---
title: "Приказ Росжелдора от 18.02.2019 N 62"
number: "62"
issuer: "Федеральное агентство железнодорожного транспорта"
issued_on: 2019-02-18
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-62-2019-roszheldor-federalnoe"
---

## Приказ Росжелдора от 18.02.2019 N 62

# Приказ Росжелдора от 18.02.2019 N 62

(с изм. от 28.05.2019)

"О проведении смотра-конкурса "Лучший преподаватель профессиональных модулей и междисциплинарных курсов железнодорожных специальностей среднего профессионального образования"


<div align="center">

<a id="p100001"></a>**МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**

<a id="p100002"></a>**ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА**

</div>



## <a id="p100003"></a>ПРИКАЗ

<div align="center">

**от 18 февраля 2019 г. N 62**

<a id="p100004"></a>**О ПРОВЕДЕНИИ СМОТРА-КОНКУРСА "ЛУЧШИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ**<br>
**ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ КУРСОВ**<br>
**ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СРЕДНЕГО**<br>
**ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ"**

</div>


<a id="p100005"></a>В целях повышения качества подготовки специалистов для железнодорожного транспорта, стимулирования профессионального личностного роста преподавателей профессиональных модулей и междисциплинарных курсов железнодорожных специальностей структурных подразделений среднего профессионального образования государственных университетов путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта приказываю:
1. <a id="p100006"></a>Утвердить [Положение](#p100016) о проведении смотра-конкурса "Лучший преподаватель профессиональных модулей и междисциплинарных курсов железнодорожных специальностей среднего профессионального образования" (далее - Положение) согласно приложению 1 к настоящему приказу.
2. <a id="p100007"></a>Утвердить состав организационного комитета по проведению смотра-конкурса (далее - Оргкомитет) согласно приложению 2 к настоящему приказу (не приводится).
3. <a id="p100008"></a>Ректорам государственных университетов путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта организовать проведение смотра-конкурса "Лучший преподаватель профессиональных модулей и междисциплинарных курсов железнодорожных специальностей среднего профессионального образования" (далее - смотр-конкурс) среди структурных подразделений среднего профессионального образования государственных университетов путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта.
4. <a id="p100009"></a>Директору федерального государственного бюджетного учреждения дополнительного профессионального образования "Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте" О.В. Старых:
<a id="p100010"></a>4.1. Организовать обобщение представленных на смотр-конкурс материалов.
<a id="p100011"></a>4.2. Представить информацию в Оргкомитет для принятия решения по итогам смотра-конкурса.
<a id="p100012"></a>4.3. Организовать изготовление, оформление и рассылку наградных дипломов для победителей смотра-конкурса.

#### <a id="p100013"></a>4.4 Контроль исполнения настоящего приказа оставляю за собой.


<div align="right">

<a id="p100014"></a>Руководитель<br>
В.Ю.ЧЕПЕЦ

</div>






<div align="right">

<a id="p100015"></a>Приложение 1<br>
к приказу Федерального агентства<br>
железнодорожного транспорта<br>
от 18 февраля 2019 г. N 62

</div>


<div align="center">

<a id="p100016"></a>**ПОЛОЖЕНИЕ**<br>
**О СМОТРЕ-КОНКУРСЕ "ЛУЧШИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ**<br>
**МОДУЛЕЙ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ КУРСОВ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ**<br>
**СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ"**

</div>



### <a id="p100017"></a>I. Цель и задачи смотра-конкурса


<a id="p100018"></a>1.1. Целью смотра-конкурса "Лучший преподаватель профессиональных модулей и междисциплинарных курсов по железнодорожным специальностям среднего профессионального образования" (далее - смотр-конкурс) является повышение качества подготовки специалистов для железнодорожного транспорта, стимулирования профессионального личностного роста преподавателей профессиональных модулей и междисциплинарных курсов по железнодорожным специальностям:
- <a id="p100019"></a>11.02.06 Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта);
- <a id="p100020"></a>13.02.07 Электроснабжение (по отраслям);
- <a id="p100021"></a>23.02.04 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям);
- <a id="p100022"></a>23.02.06 "Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог (Вагоны)";
- <a id="p100023"></a>27.02.03 Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте).

#### <a id="p100024"></a>1.2 Задачи смотра-конкурса:

- <a id="p100025"></a>стимулирование творческих поисков преподавателей, их дальнейшего интеллектуального и профессионального роста;
- <a id="p100026"></a>выявление, отбор и рекомендации по внедрению в учебный процесс актуальных, практически значимых авторских образовательных инноваций;
- <a id="p100027"></a>повышение престижа профессии преподавателя.


### <a id="p100028"></a>II. Организация и процедура проведения смотра-конкурса


<a id="p100029"></a>2.1. Общее руководство организацией и проведением смотра-конкурса осуществляет организационный комитет смотра-конкурса (далее - Оргкомитет).
<a id="p100030"></a>2.2. В смотре-конкурсе принимают участие преподаватели профессиональных модулей и междисциплинарных курсов железнодорожных специальностей структурных подразделений СПО государственных университетов путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта по специальностям, указанным в [пункте 1.1](#p100018) настоящего Положения.

#### <a id="p100031"></a>2.3 Смотр-конкурс проводится в два тура.

<a id="p100032"></a>2.3.1. Первый тур проводится с 1 марта 2019 года по 31 мая 2019 года в два этапа.
<a id="p100033"></a>Первый этап проводится в структурных подразделениях СПО (с 1 марта по 19 апреля 2019 года), где выбирают одного лучшего преподавателя профессиональных модулей и междисциплинарных курсов по специальностям, указанным в [пункте 1.1](#p100018) настоящего Положения. Организацию смотра-конкурса на первом этапе в структурных подразделениях СПО осуществляют конкурсные комиссии, создаваемые приказами руководителей структурных подразделений СПО.
<a id="p100034"></a>В конкурсную комиссию необходимо представить:
- <a id="p100035"></a>[заявку-анкету](#p100070) на участие в смотре-конкурсе (приложение 1 к настоящему Положению);
- <a id="p100036"></a>учебно-методический комплекс по специальности;
- <a id="p100037"></a>методическую разработку открытого занятия (урока).
<a id="p100038"></a>Конкурсная комиссия структурного подразделения СПО оценивает представленные материалы и заполняет оценочный [лист N 1](#p100089) (приложение 2 к настоящему Положению) на каждого участника смотра-конкурса.
<a id="p100039"></a>Второй этап проводится (с 22 апреля по 31 мая 2019 года) в государственных университетах путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта. Приказом ректора для организации работы по смотру-конкурсу создается региональная конкурсная комиссия.
<a id="p100040"></a>В состав региональной конкурсной комиссии могут входить:
- <a id="p100041"></a>руководители, курирующие работу образовательной организации СПО государственного университета путей сообщения;
- <a id="p100042"></a>заместители директоров по учебной работе структурных подразделений СПО;
- <a id="p100043"></a>руководители методической службы структурных подразделений СПО;
- <a id="p100044"></a>председатели цикловых комиссий структурных подразделений СПО.
<a id="p100045"></a>В региональную конкурсную комиссию государственного университета путей сообщения структурные подразделения СПО направляют (не более одной кандидатуры лучшего преподавателя по специальности):
- <a id="p100046"></a>[представление](#p100225) (приложение 3 к настоящему Положению);
- <a id="p100047"></a>видеопрезентацию проведенного открытого занятия (урока) с использованием инновационных педагогических и IT-технологий;
<a id="p100048"></a>Цель видеопрезентации - самопрезентация, демонстрация педагогического мастерства с использованием инновационных педагогических и IT-технологий. Формат: творческое самопредставление преподавателя, выполненное в свободной форме. Презентация должна представлять собой не более 20 слайдов с фрагментами видеоуроков и других педагогических инноваций продолжительностью 7 - 10 минут. Для подтверждения следует использовать измеримые результаты: структурные, социальные, статистические, образовательные. Презентация должна отражать творческий потенциал участника.
- <a id="p100049"></a>оценочный [лист N 1](#p100089) (приложение 2 к настоящему Положению) на каждого участника;
- <a id="p100050"></a>[самоанализ](#p100252) (приложение 4.1 к настоящему Положению) проведенного открытого занятия (урока).
<a id="p100051"></a>После изучения представленных структурными подразделениями СПО материалов региональная конкурсная комиссия;
- <a id="p100052"></a>оформляет оценочный [лист N 2](#p100228) (приложение 4 к настоящему Положению) на каждого участника;
- <a id="p100053"></a>оформляет [протокол](#p100270) итогового заседания региональной конкурсной комиссии (приложение 5 к настоящему Положению);
- <a id="p100054"></a>отбирает лучших преподавателей для участия во втором туре (по одному победителю от Университета по каждой специальности, указанной в [пункте 1.1](#p100018) настоящего Положения).
<a id="p100055"></a>Видеопрезентации победителей первого этапа конкурса региональная комиссия размещает на официальном сайте Университета.
<a id="p100056"></a>Региональная конкурсная комиссия университета представляет в срок до 31 мая 2019 г. в ФГБУ ДПО "УМЦ ЖДТ" следующие материалы по смотру-конкурсу:
- <a id="p100057"></a>видеопрезентацию;
- <a id="p100058"></a>[представление](#p100225) (приложение 3 к настоящему Положению);
- <a id="p100059"></a>оценочные [листы N 1](#p100089) и [N 2](#p100228) (приложение 2 и 4 к настоящему Положению);
- <a id="p100060"></a>[протокол](#p100270) (приложение 5 к настоящему Положению).
<a id="p100061"></a>Материалы, подготовленные не надлежащим образом, к рассмотрению приниматься не будут.
<a id="p100062"></a>2.3.2. Второй тур проводится с 3 июня 2019 года по 13 сентября 2019 года. В ходе второго тура Оргкомитет проводит рабочее и итоговое (очное и/или заочное) заседания, оценивает представленные в ФГБУ ДПО "УМЦ ЖДТ" материалы, видеопрезентации и заполняет оценочный [лист N 3](#p100287) (приложение 6 к настоящему Положению) на каждого участника смотра-конкурса, определяет победителей смотра-конкурса по каждой специальности, указанной в [пункте 1.1](#p100018) настоящего Положения; формирует протоколы итогового заседания.


### <a id="p100063"></a>III. Поощрение победителей


<a id="p100064"></a>3.1. По итогам смотра-конкурса победители награждаются дипломами Федерального агентства железнодорожного транспорта I, II и III степени.
<a id="p100065"></a>3.2. Результаты смотра-конкурса размещаются на сайте ФГБУ ДПО "УМЦ ЖДТ" www.umczdt.ru и учитываются при определении рейтинга структурных подразделений СПО и при аттестации руководящего и педагогического состава.


### <a id="p100066"></a>IV. Финансирование смотра-конкурса


<a id="p100067"></a>4.1. Организация и проведение первого и второго этапов I тура смотра-конкурса осуществляется за счет внебюджетных средств образовательных организаций Федерального агентства железнодорожного транспорта.
<a id="p100068"></a>4.2. Расходы, связанные с изготовлением наградных дипломов смотра-конкурса, возлагаются на ФГБУ ДПО "УМЦ ЖДТ".





<div align="right">

<a id="p100069"></a>Приложение 1<br>
к положению о смотре-конкурсе<br>
"Лучший преподаватель профессиональных<br>
модулей и междисциплинарных курсов<br>
железнодорожных специальностей СПО"

</div>


<a id="p100070"></a>                               Заявка-анкета
                       на участие в смотре-конкурсе

1. <a id="p100071"></a>Фамилия, имя, отчество преподавателя (полностью) _______________________
_____________________________________________________________________________________
2. <a id="p100072"></a>Год, месяц, день рождения ______________________________________________
3. <a id="p100073"></a>Ученая степень, звание _________________________________________________
4. <a id="p100074"></a>Педагогический стаж работы _____________________________________________
5. <a id="p100075"></a>Преподаваемые   ПМ   и   (или)   МДК  по  специальности,  заявленные  на
смотр-конкурс _____________________________________________________________
___________________________________________________________________________
6. <a id="p100076"></a>Работа в качестве заведующего кабинетом (лабораторией) _________________
___________________________________________________________________________
7. <a id="p100077"></a>Работа в качестве куратора группы ______________________________________
8. <a id="p100078"></a>Наличие разработанных преподавателем в соответствии с ФГОС СПО:
- рабочих программ МДК, ПМ ________________________________________________
- КОС (ФОС) по МДК, ПМ ____________________________________________________
- методические пособия к лабораторно-практическим занятиям ________________
- методические пособия для самостоятельной работы студентов _______________
- ПООП подготовки квалифицированных рабочих, служащих _____________________
- методических   пособий,   учебных пособий (учебников) изданных в ФГБУ ДПО
"УМЦ ЖДТ" _________________________________________________________________
- электронных образовательных ресурсов ____________________________________
- компьютерных обучающих программ _________________________________________
9. <a id="p100079"></a>Участие   в   рецензировании   методических   пособий,   учебных пособий
(учебников) изданных в ФГБУ ДПО "УМЦ ЖДТ" _________________________________
___________________________________________________________________________
10. <a id="p100080"></a>Участник     (победитель)     в     смотре-конкурсе  Росжелдор  "Лучшая
лаборатория по профессиональным модулям железнодорожных специальностей СПО"
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
11. <a id="p100081"></a>Участник (победитель) в смотре-конкурсе Росжелдор "Преподаватель  года"
___________________________________________________________________________
12. <a id="p100082"></a>Участие в работе УМК в качестве члена ФУМО СПО ________________________
___________________________________________________________________________
13. <a id="p100083"></a>Курсы повышения квалификации за последние 5 лет _______________________
14. <a id="p100084"></a>Стажировка   на   предприятии по профилю преподаваемого ПМ и/или МДК за
последние 3 года __________________________________________________________
15. <a id="p100085"></a>Учеба в аспирантуре, докторантуре _____________________________________
16. <a id="p100086"></a>Выступления на конференциях (дата, место) _____________________________
17. <a id="p100087"></a>Участие в олимпиадах и конкурсах (название) ___________________________

Дата заполнения _____________________                Подпись ______________





<div align="right">

<a id="p100088"></a>Приложение 2<br>
к положению о смотре-конкурсе<br>
"Лучший преподаватель профессиональных<br>
модулей и междисциплинарных курсов<br>
железнодорожных специальностей СПО"

</div>


<a id="p100089"></a>                            Оценочный лист N 1

Ф.И.О. ____________________________________________________________________
Наименование структурного подразделения ___________________________________
___________________________________________________________________________
Специальность _____________________________________________________________
ПМ и/или МДК ______________________________________________________________


#### <a id="p100090"></a>Учебно-методический комплекс (УМК) преподавателя



<table>
<colgroup><col width="6%"><col width="71%"><col width="11%"><col width="11%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100091"></a>N п/п</td><td><a id="p100092"></a>Наличие и соответствие общим требованиям</td><td><a id="p100093"></a>Баллы</td><td><a id="p100094"></a>Оценка</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100095"></a>1</td><td><a id="p100096"></a>Учебная документация:</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100097"></a>- рабочая программа</td><td><a id="p100098"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100099"></a>2</td><td><a id="p100100"></a>Дидактическое обеспечение ПМ и/или МДК:</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100101"></a>- планы учебных занятий (технологические карты)</td><td><a id="p100102"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100103"></a>- раздаточный материал</td><td><a id="p100104"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="6"><a id="p100105"></a>3</td><td><a id="p100106"></a>Методическое обеспечение ПМ и/или МДК:</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100107"></a>- материалы методик, отражающие опыт работы</td><td><a id="p100108"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100109"></a>- методическое обеспечение лабораторных работ и практических занятий</td><td><a id="p100110"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100111"></a>- методические разработки открытых занятий</td><td><a id="p100112"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100113"></a>- методические пособия по изучению тем, разделов</td><td><a id="p100114"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100115"></a>- учебные пособия по изучению тем, разделов</td><td><a id="p100116"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100117"></a>4</td><td><a id="p100118"></a>Контроль качества результатов обучения:</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100119"></a>- комплект контрольных материалов для входного контроля</td><td><a id="p100120"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100121"></a>- комплект контрольных материалов для итогового контроля</td><td><a id="p100122"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100123"></a>- комплект контрольных материалов для проведения экзаменов и зачетов</td><td><a id="p100124"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100125"></a>5</td><td><a id="p100126"></a>Самостоятельная работа обучающихся:</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100127"></a>- рабочие тетради</td><td><a id="p100128"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100129"></a>- списки литературы</td><td><a id="p100130"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100131"></a>6</td><td><a id="p100132"></a>Подборка видеоматериалов по темам урока с использованием 3 D-моделирования)</td><td><a id="p100133"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100134"></a>7</td><td><a id="p100135"></a>Компьютерные обучающие программы</td><td><a id="p100136"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100137"></a>Итог</td><td><a id="p100138"></a>15</td><td></td></tr>
</table>



#### <a id="p100139"></a>Методическая разработка открытого занятия (урока)



| <a id="p100140"></a>N п/п | <a id="p100141"></a>Критерии оценивания | <a id="p100142"></a>Баллы | <a id="p100143"></a>Оценка |
| --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100144"></a>1 | <a id="p100145"></a>Соответствие содержания методической разработки теме и цели | <a id="p100146"></a>0 - 2 |  |
| <a id="p100147"></a>2 | <a id="p100148"></a>Глубина раскрытия и актуальность выбора темы | <a id="p100149"></a>0 - 2 |  |
| <a id="p100150"></a>3 | <a id="p100151"></a>Формирование компетенций общих и профессиональных | <a id="p100152"></a>0 - 1 |  |
| <a id="p100153"></a>4 | <a id="p100154"></a>Оригинальность методических приемов | <a id="p100155"></a>0 - 2 |  |
| <a id="p100156"></a>5 | <a id="p100157"></a>Определение высокого уровня мотивации | <a id="p100158"></a>0 - 1 |  |
| <a id="p100159"></a>6 | <a id="p100160"></a>Методически верное оформление разработки открытого занятия (урока) | <a id="p100161"></a>0 - 2 |  |
|  | <a id="p100162"></a>Итог | <a id="p100163"></a>10 |  |



<table>
<colgroup><col width="6%"><col width="72%"><col width="11%"><col width="11%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100164"></a>N п/п</td><td><a id="p100165"></a>Критерии оценивания деятельности преподавателя</td><td><a id="p100166"></a>Баллы</td><td><a id="p100167"></a>Оценка</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100168"></a>1</td><td><a id="p100169"></a>Работа в качестве заведующего кабинетом (лабораторией):</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100170"></a>- наличие паспорта, плана развития, табеля оснащения кабинета</td><td><a id="p100171"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100172"></a>- оформление методического информационного стенда</td><td><a id="p100173"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100174"></a>- обеспеченность кабинета (оборудование; технические средства обучения; эстетика оформления; соблюдение правил охраны труда)</td><td><a id="p100175"></a>0 - 2</td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="7"><a id="p100176"></a>2</td><td><a id="p100177"></a>Наличие разработанных преподавателем в соответствии с ФГОС СПО (по одному баллу за каждую разработку):</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100178"></a>- рабочих программ МДК, ПМ (наименование)</td><td><a id="p100179"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100180"></a>- КОС (ФОС) по МДК, ПМ (по одному баллу за каждую разработку) (наименование)</td><td><a id="p100181"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100182"></a>- методических пособий, изданных в ФГБУ ДПО "УМЦ ЖДТ" (наименование)</td><td><a id="p100183"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100184"></a>- учебных пособий (учебников) изданных в ФГБУ ДПО "УМЦ ЖДТ" (наименование)</td><td><a id="p100185"></a>0 - 2</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100186"></a>- электронных образовательных ресурсов (наименование)</td><td><a id="p100187"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100188"></a>- компьютерных обучающих программ (наименование)</td><td><a id="p100189"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100190"></a>3</td><td><a id="p100191"></a>Участие в рецензировании методических пособий, учебных пособий (учебников) изданных в ФГБУ ДПО "УМЦ ЖДТ" (по одному баллу за каждую разработку) (наименование разработки)</td><td><a id="p100192"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100193"></a>4</td><td><a id="p100194"></a>Участие в смотре-конкурсе Росжелдор "Лучшая лаборатория по профессиональным модулям железнодорожных специальностей СПО";</td><td><a id="p100195"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100196"></a>- победитель в смотре-конкурсе</td><td><a id="p100197"></a>2</td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100198"></a>5</td><td><a id="p100199"></a>Участие в смотре-конкурсе Росжелдор "Преподаватель года";</td><td><a id="p100200"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100201"></a>- победитель в смотре-конкурсе</td><td><a id="p100202"></a>2</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100203"></a>6</td><td><a id="p100204"></a>Участие в работе УМК в качестве члена ФУМО СПО</td><td><a id="p100205"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100206"></a>7</td><td><a id="p100207"></a>Курсы повышения квалификации за последние 5 лет</td><td><a id="p100208"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100209"></a>8</td><td><a id="p100210"></a>Стажировка на предприятии по профилю преподаваемого ПМ и/или МДК за последние 3 года (по одному баллу за каждую при наличии приказа, программы, отчета)</td><td><a id="p100211"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100212"></a>9</td><td><a id="p100213"></a>Учеба в аспирантуре, докторантуре</td><td><a id="p100214"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100215"></a>10</td><td><a id="p100216"></a>Выступления на конференциях (дата, тема конференции) в течение 3-х последних лет</td><td><a id="p100217"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100218"></a>11</td><td><a id="p100219"></a>Участие в олимпиадах и конкурсах (дата, наименование) в течение 3-х последних лет</td><td><a id="p100220"></a>0 - 1</td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100221"></a>Итог</td><td><a id="p100222"></a>&gt;= 20</td><td></td></tr>
</table>


<a id="p100223"></a>Председатель конкурсной комиссии
структурного подразделения СПО ________________________________ ___________
                                           (Ф.И.О.)               подпись

Члены конкурсной комиссии:
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________





<div align="right">

<a id="p100224"></a>Приложение 3<br>
к положению о смотре-конкурсе<br>
"Лучший преподаватель профессиональных<br>
модулей и междисциплинарных курсов<br>
железнодорожных специальностей СПО"

</div>


<a id="p100225"></a>                               Представление
                         участника смотра-конкурса

Структурное подразделение СПО
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
выдвигает _________________________________________________________________
                                фамилия, имя, отчество
___________________________________________________________________________
                        специальность, ПМ и/или МДК
___________________________________________________________________________
на участие в смотре-конкурсе.

Обоснование выдвижения:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Руководитель                                            ___________________
                                                              подпись
    М.П.

<a id="p100226"></a>Примечание: В представлении дается краткое обоснование выдвижения участника на смотр-конкурс (достижения, успехи в профессиональной деятельности, внедрение и практическое применение достигнутых результатов, личностные и профессиональные качества). Представление печатается на бланке структурного подразделения СПО и подписывается руководителем.





<div align="right">

<a id="p100227"></a>Приложение 4<br>
к положению о смотре-конкурсе<br>
"Лучший преподаватель профессиональных<br>
модулей и междисциплинарных курсов<br>
железнодорожных специальностей СПО"

</div>


<a id="p100228"></a>                            Оценочный лист N 2

Ф.И.О. ____________________________________________________________________
Наименование структурного подразделения ___________________________________
___________________________________________________________________________
Специальность _____________________________________________________________
ПМ и/или МДК ______________________________________________________________

<a id="p100229"></a>                          Открытое занятие (урок)


| <a id="p100230"></a>N п/п | <a id="p100231"></a>Критерии оценивания | <a id="p100232"></a>Баллы | <a id="p100233"></a>Оценка |
| --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100234"></a>1 | <a id="p100235"></a>Знание профессии (глубина раскрытия темы; владение материалом на современном уровне; межпредметность занятия; его направленность на формирование общих и профессиональных компетенций) | <a id="p100236"></a>0 - 10 |  |
| <a id="p100237"></a>2 | <a id="p100238"></a>Методическая компетентность (использование современных образовательных технологий; оригинальность методических приемов; создание условий для само- и взаимообразования обучающихся: умение организовать использование обучающимися разных типов и видов источников знаний) | <a id="p100239"></a>0 - 10 |  |
| <a id="p100240"></a>3 | <a id="p100241"></a>Психолого-педагогическая компетентность (гуманистическая направленность учебно-воспитательного процесса; создание и поддержка высокого уровня мотивации и интенсивности деятельности обучающихся) | <a id="p100242"></a>0 - 6 |  |
| <a id="p100243"></a>4 | <a id="p100244"></a>Коммуникативная компетентность (установление контакта с обучающимися; умение организовывать их совместную деятельность для достижения определенных целей; умение убеждать, аргументировать свою позицию; владение ораторским искусством; грамотность устной и письменной речи) | <a id="p100245"></a>0 - 6 |  |
| <a id="p100246"></a>5 | <a id="p100247"></a>Информационная компетентность (способность формулировать учебные проблемы различными информационно-коммуникативными средствами; использование компьютерных и мультимедийных технологий, цифровых образовательных ресурсов в ходе занятий; использование инновационных педагогических и IT-технологий) | <a id="p100248"></a>0 - 8 |  |
|  | <a id="p100249"></a>Итог | <a id="p100250"></a>40 |  |
|  |  |  |  |






<div align="right">

<a id="p100251"></a>Приложение 4.1<br>
к положению о смотре-конкурсе<br>
"Лучший преподаватель профессиональных<br>
модулей и междисциплинарных курсов<br>
железнодорожных специальностей СПО"

</div>


<div align="center">

<a id="p100252"></a>Самоанализ открытого занятия (урока)

</div>



| <a id="p100253"></a>N п/п | <a id="p100254"></a>Критерии оценивания | <a id="p100255"></a>Баллы | <a id="p100256"></a>Оценка |
| --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100257"></a>1 | <a id="p100258"></a>Соответствие содержания, использованных технологий и достигнутых результатов поставленным целям | <a id="p100259"></a>0 - 7 |  |
| <a id="p100260"></a>2 | <a id="p100261"></a>Соответствие замысла и реальных результатов занятия | <a id="p100262"></a>0 - 7 |  |
| <a id="p100263"></a>3 | <a id="p100264"></a>Глубина и точность анализа учебного занятия и рефлексии своей деятельности | <a id="p100265"></a>0 - 6 |  |
|  | <a id="p100266"></a>Итог | <a id="p100267"></a>20 |  |


<a id="p100268"></a>Председатель
региональной конкурсной комиссии ____________________________ _____________
                                            Ф.И.О.               подпись





<div align="right">

<a id="p100269"></a>Приложение 5<br>
к положению о смотре-конкурсе<br>
"Лучший преподаватель профессиональных<br>
модулей и междисциплинарных курсов<br>
железнодорожных специальностей СПО"

</div>


<a id="p100270"></a>                         Протокол (примерная форма)
           итогового заседания региональной конкурсной комиссии

"__" ______________ 2019 г.                       город ___________________

<a id="p100271"></a>Председатель

<a id="p100272"></a>Члены конкурсной комиссии:

<a id="p100273"></a>Приглашенные:

<a id="p100274"></a>Вопросы:
1. <a id="p100275"></a>Анализ представлений от структурных подразделений СПО.
2. <a id="p100276"></a>Изучение материалов, представленных на смотр-конкурс.
3. <a id="p100277"></a>Заполнение и анализ оценочных листов.
4. <a id="p100278"></a>Определение победителей I-го тура.

<a id="p100279"></a>Решение:
<a id="p100280"></a>Рекомендовать для участия во II-м туре смотра-конкурса лучших преподавателей:


| <a id="p100281"></a>Ф.И.О. | <a id="p100282"></a>Специальность, код | <a id="p100283"></a>Общее количество баллов | <a id="p100284"></a>Наименование структурного подразделения |
| --- | --- | --- | --- |
|  |  |  |  |
|  |  |  |  |
|  |  |  |  |
|  |  |  |  |


<a id="p100285"></a>Председатель комиссии: ____________________________________ _______________
                                      Ф.И.О.                    подпись
Члены комиссии: ___________________________________________ _______________
                                   Ф.И.О.                       подпись
Ответственный секретарь ___________________________________ _______________
                                       Ф.И.О.                   подпись





<div align="right">

<a id="p100286"></a>Приложение 6<br>
к положению о смотре-конкурсе<br>
"Лучший преподаватель профессиональных<br>
модулей и междисциплинарных курсов<br>
железнодорожных специальностей СПО"

</div>


<a id="p100287"></a>                            Оценочный лист N 3

Ф.И.О. ____________________________________________________________________
Наименование структурного подразделения ___________________________________
___________________________________________________________________________
Специальность _____________________________________________________________
ПМ и/или МДК ______________________________________________________________

<a id="p100288"></a>                             Видеопрезентация


| <a id="p100289"></a>N п/п | <a id="p100290"></a>Критерии оценивания | <a id="p100291"></a>Баллы | <a id="p100292"></a>Оценка |
| --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100293"></a>1 | <a id="p100294"></a>Актуальность, инновационность, реалистичность, оригинальность | <a id="p100295"></a>0 - 3 |  |
| <a id="p100296"></a>2 | <a id="p100297"></a>Глубина раскрытия темы презентации | <a id="p100298"></a>0 - 3 |  |
| <a id="p100299"></a>3 | <a id="p100300"></a>Соблюдение регламента | <a id="p100301"></a>0 - 2 |  |
| <a id="p100302"></a>4 | <a id="p100303"></a>Культура презентации | <a id="p100304"></a>0 - 2 |  |
| <a id="p100305"></a>5 | <a id="p100306"></a>Профессионализм | <a id="p100307"></a>0 - 5 |  |
|  | <a id="p100308"></a>Итог | <a id="p100309"></a>15 |  |


<a id="p100310"></a>Член Оргкомитета: ___________________

<a id="p100311"></a>Дата _________________



<a id="p100312"></a>

---