---
title: "Приказ Минтруда России от 12.02.2020 N 59н"
number: "59н"
issuer: "Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации"
issued_on: 2020-02-12
status: утратил силу
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-59n-2020-mintrud-rossii-ministerstvo"
---

## Приказ Минтруда России от 12.02.2020 N 59н

# Приказ Минтруда России от 12.02.2020 N 59н

"Об утверждении профессионального стандарта "Специалист по работе с молодежью"

(Зарегистрировано в Минюсте России 02.06.2020 N 58542)

> [!WARNING]
> Документ утратил силу с [1 сентября 2026 года](https://bukva.ai/docs/prikaz-640n-2025#p100008) в связи с изданием [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-640n-2025#p100007) Минтруда России от 11.11.2025 N 640н, утвердившего новый [стандарт](https://bukva.ai/docs/prikaz-640n-2025#p100011).
> Начало действия документа - 13.06.2020.
> Окончание действия документа - 31.08.2026.
> Документ утратил силу с [1 сентября 2026 года](https://bukva.ai/docs/prikaz-640n-2025#p100008) в связи с изданием [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-640n-2025#p100007) Минтруда России от 11.11.2025 N 640н.


<a id="p100001"></a>Зарегистрировано в Минюсте России 2 июня 2020 г. N 58542

---


<div align="center">

<a id="p100002"></a>МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

</div>


<a id="p100003"></a>ПРИКАЗ
от 12 февраля 2020 г. N 59н

<a id="p100004"></a>ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА
"СПЕЦИАЛИСТ ПО РАБОТЕ С МОЛОДЕЖЬЮ"

<a id="p100005"></a>В соответствии с [пунктом 16](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-23-2013#p9) Правил разработки и утверждения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. N 23 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 4, ст. 293; 2014, N 39, ст. 5266), приказываю:
<a id="p100006"></a>Утвердить прилагаемый профессиональный [стандарт](#p100009) "Специалист по работе с молодежью".

<a id="p100007"></a>Министр
А.О.КОТЯКОВ





<a id="p100008"></a>Утвержден
приказом Министерства труда
и социальной защиты
Российской Федерации
от 12 февраля 2020 г. N 59н

<div align="center">

<a id="p100009"></a>ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

<a id="p100010"></a>СПЕЦИАЛИСТ ПО РАБОТЕ С МОЛОДЕЖЬЮ

<a id="p100011"></a>**1317**

<a id="p100012"></a>**Регистрационный номер**

<a id="p100013"></a>**I. Общие сведения**

</div>



| <a id="p100014"></a>Разработка и реализация программ и проектов, а также мероприятий, в том числе международных, в сфере молодежной политики, взаимодействие с молодежными и детскими общественными объединениями |  | <a id="p100015"></a>03.015 |
| --- | --- | --- |
| <a id="p100016"></a>(наименование вида профессиональной деятельности) |  | <a id="p100017"></a>Код |


<div align="center">

<a id="p100018"></a>Основная цель вида профессиональной деятельности:

</div>



| <a id="p100019"></a>Решение задач по реализации молодежной политики в сферах труда, права, политики, науки и образования, культуры и спорта, коммуникации, здравоохранения, взаимодействия с государственными организациями и общественными институтами, молодежными и детскими общественными объединениями |
| --- |


<div align="center">

<a id="p100020"></a>Группа занятий:

</div>



| <a id="p100021"></a>[1349](https://bukva.ai/docs/ok-010-2014-mskz-08#p100222) | <a id="p100022"></a>Руководители служб в сфере социальных услуг, не входящие в другие группы | <a id="p100023"></a>[3412](https://bukva.ai/docs/ok-010-2014-mskz-08#p100913) | <a id="p100024"></a>Социальные работники |
| --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100025"></a>(код [ОКЗ](https://bukva.ai/docs/ok-010-2014-mskz-08) [<1>](#p100619)) | <a id="p100026"></a>(наименование) | <a id="p100027"></a>(код [ОКЗ](https://bukva.ai/docs/ok-010-2014-mskz-08)) | <a id="p100028"></a>(наименование) |


<div align="center">

<a id="p100029"></a>Отнесение к видам экономической деятельности:

</div>



| <a id="p100030"></a>[88.99](https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-029-2014-kdes-red-2#p105439) | <a id="p100031"></a>Предоставление прочих социальных услуг без обеспечения проживания, не включенных в другие группировки |
| --- | --- |
| <a id="p100032"></a>[90.04.3](https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-029-2014-kdes-red-2#p105461) | <a id="p100033"></a>Деятельность учреждений клубного типа: клубов, дворцов и домов культуры, домов народного творчества |
| <a id="p100034"></a>[94.99](https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-029-2014-kdes-red-2#p105553) | <a id="p100035"></a>Деятельность прочих общественных организаций, не включенных в другие группировки |
| <a id="p100036"></a>(код [ОКВЭД](https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-029-2014-kdes-red-2) [<2>](#p100620)) | <a id="p100037"></a>(наименование вида экономической деятельности) |


## <a id="p100038"></a>II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности)



<table>
<colgroup><col width="6%"><col width="22%"><col width="11%"><col width="39%"><col width="10%"><col width="12%"></colgroup>
<tr><td colspan="3"><a id="p100039"></a>Обобщенные трудовые функции</td><td colspan="3"><a id="p100040"></a>Трудовые функции</td></tr>
<tr><td><a id="p100041"></a>код</td><td><a id="p100042"></a>наименование</td><td><a id="p100043"></a>уровень квалификации</td><td><a id="p100044"></a>наименование</td><td><a id="p100045"></a>код</td><td><a id="p100046"></a>уровень (подуровень) квалификации</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100047"></a>A</td><td rowspan="3"><a id="p100048"></a>Реализация услуг (работ) в сфере молодежной политики</td><td rowspan="3"><a id="p100049"></a>5</td><td><a id="p100050"></a>Организация мероприятий в сфере молодежной политики</td><td><a id="p100051"></a>A/01.5</td><td><a id="p100052"></a>5</td></tr>
<tr><td><a id="p100053"></a>Организация досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td><td><a id="p100054"></a>A/02.5</td><td><a id="p100055"></a>5</td></tr>
<tr><td><a id="p100056"></a>Сопровождение деятельности специализированных (профильных) лагерей</td><td><a id="p100057"></a>A/03.5</td><td><a id="p100058"></a>5</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100059"></a>B</td><td rowspan="4"><a id="p100060"></a>Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики</td><td rowspan="4"><a id="p100061"></a>7</td><td><a id="p100062"></a>Планирование, координация и контроль проведения мероприятий в сфере молодежной политики</td><td><a id="p100063"></a>B/01.7</td><td><a id="p100064"></a>7</td></tr>
<tr><td><a id="p100065"></a>Планирование, координация и контроль организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td><td><a id="p100066"></a>B/02.7</td><td><a id="p100067"></a>7</td></tr>
<tr><td><a id="p100068"></a>Планирование, координация и контроль организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td><td><a id="p100069"></a>B/03.7</td><td><a id="p100070"></a>7</td></tr>
<tr><td><a id="p100071"></a>Модернизация и совершенствование реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики</td><td><a id="p100072"></a>B/04.7</td><td><a id="p100073"></a>7</td></tr>
</table>


<a id="p100074"></a>III. Характеристика обобщенных трудовых функций


#### <a id="p100075"></a>3.1 Обобщенная трудовая функция



| <a id="p100076"></a>Наименование | <a id="p100077"></a>Реализация услуг (работ) в сфере молодежной политики | <a id="p100078"></a>Код | <a id="p100079"></a>A | <a id="p100080"></a>Уровень квалификации | <a id="p100081"></a>5 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |



| <a id="p100082"></a>Происхождение обобщенной трудовой функции | <a id="p100083"></a>Оригинал | <a id="p100084"></a>X | <a id="p100085"></a>Заимствовано из оригинала |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|  |  |  |  | <a id="p100086"></a>Код оригинала | <a id="p100087"></a>Регистрационный номер профессионального стандарта |



| <a id="p100088"></a>Возможные наименования должностей, профессий | <a id="p100089"></a>Специалист по работе с молодежью<br>Специалист по организации и проведению молодежных мероприятий |
| --- | --- |



| <a id="p100090"></a>Требования к образованию и обучению | <a id="p100091"></a>Среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена в рамках групп направлений подготовки, входящих в список [ОКСО](https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016) дополнительных характеристик<br>или<br>среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена в рамках иных направлений подготовки, не входящих в список [ОКСО](https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016) дополнительных характеристик, при наличии дополнительного профессионального образования - программ профессиональной переподготовки по направлениям, входящих в список [ОКСО](https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016) дополнительных характеристик<br>или<br>высшее образование (бакалавриат) в рамках групп направлений подготовки, входящих в список [ОКСО](https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016) дополнительных характеристик<br>или<br>высшее образование (бакалавриат) в рамках иных направлений подготовки, не входящих в список [ОКСО](https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016) дополнительных характеристик, при наличии дополнительного профессиональному образования - программ профессиональной переподготовки по направлениям, входящих в список [ОКСО](https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016) дополнительных характеристик |
| --- | --- |
| <a id="p100092"></a>Требования к опыту практической работы | <a id="p100093"></a>- |



| <a id="p100094"></a>Особые условия допуска к работе | <a id="p100095"></a>К работе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации [<3>](#p100621)<br>Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) [<4>](#p100622) |
| --- | --- |
| <a id="p100096"></a>Другие характеристики | <a id="p100097"></a>При наличии высшего образования по иным направлениям подготовки, не входящим в список [ОКСО](https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016) дополнительных характеристик, допускается получение дополнительного профессионального образования по дополнительным профессиональным программам профессиональной переподготовки по направлениям, входящим в список [ОКСО](https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016) дополнительных характеристик, после трудоустройства |


<a id="p100098"></a>Дополнительные характеристики


<table>
<colgroup><col width="21%"><col width="15%"><col width="64%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100099"></a>Наименование документа</td><td><a id="p100100"></a>Код</td><td><a id="p100101"></a>Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности</td></tr>
<tr><td><a id="p100102"></a><a href="https://bukva.ai/docs/ok-010-2014-mskz-08">ОКЗ</a></td><td><a id="p100103"></a><a href="https://bukva.ai/docs/ok-010-2014-mskz-08#p100913">3412</a></td><td><a id="p100104"></a>Социальные работники</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100105"></a>ЕКС <a href="#p100623">&lt;5&gt;</a></td><td><a id="p100106"></a>-</td><td><a id="p100107"></a>Специалист по работе с молодежью</td></tr>
<tr><td><a id="p100108"></a>-</td><td><a id="p100109"></a>Специалист по социальной работе с молодежью</td></tr>
<tr><td rowspan="19"><a id="p100110"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016">ОКСО</a> <a href="#p100624">&lt;6&gt;</a></td><td><a id="p100111"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p102269">5.39.02.01</a></td><td><a id="p100112"></a>Социальная работа</td></tr>
<tr><td><a id="p100113"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p102359">6.44.02.03</a></td><td><a id="p100114"></a>Педагогика дополнительного образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100115"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p102385">7.49.02.01</a></td><td><a id="p100116"></a>Физическая культура</td></tr>
<tr><td><a id="p100117"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p102407">8.51.02.02</a></td><td><a id="p100118"></a>Социально-культурная деятельность (по видам)</td></tr>
<tr><td><a id="p100119"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103088">5.39.03.03</a></td><td><a id="p100120"></a>Организация работы с молодежью</td></tr>
<tr><td><a id="p100121"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103084">5.39.03.02</a></td><td><a id="p100122"></a>Социальная работа</td></tr>
<tr><td><a id="p100123"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103080">5.39.03.01</a></td><td><a id="p100124"></a>Социология</td></tr>
<tr><td><a id="p100125"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103036">5.37.03.01</a></td><td><a id="p100126"></a>Психология</td></tr>
<tr><td><a id="p100127"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103058">5.38.03.04</a></td><td><a id="p100128"></a>Государственное и муниципальное управление</td></tr>
<tr><td><a id="p100129"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103104">5.41.03.02</a></td><td><a id="p100130"></a>Регионоведение России</td></tr>
<tr><td><a id="p100131"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103112">5.41.03.04</a></td><td><a id="p100132"></a>Политология</td></tr>
<tr><td><a id="p100133"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103116">5.41.03.05</a></td><td><a id="p100134"></a>Международные отношения</td></tr>
<tr><td><a id="p100135"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103120">5.41.03.06</a></td><td><a id="p100136"></a>Публичная политика и социальные науки</td></tr>
<tr><td><a id="p100137"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103126">5.42.03.01</a></td><td><a id="p100138"></a>Реклама и связи с общественностью</td></tr>
<tr><td><a id="p100139"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103152">5.43.03.02</a></td><td><a id="p100140"></a>Туризм</td></tr>
<tr><td><a id="p100141"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103164">6.44.03.01</a></td><td><a id="p100142"></a>Педагогическое образование</td></tr>
<tr><td><a id="p100143"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103168">6.44.03.02</a></td><td><a id="p100144"></a>Психолого-педагогическое образование</td></tr>
<tr><td><a id="p100145"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103240">7.49.03.01</a></td><td><a id="p100146"></a>Физическая культура</td></tr>
<tr><td><a id="p100147"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103282">8.51.03.03</a></td><td><a id="p100148"></a>Социально-культурная деятельность</td></tr>
</table>



##### <a id="p100149"></a>3.1.1 Трудовая функция



| <a id="p100150"></a>Наименование | <a id="p100151"></a>Организация мероприятий в сфере молодежной политики | <a id="p100152"></a>Код | <a id="p100153"></a>A/01.5 | <a id="p100154"></a>Уровень (подуровень) квалификации | <a id="p100155"></a>5 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |



| <a id="p100156"></a>Происхождение трудовой функции | <a id="p100157"></a>Оригинал | <a id="p100158"></a>X | <a id="p100159"></a>Заимствовано из оригинала |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|  |  |  |  | <a id="p100160"></a>Код оригинала | <a id="p100161"></a>Регистрационный номер профессионального стандарта |



<table>
<colgroup><col width="24%"><col width="76%"></colgroup>
<tr><td rowspan="14"><a id="p100162"></a>Трудовые действия</td><td><a id="p100163"></a>Проведение мониторинговых исследований с выявлением проблем в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100164"></a>Разработка планов и программ по организации мероприятий в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100165"></a>Организация различных форм мероприятий по основным направлениям государственной молодежной политики, включая мероприятия по повышению уровня правового просвещения, духовно-нравственной и семейной культуры молодежи, по популяризации в молодежной среде культурных и национальных традиций</td></tr>
<tr><td><a id="p100166"></a>Организация и проведение мероприятий по популяризации научных знаний в молодежной среде, содействие формированию позитивного имиджа молодого ученого, а также конкурсных мероприятий по выявлению и поддержке талантливой и инициативной молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100167"></a>Организация информирования молодежи через средства массовой информации о проведении мероприятий в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100168"></a>Проведение информационных кампаний в социальных средствах массовой информации</td></tr>
<tr><td><a id="p100169"></a>Разработка и реализация проектов и программ в сфере молодежной политики совместно с общественными институтами, молодежными и детскими общественными объединениями</td></tr>
<tr><td><a id="p100170"></a>Обеспечение предоставления квалифицированной помощи (консультации) молодым гражданам с целью содействия их самореализации, развития инновационной, предпринимательской, добровольческой деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100171"></a>Разработка и реализация комплекса мероприятий, направленных на помощь в профессиональном самоопределении, выработку эффективной траектории профессионального развития молодежи (в том числе путем развития профильных студенческих отрядов)</td></tr>
<tr><td><a id="p100172"></a>Организация и проведение физкультурно-спортивных и оздоровительных мероприятий, направленных на популяризацию здорового образа жизни и создание положительного образа молодого человека, ведущего здоровый образ жизни</td></tr>
<tr><td><a id="p100173"></a>Развитие механизмов адресной помощи молодежи, оказавшейся в трудной жизненной ситуации, и молодежи, нуждающейся в особой заботе государства</td></tr>
<tr><td><a id="p100174"></a>Разработка методических рекомендаций по организации работы в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100175"></a>Подготовка отчетной информации об организации работы в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100176"></a>Осуществление документационного обеспечения организации мероприятий в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td rowspan="16"><a id="p100177"></a>Необходимые умения</td><td><a id="p100178"></a>Производить сбор, обобщение и анализ проблем в молодежной среде с целью выработки организационных решений в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100179"></a>Разрабатывать планы и программы по организации мероприятий, направленных на гражданское и патриотическое воспитание молодежи, воспитание толерантности в молодежной среде, формирование правовых, культурных и нравственных ценностей среди молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100180"></a>Разрабатывать планы и программы по организации мероприятий, направленных на формирование системы развития талантливой и инициативной молодежи, создание условий для самореализации подростков и молодежи, развитие творческого, профессионального, интеллектуального потенциала подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100181"></a>Разрабатывать планы и программы по организации мероприятий, направленных на вовлечение молодежи в инновационную, предпринимательскую, добровольческую деятельность, а также на развитие гражданской активности и формирование здорового образа жизни</td></tr>
<tr><td><a id="p100182"></a>Разрабатывать планы и программы по организации мероприятий, направленных на профилактику асоциального и деструктивного поведения подростков и молодежи, поддержку детей и молодежи, находящихся в социально опасном положении</td></tr>
<tr><td><a id="p100183"></a>Применять и методы работы с молодежью, проведения мероприятий в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100184"></a>Применять социальные технологии (в том числе инновационные) в работе с молодежью и при осуществлении работы по организации мероприятий в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100185"></a>Ведение блогов в социальных сетях, информационные сообщения в интернет-сообществах, мониторинг позитивного и негативного фона, оптимизация медиапространства</td></tr>
<tr><td><a id="p100186"></a>Разрабатывать стратегию продвижения сайта, рекламную интернет-кампанию, контролировать репутацию компании в сети, создание и размещение качественного контента в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (социальные сети)</td></tr>
<tr><td><a id="p100187"></a>Разрабатывать информационно-рекламные материалы, презентации по организации мероприятий в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100188"></a>Формировать, обобщать, систематизировать и анализировать аналитическую и статистическую информацию о состоянии молодежной политики и реализации услуг (работ) по организации мероприятий в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100189"></a>Производить анализ и самоанализ качества организации мероприятий в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100190"></a>Применять основные нормативные правовые акты в сфере молодежной политики при организации мероприятий</td></tr>
<tr><td><a id="p100191"></a>Применять современные социологические исследования о молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100192"></a>Использовать современные технологии работы с информацией, базами данных</td></tr>
<tr><td><a id="p100193"></a>Соблюдать профессионально-этические требования</td></tr>
<tr><td rowspan="13"><a id="p100194"></a>Необходимые знания</td><td><a id="p100195"></a>Нормативные правовые акты в сфере молодежной политики, а также методические и аналитические материалы по реализации государственной молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100196"></a>Требования охраны труда и пожарной безопасности</td></tr>
<tr><td><a id="p100197"></a>Российский и зарубежный опыт практической работы по реализации государственной молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100198"></a>Порядок оказания социальных услуг и услуг по организации мероприятий в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100199"></a>Социологические исследования по вопросам молодежной политики и положения молодежи в обществе</td></tr>
<tr><td><a id="p100200"></a>Технологии проведения социологических исследований по выявлению проблем в молодежной среде</td></tr>
<tr><td><a id="p100201"></a>Основные подходы и направления работы с молодежью и оказания услуг (работ) в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100202"></a>Способы формирования правовых, культурных и нравственных ценностей среди молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100203"></a>Социальные технологии работы с молодежью</td></tr>
<tr><td><a id="p100204"></a>Компьютерная грамотность, базовые знания принципов построения и наполнения сайтов, основы интернет-маркетинговых инструментов (контекстная реклама, медийная реклама), работы в фото- и видеоредакторах</td></tr>
<tr><td><a id="p100205"></a>Основы деятельности социальных структур, общественных институтов, молодежных и детских общественных объединений по работе с молодежью и оказанию услуг (работ) в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100206"></a>Психологические основы мотивации людей, основы организации командной групповой работы</td></tr>
<tr><td><a id="p100207"></a>Основы документоведения, современные стандартные требования к отчетности, периодичности и качеству предоставления документации</td></tr>
<tr><td><a id="p100208"></a>Другие характеристики</td><td><a id="p100209"></a>-</td></tr>
</table>



##### <a id="p100210"></a>3.1.2 Трудовая функция



| <a id="p100211"></a>Наименование | <a id="p100212"></a>Организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи | <a id="p100213"></a>Код | <a id="p100214"></a>A/02.5 | <a id="p100215"></a>Уровень (подуровень) квалификации | <a id="p100216"></a>5 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |



| <a id="p100217"></a>Происхождение трудовой функции | <a id="p100218"></a>Оригинал | <a id="p100219"></a>X | <a id="p100220"></a>Заимствовано из оригинала |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|  |  |  |  | <a id="p100221"></a>Код оригинала | <a id="p100222"></a>Регистрационный номер профессионального стандарта |



<table>
<colgroup><col width="24%"><col width="76%"></colgroup>
<tr><td rowspan="8"><a id="p100223"></a>Трудовые действия</td><td><a id="p100224"></a>Проведение мониторинговых исследований с выявлением проблем в молодежной среде по вопросам организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100225"></a>Разработка планов и программ по вопросам организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100226"></a>Проведение информационных кампаний в социальных средствах массовой информации</td></tr>
<tr><td><a id="p100227"></a>Консультирование подростков и молодежи по вопросам предоставления услуг в сфере организации досуга и отдыха</td></tr>
<tr><td><a id="p100228"></a>Организация набора и комплектование групп в кружковые, секционные формирования и любительские объединения с учетом специфики индивидуальных и возрастных особенностей детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100229"></a>Активизация творческой активности подростков и молодежи с целью привлечения их к участию в семейных и детских праздниках, соревнованиях, активной клубной и кружковой работе, занятию творчеством, проведению культурно-досуговых мероприятий</td></tr>
<tr><td><a id="p100230"></a>Разработка методических рекомендаций по совершенствованию организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100231"></a>Осуществление документационного обеспечения организации мероприятий в сфере молодежной политики по организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td rowspan="12"><a id="p100232"></a>Необходимые умения</td><td><a id="p100233"></a>Производить сбор, обобщение и анализ проблем в молодежной среде с целью выработки организационных решений по вопросам организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100234"></a>Формировать планы и программы по вопросам организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100235"></a>Использовать основы правовых знаний при организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100236"></a>Ведение блогов в социальных сетях, информационные сообщения в интернет-сообществах, мониторинг позитивного и негативного фона, оптимизация медиапространства</td></tr>
<tr><td><a id="p100237"></a>Разрабатывать стратегию продвижения сайта, рекламную интернет-кампанию, контролировать репутацию компании в сети, создание и размещение качественного контента в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (социальные сети)</td></tr>
<tr><td><a id="p100238"></a>Готовить информационно-рекламные материалы, презентации по вопросам организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100239"></a>Проводить консультации по вопросам организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100240"></a>Осуществлять совместную деятельность с социальными структурами, общественными институтами, молодежными и детскими общественными объединениями по организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100241"></a>Производить анализ и самоанализ качества организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100242"></a>Систематизировать и анализировать информацию с целью составления методических рекомендаций по совершенствованию реализации услуг (работ) по организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100243"></a>Использовать технологии работы с информацией, базами данных</td></tr>
<tr><td><a id="p100244"></a>Соблюдать профессионально-этические требования</td></tr>
<tr><td rowspan="9"><a id="p100245"></a>Необходимые знания</td><td><a id="p100246"></a>Нормативные правовые акты, аналитические и методические документы по организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100247"></a>Требования охраны труда и пожарной безопасности</td></tr>
<tr><td><a id="p100248"></a>Российский и зарубежный опыт практической работы по организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100249"></a>Порядки оказания социальных услуг и услуг по организации досуга детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100250"></a>Основные подходы, направления и технологии работы по организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100251"></a>Основы деятельности социальных структур, общественных институтов, молодежных и детских общественных объединений по вопросам организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100252"></a>Основы документоведения, стандартные требования к отчетности, периодичности и качеству предоставления документации</td></tr>
<tr><td><a id="p100253"></a>Компьютерная грамотность, базовые знания принципов построения и наполнения сайтов, основы интернет-маркетинговых инструментов (контекстная реклама, медийная реклама), работы в фото- и видеоредакторах</td></tr>
<tr><td><a id="p100254"></a>Социально-педагогические и психологические основы работы с молодежью</td></tr>
<tr><td><a id="p100255"></a>Другие характеристики</td><td><a id="p100256"></a>-</td></tr>
</table>



##### <a id="p100257"></a>3.1.3 Трудовая функция



| <a id="p100258"></a>Наименование | <a id="p100259"></a>Сопровождение деятельности специализированных (профильных) лагерей | <a id="p100260"></a>Код | <a id="p100261"></a>A/03.5 | <a id="p100262"></a>Уровень (подуровень) квалификации | <a id="p100263"></a>5 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |



| <a id="p100264"></a>Происхождение трудовой функции | <a id="p100265"></a>Оригинал | <a id="p100266"></a>X | <a id="p100267"></a>Заимствовано из оригинала |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|  |  |  |  | <a id="p100268"></a>Код оригинала | <a id="p100269"></a>Регистрационный номер профессионального стандарта |



<table>
<colgroup><col width="24%"><col width="76%"></colgroup>
<tr><td rowspan="8"><a id="p100270"></a>Трудовые действия</td><td><a id="p100271"></a>Проведение мониторинговых исследований с выявлением проблем в молодежной среде по организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100272"></a>Разработка планов и программ по организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100273"></a>Проведение информационных кампаний в социальных средствах массовой информации</td></tr>
<tr><td><a id="p100274"></a>Организация и проведение конгрессов, конференций, семинаров, выставок, в том числе и международных, в сфере молодежной политики по организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100275"></a>Консультирование подростков и молодежи по вопросам предоставления услуг в сфере организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100276"></a>Организация набора групп в специализированные (профильные) лагеря с учетом интересов и индивидуальных особенностей подростков и молодежи, комплектования групп</td></tr>
<tr><td><a id="p100277"></a>Разработка методических рекомендаций по совершенствованию организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100278"></a>Осуществление документационного обеспечения организации мероприятий в сфере молодежной политики по организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td rowspan="13"><a id="p100279"></a>Необходимые умения</td><td><a id="p100280"></a>Производить сбор, обобщение и анализ проблем в молодежной среде с целью выработки организационных решений по вопросам организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100281"></a>Формировать планы и программы по вопросам организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100282"></a>Использовать основы правовых знаний при организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100283"></a>Использовать социальные технологии (в том числе и инновационные) при осуществлении работы по организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100284"></a>Готовить информационно-рекламные материалы, презентации по организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100285"></a>Проводить консультации по вопросам организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100286"></a>Осуществлять совместную деятельность с социальными структурами, общественными институтами, молодежными и детскими общественными объединениями по организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100287"></a>Ведение блогов в социальных сетях, информационные сообщения в интернет-сообществах, мониторинг позитивного и негативного фона, оптимизация медиапространства</td></tr>
<tr><td><a id="p100288"></a>Разрабатывать стратегию продвижения сайта, рекламную интернет-кампанию, контролировать репутацию компании в сети, создание и размещение качественного контента в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (социальные сети)</td></tr>
<tr><td><a id="p100289"></a>Производить анализ и самоанализ качества организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100290"></a>Систематизировать и анализировать информацию с целью составления методических рекомендаций по совершенствованию реализации услуг (работ) по организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100291"></a>Использовать технологии работы с информацией, базами данных</td></tr>
<tr><td><a id="p100292"></a>Соблюдать профессионально-этические требования</td></tr>
<tr><td rowspan="9"><a id="p100293"></a>Необходимые знания</td><td><a id="p100294"></a>Нормативные правовые акты, аналитические и методические документы по организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100295"></a>Требования охраны труда и пожарной безопасности</td></tr>
<tr><td><a id="p100296"></a>Российский и зарубежный опыт практической работы по организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100297"></a>Порядки оказания социальных услуг и услуг по организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100298"></a>Основные подходы, направления и технологии работы по организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100299"></a>Основы деятельности социальных структур, общественных институтов, молодежных и детских общественных объединений по вопросам организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100300"></a>Основы документоведения, стандартные требования к отчетности, периодичности и качеству предоставления документации</td></tr>
<tr><td><a id="p100301"></a>Компьютерная грамотность, базовые знания принципов построения и наполнения сайтов, основы интернет-маркетинговых инструментов (контекстная реклама, медийная реклама), работы в фото- и видеоредакторах</td></tr>
<tr><td><a id="p100302"></a>Социально-педагогические и психологические основы работы с молодежью</td></tr>
<tr><td><a id="p100303"></a>Другие характеристики</td><td><a id="p100304"></a>-</td></tr>
</table>



#### <a id="p100305"></a>3.2 Обобщенная трудовая функция



| <a id="p100306"></a>Наименование | <a id="p100307"></a>Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики | <a id="p100308"></a>Код | <a id="p100309"></a>B | <a id="p100310"></a>Уровень квалификации | <a id="p100311"></a>7 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |



| <a id="p100312"></a>Происхождение обобщенной трудовой функции | <a id="p100313"></a>Оригинал | <a id="p100314"></a>X | <a id="p100315"></a>Заимствовано из оригинала |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|  |  |  |  | <a id="p100316"></a>Код оригинала | <a id="p100317"></a>Регистрационный номер профессионального стандарта |



| <a id="p100318"></a>Возможные наименования должностей, профессий | <a id="p100319"></a>Начальник отдела<br>Начальник управления<br>Начальник департамента<br>Директор департамента |
| --- | --- |



| <a id="p100320"></a>Требования к образованию и обучению | <a id="p100321"></a>Высшее образование в рамках групп направлений подготовки, входящих в список [ОКСО](https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016) дополнительных характеристик<br>или<br>высшее образование по иным направлениям подготовки, не входящим в список [ОКСО](https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016) дополнительных характеристик, при наличии дополнительного профессионального образования - программ профессиональной переподготовки по направлениям деятельности, входящим в список [ОКСО](https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016) дополнительных характеристик |
| --- | --- |
| <a id="p100322"></a>Требования к опыту практической работы | <a id="p100323"></a>Не менее двух лет в сфере образования, молодежной политики, культуры, спорта и туризма |
| <a id="p100324"></a>Особые условия допуска к работе | <a id="p100325"></a>К работе не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации |
| <a id="p100326"></a>Другие характеристики | <a id="p100327"></a>- |


<a id="p100328"></a>Дополнительные характеристики


<table>
<colgroup><col width="21%"><col width="15%"><col width="64%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100329"></a>Наименование документа</td><td><a id="p100330"></a>Код</td><td><a id="p100331"></a>Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности</td></tr>
<tr><td><a id="p100332"></a><a href="https://bukva.ai/docs/ok-010-2014-mskz-08">ОКЗ</a></td><td><a id="p100333"></a><a href="https://bukva.ai/docs/ok-010-2014-mskz-08#p100222">1349</a></td><td><a id="p100334"></a>Руководители служб в сфере социальных услуг, не входящие в другие группы</td></tr>
<tr><td><a id="p100335"></a>ЕКС</td><td><a id="p100336"></a>-</td><td><a id="p100337"></a>Начальник отдела (заведующий) учреждения (филиала учреждения)</td></tr>
<tr><td rowspan="30"><a id="p100338"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016">ОКСО</a></td><td><a id="p100339"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103088">5.39.03.03</a></td><td><a id="p100340"></a>Организация работы с молодежью</td></tr>
<tr><td><a id="p100341"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103084">5.39.03.02</a></td><td><a id="p100342"></a>Социальная работа</td></tr>
<tr><td><a id="p100343"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103080">5.39.03.01</a></td><td><a id="p100344"></a>Социология</td></tr>
<tr><td><a id="p100345"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103036">5.37.03.01</a></td><td><a id="p100346"></a>Психология</td></tr>
<tr><td><a id="p100347"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103058">5.38.03.04</a></td><td><a id="p100348"></a>Государственное и муниципальное управление</td></tr>
<tr><td><a id="p100349"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103104">5.41.03.02</a></td><td><a id="p100350"></a>Регионоведение России</td></tr>
<tr><td><a id="p100351"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103112">5.41.03.04</a></td><td><a id="p100352"></a>Политология</td></tr>
<tr><td><a id="p100353"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103116">5.41.03.05</a></td><td><a id="p100354"></a>Международные отношения</td></tr>
<tr><td><a id="p100355"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103120">5.41.03.06</a></td><td><a id="p100356"></a>Публичная политика и социальные науки</td></tr>
<tr><td><a id="p100357"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103126">5.42.03.01</a></td><td><a id="p100358"></a>Реклама и связи с общественностью</td></tr>
<tr><td><a id="p100359"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103152">5.43.03.02</a></td><td><a id="p100360"></a>Туризм</td></tr>
<tr><td><a id="p100361"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103164">6.44.03.01</a></td><td><a id="p100362"></a>Педагогическое образование</td></tr>
<tr><td><a id="p100363"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103168">6.44.03.02</a></td><td><a id="p100364"></a>Психолого-педагогическое образование</td></tr>
<tr><td><a id="p100365"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103240">7.49.03.01</a></td><td><a id="p100366"></a>Физическая культура</td></tr>
<tr><td><a id="p100367"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103282">8.51.03.03</a></td><td><a id="p100368"></a>Социально-культурная деятельность</td></tr>
<tr><td><a id="p100369"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103953">5.39.04.03</a></td><td><a id="p100370"></a>Организация работы с молодежью</td></tr>
<tr><td><a id="p100371"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103893">5.37.04.01</a></td><td><a id="p100372"></a>Психология</td></tr>
<tr><td><a id="p100373"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103915">5.38.04.04</a></td><td><a id="p100374"></a>Государственное и муниципальное образование</td></tr>
<tr><td><a id="p100375"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103945">5.39.04.01</a></td><td><a id="p100376"></a>Социология</td></tr>
<tr><td><a id="p100377"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103949">5.39.04.02</a></td><td><a id="p100378"></a>Социальная работа</td></tr>
<tr><td><a id="p100379"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103969">5.41.04.02</a></td><td><a id="p100380"></a>Регионоведение России</td></tr>
<tr><td><a id="p100381"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103977">5.41.04.04</a></td><td><a id="p100382"></a>Политология</td></tr>
<tr><td><a id="p100383"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103981">5.41.04.05</a></td><td><a id="p100384"></a>Международные отношения</td></tr>
<tr><td><a id="p100385"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103987">5.42.04.01</a></td><td><a id="p100386"></a>Реклама и связи с общественностью</td></tr>
<tr><td><a id="p100387"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p104013">5.43.04.02</a></td><td><a id="p100388"></a>Туризм</td></tr>
<tr><td><a id="p100389"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p104025">6.44.04.01</a></td><td><a id="p100390"></a>Педагогическое образование</td></tr>
<tr><td><a id="p100391"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p104029">6.44.04.02</a></td><td><a id="p100392"></a>Психолого-педагогическое образование</td></tr>
<tr><td><a id="p100393"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p104097">7.49.04.01</a></td><td><a id="p100394"></a>Физическая культура</td></tr>
<tr><td><a id="p100395"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p104105">7.49.04.03</a></td><td><a id="p100396"></a>Спорт</td></tr>
<tr><td><a id="p100397"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p104139">8.51.04.03</a></td><td><a id="p100398"></a>Социально-культурная деятельность</td></tr>
</table>



##### <a id="p100399"></a>3.2.1 Трудовая функция



| <a id="p100400"></a>Наименование | <a id="p100401"></a>Планирование, координация и контроль проведения мероприятий в сфере молодежной политики | <a id="p100402"></a>Код | <a id="p100403"></a>B/01.7 | <a id="p100404"></a>Уровень (подуровень) квалификации | <a id="p100405"></a>7 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |



| <a id="p100406"></a>Происхождение трудовой функции | <a id="p100407"></a>Оригинал | <a id="p100408"></a>X | <a id="p100409"></a>Заимствовано из оригинала |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|  |  |  |  | <a id="p100410"></a>Код оригинала | <a id="p100411"></a>Регистрационный номер профессионального стандарта |



<table>
<colgroup><col width="24%"><col width="76%"></colgroup>
<tr><td rowspan="9"><a id="p100412"></a>Трудовые действия</td><td><a id="p100413"></a>Определение плановых целей и задач подразделения, ответственного за работу с молодежью, и отдельных специалистов в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100414"></a>Определение ресурсов, необходимых для реализации задач подразделения, ответственного за работу с молодежью, и отдельных специалистов в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100415"></a>Определение объема работы специалистов подразделения и распределение заданий между ними по вопросам реализации молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100416"></a>Координация деятельности и руководство деятельностью специалистов подразделения, ответственного за работу с молодежью, по реализации мероприятий в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100417"></a>Контроль реализации мероприятий в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100418"></a>Организация дополнительного профессионального образования по программам повышения квалификации работников, ответственных за реализацию мероприятий в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100419"></a>Разработка, проектирование комплексных проектов и программ в части, касающейся организации мероприятий в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100420"></a>Подготовка отчетной информации о проведении мероприятий в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100421"></a>Осуществление контроля документационного обеспечения организации мероприятий в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td rowspan="13"><a id="p100422"></a>Необходимые умения</td><td><a id="p100423"></a>Разрабатывать долгосрочные прогнозы, концепции, планы, проекты по работе с молодежью и в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100424"></a>Планировать работу подразделения, ответственного за работу с молодежью, в составе организации</td></tr>
<tr><td><a id="p100425"></a>Формулировать цели, задачи, определять обязанности и трудовые действия специалистов подразделения, ответственного за работу с молодежью</td></tr>
<tr><td><a id="p100426"></a>Использовать инструментарий выявления потребностей конкретного специалиста с целью определения его профессионального потенциала</td></tr>
<tr><td><a id="p100427"></a>Пользоваться управленческими технологиями</td></tr>
<tr><td><a id="p100428"></a>Организовывать взаимодействие специалистов в процессе реализации основных трудовых функций</td></tr>
<tr><td><a id="p100429"></a>Реализовывать методы наставничества, выстраивать модели его организации, применять систему мотивации персонала</td></tr>
<tr><td><a id="p100430"></a>Формировать, обобщать, систематизировать и анализировать аналитическую и статистическую информацию о состоянии сферы молодежной политики и реализации услуг (работ) по организации мероприятий в сфере молодежной политики с целью принятия управленческих решений</td></tr>
<tr><td><a id="p100431"></a>Производить анализ и самоанализ качества организации мероприятий в сфере молодежной политики с целью принятия управленческих решений</td></tr>
<tr><td><a id="p100432"></a>Применять основные нормативные правовые акты при контроле организации мероприятий в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100433"></a>Определять стимулирующие факторы профессиональной деятельности специалистов подразделения, разрабатывать и реализовывать систему стимулирования их эффективной профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100434"></a>Использовать технологии работы с информацией, базами данных</td></tr>
<tr><td><a id="p100435"></a>Соблюдать профессионально-этические требования</td></tr>
<tr><td rowspan="17"><a id="p100436"></a>Необходимые знания</td><td><a id="p100437"></a>Нормативные правовые акты, а также методические и аналитические материалы в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100438"></a>Требования охраны труда и пожарной безопасности</td></tr>
<tr><td><a id="p100439"></a>Российский и зарубежный опыт практической работы по реализации государственной молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100440"></a>Порядок оказания социальных услуг и услуг по организации мероприятий в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100441"></a>Социологические исследования по вопросам молодежной политики и положения молодежи в обществе</td></tr>
<tr><td><a id="p100442"></a>Технологии проведения социологических исследований по выявлению проблем в молодежной среде</td></tr>
<tr><td><a id="p100443"></a>Основные подходы и направления работы с молодежью и оказания услуг (работ) в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100444"></a>Способы формирования правовых, культурных и нравственных ценностей среди молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100445"></a>Основы деятельности социальных структур, общественных институтов, молодежных и детских общественных объединений по работе с молодежью и оказанию услуг (работ) в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100446"></a>Основы прогнозирования, моделирования и проектирования социальных процессов</td></tr>
<tr><td><a id="p100447"></a>Основы организации профессиональной деятельности, контроля качества предоставления услуг в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100448"></a>Цели, принципы и технологии управления персоналом организации</td></tr>
<tr><td><a id="p100449"></a>Основы педагогики и психологии</td></tr>
<tr><td><a id="p100450"></a>Основы конфликтологии и медиации</td></tr>
<tr><td><a id="p100451"></a>Управленческие технологии, а также основы социального проектирования, в том числе формирования молодежных сообществ</td></tr>
<tr><td><a id="p100452"></a>Психология и социология личности и группы</td></tr>
<tr><td><a id="p100453"></a>Психологические и социологические методы исследования</td></tr>
<tr><td><a id="p100454"></a>Другие характеристики</td><td><a id="p100455"></a>-</td></tr>
</table>



##### <a id="p100456"></a>3.2.2 Трудовая функция



| <a id="p100457"></a>Наименование | <a id="p100458"></a>Планирование, координация и контроль организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи | <a id="p100459"></a>Код | <a id="p100460"></a>B/02.7 | <a id="p100461"></a>Уровень (подуровень) квалификации | <a id="p100462"></a>7 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |



| <a id="p100463"></a>Происхождение трудовой функции | <a id="p100464"></a>Оригинал | <a id="p100465"></a>X | <a id="p100466"></a>Заимствовано из оригинала |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|  |  |  |  | <a id="p100467"></a>Код оригинала | <a id="p100468"></a>Регистрационный номер профессионального стандарта |



<table>
<colgroup><col width="24%"><col width="76%"></colgroup>
<tr><td rowspan="7"><a id="p100469"></a>Трудовые действия</td><td><a id="p100470"></a>Определение плановых целей и задач подразделения и отдельных специалистов по организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100471"></a>Определение ресурсов, необходимых для реализации задач подразделения, и ответственных исполнителей по организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100472"></a>Определение объема работы специалистов подразделения и распределение заданий между ними по организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100473"></a>Координация деятельности специалистов подразделения по выполнению поставленных задач по организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100474"></a>Разработка, проектирование комплексных проектов и программ в части, касающейся организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100475"></a>Мотивирование специалистов подразделения к выполнению поставленных задач по организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100476"></a>Организация дополнительного профессионального образования по программам повышения квалификации работников, ответственных за организацию досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td rowspan="10"><a id="p100477"></a>Необходимые умения</td><td><a id="p100478"></a>Разрабатывать долгосрочные прогнозы, планы, проекты по организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100479"></a>Планировать работу подразделения в составе организации по организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100480"></a>Формулировать цели, задачи, определять обязанности и трудовые действия специалистов подразделения по организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100481"></a>Использовать инструментарий выявления потребностей конкретного специалиста с целью определения его профессионального потенциала по организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100482"></a>Пользоваться управленческими технологиями</td></tr>
<tr><td><a id="p100483"></a>Организовывать взаимодействие специалистов в процессе реализации основных трудовых функций по организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100484"></a>Реализовывать методы наставничества, выстраивать модели его организации и проведения в соответствии с изменяющимися требованиями к специалистам подразделения по организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100485"></a>Определять стимулирующие факторы профессиональной деятельности специалистов подразделения, разрабатывать и реализовывать систему стимулирования их эффективной профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100486"></a>Осуществлять социальное проектирование, в том числе формирование молодежных сообществ, сопровождающих организацию досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100487"></a>Соблюдать профессионально-этические требования</td></tr>
<tr><td rowspan="15"><a id="p100488"></a>Необходимые знания</td><td><a id="p100489"></a>Нормативные правовые акты, аналитические и методические документы по организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100490"></a>Требования охраны труда и пожарной безопасности</td></tr>
<tr><td><a id="p100491"></a>Российский и зарубежный опыт практической работы по организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100492"></a>Порядки оказания социальных услуг и услуг по организации досуга детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100493"></a>Основные подходы, направления и технологии работы по организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100494"></a>Основы деятельности социальных структур, общественных институтов, молодежных и детских общественных объединений по вопросам организации досуга и отдыха детей, подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100495"></a>Основы документоведения, стандартные требования к отчетности, периодичности и качеству предоставления документации</td></tr>
<tr><td><a id="p100496"></a>Социально-педагогические и психологические основы работы с молодежью</td></tr>
<tr><td><a id="p100497"></a>Методы исследования и оценки положения молодежи в обществе</td></tr>
<tr><td><a id="p100498"></a>Основы организации профессиональной деятельности и контроля качества предоставления услуг молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100499"></a>Цели, принципы и технологии управления персоналом организации</td></tr>
<tr><td><a id="p100500"></a>Основы педагогики и психологии</td></tr>
<tr><td><a id="p100501"></a>Основы конфликтологии и медиации</td></tr>
<tr><td><a id="p100502"></a>Управленческие технологии, а также основы социального проектирования, в том числе формирования молодежных сообществ</td></tr>
<tr><td><a id="p100503"></a>Психологические и социологические методы исследования</td></tr>
<tr><td><a id="p100504"></a>Другие характеристики</td><td><a id="p100505"></a>-</td></tr>
</table>



##### <a id="p100506"></a>3.2.3 Трудовая функция



| <a id="p100507"></a>Наименование | <a id="p100508"></a>Планирование, координация и контроль организации деятельности специализированных (профильных) лагерей | <a id="p100509"></a>Код | <a id="p100510"></a>B/03.7 | <a id="p100511"></a>Уровень (подуровень) квалификации | <a id="p100512"></a>7 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |



| <a id="p100513"></a>Происхождение трудовой функции | <a id="p100514"></a>Оригинал | <a id="p100515"></a>X | <a id="p100516"></a>Заимствовано из оригинала |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|  |  |  |  | <a id="p100517"></a>Код оригинала | <a id="p100518"></a>Регистрационный номер профессионального стандарта |



<table>
<colgroup><col width="24%"><col width="76%"></colgroup>
<tr><td rowspan="8"><a id="p100519"></a>Трудовые действия</td><td><a id="p100520"></a>Определение плановых целей и задач подразделения и отдельных специалистов по организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100521"></a>Определение ресурсов, необходимых для реализации задач подразделения, и ответственных исполнителей по организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100522"></a>Определение объема работы специалистов подразделения и распределение заданий между ними по организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100523"></a>Координация деятельности специалистов подразделения по выполнению поставленных задач по организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100524"></a>Применение управленческих технологий</td></tr>
<tr><td><a id="p100525"></a>Разработка, проектирование комплексных проектов и программ в части, касающейся организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100526"></a>Мотивирование специалистов подразделения к выполнению поставленных задач по организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100527"></a>Организация дополнительного профессионального образования по программам повышения квалификации работников, ответственных за организацию деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td rowspan="9"><a id="p100528"></a>Необходимые умения</td><td><a id="p100529"></a>Разрабатывать долгосрочные прогнозы, планы, проекты по организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100530"></a>Планировать работу подразделения в составе организации по организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100531"></a>Формулировать цели, задачи, определять обязанности и трудовые действия специалистов подразделения по организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100532"></a>Использовать инструментарий выявления потребностей конкретного специалиста с целью определения его профессионального потенциала по организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100533"></a>Организовывать взаимодействие специалистов в процессе реализации основных трудовых функций по организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100534"></a>Реализовывать методы наставничества, выстраивать модели его организации и проведения в соответствии с изменяющимися требованиями к специалистам подразделения по организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100535"></a>Осуществлять социальное проектирование, в том числе формирование молодежных сообществ, сопровождающих организацию деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100536"></a>Определять стимулирующие факторы профессиональной деятельности специалистов подразделения, разрабатывать и реализовывать систему стимулирования их эффективной профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100537"></a>Соблюдать профессионально-этические требования</td></tr>
<tr><td rowspan="14"><a id="p100538"></a>Необходимые знания</td><td><a id="p100539"></a>Нормативные правовые акты, аналитические и методические документы по организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100540"></a>Требования охраны труда и пожарной безопасности</td></tr>
<tr><td><a id="p100541"></a>Российский и зарубежный опыт практической работы по организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100542"></a>Порядки оказания социальных услуг и услуг по организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100543"></a>Основные подходы, направления и технологии работы по организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100544"></a>Основы деятельности социальных структур, общественных институтов, молодежных и детских общественных объединений по вопросам организации деятельности специализированных (профильных) лагерей</td></tr>
<tr><td><a id="p100545"></a>Основы документоведения, стандартные требования к отчетности, периодичности и качеству предоставления документации</td></tr>
<tr><td><a id="p100546"></a>Социально-педагогические и психологические основы работы с молодежью</td></tr>
<tr><td><a id="p100547"></a>Основы организации профессиональной деятельности, контроля качества предоставления услуг молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100548"></a>Цели, принципы и технологии управления персоналом организации</td></tr>
<tr><td><a id="p100549"></a>Основы педагогики и психологии</td></tr>
<tr><td><a id="p100550"></a>Основы конфликтологии и медиации</td></tr>
<tr><td><a id="p100551"></a>Управленческие технологии, а также основы социального проектирования, в том числе формирования молодежных сообществ</td></tr>
<tr><td><a id="p100552"></a>Психологические и социологические методы исследования</td></tr>
<tr><td><a id="p100553"></a>Другие характеристики</td><td><a id="p100554"></a>-</td></tr>
</table>



##### <a id="p100555"></a>3.2.4 Трудовая функция



| <a id="p100556"></a>Наименование | <a id="p100557"></a>Модернизация и совершенствование реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики | <a id="p100558"></a>Код | <a id="p100559"></a>B/04.7 | <a id="p100560"></a>Уровень (подуровень) квалификации | <a id="p100561"></a>7 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |



| <a id="p100562"></a>Происхождение трудовой функции | <a id="p100563"></a>Оригинал | <a id="p100564"></a>X | <a id="p100565"></a>Заимствовано из оригинала |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|  |  |  |  | <a id="p100566"></a>Код оригинала | <a id="p100567"></a>Регистрационный номер профессионального стандарта |



<table>
<colgroup><col width="24%"><col width="76%"></colgroup>
<tr><td rowspan="6"><a id="p100568"></a>Трудовые действия</td><td><a id="p100569"></a>Разработка новых форм и методов организации работы с подростками и молодежью</td></tr>
<tr><td><a id="p100570"></a>Обеспечение организационных условий для внедрения инноваций в организацию работы с подростками и молодежью</td></tr>
<tr><td><a id="p100571"></a>Осуществление внедрения новых форм и методов работы по обслуживанию подростков и молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100572"></a>Обеспечение распространения новых форм и методов организации работы с подростками и молодежью</td></tr>
<tr><td><a id="p100573"></a>Мониторинг удовлетворенности молодежи качеством предоставленных услуг</td></tr>
<tr><td><a id="p100574"></a>Подготовка отчетной информации об организации работы в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100575"></a>Необходимые умения</td><td><a id="p100576"></a>Применять инновационные технологии при организации работы с подростками и молодежью</td></tr>
<tr><td><a id="p100577"></a>Использовать методы и технологии для анализа и оценки качества, результативности и эффективности оказания услуг молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100578"></a>Формировать, обобщать, систематизировать и анализировать аналитическую и статистическую информацию о состоянии работ в сфере молодежной политики и реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100579"></a>Производить сбор, обобщение и анализ проблем в молодежной среде с целью выработки организационных решений в сфере молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100580"></a>Применять технологии прогнозирования, проектирования и моделирования работы с молодежью</td></tr>
<tr><td rowspan="10"><a id="p100581"></a>Необходимые знания</td><td><a id="p100582"></a>Нормативные правовые акты, методические документы по вопросам реализации государственной молодежной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100583"></a>Требования охраны труда и пожарной безопасности</td></tr>
<tr><td><a id="p100584"></a>Российский и зарубежный опыт организации работы с молодежью</td></tr>
<tr><td><a id="p100585"></a>Основы социального проектирования, прогнозирования и моделирования в работе с молодежью, в том числе формирования молодежных сообществ</td></tr>
<tr><td><a id="p100586"></a>Теория, методология и технологии работы с молодежью</td></tr>
<tr><td><a id="p100587"></a>Принципы и правила проведения опросов молодежи и экспертных опросов, направленных на выявление качества и эффективности предоставляемых услуг и мер по поддержке молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100588"></a>Методы исследования и оценки положения молодежи в обществе</td></tr>
<tr><td><a id="p100589"></a>Методы обработки данных эмпирических исследований, предоставления их в числовой, табличной, графической форме</td></tr>
<tr><td><a id="p100590"></a>Основы стандартизации и количественной оценки качества предоставления услуг молодежи</td></tr>
<tr><td><a id="p100591"></a>Молодежные процессы в современном российском обществе, проблемы в молодежной среде</td></tr>
<tr><td><a id="p100592"></a>Другие характеристики</td><td><a id="p100593"></a>-</td></tr>
</table>


## <a id="p100594"></a>IV. Сведения об организациях - разработчиках профессионального стандарта



#### <a id="p100595"></a>4.1 Ответственная организация-разработчик



<table>
<colgroup><col width="58%"><col width="42%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100596"></a>Федеральное агентство по делам молодежи, город Москва</td></tr>
<tr><td><a id="p100597"></a>Руководитель</td><td><a id="p100598"></a>Бугаев А.В.</td></tr>
</table>



#### <a id="p100599"></a>4.2 Наименования организаций-разработчиков



| <a id="p100600"></a>1 | <a id="p100601"></a>Комитет по делам молодежи и туризму Курской области, город Курск |
| --- | --- |
| <a id="p100602"></a>2 | <a id="p100603"></a>Министерство физической культуры, спорта и молодежной политики Свердловской области, город Екатеринбург |
| <a id="p100604"></a>3 | <a id="p100605"></a>Общероссийская общественная организация "Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей", город Москва |
| <a id="p100606"></a>4 | <a id="p100607"></a>Учебно-методический совет по направлению "Социальная работа" ФУМО по укрупненной группе направлений и специальностей "Социология и социальная работа", город Москва |
| <a id="p100608"></a>5 | <a id="p100609"></a>ФГАОУ ВО Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ", город Москва |
| <a id="p100610"></a>6 | <a id="p100611"></a>ФГБОУ ВО "Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова", город Москва |
| <a id="p100612"></a>7 | <a id="p100613"></a>ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", город Москва |
| <a id="p100614"></a>8 | <a id="p100615"></a>ФГБОУ ВО "Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена", город Санкт-Петербург |
| <a id="p100616"></a>9 | <a id="p100617"></a>ФГБОУ ВО "Российский государственный социальный университет", город Москва |



<a id="p100618"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100619"></a><1> Общероссийский [классификатор](https://bukva.ai/docs/ok-010-2014-mskz-08) занятий.<br>
<a id="p100620"></a><2> Общероссийский [классификатор](https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-029-2014-kdes-red-2) видов экономической деятельности.<br>
<a id="p100621"></a><3> [Статьи 331](https://bukva.ai/docs/kodeks-197-fz/statya-331#p101867), [351.1](https://bukva.ai/docs/kodeks-197-fz/statya-351-1#p102617) Трудового кодекса Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, N 1, ст. 308, 2010, N 52, ст. 7002, 2013, N 27, ст. 3477, 2014, N 52, ст. 7554,2015, N 1, ст. 42).

</div>

<a id="p100622"></a><4> [Статьи 69](https://bukva.ai/docs/kodeks-197-fz/statya-69#p102444), [213](https://bukva.ai/docs/kodeks-197-fz/statya-1#p101309) Трудового кодекса Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, N 1, ст. 3, 2004, N 35, ст. 3607, 2006, N 27, ст. 2878, 2008, N 30, ст. 3616, 2011, N 49, ст. 7031, 2013, N 48, ст. 6165, N 52, ст. 6986); [статья 48](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-48#p100680) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства РФ, 2012, N 53, ст. 7598; [приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-302n-2011-minzdravsotsrazvitiya-rossii) Минздравсоцразвития России от 12 апреля 2011 г. N 302н "Об утверждении перечней вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), и Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров (обследований) работников, занятых на тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями труда" (зарегистрирован Минюстом России 21 октября 2011 г., регистрационный N 22111), с изменениями, внесенными приказами Минздрава России от 15 мая 2013 г. N 296н (зарегистрирован Минюстом России 3 июля 2013 г., регистрационный N 28970) и от 5 декабря 2014 г. N 801н (зарегистрирован Минюстом России 3 февраля 2015 г., регистрационный N 35848), приказом Минтруда России, Минздрава России от 6 февраля 2018 г. N 62н/49н (зарегистрирован Минюстом России 2 марта 2018 г., регистрационный N 50237), приказом Минздрава России от 13 декабря 2019 г. N 1032н (зарегистрирован Минюстом России 24 декабря 2019 г., регистрационный N 56976).
<a id="p100623"></a><5> Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих.
<a id="p100624"></a><6> Общероссийский [классификатор](https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016) специальностей по образованию.



<a id="p100625"></a>

---