---
title: "Приказ Минкультуры России от 15.05.2013 N 500"
number: "500"
issuer: "Министерство культуры Российской Федерации"
issued_on: 2013-05-15
status: утратил силу
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-500-2013-minkultury-rossii"
---

## Приказ Минкультуры России от 15.05.2013 N 500

# Приказ Минкультуры России от 15.05.2013 N 500

"Об утверждении Плана мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки" в отношении подведомственных Министерству культуры Российской Федерации федеральных государственных бюджетных образовательных организаций и научно-исследовательских учреждений"

> [!WARNING]
> Документ утратил силу в связи с изданием Приказа Минкультуры России от 28.08.2014 N 1483, утвердившего новый План.


<div align="center">

<a id="p100001"></a>**МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**

</div>



## <a id="p100002"></a>ПРИКАЗ

<div align="center">

**от 15 мая 2013 г. N 500**

<a id="p100003"></a>**ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПЛАНА МЕРОПРИЯТИЙ ("ДОРОЖНАЯ КАРТА")**<br>
**"ИЗМЕНЕНИЯ В ОТРАСЛЯХ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ**<br>
**НА ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ" В ОТНОШЕНИИ**<br>
**ПОДВЕДОМСТВЕННЫХ МИНИСТЕРСТВУ КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**<br>
**ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ БЮДЖЕТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ**<br>
**ОРГАНИЗАЦИЙ И НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УЧРЕЖДЕНИИ**

</div>


<a id="p100004"></a>В целях реализации Плана мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки", утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2012 г. N 2620-р, приказываю:
1. <a id="p100005"></a>Утвердить согласованный с Министерством образования и науки Российской Федерации [План](#p100010) мероприятий "дорожная карта" "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки" в отношении подведомственных Министерству культуры Российской Федерации федеральных государственных бюджетных образовательных организаций и научно-исследовательских учреждений (далее - План мероприятий "дорожная карта") согласно Приложению.
2. <a id="p100006"></a>На основании [Плана](#p100010) мероприятий "дорожная карта" подведомственным Министерству культуры Российской Федерации федеральным государственным бюджетным образовательным организациям и научно-исследовательским учреждениям разработать и представить на согласование в срок до 3 июня 2013 года планы мероприятий "дорожная карта", включающие показатели, характеризующие проведение структурных и институциональных преобразований, а также показатели по соотношению средней заработной платы педагогических и научных работников учреждения и средней заработной платы по субъекту Российской Федерации.
3. <a id="p100007"></a>Контроль за исполнением настоящего Приказа возложить на статс-секретаря - заместителя Министра культуры Российской Федерации Г.П. Ивлиева.

<div align="right">

<a id="p100008"></a>Министр<br>
В.Р.МЕДИНСКИЙ

</div>






<a id="p100009"></a>Приложение
к Приказу
Минкультуры России
от 15 мая 2013 г. N 500

<div align="right">

<a id="p100010"></a>ПЛАН<br>
МЕРОПРИЯТИЙ ("ДОРОЖНАЯ КАРТА")<br>
"ИЗМЕНЕНИЯ В ОТРАСЛЯХ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ<br>
НА ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ" В ОТНОШЕНИИ

</div>

<div align="center">

**ПОДВЕДОМСТВЕННЫХ МИНИСТЕРСТВУ КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**<br>
**ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ БЮДЖЕТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ**<br>
**ОРГАНИЗАЦИЙ И НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УЧРЕЖДЕНИЙ**

</div>



### <a id="p100011"></a>I. Изменения в среднем профессиональном образовании в сфере культуры и искусства, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту



#### 1. <a id="p100012"></a>Основные направления


<div align="center">

<a id="p100013"></a>**Укрепление потенциала среднего профессионального образования в сфере культуры и искусства включает в себя:**<br>
<a id="p100014"></a>**- расширение сферы влияния среднего профессионального образования в сфере культуры и искусства на духовно-нравственное формирование общества: проведение олимпиад, фестивалей, конкурсов, выставок, концертов, мастер-классов по различным видам искусств, с привлечением одаренных детей, обучающихся в организациях дополнительного образования детей, детских школах искусств, общеобразовательных организациях;**<br>
<a id="p100015"></a>**- увеличение количества одаренных детей, обучающихся по программам среднего профессионального образования в области искусств, в том числе путем создания "центров искусств для одаренных детей" с реализацией в них интегрированных образовательных программ в области музыкального и хореографического искусства, а также дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств;**

</div>

- <a id="p100016"></a>разработку и реализацию программ развития образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования, в т.ч. направленных на создание многоуровневых образовательных комплексов;
- <a id="p100017"></a>увеличение количества одаренных детей, привлекаемых к участию в творческих мероприятиях до 8 процентов от общего числа детей, обучающихся по интегрированным и дополнительным общеобразовательным программам в области искусств (Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики");
- <a id="p100018"></a>мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы среднего профессионального образования.

<div align="center">

<a id="p100019"></a>**Повышение качества среднего профессионального образования включает в себя:**

</div>

- <a id="p100020"></a>создание условий для развития одаренных детей и молодежи в области искусств с учетом реализации Концепции развития образования в сфере культуры и искусства в Российской Федерации на 2008 - 2015 годы, одобренной распоряжением Правительства Российской Федерации от 25.08.2008 N 1244-р, Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов, утвержденной Президентом Российской Федерации от 03.04.2012;
- <a id="p100021"></a>разработку и реализацию Концепции развития музыкального образования в Российской Федерации;
- <a id="p100022"></a>разработку и реализацию образовательных программ и творческих проектов, направленных на духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения, выявление и поддержку одаренных детей и молодежи;
- <a id="p100023"></a>формирование новых принципов распределения государственного задания на программы среднего профессионального образования с учетом потребности отрасли культуры в квалифицированных кадрах и функционирования двух- и трехуровневой модели подготовки кадров по образовательным программам в области искусств;
- <a id="p100024"></a>разработку и внедрение системы оценки качества реализуемых программ среднего профессионального образования;
- <a id="p100025"></a>сокращение реализации непрофильных для отрасли культуры образовательных программ среднего профессионального образования;
- <a id="p100026"></a>разработку и реализацию программ начального общего образования для одаренных детей в области музыкального искусства в образовательных учреждениях, реализующих интегрированные программы среднего профессионального образования в области музыкального искусства;
- <a id="p100027"></a>актуализацию содержания образовательных программ среднего профессионального образования, в том числе интегрированных программ в области искусств;
- <a id="p100028"></a>развитие взаимодействия образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, с другими образовательными организациями и организациями культуры;
- <a id="p100029"></a>осуществление оптимизации занятости и рабочей нагрузки работников образовательных организаций в целях повышения эффективности расходования бюджетных средств.
<a id="p100030"></a>Введение эффективного контракта в системе среднего профессионального образования включает в себя:
- <a id="p100031"></a>разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками, реализующих программы среднего профессионального образования, в том числе интегрированные программы в области искусств;
- <a id="p100032"></a>разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций системы среднего профессионального образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации;
- <a id="p100033"></a>информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.


#### 2. <a id="p100034"></a>Ожидаемые результаты


<a id="p100035"></a>Укрепление потенциала среднего профессионального образования предусматривает:
- <a id="p100036"></a>функционирование образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, с учетом реализации Концепции развития образования в сфере культуры и искусства в Российской Федерации на 2008 - 2015 годы, Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов, удовлетворения потребности отрасли культуры в квалифицированных кадрах и функционирования двух- и трехуровневой модели подготовки кадров по образовательным программам в области искусств;
- <a id="p100037"></a>взаимодействие образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, с образовательными организациями дополнительного образования детей, в том числе детскими школами искусств, общеобразовательными организациями, учреждениями культуры;
- <a id="p100038"></a>реализация образовательными организациями, реализующими программы среднего профессионального образования, дополнительных предпрофессиональных образовательных программ в области искусств;
- <a id="p100039"></a>реализация образовательными организациями, реализующими интегрированные программы среднего профессионального образования в области музыкального искусства, программы начального общего образования, адаптированной для одаренных детей в области музыкального искусства;
- <a id="p100040"></a>создание на базе образовательных организаций высшего образования многоуровневых комплексов путем присоединения к ним образовательных организаций среднего профессионального образования в качестве структурных подразделений:


|  | <a id="p100041"></a>Единица измерения | 2012 год | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100042"></a>Количество образовательных организаций среднего профессионального образования | единиц | 10 | 10 | 9 | 8 | 8 | 8 | 8 |


<div align="center">

- <a id="p100043"></a>реализация образовательными организациями высшего образования образовательных программ среднего профессионального образования, в том числе интегрированных образовательных программ в области искусств:

<a id="p100044"></a>Единица измерения<br>
2012 год<br>
2013 год<br>
2014 год<br>
2015 год<br>
2016 год<br>
2017 год<br>
2018 год

</div>

<a id="p100045"></a>Количество образовательных организаций высшего образования, реализующих программы среднего профессионального образования
единиц
19
19
20

<div align="center">

21<br>
21<br>
-<br>
-

3. <a id="p100046"></a>Основные количественные характеристики среднего<br>
профессионального образования в подведомственных<br>
Минкультуры России образовательных учреждениях:

</div>



| <a id="p100047"></a>N | Наименование показателя | Единица измерения | 2012 год | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100048"></a>1. | Численность обучающихся | человек | 7116 | 7595 | 7515 | 7445 | 7370 | 7350 | 7350 |
| <a id="p100049"></a>2. | Численность случающихся в расчете на 1 педагогического работника (включая концертмейстеров) [<*>](#p100052) | человек | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| <a id="p100050"></a>3. | Увеличение количества одаренных детей, участвующих в творческих мероприятиях, по отношению к общей численности детей, обучающихся в образовательных организациях по программам среднего профессионального образования (в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики") | процентов | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 30 | 30 |



<a id="p100051"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100052"></a><*> Удельный вес аудиторных занятий при реализации образовательных программ среднего профессионального образования, в том числе интегрированных программ в области искусств, приходится на индивидуальные и мелкогрупповые формы. При этом по образовательным программам в области музыкального и хореографического искусства 40 - 45 процентов учебных предметов реализуются с участием концертмейстера.

</div>



#### 4. <a id="p100053"></a>Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг, реализуемых подведомственными Минкультуры России образовательными учреждениями, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту



| <a id="p100054"></a>N | Наименование мероприятия | Ответственные исполнители | Сроки реализации | Показатели |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100055"></a>1. | Разработка отраслевых показателей и критериев по проведению мониторинга оценки деятельности организаций, реализующих программы среднего профессионального образования | Минкультуры России<br>Департамент науки и образования,<br>руководители подведомственных образовательных организаций | октябрь 2013 |  |
| <a id="p100056"></a>2. | Проведение мониторинга оценки деятельности организаций, реализующих программы среднего профессионального образования | Минкультуры России<br>Департамент науки и образования | ноябрь 2013,<br>далее - ежегодно | Согласно разработанным отраслевым показателям |
| <a id="p100057"></a>3. | Разработка предложений по проведению оптимизации сети подведомственных образовательных организаций среднего профессионального образования | Минкультуры России<br>Департамент науки и образования | сентябрь 2013 |  |
| <a id="p100058"></a>4. | Введение системы нормативно-подушевого финансирования образовательных услуг | Минкультуры России<br>Департамент науки и образования | сентябрь 2013 | Эффективность методики расчета финансового обеспечения государственного задания на реализацию образовательных программ среднего профессионального образования |
| <a id="p100059"></a>5. | Создание многоуровневых образовательных комплексов, а также "центров искусств для одаренных детей" на базе образовательных организаций среднего профессионального образования путем реализации программ начального общего образования для одаренных детей и предпрофессиональных программ в области искусств | Минкультуры России<br>Департамент науки и образования,<br>руководители подведомственных образовательных организаций | 2014 - 2018 | Количество образовательных организаций |
| <a id="p100060"></a>6. | Создание многоуровневых образовательных комплексов, а также "центров искусств для одаренных детей" на базе образовательных организаций высшего образования путем реализации образовательных программ среднего профессионального образования, в том числе интегрированных образовательных программ и предпрофессиональных программ в области искусств | Минкультуры России<br>Департамент науки и образования,<br>руководители подведомственных образовательных организаций | 2014 - 2018 | Количество образовательных организаций |
| <a id="p100061"></a>7. | Формирование новых принципов распределения государственного задания на реализацию программ среднего профессионального образования | Минкультуры России<br>Департамент науки и образования,<br>руководители подведомственных образовательных организаций | 2015 |  |
| <a id="p100062"></a>8. | Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций, реализующих программы среднего профессионального образования | Минкультуры России<br>Департамент науки и образования,<br>руководители подведомственных образовательных организаций | 2013 | Соотношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования, к средней заработной плате в соответствующем регионе |
| <a id="p100063"></a>9. | Планирование дополнительных расходов федерального бюджета на повышение оплаты труда педагогических работников организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" | Минкультуры России<br>Департамент науки и образования | 2013 - 2018 | Соотношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования, к средней заработной плате в соответствующем регионе |
| <a id="p100064"></a>10. | Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в образовательных организациях среднего профессионального образования (проведение разъяснительной работы в трудовых коллективах, проведение семинаров и других мероприятий) | Минкультуры России<br>Департамент науки и образования,<br>руководители подведомственных образовательных организаций | 2013 - 2018 |  |
| <a id="p100065"></a>11. | Проведение мониторинга влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг, в том числе выявление лучших практик внедрения эффективного контракта | Минкультуры России<br>Департамент науки и образования | 2015 - 2018 |  |
| <a id="p100066"></a>12. | Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций среднего профессионального образования, в том числе информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта | Минкультуры России<br>Департамент науки и образования | 2013 - 2014 | Соотношение среднемесячной заработной платы педагогических работников образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования, к средней заработной плате в соответствующем регионе |
| <a id="p100067"></a>13. | Обеспечение информационной открытости образовательных организаций, в том числе в соответствии с положениями статьи 29 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" | Минкультуры России<br>Департамент науки и образования,<br>руководители подведомственных образовательных организаций | 2014 - 2018 |  |
| <a id="p100068"></a>14. | Обеспечение участия образовательных организаций в мероприятиях по проведению независимой оценки качества образовательных услуг | Минкультуры России<br>Департамент науки и образования,<br>руководители подведомственных образовательных организаций | 2015 - 2018 |  |



#### 5. <a id="p100069"></a>Показатели повышения эффективности и качества услуг, реализуемых подведомственными Минкультуры образовательными учреждениями, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту



| <a id="p100070"></a>N | Наименование показателя | Единица измерения | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | Результаты |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100071"></a>1. | Число многоуровневых образовательных комплексов, в том числе "центров искусств для одаренных детей" | единиц | 19 | 20 | 23 | 27 | 28 | 29 | Созданы на базе функционирующих образовательных организаций среднего профессионального образования 4 "центра искусств для одаренных детей" и 25 многоуровневых образовательных комплексов на базе организаций высшего образования |
| <a id="p100072"></a>2. | Удельный вес численности выпускников, трудоустроившихся по полученной специальности или продолживших образование по профильной образовательной программе, в общей численности выпускников | процентов | 90 | 90 | 90 | 90 | 90 | 90 | Не менее 90 процентов выпускников, освоивших программу среднего профессионального образования, будут трудоустроены по специальности или продолжат обучение по профильной образовательной программе высшего образования |
| <a id="p100073"></a>3. | Отношение средней заработной платы преподавателей, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования, к средней заработной плате в соответствующем регионе | процентов | 75 | 80 | 85 | 90 | 95 | 100 | Отношение средней заработной платы преподавателей, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования, к средней заработной плате в соответствующем регионе составит 100 процентов |



### <a id="p100074"></a>II. Изменения в высшем образовании в сфере культуры и искусства, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту



#### 1. <a id="p100075"></a>Основные направления


<a id="p100076"></a>Совершенствование структуры и сети образовательных организаций высшего образования включает в себя:
- <a id="p100077"></a>расширение сферы влияния высшего образования в сфере культуры и искусства на духовно-нравственное формирование общества;
- <a id="p100078"></a>увеличение количества одаренных детей и молодежи, обучающихся в образовательных организациях высшего образования по программам среднего профессионального и высшего образования в области искусств;
- <a id="p100079"></a>увеличение количества одаренных детей и молодежи, участвующих в творческих мероприятиях;
- <a id="p100080"></a>разработку и реализацию программ развития образовательных организаций высшего образования, создание многоуровневых образовательных комплексов, а также открытие научно-образовательных и Медиа-центров;
- <a id="p100081"></a>разработка отраслевых предложений по проведению ежегодного мониторинга оценки деятельности организаций, реализующих программы высшего образования в сфере культуры и искусства;
- <a id="p100082"></a>поэтапное сокращение филиалов;
- <a id="p100083"></a>поэтапное сокращение реализации непрофильных для отрасли культуры образовательных программ.
<a id="p100084"></a>Совершенствование реализации образовательных программ включает в себя:
- <a id="p100085"></a>обеспечение высокого качества реализации программ в сфере культуры и искусства (бакалавриата, подготовки специалиста, магистратуры, аспирантуры, ассистентуры-стажировки);
- <a id="p100086"></a>введение образовательных программ ассистентуры-стажировки в ведущих образовательных организациях высшего образования;
- <a id="p100087"></a>поэтапное увеличение подготовки учителей музыки, разработку и внедрение в образовательный процесс лучших учебных программ и методик.
<a id="p100088"></a>Повышение результативности деятельности образовательных организаций высшего образования включает в себя:
- <a id="p100089"></a>создание условий для развития одаренных детей и молодежи в области искусств с учетом реализации Концепции развития образования в сфере культуры и искусства в Российской Федерации на 2008 - 2015 годы, одобренной распоряжением Правительства Российской Федерации от 25.08.2008 N 1244-р, Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов, утвержденной Президентом Российской Федерации от 03.04.2012;
- <a id="p100090"></a>разработку и реализацию Концепции развития музыкального образования в Российской Федерации;
- <a id="p100091"></a>разработку и реализацию образовательными организациями высшего образования программ стратегического развития, а также образовательных программ и творческих проектов, направленных на духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения, выявление и поддержку одаренных детей и молодежи;
- <a id="p100092"></a>формирование новых принципов распределения государственного задания на программы высшего образования с учетом потребности отрасли культуры в квалифицированных кадрах и функционирования двух- и трехуровневой модели подготовки кадров по образовательным программам в области искусств;
- <a id="p100093"></a>разработку и внедрение системы оценки качества реализуемых программ высшего образования;
- <a id="p100094"></a>развитие взаимодействия образовательных организаций высшего образования с другими образовательными организациями, в том числе детскими школами искусств, общеобразовательными организациями и организациями культуры;
- <a id="p100095"></a>осуществление оптимизации занятости и рабочей нагрузки работников образовательных организаций в целях повышения эффективности расходования бюджетных средств;
- <a id="p100096"></a>введение нормативного подушевого финансирования образовательных организаций высшего образования не позднее сентября 2013.
<a id="p100097"></a>Введение эффективного контракта в системе высшего образования включает в себя:
- <a id="p100098"></a>разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с научно-педагогическими работниками образовательных организаций высшего образования;
- <a id="p100099"></a>разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций высшего образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации;
- <a id="p100100"></a>информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.


#### 2. <a id="p100101"></a>Ожидаемые результаты


<a id="p100102"></a>Сформированная сеть образовательных организаций высшего образования, реализующих образовательные программы в сфере культуры и искусств, будет активно влиять на формирование культурной среды в российском обществе, духовно-нравственных основ у подрастающего поколения.
<a id="p100103"></a>Образовательные организации высшего образования будут обеспечивать российское общество высококвалифицированными кадрами в сфере исполнительских искусств, а учреждения культуры (библиотеки, музеи, архивы, выставочные залы, реставрационные мастерские, учреждения киноотрасли) пополнятся специалистами, обладающими новейшими научно-технологическими знаниями.
<a id="p100104"></a>Будет сохранена многоуровневая система подготовки творческих кадров; образовательные организации высшего образования, реализующие образовательные программы в области музыкального, хореографического и изобразительного искусства, вновь станут научно-методическими и творческими центрами для детских школ искусств и образовательных организаций среднего профессионального образования, расположенных в соответствующих регионах страны.


#### 3. <a id="p100105"></a>Основные количественные характеристики высшего образования



| <a id="p100106"></a>N | Наименование показателя | Единица измерения | 2012 год | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100107"></a>1. | Число образовательных организаций высшего образования | единиц | 45 | 46 [<*>](#p100112) | 46 | 46 | 46 | 46 | 46 |
| <a id="p100108"></a>2. | Число филиалов образовательных организаций высшего образования | единиц | 25 | 18 | 16 | 16 | 12 | 10 | 8 |
| <a id="p100109"></a>3. | Численность обучающихся по программам высшего образования | человек | 83989 | 81322 | 80591 [<**>](#p100113) | 79300 | 78000 | 76700 | 76690 |
| <a id="p100110"></a>4. | Число студентов в расчете на 1 преподавателя [<***>](#p100114) | человек | 4,5 | 4,4 | 4,3 | 4,2 | 4,1 | 4,0 | 4,0 |



<a id="p100111"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100112"></a><*> В соответствии с поручением Председателя Правительства Российской Федерации Медведева Д.А. от 6 августа 2012 г. N ДМ-П44-4618 и Заместителя Председателя Правительства Российской Федерации Голодец О.Ю. от 3 октября 2012 г. N ОГ-П44-5801 в настоящее время осуществляется подготовка проекта распоряжения Правительства Российской Федерации о передаче в ведение Минкультуры России Московской государственной академии акварели и изящных искусств Сергея Андрияки.<br>
<a id="p100113"></a><**> С 2014 года в численность обучающихся включается контингент учащихся в аспирантуре и ассистентуре-стажировке.<br>
<a id="p100114"></a><***> При реализации образовательных программ высшего образования в области музыкального и хореографического искусства 25 - 30 процентов учебных предметов реализуются в форме индивидуальных и мелкогрупповых занятий.

</div>



#### 4. <a id="p100115"></a>Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере высшего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту



<table>
<colgroup><col width="5%"><col width="38%"><col width="25%"><col width="11%"><col width="20%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100116"></a>N</td><td>Наименование мероприятия</td><td>Ответственные исполнители</td><td>Сроки реализации</td><td>Показатели</td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100117"></a>Совершенствование структуры и сети образовательных организаций высшего образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100118"></a>1.</td><td>Разработка отраслевых показателей и критериев по проведению мониторинга оценки деятельности организаций, реализующих программы высшего образования</td><td>Минкультуры России<br>Департамент науки и образования,<br>руководители подведомственных образовательных организаций</td><td>июль 2013 года</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100119"></a>2.</td><td>Разработка программы совершенствования сети образовательных организаций высшего образования, в том числе путем создания многоуровневых образовательных комплексов путем присоединения в качестве структурных подразделений образовательных учреждений среднего профессионального образования, закрытия филиалов, сокращения реализации непрофильных образовательных программ</td><td>Минкультуры России<br>Департамент науки и образования,<br>руководители подведомственных образовательных организаций</td><td>2013 - 2014 года</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100120"></a>3.</td><td>Разработка предложений по модернизации системы лицензирования и аккредитации образовательных программ высшего образования</td><td>Минкультуры России<br>Департамент науки и образования,<br>руководители подведомственных образовательных организаций</td><td>2014 - 2015 годы</td><td></td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100121"></a>Совершенствование реализации образовательных программ</td></tr>
<tr><td rowspan="6"><a id="p100122"></a>4.</td><td>Обеспечение высокого качества реализации программ в сфере культуры и искусства (бакалавриата, подготовки специалиста, магистратуры, аспирантуры, ассистентуры-стажировки):</td><td rowspan="6">Минкультуры России<br>Департамент науки и образования,<br>руководители подведомственных образовательных организаций</td><td rowspan="6">2013 - 2018 годы</td><td rowspan="6"></td></tr>
<tr><td><a id="p100123"></a>- разработка предложений по созданию системы оценки качества подготовки бакалавров, специалистов, магистров, аспирантов, ассистентов-стажеров;</td></tr>
<tr><td><a id="p100124"></a>- подготовка учебников и учебно-методических пособий;</td></tr>
<tr><td><a id="p100125"></a>- обеспечение повышения квалификации научно-педагогических работников;</td></tr>
<tr><td><a id="p100126"></a>- материально-техническое обеспечение образовательной деятельности;</td></tr>
<tr><td><a id="p100127"></a>- организационно-финансовая поддержка реализации творческих проектов</td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100128"></a>Повышение результативности деятельности образовательных организаций высшего образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100129"></a>5.</td><td>Разработка и реализация Концепции развития музыкального образования в Российской Федерации</td><td>Минкультуры России<br>Департамент науки и образования,<br>руководители подведомственных образовательных организаций</td><td>2013 - 2018 годы</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100130"></a>6.</td><td>Разработка и реализация образовательными организациями высшего образования программ стратегического развития, а также образовательных программ и творческих проектов, направленных на духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения, выявление и поддержку одаренных детей и молодежи</td><td>Минкультуры России<br>Департамент науки и образования,<br>руководители подведомственных образовательных организаций</td><td>2013 - 2018 годы</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100131"></a>7.</td><td>Подготовка предложений по переходу на новые принципы распределения контрольных цифр приема граждан за счет средств федерального бюджета на обучение по программам высшего образования с учетом потребности отрасли культуры в квалифицированных кадрах и функционирования двух- и трехуровневой модели подготовки кадров по образовательным программам в области искусств</td><td>Минкультуры России<br>Департамент науки и образования,<br>руководители подведомственных образовательных организаций</td><td>2013 год</td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100132"></a>8.</td><td>Введение нормативного подушевого финансирования образовательных услуг:</td><td rowspan="2">Минкультуры России<br>Департамент науки и образования</td><td>сентябрь 2013</td><td rowspan="2">Эффективность методики расчета финансового обеспечения государственного задания</td></tr>
<tr><td><a id="p100133"></a>- апробация методики расчета финансового обеспечения государственного задания на реализацию образовательных программ высшего образования, совершенствование данной методики</td><td>2015</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100134"></a>9.</td><td>Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с научно-педагогическими работниками образовательных организаций высшего образования:</td><td rowspan="4">Минкультуры России<br>Департамент науки и образования,<br>руководители подведомственных образовательных организаций</td><td></td><td rowspan="4">Соотношение среднемесячной заработной платы профессорско-преподавательского состава образовательных организаций высшего образования к средней заработной плате в соответствующем регионе</td></tr>
<tr><td><a id="p100135"></a>- разработка и апробация моделей эффективного контракта в системе высшего образования;</td><td>2013 - 2014 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100136"></a>- внедрение моделей эффективного контракта в системе высшего образования;</td><td>2013 - 2014 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100137"></a>- внесение изменений в бюджетную роспись (планирование) федерального бюджета с учетом повышения оплаты труда профессорско-преподавательскому составу образовательных организаций высшего образования в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики"</td><td>2013 - 2018 годы</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100138"></a>10.</td><td>Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций высшего образования:</td><td rowspan="3">Минкультуры России<br>Департамент науки и образования</td><td rowspan="3">2013 - 2018 годы</td><td rowspan="3">Соотношение среднемесячной заработной платы профессорско-преподавательского состава образовательных организаций высшего образования к средней заработной плате в соответствующем регионе</td></tr>
<tr><td><a id="p100139"></a>- разработка методических рекомендаций по стимулированию руководителей образовательных организаций высшего образования;</td></tr>
<tr><td><a id="p100140"></a>- проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями образовательных организаций высшего образования в соответствии с типовой формой договора</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100141"></a>11.</td><td>Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта:</td><td rowspan="3">Минкультуры России<br>Департамент науки и образования,<br>руководители подведомственных образовательных организаций</td><td></td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td><a id="p100142"></a>- информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в образовательных организациях высшего образования (проведение разъяснительной работы в трудовых коллективах, проведение семинаров и других мероприятий);</td><td>2013 - 2018 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100143"></a>- мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг, в том числе выявление лучших практик внедрения эффективного контракта</td><td>2015 - 2017 годы</td></tr>
</table>



#### 5. <a id="p100144"></a>Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере высшего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту



| <a id="p100145"></a>N | Наименование показателя | Единица измерения | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | Результаты |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100146"></a>1. | Число многоуровневых образовательных комплексов | единиц | 19 | 20 | 21 | 23 | 24 | 25 | Будут созданы 25 многоуровневых образовательных комплексов на базе организаций высшего образования |
| <a id="p100147"></a>2. | Реализация образовательными организациями высшего образования программ стратегического развития, согласованных с Минкультуры России | единиц | 10 | 20 | 46 | 46 | 46 | 46 | Мониторинг качества предоставляемых услуг, проводимый профессиональным сообществом и представителями работодателей |
| <a id="p100148"></a>3. | Удельный вес численности выпускников, трудоустроившихся по полученной специальности или продолживших образование по профильной образовательной программе, в общей численности выпускников | процентов | 90 | 90 | 90 | 90 | 90 | 90 | Не менее 90 процентов выпускников будут трудоустроены по специальности или продолжат обучение по программе высшего образования следующего уровня |
| <a id="p100149"></a>4. | Отношение средней заработной платы профессорско-преподавательского состава образовательных организаций высшего образования к средней заработной плате в соответствующем регионе | процентов | 110 | 125 | 133 | 150 | 175 | 200 | Средняя заработная плата профессорско-преподавательского состава образовательных организаций высшего образования будет в два раза превышать среднюю заработную плату в соответствующем регионе |
| <a id="p100150"></a>5. | Объем НИР и средств, направленных на творческие проекты в расчете на одного НПР [<*>](#p100153) | рублей | 40000 | 45000 | 50000 | 55000 | 60000 | 60000 | Расширение сферы влияния высшего профессионального образования в области культуры и искусства на духовно-нравственное формирование общества |
| <a id="p100151"></a>6. | Удельный вес численности иностранных студентов дальнего и ближнего зарубежья | процентов | 2 | 2,5 | 3 | 3 | 3 | 3 | Распространение российских достижений в области образования в сфере культуры и искусства путем подготовки профессиональных кадров и политических элит для других стран мира.<br>Повышение престижа и конкурентоспособности образовательных организаций высшего образования |



<a id="p100152"></a>

---

<a id="p100153"></a><*> К творческим проектам относятся: фестивали, конкурсы, выставки, концерты, олимпиады, мастер-классы, творческие школы по различным видам искусств.


### <a id="p100154"></a>III. Изменения в сфере науки и технологий, направленные на повышение эффективности и качества выполняемых работ в этой сфере, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту



#### 1. <a id="p100155"></a>Основные направления


<a id="p100156"></a>Приоритетные направления развития науки и технологий в сфере культуры и искусства включают в себя:
<a id="p100157"></a>развитие фундаментальных и прикладных научных исследований, отвечающих приоритетным направлениям развития отрасли культуры;
<a id="p100158"></a>осуществление организационно-методических мероприятий по взаимодействию научно-исследовательских учреждений и организаций высшего образования;

<div align="center">

<a id="p100159"></a>**совершенствование структуры научных подразделений организаций высшего образования;**

</div>

<a id="p100160"></a>совершенствование структуры научных учреждений;
<a id="p100161"></a>развитие механизмов финансирования науки на конкурсной основе;
<a id="p100162"></a>осуществление экспертно-аналитических разработок;
<a id="p100163"></a>осуществление экспериментальных разработок и участие в их реализации;
<a id="p100164"></a>реализацию мега-проектов по подготовке энциклопедических изданий, многотомных изданий по истории искусств, творческому наследию, учебников.
<a id="p100165"></a>Повышение качества кадрового потенциала и мобильности научных кадров включает в себя:
<a id="p100166"></a>формирование сети научно-исследовательских лабораторий и центров на базе образовательных организаций высшего образования и научных учреждений по актуальным проблемам в сфере культуры и искусств, в том числе выявлению одаренных детей в области искусств и подготовки профессиональных кадров;
<a id="p100167"></a>совершенствование системы показателей оценки результативности деятельности научных учреждений и научной деятельности в образовательных организациях высшего образования.
<a id="p100168"></a>Введение эффективного контракта в научных учреждениях включает в себя:
<a id="p100169"></a>разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с научными работниками;
<a id="p100170"></a>разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями научных учреждений в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых услуг учреждением и эффективностью деятельности руководителя научного учреждения;
<a id="p100171"></a>информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.


#### 2. <a id="p100172"></a>Ожидаемые результаты


<a id="p100173"></a>Ожидаемыми результатами являются:
<a id="p100174"></a>научное прогнозирование развития отрасли культуры;
<a id="p100175"></a>формирование научных коллективов, работающих под руководством ведущих ученых;
<a id="p100176"></a>повышение качества научных исследований, востребованных обществом и отвечающих приоритетным направлениям развития отрасли культуры;
<a id="p100177"></a>повышение заработной платы научных работников к 2018 году до уровня 200 процентов средней заработной платы в соответствующем регионе.


#### 3. <a id="p100178"></a>Основные количественные характеристики учреждений науки



| <a id="p100179"></a>N | Наименование показателя | Единица | 2012 год | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100180"></a>1. | Число научных учреждений | единиц | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| <a id="p100181"></a>2. | Численность научных работников | человек | 824 | 475 | 465 | 460 | 460 | 460 | 460 |
| <a id="p100182"></a>3. | Удельный вес затрат на фундаментальные и прикладные исследования из внебюджетных источников | процентов | 34 | 33 | 32 | 33 | 34 | 37 | 40 |



#### 4. <a id="p100183"></a>Мероприятия по повышению эффективности и качества работ в сфере науки и технологий, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту



<table>
<colgroup><col width="4%"><col width="38%"><col width="24%"><col width="14%"><col width="19%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100184"></a>N</td><td>Наименование мероприятия</td><td>Ответственные исполнители</td><td>Сроки реализации</td><td>Показатели</td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100185"></a>Приоритетные направления развития науки и технологий в сфере культуры и искусства</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100186"></a>1.</td><td>Развитие фундаментальных и прикладных научных исследований:</td><td rowspan="2">Минкультуры России<br>Департамент науки и образования,<br>руководители подведомственных научных учреждений и образовательных организаций высшего образования</td><td rowspan="2">2014 - 2018 годы</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100187"></a>- актуализация перечня направлений фундаментальных и прикладных исследований, выполняемых в рамках программ научно-исследовательских работ с учетом уточненного прогноза научно-технологического развития Российской Федерации на долгосрочную перспективу и приоритетных направлений развития отрасли культуры</td></tr>
<tr><td><a id="p100188"></a>2.</td><td>Разработка и реализация концепций развития научных учреждений, учитывающих оптимизацию их структуры</td><td>Минкультуры России<br>Департамент науки и образования,<br>руководители подведомственных научных учреждений</td><td>2013 - 2018 годы</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100189"></a>3.</td><td>Развитие механизмов финансирования научных исследований на конкурсной основе, в том числе путем создания негосударственных научных фондов</td><td>Минкультуры России<br>Департамент науки и образования,<br>руководители подведомственных научных учреждений и образовательных организаций высшего образования</td><td>2014 - 2018 годы</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100190"></a>4.</td><td>Реализация мега-проектов по подготовке энциклопедических изданий, многотомных изданий по истории искусств, творческому наследию, учебников</td><td>Минкультуры России<br>Департамент науки и образования,<br>научные учреждения и образовательные организации высшего образования</td><td>2013 - 2018 годы</td><td>Число энциклопедических многотомных изданий, учебников</td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100191"></a>Повышение качества кадрового потенциала и мобильности научных кадров</td></tr>
<tr><td><a id="p100192"></a>5.</td><td>Формирование сети научно-исследовательских лабораторий и центров на базе образовательных организаций высшего образования и научных учреждений по актуальным проблемам в сфере культуры и искусств, в том числе выявлению одаренных детей в области искусств и подготовки профессиональных кадров</td><td>Минкультуры России<br>Департамент науки и образования,<br>руководители подведомственных научных учреждений и образовательных организаций высшего образования</td><td>2013 - 2018 годы</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100193"></a>6.</td><td>Совершенствование системы показателей оценки результативности деятельности научных учреждений и научной деятельности в образовательных организациях высшего образования</td><td>Минкультуры России<br>Департамент науки и образования,<br>руководители подведомственных научных учреждений и образовательных организаций высшего образования</td><td>2013 - 2014 годы</td><td></td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100194"></a>Введение эффективного контракта в научных учреждениях</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100195"></a>7.</td><td>Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с научными работниками научных учреждений:</td><td rowspan="4">Минкультуры России<br>Департамент науки и образования,<br>руководители подведомственных образовательных организаций</td><td></td><td rowspan="4">Отношение средней заработной платы научных работников к средней заработной плате в соответству ющем регионе</td></tr>
<tr><td><a id="p100196"></a>- разработка и апробация моделей эффективного контракта в научных учреждениях;</td><td>2013 - 2014 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100197"></a>- внедрение моделей эффективного контракта в системе высшего образования;</td><td>2015 - 2016 годы</td></tr>
<tr><td><a id="p100198"></a>- уточнение расходов федерального бюджета в связи с повышением оплаты труда научных работников в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики"</td><td>2013 - 2018 годы</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100199"></a>8.</td><td>Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями научных учреждений:</td><td rowspan="3">Минкультуры России<br>Департамент науки и образования</td><td rowspan="3">2013 - 2018 годы</td><td rowspan="3">Отношение средней заработной платы научных работников к средней заработной плате в сооответствующем регионе</td></tr>
<tr><td><a id="p100200"></a>- разработка методических рекомендаций по стимулированию руководителей научных учреждений, направленных на установление взаимосвязи между показателями эффективности деятельности научного учреждения, ее руководителя (в том числе по результатам независимой оценки);</td></tr>
<tr><td><a id="p100201"></a>- проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями научных учреждений</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100202"></a>9.</td><td>Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта:</td><td rowspan="3">Минкультуры России<br>Департамент науки и образования,<br>руководители подведомственных научных учреждений</td><td></td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td><a id="p100203"></a>- информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта (проведение разъяснительной работы в трудовых коллективах, проведение семинаров и других мероприятий);</td><td>2013 - 2018 года</td></tr>
<tr><td><a id="p100204"></a>- мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на эффективность деятельности научных учреждений</td><td>2015 - 2017 годы</td></tr>
</table>



#### 5. <a id="p100205"></a>Показатели повышения эффективности и качества работ в сфере науки и технологий, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту



| <a id="p100206"></a>N | Наименование показателя | Единица измерения | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год | Результаты |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100207"></a>1. | Отношение фундаментальных и прикладных исследований, отражающих приоритетные направления развития отрасли культуры и прогнозирующие ее развитие к общему количеству научных исследований | процентов | 40 | 45 | 50 | 60 | 65 | 70 | Научная обоснованность развития отрасли культуры |
| <a id="p100208"></a>2. | Отношение средней заработной платы научных работников к средней заработной плате в соотответствующем регионе | процентов | 128 | 134 | 143 | 158 | 179 | 200 | Обеспечение соответствия оплаты труда научных работников качеству выполняемой ими работы посредством введения эффективного контракта |




<a id="p100209"></a>

---