--- title: "Приказ Рособрнадзора N 519, Минпросвещения России N 180, Минобрнауки России N 304 от 19.04.2021" number: "519" issued_on: 2021-04-19 status: действует canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-519-2021-2" --- ## Приказ Рособрнадзора N 519, Минпросвещения России N 180, Минобрнауки России N 304 от 19.04.2021 # Приказ Рособрнадзора N 519, Минпросвещения России N 180, Минобрнауки России N 304 от 19.04.2021 "О внесении изменений в приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, Министерства просвещения Российской Федерации и Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 18 декабря 2019 г. N 1684/694/1377 "Об осуществлении Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки, Министерством просвещения Российской Федерации и Министерством науки и высшего образования Российской Федерации мониторинга системы образования в части результатов национальных и международных исследований качества образования и иных аналогичных оценочных мероприятий, а также результатов участия обучающихся в указанных исследованиях и мероприятиях" (Зарегистрировано в Минюсте России 07.07.2021 N 64152) > [!IMPORTANT] > Начало действия документа - 18.07.2021. Зарегистрировано в Минюсте России 7 июля 2021 г. N 64152 ---
**ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ**
N 519
**МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ** N 180 **МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ** **РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ** N 304 **ПРИКАЗ** от 19 апреля 2021 года **О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ** **В ПРИКАЗ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ** **ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ, МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ** **ФЕДЕРАЦИИ И МИНИСТЕРСТВА НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ** **РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 18 ДЕКАБРЯ 2019 Г. N 1684/694/1377** **"ОБ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБОЙ ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ** **ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ, МИНИСТЕРСТВОМ ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ** **ФЕДЕРАЦИИ И МИНИСТЕРСТВОМ НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ** **РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОНИТОРИНГА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ** **В ЧАСТИ РЕЗУЛЬТАТОВ НАЦИОНАЛЬНЫХ И МЕЖДУНАРОДНЫХ** **ИССЛЕДОВАНИЙ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И ИНЫХ АНАЛОГИЧНЫХ** **ОЦЕНОЧНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ, А ТАКЖЕ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧАСТИЯ** **ОБУЧАЮЩИХСЯ В УКАЗАННЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ И МЕРОПРИЯТИЯХ"** В соответствии со [статьей 97](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-97#p101317) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2019, N 49, ст. 6962), [Правилами](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-662-2013#p100012) осуществления мониторинга системы образования, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 662 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 33, ст. 4378; 2019, N 22, ст. 2823), [подпунктом 5.21 пункта 5](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-885-2018#p100057) Положения о Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г. N 885 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2018, N 32, ст. 5344), [подпунктом 4.3.10 пункта 4](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-884-2018#p100085) Положения о Министерстве просвещения Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г. N 884 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2018, N 32, ст. 5343), [подпунктом 4.3.2 пункта 4](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-682-2018#p100097) Положения о Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 15 июня 2018 г. N 682 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2018, N 26, ст. 3851), приказываем: Утвердить прилагаемые [изменения](#p100014), которые вносятся в [приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-1684-2019) Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, Министерства просвещения Российской Федерации и Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 18 декабря 2019 г. N 1684/694/1377 "Об осуществлении Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки, Министерством просвещения Российской Федерации и Министерством науки и высшего образования Российской Федерации мониторинга системы образования в части результатов национальных и международных исследований качества образования и иных аналогичных оценочных мероприятий, а также результатов участия обучающихся в указанных исследованиях и мероприятиях" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 декабря 2019 г., регистрационный N 56993). Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки **А.А.МУЗАЕВ** Министр просвещения Российской Федерации **С.С.КРАВЦОВ** Министр науки
и высшего образования
Российской Федерации
**В.Н.ФАЛЬКОВ**
Приложение Утверждены приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, Министерства просвещения Российской Федерации и Министерства науки и высшего образования Российской Федерации 19 апреля 2021 г. N 519/180/304 *ИЗМЕНЕНИЯ,* *КОТОРЫЕ ВНОСЯТСЯ В ПРИКАЗ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПО НАДЗОРУ* *В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ, МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ* *РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И МИНИСТЕРСТВА НАУКИ И ВЫСШЕГО* *ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 18 ДЕКАБРЯ 2019 Г.* *N 1684/694/1377 "ОБ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБОЙ* *ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ, МИНИСТЕРСТВОМ* *ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И МИНИСТЕРСТВОМ НАУКИ* *И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОНИТОРИНГА* *СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В ЧАСТИ РЕЗУЛЬТАТОВ НАЦИОНАЛЬНЫХ* *И МЕЖДУНАРОДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И ИНЫХ* *АНАЛОГИЧНЫХ ОЦЕНОЧНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ, А ТАКЖЕ РЕЗУЛЬТАТОВ* *УЧАСТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УКАЗАННЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ* *И МЕРОПРИЯТИЯХ"* *1. В [приложении N 1](https://bukva.ai/docs/prikaz-1684-2019#p100021) "Процедура и сроки проведения мониторинга системы образования в части результатов национальных и международных исследований качества образования и иных аналогичных оценочных мероприятий, а также результатов участия обучающихся в указанных исследованиях и мероприятиях" к приказу Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, Министерства просвещения Российской Федерации и Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 18 декабря 2019 г. N 1684/694/1377 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 декабря 2019 г., регистрационный N 56993) (далее - Приказ):* #### 1.1 В [пункте 5](https://bukva.ai/docs/prikaz-1684-2019#p100045) слова "1 октября" заменить словами "20 ноября"; #### 1.2 В [пункте 6](https://bukva.ai/docs/prikaz-1684-2019#p100046) слова "10 декабря" заменить словами "30 декабря"; *1.3. В [пункте 7](https://bukva.ai/docs/prikaz-1684-2019#p100047) слова "25 декабря отчетного года" заменить словами "20 января года, следующего за отчетным".* *2. В [приложении N 2](https://bukva.ai/docs/prikaz-1684-2019#p100052) "Показатели мониторинга системы образования в части результатов национальных и международных исследований качества образования и иных аналогичных оценочных мероприятий, а также результатов участия обучающихся в указанных исследованиях и мероприятиях" к Приказу:* *2.1. [Пункт 1](https://bukva.ai/docs/prikaz-1684-2019#p100055) изложить в следующей редакции:* *"* | 1. Средневзвешенный результат Российской Федерации в группе международных исследований, место Российской Федерации (не ниже) | единицы | | --- | --- | *";* 2.2. [Пункт 3](https://bukva.ai/docs/prikaz-1684-2019#p100076) изложить в следующей редакции: " | 3. Доли обучающихся образовательных организаций, достигших минимального уровня подготовки: | | | --- | --- | | в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования | процент | | в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами основного общего образования и среднего общего образования в рамках освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования | процент | ". 3. В [приложении N 3](https://bukva.ai/docs/prikaz-1684-2019#p100087) "Методика расчета показателей мониторинга системы образования в части результатов национальных и международных исследований качества образования и иных аналогичных оценочных мероприятий, а также результатов участия обучающихся в указанных исследованиях и мероприятиях" к Приказу: 3.1. [Главу I](https://bukva.ai/docs/prikaz-1684-2019#p100088) "Средневзвешенный результат Российской Федерации в группе международных исследований качества общего образования" изложить в следующей редакции: "I. Средневзвешенный результат Российской Федерации в группе международных исследований, место Российской Федерации (не ниже). 1.1. Показатель рассчитывается ежегодно в период с 2019 по 2024 год в соответствии с [паспортом](https://bukva.ai/docs/pasport-16-sovet-pri-prezidente-rf-po-8) национального проекта "Образование" и в соответствии с [Методологией](https://bukva.ai/docs/informatsiya-590) и критериями оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся. 1.2. При расчете показателя учитываются результаты Российской Федерации в международных сравнительных исследованиях, относящиеся к оценке уровня общеобразовательной подготовки обучающихся: PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) - международное исследование качества чтения и понимания текста (далее - PIRLS). Данное мониторинговое исследование организовано Международной ассоциацией по оценке учебных достижений IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement). Исследование проводится один раз в 5 лет. TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study) - международное исследование по оценке качества математического и естественнонаучного образования (далее - TIMSS). Данное исследование организовано Международной ассоциацией по оценке учебных достижений IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement). Исследование проводится один раз в 4 года. PISA (Programme for International Student Assessment) - международная программа по оценке образовательных достижений учащихся по направлениям: математическая, естественнонаучная и читательская грамотность (далее - PISA). Данная программа осуществляется Организацией экономического сотрудничества и развития (OECD - Organization for Economic Cooperation and Development). Оценка проводится один раз в 3 года. Общероссийская оценка по модели PISA - международное исследование качества общего образования, основанное на использовании технологий и решений проекта PISA. Проводится только в те годы, когда не проводится основное исследование PISA. 1.3. Источником данных для расчета показателя являются результаты последних проведенных международных сравнительных исследований PISA, TIMSS, PIRLS соответственно. #### 1.4 Показатель определяется по формуле: $F_{oo} = \sum_{i}^{8} {}_{= 1}X_{i}/8,$
где:
FOO - Средневзвешенный результат Российской Федерации в группе международных исследований;
Xi - место Российской Федерации в i-м исследовании:
X1 - PIRLS (4 класс) по качеству чтения и понимания текста; X2 - TIMSS (4 класс) по математическому направлению; X3 - TIMSS (4 класс) по естественнонаучному направлению; X4 - TIMSS (8 класс) по математическому направлению; X5 - TIMSS (8 класс) по естественнонаучному направлению; X6 - PISA по направлению читательская грамотность; X7 - PISA по направлению математическая грамотность; X8 - PISA по направлению естественнонаучная грамотность."; *3.2. [Главу III](https://bukva.ai/docs/prikaz-1684-2019#p100145) "Доля обучающихся общеобразовательных организаций, не достигших минимального уровня подготовки в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами" изложить в следующей редакции:* *"III. Доли обучающихся образовательных организаций, достигших минимального уровня подготовки:* *в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования;* *в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами основного общего образования и среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования.* 3.1. Доля обучающихся общеобразовательных организаций, достигших минимального уровня подготовки в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами начального общего образования (далее - ФГОС НОО), основного общего образования (далее - ФГОС ООО), среднего общего образования (далее - ФГОС СОО) и среднего профессионального образования (далее - ФГОС СПО), рассчитывается на основе результатов оценочной процедуры, реализуемой Рособрнадзором в форме всероссийских проверочных работ (далее - ВПР). #### 3.2 ВПР проводятся: а) для обучающихся общеобразовательных организаций:
в 4 классе по учебным предметам: русский язык, математика, окружающий мир;
в 5 классе по учебным предметам: русский язык, математика, история, биология;
в 6 классе по учебным предметам: русский язык, математика, история, география, биология, обществознание;
в 7 классе по учебным предметам: русский язык, математика, история, география, биология, обществознание, физика, иностранные языки (английский, немецкий, французский); в 8 классе по учебным предметам: русский язык, математика, история, география, биология, обществознание, физика, химия; в 10 классе по учебному предмету география; в 11 классе по учебным предметам: история, география, биология, физика, химия, иностранные языки (английский, немецкий, французский); б) для обучающихся, осваивающих программы среднего профессионального образования на базе основного общего образования в очной форме обучения (за исключением обучающихся специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа и учреждений, исполняющих наказание в виде лишения свободы): на 1 курсе в части оценки метапредметных результатов обучения в соответствии с ФГОС ООО; на 1 курсе по учебным предметам, выбранным по решению образовательной организации из числа общеобразовательных учебных предметов, которые являются профильными для осваиваемой специальности: русский язык, математика, физика, химия, биология, естествознание, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, немецкий, французский), информатика (выполняется только обучающимися по программам подготовки специалистов среднего звена); *на 2 и (или) 3 курсе (в зависимости от учебного плана) по итогам освоения образовательных программ среднего общего образования в предыдущем учебном году в части оценки метапредметных результатов обучения в соответствии с ФГОС СОО;* *на 2 и (или) 3 курсе (в зависимости от учебного плана) по итогам освоения образовательных программ среднего общего образования в предыдущем учебном году по учебным предметам, выбранным по решению образовательной организации из числа общеобразовательных учебных предметов, которые являются профильными для осваиваемой специальности: русский язык, математика, физика, химия, биология, естествознание, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, немецкий, французский), информатика (выполняется только обучающимися по программам подготовки специалистов среднего звена).* *3.3. Доля обучающихся общеобразовательных организаций, достигших минимального уровня подготовки в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО по образовательным программам, определяется для каждой параллели учебных классов и каждого учебного предмета как доля обучающихся, принявших участие в ВПР в данной параллели учебных классов по данному учебному предмету и набравших балл, соответствующий нижней границе отметки "удовлетворительно" в соответствии с описанием проверочной работы по данному учебному предмету, от общего числа обучающихся, принявших участие в ВПР в данной параллели учебных классов по данному учебному предмету (P):* $P_{mi} = \frac{N_{mi}}{S_{mi}} *100\%,$ *где:* *m - параллель учебных классов;* *i - учебный предмет;* Nmi - число обучающихся, принявших участие в ВПР в данной параллели учебных классов по данному учебному предмету и набравших балл, соответствующий нижней границе отметки "удовлетворительно" в соответствии с описанием проверочной работы по данному учебному предмету; Smi - число обучающихся, принявших участие в ВПР в данной параллели учебных классов по данному учебному предмету. 3.4. Доля обучающихся, осваивающих образовательные программы среднего профессионального образования на базе основного общего образования, достигших минимального уровня подготовки в соответствии с ФГОС ООО, определяется отдельно для обучающихся 1 курса и в соответствии с ФГОС СОО для обучающихся 2 и (или) 3 курсов, завершивших освоение образовательных программ среднего общего образования, суммарно в части оценки метапредметных результатов обучения в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО как доля обучающихся, принявших участие в ВПР на данном курсе и набравших балл, соответствующий нижней границе отметки "удовлетворительно" в соответствии с описанием проверочной работы, от общего числа обучающихся, принявших участие в ВПР на данном курсе (P): $P = \frac{N_{m}}{S_{m}} *100\%,$
где:
m - курс/курсы; Nm - число обучающихся, принявших участие в ВПР: отдельно на 1 курсе и суммарно на 2 и (или) 3 курсах в части оценки метапредметных результатов обучения в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО и набравших балл, соответствующий нижней границе отметки "удовлетворительно" в соответствии с описанием проверочной работы; Sm - число обучающихся, принявших участие в ВПР: отдельно на 1 курсе и суммарно на 2 и (или) 3 курсах в части оценки метапредметных результатов обучения в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО. 3.5. Доля обучающихся, осваивающих образовательные программы среднего профессионального образования на базе основного общего образования, достигших минимального уровня подготовки в соответствии с ФГОС ООО, определяется отдельно для обучающихся 1 курса и в соответствии с ФГОС СОО для обучающихся 2 и (или) 3 курсов, завершивших освоение образовательных программ среднего общего образования, суммарно для каждого учебного предмета как доля обучающихся, принявших участие в ВПР на данном курсе по данному учебному предмету и набравших балл, соответствующий нижней границе отметки "удовлетворительно" в соответствии с описанием проверочной работы по данному учебному предмету, от общего числа обучающихся, принявших участие в ВПР на данном курсе по данному учебному предмету (P): $P_{mi} = \frac{N_{mi}}{S_{mi}} *100\%,$ *где:* *m - курс/курсы;* *i - учебный предмет;* *Nmi - число обучающихся, принявших участие в ВПР: отдельно на 1 курсе и суммарно на 2 и (или) 3 курсах по данному учебному предмету и набравших балл, соответствующий нижней границе отметки "удовлетворительно" в соответствии с описанием проверочной работы по данному учебному предмету;* *Smi - число обучающихся, принявших участие в ВПР: отдельно на 1 курсе и суммарно на 2 и (или) 3 курсах по данному учебному предмету.".* ---