Приказ Минобрнауки России от 25.01.2013 № 47

«О контрольных цифрах приема граждан, обучающихся за счет средств федерального бюджета в имеющих государственную аккредитацию федеральных государственных образовательных учреждениях высшего профессионального и дополнительного профессионального образования, подведомственных Министерству образования и науки Российской Федерации и реализующих образовательные программы дополнительного профессионального образования, в 2013 году»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРИКАЗ от 25 января 2013 г. № 47

О КОНТРОЛЬНЫХ ЦИФРАХ ПРИЕМА ГРАЖДАН, ОБУЧАЮЩИХСЯ ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ ФЕДЕРАЛЬНОГО БЮДЖЕТА В ИМЕЮЩИХ ГОСУДАРСТВЕННУЮ АККРЕДИТАЦИЮ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДВЕДОМСТВЕННЫХ МИНИСТЕРСТВУ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И РЕАЛИЗУЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, В 2013 ГОДУ

В соответствии с пунктом 5.5.10 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 мая 2010 г. № 337, пунктом 3 Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 декабря 2012 г. № 1100 «Об утверждении федеральным органам исполнительной власти, другим распорядителям средств федерального бюджета, имеющим в ведении федеральные государственные образовательные учреждения профессионального образования, реализующие образовательные программы начального профессионального, послевузовского профессионального и дополнительного профессионального образования, контрольных цифр приема граждан, обучающихся за счет средств федерального бюджета, в 2013 году» приказываю:

1. Установить:

контрольные цифры приема граждан, обучающихся за счет средств федерального бюджета в имеющих государственную аккредитацию федеральных государственных образовательных учреждениях высшего профессионального образования, подведомственных Министерству образования и науки Российской Федерации и реализующих образовательные программы дополнительного профессионального образования, в 2013 году в количестве 37300 человек согласно Приложению № 1 к настоящему Приказу;

контрольные цифры приема граждан, обучающихся за счет средств федерального бюджета в имеющих государственную аккредитацию федеральных государственных образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования, подведомственных Министерству образования и науки Российской Федерации и реализующих образовательные программы дополнительного профессионального образования, в 2013 году в количестве 20700 человек согласно Приложению № 2 к настоящему Приказу.

2. Руководителям федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального и дополнительного профессионального образования, указанных в Приложениях № 1 и № 2 к настоящему Приказу, обеспечить:

2.1. Создание необходимых условий для организации обучения граждан по дополнительным профессиональным образовательным программам;

2.2. Представление в Департамент государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО (Золотаревой Н.М.) отчетов о выполнении установленных настоящим Приказом контрольных цифр приема граждан в срок до 15 декабря 2013 года.

3. Возложить на федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и автоматики» (Сигова А.С.) техническое обеспечение представления подведомственными Министерству образования и науки Российской Федерации федеральными государственными образовательными учреждениями высшего профессионального и дополнительного профессионального образования отчетов о выполнении установленных им настоящим Приказом контрольных цифр приема граждан.

4. Департаменту организации бюджетного процесса, учета и отчетности (Володину А.И.) осуществлять предоставление субсидий на финансовое обеспечение выполнения государственного задания федеральным государственным образовательным учреждениям высшего профессионального и дополнительного профессионального образования, указанным в Приложениях № 1 и 2 к настоящему Приказу, в пределах средств, выделенных на финансовое обеспечение утвержденного государственного задания указанных учреждений.

5. Контроль за исполнением настоящего Приказа оставляю за собой.

от 25 января 2013 г. № 47

№ п/п	Наименование федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования	Итого	Наименование дополнительной профессиональной образовательной программы	План приема			Сроки обучения (мес.)	Форма обучения (варианты отрыва от работы)
				Всего	I полугодие	II полугодие
1	Федеральное государственное бюджетное образовательное	150	Методология и методика научного исследования	40	20	20	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Адыгейский государственный университет»		Современные технологии реализации многоуровневого образования: активные и интерактивные формы организации учебного процесса в условиях ФГОС	50	25	25	4	с частичным отрывом
			Теория и практика формирования культуры здоровья	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Межкультурный диалог как ресурс формирования гражданского самосознания и толерантности в вузе	30	15	15	4	с частичным отрывом
2	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	40	Организация учебного процесса с использованием системы дистанционного обучения Moodle	10	0	10	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Алтайская государственная»		Применение дистанционных технологий в учебном процессе	10	10	0	4	с частичным отрывом
	педагогическая академия»		Технологии управления образовательным процессом и его качеством в условиях системных изменений	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Особенности реализации образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС	10	10	0	4	с частичным отрывом
3	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайский государственный технический университет им.»	290	Интегративный подход к развитию комплекса профессиональноориентированных лингвистических компетенций преподавателя технического вуза в контексте общеевропейской тенденции развития системы высшего образования	20	10	10	4	с частичным отрывом
	И.И. Ползунова»		Интерактивные технологии обучения бакалавров по направлению «Эксплуатация транспортнотехнологических машин и комплексов»	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Использование современных средств онлайнобучения в образовательном процессе	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Основы энергосбережения и энергетической эффективности	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Педагогическое мастерство преподавателей	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Применение активных и интерактивных методов обучения в программах дополнительного профессионального образования	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Проектный подход при подготовке бакалавров по направлению «Строительство»	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Разработка и реализация моделей современных технологий социальной работы	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Расширение возможностей межкультурной коммуникации преподавателей высшей школы через освоение свободного иноязычного информационного пространства	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Реализация образовательных программ с применением дистанционных технологий обучения	25	12	13	4	с частичным отрывом
			Свободное программное обеспечение в научной и учебной работе преподавателя вуза	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Создание электронных гипертекстовых учебников	25	12	13	4	с частичным отрывом
			Финансовая грамотность преподавателя инженерных и естественнонаучных дисциплин в высшей школе	30	15	15	4	с частичным отрывом
4	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	150	Компетентностные образовательные технологии в профессиональной подготовке специалистов	30	15	15	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Алтайский государственный университет»		Личностно-ориентированные коммуникативные технологии в новой модели профессионального образования	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Менеджмент в реализации образовательных программ высшего профессионального образования: компетентностный подход	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Подготовка магистров на основе требований ФГОС-3 в условиях инновационного развития региона	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Разработка и реализация международных образовательных программ в условиях интернационализации высшего образования	30	15	15	4	с частичным отрывом
5	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	40	Технология создания электронных образовательных ресурсов и методика их использования в вузе	15	0	15	4	с частичным отрывом
	образования «Амурский гуманитарнопедагогический государственный университет»		Современные подходы к реализации многоуровневого образования в вузе на основе ФГОС нового поколения	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Современные технологии образовательного процесса: технологии повышения качества образования	10	0	10	4	с частичным отрывом
6	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Астраханский государственный университет»	70	Инновационный менеджмент в организационной, учебной и научной деятельности вуза (по опыту внедрения технологий бережливого производства как основы системы менеджмента качества учебного заведения)	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Культура речи и общения преподавателя высшего учебного заведения	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС III поколения	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Создание и использование электронных образовательных ресурсов в профессиональной деятельности преподавателя вуза	20	10	10	4	с частичным отрывом
7	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	160	Иностранный язык в ситуациях профессионального и повседневного общения	80	40	40	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Байкальский государственный университет экономики и»		Психолого-педагогические требования к организации менеджмента качества образования в вузе	15	0	15	4	с частичным отрывом
	права»		Методика обучения программным продуктам серии «1С» в учебном процессе вуза в условиях перехода на стандарты нового поколения	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Французский язык для преподавателя вуза, работающего в программе двойного дипломирования и принимающего участие в международной научной деятельности	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Новые формы управления образовательным процессом при подготовке кадров высшей квалификации	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Инновационные информационные технологии в образовании	20	10	10	4	с частичным отрывом
8	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	120	Применение современных образовательных технологий и электронных образовательных ресурсов в учебном процессе	40	20	20	4	с частичным отрывом
	образования «Балтийский государственный технический университет „ВОЕНМЕХ“ им. Д.Ф. Устинова»		Методические вопросы организации программ повышения квалификации профессорско-преподавательского состава и инженерных кадров для предприятий ракетнокосмической отрасли	80	40	40	4	с частичным отрывом
9	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального	130	Использование современных программных инструментов в разработке и применении электронных УМК в учебном процессе	20	10	10	4	с частичным отрывом
	образования «Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта»		Современные технологии в образовании: проектная деятельность в информационнообразовательной среде	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Научно-исследовательская деятельность как фактор развития профессиональной культуры преподавателя вуза	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Инновационные обучающие технологии в профессиональной подготовке специалистов	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Современные коммуникативные технологии интенсификации учебного процесса и совершенствования языковых компетенций	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Системный подход к реализации образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС-3	20	10	10	4	с частичным отрывом
10	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	75	Использование информационных образовательных ресурсов в условиях профессиональной школы	50	25	25	4	с частичным отрывом
	образования «Башкирский государственный педагогический университет имени М. Акмуллы»		Инновационные формы проектирования и управления процессом производственной практики в педагогическом вузе	25	12	13	4	с частичным отрывом
11	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего	130	Современные технологии воспитательной работы куратора студенческой группы	15	0	15	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Белгородский государственный»		Современные мультимедийные технологии в образовании	40	20	20	4	с частичным отрывом
	национальный исследовательский университет»		Повышение уровня ITкомпетенций: основы разработки контрольноизмерительных материалов для системы электронного обучения	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Оценка качества знаний, умений и профессиональных компетенций в системе управления качеством образования	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Развитие психологопедагогической культуры преподавателя высшей школы	15	15	0	4	с частичным отрывом
12	Федеральное государственное бюджетное образовательное	120	Инновационная деятельность в образовании	20	10	10	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Белгородский»		Открытое образование: технология, организация, проблемы	20	10	10	4	с частичным отрывом
	государственный технологический университет им. В.Г. Шухова»		Информационные технологии в управлении качеством образования	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Английский язык в деятельности преподавателей технического вуза в условиях академической мобильности и расширения международного сотрудничества	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Проблемы разработки электронных учебнометодических комплексов в учебном процессе высшей школы	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Проблемы инженерного образования в области техники и технологий	20	10	10	4	с частичным отрывом
13	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	70	Совершенствование образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС	15	0	15	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Брянский государственный технический»		Разработка систем гарантий качества высшего профессионального образования	15	15	0	4	с частичным отрывом
	университет»		Новые формы управления образовательным процессом. Проектный подход к управлению качеством образования	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Современные образовательные технологии (дистанционное и электронное обучение)	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Проектирование образовательного процесса в условиях ФГОС	10	0	10	4	с частичным отрывом
14	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	70	Коммуникативные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС	10	10	0	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Брянский государственный»		Современные образовательные технологии в учебном процессе вуза	15	0	15	4	с частичным отрывом
	университет имени академика И.Г. Петровского»		Основы использования современных информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности преподавателя вуза	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Проектирование и реализация основных образовательных программ с применением новых подходов и современных образовательных технологий	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Совершенствование образовательного процесса в вузе в контексте ФГОС	15	15	0	4	с частичным отрывом
15	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	100	Реализация основных образовательных программ в контексте модернизации высшего образования	20	10	10	4	с частичным отрывом
	образования «Бурятский государственный университет»		Новые формы управления образовательным процессом: проектный подход к управлению качеством образования	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Информационная компетентность в системе профессионального образования	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Интеграция научной и образовательной деятельности как фактор инновационного развития региона	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Китайский язык в контексте китайской культуры	10	10	0	4	с частичным отрывом
16	Федеральное государственное бюджетное образовательное	70	Управление проектами в образовании	15	0	15	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Владивостокский»		Речевая компетентность преподавателя вуза	15	15	0	4	с частичным отрывом
	государственный университет экономики и сервиса»		Дистанционные технологии on-line обучения	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Коучинг как образовательная технология	25	12	13	4	с частичным отрывом
17	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	225	Информационнообразовательная среда электронного обучения инновационного вуза	15	15	0	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Владимирский государственный»		Современные образовательные интерактивные технологии	15	0	15	4	с частичным отрывом
	университет имени Александра Григорьевича и Николая		Дистанционные образовательные технологии на базе платформы Moodle	15	15	0	4	с частичным отрывом
	Григорьевича Столетовых»		Новые подходы и технологии в учебной и воспитательной деятельности современного вуза в аспекте обучения студентов гуманитарных направлений подготовки	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Современные подходы формирования и реализации образовательных программ в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Проектный и процессный подходы к совершенствованию системы менеджмента качества ВУЗа с использованием методологии ARIS	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Академическая риторика в условиях компетентностного подхода ФГОС (для преподавателей высшей школы)	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Современные образовательные технологии. Средства и технологии удаленного доступа к научно-образовательным ресурсам	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Управление качеством образования	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Создание междисциплинарных образовательных программ — условие качественной реализации образовательного заказа работодателей	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Современные образовательные технологии в области геоинформатики и смежных дисциплин	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Междисциплинарная образовательная программа «Интеграция английского языка в профессиональную деятельность профессорско-преподавательского состава ВлГУ»	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Оптимизация педагогической деятельности преподавателя вуза в условиях ФГОС	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Методика разработки и технология создания электронных образовательных ресурсов (ЭОР)	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Организация качественного управления процессом энергосбережения и повышения эффективности использования энергетических ресурсов в образовательном учреждении	15	15	0	4	с частичным отрывом
18	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	100	Создание эффективных презентаций для мультимедийного сопровождения лекций	25	12	13	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Волгоградский государственный архитектурностроительный университет»		Методы получения и обработки цифровой фотографической информации в научной сфере	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Актуальные вопросы реализации ФГОС: проектирование и реализация основных образовательных программ высшего профессионального образования	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Применение информационных технологий в научных исследованиях на базе Excel	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Вопросы повышения квалификации педагогических кадров: подготовка педагогических кадров для кафедр инженерных специальностей	15	0	15	4	с частичным отрывом
19	Федеральное государственное бюджетное образовательное	140	Технология оценки результатов обучения бакалавров образования	20	10	10	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный социальнопедагогический университет»		Нормативно-методическое обеспечение системы менеджмента качества в образовательном учреждении	12	12	0	4	с частичным отрывом
			Эффективность управления кафедрой современного вуза	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Проектный подход к управлению качеством воспитательной деятельности в высшей школе	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Технологии дистанционного обучения	12	0	12	4	с частичным отрывом
			Современные подходы к организации научноисследовательской работы в вузе	12	12	0	4	с частичным отрывом
			Проектирование содержания образовательной программы на междисциплинарной основе в условиях реализации ФГОС	22	11	11	4	с частичным отрывом
			Управление качеством аспирантуры и докторантуры в вузе	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Инновационные технологии в повышении качества подготовки специалистов дошкольного образования	12	0	12	4	с частичным отрывом
			Гражданскопатриотическое воспитание и развитие студенческой молодежи на современном этапе	20	10	10	4	с частичным отрывом
20	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования	200	Современные информационные технологии в планировании образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС	24	12	12	4	с частичным отрывом
	«Волгоградский государственный университет»		Проектирование образовательных программ с использованием интерактивных и дистанционных технологий (компетентностный подход)	86	43	43	4	с частичным отрывом
			Междисциплинарный подход в разработке программ финансовоэкономического профиля	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Целенаправленное использование эффективных методов работы в профессиональной деятельности преподавателя высшей школы: совершенствование системы управления образовательным процессом	60	30	30	4	с частичным отрывом
21	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	70	Управление качеством образования в условиях перехода на уровневую систему подготовки	20	10	10	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Вологодский государственный педагогический университет»		Обеспечение реализации компетентностноориентированных основных образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Технологии активного обучения студентов в условиях внедрения ФГОС	20	10	10	4	с частичным отрывом
22	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Вологодский государственный технический университет»	60	Проектирование электронного учебнометодического комплекса по дисциплине с использованием системы дистанционного обучения Moodle	60	30	30	4	с частичным отрывом
23	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования	300	Совершенствование образовательных программ по истории и философии наук в соответствии с требованиями ФГОС	20	10	10	4	с частичным отрывом
	«Воронежский государственный университет»		Проблемы преподавания современной биологии в соответствии с требованиями ФГОС	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Социально-политические проблемы современного общества (междисциплинарная образовательная программа)	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Разработка и реализация инновационных программ в области химии	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Проблемы теории и практики модернизации языкового образования. Подготовка преподавателя иностранного языка в современных условиях	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Коммуникативная компетентность преподавательского корпуса. Подготовка переводчика в условиях современного рынка труда	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Психолого-педагогическая компетентность преподавателя вуза: теории и технологии	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Современные экологоаналитические методы исследования окружающей среды (междисциплинарная образовательная программа)	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Новые информационные и образовательные технологии в теоретической и прикладной лингвистике	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Совершенствование образовательных программ по направлениям «Экономика» и «Менеджмент» в соответствии с требованиями ФГОС	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Разработка электронных учебно-методических комплексов в учебном процессе	50	25	25	4	с частичным отрывом
			Международные научные и образовательные проекты для улучшения качества образования	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Создание междисциплинарных образовательных программ в области математики, математического моделирования и программирования	20	10	10	4	с частичным отрывом
			История в свете новейших исследований	20	10	10	4	с частичным отрывом
24	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования	100	Реализация сквозных междисциплинарных образовательных программ по подготовке бакалавров в соответствии с требованиями ФГОС	10	10	0	4	с частичным отрывом
	«Воронежский государственный университет инженерных технологий»		Инструментальные средства компьютерного моделирования в научных исследованиях и инженерных расчетах	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Механизм выявления одаренных студентов по целевой функции «молодым талантам — интеллектуальную систему обучения и инновационную технологию карьерного роста»	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Разработка учебных и тестовых материалов в электронной системе управления обучением Moodle	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Современные образовательные технологии формирования иноязычной компетенции у научнопедагогических работников в области профессиональной языковой, межличностной и межкультурной коммуникации	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Организация системы взаимодействия вузов, внедряющих инновационные образовательные программы, для обеспечения качества образования на основе академической мобильности	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Профилактика терроризма и экстремизма, формирование российской гражданской идентичности, воспитание патриотизма	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Инновационные педагогические модели воспитания общероссийской гражданской идентичности студентов	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Разработка диагностических средств оценки уровня сформированности компетенций при реализации образовательных программ на основе ФГОС	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Современные образовательные технологии повышения профессиональных экономических, организационных и управленческих компетенций научно-педагогических работников	10	10	0	4	с частичным отрывом
25	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	150	Использование системы дистанционного обучения Moodle в учебном процессе	30	15	15	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Восточно- Сибирская государственная академия образования»		Психолого-педагогические технологии в учебном процессе высшей школы в условиях перехода на стандарты третьего поколения	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Современные подходы и технологии профилактики аддиктивного поведения в студенческой среде	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Использование облачных технологий в профессиональной деятельности преподавателя вуза	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Особенности обучения математике в соответствии с требованиями ФГОС	30	15	15	4	с частичным отрывом
26	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Высшая школа народных искусств (институт)»	40	Общепрофессиональные дисциплины (рисунок и живопись) как базис подготовки художников традиционного прикладного искусства в условиях непрерывного профессионального образования	40	20	20	4	с частичным отрывом
27	Федеральное государственное бюджетное образовательное	100	ИКТ-компетентность преподавателя вуза	20	10	10	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Вятский»		Инновационные технологии гуманитарного образования	30	15	15	4	с частичным отрывом
	государственный гуманитарный университет»		Актуальные вопросы организации научноисследовательской деятельности в вузе	35	17	18	4	с частичным отрывом
			Формирование общекультурных и профессиональных компетенций студентов в системе уровневого образования в вузе	15	15	0	4	с частичным отрывом
28	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	90	Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза	10	0	10	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Вятский государственный университет»		Организация защиты персональных данных в образовательных учреждениях	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Современные методы компьютерного моделирования	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Защита интеллектуальной собственности в информационно-образовательной среде вуза	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Информационнокоммуникационные технологии при электронном обучении	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Английский язык для преподавателей высшей школы	20	10	10	4	с частичным отрывом
29	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	70	Современные образовательные технологии: измерения в образовании и педагогический эксперимент	20	10	10	4	с частичным отрывом
	образования «Глазовский государственный педагогический институт имени В.Г. Короленко»		Современные образовательные технологии: учебный физический эксперимент в подготовке учителей физики	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Современные технологии и интерактивные формы обучения в преподавании естественнонаучных дисциплин (физика и концепции современного естествознания)	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Сохранение психологического здоровья как фактор профессионального роста преподавателя вуза	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Современные образовательные технологии: информационные технологии в гуманитарной сфере	10	10	0	4	с частичным отрывом
30	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	60	Межкультурные коммуникации в глобализирующемся образовательном пространстве	10	0	10	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Государственная академия»		Пространство и личность в образовательном процессе	10	10	0	4	с частичным отрывом
	славянской культуры»		Культурное наследие в контексте макроисторической динамики	10	0	10	4	с частичным отрывом
			История и философия науки	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Современные образовательные технологии. Воспитание музейной культуры молодежи	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Образование в XXI веке: новые вызовы	10	10	0	4	с частичным отрывом
31	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Государственный институт русского»	40	Применение современных образовательных технологий в практике преподавания русского языка как иностранного различным категориям учащихся. Научнометодическая школа вуза	20	10	10	4	с частичным отрывом
	языка имени А.С. Пушкина»		Национальная система тестирования по русскому языку как элемент реализации языковой политики государства. Научнометодическая школа вуза: технологии создания и использования тестов и тестовых заданий в языковом учебном процессе	20	10	10	4	с частичным отрывом
32	Федеральное государственное бюджетное образовательное	80	Управление интеллектуальной собственностью вуза	20	10	10	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Государственный университет управления»		Оценка качества освоения основных образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС	60	30	30	4	с частичным отрывом
33	Федеральное государственное бюджетное образовательное	207	Моделирование и проектирование в среде «Компас»	10	0	10	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Дагестанский»		Основы управления вузом в условиях модернизации образования	15	15	0	4	с частичным отрывом
	государственный педагогический университет»		Менеджмент качества в вузе: проектный подход к управлению качеством образовательного процесса	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Дистанционные образовательные технологии в профессиональной деятельности педагогических работников	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Технология создания электронных обучающих систем	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Гражданскопатриотические аспекты профессиональной деятельности педагогических работников	27	13	14	4	с частичным отрывом
			Интерактивные технологии обучения и воспитания студентов	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Маркетинговая компетентность педагогических работников вуза в современных рыночных условиях	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Информатизация управления образовательным процессом	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Подготовка научнопедагогических кадров в области безопасности жизнедеятельности с использованием современных образовательных технологий	25	12	13	4	с частичным отрывом
			Совершенствование образовательного процесса в вузе в соответствии с требованиями ФГОС третьего поколения	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Правовое обеспечение деятельности вуза на современном этапе	15	0	15	4	с частичным отрывом
34	Федеральное государственное бюджетное образовательное	80	Инновационная деятельность в образовании	20	10	10	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Дагестанский»		Информатизация образования	20	10	10	4	с частичным отрывом
	государственный технический университет»		Актуальные вопросы реализации ФГОС	40	20	20	4	с частичным отрывом
35	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	140	Инновационные технологии повышения психолого-педагогической квалификации преподавателей	30	15	15	4	с частичным отрывом
	образования «Дагестанский государственный университет»		Современные технологии образовательного процесса при преподавании естественных и экономических дисциплин	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Инновационные образовательные технологии гуманитарного цикла	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Методика разработки и реализации электронных учебно-методических комплексов в учебном процессе	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Современные технологии организации воспитательного процесса	20	10	10	4	с частичным отрывом
36	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	100	ИКТ-компетентность в профессиональной деятельности преподавателя высшей школы	20	10	10	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Дальневосточный государственный»		Педагогические проблемы реализации ФГОС	20	10	10	4	с частичным отрывом
	гуманитарный университет»		Проектирование деятельности уполномоченного по качеству вуза	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Личностное развитие студента в образовательном процессе: воспитательные аспекты	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Психологические аспекты организации образовательного пространства в современном вузе	20	10	10	4	с частичным отрывом
37	Федеральное государственное автономное образовательное	295	Современные психотехнологии в образовании	45	22	23	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет»		Реализация образовательных программ, соответствующих требованиям ФГОС, в учебном процессе вуза	50	25	25	4	с частичным отрывом
			Проблемы современного образования	100	50	50	4	с частичным отрывом
			Информационно-коммуникационные технологии в инженерном образовании	60	30	30	4	с частичным отрывом
			Актуальные вопросы педагогической подготовки преподавателя высшей школы	40	20	20	4	с частичным отрывом
38	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	790	Формирование контента сетевых учебно-методических комплексов для дистанционного обучения	40	20	20	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Донской государственный технический»		САПР как инструмент формирования компетенций в проектно-конструкторской деятельности	20	10	10	4	с частичным отрывом
	университет»		Деятельность тьютора в системе многоуровневого образования	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя для реализации требований ФГОС	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Методика преподавания инновационных технологий проектирования нестандартных технических объектов	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Мультимедийные и интернет-технологии в образовательном процессе	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Безопасность жизнедеятельности	500	250	250	4	с частичным отрывом
			Современные методы использования интерактивного оборудования в учебном процессе	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Применение технологий социальных сервисов сети Интернет в преподавательской деятельности	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Правовая культура научно-педагогических работников как условие повышения эффективности образовательной деятельности в вузе	30	15	15	4	с частичным отрывом
39	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования	70	Использование свободного программного обеспечения в процессе информатизации высшего профессионального образования	10	0	10	4	с частичным отрывом
	«Елецкий государственный университет имени И.А. Бунина»		Теоретико-методологические и практические основы профессиональной деятельности тьюторов и академических консультантов в высшей школе	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Социально-ролевые отношения в образовательной среде и их психолого-педагогическое, этическое, экономическое и правовое регулирование	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Психолого-педагогические аспекты современного высшего математического образования в условиях перехода на уровневое обучение	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Информационнокоммуникационные и дистанционные технологии в профессиональной деятельности преподавателя современного вуза	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Общепедагогическая подготовка преподавателя высшей технической школы: содержание и технологии	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Информационная поддержка обучения русскому языку в вузе	10	10	0	4	с частичным отрывом
40	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования	90	Разработка основной профессиональной образовательной программы ВПО с учетом требований работодателей и профессиональных стандартов	30	15	15	4	с частичным отрывом
	«Забайкальский государственный университет»		Современные технологии реализации программ высшего профессионального образования на основе ФГОС	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Проектирование системы менеджмента качества образовательного учреждения профессионального образования	30	15	15	4	с частичным отрывом
41	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	150	Создание, оформление, публикация и продвижение результатов научной деятельности	30	15	15	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Ивановский государственный»		Актуальные вопросы реализации ООП в условиях ФГОС	20	10	10	4	с частичным отрывом
	университет»		Технологии дистанционного обучения в вузе	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Деловой немецкий язык	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Современные образовательные технологии	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Дистанционные образовательные технологии. Проектирование и реализация учебных курсов	30	15	15	4	с частичным отрывом
42	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	100	Совершенствование образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС	40	20	20	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Ивановский государственный»		Современные образовательные технологии	30	15	15	4	с частичным отрывом
	химикотехнологический университет»		Информационнокоммуникационные технологии при дистанционном обучении	30	15	15	4	с частичным отрывом
43	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	140	Реализация образовательных программ с применением технологий дистанционного обучения	70	35	35	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Ивановский государственный энергетический университет имени В.И. Ленина»		Современные технологии высшего профессионального технического образования	70	35	35	4	с частичным отрывом
44	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	70	Обучение иностранному языку в условиях двухуровневой модели образования	20	10	10	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Иркутский государственный лингвистический»		Развитие аргументативной компетенции современного преподавателя высшей школы	10	0	10	4	с частичным отрывом
	университет»		Информационно-коммуникационные технологии в образовательной и научно-исследовательской деятельности гуманитарнопедагогического вуза	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Инновации в университетском образовании	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Взаимодействие языка и культуры: социокультурные аспекты языкового образования	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Профессиональный перевод в XXI веке: лингвокогнитивные и практические аспекты	10	0	10	4	с частичным отрывом
45	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования	300	Современные образовательные технологии при реализации основных образовательных программ на основе требований ФГОС	80	40	40	4	с частичным отрывом
	«Иркутский государственный технический университет»		Управление инновационными процессами в вузе	90	45	45	4	с частичным отрывом
			Организация и обеспечение эффективности научно-исследовательской работы в техническом вузе	50	25	25	4	с частичным отрывом
			Современные методы организации и обеспечения качества воспитательной работы в вузе	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Новые подходы к проектированию самостоятельной работы студентов при переходе на зачетные единицы	50	25	25	4	с частичным отрывом
46	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	180	Использование современных информационных систем при организации и ведении обучения в высшей школе	50	25	25	4	с частичным отрывом
	образования «Иркутский государственный университет»		Современные образовательные технологии при реализации программ цикла экология и природопользование	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Современные педагогические технологии в практике высшей школы: сущность, особенности реализации, актуальные проблемы и пути решения	25	12	13	4	с частичным отрывом
			Выявление одаренных, талантливых студентов и организация работы с молодыми талантами	25	12	13	4	с частичным отрывом
			Реализация образовательных программ в вузе в соответствии с требованиями ФГОС и работодателей: подходы, технологии обучения, оценка, прогноз	50	25	25	4	с частичным отрывом
47	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	135	Современные образовательные технологии в инжиниринге электроприводов	20	10	10	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Казанский государственный»		Управление персоналом в условиях модернизации высшей школы	20	10	10	4	с частичным отрывом
	энергетический университет»		Реализация моделей подготовки выпускника высшей школы в соответствии с требованиями ФГОС	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Современные образовательные технологии в высшей школе в области энергосбережения и энергетических обследований	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Организация воспитательной работы в вузе в соответствии с требованиями ФГОС	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Процессный подход к управлению качеством высшего образования	25	12	13	4	с частичным отрывом
48	Федеральное государственное бюджетное образовательное	200	Материаловедение и технология новых материалов	20	10	10	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Казанский»		Современные проблемы экологии и задачи природопользования	20	10	10	4	с частичным отрывом
	национальный исследовательский технический университет		Информационные технологии в радиотехнике	20	10	10	4	с частичным отрывом
	им. А.Н. Туполева — КАИ»		Методология решения задач на уровне изобретения как основа развития творческого мышления	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Комплексные системы информационной безопасности	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Высокопроизводительные параллельные вычисления в инженерных расчетах	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Реклама и связи с общественностью в отрасли: подготовка бакалавров по профилю по требованиям ФГОС	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Инновационные аспекты экономического образования в инженерном вузе	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Инженерное образование XXI века: философия, логика и методология науки	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Создание и использование электронных образовательных ресурсов в техническом университете	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Формирование и развитие профессионально-педагогических компетенций. Профессионально ориентированные образовательные технологии	10	10	0	4	с частичным отрывом
49	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	620	Организационно-правовые и научно-педагогические проблемы воспитания в инженерном вузе	43	21	22	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Казанский национальный исследовательский технологический университет»		Информационно-коммуникационные технологии в профессионально-педагогической деятельности научно-педагогических работников исследовательского университета	163	80	83	4	с частичным отрывом
			Современные технологии взаимодействия субъектов образовательного процесса в инновационном вузе	24	12	12	4	с частичным отрывом
			Исследовательская деятельность научнопедагогических работников высшей школы	72	36	36	4	с частичным отрывом
			Правовые основы высшего и послевузовского профессионального образования в условиях членства в ВТО	24	12	12	4	с частичным отрывом
			Формирование инновационных образовательных программ в высшей школе	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Технологии психологопедагогического сопровождения деятельности научно-педагогических работников высшей школы	21	10	11	4	с частичным отрывом
			Инновации в инженерном образовании в условиях интеграции в европейское образовательное пространство	70	35	35	4	с частичным отрывом
			Управление качеством образования в инновационном вузе	43	21	22	4	с частичным отрывом
			Английский язык в профессиональной деятельности	24	12	12	4	с частичным отрывом
			Инновационные образовательные технологии в высшей школе	96	48	48	4	с частичным отрывом
50	Федеральное государственное бюджетное образовательное	90	Разработка электронных учебно-методических комплексов	10	10	0	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Калмыцкий государственный»		Организация научноисследовательской и грантовой деятельности преподавателя вуза	10	0	10	4	с частичным отрывом
	университет»		Технологии разработки мультимедийных учебных курсов	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Использование современных информационнокоммуникационных технологий в учебном процессе	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Применение дистанционных образовательных технологий в учебном процессе	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Информационная компетентность преподавателя	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Направления применения активных и интерактивных методов обучения в условиях реализации ФГОС	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Информационные технологии для преподавателя	10	10	0	4	с частичным отрывом
51	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	110	Проектирование систем управления качеством образовательного процесса	25	10	15	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Калужский государственный»		Новые формы управления образовательным процессом	30	15	15	4	с частичным отрывом
	университет им. К.Э. Циолковского»		Информационно-коммуникационные технологии: их использование в учебном процессе	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Современные технологии образовательного процесса	25	15	10	4	с частичным отрывом
52	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	80	Проектирование учебного дистанционного курса и его реализация в СДО Moodle	20	10	10	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Карельская государственная педагогическая академия»		Совершенствование основных образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС в педагогическом вузе	50	25	25	4	с частичным отрывом
			Методика обучения математике	10	0	10	4	с частичным отрывом
53	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	90	Интерактивные компьютерные технологии в преподавании гуманитарных, социальных и экономических дисциплин	20	10	10	4	с частичным отрывом
	образования «Кемеровский государственный университет»		Интерактивные компьютерные технологии в преподавании естественнонаучных дисциплин	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Разработка учебнометодического комплекса для электронного обучения	35	17	18	4	с частичным отрывом
			Методика и технология электронного дистанционного обучения в информационно-образовательной среде вуза	20	10	10	4	с частичным отрывом
54	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	40	Реализация образовательных программ с применением интерактивных, дистанционных и сетевых технологий	20	10	10	4	с частичным отрывом
	образования «Коми государственный педагогический институт»		Проектный подход и инновационные технологии управления качеством профессионального образования	20	10	10	4	с частичным отрывом
55	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Комсомольский-на- Амуре государственный технический университет»	40	Реализация основных образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС	40	20	20	4	с частичным отрывом
56	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Костромской»	80	Современные образовательные технологии: реализация образовательных программ с применением дистанционных и электронных форм обучения	54	27	27	4	с частичным отрывом
	государственный технологический университет»		Управление образованием. Проектный подход к управлению качеством образования	26	13	13	4	с частичным отрывом
57	Федеральное государственное бюджетное образовательное	40	Современные образовательные технологии	20	10	10	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева»		Организация самостоятельной деятельности студентов как условие эффективной реализации ООП ФГОС	20	10	10	4	с частичным отрывом
58	Федеральное государственное бюджетное образовательное	50	Инновационные процессы в профессиональном образовании	20	10	10	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Кубанский»		Технологии дистанционного обучения	10	10	0	4	с частичным отрывом
	государственный технологический университет»		Новые технологии и компьютеризация в учебном процессе	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Менеджмент в профессиональном образовании	10	10	0	4	с частичным отрывом
59	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	240	Технологии подготовки выпускников вузов с учетом региональной кластерной политики	20	10	10	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Кубанский государственный университет»		Основные аспекты индивидуальноориентированного образования в вузе	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Современные образовательные технологии интенсификации обучения в вузе	60	30	30	4	с частичным отрывом
			Инновационная компьютерная дидактика как актуальное направление информатизации образования	50	25	25	4	с частичным отрывом
			Совершенствование информационной компетентности преподавателя высшей школы	70	35	35	4	с частичным отрывом
60	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кузбасская»	75	Современные технологии организации и обеспечения качества самостоятельной, исследовательской и научно-исследовательской работы студентов	15	0	15	4	с частичным отрывом
	государственная педагогическая академия»		Информационнокоммуникационные технологии в дистанционном обучении	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Интерактивные технологии в образовательном процессе	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Информационное сопровождение образовательного процесса и научноисследовательской деятельности вузов	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Оценка профессиональной компетентности бакалавров образования	15	0	15	4	с частичным отрывом
61	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	100	Использование современных дистанционных и интернет-технологий в образовательном процессе вуза	20	10	10	4	с частичным отрывом
	образования «Курский государственный университет»		Инновационно-ориентированное управление образовательным процессом в вузе	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Внутривузовская система менеджмента качества	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Создание инновационной образовательной среды в вузе для развития одаренных студентов	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Технология оценивания качества результатов обучения бакалавров и магистров	25	12	13	4	с частичным отрывом
62	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	70	Теория и практика сохранения и укрепления здоровья в современных условиях	10	0	10	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Липецкий государственный педагогический»		Использование системы дистанционного обучения Moodle в учебном процессе	10	10	0	4	с частичным отрывом
	университет»		Современный образовательный менеджмент	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Информационные технологии в преподавании математики	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Информационнопрофессиональная компетентность преподавателя высшей школы	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Теоретические и методические проблемы современного теологического образования	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Современные образовательные технологии	10	10	0	4	с частичным отрывом
63	Федеральное государственное бюджетное образовательное	60	Современные образовательные технологии высшей школы	15	0	15	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Липецкий»		Организация воспитательной работы со студентами в вузе	10	10	0	4	с частичным отрывом
	государственный технический университет»		Внешняя и внутренняя оценка процессов образовательного учреждения с использованием информационных технологий	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Внутривузовская система гарантии качества профессионального образования с применением проектного и матричного управления	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Современные технологии электронного дистанционного образования	15	0	15	4	с частичным отрывом
64	Федеральное государственное бюджетное образовательное	160	Иностранный язык в профессиональной деятельности	20	10	10	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Магнитогорский государственный технический»		Новые формы управления образовательным процессом. Проектный подход к управлению качеством образования	20	10	10	4	с частичным отрывом
	университет им. Г.И. Носова»		Современные педагогические технологии	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Проблемы организации научной работы в высшей школе	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Информатизация образования: разработка и внедрение электронных учебных терминологических словарей	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Инновационная деятельность в образовании	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Совершенствование образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Реализация образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий	20	10	10	4	с частичным отрывом
65	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования	200	Современные образовательные технологии: организационно-технологические условия, методическое обеспечение, практика использования	60	30	30	4	с частичным отрывом
	«Магнитогорский государственный университет»		Дистанционные образовательные технологии: нормативные и организационно-технологические условия, учебно-методическое обеспечение, практика внедрения	60	30	30	4	с частичным отрывом
			Особенности разработки и реализации программ дополнительного профессионального образования в современных условиях	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Английский язык для профессионально-ориентированного общения в контексте общеевропейских тенденций развития системы высшего образования	50	25	25	4	с частичным отрывом
66	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Майкопский»	90	Развитие корпоративной информационной системы для поддержки образовательной и научно-образовательной деятельности образовательного учреждения	30	15	15	4	с частичным отрывом
	государственный технологический университет»		Инновационная деятельность в образовании	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Актуальные проблемы педагогики и психологии высшей школы	30	15	15	4	с частичным отрывом
67	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	100	Организация и управление научно-инновационной деятельностью в образовательном процессе: проектный подход	50	25	25	4	с частичным отрывом
	образования «Марийский государственный университет»		Мультимедиатехнологии в образовании	50	25	25	4	с частичным отрывом
68	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	120	Совершенствование основных образовательных программ вуза в соответствии с требованиями ФГОС	30	15	15	4	с частичным отрывом
	образования «МАТИ — Российский государственный технологический университет имени К.Э. Циолковского»		Интерактивные формы организации образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Инновации в обучении при подготовке менеджеров	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Психологические аспекты преподавания в технологическом вузе	20	10	10	4	с частичным отрывом
69	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	80	Современные воспитательные технологии в деятельности куратора студенческой группы	20	10	10	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Мордовский государственный»		Организация e-learning в информационно-образовательной среде вуза	20	10	10	4	с частичным отрывом
	педагогический институт имени М.Е. Евсевьева»		Современные технологии формирования иноязычной коммуникативной компетенции преподавателя высшей школы	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Современные образовательные технологии в развитии профессиональной компетентности педагога высшей школы	20	10	10	4	с частичным отрывом
70	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	300	Использование трехмерной графики и видеоинформации в электронном обучении	20	10	10	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева»		Инновационные подходы к управлению процессом подготовки студентов инженерных специальностей	14	14	0	4	с частичным отрывом
			Новые формы управления и организации воспитательного процесса в высшей школе	13	0	13	4	с частичным отрывом
			Организация и управление образовательным процессом с применением дистанционных образовательных технологий в вузе	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Использование возможностей программного комплекса ALLPLAN в учебном процессе в вузе	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Использование возможностей системы автоматизированного проектирования AutoCAD в учебном процессе в вузе	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Использование компьютерной верстки и макетирования в учебной и исследовательской деятельности преподавателей высшей школы	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Современные психологопедагогические проблемы и образовательные технологии профессиональной деятельности преподавателя высшей школы	14	14	0	4	с частичным отрывом
			Актуальные проблемы разработки образовательных программ и учебных курсов по фундаментальным и прикладным проблемам финноугроведения в соответствии с требованиями ФГОС	14	0	14	4	с частичным отрывом
			Управление инновационной научной и образовательной деятельностью в вузе исследовательского типа	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Проектный подход в управлении научноисследовательской деятельностью студентов	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Управление качеством в системе высшего профессионального образования	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Разработка электронных образовательных ресурсов на основе web-технологий	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Современные технологии развития языковой компетенции и навыков профессиональной иноязычной коммуникации	60	30	30	4	с частичным отрывом
			Технологии создания электронных учебников для учебно-методического обеспечения образовательного процесса в высшей школе	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Управление процессом коммерциализации результатов научной деятельности в национальном исследовательском университете	20	10	10	4	с частичным отрывом
71	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	45	Актуальные вопросы реализации образовательных программ с применением современных технологий	20	10	10	4	с частичным отрывом
	образования «Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина»		Применение современных образовательных технологий в преподавании юридических дисциплин	25	12	13	4	с частичным отрывом
72	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский»	600	Системы управления и навигации высокотехнологичными объектами на основе единого информационного поля, включающего сигналы ГЛОНАСС/GPS	30	15	15	4	с частичным отрывом
	авиационный институт (национальный исследовательский университет)»		Методические основы формирования профессиональных компетенций специалистов машиностроения в области информационной поддержки жизненного цикла изделий	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Инженерное геометрическое моделирование как методологическая основа подготовки специалистов в высокотехнологичных областях промышленности	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Методы системного проектирования и оценки эффективности управляемых объектов на основе информационных технологий	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Компьютерные методы моделирования и исследования сложных процессов и технических систем	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Разработка методического и научного обеспечения обучения бакалавров и магистров по антикризисному менеджменту и управлению производственных предприятий	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Психолого-педагогическая подготовка преподавателей высшей школы	25	12	13	4	с частичным отрывом
			Разработка ООП в части профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС	60	30	30	4	с частичным отрывом
			Комплексная безопасность	350	175	175	4	с частичным отрывом
			Социогуманитарные проблемы современности	25	12	13	4	с частичным отрывом
73	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	210	Дистанционные образовательные технологии в учебном процессе образовательного учреждения	30	15	15	4	с частичным отрывом
	образования «Московский автомобильнодорожный»		Электронное обучение в учебном процессе образовательного учреждения	30	15	15	4	с частичным отрывом
	государственный технический университет «МАДИ»		Проектный подход к управлению качеством подготовки инженеров: проект как форма управления и как педагогическая технология	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Системная сущность и проблемное содержание качества подготовки инженеров: проектный подход к его обеспечению	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Инженерная педагогика: теория и практика профессиональной подготовки студентов автомобильно-дорожного вуза в условиях бакалавриата	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Инновационные технологии подготовки бакалавров в техническом вузе	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Открытое образовательное пространство — инновационная среда реализации педагогических технологий непрерывного образования	30	15	15	4	с частичным отрывом
74	Федеральное государственное бюджетное образовательное	97	Современные информационные технологии в образовании	24	12	12	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный горный»		Разработка балльнорейтинговой системы аттестации студентов по отдельным дисциплинам в соответствии с ФГОС	48	24	24	4	с частичным отрывом
	университет»		Организация, планирование и управление природопользованием на предприятиях г. Москвы	25	12	13	4	с частичным отрывом
75	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования для инвалидов с	150	Особенности организации учебного процесса лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных учреждениях высшего профессионального образования	30	15	15	4	с частичным отрывом
	нарушением опорнодвигательной системы «Московский государственный гуманитарноэкономический»		Правовые основы профессиональнообразовательной интеграции лиц с ограниченными возможностями здоровья	30	15	15	4	с частичным отрывом
	институт»		Менеджмент в образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Актуальные проблемы профессионально-педагогической деятельности преподавателя вуза в обучении инвалидов с нарушением опорнодвигательной системы	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Специфика распределенного и трансграничного образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья	30	15	15	4	с частичным отрывом
76	Федеральное государственное бюджетное образовательное	180	Дистанционные технологии в работе преподавателя высшей школы	20	10	10	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Московский»		Информационные технологии в науке и образовании	40	20	20	4	с частичным отрывом
	государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова»		Современные информационнокоммуникационные технологии (дистанционное обучение студентов)	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Основы проектной деятельности в сфере организации образовательного процесса	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Электронные образовательные технологии (на примере СДО Moodle)	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Современные технологии обучения как средство реализации требований ФГОС	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Технологии продюсирования современных образовательных технологий, программ и проектов	20	10	10	4	с частичным отрывом
77	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования	200	Дидактические основы создания эффективных систем обучения: интерактивные и креативные технологии	40	20	20	4	с частичным отрывом
	«Московский государственный индустриальный университет»		Инновации в управлении образовательным процессом	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Интегрированная система образования: компетентностный формат и социально-педагогические технологии, опыт отечественных и зарубежных вузов	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Дистанционные образовательные технологии в профессиональном образовании: организационно-управленческий и нормативно-правовой формат использования; учебно-методическое обеспечение	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Инновационная технология подготовки специалистов для работы на станках с ЧПУ в режиме удаленного доступа (на базе Межвузовского ресурсного центра «Технология XXI» и универсального обучающего комплекса)	40	20	20	4	с частичным отрывом
78	Федеральное государственное бюджетное образовательное	80	Технологии дистанционного обучения	40	20	20	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет»		Психологопедагогические основы современного высшего образования	40	20	20	4	с частичным отрывом
79	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский»	150	Применение современных образовательных технологий в учебном процессе, принципы разработки электронных учебно-методических комплексов	30	15	15	4	с частичным отрывом
	государственный машиностроительный университет (МАМИ)»		Психология педагогической деятельности при использовании информационных и дистанционных технологий в образовательном процессе	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Управление качеством образовательного процесса, направленного на персональное проектирование будущей профессиональной карьеры студентов	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Совершенствование образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС при взаимодействии с работодателями	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Совершенствование образовательных программ вуза с учетом требований ФГОС и потребностей крупных городов в решении экологических проблем и переработки отходов	40	20	20	4	с частичным отрывом
80	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	100	Системы обеспечения качества и управления качеством высшего профессионального образования	30	15	15	4	с частичным отрывом
	образования «Московский государственный строительный университет»		Системы обеспечения и управления качеством высшего профессионального образования в контексте мировых, европейских и отечественных тенденций	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Современные технологии обучения в образовательной практике высшего профессионального образования	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Разработка самостоятельно устанавливаемых образовательных стандартов, их реализация в образовательных учреждениях ВПО	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Совершенствование процесса реализации ФГОС в образовательных учреждениях ВПО	20	10	10	4	с частичным отрывом
81	Федеральное государственное бюджетное образовательное	1200	Современные педагогические технологии	160	80	80	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Московский»		Модульно-рейтинговая система организации учебного процесса	160	80	80	4	с частичным отрывом
	государственный технический университет имени Н.Э. Баумана»		Основы информационной безопасности	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Системы компьютерной математики	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Педагогика высшей школы	90	45	45	4	с частичным отрывом
			Информационно-коммуникационные технологии в инновационном образовательном процессе	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Безопасность жизнедеятельности	700	350	350	4	с частичным отрывом
			Нанотехнология	25	12	13	4	с частичным отрывом
82	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет радиотехники,»	150	Управление образовательным процессом высшего профессионального образования на основе гармонизации ФГОС с международными образовательными стандартами. Общественно-профессиональная аккредитация образовательных программ	40	20	20	4	с частичным отрывом
	электроники и автоматики»		Послевузовская сертификация компетенций выпускников вузов и специалистов предприятий	35	17	18	4	с частичным отрывом
			Информационно-образовательная среда: компонент образования в вузе	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Технологии образовательного процесса в условиях ФГОС	35	17	18	4	с частичным отрывом
83	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский»	200	Методы и инструменты организации ресурсосберегающих машиностроительных производств на предприятиях обороннопромышленного комплекса	100	50	50	4	с частичным отрывом
	государственный технологический университет «СТАНКИН»		Управление безопасностью и рисками, возникающими в процессе обучения в образовательных учреждениях высшего профессионального образования технического профиля	25	10	15	4	с частичным отрывом
			Методы и инструменты обеспечения конкурентоспособности учреждения высшего профессионального образования на основе проектного подхода к управлению образовательным процессом	25	15	10	4	с частичным отрывом
			Разработка и реализация практикоориентированных образовательных программ в области аддитивных и высокоэффективных технологий машиностроительного производства	25	10	15	4	с частичным отрывом
			Разработка содержания, учебно-методического и организационно-методического обеспечения междисциплинарных основных образовательных программ для магистратуры технического профиля с учетом требований работодателей	25	15	10	4	с частичным отрывом
84	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный»	60	Модернизация образовательного процесса в условиях перехода на уровневую профессиональную подготовку в области спутниковых геодезических и геоинформационных технологий	20	10	10	4	с частичным отрывом
	университет геодезии и картографии»		Технологии организации учебного процесса в условиях кредитномодульной системы обучения	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Разработка фондов оценочных средств аттестации студентов и выпускников на соответствие требованиям образовательных стандартов	20	10	10	4	с частичным отрывом
85	Федеральное государственное бюджетное образовательное	80	Реализация ФГОС в дизайн-образовании	20	10	10	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный»		Иностранный язык для преподавателей сферы индустрии моды и дизайна	30	15	15	4	с частичным отрывом
	университет дизайна и технологии»		Инновации в материалах индустрии моды	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Информационные технологии в дизайнобразовании	20	10	10	4	с частичным отрывом
86	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский»	80	Управление образовательным процессом при реализации кредитномодульной системы организации образовательного процесса в системе зачетных единиц	30	15	15	4	с частичным отрывом
	государственный университет леса»		Использование современных образовательных технологий при реализации ООП ФГОС	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Управление качеством применительно к образовательным учреждениям	30	15	15	4	с частичным отрывом
87	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет печати имени Ивана Федорова»	100	Технологии создания электронных средств обучения	100	50	50	4	с частичным отрывом
88	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	600	Инновационные технологии в образовании: внедрение электронного (дистанционного) обучения	40	20	20	4	с частичным отрывом
	образования «Московский государственный университет пищевых»		Физико-химические основы решения проблем современных пищевых технологий	40	20	20	4	с частичным отрывом
	производств»		Управление качеством подготовки кадров для пищевой промышленности	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Теоретические и практические аспекты управления персоналом в сфере образования	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Системное проектирование и экспериментальное внедрение компетентностно-ориентированных ООП ВПО ФГОС (направление «Технологии пищевых производств»)	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Применение интегрированных систем компьютерного проектирования, моделирования и производства наукоемких инженерно-технических объектов в системе высокого уровня «CatiaV5»	45	25	20	4	с частичным отрывом
			Применение интегрированных систем трехмерного компьютерного моделирования кинематики технических и технологических комплексов в системе высокого уровня «CatiaV5»	45	20	25	4	с частичным отрывом
			Применение интегрированных систем компьютерного проектирования и моделирование процессов обработки и разработки управляющих программ для роботизированных комплексов и оборудования с ЧПУ в системе высокого уровня «CatiaV5»	45	25	20	4	с частичным отрывом
			Применение интегрированных систем функционального моделирования и виртуального прототипирования объектов с учетом различных видов взаимодействия (механических, электронных, гидравлических, термодинамических) в интегрированной компьютерной системе «Dymola»	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Проблемы биоэкологи и техносферы в хирургии, использование информационных технологий в лечении и профилактике хирургических заболеваний	45	20	25	4	с частичным отрывом
			Проблемы биоэкологи и техносферы в пластической хирургии, использование информационных технологий в пластической хирургии	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Проблемы биоэкологи и техносферы в терапии, использование информационных технологий в лечении и профилактике терапевтических заболеваний	35	15	20	4	с частичным отрывом
			Проблемы биоэкологи и техносферы в дерматовенерологии, использование информационных технологий в лечении и профилактике дерматовенерологических заболеваний и изменений кожи	25	15	10	4	с частичным отрывом
			Эпидемиологическая опасность и профилактика инфекционных болезней на объектах техносферы человека	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Санитарно-гигиенические требования по обеспечению экологической и технологической безопасности на объектах техносферы человека	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Информационные технологии, автоматизация, управление технологическими процессами и экономика в здравоохранении и медикосоциальной экспертизе	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Информационные технологии, автоматизация, управление технологическими процессами в организации здравоохранения и общественного здоровья	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Проблемы биоэкологи и качества продовольствия в гастроэнтерологии, современные рационы питания человека, геродиетические пищевые продукты	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Проблемы биоэкологи и качества продовольствия в диетологии, современные рационы питания человека, геродиетические пищевые продукты	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Биоэкология и техносфера как фактор медико-психологического состояния человека, использование информационных технологий в лечении и профилактике психиатрических заболеваний и наркомании	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Информационные технологии, автоматизация, управление технологическими процессами и экономика в фармации	10	0	10	4	с частичным отрывом
89	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	150	Учебный процесс и инновации в высшем профессиональном образовании	60	30	30	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Московский государственный университет приборостроения и информатики»		Электронные ресурсы модернизированных учебных процессов высшего образования	90	45	45	4	с частичным отрывом
90	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	200	Компетентностноориентированный образовательный процесс (организация мониторинга внедрения)	140	70	70	4	с частичным отрывом
	образования «Московский государственный университет технологий и»		Технологии интернетмаркетинга в развитии высшего учебного заведения	30	15	15	4	с частичным отрывом
	управления имени К.Г. Разумовского»		Разработка образовательной программы по дисциплине «Истории и философии науки» для аспирантов с учетом специфики новой научной специальности 05.07.10 «Инновационные технологии в аэрокосмической деятельности»	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Совершенствование образовательных программ по гуманитарным и общественно-научным дисциплинам в соответствии с требованиями ФГОС	15	15	0	4	с частичным отрывом
91	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	630	Экспериментальная деятельность в образовании: новые формы управления	40	20	20	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Московский педагогический государственный»		Разработка и использование мультимедийных образовательных ресурсов	60	30	30	4	с частичным отрывом
	университет»		Совершенствование образовательных программ путем их интеграции в соответствии с требованиями ФГОС	100	50	50	4	с частичным отрывом
			Дистанционная поддержка образовательного процесса	80	40	40	4	с частичным отрывом
			Управление инновационной деятельностью в вузе	100	50	50	4	с частичным отрывом
			Правовые аспекты профессиональной деятельности работников образования	50	25	25	4	с частичным отрывом
			Современные личностноориентированные технологии в высшей школе	100	50	50	4	с частичным отрывом
			Дистанционные методы обучения в современном образовании, в том числе лиц с ограниченными возможностями здоровья	50	25	25	4	с частичным отрывом
			История и философия науки	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Современные подходы к преподаванию иностранного языка в вузе (на примере английского языка)	20	10	10	4	с частичным отрывом
92	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования	110	Подготовка педагогических кадров по приоритетным направлениям науки. Современные технологии высокопроизводительных вычислений	20	10	10	4	с частичным отрывом
	«Московский физико-технический институт (государственный университет)»		Проблемы подготовки кадров в области нанотехнологий и нанометрологии. Использование современной аналитической и технологической базы	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Современные проблемы прикладной математики и физики и подготовка кадров для науки и инновационной деятельности	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Проектирование и реализация образовательных программ по курсам общей и теоретической физики с учетом вариативности	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Технологии разработки учебных модулей по математическим дисциплинам на основе ФГОС ВПО	30	15	15	4	с частичным отрывом
93	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	50	Правовая культура преподавателя высшей школы в профессиональной деятельности	30	15	15	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет»		Норвежский язык для преподавателей вуза	20	10	10	4	с частичным отрывом
94	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования	700	Теория и технологии контекстного обучения как концептуальная основа реализации компетентностного подхода в высшем образовании	100	50	50	4	с частичным отрывом
	«Национальный исследовательский технологический институт „МИСиС“»		Повышение конкурентоспособности современного российского вуза	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Развитие международного партнерства в сфере высшего образования в европейском пространстве	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Научно-методическое обеспечение участия студентов в реализации компетентностноориентированных ООП в соответствии с требованиями ФГОС	100	50	50	4	с частичным отрывом
			Компетентностный подход и современные образовательные технологии в реализации систем обеспечения качества высшего образования	100	50	50	4	с частичным отрывом
			Международные аспекты профессиональной деятельности ППС и администрации российских вузов	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Теория и практика лидерства для профессионального и карьерного роста	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Проектирование и реализация компетентностноориентированных ООП ВПО в соответствии с требованиями ФГОС	100	50	50	4	с частичным отрывом
			Инновационная методика преподавания графических дисциплин в технических вузах	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Контроль и оценка освоения компетенций в соответствии с требованиями образовательных стандартов нового поколения	100	50	50	4	с частичным отрывом
95	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	350	Дистанционные образовательные технологии в учебном процессе вуза в условиях реализации ФГОС	30	15	15	4	с частичным отрывом
	образования «Национальный исследовательский Томский государственный университет»		Реализация компетентностного подхода в организации самостоятельной работы студентов	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Информационные технологии в социальногуманитарных исследованиях и образовании	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Разработка электронных учебно-методических комплексов и их применение в учебном процессе вуза	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Применение специализированных программных пакетов и средств Интернета для моделирования физических процессов	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Методика разработки программного обеспечения для компьютерных комплексов на основе ФГОС	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Современные образовательные технологии и новые направления в преподавании филологических наук в условиях реализации ФГОС	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Образовательное сопровождение процесса разработки и реализации основных образовательных программ вуза в соответствии с требованиями ФГОС	50	25	25	4	с частичным отрывом
			Формирование профессиональных компетенций в области научноисследовательской деятельности при подготовке бакалавров и магистров техники и технологии по направлениям «Техническая физика» и «Прикладная механика»	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Современные достижения в области получения, исследования и применения наноструктурных и композиционных химических материалов	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Современные проблемы физического воспитания студентов вузов в соответствии с требованиями ФГОС и потребностями общества	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Математические методы: содержание и организация преподавания математических дисциплин на основе ФГОС	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Психолого-педагогические компетенции преподавателя вуза в соответствии с требованиями ФГОС	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Развитие лингвистических компетенций преподавателя как условие реализации ФГОС и развития международной деятельности вуза	60	30	30	4	с частичным отрывом
96	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования	220	Использование современных информационнокоммуникационных средств и технологий для организации учебного процесса в вузе	120	60	60	4	с частичным отрывом
	«Национальный исследовательский Томский политехнический университет»		Компетентностноориентированное обучение (мониторинг результатов)	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Проектно-организованное обучение в инженерном образовании	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Проектирование основных образовательных программ на основе самостоятельно устанавливаемых образовательных стандартов вузов	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Разработка и оценка качества тестовых материалов	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Организация самостоятельной образовательной деятельности студентов	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Организация деятельности кураторов в исследовательском университете	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Теория и методика преподавания профессионального иностранного языка	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Создание портфолио педагогических технологий преподавателя технического вуза	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Формирование профессиональной дидактической компетенции средствами иностранного языка	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Компетентностноориентированное обучение в инженерном вузе	10	10	0	4	с частичным отрывом
97	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университет „МИЭТ“»	60	Совершенствование учебных планов ООП и учебно-методических комплексов дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС и работодателей	60	30	30	4	с частичным отрывом
98	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего	1000	Разработка самостоятельно устанавливаемых стандартов для инженерного образования	170	85	85	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет „МИФИ“»		Стратегическое развитие вузов при модернизации системы высшего профессионального образования Российской Федерации	125	62	63	4	с частичным отрывом
			Создание междисциплинарных образовательных программ с учетом требований работодателей	125	62	63	4	с частичным отрывом
			Совершенствование образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС в исследовательском университете	125	62	63	4	с частичным отрывом
			Разработка контрольноизмерительных материалов при создании междисциплинарных образовательных программ с учетом требований работодателей	125	62	63	4	с частичным отрывом
			Реализация образовательных программ с применением современных образовательных технологий при электронном и дистанционном обучении	125	62	63	4	с частичным отрывом
			Опыт реализации образовательных программ на основе новых форм управления в исследовательском университете	125	62	63	4	с частичным отрывом
			Изучение физики и технологии наноструктур и сверхпроводников с использованием методов дистанционного и электронного обучения	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Современные проблемы физики и технологии наноматериалов	40	20	20	4	с частичным отрывом
99	Федеральное государственное бюджетное образовательное	100	Использование системы дистанционного обучения в учебном процессе	20	10	10	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный»		Современные психологопедагогические технологии в учебном процессе высшей школы	20	10	10	4	с частичным отрывом
	архитектурностроительный университет»		Научно-инновационная деятельность в профессиональном образовании	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Проблемы уровневого образовательного процесса в высшей школе	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Информационные технологии в управлении учебной деятельностью студентов вуза	20	10	10	4	с частичным отрывом
100	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	80	Современные технологии обучения иноязычной коммуникации в гуманитарном вузе	26	13	13	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Нижегородский государственный»		Технологии создания электронных учебнометодических комплексов	28	14	14	4	с частичным отрывом
	лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова»		Проблемы дистанционного обучения в преподавании гуманитарных дисциплин	26	13	13	4	с частичным отрывом
101	Федеральное государственное бюджетное образовательное	120	Дистанционные образовательные технологии: создание учебных курсов	40	20	20	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский»		Управление проектами в образовательной деятельности вуза	40	20	20	4	с частичным отрывом
	государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»		Организация учебного процесса в условиях перехода на уровневую систему высшего профессионального образования	40	20	20	4	с частичным отрывом
102	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский»	170	Реализация образовательных программ с применением современных образовательных технологий, в том числе дистанционных, и электронного обучения	120	60	60	4	с частичным отрывом
	государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева»		Подготовка преподавателей для работы в условиях совершенствования основных образовательных программ при реализации ФГОС ВПО	50	25	25	4	с частичным отрывом
103	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	190	Обеспечение качества образования и современные педагогические технологии	50	25	25	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Нижегородский государственный университет имени Н.И. Лобачевского»		Использование инновационных методик при самостоятельном изучении иностранного (английского) языка преподавателями вуза	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Инновационные методы в развитии информационных компетенций педагогов вузов	35	17	18	4	с частичным отрывом
			Дистанционные технологии в образовании	35	17	18	4	с частичным отрывом
			Инновационные методы в развитии коммуникативных компетенций педагогов вуза	30	15	15	4	с частичным отрывом
104	Федеральное государственное бюджетное образовательное	180	Практический курс английского языка для преподавателей вуза	20	10	10	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Новгородский государственный университет имени»		Планирование и реализация компетентностноориентированных основных образовательных программ	75	37	38	4	с частичным отрывом
	Ярослава Мудрого»		Совершенствование корпоративной IT-компетенции преподавателей вуза	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Основы педагогики, психологии и методической деятельности в высшей школе	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Менеджмент качества в вузе	45	22	23	4	с частичным отрывом
105	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	40	Изобразительные искусства в формировании профессионального языка и средств коммуникации архитектора и дизайнера	10	0	10	4	с частичным отрывом
	образования «Новосибирская государственная архитектурнохудожественная академия»		Цифровые технологии в архитектурно-художественном образовании	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Формирование профессиональных компетенций преподавателя архитектурно-художественного вуза, школа молодого преподавателя	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Научно-методическая деятельность преподавателя архитектурнохудожественного вуза	10	10	0	4	с частичным отрывом
106	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	74	Вопросы правового регулирования трудовых отношений научно-педагогических работников	15	0	15	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Новосибирский государственный архитектурностроительный университет (Сибстрин)»		Основы работы преподавателя в системе дистанционного обучения Moodle	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Современные педагогические технологии	14	14	0	4	с частичным отрывом
			Правовые аспекты профессиональной деятельности преподавателя вуза (вопросы интеллектуальной собственности)	15	0	15	4	с частичным отрывом
107	Федеральное государственное бюджетное образовательное	160	Андрагогика: теория и практика обучения взрослых	15	15	0	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный»		Организация самостоятельной работы студентов на основе компетентностного подхода	30	15	15	4	с частичным отрывом
	педагогический университет»		Современные образовательные технологии в вузе	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Тьюторское сопровождение образовательной деятельности студентов в условиях перехода вуза на двухуровневую систему обучения и новых ФГОС	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Сопровождение студентов, обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Совершенствование образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Информационно-коммуникационные компетенции современного преподавателя вуза	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Проектный подход как условие повышения качества образования в вузе	20	10	10	4	с частичным отрывом
108	Федеральное государственное бюджетное образовательное	200	Проектирование учебной дисциплины на основе требований ФГОС	25	12	13	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный технический»		Подготовка академических консультантов (тьюторов) для работы в образовательных программах на основе ФГОС	30	15	15	4	с частичным отрывом
	университет»		Компьютерная презентация в учебном процессе: от педагогического проектирования до использования	25	12	13	4	с частичным отрывом
			Реализация и совершенствование образовательных программ на основе ФГОС	25	12	13	4	с частичным отрывом
			Проектирование изделий в информационной системе NX	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Технология CASE-STUDY в образовательном процессе	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Информационнокоммуникационные технологии в управлении вузом и образовательным процессом	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Комплексный химический анализ в материаловедении	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Электронная микроскопия как инструмент для решения научных и прикладных задач в материаловедении	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Активные и интерактивные формы обучения как условие реализации компетентностного подхода в образовательном процессе	25	12	13	4	с частичным отрывом
			Инструментальные методы физико-химического анализа в химии и химической технологии	10	0	10	4	с частичным отрывом
109	Федеральное государственное бюджетное образовательное	90	Электронные учебные курсы при дистанционном обучении	20	10	10	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский»		Информационная безопасность в образовательной деятельности	20	10	10	4	с частичным отрывом
	государственный университет экономики и управления «НИНХ»		Интернет-технологии и цифровые ресурсы в образовании	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Современные образовательные технологии в высшей школе	20	10	10	4	с частичным отрывом
110	Федеральное государственное бюджетное образовательное	90	Инновационные образовательные технологии дистанционного обучения	25	12	13	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский национальный исследовательский»		Разработка образовательных программ и учебно-методических комплексов на основе ФГОС нового поколения	20	10	10	4	с частичным отрывом
	государственный университет»		Управление основными образовательными программами вуза на основе менеджмента качества	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Современные образовательные технологии в преподавании иностранного (английского) языка в условиях реформирования высшей школы	25	12	13	4	с частичным отрывом
111	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	110	Современные формы управления качеством образовательного процесса	20	10	10	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Омский государственный педагогический»		Управление воспитательной деятельностью в образовательном учреждении	30	15	15	4	с частичным отрывом
	университет»		Проектирование и использование систем учебных задач для управления образовательным процессом студентов в вузе	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Разработка электронного УМК на основе системы дистанционного обучения МООДУС	40	20	20	4	с частичным отрывом
112	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	160	Компьютерное моделирование в предметной области технического образования	20	10	10	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Омский государственный технический»		Инновационно-ориентированное управление социально-экономическими системами	20	10	10	4	с частичным отрывом
	университет»		Современные технологии разработки электронных учебно-методических ресурсов и комплексов на основе требований ФГОС и их применение в учебном процессе вуза	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Системы автоматизированного проектирования в образовательном процессе	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Методика и технология дистанционного обучения	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Современные методы топологии и их приложения в естественных науках	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Технологии создания мультимедийных презентаций	30	15	15	4	с частичным отрывом
113	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	140	Инновации в реализации ФГОС: образовательные технологии и тестовые системы оценки компетенций	15	0	15	4	с частичным отрывом
	образования «Омский государственный университет имени»		Модернизация юридического образования на основе ФГОС	12	12	0	4	с частичным отрывом
	Ф.М. Достоевского»		Основы дистанционных образовательных технологий	18	0	18	4	с частичным отрывом
			Современные тенденции развития экономики России в ООП по направлениям: «Экономика», «Менеджмент», «Государственное и муниципальное управление», «Управление персоналом»	12	12	0	4	с частичным отрывом
			Основы теории и практики управления политическими процессами	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Психофизиологические основы профессионального здоровья преподавателей вуза	16	16	0	4	с частичным отрывом
			Философия успеха в междисциплинарном мыслительном пространстве: формирование профессиональных навыков, востребованных работодателем	12	0	12	4	с частичным отрывом
			Методология научных исследований в образовании и проектировании	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Управление проектной деятельностью в вузе: практические технологии и методики	14	0	14	4	с частичным отрывом
			Эффективная деловая коммуникация: теория, практика и методика преподавания	16	16	0	4	с частичным отрывом
114	Федеральное государственное бюджетное образовательное	100	Современные образовательные технологии в высшей школе	20	10	10	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский»		Управление качеством в системе высшего профессионального образования	20	10	10	4	с частичным отрывом
	государственный педагогический университет»		Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности преподавателя вуза	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Научное и учебнометодическое сопровождение ФГОС	20	10	10	4	с частичным отрывом
115	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	380	Диагностика учебных достижений студентов на основе компетентностного подхода	25	12	13	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Оренбургский государственный университет»		Современные образовательные технологии в учебном процессе университета в условиях реализации ФГОС	70	35	35	4	с частичным отрывом
			Внутривузовская система качества образования: методология и технологические аспекты реализации	45	22	23	4	с частичным отрывом
			Методы, алгоритмы и инструменты для параллельных вычислений	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Инновационные технологии в маркетинговой деятельности	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Таможенно-тарифное регулирование развития России в условиях Таможенного союза	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Технология разработки курса для дистанционного сопровождения самостоятельной работы студентов	70	35	35	4	с частичным отрывом
			Преподавание дискретной математики и математической логики в соответствии с ФГОС	25	12	13	4	с частичным отрывом
			Избранные главы математики и методические аспекты их преподавания в условиях уровневого образования	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Воспитательная работа в вузе как фактор развития социальноличностных компетенций студентов	25	12	13	4	с частичным отрывом
			Информационные компетенции преподавателя в современном университете	25	12	13	4	с частичным отрывом
116	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования	100	Реализация образовательных программ с применением современных образовательных технологий (по направлению подготовки «Экономика»)	50	25	25	4	с частичным отрывом
	«Орловский государственный институт экономики и торговли»		Информационные технологии в профессиональной деятельности преподавателя	25	12	13	4	с частичным отрывом
			Проблемы организации образовательного процесса в логике компетентностного подхода к экономическому образованию	25	12	13	4	с частичным отрывом
117	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	95	Новые формы управления образовательным процессом. Проектный подход к управлению качеством образования	25	12	13	4	с частичным отрывом
	образования «Орловский государственный университет»		Психолого-педагогическая и социокультурная компетентность преподавателя высшей школы	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Современные образовательные технологии. Реализация образовательных программ с применением современных образовательных технологий, в том числе дистанционных, и электронного обучения	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Информационные технологии в высшей школе	30	15	15	4	с частичным отрывом
118	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пензенская государственная»	150	Реализация образовательных программ технического вуза с применением современных образовательных технологий дистанционного и электронного обучения в системе MOODLE	30	15	15	4	с частичным отрывом
	технологическая академия»		Проектный подход к управлению качеством образования в техническом вузе	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Новые формы управления образовательным процессом вуза	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Совершенствование образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Создание междисциплинарных образовательных программ с учетом требований работодателей	30	15	15	4	с частичным отрывом
119	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования	200	Современные образовательные (педагогические) технологии как средство реализации компетентностного подхода	20	10	10	4	с частичным отрывом
	«Пензенский государственный университет»		Современные образовательные технологии и ресурсы вуза	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Электронные формы реализации образовательных программ	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Совершенствование образовательных программ и их реализация в соответствии с требованиями ФГОС	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Комплексная безопасность	100	50	50	4	с частичным отрывом
120	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	60	Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии в вузе	20	10	10	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Пермский государственный»		Современные образовательные технологии в вузе	20	10	10	4	с частичным отрывом
	гуманитарнопедагогический университет»		Создание междисциплинарных образовательных программ с учетом требований работодателей	20	10	10	4	с частичным отрывом
121	Федеральное государственное бюджетное образовательное	205	Технологии индивидуализации образовательного процесса в высшей школе	105	52	53	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Пермский государственный национальный исследовательский университет»		Проектирование балльнорейтинговой системы оценки образовательных результатов студентов как механизма оценки качества образования при реализации ФГОС ВПО III поколения	100	50	50	4	с частичным отрывом
122	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский»	240	Профессиональноориентированный английский язык для научно-педагогических работников национального исследовательского университета	20	10	10	4	с частичным отрывом
	национальный исследовательский политехнический университет»		Современные образовательные технологии и информатизация обучения	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Инновационная деятельность в образовании	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Реализация образовательных программ с применением многопроцессорных систем и комплексов	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Методологические основы преподавания дисциплин по основной образовательной программе «Наноматериалы»	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Методологические основы преподавания дисциплин по основной образовательной программе «Химическая технология и биотехнология»	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Актуальные вопросы реализации ФГОС	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Совершенствование образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС	40	20	20	4	с частичным отрывом
123	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	170	Разработка электронных учебно-методических комплексов дисциплин и модулей	25	12	13	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Петрозаводский государственный»		Современные образовательные технологии в условиях ФГОС	25	12	13	4	с частичным отрывом
	университет»		Совершенствование биологического и экологического образования	24	12	12	4	с частичным отрывом
			Формирование профессиональных компетенций преподавателей вуза в области дистанционного обучения	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Технологии создания мультимедийных электронных образовательных ресурсов	36	18	18	4	с частичным отрывом
			Современные проблемы воспитательной деятельности в вузе	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Профессиональная межкультурная коммуникация на иностранном (английском/финском) языке в условиях реализации современных технологий	20	10	10	4	с частичным отрывом
124	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	100	Оценка как средство повышения качества подготовки студентов в условиях компетентностного подхода	30	15	15	4	с частичным отрывом
	образования «Поволжская государственная социальногуманитарная академия»		Профессиональноориентированное преподавание английского языка: новые формы и содержание	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Оценка профессиональных компетенций студентов и выпускников вуза	35	17	18	4	с частичным отрывом
			Реализация образовательных программ бакалавриата с применением дистанционных образовательных технологий на примере «LMS MOODLE»	20	10	10	4	с частичным отрывом
125	Федеральное государственное бюджетное образовательное	120	Компетентностный подход к образованию студентов в высшей школе	30	15	15	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Поволжский»		Английский язык в сфере профессиональной коммуникации	30	15	15	4	с частичным отрывом
	государственный технологический университет»		Школа молодого преподавателя в системе высшего образования	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Технологии электронного обучения и создания электронных курсов	30	15	15	4	с частичным отрывом
126	Федеральное государственное бюджетное образовательное	50	Информационнообразовательные среды в учебном процессе	30	15	15	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема»		Речевая компетенция преподавателя вуза: культура русской речи и профессионально ориентированная риторика	20	10	10	4	с частичным отрывом
127	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	100	Компьютерные и интернет-технологии в образовательном процессе вуза	15	0	15	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Псковский государственный университет»		Совершенствование основных образовательных программ в соответствии с ФГОС	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Использование современных образовательных технологий в учебном процессе в вузе	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Инноватика в проектной деятельности магистратуры	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Проектный подход к управлению качеством образования	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Профессиональный английский язык для обеспечения академической мобильности и экспорта образовательных услуг	15	15	0	4	с частичным отрывом
128	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования	120	Современные информационные и мультимедийные технологии в реализации образовательных программ в гуманитарном вузе	50	25	25	4	с частичным отрывом
	«Пятигорский государственный лингвистический университет»		Современные образовательные технологии в системе вузовской двухуровневой подготовки «БАКАЛАВР — МАГИСТР»	50	25	25	4	с частичным отрывом
			Современные технологии подготовки переводчика в системе современного двухуровневого высшего профессионального образования	20	10	10	4	с частичным отрывом
129	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	80	Применение дистанционных технологий в реализации учебных программ вуза	20	10	10	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Российский государственный геологоразведочный»		Научно-методическое обеспечение деятельности преподавателя вуза в условиях ФГОС	10	0	10	4	с частичным отрывом
	университет имени Серго Орджоникидзе»		Контроль в системе освоения образовательных программ при внедрении ФГОС 3-го поколения	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Внедрение информационных технологий в повседневную работу преподавателя	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Проектирование педагогических технологий	20	10	10	4	с частичным отрывом
130	Федеральное государственное бюджетное образовательное	60	Современные подходы к организации мониторинга природных экосистем	30	15	15	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный гидрометеорологический университет»		Информатизация образования	30	15	15	4	с частичным отрывом
131	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования	370	Реализация основных образовательных программ по направлениям уровневой системы подготовки на основе компетентностного подхода	100	50	50	4	с частичным отрывом
	«Российский государственный гуманитарный университет»		Переговоры в конфликтном менеджменте	60	30	30	4	с частичным отрывом
			Компаративная методология в гуманитарных науках	50	25	25	4	с частичным отрывом
			Мультимедийный образовательный ресурс: от концепции до реализации	60	30	30	4	с частичным отрывом
			Использование современных интернет-технологий для контроля знаний студентов	50	25	25	4	с частичным отрывом
			Сертификация как гарант качества образовательных услуг	50	25	25	4	с частичным отрывом
132	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский»	625	Инновации в воспитании студенческой молодежи: современные формы и технологии развития общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся	100	50	50	4	с частичным отрывом
	государственный педагогический университет им. А.И. Герцена»		Технологии электронного обучения и управления знаниями в реализации образовательных программ высшей школы	50	25	25	4	с частичным отрывом
			Инклюзивное образование студентов с ограниченными возможностями здоровья	25	12	13	4	с частичным отрывом
			Оценка качества профессиональной деятельности преподавателя вуза	60	30	30	4	с частичным отрывом
			Электронные образовательные ресурсы основной образовательной программы подготовки студентов в вузе	100	50	50	4	с частичным отрывом
			Педагогическая диагностика развития компетенций студентов	70	35	35	4	с частичным отрывом
			Организационно-методическое сопровождение образовательной деятельности студента	100	50	50	4	с частичным отрывом
			Иностранный язык как средство обеспечения профессиональной мобильности научнопедагогических кадров. Практика в устных формах межкультурного общения (английский язык)	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Иностранный язык как средство обеспечения профессиональной мобильности научнопедагогических кадров. Практика в письменных формах межкультурного общения (английский язык)	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Иностранный язык как средство обеспечения профессиональной мобильности научнопедагогических кадров. Коммуникативная грамматика профессиональноориентированного общения (английский язык)	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Иностранный язык как средство обеспечения профессиональной мобильности научнопедагогических кадров. Деловая письменная коммуникация в глобальной среде (английский язык)	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Иностранный язык как средство обеспечения профессиональной мобильности научнопедагогических кадров. Профессиональный тезаурус единого образовательного пространства (английский язык)	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Иностранный язык как средство обеспечения профессиональной мобильности научнопедагогических кадров. Практикум в аудировании вариативных форм текста в условиях международного профессионального общения (английский язык)	20	10	10	4	с частичным отрывом
133	Федеральное государственное автономное образовательное	175	Научно-инновационная деятельность в образовательном учреждении	25	12	13	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный»		Актуальные проблемы современной педагогики и психологии высшей школы	25	12	13	4	с частичным отрывом
	профессиональнопедагогический университет»		Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза	50	25	25	4	с частичным отрывом
			Современные педагогические технологии	50	25	25	4	с частичным отрывом
			Воспитательная работа в условиях реализации компетентностного подхода	25	12	13	4	с частичным отрывом
134	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	800	Повышение эффективности сурдокоммуникаций при реализации образовательных программ для неслышащих студентов	70	35	35	4	с частичным отрывом
	образования «Российский государственный социальный университет»		Инновационные модели обеспечения качества высшего образования в современном образовательном комплексе	200	100	100	4	с частичным отрывом
			Инновационные образовательные технологии модульного обучения. Система оценки качества знаний, умений и профессиональных компетенций выпускников вузов	200	100	100	4	с частичным отрывом
			Современные психологопедагогические технологии профилактики экстремизма и терроризма в студенческой среде	130	65	65	4	с частичным отрывом
			Формирование информационно-коммуникационных компетенций преподавателя, развитие корпоративной информационной сети для поддержки научно-образовательной деятельности	100	50	50		с частичным отрывом
			Повышение инвестиционной привлекательности и конкурентоспособности современного образовательного комплекса	100	50	50	4	с частичным отрывом
135	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования	320	Организация научноисследовательской деятельности в высших учебных заведениях экономического профиля и сферы услуг	50	25	25	4	с частичным отрывом
	«Российский государственный торговоэкономический университет»		Речевая компетенция как компонент профессиональной культуры преподавателя высшего учебного заведения экономического профиля и сферы услуг	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Современные образовательные технологии в профессиональной деятельности преподавателей высших учебных заведений экономического профиля и сферы услуг	45	22	23	4	с частичным отрывом
			Современные информационно-коммуникативные технологии в преподавании торговоэкономических дисциплин	60	30	30	4	с частичным отрывом
			Формирование инновационного информационного пространства вуза: проблемы реализации авторского права	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Преподавание специальных дисциплин с учетом современных технологий и инноваций в отрасли торговли и общественного питания	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Актуальные проблемы формирования инновационной экономики России	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Инновационная деятельность в управлении персоналом высших учебных заведений	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Технологии обучения переводу в высших учебных заведениях экономического профиля и сферы услуг	30	15	15	4	с частичным отрывом
136	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский»	85	Развитие кредитномодульной системы обучения и расширения академической мобильности через использование электронных средств образования	15	15	0	4	с частичным отрывом
	государственный университет туризма и сервиса»		Интерактивные технологии обучения в вузе в условиях реализации ФГОС ВПО	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Эффективное использование компетенций в туристской сфере	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Переход к модели клиентоориентированности — эффективный change management на предприятиях индустрии туризма и гостеприимства	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Современные технологии обучения	15	15	0	4	с частичным отрывом
137	Федеральное государственное бюджетное образовательное	600	Организация и внедрение комплексной программы «Антитеррор»	50	25	25	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы»		Актуальные проблемы организации образовательного процесса в вузе	100	50	50	4	с частичным отрывом
	народов»		Информационная безопасность образовательного процесса	100	50	50	4	с частичным отрывом
			Современные психологопедагогические технологии профессиональной эффективности преподавателя	100	50	50	4	с частичным отрывом
			Английский язык для преподавателя: инновационные образовательные технологии	100	50	50	4	с частичным отрывом
			Инновационные формы сотрудничества и организации международной деятельности вуза	100	50	50	4	с частичным отрывом
			Обучение профессионально ориентированному переводу в поликультурной среде современного университета	50	25	25	4	с частичным отрывом
138	Федеральное государственное бюджетное образовательное	95	Компьютерное моделирование с помощью пакета MATLAB	10	10	0	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Российский химикотехнологический»		Основы систем автоматизированного проектирования с применением пакета прикладных программ AutoCAD	15	0	15	4	с частичным отрывом
	университет имени Д.И. Менделеева»		Интерактивные методы обучения в современном образовательном процессе	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Современные методы инструментальных исследований перспективных материалов	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Применение методов математической статистики для обработки экспериментальных данных	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Организация малого предприятия в вузе	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Основы профессиональной риторики. Методика подготовки презентаций для учебного процесса	15	15	0	4	с частичным отрывом
139	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	460	Методика и содержание преподавания дисциплины «Микроэкономика» для подготовки магистров по направлению «Экономика»	80	40	40	4	с частичным отрывом
	образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»		Инновационные технологии обучения по направлениям «Экономика» и «Менеджмент»	80	40	40	4	с частичным отрывом
			Правовое обеспечение деятельности вуза	100	50	50	4	с частичным отрывом
			Методика и содержание преподавания дисциплины «Макроэкономика» для подготовки магистров по направлению «Экономика»	80	40	40	4	с частичным отрывом
			Дистанционные образовательные технологии и электронное обучение в деятельности преподавателя высшей школы	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Совершенствование образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Проектный подход к управлению качеством образования	40	20	20	4	с частичным отрывом
140	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ростовский»	60	Совершенствование образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС при переходе на уровневую систему высшего профессионального образования	30	15	15	4	с частичным отрывом
	государственный строительный университет»		Усиление роли раздела «Безопасность жизнедеятельности» в выпускных квалификационных работах бакалавров и специалистов	30	15	15	4	с частичным отрывом
141	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	100	Современные интерактивные технологии в системе высшего профессионального образования	20	10	10	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Рязанский государственный университет имени»		Реализация образовательных программ с применением дистанционных технологий	20	10	10	4	с частичным отрывом
	С.А. Есенина»		Социокультурная среда вуза как фактор совершенствования образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Автоматизированная информационная система управления образовательным процессом «Деканат»	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Совершенствование магистерских образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС	20	10	10	4	с частичным отрывом
142	Федеральное государственное бюджетное образовательное	130	Профессиональная компетентность преподавателя высшей школы	50	25	25	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Самарский»		Автоматизация управления учебным процессом	40	20	20	4	с частичным отрывом
	государственный архитектурностроительный университет»		Вопросы использования программного комплекса «SCAD-Office» в образовательном процессе	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Энергосбережение и энергоэффективность	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Пожарная безопасность образовательных учреждений	15	15	0	4	с частичным отрывом
143	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарский государственный аэрокосмический»	130	Методы и технологии применения компьютерных математических систем, виртуальной образовательной среды Moodle, системы LaTeX в учебной и научной деятельности преподавателя технического вуза	20	10	10	4	с частичным отрывом
	университет имени академика С.П. Королева (национальный исследовательский университет)»		Разработка электронных курсов в виртуальной обучающей среде Moodle. Создание контрольноизмерительных средств	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Внедрение современных программных комплексов моделирования технологических процессов в образовательный процесс при подготовке инженеров-технологов	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Инновационные подходы к организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Формирование общекультурных компетенций специалистов аэрокосмического профиля в воспитательном пространстве вуза	30	15	15	4	с частичным отрывом
144	Федеральное государственное бюджетное образовательное	170	Английский язык для специальных целей	20	10	10	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Самарский государственный»		Проблема интеллектуального управления образовательным процессом: состояние и перспективы	30	15	15	4	с частичным отрывом
	технический университет»		Проектирование и реализация основных образовательных программ высшего профессионального образования на основе ФГОС ВПО	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Информационнокоммуникационные и прикладные компьютерные технологии в профессиональной и научно-технической деятельности преподавателя вуза	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Инновационные педагогические технологии в высшем профессиональном образовании	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Современные педагогические и психотехнологии повышения эффективности образовательного процесса в техническом вузе	30	15	15	4	с частичным отрывом
145	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	110	Интерактивные методы и технологии обучения в реализации компетентностного подхода	50	25	25	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Самарский государственный университет»		Создание междисциплинарных образовательных программ на основе ФГОС с учетом требований работодателей	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Проектирование и создание электронных курсов в оболочке Moodle	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Управление качеством воспитательного процесса в вузе	20	10	10	4	с частичным отрывом
146	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарский государственный экономический университет»	60	Современные образовательные технологии электронного обучения в высшем профессиональном образовании	60	30	30	4	с частичным отрывом
147	Федеральное государственное бюджетное образовательное	50	Информационные технологии в образовании	10	0	10	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Санкт- Петербургский государственный архитектурностроительный университет»		Основы экологии и природопользование	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Непрерывное образование в строительстве	20	10	10	4	с частичным отрывом
148	Федеральное государственное бюджетное образовательное	900	Современные подходы к управлению качеством образования	40	20	20	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Санкт- Петербургский государственный»		Технологии обучения корпоративным информационным системам с использованием решений SAP	40	20	20	4	с частичным отрывом
	политехнический университет»		Современные образовательные технологии	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Информационнокоммуникационные технологии при дистанционном обучении	100	50	50	4	с частичным отрывом
			Современные технологии оценки качества знаний, умений и профессиональных компетенций	50	25	25	4	с частичным отрывом
			Программная среда LabVIEW и технологии National Instruments в научных и учебных задачах	45	22	23	4	с частичным отрывом
			Проектирование содержания обновления и реализация обновления ООП ВПО в соответствии с ФГОС в учебном процессе вуза	80	40	40	4	с частичным отрывом
			Основные подходы при разработке и реализации рабочих программ и технологий обучения при преподавании гуманитарных дисциплин	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Совершенствование образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС в области правовых аспектов профессиональной деятельности	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Вычислительная математика в среде MATLAB	45	22	23	4	с частичным отрывом
			Метрологическое обеспечение линейных и угловых измерений на основе современной цифровой техники	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Безопасность жизнедеятельности	300	150	150	4	с частичным отрывом
			Разработка самостоятельно устанавливаемых образовательных стандартов	40	20	20	4	с частичным отрывом
149	Федеральное государственное бюджетное образовательное	100	Экология и природопользование	20	10	10	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Санкт- Петербургский государственный технологический»		Актуальные вопросы реализации ФГОС при переходе на уровневую систему высшего профессионального образования	20	10	10	4	с частичным отрывом
	институт (технический университет)»		Современные технологии обучения	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Информационные и коммуникационные технологии в образовании	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Проблемы естественнонаучного образования	20	10	10	4	с частичным отрывом
150	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт- Петербургский»	50	Интеграция научнообразовательной среды и бизнес-сообщества в сфере реализации приоритетных направлений модернизации и технологического развития экономики России	25	12	13	4	с частичным отрывом
	торговоэкономический университет»		Проектное управление дидактическим обеспечением инновационных процессов в педагогической системе	25	12	13	4	с частичным отрывом
151	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт- Петербургский»	100	Разработка фондов оценочных средств в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования	30	15	15	4	с частичным отрывом
	государственный университет аэрокосмического приборостроения»		Опыт формирования нормативно-правового и организационно-методического обеспечения, связанного с реализацией университетом уровневой системы образования	70	35	35	4	с частичным отрывом
152	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	150	Современные 3D технологии при формировании профессиональной компетентности бакалавров-инженеров	50	25	25	4	с частичным отрывом
	образования «Санкт- Петербургский государственный университет»		Проектирование образовательных программ, отвечающих требованиям ФГОС	50	25	25	4	с частичным отрывом
	сервиса и экономики»		Интерактивные технологии обучения взрослого контингента слушателей	50	25	25	4	с частичным отрывом
153	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	160	Современные педагогические технологии и активные методы обучения в вузе	50	25	25	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Санкт- Петербургский»		Информационные технологии и дизайн	50	25	25	4	с частичным отрывом
	государственный университет технологии и дизайна»		Инженерная педагогика и инновационная дидактика	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Создание междисциплинарных образовательных программ подготовки инновационно-ориентированных специалистов с учетом требований работодателей	40	20	20	4	с частичным отрывом
154	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	150	Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза	30	15	15	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Санкт- Петербургский государственный университет»		Новые педагогические технологии в сфере профессиональноориентированного обучения иностранным языкам	20	10	10	4	с частичным отрывом
	экономики и финансов»		Коммуникативная компетентность в соционально-культурной и учебно-профессиональной сферах	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Технологии организации образовательного процесса вуза при переходе на балльнорейтинговую систему контроля знаний	50	25	25	4	с частичным отрывом
			Педагогические инновации в образовании	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Обеспечение внутривузовского контроля качества образовательного процесса	20	10	10	4	с частичным отрывом
155	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	120	Разработка и реализация образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС	40	20	20	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Санкт- Петербургский»		Инновационные технологии профессионального образования	40	20	20	4	с частичным отрывом
	государственный инженерноэкономический университет»		Инновационные педагогические технологии и новые формы организации процесса обучения в вузе	40	20	20	4	с частичным отрывом
156	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	150	Применение пакетов математического моделирования в научно-учебном процессе	20	10	10	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Санкт- Петербургский»		Графический дизайн в учебно-научной работе преподавателя	20	10	10	4	с частичным отрывом
	государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» имени В.И. Ульянова (Ленина)»		Современные дистанционные образовательные технологии и система электронного обучения СПбГЭТУ «ЛЭТИ»	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Коммуникативная компетентность в деловом межличностном общении	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Английский язык как средство межкультурных коммуникаций и образовательных технологий	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Биомеханика	20	10	10	4	с частичным отрывом
157	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования	250	Информационные технологии для планирования и контроля результатов освоения основных образовательных программ вуза	80	40	40	4	с частичным отрывом
	«Санкт- Петербургский национальный исследовательский университет информационных»		Интегрированные компьютерные технологии проектирования, прототипирования и подготовки производства	50	25	25	4	с частичным отрывом
	технологий, механики и оптики»		Разработка виртуального практикума для дистанционного обучения	60	30	30	4	с частичным отрывом
			Деловой иностранный язык	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Профессиональная компетентность научнопедагогических работников: становление и развитие	40	20	20	4	с частичным отрывом
158	Федеральное государственное бюджетное образовательное	155	Тенденции развития качества профессионального образования	31	15	16	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Саратовская»		Технологии электронного и мобильного обучения и преподавания	31	15	16	4	с частичным отрывом
	государственная юридическая академия»		Информационнокоммуникационная среда научного и учебного процесса вуза	31	15	16	4	с частичным отрывом
			Развитие профессиональных компетенций преподавателей высшей школы: психологопедагогический аспект	31	15	16	4	с частичным отрывом
			Современные образовательные технологии: нормативное регулирование и проблемы реализации	31	15	16	4	с частичным отрывом
159	Федеральное государственное бюджетное образовательное	250	Информатизация образования	190	95	95	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.»		Современные технологии образовательного процесса в вузе	60	30	30	4	с частичным отрывом
160	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	450	Новое в содержании образовательных программ по биологии и экологии	20	10	10	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского»		Психолого-педагогические риски реализации инновационных образовательных технологий в системе уровневого профессионального образования	55	27	28	4	с частичным отрывом
			Современные технологии образовательного процесса	50	25	25	4	с частичным отрывом
			Научные аспекты исследования риска и современное социальногуманитарное образование	100	50	50	4	с частичным отрывом
			Современные тенденции формирования и развития иноязычной компетенции	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Формирование коммуникативных компетенций в реализации образовательных стандартов	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Социокультурные вопросы подготовки научнопедагогических работников: риски реализации ФГОС	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Полупроводниковые, оптические и информационные технологии как направления содержательного обновления образовательных программ по физике	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Социальное партнерство российских вузов и работодателей как фактор снижения рисков трудоустройства выпускников	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Проблемы качества преподавания физикоматематических и естественнонаучных дисциплин по приоритетным направлениям науки и техники	55	27	28	4	с частичным отрывом
			Управление инновационным вузом: проблемы, риски, технологии, практика	30	15	15	4	с частичным отрывом
161	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования	360	Современные подходы и требования к планированию, организации и проведению педагогических и психологических исследований	40	20	20	4	с частичным отрывом
	«Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»		Психолого-педагогическая подготовка преподавателя высшей школы. Современные образовательные технологии	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Технологии командообразования в инновационном образовательном учебном заведении	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Информационно-коммуникационные технологии в преподавательской деятельности	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Языковая подготовка научно-педагогических работников. Качество преподавания перевода в вузе	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Современные методы сопровождения профессионального становления личности	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Современные образовательные технологии. Интерактивные формы обучения	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Организация дистанционного обучения в вузе	70	35	35	4	с частичным отрывом
			Развитие социальной и воспитательной деятельности в университете	40	20	20	4	с частичным отрывом
162	Федеральное государственное автономное образовательное	300	Современные образовательные технологии в вузе	20	10	10	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Северо- Восточный федеральный университет имени»		Совершенствование образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС: разработка оценочных средств в системе ВПО	30	15	15	4	с частичным отрывом
	М.К. Аммосова»		Технологии профессионально-ориентированного образования	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Новые формы управления образовательным процессом как гарантия обеспечения качества образования в федеральном университете	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Дистанционное обучение: правовое обеспечение цифровых образовательных ресурсов	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Инновационные педагогические технологии в образовательном процессе	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Управленческие технологии в развитии образования	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Развитие основных образовательных программ в условиях реализации ФГОС	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Современные информационные технологии организации учебного процесса	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Новые формы управления образовательным процессом: проектирование системы безопасности социальных систем	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Современные технологии в педагогическом менеджменте в дополнительном профессиональном образовании	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Совершенствование педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Современные мультимедийные и коммуникационные технологии в образовании	25	12	13	4	с частичным отрывом
			Основы религиозных культур и светской этики в рамках реализации ФГОС	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Управление инновационными проектами в образовании	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Технология педагогического проектирования в условиях введения ФГОС. Инновационные образовательные технологии	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Внедрение проектных методов и образовательных технологий в деятельность начинающего педагога-исследователя	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Использование современных образовательных технологий в организации педагогической практики студентов	10	0	10	4	с частичным отрывом
163	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Кавказский горно-металлургический институт (государственный технологический университет)»	100	Методика создания презентаций и использование современных технических средств обучения при преподавании общепрофессиональных и специальных дисциплин в вузе	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Современные подходы к реализации контроля за образовательным процессом с помощью АСУ ВУЗ	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Применение современных компьютерных технологий в преподавании инженерной графики	30	15	15	4	с частичным отрывом
164	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего	310	Активные методы в образовательном процессе вуза при реализации ФГОС	60	30	30	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Северо-Кавказский федеральный университет»		Управление воспитательным пространством вуза в обеспечении безопасности жизнедеятельности и профилактики экстремизма	50	25	25	4	с частичным отрывом
			Управление образовательным процессом в вузе на основе эргономического подхода к реализации ФГОС ВПО	50	25	25	4	с частичным отрывом
			Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе	50	25	25	4	с частичным отрывом
			Психолого-педагогические технологии формирования безопасности личности в учреждениях ВПО	50	25	25	4	с частичным отрывом
			Технологии развития профессиональной культуры преподавателя как фактора формирования инновационной образовательной среды вуза	50	25	25	4	с частичным отрывом
165	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	100	Психолого-педагогическая подготовка преподавателей в техническом вузе	20	10	10	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Сибирская государственная»		Бизнес-планирование образовательной деятельности	15	15	0	4	с частичным отрывом
	автомобильнодорожная академия (СибАДИ)»		Методика применения системы дистанционного обучения Moodle	25	12	13	4	с частичным отрывом
			Использование информационных технологий в образовательном процессе	25	12	13	4	с частичным отрывом
			Инновационное развитие транспортного комплекса России и модернизация высшего профессионального образования	15	0	15	4	с частичным отрывом
166	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	190	Электронные образовательные ресурсы в преподавании иностранных языков	12	12	0	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Сибирский государственный аэрокосмический»		Технологии подготовки и реализация образовательных программ на иностранных языках	24	12	12	4	с частичным отрывом
	университет имени академика М.Ф. Решетнева»		Инновационная деятельность преподавателя	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Математические методы и вычислительные среды в инженерном анализе	12	0	12	4	с частичным отрывом
			CAD/CAE/CAM/PLM технологии в инженерных проектах	13	13	0	4	с частичным отрывом
			Использование свободного программного обеспечения на базе операционной системы Linux в образовательной деятельности	24	12	12	4	с частичным отрывом
			Новые формы управления образовательной деятельностью	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Технология преподавания технических дисциплин	14	0	14	4	с частичным отрывом
			Технологии дистанционного образования	12	12	0	4	с частичным отрывом
			Совершенствование образовательных программ в соответствии с ФГОС	14	0	14	4	с частичным отрывом
			Современные образовательные технологии	30	15	15	4	с частичным отрывом
167	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	1050	Современные электронные образовательные технологии преподавателя вуза	40	20	20	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Сибирский государственный технологический университет»		Развитие навыков иноязычного общения (английский язык) преподавателей высшего технического учебного заведения	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Методика преподавания графических дисциплин в рамках компетентностного подхода	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Ролевые игры как средство развития коммуникативных компетенций студентов	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Организация компетентностно-ориентированного обучения в профессиональном образовании в рамках образовательных стандартов третьего поколения	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Формирование системы качества в образовательном учреждении	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Современные технологии управления образовательным процессом в вузе	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Психолого-педагогическое обеспечение образовательного процесса в учреждениях профессионального образования	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Комплексная безопасность	200	100	100	4	с частичным отрывом
			Самообразовательная деятельность студентов в условиях реализации ФГОС	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Теория и практика подготовки научных материалов для зарубежной печати	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Безопасность жизнедеятельности	500	250	250	4	с частичным отрывом
			Методология внедрения дистанционных образовательных технологий в учебный процесс	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Формирование правосознания участников образовательного процесса	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Информационно-коммуникационные технологии как средство повышения эффективности образовательной деятельности	30	15	15	4	с частичным отрывом
169	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования	530	Выполнение математических расчетов и моделирование систем с использованием пакета прикладных программ Matlab	30	15	15	4	с частичным отрывом
	«Сибирский федеральный университет»		Имитационное моделирование в исследовании параметров случайных процессов	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Применение облачных технологий в работе преподавателя высшей школы	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Использование геометрических и компьютерных способов передачи объемности изображения в инженерном образовании	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Актуальные проблемы здоровьесберегающего образования	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Английский язык для делового и научного общения	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Инновационные технологии преподавания экономических дисциплин в высшей школе двухуровнего образования	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Коммерческая деятельность в инновационной экономике	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Формирование человеческого капитала в системе высшего профессионального образования	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Разработка кейсов и организация занятий по методу анализа кейсов в преподавании дисциплин по маркетингу	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Интеграция проектной деятельности преподавателей в учебный процесс университета	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Интернет-технологии в современном образовании	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Коммуникативные компетенции и их реализация в преподавании дисциплин высшей школы	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Критическое мышление	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Непрерывное профессиональное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Образовательная мультимедиапрезентация в совершенствовании учебного процесса	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Организационно-методическое сопровождение учебного процесса студентов в условиях электронного обучения	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Риторические технологии в профессиональной деятельности педагога высшей школы	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Функционально физический анализ объектов средствами САПР (базовый курс)	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Основные приемы улучшения качества цифровых изображений	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Формирование компетенций преподавателей вуза для работы с информационными ресурсами и электроннобиблиотечными системами	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Применение пакета Maple в преподавании дисциплин естественного и информационного цикла	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Проектирование систем автоматизации в среде E3.series	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Сопровождение индивидуальных образовательных маршрутов в высшей школе	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Современные Flashтехнологии и их применение	20	10	10	4	с частичным отрывом
168	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	50	Современные средства оценивания профессиональных компетенций студентов	10	0	10	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Смоленский государственный»		Управление персоналом в условиях модернизации высшей школы	10	10	0	4	с частичным отрывом
	университет»		Информационнокоммуникационные технологии при дистанционном обучении (Moodle)	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Коммуникативные компетенции преподавателя вуза	15	15	0	4	с частичным отрывом
169	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	100	Оценка качества знаний, умений и профессиональных компетенций специалистов сферы обслуживания	20	10	10	4	с частичным отрывом
	образования «Сочинский государственный университет»		Реализация информационной системы поддержки деятельности образовательного учреждения по направлению сферы сервиса и туризма	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Повышение квалификации профессорскопреподавательского состава по направлению подготовки специалистов сферы обслуживания: дистанционные технологии	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Реализация программ повышения квалификации персонала для подготовки и проведения XX Олимпийских зимних игр, XI Паралимпийских зимних игр в г. Сочи по направлениям «Общественное питание», «Торговля», «Бытовое обслуживание»	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Модульные технологии в подготовке кадров для сферы сервиса, туризма и гостеприимства	20	10	10	4	с частичным отрывом
170	Федеральное государственное бюджетное образовательное	70	Мультимедийные технологии в образовании	20	10	10	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Таганрогский»		Современное юридическое образование	10	10	0	4	с частичным отрывом
	государственный педагогический институт имени А.П. Чехова»		Коммуникативные компетенции преподавателя высшей школы	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Психолого-педагогический аспект в профессиональной деятельности преподавателя высшей школы	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Обращение к основам православной культуры в преподавании дисциплин гуманитарного цикла	20	10	10	4	с частичным отрывом
171	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	100	Современные технологии получения наноструктурированных и наномодифицированных материалов	20	10	10	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Тамбовский государственный»		Инженерная педагогика	20	10	10	4	с частичным отрывом
	технический университет»		Интеграция языковой и профессиональной подготовки преподавателей на основе проектного подхода	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Разработка электронных учебно-методических комплексов в учебном процессе	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Инновационная деятельность в высшей технической школе	20	10	10	4	с частичным отрывом
172	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования	180	Математические основы учебно-методической и научно-исследовательской деятельности преподавателя общественных наук	15	15	0	4	с частичным отрывом
	«Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина»		Методологическое обеспечение и современные технологии организации научно-исследовательской работы в условиях уровневого образования в высшей школе	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Правовая культура научно-педагогических кадров в механизме борьбы с коррупцией и иными негативными явлениями образовательной среды	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Основы физикохимии наноструктур и нанотехнологий	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Информационные технологии в образовательном процессе вуза	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Эмоциональная культура преподавателя вуза. Стресс-менеджмент	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Интерактивные технологии в естественнонаучном образовании	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции в контексте профессиональной деятельности	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции в академических и научных целях	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Организационнометодическое обеспечение научнопроектной деятельности преподавателей вуза	25	12	13	4	с частичным отрывом
			Автоматизированные системы управления вуза	15	15	0	4	с частичным отрывом
173	Федеральное государственное бюджетное образовательное	100	Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии	20	10	10	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Тверской государственный технический»		Новые формы управления образовательным процессом. Проектный подход к управлению качеством образования	10	0	10	4	с частичным отрывом
	университет»		Квалифицированная работа в современном электронном офисе (MS Word, PowerPoint, Excel, Access, Outlook, Publisher)	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Электронное обучение при реализации образовательных программ в связи с включением в ЕСКД электронной формы конструкторских документов	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Практические особенности делового английского языка с применением современных информационных технологий для работников высшего профессионального образования	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Совершенствование образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС ВПО	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Психолого-педагогические основы разработки и реализации современных образовательных технологий в высшей школе	10	10	0	4	с частичным отрывом
174	Федеральное государственное бюджетное образовательное	120	Виртуальная среда вуза	20	10	10	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Тверской государственный»		Преподавание экономических дисциплин в вузе в условиях реализации ФГОС	20	10	10	4	с частичным отрывом
	университет»		Субъект труда и инновационная социально-психологическая среда вуза	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Технологии деятельности тьютора в вузе	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Преподавание физикотехнических дисциплин в условиях модернизации ВПО	20	10	10	4	с частичным отрывом
175	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	250	Опыт применения дистанционных образовательных технологий в учебном процессе на базе LMS «MOODLE»	60	30	30	4	с частичным отрывом
	образования «Тихоокеанский государственный университет»		Актуальные вопросы применения преподавателем вуза делового языка конференции	60	30	30	4	с частичным отрывом
			Организация информационного и документационного обеспечения	70	35	35	4	с частичным отрывом
			Особенности менеджмента в вузе в условиях модернизации образования	60	30	30	4	с частичным отрывом
176	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования	175	Актуальные вопросы применения современных образовательных технологий в обучении взрослых (на примере программ ДПО)	50	25	25	4	с частичным отрывом
	«Тольяттинский государственный университет»		Применение сетевого инструментария в учебном процессе, реализуемом посредством электроннообразовательной среды системы дистанционного обучения (на примере ЭОС MOODLE)	50	25	25	4	с частичным отрывом
			Междисциплинарные вопросы нанотехнологии и их применение в экологии	25	12	13	4	с частичным отрывом
			Разработка новых образовательных технологий и реализация моделей профессионального образования, основанных на интенсификации и управлении самостоятельной работой студентов	25	12	13	4	с частичным отрывом
			Управление образовательным учреждением на основе аналитических моделей с использованием виртуальной образовательной среды	25	12	13	4	с частичным отрывом
177	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	150	Совершенствование организации образовательного процесса с использованием дистанционных технологий	50	25	25	4	с частичным отрывом
	образования «Томский государственный педагогический университет»		Современные формы управления образовательным процессом в вузе	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Современные технологии и интерактивные формы обучения в вузе	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Совершенствование организации образовательного процесса в системе дополнительного профессионального образования	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Совершенствование образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС	30	15	15	4	с частичным отрывом
178	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тувинский государственный университет»	40	Биотехнология растений Тувы	40	20	20	4	с частичным отрывом
179	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования	105	Инновационные технологии проектирования и организации образовательного процесса в вузе в условиях перехода на ФГОС	35	17	18	4	с частичным отрывом
	«Тульский государственный педагогический университет им.»		Инновационные образовательные технологии в высшей школе	35	17	18	4	с частичным отрывом
	Л.Н. Толстого»		Использование дистанционных технологий и электронного обучения в решении профессиональных задач преподавателя вуза	35	17	18	4	с частичным отрывом
180	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тульский государственный»	180	Психологические факторы организации профилактической работы по предупреждению проявлений девиантного поведения и проявлений экстремизма в студенческой среде	25	12	13	4	с частичным отрывом
	университет»		Реализация дистанционной системы непрерывного повышения квалификации научно-педагогических работников вузов в сфере инновационного предпринимательства	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Методика организации электронного обучения с применением электронных учебно-методических комплексов дисциплин	50	25	25	4	с частичным отрывом
			Технологии организации и контроля самостоятельной работы студентов в рамках междисциплинарных курсов в условиях ФГОС третьего поколения	50	25	25	4	с частичным отрывом
			Методологический подход к разработке оценочных средств при реализации ООП по ФГОС	25	12	13	4	с частичным отрывом
181	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования	150	Инновационные процессы и современные образовательные технологии в высшем образовании в условиях реализации ФГОС	75	37	38	4	с частичным отрывом
	«Тюменский государственный университет»		Педагогика высшей школы в условиях реализации ФГОС	75	37	38	4	с частичным отрывом
182	Федеральное государственное бюджетное образовательное	170	Основы делового развития в системе вуза	13	13	0	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Удмуртский»		Английский язык как средство профессиональной коммуникации	24	12	12	4	с частичным отрывом
	государственный университет»		Современные образовательные технологии в реализации многоуровневого образования в вузе	25	12	13	4	с частичным отрывом
			Междисциплинарные подходы в преподавании гуманитарных и естественных наук	19	0	19	4	с частичным отрывом
			Методология формирования инновационной культуры	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Проблемы разработки электронных учебнометодических комплексов в учебном процессе высшей школы	25	12	13	4	с частичным отрывом
			Методы и технологии дистанционного обучения лиц с ограниченными возможностями	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Английский язык для академических целей	24	12	12	4	с частичным отрывом
			Особенности реализации ФГОС ВПО в процессе профессиональной математической подготовки	10	0	10	4	с частичным отрывом
183	Федеральное государственное бюджетное образовательное	65	Электронный учебник как элемент образовательной среды	20	10	10	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Ульяновский»		Современные образовательные технологии	30	15	15	4	с частичным отрывом
	государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова»		Реализация образовательных программ с применением молекулярногенетических технологий по направлениям подготовки «Биология», «Педагогическое образование»	15	15	0	4	с частичным отрывом
184	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	70	Совершенствование образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС	25	12	13	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Ульяновский государственный»		Современные образовательные технологии	25	12	13	4	с частичным отрывом
	университет»		Технологии электронного обучения: разработка электронных обучающих средств и их использование в учебном процессе вуза	20	10	10	4	с частичным отрывом
185	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральская государственная архитектурнохудожественная академия»	40	Современные образовательные технологии в подготовке архитекторов и дизайнеров по программам бакалавриата и магистратуры. Принципы совершенствования педагогической деятельности	40	20	20	4	с частичным отрывом
		50	Современные образовательные технологии	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Инновационная компетентность преподавателя юридических дисциплин	30	15	15	4	с частичным отрывом
186	Федеральное государственное бюджетное образовательное	65	Современные образовательные технологии	35	17	18	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет»		Методика преподавания иностранных языков и методология их научного исследования	30	15	15	4	с частичным отрывом
187	Федеральное государственное автономное образовательное	700	Экологическая безопасность	10	0	10	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Уральский федеральный университет имени»		Развитие корпоративной культуры федерального университета как элемент системы качества образования	25	12	13	4	с частичным отрывом
	первого Президента России Б.Н. Ельцина»		Технологии развивающего обучения в вузе	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Совершенствование профессионального мастерства молодого преподавателя вуза	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Модернизация профессионально-ориентированной языковой подготовки специалистов на основе информационно-коммуникационных технологий и современных интерактивных методов обучения	80	40	40	4	с частичным отрывом
			Самосохранительное поведение педагога в стандартах КСО IQNet- SR10: новый подход к управлению качеством образования	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Развитие межкультурной компетенции преподавателей федерального университета средствами иностранного языка в рамках программ международной академической мобильности	60	30	30	4	с частичным отрывом
			Психологические основы деятельности преподавателя ВУЗа	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Организация воспитательной работы со студентами в вузе: современные подходы	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Современные технологии образовательного процесса по физической культуре в вузе	35	17	18	4	с частичным отрывом
			Управление качеством образования в условиях реализации ФГОС ВПО	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Развитие компетенций преподавателя в области разработки WEB-ресурсов	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Современные информационные технологии в высшем профессиональном образовании	60	30	30	4	с частичным отрывом
			Технологии дистанционного обучения. Разработка и использование сетевых курсов	60	30	30	4	с частичным отрывом
			Коммуникативная (иноязычная) компетенция в профессиональной деятельности преподавателя вуза	60	30	30	4	с частичным отрывом
			Современные технологии преподавания английского языка для подготовки к международным экзаменам	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Проектирование системы контроля и оценки результатов обучения студентов в соответствии с требованиями ФГОС	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Организация образовательного процесса на базе современных интернет-видеотехнологий	90	45	45	4	с частичным отрывом
			Информационно-библиографическое сопровождение науки и образования в университете	20	10	10	4	с частичным отрывом
188	Федеральное государственное бюджетное образовательное	60	Технология электронного обучения	30	15	15	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Уфимская государственная академия экономики и сервиса»		Основы повышения эффективности образовательной деятельности в вузе	30	15	15	4	с частичным отрывом
189	Федеральное государственное бюджетное образовательное	60	Преподаватель высшей школы	15	0	15	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Ухтинский государственный технический»		Современные образовательные технологии университетского комплекса технической направленности	15	15	0	4	с частичным отрывом
	университет»		Информатизация образования в условиях технического вуза	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Информационные технологии в обучении. Преподаватель дистанционного обучения	15	15	0	4	с частичным отрывом
190	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования	125	Проектный подход к организации научно и практико-ориентированного образовательного процесса в вузе в условиях реализации ФГОС	25	12	13	4	с частичным отрывом
	«Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»		Современные образовательные технологии и методы оценки качества обучения в условиях реализации ФГОС	25	12	13	4	с частичным отрывом
			Современные модели преподавания циклов дисциплин: гуманитарный, социальный и экономический, математический и естественнонаучный, профессиональный в условиях ФГОС	50	25	25	4	с частичным отрывом
			Современные информационные ресурсы и средства обучения в повышении качества преподавания в вузе на базе ФГОС	25	12	13	4	с частичным отрывом
191	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	130	Использование современных средств ИКТ в обучении студентов педагогического вуза	20	10	10	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Челябинский государственный педагогический университет»		Применение дистанционных образовательных технологий в образовательном процессе университета	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Применение современных образовательных технологий конструирования и программирования при изучении ЛЕГО	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Литературное образование и информационные технологии в системе ВПО	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Инновационные подходы к управлению структурным подразделением (факультетом) в условиях модернизации российского образования	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Совершенствование образовательных программ и систем оценивания компетенций в соответствии с требованиями ФГОС в педагогическом образовании	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Хореографическое образование: теория, практика и методика обучения на основе ФГОС	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Компетентностноориентированное управление многопрофильным профессиональным образованием	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Актуализация филологической и методической компетенций научнопедагогических работников в свете требований к современному иноязычному образованию	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Современные тенденции преподавания в вузе на основе информационных технологий	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Современные средства оценивания результатов обучения	10	0	10	4	с частичным отрывом
192	Федеральное государственное бюджетное образовательное	160	Информационная компетентность преподавателя высшей школы	20	10	10	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Челябинский»		Тестовая диагностика знаний в современном учебном процессе	10	10	0	4	с частичным отрывом
	государственный университет»		Академическая риторика	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Технологии тьюторского сопровождения в высшей школе	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Менеджмент качества в образовании	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Организация образовательного процесса в вузе на основе компетентностного подхода	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Английский язык для академических целей	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Психолого-педагогическая подготовка преподавателя высшей школы	15	15	0	4	с частичным отрывом
			Современные образовательные технологии	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Информационные технологии	20	10	10	4	с частичным отрывом
193	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	60	Формирование этнокультурности студентов в образовательном пространстве Чеченской Республики	20	10	10	4	с частичным отрывом
	образования «Чеченский государственный педагогический институт»		Информационнокоммуникационные технологии в научнообразовательной деятельности вуза	40	20	20	4	с частичным отрывом
194	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Чеченский государственный университет»	110	Создание малых инновационных предприятий в условиях инновационного развития вуза. Актуальные вопросы подготовки преподавателей вуза при переходе на двухуровневое образование	110	55	55	4	с частичным отрывом
195	Федеральное государственное бюджетное образовательное	160	Менеджмент качества в образовательном процессе	20	10	10	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Чувашский государственный университет имени»		Организационные основы системы образования: нормативно-правовые основы деятельности преподавателя в вузе	30	15	15	4	с частичным отрывом
	И.Н. Ульянова»		Применение технологий дистанционного, модульного и электронного обучения в процессе реализации основных образовательных программ высшей школы	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Применение инструментов качества в процессе подготовки высококвалифицированных кадров	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Внедрение принципов рыночно ориентированного образования в процесс подготовки кадров в высшей школе на современном этапе	50	25	25	4	с частичным отрывом
196	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	120	Совершенствование образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС	60	30	30	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Юго-Западный государственный университет»		Современные средства оценивания результатов обучения (тестовые технологии в образовании)	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Технология дистанционного обучения	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Новые формы управления образовательным процессом. Проектный подход к управлению качеством образования	20	10	10	4	с частичным отрывом
197	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	200	Актуальные проблемы педагогики и психологии образовательного процесса	50	25	25	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Южно- Российский государственный»		Современные педагогические технологии	60	30	30	4	с частичным отрывом
	технический университет (Новочеркасский политехнический		Прикладные аспекты электронной педагогики	40	20	20	4	с частичным отрывом
	институт)»		Математическое моделирование образовательной деятельности	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Создание междисциплинарных образовательных программ: интеграция науки, образования, культуры	30	15	15	4	с частичным отрывом
198	Федеральное государственное бюджетное образовательное	390	Технология создания тестов достижений	30	15	15	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Южно- Уральский государственный университет (национальный»		Интегрирование дистанционных образовательных технологий в профессиональную деятельность преподавателя вуза	50	25	25	4	с частичным отрывом
	исследовательский университет)»		Культура здоровья студента и воспитание мотивации к здоровому образу жизни в модернизации вузовских дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Проектирование основной образовательной программы	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Межличностное взаимодействие в образовательном процессе	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Система оценивания качества образования: условия, процессы, результаты	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Оценка и методы управления конкурентоспособностью организации: практикум для преподавателей экономических дисциплин	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Коммуникативная компетентность преподавателя вуза	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Психологические аспекты научно-педагогической деятельности в современном вузе	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Потенциал современной теории решения изобретательских задач (ТРИЗ), функциональностоимостного анализа (ФСА) и теории развития творческой личности (ТРТЛ) для обновления вузовских дисциплин	30	15	15	4	с частичным отрывом
199	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего	890	Инновационные технологии в управлении образовательным процессом	40	20	20	4	с частичным отрывом
	профессионального образования «Южный федеральный университет»		Информационно-коммуникационные технологии в организации контролируемой самостоятельной работы студентов	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Разработка электронных учебно-методических комплексов на базе свободного ПО	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Теория и практика организации дистанционного обучения с использованием системы Moodle	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Современные образовательные технологии на основе языка LabVIEW и аппаратно-программных средств National Instruments	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Новые образовательные технологии изучения сквозного проектирования радиоэлектронных устройств и систем	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Иноязычная профессиональноориентированная коммуникативная компетентность преподавательского корпуса	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Формирование установки толерантности и эффективного преодоления конфликтных ситуаций в учебно-воспитательном процессе	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Применение мультимедийных и интерактивных технологий для дистанционного обучения	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Электронное обучение в деятельности преподавателя	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Методы и технологии формирования компетенций в системе социального партнерства	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Управление проектами в инновационной образовательной среде	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Профессиональная культура преподавателя в реализации образовательных программ с применением современных образовательных технологий	12	0	12	4	с частичным отрывом
			Инновационные технологии учебновоспитательной работы с одаренными студентами	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Суперкомпьютерные технологии для решения естественнонаучных задач	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Современные образовательные технологии в вузовском преподавании мировой, национальной и региональной истории и культуры	12	12	0	4	с частичным отрывом
			Познавательно-развивающая парадигма в реализации современных образовательных технологий и организация образовательного пространства	12	0	12	4	с частичным отрывом
			Технологии компьютерного тестирования как метод оценки качества знаний, умений и профессиональных компетенций	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Создание и использование электронных учебников в профессиональной деятельности преподавателя вуза	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Педагогический мониторинг и оценивание профессиональных компетенций студентов вуза	20	10	10	4	с частичным отрывом
			Дидактические компетенции преподавателя вуза в условиях реализации ФГОС	60	30	30	4	с частичным отрывом
			Современная концепция вузовских курсов «История» и «История культуры»: новые технологии	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Компетентностный подход и кредитно-модульные технологии в преподавании социально-гуманитарных дисциплин в высшей школе	24	12	12	4	с частичным отрывом
			Дистанционное обучение в сфере нанотехнологий на основе интерактивного комплекса удаленного доступа к многофункциональному оборудованию	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Современные технологии профилактики терроризма и экстремизма в учебновоспитательном процессе	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Реализация ФГОС и разработка вузом собственно устанавливаемых образовательных стандартов	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Корпоративная культура в управлении образовательным процессом и формировании университетского пространства	24	12	12	4	с частичным отрывом
			Технология контроля и оценки результатов обучения в высшем профессиональном образовании	30	15	15	4	с частичным отрывом
			Современные образовательные технологии в естественнонаучном образовании	40	20	20	4	с частичным отрывом
			Разработка и внедрение в учебный процесс современных образовательных технологий и нового поколения образовательных программ (специальность «Экономика»)	12	12	0	4	с частичным отрывом
			Проектирование и реализация магистерских образовательных программ	24	12	12	4	с частичным отрывом
200	Федеральное государственное бюджетное образовательное	100	Современные технологии воспитательной работы в вузе	10	0	10	4	с частичным отрывом
	учреждение высшего профессионального образования «Ярославский государственный»		Развитие корпоративной информационной культуры научно-педагогических работников вуза	10	10	0	4	с частичным отрывом
	педагогический университет им. К.Д. Ушинского»		Интерактивные технологии как средство управления образовательным процессом в вузе	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Модульный подход при проектировании компетентностноориентированных образовательных программ	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Профессиональная коммуникация и академическая риторика преподавателя вуза	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Руководство самостоятельной и научно-исследовательской работой студентов: проектный подход	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Управление образовательным процессом: психолого-педагогическая компетентность преподавателя вуза	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Совершенствование системы контроля и оценки качества образования в вузе: компетентностный подход	10	0	10	4	с частичным отрывом
			Особенности правовой охраны результатов интеллектуальной деятельности в высшей школе	10	10	0	4	с частичным отрывом
			Иностранные языки в профессиональной деятельности преподавателя высшей школы	10	0	10	4	с частичным отрывом
201	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ярославский государственный технический университет»	62	Разработка и применение электронных образовательных ресурсов в учебном процессе вуза	62	31	31	4	с частичным отрывом
ИТОГО		37300		37300	18669	18631

№ п/п	Наименование федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования	Итого	Наименование дополнительной профессиональной образовательной программы	План приема			Сроки обучения (мес.)	Форма обучения (варианты отрыва от работы)
				Всего	I полугодие	II полугодие
1	Федеральное государственное автономное образовательное	13265	Безопасность в мире компьютерных технологий и Интернета	75	40	35	1	с частичным отрывом
	учреждение дополнительного профессионального образования		Технологии мониторинга и оценки успешности образовательного процесса	330	165	165	1	с частичным отрывом
	«Академия повышения квалификации и профессиональной»		Актуальные проблемы преподавания математики	270	135	135	1	с частичным отрывом
	переподготовки работников образования»		Взаимодействие семьи и образовательного учреждения в современных условиях	60	30	30	1	с частичным отрывом
			Здоровье и безопасность студентов в мире компьютерных технологий и Интернета	90	45	45	1	с частичным отрывом
			Здоровьесберегающие технологии в условиях инновационной деятельности учреждений образования	120	60	60	1	с частичным отрывом
			Здоровьесберегающие технологии обучения и воспитания	160	80	80	1	с частичным отрывом
			Инновации в педагогике: организация, содержание и психолого-педагогическое сопровождение конкурсов профессионального мастерства	60	30	30	1	с частичным отрывом
			Инновационные технологии психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ	180	90	90	1	с частичным отрывом
			Интерактивные технологии в процессе формирования профессиональной компетентности преподавателя английского языка	120	60	60	1	с частичным отрывом
			Использование современного информационнокультурного пространства в учебновоспитательной работе в интересах здоровья и развития учащихся	100	50	50	1	с частичным отрывом
			Модульная сетевая программа повышения квалификации педагогов по теме «Гражданскопатриотическое образование: содержание, методы работы»	360	180	180	1	с частичным отрывом
			Мультимедийные средства обучения: методика использования и внедрения в учебный процесс в свете перехода на новые образовательные стандарты	60	30	30	1	с частичным отрывом
			Новые информационные технологии в управлении развитием образовательного учреждения	60	30	30	1	с частичным отрывом
			Обновление содержания музыкального образования бакалавров на основе компьютерных технологий	120	60	60	1	с частичным отрывом
			Образовательные технологии для естественнонаучных дисциплин	630	315	315	1	с частичным отрывом
			Образовательные технологии для гуманитарных дисциплин	150	75	75	1	с частичным отрывом
			Организационнотехнологические и методические основы сетевого повышения квалификации работников образования	60	30	30	1	с частичным отрывом
			Организация воспитательной деятельности в образовательном учреждении	220	110	110	1	с частичным отрывом
			Организация развивающего воспитательного пространства вуза	60	30	30	1	с частичным отрывом
			Основы диагностики и коррекции расстройств аутистического спектра	30	15	15	1	с частичным отрывом
			Повышение квалификации в области ИКТ	60	30	30	1	с частичным отрывом
			Проблемы диссеминации инновационного управленческого и педагогического опыта	30	15	15	1	с частичным отрывом
			Психология здоровья: эффективные технологии формирования здорового образа жизни и предупреждения вредных привычек	160	80	80	1	с частичным отрывом
			Психолого-педагогические технологии реализации ФГОС	75	35	40	1	с частичным отрывом
			Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования	30	15	15	1	с частичным отрывом
			Реализация современных требований к обучению немецкому языку в разных типах образовательных учреждений	120	60	60	1	с частичным отрывом
			Системные основания образовательной технологии	410	205	205	1	с частичным отрывом
			Совершенствование ИКТ компетенции преподавателей дисциплин филологического цикла (русский язык и литература) в системе ВПО	210	105	105	1	с частичным отрывом
			Современное дошкольное образование, основные тенденции и перспективы развития	300	150	150	1	с частичным отрывом
			Современное художественное образование: новая стратегия развития	240	120	120	1	с частичным отрывом
			Современные проблемы психологии: теория и практика	60	30	30	1	с частичным отрывом
			Сохранение здоровья и обеспечение безопасности учащихся в образовательных учреждениях	150	75	75	1	с частичным отрывом
			Теоретические и методические проблемы современной логопедии	150	75	75	1	с частичным отрывом
			Формирование здоровья обучающихся и воспитанников средствами физической культуры	150	75	75	1	с частичным отрывом
			Формирование здоровья студентов средствами физической культуры	100	50	50	1	с частичным отрывом
			Эффективные современные технологии образовательного процесса (предметная область «русский язык и литература»)	490	245	245	1	с частичным отрывом
			Аналитическая деятельность менеджера ОУ	300	150	150	1	с частичным отрывом
			Государственнообщественное управление образованием	180	90	90	1	с частичным отрывом
			Инновационные процессы и проблемы модернизации образования	320	160	160	1	с частичным отрывом
			Новые подходы в оценке качества образования в общественных дисциплинах	240	120	120	1	с частичным отрывом
			Организационное развитие образовательного учреждения	260	130	130	1	с частичным отрывом
			Организационно-методические основы управления художественным образованием в современных социокультурных условиях	120	60	60	1	с частичным отрывом
			Организационнопедагогические основы самоуправления	180	90	90	1	с частичным отрывом
			Основы маркетинга в сфере дополнительного образования детей	60	30	30	1	с частичным отрывом
			Проблемы управления качеством образования в образовательном учреждении	110	55	55	1	с частичным отрывом
			Управление образовательными учреждениями на основе использования информационно-коммуникационных технологий	60	30	30	1	с частичным отрывом
			Управление качеством дополнительного образования детей	120	60	60	1	с частичным отрывом
			Управление качеством образования на муниципальном уровне в условиях совершенствования экономического механизма	80	40	40	1	с частичным отрывом
			Современный образовательный менеджмент	640	320	320	1	с частичным отрывом
			Управление инновационными процессами в образовательных учреждениях	385	190	195	1	с частичным отрывом
			Управление человеческими ресурсами в условиях внедрения нововведений	250	125	125	1	с частичным отрывом
			Управление человеческими ресурсами образовательного учреждения	50	25	25	1	с частичным отрывом
			Экспертиза инновационной деятельности в образовании	310	155	155	1	с частичным отрывом
			Экспертная деятельность в образовании: от теории до практики	180	90	90	1	с частичным отрывом
			Экспертная деятельность субъектов организации воспитательного процесса в образовательном учреждении	90	45	45	1	с частичным отрывом
			Новые подходы к изучению основных этапов исторического прошлого, противодействие попыткам фальсификации истории (исторического знания, исторической памяти)	60	30	30	1	с частичным отрывом
			Подготовка учителя математики в условиях перехода на двухуровневую систему обучения в педагогических вузах	30	15	15	1	с частичным отрывом
			Актуальные проблемы правового и обществоведческого образования в подготовке преподавателей истории	120	60	60	1	с частичным отрывом
			Медиаобразование в профессиональной подготовке педагога искусства	120	60	60	1	с частичным отрывом
			Методическое сопровождение введения ФГОС по предметам художественного цикла	120	60	60	1	с частичным отрывом
			Методология обучения иностранным языкам, реализующая требования ФГОС высшего профессионального образования	60	30	30	1	с частичным отрывом
			Образовательные стандарты нового поколения: от теории до практики	180	90	90	1	с частичным отрывом
			Организация и содержание исследовательской деятельности преподавателей в художественном образовании	120	60	60	1	с частичным отрывом
Основные вопросы исторического и обществоведческого образования в условиях нового базисного плана и нового образовательного стандарта		300	150	150	1	с частичным отрывом
Педагогические системы начального образования в условиях реализации ФГОС		250	125	125	1	с частичным отрывом
Перспективы развития начального образования в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта		90	45	45	1	с частичным отрывом
Подготовка специалистов дошкольного образования в условиях введения Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования	60	30	30	1	с частичным отрывом
Подготовка учителей начальных классов в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта	60	30	30	1	с частичным отрывом
Профессиональная самореабилитация педагога в процессе повышения квалификации и ее андрагогическая направленность	180	90	90	1	с частичным отрывом
Профессиональнокомпетентностный подход в рамках дисциплины «Иностранный язык»	60	30	30	1	с частичным отрывом
Развитие межкультурного и межконфессионального диалога средствами образования в поликультурной среде России	210	105	105	1	с частичным отрывом
Развитие профессиональной культуры преподавателя вуза	150	75	75	1	с частичным отрывом
Развитие профессиональной культуры руководителей УО ВПО и ДПО	140	70	70	1	с частичным отрывом
Уроки Холокоста: путь к толерантности	30	15	15	1	с частичным отрывом
Совершенствование коммуникативной компетенции преподавателя вуза	240	120	120	1	с частичным отрывом
Современные подходы к гражданскому образованию: актуальные вопросы содержания и методики преподавания	180	90	90	1	с частичным отрывом
Стратегия социокультурного партнерства библиотек образовательных учреждений	280	140	140	1	с частичным отрывом
Духовно-нравственные ценности отечественной культуры и современное образование	120	60	60	1	с частичным отрывом
История отечественной философии: методологические проблемы историко-философского исследования и преподавания курса	120	60	60	1	с частичным отрывом
2	Федеральное государственное бюджетное образовательное	1300	Разработка рыночноориентированных программ ДПО	50	25	25	1	с частичным отрывом
	учреждение дополнительного профессионального образования		Внутренний аудит как инструмент управления качеством образования	360	180	180	1	с частичным отрывом
	«Государственная академия промышленного менеджмента имени»		СМК как инструмент реализации рыночных стратегий вуза	360	180	180	1	с частичным отрывом
	Н.П. Пастухова»		Управление эффективностью вуза на основе стандартов качества	100	50	50	1	с частичным отрывом
			Нормативно-правовое обеспечение ДПО в отсутствии государственной аккредитации	45	22	23	1	с частичным отрывом
			Совершенствование подготовки преподавателей вузов, работающих с иностранными партнерами и участвующих в международных	20	10	10	1	с частичным отрывом
			Разработка контента электронного учебника	60	30	30	1	с частичным отрывом
			Управление эффективностью вуза на основе комплексной оценки показателей его деятельности	40	20	20	1	с частичным отрывом
			Дистанционные технологии образования на основе виртуальной обучающей среды	40	20	20	1	с частичным отрывом
			Применение компетентностного подхода в образовательном процессе	100	50	50	1	с частичным отрывом
			Проектный подход к управлению качеством образования	50	25	25	1	с частичным отрывом
			Активные и инновационные методы обучения	75	37	38	1	с частичным отрывом
3	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Государственные Центральные Курсы»	50	Совершенствование владения коммуникативными навыками английского языка для его практического применения с учетом требований работодателя и профессиональной деятельности (1 курс)	20	10	10	1	с частичным отрывом
	иностранных языков «ИН-ЯЗ»		Совершенствование владения коммуникативными навыками немецкого языка для его практического применения с учетом требований работодателя и профессиональной деятельности (1 курс)	20	10	10	1	с частичным отрывом
			Переводчик в сфере узкопрофильной (направленной) коммуникации	10	0	10	1	с частичным отрывом
4	Федеральное государственное бюджетное образовательное	240	Информационно-коммуникационные технологии в образовании	20	10	10	1	с частичным отрывом
	учреждение дополнительного профессионального образования		Управление знаниями	20	10	10	1	с частичным отрывом
	«Государственный институт новых форм обучения»		Кросс-университетское обучение в наноиндустрии	40	20	20	1	с частичным отрывом
			Компьютерные методы в физике	20	10	10	1	с частичным отрывом
			Научное образование в элективных курсах преподавателей вузов и школ	20	10	10	1	с частичным отрывом
			Системы компьютерной математики	20	10	10	1	с частичным отрывом
			Современные методы компьютерной обработки экспериментальных данных	20	10	10	1	с частичным отрывом
			Инновационные модели обучения студентов педагогических вузов дисциплинам медикобиологического цикла	40	20	20	1	с частичным отрывом
			Лазерные технологии в медицине	20	10	10	1	с частичным отрывом
			Приоритетные направления науки и технологий	20	10	10	1	с частичным отрывом
5	Федеральное государственное бюджетное образовательное	2200	Дистанционные образовательные технологии	400	200	200	1	с частичным отрывом
	учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации специалистов профессионального»		Современные образовательные технологии в профессиональной деятельности педагогических работников учреждений среднего и начального профессионального образования	400	200	200	1	с частичным отрывом
	образования»		Информационнокоммуникативные технологии в профессиональной деятельности педагогических работников учреждений профессионального образования	400	200	200	1	с частичным отрывом
			Нормативно-правовое обеспечение менеджмента качества в системе профессионального образования	350	175	175	1	с частичным отрывом
			Управление качеством в учреждениях профессионального образования в условиях системных изменений	300	150	150	1	с частичным отрывом
			Индивидуальноориентированные образовательные программы в условиях реализации ФГОС	350	175	175	1	с частичным отрывом
6	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение	1045	Педагогические особенности повышения квалификации и переподготовки взрослого населения	50	25	25	1	с частичным отрывом
	дополнительного профессионального образования «Институт развития»		Здоровьесберегающие образовательные технологии	50	25	25	1	с частичным отрывом
	дополнительного профессионального образования»		Особенности реализации модульных технологий в вузе с применением зачетных единиц	50	25	25	1	с частичным отрывом
			Психолого-педагогические аспекты современной профессиональной деятельности преподавателя высшей школы	100	50	50	1	с частичным отрывом
			Современные технологии образовательного процесса в высшей школе	75	37	38	1	с частичным отрывом
			Информационные и коммуникационные технологии в образовательном процессе	50	25	25	1	с частичным отрывом
			Преподаватель в современной образовательной среде дополнительного профессионального образования	50	25	25	1	с частичным отрывом
			Дистанционное образование: методологические и правовые основы и психологические особенности	50	25	25	1	с частичным отрывом
			Вопросы повышения квалификации педагогических кадров в области биотехнологии и биоинженерии	25	12	13	1	с частичным отрывом
			Научно-методологические основы организации самостоятельной работы студентов (новые подходы)	25	12	13	1	с частичным отрывом
			Новые формы организации (управления) дополнительного профессионального образования в образовательных учреждениях	50	25	25	1	с частичным отрывом
			Основы конфликтологии (для преподавателей вузов)	50	25	25	1	с частичным отрывом
			Управление персоналом образовательных учреждений высшего и дополнительного образования	100	50	50	1	с частичным отрывом
			Реализация непрерывного профессионального образования: инновационный подход	25	12	13	1	с частичным отрывом
			Система менеджмента учебного процесса в дополнительном профессиональном образовании	50	25	25	1	с частичным отрывом
			Развитие креативной деятельности в управлении и образовании	50	25	25	1	с частичным отрывом
			Управление проектами в дополнительном профессиональном образовании	20	10	10	1	с частичным отрывом
			Управление государственными и муниципальными заказами в образовательных учреждениях	25	12	13	1	с частичным отрывом
			Государственная политика в образовании (закон об образовании). Практические вопросы реализации ФГОС в вузах	75	37	38	1	с частичным отрывом
			Комплексная безопасность в образовательном учреждении	50	25	25	1	с частичным отрывом
			Методы, приемы и психологические основы профилактики наркомании в учебных заведениях	25	12	13	1	с частичным отрывом
7	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение	1000	Инновационный подход к выбору форм управления образовательным процессом	100	50	50	1	с частичным отрывом
	дополнительного профессионального образования «Международная»		Проектный подход к управлению качеством образования	125	62	63	1	с частичным отрывом
	академия современного знания»		Разработка междисциплинарных образовательных программ в области управления рисками и моделирования рисковых ситуаций	125	62	63	1	с частичным отрывом
			Реализация образовательных программ с применением современных технологий дистанционного и электронного обучения	125	62	63	1	с частичным отрывом
			Организация внутрифирменного корпоративного обучения	100	50	50	1	с частичным отрывом
			Современные информационные технологии в управлении образованием	125	62	63	1	с частичным отрывом
			Междисциплинарная подготовка специалистов в области экономики и управления городским хозяйством с учетом требований работодателей	100	50	50	1	с частичным отрывом
			Правовая информатика для разработки междисциплинарных образовательных программ в области экономики и права	100	50	50	1	с частичным отрывом
			Особенности внедрения корпоративных информационных систем на платформе «1С: Предприятие»	100	50	50	1	с частичным отрывом
8	Федеральное государственное бюджетное образовательное	1000	Проектный подход к управлению качеством образования	60	30	30	1	с частичным отрывом
	учреждение дополнительного профессионального образования		Основы здорового образа жизни и профилактика наркотизации молодежи	60	30	30	1	с частичным отрывом
	«Межрегиональный институт повышения квалификации специалистов начального»		Внедрение в образовательный процесс электроннобиблиотечных систем	50	25	25	1	с частичным отрывом
	профессионального образования»		Инновационные технологии менеджмента в профессиональной деятельности	50	25	25	1	с частичным отрывом
			Инновационные подходы в теории и практике профессиональной подготовки	220	110	110	1	с частичным отрывом
			Современные технологии образовательного процесса	250	125	125	1	с частичным отрывом
			Конфликтология в образовательной деятельности	60	30	30	1	с частичным отрывом
			Информационные технологии в профессиональной педагогической деятельности	250	125	125	1	с частичным отрывом
9	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного	200	Метрологическое обеспечение эксплуатации учебной техники, лабораторного оборудования и средств измерений	140	70	70	1	с частичным отрывом
	профессионального образования «Московский институт экспертизы и испытаний»		Управление качеством в образовании	60	30	30	1	с частичным отрывом
10	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного	100	Обеспечение промышленной безопасности при эксплуатации предприятий химического комплекса	20	10	10	1	с частичным отрывом
	профессионального образования «Новомосковский институт повышения»		Охрана окружающей среды и рациональное природопользование	40	20	20	1	с частичным отрывом
	квалификации руководящих работников и специалистов химической промышленности»		Основные положения организации и эксплуатации информационноаналитических систем в ВУЗах	40	20	20	1	с частичным отрывом
11	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов в области профилактики аддитивного поведения у детей и молодежи»	300	Современные технологии профилактики наркомании, ВИЧинфекции, асоциального поведения, формирование ценностного отношения к здоровью в образовательной среде в контексте требований ФГОС	300	150	150	1	с частичным отрывом
ИТОГО		20700		20700	10350	10350

---