---
title: "Приказ Минобрнауки России от 07.05.2014 N 452"
number: "452"
issuer: "Министерство образования и науки Российской Федерации"
issued_on: 2014-05-07
redaction: 2021-10-25
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-452-2014-minobrnauki-rossii"
---

## Приказ Минобрнауки России от 07.05.2014 N 452

# Приказ Минобрнауки России от 07.05.2014 N 452

(ред. от 13.07.2021)

"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 35.02.03 Технология деревообработки"

(Зарегистрировано в Минюсте России 25.07.2014 N 33283)

> [!IMPORTANT]
> Прием на обучение в соответствии со [стандартом](#p100012), утвержденным данным документом, прекращается с 31 декабря 2024 года ([Приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-892-2023-minprosvescheniya-rossii#p100009) Минпросвещения России от 27.11.2023 N 892).
> Начало действия редакции - 25.10.2021.
> Изменения, внесенные [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p101084) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450, вступили в силу по истечении 10 дней после дня официального опубликования (опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации [http://pravo.gov.ru](#p1) - 14.10.2021).


<a id="p100001"></a>Зарегистрировано в Минюсте России 25 июля 2014 г. N 33283

---


<div align="center">

<a id="p100002"></a>МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

</div>


<a id="p100003"></a>ПРИКАЗ
от 7 мая 2014 г. N 452

<div align="center">

<a id="p100004"></a>ОБ УТВЕРЖДЕНИИ<br>
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА<br>
**СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ**

</div>


##### 35.02.03 ТЕХНОЛОГИЯ ДЕРЕВООБРАБОТКИ


<div align="center">

<a id="p100005"></a>**В соответствии с [подпунктом 5.2.41](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-466-2013#p100061) Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37, ст. 4702; 2014, N 2, ст. 126; N 6, ст. 582), [пунктом 17](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-661-2013#p100042) Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 661 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 33, ст. 4377), приказываю:**<br>
<a id="p100006"></a>**1. Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный [стандарт](#p100012) среднего профессионального образования по специальности 35.02.03 Технология деревообработки.**<br>
<a id="p100007"></a>**2. Признать утратившим силу [приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-689-2010) Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 июня 2010 г. N 689 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 250401 Технология деревообработки" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 июля 2010 г., регистрационный N 17996).**<br>
<a id="p100008"></a>**3. Настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2014 года.**

<a id="p100009"></a>**Министр**<br>
**Д.В.ЛИВАНОВ**

</div>






<a id="p100010"></a>Приложение

<a id="p100011"></a>Утвержден

<div align="center">

приказом Министерства образования<br>
и науки Российской Федерации<br>
от 7 мая 2014 г. N 452

</div>


<a id="p100012"></a>ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

##### 35.02.03 ТЕХНОЛОГИЯ ДЕРЕВООБРАБОТКИ


<a id="p100013"></a>I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

<a id="p100014"></a>1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований к среднему профессиональному образованию по специальности 35.02.03 Технология деревообработки для профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образования, которые имеют право на реализацию имеющих государственную аккредитацию программ подготовки специалистов среднего звена по данной специальности, на территории Российской Федерации (далее - образовательная организация).
<a id="p100015"></a>1.2. Право на реализацию программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 35.02.03 Технология деревообработки имеет образовательная организация при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности.
<a id="p100016"></a>Возможна сетевая форма реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций. В реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием сетевой формы наряду с образовательными организациями также могут участвовать медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных программой подготовки специалистов среднего звена.
<a id="p100017"></a>При реализации программы подготовки специалистов среднего звена образовательная организация вправе применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии. При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах.
<a id="p1"></a>1.3. Образовательная деятельность при освоении образовательной программы или отдельных ее компонентов организуется в форме практической подготовки.

> *(п. 1.3 введен [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p101085) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450)*

<a id="p2"></a>1.4. Воспитание обучающихся при освоении ими образовательной программы осуществляется на основе включаемых в образовательную программу рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, разрабатываемых и утверждаемых с учетом включенных в примерную основную образовательную программу примерной рабочей программы воспитания и примерного календарного плана воспитательной работы.

> *(п. 1.4 введен [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p101087) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450)*


<div align="right">

<a id="p100018"></a>II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

<a id="p100019"></a>В настоящем стандарте используются следующие сокращения:<br>
<a id="p100020"></a>СПО - среднее профессиональное образование;

</div>

<a id="p100021"></a>ФГОС СПО - федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;
<a id="p100022"></a>ППССЗ - программа подготовки специалистов среднего звена;
<a id="p100023"></a>ОК - общая компетенция;
<a id="p100024"></a>ПК - профессиональная компетенция;
<a id="p100025"></a>ОД - общеобразовательные дисциплины;
<a id="p100026"></a>ПМ - профессиональный модуль;
<a id="p100027"></a>МДК - междисциплинарный курс.

<a id="p100028"></a>III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

<a id="p100029"></a>3.1. Получение СПО по ППССЗ допускается только в образовательной организации.
<a id="p100030"></a>3.2. Сроки получения СПО по специальности 35.02.03 Технология деревообработки базовой подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в Таблице 1.

<a id="p100031"></a>Таблица 1


<table>
<colgroup><col width="34%"><col width="32%"><col width="34%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100032"></a>Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППССЗ</td><td><a id="p100033"></a>Наименование квалификации базовой подготовки</td><td><a id="p100034"></a>Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения <a href="#p100041">&lt;1&gt;</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100035"></a>среднее общее образование</td><td rowspan="2"><a id="p100036"></a>Техник-технолог</td><td><a id="p100037"></a>2 года 10 месяцев</td></tr>
<tr><td><a id="p100038"></a>основное общее образование</td><td><a id="p100039"></a>3 года 10 месяцев <a href="#p100042">&lt;2&gt;</a></td></tr>
</table>



<a id="p100040"></a>

---

<a id="p100041"></a><1> Независимо от применяемых образовательных технологий.
<a id="p100042"></a><2> Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППССЗ, в том числе с учетом получаемой специальности СПО.

<a id="p100043"></a>3.2. Сроки получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки превышают на один год срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки.
<a id="p100044"></a>Сроки получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в Таблице 2.

<a id="p100045"></a>Таблица 2


<table>
<colgroup><col width="35%"><col width="31%"><col width="34%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100046"></a>Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППССЗ</td><td><a id="p100047"></a>Наименование квалификации углубленной подготовки</td><td><a id="p100048"></a>Срок получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения <a href="#p100055">&lt;1&gt;</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100049"></a>среднее общее образование</td><td rowspan="2"><a id="p100050"></a>Старший техник-технолог</td><td><a id="p100051"></a>3 года 10 месяцев</td></tr>
<tr><td><a id="p100052"></a>основное общее образование</td><td><a id="p100053"></a>4 года 10 месяцев <a href="#p100056">&lt;2&gt;</a></td></tr>
</table>



<a id="p100054"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100055"></a><1> Независимо от применяемых образовательных технологий.<br>
<a id="p100056"></a><2> Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППССЗ, в том числе с учетом получаемой специальности СПО.

</div>


<a id="p100057"></a>Сроки получения СПО по ППССЗ базовой и углубленной подготовки независимо от применяемых образовательных технологий увеличиваются:
<a id="p100058"></a>а) для обучающихся по очно-заочной и заочной формам обучения:
<a id="p100059"></a>на базе среднего общего образования - не более чем на 1 год;
<a id="p100060"></a>на базе основного общего образования - не более чем на 1,5 года;
<a id="p100061"></a>б) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - не более чем на 10 месяцев.

<a id="p100062"></a>IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ

<a id="p100063"></a>4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: разработка и ведение технологических процессов по производству продукции деревообработки; организация работы структурного подразделения.

#### <a id="p100064"></a>4.2 Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

<div align="center">

<a id="p100065"></a>материалы;<br>
<a id="p100066"></a>технологические процессы;

</div>

<a id="p100067"></a>средства технологического оснащения (технологическое оборудование, инструменты, технологическая оснастка);

<div align="center">

<a id="p100068"></a>**конструкторская и технологическая документация;**<br>
<a id="p100069"></a>**первичные трудовые коллективы.**

</div>


#### <a id="p100070"></a>4.3 Техник-технолог готовится к следующим видам деятельности:

<a id="p100071"></a>4.3.1. Разработка и ведение технологических процессов деревообрабатывающих производств.
<a id="p100072"></a>4.3.2. Участие в организации производственной деятельности в рамках структурного подразделения деревообрабатывающего производства.
<a id="p100073"></a>4.3.3. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих ([приложение](#p100553) к ФГОС СПО).

#### <a id="p100074"></a>4.4 Старший техник-технолог готовится к следующим видам деятельности:

<a id="p100075"></a>4.4.1. Разработка и внедрение технологических процессов деревообрабатывающих производств.
<a id="p100076"></a>4.4.2. Организация производственной деятельности в рамках структурного подразделения и руководство ею.
<a id="p100077"></a>4.4.3. Ведение технологических процессов изготовления продукции деревообрабатывающих производств.
<a id="p100078"></a>4.4.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих ([приложение](#p100553) к ФГОС СПО).

<a id="p100079"></a>V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА


#### <a id="p100080"></a>5.1 Техник-технолог должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

<a id="p100081"></a>*ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.*
<a id="p100082"></a>*ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.*
<a id="p100083"></a>ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
<a id="p100084"></a>ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
<a id="p100085"></a>ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
<a id="p100086"></a>*ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.*
<a id="p100087"></a>*ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.*
<a id="p100088"></a>*ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.*
<a id="p100089"></a>ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

#### <a id="p100090"></a>5.2 Техник-технолог должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

<a id="p100091"></a>5.2.1. Разработка и ведение технологических процессов деревообрабатывающих производств.
<a id="p100092"></a>ПК 1.1. Участвовать в разработке технологических процессов деревообрабатывающих производств, процессов технологической подготовки производства, конструкций изделий с использованием системы автоматизированного проектирования (далее - САПР).

<div align="center">

<a id="p100093"></a>**ПК 1.2. Составлять карты технологического процесса по всем этапам изготовления продукции деревообрабатывающих производств.**<br>
<a id="p100094"></a>**ПК 1.3. Организовывать ведение технологического процесса изготовления продукции деревообработки.**<br>
<a id="p100095"></a>**ПК 1.4. Выполнять технологические расчеты оборудования, расхода сырья и материалов.**

</div>

<a id="p100096"></a>ПК 1.5. Проводить контроль соответствия качества продукции деревообрабатывающего производства требованиям технической документации.
<a id="p100097"></a>5.2.2. Участие в организации производственной деятельности в рамках структурного подразделения деревообрабатывающего производства.
<a id="p100098"></a>ПК 2.1. Участвовать в планировании работы структурного подразделения.
<a id="p100099"></a>ПК 2.2. Участвовать в руководстве работой структурного подразделения.
<a id="p100100"></a>ПК 2.3. Участвовать в анализе процесса и результатов деятельности структурного подразделения.
<a id="p100101"></a>5.2.3. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

#### <a id="p100102"></a>5.3 Старший техник-технолог должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

<a id="p100103"></a>ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
<a id="p100104"></a>ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
<a id="p100105"></a>ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
<a id="p100106"></a>ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
<a id="p100107"></a>ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
<a id="p100108"></a>ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

<div align="center">

<a id="p100109"></a>**ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.**<br>
<a id="p100110"></a>**ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.**<br>
<a id="p100111"></a>**ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.**

</div>


#### <a id="p100112"></a>5.4 Старший техник-технолог должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

<a id="p100113"></a>5.4.1. Разработка и внедрение технологических процессов деревообрабатывающих производств.
<a id="p100114"></a>ПК 1.1. Разрабатывать технологические процессы деревообрабатывающих производств, процессов технологической подготовки производства, конструкций изделий с использованием САПР.
<a id="p100115"></a>ПК 1.2. Составлять карты технологического процесса по всем этапам изготовления продукции деревообрабатывающих производств.
<a id="p100116"></a>ПК 1.3. Внедрять в производство технологические процессы изготовления продукции.
<a id="p100117"></a>ПК 1.4. Совершенствовать существующие технологические процессы.
<a id="p100118"></a>ПК 1.5. Выполнять технологические расчеты оборудования, расхода сырья и материалов.
<a id="p100119"></a>5.4.2. Организация производственной деятельности в рамках структурного подразделения и руководство ею.

<div align="right">

<a id="p100120"></a>**ПК 2.1. Планировать и организовывать работу структурного подразделения.**<br>
<a id="p100121"></a>**ПК 2.2. Руководить работой структурного подразделения.**<br>
<a id="p100122"></a>**ПК 2.3. Обеспечивать взаимодействие сотрудников и смежных подразделений.**

</div>

<a id="p100123"></a>ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты деятельности подразделения.
<a id="p100124"></a>5.4.3. Ведение технологических процессов изготовления продукции деревообрабатывающих производств.
<a id="p100125"></a>ПК 3.1. Организовывать ведение технологического процесса изготовления продукции деревообработки.

<div align="center">

<a id="p100126"></a>ПК 3.2. Проводить контроль соответствия качества продукции деревообрабатывающего производства требованиям технической документации.<br>
<a id="p100127"></a>5.4.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

<a id="p100128"></a>VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ<br>
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

</div>



#### <a id="p100129"></a>6.1 ППССЗ предусматривает изучение следующих учебных циклов:

<div align="center">

<a id="p100130"></a>общего гуманитарного и социально-экономического;<br>
<a id="p100131"></a>математического и общего естественнонаучного;<br>
<a id="p100132"></a>профессионального;

</div>

<a id="p100133"></a>и разделов:
<a id="p100134"></a>учебная практика;
<a id="p100135"></a>производственная практика (по профилю специальности);
<a id="p100136"></a>производственная практика (преддипломная);
<a id="p100137"></a>промежуточная аттестация;
<a id="p100138"></a>государственная итоговая аттестация.
<a id="p100139"></a>6.2. Обязательная часть ППССЗ по учебным циклам должна составлять около 70 процентов от общего объема времени, отведенного на их освоение. Вариативная часть (около 30 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательной организацией.
<a id="p100140"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический, математический и общий естественнонаучный учебные циклы состоят из дисциплин.
<a id="p100141"></a>Профессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и (или) производственная практика (по профилю специальности).
<a id="p100142"></a>6.3. Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического учебного цикла ППССЗ базовой подготовки должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: "Основы философии", "История", "Иностранный язык", "Физическая культура"; углубленной подготовки - "Основы философии", "История", "Психология общения", "Иностранный язык", "Физическая культура".
<a id="p100143"></a>Обязательная часть профессионального учебного цикла ППССЗ как базовой, так и углубленной подготовки должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Объем часов на дисциплину "Безопасность жизнедеятельности" составляет 68 часов, из них на освоение основ военной службы - 48 часов.
<a id="p100144"></a>6.4. Образовательной организацией при определении структуры ППССЗ и трудоемкости ее освоения может применяться система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.

<div align="right">

<a id="p100145"></a>**Таблица 3**

</div>


<a id="p100146"></a>Структура программы подготовки специалистов среднего звена
базовой подготовки


<table>
<colgroup><col width="10%"><col width="34%"><col width="11%"><col width="11%"><col width="21%"><col width="13%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100147"></a>Индекс</td><td><a id="p100148"></a>Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту</td><td><a id="p100149"></a>Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося (час./нед.)</td><td><a id="p100150"></a>В том числе часов обязательных учебных занятий</td><td><a id="p100151"></a>Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)</td><td><a id="p100152"></a>Коды формируемых компетенций</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100153"></a>Обязательная часть учебных циклов ППССЗ</td><td><a id="p100154"></a>3078</td><td><a id="p100155"></a>2052</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100156"></a>ОГСЭ.00</td><td><a id="p100157"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл</td><td><a id="p100158"></a>630</td><td><a id="p100159"></a>420</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100160"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста;<br>знать:<br>основные категории и понятия философии;<br>роль философии в жизни человека и общества;<br>основы философского учения о бытии;<br>сущность процесса познания;<br>основы научной, философской и религиозной картин мира;<br>об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;<br>о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий;</td><td></td><td><a id="p100161"></a>48</td><td><a id="p100162"></a>ОГСЭ.01. Основы философии</td><td><a id="p100163"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100164"></a>уметь:<br>ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;<br>выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;<br>знать:<br>основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);<br>сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;<br>основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;<br>назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;<br>о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;<br>содержание и назначение важнейших нормативных правовых актов мирового и регионального значения;</td><td></td><td><a id="p100165"></a>48</td><td><a id="p100166"></a>ОГСЭ.02. История</td><td><a id="p100167"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100168"></a>уметь:<br>общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;<br>переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;<br>самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;<br>знать:<br>лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;</td><td></td><td><a id="p100169"></a>162</td><td><a id="p100170"></a>ОГСЭ.03. Иностранный язык</td><td><a id="p100171"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100172"></a>уметь:<br>использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;<br>знать:<br>о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;<br>основы здорового образа жизни.</td><td><a id="p100173"></a>324</td><td><a id="p100174"></a>162</td><td><a id="p100175"></a>ОГСЭ.04. Физическая культура</td><td><a id="p100176"></a>ОК 2, 3, 6</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100177"></a>ЕН.00</td><td><a id="p100178"></a>Математический и общий естественнонаучный учебный цикл</td><td><a id="p100179"></a>216</td><td><a id="p100180"></a>144</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100181"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>решать прикладные задачи с использованием элементов дифференциального и интегрального исчисления;<br>решать дифференциальные уравнения;<br>находить значения функций с помощью ряда Маклорена;<br>составлять уравнение прямых и основных кривых второго порядка по заданным условиям и изображать их на координатной плоскости;<br>осуществлять переход от прямоугольной системы координат к полярной и обратно;<br>вычислять вероятности случайных событий, числовые характеристики дискретной случайной величины;<br>знать:<br>основные понятия и методы математического анализа;<br>уравнения прямой и основных кривых второго порядка на плоскости;<br>правило перехода от декартовой системы координат к полярной;<br>определение вероятности случайного события, основные формулы теории вероятностей, числовые характеристики дискретной случайной величины;</td><td></td><td></td><td><a id="p100182"></a>ЕН.01. Математика</td><td><a id="p100183"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.5, 2.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100184"></a>уметь:<br>использовать прикладное программное обеспечение (текстовые и графические редакторы, электронные таблицы, системы управления базами данных, автоматизированные системы, информационно-поисковые системы);<br>оформлять конструкторскую и технологическую документацию посредством CAD и CAM систем;<br>создавать трехмерные модели на основе чертежа;<br>знать:<br>основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру электронно-вычислительных машин (далее - ЭВМ) и вычислительных систем;<br>способы защиты информации от несанкционированного доступа;<br>антивирусные средства защиты;<br>базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;<br>классы и виды CAD и CAM систем, их возможности и принципы функционирования;<br>виды операций над 2-D и 3-D объектами, основы моделирования по сечениям и проекциям;<br>способы создания и визуализации анимированных сцен.</td><td></td><td></td><td><a id="p100185"></a>ЕН.02. Информатика</td><td><a id="p100186"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.2, 1.5, 2.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100187"></a>П.00</td><td><a id="p100188"></a>Профессиональный учебный цикл</td><td><a id="p100189"></a>2232</td><td><a id="p100190"></a>1488</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="10"><a id="p100191"></a>ОП.00</td><td><a id="p100192"></a>Общепрофессиональные дисциплины</td><td><a id="p100193"></a>990</td><td><a id="p100194"></a>660</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100195"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:<br>уметь:<br>выполнять геометрические построения;<br>выполнять чертежи технических изделий, общего вида;<br>выполнять сборочные чертежи;<br>знать:<br>правила разработки, выполнения, оформления и чтения чертежей;<br>требования Единой системы конструкторской документации (далее - ЕСКД);<br>методы и приемы выполнения чертежей и схем по специальности</td><td></td><td></td><td><a id="p100196"></a>ОП.01. Инженерная графика</td><td><a id="p100197"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1</td></tr>
<tr><td><a id="p100198"></a>уметь:<br>выполнять несложные расчеты элементов конструкций и деталей машин, механических передач и простейших сборочных единиц;<br>знать:<br>законы статики, кинематики, динамики;<br>основы расчетов элементов конструкций и деталей машин;<br>основы расчетов механических передач и простейших сборочных единиц общего назначения;</td><td></td><td></td><td><a id="p100199"></a>ОП.02. Техническая механика</td><td><a id="p100200"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100201"></a>уметь:<br>определять основные древесные породы;<br>выполнять необходимые расчеты по определению физических, механических и технологических свойств древесины;<br>определять виды пороков и измерять их в соответствии с требованиями ГОСТа;<br>измерять фактические и устанавливать стандартные размеры, определять сорт древесных материалов;<br>выполнять необходимые расчеты по определению физических, технологических свойств:<br>конструкционных недревесных, клеевых, отделочных материалов, материалов для изготовления мягких элементов мебели, спичек, шпал и других изделий из древесины;<br>проводить исследования и испытания материалов;<br>знать:<br>достоинства и недостатки древесины как материала;<br>строение древесины хвойных и лиственных пород;<br>физические, механические и технологические свойства древесины;<br>классификацию пороков;<br>классификацию лесных товаров и их основные характеристики;<br>классификацию и основные свойства материалов, применяемых в деревообработке;</td><td></td><td></td><td><a id="p100202"></a>ОП.03. Древесиноведение и материаловедение</td><td><a id="p100203"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5</td></tr>
<tr><td><a id="p100204"></a>уметь:<br>применять требования нормативных правовых актов к основным видам продукции и процессов;<br>знать:<br>основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;<br>основные положения систем общетехнических стандартов;<br>методы и средства нормирования точности;</td><td></td><td></td><td><a id="p100205"></a>ОП.04. Метрология, стандартизация и сертификация</td><td><a id="p100206"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5</td></tr>
<tr><td><a id="p100207"></a>уметь:<br>рассчитывать параметры различных электрических цепей;<br>знать:<br>основные законы электротехники и электроники;<br>основные методы измерения электрических дисциплин;</td><td></td><td></td><td><a id="p100208"></a>ОП.05.<br>Электротехника и электроника</td><td><a id="p100209"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100210"></a>уметь:<br>определять параметры сушильного агента аналитическим и графическим путем;<br>составлять режимы сушки;<br>осуществлять контроль и регулирование параметров среды;<br>рассчитывать продолжительность сушки и производительность сушильных устройств;<br>проектировать сушильные цеха;<br>знать:<br>влияние пороков древесины на качество сушки;<br>параметры сушильного агента;<br>основные способы гидротермической обработки, методы и средства защиты древесины;</td><td></td><td></td><td><a id="p100211"></a>ОП.06.<br>Гидротермическая обработка и консервирование древесины</td><td><a id="p100212"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5,<br>2.1 - 2.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100213"></a>уметь:<br>защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством;<br>знать:<br>права и обязанности работника в сфере профессиональной деятельности;<br>нормативные правовые акты, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;</td><td></td><td></td><td><a id="p100214"></a>ОП.07. Правовое обеспечение профессиональной деятельности</td><td><a id="p100215"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 2.1 - 2.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100216"></a>уметь:<br>рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности деревообрабатывающего производства;<br>знать:<br>организацию производственного и технологического процессов;<br>материально-технические, трудовые, финансовые ресурсы отрасли и организации, показатели их эффективного использования;<br>механизм ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда;<br>методику разработки бизнес-плана;</td><td></td><td></td><td><a id="p100217"></a>ОП.08. Экономика организации</td><td><a id="p100218"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.3 - 1.4,<br>2.1 - 2.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100219"></a>уметь:<br>организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;<br>предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;<br>использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;<br>применять первичные средства пожаротушения;<br>ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;<br>применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;<br>владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;<br>оказывать первую помощь пострадавшим;<br>знать:<br>принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;<br>основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;<br>основы военной службы и обороны государства;<br>задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;<br>меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;<br>организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;<br>основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;<br>область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;<br>порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.</td><td></td><td><a id="p100220"></a>68</td><td><a id="p100221"></a>ОП.09. Безопасность жизнедеятельности</td><td><a id="p100222"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.3,<br>2.1, 2.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100223"></a>ПМ.00</td><td><a id="p100224"></a>Профессиональные модули</td><td><a id="p100225"></a>1242</td><td><a id="p100226"></a>828</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100227"></a>ПМ.01</td><td rowspan="4"><a id="p100228"></a>Разработка и ведение технологических процессов деревообрабатывающих производств<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>разработки документации, использования информационных профессиональных систем;<br>разработки технологического процесса деревообрабатывающего производства;<br>реализации технологического процесса;<br>эксплуатации технологического оборудования;<br>осуществления контроля ведения технологического процесса;<br>проведения анализа возникновения дефектов и брака продукции с разработкой мероприятий по их предупреждению;<br>уметь:<br>пользоваться нормативно-технической и технологической документацией при разработке технологических процессов лесопильного, мебельного, фанерного, плитного, столярно-строительного и прочих деревообрабатывающих производств;<br>применять компьютерные и телекоммуникационные средства;<br>использовать пакеты прикладных программ при разработке:<br>технологических процессов, технологической подготовки производства, конструкции изделия;<br>проектировать технологические процессы с использованием баз данных;<br>проектировать цеха деревообрабатывающих производств;<br>оформлять технологическую документацию;<br>читать чертежи;<br>разрабатывать нестандартные (нетиповые) технологические процессы на изготовление продукции по заказам потребителей;<br>определять виды и способы получения заготовок;<br>разрабатывать технологические операции;<br>читать схемы гидро- и пневмопривода механизмов и машин деревообрабатывающих производств;<br>рассчитывать параметры гидро- и пневмопривода;<br>подбирать элементы гидро- и пневмопривода по каталогу;<br>выбирать технологическое оборудование и технологическую оснастку, приспособления, режущий, измерительный инструмент;<br>разрабатывать рекомендации по повышению технологичности детали;<br>формулировать требования к средствам автоматизации исходя из конкретных условий;<br>моделировать блок-схемы и простейшие схемы управления устройств, применяемых на производствах отрасли;<br>оценивать достоверность информации об управляемом объекте;<br>поддерживать ритмичную работу технологического оборудования в соответствии с требованиями правил эксплуатации;<br>выполнять необходимые расчеты по определению оптимальных технологических режимов работы оборудования;<br>осуществлять контроль за соблюдением технологической дисциплины по стадиям технологического процесса;<br>рассчитывать силу и мощность резания древесины, скорости резания и подачи;<br>рассчитывать потребность режущего инструмента, производительность оборудования, определять его загрузку;<br>рассчитывать и проверять величину припусков и размеров заготовок;<br>выбирать способы обработки поверхностей и назначать технологические базы;<br>рассчитывать нормы времени и анализировать эффективность использования рабочего времени;<br>создавать условия соблюдения норм охраны труда, техники безопасности и пожарной безопасности;<br>рассчитывать экологический риск и оценивать ущерб окружающей среде;<br>разрабатывать мероприятия, обеспечивающие безопасные условия труда;<br>проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;<br>знать:<br>правила разработки, оформления и чтения конструкторской и технологической документации;<br>назначение и виды технологических документов;<br>состав, функции и возможности использования информационных технологий в деревообработке;<br>методику проектирования технологического процесса изготовления детали;<br>требования ЕСКД и Единой системы технологической документации (далее - ЕСТД) к оформлению технической и технологической документации;<br>методику проектирования технологического процесса изготовления детали;<br>типовые технологические процессы изготовления деталей, продукции;<br>элементы технологической операции;<br>назначение и конструктивно-технологические признаки деталей, продукции;<br>характеристику сырья и продукции деревообрабатывающих производств;<br>физико-механические свойства сырья и материалов;<br>правила отработки конструкции детали на технологичность;<br>способы гидротермической обработки и консервирования древесины;<br>виды режущих инструментов;<br>основные законы термодинамики, гидростатики и гидродинамики;<br>элементы, принцип работы гидро- и пневмопривода;<br>основные способы теплообмена, принцип работы пневмо- и гидропривода технологического оборудования;<br>классификацию, принцип работы технологического оборудования;<br>назначение станочных приспособлений;<br>основные принципы наладки оборудования, приспособлений режущего инструмента;<br>устройство, принцип действия, характеристики и область применения элементов автоматики;<br>основные понятия об управлении технологическими процессами в отрасли;<br>основные принципы автоматического регулирования;<br>правила чтения и построения схем автоматического управления технологическими операциями;<br>признаки соответствия рабочего места требованиям, определяющим эффективное использование оборудования;<br>виды брака и способы его предупреждения;<br>показатели качества деталей, продукции;<br>методы контроля качества продукции;<br>методы и средства защиты от опасных и вредных производственных факторов.</td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"></td><td><a id="p100229"></a>МДК.01.01. Лесопильное производство</td><td rowspan="4"><a id="p100230"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5</td></tr>
<tr><td><a id="p100231"></a>МДК.01.02. Мебельное и столярно-строительное производство</td></tr>
<tr><td><a id="p100232"></a>МДК.01.03. Фанерное и плитное производство</td></tr>
<tr><td><a id="p100233"></a>МДК.01.04. Спичечное, тарное и другие деревообрабатывающие производства</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100234"></a>ПМ.02</td><td rowspan="2"><a id="p100235"></a>Участие в организации производственной деятельности в рамках структурного подразделения деревообрабатывающего производства<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>планирования производства в рамках структурного подразделения;<br>руководства работой структурного подразделения;<br>анализа результатов деятельности подразделения;<br>участия в организации экологически безопасной деятельности подразделения;<br>уметь:<br>рационально организовывать рабочие места, участвовать в расстановке кадров, обеспечивать их предметами и средствами труда;<br>доводить до сведения персонала плановые задания<br>по количеству и качеству выпускаемой продукции;<br>определять ответственность и полномочия персонала;<br>принимать и реализовывать управленческие решения;<br>давать оценку воздействия на окружающую среду негативных техногенных факторов;<br>сохранять среду обитания живой природы при осуществлении профессиональной деятельности;<br>мотивировать работников на решение производственных задач;<br>управлять конфликтными ситуациями, стрессами и рисками;<br>составлять документацию по управлению качеством продукции;<br>производить расчеты основных технико-экономических показателей при производстве продукции;<br>заполнять отчетную документацию и анализировать работу подразделения;<br>применять нормы правового регулирования;<br>знать:<br>особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;<br>принципы, формы и методы организации производственного и технологического процессов;<br>требования законодательства в экологических вопросах;<br>принципы рационального природопользования;<br>проблемы сохранения биоразнообразия и принципы организации экологически грамотного использования лесов;<br>основы промышленной экологии;<br>принципы делового общения в коллективе;<br>методы контроля и нормативную документацию по управлению качеством продукции;<br>понятия, цели, задачи, методы и приемы организации и порядка проведения экоаудита.</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100236"></a>МДК.02.01.<br>Управление структурным подразделением</td><td rowspan="2"><a id="p100237"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 2.1 - 2.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100238"></a>МДК.02.02. Анализ производственно-хозяйственной деятельности структурного подразделения</td></tr>
<tr><td><a id="p100239"></a>ПМ.03</td><td><a id="p100240"></a>Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100241"></a>Вариативная часть учебных циклов ППССЗ (определяется образовательной организацией самостоятельно)</td><td><a id="p100242"></a>1296</td><td><a id="p100243"></a>864</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100244"></a>Всего часов обучения по учебным циклам ППССЗ</td><td><a id="p100245"></a>4374</td><td><a id="p100246"></a>2916</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100247"></a>УП.00</td><td><a id="p100248"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100249"></a>28 нед.</td><td rowspan="2"><a id="p100250"></a>1008</td><td></td><td rowspan="2"><a id="p100251"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5,<br>2.1 - 2.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100252"></a>ПП.00</td><td><a id="p100253"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100254"></a>ПДП.00</td><td><a id="p100255"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100256"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100257"></a>ПА.00</td><td><a id="p100258"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100259"></a>5 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100260"></a>ГИА.00</td><td><a id="p100261"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100262"></a>6 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100263"></a>ГИА.01</td><td><a id="p100264"></a>Подготовка выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100265"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100266"></a>ГИА.02</td><td><a id="p100267"></a>Защита выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100268"></a>2 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>


<a id="p100269"></a>Таблица 4

<a id="p100270"></a>Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения составляет 147 недель, в том числе:


<table>
<colgroup><col width="78%"><col width="22%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100271"></a>Обучение по учебным циклам</td><td><a id="p100272"></a>81 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100273"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100274"></a>28 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100275"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100276"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100277"></a>4 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100278"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100279"></a>5 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100280"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100281"></a>6 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100282"></a>Каникулы</td><td><a id="p100283"></a>23 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100284"></a>Итого</td><td><a id="p100285"></a>147 нед.</td></tr>
</table>


<a id="p100286"></a>Таблица 5

<a id="p100287"></a>Структура программы подготовки специалистов среднего звена
углубленной подготовки


<table>
<colgroup><col width="10%"><col width="33%"><col width="11%"><col width="11%"><col width="19%"><col width="16%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100288"></a>Индекс</td><td><a id="p100289"></a>Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту</td><td><a id="p100290"></a>Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося (час./нед.)</td><td><a id="p100291"></a>В том числе часов обязательных учебных занятий</td><td><a id="p100292"></a>Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)</td><td><a id="p100293"></a>Коды формируемых компетенций</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100294"></a>Обязательная часть учебных циклов ППССЗ</td><td><a id="p100295"></a>4320</td><td><a id="p100296"></a>2880</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="6"><a id="p100297"></a>ОГСЭ.00</td><td><a id="p100298"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл</td><td><a id="p100299"></a>900</td><td><a id="p100300"></a>600</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100301"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста;<br>знать:<br>основные категории и понятия философии;<br>роль философии в жизни человека и общества;<br>основы философского учения о бытии;<br>сущность процесса познания;<br>основы научной, философской и религиозной картин мира;<br>об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;<br>о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий</td><td></td><td><a id="p100302"></a>48</td><td><a id="p100303"></a>ОГСЭ.01. Основы философии</td><td><a id="p100304"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100305"></a>уметь:<br>ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;<br>выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;<br>знать:<br>основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);<br>сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;<br>основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;<br>назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;<br>о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;<br>содержание и назначение важнейших нормативных правовых актов мирового и регионального значения;</td><td></td><td><a id="p100306"></a>48</td><td><a id="p100307"></a>ОГСЭ.02. История</td><td><a id="p100308"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100309"></a>уметь:<br>применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;<br>использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;<br>знать:<br>взаимосвязь общения и деятельности;<br>цели, функции, виды и уровни общения;<br>роли и ролевые ожидания в общении;<br>виды социальных взаимодействий;<br>механизмы взаимопонимания в общении;<br>техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;<br>этические принципы общения;<br>источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов;</td><td></td><td><a id="p100310"></a>48</td><td><a id="p100311"></a>ОГСЭ.03. Психология общения</td><td><a id="p100312"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 3.1 - 3.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100313"></a>уметь:<br>общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;<br>переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;<br>самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;<br>знать:<br>лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;</td><td></td><td><a id="p100314"></a>228</td><td><a id="p100315"></a>ОГСЭ.04. Иностранный язык</td><td><a id="p100316"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100317"></a>уметь:<br>использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;<br>знать:<br>о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;<br>основы здорового образа жизни.</td><td><a id="p100318"></a>456</td><td><a id="p100319"></a>228</td><td><a id="p100320"></a>ОГСЭ.05. Физическая культура</td><td><a id="p100321"></a>ОК 2, 3, 6</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100322"></a>ЕН.00</td><td><a id="p100323"></a>Математический и общий естественнонаучный учебный цикл</td><td><a id="p100324"></a>316</td><td><a id="p100325"></a>210</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100326"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>решать прикладные задачи с использованием элементов дифференциального и интегрального исчисления;<br>решать дифференциальные уравнения;<br>находить значения функций с помощью ряда Маклорена;<br>составлять уравнение прямых и основных кривых второго порядка по заданным условиям и изображать их на координатной плоскости;<br>осуществлять переход от прямоугольной системы координат к полярной и обратно;<br>вычислять вероятности случайных событий, числовые характеристики дискретной случайной величины;<br>моделировать и решать геометрическим методом задачи линейного программирования (задачи о планировании производства, оптимальных технологий);<br>использовать пакеты прикладных программ для решения задач линейного программирования;<br>знать:<br>основные понятия и методы математического анализа;<br>уравнения прямой и основных кривых второго порядка на плоскости;<br>правило перехода от декартовой системы координат к полярной;<br>определение вероятности случайного события, основные формулы теории вероятностей, числовые характеристики дискретной случайной величины;<br>виды задач линейного программирования, алгоритм их моделирования и решения</td><td></td><td></td><td><a id="p100327"></a>ЕН.01. Математика</td><td><a id="p100328"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.4 - 1.5,<br>2.1, 3.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100329"></a>уметь:<br>использовать прикладное программное обеспечение (текстовые и графические редакторы, электронные таблицы, системы управления базами данных, автоматизированные системы, информационно-поисковые системы);<br>оформлять конструкторскую и технологическую документацию посредством CAD и CAM систем;<br>создавать трехмерные модели на основе чертежа;<br>знать:<br>основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру ЭВМ и вычислительных систем;<br>способы защиты информации от несанкционированного доступа;<br>антивирусные средства защиты;<br>базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;<br>классы и виды CAD и CAM систем, их возможности и принципы функционирования;<br>виды операций над 2-D и 3-D объектами, основы моделирования по сечениям и проекциям;<br>способы создания и визуализации анимированных сцен;</td><td></td><td></td><td><a id="p100330"></a>ЕН.02. Информатика</td><td><a id="p100331"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.2,<br>2.1, 3.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100332"></a>уметь:<br>использовать технологии сбора, размещения, хранения, наполнения, преобразования и передачи данных в информационных системах;<br>обеспечивать достоверность информации в процессе автоматизированной обработки данных;<br>знать:<br>классификацию информационных систем;<br>виды технологических процессов обработки информации в информационных системах, особенности их применения.</td><td></td><td></td><td><a id="p100333"></a>ЕН.03.<br>Автоматизированные информационные системы</td><td><a id="p100334"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.3,<br>2.1 - 2.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100335"></a>П.00</td><td><a id="p100336"></a>Профессиональный учебный цикл</td><td><a id="p100337"></a>3104</td><td><a id="p100338"></a>2070</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="10"><a id="p100339"></a>ОП.00</td><td><a id="p100340"></a>Общепрофессиональные дисциплины</td><td><a id="p100341"></a>1346</td><td><a id="p100342"></a>898</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100343"></a>В результате изучения обязательной части учебного<br>цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>выполнять геометрические построения;<br>выполнять чертежи технических изделий;<br>выполнять сборочные чертежи;<br>создавать, редактировать и оформлять чертежи на персональном компьютере;<br>знать:<br>правила разработки, выполнения, оформления и чтения чертежей;<br>стандарты ЕСКД;<br>методы и приемы выполнения чертежей и схем по специальности;<br>основные приемы работы с чертежом на персональном компьютере;</td><td></td><td></td><td><a id="p100344"></a>ОП.01. Инженерная графика</td><td><a id="p100345"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1</td></tr>
<tr><td><a id="p100346"></a>уметь:<br>выполнять несложные расчеты элементов конструкций и деталей машин, механических передач и сборочных единиц;<br>знать:<br>законы статики, кинематики, динамики;<br>основы расчетов элементов конструкций и деталей машин;<br>основы расчетов механических передач и сборочных единиц общего назначения;</td><td></td><td></td><td><a id="p100347"></a>ОП.02. Техническая механика</td><td><a id="p100348"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.5</td></tr>
<tr><td><a id="p100349"></a>уметь:<br>определять основные древесные породы;<br>выполнять необходимые расчеты по определению физических, механических и технологических свойств древесины;<br>определять виды пороков и измерять их в соответствии с требованиями ГОСТа;<br>измерять фактические и устанавливать стандартные размеры, определять сорт древесных материалов;<br>выполнять необходимые расчеты по определению физических, технологических свойств:<br>конструкционных недревесных, клеевых, отделочных материалов, материалов для изготовления мягких элементов мебели, спичек, шпал и других изделий из древесины;<br>проводить исследования и испытания материалов;<br>знать:<br>достоинства и недостатки древесины как материала;<br>строение древесины хвойных и лиственных пород;<br>физические, механические и технологические свойства древесины;<br>классификацию пороков;<br>классификацию лесных товаров и их основные характеристики;<br>классификацию и основные свойства материалов, применяемых в деревообработке;</td><td></td><td></td><td><a id="p100350"></a>ОП.03. Древесиноведение и материаловедение</td><td><a id="p100351"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.4, 1.5, 2.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100352"></a>уметь:<br>применять требования нормативных правовых актов к основным видам продукции и процессов;<br>знать:<br>основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;<br>основные положения систем общетехнических стандартов;<br>методы и средства нормирования точности;</td><td></td><td></td><td><a id="p100353"></a>ОП.04. Метрология, стандартизация и сертификация</td><td><a id="p100354"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.3, 1.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100355"></a>уметь:<br>рассчитывать параметры различных электрических цепей;<br>знать:<br>основные законы электротехники и электроники;<br>основные методы измерения электрических дисциплин;</td><td></td><td></td><td><a id="p100356"></a>ОП.05. Электротехника и электроника</td><td><a id="p100357"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1, 1.3, 1.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100358"></a>уметь:<br>определять параметры сушильного агента аналитическим и графическим путем;<br>составлять режимы сушки;<br>осуществлять контроль и регулирование параметров среды;<br>рассчитывать продолжительность сушки и производительность сушильных устройств;<br>проектировать сушильные цеха;<br>знать:<br>влияние пороков древесины на качество сушки;<br>параметры сушильного агента;<br>основные способы гидротермической обработки, методы и средства защиты древесины;</td><td></td><td></td><td><a id="p100359"></a>ОП.06. Гидротермическая обработка и консервирование древесины</td><td><a id="p100360"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5,<br>2.1, 2.2, 3.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100361"></a>уметь:<br>рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности деревообрабатывающего производства;<br>знать:<br>организацию производственного и технологического процессов;<br>материально-технические, трудовые, финансовые ресурсы отрасли и организации, показатели их эффективного использования;<br>механизм ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда;<br>методику разработки бизнес-плана;</td><td></td><td></td><td><a id="p100362"></a>ОП.07 Экономика организации</td><td><a id="p100363"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 3.1, 3.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100364"></a>уметь:<br>защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством;<br>знать:<br>права и обязанности работника в сфере профессиональной деятельности;<br>законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;</td><td></td><td></td><td><a id="p100365"></a>ОП.08. Правовое обеспечение профессиональной деятельности</td><td><a id="p100366"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 3.1, 3.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100367"></a>уметь:<br>организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;<br>предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;<br>использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;<br>применять первичные средства пожаротушения;<br>ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;<br>применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;<br>владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;<br>оказывать первую помощь пострадавшим;<br>знать:<br>принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;<br>основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;<br>основы военной службы и обороны государства;<br>задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;<br>меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;<br>организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;<br>основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;<br>область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;<br>порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.</td><td></td><td><a id="p100368"></a>68</td><td><a id="p100369"></a>ОП.09. Безопасность жизнедеятельности</td><td><a id="p100370"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100371"></a>ПМ.00</td><td><a id="p100372"></a>Профессиональные модули</td><td><a id="p100373"></a>1758</td><td><a id="p100374"></a>1172</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100375"></a>ПМ.01</td><td rowspan="4"><a id="p100376"></a>Разработка и внедрение технологических процессов деревообрабатывающих производств<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>разработки документации, использования информационных профессиональных систем;<br>разработки технологического процесса деревообрабатывающего производства;<br>внедрения в производство технологических процессов изготовления продукции;<br>использования типовых элементов и устройств систем автоматического управления технологическими процессами;<br>уметь:<br>пользоваться нормативно-технической и технологической документацией при разработке технологических процессов лесопильного, мебельного, фанерного, плитного, столярно-строительного и прочих деревообрабатывающих производств;<br>применять компьютерные и телекоммуникационные средства;<br>использовать пакеты прикладных программ при разработке: технологических процессов, технологической подготовки производства, конструкции изделия;<br>определять тип производства;<br>проектировать технологические процессы с использованием баз данных типовых технологических процессов в диалоговом, полуавтоматическом и автоматическом режимах;<br>проектировать цеха деревообрабатывающих производств;<br>оформлять технологическую документацию;<br>читать чертежи;<br>разрабатывать нестандартные (нетиповые) технологические процессы на изготовление продукции по заказам потребителей;<br>определять виды и способы получения заготовок;<br>разрабатывать технологические операции;<br>выбирать технологическое оборудование и технологическую оснастку, приспособления, режущий, измерительный инструмент;<br>разрабатывать рекомендации по повышению технологичности детали;<br>рассчитывать потребность режущего инструмента, производительность оборудования, определять его загрузку;<br>рассчитывать и проверять величину припусков и размеров заготовок;<br>рассчитывать экологический риск и оценивать ущерб окружающей среде;<br>разрабатывать мероприятия, обеспечивающие безопасные условия труда;<br>знать:<br>правила разработки, оформления и чтения конструкторской и технологической документации;<br>назначение и виды технологических документов;<br>состав, функции и возможности использования информационных технологий в деревообработке;<br>методику проектирования технологического процесса изготовления детали;<br>требования ЕСКД и ЕСТД к оформлению технической и технологической документации;<br>методику проектирования технологического процесса изготовления детали;<br>типовые технологические процессы изготовления деталей, продукции;<br>типовые схемы механизации и автоматизации технологических процессов деревообработки;<br>элементы технологической операции;<br>назначение и конструктивно-технологические признаки деталей, продукции;<br>характеристику сырья и продукции деревообрабатывающих производств;<br>физико-механические свойства сырья и материалов;<br>правила отработки конструкции детали на технологичность;<br>способы гидротермической обработки и консервирования древесины;<br>виды режущих инструментов;<br>основные законы термодинамики, гидростатики и гидродинамики;<br>элементы, принцип работы гидро- и пневмопривода;<br>основные способы теплообмена, принцип работы пневмо- и гидропривода технологического оборудования;<br>классификацию, принцип работы технологического оборудования;<br>назначение станочных приспособлений;<br>основные принципы наладки оборудования, приспособлений режущего инструмента.</td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"></td><td><a id="p100377"></a>МДК.01.01. Лесопильное производство</td><td rowspan="4"><a id="p100378"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5</td></tr>
<tr><td><a id="p100379"></a>МДК.01.02. Мебельное и столярно-строительное производство</td></tr>
<tr><td><a id="p100380"></a>МДК.01.03. Фанерное и плитное производство</td></tr>
<tr><td><a id="p100381"></a>МДК.01.04. Спичечное, тарное и другие деревообрабатывающие производства</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100382"></a>ПМ.02</td><td rowspan="2"><a id="p100383"></a>Организация производственной деятельности в рамках структурного подразделения и руководство ею<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>планирования производства в рамках структурного подразделения;<br>руководства работой структурного подразделения;<br>обеспечения взаимодействия смежных подразделений;<br>анализа результатов деятельности подразделения;<br>организации экологически безопасной деятельности подразделения;<br>уметь:<br>рационально организовывать рабочие места, участвовать в расстановке кадров, обеспечивать их предметами и средствами труда;<br>доводить до сведения персонала плановые задания по количеству и качеству выпускаемой продукции;<br>определять ответственность и полномочия персонала;<br>принимать и реализовывать управленческие решения;<br>давать оценку воздействия на окружающую среду негативных техногенных факторов;<br>сохранять среду обитания живой природы при осуществлении профессиональной деятельности;<br>мотивировать работников на решение производственных задач;<br>управлять конфликтными ситуациями, стрессами и рисками;<br>составлять документацию по управлению качеством продукции;<br>производить расчеты основных технико-экономических показателей при производстве продукции;<br>заполнять отчетную документацию и анализировать работу подразделения;<br>применять нормы правового регулирования<br>знать:<br>особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;<br>принципы, формы и методы организации производственного и технологического процессов;<br>требования законодательства в экологических вопросах;<br>принципы рационального природопользования;<br>проблемы сохранения биоразнообразия и принципы организации экологически грамотного использования лесов;<br>основы промышленной экологии;<br>принципы делового общения в коллективе;<br>методы контроля и нормативную документацию по управлению качеством продукции;<br>понятия, цели, задачи, методы и приемы организации и порядка проведения экоаудита.</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100384"></a>МДК.02.01. Управление структурным подразделением</td><td rowspan="2"><a id="p100385"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 2.1 - 2.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100386"></a>МДК.02.02. Анализ производственно-хозяйственной деятельности структурного подразделения</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100387"></a>ПМ.03</td><td rowspan="3"><a id="p100388"></a>Ведение технологических процессов изготовления продукции деревообрабатывающих производств<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>реализации технологического процесса;<br>эксплуатации технологического оборудования;<br>осуществления контроля ведения технологического процесса;<br>проведения анализа возникновения дефектов и брака продукции с разработкой мероприятий по их предупреждению;<br>оформления документации по управлению качеством продукции;<br>осуществление предпринимательской деятельности;<br>уметь:<br>поддерживать ритмичную работу технологического оборудования в соответствии с требованиями правил эксплуатации;<br>выполнять необходимые расчеты по определению оптимальных технологических режимов работы оборудования;<br>осуществлять контроль соблюдения технологической дисциплины по стадиям технологического процесса;<br>рассчитывать силу и мощность резания древесины, скорости резания и подачи;<br>выбирать способы обработки поверхностей и назначать технологические базы;<br>рассчитывать нормы времени и анализировать эффективность использования рабочего времени;<br>оценивать качество и надежность изделий;<br>осуществлять поиск и применять федеральные законы и подзаконные акты, регулирующие предпринимательскую деятельность;<br>обеспечивать эффективное использование финансов организации;<br>создавать условия соблюдения норм охраны труда, техники безопасности и пожарной безопасности;<br>проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;<br>знать:<br>виды брака и способы его предупреждения;<br>назначение станочных приспособлений;<br>основные принципы наладки оборудования, приспособлений режущего инструмента;<br>признаки соответствия рабочего места требованиям, определяющим эффективное использование оборудования;<br>показатели качества деталей, продукции;<br>методы контроля качества продукции;<br>основные положения систем менеджмента качества и требования к ним;<br>цели, назначение, инфраструктуру, информационное обеспечение, условия и процессы, правовое регулирование предпринимательской деятельности;<br>концепции рыночной экономики, составные элементы маркетинговой деятельности и их характеристику;<br>методы и средства защиты от опасных и вредных производственных факторов.</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p100389"></a>МДК.03.01. Реализация технологических процессов деревообрабатывающих производств</td><td rowspan="3"><a id="p100390"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 3.1, 3.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100391"></a>МДК.03.02. Управление качеством продукции</td></tr>
<tr><td><a id="p100392"></a>МДК.03.03. Предпринимательская деятельность в деревообрабатывающей промышленности</td></tr>
<tr><td><a id="p100393"></a>ПМ.04</td><td><a id="p100394"></a>Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100395"></a>Вариативная часть учебных циклов ППССЗ (определяется образовательной организацией самостоятельно)</td><td><a id="p100396"></a>1836</td><td><a id="p100397"></a>1224</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100398"></a>Всего часов обучения по учебным циклам ППССЗ</td><td><a id="p100399"></a>6156</td><td><a id="p100400"></a>4104</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100401"></a>УП.00</td><td><a id="p100402"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100403"></a>31 нед.</td><td rowspan="2"><a id="p100404"></a>1116</td><td></td><td rowspan="2"><a id="p100405"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.5<br>2.1 - 2.4,<br>3.1, 3.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100406"></a>ПП.00</td><td><a id="p100407"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100408"></a>ПДП.00</td><td><a id="p100409"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100410"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100411"></a>ПА.00</td><td><a id="p100412"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100413"></a>7 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100414"></a>ГИА.00</td><td><a id="p100415"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100416"></a>9 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100417"></a>ГИА.01</td><td><a id="p100418"></a>Подготовка выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100419"></a>7 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100420"></a>ГИА.02</td><td><a id="p100421"></a>Защита выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100422"></a>2 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>


<a id="p100423"></a>Таблица 6

<a id="p100424"></a>Срок получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения составляет 199 недель, в том числе:


<table>
<colgroup><col width="78%"><col width="22%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100425"></a>Обучение по учебным циклам</td><td><a id="p100426"></a>114 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100427"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100428"></a>31 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100429"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100430"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100431"></a>4 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100432"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100433"></a>7 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100434"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100435"></a>9 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100436"></a>Каникулы</td><td><a id="p100437"></a>34 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100438"></a>Итого</td><td><a id="p100439"></a>199 нед.</td></tr>
</table>


<a id="p100440"></a>VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

<a id="p100441"></a>7.1. Образовательная организация самостоятельно разрабатывает и утверждает ППССЗ в соответствии с ФГОС СПО и с учетом соответствующей примерной ППССЗ.
<a id="p100442"></a>Перед началом разработки ППССЗ образовательная организация должна определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.
<a id="p100443"></a>Конкретные виды деятельности, к которым готовится обучающийся, должны соответствовать присваиваемой квалификации, определять содержание образовательной программы, разрабатываемой образовательной организацией совместно с заинтересованными работодателями.
<a id="p100444"></a>При формировании ППССЗ образовательная организация:
<a id="p100445"></a>имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть учебных циклов ППССЗ, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, и (или) вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательной организации;
<a id="p100446"></a>имеет право определять для освоения обучающимися в рамках профессионального модуля профессию рабочего, должность служащего (одну или несколько) согласно [приложению](#p100553) к ФГОС СПО;
<a id="p100447"></a>обязана ежегодно обновлять ППССЗ с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, культуры, науки, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим ФГОС СПО;
<a id="p100448"></a>обязана в рабочих учебных программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;
<a id="p100449"></a>обязана обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;

<div align="right">

<a id="p100450"></a>обязана обеспечить обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;<br>
<a id="p100451"></a>обязана сформировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе творческих коллективов общественных организаций, спортивных и творческих клубов;<br>
<a id="p100452"></a>должна предусматривать, в целях реализации компетентностного подхода, использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.<br>
<a id="p100453"></a>7.2. При реализации ППССЗ обучающиеся имеют академические права и обязанности в соответствии с Федеральным [законом](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1) от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1>.

</div>


<a id="p100454"></a>

---

<a id="p100455"></a><1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566.

<a id="p100456"></a>7.3. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки.
<a id="p100457"></a>7.4. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю.
<a id="p100458"></a>7.5. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очно-заочной форме обучения составляет 16 академических часов в неделю.
<a id="p100459"></a>7.6. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год в заочной форме обучения составляет 160 академических часов.
<a id="p100460"></a>7.7. Общая продолжительность каникул в учебном году должна составлять 8 - 11 недель, в том числе не менее 2-х недель в зимний период.
<a id="p100461"></a>7.8. Выполнение курсового проекта (работы) рассматривается как вид учебной деятельности по дисциплине (дисциплинам) профессионального учебного цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального учебного цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на ее (их) изучение.
<a id="p100462"></a>7.9. Дисциплина "Физическая культура" предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной работы (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).
<a id="p100463"></a>7.10. Образовательная организация имеет право для подгрупп девушек использовать часть учебного времени дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" (48 часов), отведенного на изучение основ военной службы, на освоение медицинских знаний.
<a id="p100464"></a>7.11. Получение СПО на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах ППССЗ. В этом случае ППССЗ, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования и СПО с учетом получаемой специальности СПО.
<a id="p100465"></a>Срок освоения ППССЗ в очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели из расчета:


| <a id="p100466"></a>теоретическое обучение<br>(при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) | <a id="p100467"></a>39 нед. |
| --- | --- |
| <a id="p100468"></a>промежуточная аттестация | <a id="p100469"></a>2 нед. |
| <a id="p100470"></a>каникулы | <a id="p100471"></a>11 нед. |


<a id="p100472"></a>7.12. Консультации для обучающихся по очной и очно-заочной формам обучения предусматриваются образовательной организацией из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период реализации образовательной программы среднего общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательной организацией.

#### <a id="p100473"></a>7.13 В период обучения с юношами проводятся учебные сборы <1>.


<a id="p100474"></a>

---

<a id="p100475"></a><1> [Пункт 1 статьи 13](https://bukva.ai/docs/zakon-53-fz-1998/statya-13#p390) Федерального закона от 28 марта 1998 г. N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, N 13, ст. 1475; N 30, ст. 3613; 2000, N 33, ст. 3348; N 46, ст. 4537; 2001, N 7, ст. 620, ст. 621; N 30, ст. 3061; 2002, N 7, ст. 631; N 21, ст. 1919; N 26, ст. 2521; N 30, ст. 3029, ст. 3030, ст. 3033; 2003, N 1, ст. 1; N 8, ст. 709; N 27, ст. 2700; N 46, ст. 4437; 2004, N 8, ст. 600; N 17, ст. 1587; N 18, ст. 1687; N 25, ст. 2484; N 27, ст. 2711; N 35, ст. 3607; N 49, ст. 4848; 2005, N 10, ст. 763; N 14, ст. 1212; N 27, ст. 2716; N 29, ст. 2907; N 30, ст. 3110, ст. 3111; N 40, ст. 3987; N 43, ст. 4349; N 49, ст. 5127; 2006, N 1, ст. 10, ст. 22; N 11, ст. 1148; N 19, ст. 2062; N 28, ст. 2974, N 29, ст. 3121, ст. 3122, ст. 3123; N 41, ст. 4206; N 44, ст. 4534; N 50, ст. 5281; 2007, N 2, ст. 362; N 16, ст. 1830; N 31, ст. 4011; N 45, ст. 5418; N 49, ст. 6070, ст. 6074; N 50, ст. 6241; 2008, N 30, ст. 3616; N 49, ст. 5746; N 52, ст. 6235; 2009, N 7, ст. 769; N 18, ст. 2149; N 23, ст. 2765; N 26, ст. 3124; N 48, ст. 5735, ст. 5736; N 51, ст. 6149; N 52, ст. 6404; 2010, N 11, ст. 1167, ст. 1176, ст. 1177; N 31, ст. 4192; N 49, ст. 6415; 2011, N 1, ст. 16; N 27, ст. 3878; N 30, ст. 4589; N 48, ст. 6730; N 49, ст. 7021, ст. 7053, ст. 7054; N 50, ст. 7366; 2012, N 50, ст. 6954; N 53, ст. 7613; 2013, N 9, ст. 870; N 19, ст. 2329; ст. 2331; N 23, ст. 2869; N 27, ст. 3462, ст. 3477; N 48, ст. 6165).

<a id="p100476"></a>7.14. Практика является обязательным разделом ППССЗ. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации ППССЗ предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.

<div align="center">

<a id="p100477"></a>**Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.**<br>
<a id="p100478"></a>**Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.**<br>
<a id="p100479"></a>**Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательной организацией по каждому виду практики.**<br>
<a id="p100480"></a>**Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.**<br>
<a id="p100481"></a>**Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.**

</div>

<a id="p100482"></a>7.15. Реализация ППССЗ по специальности должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла. Преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
<a id="p100483"></a>7.16. ППССЗ должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППССЗ.
<a id="p100484"></a>Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение.
<a id="p100485"></a>Реализация ППССЗ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППССЗ. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть Интернет).
<a id="p100486"></a>Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального учебного цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).
<a id="p100487"></a>Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданными за последние 5 лет.
<a id="p100488"></a>Библиотечный фонд помимо учебной литературы должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждых 100 обучающихся.
<a id="p100489"></a>Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований российских журналов.
<a id="p100490"></a>Образовательная организация должна предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с российскими образовательными организациями, иными организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.
<a id="p100491"></a>7.17. Прием на обучение по ППССЗ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов является общедоступным, если иное не предусмотрено [частью 4 статьи 68](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p100910) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1>. Финансирование реализации ППССЗ должно осуществляться в объеме не ниже установленных государственных нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня.

<a id="p100492"></a>

---

<a id="p100493"></a><1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566.

<a id="p100494"></a>7.18. Образовательная организация, реализующая ППССЗ, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательной организации. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам.

<a id="p100495"></a>Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских
и других помещений

<div align="center">

<a id="p100496"></a>Кабинеты:<br>
<a id="p100497"></a>социально-экономических дисциплин;<br>
<a id="p100498"></a>иностранных языков;<br>
<a id="p100499"></a>математики;<br>
<a id="p100500"></a>информатики;<br>
<a id="p100501"></a>автоматизированных информационных систем;<br>
<a id="p100502"></a>инженерной графики;<br>
<a id="p100503"></a>технической механики;<br>
<a id="p100504"></a>древесиноведения и материаловедения;<br>
<a id="p100505"></a>метрологии, стандартизации и сертификации;<br>
<a id="p100506"></a>электротехники и электроники;<br>
<a id="p100507"></a>правового обеспечения профессиональной деятельности;<br>
<a id="p100508"></a>экономики организации;<br>
<a id="p100509"></a>безопасности жизнедеятельности;<br>
<a id="p100510"></a>гидротермической обработки и консервирования древесины;<br>
<a id="p100511"></a>лесопильного производства;<br>
<a id="p100512"></a>мебельного и столярно-строительного производств;<br>
<a id="p100513"></a>фанерного, плитного и других деревообрабатывающих производств.<br>
<a id="p100514"></a>Лаборатории:<br>
<a id="p100515"></a>технической механики;<br>
<a id="p100516"></a>древесиноведения и материаловедения;<br>
<a id="p100517"></a>информационных технологий в профессиональной деятельности;<br>
<a id="p100518"></a>электротехники, электроники и автоматизации;<br>
<a id="p100519"></a>режущего инструмента деревообрабатывающего производства;<br>
<a id="p100520"></a>технологического оборудования деревообрабатывающего производства.

</div>

<a id="p100521"></a>Мастерские:

<div align="center">

<a id="p100522"></a>деревообработки.<br>
<a id="p100523"></a>Спортивный комплекс:<br>
<a id="p100524"></a>спортивный зал;

</div>

<a id="p3"></a>абзацы тридцать второй - тридцать третий утратили силу. - [Приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p101088) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450.

<div align="center">

<a id="p100527"></a>Залы:<br>
<a id="p100528"></a>библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;<br>
<a id="p100529"></a>актовый зал.

</div>

<a id="p100530"></a>Реализация ППССЗ должна обеспечивать:
<a id="p100531"></a>выполнение обучающимися лабораторных и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;
<a id="p100532"></a>освоение обучающимися профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательной организации в зависимости от специфики вида деятельности.
<a id="p100533"></a>При использовании электронных изданий образовательная организация должна обеспечить каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.
<a id="p100534"></a>Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
<a id="p100535"></a>7.19. Реализация ППССЗ осуществляется образовательной организацией на государственном языке Российской Федерации.
<a id="p100536"></a>Реализация ППССЗ образовательной организацией, расположенной на территории республики Российской Федерации, может осуществляться на государственном языке республики Российской Федерации в соответствии с законодательством республик Российской Федерации. Реализация ППССЗ образовательной организацией на государственном языке республики Российской Федерации не должна осуществляться в ущерб государственному языку Российской Федерации.

## <a id="p100537"></a>VIII. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА


<a id="p100538"></a>8.1. Оценка качества освоения ППССЗ должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестации обучающихся.
<a id="p100539"></a>8.2. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательной организацией самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
<a id="p100540"></a>8.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППССЗ (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции.
<a id="p100541"></a>Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и междисциплинарным курсам в составе профессиональных модулей разрабатываются и утверждаются образовательной организацией самостоятельно, а для промежуточной аттестации по профессиональным модулям и для государственной итоговой аттестации - разрабатываются и утверждаются образовательной организацией после предварительного положительного заключения работодателей.
<a id="p100542"></a>Для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (междисциплинарным курсам) кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса) в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться преподаватели смежных дисциплин (курсов). Для максимального приближения программ промежуточной аттестации обучающихся по профессиональным модулям к условиям их будущей профессиональной деятельности образовательной организацией в качестве внештатных экспертов должны активно привлекаться работодатели.

#### <a id="p100543"></a>8.4 Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

<div align="center">

<a id="p100544"></a>оценка уровня освоения дисциплин;<br>
<a id="p100545"></a>оценка компетенций обучающихся.<br>
<a id="p100546"></a>Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.<br>
<a id="p100547"></a>8.5. К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам <1>.

</div>


<a id="p100548"></a>

---

## <a id="p100549"></a>Часть 6 статьи 59 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566).


<a id="p100550"></a>8.6. Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Обязательное требование - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.
<a id="p100551"></a>Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательной организации.





<div align="center">

<a id="p100552"></a>Приложение<br>
к ФГОС СПО по специальности 35.02.03<br>
Технология деревообработки

<a id="p100553"></a>ПЕРЕЧЕНЬ<br>
ПРОФЕССИЙ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЕЙ СЛУЖАЩИХ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ<br>
К ОСВОЕНИЮ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

</div>

СРЕДНЕГО ЗВЕНА


| <a id="p100554"></a>Код по Общероссийскому [классификатору](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p100010) профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94) | <a id="p100555"></a>Наименование профессий рабочих, должностей служащих |
| --- | --- |
| <a id="p100556"></a>1 | <a id="p100557"></a>2 |
| <a id="p100558"></a>[12244](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p101272) | <a id="p100559"></a>Заточник деревообрабатывающего инструмента |
| <a id="p100560"></a>[12948](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p101644) | <a id="p100561"></a>Контролер деревообрабатывающего производства |
| <a id="p100562"></a>[13430](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p101878) | <a id="p100563"></a>Лущильщик шпона |
| <a id="p100564"></a>[15212](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p102785) | <a id="p100565"></a>Облицовщик деталей мебели |
| <a id="p100566"></a>[15252](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p102804) | <a id="p100567"></a>Обойщик мебели |
| <a id="p100568"></a>[15365](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p102856) | <a id="p100569"></a>Обработчик художественных изделий из дерева и папье-маше |
| <a id="p100570"></a>[15474](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p102913) | <a id="p100571"></a>Оператор автоматических и полуавтоматических линий станков и установок |
| <a id="p100572"></a>[15481](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p102917) | <a id="p100573"></a>Оператор автоматической линии изготовления спичек |
| <a id="p100574"></a>[15497](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p102924) | <a id="p100575"></a>Оператор автоматов сборки карандашей |
| <a id="p100576"></a>[15501](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p102926) | <a id="p100577"></a>Оператор агрегатных линий сортировки и переработки бревен |
| <a id="p100578"></a>[15705](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p103027) | <a id="p100579"></a>Оператор механизированных и автоматизированных складов |
| <a id="p100580"></a>[15726](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p103036) | <a id="p100581"></a>Оператор на автоматических и полуавтоматических линиях в деревообработке |
| <a id="p100582"></a>[15786](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p108578) | <a id="p100583"></a>Оператор пакетоформирующих машин |
| <a id="p100584"></a>[15928](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p103136) | <a id="p100585"></a>Оператор производства древесной массы из щепы |
| <a id="p100586"></a>[15932](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p103138) | <a id="p100587"></a>Оператор производства формованного полиуретана и пенополиуретана |
| <a id="p100588"></a>[16039](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p103188) | <a id="p100589"></a>Оператор спичечных автоматов |
| <a id="p100590"></a>[16063](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p103199) | <a id="p100591"></a>Оператор сушильных установок |
| <a id="p100592"></a>[16135](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p103236) | <a id="p100593"></a>Оператор установок и линий обработки пиломатериалов |
| <a id="p100594"></a>[16602](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p103461) | <a id="p100595"></a>Пилоправ |
| <a id="p100596"></a>[17434](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p103867) | <a id="p100597"></a>Пропитчик пиломатериалов и изделий из древесины |
| <a id="p100598"></a>[17442](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p103871) | <a id="p100599"></a>Пропитчик шпона |
| <a id="p100600"></a>[17710](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p104007) | <a id="p100601"></a>Рамщик |
| <a id="p100602"></a>[17938](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p104127) | <a id="p100603"></a>Резчик по дереву и бересте |
| <a id="p100604"></a>[17975](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p104147) | <a id="p100605"></a>Резчик шпона и облицовочных материалов |
| <a id="p100606"></a>[18161](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p104239) | <a id="p100607"></a>Сборщик изделий из древесины |
| <a id="p100608"></a>[18783](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p104568) | <a id="p100609"></a>Станочник деревообрабатывающих станков |
| <a id="p100610"></a>[18800](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p104577) | <a id="p100611"></a>Станочник-распиловщик |
| <a id="p100612"></a>[19113](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p104735) | <a id="p100613"></a>Термообработчик древесноволокнистых плит |
| <a id="p100614"></a>[19281](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p104826) | <a id="p100615"></a>Укладчик пиломатериалов, деталей и изделий из древесины |
| <a id="p100616"></a>[19520](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p104972) | <a id="p100617"></a>Художник росписи по дереву |
| <a id="p100618"></a>[18384](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p104358) | <a id="p100619"></a>Сдатчик экспортных лесоматериалов |




<a id="p100620"></a>

---