---
title: "Приказ Минздрава России от 25.05.2026 N 527н"
number: "527н"
issuer: "Министерство здравоохранения Российской Федерации"
issued_on: 2026-05-25
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-527n-2026"
---

## Приказ Минздрава России от 25.05.2026 N 527н

# Приказ Минздрава России от 25.05.2026 N 527н

"Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности "Реабилитационное сестринское дело"

(Зарегистрировано в Минюсте России 26.06.2026 N 87246)

> [!IMPORTANT]
> Начало действия документа - 07.07.2026.


<a id="p100001"></a>Зарегистрировано в Минюсте России 26 июня 2026 г. N 87246

<a id="p100002"></a>

---


<a id="p100003"></a>МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

<a id="p100004"></a>ПРИКАЗ
от 25 мая 2026 г. N 527н

<div align="center">

<a id="p100005"></a>ОБ УТВЕРЖДЕНИИ<br>
ТИПОВОЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ<br>
ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ<br>
"РЕАБИЛИТАЦИОННОЕ СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО"

</div>


<a id="p100006"></a>В соответствии с [подпунктом 12 части 7 статьи 76](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-76#p1171) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и [подпунктом 5.5.2(1) пункта 5](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-608-2012#p280) Положения о Министерстве здравоохранения Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 19 июня 2012 г. N 608, приказываю:
<a id="p100007"></a>Утвердить типовую дополнительную профессиональную [программу](#p100010) повышения квалификации по специальности "Реабилитационное сестринское дело" согласно приложению к настоящему приказу.

<a id="p100008"></a>Министр
М.А.МУРАШКО





<a id="p100009"></a>Приложение
к приказу Министерства здравоохранения
Российской Федерации
от 25 мая 2026 г. N 527н

<a id="p100010"></a>ТИПОВАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
"РЕАБИЛИТАЦИОННОЕ СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО"

<a id="p100011"></a>I. Общие положения

1. <a id="p100012"></a>Целью дополнительной профессиональной программы повышения квалификации специалистов <1> со средним медицинским образованием (далее - Программа) является совершенствование компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности по специальности "Реабилитационное сестринское дело" (область профессиональной деятельности <2> - [02](https://bukva.ai/docs/prikaz-667n-2014#p100052) Здравоохранение, уровень квалификации <3> - [5 уровень](https://bukva.ai/docs/prikaz-148n-2013#p100021)).

<a id="p100013"></a>

---

<a id="p100014"></a><1> [Пункт 11](https://bukva.ai/docs/prikaz-266-2025#p100051) Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 г. N 266 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2025 г., регистрационный N 81928), действует до 1 сентября 2031 года (далее - Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам).
<a id="p100015"></a><2> [Таблица](https://bukva.ai/docs/prikaz-667n-2014#p100047) приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. N 667н "О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный N 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. N 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный N 46168).
<a id="p100016"></a><3> [Приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-148n-2013) Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. N 148н "Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 г., регистрационный N 28534).

2. <a id="p100017"></a>В результате освоения Программы организация, осуществляющая образовательную деятельность (далее - организация), обеспечивает совершенствование у обучающегося (слушателя) профессиональных компетенций (далее - ПК) <4>, включающих необходимые знания, умения, в соответствии с планируемыми результатами обучения и рабочими программами модулей.

<a id="p100018"></a>

---

<a id="p100019"></a><4> [Пункт 11](https://bukva.ai/docs/prikaz-266-2025#p100051) Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.

3. <a id="p100020"></a>Форма обучения по Программе - очная, с возможностью частичного использования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее - ЭО и ДОТ).
4. <a id="p100021"></a>Трудоемкость обучения (срок освоения Программы): 144 академических часа.
5. <a id="p100022"></a>Календарный учебный график обеспечивает реализацию Программы в соответствии с учебным планом и разрабатывается организацией самостоятельно.

<a id="p100023"></a>II. Планируемые результаты обучения

6. <a id="p100024"></a>Планируемые результаты обучения:


<table>
<colgroup><col width="4%"><col width="17%"><col width="39%"><col width="40%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100025"></a>N п/п</td><td rowspan="2"><a id="p100026"></a>Коды<br>и наименования совершенствуемых компетенций</td><td colspan="2"><a id="p100027"></a>Коды и наименования результатов обучения, соответствующих компетенциям</td></tr>
<tr><td><a id="p100028"></a>Знания (далее - з)</td><td><a id="p100029"></a>Умения (далее - у)</td></tr>
<tr><td><a id="p100030"></a>1</td><td><a id="p100031"></a>ПК-1. Способен участвовать в проведении обследования пациента при проведении мероприятий по медицинской реабилитации, в том числе при реализации индивидуального плана медицинской реабилитации</td><td><a id="p100032"></a>1.з1. Действующие нормативные правовые акты, регламентирующие оказание медицинской помощи населению, включая порядки организации медицинской реабилитации, в части проведения обследования пациента при проведении мероприятий по медицинской реабилитации.<br>1.з2. Современные клинические рекомендации при оказании медицинской помощи в части проведения обследования пациента при проведении мероприятий по медицинской реабилитации.<br>1.з3. Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья, особенности сестринской реабилитационной диагностики.<br>1.з4. Современная методика сбора жалоб и анамнеза жизни и заболевания у пациентов, проходящих медицинскую реабилитацию (их законных представителей).<br>1.з5. Стандартизованные шкалы оценки состояния пациента.<br>1.з6. Методика суточного мониторинга самочувствия и состояния пациента в зависимости от заболевания и (или) состояния.<br>1.з7. Современные методы оценки общего объективного и субъективного состояния пациента перед процедурой медицинского массажа.<br>1.з8. Классификация и характеристика современных видов и методик проведения медицинского массажа.<br>1.з9. Современные сведения о медицинских показаниях и медицинских противопоказаниях к медицинскому массажу.<br>1.з10. Современные правила построения процедуры и курса медицинского массажа с применением новых методик.<br>1.з11. Медицинские показания и медицинские противопоказания к физиотерапии.<br>1.з12. Медицинские показания и медицинские противопоказания к лечебной физкультуре, типы реакции на физическую нагрузку, признаки физического утомления.<br>1.з13. Медицинские показания и медицинские противопоказания к применению медицинских изделий для медицинской реабилитации и механотерапии.<br>1.з14. Особенности процесса адаптации человека к условиям острого и хронического заболевания, проблем со здоровьем.<br>1.з15. Современные аспекты проведения электрокардиографического исследования.</td><td><a id="p100033"></a>1.у1. Анализ и интерпретация информации, полученной от пациентов (их законных представителей).<br>1.у2. Реабилитационная сестринская диагностика и оценка по сестринским доменам Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья.<br>1.у3. Оценка состояния пациента по стандартизованным шкалам.<br>1.у4. Интерпретация результатов осмотра и объективного обследования пациентов.<br>1.у5. Выявление и определение медицинских показаний и медицинских противопоказаний к медицинскому массажу, лечебной физкультуре и физиотерапевтическим процедурам.<br>1.у6. Составление плана процедуры и курса медицинского массажа, плана выполнения физиотерапевтических процедур в соответствии с назначением врача-специалиста.<br>1.у7. Измерение основных показателей жизнедеятельности организма в динамике и оценка результатов.<br>1.у8. Мониторинг самочувствия и состояния пациента, регистрация электрокардиограммы с применением технологий искусственного интеллекта.<br>1.у9. Оценка степени риска развития пролежней.<br>1.у10. Проведение скринингового тестирования функции глотания.</td></tr>
<tr><td><a id="p100034"></a>2</td><td><a id="p100035"></a>ПК-2. Способен проводить мероприятия по медицинской реабилитации, в том числе при реализации индивидуального плана медицинской реабилитации</td><td><a id="p100036"></a>2.з1. Нормативные правовые акты, регламентирующие оказание медицинской помощи населению, включая порядки организации медицинской реабилитации, в части проведения мероприятий по медицинской реабилитации.<br>2.з2. Клинические рекомендации при оказании медицинской помощи в части проведения мероприятий по медицинской реабилитации.<br>2.з3. Актуальные возрастные особенности проведения мероприятий по медицинской реабилитации.<br>2.з4. Современные механизмы воздействия мероприятий по медицинской реабилитации на организм пациентов.<br>2.з5. Современные лекарственные препараты, разрешенные к применению при медицинском массаже, физиотерапевтических процедурах.<br>2.з6. Фармакокинетика и фармакодинамика современных лекарственных препаратов, разрешенных к применению при медицинском массаже, физиотерапевтических процедурах.<br>2.з7. Медицинские показания и медицинские противопоказания к назначению современных лекарственных препаратов, применяемых при медицинском массаже, физиотерапевтических процедурах, медицинских изделий (в том числе технических средств медицинской реабилитации и ассистивных устройств) и лечебного питания при проведении мероприятий по медицинской реабилитации.<br>2.з8. Правила хранения и учета лекарственных препаратов, медицинских изделий (в том числе технических средств медицинской реабилитации и ассистивных устройств) и лечебного питания.<br>2.з9. Способы применения лекарственных препаратов при медицинском массаже, физиотерапевтических процедурах.<br>2.з10. Правила выполнения пассивных, пассивно-активных и активно-пассивных упражнений.<br>2.з11. Правила позиционирования пациента в постели, в положении сидя, в положении стоя, в том числе с опорами.<br>2.з12. Ведущие осложнения, связанные с периодом гипомобильности пациента и правила их профилактики.<br>2.з13. Виды и строение современных технических средств медицинской реабилитации и ассистивных устройств, медицинских изделий для медицинской реабилитации, правила их применения.<br>2.з14. Особенности и принципы современного лечебного питания, алгоритм выбора нутритивной поддержки.<br>2.з15. Техника выполнения кормления пациентов в зависимости от возраста и заболевания.<br>2.з16. Актуальные требования охраны труда при выполнении физиотерапевтических процедур.<br>2.з17. Механизмы воздействия современных методов физиотерапии при заболеваниях и (или) состояниях, в том числе с учетом возраста пациента.<br>2.з18. Современные методы физиотерапии (электротерапия, магнитотерапия, светотерапия, механотерапия, гидротерапия, термотерапия) и санаторно-курортного лечения (климатотерапия, бальнеотерапия, пелоидотерапия) при заболеваниях и (или) состояниях с учетом возраста пациента.</td><td><a id="p100037"></a>2.у1. Применение современных лекарственных препаратов, медицинских изделий (в том числе технических средств реабилитации и ассистивных устройств) и лечебного питания.<br>2.у2. Контроль выполнения пациентом мероприятий по медицинской реабилитации, в том числе приема лекарственных препаратов.<br>2.у3. Современные технологии позиционирования пациента.<br>2.у4. Разъяснение пациенту пределов двигательной активности.<br>2.у5. Кормление пациента через зонд.<br>2.у6. Пособие при стомах, уход за мочевыми катетерами.<br>2.у7. Пункция и катетеризация периферических вен, уход за периферическим венозным катетером.<br>2.у8. Обеспечение учета современных лекарственных препаратов, медицинских изделий (в том числе технических средств медицинской реабилитации и ассистивных устройств) и лечебного питания.<br>2.у9. Оценка состояния пациента до, во время и после проведения процедур.<br>2.у10. Подготовка массажного кабинета, современных медицинских изделий для медицинского массажа, современных косметических средств и современных лекарственных препаратов к выполнению медицинского массажа.<br>2.у11. Выбор современной массажной методики, современных приемов медицинского массажа для выполнения процедуры и курса медицинского массажа в соответствии с назначением врача-специалиста в зависимости от функционального состояния пациента, анатомо-физиологических, индивидуальных психофизических особенностей, возраста пациента.<br>2.у12. Применение современных видов медицинского массажа в соответствии с особенностями пациента, включая лечебный массаж (классический); спортивный; сегментарный; гигиенический; аппаратный; точечный; косметический; самомассаж.<br>2.у13. Профилактика возможных нежелательных ответных рефлекторных реакций организма пациента на медицинский массаж, физиотерапевтическое лечение и иные мероприятия по медицинской реабилитации.<br>2.у14. Динамическое наблюдение и сравнительная оценка ощущений и состояния пациента во время медицинского массажа, при необходимости внесение изменений в выбранную методику проведения массажа и составленный план.<br>2.у15. Подготовка физиотерапевтического кабинета, современного медицинского оборудования, современных лекарственных препаратов к выполнению физиотерапевтических процедур.<br>2.у16. Проведение современных физиотерапевтических процедур электротерапии, магнитотерапии, светотерапии, механотерапии, гидротерапии, термотерапии, климатотерапии, бальнеотерапии,<br>пелоидотерапии при заболеваниях и (или) состояниях в соответствии с особенностями пациента.<br>2.у17. Профилактика осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, в том числе серьезных и непредвиденных, возникших в результате применения современных реабилитационных процедур.</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100038"></a>2.з19. Принципы совместимости и последовательность назначения физических факторов и процедур.<br>2.з20. Порядок динамического наблюдения за состоянием пациента во время физиотерапевтической процедуры.<br>2.з21. Современные критерии оценки эффективности физиотерапевтической процедуры.<br>2.з22. Современные виды и характеристики медицинского массажа и методики его проведения при заболеваниях и (или) состояниях с учетом возраста пациентов.<br>2.з23. Механизмы воздействия современных видов массажа на организм пациентов с заболеваниями и (или) состояниями, в том числе с учетом возраста пациентов, рефлекторные зоны массажа.<br>2.з24. Правила сочетания медицинского массажа с лечебной физической культурой, физиотерапевтическими процедурами, рефлексотерапией.<br>2.з25. Современные приемы медицинского массажа, их физиологическое действие на пациента.<br>2.з26. Правила выполнения современных видов медицинского массажа в профилактических, лечебных и реабилитационных целях.<br>2.з27. Частные и общие рефлекторные ответные реакции на массажное воздействие, варианты индивидуальной реактивности пациента.<br>2.з28. Возможные нежелательные ответные рефлекторные реакции организма пациента на медицинский массаж и способы их устранения.<br>2.з29. Современные критерии оценки эффективности процедуры медицинского массажа.<br>2.з30. Медицинские показания и медицинские противопоказания к кинезиотейпированию, основные принципы и методики кинезиотейпирования.<br>2.з31. Современные способы предотвращения или устранения осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, в том числе серьезных и непредвиденных, возникших в результате мероприятий по медицинской реабилитации пациентов, имеющих ограничения жизнедеятельности, нарушения функций и структур организма человека.</td><td><a id="p100039"></a>2.у18. Проведение индивидуальных и групповых обучающих занятий с пациентом и членами его семьи по формированию навыков самоухода, навыков здорового образа жизни, первичной и вторичной профилактики.<br>2.у19. Оценка риска падения, необходимой помощи при перемещении.<br>2.у20. Выполнение лечебного кинезиотейпирования.<br>2.у21. Проведение первичной профилактики инфекционных заболеваний.<br>2.у22. Проведение обучения пациентов и их родственников основам здорового образа жизни, первичной профилактики неинфекционных заболеваний, особенностям ухода за пациентом, проходящим медицинскую или комплексную реабилитацию.<br>2.у23. Проведение групповых консультаций (школы пациентов, школы ухода для родственников пациентов) по вопросам здорового образа жизни, реституционного ухода, медицинской реабилитации, первичной и вторичной профилактики заболеваний.<br>2.у24. Контроль выполнения пациентом рекомендаций специалистов междисциплинарной реабилитационной команды.<br>2.у25. Организация рабочего пространства и безопасной терапевтической среды пациента на дому.<br>2.у26. Организация рабочего пространства и безопасной терапевтической среды в отделении медицинской реабилитации.<br>2.у27. Применение современных правил ведения пациентов с дисфагией.<br>2.у28. Использование альтернативных коммуникаций и соблюдение речевого режима согласно рекомендациям медицинского логопеда.<br>2.у29. Профилактика падений, реализация алгоритмов оказания помощи при падении пациента.<br>2.у30. Применение современных технологий безопасного перемещения, профилактики профессиональных заболеваний.<br>2.у31. Профилактика осложнений, связанных с периодом гипомобильности пациента.<br>2.у32. Оказание доврачебной медицинской помощи в неотложной форме при реакциях и осложнениях мероприятий по медицинской реабилитации.</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100040"></a>2.з32. Современные правила профилактики падений пациентов, правила позиционирования пациента в постели, в положении сидя, в положении стоя, в том числе с опорами.<br>2.з33. Современное эргономическое вспомогательное оборудование, технологии и биомеханика безопасного перемещения маломобильных пациентов.<br>2.з34. Современные осложнения, связанные с периодом гипомобильности пациента, правила их профилактики.<br>2.з35. Нарушения показателей жизнедеятельности и состояния пациента, требующие срочного вызова врача-специалиста.<br>2.з36. Современные формы и методы санитарно-просветительной работы среди пациентов, имеющих нарушения функций и структур организма человека и последовавшие за ними ограничения жизнедеятельности (их законных представителей), медицинских работников по вопросам профилактики заболеваний и (или) состояний.<br>2.з37. Порядок динамического наблюдения за состоянием пациента во время мероприятий по медицинской реабилитации, критерии оценки эффективности мероприятий по медицинской реабилитации.<br>2.з38. Особенности проведения физических упражнений в режиме дня и утренней гигиенической гимнастики.<br>2.з39. Особенности двигательной нагрузки и лечебно-охранительного режима.</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100041"></a>3</td><td><a id="p100042"></a>ПК-3. Способен при проведении мероприятий по медицинской реабилитации вести медицинскую документацию, организовывать деятельность находящегося в распоряжении младшего медицинского персонала</td><td><a id="p100043"></a>3.з1. Законодательство Российской Федерации в сфере защиты персональных данных пациентов и сведений, составляющих врачебную тайну.<br>3.з2. Правила и порядок оформления медицинской документации в медицинских организациях, в том числе в форме электронного документа.<br>3.з3. Правила работы в современных медицинских информационных системах и информационно-телекоммуникационной сети "Интернет".<br>3.з4. Должностные обязанности находящегося в распоряжении младшего медицинского персонала.<br>3.з5. Требования пожарной безопасности, техники безопасности, порядок действия в чрезвычайных ситуациях, охраны труда, основы личной безопасности и конфликтологии.</td><td><a id="p100044"></a>3.у1. Выполнение мероприятий по защите персональных данных пациентов и сведений, составляющих врачебную тайну, при использовании их в профессиональной деятельности.<br>3.у2. Заполнение медицинской документации, в том числе в форме электронного документа.<br>3.у3. Контроль выполнения должностных обязанностей находящимся в распоряжении младшим медицинским персоналом.<br>3.у4. Составление плана работы и отчета о своей работе.<br>3.у5. Соблюдение правил внутреннего трудового распорядка, требований пожарной безопасности, охраны труда, принципов личной безопасности и конфликтологии.</td></tr>
<tr><td><a id="p100045"></a>4</td><td><a id="p100046"></a>ПК-4. Способен при проведении мероприятий по медицинской реабилитации проводить мероприятия по профилактике инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи</td><td><a id="p100047"></a>4.з1. Современные требования к организации рабочего пространства, понятие безопасной больничной среды.<br>4.з2. Современные требования к организации рабочего пространства в процедурном, манипуляционном кабинете, палате.<br>4.з3. Современные санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность.<br>4.з4. Этиологическая и клинико-эпидемиологическая характеристика и профилактика инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи.<br>4.з5. Система безопасного обращения с медицинскими отходами.</td><td><a id="p100048"></a>4.у1. Организация рабочего пространства и безопасной больничной среды пребывания пациента в отделении медицинской организации.<br>4.у2. Обеспечение инфекционной безопасности при работе с биологическими жидкостями, в том числе с кровью, при обращении с медицинскими отходами.<br>4.у3. Применение средств индивидуальной защиты.<br>4.у4. Сбор, обеззараживание и осуществление временного хранения медицинских отходов в местах их образования.</td></tr>
<tr><td><a id="p100049"></a>5</td><td><a id="p100050"></a>ПК-5. Способен оказывать медицинскую помощь в экстренной форме</td><td><a id="p100051"></a>5.з1. Принципы и методы оказания медицинской помощи в экстренной форме в соответствии с нормативными правовыми актами и клиническими рекомендациями.<br>5.з2. Клинические признаки состояний, требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме.<br>5.з3. Факторы риска, представляющие непосредственную угрозу для собственной жизни и здоровья, жизни и здоровья пострадавшего (пострадавших) и окружающих лиц, методы устранения указанных факторов риска.<br>5.з4. Правила и порядок проведения первичного осмотра пациента (пострадавшего) при оказании медицинской помощи в экстренной форме при отсутствии сознания; остановке дыхания и (или) остановке кровообращения; нарушении проходимости дыхательных путей инородным телом и иных угрожающих жизни и здоровью нарушениях дыхания; наружных кровотечениях; травмах, ранениях и поражениях, вызванных механическими, химическими, электрическими, термическими поражающими факторами, воздействием излучения; отравлениях; укусах или ужаливаниях ядовитых животных; судорожном приступе, сопровождающемся потерей сознания; острых психологических реакциях на стресс.<br>5.з5. Правила эффективной коммуникации с пациентами, их законными представителями, окружающими лицами и медицинскими работниками при оказании медицинской помощи в экстренной форме.<br>5.з6. Алгоритм обращения в службы спасения, в том числе вызова выездной бригады скорой медицинской помощи.<br>5.з7. Принципы действия приборов для наружной электроимпульсной терапии (дефибрилляции).<br>5.з8. Правила выполнения наружной электроимпульсной терапии (дефибрилляции) с использованием автоматического наружного дефибриллятора.<br>5.з9. Медицинские показания и медицинские противопоказания к проведению реанимационных мероприятий.<br>5.з10. Правила проведения базовой сердечно-легочной реанимации.<br>5.з11. Методы обеспечения проходимости дыхательных путей.<br>5.з12. Правила остановки наружных кровотечений.<br>5.з13. Правила наложения повязок при оказании медицинской помощи в экстренной форме.<br>5.з14. Способы охлаждения при травмах, воздействиях излучения, высоких температур, химических веществ, укусах или ужаливаниях ядовитых животных; проведения термоизоляции и согревания при воздействии низких температур.<br>5.з15. Методы иммобилизации с использованием медицинских изделий и подручных средств.<br>5.з16. Правила использования средств индивидуальной защиты при оказании медицинской помощи в экстренной форме.<br>5.з17. Правила и порядок проведения мониторинга состояния пациента при оказании медицинской помощи в экстренной форме, порядок передачи пациента выездной бригаде скорой медицинской помощи.</td><td><a id="p100052"></a>5.у1. Диагностика состояний, требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме.<br>5.у2. Определение факторов, представляющих непосредственную угрозу для собственной жизни и здоровья, жизни и здоровья пострадавшего (пострадавших) и окружающих лиц.<br>5.у3. Устранение факторов, представляющих непосредственную угрозу для жизни и здоровья пострадавшего (пострадавших), а также участников оказания медицинской помощи в экстренной форме и окружающих лиц, в том числе предотвращение дополнительного травмирования пострадавшего (пострадавших).<br>5.у4. Обеспечение собственной безопасности, в том числе с использованием средств индивидуальной защиты.<br>5.у5. Вызов выездной бригады скорой медицинской помощи, перемещение, транспортировка пострадавшего, передача пострадавшего выездной бригаде скорой медицинской помощи.<br>5.у6. Оценка количества пострадавших.<br>5.у7. Устное информирование пострадавшего и окружающих лиц о готовности оказывать медицинскую помощь в экстренной форме, а также о начале проведения мероприятий по оказанию медицинской помощи в экстренной форме.<br>5.у8. Осуществление эффективной коммуникации с пациентом, его законным представителем, окружающими лицами и медицинскими работниками, в том числе выездной бригадой скорой медицинской помощи при оказании медицинской помощи в экстренной форме.<br>5.у9. Устранение воздействия повреждающих факторов на пострадавшего.<br>5.у10. Извлечение пострадавшего из транспортного средства или других труднодоступных мест.<br>5.у11. Перемещение пострадавшего в безопасное место.<br>5.у12. Обеспечение проходимости дыхательных путей при их закупорке инородным телом.<br>5.у13. Проведение первичного осмотра пациента при состояниях, требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме.<br>5.у14. Осуществление мероприятий по временной остановке наружного кровотечения, в том числе прямым давлением на рану, наложением давящей повязки (в том числе с фиксацией инородного тела), наложением кровоостанавливающего жгута.<br>5.у15. Определение наличия признаков жизни у пострадавшего (наличие сознания, наличие дыхания с помощью слуха, зрения и осязания).<br>5.у16. Проведение сердечно-легочной реанимации и поддержание проходимости дыхательных путей.<br>5.у17. Использование автоматического наружного дефибриллятора.<br>5.у18. Наложение окклюзионной (герметизирующей) повязки при ранении грудной клетки.<br>5.у19. Промывание желудка.<br>5.у20. Охлаждение при травмах, воздействиях излучения, высоких температур, химических веществ, укусах или ужаливаниях ядовитых животных.<br>5.у21. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур.<br>5.у22. Проведение иммобилизации (обездвиживания) с использованием медицинских изделий или подручных средств; аутоиммобилизация или обездвиживание руками травмированных частей тела.<br>5.у23. Предотвращение дополнительного травмирования головы при судорожном приступе, сопровождающемся потерей сознания.<br>5.у24. Придание и поддержание оптимального положения тела пострадавшего в зависимости от его состояния.<br>5.у25. Осуществление контроля состояния пострадавшего (наличия сознания, дыхания, кровообращения и отсутствия наружного кровотечения), оказание пострадавшему психологической поддержки.</td></tr>
</table>


## <a id="p100053"></a>III. Учебный план



<a id="p100054"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100055"></a><5> [Пункт 22 статьи 2](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-2#p100035) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон N 273-ФЗ); [пункт 11](https://bukva.ai/docs/prikaz-266-2025#p100051) Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.

7. <a id="p100056"></a>Учебный план

</div>



<table>
<colgroup><col width="6%"><col width="49%"><col width="7%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="8%"><col width="8%"><col width="6%"><col width="6%"></colgroup>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100057"></a>N п/п</td><td rowspan="5"><a id="p100058"></a>Наименования модулей, тем, разделов практики</td><td colspan="7"><a id="p100059"></a>Количество часов (трудоемкость)</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100060"></a>всего</td><td colspan="6"><a id="p100061"></a>в том числе по видам учебной деятельности</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100062"></a>лекции</td><td colspan="3"><a id="p100063"></a>занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, лабораторные работы, коллоквиумы и иные аналогичные занятия)</td><td rowspan="3"><a id="p100064"></a>практика</td><td rowspan="3"><a id="p100065"></a>аттестация</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100066"></a>всего</td><td colspan="2"><a id="p100067"></a>в том числе</td></tr>
<tr><td><a id="p100068"></a>практическая подготовка</td><td><a id="p100069"></a>возможно использование ЭО и ДОТ</td></tr>
<tr><td><a id="p100070"></a>1</td><td><a id="p100071"></a>Модуль 1. Актуальные вопросы медицинской реабилитации</td><td><a id="p100072"></a>47</td><td><a id="p100073"></a>24</td><td><a id="p100074"></a>22</td><td><a id="p100075"></a>10</td><td><a id="p100076"></a>0</td><td><a id="p100077"></a>0</td><td><a id="p100078"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100079"></a>1.1</td><td><a id="p100080"></a>Современные аспекты нормативно-правового обеспечения медицинской реабилитации. Комплексная реабилитация</td><td><a id="p100081"></a>2</td><td><a id="p100082"></a>2</td><td><a id="p100083"></a>0</td><td><a id="p100084"></a>0</td><td><a id="p100085"></a>0</td><td><a id="p100086"></a>0</td><td><a id="p100087"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100088"></a>1.2</td><td><a id="p100089"></a>Обзор действующих клинических рекомендаций в части медицинской реабилитации</td><td><a id="p100090"></a>6</td><td><a id="p100091"></a>4</td><td><a id="p100092"></a>2</td><td><a id="p100093"></a>0</td><td><a id="p100094"></a>0</td><td><a id="p100095"></a>0</td><td><a id="p100096"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100097"></a>1.3</td><td><a id="p100098"></a>Постановка реабилитационного диагноза. Контроль эффективности мероприятий по медицинской реабилитации</td><td><a id="p100099"></a>8</td><td><a id="p100100"></a>4</td><td><a id="p100101"></a>4</td><td><a id="p100102"></a>2</td><td><a id="p100103"></a>0</td><td><a id="p100104"></a>0</td><td><a id="p100105"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100106"></a>1.4</td><td><a id="p100107"></a>Современные аспекты профилактики инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи</td><td><a id="p100108"></a>6</td><td><a id="p100109"></a>4</td><td><a id="p100110"></a>2</td><td><a id="p100111"></a>0</td><td><a id="p100112"></a>0</td><td><a id="p100113"></a>0</td><td><a id="p100114"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100115"></a>1.5</td><td><a id="p100116"></a>Современные требования к организации и осуществлению профилактики падений. Оказание помощи при падении пациента</td><td><a id="p100117"></a>4</td><td><a id="p100118"></a>2</td><td><a id="p100119"></a>2</td><td><a id="p100120"></a>0</td><td><a id="p100121"></a>0</td><td><a id="p100122"></a>0</td><td><a id="p100123"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100124"></a>1.6</td><td><a id="p100125"></a>Современные технологии медицинской эргономики в рамках осуществления реабилитационного процесса</td><td><a id="p100126"></a>4</td><td><a id="p100127"></a>2</td><td><a id="p100128"></a>2</td><td><a id="p100129"></a>0</td><td><a id="p100130"></a>0</td><td><a id="p100131"></a>0</td><td><a id="p100132"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100133"></a>1.7</td><td><a id="p100134"></a>Современные технологии физиотерапевтического лечения</td><td><a id="p100135"></a>4</td><td><a id="p100136"></a>2</td><td><a id="p100137"></a>2</td><td><a id="p100138"></a>2</td><td><a id="p100139"></a>0</td><td><a id="p100140"></a>0</td><td><a id="p100141"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100142"></a>1.8</td><td><a id="p100143"></a>Современные технологии медицинского массажа</td><td><a id="p100144"></a>4</td><td><a id="p100145"></a>2</td><td><a id="p100146"></a>2</td><td><a id="p100147"></a>2</td><td><a id="p100148"></a>0</td><td><a id="p100149"></a>0</td><td><a id="p100150"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100151"></a>1.9</td><td><a id="p100152"></a>Современные технологии лечебной физкультуры. Высокотехнологичная реабилитация</td><td><a id="p100153"></a>4</td><td><a id="p100154"></a>2</td><td><a id="p100155"></a>2</td><td><a id="p100156"></a>2</td><td><a id="p100157"></a>0</td><td><a id="p100158"></a>0</td><td><a id="p100159"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100160"></a>1.10</td><td><a id="p100161"></a>Современные требования к ведению медицинской документации и организация деятельности находящегося в распоряжении младшего медицинского персонала</td><td><a id="p100162"></a>4</td><td><a id="p100163"></a>0</td><td><a id="p100164"></a>4</td><td><a id="p100165"></a>2</td><td><a id="p100166"></a>0</td><td><a id="p100167"></a>0</td><td><a id="p100168"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100169"></a>1.11</td><td><a id="p100170"></a>Промежуточная аттестация по модулю 1</td><td><a id="p100171"></a>1</td><td><a id="p100172"></a>0</td><td><a id="p100173"></a>0</td><td><a id="p100174"></a>0</td><td><a id="p100175"></a>0</td><td><a id="p100176"></a>0</td><td><a id="p100177"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100178"></a>2</td><td><a id="p100179"></a>Модуль 2. Сестринские реабилитационные вмешательства при ограничениях жизнедеятельности пациента</td><td><a id="p100180"></a>61</td><td><a id="p100181"></a>32</td><td><a id="p100182"></a>28</td><td><a id="p100183"></a>14</td><td><a id="p100184"></a>0</td><td><a id="p100185"></a>0</td><td><a id="p100186"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100187"></a>2.1</td><td><a id="p100188"></a>Ограничения коммуникативных возможностей</td><td><a id="p100189"></a>4</td><td><a id="p100190"></a>2</td><td><a id="p100191"></a>2</td><td><a id="p100192"></a>2</td><td><a id="p100193"></a>0</td><td><a id="p100194"></a>0</td><td><a id="p100195"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100196"></a>2.2</td><td><a id="p100197"></a>Нарушения питания: паттерны пищевого поведения. Нарушения аппетита. Алгоритм выбора нутритивной поддержки</td><td><a id="p100198"></a>6</td><td><a id="p100199"></a>4</td><td><a id="p100200"></a>2</td><td><a id="p100201"></a>2</td><td><a id="p100202"></a>0</td><td><a id="p100203"></a>0</td><td><a id="p100204"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100205"></a>2.3</td><td><a id="p100206"></a>Дисфагии: оценка глотания, сипинг, зондовое питание, гастростома</td><td><a id="p100207"></a>6</td><td><a id="p100208"></a>4</td><td><a id="p100209"></a>2</td><td><a id="p100210"></a>0</td><td><a id="p100211"></a>0</td><td><a id="p100212"></a>0</td><td><a id="p100213"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100214"></a>2.4</td><td><a id="p100215"></a>Нарушения равновесия и координации движений. Вертикализация</td><td><a id="p100216"></a>6</td><td><a id="p100217"></a>4</td><td><a id="p100218"></a>2</td><td><a id="p100219"></a>0</td><td><a id="p100220"></a>0</td><td><a id="p100221"></a>0</td><td><a id="p100222"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100223"></a>2.5</td><td><a id="p100224"></a>Ограничение способности к поддержанию и смене позы тела. Позиционирование</td><td><a id="p100225"></a>4</td><td><a id="p100226"></a>2</td><td><a id="p100227"></a>2</td><td><a id="p100228"></a>0</td><td><a id="p100229"></a>0</td><td><a id="p100230"></a>0</td><td><a id="p100231"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100232"></a>2.6</td><td><a id="p100233"></a>Профилактика и лечение пролежней</td><td><a id="p100234"></a>4</td><td><a id="p100235"></a>2</td><td><a id="p100236"></a>2</td><td><a id="p100237"></a>2</td><td><a id="p100238"></a>0</td><td><a id="p100239"></a>0</td><td><a id="p100240"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100241"></a>2.7</td><td><a id="p100242"></a>Вегетативная дисфункция. Регистрация электрокардиограммы</td><td><a id="p100243"></a>4</td><td><a id="p100244"></a>2</td><td><a id="p100245"></a>2</td><td><a id="p100246"></a>2</td><td><a id="p100247"></a>0</td><td><a id="p100248"></a>0</td><td><a id="p100249"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100250"></a>2.8</td><td><a id="p100251"></a>Нарушения сна</td><td><a id="p100252"></a>4</td><td><a id="p100253"></a>2</td><td><a id="p100254"></a>2</td><td><a id="p100255"></a>0</td><td><a id="p100256"></a>0</td><td><a id="p100257"></a>0</td><td><a id="p100258"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100259"></a>2.9</td><td><a id="p100260"></a>Болевой синдром</td><td><a id="p100261"></a>4</td><td><a id="p100262"></a>2</td><td><a id="p100263"></a>2</td><td><a id="p100264"></a>0</td><td><a id="p100265"></a>0</td><td><a id="p100266"></a>0</td><td><a id="p100267"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100268"></a>2.10</td><td><a id="p100269"></a>Множественная, сочетанная травма</td><td><a id="p100270"></a>6</td><td><a id="p100271"></a>4</td><td><a id="p100272"></a>2</td><td><a id="p100273"></a>2</td><td><a id="p100274"></a>0</td><td><a id="p100275"></a>0</td><td><a id="p100276"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100277"></a>2.11</td><td><a id="p100278"></a>Ограничения преодоления стресса и дезадаптационные реакции</td><td><a id="p100279"></a>6</td><td><a id="p100280"></a>2</td><td><a id="p100281"></a>4</td><td><a id="p100282"></a>2</td><td><a id="p100283"></a>0</td><td><a id="p100284"></a>0</td><td><a id="p100285"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100286"></a>2.12</td><td><a id="p100287"></a>Нарушения самообслуживания</td><td><a id="p100288"></a>6</td><td><a id="p100289"></a>2</td><td><a id="p100290"></a>4</td><td><a id="p100291"></a>2</td><td><a id="p100292"></a>0</td><td><a id="p100293"></a>0</td><td><a id="p100294"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100295"></a>2.13</td><td><a id="p100296"></a>Промежуточная аттестация по модулю 2</td><td><a id="p100297"></a>1</td><td><a id="p100298"></a>0</td><td><a id="p100299"></a>0</td><td><a id="p100300"></a>0</td><td><a id="p100301"></a>0</td><td><a id="p100302"></a>0</td><td><a id="p100303"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100304"></a>3</td><td><a id="p100305"></a>Модуль 3. Сестринские реабилитационные вмешательства, применяемые при работе с пациентами различных нозологических групп</td><td><a id="p100306"></a>26</td><td><a id="p100307"></a>10</td><td><a id="p100308"></a>16</td><td><a id="p100309"></a>8</td><td><a id="p100310"></a>0</td><td><a id="p100311"></a>0</td><td><a id="p100312"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100313"></a>3.1</td><td><a id="p100314"></a>Современные технологии медицинской реабилитации при заболеваниях сердечно-сосудистой системы</td><td><a id="p100315"></a>6</td><td><a id="p100316"></a>2</td><td><a id="p100317"></a>4</td><td><a id="p100318"></a>2</td><td><a id="p100319"></a>0</td><td><a id="p100320"></a>0</td><td><a id="p100321"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100322"></a>3.2</td><td><a id="p100323"></a>Современные технологии медицинской реабилитации при заболеваниях и травмах опорно-двигательного аппарата</td><td><a id="p100324"></a>6</td><td><a id="p100325"></a>2</td><td><a id="p100326"></a>4</td><td><a id="p100327"></a>2</td><td><a id="p100328"></a>0</td><td><a id="p100329"></a>0</td><td><a id="p100330"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100331"></a>3.3</td><td><a id="p100332"></a>Современные технологии медицинской реабилитации при заболеваниях и травматических повреждениях центральной и периферической нервной системы</td><td><a id="p100333"></a>6</td><td><a id="p100334"></a>2</td><td><a id="p100335"></a>4</td><td><a id="p100336"></a>2</td><td><a id="p100337"></a>0</td><td><a id="p100338"></a>0</td><td><a id="p100339"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100340"></a>3.4</td><td><a id="p100341"></a>Современные технологии медицинской реабилитации при онкологических заболеваниях</td><td><a id="p100342"></a>4</td><td><a id="p100343"></a>2</td><td><a id="p100344"></a>2</td><td><a id="p100345"></a>0</td><td><a id="p100346"></a>0</td><td><a id="p100347"></a>0</td><td><a id="p100348"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100349"></a>3.5</td><td><a id="p100350"></a>Современные технологии медицинской реабилитации при прочих соматических заболеваниях</td><td><a id="p100351"></a>4</td><td><a id="p100352"></a>2</td><td><a id="p100353"></a>2</td><td><a id="p100354"></a>2</td><td><a id="p100355"></a>0</td><td><a id="p100356"></a>0</td><td><a id="p100357"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100358"></a>4</td><td><a id="p100359"></a>Модуль 4. Современные технологии оказания медицинской помощи в экстренной форме</td><td><a id="p100360"></a>6</td><td><a id="p100361"></a>2</td><td><a id="p100362"></a>4</td><td><a id="p100363"></a>0</td><td><a id="p100364"></a>0</td><td><a id="p100365"></a>0</td><td><a id="p100366"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100367"></a>4.1</td><td><a id="p100368"></a>Оказание медицинской помощи в экстренной форме</td><td><a id="p100369"></a>6</td><td><a id="p100370"></a>2</td><td><a id="p100371"></a>4</td><td><a id="p100372"></a>0</td><td><a id="p100373"></a>0</td><td><a id="p100374"></a>0</td><td><a id="p100375"></a>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100376"></a>5</td><td><a id="p100377"></a>Итоговая аттестация</td><td><a id="p100378"></a>4</td><td><a id="p100379"></a>0</td><td><a id="p100380"></a>0</td><td><a id="p100381"></a>0</td><td><a id="p100382"></a>0</td><td><a id="p100383"></a>0</td><td><a id="p100384"></a>4</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100385"></a>Итого часов (трудоемкость)</td><td><a id="p100386"></a>144</td><td><a id="p100387"></a>68</td><td><a id="p100388"></a>70</td><td><a id="p100389"></a>32</td><td><a id="p100390"></a>0</td><td><a id="p100391"></a>0</td><td><a id="p100392"></a>6</td></tr>
</table>


## <a id="p100393"></a>IV. Рабочие программы модулей



<a id="p100394"></a>

---

<a id="p100395"></a><6> [Пункт 11](https://bukva.ai/docs/prikaz-266-2025#p100051) Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.

<a id="p100396"></a>**8. Рабочие программы модулей:**


<table>
<colgroup><col width="7%"><col width="24%"><col width="61%"><col width="9%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100397"></a>N п/п</td><td><a id="p100398"></a>Наименование модулей, тем</td><td><a id="p100399"></a>Содержание</td><td><a id="p100400"></a>Коды формируемых компетенций</td></tr>
<tr><td><a id="p100401"></a>1</td><td colspan="3"><a id="p100402"></a>Модуль 1. Актуальные вопросы медицинской реабилитации</td></tr>
<tr><td><a id="p100403"></a>1.1</td><td><a id="p100404"></a>Современные аспекты нормативно-правового обеспечения медицинской реабилитации. Комплексная реабилитация</td><td><a id="p100405"></a>Современное нормативное правовое регулирование медицинской реабилитации. Порядки организации медицинской реабилитации взрослых и детей. Комплексная реабилитация. Актуальные вопросы медико-социальной и психологической реабилитации. Национальные проекты и Стратегия развития здравоохранения в части, касающейся медицинской и комплексной реабилитации.</td><td><a id="p100406"></a>ПК-1</td></tr>
<tr><td><a id="p100407"></a>1.2</td><td><a id="p100408"></a>Обзор действующих клинических рекомендаций в части медицинской реабилитации</td><td><a id="p100409"></a>Статус клинических рекомендаций. Структура клинических рекомендаций. Рубрикатор клинических рекомендаций Министерства здравоохранения Российской Федерации как верифицированный источник клинических рекомендаций. Раздел "Медицинская реабилитация и санаторно-курортное лечение" в структуре клинических рекомендаций. Сестринские вмешательства в клинических рекомендациях. Обзор актуальных клинических рекомендаций, применяемых в системе медицинской реабилитации в части сестринских реабилитационных вмешательств.</td><td><a id="p100410"></a>ПК-1, ПК-2</td></tr>
<tr><td><a id="p100411"></a>1.3</td><td><a id="p100412"></a>Постановка реабилитационного диагноза. Контроль эффективности мероприятий по медицинской реабилитации</td><td><a id="p100413"></a>Актуальное состояние Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья. Структура классификации, принципы диагностики, основы и виды маршрутизации. Функциональные сестринские диагнозы и выбор доменов Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья, использованных в сестринской оценке состояния пациента. Реабилитационный диагноз. Актуальные вопросы оценки эффективности медицинской реабилитации по доменам Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья, специфика сестринской оценки по некоторым доменам Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья. Современные технологии оценки рисков в медицинской реабилитации с позиций сестринского дела в реабилитации. Документирование результатов сестринской оценки.</td><td><a id="p100414"></a>ПК-1, ПК-3</td></tr>
<tr><td><a id="p100415"></a>1.4</td><td><a id="p100416"></a>Современные аспекты профилактики инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи</td><td><a id="p100417"></a>Актуальные вопросы эпидемиологической безопасности при осуществлении медицинской деятельности (показатели в системе внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности). Инфекции, связанные с оказанием медицинской помощи: актуальные вопросы этиологии, проявлений эпидемического процесса. Клинико-эпидемиологическая характеристика инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи, у пациентов и медицинского персонала. Современное нормативное правовое регулирование профилактики инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи. Актуальные вопросы обеспечения выполнения требований к качеству и безопасности медицинской помощи (показатели эпидемиологической безопасности). Современные подходы к профилактике производственного травматизма, обеспечению безопасности труда медицинских работников, обеспечению безопасности рабочей среды отделения медицинской реабилитации. Актуальные правила охраны труда. Современные требования к обеспечению функционирования и противоэпидемического режима медицинских организаций и их структурных подразделений, оказывающих медицинскую помощь по медицинской реабилитации. Содержание актуального комплекса санитарно-гигиенических мероприятий, направленных на профилактику инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи (внутрибольничного инфицирования пациентов) при проведении мероприятий по медицинской реабилитации. Современная система безопасного обращения с медицинскими отходами. Специфические и неспецифические мероприятия, направленные на профилактику профессионального заражения и возникновения вспышек инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи, среди медицинских работников.</td><td><a id="p100418"></a>ПК-1, ПК-4</td></tr>
<tr><td><a id="p100419"></a>1.5</td><td><a id="p100420"></a>Современные требования к организации и осуществлению профилактики падений. Оказание помощи при падении пациента</td><td><a id="p100421"></a>Падение: актуальные вопросы факторов риска, классификации, клинических типов. Современные подходы к профилактике падений. Современные технологии оценки риска падения. Комплексная оценка индивидуальных факторов риска падений. Составление индивидуального плана вмешательств. Актуальные вопросы обучения работников медицинской организации, пациентов, родственников и лиц, осуществляющих уход. Разработка информационных материалов (плакаты, брошюры, памятки, видеоролики). Современная методика проведения оценки риска падений. Скрининговая оценка риска падения. Шкала оценки риска падений Морсе и другие оценочные инструменты. Тест "Встань и иди". Современные лекарственные препараты, ассоциированные с риском падений. Выявление рисков и рекомендации по профилактике падений. Современные мероприятия по профилактике усугубления риска падений и профилактике падений. Дифференцированные индивидуальные меры профилактики падений в зависимости от выявленных факторов, индивидуальные методы ухода, особенности маркировки и ведения пациентов с высоким риском падения. Актуальные критерии повторной оценки риска падения. Организация безопасной окружающей среды, адаптированной к потребностям пациента. Немедикаментозные меры профилактики падений. Современная тактика оказания помощи при падении пациента. Современные технологии подъема пациента.</td><td><a id="p100422"></a>ПК-1, ПК-2, ПК-3</td></tr>
<tr><td><a id="p100423"></a>1.6</td><td><a id="p100424"></a>Современные технологии медицинской эргономики в рамках осуществления реабилитационного процесса</td><td><a id="p100425"></a>Актуальные причины профессиональных заболеваний и травм. Выявление рисков и способы коррекции, актуальные вопросы организации рабочего пространства и безопасной больничной среды, адаптация окружающей среды. Биомеханика движений. Современные технологии перемещения. Варианты, медицинские показания и медицинские противопоказания, правила перемещения пациентов в постели, техники пересаживания и подъем на ноги, сопровождение пациента. Эргономическое вспомогательное оборудование для перемещения маломобильных пациентов.</td><td><a id="p100426"></a>ПК-2</td></tr>
<tr><td><a id="p100427"></a>1.7</td><td><a id="p100428"></a>Современные технологии физиотерапевтического лечения</td><td><a id="p100429"></a>Современные методы физиотерапевтического лечения. Обзор современных высокотехнологичных медицинских изделий для физиотерапевтического лечения. Транскраниальная физиотерапия, высокоинтенсивное лазерное излучение, барокамеры, фототерапия, мультисенсорная реабилитация, ударно-волновая терапия, импульсная магнитная стимуляция и микрополяризация головного мозга, открытой раны стерильными электродами, спектральная фототерапия, сухие углекислые ванны, иммерсионные ванны, водородные ванны, карбокситерапия. Современные медицинские изделия, сочетающие физиотерапевтическое и механотерапевтическое воздействие, физиотерапевтическое воздействие и медицинский массаж.</td><td><a id="p100430"></a>ПК-2</td></tr>
<tr><td><a id="p100431"></a>1.8</td><td><a id="p100432"></a>Современные технологии медицинского массажа</td><td><a id="p100433"></a>Современные методы медицинского массажа. Приемы миофасциального релиза. Постизометрическая релаксация. Точечный и традиционный китайский массаж. Шиатцу. Соединительнотканный и периостальный массаж. Миофасциальный массаж, вакуумный массаж, висцеральный массаж, колон-массаж, микрозональный массаж. Кинезиотейпирование.</td><td><a id="p100434"></a>ПК-2</td></tr>
<tr><td><a id="p100435"></a>1.9</td><td><a id="p100436"></a>Современные технологии лечебной физкультуры. Высокотехнологичная реабилитация</td><td><a id="p100437"></a>Современные методы физической терапии и лечебной физкультуры. Обзор современных высокотехнологичных медицинских изделий для физической терапии. Адаптивная физическая культура и вид спорта для людей с ограниченными возможностями здоровья. Высокотехнологичная механотерапия с биологической обратной связью, вертикализаторы с интегрированным роботизированным устройством, компьютерное биоуправление, тренинги в виртуальной реальности, антигравитационные дорожки, с разгрузкой веса, зеркальная терапия, система ай-трекинга в создании безбарьерной среды, роботизированная декомпрессия позвоночника, балансировочные платформы, медицинские изделия с взаимосвязью "мозг-компьютер", применение технических устройств и специальных программ для самостоятельных занятий пациента. Искусственный интеллект в медицинской реабилитации: границы и возможности.</td><td><a id="p100438"></a>ПК-2</td></tr>
<tr><td><a id="p100439"></a>1.10</td><td><a id="p100440"></a>Современные требования к ведению медицинской документации и организация деятельности находящегося в распоряжении младшего медицинского персонала</td><td><a id="p100441"></a>Актуальные вопросы ведения медицинской документации отделении медицинской реабилитации: протокол собрания междисциплинарной реабилитационной команды, лист реабилитационных вмешательств с кодированием по номенклатуре медицинских услуг, основные журналы, процедурные карты. Современное нормирование труда младшего медицинского персонала в отделении медицинской реабилитации. Подсчет процедурных единиц. Актуальная учетно-отчетная документация отделения медицинской реабилитации. Информационные технологии в деятельности медицинских работников. Обеспечение соблюдения медицинской тайны.</td><td><a id="p100442"></a>ПК-1, ПК-4</td></tr>
<tr><td><a id="p100443"></a>1.11</td><td><a id="p100444"></a>Промежуточная аттестация по модулю 1</td><td><a id="p100445"></a>Контроль результатов обучения в рамках освоения <a href="#p100403">тем 1.1</a> - <a href="#p100439">1.10</a>.</td><td><a id="p100446"></a>ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4</td></tr>
<tr><td><a id="p100447"></a>2</td><td colspan="3"><a id="p100448"></a>Модуль 2. Сестринские реабилитационные вмешательства при ограничениях жизнедеятельности пациента</td></tr>
<tr><td><a id="p100449"></a>2.1</td><td><a id="p100450"></a>Ограничения коммуникативных возможностей</td><td><a id="p100451"></a>Актуальные вопросы коммуникации, возрастных особенностей и уровней коммуникаций. Актуальные вопросы нарушения речи: дизартрии, логоневроз, афазии, мутизм. Психические расстройства, ограничивающие способность к коммуникациям. Телемедицинская реабилитация - специфика коммуникаций в дистанционном режиме. Ограничения способности пациента вести разговор или дискуссию. Виды и специфика речевых режимов при различных нарушениях способности к коммуникации. Виды и устройство современных технических средств реабилитации и ассистивных устройств, современного оборудования для медицинской реабилитации пациентов с речевыми нарушениями, правила их применения. Актуальные методы медицинской реабилитации пациентов с речевыми нарушениями: дыхательные упражнения, логопедический массаж, лечебное пение, электростимуляция. Современные технологии определения уровня коммуникаций пациента. Подбор и использование средств альтернативной коммуникации. Участие в проведении речевых тренингов. Обеспечение терапевтического контакта. Обеспечение речевого режима. Актуальные вопросы взаимодействия с медицинским логопедом в процессе медицинской реабилитации пациентов с речевыми нарушениями. Актуальные вопросы взаимодействия с медицинским психологом, врачом-психотерапевтом и врачом-психиатром в процессе медицинской реабилитации пациентов с иными ограничениями коммуникативных способностей.</td><td><a id="p100452"></a>ПК-1, ПК-2, ПК-3</td></tr>
<tr><td><a id="p100453"></a>2.2</td><td><a id="p100454"></a>Нарушения питания: паттерны пищевого поведения. Нарушения аппетита. Алгоритм выбора нутритивной поддержки</td><td><a id="p100455"></a>Актуальные вопросы нарушения питания: паттерны пищевого поведения. Современные нормативные требования к организации лечебного питания, порядок обеспечения пациентов лечебным питанием, актуальные вопросы организации питания пациентов с выраженными ограничениями жизнедеятельности и здоровья. Современные инструменты скрининговой оценки нутритивного статуса: первичный скрининг нутритивного риска; шкала оценки аппетита; наблюдение и контроль приема пищи (тест "тарелки"); расчет индекса массы тела; оценка степени дегидратации; расчет процента потери веса, клинико-инструментальные методы исследования. Актуальные способы предотвращения или устранения осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, связанных с применением лечебного питания. Актуальные условия хранения, применения и учета препаратов нутритивной поддержки и лечебного питания. Современные подходы к выбору нутритивной поддержки. Расчет потребностей пациента. Современные методы оценки основных потребностей организма в жидкости. Актуальные правила кормления пациентов. Медицинские показания и медицинские противопоказания к назначению лечебного питания при проведении мероприятий по медицинской реабилитации. Специфика приготовления лечебного питания в домашних условиях (обучение пациента и членов семьи). Оценка риска развития алиментарно-зависимых заболеваний.</td><td><a id="p100456"></a>ПК-1, ПК-2, ПК-3</td></tr>
<tr><td><a id="p100457"></a>2.3</td><td><a id="p100458"></a>Дисфагии: оценка глотания, сипинг, зондовое питание, гастростома</td><td><a id="p100459"></a>Актуальные вопросы скрининговой оценки функции глотания: стандартизированное скрининговое тестирование функции глотания (тест трех глотков). Признаки нарушения функции глотания. Степень нарушения функции глотания. Современные технологии оценки риска аспирации и ее профилактика. Особенности применения и способы предотвращения или устранения осложнений, побочных действий, нежелательных реакций, связанных с применением лечебного питания. Актуальные правила ведения пациентов с дисфагией. Варианты питания пациентов при нарушении функции глотания. Современные техники выполнения манипуляций по кормлению пациентов с дисфагией, в том числе через зонд или стому. Актуальные причины и профилактика осложнений, особенности ухода за пациентом с зондом и (или) стомой.</td><td><a id="p100460"></a>ПК-1, ПК-2, ПК-3</td></tr>
<tr><td><a id="p100461"></a>2.4</td><td><a id="p100462"></a>Нарушения равновесия и координации движений. Вертикализация</td><td><a id="p100463"></a>Головокружения, нарушения координации движений: актуальные вопросы этиологии, патогенеза, способов профилактики. Современные технологии вертикализации, применения вертикализаторов, поворотных столов и ходунков. Ортостатические и клиностостатические реакции. Современные подходы к профилактике падений пациента с головокружениями и ортостатическими реакциями. Современные методики лечебной физкультуры при вестибулопатиях: глазодвигательная гимнастика, применение стабилоплатформы, комплекса Экзарта. Сочетание лечебной физкультуры с массажем, физиотерапевтическими процедурами. Современные технические средства реабилитации, ассистивные устройства, оборудование для формирования индивидуальной терапевтической среды пациента с нарушениями равновесия на всех этапах реабилитации и правила их применения. Современные технические средства реабилитации, используемые при вертикализации.</td><td><a id="p100464"></a>ПК-1, ПК-2, ПК-3</td></tr>
<tr><td><a id="p100465"></a>2.5</td><td><a id="p100466"></a>Ограничение способности к поддержанию и смене позы тела. Позиционирование</td><td><a id="p100467"></a>Актуальные вопросы ограничения способности к поддержанию и смене позы тела. Современные подходы к позиционированию тяжелобольных и маломобильных пациентов. Актуальные цели позиционирования, медицинские показания и медицинские противопоказания, правила позиционирования. Современные требования и современное оборудование для выполнения перемещения и позиционирования пациентов. Современные технологии позиционирования. Актуальные варианты, медицинские показания и медицинские противопоказания, правила позиционирования пациента в постели, в положении сидя, в положении стоя, в том числе с опорами. Современный алгоритм выбора стратегии и режима позиционирования, составление плана позиционирования (режим, способы, последовательность). Эргономическое вспомогательное оборудование, технологии и биомеханика безопасного перемещения и позиционирования маломобильных пациентов.</td><td><a id="p100468"></a>ПК-1, ПК-2, ПК-3</td></tr>
<tr><td><a id="p100469"></a>2.6</td><td><a id="p100470"></a>Профилактика и лечение пролежней</td><td><a id="p100471"></a>Пролежни: актуальные вопросы механизмов развития и факторов риска развития. Стандартизированные шкалы оценки риска развития пролежней (шкала Нортон, шкала Ватерлоу, шкала Брейден, шкала Медцлей). Актуальные правила профилактики и лечения пролежней и других повреждений мягких тканей и слизистых. Негативные технологии профилактики и лечения пролежней. Современные подходы к гигиене и технологиям ухода за маломобильными и тяжелобольными пациентами. Медицинские показания и медицинские противопоказания к назначению современных лекарственных препаратов для профилактики и лечения пролежней и других повреждений мягких тканей и слизистых.</td><td><a id="p100472"></a>ПК-1, ПК-2, ПК-3</td></tr>
<tr><td><a id="p100473"></a>2.7</td><td><a id="p100474"></a>Вегетативная дисфункция. Регистрация электрокардиограммы</td><td><a id="p100475"></a>Вегетативная нервная система: актуальные особенности функциональных нарушений. Постконтузионный синдром. Постковидный синдром. Вегетативная диссоциация у пациентов в тяжелом состоянии при травмах и заболеваниях центральной нервной системы. Современные технологии скринингового определения типа вегетативной нервной системы, особенностей общения и двигательной нагрузки. Вестибулярные тренинги. Маневр Эппли, тилд-тренинг. Современная методика регистрации и основы интерпретации электрокардиограммы.</td><td><a id="p100476"></a>ПК-1, ПК-2, ПК-3</td></tr>
<tr><td><a id="p100477"></a>2.8</td><td><a id="p100478"></a>Нарушения сна</td><td><a id="p100479"></a>Актуальные вопроса сна, физиология сна. Диссомнии, бессонница. Депривация сна и нарушения функций сна. Актуальные методы оценки сна по шкалам и методам наблюдения. Актуальные вопросы гигиены сна. Взаимосвязь нарушений сна и болевого синдрома. Современные нефармакологические методы нормализации сна: физиотерапевтическое лечение, медицинский массаж и лечебной физкультуры. Актуальные процедуры сестринского ухода за пациентом, страдающим бессонницей. Клинические рекомендации по медицинской реабилитации пациентов с нарушениями сна.</td><td><a id="p100480"></a>ПК-1, ПК-2, ПК-3</td></tr>
<tr><td><a id="p100481"></a>2.9</td><td><a id="p100482"></a>Болевой синдром</td><td><a id="p100483"></a>Боль: актуальные вопросы классификации, патогенеза болевого синдрома. Ноцицептивная, нейропатическая, прорывная, парадоксальная боль. Современные подходы к оценке интенсивности болевого синдрома, актуальные шкалы оценки боли. Актуальные вопросы лекарственной терапии болевого синдрома: трехступенчатая и двухступенчатая лестничная схема обезболивания. Современные нефармакологические методы лечения боли. Актуальные процедуры сестринского ухода за пациентом, страдающим хроническим болевым синдромом. Клинические рекомендации по медицинской реабилитации пациентов с хроническим болевым синдромом. Современные физиотерапевтические методы купирования болевого синдрома, медицинский массаж, физическая терапия при болевом синдроме.</td><td><a id="p100484"></a>ПК-1, ПК-2, ПК-3</td></tr>
<tr><td><a id="p100485"></a>2.10</td><td><a id="p100486"></a>Множественная, сочетанная травма</td><td><a id="p100487"></a>Актуальные вопросы реабилитационного профиля пациента с множественными травмами. Множественные травмы при дорожно-транспортных происшествиях. Боевая травма: огнестрельные ранения, минно-взрывная травма. Особенности реабилитации при контузиях (черепно-мозговой травме) головного мозга, контузиях внутренних органов, постконтузионном синдроме, травматических ампутациях, позвоночно-спинномозговой травме, множественных сложных переломах костей конечностей, таза, грудной клетки, костей черепа. Инфицированные раны. Ожоговая травма. Современные подходы к медицинской реабилитации участников боевых действий.</td><td><a id="p100488"></a>ПК-1, ПК-2, ПК-3</td></tr>
<tr><td><a id="p100489"></a>2.11</td><td><a id="p100490"></a>Ограничения преодоления стресса и дезадаптационные реакции</td><td><a id="p100491"></a>Актуальные вопросы стресса, механизмов воздействия стресса, симпатических и парасимпатических типов поведенческих реакций на стресс. Стрессовые дезадаптивные реакции психики. Посттравматическое стрессовое расстройство: патофизиологические и психические проявления. Современные методы адаптации пациента, эффективные копинг-стратегии поведения, ресурсные каналы. Восприимчивость к стрессовым факторам и развитию посттравматического стрессового расстройства. Химические и нехимические аддикции.</td><td><a id="p100492"></a>ПК-1, ПК-2, ПК-3</td></tr>
<tr><td><a id="p100493"></a>2.12</td><td><a id="p100494"></a>Нарушения самообслуживания</td><td><a id="p100495"></a>Ограничения самообслуживания. Актуальные вопросы самоухода, ограничения способности к мытью, в том числе частей тела, надеванию одежды и обуви, приему пищи, питью, обеспечению физиологических потребностей. Забота о своем здоровье, современные подходы к формированию приверженности к лечению, современные технические средства реабилитации и асисстивные устройства для повышения независимости пациента в самообслуживании. Современные компенсаторные эрготерапевтические стратегии самообслуживания.</td><td><a id="p100496"></a>ПК-1, ПК-2, ПК-3</td></tr>
<tr><td><a id="p100497"></a>2.13</td><td><a id="p100498"></a>Промежуточная аттестация по модулю 2</td><td><a id="p100499"></a>Контроль результатов обучения в рамках освоения <a href="#p100449">тем 2.1</a> - <a href="#p100493">2.12</a>.</td><td><a id="p100500"></a>ПК-1, ПК-2, ПК-3</td></tr>
<tr><td><a id="p100501"></a>3</td><td colspan="3"><a id="p100502"></a>Модуль 3. Сестринские реабилитационные вмешательства, применяемые при работе с пациентами различных нозологических групп</td></tr>
<tr><td><a id="p100503"></a>3.1</td><td><a id="p100504"></a>Современные технологии медицинской реабилитации при заболеваниях сердечно-сосудистой системы</td><td><a id="p100505"></a>Актуальные вопросы реабилитационного профиля пациентов с заболеваниями сердечно-сосудистой системы. Специфика физиотерапевтического лечения, лечебной физкультуры, медицинского массажа и сестринского ухода при заболеваниях сердечно-сосудистой системы. Современные технологии медицинской реабилитации при кардиореспираторных нарушениях, лабильности артериального давления. Современные технологии медицинской реабилитации при венозной недостаточности, варикозном расширении вен. Обзор актуальных клинических рекомендаций в части медицинской реабилитации и сестринского ухода при следующих состояниях и заболеваниях: острый инфаркт миокарда с подъемом сегмента ST электрокардиограммы, легочная гипертензия, в том числе хроническая тромбоэмболическая легочная гипертензия, врожденные пороки сердца, стабильная ишемическая болезнь сердца, острый коронарный синдром без подъема сегмента ST электрокардиограммы, варикозная болезнь вен нижних конечностей, флебит и тромбофлебит поверхностных сосудов, перикардиты, миокардиты, артериальная гипертензия, хроническая сердечная недостаточность. Свойства окружающей среды пациента: доступная среда, терапевтическая среда. Особенности сестринского ухода в медицинской реабилитации, физиотерапевтического лечения, медицинского массажа, лечебной физкультуры и механотерапии при заболеваниях и заболеваниях сосудов. Роботизированная техника и высокотехнологичная реабилитация пациентов с заболеваниями сердечно-сосудистой системы. Лечебная ходьба и прикладные упражнения при заболеваниях сердечно-сосудистой системы, дозирование физической нагрузки. Применение ортезов и компрессионного трикотажа при заболеваниях сердечно-сосудистой системы. Сочетание лечебной физкультуры с медицинским массажем, физиотерапевтическими процедурами, лечебным питанием в медицинской реабилитации пациентов с заболеваниями сердечно-сосудистой системы. Особенности формирования терапевтической среды пациента. Виды и устройство современных медицинских технических средств реабилитации и ассистивных устройств, оборудования для формирования индивидуальной терапевтической среды пациента с заболеваниями сердечно-сосудистой системы на всех этапах медицинской реабилитации и правила их применения.</td><td><a id="p100506"></a>ПК-1, ПК-2</td></tr>
<tr><td><a id="p100507"></a>3.2</td><td><a id="p100508"></a>Современные технологии медицинской реабилитации при заболеваниях и травмах опорно-двигательного аппарата</td><td><a id="p100509"></a>Актуальные вопросы реабилитационного профиля пациентов с заболеваниями и травмами опорно-двигательного аппарата. Специфика физиотерапевтического лечения, лечебной физкультуры, медицинского массажа и сестринского ухода при заболеваниях костно-мышечной системы и травмах. Медицинская реабилитация при спастичности, тугоподвижности, контрактурах. Обзор клинических рекомендаций в части медицинской реабилитации и сестринского ухода при следующих состояниях и заболеваниях: черепно-мозговая травма, переломы костей черепа, переломы костей конечностей, перелом позвонков, перелом костей таза, ревматоидный артрит, нарушения осанки, сколиотическая болезнь, кривошея, системные поражения соединительной ткани, остеопатии и хондропатии, падения у пациентов пожилого и старческого возраста, эндопротезирование тазобедренного и коленного сустава. Роботизированная техника и высокотехнологичная реабилитация пациентов с заболеваниями костно-мышечной системы и травмами: механотерапия, аппаратура с компьютерным визуализированием. Медицинский массаж, лечебная гимнастика, ортезирование и физиотерапевтическое лечение при артрозах и артритах различной этиологии, в том числе после эндопротезирования суставов. Сочетание лечебной физкультуры с медицинским массажем, физиотерапевтическими процедурами, лечебным питанием в медицинской реабилитации пациентов с заболеваниями костно-мышечной системы и травмами. Особенности формирования терапевтической среды пациента с заболеваниями и травмами опорно-двигательного аппарата. Восстановление локомоции ходьбы. Виды и устройство современных технических средств реабилитации и ассистивных устройств, оборудования для формирования индивидуальной терапевтической среды пациента с заболеваниями и травмами опорно-двигательного аппарата на всех этапах медицинской реабилитации и правила их применения.</td><td><a id="p100510"></a>ПК-1, ПК-2</td></tr>
<tr><td><a id="p100511"></a>3.3</td><td><a id="p100512"></a>Современные технологии медицинской реабилитации при заболеваниях и травматических повреждениях центральной и периферической нервной системы</td><td><a id="p100513"></a>Актуальные вопросы реабилитационного профиля пациентов с заболеваниями и травмами центральной и периферической нервной системы. Современные технологии физиотерапевтического лечения, лечебной физкультуры, медицинского массажа и сестринского ухода при заболеваниях центральной нервной системы. Современные технологии медицинской реабилитации при вялых параличах. Обзор клинических рекомендаций в части медицинской реабилитации и сестринского ухода при следующих состояниях и заболеваниях: ишемический инсульт, транзиторная ишемическая атака, геморрагический инсульт, рассеянный склероз, болезнь Паркинсона, дегенеративные и демиелизирующие заболевания нервной системы, очаговая травма головного мозга, перелом (вывих) позвоночника, детский церебральный паралич, полинейропатии, травматические повреждения периферических нервов, расстройства аутистического спектра, задержка речевого развития. Свойства окружающей среды пациента: доступная среда, терапевтическая среда. Оказание сестринской реабилитационной помощи пациентам с ограничениями активности и участия, связанными с заболеваниями нервной системы. Роботизированная техника и высокотехнологичная реабилитация пациентов с заболеваниями нервной системы. Механотерапия, ортезирование, тренинги в виртуальной реальности, зеркальная терапия, коррекция мышечного тонуса. Электростимуляция и магнитная стимуляция. Сочетание лечебной физкультуры с медицинским массажем, физиотерапевтическими процедурами, лечебным питанием в медицинской реабилитации пациентов с заболеваниями нервной системы. Особенности формирования терапевтической среды пациента. Виды и устройство современных технических средств реабилитации и ассистивных устройств, оборудования для формирования индивидуальной терапевтической среды пациента с заболеваниями нервной системы на всех этапах медицинской реабилитации и правила их применения.</td><td><a id="p100514"></a>ПК-1, ПК-2</td></tr>
<tr><td><a id="p100515"></a>3.4</td><td><a id="p100516"></a>Современные технологии медицинской реабилитации при онкологических заболеваниях</td><td><a id="p100517"></a>Актуальные вопросы реабилитационного профиля пациентов с онкологическими заболеваниями. Специфика физиотерапевтического лечения, лечебной физкультуры, медицинского массажа и сестринского ухода при доброкачественных и злокачественных новообразованиях. Медицинская реабилитация пациентов, получающих химиотерапевтическое лечение. Современные технологии медицинской реабилитации пациентов получающих лучевую терапию. Периоперационная медицинская реабилитация онкологических больных. Медицинские противопоказания к лечебной физкультуре в торакальной и абдоминальной хирургии. Особенности методики физических упражнений. Обзор клинических рекомендаций в части медицинской реабилитации и сестринского ухода при следующих состояниях и заболеваниях: рак желудка, рак молочной железы, злокачественное новообразование бронхов и легкого, злокачественное новообразование слюнных желез, анемии при злокачественных новообразованиях, хронический болевой синдром у пациентов, нуждающихся в паллиативной медицинской помощи. Свойства окружающей среды пациента: доступная среда, терапевтическая среда. Особенности скринингового наблюдения за состоянием пациентов с онкологическими заболеваниями. Современные технологии оказания сестринской реабилитационной помощи пациентам с ограничениями активности и участия, связанными с доброкачественными и злокачественными новообразованиями. Особенности сестринского ухода в медицинской реабилитации, физиотерапевтическое лечение, медицинский массаж, лечебная физкультура и механотерапия при онкологических заболеваниях, химиотерапии, лучевой терапии. Роботизированная техника и высокотехнологичная реабилитация пациентов с онкологическими заболеваниями, дозирование физической нагрузки. Применение бандажей. Особенности реабилитации женщин с постмастэктомическим синдромом. Сочетание лечебной физкультуры с массажем, физиотерапевтическими процедурами, лечебным питанием в реабилитации пациентов с онкологическими заболеваниями. Особенности формирования терапевтической среды пациента. Виды и устройство современных технических средств реабилитации и ассистивных устройств, оборудования для формирования индивидуальной терапевтической среды пациента с онкологическими заболеваниями на всех этапах медицинской реабилитации и правила их применения.</td><td><a id="p100518"></a>ПК-1, ПК-2</td></tr>
<tr><td><a id="p100519"></a>3.5</td><td><a id="p100520"></a>Современные технологии медицинской реабилитации при прочих соматических заболеваниях</td><td><a id="p100521"></a>Актуальные вопросы реабилитационного профиля пациентов с соматическими заболеваниями. Специфика физиотерапевтического лечения, лечебной физкультуры, медицинского массажа и сестринского ухода при заболеваниях дыхательной системы, мочевыводящей системы, системы пищеварения. Современные технологии медицинской реабилитации при хронических нарушениях дыхания. Современные технологии медицинской реабилитации при нарушениях функции тазовых органов. Медицинская реабилитация пациентов с сахарным диабетом 1 и 2 типов. Обзор клинических рекомендаций в части медицинской реабилитации и сестринского ухода при следующих состояниях и заболеваниях: хроническая боль у пациентов пожилого и старческого возраста, остеопороз, старческая астения, недержание мочи, когнитивные расстройства у лиц пожилого и старческого возраста, недостаточность питания (мальнутриция) у пациентов пожилого и старческого возраста, сахарный диабет 1 и 2 типа у взрослых и детей, ожирение, хроническая обструктивная болезнь легких, пневмонии. Сочетание лечебной физкультуры с медицинским массажем, физиотерапевтическими процедурами, диетотерапией. Свойства окружающей среды пациента: доступная среда, терапевтическая среда. Особенности скринингового наблюдения за состоянием пациентов с отдельными соматическими заболеваниями. Современные технологии оказания сестринской реабилитационной помощи пациентам с ограничениями активности и участия, связанными с соматическими заболеваниями. Особенности сестринского ухода в медицинской реабилитации, физиотерапевтическое лечение, медицинский массаж, лечебная физкультура и механотерапия при сахарном диабете, нарушениях функции тазовых органов, нарушении дыхательных функций, заболеваниях людей пожилого и старческого возраста. Роботизированная техника и высокотехнологичная реабилитация пациентов с соматическими заболеваниями. Виды и устройство современных технических средств реабилитации и ассистивных устройств, оборудования для формирования индивидуальной терапевтической среды пациента с соматическими заболеваниями на всех этапах медицинской реабилитации и правила их применения.</td><td><a id="p100522"></a>ПК-1, ПК-2</td></tr>
<tr><td><a id="p100523"></a>4</td><td colspan="3"><a id="p100524"></a>Модуль 4. Современные технологии оказания медицинской помощи в экстренной форме</td></tr>
<tr><td><a id="p100525"></a>4.1</td><td><a id="p100526"></a>Оказание медицинской помощи в экстренной форме</td><td><a id="p100527"></a>Современное нормативно-правовое регулирование оказания медицинской помощи в экстренной форме. Диагностика состояний, требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме. Коммуникация со службами спасения, выездными бригадами скорой медицинской помощи, пациентом, его законным представителем и окружающими лицами. Транспортировка и иммобилизация пациента. Сердечно-легочная реанимация. Остановка наружных кровотечений. Обеспечение проходимости дыхательных путей. Промывание желудка. Применение согревания и охлаждения. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур.</td><td><a id="p100528"></a>ПК-5</td></tr>
</table>


## <a id="p100529"></a>V. Формы аттестации



<a id="p100530"></a>

---

<a id="p100531"></a><7> [Пункт 11](https://bukva.ai/docs/prikaz-266-2025#p100051) Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.

9. <a id="p100532"></a>Промежуточная аттестация, предусмотренная учебным планом, должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в соответствии с содержанием модуля и планируемыми результатами обучения. Форма и критерии успешного прохождения промежуточной аттестации определяются организацией.
<a id="p100533"></a>Итоговая аттестация проводится в форме, определяемой организацией, и включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений. Итоговая аттестация проводится для оценки степени достижения обучающимися запланированных результатов обучения по Программе и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку обучающегося. Обучающийся допускается к итоговой аттестации при успешном прохождении промежуточных аттестаций, предусмотренных учебным планом.
<a id="p100534"></a>Обучающийся, освоивший Программу и успешно прошедший итоговую аттестацию, получает документ о квалификации - удостоверение о повышении квалификации <8>.

<a id="p100535"></a>

---

<a id="p100536"></a><8> [Пункт 1 части 10 статьи 60](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-60#p100844) Федерального закона N 273-ФЗ.

10. <a id="p100537"></a>Оценочные материалы Программы формируются организацией для проведения текущего контроля, промежуточных аттестаций, итоговой аттестации в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения. Каждое задание оценочных материалов должно быть соотнесено с результатами обучения, для оценки которых оно предназначено.
<a id="p100538"></a>*Пример* тестового задания
<a id="p100539"></a>Инструкция: Выберите один правильный ответ


| <a id="p100540"></a>Вопрос (задание) | <a id="p100541"></a>Варианты ответов | <a id="p100542"></a>Правильный ответ | <a id="p100543"></a>Коды результатов обучения |
| --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100544"></a>Отделение ранней медицинской реабилитации принимает на лечение пациентов | <a id="p100545"></a>А) с низким реабилитационным потенциалом, нуждающихся в социально-бытовой реабилитации<br>Б) с явными инвалидизирующими последствиями на органном или организменном уровне<br>В) в начальной фазе острого или хронического заболевания в соответствии с профилем коек<br>Г) в фазе инвалидности с высоким реабилитационным потенциалом и прогнозируемым восстановлением трудоспособности | <a id="p100546"></a>В | <a id="p100547"></a>1.з1 |


<a id="p100548"></a>*Пример* ситуационной задачи
<a id="p100549"></a>Инструкция: ознакомьтесь с условием задачи. На основании полученной информации дайте развернутые ответы на вопросы, приведенные ниже.
<a id="p100550"></a>Условия
<a id="p100551"></a>Пациенту после перенесенной пневмонии назначен классический массаж задней поверхности грудной клетки.
<a id="p100552"></a>Задания
1. <a id="p100553"></a>Обозначьте границы массируемой области.
2. <a id="p100554"></a>Укажите особенности выполнения приемов массажа в данной области и направление массажных приемов.

<div align="center">

<a id="p100555"></a>**3. Составьте план массажа области спины.**<br>
<a id="p100556"></a>**Эталоны ответов**

</div>

1. <a id="p100557"></a>Границы области задней поверхности грудной клетки: верхняя - линия, проходящая через остистый отросток седьмого шейного позвонка и акромиальные отростки лопаток; нижняя - нижний край реберной дуги; латеральная - средняя подмышечная линия.
2. <a id="p100558"></a>Особенности выполнения приемов массажа: выполнение большинства приемов двумя руками; глубокие приемы поглаживания и разминания производятся снизу вверх и в стороны к подмышечным лимфоузлам; в местах костных выступов (на лопатке) давление ослабляется; в межлопаточной области и области проекции почек приемы прерывистой ручной вибрации выполняются осторожно.
3. <a id="p100559"></a>План массажа: подготовительный массаж поверхностных тканей; массаж поверхностного слоя мышц; массаж глубокого слоя мышц; массаж мест выхода спинномозговых нервов.
<a id="p100560"></a>Коды результатов обучения: 1.з5, 1.з6, 1.з8, 2.з4, 2.з5, 2.з8, 2.з13, 2.з18, 2.з20, 2.з24, 2.з29.

<a id="p100561"></a>**VI. Организационно-педагогические условия**
**реализации Программы <9>**


<a id="p100562"></a>

---

<a id="p100563"></a><9> [Пункт 11](https://bukva.ai/docs/prikaz-266-2025#p100051) Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.

11. <a id="p100564"></a>Требования к кадровым условиям реализации Программы
<a id="p100565"></a>Реализация образовательной программы обеспечивается работниками организации, осуществляющей образовательную деятельность, и (или) лицами, привлекаемыми на иных условиях.
<a id="p100566"></a>Квалификация работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, и реализующих образовательную программу, должна отвечать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном [справочнике](https://bukva.ai/docs/prikaz-761n#p100009) должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе "Квалификационные характеристики должностей работников образования", утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. N 761н <10>, или Едином квалификационном [справочнике](https://bukva.ai/docs/prikaz-1n-2011-minzdravsotsrazvitiya-rossii#p100009) должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе "Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования", утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. N 1н <11>, профессиональных стандартов (при наличии).

<a id="p100567"></a>

---

<a id="p100568"></a><10> Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 6 октября 2010 г., регистрационный N 18638, с изменением, внесенным приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 31 мая 2011 г. N 448н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 июля 2011 г., регистрационный N 21240).
<a id="p100569"></a><11> Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный N 20237, с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 января 2023 г. N 39н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 февраля 2023 г., регистрационный N 72453).

<a id="p100570"></a>Лекции и занятия семинарского типа, не предусматривающие практическую подготовку, проводятся лицами со средним медицинским образованием или высшим медицинским образованием и имеющими стаж медицинской и (или) педагогической деятельности по профилю образовательной программы не менее 3 лет.
<a id="p100571"></a>Занятия семинарского типа проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек.

<a id="p100572"></a>**12. Требования к кадровому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:**
<a id="p100573"></a>Занятия семинарского типа модулей 1 - 3, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся лицами со средним медицинским образованием или высшим медицинским образованием, при этом:
1) <a id="p100574"></a>лица со средним медицинским образованием должны иметь аккредитацию по одной из специальностей "Сестринское дело", "Лечебное дело", "Акушерское дело", "Реабилитационное сестринское дело", "Физиотерапия", "Медицинский массаж", "Лечебная физкультура", осуществлять соответствующую медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет;
2) <a id="p100575"></a>лица с высшим медицинским образованием должны иметь дополнительное профессиональное образование по профилю Программы, аккредитацию по одной из специальностей "Лечебное дело", "Лечебная физкультура и спортивная медицина", "Мануальная терапия", "Педиатрия", "Рефлексотерапия", "Физиотерапия", "Физическая и реабилитационная медицина", осуществлять соответствующую медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет.

<a id="p100576"></a>**13. Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы:**
<a id="p100577"></a>Организация обеспечивает соблюдение следующих требований к материально-техническим условиям реализации Программы:


<table>
<colgroup><col width="24%"><col width="76%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100578"></a>Модуль</td><td><a id="p100579"></a>Требования к материально-техническим условиям реализации образовательной программы</td></tr>
<tr><td><a id="p100580"></a>Модуль 1. Актуальные вопросы медицинской реабилитации</td><td rowspan="3"><a id="p100581"></a>1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м на одного обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет".<br>2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.<br>3. Наличие тренажеров (симуляторов, манекенов, моделей), позволяющих формировать следующие умения: кормление пациента через зонд; установка назогастрального зонда и уход за назогастральным зондом; введение питательных смесей через рот; оказание пособия при парентеральном введении лекарственных препаратов; парентеральное введение лекарственных препаратов; катетеризация периферических вен; регистрации электрокардиограммы; оценка интенсивности боли; оценка степени риска развития пролежней; оказание пособия при оростомах, эзофагостомах, гастростомах, илеостомах, колостомах; осуществление ухода за нефростомой, цистостомой и уростомой; ухода за катетерами; позиционирование пациента в постели; проведение физиотерапевтических процедур; проведение медицинского массажа; проведение занятия лечебной физкультуры.</td></tr>
<tr><td><a id="p100582"></a>Модуль 2. Сестринские реабилитационные вмешательства при ограничениях жизнедеятельности пациента</td></tr>
<tr><td><a id="p100583"></a>Модуль 3. Сестринские реабилитационные вмешательства, применяемые при работе с пациентами различных нозологических групп</td></tr>
<tr><td><a id="p100584"></a>Модуль 4. Современные технологии оказания медицинской помощи в экстренной форме</td><td><a id="p100585"></a>1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м на одного обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет".<br>2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.<br>3. Наличие тренажеров (симуляторов) с обратной связью для оказания медицинской помощи в экстренной форме, позволяющих формировать следующие умения: определение наличия признаков жизни; обеспечение проходимости дыхательных путей; временная остановка наружного кровотечения; проведение сердечно-легочной реанимации и поддержание проходимости дыхательных путей; использование автоматического наружного дефибриллятора; наложение окклюзионной (герметизирующей) повязки при ранении грудной клетки; промывание желудка; придание и поддержание оптимального положения тела пострадавшего в зависимости от его состояния.</td></tr>
</table>


14. <a id="p100586"></a>Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:
<a id="p100587"></a>Практическая подготовка обучающихся при реализации Программы обеспечивается путем их участия в осуществлении медицинской деятельности <12> в медицинских организациях и (или) иных организациях, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее вместе - базы практической подготовки), соответствующих следующим требованиям:

<a id="p100588"></a>

---

## <a id="p100589"></a>Часть 4 статьи 82 Федерального закона N 273-ФЗ.



<table>
<colgroup><col width="26%"><col width="74%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100590"></a>Наименование модулей, тем, разделов практики</td><td><a id="p100591"></a>Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете на 1 обучающегося при реализации образовательной программы</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100592"></a>Модуль 1. Актуальные вопросы медицинской реабилитации</td></tr>
<tr><td><a id="p100593"></a>Темы, предусматривающие практическую подготовку</td><td><a id="p100594"></a>Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:<br>1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в условиях дневного стационара, и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара, и (или) специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по медицинской реабилитации;<br>2) не менее 1 занятой штатной единицы должности медицинской сестры по реабилитации (медицинского брата по реабилитации) на 5 обучающихся.</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100595"></a>Модуль 2. Сестринские реабилитационные вмешательства при ограничениях жизнедеятельности пациента</td></tr>
<tr><td><a id="p100596"></a>Темы, предусматривающие практическую подготовку</td><td><a id="p100597"></a>Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:<br>1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в условиях дневного стационара, и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара, и (или) специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по медицинской реабилитации;<br>2) не менее 1 занятой штатной единицы должности медицинской сестры по реабилитации (медицинского брата по реабилитации) на 5 обучающихся.</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100598"></a>Модуль 3. Сестринские реабилитационные вмешательства, применяемые при работе с пациентами различных нозологических групп</td></tr>
<tr><td><a id="p100599"></a>Темы, предусматривающие практическую подготовку</td><td><a id="p100600"></a>Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:<br>1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в условиях дневного стационара, и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара, и (или) специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по медицинской реабилитации;<br>2) не менее 1 занятой штатной единицы должности медицинской сестры по реабилитации (медицинского брата по реабилитации) на 5 обучающихся.</td></tr>
</table>


15. <a id="p100601"></a>Требования к использованию ЭО и ДОТ, учебно-методическому обеспечению реализации Программы:
<a id="p100602"></a>По решению организации лекции при реализации Программы могут проводиться с использованием ЭО и ДОТ полностью или частично.
<a id="p100603"></a>Использование ЭО и ДОТ при проведении занятий семинарского типа, промежуточных и итоговой аттестаций не допускается.
<a id="p100604"></a>Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", как на территории организации, так и вне ее.
<a id="p100605"></a>Перечень учебных изданий, в том числе электронных, иных информационных материалов, необходимых для освоения Программы, определяется организацией самостоятельно.
16. <a id="p100606"></a>Финансовое обеспечение реализации Программы должно осуществляться в объеме не ниже определенного в соответствии с Бюджетным [кодексом](https://bukva.ai/docs/kodeks-145-fz/statya-1) Российской Федерации и Федеральным [законом](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1) N 273-ФЗ.



<a id="p100607"></a>

---
