---
title: "Приказ Минобрнауки России от 17.11.2009 N 616"
number: "616"
issuer: "Министерство образования и науки Российской Федерации"
issued_on: 2009-11-17
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-616-2009-minobrnauki-rossii-2"
---

## Приказ Минобрнауки России от 17.11.2009 N 616

# Приказ Минобрнауки России от 17.11.2009 N 616

(ред. от 07.06.2016)

"Об утверждении программы развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования "Новосибирский национальный исследовательский государственный университет" на 2009 - 2018 годы"


<a id="p100001"></a>**МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**


## <a id="p100002"></a>ПРИКАЗ

от 17 ноября 2009 г. N 616

<a id="p100172"></a>**ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ**
**ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО**
**УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ**
**ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"**

<div align="center">

**НА 2009 - 2018 ГОДЫ**

</div>


<a id="p100004"></a>В соответствии с пунктом 6 Положения о конкурсном отборе программ развития университетов, в отношении которых устанавливается категория "национальный исследовательский университет", утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 13 июля 2009 г. N 550, и на основании протокола заседания конкурсной комиссии по отбору программ развития университетов, в отношении которых устанавливается категория "национальный исследовательский университет", от 7 октября 2009 г. N 3 приказываю:
<a id="p100173"></a>Утвердить прилагаемую Программу развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования "Новосибирский национальный исследовательский государственный университет" на 2009 - 2018 годы.

> *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-683-2016-minobrnauki-rossii#p100010) Минобрнауки России от 07.06.2016 N 683)*


<a id="p100006"></a>Министр
*А.ФУРСЕНКО*





<a id="p100007"></a>Приложение

<div align="right">

<a id="p100008"></a>Утверждена

</div>

Приказом
Министерства
образования и науки
Российской Федерации
от 17 ноября 2009 г. N 616

<div align="right">

<a id="p100174"></a>**ПРОГРАММА**<br>
**РАЗВИТИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО**<br>
**ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "НОВОСИБИРСКИЙ**<br>
**НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"**<br>
**НА 2009 - 2018 ГОДЫ**

</div>



### <a id="p100010"></a>I. Основные предпосылки и обоснование создания национального исследовательского университета, характеристика приоритетных направлений развития национального исследовательского университета


<a id="p100175"></a>Программа развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования "Новосибирский национальный исследовательский государственный университет" (далее - Программа, НГУ или университет) разработана в соответствии с Положением о конкурсном отборе программ развития университетов, в отношении которых устанавливается категория "национальный исследовательский университет", утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 13 июля 2009 г. N 550, и требованиями к структуре и содержанию программ развития университетов, в отношении которых устанавливается категория "национальный исследовательский университет", утвержденными Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 июля 2009 г. N 278 "О сроке проведения в 2009 году конкурсного отбора программ развития университетов, в отношении которых устанавливается категория "национальный исследовательский университет", о форме заявки на участие в нем и требованиях к содержанию и структуре программ развития университетов" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 октября 2009 г., регистрационный номер 14960).

> *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-683-2016-minobrnauki-rossii#p100012) Минобрнауки России от 07.06.2016 N 683)*

<a id="p100012"></a>НГУ как классический университет, реализующий непрерывную модель образования, ориентирован на опережающую подготовку высококвалифицированных специалистов по приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники для научных организаций, вузов, наукоемких компаний и инновационного сектора экономики. Образовательный процесс в университете базируется на авторских программах ведущих ученых, в нем присутствуют элементы индивидуализации и вариативности обучения с ориентацией на восприятие и генерацию новых знаний. Используемые образовательные технологии предусматривают решение реальных научных и практических задач, обязательную научно-исследовательскую практику и наличие исследовательской составляющей в подготовке студентов. На основе этого формируются такие качества выпускников университета как адаптивность к переменам и возможным неопределенностям среды.

<div align="center">

<a id="p100013"></a>Широта и качество фундаментальных и прикладных научных исследований в Новосибирском академгородке задают уровень высшего образования в НГУ и определяют его конкурентные позиции в генерации знаний и подготовке современных специалистов для инновационной экономики.

</div>

<a id="p100014"></a>Современные научно-образовательные и инновационные структуры университета и его стратегических партнеров в лице институтов Сибирского отделения Российской академии наук и Сибирского отделения Российской академии медицинских наук, ассоциаций инновационных компаний "СибАкадемИнновация" и "СибАкадемСофт", других компаний являются базами опережающей подготовки специалистов и развития совместных научных исследований.
<a id="p100015"></a>Выбор приоритетных направлений развития (далее - ПНР) определяется наличием в университете высокого уровня фундаментальных и прикладных научных исследований, признанных в России и за рубежом научных школ.
<a id="p100016"></a>Опираясь на этот научный задел в исследованиях, соответствующий лучшим отечественным и мировым достижениям, НГУ ставит целью развитие следующих научно-технологических направлений, которые в своей основе носят междисциплинарный характер и ориентированы на генерацию новых знаний, опережающую подготовку специалистов, создание и коммерциализацию наукоемкой продукции.
<a id="p100017"></a>Математика, фундаментальные основы информатики и информационные технологии (технологии обработки, хранения, передачи и защиты информации, геоинформационные системы, технологии снижения риска и уменьшения последствий природных и техногенных катастроф, технологии распределенных и высокопроизводительных вычислений и систем, космические информационные технологии, биоинформатика, дискретная и вычислительная математика, моделирование и анализ результатов фундаментальных физических экспериментов, приборостроение и др.).
<a id="p100018"></a>Живые системы (новые средства генодиагностики инфекционных, наследственных, аутоиммунных, мультифакторных и опухолевых заболеваний, исследования стволовых клеток, новые методы транспортировки лекарственных агентов в организме, разработка методов направленного химического воздействия на ДНК и РНК, молекулярно-биологические исследования причин различных заболеваний, разработка перспективных противораковых, противовирусных и других лечебных препаратов нового поколения, направленный синтез биологически активных молекул, разработка технологий экспериментальной и клинической медицины, восстановительной медицины человека и др.).
<a id="p100019"></a>Энергетика, энергосбережение и ресурсная база (научные основы новых технологий энергетики и энергосбережения, разработка новых энергоносителей, развитие плазмохимических технологий как основы для переработки опасных и бытовых отходов, развитие технологий энергосбережения, в том числе для решения задач энерго- и ресурсобезопасности, перспективные технологии разведки и освоения полезных ископаемых, в частности, методы разведки на шельфе, и разработки газогидратных месторождений, повышения дебета нефтяных месторождений, контроля нефтяных скважин, новые методы геофизической разведки, геохимические методы поиска полезных ископаемых и др.).

<div align="center">

<a id="p100020"></a>Новые материалы (разработка технологий направленного синтеза и глубоких превращений функциональных материалов - эпитаксиальных полупроводниковых нано- и гетероструктур, катализаторов, нанопорошков и композитов, нанокристаллитов в аморфной матрице, кремний- и металлоорганических материалов, искусственных кристаллов, метаматериалов, фуллереноподобных и конструкционных покрытий, мембран, керамических и биосовместимых материалов, развитие методов взаимодополняющей комплексной высокоразрешающей диагностики и наноструктурирования методами высокоразрешающей нанолитографии и др.).<br>
<a id="p100021"></a>Региональное развитие: исторический опыт и экономика знаний (комплексный анализ ретроспективы развития азиатской России как части российского и мирового социально-экономического, политического и социокультурного пространства, межкультурные коммуникации, оценка геополитической роли Сибирского региона в глобальном мире, расширение исследований проблем социально-экономического развития Сибири, управления инновациями и объектами интеллектуальной собственности, сценарии взаимодействия региона со странами Центральной и Южной Азии, Азиатско-Тихоокеанского региона, философские исследования особенностей познания, изменяющихся социальных институтов, императивов человеческой деятельности в обществе, основанном на знаниях, и др.).<br>
<a id="p100022"></a>Выбор приоритетных направлений развития университета определяется интересами национальной безопасности России, приоритетами развития Сибирского региона и научно-образовательным потенциалом НГУ и его стратегических партнеров.<br>
<a id="p100023"></a>Программа НГУ направлена на решение следующих системных проблем:

</div>

<a id="p100024"></a>неблагоприятные демографические тенденции в кадровом составе российской науки;
<a id="p100025"></a>отрыв сферы фундаментальных научных исследований от сферы инновационного высокотехнологичного производства;
<a id="p100026"></a>*диспропорция природных и человеческих ресурсов Сибирского региона.*
<a id="p100027"></a>Сферы ответственности НГУ - опережающая подготовка высококвалифицированных кадров для фундаментальной и прикладной науки, системы высшего профессионального образования, наукоемкого бизнеса, коммерциализация научных разработок и технологий в интересах национальной и региональной безопасности.


### <a id="p100028"></a>II. Цель и задачи Программы, этапы и сроки реализации, целевые индикаторы и показатели эффективности реализации Программы


<a id="p100029"></a>Цель Программы - формирование современного исследовательского университета, способного обеспечить опережающую подготовку специалистов на основе интеграции науки, образования и бизнеса, эффективно объединить генерацию фундаментальных знаний и их конвертацию в новые технологии для инновационного развития и обеспечения национальной безопасности России.
<a id="p100030"></a>Поставленная цель Программы достигается на основе решения следующих задач:
<a id="p100031"></a>совершенствование образовательного процесса в рамках модели непрерывного образования, расширение спектра программ, связанных с образованием в течение жизни, с ориентацией на междисциплинарность знаний и диверсификацию компетенций, на системное мышление и инновации, творчество, лидерство и социальную ответственность выпускников университета;
<a id="p100032"></a>создание условий для развития фундаментальных и прикладных научных исследований и технологий на основе новых форм и организационных механизмов интеграции науки, образования и бизнеса с перспективой формирования в НГУ центра превосходства, объединяющего ресурсы университета, научных лабораторий академических институтов, инновационных предприятий и других стратегических партнеров и ориентированного на достижение значимых прорывов в науке и технологиях в средне- и долгосрочной перспективе;
<a id="p100033"></a>развитие инновационной инфраструктуры НГУ в интеграции с бизнесом для формирования инновационных компетенций выпускников университета, коммерциализации результатов научных исследований;
<a id="p100034"></a>развитие человеческого капитала в направлении поддержания высокого профессионального уровня сотрудников НГУ при омоложении научно-педагогических и инженерных кадров и развитии процессов мобильности;
<a id="p100035"></a>совершенствование системы управления современным университетом для обеспечения высокого качества и единства научных исследований и образовательных программ в НГУ при увеличении его открытости.
<a id="p100036"></a>Реализацию программы предполагается осуществить в 2009 - 2018 годах в два этапа:
<a id="p100037"></a>I этап - выполнение мероприятий по реализации Программы, развитие научно-образовательной и инновационной инфраструктуры университета (2009 - 2013 годы).
<a id="p100038"></a>II этап - укрепление позиций НГУ на национальном и международном рынке знаний и образовательных услуг. Вхождение в ТОП-300 ведущих мировых рейтингов университетов (2014 - 2018 годы).
<a id="p100039"></a>Перечень показателей оценки эффективности реализации Программы приведен в Приложении N 1 к настоящей Программе.


### <a id="p100040"></a>III. Мероприятия Программы


<div align="center">

<a id="p100041"></a>Мероприятия Программы сформулированы в соответствии с задачами Программы.

</div>

<a id="p100042"></a>Мероприятие 1. Разработка и внедрение передовых образовательных программ и технологий среднего профессионального, высшего профессионального, дополнительного профессионального образования.
<a id="p100043"></a>В рамках мероприятия предусматриваются:
<a id="p100044"></a>развитие инжиниринговой составляющей в подготовке магистров и аспирантов естественнонаучного профиля совместно с вузами - партнерами из Франции (члены ассоциации высших инженерных школ Парижа - ParisTech), Китая (Чаньчунский, Шеньянский, Синьцзянский, Харбинский политехнические университеты), Казахстана и Новосибирска;
<a id="p100045"></a>развитие центра магистерской подготовки, реализующего принципы адекватности и гибкой настройки программ на потребности науки и бизнеса, в том числе междисциплинарного характера, с ориентацией на сочетание непрерывного и ступенчатого образования, что предполагает возможность пройти все ступени обучения в НГУ, а также возможность обучения в магистратуре талантливых, ориентированных на научно-исследовательскую и инновационную деятельность студентов из других вузов и из-за рубежа;
<a id="p100046"></a>совершенствование образовательных методик и технологий, развитие академической мобильности преподавателей, использование ресурсов информационной среды, расширение спектра используемых в подготовке выпускников университета методов и технологий работы с современными веществами, материалами, приборами и оборудованием;
<a id="p100047"></a>разработка программ и стандартов практико-ориентированного бакалавриата для подготовки специалистов по заказу высокотехнологичных компаний;
<a id="p100048"></a>значительное расширение и обновление программ подготовки в магистратуре, аспирантуре и программ дополнительного профессионального образования, развитие инновационной и инжиниринговой составляющей в деятельности университета.
<a id="p100049"></a>Мероприятие 2. Развитие материально-технической базы, оснащение подразделений университета учебно-лабораторным, технологическим и научным оборудованием.
<a id="p100050"></a>В рамках данного мероприятия предусмотрено:
<a id="p100051"></a>приобретение, установка и освоение оборудования для проведения комплексных научных исследований по ПНР университета на базе научных школ университета и институтов Сибирского отделения Российской академии наук и Сибирского отделения Российской академии медицинских наук;
<a id="p100052"></a>развитие инфраструктуры научных исследований на основе приобретения нового и доукомплектования существующего оборудования;
<a id="p100053"></a>приобретение технологического оборудования для производства опытных партий разработанной сотрудниками университета продукции, в том числе с использованием потенциала малых и средних инновационных предприятий.
<a id="p100054"></a>Мероприятие 3. Развитие информационных ресурсов.

<div align="center">

<a id="p100055"></a>В рамках мероприятия предусмотрено:

</div>

<a id="p100056"></a>создание цифровых образовательных ресурсов на основе модульного разбиения учебных курсов с введением системы зачетных единиц;
<a id="p100057"></a>расширение системы доступа к мировым информационным ресурсам, базам данных и расширение ресурсов электронной библиотеки университета;
<a id="p100058"></a>продолжение процесса интеграции НГУ в мировое научно-образовательное и информационное пространство с целью укрепления его репутации, повышения места в международных рейтингах, доступа к мировым рынкам информации, базам данных и знаний;
<a id="p100059"></a>разработка широкого спектра программ дополнительного профессионального образования по использованию высокопроизводительных вычислительных и информационных ресурсов во всех сферах деятельности.
<a id="p100060"></a>Мероприятие 4. Развитие кадрового потенциала университета.
<a id="p100061"></a>Выполнение данного мероприятия предусматривает:
<a id="p100062"></a>разработку программы поддержки и закрепления молодых научно-педагогических кадров в НГУ;
<a id="p100063"></a>повышение квалификации научно-педагогических работников и специалистов университета в рамках ПНР, стажировки научных, научно-педагогических и инженерно-технических работников университета в ведущих российских и зарубежных университетах и научных центрах с целью повышения их квалификации.
<a id="p100064"></a>Расширение аспирантуры и докторантуры по ПНР за счет новых приборных и образовательных возможностей выпускающих кафедр университета.
<a id="p100065"></a>Мероприятие 5. Совершенствование системы управления НГУ.
<a id="p100066"></a>В рамках данного мероприятия планируются:
<a id="p100067"></a>совершенствование организационной структуры научно-исследовательской деятельности в НГУ с перспективой создания института мультидисциплинарных прикладных исследований и отработка механизмов сетевого взаимодействия и частно-государственного партнерства в научно-инновационной сфере;
<a id="p100068"></a>международная сертификация системы менеджмента качества НГУ;
<a id="p100069"></a>расширение направлений деятельности попечительского совета и ассоциации выпускников с целью вовлечения представителей государственного управления, науки, бизнеса, выпускников в процессы развития НГУ и общественной оценки качества его продуктов и услуг.
<a id="p100070"></a>Мероприятие 6. Развитие инновационной инфраструктуры университета в интеграции с бизнесом.
<a id="p100071"></a>В рамках мероприятия предусмотрены:
<a id="p100072"></a>развитие системы защиты и управления интеллектуальной собственностью НГУ, выработка согласованной политики в сфере интеллектуальной собственности с Сибирским отделением Российской академии наук, создание системы продвижения научно-прикладных разработок НГУ на российском и мировом рынках;
<a id="p100073"></a>развитие партнерства и организация планомерной работы с государственными корпорациями, исследовательскими подразделениями российских и зарубежных компаний и другими потенциальными потребителями по постановке реальных исследовательских задач и выполнению в НГУ широкого спектра научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ по ПНР;
<a id="p100074"></a>разработка концептуальной модели коммерциализации разработок университета с целью устранения барьеров на пути трансфера технологий, перевода результатов исследований в плоскость практических знаний и технологических инноваций в интересах экономики страны и региона;
<a id="p100075"></a>создание инновационной инфраструктуры формирования собственных инновационных проектов в сфере высоких технологий и коммерциализации разработок НГУ;
<a id="p100076"></a>дальнейшее взаимодействие с Фондом содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере, другими фондами и ассоциациями;
<a id="p100077"></a>разработка форм организационной поддержки инновационной деятельности, ориентированных на отработку технологии использования новых знаний в практике, обеспечение условий для их коммерциализации (поддержка деятельности инновационных клубов, студенческих лабораторий и центров), использование инновационной инфраструктуры партнеров для создания студенческого бизнес-инкубатора;
<a id="p100078"></a>разработка программ дополнительного профессионального образования по инноватике (интеллектуальная собственность, инновационное предпринимательство, финансирование инноваций, проектный менеджмент и др.).
<a id="p100079"></a>Мероприятия Программы увязаны по срокам и ресурсам и обеспечивают решение задач Программы.


### <a id="p100080"></a>IV. Финансовое обеспечение реализации Программы


<a id="p100081"></a>Достижение цели и выполнение задач Программы осуществляются путем выполнения взаимоувязанных по срокам, ресурсам и источникам финансового обеспечения мероприятий Программы.
<a id="p100082"></a>Объемы финансового обеспечения Программы представлены в Приложении N 2 к настоящей Программе.
<a id="p100176"></a>Общий объем финансового обеспечения Программы составляет 2737,412 млн. рублей, в том числе ассигнования федерального бюджета - 1777,412 млн. рублей, внебюджетные финансовые средства - 960,0 млн. рублей.

> *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-683-2016-minobrnauki-rossii#p100013) Минобрнауки России от 07.06.2016 N 683)*



### <a id="p100084"></a>V. Управление реализацией Программы


<a id="p100085"></a>Ректор университета осуществляет общее руководство Программой и несет персональную ответственность за ее реализацию (конечные результаты, целевое и эффективное использование выделяемых финансовых средств), а также определяет формы и методы управления Программой. Ректор представляет учредителю НГУ ежегодный отчет о достижении результатов по ключевым показателям Программы.
<a id="p100086"></a>Управление реализацией Программы предполагается осуществлять на принципах проектного менеджмента в рамках существующей структуры управления университетом с выделением координирующего органа. В качестве такого органа предполагается создать дирекцию Программы с включением в нее руководителей ПНР университета и проректоров, ответственных за решение поставленных задач, а также представителей технопарка и других заинтересованных партнеров. Для оперативного принятия решений формируется бюро дирекции и назначается исполнительный директор.
<a id="p100087"></a>Все стратегические решения, касающиеся целей и задач реализации Программы, принимаются ученым советом университета, который утверждает внутренние нормативные (регламентирующие) документы, планы работ и отчеты ректора о реализации Программы. Результаты выполнения Программы рассматриваются на попечительском совете университета.
<a id="p100088"></a>Для реализации задач Программы будут созданы общеуниверситетские рабочие группы во главе с руководителями задач - проректорами и членами ректората университета. По каждому ПНР НГУ будет создана своя рабочая группа из представителей вовлеченных в данное ПНР факультетов, научно-исследовательских подразделений и стратегических партнеров.
<a id="p100089"></a>Основной регламентирующий документ в системе управления процессом реализации Программы - положение по реализации Программы НГУ, в котором прописано распределение обязанностей между членами дирекции, их полномочия и ответственность.
<a id="p100090"></a>В перспективе реализация Программы должна привести к формированию в НГУ системы управления знаниями.
<a id="p100091"></a>Для обеспечения информационной открытости и публичности сведений о результатах реализации Программы планируются создание специального раздела на сайте университета, освещение основных итогов и хода реализации Программы в средствах массовой информации.


### <a id="p100092"></a>VI. Предварительная оценка социально-экономической эффективности Программы


<a id="p100093"></a>Развитие НГУ на базе Новосибирского академгородка позволит сформировать исследовательский университет общероссийского и международного значения и укрепить позиции страны в мировом научно-образовательном пространстве.
<a id="p100094"></a>В результате выполнения Программы университет будет устойчиво функционировать и выполнять функцию одного из оснований региональной инновационной системы, эффективно осуществляющего генерацию новых знаний по ПНР университета, обеспечивающего подготовку высококвалифицированных специалистов, способных решать комплексные междисциплинарные проблемы для фундаментальной и прикладной науки, высокотехнологичных отраслей производства, инновационного бизнеса, управления и социокультурной сферы жизнедеятельности общества.
<a id="p100095"></a>Перспективная модель деятельности НГУ строится на сочетании достоинств классического университета, модернизации системы управления научными исследованиями и создания инновационной инфраструктуры, обеспечивающей эффективную коммерциализацию интеллектуальной собственности. В результате проведенных трансформаций повысится степень воздействия НГУ на процессы формирования экономики знаний.
<a id="p100096"></a>Эффекты для национальной системы научных исследований и разработок:
<a id="p100097"></a>пополнение кадров научных учреждений Российской академии наук и системы высшего профессионального образования;
<a id="p100098"></a>*подготовка специалистов-исследователей для сегмента отраслевой науки;*
<a id="p100099"></a>получение фундаментальных и прикладных результатов по ПНР и создание высокотехнологичных и наукоемких производств.

<div align="center">

<a id="p100100"></a>Эффекты для национальной системы высшего профессионального образования:

</div>

<a id="p100101"></a>создание системы подготовки исследователей, обладающих компетенциями в сфере инжиниринга;
<a id="p100102"></a>развитие системы подготовки специалистов на основе индивидуальных образовательных траекторий и проектной формы обучения, ориентированной на фундаментальные и прикладные исследования и разработки, высокотехнологичные производства, инновационный бизнес;
<a id="p100103"></a>переподготовка кадров и распространение накопленного передового опыта в образовательном пространстве страны.
<a id="p100104"></a>Эффекты для национальной и региональной инновационных систем:
<a id="p100105"></a>формирование совместно с партнерами пилотной модели доведения научных разработок до уровня продукта, реализуемого на рынке интеллектуальных и высокотехнологичных товаров и услуг, совмещенной с подготовкой специалистов, способных реализовывать, обеспечивать и сопровождать такого рода деятельность;
<a id="p100106"></a>разработка и апробация новых форм и методов организации и управления научной и образовательной деятельностью, имеющей инновационную направленность.
<a id="p100107"></a>Эффекты для системы менеджмента и социокультурных сфер жизнедеятельности общества:
<a id="p100108"></a>подготовка специалистов гуманитарного профиля с учетом новой геополитической роли Сибирского региона и трансграничного потенциала Новосибирской области и других субъектов Российской Федерации, расположенных в Сибири;
<a id="p100109"></a>подготовка специалистов в области менеджмента и гуманитарных дисциплин, владеющих пакетом востребованных на рынке высокотехнологичной и наукоемкой продукции управленческих и социокультурных компетенций и способных обеспечить их эффективное продвижение не только внутри страны, но и на перспективных рынках за ее пределами.

<div align="center">

<a id="p100110"></a>Эффекты для регионального развития:

</div>

<a id="p100111"></a>системная интеграция научно-прикладных исследований, профессионального образования и инновационной деятельности;
<a id="p100112"></a>повышение инвестиционной привлекательности Сибирского региона, развитие высокотехнологичных и наукоемких производств.
<a id="p100113"></a>Эффекты от участия НГУ в решении геополитических задач:
<a id="p100114"></a>возрастающие масштабы взаимодействия НГУ в рамках международного университета ШОС и на двусторонней основе с научными учреждениями, высшими учебными заведениями и инновационными компаниями стран Центрально-Азиатского региона объективно приведут к усилению позиций Российской Федерации в этом перспективном и стратегически важном регионе;
<a id="p100115"></a>возрастет потенциал НГУ как ведущего в восточной части Российской Федерации центра экспертизы проблем евроазиатского геополитического пространства.
<a id="p100116"></a>Эффекты для НГУ. Предполагается, что в 2018 году в НГУ:
<a id="p100117"></a>будет обучаться около 8 тыс. человек, из них не менее 30 процентов - магистранты и аспиранты;
<a id="p100118"></a>доля обучающихся по естественнонаучным направлениям и программам сопровождения инновационной деятельности составит 60 - 65 процентов;
<a id="p100119"></a>доля обучающихся по ПНР НГУ составит 80 процентов;
<a id="p100120"></a>доля преподавателей с учеными степенями останется на нынешнем уровне (80 процентов от численности профессорско-преподавательского состава);
<a id="p100121"></a>преподаватели с учеными степенями доктора и кандидата наук до 50 лет составят 40 - 45 процентов от численности профессорско-преподавательского состава;
<a id="p100122"></a>развитие программ дополнительного профессионального образования с акцентом на ПНР НГУ приведет к удвоению количества специалистов и преподавателей, ежегодно проходящих повышение квалификации, переподготовку и стажировки в НГУ.
<a id="p100123"></a>Программа НГУ придаст новый импульс развития университету, позволит ему стать ведущим вузом в системе общенациональных и глобальных координат, обеспечит НГУ стабильное место в международных университетских рейтингах.
<a id="p100124"></a>Акцент в международном сотрудничестве будет сделан на стажировки преподавателей и исследователей университета в ведущих научно-образовательных центрах мира, а также на привлечение иностранцев в аспирантуру, на исследовательские программы, стажировки, развитие совместных магистерских программ и совместного руководства иностранными аспирантами, а также на языковые программы. Доля иностранных обучающихся в НГУ составит 10 - 15 процентов от общей численности обучающихся.
<a id="p100125"></a>Таким образом, совокупность эффектов от реализации Программы развития НГУ существенно выходит за рамки самого вуза и региона его размещения и демонстрирует возможность оказания системного воздействия на научно-образовательный и инновационный комплекс страны и Сибирского региона.





<a id="p100177"></a>Приложение N 1
к Программе федерального
государственного автономного
образовательного учреждения
высшего образования "Новосибирский
национальный исследовательский
государственный университет"
на 2009 - 2018 годы,
утвержденной Приказом
Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 17 ноября 2009 г. N 616

<a id="p100178"></a>**ПОКАЗАТЕЛИ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ**
**ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО**
**АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ**
**"НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ**
**УНИВЕРСИТЕТ" НА 2009 - 2018 ГОДЫ НА 2009 - 2014 ГОДЫ**


<table>
<colgroup><col width="5%"><col width="42%"><col width="11%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="7%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100179"></a>N</td><td><a id="p100180"></a>Показатель</td><td><a id="p100181"></a>Единица измерения</td><td><a id="p100182"></a>2009 год</td><td><a id="p100183"></a>2010 год</td><td><a id="p100184"></a>2011 год</td><td><a id="p100185"></a>2012 год</td><td><a id="p100186"></a>2013 год</td><td><a id="p100187"></a>2014 год</td></tr>
<tr><td><a id="p100188"></a>1.</td><td colspan="8"><a id="p100189"></a>Показатели успешности образовательной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100190"></a>1.1.</td><td><a id="p100191"></a>Доля обучающихся в национальном исследовательском университете (далее - НИУ) по приоритетным направлениям развития НИУ (далее - ПНР НИУ, профильные обучающиеся НИУ) в общем числе обучающихся</td><td><a id="p100192"></a>проценты</td><td><a id="p100193"></a>76,0</td><td><a id="p100194"></a>76,0</td><td><a id="p100195"></a>76,0</td><td><a id="p100196"></a>77,0</td><td><a id="p100197"></a>77,0</td><td><a id="p100198"></a>77,0</td></tr>
<tr><td><a id="p100199"></a>1.2.</td><td><a id="p100200"></a>Доля профильных обучающихся НИУ, трудоустроенных по окончании обучения по специальности, в общем числе профильных обучающихся НИУ</td><td><a id="p100201"></a>проценты</td><td><a id="p100202"></a>76,0</td><td><a id="p100203"></a>76,0</td><td><a id="p100204"></a>76,0</td><td><a id="p100205"></a>78,0</td><td><a id="p100206"></a>78,0</td><td><a id="p100207"></a>78,0</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100208"></a>1.3.</td><td><a id="p100209"></a>Количество человек, принятых в аспирантуру и докторантуру из сторонних организаций по ПНР НИУ, в расчете на одного научно-педагогического работника</td><td><a id="p100210"></a>человек</td><td><a id="p100211"></a>0,002</td><td><a id="p100212"></a>0,002</td><td><a id="p100213"></a>0,002</td><td><a id="p100214"></a>-</td><td><a id="p100215"></a>-</td><td><a id="p100216"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100217"></a>Доля принятых в аспирантуру и докторантуру из сторонних организаций по ПНР НИУ в общей численности аспирантов и докторантов НИУ</td><td><a id="p100218"></a>проценты</td><td><a id="p100219"></a>-</td><td><a id="p100220"></a>-</td><td><a id="p100221"></a>-</td><td><a id="p100222"></a>5,36</td><td><a id="p100223"></a>5,56</td><td><a id="p100224"></a>6,25</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100225"></a>1.4.</td><td><a id="p100226"></a>Количество молодых ученых (специалистов, преподавателей) из сторонних организаций, прошедших профессиональную переподготовку или повышение квалификации по ПНР НИУ, в расчете на одного научно-педагогического работника</td><td><a id="p100227"></a>человек</td><td><a id="p100228"></a>0,5</td><td><a id="p100229"></a>0,5</td><td><a id="p100230"></a>0,7</td><td><a id="p100231"></a>-</td><td><a id="p100232"></a>-</td><td><a id="p100233"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100234"></a>Количество слушателей из сторонних организаций, прошедших профессиональную переподготовку или повышение квалификации по ПНР НИУ, в расчете на одного научно-педагогического работника (далее - НПР)</td><td><a id="p100235"></a>человек</td><td><a id="p100236"></a>-</td><td><a id="p100237"></a>-</td><td><a id="p100238"></a>-</td><td><a id="p100239"></a>0,8</td><td><a id="p100240"></a>0,9</td><td><a id="p100241"></a>0,9</td></tr>
<tr><td><a id="p100242"></a>2.</td><td colspan="8"><a id="p100243"></a>Показатели результативности научно-инновационной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100244"></a>2.1.</td><td><a id="p100245"></a>Количество статей по ПНР НИУ в научной периодике, индексируемой иностранными и российскими организациями (Web of Science, Scopus, Российский индекс цитирования), в расчете на одного НПР</td><td><a id="p100246"></a>единицы</td><td><a id="p100247"></a>2,400</td><td><a id="p100248"></a>2,400</td><td><a id="p100249"></a>2,400</td><td><a id="p100250"></a>2,400</td><td><a id="p100251"></a>2,400</td><td><a id="p100252"></a>2,400</td></tr>
<tr><td><a id="p100253"></a>2.2.</td><td><a id="p100254"></a>Доля доходов от научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ (далее - НИОКР) из всех источников по ПНР НИУ в общих доходах НИУ</td><td><a id="p100255"></a>проценты</td><td><a id="p100256"></a>20,0</td><td><a id="p100257"></a>20,0</td><td><a id="p100258"></a>20,0</td><td><a id="p100259"></a>20,0</td><td><a id="p100260"></a>22,0</td><td><a id="p100261"></a>22,0</td></tr>
<tr><td><a id="p100262"></a>2.3.</td><td><a id="p100263"></a>Отношение доходов от реализованной НИУ и организациями его инновационной инфраструктуры научно-технической продукции по ПНР НИУ, включая права на результаты интеллектуальной деятельности, к расходам федерального бюджета на НИОКР, выполненные НИУ</td><td><a id="p100264"></a>проценты</td><td><a id="p100265"></a>130,0</td><td><a id="p100266"></a>130,0</td><td><a id="p100267"></a>130,0</td><td><a id="p100268"></a>140,0</td><td><a id="p100269"></a>140,0</td><td><a id="p100270"></a>150,0</td></tr>
<tr><td><a id="p100271"></a>2.4.</td><td><a id="p100272"></a>Количество поставленных на бухгалтерский учет объектов интеллектуальной собственности по ПНР НИУ</td><td><a id="p100273"></a>единицы</td><td><a id="p100274"></a>0,0</td><td><a id="p100275"></a>10,0</td><td><a id="p100276"></a>10,0</td><td><a id="p100277"></a>15,0</td><td><a id="p100278"></a>15,0</td><td><a id="p100279"></a>15,0</td></tr>
<tr><td><a id="p100280"></a>2.5.</td><td><a id="p100281"></a>Доля опытно-конструкторских работ по ПНР НИУ в общем объеме НИОКР НИУ</td><td><a id="p100282"></a>проценты</td><td><a id="p100283"></a>32,0</td><td><a id="p100284"></a>32,0</td><td><a id="p100285"></a>33,0</td><td><a id="p100286"></a>34,0</td><td><a id="p100287"></a>35,0</td><td><a id="p100288"></a>35,0</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100289"></a>2.6.</td><td><a id="p100290"></a>Количество научных лабораторий по ПНР НИУ, оснащенных высокотехнологичным оборудованием</td><td><a id="p100291"></a>единицы</td><td><a id="p100292"></a>5,0</td><td><a id="p100293"></a>0,0</td><td><a id="p100294"></a>1,0</td><td><a id="p100295"></a>-</td><td><a id="p100296"></a>-</td><td><a id="p100297"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100298"></a>Доля средств, полученных НИУ на выполнение научных исследований и разработок по договорам с хозяйствующими субъектами по ПНР НИУ, в общих доходах НИУ</td><td><a id="p100299"></a>проценты</td><td><a id="p100300"></a>-</td><td><a id="p100301"></a>-</td><td><a id="p100302"></a>-</td><td><a id="p100303"></a>2,5</td><td><a id="p100304"></a>2,8</td><td><a id="p100305"></a>4,5</td></tr>
<tr><td><a id="p100306"></a>3.</td><td colspan="8"><a id="p100307"></a>Показатели развития кадрового потенциала</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100308"></a>3.1.</td><td><a id="p100309"></a>Доля научно-педагогических работников и инженерно-технического персонала возрастных категорий от 30 до 49 лет</td><td><a id="p100310"></a>проценты</td><td><a id="p100311"></a>39,6</td><td><a id="p100312"></a>39,0</td><td><a id="p100313"></a>39,0</td><td><a id="p100314"></a>-</td><td><a id="p100315"></a>-</td><td><a id="p100316"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100317"></a>Доля НПР и инженерно-технического персонала возрастных категорий до 49 лет</td><td><a id="p100318"></a>проценты</td><td><a id="p100319"></a>-</td><td><a id="p100320"></a>-</td><td><a id="p100321"></a>-</td><td><a id="p100322"></a>51,2</td><td><a id="p100323"></a>51,3</td><td><a id="p100324"></a>51,4</td></tr>
<tr><td><a id="p100325"></a>3.2.</td><td><a id="p100326"></a>Доля НПР, имеющих ученую степень доктора наук или кандидата наук</td><td><a id="p100327"></a>проценты</td><td><a id="p100328"></a>71,3</td><td><a id="p100329"></a>72,0</td><td><a id="p100330"></a>72,0</td><td><a id="p100331"></a>73,0</td><td><a id="p100332"></a>73,0</td><td><a id="p100333"></a>73,0</td></tr>
<tr><td><a id="p100334"></a>3.3.</td><td><a id="p100335"></a>Доля аспирантов и НПР, имеющих опыт работы (прошедших стажировки) в ведущих мировых научных и университетских центрах</td><td><a id="p100336"></a>проценты</td><td><a id="p100337"></a>19,0</td><td><a id="p100338"></a>20,0</td><td><a id="p100339"></a>22,0</td><td><a id="p100340"></a>24,0</td><td><a id="p100341"></a>25,0</td><td><a id="p100342"></a>27,0</td></tr>
<tr><td><a id="p100343"></a>3.4.</td><td><a id="p100344"></a>Эффективность работы аспирантуры и докторантуры по ПНР НИУ</td><td><a id="p100345"></a>проценты</td><td><a id="p100346"></a>34,1</td><td><a id="p100347"></a>34,0</td><td><a id="p100348"></a>34,0</td><td><a id="p100349"></a>34,0</td><td><a id="p100350"></a>35,0</td><td><a id="p100351"></a>36,0</td></tr>
<tr><td><a id="p100352"></a>3.5.</td><td><a id="p100353"></a>Доля НПР, имеющих ученую степень кандидата наук, в возрастной категории до 30 лет</td><td><a id="p100354"></a>проценты</td><td><a id="p100355"></a>-</td><td><a id="p100356"></a>-</td><td><a id="p100357"></a>-</td><td><a id="p100358"></a>4,0</td><td><a id="p100359"></a>4,1</td><td><a id="p100360"></a>4,2</td></tr>
<tr><td><a id="p100361"></a>4.</td><td colspan="8"><a id="p100362"></a>Показатели международного признания</td></tr>
<tr><td><a id="p100363"></a>4.1.</td><td><a id="p100364"></a>Доля иностранных обучающихся (без учета стран СНГ) по ПНР НИУ</td><td><a id="p100365"></a>проценты</td><td><a id="p100366"></a>1,70</td><td><a id="p100367"></a>2,00</td><td><a id="p100368"></a>3,00</td><td><a id="p100369"></a>3,00</td><td><a id="p100370"></a>4,00</td><td><a id="p100371"></a>5,00</td></tr>
<tr><td><a id="p100372"></a>4.2.</td><td><a id="p100373"></a>Доля обучающихся из стран СНГ по ПНР НИУ</td><td><a id="p100374"></a>проценты</td><td><a id="p100375"></a>4,00</td><td><a id="p100376"></a>5,00</td><td><a id="p100377"></a>5,00</td><td><a id="p100378"></a>6,00</td><td><a id="p100379"></a>6,00</td><td><a id="p100380"></a>8,00</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100381"></a>4.3.</td><td><a id="p100382"></a>Объем НИОКР по ПНР НИУ в рамках международных научных программ в расчете на одного научно-педагогического работника</td><td><a id="p100383"></a>млн. руб.</td><td><a id="p100384"></a>0,001</td><td><a id="p100385"></a>0,002</td><td><a id="p100386"></a>0,004</td><td><a id="p100387"></a>-</td><td><a id="p100388"></a>-</td><td><a id="p100389"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100390"></a>Объем средств, привлеченных в рамках международного сотрудничества по ПНР НИУ, в расчете на одного НПР</td><td><a id="p100391"></a>млн. руб.</td><td><a id="p100392"></a>-</td><td><a id="p100393"></a>-</td><td><a id="p100394"></a>-</td><td><a id="p100395"></a>0,05</td><td><a id="p100396"></a>0,05</td><td><a id="p100397"></a>0,05</td></tr>
<tr><td><a id="p100398"></a>5.</td><td colspan="8"><a id="p100399"></a>Показатели финансовой устойчивости</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100400"></a>5.1.</td><td><a id="p100401"></a>Финансовое обеспечение Программы из внебюджетных источников</td><td><a id="p100402"></a>млн. руб.</td><td><a id="p100403"></a>50,0</td><td><a id="p100404"></a>50,0</td><td><a id="p100405"></a>60,0</td><td><a id="p100406"></a>-</td><td><a id="p100407"></a>-</td><td><a id="p100408"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100409"></a>Финансовое обеспечение программы развития НИУ из средств, полученных от приносящей доход деятельности</td><td><a id="p100410"></a>млн. руб.</td><td><a id="p100411"></a>-</td><td><a id="p100412"></a>-</td><td><a id="p100413"></a>-</td><td><a id="p100414"></a>80,0</td><td><a id="p100415"></a>120,0</td><td><a id="p100416"></a>120,0</td></tr>
<tr><td><a id="p100417"></a>5.2.</td><td><a id="p100418"></a>Доходы НИУ из всех источников от образовательной и научной деятельности в расчете на одного НПР</td><td><a id="p100419"></a>млн. руб.</td><td><a id="p100420"></a>1,188</td><td><a id="p100421"></a>1,188</td><td><a id="p100422"></a>1,195</td><td><a id="p100423"></a>1,204</td><td><a id="p100424"></a>1,377</td><td><a id="p100425"></a>1,391</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100426"></a>5.3.</td><td><a id="p100427"></a>Доля внебюджетного финансирования в доходах НИУ от образовательной и научной деятельности</td><td><a id="p100428"></a>проценты</td><td><a id="p100429"></a>24,0</td><td><a id="p100430"></a>20,0</td><td><a id="p100431"></a>25,0</td><td><a id="p100432"></a>-</td><td><a id="p100433"></a>-</td><td><a id="p100434"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100435"></a>Доля средств, полученных от приносящей доход образовательной и научной деятельности, в доходах НИУ из всех источников от образовательной и научной деятельности</td><td><a id="p100436"></a>проценты</td><td><a id="p100437"></a>-</td><td><a id="p100438"></a>-</td><td><a id="p100439"></a>-</td><td><a id="p100440"></a>26,5</td><td><a id="p100441"></a>31,1</td><td><a id="p100442"></a>33,9</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100443"></a>5.4.</td><td><a id="p100444"></a>Отношение заработной платы 10 процентов самых высокооплачиваемых работников НИУ к заработной плате 10 процентов самых низкооплачиваемых работников</td><td><a id="p100445"></a>проценты</td><td><a id="p100446"></a>1176,0</td><td><a id="p100447"></a>1100,0</td><td><a id="p100448"></a>1000,0</td><td><a id="p100449"></a>-</td><td><a id="p100450"></a>-</td><td><a id="p100451"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100452"></a>Отношение заработной платы 10 процентов самых высокооплачиваемых НПР и инженерно-технического персонала НИУ к заработной плате 10 процентов самых низкооплачиваемых работников НИУ указанных категорий</td><td><a id="p100453"></a>проценты</td><td><a id="p100454"></a>-</td><td><a id="p100455"></a>-</td><td><a id="p100456"></a>-</td><td><a id="p100457"></a>950,0</td><td><a id="p100458"></a>900,0</td><td><a id="p100459"></a>900,0</td></tr>
</table>


<div align="center">

<a id="p100460"></a>на 2015 - 2018 годы

</div>



<table>
<colgroup><col width="5%"><col width="53%"><col width="10%"><col width="8%"><col width="8%"><col width="8%"><col width="7%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100461"></a>Наименование показателя</td><td><a id="p100462"></a>Единица измерения</td><td><a id="p100463"></a>2015</td><td><a id="p100464"></a>2016</td><td><a id="p100465"></a>2017</td><td><a id="p100466"></a>2018</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100467"></a>I. Показатели качества образовательной деятельности образовательной организации высшего образования, в отношении которой установлена категория "национальный исследовательский университет"</td></tr>
<tr><td><a id="p100468"></a>1.</td><td><a id="p100469"></a>Удельный вес численности приведенного контингента обучающихся в образовательной организации высшего образования, в отношении которой установлена категория "национальный исследовательский университет" (далее - НИУ), по программам магистратуры и программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре в общей численности приведенного контингента обучающихся в НИУ по образовательным программам высшего образования</td><td><a id="p100470"></a>проценты</td><td><a id="p100471"></a>19,0</td><td><a id="p100472"></a>21,0</td><td><a id="p100473"></a>23,0</td><td><a id="p100474"></a>25,0</td></tr>
<tr><td><a id="p100475"></a>2.</td><td><a id="p100476"></a>Средний балл единого государственного экзамена обучающихся НИУ, принятых по результатам единого государственного экзамена на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов, за исключением лиц, поступивших с учетом особых прав, предоставленных им при приеме на обучение, и в рамках квоты целевого приема</td><td><a id="p100477"></a>баллы</td><td><a id="p100478"></a>79,0</td><td><a id="p100479"></a>79,0</td><td><a id="p100480"></a>79,0</td><td><a id="p100481"></a>79,0</td></tr>
<tr><td><a id="p100482"></a>3.</td><td><a id="p100483"></a>Удельный вес численности обучающихся в НИУ по программам магистратуры и программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, имеющих диплом бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра других организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в общей численности обучающихся по программам магистратуры и программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре в НИУ</td><td><a id="p100484"></a>проценты</td><td><a id="p100485"></a>11,0</td><td><a id="p100486"></a>16,0</td><td><a id="p100487"></a>23,0</td><td><a id="p100488"></a>30,0</td></tr>
<tr><td><a id="p100489"></a>4.</td><td><a id="p100490"></a>Удельный вес численности обучающихся в НИУ по направлениям подготовки высшего образования - бакалавриата и магистратуры и специальностям высшего образования - специалитета в области инженерного дела, технологий и технических наук, здравоохранения и медицинских наук, образования и педагогических наук, с которыми заключены договоры о целевом обучении, в общей численности студентов, обучающихся по указанным областям</td><td><a id="p100491"></a>проценты</td><td><a id="p100492"></a>0,0</td><td><a id="p100493"></a>0,0</td><td><a id="p100494"></a>0,0</td><td><a id="p100495"></a>0,0</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100496"></a>II. Показатели результативности научно-исследовательской и инновационной деятельности НИУ</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100497"></a>5.</td><td><a id="p100498"></a>Число публикаций, индексируемых в информационно-аналитической системе научного цитирования:</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100499"></a>Web of Science (в расчете на 100 научно-педагогических работников)</td><td><a id="p100500"></a>единицы</td><td><a id="p100501"></a>158,0</td><td><a id="p100502"></a>159,0</td><td><a id="p100503"></a>160,0</td><td><a id="p100504"></a>160,0</td></tr>
<tr><td><a id="p100505"></a>Scopus (в расчете на 100 научно-педагогических работников)</td><td><a id="p100506"></a>единицы</td><td><a id="p100507"></a>175,0</td><td><a id="p100508"></a>178,0</td><td><a id="p100509"></a>179,0</td><td><a id="p100510"></a>180,0</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100511"></a>6.</td><td><a id="p100512"></a>Количество цитирований публикаций, изданных за последние 5 лет, индексируемых в информационно-аналитической системе научного цитирования:</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100513"></a>Web of Science (в расчете на 100 научно-педагогических работников)</td><td><a id="p100514"></a>единицы</td><td><a id="p100515"></a>1500,0</td><td><a id="p100516"></a>1900,0</td><td><a id="p100517"></a>2300,0</td><td><a id="p100518"></a>2700,0</td></tr>
<tr><td><a id="p100519"></a>Scopus (в расчете на 100 научно-педагогических работников)</td><td><a id="p100520"></a>единицы</td><td><a id="p100521"></a>1200,0</td><td><a id="p100522"></a>1500,0</td><td><a id="p100523"></a>1700,0</td><td><a id="p100524"></a>2440,0</td></tr>
<tr><td><a id="p100525"></a>7.</td><td><a id="p100526"></a>Объем научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ (в расчете на одного научно-педагогического работника)</td><td><a id="p100527"></a>тыс. рублей</td><td><a id="p100528"></a>700,0</td><td><a id="p100529"></a>900,0</td><td><a id="p100530"></a>1050,0</td><td><a id="p100531"></a>1200,0</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100532"></a>III. Показатели интернационализации и международного признания НИУ</td></tr>
<tr><td><a id="p100533"></a>8.</td><td><a id="p100534"></a>Удельный вес численности приведенного контингента иностранных обучающихся в НИУ по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры в общей численности приведенного контингента обучающихся в НИУ</td><td><a id="p100535"></a>проценты</td><td><a id="p100536"></a>10,0</td><td><a id="p100537"></a>11,0</td><td><a id="p100538"></a>12,0</td><td><a id="p100539"></a>13,0</td></tr>
<tr><td><a id="p100540"></a>9.</td><td><a id="p100541"></a>Численность зарубежных ведущих профессоров, преподавателей и исследователей, работающих в НИУ не менее 1 семестра</td><td><a id="p100542"></a>человек</td><td><a id="p100543"></a>43,0</td><td><a id="p100544"></a>48,0</td><td><a id="p100545"></a>53,0</td><td><a id="p100546"></a>60,0</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100547"></a>IV. Показатели экономической устойчивости НИУ и эффективности управления</td></tr>
<tr><td><a id="p100548"></a>10.</td><td><a id="p100549"></a>Доля доходов НИУ из средств от приносящей доход деятельности в доходах из всех источников финансового обеспечения деятельности НИУ</td><td><a id="p100550"></a>проценты</td><td><a id="p100551"></a>43,05</td><td><a id="p100552"></a>44,06</td><td><a id="p100553"></a>45,04</td><td><a id="p100554"></a>46,0</td></tr>
<tr><td><a id="p100555"></a>11.</td><td><a id="p100556"></a>Доходы НИУ из всех источников финансового обеспечения деятельности (в расчете на одного научно-педагогического работника)</td><td><a id="p100557"></a>тыс. рублей</td><td><a id="p100558"></a>5362,0</td><td><a id="p100559"></a>3850,0</td><td><a id="p100560"></a>3900,0</td><td><a id="p100561"></a>4000,0</td></tr>
<tr><td><a id="p100562"></a>12.</td><td><a id="p100563"></a>Отношение средней заработной платы научно-педагогических работников НИУ к средней заработной плате по экономике региона</td><td><a id="p100564"></a>проценты</td><td><a id="p100565"></a>133,0</td><td><a id="p100566"></a>150,0</td><td><a id="p100567"></a>200,0</td><td><a id="p100568"></a>200,0</td></tr>
</table>






<a id="p100569"></a>Приложение N 2
к Программе федерального
государственного автономного
образовательного учреждения
высшего образования "Новосибирский
национальный исследовательский

<div align="right">

государственный университет"<br>
на 2009 - 2018 годы,<br>
утвержденной Приказом<br>
Министерства образования<br>
и науки Российской Федерации<br>
от 17 ноября 2009 г. N 616

<a id="p100570"></a>**ОБЪЕМЫ ФИНАНСОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ**<br>
**ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО**<br>
**УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ**<br>
**ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"**<br>
**НА 2009 - 2018 ГОДЫ НА 2009 - 2014 ГОДЫ**

</div>


<a id="p100571"></a>(млн. рублей, в ценах соответствующих лет)

<table>
<colgroup><col width="3%"><col width="25%"><col width="7%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="7%"><col width="6%"><col width="7%"><col width="6%"><col width="7%"><col width="6%"><col width="5%"><col width="6%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100572"></a>N</td><td rowspan="2"><a id="p100573"></a>Мероприятия</td><td colspan="2"><a id="p100574"></a>2009</td><td colspan="2"><a id="p100575"></a>2010</td><td colspan="2"><a id="p100576"></a>2011</td><td colspan="2"><a id="p100577"></a>2012</td><td colspan="2"><a id="p100578"></a>2013</td><td colspan="2"><a id="p100579"></a>2014</td></tr>
<tr><td><a id="p100580"></a>ФБ <a href="#p100689">&lt;*&gt;</a></td><td><a id="p100581"></a>ВБ <a href="#p100690">&lt;**&gt;</a></td><td><a id="p100582"></a>ФБ <a href="#p100689">&lt;*&gt;</a></td><td><a id="p100583"></a>ВБ <a href="#p100690">&lt;**&gt;</a></td><td><a id="p100584"></a>ФБ <a href="#p100689">&lt;*&gt;</a></td><td><a id="p100585"></a>ВБ <a href="#p100690">&lt;**&gt;</a></td><td><a id="p100586"></a>ФБ <a href="#p100689">&lt;*&gt;</a></td><td><a id="p100587"></a>ВБ <a href="#p100690">&lt;**&gt;</a></td><td><a id="p100588"></a>ФБ <a href="#p100689">&lt;*&gt;</a></td><td><a id="p100589"></a>ВБ <a href="#p100690">&lt;**&gt;</a></td><td><a id="p100590"></a>ФБ <a href="#p100689">&lt;*&gt;</a></td><td><a id="p100591"></a>ВБ <a href="#p100690">&lt;**&gt;</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100592"></a>1.</td><td><a id="p100593"></a>Разработка и внедрение передовых образовательных программ и технологий среднего профессионального, высшего профессионального, дополнительного профессионального образования</td><td><a id="p100594"></a>6,2</td><td><a id="p100595"></a>0,0</td><td><a id="p100596"></a>27,5</td><td><a id="p100597"></a>5,5</td><td><a id="p100598"></a>57,0</td><td><a id="p100599"></a>11,4</td><td><a id="p100600"></a>76,0</td><td><a id="p100601"></a>15,2</td><td><a id="p100602"></a>92,0</td><td><a id="p100603"></a>22,8</td><td><a id="p100604"></a>-</td><td><a id="p100605"></a>22,8</td></tr>
<tr><td><a id="p100606"></a>2.</td><td><a id="p100607"></a>Развитие материально-технической базы, оснащение подразделений университета учебно-лабораторным, технологическим и научным оборудованием</td><td><a id="p100608"></a>207,000</td><td><a id="p100609"></a>49,800</td><td><a id="p100610"></a>170,00</td><td><a id="p100611"></a>37,000</td><td><a id="p100612"></a>180,000</td><td><a id="p100613"></a>36,000</td><td><a id="p100614"></a>240,000</td><td><a id="p100615"></a>48,000</td><td><a id="p100616"></a>359,412</td><td><a id="p100617"></a>72,000</td><td><a id="p100618"></a>-</td><td><a id="p100619"></a>72,000</td></tr>
<tr><td><a id="p100620"></a>3.</td><td><a id="p100621"></a>Развитие информационных ресурсов</td><td><a id="p100622"></a>10,0</td><td><a id="p100623"></a>0,0</td><td><a id="p100624"></a>12,5</td><td><a id="p100625"></a>0,0</td><td><a id="p100626"></a>15,0</td><td><a id="p100627"></a>3,0</td><td><a id="p100628"></a>20,0</td><td><a id="p100629"></a>4,0</td><td><a id="p100630"></a>30,0</td><td><a id="p100631"></a>6,0</td><td><a id="p100632"></a>-</td><td><a id="p100633"></a>6,0</td></tr>
<tr><td><a id="p100634"></a>4.</td><td><a id="p100635"></a>Развитие кадрового потенциала университета</td><td><a id="p100636"></a>26,3</td><td><a id="p100637"></a>0,0</td><td><a id="p100638"></a>39,6</td><td><a id="p100639"></a>7,2</td><td><a id="p100640"></a>45,0</td><td><a id="p100641"></a>9,0</td><td><a id="p100642"></a>60,0</td><td><a id="p100643"></a>12,0</td><td><a id="p100644"></a>90,0</td><td><a id="p100645"></a>18,0</td><td><a id="p100646"></a>-</td><td><a id="p100647"></a>18,0</td></tr>
<tr><td><a id="p100648"></a>5.</td><td><a id="p100649"></a>Совершенствование системы управления НГУ</td><td><a id="p100650"></a>0,5</td><td><a id="p100651"></a>0,0</td><td><a id="p100652"></a>0,4</td><td><a id="p100653"></a>0,0</td><td><a id="p100654"></a>3,0</td><td><a id="p100655"></a>0,3</td><td><a id="p100656"></a>4,0</td><td><a id="p100657"></a>0,4</td><td><a id="p100658"></a>6,0</td><td><a id="p100659"></a>0,6</td><td><a id="p100660"></a>-</td><td><a id="p100661"></a>0,6</td></tr>
<tr><td><a id="p100662"></a>6.</td><td><a id="p100663"></a>Развитие инновационной инфраструктуры университета в интеграции с бизнесом</td><td><a id="p100664"></a>0,0</td><td><a id="p100665"></a>0,2</td><td><a id="p100666"></a>0,0</td><td><a id="p100667"></a>0,3</td><td><a id="p100668"></a>0,0</td><td><a id="p100669"></a>0,3</td><td><a id="p100670"></a>0,0</td><td><a id="p100671"></a>0,4</td><td><a id="p100672"></a>0,0</td><td><a id="p100673"></a>0,6</td><td></td><td><a id="p100674"></a>0,6</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100675"></a>Итого</td><td><a id="p100676"></a>250,0</td><td><a id="p100677"></a>50,0</td><td><a id="p100678"></a>250,0</td><td><a id="p100679"></a>50,0</td><td><a id="p100680"></a>300,0</td><td><a id="p100681"></a>60,0</td><td><a id="p100682"></a>400,0</td><td><a id="p100683"></a>80,0</td><td><a id="p100684"></a>577,412</td><td><a id="p100685"></a>120,0</td><td><a id="p100686"></a>-</td><td><a id="p100687"></a>120,0</td></tr>
</table>



<a id="p100688"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100689"></a><*> Средства федерального бюджета.<br>
<a id="p100690"></a><**> Внебюджетные средства.

<a id="p100691"></a>на 2015 - 2018 годы

<a id="p100692"></a>(млн. рублей)

</div>


<table>
<colgroup><col width="64%"><col width="10%"><col width="9%"><col width="9%"><col width="9%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100693"></a>Источники средств</td><td colspan="4"><a id="p100694"></a>Годы реализации программы развития</td></tr>
<tr><td><a id="p100695"></a>2015</td><td><a id="p100696"></a>2016</td><td><a id="p100697"></a>2017</td><td><a id="p100698"></a>2018</td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100699"></a>1. Модернизация образовательной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100700"></a>Субсидия на иные цели (реализация программы развития)</td><td><a id="p100701"></a>-</td><td><a id="p100702"></a>-</td><td><a id="p100703"></a>-</td><td><a id="p100704"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100705"></a>Приносящая доход деятельность</td><td><a id="p100706"></a>36,5</td><td><a id="p100707"></a>36,5</td><td><a id="p100708"></a>36,5</td><td><a id="p100709"></a>36,5</td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100710"></a>2. Модернизация научно-исследовательской и инновационной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100711"></a>Субсидия на иные цели (реализация программы развития)</td><td><a id="p100712"></a>-</td><td><a id="p100713"></a>-</td><td><a id="p100714"></a>-</td><td><a id="p100715"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100716"></a>Приносящая доход деятельность</td><td><a id="p100717"></a>61,0</td><td><a id="p100718"></a>61,0</td><td><a id="p100719"></a>61,0</td><td><a id="p100720"></a>61,0</td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100721"></a>3. Развитие кадрового потенциала университета</td></tr>
<tr><td><a id="p100722"></a>Субсидия на иные цели (реализация программы развития)</td><td><a id="p100723"></a>-</td><td><a id="p100724"></a>-</td><td><a id="p100725"></a>-</td><td><a id="p100726"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100727"></a>Приносящая доход деятельность</td><td><a id="p100728"></a>1,5</td><td><a id="p100729"></a>1,5</td><td><a id="p100730"></a>1,5</td><td><a id="p100731"></a>1,5</td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100732"></a>4. Модернизация материально-технической базы и социально-культурной инфраструктуры</td></tr>
<tr><td><a id="p100733"></a>Субсидия на иные цели (реализация программы развития)</td><td><a id="p100734"></a>-</td><td><a id="p100735"></a>-</td><td><a id="p100736"></a>-</td><td><a id="p100737"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100738"></a>Приносящая доход деятельность</td><td><a id="p100739"></a>20,0</td><td><a id="p100740"></a>20,0</td><td><a id="p100741"></a>20,0</td><td><a id="p100742"></a>20,0</td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100743"></a>5. Повышение эффективности управления университетом</td></tr>
<tr><td><a id="p100744"></a>Субсидия на иные цели (реализация программы развития)</td><td><a id="p100745"></a>-</td><td><a id="p100746"></a>-</td><td><a id="p100747"></a>-</td><td><a id="p100748"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100749"></a>Приносящая доход деятельность</td><td><a id="p100750"></a>1,0</td><td><a id="p100751"></a>1,0</td><td><a id="p100752"></a>1,0</td><td><a id="p100753"></a>1,0</td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100754"></a>ИТОГО по программе развития</td></tr>
<tr><td><a id="p100755"></a>Субсидия на иные цели (реализация программы развития)</td><td><a id="p100756"></a>-</td><td><a id="p100757"></a>-</td><td><a id="p100758"></a>-</td><td><a id="p100759"></a>-</td></tr>
<tr><td><a id="p100760"></a>Приносящая доход деятельность</td><td><a id="p100761"></a>120,0</td><td><a id="p100762"></a>120,0</td><td><a id="p100763"></a>120,0</td><td><a id="p100764"></a>120,0</td></tr>
</table>




<a id="p100171"></a>

---