---
title: "Приказ Минобрнауки России от 14.05.2014 N 525"
number: "525"
issuer: "Министерство образования и науки Российской Федерации"
issued_on: 2014-05-14
redaction: 2019-12-08
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-525-2014-minobrnauki-rossii"
---

## Приказ Минобрнауки России от 14.05.2014 N 525

# Приказ Минобрнауки России от 14.05.2014 N 525

(ред. от 21.10.2019)

"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям)"

(Зарегистрировано в Минюсте России 03.07.2014 N 32962)

> [!IMPORTANT]
> Прием на обучение в соответствии с данным стандартом [прекращается](#p1) 01.01.2021.
> Начало действия редакции - 08.12.2019.
> Изменения, внесенные [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-569-2019#p100052) Минпросвещения России от 21.10.2019 N 569, вступили в силу по истечении 10 дней после дня официального опубликования (опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации [http://www.pravo.gov.ru](#p1) - 27.11.2019).


<a id="p100001"></a>Зарегистрировано в Минюсте России 3 июля 2014 г. N 32962

---


<a id="p100002"></a>МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

<a id="p100003"></a>ПРИКАЗ
от 14 мая 2014 г. N 525

<div align="center">

<a id="p100004"></a>ОБ УТВЕРЖДЕНИИ<br>
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА<br>
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

</div>


##### 09.02.04 ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ (ПО ОТРАСЛЯМ)


<a id="p100005"></a>В соответствии с [подпунктом 5.2.41](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-466-2013#p100061) Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37, ст. 4702; 2014, N 2, ст. 126, N 6, ст. 582), [пунктом 17](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-661-2013#p100042) Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 661 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 33, ст. 4377), приказываю:
1. <a id="p100006"></a>Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный [стандарт](#p100012) среднего профессионального образования по специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям).
2. <a id="p100007"></a>Признать утратившим силу [приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-688-2010-minobrnauki-rossii) Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 июня 2010 г. N 688 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 230401 Информационные системы (по отраслям)" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 3 августа 2010 г., регистрационный N 18048).
3. <a id="p100008"></a>Настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2014 года.
4. <a id="p1"></a>Прием на обучение в соответствии с утвержденным настоящим приказом федеральным государственным образовательным [стандартом](#p100012) среднего профессионального образования по специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям) прекращается 1 января 2021 года.

> *(п. 4 введен [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-569-2019#p100052) Минпросвещения России от 21.10.2019 N 569)*


<a id="p100009"></a>Министр
Д.В.ЛИВАНОВ





<a id="p100010"></a>Приложение

<a id="p100011"></a>Утвержден
приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 14 мая 2014 г. N 525

<div align="right">

<a id="p100012"></a>**ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ**<br>
**СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ**

</div>


##### 09.02.04 ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ


<a id="p100013"></a>I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

<a id="p100014"></a>1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований к среднему профессиональному образованию по специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям) для профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образования, которые имеют право на реализацию имеющих государственную аккредитацию программ подготовки специалистов среднего звена по данной специальности, на территории Российской Федерации (далее - образовательная организация).
<a id="p100015"></a>1.2. Право на реализацию программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям) имеет образовательная организация при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности.
<a id="p100016"></a>Возможна сетевая форма реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций. В реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием сетевой формы наряду с образовательными организациями также могут участвовать медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных программой подготовки специалистов среднего звена.

<div align="center">

<a id="p100017"></a>II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

<a id="p100018"></a>В настоящем стандарте используются следующие сокращения:<br>
<a id="p100019"></a>СПО - среднее профессиональное образование;<br>
<a id="p100020"></a>ФГОС СПО - федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;<br>
<a id="p100021"></a>ППССЗ - программа подготовки специалистов среднего звена;<br>
<a id="p100022"></a>ОК - общая компетенция;<br>
<a id="p100023"></a>ПК - профессиональная компетенция;<br>
<a id="p100024"></a>ПМ - профессиональный модуль;<br>
<a id="p100025"></a>МДК - междисциплинарный курс.

</div>


<a id="p100026"></a>III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

<a id="p100027"></a>3.1. Получение СПО по ППССЗ допускается только в образовательной организации.
<a id="p100028"></a>3.2. Сроки получения СПО по специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям) базовой подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в Таблице 1.

<a id="p100029"></a>Таблица 1


<table>
<colgroup><col width="34%"><col width="29%"><col width="37%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100030"></a>Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППССЗ</td><td><a id="p100031"></a>Наименование квалификации базовой подготовки</td><td><a id="p100032"></a>Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения <a href="#p100039">&lt;1&gt;</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100033"></a>среднее общее образование</td><td rowspan="2"><a id="p100034"></a>Техник по информационным системам</td><td><a id="p100035"></a>2 года 10 месяцев</td></tr>
<tr><td><a id="p100036"></a>основное общее образование</td><td><a id="p100037"></a>3 года 10 месяцев <a href="#p100040">&lt;2&gt;</a></td></tr>
</table>



<a id="p100038"></a>

---

<div align="right">

<a id="p100039"></a>**<1> Независимо от применяемых образовательных технологий.**<br>
<a id="p100040"></a>**<2> Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППССЗ, в том числе с учетом получаемой специальности СПО.**

</div>


<a id="p100041"></a>3.3. Сроки получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки превышают на один год срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки.
<a id="p100042"></a>Сроки получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в Таблице 2.

<a id="p100043"></a>Таблица 2


<table>
<colgroup><col width="34%"><col width="29%"><col width="37%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100044"></a>Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППССЗ</td><td><a id="p100045"></a>Наименование квалификации углубленной подготовки</td><td><a id="p100046"></a>Срок получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения <a href="#p100053">&lt;1&gt;</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100047"></a>среднее общее образование</td><td rowspan="2"><a id="p100048"></a>Специалист по информационным системам</td><td><a id="p100049"></a>3 года 10 месяцев</td></tr>
<tr><td><a id="p100050"></a>основное общее образование</td><td><a id="p100051"></a>4 года 10 месяцев <a href="#p100054">&lt;2&gt;</a></td></tr>
</table>



<a id="p100052"></a>

---

<a id="p100053"></a><1> Независимо от применяемых образовательных технологий.
<a id="p100054"></a><2> Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППССЗ, в том числе с учетом получаемой специальности СПО.

<a id="p100055"></a>Сроки получения СПО по ППССЗ базовой и углубленной подготовки независимо от применяемых образовательных технологий увеличиваются:
<a id="p100056"></a>а) для обучающихся по очно-заочной и заочной формам обучения:
<a id="p100057"></a>на базе среднего общего образования - не более чем на 1 год;
<a id="p100058"></a>на базе основного общего образования - не более чем на 1,5 года;
<a id="p100059"></a>б) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - не более чем на 10 месяцев.

<a id="p100060"></a>IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ

<a id="p100061"></a>4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: создание и эксплуатация информационных систем, автоматизирующих задачи организационного управления коммерческих компаний и бюджетных учреждений; анализ требований к информационным системам и бизнес-приложениям; совокупность методов и средств разработки информационных систем и бизнес-приложений; реализация проектных спецификаций и архитектуры бизнес-приложения; регламенты модификаций, оптимизаций и развития информационных систем.

#### <a id="p100062"></a>4.2 Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

<a id="p100063"></a>программы и программные компоненты бизнес-приложений;
<a id="p100064"></a>языки и системы программирования бизнес-приложений;
<a id="p100065"></a>инструментальные средства для документирования;
<a id="p100066"></a>описания и моделирования информационных и коммуникационных процессов в информационных системах;
<a id="p100067"></a>инструментальные средства управления проектами;

<div align="center">

<a id="p100068"></a>**стандарты и методы организации управления, учета и отчетности на предприятиях;**<br>
<a id="p100069"></a>**стандарты и методы информационного взаимодействия систем;**<br>
<a id="p100070"></a>**первичные трудовые коллективы.**

</div>


#### <a id="p100071"></a>4.3 Техник по информационным системам готовится к следующим видам деятельности:


##### <a id="p100072"></a>4.3.1 Эксплуатация и модификация информационных систем.


##### <a id="p100073"></a>4.3.2 Участие в разработке информационных систем.

<a id="p100074"></a>4.3.3. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих ([приложение](#p100580) к ФГОС СПО).

#### <a id="p100075"></a>4.4 Специалист по информационным системам готовится к следующим видам деятельности:


##### <a id="p100076"></a>4.4.1 Эксплуатация и модификация информационных систем.


##### <a id="p100077"></a>4.4.2 Участие в разработке информационных систем.


##### <a id="p100078"></a>4.4.3 Соадминистрирование и автоматизация баз данных и серверов.

<a id="p100079"></a>4.4.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих ([приложение](#p100580) к ФГОС СПО).

<a id="p100080"></a>V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА


#### <a id="p100081"></a>5.1 Техник по информационным системам должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

<a id="p100082"></a>ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
<a id="p100083"></a>ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
<a id="p100084"></a>ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
<a id="p100085"></a>ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
<a id="p100086"></a>ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
<a id="p100087"></a>ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
<a id="p100088"></a>ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
<a id="p100089"></a>ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
<a id="p100090"></a>ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
<a id="p100091"></a>5.2. Техник по информационным системам должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

##### <a id="p100092"></a>5.2.1 Эксплуатация и модификация информационных систем.

<a id="p100093"></a>ПК 1.1. Собирать данные для анализа использования и функционирования информационной системы, участвовать в составлении отчетной документации, принимать участие в разработке проектной документации на модификацию информационной системы.
<a id="p100094"></a>ПК 1.2. Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности.
<a id="p100095"></a>ПК 1.3. Производить модификацию отдельных модулей информационной системы в соответствии с рабочим заданием, документировать произведенные изменения.
<a id="p100096"></a>ПК 1.4. Участвовать в экспериментальном тестировании информационной системы на этапе опытной эксплуатации, фиксировать выявленные ошибки кодирования в разрабатываемых модулях информационной системы.
<a id="p100097"></a>ПК 1.5. Разрабатывать фрагменты документации по эксплуатации информационной системы.
<a id="p100098"></a>ПК 1.6. Участвовать в оценке качества и экономической эффективности информационной системы.
<a id="p100099"></a>ПК 1.7. Производить инсталляцию и настройку информационной системы в рамках своей компетенции, документировать результаты работ.
<a id="p100100"></a>ПК 1.8. Консультировать пользователей информационной системы и разрабатывать фрагменты методики обучения пользователей информационной системы.
<a id="p100101"></a>ПК 1.9. Выполнять регламенты по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы, работать с технической документацией.
<a id="p100102"></a>ПК 1.10. Обеспечивать организацию доступа пользователей информационной системы в рамках своей компетенции.

##### <a id="p100103"></a>5.2.2 Участие в разработке информационных систем.

<div align="center">

<a id="p100104"></a>**ПК 2.1. Участвовать в разработке технического задания.**<br>
<a id="p100105"></a>**ПК 2.2. Программировать в соответствии с требованиями технического задания.**<br>
<a id="p100106"></a>**ПК 2.3. Применять методики тестирования разрабатываемых приложений.**<br>
<a id="p100107"></a>**ПК 2.4. Формировать отчетную документацию по результатам работ.**<br>
<a id="p100108"></a>**ПК 2.5. Оформлять программную документацию в соответствии с принятыми стандартами.**

</div>

<a id="p100109"></a>ПК 2.6. Использовать критерии оценки качества и надежности функционирования информационной системы.
<a id="p100110"></a>5.2.3. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

#### <a id="p100111"></a>5.3 Специалист по информационным системам должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

<a id="p100112"></a>ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
<a id="p100113"></a>ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
<a id="p100114"></a>ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
<a id="p100115"></a>ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
<a id="p100116"></a>ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
<a id="p100117"></a>ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
<a id="p100118"></a>ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
<a id="p100119"></a>ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
<a id="p100120"></a>ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
<a id="p100121"></a>5.4. Специалист по информационным системам должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

##### <a id="p100122"></a>5.4.1 Эксплуатация и модификация информационных систем.

<a id="p100123"></a>ПК 1.1. Собирать данные для анализа использования и функционирования информационной системы, участвовать в составлении отчетной документации, принимать участие в разработке проектной документации на модификацию информационной системы.
<a id="p100124"></a>ПК 1.2. Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности.
<a id="p100125"></a>ПК 1.3. Производить модификацию отдельных модулей информационной системы в соответствии с рабочим заданием, находить ошибки кодирования в разрабатываемых модулях информационной системы, документировать выполняемые работы.
<a id="p100126"></a>ПК 1.4. Принимать участие в приемо-сдаточных испытаниях.
<a id="p100127"></a>ПК 1.5. Разрабатывать фрагменты документации по эксплуатации информационной системы и фрагменты методики обучения пользователей.
<a id="p100128"></a>ПК 1.6. Участвовать в оценке качества и экономической эффективности информационной системы.
<a id="p100129"></a>ПК 1.7. Производить инсталляцию и настройку информационной системы в рамках своей компетенции, документировать результаты работ.
<a id="p100130"></a>ПК 1.8. Владеть навыками проведения презентации.
<a id="p100131"></a>ПК 1.9. Выполнять регламенты по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы, работать с технической документацией.
<a id="p100132"></a>ПК 1.10. Обеспечивать организацию доступа пользователей информационной системы в рамках своей компетенции.
<a id="p100133"></a>ПК 1.11. Консультировать, обучать пользователей, осуществлять проверку полученных знаний и умений.

##### <a id="p100134"></a>5.4.2 Участие в разработке информационных систем.

<a id="p100135"></a>ПК 2.1. Участвовать в разработке технического задания.
<a id="p100136"></a>ПК 2.2. Программировать в соответствии с требованиями технического задания.
<a id="p100137"></a>ПК 2.3. Применять методики тестирования разрабатываемых приложений.
<a id="p100138"></a>ПК 2.4. Формировать отчетную документацию по результатам работ.
<a id="p100139"></a>ПК 2.5. Оформлять программную документацию в соответствии с принятыми стандартами.
<a id="p100140"></a>ПК 2.6. Использовать критерии оценки качества и надежности функционирования информационной системы.
<a id="p100141"></a>ПК 2.7. Управлять процессом разработки с использованием инструментальных средств.

##### <a id="p100142"></a>5.4.3 Соадминистрирование и автоматизация баз данных и серверов.

<a id="p100143"></a>ПК 3.1. Идентифицировать технические проблемы, возникающие в процессе эксплуатации информационной системы.
<a id="p100144"></a>ПК 3.2. Участвовать в соадминистрировании серверов.
<a id="p100145"></a>ПК 3.3. Формировать необходимые для работы информационной системы требования к конфигурации локальных компьютерных сетей и серверного оборудования.
<a id="p100146"></a>ПК 3.4. Осуществлять сбор, обработку и анализ информации для разработки баз данных.
<a id="p100147"></a>ПК 3.5. Осуществлять администрирование баз данных в рамках своей компетенции.
<a id="p100148"></a>ПК 3.6. Использовать средства автоматизации баз данных.
<a id="p100149"></a>ПК 3.7. Проводить эксперименты по заданной методике, анализировать результаты.
<a id="p100150"></a>5.4.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

<a id="p100151"></a>VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА


#### <a id="p100152"></a>6.1 ППССЗ предусматривает изучение следующих учебных циклов:

<a id="p100153"></a>общего гуманитарного и социально-экономического;
<a id="p100154"></a>математического и общего естественнонаучного;
<a id="p100155"></a>профессионального;
<a id="p100156"></a>и разделов:
<a id="p100157"></a>учебная практика;
<a id="p100158"></a>производственная практика (по профилю специальности);
<a id="p100159"></a>производственная практика (преддипломная);
<a id="p100160"></a>промежуточная аттестация;
<a id="p100161"></a>государственная итоговая аттестация.
<a id="p100162"></a>6.2. Обязательная часть ППССЗ по учебным циклам должна составлять около 70 процентов от общего объема времени, отведенного на их освоение. Вариативная часть (около 30 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательной организацией.
<a id="p100163"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический, математический и общий естественнонаучный учебные циклы состоят из дисциплин.
<a id="p100164"></a>Профессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и (или) производственная практика (по профилю специальности).
<a id="p100165"></a>6.3. Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического учебного цикла ППССЗ базовой подготовки должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: "Основы философии", "История", "Иностранный язык", "Физическая культура"; углубленной подготовки - "Основы философии", "История", "Психология общения", "Иностранный язык", "Физическая культура".
<a id="p100166"></a>Обязательная часть профессионального учебного цикла ППССЗ как базовой, так и углубленной подготовки должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Объем часов на дисциплину "Безопасность жизнедеятельности" составляет 68 часов, из них на освоение основ военной службы - 48 часов.
<a id="p100167"></a>6.4. Образовательной организацией при определении структуры ППССЗ и трудоемкости ее освоения может применяться система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.

<a id="p100168"></a>Таблица 3

<a id="p100169"></a>Структура программы подготовки специалистов среднего звена
базовой подготовки


<table>
<colgroup><col width="10%"><col width="31%"><col width="16%"><col width="12%"><col width="18%"><col width="14%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100170"></a>Индекс</td><td><a id="p100171"></a>Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту</td><td><a id="p100172"></a>Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося (час./нед.)</td><td><a id="p100173"></a>В том числе часов обязательных учебных занятий</td><td><a id="p100174"></a>Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)</td><td><a id="p100175"></a>Коды формируемых компетенций</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100176"></a>Обязательная часть учебных циклов ППССЗ</td><td><a id="p100177"></a>3186</td><td><a id="p100178"></a>2124</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100179"></a>ОГСЭ.00</td><td><a id="p100180"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический учебные циклы</td><td><a id="p100181"></a>648</td><td><a id="p100182"></a>432</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100183"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста;<br>знать:<br>основные категории и понятия философии;<br>роль философии в жизни человека и общества;<br>основы философского учения о бытии;<br>сущность процесса познания;<br>основы научной, философской и религиозной картин мира;<br>об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;<br>о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий</td><td></td><td><a id="p100184"></a>48</td><td><a id="p100185"></a>ОГСЭ.01. Основы философии</td><td><a id="p100186"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100187"></a>уметь:<br>ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;<br>выявлять взаимосвязь российских, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;<br>знать:<br>основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);<br>сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;<br>основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;<br>назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;<br>о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;<br>содержание и назначение важнейших нормативных правовых актов мирового и регионального значения</td><td></td><td><a id="p100188"></a>48</td><td><a id="p100189"></a>ОГСЭ.02. История</td><td><a id="p100190"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100191"></a>уметь:<br>общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;<br>переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;<br>самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;<br>знать:<br>лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности</td><td></td><td><a id="p100192"></a>168</td><td><a id="p100193"></a>ОГСЭ.03. Иностранный язык</td><td><a id="p100194"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100195"></a>уметь:<br>использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;<br>знать:<br>о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;<br>основы здорового образа жизни.</td><td><a id="p100196"></a>336</td><td><a id="p100197"></a>168</td><td><a id="p100198"></a>ОГСЭ.04. Физическая культура</td><td><a id="p100199"></a>ОК 2, 3, 6</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100200"></a>ЕН.00</td><td><a id="p100201"></a>Математический и общий естественнонаучный учебные циклы</td><td><a id="p100202"></a>432</td><td><a id="p100203"></a>288</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100204"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>выполнять операции над матрицами и решать системы линейных уравнений;<br>применять методы дифференциального и интегрального исчисления;<br>решать дифференциальные уравнения;<br>знать:<br>основы математического анализа, линейной алгебры и аналитической геометрии;<br>основы дифференциального и интегрального исчисления</td><td></td><td></td><td><a id="p100205"></a>ЕН.01. Элементы высшей математики</td><td><a id="p100206"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.2, 1.4, 2.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100207"></a>уметь:<br>формулировать задачи логического характера и применять средства математической логики для их решения;<br>знать:<br>основные принципы математической логики, теории множеств и теории алгоритмов;<br>формулы алгебры высказываний;<br>методы минимизации алгебраических преобразований;<br>основы языка и алгебры предикатов</td><td></td><td></td><td><a id="p100208"></a>ЕН.02. Элементы математической логики</td><td><a id="p100209"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.2, 1.4, 2.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100210"></a>уметь:<br>вычислять вероятность событий с использованием элементов комбинаторики;<br>использовать методы математической статистики;<br>знать:<br>основы теории вероятностей и математической статистики;<br>основные понятия теории графов.</td><td></td><td></td><td><a id="p100211"></a>ЕН.03. Теория вероятностей и математическая статистика</td><td><a id="p100212"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.2, 1.4, 2.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100213"></a>П.00</td><td><a id="p100214"></a>Профессиональный учебный цикл</td><td><a id="p100215"></a>2106</td><td><a id="p100216"></a>1404</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="11"><a id="p100217"></a>ОП.00</td><td><a id="p100218"></a>Общепрофессиональные дисциплины</td><td><a id="p100219"></a>1080</td><td><a id="p100220"></a>720</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100221"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:<br>уметь:<br>с помощью программных средств организовывать управление ресурсами вычислительных систем;<br>осуществлять поддержку функционирования информационных систем;<br>знать:<br>построение цифровых вычислительных систем и их архитектурные особенности;<br>принципы работы основных логических блоков систем;<br>классификацию вычислительных платформ и архитектур;<br>параллелизм и конвейеризацию вычислений;<br>основные конструктивные элементы средств вычислительной техники, функционирование, программно-аппаратная совместимость</td><td></td><td></td><td><a id="p100222"></a>ОП.01. Основы архитектуры, устройство и функционирование вычислительных систем</td><td><a id="p100223"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.2, 1.9</td></tr>
<tr><td><a id="p100224"></a>уметь:<br>устанавливать и сопровождать операционные системы;<br>учитывать особенности работы в конкретной операционной системе, организовывать поддержку приложений других операционных систем;<br>пользоваться инструментальными средствами операционной системы;<br>знать:<br>понятие, принципы построения, типы и функции операционных систем;<br>операционное окружение;<br>машинно-независимые свойства операционных систем;<br>защищенность и отказоустойчивость операционных систем;<br>принципы построения операционных систем;<br>способы организации поддержки устройств, драйверы оборудования, сетевые операционные системы</td><td></td><td></td><td><a id="p100225"></a>ОП.02. Операционные системы</td><td><a id="p100226"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.2, 1.7, 1.9 - 1.10</td></tr>
<tr><td><a id="p100227"></a>уметь:<br>организовывать и конфигурировать компьютерные сети;<br>строить и анализировать модели компьютерных сетей;<br>эффективно использовать аппаратные и программные компоненты компьютерных сетей при решении различных задач;<br>выполнять схемы и чертежи по специальности с использованием прикладных программных средств;<br>работать с протоколами разных уровней (на примере конкретного стека протоколов:<br>TCP/IP, IPX/SPX);<br>устанавливать и настраивать параметры протоколов;<br>проверять правильность передачи данных;<br>обнаруживать и устранять ошибки при передаче данных;<br>знать:<br>основные понятия компьютерных сетей:<br>типы, топологии, методы доступа к среде передачи;<br>аппаратные компоненты компьютерных сетей;<br>принципы пакетной передачи данных;<br>понятие сетевой модели;<br>сетевую модель OSI и другие сетевые модели;<br>протоколы:<br>основные понятия, принципы взаимодействия, различия и особенности распространенных протоколов, установка протоколов в операционных системах;<br>адресацию в сетях, организацию межсетевого воздействия</td><td></td><td></td><td><a id="p100228"></a>ОП.03. Компьютерные сети</td><td><a id="p100229"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.2, 1.7, 1.9 - 1.10</td></tr>
<tr><td><a id="p100230"></a>уметь:<br>предоставлять сетевые услуги с помощью пользовательских программ;<br>применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;<br>применять документацию систем качества;<br>применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации;<br>знать:<br>национальную и международную систему стандартизации и сертификации и систему обеспечения качества продукции;<br>основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;<br>положения систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов;<br>сертификацию, системы и схемы сертификации;<br>основные виды технической и технологической документации, стандарты оформления документов, регламентов, протоколов</td><td></td><td></td><td><a id="p100231"></a>ОП.04. Метрология, стандартизация, сертификация и техническое документоведение</td><td><a id="p100232"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.2, 1.5, 1.7, 1.9</td></tr>
<tr><td><a id="p100233"></a>уметь:<br>выделять жизненные циклы проектирования информационной системы;<br>использовать методы и критерии оценивания предметной области и методы определения стратегии развития бизнес-процессов организации;<br>использовать и рассчитывать показатели и критерии оценивания информационной системы, осуществлять необходимые измерения;<br>знать:<br>цели автоматизации производства;<br>типы организационных структур;<br>реинжиниринг бизнес-процессов;<br>требования к проектируемой системе, классификацию информационных систем, структуру информационной системы, понятие жизненного цикла информационной системы;<br>модели жизненного цикла информационной системы, методы проектирования информационной системы;<br>технологии проектирования информационной системы, оценку и управление качеством информационной системы;<br>организацию труда при разработке информационной системы;<br>оценку необходимых ресурсов для реализации проекта</td><td></td><td></td><td><a id="p100234"></a>ОП.05. Устройство и функционирование информационной системы</td><td><a id="p100235"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.3 - 1.6, 1.9</td></tr>
<tr><td><a id="p100236"></a>уметь:<br>использовать языки программирования, строить логически правильные и эффективные программы;<br>знать:<br>общие принципы построения алгоритмов, основные алгоритмические конструкции;<br>понятие системы программирования;<br>основные элементы процедурного языка программирования, структуру программы, операции, управляющие структуры, структуры данных, файлы, кассы памяти;<br>подпрограммы, составление библиотек программ;<br>объектно-ориентированную модель программирования, понятие классов и объектов, их свойств и методов</td><td></td><td></td><td><a id="p100237"></a>ОП.06. Основы алгоритмизации и программирования</td><td><a id="p100238"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.3, 1.2, 2.2 - 2.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100239"></a>уметь:<br>проектировать реляционную базу данных;<br>использовать язык запросов для программного извлечения сведений из баз данных;<br>знать:<br>основы теории баз данных;<br>модели данных;<br>особенности реляционной модели и проектирование баз данных, изобразительные средства, используемые в ER-моделировании;<br>основы реляционной алгебры;<br>принципы проектирования баз данных, обеспечение непротиворечивости и целостности данных;<br>средства проектирования структур баз данных;<br>язык запросов SQL</td><td></td><td></td><td><a id="p100240"></a>ОП.07. Основы проектирования баз данных</td><td><a id="p100241"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.2, 1.3, 1.7, 1.9</td></tr>
<tr><td><a id="p100242"></a>уметь:<br>выбирать рациональную конфигурацию оборудования в соответствии с решаемой задачей;<br>определять совместимость аппаратного и программного обеспечения;<br>осуществлять модернизацию аппаратных средств;<br>знать:<br>основные конструктивные элементы средств вычислительной техники;<br>периферийные устройства вычислительной техники;<br>нестандартные периферийные устройства</td><td></td><td></td><td><a id="p100243"></a>ОП.08. Технические средства информатизации</td><td><a id="p100244"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.2, 1.5, 1.7</td></tr>
<tr><td><a id="p100245"></a>уметь:<br>защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации;<br>применять законодательство в сфере защиты прав интеллектуальной собственности;<br>знать:<br>права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;<br>законы и иные нормативные правовые акты, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности</td><td></td><td></td><td><a id="p100246"></a>ОП.09. Правовое обеспечение профессиональной деятельности</td><td><a id="p100247"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.6, 2.6</td></tr>
<tr><td><a id="p100248"></a>уметь:<br>организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;<br>предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;<br>использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;<br>применять первичные средства пожаротушения;<br>ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;<br>применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;<br>владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;<br>оказывать первую помощь пострадавшим;<br>знать:<br>принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;<br>основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;<br>основы военной службы и обороны государства;<br>задачи и основные мероприятия гражданской обороны;<br>способы защиты населения от оружия массового поражения;<br>меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;<br>организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;<br>основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;<br>область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;<br>порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.</td><td></td><td><a id="p100249"></a>68</td><td><a id="p100250"></a>ОП.10. Безопасность жизнедеятельности</td><td><a id="p100251"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.10,</td></tr>
<tr><td><a id="p100252"></a>ПМ.00</td><td><a id="p100253"></a>Профессиональные модули</td><td><a id="p100254"></a>1026</td><td><a id="p100255"></a>684</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100256"></a>ПМ.01</td><td rowspan="2"><a id="p100257"></a>Эксплуатация и модификация информационных систем<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>инсталляции, настройки и сопровождения одной из информационных систем;<br>выполнения регламентов по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы;<br>сохранения и восстановления базы данных информационной системы;<br>организации доступа пользователей к информационной системе в рамках компетенции конкретного пользователя;<br>обеспечения сбора данных для анализа использования и функционирования информационной системы и участия в разработке проектной и отчетной документации;<br>определения состава оборудования и программных средств разработки информационной системы;<br>использования инструментальных средств программирования информационной системы;<br>участия в экспериментальном тестировании информационной системы на этапе опытной эксплуатации и нахождения ошибок кодирования в разрабатываемых модулях информационной системы;<br>разработки фрагментов документации по эксплуатации информационной системы;<br>участия в оценке качества и экономической эффективности информационной системы;<br>модификации отдельных модулей информационной системы;<br>взаимодействия со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности;<br>уметь:<br>осуществлять сопровождение информационной системы, настройку для пользователя согласно технической документации;<br>поддерживать документацию в актуальном состоянии;<br>принимать решение о расширении функциональности информационной системы, о прекращении эксплуатации информационной системы или ее реинжиниринге;<br>идентифицировать технические проблемы, возникающие в процессе эксплуатации системы;<br>производить документирование на этапе сопровождения;<br>осуществлять сохранение и восстановление базы данных информационной системы;<br>составлять планы резервного копирования, определять интервал резервного копирования;<br>организовывать разноуровневый доступ пользователей информационной системы в рамках своей компетенции;<br>манипулировать данными с использованием языка запросов баз данных, определять ограничения целостности данных;<br>выделять жизненные циклы проектирования компьютерных систем;<br>использовать методы и критерии оценивания предметной области и методы определения стратегии развития бизнес-процессов организации;<br>строить архитектурную схему организации;<br>проводить анализ предметной области;<br>осуществлять выбор модели построения информационной системы и программных средств;<br>оформлять программную и техническую документацию с использованием стандартов оформления программной документации;<br>применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;<br>применять документацию систем качества;<br>применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации;<br>знать:<br>основные задачи сопровождения информационной системы;<br>регламенты по обновлению и техническому сопровождению обслуживаемой информационной системы;<br>типы тестирования;<br>характеристики и атрибуты качества;<br>методы обеспечения и контроля качества;<br>терминологию и методы резервного копирования;<br>отказы системы;<br>восстановление информации в информационной системе;<br>принципы организации разноуровневого доступа в информационных системах, политику безопасности в современных информационных системах;<br>цели автоматизации организации;<br>задачи и функции информационных систем;<br>типы организационных структур;<br>реинжиниринг бизнес-процессов;<br>основные модели построения информационных систем, их структуру, особенности и области применения;<br>особенности программных средств используемых в разработке информационных систем;<br>методы и средства проектирования информационных систем;<br>основные понятия системного анализа;<br>национальную и международную систему стандартизации и сертификации и систему обеспечения качества продукции, методы контроля качества.</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100258"></a>МДК.01.01. Эксплуатация информационной системы</td><td rowspan="2"><a id="p100259"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.10</td></tr>
<tr><td><a id="p100260"></a>МДК.01.02. Методы и средства проектирования информационных систем</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100261"></a>ПМ.02</td><td rowspan="2"><a id="p100262"></a>Участие в разработке информационных систем<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>использования инструментальных средств обработки информации;<br>участия в разработке технического задания;<br>формирования отчетной документации по результатам работ;<br>использования стандартов при оформлении программной документации;<br>программирования в соответствии с требованиями технического задания;<br>использования критериев оценки качества и надежности функционирования информационной системы;<br>применения методики тестирования разрабатываемых приложений;<br>управления процессом разработки приложений с использованием инструментальных средств;<br>уметь:<br>осуществлять математическую и информационную постановку задач по обработке информации, использовать алгоритмы обработки информации для различных приложений;<br>уметь решать прикладные вопросы интеллектуальных систем с использованием статических экспертных систем, экспертных систем реального времени;<br>использовать языки структурного, объектно-ориентированного программирования и языка сценариев для создания независимых программ, разрабатывать графический интерфейс приложения;<br>создавать проект по разработке приложения и формулировать его задачи, выполнять управление проектом с использованием инструментальных средств;<br>знать:<br>основные виды и процедуры обработки информации, модели и методы решения задач обработки информации (генерация отчетов, поддержка принятия решений, анализ данных, искусственный интеллект, обработка изображений);<br>сервисно ориентированные архитектуры, CRM-системы, ERP-системы;<br>объектно-ориентированное программирование;<br>спецификации языка, создание графического пользовательского интерфейса (GUI), файловый ввод-вывод, создание сетевого сервера и сетевого клиента;<br>платформы для создания, исполнения и управления информационной системой;<br>основные процессы управления проектом разработки.</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100263"></a>МДК.02.01. Информационные технологии и платформы разработки информационных систем</td><td rowspan="2"><a id="p100264"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 2.1 - 2.6</td></tr>
<tr><td><a id="p100265"></a>МДК.02.02.<br>Управление проектами</td></tr>
<tr><td><a id="p100266"></a>ПМ.03</td><td><a id="p100267"></a>Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100268"></a>Вариативная часть учебных циклов ППССЗ<br>(определяется образовательной организацией самостоятельно)</td><td><a id="p100269"></a>1350</td><td><a id="p100270"></a>900</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100271"></a>Всего часов обучения по учебным циклам ППССЗ</td><td><a id="p100272"></a>4536</td><td><a id="p100273"></a>3024</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100274"></a>УП.00</td><td><a id="p100275"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100276"></a>25 нед.</td><td rowspan="2"><a id="p100277"></a>900</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"><a id="p100278"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.10, 2.1 - 2.6</td></tr>
<tr><td><a id="p100279"></a>ПП.00</td><td><a id="p100280"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100281"></a>ПДП.00</td><td><a id="p100282"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100283"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100284"></a>ПА.00</td><td><a id="p100285"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100286"></a>5 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100287"></a>ГИА.00</td><td><a id="p100288"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100289"></a>6 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100290"></a>ГИА.01</td><td><a id="p100291"></a>Подготовка выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100292"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100293"></a>ГИА.02</td><td><a id="p100294"></a>Защита выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100295"></a>2 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>


<a id="p100296"></a>Таблица 4

<a id="p100297"></a>Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения составляет 147 недель, в том числе:


<table>
<colgroup><col width="86%"><col width="14%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100298"></a>Обучение по учебным циклам</td><td><a id="p100299"></a>84 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100300"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100301"></a>25 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100302"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100303"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100304"></a>4 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100305"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100306"></a>5 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100307"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100308"></a>6 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100309"></a>Каникулы</td><td><a id="p100310"></a>23 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100311"></a>Итого</td><td><a id="p100312"></a>147 нед.</td></tr>
</table>


<a id="p100313"></a>Таблица 5

<a id="p100314"></a>Структура программы подготовки специалистов среднего звена
углубленной подготовки


<table>
<colgroup><col width="10%"><col width="25%"><col width="15%"><col width="14%"><col width="22%"><col width="15%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100315"></a>Индекс</td><td><a id="p100316"></a>Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту</td><td><a id="p100317"></a>Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося (час./нед.)</td><td><a id="p100318"></a>В том числе часов обязательных учебных занятий</td><td><a id="p100319"></a>Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)</td><td><a id="p100320"></a>Коды формируемых компетенций</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100321"></a>Обязательная часть учебных циклов ППССЗ</td><td><a id="p100322"></a>4482</td><td><a id="p100323"></a>2988</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="6"><a id="p100324"></a>ОГСЭ.00</td><td><a id="p100325"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический учебные циклы</td><td><a id="p100326"></a>930</td><td><a id="p100327"></a>620</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100328"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста;<br>знать:<br>основные категории и понятия философии;<br>роль философии в жизни человека и общества;<br>основы философского учения о бытии;<br>сущность процесса познания;<br>основы научной, философской и религиозной картин мира;<br>об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;<br>о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий</td><td></td><td><a id="p100329"></a>48</td><td><a id="p100330"></a>ОГСЭ.01. Основы философии</td><td><a id="p100331"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100332"></a>уметь:<br>ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;<br>выявлять взаимосвязь российских, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;<br>знать:<br>основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);<br>сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI в.;<br>основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;<br>назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;<br>о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;<br>содержание и назначение важнейших нормативных правовых актов мирового и регионального значения</td><td></td><td><a id="p100333"></a>48</td><td><a id="p100334"></a>ОГСЭ.02. История</td><td><a id="p100335"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100336"></a>уметь:<br>применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;<br>использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;<br>знать:<br>взаимосвязь общения и деятельности;<br>цели, функции, виды и уровни общения;<br>роли и ролевые ожидания в общении;<br>виды социальных взаимодействий;<br>механизмы взаимопонимания в общении;<br>техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;<br>этические принципы общения;<br>источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов</td><td></td><td><a id="p100337"></a>48</td><td><a id="p100338"></a>ОГСЭ.03. Психология общения</td><td><a id="p100339"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.11</td></tr>
<tr><td><a id="p100340"></a>уметь:<br>общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;<br>переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;<br>самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;<br>знать:<br>лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности</td><td></td><td><a id="p100341"></a>238</td><td><a id="p100342"></a>ОГСЭ.04. Иностранный язык</td><td><a id="p100343"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100344"></a>уметь:<br>использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;<br>знать:<br>о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;<br>основы здорового образа жизни</td><td><a id="p100345"></a>476</td><td><a id="p100346"></a>238</td><td><a id="p100347"></a>ОГСЭ.05. Физическая культура</td><td><a id="p100348"></a>ОК 2, 3, 6</td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100349"></a>ЕН.00</td><td><a id="p100350"></a>Математический и общий естественнонаучный учебные циклы</td><td><a id="p100351"></a>528</td><td><a id="p100352"></a>352</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100353"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>выполнять операции над матрицами и решать системы линейных уравнений;<br>применять методы дифференциального и интегрального исчисления;<br>решать дифференциальные уравнения;<br>знать:<br>основы математического анализа, линейной алгебры и аналитической геометрии;<br>основы дифференциального и интегрального исчисления</td><td></td><td></td><td><a id="p100354"></a>ЕН.01. Элементы высшей математики</td><td><a id="p100355"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.2, 1.4, 2.3, 3.5</td></tr>
<tr><td><a id="p100356"></a>уметь:<br>формулировать задачи логического характера и применять средства математической логики для их решения;<br>знать:<br>основные принципы математической логики, теории множеств и теории алгоритмов;<br>формулы алгебры высказываний;<br>методы минимизации алгебраических преобразований;<br>основы языка и алгебры предикатов</td><td></td><td></td><td><a id="p100357"></a>ЕН.02. Элементы математической логики</td><td><a id="p100358"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.2, 1.4, 2.3, 3.5</td></tr>
<tr><td><a id="p100359"></a>уметь:<br>вычислять вероятность событий с использованием элементов комбинаторики;<br>использовать методы математической статистики;<br>знать:<br>основы теории вероятностей и математической статистики;<br>основные понятия теории графов</td><td></td><td></td><td><a id="p100360"></a>ЕН.03. Теория вероятностей и математическая статистика</td><td><a id="p100361"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.2, 1.4, 2.3, 3.5</td></tr>
<tr><td><a id="p100362"></a>уметь:<br>использовать методы дискретной математики для решения практических задач;<br>знать:<br>представление функции в совершенных нормальных формах;<br>основные понятия теории множеств, теоретико-множественные операции;<br>логику предикатов;<br>основные понятия теории графов;<br>элементы теории автоматов.</td><td></td><td></td><td><a id="p100363"></a>ЕН.04. Дискретная математика</td><td><a id="p100364"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.6, 1.7</td></tr>
<tr><td><a id="p100365"></a>П.00</td><td><a id="p100366"></a>Профессиональный учебный цикл</td><td><a id="p100367"></a>3024</td><td><a id="p100368"></a>2016</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="13"><a id="p100369"></a>ОП.00</td><td><a id="p100370"></a>Общепрофессиональные дисциплины</td><td><a id="p100371"></a>1350</td><td><a id="p100372"></a>900</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100373"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:<br>уметь:<br>с помощью программных средств организовывать управление ресурсами электронно-вычислительных машин;<br>осуществлять поддержку функционирования информационных систем;<br>знать:<br>построение цифровых вычислительных систем и их архитектурные особенности;<br>принципы работы основных логических блоков систем;<br>классификацию вычислительных платформ и архитектур;<br>параллелизм и конвейеризацию вычислений;<br>основные конструктивные элементы средств вычислительной техники, функционирование, программно-аппаратную совместимость</td><td></td><td></td><td><a id="p100374"></a>ОП.01. Основы архитектуры, устройство и функционирование вычислительных систем</td><td><a id="p100375"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.2, 1.9</td></tr>
<tr><td><a id="p100376"></a>уметь:<br>устанавливать и сопровождать операционные системы;<br>учитывать особенности работы в конкретной операционной системе, организовывать поддержку приложений других операционных систем;<br>пользоваться инструментальными средствами операционной системы;<br>знать:<br>понятие, принципы построения, типы и функции операционных систем;<br>операционное окружение;<br>машинно-независимые свойства операционных систем;<br>защищенность и отказоустойчивость операционных систем;<br>принципы построения операционных систем;<br>способы организации поддержки устройств, драйверы оборудования, сетевые операционные системы</td><td></td><td></td><td><a id="p100377"></a>ОП.02. Операционные системы</td><td><a id="p100378"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.2, 1.7, 1.9 - 1.10</td></tr>
<tr><td><a id="p100379"></a>уметь:<br>организовывать и конфигурировать компьютерные сети;<br>строить и анализировать модели компьютерных сетей;<br>эффективно использовать аппаратные и программные компоненты компьютерных сетей при решении различных задач;<br>выполнять схемы и чертежи по специальности с использованием прикладных программных средств;<br>работать с протоколами разных уровней (на примере конкретного стека протоколов:<br>TCP/IP, IPX/SPX);<br>устанавливать и настраивать параметры протоколов;<br>проверять правильность передачи данных;<br>обнаруживать и устранять ошибки при передаче данных;<br>знать:<br>основные понятия компьютерных сетей:<br>типы, топологии, методы доступа к среде передачи;<br>аппаратные компоненты компьютерных сетей;<br>принципы пакетной передачи данных;<br>понятие сетевой модели, сетевую модель OSI и другие сетевые модели;<br>протоколы:<br>основные понятия, принципы взаимодействия, различия и особенности распространенных протоколов, установку протоколов в операционных системах;<br>адресацию в сетях, организацию межсетевого воздействия</td><td></td><td></td><td><a id="p100380"></a>ОП.03. Компьютерные сети</td><td><a id="p100381"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.2, 1.7, 1.9 - 1.10</td></tr>
<tr><td><a id="p100382"></a>уметь:<br>предоставлять сетевые услуги с помощью пользовательских программ;<br>применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;<br>применять документацию систем качества;<br>применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации;<br>знать:<br>национальную и международную систему стандартизации и сертификации и систему обеспечения качества продукции;<br>основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;<br>положения систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов;<br>сертификацию, системы и схемы сертификации;<br>основные виды технической и технологической документации, стандарты оформления документов, регламентов, протоколов</td><td></td><td></td><td><a id="p100383"></a>ОП.04. Метрология, стандартизация, сертификация и техническое документоведение</td><td><a id="p100384"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.2, 1.5, 1.7, 1.9</td></tr>
<tr><td><a id="p100385"></a>уметь:<br>выделять жизненные циклы проектирования информационной системы;<br>использовать методы и критерии оценивания предметной области и методы определения стратегии развития бизнес-процессов организации;<br>использовать и рассчитывать показатели и критерии оценивания информационной системы, осуществлять необходимые измерения;<br>знать:<br>цели автоматизации организации;<br>типы организационных структур;<br>реинжиниринг бизнес-процессов;<br>требования к проектируемой системе, классификацию информационных систем, структуру информационной системы, понятие жизненного цикла информационной системы;<br>модели жизненного цикла информационной системы, методы проектирования информационных систем;<br>технологии проектирования информационных систем, оценку и управление качеством информационных систем;<br>организацию труда при разработке информационных систем;<br>оценку необходимых ресурсов для реализации проекта</td><td></td><td></td><td><a id="p100386"></a>ОП.05. Устройство и функционирование информационной системы</td><td><a id="p100387"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.3 - 1.6, 1.9</td></tr>
<tr><td><a id="p100388"></a>уметь:<br>использовать языки программирования, строить логически правильные и эффективные программы;<br>знать:<br>общие принципы построения алгоритмов, основные алгоритмические конструкции;<br>понятие системы программирования;<br>основные элементы процедурного языка программирования, структуру программы, операции, управляющие структуры, структуры данных, файлы, кассы памяти;<br>подпрограммы, составление библиотек программ;<br>объектно-ориентированную модель программирования, понятие классов и объектов, их свойства и методы</td><td></td><td></td><td><a id="p100389"></a>ОП.06. Основы алгоритмизации и программирования</td><td><a id="p100390"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.3, 1.2, 2.2 - 2.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100391"></a>уметь:<br>Проектировать реляционную базу данных;<br>использовать язык SQL для программного извлечения сведений из баз данных;<br>знать:<br>основы теории баз данных;<br>модели данных;<br>особенности реляционной модели и проектирование баз данных, изобразительные средства, используемые в ER-моделировании;<br>основы реляционной алгебры;<br>принципы проектирования баз данных, обеспечение непротиворечивости и целостности данных;<br>средства проектирования структур баз данных;<br>язык запросов SQL</td><td></td><td></td><td><a id="p100392"></a>ОП.07. Основы проектирования баз данных</td><td><a id="p100393"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.2, 1.3, 1.7, 1.9</td></tr>
<tr><td><a id="p100394"></a>уметь:<br>выбирать рациональную конфигурацию оборудования в соответствии с решаемой задачей;<br>определять совместимость аппаратного и программного обеспечения;<br>осуществлять модернизацию аппаратных средств;<br>знать:<br>основные конструктивные элементы средств вычислительной техники;<br>периферийные устройства вычислительной техники;<br>нестандартные периферийные устройства</td><td></td><td></td><td><a id="p100395"></a>ОП.08. Технические средства информатизации</td><td><a id="p100396"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.2, 1.5, 1.7</td></tr>
<tr><td><a id="p100397"></a>уметь:<br>применять математические методы и вычислительные алгоритмы для решения практических задач;<br>использовать инструментальные средства для построения и исследования математических моделей;<br>владеть навыками математического моделирования;<br>знать:<br>основные принципы построения математических моделей;<br>основные типы математических моделей, используемых при описании сложных систем и при принятии решений;<br>классификацию моделей, систем, задач и методов;<br>методику проведения компьютерного эксперимента;<br>методы исследования математических моделей разных типов</td><td></td><td></td><td><a id="p100398"></a>ОП.09. Компьютерное моделирование</td><td><a id="p100399"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3, 2.1 - 2.2,<br>3.4 - 3.6</td></tr>
<tr><td><a id="p100400"></a>уметь:<br>применять основные технологии экспертных систем;<br>использовать модели и методы принятия решений;<br>знать:<br>основные понятия и направления интеллектуализации автоматизированных информационных систем;<br>достижения мировой и отечественной информатики в области интеллектуализации информационных систем;<br>экспертные системы:<br>классификацию, структуру и этапы проектирования;<br>модели представления знаний и методы их обработки;<br>модели и методы принятия решений, применяемые в экспертных системах</td><td></td><td></td><td><a id="p100401"></a>ОП.10.<br>Интеллектуальные системы и технологии</td><td><a id="p100402"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.2, 1.6, 3.1</td></tr>
<tr><td><a id="p100403"></a>уметь:<br>защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством;<br>применять законодательство в сфере интеллектуальной собственности;<br>знать:<br>права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;<br>законы и иные нормативные правовые акты, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности</td><td></td><td></td><td><a id="p100404"></a>ОП.11. Правовое обеспечение профессиональной деятельности</td><td><a id="p100405"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.6, 2.6</td></tr>
<tr><td><a id="p100406"></a>уметь:<br>организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;<br>предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и<br>их последствий в профессиональной деятельности и быту;<br>использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;<br>применять первичные средства пожаротушения;<br>ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;<br>применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;<br>владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;<br>оказывать первую помощь пострадавшим;<br>знать:<br>принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;<br>основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;<br>основы военной службы и обороны государства;<br>задачи и основные мероприятия гражданской обороны;<br>способы защиты населения от оружия массового поражения;<br>меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;<br>организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;<br>основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;<br>область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;<br>порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.</td><td></td><td><a id="p100407"></a>68</td><td><a id="p100408"></a>ОП.12. Безопасность жизнедеятельности</td><td><a id="p100409"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.11, 2.1 - 2.7,<br>3.1 - 3.6</td></tr>
<tr><td><a id="p100410"></a>ПМ.00</td><td><a id="p100411"></a>Профессиональные модули</td><td><a id="p100412"></a>1674</td><td><a id="p100413"></a>1116</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100414"></a>ПМ.01</td><td rowspan="2"><a id="p100415"></a>Эксплуатация и модификация информационных систем<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>инсталляции, настройки и сопровождения одной из информационных систем;<br>выполнения регламентов по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы;<br>сохранения и восстановления базы данных информационной системы;<br>организации доступа пользователей к информационной системе в рамках компетенции конкретного пользователя;<br>обеспечения сбора данных для анализа использования и функционирования информационной системы и участия в разработке проектной и отчетной документации;<br>определения состава оборудования и программных средств разработки информационной системы;<br>использования инструментальных средств программирования информационной системы;<br>участия в экспериментальном тестировании информационной системы на этапе опытной эксплуатации и нахождения ошибок кодирования в разрабатываемых модулях информационной системы;<br>разработки фрагментов документации по эксплуатации информационной системы;<br>участия в оценке качества и экономической эффективности информационной системы;<br>модификации отдельных модулей информационной системы;<br>взаимодействия со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности;<br>уметь:<br>осуществлять сопровождение информационной системы, настройку под конкретного пользователя согласно технической документации;<br>поддерживать документацию в актуальном состоянии;<br>принимать решение о расширении функциональности информационной системы, о прекращении эксплуатации информационной системы или ее реинжиниринге;<br>идентифицировать технические проблемы, возникающие в процессе эксплуатации системы;<br>производить документирование на этапе сопровождения;<br>осуществлять сохранение и восстановление базы данных информационной системы;<br>составлять планы резервного копирования, определять интервал резервного копирования;<br>организовывать разноуровневый доступ пользователей информационной системы в рамках своей компетенции;<br>манипулировать данными с использованием языка запросов баз данных, определять ограничения целостности данных;<br>выделять жизненные циклы проектирования компьютерных систем;<br>использовать методы и критерии оценивания предметной области и методы определения стратегии развития бизнес-процессов организации;<br>строить архитектурную схему организации;<br>проводить анализ предметной области;<br>осуществлять выбор модели построения информационной системы и программных средств;<br>оформлять программную и техническую документацию с использованием стандартов оформления программной документации;<br>применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;<br>применять документацию систем качества;<br>применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации;<br>знать:<br>основные задачи сопровождения информационной системы;<br>регламенты по обновлению и техническому сопровождению обслуживаемой информационной системы;<br>типы тестирования;<br>характеристики и атрибуты качества;<br>методы обеспечения и контроля качества;<br>терминологию и методы резервного копирования;<br>отказы системы;<br>восстановление информации в информационной системе;<br>принципы организации разноуровневого доступа в информационных системах, политику безопасности в современных информационных системах;<br>цели автоматизации предприятия;<br>задачи и функции информационных систем, типы организационных структур;<br>реинжиниринг бизнес-процессов;<br>основные модели построения информационной системы, их структуру, особенности и области применения;<br>особенности программных средств, используемых в разработке информационной системы;<br>методы и средства проектирования информационной системы;<br>основные понятия системного анализа;<br>национальную и международную систему стандартизации и сертификации и систему обеспечения качества продукции, методы контроля качества.</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100416"></a>МДК.01.01. Эксплуатация информационной системы</td><td rowspan="2"><a id="p100417"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.11</td></tr>
<tr><td><a id="p100418"></a>МДК.01.02. Методы и средства проектирования информационной системы</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100419"></a>ПМ.02</td><td rowspan="2"><a id="p100420"></a>Участие в разработке информационных систем<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>использования инструментальных средств обработки информации;<br>участия в разработке технического задания;<br>формирования отчетной документации по результатам работ;<br>использования стандартов при оформлении программной документации;<br>программирования в соответствии с требованиями технического задания;<br>использования критериев оценки качества и надежности функционирования информационной системы;<br>применения методики тестирования разрабатываемых приложений;<br>управления процессом разработки приложений с использованием инструментальных средств;<br>уметь:<br>осуществлять математическую и информационную постановку задач по обработке информации, использовать алгоритмы обработки информации для различных приложений;<br>уметь решать прикладные вопросы интеллектуальных систем с использованием статических экспертных систем, экспертных систем реального времени;<br>использовать языки структурного, объектно-ориентированного программирования и языка сценариев для создания независимых программ, разрабатывать графический интерфейс приложения;<br>создавать проект по разработке приложения и формулировать его задачи, выполнять управление проектом с использованием инструментальных средств;<br>знать:<br>основные виды и процедуры обработки информации, модели и методы решения задач обработки информации (генерация отчетов, поддержка принятия решений, анализ данных, искусственный интеллект, обработка изображений);<br>сервисно-ориентированные архитектуры, CRM-системы, ERP-системы;<br>объектно-ориентированное программирование, спецификации языка, создание графического пользовательского интерфейса (GUI), файловый ввод-вывод, создание сетевого сервера и сетевого клиента;<br>платформы для создания, исполнения и управления информационной системы;<br>основные процессы управления проектом разработки.</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100421"></a>МДК.02.01. Информационные технологии и платформы разработки информационной системы</td><td rowspan="2"><a id="p100422"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 2.1 - 2.7</td></tr>
<tr><td><a id="p100423"></a>МДК.02.02.<br>Управление проектами</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100424"></a>ПМ.03</td><td rowspan="2"><a id="p100425"></a>Соадминистрирование и автоматизация баз данных и серверов<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>участия в соадминистрировании серверов;<br>формирования необходимых для работы информационной системы требований к конфигурации локальных компьютерных сетей;<br>разработки политики безопасности SQL сервера, базы данных и отдельных объектов базы данных;<br>идентификации технических проблем, возникающих в процессе эксплуатации баз данных;<br>использования средства автоматизации баз данных;<br>проведения экспериментов по заданной методике, анализирования результатов;<br>проверки наличия сертификатов на информационную систему или бизнес-приложения, применения законодательства Российской Федерации в области сертификации программных средств информационных технологий;<br>уметь:<br>проектировать и создавать базы данных на основе информационной модели предметной области, используя теоретические основы реляционных баз данных;<br>выполнять запросы на изменение структуры базы, добавление, обновление и удаление данных, запросы на выборку и обработку данных на языке SQL;<br>осуществлять основные функции по администрированию баз данных;<br>создавать простейшие приложения баз данных;<br>программировать, создавать базовые запросы, делать выборки данных, группировать, суммировать, объединять, модифицировать данные;<br>развертывать, обслуживать и поддерживать работу современных баз данных и серверов;<br>анализировать бизнес-требования для разработки политики безопасности, разрабатывать политику безопасности SQL сервера, базы данных и отдельных объектов базы данных;<br>использовать средства автоматизации баз данных и серверов баз данных;<br>использовать методы и способы оценки характеристик системы обеспечения качества производства информационных систем или приложений, владеть технологиями проведения сертификации программного средства;<br>знать:<br>инфологическое проектирование базы данных;<br>модели данных, иерархическую, сетевую и реляционную модели данных, их типы, основные операции и ограничения;<br>представление структур данных;<br>современные тенденции построения файловых систем;<br>основные типы промышленных систем управления базами данных;<br>тенденции развития банков данных;<br>создание сложных запросов и программирование для SQL-сервера;<br>технологию установки и настройки сервера баз данных;<br>анализ требований к безопасности сервера базы данных;<br>разработку политики безопасности, использование шифрования для обеспечения безопасности, использование сертификатов для обеспечения безопасности, реагирование на угрозы и атаки;<br>уровень качества программной продукции, нормативные документы по стандартизации, законодательство Российской Федерации в области сертификации программной продукции, механизмы оценки соответствия системы качества информационных систем заданным требованиям;<br>виды сертификатов, систему добровольной сертификации;<br>взаимодействие между различными системами сертификаций.</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100426"></a>МДК.03.01. Управление и автоматизация баз данных</td><td rowspan="2"><a id="p100427"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 3.1 - 3.7</td></tr>
<tr><td><a id="p100428"></a>МДК.03.02.<br>Сертификация информационных систем</td></tr>
<tr><td><a id="p100429"></a>ПМ.04</td><td><a id="p100430"></a>Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100431"></a>Вариативная часть учебных циклов ППССЗ<br>(определяется образовательной организацией самостоятельно)</td><td><a id="p100432"></a>1944</td><td><a id="p100433"></a>1296</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100434"></a>Всего часов обучения по учебным циклам ППССЗ</td><td><a id="p100435"></a>6426</td><td><a id="p100436"></a>4284</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100437"></a>УП.00</td><td><a id="p100438"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100439"></a>29 нед.</td><td rowspan="2"><a id="p100440"></a>1044</td><td></td><td rowspan="2"><a id="p100441"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.11, 2.1 - 2.7,<br>3.1 - 3.7</td></tr>
<tr><td><a id="p100442"></a>ПП.00</td><td><a id="p100443"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100444"></a>ПДП.00</td><td><a id="p100445"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100446"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100447"></a>ПА.00</td><td><a id="p100448"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100449"></a>7 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100450"></a>ГИА.00</td><td><a id="p100451"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100452"></a>6 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100453"></a>ГИА.01</td><td><a id="p100454"></a>Подготовка выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100455"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100456"></a>ГИА.02</td><td><a id="p100457"></a>Защита выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100458"></a>2 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>


<a id="p100459"></a>Таблица 6

<a id="p100460"></a>Срок получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения составляет 199 недель, в том числе:


<table>
<colgroup><col width="86%"><col width="14%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100461"></a>Обучение по учебным циклам</td><td><a id="p100462"></a>119 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100463"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100464"></a>29 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100465"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100466"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100467"></a>4 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100468"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100469"></a>7 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100470"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100471"></a>6 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100472"></a>Каникулы</td><td><a id="p100473"></a>34 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100474"></a>Итого</td><td><a id="p100475"></a>199 нед.</td></tr>
</table>


<a id="p100476"></a>VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

<a id="p100477"></a>7.1. Образовательная организация самостоятельно разрабатывает и утверждает ППССЗ в соответствии с ФГОС СПО и с учетом соответствующей примерной ППССЗ.
<a id="p100478"></a>Перед началом разработки ППССЗ образовательная организация должна определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.
<a id="p100479"></a>Конкретные виды деятельности, к которым готовится обучающийся, должны соответствовать присваиваемой квалификации, определять содержание образовательной программы, разрабатываемой образовательной организацией совместно с заинтересованными работодателями.
<a id="p100480"></a>При формировании ППССЗ образовательная организация:
<a id="p100481"></a>имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть учебных циклов ППССЗ, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, и (или) вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательной организации;
<a id="p100482"></a>имеет право определять для освоения обучающимися в рамках профессионального модуля профессию рабочего, должность служащего (одну или несколько) согласно [приложению](#p100580) к настоящему ФГОС СПО;
<a id="p100483"></a>обязана ежегодно обновлять ППССЗ с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, культуры, науки, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим ФГОС СПО;
<a id="p100484"></a>обязана в рабочих учебных программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;
<a id="p100485"></a>обязана обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;
<a id="p100486"></a>обязана обеспечить обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;
<a id="p100487"></a>обязана сформировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе творческих коллективов общественных организаций, спортивных и творческих клубов;
<a id="p100488"></a>должна предусматривать в целях реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
<a id="p100489"></a>7.2. При реализации ППССЗ обучающиеся имеют академические права и обязанности в соответствии с Федеральным [законом](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1) от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1>.

<a id="p100490"></a>

---

<a id="p100491"></a><1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566; Российская газета, 2014, N 101.

<a id="p100492"></a>7.3. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки.
<a id="p100493"></a>7.4. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю.
<a id="p100494"></a>7.5. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очно-заочной форме обучения составляет 16 академических часов в неделю.
<a id="p100495"></a>7.6. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год в заочной форме обучения составляет 160 академических часов.
<a id="p100496"></a>7.7. Общая продолжительность каникул в учебном году должна составлять 8 - 11 недель, в том числе не менее 2-х недель в зимний период.
<a id="p100497"></a>7.8. Выполнение курсового проекта (работы) рассматривается как вид учебной деятельности по дисциплине (дисциплинам) профессионального учебного цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального учебного цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на ее (их) изучение.
<a id="p100498"></a>7.9. Дисциплина "Физическая культура" предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной работы (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).
<a id="p100499"></a>7.10. Образовательная организация имеет право для подгрупп девушек использовать часть учебного времени дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" (48 часов), отведенного на изучение основ военной службы, на освоение медицинских знаний.
<a id="p100500"></a>7.11. Получение СПО на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах ППССЗ. В этом случае ППССЗ, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования и СПО с учетом получаемой специальности СПО.
<a id="p100501"></a>Срок освоения ППССЗ в очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели из расчета:


| <a id="p100502"></a>теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) | <a id="p100503"></a>39 нед. |
| --- | --- |
| <a id="p100504"></a>промежуточная аттестация | <a id="p100505"></a>2 нед. |
| <a id="p100506"></a>каникулы | <a id="p100507"></a>11 нед. |


<a id="p100508"></a>7.12. Консультации для обучающихся по очной и очно-заочной формам обучения предусматриваются образовательной организацией из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период реализации образовательной программы среднего общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательной организацией.

#### <a id="p100509"></a>7.13 В период обучения с юношами проводятся учебные сборы <1>.


<a id="p100510"></a>

---

<a id="p100511"></a><1> [Пункт 1 статьи 13](https://bukva.ai/docs/zakon-53-fz-1998/statya-13#p390) Федерального закона от 28 марта 1998 г. N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, N 13, ст. 1475; N 30, ст. 3613; 2000, N 33, ст. 3348; N 46, ст. 4537; 2001, N 7, ст. 620, ст. 621; N 30, ст. 3061; 2002, N 7, ст. 631; N 21, ст. 1919; N 26, ст. 2521; N 30, ст. 3029, ст. 3030, ст. 3033; 2003, N 1, ст. 1; N 8, ст. 709; N 27, ст. 2700; N 46, ст. 4437; 2004, N 8, ст. 600; N 17, ст. 1587; N 18, ст. 1687; N 25, ст. 2484; N 27, ст. 2711; N 35, ст. 3607; N 49, ст. 4848; 2005, N 10, ст. 763; N 14, ст. 1212; N 27, ст. 2716; N 29, ст. 2907; N 30, ст. 3110, ст. 3111; N 40, ст. 3987; N 43, ст. 4349; N 49, ст. 5127; 2006, N 1, ст. 10, ст. 22; N 11, ст. 1148; N 19, ст. 2062; N 28, ст. 2974, N 29, ст. 3121, ст. 3122, ст. 3123; N 41, ст. 4206; N 44, ст. 4534; N 50, ст. 5281; 2007, N 2, ст. 362; N 16, ст. 1830; N 31, ст. 4011; N 45, ст. 5418; N 49, ст. 6070, ст. 6074; N 50, ст. 6241; 2008, N 30, ст. 3616; N 49, ст. 5746; N 52, ст. 6235; 2009, N 7, ст. 769; N 18, ст. 2149; N 23, ст. 2765; N 26, ст. 3124; N 48, ст. 5735, ст. 5736; N 51, ст. 6149; N 52, ст. 6404; 2010, N 11, ст. 1167, ст. 1176, ст. 1177; N 31, ст. 4192; N 49, ст. 6415; 2011, N 1, ст. 16; N 27, ст. 3878; N 30, ст. 4589; N 48, ст. 6730; N 49, ст. 7021, ст. 7053, ст. 7054; N 50, ст. 7366; 2012, N 50, ст. 6954; N 53, ст. 7613; 2013, N 9, ст. 870; N 19, ст. 2329; ст. 2331; N 23, ст. 2869; N 27, ст. 3462, ст. 3477; N 48, ст. 6165).

<a id="p100512"></a>7.14. Практика является обязательным разделом ППССЗ. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации ППССЗ предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.
<a id="p100513"></a>Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.
<a id="p100514"></a>Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
<a id="p100515"></a>Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательной организацией по каждому виду практики.
<a id="p100516"></a>Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
<a id="p100517"></a>Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
<a id="p100518"></a>7.15. Реализация ППССЗ должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла. Преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
<a id="p100519"></a>7.16. ППССЗ должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППССЗ.
<a id="p100520"></a>Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение.
<a id="p100521"></a>Реализация ППССЗ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППССЗ. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.
<a id="p100522"></a>Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального учебного цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).
<a id="p100523"></a>Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданными за последние 5 лет.
<a id="p100524"></a>Библиотечный фонд помимо учебной литературы должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
<a id="p100525"></a>Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований российских журналов.
<a id="p100526"></a>Образовательная организация должна предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с российскими образовательными организациями, иными организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.
<a id="p100527"></a>7.17. Прием на обучение по ППССЗ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов является общедоступным, если иное не предусмотрено [частью 4 статьи 68](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p100910) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1>. Финансирование реализации ППССЗ должно осуществляться в объеме не ниже установленных государственных нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня.

<a id="p100528"></a>

---

<a id="p100529"></a><1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566; Российская газета, 2014, N 101.

<a id="p100530"></a>7.18. Образовательная организация, реализующая ППССЗ, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательной организации. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам.

<a id="p100531"></a>Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских
и других помещений

<a id="p100532"></a>Кабинеты:
<a id="p100533"></a>социально-экономических дисциплин;
<a id="p100534"></a>иностранного языка (лингафонный);
<a id="p100535"></a>математических дисциплин;
<a id="p100536"></a>безопасности жизнедеятельности;
<a id="p100537"></a>метрологии и стандартизации;
<a id="p100538"></a>программирования и баз данных.
<a id="p100539"></a>Лаборатории:
<a id="p100540"></a>архитектуры вычислительных систем;
<a id="p100541"></a>технических средств информатизации;
<a id="p100542"></a>информационных систем;
<a id="p100543"></a>компьютерных сетей;
<a id="p100544"></a>инструментальных средств разработки.
<a id="p100545"></a>Полигоны:
<a id="p100546"></a>разработки бизнес-приложений;
<a id="p100547"></a>проектирования информационных систем.
<a id="p100548"></a>Студии:
<a id="p100549"></a>информационных ресурсов.
<a id="p100550"></a>Спортивный комплекс:
<a id="p100551"></a>спортивный зал;
<a id="p100552"></a>открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
<a id="p100553"></a>стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.
<a id="p100554"></a>Залы:
<a id="p100555"></a>библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
<a id="p100556"></a>актовый зал.
<a id="p100557"></a>Реализация ППССЗ должна обеспечивать:
<a id="p100558"></a>выполнение обучающимися лабораторных и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;
<a id="p100559"></a>освоение обучающимися профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательной организации в зависимости от специфики вида деятельности.
<a id="p100560"></a>При использовании электронных изданий образовательная организация должна обеспечить каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.
<a id="p100561"></a>Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
<a id="p100562"></a>7.19. Реализация ППССЗ осуществляется образовательной организацией на государственном языке Российской Федерации.
<a id="p100563"></a>Реализация ППССЗ образовательной организацией, расположенной на территории республики Российской Федерации, может осуществляться на государственном языке республики Российской Федерации в соответствии с законодательством республик Российской Федерации. Реализация ППССЗ образовательной организацией на государственном языке республики Российской Федерации не должна осуществляться в ущерб государственному языку Российской Федерации.

<a id="p100564"></a>VIII. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

<a id="p100565"></a>8.1. Оценка качества освоения ППССЗ должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестации обучающихся.
<a id="p100566"></a>8.2. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательной организацией самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
<a id="p100567"></a>8.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППССЗ (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции.
<a id="p100568"></a>Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и междисциплинарным курсам в составе профессиональных модулей разрабатываются и утверждаются образовательной организацией самостоятельно, а для промежуточной аттестации по профессиональным модулям и для государственной итоговой аттестации - разрабатываются и утверждаются образовательной организацией после предварительного положительного заключения работодателей.
<a id="p100569"></a>Для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (междисциплинарным курсам) кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса) в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться преподаватели смежных дисциплин (курсов). Для максимального приближения программ промежуточной аттестации обучающихся по профессиональным модулям к условиям их будущей профессиональной деятельности образовательной организацией в качестве внештатных экспертов должны активно привлекаться работодатели.

#### <a id="p100570"></a>8.4 Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

<a id="p100571"></a>оценка уровня освоения дисциплин;
<a id="p100572"></a>оценка компетенций обучающихся.
<a id="p100573"></a>Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.
<a id="p100574"></a>8.5. К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам <1>.

<a id="p100575"></a>

---

<a id="p100576"></a><1> [Часть 6 статьи 59](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-59#p100803) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566; Российская газета, 2014, N 101).

<a id="p100577"></a>8.6. Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Обязательное требование - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.
<a id="p100578"></a>Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательной организации.





<a id="p100579"></a>Приложение
к ФГОС СПО по специальности 09.02.04
Информационные системы (по отраслям)

<a id="p100580"></a>ПЕРЕЧЕНЬ
ПРОФЕССИЙ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЕЙ СЛУЖАЩИХ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ
К ОСВОЕНИЮ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
СРЕДНЕГО ЗВЕНА


| <a id="p100581"></a>Код по Общероссийскому [классификатору](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p100010) профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94) | <a id="p100582"></a>Наименование профессий рабочих, должностей служащих |
| --- | --- |
| <a id="p100583"></a>1 | <a id="p100584"></a>2 |
| <a id="p100585"></a>[16199](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p103263) | <a id="p100586"></a>Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин |
| <a id="p100587"></a>[14995](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p102674) | <a id="p100588"></a>Наладчик технологического оборудования |




<a id="p100589"></a>

---