---
title: "Приказ Минздрава России от 18.05.2026 N 478н"
number: "478н"
issuer: "Министерство здравоохранения Российской Федерации"
issued_on: 2026-05-18
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-478n-2026"
---

## Приказ Минздрава России от 18.05.2026 N 478н

# Приказ Минздрава России от 18.05.2026 N 478н

"Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы повышения квалификации по специальности "Организация сестринского дела"

(Зарегистрировано в Минюсте России 23.06.2026 N 87152)

> [!IMPORTANT]
> Начало действия документа - 04.07.2026.


<a id="p100001"></a>Зарегистрировано в Минюсте России 23 июня 2026 г. N 87152

---


<div align="center">

<a id="p100002"></a>МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

</div>



## <a id="p100003"></a>ПРИКАЗ

от 18 мая 2026 г. N 478н

<a id="p100004"></a>ОБ УТВЕРЖДЕНИИ
ТИПОВОЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ "ОРГАНИЗАЦИЯ
СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА"

<a id="p100005"></a>В соответствии с [пунктом 12 части 7 статьи 76](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-76#p1171) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и [подпунктом 5.5.2(1) пункта 5](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-608-2012#p280) Положения о Министерстве здравоохранения Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 19 июня 2012 г. N 608, приказываю:
<a id="p100006"></a>Утвердить типовую дополнительную профессиональную [программу](#p100009) повышения квалификации по специальности "Организация сестринского дела" согласно приложению к настоящему приказу.

<a id="p100007"></a>Министр
М.А.МУРАШКО





<div align="center">

<a id="p100008"></a>Приложение<br>
к приказу Министерства здравоохранения<br>
Российской Федерации<br>
от 18 мая 2026 г. N 478н

<a id="p100009"></a>ТИПОВАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА<br>
ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ "ОРГАНИЗАЦИЯ<br>
СЕСТРИНСКОГО ДЕЛА"

</div>



### <a id="p100010"></a>I. Общие положения


1. <a id="p100011"></a>Целью дополнительной профессиональной программы повышения квалификации специалистов <1> со средним медицинским образованием (далее - Программа) является совершенствование компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности по специальности "Организация сестринского дела" (область профессиональной деятельности <2> - [02](https://bukva.ai/docs/prikaz-667n-2014#p100052) Здравоохранение, уровень квалификации <3> - [6 уровень](https://bukva.ai/docs/prikaz-148n-2013#p100022)).

<a id="p100012"></a>

---

<a id="p100013"></a><1> [Пункт 11](https://bukva.ai/docs/prikaz-266-2025#p100051) Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 г. N 266 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2025 г., регистрационный N 81928), действует до 1 сентября 2031 года (далее - Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам).
<a id="p100014"></a><2> [Таблица](https://bukva.ai/docs/prikaz-667n-2014#p100047) приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. N 667н "О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный N 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. N 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный N 46168).
<a id="p100015"></a><3> [Приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-148n-2013) Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. N 148н "Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 г., регистрационный N 28534).

2. <a id="p100016"></a>В результате освоения Программы организация, осуществляющая образовательную деятельность (далее - организация), обеспечивает совершенствование у обучающегося (слушателя) профессиональных компетенций (далее - ПК) <4>, включающих необходимые знания, умения, в соответствии с планируемыми результатами обучения и рабочими программами модулей.

<a id="p100017"></a>

---

<a id="p100018"></a><4> [Пункт 11](https://bukva.ai/docs/prikaz-266-2025#p100051) Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.

3. <a id="p100019"></a>Форма обучения по Программе - очная, с возможностью частичного использования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее - ЭО и ДОТ).
4. <a id="p100020"></a>Трудоемкость обучения (срок освоения Программы): 144 академических часа.
5. <a id="p100021"></a>Календарный учебный график обеспечивает реализацию Программы в соответствии с учебным планом и разрабатывается организацией самостоятельно.


### <a id="p100022"></a>II. Планируемые результаты обучения


6. <a id="p100023"></a>Планируемые результаты обучения:


<table>
<colgroup><col width="4%"><col width="17%"><col width="40%"><col width="40%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100024"></a>N п/п</td><td rowspan="2"><a id="p100025"></a>Коды и наименования совершенствуемых компетенций</td><td colspan="2"><a id="p100026"></a>Коды и наименования результатов обучения, соответствующих компетенциям</td></tr>
<tr><td><a id="p100027"></a>Знания (далее - з)</td><td><a id="p100028"></a>Умения (далее - у)</td></tr>
<tr><td><a id="p100029"></a>1</td><td><a id="p100030"></a>ПК-1. Способен планировать, организовывать и осуществлять контроль деятельности медицинской организации</td><td><a id="p100031"></a><a id="p100032"></a><a id="p100033"></a><a id="p100034"></a><a id="p100035"></a><a id="p100036"></a><a id="p100037"></a><a id="p100038"></a><a id="p100039"></a><a id="p100040"></a>1.з1. Законодательство в сфере охраны здоровья и нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность медицинских организаций.<br>1.з2. Современные лицензионные требования и условия осуществления медицинской деятельности.<br>1.з3. Актуальные требования к лечебно-охранительному, санитарно-гигиеническому и санитарно-эпидемиологическому режимам в медицинской организации.<br>1.з4. Актуальные профилактические, диагностические, лечебные мероприятия и мероприятия по медицинской реабилитации, используемые в медицинской организации, ее структурном подразделении при оказании медицинской помощи пациентам.<br>1.з5. Современные методы анализа показателей, характеризующих деятельность медицинской организации, и показателей, характеризующих состояние здоровья населения.<br>1.з6. Актуальные требования по защите и безопасности персональных данных работников организации, пациентов и сведений, составляющих врачебную тайну.<br>1.з7. Статистические показатели, характеризующие состояние здоровья населения и деятельность медицинской организации.<br>1.з8. Перечень профилактических, диагностических, лечебных мероприятий и мероприятий по медицинской реабилитации, применяемых в рамках первичной доврачебной медико-санитарной помощи.<br>1.з9. Актуальные правила составления плана проведения профилактических, диагностических, лечебных мероприятий и мероприятий по медицинской реабилитации среди прикрепленного населения.<br>1.з10. Актуальные принципы организации процессов деятельности медицинской организации, ее структурного подразделения.</td><td><a id="p100041"></a><a id="p100042"></a><a id="p100043"></a><a id="p100044"></a><a id="p100045"></a><a id="p100046"></a><a id="p100047"></a><a id="p100048"></a><a id="p100049"></a><a id="p100050"></a>1.у1. Анализ текущей ситуации и стратегических программ развития региона и отрасли для планирования деятельности медицинской организации, ее структурного подразделения.<br>1.у2. Определение целей и задач деятельности медицинской организации, ее структурного подразделения, целевых показателей их достижения и решения.<br>1.у3. Разработка плана мероприятий по достижению целевых показателей деятельности медицинской организации, ее структурного подразделения.<br>1.у4. Проведение работы по организации процессов оказания первичной доврачебной медико-санитарной помощи населению.<br>1.у5. Обеспечение и контроль соблюдения лечебно-охранительного режима в медицинской организации, ее структурном подразделении.<br>1.у6. Создание условий для проведения дезинфекции, предстерилизационной очистки и стерилизации медицинских изделий, проведения текущей и генеральной уборки в медицинской организации, ее структурном подразделении.<br>1.у7. Обеспечение и контроль проведения противоэпидемических и профилактических мероприятий по предупреждению возникновения и распространения инфекционных и паразитарных заболеваний в медицинской организации, ее структурном подразделении.<br>1.у8. Обеспечение качественного сбора, хранения и утилизации медицинских отходов в медицинской организации, ее структурном подразделении.<br>1.у9. Обеспечение условий сбора, хранения и транспортировки биологического материала для лабораторных исследований в медицинской организации, ее структурном подразделении.<br>1.у10. Разработка проектов локальных нормативных актов по организации деятельности медицинской организации, ее структурного подразделения.</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100051"></a><a id="p100052"></a><a id="p100053"></a><a id="p100054"></a><a id="p100055"></a><a id="p100056"></a><a id="p100057"></a><a id="p100058"></a><a id="p100059"></a><a id="p100060"></a><a id="p100061"></a><a id="p100062"></a><a id="p100063"></a><a id="p100064"></a><a id="p100065"></a><a id="p100066"></a>1.з11. Актуальные вопросы лечебно-диагностического процесса, профилактики заболеваний и медицинской реабилитации.<br>1.з12. Современные принципы применения управленческих решений на основе полученной информации.<br>1.з13. Теоретические вопросы сестринского дела, методы и принципы ухода за пациентом, применяемые средним и младшим медицинским персоналом.<br>1.з14. Система инфекционного контроля, инфекционной безопасности пациентов и работников медицинской организации, ее структурного подразделения.<br>1.з15. Санитарно-эпидемиологические требования к организации и осуществлению дезинфекции, дезинсекции и дератизации в условиях медицинской организации.<br>1.з16. Актуальные правила дезинфекции, предстерилизационной очистки, стерилизации и хранения медицинских изделий.<br>1.з17. Актуальные правила проведения текущей и генеральной уборки.<br>1.з18. Современные методы и принципы ухода за пациентами, осуществляемого средним и младшим медицинским персоналом.<br>1.з19. Актуальные правила эксплуатации медицинских изделий, используемых в медицинской организации, ее структурном подразделении.<br>1.з20. Санитарно-эпидемиологические требования к обращению с медицинскими отходами, правила сбора, хранения и утилизации медицинских отходов в медицинской организации, ее структурном подразделении.<br>1.з21. Актуальные правила учета, хранения и применения лекарственных препаратов, наркотических, психотропных и сильнодействующих лекарственных препаратов, препаратов крови и медицинских изделий, применяемых в медицинской организации, ее структурном подразделении.<br>1.з22. Современные методы контроля санитарно-эпидемиологических требований в медицинской организации, ее структурном подразделении.<br>1.з23. Актуальные требования к организации лечебного питания.<br>1.з24. Современные требования к безопасной больничной среде и системе мероприятий по ее обеспечению.<br>1.з25. Актуальные принципы формирования паспорта прикрепленного населения.<br>1.з26. Современный порядок ведения персонального учета прикрепленного населения.</td><td><a id="p100067"></a><a id="p100068"></a><a id="p100069"></a><a id="p100070"></a><a id="p100071"></a><a id="p100072"></a><a id="p100073"></a><a id="p100074"></a><a id="p100075"></a><a id="p100076"></a><a id="p100077"></a><a id="p100078"></a><a id="p100079"></a><a id="p100080"></a><a id="p100081"></a>1.у11. Организация распространения информационно-справочных материалов по профилактике социально значимых заболеваний, курения, алкоголизма, наркомании, включая просвещение и информирование граждан о факторах риска для их здоровья, формирование мотивации к ведению здорового образа жизни среди населения.<br>1.у12. Контроль проведения медицинскими работниками санитарно-просветительной работы.<br>1.у13. Организация и проведение диспансерного наблюдения за группами населения.<br>1.у14. Организация проведения профилактических прививок детям и взрослым.<br>1.у15. Обеспечение и контроль соблюдения правил учета, хранения и отпуска лекарственных препаратов, наркотических, психотропных и сильнодействующих лекарственных препаратов, препаратов крови и медицинских изделий в структурном подразделении, оказывающем медицинскую помощь в организациях.<br>1.у16. Организация и контроль деятельности по обеспечению лечебного питания пациентов медицинской организации, ее структурного подразделения.<br>1.у17. Контроль процесса поступления и выписки пациентов медицинской организации, ее структурного подразделения.<br>1.у18. Создание условий для проведения сестринского ухода за пациентами.<br>1.у19. Проведение мероприятий по обеспечению внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности в медицинской организации, ее структурном подразделении.<br>1.у20. Ведение, учет и хранение медицинской документации, в том числе в электронной форме.<br>1.у21. Организация и проведение контроля ведения медицинской документации медицинскими работниками медицинской организации, ее структурного подразделения.<br>1.у22. Составление отчета, в том числе аналитического, о своей деятельности и результатах деятельности в медицинской организации, ее структурном подразделении.<br>1.у23. Анализ полученной в результате проведения контролирующих мероприятий информации и разработка предложений о внесении организационных изменений в деятельность работников, в том числе среднего и младшего медицинского персонала.<br>1.у24. Принятие управленческих решений по материально-техническим, административным, организационным и кадровым вопросам в пределах полномочий.<br>1.у25. Обеспечение выполнения коллективного</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100082"></a><a id="p100083"></a><a id="p100084"></a><a id="p100085"></a><a id="p100086"></a><a id="p100087"></a><a id="p100088"></a><a id="p100089"></a><a id="p100090"></a><a id="p100091"></a><a id="p100092"></a><a id="p100093"></a><a id="p100094"></a>1.з27. Группы диспансерного наблюдения пациентов.<br>1.з28. Актуальные принципы организации процесса оказания медицинской помощи средним и младшим медицинским персоналом.<br>1.з29. Этапы и порядок проведения внутреннего контроля качества и безопасности медицинской деятельности в структурном подразделении медицинской организации.<br>1.з30. Современная теория управления и организации труда.<br>1.з31. Современные методы планирования, принципы, виды и структура планов.<br>1.з32. Актуальные вопросы документирования организационно-управленческой деятельности медицинской организации.<br>1.з33. Управленческий и статистический учет в медицинской организации.<br>1.з34. Актуальные правила ведения медицинской документации средним и младшим медицинским персоналом структурного подразделения.<br>1.з35. Актуальные виды, формы, порядок оформления и хранения медицинской документации, в том числе в электронной форме.<br>1.з36. Актуальные правила делопроизводства и документооборота в медицинской организации.<br>1.з37. Порядок составления отчета о своей деятельности и результатах деятельности среднего и младшего медицинского персонала.<br>1.з38. Современные требования к содержанию и форме предоставления информации о деятельности медицинской организации.<br>1.з39. Актуальные вопросы этики и психологии делового общения.</td><td><a id="p100095"></a><a id="p100096"></a><a id="p100097"></a><a id="p100098"></a>договора в пределах полномочий.<br>1.у26. Выстраивание деловых связей и координация сотрудничества с организациями различных организационно-правовых форм.<br>1.у27. Представление медицинской организации, ее структурного подразделения в органах государственной власти и местного самоуправления, а также в вышестоящей организации в пределах полномочий.<br>1.у28. Организация взаимодействия со средствами массовой информации и с общественностью.<br>1.у29. Использование навыков делового общения при проведении совещаний, в деловой переписке, электронном документообороте.</td></tr>
<tr><td><a id="p100099"></a>2</td><td><a id="p100100"></a>ПК-2. Способен планировать, организовывать и контролировать деятельность работников медицинской организации</td><td><a id="p100101"></a><a id="p100102"></a><a id="p100103"></a><a id="p100104"></a><a id="p100105"></a><a id="p100106"></a><a id="p100107"></a><a id="p100108"></a><a id="p100109"></a><a id="p100110"></a><a id="p100111"></a><a id="p100112"></a><a id="p100113"></a><a id="p100114"></a>2.з1. Актуальные правила применения нормативных правовых актов при планировании кадрового состава, организации работы с кадрами.<br>2.з2. Статистические показатели, характеризующие состояние здоровья населения и деятельность медицинской организации.<br>2.з3. Теория управления и организации труда, актуальные вопросы планирования труда и отдыха медицинских работников.<br>2.з4. Современные принципы и правила составления штатного расписания.<br>2.з5. Компетенции и требования к квалификации работников медицинской организации, в том числе среднего и младшего медицинского персонала.<br>2.з6. Функции среднего и младшего медицинского персонала.<br>2.з7. Кадровый менеджмент.<br>2.з8. Современные требования к отчетной документации, структура, состав и правила заполнения учетной документации по кадрам.<br>2.з9. Современные принципы профессионального развития медицинского работника на рабочем месте, методики определения потребности в профессиональном и личностном развитии медицинского работника.<br>2.з10. Современные принципы кадрового планирования в медицинской организации, принципы подбора и адаптации работников медицинской организации, в том числе среднего и младшего медицинского персонала.<br>2.з11. Должностные обязанности среднего и младшего медицинского персонала.<br>2.з12. Порядок аттестации и дополнительного профессионального образования работников медицинской организации, в том числе среднего и младшего медицинского персонала.<br>2.з13. Актуальные вопросы организации и проведения работы по наставничеству.<br>2.з14. Актуальные вопросы создания и поддержания корпоративной культуры в организации.</td><td><a id="p100115"></a><a id="p100116"></a><a id="p100117"></a><a id="p100118"></a><a id="p100119"></a><a id="p100120"></a><a id="p100121"></a><a id="p100122"></a><a id="p100123"></a><a id="p100124"></a>2.у1. Определение потребности в работниках медицинской организации, ее структурного подразделения.<br>2.у2. Организация работы по планированию кадрового состава работников медицинской организации, в том числе среднего и младшего медицинского персонала.<br>2.у3. Анализ имеющегося кадрового ресурса и определение потребности в кадровом обеспечении.<br>2.у4. Составление штатного расписания медицинской организации, ее структурного подразделения.<br>2.у5. Оценка сложившейся ситуации в кадровом составе среднего и младшего медицинского персонала и прогнозирование ее дальнейшего развития, выработка альтернативных вариантов решения и оценка рисков, связанных с их реализацией.<br>2.у6. Планирование и проведение мероприятий по развитию кадрового состава среднего и младшего медицинского персонала медицинской организации.<br>2.у7. Планирование деятельности среднего и младшего медицинского персонала, утверждение перечня и установление значений целевых показателей их деятельности.<br>2.у8. Разработка мероприятий по достижению целевых показателей деятельности среднего и младшего медицинского персонала медицинской организации.<br>2.у9. Организация мероприятий по предупреждению производственного травматизма и профессиональных заболеваний среди работников медицинской организации, ее структурного подразделения, в том числе среднего и младшего медицинского персонала.<br>2.у10. Обеспечение условий и организация выполнения требований охраны труда работниками медицинской организации, ее структурного подразделения, в том числе средним и младшим медицинским персоналом.</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100125"></a><a id="p100126"></a><a id="p100127"></a><a id="p100128"></a><a id="p100129"></a><a id="p100130"></a><a id="p100131"></a><a id="p100132"></a><a id="p100133"></a><a id="p100134"></a>2.з15. Медицинская этика и деонтология; психология профессионального общения; актуальные вопросы педагогики.<br>2.з16. Современные принципы внедрения инноваций в деятельность работников медицинской организации, в том числе среднего и младшего медицинского персонала.<br>2.з17. Современные методы мотивирования и стимулирования работников медицинской организации, в том числе среднего и младшего медицинского персонала.<br>2.з18. Современные принципы рациональной организации рабочих мест с учетом выполняемых функций работников медицинской организации, в том числе среднего и младшего медицинского персонала, в соответствии с требованиями охраны труда.<br>2.з19. Современные принципы и правила использования критериев, целевых показателей и индикаторов оценки качества деятельности работников медицинской организации, в том числе среднего и младшего медицинского персонала.<br>2.з20. Современные принципы разработки мероприятий, необходимых для достижения целевых показателей деятельности среднего и младшего медицинского персонала.<br>2.з21. Актуальные виды контролирующих мероприятий, порядок их организации и проведения.<br>2.з22. Современные принципы принятия управленческих решений для внесения организационных изменений в деятельность работников медицинской организации, в том числе среднего и младшего медицинского персонала.<br>2.з23. Права и обязанности работников медицинской организации, ее структурного подразделения, занимающихся практической подготовкой обучающихся по программам среднего профессионального образования.<br>2.з24. Современные правила внутреннего трудового распорядка, трудовой дисциплины, охраны труда, меры пожарной безопасности, порядок действий при чрезвычайных ситуациях.</td><td><a id="p100135"></a><a id="p100136"></a><a id="p100137"></a><a id="p100138"></a><a id="p100139"></a><a id="p100140"></a><a id="p100141"></a><a id="p100142"></a><a id="p100143"></a><a id="p100144"></a><a id="p100145"></a><a id="p100146"></a><a id="p100147"></a>2.у11. Организация внедрения инноваций в деятельность работников медицинской организации, ее структурного подразделения, в том числе среднего и младшего медицинского персонала.<br>2.у12. Формирование и поддержание корпоративной культуры медицинской организации, ее структурного подразделения.<br>2.у13. Обеспечение профессионального и личностного развития работников медицинской организации, ее структурного подразделения, в том числе среднего и младшего медицинского персонала, планирование повышения квалификации и профессионального роста работников.<br>2.у14. Обеспечение подбора, приема и адаптации работников медицинской организации, ее структурного подразделения, в том числе среднего и младшего медицинского персонала.<br>2.у15. Формирование системы мотивирования и стимулирования работников медицинской организации, ее структурного подразделения, в том числе среднего и младшего медицинского персонала.<br>2.у16. Рациональное размещение и использование работников медицинской организации, ее структурного подразделения, в том числе среднего и младшего медицинского персонала по видам их деятельности, контроль объема и качества выполняемой ими работы.<br>2.у17. Анализ и оценка деятельности работников, в том числе среднего и младшего медицинского персонала, на конкретных участках работы.<br>2.у18. Контроль и организация практической подготовки обучающихся по программам среднего профессионального образования в структурном подразделении медицинской организации.<br>2.у19. Составление графика и табеля работы работников медицинской организации, в том числе среднего и младшего медицинского персонала.<br>2.у20. Проведение инструктирования работников медицинской организации, в том числе среднего и младшего медицинского персонала, на рабочем месте.<br>2.у21. Обеспечение рациональной организации рабочих мест с учетом выполняемых функций в соответствии с требованиями охраны труда.<br>2.у22. Организация безопасных и комфортных условий труда.<br>2.у23. Контроль соблюдения правил внутреннего трудового распорядка, трудовой дисциплины работниками медицинской организации, в том числе средним и младшим медицинским персоналом.</td></tr>
<tr><td><a id="p100148"></a>3</td><td><a id="p100149"></a>ПК-3. Способен организовывать ресурсное обеспечение медицинской организации</td><td><a id="p100150"></a><a id="p100151"></a><a id="p100152"></a><a id="p100153"></a><a id="p100154"></a><a id="p100155"></a><a id="p100156"></a><a id="p100157"></a><a id="p100158"></a><a id="p100159"></a><a id="p100160"></a><a id="p100161"></a>3.з1. Порядок приема товаров от поставщиков, их учета и инвентаризации.<br>3.з2. Современные принципы принятия управленческих решений при работе с материальными ресурсами.<br>3.з3. Условия хранения, применения, учета и выдачи медицинских изделий и лекарственных препаратов.<br>3.з4. Современные правила составления и подачи заявки на получение необходимых медицинских изделий, лекарственных препаратов и дезинфицирующих средств.<br>3.з5. Актуальные виды и правила оформления документации, необходимой для управления материальными ресурсами в медицинской организации.<br>3.з6. Современные методики расчета потребности в ресурсах и эффективности их использования в медицинской организации.<br>3.з7. Современные принципы рационального использования материальных ресурсов в медицинской организации.<br>3.з8. Порядок получения медицинских изделий и лекарственных препаратов.<br>3.з9. Актуальные требования, принципы и правила учета товарно-материальных ценностей, оперативно-технического учета и предметно-количественного учета медицинских изделий, лекарственных препаратов и дезинфицирующих средств.<br>3.з10. Правила эксплуатации медицинских изделий, предназначенных для работы среднего и младшего медицинского персонала медицинской организации.<br>3.з11. Правила составления и подачи заявки на ремонт медицинских изделий.<br>3.з12. Правила хранения и применения разрешительной документации на медицинские изделия.</td><td><a id="p100162"></a><a id="p100163"></a><a id="p100164"></a><a id="p100165"></a><a id="p100166"></a><a id="p100167"></a><a id="p100168"></a><a id="p100169"></a><a id="p100170"></a><a id="p100171"></a><a id="p100172"></a><a id="p100173"></a><a id="p100174"></a>3.у1. Анализ текущего ресурсного обеспечения и определение ресурсов, необходимых для деятельности медицинской организации, ее структурного подразделения, среднего и младшего медицинского персонала.<br>3.у2. Оценка потребностей в ресурсах медицинской организации, ее структурного подразделения, среднего и младшего медицинского персонала.<br>3.у3. Принятие управленческих решений по вопросам материально-технического обеспечения медицинской организации, ее структурного подразделения, деятельности среднего и младшего медицинского персонала.<br>3.у4. Организация процесса закупок, контроль исполнения договоров на поставку товаров, работ и услуг.<br>3.у5. Оценка эффективности ресурсного обеспечения медицинской организации, ее структурного подразделения, среднего и младшего медицинского персонала.<br>3.у6. Анализ и оценка информации о лекарственных препаратах, расходных материалах, медицинском оборудовании, работах и услугах.<br>3.у7. Формирование конкурсной документации на закупку лекарственных препаратов, других материалов и оборудования, работ и услуг.<br>3.у8. Организация и проведение инвентаризации товарно-материальных ценностей, оперативно-технического учета и предметно-количественного учета.<br>3.у9. Получение, хранение и учет медицинских изделий, лекарственных препаратов и дезинфицирующих средств.<br>3.у10. Организация рационального использования материальных ресурсов в медицинской организации, ее структурном подразделении средним и младшим медицинским персоналом.<br>3.у11. Обеспечение соблюдения требований к эксплуатации медицинских изделий, применяемых средним и младшим медицинским персоналом медицинской организации.<br>3.у12. Оформление и подача заявки на ремонт медицинских изделий.<br>3.у13. Обеспечение хранения и применения разрешительной документации на медицинские изделия.</td></tr>
<tr><td><a id="p100175"></a>4</td><td><a id="p100176"></a>ПК-4. Способен организовывать оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи населению в условиях чрезвычайных ситуаций</td><td><a id="p100177"></a><a id="p100178"></a><a id="p100179"></a><a id="p100180"></a><a id="p100181"></a><a id="p100182"></a>4.з1. Актуальные положения законодательных и нормативных правовых актов, регламентирующие организацию и оказание медицинской помощи населению в чрезвычайных ситуациях.<br>4.з2. Актуальные задачи, принципы построения и функционирования единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.<br>4.з3. Классификация, общая характеристика чрезвычайных ситуаций, их поражающие факторы, величина и структура санитарных потерь.<br>4.з4. Актуальные вопросы организации и порядок оказания медицинской помощи населению при ликвидации медико-санитарных последствий природных и техногенных чрезвычайных ситуаций, террористических актов.<br>4.з5. Современные принципы и организация медицинской сортировки, порядок оказания первичной доврачебной медико-санитарной помощи населению в чрезвычайных ситуациях.<br>4.з6. Актуальный порядок организации медицинской эвакуации в режиме чрезвычайной ситуации.</td><td><a id="p100183"></a><a id="p100184"></a><a id="p100185"></a><a id="p100186"></a>4.у1. Работа в составе врачебно-сестринской или фельдшерской бригады по оказанию медицинской помощи населению в чрезвычайных ситуациях.<br>4.у2. Медицинская сортировка и оказание первичной доврачебной медико-санитарной помощи населению в чрезвычайных ситуациях.<br>4.у3. Проведение работы по подготовке к медицинской эвакуации пациентов в специализированные медицинские организации в чрезвычайных ситуациях.<br>4.у4. Организация работы подчиненных работников по оказанию медицинской помощи населению в чрезвычайных ситуациях.</td></tr>
<tr><td><a id="p100187"></a>5</td><td><a id="p100188"></a>ПК-5. Способен оказывать медицинскую помощь в экстренной форме</td><td><a id="p100189"></a><a id="p100190"></a><a id="p100191"></a><a id="p100192"></a><a id="p100193"></a><a id="p100194"></a><a id="p100195"></a><a id="p100196"></a><a id="p100197"></a><a id="p100198"></a><a id="p100199"></a>5.з1. Современные принципы и методы оказания медицинской помощи в экстренной форме в соответствии с нормативными правовыми актами и клиническими рекомендациями.<br>5.з2. Клинические признаки состояний, требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме.<br>5.з3. Факторы риска, представляющие непосредственную угрозу для собственной жизни и здоровья, жизни и здоровья пострадавшего (пострадавших) и окружающих лиц, современные методы устранения указанных факторов риска.<br>5.з4. Актуальные правила и порядок проведения первичного осмотра пациента (пострадавшего) при оказании медицинской помощи в экстренной форме при отсутствии сознания; остановке дыхания и (или) остановке кровообращения; нарушении проходимости дыхательных путей инородным телом и иных угрожающих жизни и здоровью нарушениях дыхания; наружных кровотечениях; травмах, ранениях и поражениях, вызванных механическими, химическими, электрическими, термическими поражающими факторами, воздействием излучения; отравлениях; укусах или ужаливаниях ядовитых животных; судорожном приступе, сопровождающемся потерей сознания; острых психологических реакциях на стресс.<br>5.з5. Актуальные правила эффективной коммуникации с пациентами, их законными представителями, окружающими лицами и медицинскими работниками при оказании медицинской помощи в экстренной форме.<br>5.з6. Алгоритм обращения в службы спасения, в том числе вызова выездной бригады скорой медицинской помощи.<br>5.з7. Современные принципы действия приборов для наружной электроимпульсной терапии (дефибрилляции).<br>5.з8. Актуальные правила выполнения наружной электроимпульсной терапии (дефибрилляции) с использованием автоматического наружного дефибриллятора.<br>5.з9. Медицинские показания и медицинские противопоказания к проведению реанимационных мероприятий.<br>5.з10. Актуальные правила проведения базовой сердечно-легочной реанимации.<br>5.з11. Современные методы обеспечения проходимости дыхательных путей.</td><td><a id="p100200"></a><a id="p100201"></a><a id="p100202"></a><a id="p100203"></a><a id="p100204"></a><a id="p100205"></a><a id="p100206"></a><a id="p100207"></a><a id="p100208"></a><a id="p100209"></a><a id="p100210"></a><a id="p100211"></a><a id="p100212"></a><a id="p100213"></a>5.у1. Диагностика состояний, требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме.<br>5.у2. Определение факторов, представляющих непосредственную угрозу для собственной жизни и здоровья, жизни и здоровья пострадавшего (пострадавших) и окружающих лиц.<br>5.у3. Устранение факторов, представляющих непосредственную угрозу для жизни и здоровья пострадавшего (пострадавших), а также участников оказания медицинской помощи в экстренной форме и окружающих лиц, в том числе предотвращение дополнительного травмирования пострадавшего (пострадавших).<br>5.у4. Обеспечение собственной безопасности, в том числе с использованием средств индивидуальной защиты.<br>5.у5. Вызов выездной бригады скорой медицинской помощи, перемещение, транспортировка пострадавшего, передача пострадавшего выездной бригаде скорой медицинской помощи.<br>5.у6. Оценка количества пострадавших.<br>5.у7. Устное информирование пострадавшего и окружающих лиц о готовности оказывать медицинскую помощь в экстренной форме, а также о начале проведения мероприятий по оказанию медицинской помощи в экстренной форме.<br>5.у8. Осуществление эффективной коммуникации с пациентом, его законным представителем, окружающими лицами и медицинскими работниками, в том числе выездной бригадой скорой медицинской помощи при оказании медицинской помощи в экстренной форме.<br>5.у9. Устранение воздействия повреждающих факторов на пострадавшего.<br>5.у10. Извлечение пострадавшего из транспортного средства или других труднодоступных мест.<br>5.у11. Перемещение пострадавшего в безопасное место.<br>5.у12. Обеспечение проходимости дыхательных путей при их закупорке инородным телом.<br>5.у13. Проведение первичного осмотра пациента при состояниях, требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме.<br>5.у14. Осуществление мероприятий по временной остановке наружного кровотечения, в том числе прямым давлением на рану, наложением давящей повязки (в том числе с фиксацией инородного тела), наложением кровоостанавливающего жгута.</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100214"></a><a id="p100215"></a><a id="p100216"></a><a id="p100217"></a><a id="p100218"></a><a id="p100219"></a>5.з12. Актуальные правила остановки наружных кровотечений.<br>5.з13. Актуальные правила наложения повязок при оказании медицинской помощи в экстренной форме.<br>5.з14. Способы охлаждения при травмах, воздействиях излучения, высоких температур, химических веществ, укусах или ужаливаниях ядовитых животных; проведения термоизоляции и согревания при воздействии низких температур.<br>5.з15. Современные методы иммобилизации с использованием медицинских изделий и подручных средств.<br>5.з16. Актуальные правила использования средств индивидуальной защиты при оказании медицинской помощи в экстренной форме.<br>5.з17. Актуальные правила и порядок проведения мониторинга состояния пациента при оказании медицинской помощи в экстренной форме, порядок передачи пациента выездной бригаде скорой медицинской помощи.</td><td><a id="p100220"></a><a id="p100221"></a><a id="p100222"></a><a id="p100223"></a><a id="p100224"></a><a id="p100225"></a><a id="p100226"></a><a id="p100227"></a><a id="p100228"></a><a id="p100229"></a><a id="p100230"></a>5.у15. Определение наличия признаков жизни у пострадавшего (наличие сознания, наличие дыхания с помощью слуха, зрения и осязания).<br>5.у16. Проведение сердечно-легочной реанимации и поддержание проходимости дыхательных путей.<br>5.у17. Использование автоматического наружного дефибриллятора.<br>5.у18. Наложение окклюзионной (герметизирующей) повязки при ранении грудной клетки.<br>5.у19. Промывание желудка.<br>5.у20. Охлаждение при травмах, воздействиях излучения, высоких температур, химических веществ, укусах или ужаливаниях ядовитых животных.<br>5.у21. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур.<br>5.у22. Проведение иммобилизации (обездвиживания) с использованием медицинских изделий или подручных средств; аутоиммобилизация или обездвиживание руками травмированных частей тела.<br>5.у23. Предотвращение дополнительного травмирования головы при судорожном приступе, сопровождающемся потерей сознания.<br>5.у24. Придание и поддержание оптимального положения тела пострадавшего в зависимости от его состояния.<br>5.у25. Осуществление контроля состояния пострадавшего (наличия сознания, дыхания, кровообращения и отсутствия наружного кровотечения); оказание пострадавшему психологической поддержки.</td></tr>
</table>


## <a id="p100231"></a>III. Учебный план



<a id="p100232"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100233"></a><5> [Пункт 22 статьи 2](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-2#p100035) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон N 273-ФЗ); [пункт 11](https://bukva.ai/docs/prikaz-266-2025#p100051) Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.

7. <a id="p100234"></a>Учебный план:

</div>



<table>
<colgroup><col width="6%"><col width="31%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="11%"><col width="14%"><col width="7%"><col width="7%"></colgroup>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100235"></a>N п/п</td><td rowspan="5"><a id="p100236"></a>Наименования модулей, тем, разделов практики</td><td colspan="7"><a id="p100237"></a>Количество часов (трудоемкость)</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100238"></a>всего</td><td colspan="6"><a id="p100239"></a>в том числе по видам учебной деятельности</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100240"></a>лекции</td><td colspan="3"><a id="p100241"></a>занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, лабораторные работы, коллоквиумы и иные аналогичные занятия)</td><td rowspan="3"><a id="p100242"></a>практика</td><td rowspan="3"><a id="p100243"></a>аттестация</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100244"></a>всего</td><td colspan="2"><a id="p100245"></a>в том числе</td></tr>
<tr><td><a id="p100246"></a>практическая подготовка</td><td><a id="p100247"></a>возможно использование ЭО и ДОТ</td></tr>
<tr><td><a id="p100248"></a>1</td><td>Модуль 1. Актуальные вопросы организации сестринского дела</td><td>39</td><td>16</td><td>22</td><td>22</td><td>0</td><td>0</td><td>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100249"></a>1.1</td><td>Действующее нормативное правовое регулирование вопросов организации сестринского дела</td><td>2</td><td>2</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100250"></a>1.2</td><td>Права и обязанности работников медицинской организации, в том числе среднего и младшего медицинского персонала</td><td>2</td><td>2</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100251"></a>1.3</td><td>Актуальные вопросы менеджмента в сестринском деле</td><td>6</td><td>2</td><td>4</td><td>4</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100252"></a>1.4</td><td>Управление качеством и безопасностью медицинской деятельности</td><td>6</td><td>2</td><td>4</td><td>4</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100253"></a>1.5</td><td>Экономика здравоохранения</td><td>3</td><td>1</td><td>2</td><td>2</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100254"></a>1.6</td><td>Управление работниками медицинской организации, в том числе средним и младшим медицинским персоналом</td><td>3</td><td>1</td><td>2</td><td>2</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100255"></a>1.7</td><td>Планирование деятельности медицинской организации и (или) ее структурного подразделения</td><td>6</td><td>2</td><td>4</td><td>4</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100256"></a>1.8</td><td>Организация ресурсного обеспечения медицинской организации и (или) ее структурного подразделения</td><td>6</td><td>2</td><td>4</td><td>4</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100257"></a>1.9</td><td>Документооборот медицинской организации и (или) ее структурного подразделения и медицинские информационные системы</td><td>4</td><td>2</td><td>2</td><td>2</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100258"></a>1.10</td><td>Промежуточная аттестация по модулю 1</td><td>1</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100259"></a>2</td><td>Модуль 2. Организация работы среднего и младшего медицинского персонала и контроль качества медицинской деятельности</td><td>48</td><td>15</td><td>32</td><td>30</td><td>0</td><td>0</td><td>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100260"></a>2.1</td><td>Структура и штатное планирование среднего и младшего медицинского персонала в разных типах медицинских организаций</td><td>6</td><td>2</td><td>4</td><td>4</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100261"></a>2.2</td><td>Организация рабочего места и безопасной среды для пациентов и работников медицинской организации</td><td>6</td><td>2</td><td>4</td><td>4</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100262"></a>2.3</td><td>Медицинские манипуляции сестринского ухода: классификация и стандартизация</td><td>8</td><td>2</td><td>6</td><td>6</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100263"></a>2.4</td><td>Инфекционный контроль и профилактика инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи</td><td>6</td><td>2</td><td>4</td><td>4</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100264"></a>2.5</td><td>Организация лекарственного обеспечения, хранения и учета лекарственных препаратов и медицинских изделий</td><td>6</td><td>2</td><td>4</td><td>4</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100265"></a>2.6</td><td>Внутренний контроль и аудит качества медицинской деятельности среднего и младшего медицинского персонала</td><td>6</td><td>2</td><td>4</td><td>4</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100266"></a>2.7</td><td>Организация оказания паллиативной медицинской помощи</td><td>6</td><td>2</td><td>4</td><td>4</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100267"></a>2.8</td><td>Организация оказания первичной доврачебной медико-санитарной помощи населению в условиях чрезвычайных ситуаций</td><td>3</td><td>1</td><td>2</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100268"></a>2.9</td><td>Промежуточная аттестация по модулю 2</td><td>1</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100269"></a>3</td><td>Модуль 3. Методология сестринского дела</td><td>25</td><td>8</td><td>16</td><td>16</td><td>0</td><td>0</td><td>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100270"></a>3.1</td><td>Сестринский уход: оценка состояния пациента, планирование, реализация и оценка результатов ухода</td><td>8</td><td>2</td><td>6</td><td>6</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100271"></a>3.2</td><td>Обучение пациентов и их родственников (школы здоровья)</td><td>8</td><td>2</td><td>6</td><td>6</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100272"></a>3.3</td><td>Методика преподавания сестринского дела и обучение среднего и младшего медицинского персонала</td><td>4</td><td>2</td><td>2</td><td>2</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100273"></a>3.4</td><td>Научно-исследовательская деятельность в сестринском деле, актуальные вопросы доказательной медицины</td><td>4</td><td>2</td><td>2</td><td>2</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100274"></a>3.5</td><td>Промежуточная аттестация по модулю 3</td><td>1</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100275"></a>4</td><td>Модуль 4. Современные технологии оказания медицинской помощи в экстренной форме</td><td>10</td><td>2</td><td>8</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100276"></a>4.1</td><td>Оказание медицинской помощи в экстренной форме</td><td>10</td><td>2</td><td>8</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100277"></a>5</td><td>Модуль 5. Практика</td><td>18</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>18</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100278"></a>5.1</td><td>Управление структурным подразделением медицинской организации</td><td>6</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>6</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100279"></a>5.2</td><td>Управление деятельностью среднего и младшего медицинского персонала</td><td>6</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>6</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100280"></a>5.3</td><td>Управление домом (больницей) сестринского ухода, хосписом</td><td>6</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>6</td><td>0</td></tr>
<tr><td><a id="p100281"></a>6</td><td>Итоговая аттестация</td><td>4</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>0</td><td>4</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100282"></a>Итого часов (трудоемкость)</td><td>144</td><td>41</td><td>78</td><td>68</td><td>0</td><td>18</td><td>7</td></tr>
</table>


## <a id="p100283"></a>IV. Рабочие программы модулей



<a id="p100284"></a>

---

<a id="p100285"></a><6> [Пункт 11](https://bukva.ai/docs/prikaz-266-2025#p100051) Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.

<a id="p100286"></a>**8. Рабочие программы модулей:**


<table>
<colgroup><col width="6%"><col width="19%"><col width="58%"><col width="17%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100287"></a>N п/п</td><td><a id="p100288"></a>Наименование модулей, тем, разделов практики</td><td><a id="p100289"></a>Содержание</td><td><a id="p100290"></a>Коды формируемых компетенций</td></tr>
<tr><td><a id="p100291"></a>1</td><td colspan="3"><a id="p100292"></a>Модуль 1. Актуальные вопросы организации сестринского дела</td></tr>
<tr><td><a id="p100293"></a>1.1</td><td><a id="p100294"></a>Действующее нормативное правовое регулирование вопросов организации сестринского дела</td><td><a id="p100295"></a>Действующие нормативные правовые акты, регламентирующие оказание медицинской помощи населению, в том числе по профилю "сестринское дело". Клинические рекомендации при оказании медицинской помощи. Лицензирование, аккредитация и контрольно-надзорная деятельность в медицинских организациях. Санитарные правила и нормы для медицинских организаций. Профессиональные стандарты в сестринском деле. Роль специалиста по организации сестринского дела в оказании медицинской помощи населению. Организация и оказание медицинской помощи населению в чрезвычайных ситуациях.</td><td><a id="p100296"></a>ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4</td></tr>
<tr><td><a id="p100297"></a>1.2</td><td><a id="p100298"></a>Права и обязанности работников медицинской организации, в том числе среднего и младшего медицинского персонала</td><td><a id="p100299"></a>Трудовой <a href="https://bukva.ai/docs/kodeks-197-fz/statya-1">кодекс</a> Российской Федерации в части регулирования труда работников медицинской организации, в том числе медицинских работников. Права и обязанности среднего и младшего медицинского персонала. Ответственность работников (дисциплинарная, административная, уголовная). Защита прав работников. Правила внутреннего трудового распорядка. Охрана труда работников медицинской организации, инструктажи.</td><td><a id="p100300"></a>ПК-2</td></tr>
<tr><td><a id="p100301"></a>1.3</td><td><a id="p100302"></a>Актуальные вопросы менеджмента в сестринском деле</td><td><a id="p100303"></a>Понятие, цели, задачи и особенности менеджмента в сестринском деле. Функции менеджмента (планирование, организация, мотивация, контроль). Стили руководства и их применение в работе с средним и младшим медицинским персоналом. Принятие управленческих решений. Управление изменениями в медицинской организации.</td><td><a id="p100304"></a>ПК-1, ПК-2, ПК-3</td></tr>
<tr><td><a id="p100305"></a>1.4</td><td><a id="p100306"></a>Управление качеством и безопасностью медицинской деятельности</td><td><a id="p100307"></a>Системы менеджмента качества в здравоохранении, основные понятия. Современные методы контроля качества (аудит, экспертиза, оценка пациентов). Процедуры внутреннего контроля качества и безопасности. Ответственность среднего и младшего медицинского персонала. Учет и расследование дефектов и нежелательных событий. Риск-менеджмент в сестринской практике.</td><td><a id="p100308"></a>ПК-1</td></tr>
<tr><td><a id="p100309"></a>1.5</td><td><a id="p100310"></a>Экономика здравоохранения</td><td><a id="p100311"></a>Актуальные вопросы экономики здравоохранения. Модели финансирования здравоохранения в Российской Федерации. Программа государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи. Тарифы на медицинские услуги и методы оплаты. Экономическая эффективность и ресурсосбережение. Актуальные вопросы фармакоэкономики. Профилактика коррупции в здравоохранении.</td><td><a id="p100312"></a>ПК-1, ПК-2, ПК-3</td></tr>
<tr><td><a id="p100313"></a>1.6</td><td><a id="p100314"></a>Управление работниками медицинской организации, в том числе средним и младшим медицинским персоналом</td><td><a id="p100315"></a>Кадровое планирование и подбор работников медицинской организации, ее структурного подразделения, в том числе среднего и младшего медицинского персонала. Планирование потребности в среднем и младшем медицинском персонале. Расчет штатных нормативов. Подбор, расстановка и адаптация работников медицинской организации, ее структурного подразделения, в том числе среднего и младшего медицинского персонала. Формирование эффективной команды. Современные методы мотивации и стимулирования работников медицинской организации, ее структурного подразделения, в том числе среднего и младшего медицинского персонала. Профилактика профессионального выгорания. Оценка качества работы и проведение аттестации работников медицинской организации, ее структурного подразделения, в том числе среднего и младшего медицинского персонала. Профессиональное развитие и карьерный рост. Этика и деонтология в профессиональной деятельности. Эффективные коммуникации в коллективе. Актуальные вопросы управления работниками. Эффективные коммуникации с пациентами. Понятие "психологический климат". Общение как основной критерий создания благоприятного психологического климата в медицинской организации. Значимость и влияние благоприятного психологического микроклимата в улучшении состояния пациента. Управление конфликтами в коллективе. Физические и психологические характеристики пациентов разных возрастных групп, лиц с частичной или полной утратой способности к общению, передвижению, самообслуживанию. Психология общения с пациентом, находящимся в терминальной стадии болезни, способы оказания психологической поддержки родственникам (законным представителям).</td><td><a id="p100316"></a>ПК-2</td></tr>
<tr><td><a id="p100317"></a>1.7</td><td><a id="p100318"></a>Планирование деятельности медицинской организации и (или) ее структурного подразделения</td><td><a id="p100319"></a>Концептуальные вопросы планирования в здравоохранении. Актуальные принципы эффективного планирования: конкретность, измеримость, достижимость, релевантность, ограниченность по времени, гибкость, участие. Уровни планирования в медицинской организации: стратегическое (развитие организации, миссия, видение); тактическое (цели подразделений, внедрение новых технологий); оперативное (текущее, конкретные задачи, графики, планы работ отделений). Актуальные виды и инструменты планов на уровне структурного подразделения. Методология разработки плана работы отделения. Актуальные разделы плана работы отделения. Планирование как актуальные вопросы для формирования заявок на финансирование, оборудование, лекарственные препараты и расходные материалы. Роль главной и (или) старшей медицинской сестры (главного и (или) старшего медицинского брата) в планировании деятельности медицинской организации и (или) ее структурного подразделения.</td><td><a id="p100320"></a>ПК-1</td></tr>
<tr><td><a id="p100321"></a>1.8</td><td><a id="p100322"></a>Организация ресурсного обеспечения медицинской организации и (или) ее структурного подразделения</td><td><a id="p100323"></a>Понятие ресурсного обеспечения как функции управления. Основные группы ресурсов: материальные, технические, кадровые, финансовые, информационные. Управление материально-техническими ресурсами. Оборудование, его эксплуатация и обслуживание. Логистика и снабжение. Энергосберегающие технологии. Организация рационального использования материальных ресурсов. Анализ текущего ресурсного обеспечения и определение ресурсов, необходимых для деятельности структурного подразделения, оказывающего медицинскую помощь в организации. Обеспечение соблюдения требований к эксплуатации медицинских изделий. Контроль рационального использования ресурсов и экономии затрат. Роль главной и (или) старшей медицинской сестры (главного и (или) старшего медицинского брата) как менеджера ресурсов в медицинской организации и (или) ее структурном подразделении.</td><td><a id="p100324"></a>ПК-3</td></tr>
<tr><td><a id="p100325"></a>1.9</td><td><a id="p100326"></a>Документооборот медицинской организации и (или) ее структурного подразделения и медицинские информационные системы</td><td><a id="p100327"></a>Актуальные виды медицинской документации в медицинских организациях, оказывающих медицинскую помощь в амбулаторных условиях, условиях дневного стационара и стационарных условиях. Унифицированные формы медицинской документации. Архивация документов. Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности. Актуальные вопросы электронного документооборота. Электронная подпись. Понятие о медицинских информационных системах и медицинских информационных автоматизированных системах: цели, задачи, функции, классификация и структура. Оформление учетно-отчетной, статистической и контролирующей документации в медицинской организации. Защита персональных данных пациентов и сведений, составляющих врачебную тайну.</td><td><a id="p100328"></a>ПК-1, ПК-2, ПК-3</td></tr>
<tr><td><a id="p100329"></a>1.10</td><td><a id="p100330"></a>Промежуточная аттестация по модулю 1</td><td><a id="p100331"></a>Контроль результатов обучения в рамках освоения <a href="#p100293">тем 1.1</a> - <a href="#p100325">1.9</a>.</td><td><a id="p100332"></a>ПК-1, ПК-2, ПК-3</td></tr>
<tr><td><a id="p100333"></a>2</td><td colspan="3"><a id="p100334"></a>Модуль 2. Организация работы среднего и младшего медицинского персонала и контроль качества медицинской деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100335"></a>2.1</td><td><a id="p100336"></a>Структура и штатное планирование среднего и младшего медицинского персонала в разных типах медицинских организаций</td><td><a id="p100337"></a>Типология медицинских организаций и особенности структуры среднего и младшего медицинского персонала: стационар (многопрофильный, специализированный); амбулаторно-поликлиническое учреждение (поликлиника, консультация); скорая медицинская помощь; учреждения социального ухода (хосписы, дома сестринского ухода, интернаты); диагностические центры. Актуальные принципы и методы расчета штатной численности. Ключевые факторы, влияющие на структуру и штатное расписание. Современные модели организации сестринского труда и их влияние на структуру. Документы, регламентирующие структуру и штаты. Роль главной и (или) старшей медицинской сестры (главного и (или) старшего медицинского брата) в процессе штатного планирования.</td><td><a id="p100338"></a>ПК-1, ПК-2</td></tr>
<tr><td><a id="p100339"></a>2.2</td><td><a id="p100340"></a>Организация рабочего места и безопасной среды для пациентов и работников медицинской организации</td><td><a id="p100341"></a>Эргономика рабочего места медицинского работника. Профилактика профессионального мышечно-скелетного травматизма. Актуальные принципы безопасного перемещения пациентов и поднятия тяжестей. Физическая безопасность пациентов: профилактика падений и травм. Пожарная и электробезопасность пациентов и работников. Психологическая безопасность и профилактика насилия. Лекарственная безопасность и безопасная среда при работе с оборудованием. Роль старшей и (или) главной медицинской сестры (главного и (или) старшего медицинского брата) в обеспечении безопасной среды в медицинской организации и (или) ее структурном подразделении.</td><td><a id="p100342"></a>ПК-1, ПК-2</td></tr>
<tr><td><a id="p100343"></a>2.3</td><td><a id="p100344"></a>Медицинские манипуляции сестринского ухода: классификация и стандартизация</td><td><a id="p100345"></a>Технологии выполнения простых медицинских услуг. Медицинские манипуляции сестринского ухода, направленные на достижение конкретных целей ухода, профилактики, диагностики и медицинской реабилитации. Роль среднего и младшего медицинского персонала в обеспечении качества, безопасности и экономической эффективности медицинской помощи. Классификация медицинских манипуляций сестринского ухода: по цели и характеру воздействия; по условиям выполнения; по степени инвазивности; по уровню сложности. Стандартизация как инструмент управления качеством и безопасностью медицинской деятельности. Алгоритмы выполнения медицинских манипуляций сестринского ухода. Стандарты операционных процедур: структура и содержание; этапы разработки и внедрения. Контроль соблюдения выполнения стандартов операционных процедур средним и младшим медицинским персоналом.</td><td><a id="p100346"></a>ПК-1</td></tr>
<tr><td><a id="p100347"></a>2.4</td><td><a id="p100348"></a>Инфекционный контроль и профилактика инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи</td><td><a id="p100349"></a>Инфекции, связанные с оказанием медицинской помощи: понятие, структура, масштаб проблемы, особенности возбудителей, выявление и регистрация, основные принципы эпидемиологического расследования. Актуальные подходы и методы многоуровневой профилактики инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи. Профилактика инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи у медицинских работников. Актуальные вопросы асептики и антисептики. Современные методы обработки рук медицинского работника. Уровни деконтаминации рук медицинского работника. Дезинфекция. Предстерилизационная очистка и стерилизация медицинских изделий. Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность. Классы чистоты помещений, виды уборок. Современные методы обеззараживания воздуха и поверхностей. Контроль санитарного состояния мест хранения личных вещей пациентов. Санитарная обработка пациента. Проведение противопедикулезных и противочесоточных мероприятий. Понятие "медицинские отходы", классификация медицинских отходов, характеристика морфологического состава, класс эпидемиологической, токсикологической и радиационной опасности. Санитарные правила обращения с медицинскими отходами. Организация системы сбора и утилизации медицинских отходов в учреждении здравоохранения. Тара для сбора медицинских отходов. Правила сбора, накопления, временного хранения, обеззараживания, удаления медицинских отходов, кратность их вывоза.</td><td><a id="p100350"></a>ПК-1</td></tr>
<tr><td><a id="p100351"></a>2.5</td><td><a id="p100352"></a>Организация лекарственного обеспечения, хранения и учета лекарственных препаратов и медицинских изделий</td><td><a id="p100353"></a>Организация лекарственного обеспечения медицинской организации и (или) ее структурного подразделения: планирование потребности; получение медицинских изделий, лекарственных препаратов и дезинфицирующих средств из аптеки; распределение и перемещение к месту использования; организация возврата и списания неиспользованных, с истекшим сроком годности препаратов. Организация хранения медицинских изделий, лекарственных препаратов и дезинфицирующих средств в отделении медицинской организации. Правила хранения лекарственных препаратов. Учет и списание лекарственных препаратов. Работа с наркотическими и психотропными лекарственными препаратами. Контроль сроков годности. Организация учета и документального сопровождения.</td><td><a id="p100354"></a>ПК-3</td></tr>
<tr><td><a id="p100355"></a>2.6</td><td><a id="p100356"></a>Внутренний контроль и аудит качества медицинской деятельности среднего и младшего медицинского персонала</td><td><a id="p100357"></a>Актуальные виды и формы внутреннего контроля качества медицинской деятельности среднего и младшего медицинского персонала. Современные методы внутреннего контроля качества медицинской деятельности среднего и младшего медицинского персонала. Методология проведения клинического аудита качества медицинской деятельности среднего и младшего медицинского персонала. Проведение аудитов медицинской документации среднего и младшего медицинского персонала. Роль главной и (или) старшей медицинской сестры (главного и (или) старшего медицинского брата) в системе контроля качества медицинской деятельности среднего и младшего медицинского персонала. Оценка удовлетворенности пациентов как ключевой показатель качества. Работа с нежелательными событиями и инцидентами. Планирование корректирующих действий.</td><td><a id="p100358"></a>ПК-1, ПК-2</td></tr>
<tr><td><a id="p100359"></a>2.7</td><td><a id="p100360"></a>Организация оказания паллиативной медицинской помощи</td><td><a id="p100361"></a>Правовые и этические вопросы оказания паллиативной медицинской помощи. Организационные вопросы оказания паллиативной помощи, условия оказания паллиативной медицинской помощи: в амбулаторных условиях, в том числе на дому, в условиях дневного стационара, в стационарных условиях. Особенности штатного нормирования и подбора работников: требования к компетенциям, личным качествам, профилактике эмоционального выгорания; модели сестринского ухода: индивидуальный сестринский пост, работа в междисциплинарной команде; роль старшей и (или) главной медицинской сестры (главного и (или) старшего медицинского брата) как координатора ухода и менеджера ресурсов в хосписе или паллиативном отделении; взаимодействие с другими службами и организациями. Сестринский уход в паллиативной медицинской помощи, особенности ухода за паллиативными пациентами, организация безопасной среды. Организация лекарственного обеспечения и обезболивания. Поддержка родственников.</td><td><a id="p100362"></a>ПК-1</td></tr>
<tr><td><a id="p100363"></a>2.8</td><td><a id="p100364"></a>Организация оказания первичной доврачебной медико-санитарной помощи населению в условиях чрезвычайных ситуаций</td><td><a id="p100365"></a>Действия медицинских работников при чрезвычайных ситуациях. Организация сортировки и эвакуации. Управление потоком пациентов. Мобилизация ресурсов, обеспечение медикаментами и материалами в чрезвычайных ситуациях. Взаимодействие с экстренными службами.</td><td><a id="p100366"></a>ПК-4</td></tr>
<tr><td><a id="p100367"></a>2.9</td><td><a id="p100368"></a>Промежуточная аттестация по модулю 2</td><td><a id="p100369"></a>Контроль результатов обучения в рамках освоения <a href="#p100335">тем 2.1</a> - <a href="#p100363">2.8</a>.</td><td><a id="p100370"></a>ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4</td></tr>
<tr><td><a id="p100371"></a>3</td><td colspan="3"><a id="p100372"></a>Модуль 3. Методология сестринского дела</td></tr>
<tr><td><a id="p100373"></a>3.1</td><td><a id="p100374"></a>Сестринский уход: оценка состояния пациента, планирование, реализация и оценка результатов ухода</td><td><a id="p100375"></a>Концептуальные вопросы сестринского ухода. Сестринское обследование, сестринская диагностика, планирование сестринского ухода, реализация плана ухода, оценка результатов и эффективности ухода. Современные методы сбора и анализа данных о пациенте. Формулирование сестринских диагнозов. Планирование и реализация ухода. Оценка эффективности вмешательств. Документирование сестринского ухода.</td><td><a id="p100376"></a>ПК-1</td></tr>
<tr><td><a id="p100377"></a>3.2</td><td><a id="p100378"></a>Обучение пациентов и их родственников (школы здоровья)</td><td><a id="p100379"></a>Обучение пациента как неотъемлемая часть лечения и сестринского ухода. Роль медицинской сестры как педагога и наставника. Ключевые компетенции медицинской сестры (медицинского брата) - преподавателя. Целевые группы и нозологии для организации школ здоровья. Технология планирования и организации школ здоровья. Актуальные принципы обучения пациентов. Современные методы и формы обучения (индивидуальные, групповые). Разработка и использование учебно-методических материалов. Индивидуальное консультирование и обучение. Оценка эффективности обучения.</td><td><a id="p100380"></a>ПК-1</td></tr>
<tr><td><a id="p100381"></a>3.3</td><td><a id="p100382"></a>Методика преподавания сестринского дела и обучение среднего и младшего медицинского персонала</td><td><a id="p100383"></a>Педагогические вопросы преподавания в профессиональном медицинском образовании. Актуальные принципы андрнагогики. Современные методы преподавания в профессиональном образовании. Проектирование учебного процесса в сестринском деле. Разработка учебных программ и планов. Анализ образовательных потребностей среднего и младшего медицинского персонала: современные методы выявления дефицита знаний и навыков (наблюдение, анкетирование, анализ инцидентов, обратная связь); связь потребностей с целями организации, внедрением новых технологий, результатами аудитов; формирование индивидуальных планов развития и плана обучения для подразделения. Активные и интерактивные методы обучения. Электронные образовательные ресурсы. Симуляционное обучение. Методология проведения обучения внутри организации (внутрикорпоративное обучение). Контроль эффективности образовательного процесса. Система непрерывного медицинского образования.</td><td><a id="p100384"></a>ПК-2</td></tr>
<tr><td><a id="p100385"></a>3.4</td><td><a id="p100386"></a>Научно-исследовательская деятельность в сестринском деле, вопросы доказательной медицины</td><td><a id="p100387"></a>Понятие, история, цели и значение доказательной медицины и доказательной сестринской практики для современного здравоохранения. Пирамида доказательств (уровни научной достоверности): от систематических обзоров до мнения экспертов. Роль руководителя среднего и младшего медицинского персонала как проводника доказательных практик в ежедневную работу отделения. Актуальные этапы доказательного подхода на практике. Актуальные вопросы научно-исследовательской деятельности в сестринском деле. Типы исследований в сестринской практике. Современные методы научного исследования. Критический анализ научной литературы. Внедрение доказательной практики в работу медицинской организации и (или) отделения. Публикационная активность.</td><td><a id="p100388"></a>ПК-2</td></tr>
<tr><td><a id="p100389"></a>3.5</td><td><a id="p100390"></a>Промежуточная аттестация по модулю 3</td><td><a id="p100391"></a>Контроль результатов обучения в рамках освоения <a href="#p100373">тем 3.1</a> - <a href="#p100385">3.4</a>.</td><td><a id="p100392"></a>ПК-1, ПК-2</td></tr>
<tr><td><a id="p100393"></a>4</td><td colspan="3"><a id="p100394"></a>Модуль 4. Современные технологии оказания медицинской помощи в экстренной форме</td></tr>
<tr><td><a id="p100395"></a>4.1</td><td><a id="p100396"></a>Оказание медицинской помощи в экстренной форме</td><td><a id="p100397"></a>Современное нормативно-правовое регулирование оказания медицинской помощи в экстренной форме. Диагностика состояний, требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме. Коммуникация со службами спасения, выездными бригадами скорой медицинской помощи, пациентом, его законным представителем и окружающими лицами. Транспортировка и иммобилизация пациента. Сердечно-легочная реанимация. Остановка наружных кровотечений. Обеспечение проходимости дыхательных путей. Промывание желудка. Применение согревания и охлаждения. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур.</td><td><a id="p100398"></a>ПК-5</td></tr>
<tr><td><a id="p100399"></a>5</td><td colspan="3"><a id="p100400"></a>Модуль 5. Практика</td></tr>
<tr><td><a id="p100401"></a>5.1</td><td><a id="p100402"></a>Управление структурным подразделением медицинской организации</td><td><a id="p100403"></a>Участие в управлении структурным подразделением медицинской организации: планировании, организации и контроле деятельности структурного подразделения медицинской организации; планировании, организации и контроле отдельных процессов деятельности структурного подразделения медицинской организации; планировании, организации и контроле деятельности среднего и младшего медицинского персонала структурного подразделения медицинской организации; организации ресурсного обеспечения отдельных процессов структурного подразделения медицинской организации; организации оказания первичной доврачебной медико-санитарной помощи населению в условиях чрезвычайных ситуаций.</td><td><a id="p100404"></a>ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4</td></tr>
<tr><td><a id="p100405"></a>5.2</td><td><a id="p100406"></a>Управление деятельностью среднего и младшего медицинского персонала</td><td><a id="p100407"></a>Участие в управлении деятельностью среднего и младшего медицинского персонала: планировании, организации и контроле деятельности среднего и младшего медицинского персонала медицинской организации; организации ресурсного обеспечения деятельности среднего и младшего медицинского персонала; организации оказания первичной доврачебной медико-санитарной помощи населению в условиях чрезвычайных ситуаций.</td><td><a id="p100408"></a>ПК-2, ПК-3, ПК-4</td></tr>
<tr><td><a id="p100409"></a>5.3</td><td><a id="p100410"></a>Управление домом (больницей) сестринского ухода, хосписом</td><td><a id="p100411"></a>Участие в управлении домом (больницей) сестринского ухода, хосписом: планировании, организации и контроле деятельности дома (больницы) сестринского ухода; планировании, организации и контроле деятельности работников дома (больницы) сестринского ухода, хосписа; организации ресурсного обеспечения дома (больницы) сестринского ухода, хосписа; организации оказания первичной доврачебной медико-санитарной помощи населению в условиях чрезвычайных ситуаций.</td><td><a id="p100412"></a>ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4</td></tr>
</table>


## <a id="p100413"></a>V. Формы аттестации



<a id="p100414"></a>

---

<a id="p100415"></a><7> [Пункт 11](https://bukva.ai/docs/prikaz-266-2025#p100051) Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.

9. <a id="p100416"></a>Промежуточная аттестация, предусмотренная учебным планом, должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в соответствии с содержанием модуля и планируемыми результатами обучения. Форма и критерии успешного прохождения промежуточной аттестации определяются организацией.
<a id="p100417"></a>Итоговая аттестация проводится в форме, определяемой организацией, и включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений. Итоговая аттестация проводится для оценки степени достижения обучающимися запланированных результатов обучения по Программе и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку обучающегося. Обучающийся допускается к итоговой аттестации при успешном прохождении промежуточных аттестаций, предусмотренных учебным планом.
<a id="p100418"></a>Обучающийся, освоивший Программу и успешно прошедший итоговую аттестацию, получает документ о квалификации - удостоверение о повышении квалификации <8>.

<a id="p100419"></a>

---

<a id="p100420"></a><8> [Пункт 1 части 10 статьи 60](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-60#p100844) Федерального закона N 273-ФЗ.

10. <a id="p100421"></a>Оценочные материалы Программы формируются организацией для проведения текущего контроля, промежуточных аттестаций, итоговой аттестации в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения. Каждое задание оценочных материалов должно быть соотнесено с результатами обучения, для оценки которых оно предназначено.
<a id="p100422"></a>*Пример* тестового задания
<a id="p100423"></a>Инструкция: Выберите один правильный ответ


<table>
<colgroup><col width="19%"><col width="4%"><col width="47%"><col width="15%"><col width="15%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100424"></a>Вопрос (задание)</td><td colspan="2"><a id="p100425"></a>Варианты ответов</td><td><a id="p100426"></a>Правильный ответ</td><td><a id="p100427"></a>Коды результатов обучения</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100428"></a>Основной целью проведения внутреннего аудита сестринской документации является</td><td><a id="p100429"></a>А)</td><td>подготовка к предстоящей проверке Росздравнадзора</td><td rowspan="4">Б</td><td rowspan="4">1.з31</td></tr>
<tr><td><a id="p100430"></a>Б)</td><td>оценка соответствия реального процесса ведения документации установленным стандартам, выявление системных ошибок и их причин для улучшения качества ухода</td></tr>
<tr><td><a id="p100431"></a>В)</td><td>контроль за своевременностью сдачи отчетов медицинскими сестрами (медицинскими братьями)</td></tr>
<tr><td><a id="p100432"></a>Г)</td><td>снижение расходов на канцелярские товары</td></tr>
</table>


<a id="p100433"></a>*Пример* ситуационной задачи
<a id="p100434"></a>Инструкция: ознакомьтесь с условием задачи. На основании полученной информации дайте развернутые ответы на вопросы, приведенные ниже.
<a id="p100435"></a>Условия
<a id="p100436"></a>В терапевтическом отделении стационара зафиксирован случай падения пациента, повлекший перелом шейки бедра. Пациент был в группе риска по падениям, о чем была сделана отметка в истории болезни. При проверке выяснилось, что противоскользящие тапочки пациенту не выданы, боковые ограждения кровати не подняты, а пациент пытался дойти до санузла без сопровождения в ночное время.
<a id="p100437"></a>Задания
1. <a id="p100438"></a>Определите первоочередное и наиболее соответствующее принципам управления качеством и безопасностью действие старшей медицинской сестры (старшего медицинского брата) отделения после проведения неотложных медицинских мероприятий и помощи пациенту.
2. <a id="p100439"></a>Составьте план проведения клинического аудита (проверки) по теме "Соблюдение мероприятий по профилактике падений пациентов" в отделении. План должен содержать конкретные пункты и быть направлен на выявление системных причин произошедшего инцидента и предотвращение подобных случаев в будущем.
<a id="p100440"></a>Эталоны ответов
1. <a id="p100441"></a>В первую очередь необходимо проанализировать системные причины инцидента и на этой основе разработать план корректирующих действий по устранению выявленных недостатков в системе (проверка кнопок вызова, ревизия выдачи средств малой механизации, аудит заполнения оценочных шкал).
2. <a id="p100442"></a>В плане проведения клинического аудита (проверки) необходимо отразить: цель аудита (оценить соответствие текущей практики отделения стандартам и алгоритмам профилактики падений, выявить системные риски и разработать план корректирующих действий); сроки проведения (в течение 3 рабочих дней после инцидента); объект аудита (терапевтическое отделение); рабочая группа; этапы и методы аудита (подготовительный этап, этап сбора данных, аналитический этап, этап разработки корректирующих действий и отчетности).
<a id="p100443"></a>Коды результатов обучения: 1.з11, 1.з20, 1.з26, 1.з31.

## <a id="p100444"></a>VI. Организационно-педагогические условия реализации Программы



<a id="p100445"></a>

---

<a id="p100446"></a><9> [Пункт 11](https://bukva.ai/docs/prikaz-266-2025#p100051) Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.

<a id="p100447"></a>**11. Требования к кадровым условиям реализации Программы:**
<a id="p100448"></a>Реализация Программы обеспечивается работниками организации и (или) лицами, привлекаемыми на иных условиях.
<a id="p100449"></a>Квалификация работников организации, реализующих Программу, должна отвечать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, [разделе](https://bukva.ai/docs/prikaz-761n#p100010) "Квалификационные характеристики должностей работников образования", утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. N 761н <10>, или Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, [разделе](https://bukva.ai/docs/prikaz-1n-2011-minzdravsotsrazvitiya-rossii#p100010) "Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования", утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. N 1н <11>, профессиональным стандартам (при наличии).

<a id="p100450"></a>

---

<a id="p100451"></a><10> Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 6 октября 2010 г., регистрационный N 18638, с изменением, внесенным приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 31 мая 2011 г. N 448н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 июля 2011 г., регистрационный N 21240).
<a id="p100452"></a><11> Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный N 20237, с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 января 2023 г. N 39н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 февраля 2023 г., регистрационный N 72453).

<a id="p100453"></a>Лекции, а также занятия семинарского типа, не предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся лицами со средним медицинским образованием или высшим медицинским образованием и имеющими стаж медицинской и (или) педагогической деятельности по профилю Программы не менее 3 лет.
<a id="p100454"></a>Занятия семинарского типа проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек.

<a id="p100455"></a>**12. Требования к кадровому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:**
<a id="p100456"></a>Занятия семинарского типа модулей 1 - 3, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами со средним медицинским образованием или высшим медицинским образованием, при этом:
<a id="p100457"></a>лица со средним медицинским образованием должны иметь аккредитацию по специальности "Организация сестринского дела", осуществлять медицинскую деятельность по специальности "Организация сестринского дела" и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет;
<a id="p100458"></a>лица с высшим медицинским образованием должны иметь дополнительное профессиональное образование по профилю образовательной программы, аккредитацию по одной из специальностей: "Сестринское дело", "Управление сестринской деятельностью", осуществлять соответствующую медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет.
<a id="p100459"></a>Модуль 5 проводится в группе обучающихся численностью не более 5 человек лицами со средним медицинским образованием или высшим медицинским образованием, при этом:
<a id="p100460"></a>лица со средним медицинским образованием должны иметь аккредитацию по специальности "Организация сестринского дела", осуществлять медицинскую деятельность по специальности "Организация сестринского дела" и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет;
<a id="p100461"></a>лица с высшим медицинским образованием должны иметь дополнительное профессиональное образование по профилю образовательной программы, аккредитацию по одной из специальностей: "Сестринское дело", "Управление сестринской деятельностью", осуществлять соответствующую медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет.

<a id="p100462"></a>**13. Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы:**
<a id="p100463"></a>Организация обеспечивает соблюдение следующих требований к материально-техническим условиям реализации Программы:


<table>
<colgroup><col width="25%"><col width="75%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100464"></a>Модуль</td><td><a id="p100465"></a>Требования к материально-техническим условиям реализации Программы</td></tr>
<tr><td><a id="p100466"></a>Модуль 1. Актуальные вопросы организации сестринского дела</td><td rowspan="3"><a id="p100467"></a><a id="p100468"></a>1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет".<br>2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.</td></tr>
<tr><td><a id="p100469"></a>Модуль 2. Организация работы среднего и младшего медицинского персонала и контроль качества медицинской деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100470"></a>Модуль 3. Методология сестринского дела</td></tr>
<tr><td><a id="p100471"></a>Модуль 4. Современные технологии оказания медицинской помощи в экстренной форме</td><td><a id="p100472"></a><a id="p100473"></a><a id="p100474"></a>1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м. на одного обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет".<br>2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система.<br>3. Наличие тренажеров (симуляторов) с обратной связью для оказания медицинской помощи в экстренной форме, позволяющих формировать следующие умения: определение наличия признаков жизни; обеспечение проходимости дыхательных путей; временная остановка наружного кровотечения; проведение сердечно-легочной реанимации и поддержание проходимости дыхательных путей; использование автоматического наружного дефибриллятора; наложение окклюзионной (герметизирующей) повязки при ранении грудной клетки; промывание желудка; придание и поддержание оптимального положения тела пострадавшего в зависимости от его состояния.</td></tr>
</table>


14. <a id="p100475"></a>Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:
<a id="p100476"></a>Практическая подготовка обучающихся при реализации Программы обеспечивается путем их участия в осуществлении медицинской деятельности <12> в медицинских организациях и (или) иных организациях, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее вместе - базы практической подготовки), соответствующих следующим требованиям:

<a id="p100477"></a>

---

## <a id="p100478"></a>Часть 4 статьи 82 Федерального закона N 273-ФЗ.



<table>
<colgroup><col width="25%"><col width="75%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100479"></a>Наименование модулей, тем, разделов практики</td><td><a id="p100480"></a>Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете на 1 обучающегося при реализации Программы</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100481"></a>Модуль 1. Актуальные вопросы организации сестринского дела</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100482"></a>Темы, предусматривающие практическую подготовку</td><td><a id="p100483"></a><a id="p100484"></a><a id="p100485"></a><a id="p100486"></a><a id="p100487"></a>1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:<br>1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной доврачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по сестринскому делу;<br>2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной врачебной медико-санитарной помощи и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по организации здравоохранения и общественному здоровью, эпидемиологии;<br>3) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских осмотров (наличие соответствующей лицензии) по медицинским осмотрам профилактическим;<br>4) не менее 1 занятой штатной единицы должности старшей медицинской сестры (старшего медицинского брата) и (или) должности главной медицинской сестры (главного медицинского брата) на 5 обучающихся.</td></tr>
<tr><td><a id="p100488"></a><a id="p100489"></a><a id="p100490"></a>2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:<br>1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по сестринскому делу; организации здравоохранения и общественному здоровью, эпидемиологии;<br>2) не менее 1 занятой штатной единицы должности старшей медицинской сестры (старшего медицинского брата) и (или) должности главной медицинской сестры (главного медицинского брата) на 5 обучающихся.</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100491"></a>Модуль 2. Организация работы среднего и младшего медицинского персонала и контроль качества медицинской деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100492"></a>Темы, предусматривающие практическую подготовку</td><td><a id="p100493"></a><a id="p100494"></a><a id="p100495"></a><a id="p100496"></a><a id="p100497"></a>1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:<br>1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной доврачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по сестринскому делу;<br>2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной врачебной медико-санитарной помощи и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по организации здравоохранения и общественному здоровью, эпидемиологии;<br>3) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских осмотров (наличие соответствующей лицензии) по медицинским осмотрам профилактическим;<br>4) не менее 1 занятой штатной единицы должности старшей медицинской сестры (старшего медицинского брата) и (или) должности главной медицинской сестры (главного медицинского брата) на 5 обучающихся.</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100498"></a><a id="p100499"></a><a id="p100500"></a>2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:<br>1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по: сестринскому делу; организации здравоохранения и общественному здоровью, эпидемиологии;<br>2) не менее 1 занятой штатной единицы должности старшей медицинской сестры (старшего медицинского брата) и (или) должности главной медицинской сестры (главного медицинского брата) на 5 обучающихся.</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100501"></a>Модуль 3. Методология сестринского дела</td></tr>
<tr><td><a id="p100502"></a>Темы, предусматривающие практическую подготовку</td><td><a id="p100503"></a><a id="p100504"></a><a id="p100505"></a><a id="p100506"></a><a id="p100507"></a>1. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:<br>1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной доврачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по сестринскому делу;<br>2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной врачебной медико-санитарной помощи и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях (наличие соответствующей лицензии) по организации здравоохранения и общественному здоровью, эпидемиологии;<br>3) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении медицинских осмотров (наличие соответствующей лицензии) по медицинским осмотрам профилактическим;<br>4) не менее 1 занятой штатной единицы должности старшей медицинской сестры (старшего медицинского брата) и (или) должности главной медицинской сестры (главного медицинского брата) на 5 обучающихся.</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100508"></a><a id="p100509"></a><a id="p100510"></a>2. Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:<br>1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по: сестринскому делу; организации здравоохранения и общественному здоровью, эпидемиологии;<br>2) не менее 1 занятой штатной единицы должности старшей медицинской сестры (старшего медицинского брата) и (или) должности главной медицинской сестры (главного медицинского брата) на 5 обучающихся.</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100511"></a>Модуль 5. Практика</td></tr>
<tr><td><a id="p100512"></a>5.1. Управление структурным подразделением медицинской организации</td><td><a id="p100513"></a><a id="p100514"></a><a id="p100515"></a><a id="p100516"></a>Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:<br>1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной доврачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по сестринскому делу;<br>2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной врачебной медико-санитарной помощи и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях, и (или) специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по организации здравоохранения и общественному здоровью, эпидемиологии;<br>3) не менее 1 занятой штатной единицы должности старшей медицинской сестры (старшего медицинского брата) на 5 обучающихся.</td></tr>
<tr><td><a id="p100517"></a>5.2. Управление деятельностью среднего и младшего медицинского персонала</td><td><a id="p100518"></a><a id="p100519"></a><a id="p100520"></a><a id="p100521"></a>Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:<br>1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной доврачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по сестринскому делу;<br>2) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной врачебной медико-санитарной помощи и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях, и (или) специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по организации здравоохранения и общественному здоровью, эпидемиологии;<br>3) не менее 1 занятой штатной единицы должности старшей медицинской сестры (старшего медицинского брата) на 5 обучающихся.</td></tr>
<tr><td><a id="p100522"></a>5.3. Управление домом (больницей) сестринского ухода, хосписом</td><td><a id="p100523"></a><a id="p100524"></a><a id="p100525"></a>Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей:<br>1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании паллиативной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии);<br>2) не менее 1 занятой штатной единицы должности директора дома (больницы) сестринского ухода, хосписа и (или) главного врача, и (или) главной медицинской сестры (главного медицинского брата).</td></tr>
</table>


<a id="p100526"></a>**15. По решению организации модуль 5 может проводиться полностью или частично в форме стажировки <13>.**

<a id="p100527"></a>

---

<a id="p100528"></a>**<13> [Часть 12 статьи 76](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-76#p101016) Федерального закона N 273-ФЗ.**

16. <a id="p100529"></a>Требования к использованию ЭО и ДОТ, учебно-методическому обеспечению реализации Программы:
<a id="p100530"></a>По решению организации лекции при реализации Программы могут проводиться с использованием ЭО и ДОТ полностью или частично.
<a id="p100531"></a>Использование ЭО и ДОТ при проведении занятий семинарского типа, практик, промежуточных и итоговой аттестаций не допускается.
<a id="p100532"></a>Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", как на территории организации, так и вне ее.
<a id="p100533"></a>Перечень учебных изданий, в том числе электронных, иных информационных материалов, необходимых для освоения Программы, определяется организацией самостоятельно.
17. <a id="p100534"></a>Финансовое обеспечение реализации Программы должно осуществляться в объеме не ниже определенного в соответствии с Бюджетным [кодексом](https://bukva.ai/docs/kodeks-145-fz/statya-1) Российской Федерации и Федеральным [законом](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1) N 273-ФЗ.



<a id="p100535"></a>

---
