---
title: "Приказ Минобрнауки России от 07.05.2014 N 472"
number: "472"
issuer: "Министерство образования и науки Российской Федерации"
issued_on: 2014-05-07
status: утратил силу
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-472-2014-minobrnauki-rossii"
---

## Приказ Минобрнауки России от 07.05.2014 N 472

# Приказ Минобрнауки России от 07.05.2014 N 472

"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 43.02.08 Сервис домашнего и коммунального хозяйства"

(Зарегистрировано в Минюсте России 19.06.2014 N 32808)

> [!WARNING]
> Документ утратил силу с [1 сентября 2023 года](https://bukva.ai/docs/prikaz-155-2023-minprosvescheniya-rossii#p100006) в связи с изданием [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-155-2023-minprosvescheniya-rossii#p100029) Минпросвещения России от 06.03.2023 N 155.
> Приказом Минобрнауки России от 13.03.2018 N 177 утв. новый федеральный государственный образовательный [стандарт](https://bukva.ai/docs/prikaz-177-2018-minobrnauki-rossii#p100013).
> Начало действия документа - [01.09.2014](https://bukva.ai/docs/prikaz-377-2014-minobrnauki-rossii#p100008).
> Окончание действия документа - 31.08.2023.
> Прием на обучение в соответствии со [стандартом](#p100012), утвержденным данным документом, прекращен 1 сентября 2018 года ([Приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-177-2018-minobrnauki-rossii#p100009) Минобрнауки России от 13.03.2018 N 177).


<a id="p100001"></a>Зарегистрировано в Минюсте России 19 июня 2014 г. N 32808

---


<a id="p100002"></a>**МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**


## <a id="p100003"></a>ПРИКАЗ

от 7 мая 2014 г. N 472

<a id="p100004"></a>**ОБ УТВЕРЖДЕНИИ**
**ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА**
**СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ**

##### 43.02.08 СЕРВИС ДОМАШНЕГО И КОММУНАЛЬНОГО ХОЗЯЙСТВА


<a id="p100005"></a>В соответствии с [подпунктом 5.2.41](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-466-2013#p100061) Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37, ст. 4702; 2014, N 2, ст. 126; N 6, ст. 582), [пунктом 17](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-661-2013#p100042) Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 661 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 33, ст. 4377), приказываю:

<div align="center">

1. <a id="p100006"></a>Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный [стандарт](#p100012) среднего профессионального образования по специальности 43.02.08 Сервис домашнего и коммунального хозяйства.<br>
2. <a id="p100007"></a>Признать утратившим силу [приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-272-2010) Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 апреля 2010 г. N 272 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 100126 Сервис домашнего и коммунального хозяйства" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 апреля 2010 г., регистрационный N 17047).<br>
3. <a id="p100008"></a>Настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2014 года.

</div>


<a id="p100009"></a>Министр
**Д.В.ЛИВАНОВ**





<a id="p100010"></a>Приложение

<a id="p100011"></a>Утвержден
приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 7 мая 2014 г. N 472

<a id="p100012"></a>**ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ**
**СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ**

##### 43.02.08 СЕРВИС ДОМАШНЕГО И КОММУНАЛЬНОГО ХОЗЯЙСТВА



### <a id="p100013"></a>I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ


<a id="p100014"></a>1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований к среднему профессиональному образованию по специальности 43.02.08 Сервис домашнего и коммунального хозяйства для профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образования, которые имеют право на реализацию имеющих государственную аккредитацию программ подготовки специалистов среднего звена по данной специальности, на территории Российской Федерации (далее - образовательная организация).
<a id="p100015"></a>1.2. Право на реализацию программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 43.02.08 Сервис домашнего и коммунального хозяйства имеет образовательная организация при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности.
<a id="p100016"></a>Возможна сетевая форма реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций. В реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием сетевой формы наряду с образовательными организациями также могут участвовать медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных программой подготовки специалистов среднего звена.
<a id="p100017"></a>При реализации программы подготовки специалистов среднего звена образовательная организация вправе применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии. При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приема - передачи информации в доступных для них формах.


### <a id="p100018"></a>II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ


<a id="p100019"></a>В настоящем стандарте используются следующие сокращения:
<a id="p100020"></a>СПО - среднее профессиональное образование;
<a id="p100021"></a>ФГОС СПО - федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;
<a id="p100022"></a>ППССЗ - программа подготовки специалистов среднего звена;
<a id="p100023"></a>ОК - общая компетенция;
<a id="p100024"></a>ПК - профессиональная компетенция;
<a id="p100025"></a>ПМ - профессиональный модуль;
<a id="p100026"></a>МДК - междисциплинарный курс.


### <a id="p100027"></a>III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ


<a id="p100028"></a>3.1. Получение СПО по ППССЗ допускается только в образовательной организации.
<a id="p100029"></a>3.2. Сроки получения СПО по специальности 43.02.08 Сервис домашнего и коммунального хозяйства базовой подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в Таблице 1.


#### <a id="p100030"></a>Таблица 1



<table>
<colgroup><col width="34%"><col width="31%"><col width="34%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100031"></a>Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППССЗ</td><td><a id="p100032"></a>Наименование квалификации базовой подготовки</td><td><a id="p100033"></a>Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения <a href="#p100040">&lt;1&gt;</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100034"></a>среднее общее образование</td><td rowspan="2"><a id="p100035"></a>Специалист по домашнему и коммунальному хозяйству</td><td><a id="p100036"></a>1 год 10 месяцев</td></tr>
<tr><td><a id="p100037"></a>основное общее образование</td><td><a id="p100038"></a>2 года 10 месяцев <a href="#p100041">&lt;2&gt;</a></td></tr>
</table>



<a id="p100039"></a>

---

<div align="right">

<a id="p100040"></a><1> Независимо от применяемых образовательных технологий.<br>
<a id="p100041"></a><2> Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППССЗ, в том числе с учетом получаемой специальности СПО.

</div>


<a id="p100042"></a>3.3. Сроки получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки превышают на один год срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки.
<a id="p100043"></a>Сроки получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в Таблице 2.


#### <a id="p100044"></a>Таблица 2



<table>
<colgroup><col width="34%"><col width="31%"><col width="35%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100045"></a>Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППССЗ</td><td><a id="p100046"></a>Наименование квалификации углубленной подготовки</td><td><a id="p100047"></a>Срок получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения <a href="#p100054">&lt;1&gt;</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100048"></a>среднее общее образование</td><td rowspan="2"><a id="p100049"></a>Специалист по домашнему и коммунальному хозяйству</td><td><a id="p100050"></a>2 года 10 месяцев</td></tr>
<tr><td><a id="p100051"></a>основное общее образование</td><td><a id="p100052"></a>3 года 10 месяцев <a href="#p100055">&lt;2&gt;</a></td></tr>
</table>



<a id="p100053"></a>

---

<a id="p100054"></a><1> Независимо от применяемых образовательных технологий.
<a id="p100055"></a><2> Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППССЗ, в том числе с учетом получаемой специальности СПО.

<a id="p100056"></a>Сроки получения СПО по ППССЗ базовой и углубленной подготовки независимо от применяемых образовательных технологий увеличиваются:
<a id="p100057"></a>а) для обучающихся по очно-заочной и заочной формам обучения:
<a id="p100058"></a>на базе среднего общего образования - не более чем на 1 год;
<a id="p100059"></a>на базе основного общего образования - не более чем на 1,5 года;
<a id="p100060"></a>б) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - не более чем на 10 месяцев.


### <a id="p100061"></a>IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ


<div align="center">

<a id="p100062"></a>4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: организация ведения домашнего хозяйства и предоставления коммунальных услуг, обеспечение комфортности проживания и благоприятных условий жизнедеятельности в жилищах и на придомовой территории.

</div>


#### <a id="p100063"></a>4.2 Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

<div align="center">

<a id="p100064"></a>запросы членов семьи и потребителей коммунальных услуг;<br>
<a id="p100065"></a>жилищный фонд, домовладения и прилегающие к ним территории;<br>
<a id="p100066"></a>системы: водоснабжения, водоотведения, отопления, газоснабжения, электроснабжения, охранной и пожарной безопасности, управления отходами;<br>
<a id="p100067"></a>бытовая, коммунальная и уборочная техника; мебель, предметы домашнего обихода и быта;<br>
<a id="p100068"></a>технологии: приготовления пищи; клининговые; чистки, стирки и деликатного ухода за одеждой и обувью;<br>
<a id="p100069"></a>приходно-расходные книги домашних хозяйств, журналы приема заявок коммунальных услуг от населения, нормативно-техническая документация;<br>
<a id="p100070"></a>первичные трудовые коллективы.

</div>


#### <a id="p100071"></a>4.3 Специалист по домашнему и коммунальному хозяйству (базовой подготовки) готовится к следующим видам деятельности:


##### <a id="p100072"></a>4.3.1 Управление ведением домашнего хозяйства.


##### <a id="p100073"></a>4.3.2 Организация ресурсоснабжения жилищно-коммунального хозяйства.


##### <a id="p100074"></a>4.3.3 Организация благоустройства придомовых территорий.

<a id="p100075"></a>4.3.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих ([приложение](#p100543) к ФГОС СПО).
<a id="p100076"></a>4.4. Специалист по домашнему и коммунальному хозяйству (углубленной подготовки) готовится к следующим видам деятельности:

##### <a id="p100077"></a>4.4.1 Управление ведением домашнего хозяйства.


##### <a id="p100078"></a>4.4.2 Организация ресурсоснабжения жилищно-коммунального хозяйства.


##### <a id="p100079"></a>4.4.3 Организация благоустройства придомовых территорий.

<a id="p100080"></a>4.4.4. Организация эксплуатации и ремонта домовладений и жилищного фонда.
<a id="p100081"></a>4.4.5. Организация деятельности организаций жилищно-коммунального хозяйства.
<a id="p100082"></a>4.4.6. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих ([приложение](#p100543) к ФГОС СПО).


### <a id="p100083"></a>V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА


<div align="center">

<a id="p100084"></a>5.1. Специалист по домашнему и коммунальному хозяйству (базовой подготовки) должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

</div>

<a id="p100085"></a>ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
<a id="p100086"></a>ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
<a id="p100087"></a>ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
<a id="p100088"></a>ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
<a id="p100089"></a>ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
<a id="p100090"></a>ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
<a id="p100091"></a>ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
<a id="p100092"></a>ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
<a id="p100093"></a>ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
<a id="p100094"></a>5.2. Специалист по домашнему и коммунальному хозяйству (базовой подготовки) должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

##### <a id="p100095"></a>5.2.1 Управление ведением домашнего хозяйства.

<a id="p100096"></a>ПК 1.1. Организовывать и обустраивать быт и уют, комфортность проживания членов семьи в домашней среде.
<a id="p100097"></a>ПК 1.2. Организовывать встречу, прием и размещение гостей, деловые и праздничные мероприятия.
<a id="p100098"></a>ПК 1.3. Организовывать регулярное питание членов семьи с учетом национальных традиций и правил этикета.
<a id="p100099"></a>ПК 1.4. Осуществлять экономное расходование средств на оплату услуг, закупку продуктов и необходимых товаров для нужд членов семьи.
<a id="p100100"></a>ПК 1.5. Организовывать эффективную работу и управлять обслуживающим персоналом, осуществляющим ведение домашнего хозяйства.
<a id="p100101"></a>ПК 1.6. Организовывать обслуживание инженерных систем и коммуникаций частных домовладений.

##### <a id="p100102"></a>5.2.2 Организация ресурсоснабжения жилищно-коммунального хозяйства.

<a id="p100103"></a>ПК 2.1. Организовывать газоснабжение, водоснабжение, водоотведение, отопление, электроснабжение жилых помещений.
<a id="p100104"></a>ПК 2.2. Организовывать проведение соответствующих аварийно-ремонтных и восстановительных работ.

##### <a id="p100105"></a>5.2.3 Организация благоустройства придомовых территорий.

<a id="p100106"></a>ПК 3.1. Организовывать уборку и санитарную очистку придомовых территорий.
<a id="p100107"></a>ПК 3.2. Планировать, организовывать и обеспечивать контроль работ, связанных с озеленением придомовых территорий.

<div align="center">

<a id="p100108"></a>ПК 3.3. Организовывать благоустройство и реконструкцию придомовых территорий.<br>
<a id="p100109"></a>5.2.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.<br>
<a id="p100110"></a>5.3. Специалист по домашнему и коммунальному хозяйству (углубленной подготовки) должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:<br>
<a id="p100111"></a>ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

</div>

<a id="p100112"></a>ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
<a id="p100113"></a>ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
<a id="p100114"></a>ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
<a id="p100115"></a>ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
<a id="p100116"></a>ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
<a id="p100117"></a>ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
<a id="p100118"></a>ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
<a id="p100119"></a>ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
<a id="p100120"></a>5.4. Специалист по домашнему и коммунальному хозяйству (углубленной подготовки) должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:
<a id="p100121"></a>ПК 1.1. Организовывать и обустраивать быт и уют, комфортность проживания членов семьи в домашней среде.
<a id="p100122"></a>ПК 1.2. Организовывать встречу, прием и размещение гостей, деловые и праздничные мероприятия.
<a id="p100123"></a>ПК 1.3. Организовывать регулярное питание членов семьи с учетом национальных традиций и правил этикета.
<a id="p100124"></a>ПК 1.4. Осуществлять экономное расходование средств на оплату услуг, закупку продуктов и необходимых товаров для нужд членов семьи.
<a id="p100125"></a>ПК 1.5. Организовывать эффективную работу и управлять обслуживающим персоналом, осуществляющим ведение домашнего хозяйства.
<a id="p100126"></a>ПК 1.6. Организовывать обслуживание инженерных систем и коммуникаций частных домовладений.

##### <a id="p100127"></a>5.4.2 Организация ресурсоснабжения жилищно-коммунального хозяйства.

<a id="p100128"></a>ПК 2.1. Организовывать газоснабжение, водоснабжение, водоотведение, отопление, электроснабжение жилых помещений.
<a id="p100129"></a>ПК 2.2. Организовывать проведение соответствующих аварийно-ремонтных и восстановительных работ.

##### <a id="p100130"></a>5.4.3 Организация благоустройства придомовых территорий.

<a id="p100131"></a>ПК 3.1. Организовывать уборку и санитарную очистку придомовых территорий.
<a id="p100132"></a>ПК 3.2. Планировать, организовывать и обеспечивать контроль работ, связанных с озеленением придомовых территорий.
<a id="p100133"></a>ПК 3.3. Организовывать благоустройство и реконструкцию придомовых территорий.
<a id="p100134"></a>5.4.4. Организация эксплуатации и ремонта домовладений и жилищного фонда.
<a id="p100135"></a>ПК 4.1. Оценивать исходное техническое состояние домовладений и жилищного фонда.
<a id="p100136"></a>ПК 4.2. Организовывать обслуживание внутридомовых инженерных систем.
<a id="p100137"></a>ПК 4.3. Планировать, организовывать и обеспечивать контроль объемов, качества и сроков выполнения работ по содержанию, техническому обслуживанию, текущему и капитальному ремонту домовладений и жилищного фонда.
<a id="p100138"></a>ПК 4.4. Организовывать подготовку домовладений и жилищного фонда к сезонной эксплуатации.
<a id="p100139"></a>5.4.5. Организация деятельности организаций жилищно-коммунального хозяйства.
<a id="p100140"></a>ПК 5.1. Организовывать обслуживание в сфере жилищно-коммунального хозяйства.
<a id="p100141"></a>ПК 5.2. Организовывать и контролировать деятельность подчиненных.
<a id="p100142"></a>ПК 5.3. Планировать деятельность организаций жилищно-коммунального хозяйства.
<a id="p100143"></a>ПК 5.4. Анализировать эффективность деятельности организаций жилищно-коммунального хозяйства и предлагать мероприятия по ее совершенствованию.
<a id="p100144"></a>5.4.6. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.


### <a id="p100145"></a>VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА



#### <a id="p100146"></a>6.1 ППССЗ предусматривает изучение следующих учебных циклов:

<a id="p100147"></a>общего гуманитарного и социально-экономического;
<a id="p100148"></a>математического и общего естественнонаучного;
<a id="p100149"></a>профессионального;
<a id="p100150"></a>и разделов:
<a id="p100151"></a>учебная практика;
<a id="p100152"></a>производственная практика (по профилю специальности);
<a id="p100153"></a>производственная практика (преддипломная);
<a id="p100154"></a>промежуточная аттестация;
<a id="p100155"></a>государственная итоговая аттестация.
<a id="p100156"></a>6.2. Обязательная часть ППССЗ по учебным циклам должна составлять около 70 процентов от общего объема времени, отведенного на их освоение. Вариативная часть (около 30 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательной организацией.
<a id="p100157"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический, математический и общий естественнонаучный учебные циклы состоят из дисциплин.
<a id="p100158"></a>Профессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и (или) производственная практика (по профилю специальности).
<a id="p100159"></a>6.3. Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического учебного цикла ППССЗ базовой подготовки должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: "Основы философии", "История", "Иностранный язык", "Физическая культура"; углубленной подготовки - "Основы философии", "История", "Психология общения", "Иностранный язык", "Физическая культура".
<a id="p100160"></a>Обязательная часть профессионального учебного цикла ППССЗ как базовой, так и углубленной подготовки должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Объем часов на дисциплину "Безопасность жизнедеятельности" составляет 68 часов, из них на освоение основ военной службы - 48 часов.
<a id="p100161"></a>6.4. Образовательной организацией при определении структуры ППССЗ и трудоемкости ее освоения может применяться система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.

<a id="p100162"></a>Таблица 3

<a id="p100163"></a>Структура программы подготовки специалистов среднего звена
базовой подготовки


<table>
<colgroup><col width="13%"><col width="29%"><col width="11%"><col width="12%"><col width="21%"><col width="14%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100164"></a>Индекс</td><td><a id="p100165"></a>Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту</td><td><a id="p100166"></a>Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося (час./ нед.)</td><td><a id="p100167"></a>В том числе часов обязательных учебных занятий</td><td><a id="p100168"></a>Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)</td><td><a id="p100169"></a>Коды формируемых компетенций</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100170"></a>Обязательная часть учебных циклов ППССЗ</td><td><a id="p100171"></a>2106</td><td><a id="p100172"></a>1404</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100173"></a>ОГСЭ.00</td><td><a id="p100174"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл</td><td><a id="p100175"></a>474</td><td><a id="p100176"></a>316</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100177"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста;<br>знать:<br>основные категории и понятия философии;<br>роль философии в жизни человека и общества;<br>основы философского учения о бытии;<br>сущность процесса познания;<br>основы научной, философской и религиозной картин мира;<br>об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;<br>о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий</td><td></td><td><a id="p100178"></a>48</td><td><a id="p100179"></a>ОГСЭ.01. Основы философии</td><td><a id="p100180"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100181"></a>уметь:<br>ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;<br>выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем; знать:<br>основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);<br>сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;<br>основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;<br>назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;<br>о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;<br>содержание и назначение важнейших нормативных правовых и законодательных актов мирового и регионального значения;</td><td></td><td><a id="p100182"></a>48</td><td><a id="p100183"></a>ОГСЭ.02. История</td><td><a id="p100184"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100185"></a>уметь:<br>общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;<br>переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;<br>самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;<br>знать:<br>лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;</td><td></td><td><a id="p100186"></a>110</td><td><a id="p100187"></a>ОГСЭ.03. Иностранный язык</td><td><a id="p100188"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100189"></a>уметь:<br>использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;<br>знать:<br>о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;<br>основы здорового образа жизни.</td><td><a id="p100190"></a>220</td><td><a id="p100191"></a>110</td><td><a id="p100192"></a>ОГСЭ.04. Физическая культура</td><td><a id="p100193"></a>ОК 2, 3, 6</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100194"></a>ЕН.00</td><td><a id="p100195"></a>Математический и общий естественнонаучный учебный цикл</td><td><a id="p100196"></a>168</td><td><a id="p100197"></a>112</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100198"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>применять математические методы для решения профессиональных задач;<br>использовать приемы и методы математического синтеза и анализа в различных профессиональных ситуациях;<br>знать:<br>основные понятия и методы математического синтеза и анализа, дискретной математики, теории<br>вероятностей и математической статистики;</td><td></td><td></td><td><a id="p100199"></a>ЕН.01. Математика</td><td><a id="p100200"></a>ОК 2 - 4, 8<br>ПК 1.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100201"></a>уметь:<br>использовать изученные прикладные программные средства;<br>вести учет и отчетность с помощью баз данных и специализированного программного обеспечения;<br>знать:<br>основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (далее - ЭВМ) и вычислительных систем;<br>базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ.</td><td></td><td></td><td><a id="p100202"></a>ЕН.02. Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности</td><td><a id="p100203"></a>ОК 2, 4 - 6, 8, 9<br>ПК 1.5, 2.1</td></tr>
<tr><td><a id="p100204"></a>П.00</td><td><a id="p100205"></a>Профессиональный учебный цикл</td><td><a id="p100206"></a>1464</td><td><a id="p100207"></a>976</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="6"><a id="p100208"></a>ОП.00</td><td><a id="p100209"></a>Общепрофессиональные дисциплины</td><td><a id="p100210"></a>462</td><td><a id="p100211"></a>308</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100212"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:<br>уметь:<br>соблюдать в профессиональной деятельности правила обслуживания клиентов;<br>определять критерии качества услуг в профессиональной деятельности;<br>использовать различные средства делового общения;<br>управлять конфликтами и стрессами в процессе профессиональной деятельности;<br>знать:<br>социальные предпосылки возникновения и развития сервисной деятельности;<br>потребности человека и принципы их удовлетворения в деятельности организаций сервиса;<br>виды сервисной деятельности;<br>сущность услуги как специфического продукта;<br>понятие "контактной зоны" как сферы реализации сервисной деятельности;<br>организацию обслуживания потребителей услуг;<br>правила обслуживания населения;<br>способы и формы оказания услуг;<br>нормы и правила профессионального поведения и этикета;<br>этику взаимоотношений в трудовом коллективе, в общении с потребителями;<br>критерии и составляющие качества услуг;<br>культуру обслуживания потребителей;<br>психологические особенности делового общения и его специфику в сфере обслуживания;</td><td></td><td></td><td><a id="p100213"></a>ОП.01. Сервисная деятельность</td><td><a id="p100214"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3,<br>1.5, 2.1, 2.2,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100215"></a>уметь:<br>использовать современные технологии менеджмента;<br>организовывать работу подчиненных;<br>мотивировать исполнителей на повышение качества труда;<br>принимать эффективные решения;<br>знать:<br>функции и виды менеджмента;<br>систему методов управления;<br>процесс принятия и реализации управленческих решений;<br>основы организации работы коллектива исполнителей;</td><td></td><td></td><td><a id="p100216"></a>ОП.02. Менеджмент</td><td><a id="p100217"></a>ОК 2 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5,<br>2.1, 2.2, 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100218"></a>уметь:<br>защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством;<br>применять требования нормативных документов к основным видам услуг и процессов;<br>применять документацию систем качества;<br>знать:<br>права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;<br>законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;</td><td></td><td></td><td><a id="p100219"></a>ОП.03. Правовое обеспечение профессиональной деятельности</td><td><a id="p100220"></a>ОК 1 - 8<br>ПК 1.5, 2.1, 2.2, 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100221"></a>уметь:<br>проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;<br>знать:<br>особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности, правовые, нормативные и организационные основы охраны труда;</td><td></td><td></td><td><a id="p100222"></a>ОП.04. Охрана труда</td><td><a id="p100223"></a>ОК 2 - 4,<br>6 - 8<br>ПК 1.1 - 1.3,<br>1.5, 1.6, 2.1, 2.2, 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100224"></a>уметь:<br>организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;<br>предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;<br>использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;<br>применять первичные средства пожаротушения;<br>ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;<br>применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;<br>владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;<br>оказывать первую помощь пострадавшим;<br>знать:<br>принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;<br>основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;<br>основы военной службы и обороны государства;<br>задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;<br>меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;<br>организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;<br>основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;<br>область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;<br>порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.</td><td></td><td><a id="p100225"></a>68</td><td><a id="p100226"></a>ОП.05. Безопасность жизнедеятельности</td><td><a id="p100227"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.6,<br>2.1, 2.2, 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100228"></a>ПМ.00</td><td><a id="p100229"></a>Профессиональные модули</td><td><a id="p100230"></a>1002</td><td><a id="p100231"></a>668</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100232"></a>ПМ.01</td><td rowspan="3"><a id="p100233"></a>Управление ведением домашнего хозяйства<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>поддержания чистоты и порядка в жилых помещениях;<br>гостеприимной встречи гостей;<br>организации деловых и праздничных мероприятий;<br>организации и контроля регулярного питания членов семьи;<br>планирования и экономного расходования средств на оплату услуг, закупку продуктов и необходимых товаров для нужд членов семьи;<br>ведения и оплаты счетов, приходно-расходных книг домашних хозяйств;<br>организации работы обслуживающего персонала домашнего хозяйства;<br>организации обслуживания инженерных систем и коммуникаций частных домовладений;<br>организации взаимодействия с внешними ресурсоснабжающими организациями и коммунальными службами;<br>уметь:<br>осуществлять контроль выполнения ежедневной комплексной и генеральной уборки жилых помещений;<br>осуществлять контроль выполнения уборки постелей, замены постельного белья;<br>использовать различные средства делового общения;<br>организовывать встречу, прием, размещение и обслуживание гостей;<br>составлять меню с учетом запросов членов семьи;<br>осуществлять контроль приготовления блюд и напитков;<br>определять и удовлетворять запросы членов семьи в необходимых товарах и услугах;<br>составлять списки закупки необходимых товаров;<br>использовать данные финансового учета и отчетности в практической деятельности;<br>организовывать и осуществлять контроль работы обслуживающего персонала;<br>вести учет рабочего времени обслуживающего персонала и осуществлять расчет с ним;<br>организовывать и контролировать обслуживание автономных электрических и тепловых систем, систем безопасности частных домовладений;<br>осуществлять взаимодействие с внешними ресурсоснабжающими организациями и коммунальными службами;<br>знать:<br>виды и содержание работ по уборке жилых помещений, поддержанию порядка, уходу за мебелью, предметами обихода и быта;<br>современные технологии клининга и средства бытовой химии;<br>принципы работы современных технических средств, используемых для уборки помещений;<br>искусство и культуру гостеприимства;<br>технологию встречи и приветствия гостей;<br>нормы и правила профессионального поведения и делового этикета;<br>методику проведения различных мероприятий (переговоров, презентаций, встреч, приемов);<br>основы национальных традиций кулинарного искусства и потребления продуктов питания;<br>правила застольного этикета и последовательность подачи блюд и напитков;<br>виды питания и диет;<br>основы товароведения продовольственных и непродовольственных товаров;<br>методы расчетов за товары и услуги;<br>экономику домашнего хозяйства;<br>основы товарно-денежных отношений и теории управления персоналом;<br>психологические аспекты управления;<br>способы разрешения конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности;<br>виды приборов учета и регулирования ресурсов;<br>виды и особенности обслуживания инженерных систем и коммуникаций частных домовладений.</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p100234"></a>МДК.01.01. Искусство гостеприимства</td><td rowspan="3"><a id="p100235"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.6</td></tr>
<tr><td><a id="p100236"></a>МДК.01.02. Технологии ведения домашнего хозяйства</td></tr>
<tr><td><a id="p100237"></a>МДК.01.03. Экономика и управление домашним хозяйством</td></tr>
<tr><td><a id="p100238"></a>ПМ.02</td><td><a id="p100239"></a>Организация ресурсоснабжения жилищно-коммунального хозяйства<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>заключения договоров с внешними ресурсоснабжающими организациями по газоснабжению, водоснабжению, водоотведению, отоплению, электроснабжению жилых помещений;<br>организации приема, регистрации, учета заявок потребителей на оказание жилищно-коммунальных услуг и контроля за их исполнением;<br>организации комплекса первоочередных операций и мероприятий по незамедлительному устранению аварий и неисправностей ресурсоснабжения;<br>организации взаимодействия с внешними ресурсоснабжающими организациями и коммунальными службами;<br>уметь:<br>организовывать и контролировать обеспечение жилых помещений газоснабжением, водоснабжением, водоотведением, отоплением, электроснабжением;<br>организовывать и контролировать функционирование диспетчерских и аварийно-ремонтных служб;<br>знать:<br>состав и структуру жилищно-коммунального хозяйства;<br>правила предоставления коммунальных услуг;<br>содержание тарифной политики в жилищно-коммунальном хозяйстве;<br>основные направления ресурсосбережения жилых помещений;<br>организацию работы диспетчерских и аварийно-ремонтных служб жилищного хозяйства;<br>виды неисправностей аварийного порядка и предельные сроки их устранения.</td><td></td><td></td><td><a id="p100240"></a>МДК.02.01. Организация ресурсоснабжения жилищно-коммунального хозяйства</td><td><a id="p100241"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 2.1, 2.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100242"></a>ПМ.03</td><td><a id="p100243"></a>Организация благоустройства придомовых территорий<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>организации работ по уборке и санитарной очистке придомовых территорий; озеленению придомовых территорий; проектированию, благоустройству и реконструкции придомовых территорий;<br>уметь:<br>организовывать и контролировать уборку и санитарную очистку придомовых территорий;<br>организовывать и контролировать работы по озеленению придомовых территорий; проектированию, благоустройству и реконструкции;<br>знать:<br>виды и содержание работ по уборке и санитарной очистке придомовых территорий;<br>виды и назначение коммунальной техники и уборочных машин;<br>основы ландшафтной организации коммуникативных пространств;<br>виды и содержание работ по озеленению придомовых территорий;<br>методы организации среды придомовых территорий;<br>виды и содержание работ по проектированию, благоустройству и реконструкции придомовых территорий.</td><td></td><td></td><td><a id="p100244"></a>МДК.03.01. Благоустройство и озеленение придомовых территорий</td><td><a id="p100245"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100246"></a>ПМ.04</td><td><a id="p100247"></a>Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100248"></a>Вариативная часть учебных циклов ППССЗ (определяется образовательной организацией самостоятельно)</td><td><a id="p100249"></a>864</td><td><a id="p100250"></a>576</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100251"></a>Всего часов обучения по учебным циклам ППССЗ</td><td><a id="p100252"></a>2970</td><td><a id="p100253"></a>1980</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100254"></a>УП.00</td><td><a id="p100255"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100256"></a>14 нед.</td><td rowspan="2"><a id="p100257"></a>504</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"><a id="p100258"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.6, 2.1, 2.2, 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100259"></a>ПП.00</td><td><a id="p100260"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100261"></a>ПДП.00</td><td><a id="p100262"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100263"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100264"></a>ПА.00</td><td><a id="p100265"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100266"></a>3 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100267"></a>ГИА.00</td><td><a id="p100268"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100269"></a>6 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100270"></a>ГИА.01</td><td><a id="p100271"></a>Подготовка выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100272"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100273"></a>ГИА.02</td><td><a id="p100274"></a>Защита выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100275"></a>2 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>



#### <a id="p100276"></a>Таблица 4


<a id="p100277"></a>Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения составляет 95 недель, в том числе:


<table>
<colgroup><col width="83%"><col width="17%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100278"></a>Обучение по учебным циклам</td><td><a id="p100279"></a>55 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100280"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100281"></a>14 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100282"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100283"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100284"></a>4 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100285"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100286"></a>3 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100287"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100288"></a>6 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100289"></a>Каникулы</td><td><a id="p100290"></a>13 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100291"></a>Итого</td><td><a id="p100292"></a>95 нед.</td></tr>
</table>


<a id="p100293"></a>Таблица 5

<a id="p100294"></a>Структура программы подготовки специалистов среднего звена
углубленной подготовки


<table>
<colgroup><col width="10%"><col width="25%"><col width="15%"><col width="14%"><col width="21%"><col width="15%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100295"></a>Индекс</td><td><a id="p100296"></a>Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту</td><td><a id="p100297"></a>Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося (час./нед.)</td><td><a id="p100298"></a>В том числе часов обязательных учебных занятий</td><td><a id="p100299"></a>Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)</td><td><a id="p100300"></a>Коды формируемых компетенций</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100301"></a>Обязательная часть учебных циклов ППССЗ</td><td><a id="p100302"></a>3294</td><td><a id="p100303"></a>2196</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="6"><a id="p100304"></a>ОГСЭ.00</td><td><a id="p100305"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл</td><td><a id="p100306"></a>738</td><td><a id="p100307"></a>492</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100308"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста;<br>знать:<br>основные категории и понятия философии;<br>роль философии в жизни человека и общества;<br>основы философского учения о бытии;<br>сущность процесса познания;<br>основы научной, философской и религиозной картин мира;<br>об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;<br>о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий;</td><td></td><td><a id="p100309"></a>48</td><td><a id="p100310"></a>ОГСЭ.01. Основы философии</td><td><a id="p100311"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100312"></a>уметь:<br>ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;<br>выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;<br>знать:<br>основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);<br>сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;<br>основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;<br>назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;<br>о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;<br>содержание и назначение важнейших нормативных правовых и законодательных актов мирового и регионального значения;</td><td></td><td><a id="p100313"></a>48</td><td><a id="p100314"></a>ОГСЭ.02. История</td><td><a id="p100315"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100316"></a>уметь:<br>применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;<br>использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;<br>знать:<br>взаимосвязь общения и деятельности;<br>цели, функции, виды и уровни общения;<br>роли и ролевые ожидания в общении;<br>виды социальных взаимодействий;<br>механизмы взаимопонимания в общении;<br>техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;<br>этические принципы общения;<br>источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов;</td><td></td><td><a id="p100317"></a>48</td><td><a id="p100318"></a>ОГСЭ.03. Психология общения</td><td><a id="p100319"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.2, 1.5, 2.1, 4.3, 5.1, 5.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100320"></a>уметь:<br>общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;<br>переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;<br>самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;<br>знать:<br>лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;</td><td></td><td><a id="p100321"></a>174</td><td><a id="p100322"></a>ОГСЭ.04. Иностранный язык</td><td><a id="p100323"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100324"></a>уметь:<br>использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;<br>знать:<br>о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;<br>основы здорового образа жизни.</td><td><a id="p100325"></a>348</td><td><a id="p100326"></a>174</td><td><a id="p100327"></a>ОГСЭ.05. Физическая культура</td><td><a id="p100328"></a>ОК 2, 3, 6</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100329"></a>ЕН.00</td><td><a id="p100330"></a>Математический и общий естественнонаучный учебный цикл</td><td><a id="p100331"></a>168</td><td><a id="p100332"></a>112</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100333"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>применять математические методы для решения профессиональных задач;<br>использовать приемы и методы математического синтеза и анализа в различных профессиональных ситуациях;<br>знать:<br>основные понятия и методы математического синтеза и анализа, дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики;</td><td></td><td></td><td><a id="p100334"></a>ЕН.01. Математика</td><td><a id="p100335"></a>ОК 2 - 4, 8<br>ПК 1.4, 4.3, 5.3, 5.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100336"></a>уметь:<br>использовать изученные прикладные программные средства;<br>вести учет и отчетность с помощью баз данных и специализированного программного обеспечения;<br>знать:<br>основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;<br>базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;</td><td></td><td></td><td><a id="p100337"></a>ЕН.02. Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности</td><td><a id="p100338"></a>ОК 2, 4 - 6, 8, 9<br>ПК 1.5, 2.1, 5.2, 5.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100339"></a>уметь:<br>анализировать экологические последствия различных видов деятельности;<br>знать:<br>состояние природных ресурсов России и мониторинг окружающей среды;<br>экологические принципы рационального природопользования.</td><td></td><td></td><td><a id="p100340"></a>ЕН.03. Экологические основы природопользования</td><td><a id="p100341"></a>ОК 1 - 3<br>ПК 1.1, 1.6, 2.1, 3.1 - 3.3, 4.2, 5.1</td></tr>
<tr><td><a id="p100342"></a>П.00</td><td><a id="p100343"></a>Профессиональный учебный цикл</td><td><a id="p100344"></a>2388</td><td><a id="p100345"></a>1592</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="9"><a id="p100346"></a>ОП.00</td><td><a id="p100347"></a>Общепрофессиональные дисциплины</td><td><a id="p100348"></a>714</td><td><a id="p100349"></a>476</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100350"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:<br>уметь:<br>соблюдать в профессиональной деятельности правила обслуживания клиентов;<br>определять критерии качества оказываемых услуг;<br>использовать различные средства делового общения;<br>анализировать профессиональные ситуации с позиций участвующих в них индивидов;<br>управлять конфликтами и стрессами в процессе профессиональной деятельности;<br>выполнять требования этики в профессиональной деятельности;<br>знать:<br>социальные предпосылки возникновения и развития сервисной деятельности;<br>потребности человека и принципы их удовлетворения в деятельности организаций сервиса;<br>сущность услуги как специфического продукта;<br>понятие "контактной зоны" как сферы реализации сервисной деятельности;<br>правила обслуживания населения;<br>организацию обслуживания потребителей услуг;<br>способы и формы оказания услуг;<br>нормы и правила профессионального поведения и этикета;<br>этику взаимоотношений в трудовом коллективе, в общении с потребителями;<br>критерии и составляющие качества услуг;<br>психологические особенности делового общения и его специфику в сфере обслуживания;</td><td></td><td></td><td><a id="p100351"></a>ОП.01. Сервисная деятельность</td><td><a id="p100352"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.6, 2.1, 2.2, 3.1 - 3.3, 4.1 - 4.4, 5.1 - 5.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100353"></a>уметь:<br>использовать современные технологии менеджмента;<br>организовывать работу подчиненных;<br>мотивировать исполнителей на повышение качества труда;<br>принимать эффективные решения;<br>знать:<br>функции и виды менеджмента;<br>систему методов управления;<br>процесс принятия и реализации управленческих решений;<br>основы организации работы коллектива исполнителей;</td><td></td><td></td><td><a id="p100354"></a>ОП.02. Менеджмент</td><td><a id="p100355"></a>ОК 2 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5, 2.1, 2.2, 3.1 - 3.3, 4.2 - 4.4, 5.1 - 5.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100356"></a>уметь:<br>защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством;<br>применять требования нормативных документов к основным видам услуг и процессов;<br>применять документацию систем качества;<br>знать:<br>права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;<br>законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;</td><td></td><td></td><td><a id="p100357"></a>ОП.03. Правовое обеспечение профессиональной деятельности</td><td><a id="p100358"></a>ОК 1 - 8<br>ПК 1.5, 2.1, 2.2, 3.1 - 3.3, 4.3, 5.1 - 5.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100359"></a>уметь:<br>проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;<br>знать:<br>особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности, правовые, нормативные и организационные основы охраны труда;</td><td></td><td></td><td><a id="p100360"></a>ОП.04. Охрана труда</td><td><a id="p100361"></a>ОК 2 - 4, 6 - 8<br>ПК 1.1 - 1.3, 1.5, 1.6, 2.1, 2.2, 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100362"></a>уметь:<br>организовывать и осуществлять контроль деятельности персонала;<br>знать:<br>персонал организации как объект управления;<br>систему управления трудовыми ресурсами;<br>организационную структуру службы управления персоналом;<br>общие принципы управления персоналом;<br>принципы организации кадровой работы и подбора персонала;<br>мотивацию поведения в процессе трудовой деятельности;</td><td></td><td></td><td><a id="p100363"></a>ОП.05. Управление персоналом</td><td><a id="p100364"></a>ОК 2 - 9<br>ПК 1.1, 1.2, 1.5, 2.1, 3.2, 4.3, 5.1, 5.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100365"></a>уметь:<br>проводить маркетинговые исследования;<br>знать:<br>принципы и стратегию маркетинга;<br>рынок как объект маркетинга;<br>потребительское поведение;<br>комплекс маркетинга: продукт (услуга), продвижение, цена; сегментация рынка и позиционирование продуктом (услугой);</td><td></td><td></td><td><a id="p100366"></a>ОП.06. Маркетинг</td><td><a id="p100367"></a>ОК 2 - 9<br>ПК 2.1, 2.2, 3.1 - 3.3, 4.1 - 4.4, 5.1 - 5.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100368"></a>уметь:<br>использовать данные бухгалтерского учета и отчетности в профессиональной деятельности;<br>знать:<br>нормативное регулирование бухгалтерского учета в Российской Федерации;<br>виды учета, учетные измерители;<br>план счетов, сущность способа двойной записи;<br>бухгалтерский баланс;<br>документирование хозяйственных операций и требования, предъявляемые к бухгалтерским документам;<br>инвентаризацию имущества и обязательств, порядок и сроки ее проведения;<br>учет денежных средств, учет труда и его оплаты, организацию учета основных средств и нематериальных активов, учет финансовых результатов;<br>бухгалтерскую отчетность, ее состав, формы, периодичность;<br>понятие налогового учета и аудита;</td><td></td><td></td><td><a id="p100369"></a>ОП.07. Бухгалтерский учет</td><td><a id="p100370"></a>ОК 2 - 9<br>ПК 2.1, 2.2, 3.1 - 3.3, 4.1 - 4.4, 5.1 - 5.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100371"></a>уметь:<br>организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;<br>предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;<br>использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;<br>применять первичные средства пожаротушения;<br>ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;<br>применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;<br>владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;<br>оказывать первую помощь пострадавшим; знать:<br>принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;<br>основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;<br>основы военной службы и обороны государства;<br>задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;<br>меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;<br>организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;<br>основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;<br>область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;<br>порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.</td><td></td><td><a id="p100372"></a>68</td><td><a id="p100373"></a>ОП.08. Безопасность жизнедеятельности</td><td><a id="p100374"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.6, 2.1, 2.2, 3.1 - 3.1, 4.1 - 4.4, 5.1 - 5.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100375"></a>ПМ.00</td><td><a id="p100376"></a>Профессиональные модули</td><td><a id="p100377"></a>1674</td><td><a id="p100378"></a>1116</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100379"></a>ПМ.01</td><td rowspan="3"><a id="p100380"></a>Управление ведением домашнего хозяйства<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>поддержания чистоты и порядка в жилых помещениях;<br>гостеприимной встречи гостей;<br>организации деловых и праздничных мероприятий;<br>организации и контроля регулярного питания членов семьи;<br>планирования и экономного расходования средств на оплату услуг, закупку продуктов и необходимых товаров для нужд членов семьи;<br>ведения и оплаты счетов, приходно-расходных книг домашних хозяйств;<br>организации работы обслуживающего персонала домашнего хозяйства;<br>организации обслуживания инженерных систем и коммуникаций частных домовладений;<br>организации взаимодействия с внешними ресурсоснабжающими организациями и коммунальными службами;<br>уметь:<br>осуществлять контроль выполнения ежедневной комплексной и генеральной уборки жилых помещений;<br>осуществлять контроль выполнения уборки постелей, замены постельного белья;<br>использовать различные средства делового общения;<br>организовывать встречу, прием, размещение и обслуживание гостей;<br>составлять меню с учетом запросов членов семьи;<br>осуществлять контроль приготовления блюд и напитков;<br>определять и удовлетворять запросы членов семьи в необходимых товарах и услугах;<br>составлять списки закупки необходимых товаров;<br>использовать данные финансового учета и отчетности в практической деятельности;<br>организовывать и контролировать работу обслуживающего персонала;<br>вести учет рабочего времени обслуживающего персонала и осуществлять расчет с ним;<br>организовывать и контролировать обслуживание автономных электрических и тепловых систем, систем безопасности частных домовладений;<br>осуществлять взаимодействие с внешними ресурсоснабжающими организациями и коммунальными службами;<br>знать:<br>виды и содержание работ по уборке жилых помещений, поддержанию порядка, уходу за мебелью, предметами обихода и быта;<br>современные технологии клининга и средства бытовой химии;<br>принципы работы современных технических средств, используемых для уборки помещений;<br>искусство и культуру гостеприимства;<br>технологию встречи и приветствия гостей;<br>нормы и правила профессионального поведения и делового этикета;<br>методику проведения различных мероприятий (переговоров, презентаций, встреч, приемов);<br>основы национальных традиций кулинарного искусства и потребления продуктов питания;<br>правила застольного этикета и последовательность подачи блюд и напитков;<br>виды питания и диет;<br>основы товароведения продовольственных и непродовольственных товаров;<br>методы расчетов за товары и услуги;<br>экономику домашнего хозяйства;<br>основы товарно-денежных отношений и теории управления персоналом;<br>психологические аспекты управления;<br>способы разрешения конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности;<br>виды приборов учета и регулирования ресурсов;<br>виды и особенности обслуживания инженерных систем и коммуникаций частных домовладений.</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p100381"></a>МДК.01.01. Искусство гостеприимства</td><td rowspan="3"><a id="p100382"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.6</td></tr>
<tr><td><a id="p100383"></a>МДК.01.02. Технологии ведения домашнего хозяйства</td></tr>
<tr><td><a id="p100384"></a>МДК.01.03. Экономика и управление домашним хозяйством</td></tr>
<tr><td><a id="p100385"></a>ПМ.02</td><td><a id="p100386"></a>Организация ресурсоснабжения жилищно-коммунального хозяйства<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>заключения договоров с внешними ресурсоснабжающими организациями по газоснабжению, водоснабжению, водоотведению, отоплению, электроснабжению жилых помещений;<br>организации приема, регистрации, учета заявок потребителей на оказание жилищно-коммунальных услуг и контроля за их исполнением;<br>организации комплекса первоочередных операций и мероприятий по незамедлительному устранению аварий и неисправностей ресурсоснабжения;<br>организации взаимодействия с внешними ресурсоснабжающими организациями и коммунальными службами;<br>уметь:<br>организовывать и контролировать обеспечение жилых помещений газоснабжением, водоснабжением, водоотведением, отоплением, электроснабжением;<br>организовывать и контролировать функционирование диспетчерских и аварийно-ремонтных служб;<br>знать:<br>состав и структуру жилищно-коммунального хозяйства;<br>правила предоставления коммунальных услуг;<br>содержание тарифной политики в жилищно-коммунальном хозяйстве;<br>основные направления ресурсосбережения жилых помещений;<br>организацию работы диспетчерских и аварийно-ремонтных служб жилищного хозяйства;<br>виды неисправностей аварийного порядка и предельные сроки их устранения.</td><td></td><td></td><td><a id="p100387"></a>МДК.02.01. Организация ресурсоснабжения жилищно-коммунального хозяйства</td><td><a id="p100388"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 2.1, 2.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100389"></a>ПМ.03</td><td><a id="p100390"></a>Организация благоустройства придомовых территорий<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>организации работ по уборке и санитарной очистке придомовых территорий; озеленению придомовых территорий; проектированию, благоустройству и реконструкции придомовых территорий;<br>уметь:<br>организовывать и контролировать уборку и санитарную очистку придомовых территорий;<br>организовывать и контролировать работы по озеленению придомовых территорий; проектированию, благоустройству и реконструкции;<br>знать:<br>виды и содержание работ по уборке и санитарной очистке придомовых территорий;<br>виды и назначение коммунальной техники и уборочных машин;<br>основы ландшафтной организации коммуникативных пространств;<br>виды и содержание работ по озеленению придомовых территорий;<br>методы организации среды придомовых территорий;<br>виды и содержание работ по проектированию, благоустройству и реконструкции придомовых территорий</td><td></td><td></td><td><a id="p100391"></a>МДК.03.01. Благоустройство и озеленение придомовых территорий</td><td><a id="p100392"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100393"></a>ПМ.04</td><td><a id="p100394"></a>Организация эксплуатации и ремонта домовладений и жилищного фонда<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>организации осмотров и оценки технического состояния домовладений и жилищного фонда;<br>планирования и организации работ по содержанию, техническому обслуживанию, текущему и капитальному ремонту домовладений и жилищного фонда;<br>планирования и организации работ по подготовке домовладений и жилищного фонда к сезонной эксплуатации;<br>уметь:<br>оценивать исходное техническое состояние домовладений и жилищного фонда;<br>организовывать и контролировать выполнение работ по содержанию, техническому обслуживанию, текущему и капитальному ремонту домовладений и жилищного фонда;<br>организовывать подготовку домовладений и жилищного фонда к эксплуатации в различные периоды года;<br>знать:<br>основные правила и нормы содержания и технической эксплуатации жилищного фонда;<br>основные показатели физического износа жилых зданий;<br>технологию организации осмотров жилых зданий;<br>действующие нормативные документы и техническую документацию по эксплуатации жилых зданий;<br>виды и состав работ по содержанию, техническому обслуживанию, текущему и капитальному ремонту домовладений и жилищного фонда;<br>виды и состав работ по подготовке домовладений и жилищного фонда к эксплуатации в различные периоды года.</td><td></td><td></td><td><a id="p100395"></a>МДК.04.01. Содержание и техническая эксплуатация жилищного фонда</td><td><a id="p100396"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 4.1 - 4.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100397"></a>ПМ.05</td><td><a id="p100398"></a>Организация деятельности организации жилищно-коммунального хозяйства<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>организации обслуживания в организациях жилищно-коммунального хозяйства;<br>проведения инструктажа работников;<br>организации и контроля работы персонала;<br>расчета основных плановых показателей деятельности организациях жилищно-коммунального хозяйства;<br>составления плановой и отчетной документации;<br>сбора информации о деятельности организаций жилищно-коммунального хозяйства;<br>формирования предложений по совершенствованию деятельности организаций жилищно-коммунального хозяйства;<br>уметь:<br>разрабатывать нормативы потребления жилищных и коммунально-бытовых услуг с учетом особенностей населенных пунктов;<br>организовывать обслуживание в сфере жилищно-коммунального хозяйства;<br>применять современные формы и методы обслуживания в жилищно-коммунальном хозяйстве;<br>использовать различные методы принятия решений;<br>работать в команде и осуществлять лидерские функции;<br>проводить инструктаж работников и контролировать работу персонала;<br>рассчитывать основные плановые показатели деятельности организаций жилищно-коммунального хозяйства;<br>составлять планы работы организаций;<br>собирать информацию о деятельности организаций жилищно-коммунального хозяйства;<br>знать:<br>основные направления развития коммунальной инфраструктуры;<br>объем и структуру потребностей населения в услугах жилищного и коммунально-бытового хозяйства;<br>технику, технологию и методы управления ресурсами и отходами в жилищном и коммунально-бытовом хозяйстве;<br>методы совершенствования обслуживания в жилищном и коммунально-бытовом хозяйстве;<br>эффективные методы принятия решений;<br>приемы мотивации персонала и выходы из конфликтных ситуаций;<br>принципы эффективного контроля;<br>значение планирования как функции управления;<br>основные принципы и методы планирования;<br>основные плановые показатели и способы их расчета;<br>организацию планирования в организации;<br>методику сбора информации о деятельности организаций жилищно-коммунального хозяйства;<br>инновации в сфере жилищно-коммунального хозяйства.</td><td></td><td></td><td><a id="p100399"></a>МДК.05.01. Организация и планирование деятельности организаций жилищно-коммунального хозяйства</td><td><a id="p100400"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 5.1 - 5.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100401"></a>ПМ.06</td><td><a id="p100402"></a>Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100403"></a>Вариативная часть учебных циклов ППССЗ (определяется образовательной организацией самостоятельно)</td><td><a id="p100404"></a>1404</td><td><a id="p100405"></a>936</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100406"></a>Всего часов обучения по учебным циклам ППССЗ</td><td><a id="p100407"></a>4698</td><td><a id="p100408"></a>3132</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100409"></a>УП.00</td><td><a id="p100410"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100411"></a>22 нед.</td><td rowspan="2"><a id="p100412"></a>792</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"><a id="p100413"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.6, 2.1, 2.2, 3.1 - 3.3, 4.1 - 4.4, 5.1 - 5.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100414"></a>ПП.00</td><td><a id="p100415"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100416"></a>ПДП.00</td><td><a id="p100417"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100418"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100419"></a>ПА.00</td><td><a id="p100420"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100421"></a>5 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100422"></a>ГИА.00</td><td><a id="p100423"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100424"></a>6 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100425"></a>ГИА.01</td><td><a id="p100426"></a>Подготовка выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100427"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100428"></a>ГИА.02</td><td><a id="p100429"></a>Защита выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100430"></a>2 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>



#### <a id="p100431"></a>Таблица 6


<a id="p100432"></a>Срок получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения составляет 147 недель, в том числе:


<table>
<colgroup><col width="79%"><col width="21%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100433"></a>Обучение по учебным циклам</td><td><a id="p100434"></a>87 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100435"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100436"></a>22 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100437"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100438"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100439"></a>4 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100440"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100441"></a>5 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100442"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100443"></a>6 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100444"></a>Каникулы</td><td><a id="p100445"></a>23 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100446"></a>Итого</td><td><a id="p100447"></a>147 нед.</td></tr>
</table>



### <a id="p100448"></a>VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА


<a id="p100449"></a>7.1. Образовательная организация самостоятельно разрабатывает и утверждает ППССЗ в соответствии с ФГОС СПО и с учетом соответствующей примерной ППССЗ.
<a id="p100450"></a>Перед началом разработки ППССЗ образовательная организация должна определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.
<a id="p100451"></a>Конкретные виды деятельности, к которым готовится обучающийся, должны соответствовать присваиваемой квалификации, определять содержание образовательной программы, разрабатываемой образовательной организацией совместно с заинтересованными работодателями.
<a id="p100452"></a>При формировании ППССЗ образовательная организация:

<div align="center">

<a id="p100453"></a>имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть учебных циклов ППССЗ, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, либо вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательной организации;<br>
<a id="p100454"></a>имеет право определять для освоения обучающимися в рамках профессионального модуля профессию рабочего, должность служащего (одну или несколько) согласно [приложению](#p100543) к ФГОС;<br>
<a id="p100455"></a>обязана ежегодно обновлять ППССЗ с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим ФГОС СПО;<br>
<a id="p100456"></a>обязана в рабочих учебных программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;

</div>

<a id="p100457"></a>обязана обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;
<a id="p100458"></a>обязана обеспечить обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;
<a id="p100459"></a>обязана формировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;
<a id="p100460"></a>должна предусматривать в целях реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
<a id="p100461"></a>7.2. При реализации ППССЗ обучающиеся имеют академические права и обязанности в соответствии с Федеральным [законом](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1) от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации <1>.

<a id="p100462"></a>

---

<a id="p100463"></a><1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566.

<a id="p100464"></a>7.3. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки.
<a id="p100465"></a>7.4. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю.
<a id="p100466"></a>7.5. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очно-заочной форме обучения составляет 16 академических часов в неделю.
<a id="p100467"></a>7.6. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год в заочной форме обучения составляет 160 академических часов.
<a id="p100468"></a>7.7. Общая продолжительность каникул в учебном году должна составлять 8 - 11 недель, в том числе не менее 2-х недель в зимний период.
<a id="p100469"></a>7.8. Выполнение курсового проекта (работы) рассматривается как вид учебной деятельности по дисциплине (дисциплинам) профессионального учебного цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального учебного цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на ее (их) изучение.
<a id="p100470"></a>7.9. Дисциплина "Физическая культура" предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной работы (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).
<a id="p100471"></a>7.10. Образовательная организация имеет право для подгрупп девушек использовать часть учебного времени дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" (48 часов), отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний.
<a id="p100472"></a>7.11. Получение СПО на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах ППССЗ. В этом случае ППССЗ, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования и СПО с учетом получаемой специальности СПО.
<a id="p100473"></a>Срок освоения ППССЗ в очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели из расчета:


| <a id="p100474"></a>теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) | <a id="p100475"></a>39 нед. |
| --- | --- |
| <a id="p100476"></a>промежуточная аттестация | <a id="p100477"></a>2 нед. |
| <a id="p100478"></a>каникулы | <a id="p100479"></a>11 нед. |


<div align="center">

<a id="p100480"></a>7.12. Консультации для обучающихся по очной и очно-заочной формам обучения предусматриваются образовательной организацией из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период реализации образовательной программы среднего общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательной организацией.

</div>


#### <a id="p100481"></a>7.13 В период обучения с юношами проводятся учебные сборы <1>.


<a id="p100482"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100483"></a><1> [Пункт 1 статьи 13](https://bukva.ai/docs/zakon-53-fz-1998/statya-1#p390) Федерального закона от 28 марта 1998 г. N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, N 13, ст. 1475; N 30, ст. 3613; 2000, N 33, ст. 3348; N 46, ст. 4537; 2001, N 7, ст. 620, ст. 621; N 30, ст. 3061; 2002, N 7, ст. 631; N 21, ст. 1919; N 26, ст. 2521; N 30, ст. 3029, ст. 3030, ст. 3033; 2003, N 1, ст. 1; N 8, ст. 709; N 27, ст. 2700; N 46, ст. 4437; 2004, N 8, ст. 600; N 17, ст. 1587; N 18, ст. 1687; N 25, ст. 2484; N 27, ст. 2711; N 35, ст. 3607; N 49, ст. 4848; 2005, N 10, ст. 763; N 14, ст. 1212; N 27, ст. 2716; N 29, ст. 2907; N 30, ст. 3110, ст. 3111; N 40, ст. 3987; N 43, ст. 4349; N 49, ст. 5127; 2006, N 1, ст. 10, ст. 22; N 11, ст. 1148; N 19, ст. 2062; N 28, ст. 2974, N 29, ст. 3121, ст. 3122, ст. 3123; N 41, ст. 4206; N 44, ст. 4534; N 50, ст. 5281; 2007, N 2, ст. 362; N 16, ст. 1830; N 31, ст. 4011; N 45, ст. 5418; N 49, ст. 6070, ст. 6074; N 50, ст. 6241; 2008, N 30, ст. 3616; N 49, ст. 5746; N 52, ст. 6235; 2009, N 7, ст. 769; N 18, ст. 2149; N 23, ст. 2765; N 26, ст. 3124; N 48, ст. 5735, ст. 5736; N 51, ст. 6149; N 52, ст. 6404; 2010, N 11, ст. 1167, ст. 1176, ст. 1177; N 31, ст. 4192; N 49, ст. 6415; 2011, N 1, ст. 16; N 27, ст. 3878; N 30, ст. 4589; N 48, ст. 6730; N 49, ст. 7021, ст. 7053, ст. 7054; N 50, ст. 7366; 2012, N 50, ст. 6954; N 53, ст. 7613; 2013, N 9, ст. 870; N 19, ст. 2329; ст. 2331; N 23, ст. 2869; N 27, ст. 3462, ст. 3477; N 48, ст. 6165).

</div>


<a id="p100484"></a>7.14. Практика является обязательным разделом ППССЗ. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации ППССЗ предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.
<a id="p100485"></a>Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.
<a id="p100486"></a>Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
<a id="p100487"></a>Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательной организацией по каждому виду практики.
<a id="p100488"></a>Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
<a id="p100489"></a>Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
<a id="p100490"></a>7.15. Реализация ППССЗ по специальности должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла. Преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
<a id="p100491"></a>7.16. ППССЗ должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППССЗ.
<a id="p100492"></a>Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение.
<a id="p100493"></a>Реализация ППССЗ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППССЗ. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к информационно-коммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть Интернет).
<a id="p100494"></a>Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и (или) электронным изданием по каждой дисциплине профессионального учебного цикла и одним учебно-методическим печатным и (или) электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).
<a id="p100495"></a>Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданной за последние 5 лет.
<a id="p100496"></a>Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждых 100 обучающихся.
<a id="p100497"></a>Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований российских журналов.
<a id="p100498"></a>Образовательная организация должна предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с российскими образовательными организациями, организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.
<a id="p100499"></a>7.17. Прием на обучение по ППССЗ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов является общедоступным, если иное не предусмотрено [частью 4 статьи 68](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p100910) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1>. Финансирование реализации ППССЗ должно осуществляться в объеме не ниже установленных государственных нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня.

<a id="p100500"></a>

---

<a id="p100501"></a><1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566.

<a id="p100502"></a>7.18. Образовательная организация, реализующая ППССЗ, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательной организации. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам.


#### <a id="p100503"></a>Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений


<div align="right">

<a id="p100504"></a>Кабинеты:<br>
<a id="p100505"></a>гуманитарных и социально-экономических дисциплин;<br>
<a id="p100506"></a>иностранного языка;<br>
<a id="p100507"></a>сервисной деятельности;<br>
<a id="p100508"></a>менеджмента и маркетинга.<br>
<a id="p100509"></a>Лаборатории:

</div>

<div align="center">

<a id="p100510"></a>информационных технологий в профессиональной деятельности;<br>
<a id="p100511"></a>безопасности жизнедеятельности и охраны труда;<br>
<a id="p100512"></a>технологий ведения домашнего хозяйства.<br>
<a id="p100513"></a>Спортивный комплекс:<br>
<a id="p100514"></a>спортивный зал;<br>
<a id="p100515"></a>открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;<br>
<a id="p100516"></a>стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.<br>
<a id="p100517"></a>Залы:<br>
<a id="p100518"></a>библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;<br>
<a id="p100519"></a>актовый зал.<br>
<a id="p100520"></a>Реализация ППССЗ должна обеспечивать:<br>
<a id="p100521"></a>выполнение обучающимися лабораторных работ и практических заданий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;<br>
<a id="p100522"></a>освоение обучающимися профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательной организации или в организациях в зависимости от специфики вида деятельности.

</div>

<a id="p100523"></a>При использовании электронных изданий образовательная организация должна обеспечить каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.
<a id="p100524"></a>Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
<a id="p100525"></a>7.19. Реализация ППССЗ осуществляется образовательной организацией на государственном языке Российской Федерации.
<a id="p100526"></a>Реализация ППССЗ образовательной организацией, расположенной на территории республики Российской Федерации, может осуществляться на государственном языке республики Российской Федерации в соответствии с законодательством республик Российской Федерации. Реализация ППССЗ образовательной организацией на государственном языке республики Российской Федерации не должна осуществляться в ущерб государственному языку Российской Федерации.


### <a id="p100527"></a>VIII. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА


<a id="p100528"></a>8.1. Оценка качества освоения ППССЗ должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестации обучающихся.
<a id="p100529"></a>8.2. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательной организацией самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
<a id="p100530"></a>8.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППССЗ (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции.
<a id="p100531"></a>Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и междисциплинарным курсам в составе профессиональных модулей разрабатываются и утверждаются образовательной организацией самостоятельно, а для промежуточной аттестации по профессиональным модулям и для государственной итоговой аттестации разрабатываются и утверждаются образовательной организацией после предварительного положительного заключения работодателей.
<a id="p100532"></a>Для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (междисциплинарным курсам) кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса) в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться преподаватели смежных дисциплин (курсов). Для максимального приближения программ промежуточной аттестации обучающихся по профессиональным модулям к условиям их будущей профессиональной деятельности образовательной организацией в качестве внештатных экспертов должны активно привлекаться работодатели.

#### <a id="p100533"></a>8.4 Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

<div align="center">

<a id="p100534"></a>оценка уровня освоения дисциплин;<br>
<a id="p100535"></a>оценка компетенций обучающихся.<br>
<a id="p100536"></a>Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.<br>
<a id="p100537"></a>8.5. К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам <1>.

</div>


<a id="p100538"></a>

---

## <a id="p100539"></a>Часть 6 статьи 59 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566).


<a id="p100540"></a>8.6. Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Обязательное требование - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.
<a id="p100541"></a>Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательного учреждения.





<div align="center">

<a id="p100542"></a>Приложение<br>
к ФГОС СПО по специальности

</div>


##### 43.02.08 Сервис домашнего

и коммунального хозяйства

<div align="center">

<a id="p100543"></a>**ПЕРЕЧЕНЬ**<br>
**ПРОФЕССИЙ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЕЙ СЛУЖАЩИХ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ**<br>
**К ОСВОЕНИЮ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ**

</div>

**СРЕДНЕГО ЗВЕНА**


| <a id="p100544"></a>Код по Общероссийскому [классификатору](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p100010) профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94) | <a id="p100545"></a>Наименование профессий рабочих, должностей служащих |
| --- | --- |
| <a id="p100546"></a>1 | <a id="p100547"></a>2 |
| <a id="p100548"></a>[11695](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p100978) | <a id="p100549"></a>Горничная |
| <a id="p100550"></a>[18103](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p104210) | <a id="p100551"></a>Садовник |
| <a id="p100552"></a>[11442](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p100847) | <a id="p100553"></a>Водитель автомобиля |
| <a id="p100554"></a>[18447](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p104394) | <a id="p100555"></a>Слесарь аварийно-восстановительных работ |
| <a id="p100556"></a>[17530](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p103914) | <a id="p100557"></a>Рабочий зеленого строительства |
| <a id="p100558"></a>[17531](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p107619) | <a id="p100559"></a>Озеленитель |
| <a id="p100560"></a>[18560](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p104446) | <a id="p100561"></a>Слесарь-сантехник |
| <a id="p100562"></a>[17544](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p103922) | <a id="p100563"></a>Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий |




<a id="p100564"></a>

---