---
title: "Приказ Минздрава России от 28.05.2026 N 570н"
number: "570н"
issuer: "Министерство здравоохранения Российской Федерации"
issued_on: 2026-05-28
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-570n-2026"
---

## Приказ Минздрава России от 28.05.2026 N 570н

# Приказ Минздрава России от 28.05.2026 N 570н

"Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности "Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы"

(Зарегистрировано в Минюсте России 01.07.2026 N 87324)

> [!IMPORTANT]
> Начало действия документа - 12.07.2026.


<a id="p100001"></a>Зарегистрировано в Минюсте России 1 июля 2026 г. N 87324

---


<a id="p100002"></a>МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

<a id="p100003"></a>ПРИКАЗ
от 28 мая 2026 г. N 570н

<a id="p100004"></a>ОБ УТВЕРЖДЕНИИ
ТИПОВОЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ "СОЦИАЛЬНАЯ ГИГИЕНА
И ОРГАНИЗАЦИЯ ГОССАНЭПИДСЛУЖБЫ"

<a id="p100005"></a>В соответствии с [пунктом 12 части 7 статьи 76](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-76#p1171) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и [подпунктом 5.5.2(1) пункта 5](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-608-2012#p280) Положения о Министерстве здравоохранения Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 19 июня 2012 г. N 608, приказываю:
<a id="p100006"></a>Утвердить типовую дополнительную профессиональную [программу](#p100009) повышения квалификации по специальности "Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы" согласно приложению к настоящему приказу.

<div align="center">

<a id="p100007"></a>Министр<br>
М.А.МУРАШКО

</div>






<a id="p100008"></a>Приложение
к приказу Министерства здравоохранения
Российской Федерации
от 28 мая 2026 г. N 570н

<a id="p100009"></a>ТИПОВАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ "СОЦИАЛЬНАЯ ГИГИЕНА
И ОРГАНИЗАЦИЯ ГОССАНЭПИДСЛУЖБЫ"

<a id="p100010"></a>I. Общие положения

1. <a id="p100011"></a>Целью дополнительной профессиональной программы повышения квалификации специалистов <1> с высшим медицинским образованием (далее - Программа) является совершенствование компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности по специальности "Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы" (область профессиональной деятельности <2> - [02](https://bukva.ai/docs/prikaz-667n-2014#p100052) Здравоохранение, уровень квалификации <3> - [8 уровень](https://bukva.ai/docs/prikaz-148n-2013#p100024)).

<a id="p100012"></a>

---

<a id="p100013"></a><1> [Пункт 11](https://bukva.ai/docs/prikaz-266-2025#p100051) Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 г. N 266 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2025 г., регистрационный N 81928), действует до 1 сентября 2031 года (далее - Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам).
<a id="p100014"></a><2> [Таблица](https://bukva.ai/docs/prikaz-667n-2014#p100047) приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. N 667н "О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный N 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. N 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный N 46168).
<a id="p100015"></a><3> [Приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-148n-2013) Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. N 148н "Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 г., регистрационный N 28534).

2. <a id="p100016"></a>В результате освоения Программы организация, осуществляющая образовательную деятельность (далее - организация), обеспечивает совершенствование у обучающегося (слушателя) профессиональных компетенций (далее - ПК) <4>, включающих необходимые знания, умения, в соответствии с планируемыми результатами обучения и рабочими программами модулей.

<a id="p100017"></a>

---

<a id="p100018"></a><4> [Пункт 11](https://bukva.ai/docs/prikaz-266-2025#p100051) Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.

3. <a id="p100019"></a>Форма обучения по Программе - очная, с возможностью частичного использования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее - ЭО и ДОТ).
4. <a id="p100020"></a>Трудоемкость обучения (срок освоения Программы): 144 академических часа.
5. <a id="p100021"></a>Календарный учебный график обеспечивает реализацию Программы в соответствии с учебным планом и разрабатывается организацией самостоятельно.

<a id="p100022"></a>II. Планируемые результаты обучения

6. <a id="p100023"></a>Планируемые результаты обучения:


<table>
<colgroup><col width="4%"><col width="17%"><col width="40%"><col width="40%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100024"></a>N п/п</td><td rowspan="2"><a id="p100025"></a>Коды и наименования совершенствуемых компетенций</td><td colspan="2"><a id="p100026"></a>Коды и наименования результатов обучения, соответствующих компетенциям</td></tr>
<tr><td><a id="p100027"></a>Знания (далее - з)</td><td><a id="p100028"></a>Умения (далее - у)</td></tr>
<tr><td><a id="p100029"></a>1</td><td><a id="p100030"></a>ПК-1. Способен осуществлять деятельность по обеспечению безопасности среды обитания для здоровья человека</td><td><a id="p100031"></a><a id="p100032"></a><a id="p100033"></a><a id="p100034"></a><a id="p100035"></a><a id="p100036"></a><a id="p100037"></a><a id="p100038"></a><a id="p100039"></a><a id="p100040"></a><a id="p100041"></a><a id="p100043"></a>1.з1. Нормативные правовые акты, регламентирующие проведение санитарно-эпидемиологических экспертиз, расследований, обследований, исследований, испытаний и иных видов оценок.<br>1.з2. Современные цели и методы государственного санитарно-эпидемиологического надзора на объектах жилищно-коммунального хозяйства и социально-бытовой среды, в медицинских организациях, на предприятиях пищевой промышленности, общественного питания и торговли, на производственных объектах, в учреждениях для детей и подростков.<br>1.з3. Современные показатели состояния среды обитания и здоровья населения в системе социально-гигиенического мониторинга.<br>1.з4. Современные методы установления причинно-следственных связей между состоянием среды обитания и здоровьем населения.<br>1.з5. Современные методы интегральной оценки влияния питания, условий трудового процесса, обучения, воспитания, качества среды жилых и общественных зданий, химической нагрузки на организм человека.<br>1.з6. Современные сведения о действии ионизирующих излучений на здоровье человека, биологических механизмах и клинике радиационных поражений человека.<br>1.з7. Современные принципы построения государственного учета по показателям состояния здоровья населения, демографическим показателям.<br>1.з8. Современные методы гигиенических исследований объектов окружающей среды.<br>1.з9. Современные санитарно-гигиенические показатели состояния объектов окружающей среды и показатели степени опасности загрязнения атмосферного воздуха, питьевой воды, водных объектов хозяйственно-питьевого и рекреационного водопользования, почвы.<br>1.з10. Современные принципы гигиенического изучения состояния здоровья и профилактики заболеваемости населения (популяции).<br>1.з11. Современные виды эпидемиологических исследований и их предназначение.<br>1.з12. Современные методы эпидемиологического обследования очага заболевания и методы эпидемиологического анализа.</td><td><a id="p100044"></a><a id="p100045"></a><a id="p100046"></a><a id="p100047"></a><a id="p100048"></a><a id="p100049"></a><a id="p100050"></a><a id="p100051"></a><a id="p100052"></a><a id="p100053"></a><a id="p100054"></a><a id="p100055"></a>1.у1. Анализ полноты представленных (имеющихся) материалов и документов на предмет наличия факторов, представляющих потенциальную опасность, оценка санитарно-эпидемиологической ситуации.<br>1.у2. Оценка документов, характеризующих свойства продукции, и эффективность мер по предотвращению их вредного воздействия на здоровье человека.<br>1.у3. Определение перечня показателей факторов среды обитания, оказывающих вредное воздействие на здоровье человека.<br>1.у4. Определение методов и методик выполнения исследований (испытаний) и измерений, условий испытаний, алгоритмов выполнения операций по определению одной или нескольких взаимосвязанных характеристик свойств объекта, формы представления данных и оценивания точности, достоверности результатов.<br>1.у5. Экспертиза результатов лабораторных исследований (испытаний), применение при необходимости расчетных методов.<br>1.у6. Формирование санитарно-гигиенических характеристик условий труда при осуществлении деятельности по обеспечению безопасности среды обитания для здоровья человека.<br>1.у7. Организация и проведение расчетов профессиональных рисков.<br>1.у8. Организация и проведение расчета рисков для здоровья населения от воздействия факторов среды обитания.<br>1.у9. Выявление причинно-следственной связи между допущенным нарушением и угрозой жизни и здоровью людей, доказательства угрозы жизни и здоровья людей, последствия, которые может повлечь (повлекло) допущенное нарушение.<br>1.у10. Организация разработки защитных мер, направленных на обеспечение безопасности продукции и среды обитания.<br>1.у11. Проведение оценки области аккредитации испытательного лабораторного центра и органов инспекции, а также полноты проведенных исследований и испытаний, их соответствия методикам.<br>1.у12. Определение порядка оформления результатов санитарно-эпидемиологических экспертиз, обследований, исследований, испытаний и токсикологических, гигиенических и иных видов оценок.</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100056"></a><a id="p100057"></a><a id="p100058"></a>1.з13. Современная методика оценки риска для здоровья населения.<br>1.з14. Современные принципы и модели оценки профессионального риска.<br>1.з15. Современные цифровые медицинские информационные и геоинформационные системы.</td><td><a id="p100059"></a><a id="p100060"></a><a id="p100061"></a><a id="p100062"></a><a id="p100063"></a><a id="p100064"></a><a id="p100065"></a><a id="p100066"></a><a id="p100067"></a><a id="p100068"></a><a id="p100069"></a><a id="p100070"></a><a id="p100071"></a>1.у13. Проведение анализа материалов официальной статистики о заболеваемости населения, демографических процессах, социально-экономической ситуации, санитарном состоянии объектов окружающей среды; анализа форм учетной и отчетной медицинской документации.<br>1.у14. Проведение оценки биологических, химических, физических, социальных, природно-климатических показателей и установление критериев санитарно-эпидемиологического благополучия населения района и города, в том числе интегральные показатели, и влияние на здоровье населения.<br>1.у15. Выбор ведущих показателей нарушения здоровья для слежения в системе социально-гигиенического мониторинга.<br>1.у16. Проведение анализа динамики, структуры показателей заболеваемости населения на территориях муниципальных образований, субъектов Российской Федерации.<br>1.у17. Установление точек отбора проб и мест измерений объектов и факторов, позволяющих охарактеризовать их распространение на территории и возможное влияние на человека; определение периодичности и кратности отбора, порядка наблюдения и исследования.<br>1.у18. Организация ранжирования источников, определяющих вклад в загрязнение окружающей среды по приоритетным факторам, для подготовки предложений и принятия управленческих решений.<br>1.у19. Оценка эффективности профилактических мероприятий.<br>1.у20. Прогнозирование влияния факторов среды обитания на здоровье населения.<br>1.у21. Подготовка информационно-аналитических материалов о результатах гигиенической диагностики влияния факторов среды обитания на здоровье населения.<br>1.у22. Информирование органов государственной власти, органов местного самоуправления и их должностных лиц, медицинских организаций, населения о санитарно-эпидемиологической обстановке и мерах, принимаемых для обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения.<br>1.у23. Сбор, хранение, обработка и систематизация данных наблюдения за состоянием здоровья населения и среды обитания человека, ведение баз данных мониторинга на уровне города, района, субъекта Российской Федерации и на транспорте, передача информации в федеральный информационный фонд.<br>1.у24. Использование цифровых платформ для сбора и анализа данных.<br>1.у25. Представление данных и оценка точности, достоверности результатов.</td></tr>
<tr><td><a id="p100072"></a>2</td><td><a id="p100073"></a>ПК-2. Способен к осуществлению деятельности по организации и проведению санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий</td><td><a id="p100074"></a><a id="p100075"></a><a id="p100076"></a><a id="p100077"></a><a id="p100078"></a><a id="p100079"></a><a id="p100080"></a><a id="p100081"></a><a id="p100082"></a><a id="p100083"></a><a id="p100084"></a>2.з1. Нормативные правовые акты, регламентирующие организацию и проведение санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий.<br>2.з2. Современные показатели программы социально-экономического развития, демографические показатели.<br>2.з3. Современные цели, задачи, показатели национальных и федеральных проектов, государственных программ в области здравоохранения.<br>2.з4. Современные критерии общественного здоровья и факторы риска социально значимых и наиболее распространенных заболеваний, методы и организационные формы их профилактики.<br>2.з5. Актуальный перечень инфекционных заболеваний, требующих проведения мероприятий по санитарной охране территории Российской Федерации.<br>2.з6. Современные принципы санитарно-карантинного контроля в пунктах пропуска через государственную границу Российской Федерации.<br>2.з7. Национальный календарь профилактических прививок, сроки проведения профилактических прививок и категории граждан, подлежащих обязательной вакцинации.<br>2.з8. Современные методы оценки эффективности (эпидемиологической, социальной, экономической) санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий.<br>2.з9. Современные принципы разработки комплексных планов по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия и проведению санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий, направленных на предупреждение возникновения и распространения инфекционных и паразитарных болезней.<br>2.з10. Современные методы, формы и средства пропаганды здорового образа жизни среди различных слоев населения, санитарно-гигиеническое просвещение.<br>2.з11. Современные стратегии рекламы, нацеленные на продвижение здорового образа жизни.</td><td><a id="p100085"></a><a id="p100086"></a><a id="p100087"></a><a id="p100088"></a><a id="p100089"></a><a id="p100090"></a><a id="p100091"></a><a id="p100092"></a><a id="p100093"></a><a id="p100094"></a><a id="p100095"></a><a id="p100096"></a><a id="p100097"></a>2.у1. Оценка информации о санитарно-эпидемиологической обстановке.<br>2.у2. Информирование органов государственной власти, органов местного самоуправления и их должностных лиц, медицинских организаций, населения о санитарно-эпидемиологической обстановке, в том числе о подозрении на инфекционные, массовые неинфекционные заболевания.<br>2.у3. Организация подготовки медицинских организаций к дополнительному развертыванию коек, провизорного отделения.<br>2.у4. Введение ограничительных мероприятий (карантина).<br>2.у5. Организация отбора проб, исследований из окружающей среды, забора биологического материала от больных (подозрительных на болезнь) и от лиц, контактировавших с больными, для проведения лабораторных исследований.<br>2.у6. Обоснование разработки профилактических и противоэпидемических программ для регионального уровня реализации и организация их исполнения.<br>2.у7. Участие в разработке комплексных и оперативных планов проведения противоэпидемических (профилактических) мероприятий на основе прогноза заболеваемости, в том числе при чрезвычайных ситуациях санитарно-эпидемиологического характера, и организация их исполнения.<br>2.у8. Анализ санитарно-гигиенической характеристики условий труда при осуществлении деятельности по организации и проведению санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий.<br>2.у9. Определение групп повышенного риска заболевания.<br>2.у10. Интерпретация данных специальных методов диагностики.<br>2.у11. Организация осмотра и санитарного досмотра транспортного средства (пищеблока, систем водоснабжения, систем сбора и удаления всех видов отходов), досмотр на наличие носителей и переносчиков инфекции.<br>2.у12. Организация запрета въезда, транзитного проезда граждан иностранных государств либо ввоза и обращения товаров (продукции), приостановление деятельности объекта.<br>2.у13. Оценка эффективности проведенных противоэпидемических мероприятий.</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td><a id="p100098"></a><a id="p100099"></a><a id="p100100"></a><a id="p100101"></a><a id="p100102"></a>2.у14. Разработка прогноза санитарно-эпидемиологической ситуации.<br>2.у15. Организация и проведение санитарно-просветительной работы среди населения по вопросам профилактики инфекционных заболеваний.<br>2.у16. Применение различных форм и методов гигиенического воспитания и обучения населения, мотивации к ведению здорового образа жизни, санитарно-гигиенического просвещения.<br>2.у17. Участие в разработке просветительских программ.<br>2.у18. Адаптация методов пропаганды к изменяющимся условиям и потребностям населения, в том числе при проведении мероприятий в организованных коллективах, индивидуальных консультаций граждан.</td></tr>
<tr><td><a id="p100103"></a>3</td><td><a id="p100104"></a>ПК-3. Способен осуществлять деятельность в целях обеспечения федерального государственного контроля (надзора) и предоставления государственных услуг</td><td><a id="p100105"></a><a id="p100106"></a><a id="p100107"></a><a id="p100108"></a><a id="p100109"></a><a id="p100110"></a><a id="p100112"></a><a id="p100113"></a><a id="p100114"></a><a id="p100115"></a><a id="p100116"></a><a id="p100117"></a><a id="p100118"></a><a id="p100119"></a><a id="p100120"></a><a id="p100121"></a>3.з1. Нормативные правовые акты в области здравоохранения, технического регулирования, обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения, защиты прав потребителей.<br>3.з2. Современные подходы к изучению и оценке состояния здоровья, заболеваемости, физического и психического развития детей и подростков.<br>3.з3. Современные принципы организации профилактических мероприятий по предупреждению неблагоприятного влияния факторов окружающей среды на организм.<br>3.з4. Современные санитарно-эпидемиологические требования к качеству и безопасности пищевых продуктов и пищевого сырья; принципы гигиенического нормирования химических, физических и биологических факторов среды обитания человека в условиях населенных мест.<br>3.з5. Современные гигиенические требования к качеству питьевой воды; санитарно-гигиенические требования к качеству воды водоемов, атмосферного воздуха, почвы.<br>3.з6. Современные принципы гигиенического нормирования вредных и опасных факторов производственной среды и трудового процесса, меры профилактики их вредного воздействия.<br>3.з7. Особенности лицензирования отдельных видов деятельности, представляющих потенциальную опасность для человека.<br>3.з8. Современные правила и формы оценки соответствия объекта, определяемые с учетом степени риска.<br>3.з9. Современные принципы радиационной безопасности.<br>3.з10. Нормативные правовые акты, регламентирующие государственную регистрацию потенциально опасных для человека химических и биологических веществ, отдельных видов продукции, радиоактивных веществ, отходов производства и потребления, а также впервые ввозимых на территорию Российской Федерации отдельных видов продукции.<br>3.з11. Нормативные правовые акты, регламентирующие прием и учет уведомлений о начале осуществления отдельных видов предпринимательской деятельности.<br>3.з12. Современные методы планирования и реализации профилактических и контрольных (надзорных) мероприятий.<br>3.з13. Современные принципы риск-ориентированного подхода при обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения.<br>3.з14. Современные критерии аккредитации испытательных лабораторных центров и органов инспекции в деятельности Роспотребнадзора по оценке соответствия.<br>3.з15. Современные требования к структуре испытательного лабораторного центра и органа инспекции.<br>3.з16. Современные требования к организации внутрилабораторного контроля качества результатов.</td><td><a id="p100122"></a><a id="p100123"></a><a id="p100124"></a><a id="p100125"></a><a id="p100126"></a><a id="p100127"></a><a id="p100128"></a><a id="p100129"></a><a id="p100130"></a><a id="p100131"></a><a id="p100132"></a><a id="p100133"></a><a id="p100134"></a><a id="p100135"></a>3.у1. Участие в разработке ежегодного плана проведения контрольно-надзорных мероприятий юридических лиц и индивидуальных предпринимателей.<br>3.у2. Организация обследования территорий, зданий, строений, сооружений, помещений, оборудования, транспортных средств, принадлежащих юридическим лицам и индивидуальным предпринимателям, подлежащих контрольно-надзорным мероприятиям, и перевозимых проверяемым лицом грузов, производимых и реализуемых им товаров, результатов выполняемых ими работ, оказываемых услуг.<br>3.у3. Организация отбора образцов (проб) продукции, объектов окружающей среды и производственной среды, проведение их исследований, испытаний.<br>3.у4. Организация порядка оформления протокола отбора образцов (проб) продукции, объектов окружающей среды и производственной среды.<br>3.у5. Определение показателей и анализ влияния объектов и факторов окружающей среды и промышленного производства на человека или среду.<br>3.у6. Организация выявления факторов риска основных заболеваний человека.<br>3.у7. Формулирование выводов на основе полученных результатов и оценки погрешностей.<br>3.у8. Организация проведения экспертиз и (или) расследований, направленных на установление причинно-следственной связи выявленного нарушения обязательных требований с фактами причинения вреда.<br>3.у9. Организация составления и (или) оценка экспертного заключения по результатам экспертизы, направленной на установление причинно-следственной связи выявленного нарушения обязательных требований с фактом причинения вреда жизни, здоровью граждан.<br>3.у10. Организация контроля устранения выявленных нарушений при контрольно-надзорных мероприятиях, их предупреждения, предотвращения возможного причинения вреда жизни, здоровью граждан, предупреждения возникновения чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.<br>3.у11. Работа с научной и справочной литературой.<br>3.у12. Проведение экспертизы документов, сверка данных заявления с информацией, содержащейся в Едином государственном реестре юридических лиц (для юридических лиц) и в Едином государственном реестре индивидуальных предпринимателей.<br>3.у13. Организация проведения экспертизы результатов токсикологических, гигиенических, ветеринарных и иных видов исследований (испытаний) (органолептические, физико-химические, микробиологические, радиологические) продукции.<br>3.у14. Участие в формировании программ профилактики рисков причинения вреда охраняемых законом ценностей.</td></tr>
<tr><td><a id="p100136"></a>4</td><td><a id="p100137"></a>ПК-4. Способен осуществлять деятельность по обеспечению функционирования органов, осуществляющих федеральный государственный контроль (надзор) и учреждений, обеспечивающих их деятельность</td><td><a id="p100138"></a><a id="p100139"></a><a id="p100140"></a><a id="p100141"></a><a id="p100142"></a><a id="p100143"></a><a id="p100144"></a><a id="p100145"></a><a id="p100146"></a><a id="p100147"></a>4.з1. Положения законодательства Российской Федерации в сфере здравоохранения, обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения.<br>4.з2. Современные информационно-коммуникационные технологии в сфере федерального государственного контроля (надзора).<br>4.з3. Трудовое, гражданское, административное законодательство Российской Федерации.<br>4.з4. Современные организационные основы федерального государственного контроля (надзора).<br>4.з5. Современные учетные системы, обеспечивающие поддержку выполнения органами государственной власти и организациями основных задач и функций.<br>4.з6. Актуальная структура и полномочия органов государственной власти и местного самоуправления.<br>4.з7. Полномочия федеральных органов исполнительной власти и федеральных государственных учреждений государственного санитарно-эпидемиологического надзора в Российской Федерации.<br>4.з8. Возможности и особенности применения современных информационно-коммуникационных технологий в государственных органах и организациях, включая использование возможностей межведомственного документооборота.<br>4.з9. Государственное санитарно-эпидемиологическое нормирование.<br>4.з10. Государственная политика в сфере защиты прав потребителей.</td><td><a id="p100148"></a><a id="p100149"></a><a id="p100150"></a><a id="p100151"></a><a id="p100152"></a><a id="p100153"></a><a id="p100154"></a><a id="p100155"></a><a id="p100156"></a><a id="p100157"></a>4.у1. Участие в рассмотрении обращений граждан и юридических лиц и принятие соответствующих мер.<br>4.у2. Участие в доведении информации и организация реализации соответствующих возникшей обстановке управленческих решений.<br>4.у3. Участие в подготовке материалов для внесения в федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления предложений о реализации мер по обеспечению санитарно-эпидемиологической обстановки.<br>4.у4. Взаимодействие с федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления и общественными объединениями.<br>4.у5. Оказание содействия общественным объединениям в вопросах защиты прав потребителей и благополучия человека.<br>4.у6. Участие в разработке учебно-методических, научно-методических публикаций, пособий, рекомендаций по вопросам организации санитарно-эпидемиологического благополучия населения и защиты прав потребителей.<br>4.у7. Участие в разработке количественных, качественных целевых показателей деятельности учреждений (подразделений).<br>4.у8. Участие в планировании деятельности учреждений (подразделений), определение основных действий, разработка и построение системы планов, направленных на выполнение профессиональных задач в установленной сфере деятельности.<br>4.у9. Анализ санитарно-эпидемиологической обстановки и результатов деятельности учреждений (подразделений), корректировка фактических показателей, оптимизация форм и методов работы.<br>4.у10. Участие в подготовке и представлении отчетности о деятельности органов и учреждений (подразделений).</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td><a id="p100158"></a><a id="p100159"></a><a id="p100160"></a><a id="p100161"></a><a id="p100162"></a><a id="p100163"></a><a id="p100164"></a><a id="p100165"></a><a id="p100166"></a><a id="p100167"></a><a id="p100168"></a>4.у11. Участие в подготовке на основании результатов деятельности государственных докладов о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения и защите прав потребителей в Российской Федерации.<br>4.у12. Организация подготовки и размещения информации об услугах, оказываемых гражданам, на сайте организации, обеспечение информационной открытости организации в установленном порядке.<br>4.у13. Ведение личного приема граждан, представителей юридических лиц, консультирование по вопросам санитарно-эпидемиологического благополучия населения и защиты прав потребителей.<br>4.у14. Информационное взаимодействие с вышестоящей организацией.<br>4.у15. Участие в формировании проектов планов и программ деятельности организации, предложений по проекту государственного задания для представления в вышестоящую организацию.<br>4.у16. Подготовка презентационных и информационно-аналитических материалов, статей, справок о деятельности организации.<br>4.у17. Публичные выступления, в том числе в средствах массовой информации, по вопросам санитарно-эпидемиологического благополучия населения и защиты прав потребителей.<br>4.у18. Формирование предложений по повышению эффективности деятельности органов и учреждений.<br>4.у19. Участие в разработке проектов нормативных актов и методических документов, необходимых для внедрения современных методов и инструментов оказания услуг в области санитарно-эпидемиологического благополучия населения, защиты прав потребителей.<br>4.у20. Оценка результатов деятельности, рисков в установленной сфере деятельности.<br>4.у21. Прогноз развития событий в установленной сфере деятельности.</td></tr>
<tr><td><a id="p100169"></a>5</td><td><a id="p100170"></a>ПК-5. Способен проводить анализ медико-статистической информации, вести медицинскую документацию, организовывать деятельность находящихся в распоряжении работников</td><td><a id="p100171"></a><a id="p100172"></a><a id="p100173"></a><a id="p100174"></a><a id="p100175"></a><a id="p100176"></a><a id="p100177"></a><a id="p100178"></a>5.з1. Современные правила оформления медицинской документации в организациях, соответствующих профилю деятельности, в том числе в форме электронных документов.<br>5.з2. Законодательство Российской Федерации о защите персональных данных пациентов и сведений, составляющих врачебную тайну.<br>5.з3. Современные требования к обеспечению открытости и общедоступности сведений и информационных ресурсов.<br>5.з4. Должностные обязанности находящегося в распоряжении медицинского персонала.<br>5.з5. Современные правила работы в информационных системах в сфере, соответствующей профилю деятельности и в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет".<br>5.з6. Современные правила и принципы использования открытой общедоступной информации и информации ограниченного пользования, конфиденциальной и персонифицированной документации. Современные принципы информационной безопасности. Современные принципы реализации информационных систем.<br>5.з7. Современные требования пожарной безопасности, охраны труда, личной безопасности и конфликтологии, правила внутреннего трудового распорядка.<br>5.з8. Современные методы медицинской статистики.</td><td><a id="p100179"></a><a id="p100180"></a><a id="p100181"></a><a id="p100182"></a><a id="p100183"></a><a id="p100184"></a><a id="p100185"></a><a id="p100186"></a><a id="p100187"></a>5.у1. Составление плана работы и отчета о работе организации.<br>5.у2. Заполнение медицинской документации, в том числе в форме электронного документа, контроль качества ее ведения.<br>5.у3. Организация приема и регистрации заявления и прилагаемых к нему документов, оценка состава документов, соблюдения порядка оформления и содержания, достоверности и непротиворечивости.<br>5.у4. Ведение реестра уведомлений на бумажном и электронном носителях, обеспечение открытости и общедоступности содержащихся в нем сведений.<br>5.у5. Использование в профессиональной деятельности информационных систем и информационно-телекоммуникационной сети "Интернет".<br>5.у6. Анализ медико-статистических показателей (медико-демографических, социально-экономических показателей).<br>5.у7. Контроль за выполнением должностных обязанностей медицинским персоналом, находящимся в распоряжении.<br>5.у8. Соблюдение правил внутреннего трудового распорядка, требований пожарной безопасности, охраны труда.<br>5.у9. Использование в работе персональных данных пациентов и сведений, составляющих врачебную тайну.</td></tr>
<tr><td><a id="p100188"></a>6</td><td><a id="p100189"></a>ПК-6. Способен оказывать медицинскую помощь в экстренной форме</td><td><a id="p100190"></a><a id="p100191"></a><a id="p100192"></a><a id="p100193"></a>6.з1. Принципы и методы оказания медицинской помощи в экстренной форме в соответствии с нормативными правовыми актами и клиническими рекомендациями.<br>6.з2. Клинические признаки состояний, требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме.<br>6.з3. Факторы риска, представляющие непосредственную угрозу для собственной жизни и здоровья, жизни и здоровья пострадавшего (пострадавших) и окружающих лиц, методы устранения указанных факторов риска.<br>6.з4. Правила и порядок проведения первичного осмотра пациента (пострадавшего) при оказании медицинской помощи в экстренной форме при отсутствии сознания; остановке дыхания и (или) остановке кровообращения; нарушении проходимости дыхательных путей инородным телом и иных угрожающих жизни и здоровью нарушениях дыхания; наружных кровотечениях; травмах, ранениях и поражениях, вызванных механическими, химическими, электрическими, термическими поражающими факторами, воздействием излучения; отравлениях; укусах или ужаливаниях ядовитых животных; судорожном приступе, сопровождающемся потерей сознания; острых психологических реакциях на стресс.</td><td><a id="p100194"></a><a id="p100195"></a><a id="p100196"></a><a id="p100197"></a><a id="p100198"></a><a id="p100199"></a><a id="p100200"></a>6.у1. Диагностика состояний, требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме.<br>6.у2. Определение факторов, представляющих непосредственную угрозу для собственной жизни и здоровья, жизни и здоровья пострадавшего (пострадавших) и окружающих лиц.<br>6.у3. Устранение факторов, представляющих непосредственную угрозу для жизни и здоровья пострадавшего (пострадавших), а также участников оказания медицинской помощи в экстренной форме и окружающих лиц, в том числе предотвращение дополнительного травмирования пострадавшего (пострадавших).<br>6.у4. Обеспечение собственной безопасности, в том числе с использованием средств индивидуальной защиты.<br>6.у5. Вызов выездной бригады скорой медицинской помощи, перемещение, транспортировка пострадавшего, передача пострадавшего выездной бригаде скорой медицинской помощи.<br>6.у6. Оценка количества пострадавших.<br>6.у7. Устное информирование пострадавшего и окружающих лиц о готовности оказывать медицинскую помощь в экстренной форме, а также о начале проведения мероприятий по оказанию медицинской помощи в экстренной форме.</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100201"></a><a id="p100202"></a><a id="p100203"></a><a id="p100204"></a><a id="p100205"></a><a id="p100206"></a><a id="p100207"></a><a id="p100208"></a><a id="p100209"></a><a id="p100210"></a><a id="p100211"></a><a id="p100212"></a><a id="p100213"></a><a id="p100214"></a>6.з5. Правила эффективной коммуникации с пациентами, их законными представителями, окружающими лицами и медицинскими работниками при оказании медицинской помощи в экстренной форме.<br>6.з6. Алгоритм обращения в службы спасения, в том числе вызова выездной бригады скорой медицинской помощи.<br>6.з7. Принципы действия приборов для наружной электроимпульсной терапии (дефибрилляции).<br>6.з8. Правила выполнения наружной электроимпульсной терапии (дефибрилляции) с использованием автоматического наружного дефибриллятора.<br>6.з9. Медицинские показания и медицинские противопоказания к проведению реанимационных мероприятий.<br>6.з10. Правила проведения базовой сердечно-легочной реанимации.<br>6.з11. Методы обеспечения проходимости дыхательных путей.<br>6.з12. Правила остановки наружных кровотечений.<br>6.з13. Правила наложения повязок при оказании медицинской помощи в экстренной форме.<br>6.з14. Способы охлаждения при травмах, воздействиях излучения, высоких температур, химических веществ, укусах или ужаливаниях ядовитых животных; проведения термоизоляции и согревания при воздействии низких температур.<br>6.з15. Методы иммобилизации с использованием медицинских изделий и подручных средств.<br>6.з16. Правила использования средств индивидуальной защиты при оказании медицинской помощи в экстренной форме.<br>6.з17. Правила и порядок проведения мониторинга состояния пациента при оказании медицинской помощи в экстренной форме, порядок передачи пациента выездной бригаде скорой медицинской помощи.<br>6.з18. Порядок применения лекарственных препаратов и медицинских изделий при оказании медицинской помощи в экстренной форме.</td><td><a id="p100215"></a><a id="p100216"></a><a id="p100217"></a><a id="p100218"></a><a id="p100219"></a><a id="p100220"></a><a id="p100221"></a><a id="p100222"></a><a id="p100223"></a><a id="p100224"></a><a id="p100225"></a><a id="p100226"></a><a id="p100227"></a><a id="p100228"></a><a id="p100229"></a><a id="p100230"></a><a id="p100231"></a><a id="p100232"></a><a id="p100233"></a>6.у8. Осуществление эффективной коммуникации с пациентом, его законным представителем, окружающими лицами и медицинскими работниками, в том числе выездной бригадой скорой медицинской помощи при оказании медицинской помощи в экстренной форме.<br>6.у9. Устранение воздействия повреждающих факторов на пострадавшего.<br>6.у10. Извлечение пострадавшего из транспортного средства или других труднодоступных мест.<br>6.у11. Перемещение пострадавшего в безопасное место.<br>6.у12. Обеспечение проходимости дыхательных путей при их закупорке инородным телом.<br>6.у13. Проведение первичного осмотра пациента при состояниях, требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме.<br>6.у14. Осуществление мероприятий по временной остановке наружного кровотечения, в том числе прямым давлением на рану, наложением давящей повязки (в том числе с фиксацией инородного тела), наложением кровоостанавливающего жгута.<br>6.у15. Определение наличия признаков жизни у пострадавшего (наличие сознания, наличие дыхания с помощью слуха, зрения и осязания).<br>6.у16. Проведение сердечно-легочной реанимации и поддержание проходимости дыхательных путей.<br>6.у17. Использование автоматического наружного дефибриллятора.<br>6.у18. Наложение окклюзионной (герметизирующей) повязки при ранении грудной клетки.<br>6.у19. Промывание желудка.<br>6.у20. Охлаждение при травмах, воздействиях излучения, высоких температур, химических веществ, укусах или ужаливаниях ядовитых животных.<br>6.у21. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур.<br>6.у22. Проведение иммобилизации (обездвиживания) с использованием медицинских изделий или подручных средств; аутоиммобилизация или обездвиживание руками травмированных частей тела.<br>6.у23. Предотвращение дополнительного травмирования головы при судорожном приступе, сопровождающемся потерей сознания.<br>6.у24. Придание и поддержание оптимального положения тела пострадавшего в зависимости от его состояния.<br>6.у25. Осуществление контроля состояния пострадавшего (наличия сознания, дыхания, кровообращения и отсутствия наружного кровотечения), оказание пострадавшему психологической поддержки.<br>6.у26. Применение лекарственных препаратов и медицинских изделий при оказании медицинской помощи в экстренной форме.</td></tr>
</table>


<a id="p100234"></a>III. Учебный план <5>


<a id="p100235"></a>

---

<a id="p100236"></a><5> [Пункт 22 статьи 2](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-2#p100035) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон N 273-ФЗ); [пункт 11](https://bukva.ai/docs/prikaz-266-2025#p100051) Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.

<div align="center">

7. <a id="p100237"></a>Учебный план:

</div>



<table>
<colgroup><col width="6%"><col width="33%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="10%"><col width="14%"><col width="7%"><col width="7%"></colgroup>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100238"></a>N п/п</td><td rowspan="5"><a id="p100239"></a>Наименования модулей, тем, разделов практики</td><td colspan="7"><a id="p100240"></a>Количество часов (трудоемкость)</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100241"></a>всего</td><td colspan="6"><a id="p100242"></a>в том числе по видам учебной деятельности</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100243"></a>лекции</td><td colspan="3"><a id="p100244"></a>занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, лабораторные работы, коллоквиумы и иные аналогичные занятия)</td><td rowspan="3"><a id="p100245"></a>практика</td><td rowspan="3"><a id="p100246"></a>аттестация</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100247"></a>всего</td><td colspan="2"><a id="p100248"></a>в том числе</td></tr>
<tr><td><a id="p100249"></a>практическая подготовка</td><td><a id="p100250"></a>возможно использование ЭО и ДОТ</td></tr>
<tr><td><a id="p100251"></a>1</td><td>Модуль 1. Актуальные вопросы обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения</td><td>2</td><td>2</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100252"></a>1.1</td><td>Современные аспекты организации государственного санитарно-эпидемиологического контроля (надзора)</td><td>2</td><td>2</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100253"></a>2</td><td>Модуль 2. Специальные вопросы социальной гигиены и организации госсанэпидслужбы</td><td>132</td><td>48</td><td>83</td><td>36</td><td>40</td><td>0</td><td>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100254"></a>2.1</td><td>Современные аспекты организации, форм, методов обеспечения санитарно-эпидемиологического надзора</td><td>29</td><td>12</td><td>17</td><td>8</td><td>8</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100255"></a>2.2</td><td>Современные аспекты гигиенического нормирования</td><td>26</td><td>10</td><td>16</td><td>6</td><td>8</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100256"></a>2.3</td><td>Современные аспекты организации проведения санитарно-эпидемиологических экспертиз, расследований, обследований, исследований, испытаний и иных видов оценок</td><td>26</td><td>10</td><td>16</td><td>6</td><td>8</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100257"></a>2.4</td><td>Современные аспекты государственных услуг в деятельности органов и учреждений Роспотребнадзора</td><td>26</td><td>10</td><td>16</td><td>6</td><td>8</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100258"></a>2.5</td><td>Актуальные вопросы эпидемиологии</td><td>6</td><td>2</td><td>4</td><td>0</td><td>4</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100259"></a>2.6</td><td>Современные аспекты социально-гигиенического мониторинга</td><td>6</td><td>0</td><td>6</td><td>6</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100260"></a>2.7</td><td>Современные аспекты гигиенического воспитания и обучения населения в системе Роспотребнадзора</td><td>6</td><td>2</td><td>4</td><td>2</td><td>2</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100261"></a>2.8</td><td>Современные аспекты обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия при воздействии факторов окружающей среды, на объектах коммунального назначения</td><td>6</td><td>2</td><td>4</td><td>2</td><td>2</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100262"></a>2.9</td><td>Промежуточная аттестация по модулю 2</td><td>1</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100263"></a>3</td><td>Модуль 3. Современные технологии оказания медицинской помощи в экстренной форме</td><td>6</td><td>2</td><td>4</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100264"></a>3.1</td><td>Оказание медицинской помощи в экстренной форме</td><td>6</td><td>2</td><td>4</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100265"></a>4</td><td>Итоговая аттестация</td><td>4</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>4</td></tr>
<tr><td></td><td>Итого часов (трудоемкость)</td><td>144</td><td>52</td><td>87</td><td>36</td><td>40</td><td>0</td><td>5</td></tr>
</table>


## <a id="p100266"></a>IV. Рабочие программы модулей



<a id="p100267"></a>

---

<a id="p100268"></a><6> [Пункт 11](https://bukva.ai/docs/prikaz-266-2025#p100051) Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.

<div align="center">

8. <a id="p100269"></a>Рабочие программы модулей:

</div>



<table>
<colgroup><col width="6%"><col width="25%"><col width="55%"><col width="14%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100270"></a>N п/п</td><td><a id="p100271"></a>Наименование модулей, тем, разделов практики</td><td><a id="p100272"></a>Содержание</td><td><a id="p100273"></a>Коды формируемых компетенций</td></tr>
<tr><td><a id="p100274"></a>1</td><td colspan="3"><a id="p100275"></a>Модуль 1. Актуальные вопросы обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения</td></tr>
<tr><td><a id="p100276"></a>1.1</td><td><a id="p100277"></a>Современные аспекты организации государственного санитарно-эпидемиологического контроля (надзора)</td><td><a id="p100278"></a>Актуальные права, полномочия, функции, структура органов и учреждений Роспотребнадзора. Актуальные вопросы государственного регулирования в области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения. Актуальные вопросы финансового обеспечения организаций Роспотребнадзора и внебюджетной деятельности, кадровое обеспечение. Современные принципы организации приема граждан, юридических лиц и индивидуальных предпринимателей. Своевременное и полное рассмотрение обращений граждан, подготовка ответов, принятие по ним решений. Современные методы управления с использованием автоматизированных систем. Современные коммуникационные интернет-технологии. Современные информационные базы данных, содержащие персональные данные граждан. Современные принципы информационной безопасности. Применение современных электронных информационно-образовательных сред. Современные информационные системы. Информационное обеспечение государственного управления. Открытые и закрытые данные. Массивы информации. Современные принципы хранения и обработки данных, достоверность.</td><td><a id="p100279"></a>ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5</td></tr>
<tr><td><a id="p100280"></a>2</td><td colspan="3"><a id="p100281"></a>Модуль 2. Специальные вопросы социальной гигиены и организации госсанэпидслужбы</td></tr>
<tr><td><a id="p100282"></a>2.1</td><td><a id="p100283"></a>Современные аспекты организации, форм, методов обеспечения санитарно-эпидемиологического надзора</td><td><a id="p100284"></a>Нормативные правовые акты в области здравоохранения, технического регулирования, обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения, защиты прав потребителей. Актуальные государственные и отраслевые отчетные формы статистического наблюдения, характеризующие деятельность органов и учреждений Роспотребнадзора. Взаимодействие с органами законодательной и исполнительной власти, вышестоящей организацией в части отчетности на современном этапе. Эффективность и результативность деятельности. Использование современных информационно-коммуникационных, аналитических систем и баз данных. Планирование деятельности органов и учреждений с учетом риск-ориентированного подхода на современном этапе. Риск-ориентированный подход при планировании и организации плановых, внеплановых контрольных (надзорных) мероприятий, профилактических мероприятий. Современные критерии отнесения объектов государственного контроля (надзора) к категориям риска. Риск потенциального вреда для здоровья человека из-за возможного несоблюдения обязательных требований. Современные мероприятия, направленные на предупреждение, выявление, пресечение нарушений обязательных требований. Современные принципы санитарно-карантинного контроля в пунктах пропуска через государственную границу Российской Федерации. Современные мероприятия по обеспечению государственного санитарно-эпидемиологического контроля (надзора) за ввозимыми товарами, изделиями, продукцией.</td><td><a id="p100285"></a>ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5</td></tr>
<tr><td><a id="p100286"></a>2.2</td><td><a id="p100287"></a>Современные аспекты гигиенического нормирования</td><td><a id="p100288"></a>Современные принципы гигиенического нормирования. Обязательные требования в сфере санитарно-эпидемиологического благополучия населения и защиты прав потребителей. Современный алгоритм подготовки (разработки, пересмотра) проектов нормативных правовых актов и методических документов.</td><td><a id="p100289"></a>ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5</td></tr>
<tr><td><a id="p100290"></a>2.3</td><td><a id="p100291"></a>Современные аспекты организации проведения санитарно-эпидемиологических экспертиз, расследований, обследований, исследований, испытаний и иных видов оценок</td><td><a id="p100292"></a>Современные принципы санитарно-эпидемиологических экспертиз, расследований, обследований, исследований, испытаний и иных видов оценок соблюдения санитарно-эпидемиологических и гигиенических требований. Современные принципы установления соответствия (несоответствия) требованиям зданий, сооружений, помещений, оборудования, транспортных средств и других объектов, используемых юридическими лицами, индивидуальными предпринимателями для осуществления своей деятельности, и результатов указанной деятельности. Современные принципы подготовки проектов санитарно-эпидемиологических заключений. Современные принципы подготовки проектов документов на лицензирование отдельных видов деятельности.</td><td><a id="p100293"></a>ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5</td></tr>
<tr><td><a id="p100294"></a>2.4</td><td><a id="p100295"></a>Современные аспекты государственных услуг в деятельности органов и учреждений Роспотребнадзора</td><td><a id="p100296"></a>Национальная система аккредитации в Российской Федерации. Актуальные критерии аккредитации испытательного лабораторного центра и органа инспекции. Современная процедура аккредитации испытательного лабораторного центра и органа инспекции в системе Роспотребнадзора. Актуальный порядок обращения с объектами и образцами исследований. Современные физико-химические методы исследования, используемые в санитарно-гигиенических лабораториях. Современные принципы обеспечения единства измерений, достоверности результатов анализа и измерений физических факторов среды обитания. Процедуры подготовки к проведению аккредитации. Современные принципы ведения документации. Современные требования к структуре испытательного лабораторного центра и органа инспекции. Современные принципы организации внутрилабораторного контроля качества результатов в испытательном лабораторном центре Роспотребнадзора.</td><td><a id="p100297"></a>ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5</td></tr>
<tr><td><a id="p100298"></a>2.5</td><td><a id="p100299"></a>Актуальные вопросы эпидемиологии</td><td><a id="p100300"></a>Современные принципы эпидемиологической диагностики. Современные методы эпидемиологической диагностики. Актуальная структура эпидемиологического надзора. Современные принципы организации проведения надзора за инфекциями. Инфекции, связанные с оказанием медицинской помощи.</td><td><a id="p100301"></a>ПК-1, ПК-2</td></tr>
<tr><td><a id="p100302"></a>2.6</td><td><a id="p100303"></a>Современные аспекты социально-гигиенического мониторинга</td><td><a id="p100304"></a>Методология и современные методы оценки риска здоровью в системе технологий управления здоровьем населения. Современные принципы применения методологии оценки риска здоровью при оценке воздействия неблагоприятных факторов среды обитания. Методология, современные принципы организации и информационные фонды социально-гигиенического мониторинга. Современные виды и показатели социально-гигиенического мониторинга, правовая и экономическая база. Выявление причинно-следственных связей между факторами среды обитания и здоровьем населения. Приоритетные проблемы в здоровье населения и ведущие факторы среды обитания. Приоритетные заболевания, обусловленные загрязнением среды обитания. Причины и условия их развития. Реализация совместных комплексных мероприятий по предотвращению и снижению загрязнения среды обитания, обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия и улучшению состояния здоровья населения. Планирование мер по предотвращению и снижению неблагоприятного влияния факторов среды обитания на здоровье населения. Современные цифровые медицинские информационные и геоинформационные системы как ресурс для оценки и управления рисками здоровью населения.</td><td><a id="p100305"></a>ПК-1</td></tr>
<tr><td><a id="p100306"></a>2.7</td><td><a id="p100307"></a>Современные аспекты гигиенического воспитания и обучения населения в системе Роспотребнадзора</td><td><a id="p100308"></a>Правовое обеспечение, формы, современные методы организации работы по гигиеническому воспитанию населения и обучению населения в системе Роспотребнадзора. Современные принципы организации работы по формированию приверженности населения к здоровому образу жизни.</td><td><a id="p100309"></a>ПК-2, ПК-5</td></tr>
<tr><td><a id="p100310"></a>2.8</td><td><a id="p100311"></a>Современные аспекты обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия при воздействии факторов окружающей среды, на объектах коммунального назначения</td><td><a id="p100312"></a>Современные принципы, гигиенические требования к размещению, устройству, оборудованию, устройству различных объектов детских и подростковых образовательных и оздоровительных организаций всех типов; учебно-воспитательному процессу в детских и подростковых образовательных организациях разного типа; современным информационно-коммуникативным средствам обучения детей и подростков; организации питания детей и подростков в образовательных и оздоровительных организациях разного типа; предметам детского ассортимента. Современные принципы обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия в области питания населения. Современные гигиенические требования при работе с открытыми, закрытыми источниками ионизирующих излучений и устройствами, генерирующими ионизирующее излучение. Современные санитарно-эпидемиологические требования к качеству питьевого и хозяйственно-бытового водоснабжения. Современные санитарно-эпидемиологические требования к качеству атмосферного воздуха. Современные санитарно-эпидемиологические требования к планировке и застройке населенных мест. Современные санитарно-эпидемиологические требования к жилым и общественным зданиям, организациям, осуществляющим медицинскую деятельность. Современные принципы санитарно-эпидемиологического контроля (надзора) в области гигиены труда.</td><td><a id="p100313"></a>ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5</td></tr>
<tr><td><a id="p100314"></a>2.9</td><td><a id="p100315"></a>Промежуточная аттестация по модулю 2</td><td><a id="p100316"></a>Контроль результатов обучения в рамках освоения <a href="#p100282">тем 2.1</a> - <a href="#p100310">2.8</a>.</td><td><a id="p100317"></a>ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5</td></tr>
<tr><td><a id="p100318"></a>3</td><td colspan="3"><a id="p100319"></a>Модуль 3. Современные технологии оказания медицинской помощи в экстренной форме</td></tr>
<tr><td><a id="p100320"></a>3.1</td><td><a id="p100321"></a>Оказание медицинской помощи в экстренной форме</td><td><a id="p100322"></a>Современное нормативно-правовое регулирование оказания медицинской помощи в экстренной форме. Диагностика состояний, требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме. Коммуникация со службами спасения, выездными бригадами скорой медицинской помощи, пациентом, его законным представителем и окружающими лицами. Транспортировка и иммобилизация пациента. Сердечно-легочная реанимация. Остановка наружных кровотечений. Обеспечение проходимости дыхательных путей. Промывание желудка. Применение согревания и охлаждения. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур. Применение лекарственных препаратов и медицинских изделий.</td><td><a id="p100323"></a>ПК-6</td></tr>
</table>


## <a id="p100324"></a>V. Формы аттестации



<a id="p100325"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100326"></a><7> [Пункт 11](https://bukva.ai/docs/prikaz-266-2025#p100051) Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.

</div>


9. <a id="p100327"></a>Промежуточная аттестация, предусмотренная учебным планом, должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в соответствии с содержанием модуля и планируемыми результатами обучения. Форма и критерии успешного прохождения промежуточной аттестации определяются организацией.
<a id="p100328"></a>Итоговая аттестация проводится в форме, определяемой организацией, и включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений. Итоговая аттестация проводится для оценки степени достижения обучающимися запланированных результатов обучения по Программе и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку обучающегося. Обучающийся допускается к итоговой аттестации при успешном прохождении промежуточной аттестации, предусмотренной учебным планом.
<a id="p100329"></a>Обучающийся, освоивший Программу и успешно прошедший итоговую аттестацию, получает документ о квалификации - удостоверение о повышении квалификации <8>.

<a id="p100330"></a>

---

<a id="p100331"></a><8> [Пункт 1 части 10 статьи 60](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-60#p100844) Федерального закона N 273-ФЗ.

<a id="p100332"></a>**10. Оценочные материалы Программы формируются организацией для проведения текущего контроля, промежуточной аттестации, итоговой аттестации в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения. Каждое задание оценочных материалов должно быть соотнесено с результатами обучения, для оценки которых оно предназначено.**
<a id="p100333"></a>**Пример тестового задания**
<a id="p100334"></a>**Инструкция: Выберите один правильный ответ**


<table>
<colgroup><col width="18%"><col width="5%"><col width="47%"><col width="15%"><col width="15%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100335"></a>Вопрос (задание)</td><td colspan="2"><a id="p100336"></a>Варианты ответов</td><td><a id="p100337"></a>Правильный ответ</td><td><a id="p100338"></a>Коды результатов обучения</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100339"></a>Основной целью риск-ориентированного надзора является</td><td><a id="p100340"></a>А)</td><td>увеличение количества плановых проверок</td><td rowspan="4">Б</td><td rowspan="4">3.з13</td></tr>
<tr><td><a id="p100341"></a>Б)</td><td>снижение административной нагрузки на бизнес</td></tr>
<tr><td><a id="p100342"></a>В)</td><td>равномерное распределение ресурсов надзора</td></tr>
<tr><td><a id="p100343"></a>Г)</td><td>повышение штрафных санкций</td></tr>
</table>


<a id="p100344"></a>*Пример* ситуационной задачи
<a id="p100345"></a>Инструкция: ознакомьтесь с условием задачи. На основании полученной информации дайте развернутые ответы на вопросы, приведенные ниже.
<a id="p100346"></a>Условия
<a id="p100347"></a>Вы - заместитель главного врача ФБУЗ "Центр гигиены и эпидемиологии". Вам поручено актуализировать программу мониторинга по разделу, регламентирующему проведение контроля качества питьевой воды с целью оптимизации количества контрольных точек (постов), приоритетных контролируемых показателей, исключения необоснованных исследований.
<a id="p100348"></a>**Задания**
<a id="p100349"></a>**1. Каким документом законодательно закреплено проведение социально-гигиенического мониторинга?**
<a id="p100350"></a>**2. Какое количество проб воды в разводящей сети централизованного хозяйственно-питьевого водоснабжения должно быть в год в каждой точке контроля для оценки влияния на здоровье населения?**
3. <a id="p100351"></a>Какие ведущие контролируемые показатели рекомендуется учитывать?
4. <a id="p100352"></a>От чего зависит количество исследуемых проб питьевой воды на микробиологические показатели перед поступление в распределительную сеть?
<a id="p100353"></a>Эталоны ответов
1. <a id="p100354"></a>Федеральный [закон](https://bukva.ai/docs/zakon-52-fz-1999/statya-1) от 30.03.1999 N 52-ФЗ "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения".

<div align="center">

2. <a id="p100355"></a>12 проб.<br>
3. <a id="p100356"></a>Токсичность и опасность вещества, степень превышения предельно допустимой концентрации, стабильность, способность к трансформации, способность задерживаться на водопроводных очистных сооружениях.<br>
4. <a id="p100357"></a>От типа источника водоснабжения, от численности населения, обеспечиваемого водой из данного источника.<br>
<a id="p100358"></a>Коды результатов обучения: 1.з1, 1.з2, 1.з8, 1.з9.

</div>


<a id="p100359"></a>VI. Организационно-педагогические условия реализации
Программы <9>


<a id="p100360"></a>

---

<a id="p100361"></a><9> [Пункт 11](https://bukva.ai/docs/prikaz-266-2025#p100051) Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.

11. <a id="p100362"></a>Требования к кадровым условиям реализации Программы:
<a id="p100363"></a>Реализация Программы обеспечивается работниками организации и (или) лицами, привлекаемыми на иных условиях.
<a id="p100364"></a>Квалификация работников организации, реализующих Программу, должна отвечать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, [разделе](https://bukva.ai/docs/prikaz-1n-2011-minzdravsotsrazvitiya-rossii#p100010) "Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования", утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. N 1н <10>, и профессиональным стандартам (при наличии).

<a id="p100365"></a>

---

<a id="p100366"></a><10> Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный N 20237, с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 января 2023 г. N 39н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 февраля 2023 г., регистрационный N 72453).

<a id="p100367"></a>**Лекции проводятся лицами, имеющими ученую степень кандидата или доктора медицинских наук, при этом:**
<a id="p100368"></a>**1) лекции модулей 1 и 2 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы", "Гигиеническое воспитание", "Гигиена питания", "Гигиена детей и подростков", "Гигиена труда", "Дезинфектология", "Коммунальная гигиена", "Медико-профилактическое дело", "Общая гигиена", "Радиационная гигиена", "Санитарно-гигиенические лабораторные исследования", "Эпидемиология", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы", "Гигиеническое воспитание", "Гигиена питания", "Гигиена детей и подростков", "Гигиена труда", "Дезинфектология", "Коммунальная гигиена", "Медико-профилактическое дело", "Общая гигиена", "Радиационная гигиена", "Санитарно-гигиенические лабораторные исследования", "Эпидемиология" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет;**
2) <a id="p100369"></a>лекции модуля 3 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Анестезиология-реаниматология", "Скорая медицинская помощь", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Анестезиология-реаниматология", "Скорая медицинская помощь" и имеющими стаж такой деятельности не менее 3 лет.
<a id="p100370"></a>Не менее 40% объема занятий семинарского типа проводятся лицами, имеющими ученую степень кандидата или доктора медицинских наук.
<a id="p100371"></a>Занятия семинарского типа проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек, при этом занятия семинарского типа модуля 3 проводятся лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Анестезиология-реаниматология", "Скорая медицинская помощь", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Анестезиология-реаниматология", "Скорая медицинская помощь" и имеющими стаж такой деятельности не менее 3 лет.

12. <a id="p100372"></a>Требования к кадровому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:
<a id="p100373"></a>Занятия семинарского типа модуля 2, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: "Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы", "Медико-профилактическое дело", "Общая гигиена", осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: "Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы", "Медико-профилактическое дело", "Общая гигиена" и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет.

<div align="center">

13. <a id="p100374"></a>Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы:<br>
<a id="p100375"></a>Организация обеспечивает соблюдение следующих требований к материально-техническим условиям реализации Программы:

</div>



<table>
<colgroup><col width="31%"><col width="69%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100376"></a>Модуль</td><td><a id="p100377"></a>Требования к материально-техническим условиям реализации образовательной Программы</td></tr>
<tr><td><a id="p100378"></a>Модуль 1. Актуальные вопросы обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения</td><td rowspan="2"><a id="p100379"></a><a id="p100380"></a>1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м на одного обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет".<br>2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.</td></tr>
<tr><td><a id="p100381"></a>Модуль 2. Специальные вопросы социальной гигиены и организации госсанэпидслужбы</td></tr>
<tr><td><a id="p100382"></a>Модуль 3. Оказание медицинской помощи в экстренной форме</td><td><a id="p100383"></a><a id="p100384"></a><a id="p100385"></a>1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м на одного обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет".<br>2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.<br>3. Наличие тренажеров (симуляторов) с обратной связью для оказания медицинской помощи в экстренной форме, позволяющих формировать следующие умения: определение наличия признаков жизни; обеспечение проходимости дыхательных путей; временная остановка наружного кровотечения; проведение сердечно-легочной реанимации и поддержание проходимости дыхательных путей; использование автоматического наружного дефибриллятора; наложение окклюзионной (герметизирующей) повязки при ранении грудной клетки; промывание желудка; придание и поддержание оптимального положения тела пострадавшего в зависимости от его состояния.</td></tr>
</table>


<a id="p100386"></a>**14. Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:**
<a id="p100387"></a>**Практическая подготовка обучающихся при реализации Программы обеспечивается путем их участия в осуществлении медицинской деятельности <11> в медицинских организациях и (или) иных организациях, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее вместе - базы практической подготовки), соответствующих следующим требованиям:**

<a id="p100388"></a>

---

<a id="p100389"></a><11> [Часть 4 статьи 82](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-82#p101087) Федерального закона N 273-ФЗ.


<table>
<colgroup><col width="25%"><col width="75%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100390"></a>Наименование модулей, тем, разделов практики</td><td><a id="p100391"></a>Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете на 1 обучающегося при реализации Программы</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100392"></a>Модуль 2. Специальные вопросы социальной гигиены и организации госсанэпидслужбы</td></tr>
<tr><td><a id="p100393"></a>Темы, предусматривающие практическую подготовку</td><td><a id="p100394"></a><a id="p100395"></a><a id="p100396"></a>Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:<br>1) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий (наличие соответствующей лицензии) по санитарно-гигиеническим лабораторным исследованиям;<br>2) не менее 1 занятой штатной единицы должности врача по социальной гигиене и организации госсанэпидслужбы на 5 обучающихся.</td></tr>
</table>


<div align="center">

15. <a id="p100397"></a>Требования к использованию ЭО и ДОТ, учебно-методическому обеспечению реализации Программы:<br>
<a id="p100398"></a>По решению организации лекции при реализации Программы могут проводиться с использованием ЭО и ДОТ полностью или частично.<br>
<a id="p100399"></a>По решению организации занятия семинарского типа при реализации Программы могут проводиться с использованием ЭО и ДОТ, если это предусмотрено учебным планом.<br>
<a id="p100400"></a>Использование ЭО и ДОТ при проведении промежуточной и итоговой аттестаций не допускается.<br>
<a id="p100401"></a>Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", как на территории организации, так и вне ее.<br>
<a id="p100402"></a>Перечень учебных изданий, в том числе электронных, иных информационных материалов, необходимых для освоения Программы, определяется организацией самостоятельно.<br>
16. <a id="p100403"></a>Финансовое обеспечение реализации Программы должно осуществляться в объеме не ниже определенного в соответствии с Бюджетным [кодексом](https://bukva.ai/docs/kodeks-145-fz/statya-1) Российской Федерации и Федеральным [законом](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1) N 273-ФЗ.

</div>




<a id="p100404"></a>

---
