Приказ СК России от 11.05.2021 № 65

«О внесении изменений в приказ Следственного комитета Российской Федерации от 19 ноября 2020 г. № 122 „Об установлении квалификационных требований к специальной профессиональной подготовке выпускников федеральных государственных организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении Следственного комитета Российской Федерации“»

(Зарегистрировано в Минюсте России 10.06.2021 № 63830)

Зарегистрировано в Минюсте России 10 июня 2021 г. № 63830

---

СЛЕДСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРИКАЗ от 11 мая 2021 г. № 65

О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ПРИКАЗ СЛЕДСТВЕННОГО КОМИТЕТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 19 НОЯБРЯ 2020 Г. № 122 «ОБ УСТАНОВЛЕНИИ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ ТРЕБОВАНИЙ К СПЕЦИАЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ ВЫПУСКНИКОВ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ»

В соответствии с частью 2 статьи 81 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2016, № 27, ст. 4238), подпунктом 14.11 пункта 7 Положения о Следственном комитете Российской Федерации, утвержденного Указом Президента Российской Федерации от 14 января 2011 г. № 38 «Вопросы деятельности Следственного комитета Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2011, № 4, ст. 572; 2020, № 27, ст. 4193), приказываю:

Внести изменения в приказ Следственного комитета Российской Федерации от 19 ноября 2020 г. № 122 «Об установлении квалификационных требований к специальной профессиональной подготовке выпускников федеральных государственных организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении Следственного комитета Российской Федерации» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 16 декабря 2020 г., регистрационный № 61498), согласно приложению к настоящему приказу.

Председатель Следственного комитета Российской Федерации генерал юстиции Российской Федерации А. И. Бастрыкин

Приложение к приказу Следственного комитета Российской Федерации от 11 мая 2021 г. № 65

ИЗМЕНЕНИЯ, ВНОСИМЫЕ В ПРИКАЗ СЛЕДСТВЕННОГО КОМИТЕТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 19 НОЯБРЯ 2020 Г. № 122 «ОБ УСТАНОВЛЕНИИ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ ТРЕБОВАНИЙ К СПЕЦИАЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ ВЫПУСКНИКОВ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И НАХОДЯЩИХСЯ В ВЕДЕНИИ СЛЕДСТВЕННОГО КОМИТЕТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

1. Из пункта 1 приказа Следственного комитета Российской Федерации от 19 ноября 2020 г. № 122 «Об установлении квалификационных требований к специальной профессиональной подготовке выпускников федеральных государственных организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении Следственного комитета Российской Федерации» (далее — приказ от 19 ноября 2020 г. № 122) слова «по образовательным программам высшего образования» исключить.

2. Квалификационные требования к специальной профессиональной подготовке выпускников федеральных государственных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования и находящихся в ведении Следственного комитета Российской Федерации, утвержденные приказом от 19 ноября 2020 г. № 122, дополнить разделом III «Специальность 37.05.02 Психология служебной деятельности (квалификация Психолог)» следующего содержания:

«III. Специальность 37.05.02 Психология служебной деятельности (квалификация Психолог)»

№ п/п	Основные должностные обязанности	Должен знать: (основные знания, необходимые для выполнения должностных обязанностей)	Должен уметь, владеть: (основные умения и навыки, необходимые для выполнения должностных обязанностей)
1.	Общепрофессиональные.	Конституцию Российской Федерации. Основополагающие принципы и нормы международного права, регламентирующие права и свободы человека и гражданина. Федеральное законодательство о противодействии коррупции. Нормативные правовые акты Следственного комитета Российской Федерации по вопросам психологического обеспечения служебной деятельности и осуществления следственной деятельности. Требования профессиональной этики и служебного этикета сотрудника Следственного комитета Российской Федерации. Правила оформления служебных документов.	Формировать гражданскую позицию и способствовать развитию патриотизма. Выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета. Оптимизировать собственную деятельность, определять приоритеты в решении поставленных задач. Ответственно выполнять должностные обязанности. Проявлять нетерпимое отношение к коррупционному поведению. Соблюдать Конституцию Российской Федерации, законы Российской Федерации, общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры Российской Федерации. Разрабатывать и правильно оформлять служебные документы. Составлять заключение по результатам мероприятий психологического исследования. Использовать в работе необходимые компьютерные программы и оргтехнику.
2.	Оказание практической помощи с применением методов прикладной психологии следственным органам Следственного комитета Российской Федерации при расследовании и раскрытии преступлений.	Отечественную и зарубежную психологию (отрасли психологии, современные направления, актуальные проблемы и методы психологии). Возрастные особенности развития личности в разные периоды жизни. Особенности развития личности в неблагоприятной социальной ситуации. Психологию зависимости, аддикции, девиантологию. Виктимологию, суицидологию. Проблемы социализации, социальной адаптации, характеристики социальной среды. Психологию беженцев, мигрантов, маргиналов. Современные направления молодежных движений. Методы количественной и качественной обработки информации, полученной в процессе проведения психологического исследования. Регламенты межведомственного взаимодействия и правила обмена профессиональной информацией между специалистами разных ведомств. Права и обязанности психолога в уголовном процессе. Правовой статус специалиста и эксперта в уголовном процессе. Тактику проведения отдельных следственных действий. Требования уголовно-процессуального законодательства Российской Федерации к производству следственных действий с участием несовершеннолетних. Психологию следственных действий.	Консультировать следователя при анализе индивидуальных и возрастных особенностей участников уголовного судопроизводства, а также при определении тактики и стратегии следственных действий. Проводить предварительную беседу с целью подготовки несовершеннолетних участников уголовного судопроизводства к следственным действиям. Создавать психологический портрет преступника. Применять методы активизации памяти. Проводить психофизиологические исследования при раскрытии и расследовании преступлений. Навыками получения информации от участников уголовного судопроизводства с использованием методов прикладной психологии. Проводить психологический анализ участников уголовного судопроизводства на основании материалов уголовного дела.
3.	Осуществление психологического сопровождения служебной деятельности сотрудников, работников Следственного комитета Российской Федерации, а также образовательной деятельности обучающихся образовательных организаций Следственного комитета Российской Федерации.	Психологию управления, организационную психологию. Методологические основы профессиональной ориентации и профессионального консультирования. Методы оценки и отбора персонала организации, этапы адаптации персонала организации. Социальную психологию, психологию малых групп. Методологию и технологии командной работы, формирования благоприятного психологического климата в коллективе. Техники эффективной коммуникации. Конфликтологию (в том числе виды конфликтов, способы и технологии их разрешения). Психологию кризисных состояний. Методы индивидуального психологического консультирования, психологической работы с группой, психокоррекции. Методы психологических и психофизиологических исследований, в том числе с применением специализированных технических средств. Методы морально-психологического обеспечения служебной деятельности.	Определять профессиональную психологическую пригодность лиц, принимаемых на службу в Следственный комитет Российской Федерации и на обучение в образовательные организации Следственного комитета Российской Федерации. Определять профессиональную психологическую пригодность сотрудников, перемещаемых по службе на другие должности, прогнозировать их психологическую готовность к выполнению профессиональных задач. Осуществлять психокоррекционную работу с обучающимися, сотрудниками для их адаптации к условиям учебы, служебной деятельности. Осуществлять психологическую работу с резервом кадров на управленческие должности. Методами изучения социально-психологического климата в коллективе. Осуществлять мониторинг психологического климата в коллективе. Выявлять психологические проблемы, затрудняющие функционирование подразделения, организации, учреждения. Проводить психологическую диагностику с сотрудниками, работниками, обучающимися, осуществлять консультирование их руководителей по результатам психологического обследования. Проводить психологическую реабилитацию и восстановление работоспособности сотрудников, работников, обучающихся. Осуществлять морально-психологическое обеспечение служебной и образовательной деятельности.
4.	Оказание психологической помощи лицам, признанным в установленном уголовно-процессуальным законодательством Российской Федерации порядке потерпевшими, а также подозреваемыми, обвиняемыми или свидетелями.	Международные нормы и договоры в области прав ребенка, детей. Трудовое законодательство Российской Федерации, законодательство Российской Федерации в сфере образования и прав ребенка. Теоретические основы консультативной психологии. Психологию экстремальных ситуаций, психологию горя, потери, утраты. Психологию семьи, консультирования семьи, кризисов семьи. Национальные, этнокультурные, конфессиональные особенности и традиции населения. Теорию, методологию психодиагностики, классификацию психодиагностических методов, их возможности и ограничения, предъявляемые к ним требования. Психологические методы и технологии, позволяющие решать диагностические задачи. Методы сбора, первичной обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики. Методы математической обработки результатов психологической диагностики. Способы интерпретации и представления результатов психодиагностического исследования. Методы психокоррекции и психопрофилактики. Требования уголовно-процессуального законодательства Российской Федерации к производству следственных действий с участием несовершеннолетних.	Подбирать диагностический инструментарий, адекватный целям психологического исследования. Адаптировать новые методы и процедуры психологического консультирования в процессе работы. Проводить диагностическое исследование лица с использованием инструментария, включая первичную обработку результатов и их интерпретацию. Осуществлять диагностическую работу по выявлению особенностей и причин дезадаптации лица с целью определения направлений оказания психологической помощи. Выявлять психологические причины и способствовать устранению нарушений межличностных отношений исследуемого лица с иными лицами. Диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности лиц, в том числе несовершеннолетних, признанных в установленном порядке потерпевшими, подозреваемыми, обвиняемыми, свидетелями. Владеть навыками консультирования законных представителей несовершеннолетнего лица. Оказывать психологическую помощь подозреваемым, обвиняемым. Оказывать психологическую помощь потерпевшим или свидетелям преступления.

«.»

---