспитание в семью и на содержание ребенка, установленных законодательством Российской Федерации и субъектов Российской Федерации |
| Подготовка документов к направлению в налоговые органы по месту нахождения органов опеки и попечительства сведений об установлении опеки (попечительства) и управлении имуществом подопечного, а также о последующих изменениях, связанных с опекой (попечительством) и управлением имуществом подопечного, в случаях, предусмотренных нормативными правовыми актами Российской Федерации |
| Подготовка материалов для выдачи разрешения на раздельное проживание попечителей и их несовершеннолетних подопечных |
| Подготовка акта органа опеки и попечительства о помещении ребенка, оставшегося без попечения родителей, под надзор в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
| Получение согласия законного представителя ребенка на усыновление (удочерение), согласия ребенка, достигшего возраста десяти лет, на усыновление и на назначение опекуна или попечителя |
| Ведение служебной переписки и документации на различных носителях информации |
| Необходимые умения | Анализировать законодательство Российской Федерации и применять на практике нормативные правовые акты в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей |
| Анализировать и прогнозировать последствия принимаемых решений |
| Оценивать потребности ребенка, условия, необходимые для его развития и воспитания |
| Составлять планы защиты прав ребенка, оставшегося без попечения родителей |
| Выяснять мнение ребенка |
| Вести деловые переговоры, устанавливать межличностные контакты в процессе делового общения и соблюдать правила этикета |
| Сотрудничать с органами исполнительной власти, организациями |
| Составлять договоры в сфере устройства ребенка |
| Общаться с разными категориями граждан, с детьми разных возрастных групп |
| Понимать медицинские диагнозы и их последствия для развития ребенка |
| Использовать современные технологии работы с информацией, базами данных, информационными системами, тестовыми и табличными редакторами |
| Вести ЭДО и составлять запросы, проекты распорядительных документов и правовых актов |
| Необходимые знания | Законодательство Российской Федерации, международные правовые документы в сфере семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
| Формы семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, формы материальной и нематериальной поддержки граждан, принявших на воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
| Требования к организации условий проживания и воспитания в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
| Основы психологии депривации, привязанности |
| Особенности воспитания и развития детей в условиях институционализации |
| Основы возрастной психологии и социальной психологии |
| Основы педагогики, воспитания |
| Основания для отнесения детей к группам здоровья, влияние наследственных и генетических факторов |
| Требования к ведению личного дела подопечного |
| Основы разрешения конфликтов |
| Права и обязанности участников судебного процесса |
| Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации, особенности общения с инвалидами |
| Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки предоставления отчетности |
| Другие характеристики | Соблюдение профессиональной этики |
| Трудовые действия | Ведение учета лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в случаях и порядке, установленных законодательством Российской Федерации |
| Подготовка материалов для выдачи справок, содержащих реквизиты документов, свидетельствующих об обстоятельствах утраты (отсутствия) попечения родителей (единственного родителя) |
| Подготовка материалов для заключения договоров о сопровождения лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в порядке и в случаях, установленных законодательством Российской Федерации |
| Ведение служебной переписки и документации на различных носителях информации |
| Необходимые умения | Анализировать законодательство Российской Федерации и применять на практике нормативные правовые акты в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей |
| Анализировать и прогнозировать последствия принимаемых решений |
| Вести учет лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе электронный |
| Вести деловые переговоры, устанавливать межличностные контакты в процессе делового общения и соблюдать правила этикета |
| Общаться с разными категориями граждан и с детьми разных возрастных групп |
| Осуществлять сбор, обработку и анализ статистической информации |
| Организовывать проведение мониторинга |
| Вести ЭДО и составлять запросы, проекты распорядительных документов и правовых актов |
| Необходимые знания | Законодательство Российской Федерации, международные правовые документы в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа |
| Социально-психологические особенности развития выпускников и лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
| Основы возрастной психологии и социальной психологии |
| Основы и особенности социализации и адаптации выпускников различных категорий в постинтернатный период |
| Основы конфликтологии и технологии разрешения конфликтов (медиации) |
| Психология девиантного и делинквентного поведения |
| Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации, особенности общения с инвалидами |
| Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки предоставления отчетности |
| Другие характеристики | Соблюдение профессиональной этики |
| Трудовые действия | Ведение личного дела несовершеннолетнего подопечного и обеспечение конфиденциальности при хранении личных дел подопечных |
| Подготовка материалов для обязания опекунов или попечителей, приемных родителей не препятствовать общению с несовершеннолетним подопечным его близким родственникам |
| Подготовка материалов в суд с иском об устранении опекунами или попечителями, приемными родителями препятствий к общению с несовершеннолетним подопечным его близких родственников |
| Подготовка материалов для выдачи согласия родителю, родительские права которого ограничены судом, на контакты с ребенком |
| Представление законных интересов несовершеннолетних детей в отношениях с любыми лицами (в том числе в судах), если действия опекунов или попечителей по представлению законных интересов подопечных противоречат законодательству Российской Федерации и (или) законодательству субъектов Российской Федерации или интересам подопечных, либо если опекуны или попечители не осуществляют защиту законных интересов подопечных |
| Подготовка акта органа опеки и попечительства об утверждении индивидуального плана развития и жизнеустройства ребенка, помещенного под надзор в организацию для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и пересмотр плана не реже одного раза в полгода |
| Организация исполнения функций опекуна или попечителя по завершении пребывания ребенка в образовательной организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, до достижения им возраста восемнадцати лет |
| Подготовка материалов для дачи законным представителям детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, разрешений и обязательных для исполнения указаний в письменной форме в отношении распоряжения имуществом подопечных |
| Подготовка материалов для выдачи согласия на перевод детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность, в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность, либо на изменение формы получения образования или формы обучения до получения ими основного общего образования, а также на отчисление таких лиц, достигших пятнадцати лет, до получения ими общего образования |
| Подготовка материалов для принятия решения об освобождении или отстранении опекуна или попечителя от выполнения возложенных на него обязанностей в случаях и порядке, установленном законодательством Российской Федерации |
| Подготовка материалов для выдачи разрешения на выезд из Российской Федерации для отдыха и (или) оздоровления группы несовершеннолетних граждан Российской Федерации, оставшихся без попечения родителей и находящихся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
| Прием заявления и документов от граждан, выразивших желание временно принять ребенка из организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в порядке и случаях, установленных законодательством Российской Федерации, подготовка и направление запросов необходимых сведений в уполномоченные органы |
| Проведение и составление акта обследования условий жизни гражданина, выразившего желание временно принять ребенка из организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, подготовка заключения органа опеки и попечительства |
| Выдача предварительного разрешения на распоряжение средствами материнского (семейного) капитала усыновителям, опекунам (попечителям) или приемным родителям ребенка (детей) в случаях, предусмотренных нормативными правовыми актами Российской Федерации |
| Прием документов и выдача предварительного согласия на отчуждение и (или) передачу в ипотеку жилого помещения в случае наличия у подопечных, не являющихся собственниками жилого помещения, права пользования указанным жилым помещением |
| Прием документов и выдача предварительного согласия на отчуждение жилого помещения, в котором проживают находящиеся под опекой или попечительством члены семьи собственника данного жилого помещения либо оставшиеся без родительского попечения несовершеннолетние члены семьи собственника (о чем известно органу опеки и попечительства) |
| Подача заявления о включении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в список детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, подлежащих обеспечению жилыми помещениями, в случае неподачи таких заявлений законными представителями этих детей |
| Ведение служебной переписки и документации на различных носителях информации |
| Необходимые умения | Анализировать законодательство Российской Федерации и применять на практике нормативные правовые акты в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей |
| Анализировать и прогнозировать последствия принимаемых решений |
| Формировать личное дело подопечного, вести и хранить его |
| Вести деловые переговоры, устанавливать межличностные контакты в процессе делового общения и соблюдать правила этикета |
| Представлять интересы несовершеннолетнего |
| Общаться с разными категориями граждан и с детьми разных возрастных групп |
| Выяснять мнение ребенка |
| Вести ЭДО и составлять запросы, проекты распорядительных документов и правовых актов |
| Необходимые знания | Законодательство Российской Федерации, международные правовые документы в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей |
| Требования к ведению личного дела подопечного |
| Основы возрастной и социальной психологии |
| Основы разрешения конфликтов |
| Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации, особенности общения с инвалидами |
| Права и обязанности участников судебного процесса |
| Приоритеты государственной политики в сфере защиты прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
| Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки предоставления отчетности |
| Другие характеристики | Соблюдение профессиональной этики |
| Трудовые действия | Проведение плановых и внеплановых проверок условий жизни подопечных, соблюдения опекунами (попечителями) прав и законных интересов подопечных, обеспечения сохранности их имущества, а также исполнения опекунами (попечителями) требований к осуществлению ими прав и исполнению обязанностей опекунов (попечителей) |
| Составление акта обследования условий жизни несовершеннолетних подопечных, соблюдения опекунами или попечителями прав и законных интересов подопечных, обеспечения сохранности их имущества, а также выполнения опекунами требований к осуществлению своих прав и исполнению своих обязанностей в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации |
| Осуществление контроля за своевременной подачей законными представителями детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, заявлений о включении этих детей в список детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, подлежащих обеспечению жилыми помещениями |
| Осуществление контрольного обследования условий жизни и воспитания усыновленного ребенка |
| Составление отчета об условиях жизни и воспитания усыновленного ребенка |
| Подготовка материалов для принятия решения об отстранении опекуна или попечителя от выполнения возложенных на него обязанностей в случаях и порядке, установленном законодательством Российской Федерации |
| Подготовка заявления в суд с требованием об отмене усыновления ребенка в случаях и порядке, установленных законодательством Российской Федерации |
| Ведение служебной переписки и документации на различных носителях информации |
| Необходимые умения | Анализировать законодательство Российской Федерации и применять на практике нормативные правовые акты в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей |
| Анализировать и прогнозировать последствия принимаемых решений |
| Проверять соблюдения прав и законных интересов детей, находящихся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
| Оценивать потребности ребенка, условия, необходимые для его развития и воспитания |
| Выяснять мнение ребенка |
| Понимать медицинские диагнозы и их последствия для развития ребенка |
| Выявлять признаки и последствия жестокого обращения и насилия в отношении несовершеннолетнего, в том числе вовлечения детей в порнографию, проституцию, детский труд |
| Вести ЭДО и составлять запросы, проекты распорядительных документов и правовых актов |
| Необходимые знания | Законодательство Российской Федерации, международные правовые документы в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей |
| Приоритеты государственной политики в сфере защиты прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа |
| Требования к проведению проверок и оформлению их результатов |
| Права и обязанности участников судебного процесса |
| Экономические знания (в сфере социальных выплат детям-сиротам, изучения и проверки документов на возмещение денежных средств; начисления выплат материальной помощи) |
| Основания для отнесения детей к группам здоровья |
| Основы возрастной и социальной психологии |
| Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки предоставления отчетности |
| Другие характеристики | Соблюдение профессиональной этики |
| Трудовые действия | Оказание методической, консультативной, правовой помощи опекунам и попечителям несовершеннолетних граждан в реализации и защите прав подопечных |
| Оказание содействия в предоставлении семье медицинской, психологической, педагогической, юридической, социальной помощи |
| Подготовка материалов для заключения и расторжения договоров о сопровождении семей в порядке и в случаях, установленных законодательством Российской Федерации |
| Ведение служебной переписки и документации на различных носителях информации |
| Необходимые умения | Анализировать законодательство Российской Федерации и применять на практике нормативные правовые акты в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей |
| Анализировать и прогнозировать последствия принимаемых решений |
| Консультировать родителей по различным вопросам функционирования семей, воспитывающих детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
| Выявлять проблемы, возникающие в семье, и способствовать их разрешению |
| Сотрудничать с различными специалистами, образовательными, медицинскими, социальными и общественными организациями для организации профессионального сопровождения семей, принявших ребенка (детей) на воспитание |
| Вести деловые переговоры, устанавливать межличностные контакты в процессе делового общения и соблюдать правила этикета |
| Вести ЭДО и составлять запросы, проекты распорядительных документов и правовые акты |
| Необходимые знания | Законодательство Российской Федерации, международные правовые документы в сфере обеспечения и защиты прав и законных интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
| Приоритеты государственной политики в сфере защиты прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, развития семейных форм их устройства |
| Принципы организации профессионального сопровождения семей |
| Инфраструктура помощи и поддержки семей, услуги, предоставляемые семьям различными организациями |
| Основы педагогики и психологии воспитания |
| Основы медиации |
| Экономические знания (в сфере социальных выплат детям-сиротам, изучения и проверки документов на возмещение денежных средств; начисления выплат материальной помощи) |
| Медицинские знания (понимание медицинских диагнозов и их последствий для развития ребенка, основания для отнесения детей к группам здоровья, признаки и последствия жестокого обращения и насилия) |
| Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки предоставления отчетности |
| Другие характеристики | Соблюдение профессиональной этики |