---
title: "Приказ Минобрнауки России от 07.05.2014 N 461"
number: "461"
issuer: "Министерство образования и науки Российской Федерации"
issued_on: 2014-05-07
redaction: 2021-10-25
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-461-2014-minobrnauki-rossii"
---

## Приказ Минобрнауки России от 07.05.2014 N 461

# Приказ Минобрнауки России от 07.05.2014 N 461

(ред. от 13.07.2021)

"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство"

(Зарегистрировано в Минюсте России 27.06.2014 N 32891)

> [!IMPORTANT]
> Начало действия редакции - 25.10.2021.
> Изменения, внесенные [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p101115) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450, вступают в силу по истечении 10 дней после дня официального опубликования (опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации [http://pravo.gov.ru](#p1) - 14.10.2021).
> Прием на обучение в соответствии со стандартом, утвержденным данным документом, прекращается с 31 декабря 2022 года, при реализации образовательной программы в рамках федерального проекта "Профессионалитет" - с 1 августа 2022 года ([Приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-309-2022-minprosvescheniya-rossii#p100009) Минпросвещения России от 05.05.2022 N 309).


<a id="p100001"></a>Зарегистрировано в Минюсте России 27 июня 2014 г. N 32891

---


<a id="p100002"></a>МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

<a id="p100003"></a>ПРИКАЗ
от 7 мая 2014 г. N 461

<div align="center">

<a id="p100004"></a>ОБ УТВЕРЖДЕНИИ<br>
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА<br>
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

</div>


##### 35.02.12 САДОВО-ПАРКОВОЕ И ЛАНДШАФТНОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО


<a id="p100005"></a>В соответствии с [пунктом 5.2.41](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-466-2013#p100061) Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37, ст. 4702; 2014, N 2, ст. 126; N 6, ст. 582), [пунктом 17](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-661-2013#p100042) Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 661 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 33, ст. 4377), приказываю:
1. <a id="p100006"></a>Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный [стандарт](#p100012) среднего профессионального образования по специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство.
2. <a id="p100007"></a>Признать утратившим силу [приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-391-2010-minobrnauki-rossii) Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 апреля 2010 г. N 391 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 250109 Садово-парковое и ландшафтное строительство" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 3 июня 2010 г., регистрационный N 17455).
3. <a id="p100008"></a>Настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2014 года.

<div align="center">

<a id="p100009"></a>Министр<br>
Д.В.ЛИВАНОВ

</div>






<div align="center">

<a id="p100010"></a>**Приложение**

<a id="p100011"></a>**Утвержден**<br>
**приказом Министерства образования**<br>
**и науки Российской Федерации**<br>
**от 7 мая 2014 г. N 461**

<a id="p100012"></a>**ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ**<br>
**СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ**

</div>


##### 35.02.12 САДОВО-ПАРКОВОЕ И ЛАНДШАФТНОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО


<div align="center">

<a id="p100013"></a>I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

<a id="p100014"></a>1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований к среднему профессиональному образованию по специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство для профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образования, которые имеют право на реализацию имеющих государственную аккредитацию программ подготовки специалистов среднего звена по данной специальности, на территории Российской Федерации (далее - образовательная организация).

</div>

<a id="p100015"></a>1.2. Право на реализацию программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство имеет образовательная организация при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности.
<a id="p100016"></a>Возможна сетевая форма реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций. В реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием сетевой формы наряду с образовательными организациями также могут участвовать медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных программой подготовки специалистов среднего звена.
<a id="p100017"></a>При реализации программы подготовки специалистов среднего звена образовательная организация вправе применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии. При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах.
<a id="p1"></a>1.3. Образовательная деятельность при освоении образовательной программы или отдельных ее компонентов организуется в форме практической подготовки.

> *(п. 1.3 введен [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p101116) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450)*

<div align="center">

<a id="p2"></a>1.4. Воспитание обучающихся при освоении ими образовательной программы осуществляется на основе включаемых в образовательную программу рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, разрабатываемых и утверждаемых с учетом включенных в примерную основную образовательную программу примерной рабочей программы воспитания и примерного календарного плана воспитательной работы.<br>
(п. 1.4 введен [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p101118) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450)

</div>


<a id="p100018"></a>II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

<a id="p100019"></a>В настоящем стандарте используются следующие сокращения:
<a id="p100020"></a>СПО - среднее профессиональное образование;
<a id="p100021"></a>ФГОС СПО - федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;
<a id="p100022"></a>ППССЗ - программа подготовки специалистов среднего звена;
<a id="p100023"></a>ОК - общая компетенция;
<a id="p100024"></a>ПК - профессиональная компетенция;
<a id="p100025"></a>ПМ - профессиональный модуль;
<a id="p100026"></a>МДК - междисциплинарный курс.

<div align="right">

<a id="p100027"></a>III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

<a id="p100028"></a>3.1. Получение СПО по ППССЗ допускается только в образовательной организации.<br>
<a id="p100029"></a>3.2. Сроки получения СПО по специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство базовой подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в Таблице 1.

</div>


<a id="p100030"></a>Таблица 1


<table>
<colgroup><col width="23%"><col width="52%"><col width="24%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100031"></a>Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППССЗ</td><td><a id="p100032"></a>Наименование квалификации базовой подготовки</td><td><a id="p100033"></a>Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения <a href="#p100040">&lt;1&gt;</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100034"></a>среднее общее образование</td><td rowspan="2"><a id="p100035"></a>Техник</td><td><a id="p100036"></a>2 года 10 месяцев</td></tr>
<tr><td><a id="p100037"></a>основное общее образование</td><td><a id="p100038"></a>3 года 10 месяцев <a href="#p100041">&lt;2&gt;</a></td></tr>
</table>



<a id="p100039"></a>

---

<div align="right">

<a id="p100040"></a><1> Независимо от применяемых образовательных технологий.<br>
<a id="p100041"></a><2> Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППССЗ, в том числе с учетом получаемой специальности СПО.

<a id="p100042"></a>Сроки получения СПО по ППССЗ базовой подготовки независимо от применяемых образовательных технологий увеличиваются:<br>
<a id="p100043"></a>а) для обучающихся по очно-заочной и заочной формам обучения:<br>
<a id="p100044"></a>на базе среднего общего образования - не более чем на 1 год;<br>
<a id="p100045"></a>на базе основного общего образования - не более чем на 1,5 года;<br>
<a id="p100046"></a>б) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - не более чем на 10 месяцев.

</div>


<a id="p100047"></a>IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ

<a id="p100048"></a>4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: организация и обеспечение работ по садово-парковому и ландшафтному строительству объектов озеленения.

#### <a id="p100049"></a>4.2 Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

<div align="center">

<a id="p100050"></a>**заказы потребителя на выполнение работ по садово-парковому и ландшафтному строительству;**<br>
<a id="p100051"></a>**территориальные объекты;**<br>
<a id="p100052"></a>**технологические процессы и операции;**<br>
<a id="p100053"></a>**материалы, в том числе специальные;**<br>
<a id="p100054"></a>**технологическое оборудование;**<br>
<a id="p100055"></a>**нормативная документация;**<br>
<a id="p100056"></a>первичные трудовые коллективы.

</div>


#### <a id="p100057"></a>4.3 Техник готовится к следующим видам деятельности:

<div align="center">

<a id="p100058"></a>4.3.1. Проектирование объектов садово-паркового и ландшафтного строительства.

</div>


##### <a id="p100059"></a>4.3.2 Ведение работ по садово-парковому и ландшафтному строительству.

<a id="p100060"></a>4.3.3. Внедрение современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства.
<a id="p100061"></a>4.3.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих ([приложение](#p100350) к ФГОС СПО).

## <a id="p100062"></a>V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА



#### <a id="p100063"></a>5.1 Техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

<div align="center">

<a id="p100064"></a>**ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.**<br>
<a id="p100065"></a>**ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.**<br>
<a id="p100066"></a>ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.<br>
<a id="p100067"></a>ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.<br>
<a id="p100068"></a>ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

</div>

<a id="p100069"></a>ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
<a id="p100070"></a>ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
<a id="p100071"></a>ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
<a id="p100072"></a>ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

#### <a id="p100073"></a>5.2 Техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

<a id="p100074"></a>5.2.1. Проектирование объектов садово-паркового и ландшафтного строительства.
<a id="p100075"></a>ПК 1.1. Проводить ландшафтный анализ и предпроектную оценку объекта озеленения.
<a id="p100076"></a>ПК 1.2. Выполнять проектные чертежи объектов озеленения с использованием компьютерных программ.
<a id="p100077"></a>ПК 1.3. Разрабатывать проектно-сметную документацию.

##### <a id="p100078"></a>5.2.2 Ведение работ по садово-парковому и ландшафтному строительству.

<a id="p100079"></a>*ПК 2.1. Анализировать спрос на услуги садово-паркового и ландшафтного строительства.*
<a id="p100080"></a>*ПК 2.2. Продвигать услуги по садово-парковому и ландшафтному строительству на рынке услуг.*
<a id="p100081"></a>ПК 2.3. Организовывать садово-парковые и ландшафтные работы.
<a id="p100082"></a>ПК 2.4. Контролировать и оценивать качество садово-парковых и ландшафтных работ.
<a id="p100083"></a>5.2.3. Внедрение современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства.
<a id="p100084"></a>ПК 3.1. Создавать базу данных о современных технологиях садово-паркового и ландшафтного строительства.
<a id="p100085"></a>*ПК 3.2. Проводить апробацию современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства.*
<a id="p100086"></a>*ПК 3.3. Консультировать заказчиков по вопросам современных технологий в садово-парковом и ландшафтном строительстве.*
<a id="p100087"></a>*5.2.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.*

## <a id="p100088"></a>VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА



#### <a id="p100089"></a>6.1 ППССЗ предусматривает изучение следующих учебных циклов:

<div align="center">

<a id="p100090"></a>**общего гуманитарного и социально-экономического;**<br>
<a id="p100091"></a>**математического и общего естественнонаучного;**<br>
<a id="p100092"></a>профессионального;<br>
<a id="p100093"></a>и разделов:<br>
<a id="p100094"></a>учебная практика;

</div>

<a id="p100095"></a>производственная практика (по профилю специальности);
<a id="p100096"></a>производственная практика (преддипломная);
<a id="p100097"></a>промежуточная аттестация;
<a id="p100098"></a>государственная итоговая аттестация.
<a id="p100099"></a>6.2. Обязательная часть ППССЗ по учебным циклам должна составлять около 70 процентов от общего объема времени, отведенного на их освоение. Вариативная часть (около 30 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательной организацией.
<a id="p100100"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический, математический и общий естественнонаучный учебные циклы состоят из дисциплин.
<a id="p100101"></a>Профессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и (или) производственная практика (по профилю специальности).
<a id="p100102"></a>6.3. Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического учебного цикла ППССЗ базовой подготовки должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: "Основы философии", "История", "Иностранный язык", "Физическая культура"; углубленной подготовки - "Основы философии", "История", "Психология общения", "Иностранный язык", "Физическая культура".
<a id="p100103"></a>Обязательная часть профессионального учебного цикла ППССЗ как базовой, так и углубленной подготовки должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Объем часов на дисциплину "Безопасность жизнедеятельности" составляет 68 часов, из них на освоение основ военной службы - 48 часов.
<a id="p100104"></a>6.4. Образовательной организацией при определении структуры ППССЗ и трудоемкости ее освоения может применяться система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.

<a id="p100105"></a>Таблица 2

<div align="center">

<a id="p100106"></a>Структура программы подготовки специалистов среднего звена<br>
базовой подготовки

</div>



<table>
<colgroup><col width="10%"><col width="37%"><col width="12%"><col width="13%"><col width="15%"><col width="12%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100107"></a>Индекс</td><td><a id="p100108"></a>Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту</td><td><a id="p100109"></a>Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося (час./нед.)</td><td><a id="p100110"></a>В том числе часов обязательных учебных занятий</td><td><a id="p100111"></a>Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)</td><td><a id="p100112"></a>Коды формируемых компетенций</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100113"></a>Обязательная часть учебных циклов ППССЗ</td><td><a id="p100114"></a>3186</td><td><a id="p100115"></a>2124</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100116"></a>ОГСЭ.00</td><td><a id="p100117"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл</td><td><a id="p100118"></a>648</td><td><a id="p100119"></a>432</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100120"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста;<br>знать:<br>основные категории и понятия философии;<br>роль философии в жизни человека и общества;<br>основы философского учения о бытии;<br>сущность процесса познания;<br>основы научной, философской и религиозной картин мира;<br>об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;<br>о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий;</td><td></td><td><a id="p100121"></a>48</td><td><a id="p100122"></a>ОГСЭ.01. Основы философии</td><td><a id="p100123"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100124"></a>уметь:<br>ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;<br>выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;<br>знать:<br>основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);<br>сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;<br>основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;<br>назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;<br>о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;<br>содержание и назначение важнейших нормативных правовых и законодательных актов мирового и регионального значения;</td><td></td><td><a id="p100125"></a>48</td><td><a id="p100126"></a>ОГСЭ.02. История</td><td><a id="p100127"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100128"></a>уметь:<br>общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;<br>переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;<br>самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;<br>знать:<br>лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;</td><td></td><td><a id="p100129"></a>168</td><td><a id="p100130"></a>ОГСЭ.03. Иностранный язык</td><td><a id="p100131"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100132"></a>уметь:<br>использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;<br>знать:<br>о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;<br>основы здорового образа жизни.</td><td><a id="p100133"></a>336</td><td><a id="p100134"></a>168</td><td><a id="p100135"></a>ОГСЭ.04. Физическая культура</td><td><a id="p100136"></a>ОК 2, 3, 6</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100137"></a>ЕН.00</td><td><a id="p100138"></a>Математический и общий естественнонаучный учебный цикл</td><td><a id="p100139"></a>264</td><td><a id="p100140"></a>192</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100141"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>использовать математические методы при решении прикладных задач;<br>проводить элементарные расчеты, необходимые в садово-парковом и ландшафтном строительстве;<br>знать:<br>основные численные методы решения прикладных задач и их применение в садово-парковом и ландшафтном строительстве;</td><td></td><td></td><td><a id="p100142"></a>ЕН.01. Математика</td><td><a id="p100143"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100144"></a>уметь:<br>осуществлять поиск специализированной информации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть Интернет), работать с электронной почтой, с информацией, представленной в специализированных базах данных;<br>использовать в профессиональной деятельности пакеты прикладных программ;<br>знать:<br>способы организации информации в современном мире;<br>телекоммуникационные сети различного типа (локальные, глобальные), их назначение и возможности;<br>способы работы в локальной сети и сети Интернет;<br>прикладные программы;<br>основы компьютерной графики и дизайна;</td><td></td><td></td><td><a id="p100145"></a>ЕН.02. Информационные технологии в профессиональной деятельности</td><td><a id="p100146"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3, 2.1 - 2.4, 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100147"></a>уметь:<br>применять принципы рационального природопользования при выполнении садово-парковых и ландшафтных работ на объектах;<br>проводить экологический мониторинг окружающей среды;<br>предупреждать возникновение экологической опасности;<br>знать:<br>природоресурсный потенциал, принципы и методы рационального природопользования;<br>размещение производства и проблему отходов;<br>понятие мониторинга окружающей среды, экологическое регулирование, прогнозирование последствий природопользования;<br>правовые и социальные вопросы природопользования;<br>охраняемые природные территории;<br>концепцию устойчивого развития;<br>международное сотрудничество в области природопользования и охраны окружающей среды.</td><td></td><td></td><td><a id="p100148"></a>ЕН.03. Экологические основы природопользования</td><td><a id="p100149"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3, 2.1 - 2.4, 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100150"></a>П.00</td><td><a id="p100151"></a>Профессиональный учебный цикл</td><td><a id="p100152"></a>2250</td><td><a id="p100153"></a>1500</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="10"><a id="p100154"></a>ОП.00</td><td><a id="p100155"></a>Общепрофессиональные дисциплины</td><td><a id="p100156"></a>702</td><td><a id="p100157"></a>468</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100158"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:<br>уметь:<br>рассчитывать основные показатели экономической деятельности организации;<br>рассчитывать основные удельные технико-экономические показатели различных работ;<br>планировать рентабельность организации;<br>знать:<br>современное состояние экономики;<br>основные принципы построения экономической системы организации;<br>экономические показатели деятельности организации;<br>механизм ценообразования и формы оплаты труда;</td><td></td><td></td><td><a id="p100159"></a>ОП.01. Экономика организации</td><td><a id="p100160"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3, 2.1 - 2.4, 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100161"></a>уметь:<br>применять современные технологии управления организацией;<br>оформлять основные документы по регистрации организаций;<br>вести документооборот организации;<br>знать:<br>основы организации и планирования деятельности организации;<br>основы управления организацией;<br>современные технологии управления организацией;<br>принципы делового общения в коллективе;</td><td></td><td></td><td><a id="p100162"></a>ОП.02. Основы менеджмента</td><td><a id="p100163"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3, 2.1 - 2.4, 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100164"></a>уметь:<br>соблюдать санитарные требования;<br>использовать Стандарты по безопасности труда, Санитарные нормы и Строительные нормы и правила (далее - СНиП) в профессиональной деятельности;<br>использовать инструкции по электробезопасности оборудования;<br>проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в организации;<br>знать:<br>особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности;<br>правовые и организационные основы охраны труда в организации;<br>основы безопасности труда и пожарной охраны в сельскохозяйственном производстве, зеленом хозяйстве и объектах озеленения;<br>основы электробезопасности;</td><td></td><td></td><td><a id="p100165"></a>ОП.03. Охрана труда</td><td><a id="p100166"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3, 2.1 - 2.4, 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100167"></a>уметь:<br>классифицировать растения;<br>определять растения по определителю;<br>знать:<br>классификацию растений;<br>строение растительных клеток и тканей;<br>морфологические и анатомические особенности растений;<br>физиологию растений, их размножение;</td><td></td><td></td><td><a id="p100168"></a>ОП.04. Ботаника с основами физиологии растений</td><td><a id="p100169"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3, 2.1 - 2.4, 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100170"></a>уметь:<br>давать оценку почвенного покрова по механическому составу;<br>проводить простейшие агрохимические анализы почвы;<br>знать:<br>структуру и основные виды почвы;<br>минералогический и химический состав почвы;<br>основы земледелия;<br>мероприятия по охране окружающей среды;</td><td></td><td></td><td><a id="p100171"></a>ОП.05. Основы почвоведения, земледелия и агрохимии</td><td><a id="p100172"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3, 2.1 - 2.4, 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100173"></a>уметь:<br>определять стилевые особенности садово-паркового ландшафта;<br>формировать пейзаж ландшафта в соответствии со стилевыми особенностями;<br>знать:<br>историю садово-паркового искусства;<br>основные стилевые направления в садово-парковом искусстве;<br>элементы и компоненты садово-паркового искусства;</td><td></td><td></td><td><a id="p100174"></a>ОП.06. Основы садово-паркового искусства</td><td><a id="p100175"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3, 2.1 - 2.4, 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100176"></a>уметь:<br>выполнять работы по садово-парковому и ландшафтному строительству с учетом особенностей местности;<br>знать:<br>историю развития озеленения региона;<br>планировочную структуру местности, систему ее озеленения, понятие о застройке, сетях и сооружениях;<br>особенности озеленения объектов общего, специального назначения, ограниченного пользования;</td><td></td><td></td><td><a id="p100177"></a>ОП.07. Озеленение населенных мест с основами градостроительства</td><td><a id="p100178"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100179"></a>уметь:<br>подбирать ассортимент растений для различных объектов озеленения;<br>знать:<br>классификацию цветочно-декоративных растений;<br>морфологические и биологические особенности цветочно-декоративных растений открытого и закрытого грунта, древесных и кустарниковых пород;<br>размножение цветочно-декоративных древесно-кустарниковых растений, типы посадок<br>методы защиты растений от вредителей и болезней;</td><td></td><td></td><td><a id="p100180"></a>ОП.08. Цветочно-декоративные растения и дендрология</td><td><a id="p100181"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 2.1 - 2.4, 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100182"></a>уметь:<br>организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;<br>предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;<br>использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;<br>применять первичные средства пожаротушения;<br>ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;<br>применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;<br>владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;<br>оказывать первую помощь пострадавшим;<br>знать:<br>принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;<br>основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их наступления;<br>основы военной службы и обороны государства;<br>задачи и основные мероприятия гражданской обороны;<br>способы защиты населения от оружия массового поражения;<br>меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;<br>организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;<br>основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;<br>область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;<br>порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.</td><td></td><td><a id="p100183"></a>68</td><td><a id="p100184"></a>ОП.09. Безопасность жизнедеятельности</td><td><a id="p100185"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3, 2.1 - 2.4, 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100186"></a>ПМ.00</td><td><a id="p100187"></a>Профессиональные модули</td><td><a id="p100188"></a>1548</td><td><a id="p100189"></a>1032</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100190"></a>ПМ.01</td><td><a id="p100191"></a>Проектирование объектов садово-паркового и ландшафтного строительства<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт: проведения ландшафтного анализа и предпроектной оценки объекта озеленения;<br>выполнения проектных чертежей объектов озеленения с использованием компьютерных программ;<br>разработки проектно-сметной документации;<br>уметь:<br>применять стандарты Единой системы конструкторской документации (далее - ЕСКД) и Системы проектной документации для строительства (далее - СПДС), пользоваться СНиП;<br>выполнять изыскательские работы на объекте;<br>пользоваться приборами и инструментами;<br>проводить инвентаризацию существующей растительности на объекте;<br>согласовывать юридические вопросы по землеустройству с заинтересованными сторонами;<br>составлять схему вертикальной планировки и картограмму земляных работ;<br>составлять предпроектный план, эскиз и генплан объекта озеленения;<br>выполнять разбивочные и посадочные чертежи;<br>применять компьютерные программы при проектировании объектов озеленения;<br>составлять ведомости объемов различных работ;<br>рассчитывать сметы на производство различных работ;<br>составлять календарный график производства различных работ;<br>согласовывать проектную документацию со смежными организациями, контролирующими органами и заказчиками;<br>знать:<br>стандарты ЕСКД, СПДС, СНиП;<br>законы землеустройства и землепользования, кадастровый план объекта;<br>основы геодезии и геопластики;<br>гидрологические условия, геологические и почвенные характеристики объекта;<br>специализированные приборы и инструменты;<br>методы проектирования объектов;<br>законы, методы и приемы проекционного черчения и архитектурной графики;<br>основные принципы композиции пейзажей;<br>современные стили ландшафтного дизайна и историю садово-паркового искусства;<br>компьютерные программы для ландшафтного проектирования;<br>нормативные требования к оформлению проектно-сметной документации;<br>основы психологии общения.</td><td></td><td></td><td><a id="p100192"></a>МДК.01.01. Основы проектирования объектов садово-паркового строительства</td><td><a id="p100193"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100194"></a>ПМ.02</td><td rowspan="3"><a id="p100195"></a>Ведение работ по садово-парковому и ландшафтному строительству<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт: исследования спроса на услуги садово-паркового и ландшафтного строительства;<br>продвижения услуг по садово-парковому строительству на рынке;<br>организации и выполнения работ по садово-парковому и ландшафтному строительству;<br>контроля и оценки качества садово-парковых и ландшафтных работ;<br>уметь:<br>осуществлять поиск специализированной информации о рынке услуг;<br>применять методы маркетинговых исследований;<br>изучать запросы потребителей и оценивать стратегию конкурентов;<br>разрабатывать ценовую политику услуг и выбирать каналы сбыта услуг;<br>проектировать рекламный продукт и организовывать рекламную кампанию;<br>подбирать растения, материалы, оборудование и инструменты для садово-парковых и ландшафтных работ;<br>планировать деятельность подчиненных в соответствии с календарным графиком производства работ;<br>организовывать подготовительные работы на объекте;<br>организовывать агротехнические работы на объектах озеленения;<br>организовывать работы по строительству садово-парковых сооружений;<br>обеспечивать соблюдение техники безопасности на объектах озеленения и строительства садово-парковых сооружений;<br>сопоставлять фактически достигнутые результаты с запланированными;<br>выявлять отклонения и анализировать причины, корректировать выявленные отклонения;<br>определять эффективность выполненных работ;<br>знать:<br>способы поиска информации;<br>инструменты маркетинговых исследований;<br>рынок услуг по садово-парковому и ландшафтному строительству;<br>методы оценки стратегии конкурентов;<br>методы ценообразования и основные виды ценовых стратегий;<br>основные методы и системы сбыта услуг;<br>способы и средства создания рекламного продукта, технологию рекламной деятельности;<br>ассортимент цветочно-декоративных и древесно-декоративных растений;<br>особенности почвы на объекте;<br>назначение специализированных материалов, оборудования и инструментов;<br>типовые должностные инструкции подчиненных;<br>правила техники безопасности и охраны труда;<br>порядок организации подготовительных работ на объекте;<br>технические условия и время на выполнение работ;<br>технологические процессы агротехнических работ;<br>технологические процессы строительных работ;<br>требования, предъявляемые к качеству работ;<br>способы корректировки садово-парковых и ландшафтных работ.</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p100196"></a>МДК.02.01. Цветоводство и декоративное древоводство</td><td rowspan="3"><a id="p100197"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 2.1 - 2.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100198"></a>МДК.02.02. Садово-парковое строительство и хозяйство</td></tr>
<tr><td><a id="p100199"></a>МДК.02.03. Маркетинг ландшафтных услуг</td></tr>
<tr><td><a id="p100200"></a>ПМ.03</td><td><a id="p100201"></a>Внедрение современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>создания базы данных о современных технологиях садово-паркового и ландшафтного строительства;<br>внедрения современных технологий садово-паркового и ландшафтного строительства;<br>консультирования по вопросам современных технологий в садово-парковом и ландшафтном строительстве;<br>уметь:<br>изучать передовой опыт зарубежных и отечественных фирм;<br>выбирать необходимую современную технологию для апробации;<br>разрабатывать программу внедрения технологии в производство;<br>обеспечивать внедрение технологии на основе программы;<br>проводить анализ эффективности апробированной технологии;<br>определять потребности заказчика;<br>представлять информацию о современных технологиях заказчику;<br>предлагать индивидуальные ландшафтные решения в соответствии с потребностями заказчика;<br>консультировать заказчика по вопросам ведения агротехнических работ;<br>знать:<br>источники и способы получения информации;<br>способы систематизации информации и создания базы данных;<br>современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства;<br>проектные технологии;<br>средства и способы внедрения современных технологий;<br>методы оценки эффективности внедрения современных технологий;<br>психологию общения;<br>основы агрономии и технологические процессы агротехнических работ.</td><td></td><td></td><td><a id="p100202"></a>МДК.03.01. Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства</td><td><a id="p100203"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100204"></a>ПМ.04</td><td><a id="p100205"></a>Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100206"></a>Вариативная часть учебных циклов ППССЗ (определяется образовательной организацией самостоятельно)</td><td><a id="p100207"></a>1350</td><td><a id="p100208"></a>900</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100209"></a>Всего часов обучения по учебным циклам ППССЗ</td><td><a id="p100210"></a>4536</td><td><a id="p100211"></a>3024</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100212"></a>УП.00</td><td><a id="p100213"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100214"></a>25 нед.</td><td rowspan="2"><a id="p100215"></a>900</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"><a id="p100216"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3, 2.1 - 2.4, 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100217"></a>ПП.00</td><td><a id="p100218"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100219"></a>ПДП.00</td><td><a id="p100220"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100221"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100222"></a>ПА.00</td><td><a id="p100223"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100224"></a>5 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100225"></a>ГИА.00</td><td><a id="p100226"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100227"></a>6 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100228"></a>ГИА.01</td><td><a id="p100229"></a>Подготовка выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100230"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100231"></a>ГИА.02</td><td><a id="p100232"></a>Защита выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100233"></a>2 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>


<a id="p100234"></a>Таблица 3

<a id="p100235"></a>Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения составляет 147 недель, в том числе:


<table>
<colgroup><col width="83%"><col width="17%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100236"></a>Обучение по учебным циклам</td><td><a id="p100237"></a>84 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100238"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100239"></a>25 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100240"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100241"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100242"></a>4 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100243"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100244"></a>5 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100245"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100246"></a>6 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100247"></a>Каникулы</td><td><a id="p100248"></a>23 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100249"></a>Итого</td><td><a id="p100250"></a>147 нед.</td></tr>
</table>


<div align="right">

<a id="p100251"></a>VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ<br>
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

</div>


<a id="p100252"></a>7.1. Образовательная организация самостоятельно разрабатывает и утверждает ППССЗ в соответствии с ФГОС СПО и с учетом соответствующей примерной ППССЗ.
<a id="p100253"></a>Перед началом разработки ППССЗ образовательная организация должна определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.
<a id="p100254"></a>Конкретные виды деятельности, к которым готовится обучающийся, должны соответствовать присваиваемой квалификации, определять содержание образовательной программы, разрабатываемой образовательной организацией совместно с заинтересованными работодателями.
<a id="p100255"></a>При формировании ППССЗ образовательная организация:
<a id="p100256"></a>имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть учебных циклов ППССЗ, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, и (или) вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательной организации;
<a id="p100257"></a>имеет право определять для освоения обучающимися в рамках профессионального модуля профессию рабочего, должность служащего (одну или несколько) согласно [приложению](#p100350) к ФГОС СПО;
<a id="p100258"></a>обязана ежегодно обновлять ППССЗ с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, культуры, науки, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим ФГОС СПО;
<a id="p100259"></a>обязана в рабочих учебных программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;
<a id="p100260"></a>обязана обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;
<a id="p100261"></a>обязана обеспечить обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;
<a id="p100262"></a>обязана сформировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе творческих коллективов общественных организаций, спортивных и творческих клубов;
<a id="p100263"></a>должна предусматривать, в целях реализации компетентностного подхода, использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
<a id="p100264"></a>7.2. При реализации ППССЗ обучающиеся имеют академические права и обязанности в соответствии с Федеральным [законом](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1) от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1>.

<a id="p100265"></a>

---

<a id="p100266"></a><1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566.

<a id="p100267"></a>7.3. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки.
<a id="p100268"></a>7.4. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю.
<a id="p100269"></a>7.5. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очно-заочной форме обучения составляет 16 академических часов в неделю.
<a id="p100270"></a>7.6. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год в заочной форме обучения составляет 160 академических часов.
<a id="p100271"></a>7.7. Общая продолжительность каникул в учебном году должна составлять 8 - 11 недель, в том числе не менее 2-х недель в зимний период.
<a id="p100272"></a>7.8. Выполнение курсового проекта (работы) рассматривается как вид учебной деятельности по дисциплине (дисциплинам) профессионального учебного цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального учебного цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на ее (их) изучение.
<a id="p100273"></a>7.9. Дисциплина "Физическая культура" предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной работы (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).
<a id="p100274"></a>7.10. Образовательная организация имеет право для подгрупп девушек использовать часть учебного времени дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" (48 часов), отведенного на изучение основ военной службы, на освоение медицинских знаний.
<a id="p100275"></a>7.11. Получение СПО на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах ППССЗ. В этом случае ППССЗ, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования и СПО с учетом получаемой специальности СПО.
<a id="p100276"></a>Срок освоения ППССЗ в очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели из расчета:


| <a id="p100277"></a>теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) | <a id="p100278"></a>39 нед. |
| --- | --- |
| <a id="p100279"></a>промежуточная аттестация | <a id="p100280"></a>2 нед. |
| <a id="p100281"></a>каникулы | <a id="p100282"></a>11 нед. |


<div align="center">

<a id="p100283"></a>**7.12. Консультации для обучающихся по очной и очно-заочной формам обучения предусматриваются образовательной организацией из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период реализации образовательной программы среднего общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательной организацией.**

</div>


#### <a id="p100284"></a>7.13 В период обучения с юношами проводятся учебные сборы <1>.


<a id="p100285"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100286"></a><1> [Пункт 1 статьи 13](https://bukva.ai/docs/zakon-53-fz-1998/statya-13#p390) Федерального закона от 28 марта 1998 г. N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, N 13, ст. 1475; N 30, ст. 3613; 2000, N 33, ст. 3348; N 46, ст. 4537; 2001, N 7, ст. 620, ст. 621; N 30, ст. 3061; 2002, N 7, ст. 631; N 21, ст. 1919; N 26, ст. 2521; N 30, ст. 3029, ст. 3030, ст. 3033; 2003, N 1, ст. 1; N 8, ст. 709; N 27, ст. 2700; N 46, ст. 4437; 2004, N 8, ст. 600; N 17, ст. 1587; N 18, ст. 1687; N 25, ст. 2484; N 27, ст. 2711; N 35, ст. 3607; N 49, ст. 4848; 2005, N 10, ст. 763; N 14, ст. 1212; N 27, ст. 2716; N 29, ст. 2907; N 30, ст. 3110, ст. 3111; N 40, ст. 3987; N 43, ст. 4349; N 49, ст. 5127; 2006, N 1, ст. 10, ст. 22; N 11, ст. 1148; N 19, ст. 2062; N 28, ст. 2974, N 29, ст. 3121, ст. 3122, ст. 3123; N 41, ст. 4206; N 44, ст. 4534; N 50, ст. 5281; 2007, N 2, ст. 362; N 16, ст. 1830; N 31, ст. 4011; N 45, ст. 5418; N 49, ст. 6070, ст. 6074; N 50, ст. 6241; 2008, N 30, ст. 3616; N 49, ст. 5746; N 52, ст. 6235; 2009, N 7, ст. 769; N 18, ст. 2149; N 23, ст. 2765; N 26, ст. 3124; N 48, ст. 5735, ст. 5736; N 51, ст. 6149; N 52, ст. 6404; 2010, N 11, ст. 1167, ст. 1176, ст. 1177; N 31, ст. 4192; N 49, ст. 6415; 2011, N 1, ст. 16; N 27, ст. 3878; N 30, ст. 4589; N 48, ст. 6730; N 49, ст. 7021, ст. 7053, ст. 7054; N 50, ст. 7366; 2012, N 50, ст. 6954; N 53, ст. 7613; 2013, N 9, ст. 870; N 19, ст. 2329; ст. 2331; N 23, ст. 2869; N 27, ст. 3462, ст. 3477; N 48, ст. 6165).

</div>


<a id="p100287"></a>7.14. Практика является обязательным разделом ППССЗ. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации ППССЗ предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.
<a id="p100288"></a>Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.
<a id="p100289"></a>Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
<a id="p100290"></a>Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательной организацией по каждому виду практики.
<a id="p100291"></a>Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
<a id="p100292"></a>Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
<a id="p100293"></a>7.15. Реализация ППССЗ по специальности должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла. Преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
<a id="p100294"></a>7.16. ППССЗ должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППССЗ.
<a id="p100295"></a>Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение.
<a id="p100296"></a>Реализация ППССЗ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППССЗ. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.
<a id="p100297"></a>Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального учебного цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).
<a id="p100298"></a>Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданными за последние 5 лет.
<a id="p100299"></a>Библиотечный фонд помимо учебной литературы должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
<a id="p100300"></a>Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований российских журналов.
<a id="p100301"></a>Образовательная организация должна предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с российскими образовательными организациями, иными организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.
<a id="p100302"></a>7.17. Прием на обучение по ППССЗ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов является общедоступным, если иное не предусмотрено [частью 4 статьи 68](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p100910) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1>. Финансирование реализации ППССЗ должно осуществляться в объеме не ниже установленных государственных нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня.

<a id="p100303"></a>

---

<a id="p100304"></a><1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566.

<a id="p100305"></a>7.18. Образовательная организация, реализующая ППССЗ, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательной организации. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам.

<a id="p100306"></a>Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских
и других помещений

<a id="p100307"></a>Кабинеты:
<a id="p100308"></a>социально-экономических дисциплин;
<a id="p100309"></a>иностранного языка;
<a id="p100310"></a>математики;
<a id="p100311"></a>экологических основ природопользования;
<a id="p100312"></a>экономики, менеджмента и маркетинга;
<a id="p100313"></a>ботаники и физиологии растений;

<div align="center">

<a id="p100314"></a>почвоведения, земледелия и агрохимии;<br>
<a id="p100315"></a>безопасности жизнедеятельности и охраны труда.<br>
<a id="p100316"></a>Лаборатории:<br>
<a id="p100317"></a>**информационных технологий в профессиональной деятельности;**<br>
<a id="p100318"></a>**цветочно-декоративных растений и дендрологии;**<br>
<a id="p100319"></a>**садово-паркового и ландшафтного строительства.**<br>
<a id="p100320"></a>**Спортивный комплекс:**<br>
<a id="p100321"></a>**спортивный зал;**<br>
<a id="p3"></a>**абзацы восемнадцатый - девятнадцатый утратили силу. - [Приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p101119) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450.**<br>
<a id="p100324"></a>Залы:<br>
<a id="p100325"></a>библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;<br>
<a id="p100326"></a>актовый зал.

</div>

<a id="p100327"></a>Реализация ППССЗ должна обеспечивать:
<a id="p100328"></a>выполнение обучающимися лабораторных и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;
<a id="p100329"></a>освоение обучающимися профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательной организации в зависимости от специфики вида деятельности.
<a id="p100330"></a>При использовании электронных изданий образовательная организация должна обеспечить каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.
<a id="p100331"></a>Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
<a id="p100332"></a>7.19. Реализация ППССЗ осуществляется образовательной организацией на государственном языке Российской Федерации.
<a id="p100333"></a>Реализация ППССЗ образовательной организацией, расположенной на территории республики Российской Федерации, может осуществляться на государственном языке республики Российской Федерации в соответствии с законодательством республик Российской Федерации. Реализация ППССЗ образовательной организацией на государственном языке республики Российской Федерации не должна осуществляться в ущерб государственному языку Российской Федерации.

<a id="p100334"></a>VIII. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

<a id="p100335"></a>8.1. Оценка качества освоения ППССЗ должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестации обучающихся.
<a id="p100336"></a>8.2. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательной организацией самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
<a id="p100337"></a>8.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППССЗ (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции.
<a id="p100338"></a>Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и междисциплинарным курсам в составе профессиональных модулей разрабатываются и утверждаются образовательной организацией самостоятельно, а для промежуточной аттестации по профессиональным модулям и для государственной итоговой аттестации - разрабатываются и утверждаются образовательной организацией после предварительного положительного заключения работодателей.
<a id="p100339"></a>Для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (междисциплинарным курсам) кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса) в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться преподаватели смежных дисциплин (курсов). Для максимального приближения программ промежуточной аттестации обучающихся по профессиональным модулям к условиям их будущей профессиональной деятельности образовательной организацией в качестве внештатных экспертов должны активно привлекаться работодатели.

#### <a id="p100340"></a>8.4 Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

<div align="right">

<a id="p100341"></a>оценка уровня освоения дисциплин;<br>
<a id="p100342"></a>оценка компетенций обучающихся.<br>
<a id="p100343"></a>Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.<br>
<a id="p100344"></a>8.5. К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам <1>.

</div>


<a id="p100345"></a>

---

<div align="right">

<a id="p100346"></a><1> [Часть 6 статьи 59](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-59#p100803) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566).

</div>


<div align="center">

<a id="p100347"></a>**8.6. Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Обязательное требование - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.**<br>
<a id="p100348"></a>**Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательной организации.**

</div>






<div align="center">

<a id="p100349"></a>**Приложение**<br>
**к ФГОС СПО по специальности**

</div>


##### 35.02.12 Садово-парковое

<div align="center">

и ландшафтное строительство

<a id="p100350"></a>ПЕРЕЧЕНЬ<br>
ПРОФЕССИЙ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЕЙ СЛУЖАЩИХ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ<br>
К ОСВОЕНИЮ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ<br>
СРЕДНЕГО ЗВЕНА

</div>



| <a id="p100351"></a>Код по Общероссийскому [классификатору](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p100010) профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94) | <a id="p100352"></a>Наименование профессий рабочих, должностей служащих |
| --- | --- |
| <a id="p100353"></a>1 | <a id="p100354"></a>2 |
| <a id="p100355"></a>[17531](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p107619) | <a id="p100356"></a>Рабочий зеленого хозяйства |
| <a id="p100357"></a>[18103](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p104210) | <a id="p100358"></a>Садовник |
| <a id="p100359"></a>[19524](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p104974) | <a id="p100360"></a>Цветовод |




<a id="p100361"></a>

---