---
title: "Приказ Рособразования от 30.05.2005 N 449"
number: "449"
issued_on: 2005-05-30
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-449-2005-2"
---

## Приказ Рособразования от 30.05.2005 N 449

# Приказ Рособразования от 30.05.2005 N 449

"Об организации в федеральных государственных высших учебных заведениях, подведомственных Рособразованию, структурных подразделений, реализующих программы дополнительного профессионального образования, и о контрольных цифрах приема слушателей на 2005 год в федеральные государственные образовательные учреждения высшего и дополнительного профессионального образования, подведомственные Рособразованию"


**МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**

**ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ**


## ПРИКАЗ

от 30 мая 2005 г. N 449

**ОБ ОРГАНИЗАЦИИ В ФЕДЕРАЛЬНЫХ**
**ГОСУДАРСТВЕННЫХ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ,**
**ПОДВЕДОМСТВЕННЫХ РОСОБРАЗОВАНИЮ, СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ,**
**РЕАЛИЗУЮЩИХ ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО**
**ОБРАЗОВАНИЯ, И О КОНТРОЛЬНЫХ ЦИФРАХ ПРИЕМА СЛУШАТЕЛЕЙ**
**НА 2005 ГОД В ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ**
**УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО**
**ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДВЕДОМСТВЕННЫЕ РОСОБРАЗОВАНИЮ**

В соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25.03.2005 N 94 "Об установлении контрольных цифр приема граждан в федеральные государственные образовательные учреждения профессионального образования Российской Федерации в 2005 году" и Приказом Рособразования от 03.05.2005 N 340 приказываю:
1. Согласиться с предложениями федеральных государственных высших учебных заведений, подведомственных Рособразованию, об организации структурных подразделений, осуществляющих дополнительное профессиональное образование (повышение квалификации) преподавателей высших и средних специальных учебных заведений (Приложение N 1).
2. Утвердить контрольные цифры приема слушателей на 2005 год в федеральные государственные образовательные учреждения высшего профессионального образования, подведомственные Рособразованию, для обучения на факультетах повышения квалификации преподавателей высших и средних специальных учебных заведений (ФПКП) (Приложение N 2).
3. Утвердить контрольные цифры приема слушателей на 2005 год в федеральные государственные образовательные учреждения высшего профессионального образования, подведомственные Рособразованию, для обучения в институтах по переподготовке и повышению квалификации преподавателей высших и средних специальных учебных заведений (ИППК) (Приложение N 3).
4. Утвердить контрольные цифры приема слушателей на 2005 год в федеральные государственные образовательные учреждения высшего профессионального образования, подведомственные Рособразованию, для обучения в центрах переподготовки и повышения квалификации преподавателей высших и средних специальных учебных заведений (ЦППКП) (Приложение N 4).
5. Утвердить контрольные цифры приема слушателей на 2005 год в федеральные государственные образовательные учреждения высшего профессионального образования и дополнительного профессионального образования, подведомственные Рособразованию, для обучения на факультетах повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (ФПК и ППРО) (Приложение N 5).
6. Утвердить контрольные цифры приема слушателей на 2005 год в федеральное государственное образовательное учреждение "Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования", государственное образовательное учреждение "Институт повышения квалификации специалистов профессионального образования", государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников профессионального образования", государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Межрегиональный институт повышения квалификации специалистов начального профессионального образования", в федеральное государственное научное учреждение "Институт развития профессионального образования" (Приложение N 6).
7. Утвердить контрольные цифры приема слушателей на 2005 год в федеральные государственные образовательные учреждения высшего профессионального образования и дополнительного профессионального образования, подведомственные Рособразованию, для обучения в центрах повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководителей и специалистов (ЦПКРС) (Приложение N 7).
8. Утвердить контрольные цифры приема слушателей на 2005 год в государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Санкт-Петербургский государственный университет" на повышение квалификации и профессиональную переподготовку преподавателей высших и средних специальных учебных заведений (Приложение N 8).
9. Утвердить контрольные цифры приема слушателей на 2005 год в федеральные государственные образовательные учреждения высшего профессионального образования, подведомственные Рособразованию, для обучения в центрах комплексной безопасности и повышения квалификации руководителей и специалистов мобилизационных органов, гражданской обороны и преподавателей дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" (Приложение N 9).
10. Утвердить (по согласованию) контрольные цифры приема слушателей на 2005 год в Институт по переподготовке и повышению квалификации преподавателей гуманитарных и социальных наук государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова" на повышение квалификации и профессиональную переподготовку преподавателей высших и средних специальных учебных заведений (Приложение N 10).
11. Руководителям федеральных государственных образовательных учреждений, указанных в Приложениях N 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10:
11.1. Обеспечить выполнение утвержденных контрольных цифр приема слушателей в пределах бюджетных средств, выделяемых Рособразованием.
11.2. Представить в Управление учреждений образования (П.Ф. Анисимову): проекты планов приема слушателей на 2006 год (до 15 июля 2005 г.), а также годовые отчеты о выполнении вышеназванных планов за 2005 год (до 15 октября).
12. Руководителям федеральных государственных образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования, подведомственных Рособразованию:
12.1. Направлять преподавателей на повышение квалификации и профессиональную переподготовку в образовательные учреждения высшего профессионального образования и дополнительного профессионального образования в соответствии с планами повышения квалификации профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений.
12.2. Осуществлять оплату командировочных расходов преподавателям, направляемым на повышение квалификации и профессиональную переподготовку, за счет всех источников финансирования образовательного учреждения.
13. Управлению экономики и финансов (Ю.Н. Фролову) обеспечить финансирование федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования и образовательных учреждений дополнительного профессионального образования, осуществляющих повышение квалификации и профессиональную переподготовку педагогических и управленческих кадров, в соответствии с Приложениями к данному Приказу.
14. Контроль за исполнением настоящего Приказа возложить на заместителя Руководителя Е.Я. Бутко.

Руководитель
**Г.А.БАЛЫХИН**





Приложение N 1
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 30 мая 2005 г. N 449

**ПЕРЕЧЕНЬ**
**ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ,**
**ПОДВЕДОМСТВЕННЫХ РОСОБРАЗОВАНИЮ, ОРГАНИЗУЮЩИХ СТРУКТУРНЫЕ**
**ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ**
**(ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ) ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШИХ И СРЕДНИХ**
**СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ**

1. Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Адыгейский государственный университет".
2. Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный институт-интернат".
3. Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный университет дизайна и технологии".
4. Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Омский государственный университет".
5. Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российский государственный университет инновационных технологий и предпринимательства".





Приложение N 2
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 30 мая 2005 г. N 449

**КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ ПРИЕМА**
**СЛУШАТЕЛЕЙ НА 2005 ГОД В ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ**
**ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО**
**ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДВЕДОМСТВЕННЫЕ РОСОБРАЗОВАНИЮ, ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ**
**НА ФАКУЛЬТЕТАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ**
**ВЫСШИХ И СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ**
**ЗАВЕДЕНИЙ (ФПКП)**


<table>
<colgroup><col width="8%"><col width="18%"><col width="26%"><col width="9%"><col width="8%"><col width="8%"><col width="11%"><col width="12%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2">N п/п</td><td rowspan="2">Наименование государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования</td><td rowspan="2">Наименование направлений, программ, по которым осуществляется обучение</td><td colspan="3">План приема на 2005 год</td><td rowspan="2">Сроки обучения (мес.)</td><td rowspan="2">Форма обучения</td></tr>
<tr><td>всего</td><td>I полугодие</td><td>II полугодие</td></tr>
<tr><td>1</td><td>2</td><td>3</td><td>4</td><td>5</td><td>6</td><td>7</td><td>8</td></tr>
<tr><td rowspan="2">1.</td><td rowspan="2">Адыгейский государственный университет</td><td>Иностранный язык История Современные информационные технологии</td><td>20 15 20</td><td>20 - 10</td><td>- 15 10</td><td rowspan="2">3 4 4</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>55</td><td>30</td><td>25</td></tr>
<tr><td rowspan="2">2.</td><td rowspan="2">Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова</td><td>Применение вычислительной техники в учебном процессе и научных исследованиях Иностранный язык</td><td>70 30 26</td><td>35 15 13</td><td>35 15 13</td><td rowspan="2">4 2 3</td><td rowspan="2">с отрывом от работы без отрыва от работы без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>126</td><td>63</td><td>63</td></tr>
<tr><td rowspan="2">3.</td><td rowspan="2">Амурский государственный университет</td><td>Информационные системы и технологии Автоматизированные системы обработки информации и управления Безопасность жизнедеятельности Социальная педагогика Социально-культурный сервис и туризм Филология</td><td>20 15 10 30 15 10</td><td>- - - 30 - 10</td><td>20 15 10 - 15 -</td><td rowspan="2">4 4 4 4 4 4</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>100</td><td>40</td><td>60</td></tr>
<tr><td rowspan="2">4.</td><td rowspan="2">Архангельский государственный технический университет</td><td>Менеджмент Информационные технологии</td><td>25 25</td><td>15 10</td><td>10 15</td><td rowspan="2">2 1,5</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>50</td><td>25</td><td>25</td></tr>
<tr><td rowspan="2">5.</td><td rowspan="2">Балтийский государственный технический университет "ВОЕНМЕХ" им. Д.Ф. Устинова</td><td>Информатика и вычислительная техника</td><td>45 55</td><td>25 25</td><td>20 30</td><td rowspan="2">2 4</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>100</td><td>50</td><td>50</td></tr>
<tr><td rowspan="2">6.</td><td rowspan="2">Воронежский государственный университет</td><td>Химия Физика Русский язык Экология и природопользование Иностранный язык Математика История Философия Социология и политология Экономическая теория</td><td>10 10 10 10 10 10 16 18 20 18</td><td>10 - 10 10 10 16 - 10 -</td><td>- 10 - 10 - - - 18 10 18</td><td rowspan="2">4 4 4 4 4 4 5 5 5 5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>132</td><td>66</td><td>66</td></tr>
<tr><td rowspan="2">7.</td><td rowspan="2">Всероссийский заочный финансовоэкономический институт</td><td>Бухгалтерский учет, анализ и аудит Математические и инструментальные методы экономики</td><td>30 10</td><td>20 -</td><td>10 10</td><td rowspan="2">2 2</td><td rowspan="2">без отрыва от работы без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>40</td><td>20</td><td>20</td></tr>
<tr><td rowspan="2">8.</td><td rowspan="2">Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина</td><td>Филология: русский язык как иностранный</td><td>40</td><td>20</td><td>20</td><td rowspan="2">3</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>40</td><td>20</td><td>20</td></tr>
<tr><td rowspan="2">9.</td><td rowspan="2">Государственный университет управления</td><td>Современные методики и информационные системы в образовании</td><td>100</td><td>50</td><td>50</td><td rowspan="2">1,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>100</td><td>50</td><td>50</td></tr>
<tr><td rowspan="2">10.</td><td rowspan="2">Дагестанский государственный университет</td><td>Математика Физика Химия Биология Филология Экономика Гуманитарные дисциплины Юриспруденция Применение вычислительной техники Английский язык Арабский язык Педагогика и психология высшей школы</td><td>10 8 6 6 20 10 10 8 40 10 20 52</td><td>10 - 6 - 10 10 - 4 20 10 10 26</td><td>- 8 - 6 10 - 10 4 20 - 10 26</td><td rowspan="2">3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>200</td><td>106</td><td>94</td></tr>
<tr><td rowspan="2">11.</td><td rowspan="2">Забайкальский государственный педагогический университет им. Н.Г. Чернышевского</td><td>Актуальные проблемы педагогики и предметных технологий</td><td>30</td><td>15</td><td>15</td><td rowspan="2">3</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>30</td><td>15</td><td>15</td></tr>
<tr><td rowspan="2">12.</td><td rowspan="2">Ивановский государственный университет</td><td>Направления тендерного образования</td><td>30</td><td>-</td><td>30</td><td rowspan="2">0,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>30</td><td>-</td><td>30</td></tr>
<tr><td rowspan="2">13.</td><td rowspan="2">Ивановский государственный энергетический университет</td><td>Теплоэнергетика Электроэнергетика Электротехника, электромеханика и электротехнологии Экономика и управление народным хозяйством Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям применения) Управление качеством</td><td>5 5 10 10 10 10</td><td>5 - 10 10 - -</td><td>- 5 - - 10 10</td><td rowspan="2">3 3 3 3 3 3</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>50</td><td>25</td><td>25</td></tr>
<tr><td rowspan="2">14.</td><td rowspan="2">Иркутский государственный педагогический университет</td><td>Педагогика и психология Информационные технологии в учебном процессе</td><td>20 20</td><td>10 10</td><td>10 10</td><td rowspan="2">2 2</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>40</td><td>20</td><td>20</td></tr>
<tr><td rowspan="2">15.</td><td rowspan="2">Иркутский государственный технический университет</td><td>Новые технологии и компьютеризация в учебном процессе Применение вычислительной техники в научных исследованиях и учебном процессе Иностранные языки Менеджмент Педагогика высшей школы</td><td>60 60 50 15 15</td><td>30 30 25 - 15</td><td>30 30 25 15 -</td><td rowspan="2">3 3 3 3 3</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>200</td><td>100</td><td>100</td></tr>
<tr><td rowspan="2">16.</td><td rowspan="2">Иркутский государственный лингвистический университет</td><td>Лингвистика и межкультурная коммуникация</td><td>20</td><td>10</td><td>10</td><td rowspan="2">4</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>20</td><td>10</td><td>10</td></tr>
<tr><td rowspan="2">17.</td><td rowspan="2">Ижевский государственный технический университет</td><td>Машиностроение Приборостроение Информационные технологии</td><td>10 10 10</td><td>10 10 -</td><td>- - 10</td><td rowspan="2">2 2 2</td><td rowspan="2">без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>30</td><td>20</td><td>10</td></tr>
<tr><td rowspan="2">18.</td><td rowspan="2">Кабардино- Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова</td><td>Математика Физика Химия Биология История Филология Лечебное дело Технические науки Педагогика Экономика Юриспруденция Социальная работа</td><td>10 9 9 9 6 12 15 7 20 10 8 6</td><td>10 - 9 - 6 - 15 7 - - - -</td><td>- 9 - 9 - 12 - - 20 10 8 6</td><td rowspan="2">3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>121</td><td>47</td><td>74</td></tr>
<tr><td rowspan="2">19.</td><td rowspan="2">Казанский государственный университет им. В.И. Ульянова- Ленина</td><td>Математика Физика Иностранный язык Филология Применение вычислительной техники в науке и образовании Фундаментальные проблемы современного естествознания Педагогическое мастерство Методическое мастерство Экономическая теория и правоведение История Социология Культурология Политология</td><td>10 10 10 10 10 10 10 16 16 20 22 22 22</td><td>5 5 5 5 5 5 5 8 8 10 11 11 11</td><td>5 5 5 5 5 5 5 8 8 10 11 11 11</td><td rowspan="2">4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>188</td><td>94</td><td>94</td></tr>
<tr><td rowspan="2">20.</td><td rowspan="2">Казанский государственный технологический университет</td><td>Применение вычислительной техники в учебном процессе и научных исследованиях Физическое воспитание и спорт Иностранные языки Актуальные проблемы химии и химической технологии Управление качеством Современные технологии обучения и контроля знаний Современные информационные технологии Автоматизация научных исследований и автоматизированное проектирование в химической и биохимической технологии</td><td>80 8 16 24 8 8 56 32</td><td>40 8 8 - - - 28 16</td><td>40 - 8 24 8 8 28 16</td><td rowspan="2">4 1 4 4 4 4 4 4</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>232</td><td>100</td><td>132</td></tr>
<tr><td rowspan="2">21.</td><td rowspan="2">Казанский государственный энергетический университет</td><td>Теплоэнергетика Электроэнергетика Информатика и вычислительная техника Современные технологии обучения и контроля знаний Валеология и физическое воспитание Экономика образования</td><td>15 15 10 20 10 15</td><td>- 15 10 10 10 -</td><td>15 - - 10 - 15</td><td rowspan="2">4 4 4 4 4 4</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>85</td><td>45</td><td>40</td></tr>
<tr><td rowspan="2">22.</td><td rowspan="2">Красноярский государственный университет</td><td>Математика и информатика Экономика Естествознание Социология Экология и природопользование Культурология Педагогика и психология высшей школы Химия Физика Английский язык Риторика</td><td>20 5 10 10 5 5 15 5 5 10 10</td><td>10 5 - - 5 - 10 - - 10 -</td><td>10 - 10 10 - 5 5 5 5 - 10</td><td rowspan="2">3</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>100</td><td>40</td><td>60</td></tr>
<tr><td rowspan="2">23.</td><td rowspan="2">Красноярский государственный технический университет</td><td>Информатика и вычислительная техника Вычислительные машины, комплексы, системы и сети Организация и технология защиты информации Профессиональное обучение (по отраслям) Системы автоматизированного проектирования Электротехника, электромеханика и электротехнология Управление качеством Инженерная защита окружающей среды Прикладная информатика (по областям) Стандартизация, сертификация и метрология Оборудование и технология сварочного производства Менеджмент</td><td>36 8 4 10 8 6 10 8 6 8 4 10</td><td>18 4 4 5 4 6 5 4 - 4 - 5</td><td>18 4 - 5 4 - 5 4 6 4 4 5</td><td rowspan="2">3,5 1,5 1,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 1,5 1,5</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>118</td><td>59</td><td>59</td></tr>
<tr><td rowspan="2">24.</td><td rowspan="2">Государственный университет цветных металлов и золота</td><td>Новые информационные технологии подготовки специалистов</td><td>100</td><td>50</td><td>50</td><td rowspan="2">4</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>100</td><td>50</td><td>50</td></tr>
<tr><td rowspan="2">25.</td><td rowspan="2">Комсомольский-на- Амуре государственный педагогический университет</td><td>Специальная педагогика и логопедия Педагогика и психология</td><td>15 10</td><td>15 -</td><td>- 10</td><td rowspan="2">2 2</td><td rowspan="2">без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>25</td><td>15</td><td>10</td></tr>
<tr><td rowspan="2">26.</td><td rowspan="2">Комсомольский-на- Амуре государственный технический университет</td><td>Новые информационные технологии подготовки специалистов Профессиональное педагогическое мастерство</td><td>25 25</td><td>25 -</td><td>- 25</td><td rowspan="2">3</td><td rowspan="2">без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>50</td><td>25</td><td>25</td></tr>
<tr><td rowspan="2">27.</td><td rowspan="2">Кубанский государственный университет</td><td>Инновационные процессы в условиях современного профессионального образования Системный подход в сфере управления учреждением профессионального образования Педагогика и психология деятельности преподавателя в системе профессионального образования Преподавание естественноматематических дисциплин в сфере профессионального образования Преподавание социально-экономических дисциплин в сфере профессионального образования Преподавание культурологии в сфере профессионального образования</td><td>75 100 106 25 125 25</td><td>25 50 50 13 60 13</td><td>50 50 56 12 65 12</td><td rowspan="2">4 2 2 2 4 4</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы с отрывом от работы с частичным отрывом от работы с частичным отрывом от работы с частичным отрывом от работы с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>456</td><td>211</td><td>245</td></tr>
<tr><td rowspan="2">28.</td><td rowspan="2">Кубанский государственный технологический университет</td><td>Новые технологии и компьютеризация в учебном процессе Применение вычислительной техники в учебном процессе и научных исследованиях Технология дистанционного обучения Безопасность жизнедеятельности</td><td>25 20 25 100</td><td>14 10 14 50</td><td>11 10 11 50</td><td rowspan="2">2 2 2 0,5</td><td rowspan="2">без отрыва от работы с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>170</td><td>88</td><td>82</td></tr>
<tr><td rowspan="2">29.</td><td rowspan="2">Липецкий государственный педагогический университет</td><td>Педагогика и психология профессиональной деятельности</td><td>20</td><td>20</td><td>-</td><td rowspan="2">1,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>20</td><td>20</td><td>-</td></tr>
<tr><td rowspan="2">30.</td><td rowspan="2">Марийский государственный технический университет</td><td>Применение вычислительной техники в учебном процессе и научных исследованиях</td><td>38</td><td>19</td><td>19</td><td rowspan="2">4</td><td rowspan="2">без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>38</td><td>19</td><td>19</td></tr>
<tr><td rowspan="2">31.</td><td rowspan="2">Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева</td><td>Информатика и вычислительная техника, в т.ч. педагогический дизайн Иностранные языки Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности преподавателя высшей школы Управление процессом воспитания в высшем учебном заведении Методика преподавания теоретических медицинских и клинических дисциплин Направления и специальности, соответствующие профилю ведущих факультетов и кафедр</td><td>30 20 40 20 10 20</td><td>20 10 20 20 - 10</td><td>10 10 20 - 10 10</td><td rowspan="2">3 3 3 3 3 3</td><td rowspan="2">без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>140</td><td>80</td><td>60</td></tr>
<tr><td rowspan="2">32.</td><td rowspan="2">Московский авиационный институт (государственный технический университет)</td><td>Самолето- и вертолетостроение Двигатели и энергоустановки Системы управления, информатика и электроэнергетика Радиотехнические устройства и системы Экономика и менеджмент Авиационно-ракетные и космические летательные аппараты Высшая и прикладная математика Проблемы фундаментального образования и современной физики Техническая механика (сопромат) Начертательная геометрия и инженерная графика Проблемы управления качеством. Сертификация Принципы организации, возможности и использование Интернет Безопасность жизнедеятельности при создании аэрокосмической техники Иностранный язык Новые информационные технологии в учебном процессе Направления и специальности, соответствующие профилю ведущих кафедр и факультетов</td><td>18 20 20 18 20 18 20 10 12 22 10 16 20 14 20 32</td><td>10 10 10 12 10 8 10 4 8 14 6 10 10 8 10 10</td><td>8 10 10 6 10 10 10 6 4 8 4 6 10 6 10 22</td><td rowspan="2">3,5 9 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>290</td><td>150</td><td>140</td></tr>
<tr><td rowspan="2">33.</td><td rowspan="2">"МАТИ" - Российский государственный технологический университет им. К.Э. Циолковского</td><td>Вычислительная графика Теоретическая механика Сопротивление материалов Технология производства летательных аппаратов Технология производства приборов и СУЛА Технология сварки летательных аппаратов Порошковая металлургия Технология производства неметаллических материалов САПР Педагогика и психология высшей школы Направления и специальности, соответствующие профилю ведущих факультетов и кафедр</td><td>10 15 15 15 15 10 10 10 15 25 24</td><td>5 8 7 8 7 5 5 5 8 12 12</td><td>5 7 8 7 8 5 5 5 7 13 12</td><td rowspan="2">4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>164</td><td>82</td><td>82</td></tr>
<tr><td rowspan="2">34.</td><td rowspan="2">Московский автомобильнодорожный институт (государственный технический университет)</td><td>ПЭВМ в учебном процессе и научных исследованиях, в т.ч. педагогический дизайн Направления и специальности, соответствующие профилю ведущих кафедр и факультетов</td><td>100 30</td><td>50 15</td><td>50 15</td><td rowspan="2">4 4</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>130</td><td>65</td><td>65</td></tr>
<tr><td rowspan="2">35.</td><td rowspan="2">Московский государственный технический университет "МАМИ"</td><td>Иностранный язык Русский язык Математика Физика</td><td>25 25 40 10</td><td>10 15 20 5</td><td>15 10 20 5</td><td rowspan="2">2 2 2 2</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>100</td><td>50</td><td>50</td></tr>
<tr><td rowspan="2">36.</td><td rowspan="2">Московский архитектурный институт (государственная академия)</td><td>Архитектура</td><td>100</td><td>50</td><td>50</td><td rowspan="2">3</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>100</td><td>50</td><td>50</td></tr>
<tr><td rowspan="2">37.</td><td rowspan="2">Московский государственный университет технологий и управления</td><td>Технология хлеба, макаронных и кондитерских изделий Методика применения дистанционных образовательных технологий в высшей школе Процессы и аппараты пищевых производств Техническая механика Электротехника Технология продуктов общественного питания Маркетинг на предприятии</td><td>15 15 15 15 15 15 10</td><td>15 - 15 - 15 - 10</td><td>- 15 - 15 - 15 -</td><td rowspan="2">4 4 4 4 4 4 4</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>100</td><td>55</td><td>45</td></tr>
<tr><td rowspan="2">38.</td><td rowspan="2">Московский государственный лингвистический университет</td><td>Английский язык Немецкий язык Французский язык Латинский язык</td><td>70 30 20 10</td><td>35 15 10 10</td><td>35 15 10 -</td><td rowspan="2">4 4 4 4</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>130</td><td>70</td><td>60</td></tr>
<tr><td rowspan="2">39.</td><td rowspan="2">Московский государственный горный университет</td><td>Маркшейдерское дело Подземная разработка месторождений полезных ископаемых Обогащение полезных ископаемых Шахтное и подземное строительство Открытые горные работы Горные машины и оборудование Электроснабжение (по отраслям) Менеджмент Экономика и управление на предприятии Системы автоматизированного проектирования Автоматизированные системы обработки информации и управления Электропривод и автоматика промышленных установок Управление и информатика в технических системах Физические процессы горного и нефтегазового производства</td><td>9 10 10 9 9 15 9 9 10 10 7 10 5</td><td>9 - 10 9 9 5 9 - - - - - 5</td><td>- 10 - - - 10 - 9 10 10 7 10 -</td><td rowspan="2">4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>130</td><td>64</td><td>66</td></tr>
<tr><td rowspan="2">40.</td><td rowspan="2">Московский государственный художественно-промышленный университет им. С.Г. Строганова</td><td>Искусство интерьера Монументальнодекоративная живопись Дизайн Декоративноприкладное искусство Направления, соответствующие профилю вуза</td><td>6 2 10 6 28</td><td>3 - 5 3 14</td><td>3 2 5 3 14</td><td rowspan="2">4 4 4 4 4</td><td rowspan="2">без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>52</td><td>25</td><td>27</td></tr>
<tr><td rowspan="2">41.</td><td rowspan="2">Московский государственный университет пищевых производств</td><td>Производство продуктов питания из растительного сырья Технология продовольственных продуктов специального назначения и общественного питания Информатика и вычислительная техника Направления, соответствующие профилю специальностей и кафедр</td><td>5 5 30 5</td><td>2 5 15 5</td><td>3 - 15 -</td><td rowspan="2">1 0,5 4 0,5</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>45</td><td>27</td><td>18</td></tr>
<tr><td rowspan="2">42.</td><td rowspan="2">Московский государственный текстильный университет им. А.Н. Косыгина</td><td>Технология изделий текстильной и легкой промышленности Информатика и вычислительная техника</td><td>15 15</td><td>7 8</td><td>8 7</td><td rowspan="2">3,5 1</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>30</td><td>15</td><td>15</td></tr>
<tr><td rowspan="2">43.</td><td rowspan="2">Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана</td><td>Робототехника и комплексная автоматика Материалы и техпроцессы Информатика и системы управления Энергомашиностроение Специальное машиностроение Фундаментальные науки Радиоэлектроника и лазерная техника Факультет общественных наук</td><td>30 10 30 12 20 50 18 30</td><td>15 6 15 5 10 25 9 15</td><td>15 4 15 7 10 25 9 15</td><td rowspan="2">4 4 4 4 4 4 4 4</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>200</td><td>100</td><td>100</td></tr>
<tr><td rowspan="2">44.</td><td rowspan="2">Московский государственный университет геодезии и картографии</td><td>Направления, соответствующие профилю ведущих кафедр и факультетов</td><td>15</td><td>8</td><td>7</td><td rowspan="2">3</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>15</td><td>8</td><td>7</td></tr>
<tr><td rowspan="2">45.</td><td rowspan="2">Московский государственный университет инженерной экологии</td><td>Направления и специальности, соответствующие профилю ведущих кафедр и факультетов</td><td>30</td><td>15</td><td>15</td><td rowspan="2">3</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>30</td><td>15</td><td>15</td></tr>
<tr><td rowspan="2">46.</td><td rowspan="2">Московский государственный геологоразведочный университет им. Серго Орджоникидзе</td><td>Геология и разведка месторождений полезных ископаемых Поиски и разведка вод и инженерно-геологические изыскания Информационные учебные технологии</td><td>25 50 100</td><td>15 25 50</td><td>10 25 50</td><td rowspan="2">4 4 4</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>175</td><td>90</td><td>85</td></tr>
<tr><td rowspan="2">47.</td><td rowspan="2">Московский государственный гуманитарный институтинтернат</td><td>Основы специальной и коррекционной педагогики Обучение и воспитание лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата</td><td>20 20</td><td>10 10</td><td>10 10</td><td rowspan="2">1 1</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>40</td><td>20</td><td>20</td></tr>
<tr><td rowspan="2">48.</td><td rowspan="2">Московский государственный университет дизайна и технологии</td><td>Дизайн костюма и аксессуаров Технология и конструирование швейных изделий Технология и конструирование изделий из кожи и меха Информационные технологии в дизайне</td><td>6 6 8 5</td><td>3 3 4 -</td><td>3 3 4 5</td><td rowspan="2">1 1 1 1</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>25</td><td>10</td><td>15</td></tr>
<tr><td rowspan="2">49.</td><td rowspan="2">Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (технический университет)</td><td>Компьютерные технологии</td><td>150</td><td>80</td><td>70</td><td rowspan="2">4</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>150</td><td>80</td><td>70</td></tr>
<tr><td rowspan="2">50.</td><td rowspan="2">Московский государственный технологический университет "Станкин"</td><td>Экономика и управление на предприятиях Менеджмент качества Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств Направления и специальности, соответствующие профилю факультетов и кафедр</td><td>10 14 15 41</td><td>10 - 15 14</td><td>- 14 - 27</td><td rowspan="2">2 2 2 2</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>80</td><td>39</td><td>41</td></tr>
<tr><td rowspan="2">51.</td><td rowspan="2">Московский государственный университет сервиса</td><td>Экономика и управление Социально-культурный сервис и прикладное искусство Гуманитарный сервис Техника сервиса Технология сервиса</td><td>20 10 20 20 20</td><td>10 10 10 10 10</td><td>10 - 10 10 10</td><td rowspan="2">3 3 3 3 3</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>90</td><td>50</td><td>40</td></tr>
<tr><td rowspan="2">52.</td><td rowspan="2">Московский государственный университет леса</td><td>Применение вычислительной техники в учебном процессе и научных исследованиях Ландшафтный дизайн в компьютерной графике Деловая коммуникация в профессиональной деятельности</td><td>30 10 10</td><td>15 - 10</td><td>15 10 -</td><td rowspan="2">2 3</td><td rowspan="2">без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>50</td><td>25</td><td>25</td></tr>
<tr><td rowspan="2">53.</td><td rowspan="2">Московский государственный строительный университет</td><td>Высшая и прикладная математика Сопротивление материалов и строительная механика Металлические конструкции Конструкции из дерева и пластмасс Железобетонные конструкции Производство строительных изделий и конструкций</td><td>15 8 8 10 10 9</td><td>8 8 4 5 5</td><td>7 - 4 5 5 9</td><td rowspan="2">4 4 3 3 3 4</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>60</td><td>30</td><td>30</td></tr>
<tr><td rowspan="2">54.</td><td rowspan="2">Московский государственный университет прикладной биотехнологии</td><td>Технология мяса и мясопродуктов Технология молока и молочных продуктов Машины и аппараты пищевых производств Пищевая биотехнология Стандартизация и сертификация (пищевая промышленность) Автоматизированные системы обработки информации и управления</td><td>7 8 7 8 8 7</td><td>7 8 7 - - -</td><td>- - - 8 8 7</td><td rowspan="2">0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>45</td><td>22</td><td>23</td></tr>
<tr><td rowspan="2">55.</td><td rowspan="2">Московский гасударственный университет экономики, статистики и информатики</td><td>Экономическая теория Статистика Менеджмент Информационные технологии в учебном процессе Современные информационные технологии Бухгалтерский учет и аудит Маркетинг Финансы и кредит Налоги и налогообложение Развитие человеческих ресурсов</td><td>16 15 13 61 21 14 13 8 8 6</td><td>10 15 13 27 12 7 6 - 4 3</td><td>6 - - 34 9 7 7 8 4 3</td><td rowspan="2">1 1 1 3 1 1 1 1 1 12</td><td rowspan="2">без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>175</td><td>97</td><td>78</td></tr>
<tr><td rowspan="2">56.</td><td rowspan="2">Московский энергетический институт (технический университет)</td><td>Информационные технологии в сфере образования Экономика и управление производством Теплоэнергетика Электроэнергетика Электромеханика Радиоэлектроника и автоматика Фундаментальные и гуманитарные науки</td><td>65 5 10 10 10 10 30</td><td>30 2 5 5 5 5 15</td><td>35 3 5 5 5 5 15</td><td rowspan="2">4 4 4 4 4 4 4</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>140</td><td>67</td><td>73</td></tr>
<tr><td rowspan="2">57.</td><td rowspan="2">Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова</td><td>Английский язык Немецкий язык Французский язык</td><td>110 20 15</td><td>60 10 -</td><td>50 10 15</td><td rowspan="2">1 1 1</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>145</td><td>70</td><td>75</td></tr>
<tr><td rowspan="2">58.</td><td rowspan="2">Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского</td><td>Физика Интеллектуальная инфраструктура Социология Политология История История и философия науки</td><td>20 20 20 20 20 40</td><td>20 10 - 10 10 20</td><td>- 10 20 10 10 20</td><td rowspan="2">3</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>140</td><td>70</td><td>70</td></tr>
<tr><td rowspan="2">59.</td><td rowspan="2">Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого</td><td>Основы педагогики, психологии и методической деятельности в высшей школе Английский язык Управление качеством образования Современные информационные технологии</td><td>55 20 30 40</td><td>28 10 15 20</td><td>27 10 15 20</td><td rowspan="2">4 4 4 4</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>145</td><td>73</td><td>72</td></tr>
<tr><td rowspan="2">60.</td><td rowspan="2">Новосибирский государственный университет</td><td>Математика Физика Биология Информатика Химия</td><td>16 8 8 28 10</td><td>8 - 8 19 -</td><td>8 8 - 9 10</td><td rowspan="2">4 4 4 4 4</td><td rowspan="2">с отрывом от работы с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>70</td><td>35</td><td>35</td></tr>
<tr><td rowspan="2">61.</td><td rowspan="2">Новосибирская государственная архитектурно-художественная академия</td><td>Архитектура</td><td>12</td><td>-</td><td>12</td><td rowspan="2">3</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>12</td><td>-</td><td>12</td></tr>
<tr><td rowspan="2">62.</td><td rowspan="2">Новосибирский государственный технический университет</td><td>Проектирование системы управления качеством Подготовка преподавателятьютора Современные информационные технологии в учебном процессе</td><td>50 50 66</td><td>20 30 30</td><td>30 20 36</td><td rowspan="2">2 3 4</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>166</td><td>80</td><td>86</td></tr>
<tr><td rowspan="2">63.</td><td rowspan="2">Новосибирский государственный педагогический университет</td><td>Валеология Обеспечение безопасности жизнедеятельности</td><td>10 20</td><td>- 10</td><td>10 10</td><td rowspan="2">2 2</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>30</td><td>10</td><td>20</td></tr>
<tr><td rowspan="2">64.</td><td rowspan="2">Омский государственный университет</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>30</td><td>15</td><td>15</td></tr>
<tr><td rowspan="2">65.</td><td rowspan="2">Омский государственный технический университет</td><td>Современные информационные технологии в учебном процессе Проблемноориентированные информационные технологии Экономика Методика преподавания в высшей школе</td><td>20 10 10 10</td><td>10 - 10 -</td><td>10 10 - 10</td><td rowspan="2">5 5 5 5</td><td rowspan="2">без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>50</td><td>20</td><td>30</td></tr>
<tr><td rowspan="2">66.</td><td rowspan="2">Оренбургский государственный университет</td><td>Современные информационные технологии Менеджмент Профессиональная педагогика: теория и практика обучения Направления, соответствующие профилю специальностей и кафедр</td><td>100 30 70</td><td>50 10 35</td><td>50 20 35</td><td rowspan="2">2 1 1</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>200</td><td>100</td><td>100</td></tr>
<tr><td rowspan="2">67.</td><td rowspan="2">Петрозаводский госуударственный университет</td><td>Менеджмент Информационные технологии Иностранный язык Педагогика и психология высших и средних специальных учебных заведений Физика</td><td>25 20 40 25 20</td><td>- 20 20 - 20</td><td>25 - 20 25 -</td><td rowspan="2">4 4 4 4 4</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>130</td><td>60</td><td>70</td></tr>
<tr><td rowspan="2">68.</td><td rowspan="2">Пермский государственный технический университет</td><td>Основы педагогики и психологии высшей школы Современные технологии обучения Правоведение Социальная психология Экономика Философия Культурология Информатика Социология</td><td>48 42 10 10 10 15 10 10 10</td><td>24 21 - 10 10 15 - 10 -</td><td>24 21 10 - - - 10 - 10</td><td rowspan="2">4 4 10 10 10 10 10 10 10</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>165</td><td>90</td><td>75</td></tr>
<tr><td rowspan="2">69.</td><td rowspan="2">Пензенский государственный университет</td><td>Информационные технологии в учебном процессе Система математических расчетов и анализ данных Компьютерная графика Педагогика и психология высшей школы</td><td>10 10 10 10</td><td>- - - -</td><td>10 10 10 10</td><td rowspan="2">1 1 1 1</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>40</td><td>-</td><td>40</td></tr>
<tr><td rowspan="2">70.</td><td rowspan="2">Пятигорский государственный лингвистический университет</td><td>Английский язык Немецкий язык Французский язык</td><td>10 8 6</td><td>10 - -</td><td>- 8 6</td><td rowspan="2">4 4 4</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>24</td><td>10</td><td>14</td></tr>
<tr><td rowspan="2">71.</td><td rowspan="2">Российский университет дружбы народов</td><td>Русский язык как иностранный История и философия науки</td><td>345 100</td><td>177 50</td><td>168 50</td><td rowspan="2">1 0,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>445</td><td>227</td><td>218</td></tr>
<tr><td rowspan="2">72.</td><td rowspan="2">Российский государственный университет нефти и газа им. И.М. Губкина</td><td>Автоматизированные системы обработки информации и управления Актуальные проблемы обучения иностранным языкам в вузах нефтегазового профиля</td><td>80 36</td><td>50 10</td><td>30 26</td><td rowspan="2">4 1</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>116</td><td>60</td><td>56</td></tr>
<tr><td rowspan="2">73.</td><td rowspan="2">Российский государственный гидрометеорологический университет</td><td>Гидрометеорология Экология и природопользование Экономика и управление на предприятии природопользования</td><td>20 20 10</td><td>10 - 10</td><td>10 20 -</td><td rowspan="2">0,5 1 1</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>50</td><td>20</td><td>30</td></tr>
<tr><td rowspan="2">74.</td><td rowspan="2">Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева</td><td>Общая и специальная химия Физическая и коллоидная химия Охрана окружающей среды, биотехнология Технология основного органического и нефтехимического синтеза, полимеры Химическая технология силикатов</td><td>8 6 6 10 6</td><td>- 6 6 10 -</td><td>8 - - - 6</td><td rowspan="2">4 4 4 4 4</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>36</td><td>22</td><td>14</td></tr>
<tr><td rowspan="2">75.</td><td rowspan="2">Ростовский государственный педагогический университет</td><td>Экономика и управление образовательным учреждением</td><td>30</td><td>-</td><td>30</td><td rowspan="2">4</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>30</td><td>-</td><td>30</td></tr>
<tr><td rowspan="2">76.</td><td rowspan="2">Российская экономическая академия им. Г.В. Плеханова</td><td>Информационные технологии Экономика отраслей История экономики</td><td>55 27 6</td><td>28 14 -</td><td>27 13 6</td><td rowspan="2">3 1 0,5</td><td rowspan="2">без отрыва от работы с отрывом от работы без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>88</td><td>42</td><td>46</td></tr>
<tr><td rowspan="2">77.</td><td rowspan="2">Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена</td><td>Английский язык Информационные технологии Дидактика высшей школы</td><td>70 98 45</td><td>30 45 20</td><td>40 53 25</td><td rowspan="2">4 3 3</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>213</td><td>95</td><td>118</td></tr>
<tr><td rowspan="2">78.</td><td rowspan="2">Самарский государственный университет</td><td>Педагогика высшей и средней специальной школы</td><td>30</td><td>15</td><td>15</td><td rowspan="2">2</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>30</td><td>15</td><td>15</td></tr>
<tr><td rowspan="2">79.</td><td rowspan="2">Самарский государственный аэрокосмический университет им. академика С.П. Королева</td><td>Современные информационные технологии Педагогика</td><td>60 20</td><td>30 10</td><td>30 10</td><td rowspan="2">8 4</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>80</td><td>40</td><td>40</td></tr>
<tr><td rowspan="2">80.</td><td rowspan="2">Самарский государственный технический университет</td><td>Педагогика высшей школы Системный менеджмент качества Технологии, оборудование и автоматизация производственных процессов Информационные технологии</td><td>30 30 31 30</td><td>15 15 20 10</td><td>15 15 11 20</td><td rowspan="2">4 4 4 4</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>121</td><td>60</td><td>61</td></tr>
<tr><td rowspan="2">81.</td><td rowspan="2">Санкт- Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения</td><td>Прикладные информационные технологии в экономике и менеджменте Информационные системы и технологии Промышленная электроника Управление качеством Менеджмент организации</td><td>10 20 20 20 20</td><td>10 10 10 15 15</td><td>- 10 10 5 5</td><td rowspan="2">4 4 4 4 4</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>100</td><td>60</td><td>40</td></tr>
<tr><td rowspan="2">82.</td><td rowspan="2">Санкт- Петербургский государственный архитектурно-строительный университет</td><td>Архитектура Строительство Прикладная математика</td><td>5 9 8</td><td>5 5 4</td><td>- 4 4</td><td rowspan="2">2 2 4</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>22</td><td>14</td><td>8</td></tr>
<tr><td rowspan="2">83.</td><td rowspan="2">Санкт- Петербургский государственный инженерноэкономический университет</td><td>Менеджмент Экономика Информационные системы в экономике Экономика природопользования</td><td>35 75 30 30</td><td>25 50 15 20</td><td>10 25 15 10</td><td rowspan="2">1</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>170</td><td>110</td><td>60</td></tr>
<tr><td rowspan="2">84.</td><td rowspan="2">Санкт- Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики</td><td>Информационные технологии в образовании Профессиональное обучение и воспитание</td><td>152 80</td><td>76 40</td><td>76 40</td><td rowspan="2">4 4</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>232</td><td>116</td><td>116</td></tr>
<tr><td rowspan="2">85.</td><td rowspan="2">Санкт- Петербургский государственный политехнический университет</td><td>Математика и компьютерные технологии Физика Машиностроение Электроэнергетика Безопасность жизнедеятельности Математика Технология обучения по отраслям Инноватика и системы качества Теория и методика обучения иностранных студентов Физическая культура Экология, строительство Филология Информатика и вычислительная техника</td><td>10 10 10 5 5 20 20 10 20 20 15 15 17</td><td>10 5 5 2 2 10 10 5 10 10 10 7 10</td><td>- 5 5 3 3 10 10 5 10 10 5 8 7</td><td rowspan="2">4</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>177</td><td>96</td><td>81</td></tr>
<tr><td rowspan="2">86.</td><td rowspan="2">Санкт- Петербургский государственный технологический институт (технический университет)</td><td>Химия общая и специальная Персональные компьютеры</td><td>40 40</td><td>20 20</td><td>20 20</td><td rowspan="2">4 2</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>80</td><td>40</td><td>40</td></tr>
<tr><td rowspan="2">87.</td><td rowspan="2">Санкт- Петербургский государственный электротехнический университет "ЛЭТИ" им. В.И. Ульянова (Ленина)</td><td>Автоматизация и управление Электроника и микроэлектроника Радиотехника Информатика и вычислительная техника Педагогика высшей школы</td><td>7 7 7 33 36</td><td>7 - - 17 18</td><td>- 7 7 16 18</td><td rowspan="2">4 4 4 4 2</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>90</td><td>42</td><td>48</td></tr>
<tr><td rowspan="2">88.</td><td rowspan="2">Санкт- Петербургский государственный морской технический университет</td><td>Судостроение Судовая энергетика Морское приборостроение Информационные технологии и вычислительная техника</td><td>7 7 7 14</td><td>- 7 - 7</td><td>7 - 7 7</td><td rowspan="2">2 2 2 2</td><td rowspan="2">без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>35</td><td>14</td><td>21</td></tr>
<tr><td rowspan="2">89.</td><td rowspan="2">Санкт- Петербургская государственная художественно-промышленная академия</td><td>Искусствоведение Декоративноприкладное и монументальное искусство Дизайн</td><td>7 7 6</td><td>- - -</td><td>7 7 6</td><td rowspan="2">2 2 2</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>20</td><td>-</td><td>20</td></tr>
<tr><td rowspan="2">90.</td><td rowspan="2">Саратовский государственный технический университет</td><td>Направления, специальности и дисциплины, соответствующие профилю кафедр университета</td><td>90</td><td>45</td><td>45</td><td rowspan="2">4</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>90</td><td>45</td><td>45</td></tr>
<tr><td rowspan="2">91.</td><td rowspan="2">Саратовская государственная академия права</td><td>Юриспруденция</td><td>50</td><td>20</td><td>30</td><td rowspan="2">4</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>50</td><td>20</td><td>30</td></tr>
<tr><td rowspan="2">92.</td><td rowspan="2">Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского</td><td>Естественноматематический цикл Цикл гуманитарно-социальных наук Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности преподавателей</td><td>85 85 63</td><td>40 45 30</td><td>45 40 33</td><td rowspan="2">5 5 1,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>233</td><td>115</td><td>118</td></tr>
<tr><td rowspan="2">93.</td><td rowspan="2">Северо- Западный государственный заочный технический институт</td><td>Метрология, стандартизация и сертификация Менеджмент</td><td>30 20</td><td>15 10</td><td>15 10</td><td rowspan="2">4 4</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>50</td><td>25</td><td>25</td></tr>
<tr><td rowspan="2">94.</td><td rowspan="2">Северо- Кавказский государственный технический университет</td><td>Теория и методика преподавания иностранных языков Психология развития, акмеология Менеджмент Теория и методика профессионального образования</td><td>10 10 10 10</td><td>- 10 - 10</td><td>10 - 10 -</td><td rowspan="2">2 2 2 2</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>40</td><td>20</td><td>20</td></tr>
<tr><td rowspan="2">95.</td><td rowspan="2">Северо- Кавказский горнометаллургический институт (государственный технологический университет)</td><td>Информатика и вычислительная техника Электроника и микроэлектроника Технологические машины и оборудование Металлургия Экономика и управление на предприятии Бухгалтерский учет, анализ, аудит Финансы и кредит Электроснабжение Охрана окружающей среды Горное дело</td><td>20 10 5 5 10 5 5 5 10 5</td><td>10 5 5 - 5 5 - 5 5 -</td><td>10 5 - 5 5 - 5 - 5 5</td><td rowspan="2">3</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>80</td><td>40</td><td>40</td></tr>
<tr><td rowspan="2">96.</td><td rowspan="2">Северо- Осетинский государственный университет им. К.Л. Хетагурова</td><td>Педагогика высшей школы</td><td>70</td><td>30</td><td>40</td><td rowspan="2">2</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>70</td><td>30</td><td>40</td></tr>
<tr><td rowspan="2">97.</td><td rowspan="2">Сибирский государственный аэрокосмический университет им. академика М.Ф. Решетнева</td><td>Системы автоматизированного проектирования Вычислительная техника и программное обеспечение в учебнометодическом процессе Автоматизированные системы в экономике Инженерная педагогика</td><td>10 10 7 18</td><td>10 - 7 10</td><td>- 10 - 8</td><td rowspan="2">3 3 3 3</td><td rowspan="2">без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>45</td><td>27</td><td>18</td></tr>
<tr><td rowspan="2">98.</td><td rowspan="2">Сибирский государственный технологический университет</td><td>Лесоинженерное дело Лесное и лесопарковое хозяйство Технология деревообработки Машины и оборудование лесного комплекса Технология химической переработки древесины Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов Информатика и вычислительная техника Менеджмент Бухгалтерский учет и аудит Управление качеством Стандартизация и сертификация Лингвистика Биотехнология</td><td>7 7 7 10 7 10 10 8 12 14 10 7 8</td><td>7 7 7 - 7 - - 8 - - - 7 8</td><td>- - - 10 - 10 10 - 12 14 10 - -</td><td rowspan="2">4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>117</td><td>51</td><td>66</td></tr>
<tr><td rowspan="2">99.</td><td rowspan="2">Сочинский государственный университет туризма и курортного дела</td><td>Информационные технологии в курортном деле Налоги и налогообложение в санаторнокурортных и туристических организациях</td><td>20 20</td><td>10 10</td><td>10 10</td><td rowspan="2">2 2</td><td rowspan="2">без отрыва от работы с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>40</td><td>20</td><td>20</td></tr>
<tr><td rowspan="2">100.</td><td rowspan="2">Тамбовский государственный технический университет</td><td>Инженерная педагогика Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической промышленности и биотехнологии Компьютерная поддержка технологических процессов и производственных систем</td><td>30 10 10</td><td>15 10 -</td><td>15 - 10</td><td rowspan="2">4 4 4</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>50</td><td>25</td><td>25</td></tr>
<tr><td rowspan="2">101.</td><td rowspan="2">Таганрогский государственный радиотехнический университет</td><td>Информатика Вычислительные машины, комплексы, системы и сети Психология Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем Радиофизика Прикладная математика</td><td>20 20 10 20 20 10</td><td>10 10 10 10 10 10</td><td>10 10 - 10 10</td><td rowspan="2">3 3 3 3 3 3</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>100</td><td>60</td><td>40</td></tr>
<tr><td rowspan="2">102.</td><td rowspan="2">Тверской государственный университет</td><td>Направления, соответствующие профилю специальностей и кафедр</td><td>70</td><td>35</td><td>35</td><td rowspan="2">4</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>70</td><td>35</td><td>35</td></tr>
<tr><td rowspan="2">103.</td><td rowspan="2">Тихоокеанский государственный экономический университет</td><td>Современные информационные технологии в образовании Культура речевой коммуникации Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности преподавателей высшей школы</td><td>15 15 40</td><td>15 - 25</td><td>- 15 15</td><td>2 2 2</td><td>без отрыва от работы без отрыва от работы без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>70</td><td>40</td><td>30</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="2">104.</td><td rowspan="2">Томский политехнический университет</td><td>Применение ЭВМ в учебной и научной работе Иностранные языки Начертательная геометрия и инженерная графика</td><td>40 30 15</td><td>20 10 15</td><td>20 20 -</td><td rowspan="2">3 4 3</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>85</td><td>45</td><td>40</td></tr>
<tr><td rowspan="2">105.</td><td rowspan="2">Томский государственный университет</td><td>Физика Математика Химия Теоретическая механика Геология Экология Филология Правоведение Иностранный язык Философия История отечества Экономика</td><td>10 10 10 10 10 10 10 10 10 20 20 20</td><td>10 - 10 - 10 10 10 - - 10 10 10</td><td>- 10 - 10 - - 10 10 10 10 10</td><td rowspan="2">4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>150</td><td>80</td><td>70</td></tr>
<tr><td rowspan="2">106.</td><td rowspan="2">Тюменский государственный университет</td><td>Образовательные инновации в профессиональной подготовке кадров</td><td>55</td><td>25</td><td>30</td><td rowspan="2">1</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>55</td><td>25</td><td>30</td></tr>
<tr><td rowspan="2">107.</td><td rowspan="2">Удмуртский государственный университет</td><td>Информационные технологии в учебном процессе Педагогика и психология высшей школы Иностранный язык Менеджмент в образовании</td><td>40 50 15 30</td><td>20 25 15 15</td><td>20 25 - 15</td><td rowspan="2">1 3 3 2</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>135</td><td>75</td><td>60</td></tr>
<tr><td rowspan="2">108.</td><td rowspan="2">Уральский государственный университет им. А.М. Горького</td><td>Гуманитарные и социальные науки Психологопедагогическая подготовка Менеджмент в образовании</td><td>30 50 46</td><td>15 25 23</td><td>15 25 23</td><td rowspan="2">3 3 3</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>126</td><td>63</td><td>63</td></tr>
<tr><td rowspan="2">109.</td><td rowspan="2">Уральский государственный технический университет - УПИ</td><td>Информационные технологии в инженерном и естественнонаучном образовании Физика Математика Технологии дистанционного обучения</td><td>150 8 16 19</td><td>50 - 8 10</td><td>100 8 8 9</td><td rowspan="2">4 2 2 2</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>193</td><td>68</td><td>125</td></tr>
<tr><td rowspan="2">110.</td><td rowspan="2">Ульяновский государственный университет</td><td>ВЕБ-дизайн. Создание электронных учебников Педагогика и психология высшей школы Лингвистика Новые информационные технологии в учебном процессе и научных исследованиях</td><td>10 10 15 15</td><td>10 10 - -</td><td>- - 15 15</td><td rowspan="2">4 4 4 4</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>50</td><td>20</td><td>30</td></tr>
<tr><td rowspan="2">111.</td><td rowspan="2">Российский государственный профессионально-педагогический университет</td><td>Педагогика и психология высшей школы Технологии образовательного процесса в высшей школе Педагогика и психология профессионального образования</td><td>40 40 75</td><td>20 20 38</td><td>20 20 37</td><td rowspan="2">4 4 2</td><td rowspan="2">с отрывом от работы с частичным отрывом от работы с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>155</td><td>78</td><td>77</td></tr>
<tr><td rowspan="2">112.</td><td rowspan="2">Уральская государственная юридическая академия</td><td>Юриспруденция</td><td>50</td><td>30</td><td>20</td><td rowspan="2">2</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>50</td><td>30</td><td>20</td></tr>
<tr><td rowspan="2">113.</td><td rowspan="2">Уссурийский государственный педагогический институт</td><td>Педагогика Психология Культурология Информатика</td><td>10 10 10 10</td><td>10 - 10 -</td><td>- 10 - 10</td><td rowspan="2">1 1 1 1</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>40</td><td>20</td><td>20</td></tr>
<tr><td rowspan="2">114.</td><td rowspan="2">Тихоокеанский государственный университет</td><td>Использование информационных технологий в обучении</td><td>100</td><td>50</td><td>50</td><td rowspan="2">4</td><td rowspan="2">без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>100</td><td>50</td><td>50</td></tr>
<tr><td rowspan="2">115.</td><td rowspan="2">Хабаровский государственный педагогический университет</td><td>Применение новых информационных технологий в учебном процессе и научных исследованиях Педагогика, психология и метод деятельность в высшей школе</td><td>30 30</td><td>15 15</td><td>15 15</td><td rowspan="2">3</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>60</td><td>30</td><td>30</td></tr>
<tr><td rowspan="2">116.</td><td rowspan="2">Челябинский государственный университет</td><td>История Философия и культурология Социология и культурология Экономика Юриспруденция Педагогика и социальная психология Лингвистика (иностранный и русский языки) Геоэкология и природопользование Информационные технологии Дидактические технологии в высшей школе</td><td>8 8 5 18 15 20 20 6 12 10</td><td>4 4 3 9 8 10 10 3 12 -</td><td>4 4 2 9 7 10 10 3 10</td><td rowspan="2">9 9 9 9 9 9 3 3</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>122</td><td>63</td><td>59</td></tr>
<tr><td rowspan="2">117.</td><td rowspan="2">Читинский государственный университет</td><td>Педагогика высшей школы Информационные технологии в образовании Гуманитарные и социальные направления Технические направления Менеджмент образования</td><td>40 23 23 20 20</td><td>20 23 23 10 -</td><td>20 - - 10 20</td><td rowspan="2">4 4 4 4 4</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>126</td><td>76</td><td>50</td></tr>
<tr><td rowspan="2">118.</td><td rowspan="2">Южно- Уральский государственный университет</td><td>Методика преподавания Педагогическая и возрастная психология</td><td>113 80</td><td>60 40</td><td>53 40</td><td rowspan="2">4 4</td><td rowspan="2">без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>193</td><td>100</td><td>93</td></tr>
<tr><td rowspan="2">119.</td><td rowspan="2">Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт)</td><td>Новые информационные технологии в учебном процессе и научных исследованиях</td><td>50</td><td>25</td><td>25</td><td rowspan="2">3</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>50</td><td>25</td><td>25</td></tr>
<tr><td rowspan="2">120.</td><td rowspan="2">Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского</td><td>Педагогика и психология высшей школы Организация работы с молодежью Мененджмент организации</td><td>10 10 10</td><td>- - -</td><td>10 10 10</td><td rowspan="2">4</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>30</td><td>-</td><td>30</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td>Всего</td><td>12039</td><td>5962</td><td>6077</td><td></td><td></td></tr>
</table>






Приложение N 3
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 30 мая 2005 г. 449

**КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ ПРИЕМА**
**СЛУШАТЕЛЕЙ НА 2005 ГОД В ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ**
**ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО**
**ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДВЕДОМСТВЕННЫЕ РОСОБРАЗОВАНИЮ, ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ**
**В ИНСТИТУТАХ ПО ПЕРЕПОДГОТОВКЕ И ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ**
**ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШИХ И СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ**
**УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ (НППК)**


<table>
<colgroup><col width="6%"><col width="22%"><col width="25%"><col width="8%"><col width="8%"><col width="9%"><col width="11%"><col width="12%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2">N п/п</td><td rowspan="2">Наименование образовательных учреждений высшего профессионального образования</td><td rowspan="2">Наименование направлений, программ, по которым осуществляется обучение</td><td colspan="3">План приема на 2005 год</td><td rowspan="2">Сроки обучения (мес.)</td><td rowspan="2">Форма обучения</td></tr>
<tr><td>всего</td><td>I полугодие</td><td>II полугодие</td></tr>
<tr><td>1</td><td>2</td><td>3</td><td>4</td><td>5</td><td>6</td><td>7</td><td>8</td></tr>
<tr><td rowspan="2">1.</td><td rowspan="2">Государственный университет гуманитарных наук</td><td>История Культурология Политология Психология Социология Философия Экономика Юриспруденция</td><td>65 26 33 54 46 28 24 24</td><td>24 12 12 24 12 12 12 12</td><td>41 14 21 30 34 18 12 12</td><td rowspan="2">3</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>300</td><td>150</td><td>150</td></tr>
<tr><td rowspan="2">2.</td><td rowspan="2">Ростовский государственный университет</td><td>История Философия Культурология Экономическая теория Политология Социология Психология Право Социальная работа Регионоведение</td><td>30 40 40 30 30 50 30 20 10 20</td><td>15 20 20 15 15 25 15 10 5 10</td><td>15 20 20 15 15 25 15 10 5 10</td><td rowspan="2">10</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>300</td><td>150</td><td>150</td></tr>
<tr><td rowspan="2">3</td><td rowspan="2">Уральский государственный университет им. А.М. Горького</td><td>История Философия Культурология Экономика Политология, социология Психология Регионоведение и международные отношения</td><td>30 30 30 30 30 30 20</td><td>15 15 15 15 15 15 10</td><td>15 15 15 15 15 15 10</td><td rowspan="2">10 10 10 5 5 5 5</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>200</td><td>100</td><td>100</td></tr>
<tr><td rowspan="2">4.</td><td rowspan="2">Новосибирский государственный университет</td><td>Юриспруденция Философия Экономика Психология</td><td>45 10 50 45</td><td>20 10 25 20</td><td>25 - 25 25</td><td rowspan="2">10</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>150</td><td>75</td><td>75</td></tr>
<tr><td rowspan="2">5.</td><td rowspan="2">Дальневосточный государственный технический университет (ДВПИ им. В.В. Куйбышева)</td><td>Педагогика высшей школы Преподаватель высшей школы Психология Инженерная педагогика Основные коммуникации Использование информационных технологий в обучении Методика преподавания дисциплин, соответствующих профилю факультетов и кафедр Культурология Политология Социология Философия</td><td>40 40 60 20 20 20 200 20 20 20 20</td><td>20 20 60 10 20 20 110 20 20 - -</td><td>20 20 - 10 - - 90 - - 20 20</td><td rowspan="2">10 10 10 10 10 10 4 3 3 3 3</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы с отрывом от работы без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>480</td><td>300</td><td>180</td></tr>
<tr><td rowspan="2">6.</td><td rowspan="2">Казанский государственный технический университет</td><td>Гуманитарные науки Математика и механика Физика Виртуальные и информационноизмерительные системы Ракетное и авиационное двигателестроение Безопасность жизнедеятельности и защита в чрезвычайных ситуациях Наземный транспорт и энергетика Химия и инженерная экология Компьютерные системы и защита информации, новые информационные технологии Педагогика высшей школы</td><td>100 18 10 20 10 10 20 14 42 40</td><td>50 18 - 10 10 - 10 14 20 40</td><td>50 - 10 10 - 10 10 - 22 -</td><td rowspan="2">5 5 5 5 5 5 5 10 5 10</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>290</td><td>172</td><td>118</td></tr>
<tr><td rowspan="2">7.</td><td rowspan="2">Московский педагогический государственный университет</td><td>Дефектология Психология Направления и специальности, соответствующие профилю ведущих факультетов и кафедр, и методики их преподавания</td><td>125 75 500</td><td>125 75 250</td><td>- - 250</td><td rowspan="3">10 10 4</td><td rowspan="3">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>700</td><td>450</td><td>250</td></tr>
<tr><td></td><td colspan="2">Итого по Приложению N 3</td><td>2420</td><td>1397</td><td>1023</td></tr>
</table>






Приложение N 4
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 30 мая 2005 г. N 449

**КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ ПРИЕМА**
**СЛУШАТЕЛЕЙ НА 2005 ГОД В ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ**
**ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО**
**ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДВЕДОМСТВЕННЫЕ РОСОБРАЗОВАНИЮ, ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ**
**В ЦЕНТРАХ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ**
**ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШИХ И СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ**
**УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ (ЦППКП)**


<table>
<colgroup><col width="6%"><col width="22%"><col width="20%"><col width="8%"><col width="8%"><col width="9%"><col width="11%"><col width="17%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2">N п/п</td><td rowspan="2">Наименование государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования</td><td rowspan="2">Наименование направлений, программ, по которым осуществляется обучение</td><td colspan="3">План приема на 2005 год</td><td rowspan="2">Сроки обучения (мес.)</td><td rowspan="2">Форма обучения</td></tr>
<tr><td>всего</td><td>I полугодие</td><td>II полугодие</td></tr>
<tr><td>1</td><td>2</td><td>3</td><td>4</td><td>5</td><td>6</td><td>7</td><td>8</td></tr>
<tr><td rowspan="2">1.</td><td rowspan="2">Алтайский государственный университет</td><td>Педагогика высшей школы</td><td>30</td><td>30</td><td>-</td><td rowspan="2">9</td><td rowspan="2">без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>30</td><td>30</td><td>-</td></tr>
<tr><td rowspan="2">2.</td><td rowspan="2">Казанский государственный технологический университет</td><td>Педагогика высшей школы Педагогика дополнительного профессионального образования</td><td>48 48 48 25</td><td>24 24 24 25</td><td>24 24 24 -</td><td rowspan="2">4 18 9 9</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>169</td><td>97</td><td>72</td></tr>
<tr><td rowspan="2">3.</td><td rowspan="2">Кубанский государственный университет</td><td>Педагогика высшей и средней специальной школы</td><td>50</td><td>-</td><td>50</td><td rowspan="2">9</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>50</td><td>-</td><td>50</td></tr>
<tr><td rowspan="2">4.</td><td rowspan="2">Московский автомобильнодорожный институт (государственный технический университет)</td><td>Инженерная педагогика</td><td>110</td><td>55</td><td>55</td><td rowspan="2">4</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>110</td><td>55</td><td>55</td></tr>
<tr><td rowspan="2">5.</td><td rowspan="2">"МАТИ" Российский государственный технологический университет им. К.Э. Циолковского</td><td>Инженерная педагогика</td><td>50 50</td><td>25 50</td><td>25 -</td><td rowspan="2">4 9</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>100</td><td>75</td><td>25</td></tr>
<tr><td rowspan="2">6.</td><td rowspan="2">Московский государственный геологоразведочный университет им. Серго Орджоникидзе</td><td>Педагогика высшей школы</td><td>75 75</td><td>75 35</td><td>- 40</td><td rowspan="2">9 4</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>150</td><td>110</td><td>40</td></tr>
<tr><td rowspan="2">7.</td><td rowspan="2">Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана</td><td>Педагогика высшей школы</td><td>150 50</td><td>75 25</td><td>75 25</td><td rowspan="2">18 4</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>200</td><td>100</td><td>100</td></tr>
<tr><td rowspan="2">8.</td><td rowspan="2">Московский государственный университет геодезии и картографии</td><td>Педагогика высшей и средней специальной школы</td><td>60 240</td><td>30 120</td><td>30 120</td><td rowspan="2">4 1</td><td rowspan="2">без отрыва от работы с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>300</td><td>150</td><td>150</td></tr>
<tr><td rowspan="2">9.</td><td rowspan="2">Санкт-Петербургский государственный политехнический университет</td><td>Педагогика и психология</td><td>30 70</td><td>10 35</td><td>20 35</td><td rowspan="2">4 9</td><td rowspan="2">без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>100</td><td>45</td><td>55</td></tr>
<tr><td rowspan="2">10.</td><td rowspan="2">Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна</td><td>Инженерная педагогика</td><td>20</td><td>10</td><td>10</td><td rowspan="2">4</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>20</td><td>10</td><td>10</td></tr>
<tr><td rowspan="2">11.</td><td rowspan="2">Саратовский государственный технический университет</td><td>Педагогика высшей школы</td><td>40 10</td><td>20 10</td><td>20 -</td><td rowspan="2">4 9</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>50</td><td>30</td><td>20</td></tr>
<tr><td rowspan="2">12.</td><td rowspan="2">Сибирский государственный технологический университет (СИБГТУ)</td><td>Педагогика высшей школы</td><td>60 25</td><td>30 25</td><td>30 -</td><td rowspan="2">4 10</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>85</td><td>55</td><td>30</td></tr>
<tr><td rowspan="2">13.</td><td rowspan="2">Тамбовский государственный технический университет</td><td>Педагогика высшей школы</td><td>30</td><td>30</td><td>-</td><td rowspan="2">9</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>30</td><td>30</td><td>-</td></tr>
<tr><td rowspan="2">14.</td><td rowspan="2">Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт)</td><td>Педагогика высшей школы Педагогика средней специальной школы</td><td>25 50 20 25</td><td>- 50 20 25</td><td>25 - - -</td><td rowspan="2">4 9 12 4</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>120</td><td>95</td><td>25</td></tr>
<tr><td colspan="3">Всего по ЦППКП</td><td>1514</td><td>882</td><td>632</td><td></td><td></td></tr>
</table>






Приложение N 5
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 30 мая 2005 г. N 449

**КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ ПРИЕМА**
**СЛУШАТЕЛЕЙ НА 2005 ГОД В ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ**
**ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО**
**ОБРАЗОВАНИЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,**
**ПОДВЕДОМСТВЕННЫЕ РОСОБРАЗОВАНИЮ, ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ НА ФАКУЛЬТЕТАХ**
**ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ**
**РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ (ФПК И ППРО)**


<table>
<colgroup><col width="6%"><col width="22%"><col width="25%"><col width="9%"><col width="8%"><col width="8%"><col width="11%"><col width="12%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2">N п/п</td><td rowspan="2">Наименование государственных образовательных учреждений высшего и дополнительного профессионального образования</td><td rowspan="2">Наименование направлений, программ, по которым осуществляется обучение</td><td colspan="3">План приема на 2005 год</td><td rowspan="2">Сроки обучения (мес.)</td><td rowspan="2">Форма обучения</td></tr>
<tr><td>всего</td><td>I полугодие</td><td>II полугодие</td></tr>
<tr><td>1</td><td>2</td><td>3</td><td>4</td><td>5</td><td>6</td><td>7</td><td>8</td></tr>
<tr><td rowspan="2">1.</td><td rowspan="2">Астраханский государственный университет</td><td>Педагогика и психология Менеджмент в социальной сфере Практическая психология Информационные системы и компьютерные сети Методика обучения Иностранные языки</td><td>100 25 25 50 50 50</td><td>40 25 25 25 - 25</td><td>60 - - 25 50 25</td><td rowspan="2">3 10 10 3 3 10</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы с частичным отрывом от работы с частичным отрывом от работы без отрыва от работы без отрыва от работы без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>300</td><td>140</td><td>160</td></tr>
<tr><td rowspan="2">2.</td><td rowspan="2">Барнаульский государственный педагогический университет</td><td>Менеджмент в образовании</td><td>100 50 160 140</td><td>70 30 110 100</td><td>30 20 50 40</td><td rowspan="2">1 2 12 12</td><td rowspan="2">с отрывом от работы с отрывом от работы с отрывом от работы с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>450</td><td>310</td><td>140</td></tr>
<tr><td rowspan="2">3.</td><td rowspan="2">Башкирский государственный педагогический университет</td><td>Управление образовательным учреждением</td><td>300</td><td>150</td><td>150</td><td rowspan="2">1</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>300</td><td>150</td><td>150</td></tr>
<tr><td rowspan="2">4.</td><td rowspan="2">Бурятский государственный университет</td><td>Управление образовательным учреждением Введение в должность Методология и методика педагогических исследований Управление образовательным учреждением в системе НПО</td><td>60 90 40 30 20</td><td>30 45 20 15 10</td><td>30 45 20 15 10</td><td rowspan="2">2 8 1 1 1</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы с частичным отрывом от работы с отрывом от работы с отрывом от работы с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>240</td><td>120</td><td>120</td></tr>
<tr><td rowspan="2">5.</td><td rowspan="2">Биробиджанский государственный педагогический институт</td><td>Управление человеческими ресурсами Проблемы модернизации общего образования</td><td>50 45</td><td>25 25</td><td>25 20</td><td rowspan="2">0,5 1</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>95</td><td>50</td><td>45</td></tr>
<tr><td rowspan="2">6.</td><td rowspan="2">Волгоградский государственный педагогический университет</td><td>Управление образованием Управление процессами модернизации в образовательном учреждении Новые подходы к управлению методической работой Управление качеством образования</td><td>125 75 70 25 90</td><td>100 50 45 - 90</td><td>25 25 25 25 -</td><td rowspan="2">2 4 0,5 0,5 0,5</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы с отрывом от работы с отрывом от работы с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>385</td><td>285</td><td>100</td></tr>
<tr><td rowspan="2">7.</td><td rowspan="2">Волжская государственная инженернопедагогическая академия</td><td>Технология научно-педагогического управления Человек - саморазвивающаяся система Природнорефлексивная технология саморазвития Сенсорноинтеллектуальная технология Социальнопедагогические основы деятельности некоммерческих организаций Витагенная и здоровьесберегающая технология Новые подходы к организации воспитательной работы Повышение квалификации специалистов дополнительного профессионального образования Психолого-педагогические основы подготовки преподавателей профессиональной школы</td><td>40 40 20 20 40 40 40 20 40</td><td>20 20 20 20 20 20 - 20 40</td><td>20 20 - - 20 20 40 - -</td><td rowspan="2">3 3 3 3 3 3 3 6</td><td rowspan="2">без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>300</td><td>180</td><td>120</td></tr>
<tr><td rowspan="2">8.</td><td rowspan="2">Вологодский государственный педагогический университет</td><td>Информационные технологии в учебном процессе Управление качеством в образовательном учреждении Биология Иностранный язык</td><td>50 20 10 20</td><td>20 20 - 20</td><td>30 - 10 -</td><td rowspan="2">4 10 4 4</td><td rowspan="2">без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>100</td><td>60</td><td>40</td></tr>
<tr><td rowspan="2">9.</td><td rowspan="2">Вятский государственный гуманитарный университет</td><td>Управление образовательным учреждением Основы управления образовательным учреждением Менеджмент в образовании</td><td>40 30 40 30 40 20 40</td><td>40 - 40 - - 20 -</td><td>- 30 - 30 40 - 40</td><td rowspan="2">5 2 1 11 5 6 12</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>240</td><td>100</td><td>140</td></tr>
<tr><td rowspan="2">10.</td><td rowspan="2">Государственная академия инноваций</td><td>Информационные технологии в образовании</td><td>260</td><td>130</td><td>130</td><td rowspan="2">4,5</td><td rowspan="2">без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>260</td><td>130</td><td>130</td></tr>
<tr><td rowspan="2">11.</td><td rowspan="2">Дагестанский государственный педагогический университет</td><td>Менеджмент организации Психология</td><td>150 50</td><td>65 25</td><td>85 25</td><td rowspan="2">1 9</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>200</td><td>90</td><td>110</td></tr>
<tr><td rowspan="2">12.</td><td rowspan="2">Кемеровский государственный университет</td><td>Информационные технологии в управлении образованием</td><td>250</td><td>120</td><td>130</td><td rowspan="2">1</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>250</td><td>120</td><td>130</td></tr>
<tr><td rowspan="2">13.</td><td rowspan="2">Кыргызско- Российский Славянский университет</td><td>Русский язык и литература Основы педагогического мастерства История отечества Инновационные и информационные технологии</td><td>60 45 15 50</td><td>30 15 - 20</td><td>30 30 15 30</td><td rowspan="2">0,5 0,5 0,5 0,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>170</td><td>100</td><td>70</td></tr>
<tr><td rowspan="2">14.</td><td rowspan="2">Кубанский государственный университет</td><td>Информационные и телекоммуникационные технологии Информационные системы в образовании Современные образовательные технологии Инновационные технологии обучения Инновационные дидактические технологии Современные педагогические технологии в сфере начального профессионального образования Актуальные проблемы модернизации системы образования</td><td>50 25 25 125 75 50 100 25</td><td>25 25 - 100 50 25 50 -</td><td>25 - 25 25 25 25 50 25</td><td rowspan="2">2 9 2 2 2 2 2 2</td><td rowspan="2">с отрывом от работы с отрывом от работы с отрывом от работы с отрывом от работы с отрывом от работы с отрывом от работы с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>475</td><td>275</td><td>200</td></tr>
<tr><td rowspan="2">15.</td><td rowspan="2">Курский государственный университет</td><td>Управление образовательным учреждением Технология подготовки образовательного учреждения к эксперименту Инновационный менеджмент в образовательном учреждении Технологическое обеспечение Менеджмент в образовании</td><td>247 80 25 90 58</td><td>120 80 25 90 33</td><td>127 - - - 25</td><td rowspan="2">1 1 1 1 12</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>500</td><td>348</td><td>152</td></tr>
<tr><td rowspan="2">16.</td><td rowspan="2">Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева</td><td>Профессиональная переподготовка Повышение квалификации по профилю вуза</td><td>150 140 110</td><td>75 70 55</td><td>75 70 55</td><td rowspan="2">4 2 0,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>400</td><td>200</td><td>200</td></tr>
<tr><td rowspan="2">17.</td><td rowspan="2">Липецкий государственный педагогический университет</td><td>Научные основы управления образовательным учреждением</td><td>200</td><td>100</td><td>100</td><td rowspan="2">1,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>200</td><td>100</td><td>100</td></tr>
<tr><td rowspan="2">18.</td><td rowspan="2">Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева</td><td>Управление образовательными учреждениями Управление процессом обучения Управление процессом воспитания Практическая психология</td><td>45 220 100 60</td><td>45 120 60 -</td><td>- 100 40 60</td><td rowspan="2">2 4 6 12</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>425</td><td>225</td><td>200</td></tr>
<tr><td rowspan="2">19.</td><td rowspan="2">Московский педагогический государственный университет</td><td>Менеджмент в образовании Менеджмент в образовании</td><td>150 50 250 50</td><td>75 25 125 -</td><td>75 25 125 50</td><td rowspan="2">10 2 9 2</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы с отрывом от работы с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>500</td><td>225</td><td>275</td></tr>
<tr><td rowspan="2">20.</td><td rowspan="2">Межотраслевой институт повышения квалификации кадров при Московском государственном техническом университете им. Н.Э. Баумана</td><td>Математика Физика Информатика Психология Экономика Менеджмент в образовании История Педагогика</td><td>40 50 50 50 40 40 30 30 20 20 30</td><td>20 25 25 25 20 20 15 30 - - 15</td><td>20 25 25 25 20 20 15 - 20 20 15</td><td rowspan="2">9 4 9 4 9 4 9 9 5 4 5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы с частичным отрывом от работы с отрывом от работы с частичным отрывом от работы с отрывом от работы с частичным отрывом от работы с отрывом от работы с отрывом от работы с отрывом от работы с частичным отрывом от работы с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>400</td><td>195</td><td>205</td></tr>
<tr><td rowspan="2">21.</td><td rowspan="2">Московская государственная академия приборостроения и информатики</td><td>Информационные технологии и телекоммуникации в управлении и обучении Антикризисное управление образовательными учреждениями</td><td>175 100</td><td>75 50</td><td>100 50</td><td rowspan="2">4 4</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>275</td><td>125</td><td>150</td></tr>
<tr><td rowspan="2">22.</td><td rowspan="2">Московский государственный технический университет "МАМИ"</td><td>Математика Иностранный язык Русский язык Физика</td><td>50 20 20 10</td><td>25 10 10 10</td><td>25 10 10 -</td><td rowspan="2">2 2 2 2</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>100</td><td>55</td><td>45</td></tr>
<tr><td rowspan="2">23.</td><td rowspan="2">Московский государственный институт электроники и математики (технический университет)</td><td>Управление качеством</td><td>100</td><td>50</td><td>50</td><td rowspan="2">0,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>100</td><td>50</td><td>50</td></tr>
<tr><td rowspan="2">24.</td><td rowspan="2">Мурманский государственный педагогический университет</td><td>Управление образовательным учреждением Актуальные проблемы образования Управление образованием Менеджмент в образовании</td><td>100 175 15 10</td><td>50 75 15 10</td><td>50 100 - -</td><td rowspan="2">1,5 0,5 4 6</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>300</td><td>150</td><td>150</td></tr>
<tr><td rowspan="2">25.</td><td rowspan="2">Новосибирский государственный педагогический университет</td><td>Менеджмент в социальной сфере</td><td>250 168</td><td>125 100</td><td>125 68</td><td rowspan="2">2 10</td><td rowspan="2">с отрывом от работы с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>418</td><td>225</td><td>193</td></tr>
<tr><td rowspan="2">26.</td><td rowspan="2">Омский государственный педагогический университет</td><td>Менеджмент в образовании Современные педагогические технологии и управление качеством Педагогика и социальная педагогика Профессиональное обучечение, личностноориентированное обучение</td><td>25 25 200 40 60 75</td><td>25 25 100 - - 50</td><td>- - 100 40 60 25</td><td rowspan="2">0,5 1 10 0,5 10 1</td><td rowspan="2">с отрывом от работы с отрывом от работы с частичным отрывом от работы с отрывом от работы с частичным отрывом от работы с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>425</td><td>200</td><td>225</td></tr>
<tr><td rowspan="2">27.</td><td rowspan="2">Оренбургский государственный педагогический университет</td><td>Управление образовательным учреждением Управление учебно-воспитательным процессом Развитие личности в образовательном процессе Развитие личности в учебновоспитательном процессе Подготовка резерва</td><td>30 90 140 60 30</td><td>- - 140 60 -</td><td>30 90 - - 30</td><td rowspan="2">5 5 4 5 8</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы с частичным отрывом от работы без отрыва от работы без отрыва от работы без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>350</td><td>200</td><td>150</td></tr>
<tr><td rowspan="2">28.</td><td rowspan="2">Пермский государственный педагогический университет</td><td>Управление образованием</td><td>350</td><td>250</td><td>100</td><td rowspan="2">7</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>350</td><td>250</td><td>100</td></tr>
<tr><td rowspan="2">29.</td><td rowspan="2">Петрозаводский государственный университет</td><td>Информационные технологии в образовании Юридическое обеспечение деятельности руководителя образовательного учреждения Организация предметного обучения в профильной школе Научные основы управления образовательным учреждением Иностранный язык</td><td>50 20 25 25 30</td><td>25 - 25 - 30</td><td>25 20 - 25 -</td><td rowspan="2">4 4 4 4 4</td><td rowspan="2">без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>150</td><td>80</td><td>70</td></tr>
<tr><td rowspan="2">30.</td><td rowspan="2">Поморский государственный университет им. М.В. Ломоносова</td><td>Совершенствование общепедагогической и управленческой культуры Инновационные проблемы обучения Теория и практика преподавания отдельных дисциплин, организация методической работы Менеджмент в образовании Социальная педагогика</td><td>100 25 75 150 75</td><td>- - - 150 75</td><td>100 25 75 - -</td><td rowspan="2">6 1 6 10 9</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы с отрывом от работы с частичным отрывом от работы с частичным отрывом от работы с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>425</td><td>225</td><td>200</td></tr>
<tr><td rowspan="2">31.</td><td rowspan="2">Псковский государственный педагогический университет им. С.М. Кирова</td><td>История Педагогика и психология Методика преподавания отдельных дисциплин Актуальные проблемы современного начального образования Коррекционная педагогика Менеджмент в образовании</td><td>15 70 50 60 20 20</td><td>15 35 20 30 - -</td><td>- 35 30 30 20 20</td><td rowspan="2">0,5 6 1 6 0,5 6</td><td rowspan="2">без отрыва от работы без отрыва от работы с частичным отрывом от работы без отрыва от работы с отрывом от раооты без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>235</td><td>100</td><td>135</td></tr>
<tr><td rowspan="2">32.</td><td rowspan="2">Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена</td><td>Управление образованием Управление муниципальным образовательным учреждением</td><td>242 124 11</td><td>119 62 11</td><td>123 62 -</td><td rowspan="2">10 10 1</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы без отрыва от работы с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>377</td><td>192</td><td>185</td></tr>
<tr><td rowspan="2">33.</td><td rowspan="2">Российский государственный университет инновационных технологий и предпринимательства</td><td>Управление качеством</td><td>100</td><td>50</td><td>50</td><td rowspan="2">0,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>100</td><td>50</td><td>50</td></tr>
<tr><td rowspan="2">34.</td><td rowspan="2">Государственный координационный центр информационных технологий</td><td>Информационные технологии и телекоммуникации в управлении Управление и экономика образовательным учреждением Методика воспитательной работы</td><td>200 100 50</td><td>100 50 50</td><td>100 50 -</td><td rowspan="2">0,5 0,5 0,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>350</td><td>200</td><td>150</td></tr>
<tr><td rowspan="2">35.</td><td rowspan="2">Ростовский государственный педагогический университет</td><td>Менеджмент в образовании</td><td>200</td><td>100</td><td>100</td><td rowspan="2">9</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>200</td><td>100</td><td>100</td></tr>
<tr><td rowspan="2">36.</td><td rowspan="2">Рязанский государственный педагогически университет им. С.А. Есенина</td><td>Биология Математика Педагогика Иностранный язык Информатика</td><td>10 10 30 30 20</td><td>10 10 - 16 20</td><td>- - 30 14 -</td><td rowspan="2">1,5 2 9 4 3</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>100</td><td>56</td><td>44</td></tr>
<tr><td rowspan="2">37.</td><td rowspan="2">Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского</td><td>Менеджмент организации Менеджмент организации Организация методической, воспитательной и экспериментальной работы Инновационные технологии в школьном обучении</td><td>60 80 60 120</td><td>30 40 30 60</td><td>30 40 30 60</td><td rowspan="2">6 12 2 4</td><td rowspan="2">с отрывом от работы с частичным отрывом от работы с отрывом от работы с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>320</td><td>160</td><td>160</td></tr>
<tr><td rowspan="2">38.</td><td rowspan="2">Ставропольский государственный университет</td><td>Менеджмент в образовании Психологические основы педагогического мастерства</td><td>180 95</td><td>90 95</td><td>90 -</td><td rowspan="2">10 6</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>275</td><td>185</td><td>90</td></tr>
<tr><td rowspan="2">39.</td><td rowspan="2">Самарский государственный педагогический университет</td><td>Менеджмент в образовании</td><td>175 25</td><td>75 25</td><td>100 -</td><td rowspan="2">2 6</td><td rowspan="2">с отрывом от работы с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>200</td><td>100</td><td>100</td></tr>
<tr><td rowspan="2">40.</td><td rowspan="2">Томский государственный педагогический университет</td><td>Менеджмент организации Менеджмент организации Социальная педагогика Педагогика и психология</td><td>20 10 40 40</td><td>- 10 - 20</td><td>20 - 40 20</td><td rowspan="2">4 1 1 1</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>110</td><td>30</td><td>80</td></tr>
<tr><td rowspan="2">41.</td><td rowspan="2">Тверской государственный университет</td><td>Общеобразовательные предметы Управление образовательным учреждением</td><td>385 25</td><td>235 -</td><td>150 25</td><td rowspan="2">2 9</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>410</td><td>235</td><td>175</td></tr>
<tr><td rowspan="2">42.</td><td rowspan="2">Таганрогский государственный педагогический институт</td><td>Музыкальное образование Педагогика и методика начального образования Общеобразовательные дисциплины, информатика, менеджмент</td><td>12 50 38</td><td>- 25 18</td><td>12 25 20</td><td rowspan="2">2 2 2</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы с частичным отрывом от работы с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>100</td><td>43</td><td>57</td></tr>
<tr><td rowspan="2">43.</td><td rowspan="2">Уральский государственный педагогический университет</td><td>Менеджмент в социальной сфере</td><td>300 50</td><td>150 25</td><td>150 25</td><td rowspan="2">1 6</td><td rowspan="2">с отрывом от работы с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>350</td><td>175</td><td>175</td></tr>
<tr><td rowspan="2">44.</td><td rowspan="2">Российский государственный профессиональнопедагогический университет</td><td>Педагогика и психология профессионального образования Компьютерные технологии образования</td><td>105 40</td><td>55 20</td><td>50 20</td><td rowspan="2">2 2</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>145</td><td>75</td><td>70</td></tr>
<tr><td rowspan="2">45.</td><td rowspan="2">Хабаровский государственный педагогический университет</td><td>Менеджмент в образовании Деятельность образовательного учреждения в условиях модернизации образования Теоретико-методические основы педагогической деятельности</td><td>120 60 90</td><td>60 - 45</td><td>60 60 45</td><td rowspan="2">6 0,5 5</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы с отрывом от работы с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>270</td><td>105</td><td>165</td></tr>
<tr><td rowspan="2">46.</td><td rowspan="2">Институт развития дополнительного профессионального образования</td><td>Психология Педагогика Экономика Управление Информатика Хозяйственное и трудовое право</td><td>30 60 60 100 120 40 50</td><td>30 60 30 100 60 40 25</td><td>- - 30 - 60 - 25</td><td rowspan="2">8 8,5 2 8,5 8,5 7 8,5</td><td rowspan="2">без отрыва от работы без отрыва от работы с отрывом от работы без отрыва от работы без отрыва от работы без отрыва от работы без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>460</td><td>345</td><td>115</td></tr>
<tr><td rowspan="2">47.</td><td rowspan="2">Чеченский государственный педагогический институт</td><td>Информатика и вычислительная техника Методика обучения</td><td>60 90</td><td>30 50</td><td>30 40</td><td rowspan="2">1 0,5</td><td rowspan="2">без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>150</td><td>80</td><td>70</td></tr>
<tr><td rowspan="2">48.</td><td rowspan="2">Шуйский государственный педагогический университет</td><td>Управление образовательным учреждением Социальная педагогика Информатика и вычислительная техника Управление образовательным учреждением Дошкольная педагогика и психология Педагогика и психология Управление качеством Современные педагогические концепции Филология Педагогика и методика Декоративноприкладное искусство Современные педагогические концепции</td><td>30 20 20 60 30 60 50 20 20 20 20 15 20</td><td>30 20 20 30 - 30 20 - 20 - - 15 -</td><td>- - - 30 30 30 30 20 - 20 20 - 20</td><td rowspan="2">12 1 12 1 4 4 4 1 12 1 1 1 1</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы с отрывом от работы с частичным отрывом от работы с отрывом от работы с частичным отрывом от работы с частичным отрывом от работы с частичным отрывом от работы с отрывом от работы без отрыва от работы с отрывом от работы с отрывом от работы с отрывом от работы с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>385</td><td>185</td><td>200</td></tr>
<tr><td rowspan="2">49.</td><td rowspan="2">Шадринский государственный педагогический институт</td><td>Менеджмент в образовании Психология Логопедия Социальная работа Олигофренопедагогика Методика дошкольного воспитания Методика начального образования Методика воспитательной работы Менеджмент в образовании</td><td>20 20 25 20 15 25 25 25 25</td><td>20 20 25 20 15 - - 25 25</td><td>- - - - - 25 25 - -</td><td rowspan="2">9 9 9 9 9 0,5 0,5 0,5 0,5</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы с частичным отрывом от работы с частичным отрывом от работы с частичным отрывом от работы с частичным отрывом от работы с отрывом от работы с отрывом от работы с отрывом от работы с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>200</td><td>150</td><td>50</td></tr>
<tr><td rowspan="2">50.</td><td rowspan="2">Государственный институт новых форм обучения</td><td>Компьютерные технологии в образовании Валеология Методико-профилактическое дело</td><td>50 20 30</td><td>20 10 15</td><td>30 10 15</td><td rowspan="2">1,5 1,5 1,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>100</td><td>45</td><td>55</td></tr>
<tr><td rowspan="2">51.</td><td rowspan="2">Ярославский государственный технический университет</td><td>Интеллектуальная собственность</td><td>50</td><td>25</td><td>25</td><td rowspan="3">0,5</td><td rowspan="3">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>50</td><td>25</td><td>25</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td>Всего</td><td>13970</td><td>7599</td><td>6371</td></tr>
</table>






Приложение N 6
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 30 мая 2005 г. N 449

**КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ ПРИЕМА**
**СЛУШАТЕЛЕЙ НА 2005 ГОД В ФЕДЕРАЛЬНОЕ**
**ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ**
**"АКАДЕМИЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ**
**ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ", ГОСУДАРСТВЕННОЕ**
**ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ**
**СПЕЦИАЛИСТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ", ГОСУДАРСТВЕННОЕ**
**ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО**
**ОБРАЗОВАНИЯ "ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ**
**И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ**
**ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ", ГОСУДАРСТВЕННОЕ**
**ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО**
**ОБРАЗОВАНИЯ "МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ**
**СПЕЦИАЛИСТОВ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ",**
**В ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ**
**"ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО**
**ОБРАЗОВАНИЯ"**


<table>
<colgroup><col width="6%"><col width="32%"><col width="11%"><col width="11%"><col width="14%"><col width="11%"><col width="15%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2">N п/п</td><td rowspan="2">Наименование направлений и программ</td><td rowspan="2">Всего</td><td colspan="2">В том числе по полугодиям</td><td rowspan="2">Сроки обучения (мес.)</td><td rowspan="2">Форма обучения</td></tr>
<tr><td>I</td><td>II</td></tr>
<tr><td>1</td><td>2</td><td>3</td><td>4</td><td>5</td><td>6</td><td>7</td></tr>
<tr><td colspan="7">Государственное образовательное учреждение "Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования"</td></tr>
<tr><td rowspan="2">1.</td><td>Управление образованием</td><td>160 60 30 200 240 50 200</td><td>80 60 - 70 120 50 125</td><td>80 - 30 130 120 - 75</td><td rowspan="2">4,2 2 4 1 0,8 0,7 0,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>940</td><td>505</td><td>435</td></tr>
<tr><td rowspan="2">2.</td><td>Методические основы образовательной деятельности</td><td>100</td><td>50</td><td>50</td><td rowspan="2">1,0</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>100</td><td>50</td><td>50</td></tr>
<tr><td rowspan="2">3.</td><td>Инновационные процессы в образовании</td><td>50 160 395</td><td>50 80 195</td><td>80 200</td><td rowspan="2">4 1,0 0,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>605</td><td>325</td><td>280</td></tr>
<tr><td rowspan="2">4.</td><td>Современные проблемы педагогики и психологии</td><td>100 25 185 165</td><td>55 25 105 100</td><td>45 80 65</td><td rowspan="2">4,2 2 1,0 0,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>475</td><td>285</td><td>190</td></tr>
<tr><td rowspan="2">5.</td><td>Основы безопасности жизнедеятельности</td><td>35</td><td>35</td><td></td><td rowspan="2">0,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>35</td><td>35</td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="2">6.</td><td>Коррекционная педагогика и психология</td><td>85 125 350</td><td>85 125 185</td><td>- - 165</td><td rowspan="2">6,8 4,2 0,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>560</td><td>395</td><td>165</td></tr>
<tr><td rowspan="2">7.</td><td>Информационные технологии в образовании</td><td>200 100 205 235</td><td>200 100 60 170</td><td>- - 145 65</td><td rowspan="2">1 1 0,8 0,7</td><td rowspan="2">с отрывом от работы без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>740</td><td>530</td><td>210</td></tr>
<tr><td rowspan="2">8.</td><td>Теория и история мировой и отечественной культуры</td><td>100 50</td><td>50 -</td><td>50 50</td><td rowspan="2">2 0,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>150</td><td>50</td><td>100</td></tr>
<tr><td rowspan="2">9.</td><td>Гражданское образование</td><td>150 120 100</td><td>60 60 20</td><td>90 60 80</td><td rowspan="2">1,0 0,8 0,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>370</td><td>140</td><td>230</td></tr>
<tr><td rowspan="2">10.</td><td>Теория и практика формирования культуры здоровья</td><td>285 100</td><td>130 50</td><td>155 50</td><td rowspan="2">1,0 0,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>385</td><td>180</td><td>205</td></tr>
<tr><td rowspan="2">11.</td><td>Художественное образование</td><td>75 30 115 205 155</td><td>75 30 85 155 60</td><td>- - 30 50 95</td><td rowspan="2">3,2 3,2 2 1 0,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>580</td><td>405</td><td>175</td></tr>
<tr><td rowspan="2">12.</td><td>Теория и практика дополнительного педагогического образования (повышение квалификации)</td><td>100 30 210</td><td>100 30 130</td><td>- 80</td><td rowspan="2">4 1,0 0,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>340</td><td>260</td><td>80</td></tr>
<tr><td rowspan="2">13.</td><td>Теория и методика преподавания образовательной области "Технология"</td><td>30</td><td></td><td>30</td><td rowspan="2">0,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>30</td><td></td><td>30</td></tr>
<tr><td rowspan="2">14.</td><td>Преемственность дошкольного и начального образования</td><td>100 120 230 1715</td><td>100 60 100 830</td><td>- 60 130 885</td><td rowspan="2">1,2 1 0,8 0,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>2165</td><td>1090</td><td>1075</td></tr>
<tr><td rowspan="2">15.</td><td>Обновление гуманитарного, естественно-математического образования</td><td>60 1110 175 220 485</td><td>60 570 85 160 355</td><td>- 540 90 60 130</td><td rowspan="2">3,7 2,0 1,0 0,8 0,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>2050</td><td>1230</td><td>820</td></tr>
<tr><td rowspan="2">16.</td><td>Философия науки и образования</td><td>60</td><td>30</td><td>30</td><td rowspan="2">1,0</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>60</td><td>30</td><td>30</td></tr>
<tr><td rowspan="2">17.</td><td>Современные образовательные технологии</td><td>70 360 360</td><td>35 300 300</td><td>35 60 60</td><td rowspan="2">0,7 0,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>790</td><td>635</td><td>155</td></tr>
<tr><td rowspan="2">18.</td><td>Подготовка кадров в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования</td><td>60 30 415</td><td>- 30 360</td><td>60 55</td><td rowspan="2">1,0 0,7 0,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>505</td><td>390</td><td>115</td></tr>
<tr><td colspan="2">Всего по Академии</td><td>10880</td><td>6535</td><td>4345</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="7">Государственное образовательное учреждение "Институт повышения квалификации специалистов профессионального образования"</td></tr>
<tr><td>1.</td><td>Управление и экономика профессионального учебного заведения</td><td>250</td><td>145</td><td>105</td><td>3</td><td>с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>2.</td><td>Культурология</td><td>150</td><td>90</td><td>60</td><td>3</td><td>с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>3.</td><td>Профессиональная педагогика и психология</td><td>1175</td><td>695</td><td>480</td><td>2</td><td>с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>4.</td><td>Безопасность жизнедеятельности</td><td>60</td><td>30</td><td>30</td><td>3</td><td>без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>5.</td><td>Средства и методы воспитания</td><td>150</td><td>90</td><td>60</td><td>3</td><td>без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>6.</td><td>Технология профессионального обучения</td><td>500</td><td>300</td><td>200</td><td>4</td><td>с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>7.</td><td>Методика преподавания истории и обществознания</td><td>250</td><td>150</td><td>100</td><td>3</td><td>с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>8.</td><td>Новые информационные технологии</td><td>125</td><td>75</td><td>50</td><td>3</td><td>с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>9.</td><td>Методическая работа в образовательном учреждении</td><td>100</td><td>60</td><td>40</td><td>2</td><td>с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td colspan="2">Всего по институту</td><td>2760</td><td>1635</td><td>1125</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="7">Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников профессионального образования"</td></tr>
<tr><td>1.</td><td>Методологические научно-теоретические и методические проблемы современного профессионального образования</td><td>558</td><td>400</td><td>158</td><td>1</td><td>с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>2.</td><td>Психологопедагогические основы воспитания</td><td>178 40</td><td>178 -</td><td>- 40</td><td>1 0,5</td><td>с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>3.</td><td>Экономика и управление</td><td>100</td><td>50</td><td>50</td><td>1</td><td>с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>4.</td><td>Информационные технологии</td><td>50 50</td><td>25 25</td><td>25 25</td><td>1 0,5</td><td>с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>5.</td><td>Психология</td><td>25</td><td>25</td><td>-</td><td>2</td><td>с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>6.</td><td>Менеджмент организации</td><td>20</td><td>20</td><td>-</td><td>2</td><td>с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td></td><td>Всего по Институту</td><td>1021</td><td>723</td><td>298</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td>Всего с филиалами, из них:</td><td>2759</td><td>1735</td><td>1024</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="3">1.</td><td colspan="6">Владивостокский филиал Института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников профессионального образования</td></tr>
<tr><td>Методологические научно-теоретические и методические проблемы современного профессионального образования</td><td>250</td><td>150</td><td>100</td><td>1</td><td>с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>250</td><td>150</td><td>100</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="3">2.</td><td colspan="6">Волгоградский филиал Института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников профессионального образования</td></tr>
<tr><td>Методологические научно-теоретические и методические проблемы современного профессионального образования</td><td>208</td><td>130</td><td>78</td><td>1</td><td>с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>208</td><td>130</td><td>78</td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td rowspan="3">3.</td><td colspan="6">Омский филиал Института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников профессионального образования</td></tr>
<tr><td>Методологические научно-теоретические и методические проблемы современного профессионального образования</td><td>390</td><td>290</td><td>100</td><td>1</td><td>с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>390</td><td>290</td><td>100</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="3">4.</td><td colspan="6">Ростовский филиал Института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников профессионального образования</td></tr>
<tr><td>Методологические научно-теоретические и методические проблемы современного профессионального образования</td><td>320</td><td>180</td><td>140</td><td>1</td><td>с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>320</td><td>180</td><td>140</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="3">5.</td><td colspan="6">Саратовский филиал Института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников профессионального образования</td></tr>
<tr><td>Методологические научно-теоретические и методические проблемы современного профессионального образования</td><td>570</td><td>340</td><td>230</td><td>1</td><td>с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>570</td><td>340</td><td>230</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="7">Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Межрегиональный институт повышения квалификации специалистов начального профессионального образования"</td></tr>
<tr><td>1.</td><td>Менеджмент в образовании</td><td>60</td><td>30</td><td>30</td><td>2</td><td>с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>2.</td><td>Профессиональная педагогика и психология</td><td>55</td><td>55</td><td></td><td>2</td><td>с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>3.</td><td>Психолого-педагогические основы производственного обучения</td><td>600</td><td>450</td><td>150</td><td>1</td><td>с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>4.</td><td>Инновационные подходы в теории и практике профессиональной подготовки</td><td>100</td><td>50</td><td>50</td><td>1</td><td>с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>5.</td><td>Современные технологии обучения в профессиональной школе</td><td>350</td><td>200</td><td>150</td><td>1</td><td>с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>6.</td><td>Реализация современных требований к качеству обучения в учреждениях НПО. Педагогический менеджмент</td><td>100</td><td>50</td><td>50</td><td>1</td><td>с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>7.</td><td>Новые информационные технологии в НПО. Использование компьютера в профессиональной деятельности</td><td>229</td><td>129</td><td>100</td><td>1,5</td><td>с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td colspan="2">Всего</td><td>1494</td><td>964</td><td>530</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="7">Федеральное государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Институт развития профессионального образования"</td></tr>
<tr><td>1.</td><td>Менеджмент и экономика профобразования</td><td>360</td><td>210</td><td>150</td><td>1</td><td>с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>2.</td><td>Практическая психология и образовательные услуги</td><td>240</td><td>120</td><td>120</td><td>1</td><td>с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>3.</td><td>Образовательные технологии и социальное партнерство</td><td>240</td><td>120</td><td>120</td><td>1</td><td>с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>4.</td><td>Стандартизация и профессиональное обучение</td><td>360</td><td>180</td><td>180</td><td>1</td><td>с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>5.</td><td>Педагогические инновации и дополнительное профессиональное образование</td><td>446</td><td>236</td><td>210</td><td>1</td><td>с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td colspan="2">Всего</td><td>1646</td><td>866</td><td>780</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="2">Всего</td><td>19539</td><td>11735</td><td>7804</td><td></td><td></td></tr>
</table>






Приложение N 7
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 30 мая 2005 г. N 449

**КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ ПРИЕМА**
**СЛУШАТЕЛЕЙ НА 2005 ГОД В ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ**
**ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО**
**ОБРАЗОВАНИЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,**
**ПОДВЕДОМСТВЕННЫЕ РОСОБРАЗОВАНИЮ, ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ В ЦЕНТРАХ**
**ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ**
**ПЕРЕПОДГОТОВКИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ**
**И СПЕЦИАЛИСТОВ (ЦПКРС)**


<table>
<colgroup><col width="8%"><col width="22%"><col width="22%"><col width="8%"><col width="8%"><col width="8%"><col width="11%"><col width="15%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2">N п/п</td><td rowspan="2">Наименование государственных образовательных учреждений</td><td rowspan="2">Наименование направлений, программ, по которым осуществляется обучение</td><td colspan="3">План приема на 2005 год</td><td rowspan="2">Сроки обучения (мес.)</td><td rowspan="2">Форма обучения</td></tr>
<tr><td>всего</td><td>I полугодие</td><td>II полу годие</td></tr>
<tr><td>1</td><td>2</td><td>3</td><td>4</td><td>5</td><td>6</td><td>7</td><td>8</td></tr>
<tr><td rowspan="2">1.</td><td rowspan="2">Московский государственный университет печати</td><td>Экономика, организация и управление отраслью Техника и технология издательского дела и книгораспространения Технология полиграфического производства</td><td>100 45 35</td><td>60 25 15</td><td>40 20 20</td><td rowspan="2">0,5 0,5 0,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы с отрывом от работы с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>180</td><td>100</td><td>80</td></tr>
<tr><td rowspan="2">2.</td><td rowspan="2">Московский государственный технологический университет "Станкин"</td><td>Безопасность жизнедеятельности (охрана труда и экологическая безопасность)</td><td>335 200</td><td>170 100</td><td>165 100</td><td rowspan="2">1 2</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>535</td><td>270</td><td>265</td></tr>
<tr><td rowspan="2">3.</td><td rowspan="2">Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана</td><td>Педагогические технологии в образовании Менеджмент в образовании Геоинформационные системы Управление образовательным учреждением Информационные технологии в управлении образовательным учреждением</td><td>223 15 35 20 20</td><td>110 15 20 10 10</td><td>113 - 15 10 10</td><td rowspan="2">4 4,5 1 4 1</td><td rowspan="2">без отрыва от работы с частичным отрывом от работы без отрыва от работы без отрыва от работы без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>313</td><td>165</td><td>148</td></tr>
<tr><td rowspan="2">4.</td><td rowspan="2">Владивостокский государственный университет экономики и сервиса</td><td>Управление профессиональным учебным заведением и системой образования Социальнокультурный сервис и туризм Экономика и финансовая деятельность профессиональных образовательных учреждений</td><td>140 200 285</td><td>70 100 140</td><td>70 100 145</td><td rowspan="2">0,5 0,5 0,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы с отрывом от работы с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>625</td><td>310</td><td>315</td></tr>
<tr><td rowspan="2">5.</td><td rowspan="2">Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов Московского государственного института стали и сплавов (технологического университета)</td><td>Система обеспечения качества и управления качеством образования Система обеспечения качества и управления качеством профессионального образования в вузах Система обеспечения качества и управления качеством образования в вузах и других образовательных учреждениях Система обеспечения качества и управления качеством профессионального образования в УМО Региональная система обеспечения качества и управления качеством образования</td><td>427 450 50 400 200 200 100 50 100 100</td><td>227 250 - 200 100 150 50 25 50 50</td><td>200 200 50 200 100 50 50 25 50 50</td><td rowspan="2">4 4 4 3 3 3 2 4 1 3</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы без отрыва от работы с частичным отрывом от работы без отрыва от работы с частичным отрывом от работы без отрыва от работы с частичным отрывом от работы без отрыва от работы с частичным отрывом от работы без отрыва от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>2077</td><td>1102</td><td>975</td></tr>
<tr><td rowspan="2">6.</td><td rowspan="2">Государственный координационный центр информационных технологий</td><td>Совершенствование системы подготовки и аттестации научно-педагогических и научных кадров Нормативноправовое обеспечение учебного процесса вузов в современных экономических условиях Информационное обеспечение административной деятельности образовательных учреждений Нормативноправовое обеспечение системы образования</td><td>100 200 200 100</td><td>50 100 100 50</td><td>50 100 100 50</td><td rowspan="2">0,5 0,5 0,5 6</td><td rowspan="2">с отрывом от работы с отрывом от работы с отрывом от работы с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>600</td><td>300</td><td>300</td></tr>
<tr><td rowspan="2">7.</td><td rowspan="2">Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (технический университет)</td><td>Компьютерные технологии</td><td>100</td><td>50</td><td>50</td><td rowspan="2">4</td><td rowspan="2">с частичным отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>100</td><td>50</td><td>50</td></tr>
<tr><td rowspan="2">8.</td><td rowspan="2">Учебный центр подготовки руководителей</td><td>Управление образовательным учреждением высшего профессионального образования и системы образования</td><td>1936</td><td>936</td><td>1000</td><td rowspan="2">0,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>1936</td><td>936</td><td>1000</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td>Всего</td><td>6366</td><td>3233</td><td>3133</td><td></td><td></td></tr>
</table>






Приложение N 8
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 30 мая 2005 г. N 449

**КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ ПРИЕМА**
**СЛУШАТЕЛЕЙ НА 2005 ГОД В ГОСУДАРСТВЕННОЕ**
**ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ**
**"САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"**
**НА ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ПЕРЕПОДГОТОВКУ**
**ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШИХ И СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ**
**УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ**


<table>
<colgroup><col width="37%"><col width="9%"><col width="9%"><col width="9%"><col width="15%"><col width="20%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2">Наименование направлений, программ, по которым осуществляется обучение</td><td colspan="3">План приема на 2005 год</td><td rowspan="2">Сроки обучения (мес.)</td><td rowspan="2">Формы обучения</td></tr>
<tr><td>всего</td><td>I полугодие</td><td>II полугодие</td></tr>
<tr><td colspan="6">I. По естественнонаучным направлениям</td></tr>
<tr><td>Математика и теоретическая механика</td><td>45</td><td>23</td><td>22</td><td>4</td><td>с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Прикладная математика</td><td>15</td><td>7</td><td>8</td><td>4</td><td></td></tr>
<tr><td>Физика</td><td>10</td><td>5</td><td>5</td><td>4</td><td></td></tr>
<tr><td>Химия</td><td>10</td><td>5</td><td>5</td><td>4</td><td></td></tr>
<tr><td>Биология</td><td>15</td><td>8</td><td>7</td><td>4</td><td></td></tr>
<tr><td>Геология</td><td>10</td><td>5</td><td>5</td><td>4</td><td></td></tr>
<tr><td>География</td><td>10</td><td>5</td><td>5</td><td>4</td><td></td></tr>
<tr><td>Экология и природопользование</td><td>20</td><td>10</td><td>10</td><td>4</td><td></td></tr>
<tr><td>Использование вычислительной техники в учебной и научной работе</td><td>90</td><td>45</td><td>45</td><td>4</td><td></td></tr>
<tr><td>Теория сложных систем и КС на базе Интернеттехнологий</td><td>50</td><td>25</td><td>25</td><td>4</td><td></td></tr>
<tr><td>Теория сложных систем в естественнонаучных и междисциплинарных исследованиях</td><td>10</td><td>5</td><td>5</td><td rowspan="2">4</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>285</td><td>143</td><td>142</td></tr>
<tr><td colspan="6">II. По филологии и лингвострановедению</td></tr>
<tr><td>Русский язык и литература</td><td>24</td><td>12</td><td>12</td><td>4</td><td>с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Методика преподавания русского языка</td><td>24</td><td>12</td><td>12</td><td>4</td><td></td></tr>
<tr><td>Славянские языки</td><td>8</td><td>4</td><td>4</td><td>4</td><td></td></tr>
<tr><td>Классические языки</td><td>6</td><td>4</td><td>4</td><td>4</td><td></td></tr>
<tr><td>Общая лингвистика</td><td>24</td><td>12</td><td>12</td><td>4</td><td></td></tr>
<tr><td>Информационные технологии в филологии</td><td>20</td><td>10</td><td>10</td><td>4</td><td></td></tr>
<tr><td>Лингвострановедение</td><td>20</td><td>10</td><td>10</td><td>4</td><td></td></tr>
<tr><td>Иностранные языки</td><td>156</td><td>78</td><td>78</td><td>4</td><td></td></tr>
<tr><td>Методика преподавания иностранных языков</td><td>24</td><td>12</td><td>12</td><td>4</td><td></td></tr>
<tr><td>Методика преподавания русского языка</td><td>24</td><td>12</td><td>12</td><td>4</td><td></td></tr>
<tr><td>Библиистика</td><td>16</td><td>8</td><td>8</td><td>4</td><td></td></tr>
<tr><td>Литературоведение</td><td>16</td><td>8</td><td>8</td><td>4</td><td></td></tr>
<tr><td>Методика обучения переводу</td><td>24</td><td>12</td><td>12</td><td>4</td><td></td></tr>
<tr><td>Текстология</td><td>36</td><td>18</td><td>18</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>424</td><td>212</td><td>212</td></tr>
<tr><td colspan="6">III. По социально-экономическим направлениям</td></tr>
<tr><td>История</td><td>34</td><td>17</td><td>17</td><td>5</td><td>с отрывом от</td></tr>
<tr><td>Международные отношения и региональные исследования Философия</td><td>12 20</td><td>- 10</td><td>12 10</td><td>5 5</td><td>работы</td></tr>
<tr><td>Культурология</td><td>26</td><td>13</td><td>13</td><td>5</td><td></td></tr>
<tr><td>Экономическая теория</td><td>40</td><td>20</td><td>20</td><td>2,5</td><td></td></tr>
<tr><td>Юриспруденция</td><td>10</td><td>5</td><td>5</td><td>5</td><td></td></tr>
<tr><td>(Правоведение)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td>Социология Политология Психология Педагогическая подготовка Мировая экономика Экономика предприятия</td><td>26 20 64 20 10 10</td><td>13 10 32 10 5 10</td><td>13 10 32 10 5</td><td rowspan="2">5 5 5 5 2,5 2,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>292</td><td>145</td><td>147</td></tr>
<tr><td>Всего</td><td>1001</td><td>500</td><td>501</td><td></td><td></td></tr>
</table>






Приложение N 9
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 30 мая 2005 г. N 449

**КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ ПРИЕМА**
**СЛУШАТЕЛЕЙ НА 2005 ГОД В ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ**
**ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО**
**ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДВЕДОМСТВЕННЫЕ РОСОБРАЗОВАНИЮ, ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ**
**В ЦЕНТРАХ КОМПЛЕКСНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ**
**РУКОВОДИТЕЛЕЙ И СПЕЦИАЛИСТОВ МОБИЛИЗАЦИОННЫХ ОРГАНОВ,**
**ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ДИСЦИПЛИНЫ**
**"БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ"**


<table>
<colgroup><col width="6%"><col width="20%"><col width="26%"><col width="8%"><col width="8%"><col width="6%"><col width="11%"><col width="15%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2">N п/п</td><td rowspan="2">Наименование государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования</td><td rowspan="2">Наименование категорий специалистов</td><td colspan="3">План приема на 2005 год</td><td rowspan="2">Сроки обучения (мес.)</td><td rowspan="2">Форма обучения</td></tr>
<tr><td>всего</td><td>I полугодие</td><td>II полугодие</td></tr>
<tr><td rowspan="2">1.</td><td rowspan="2">Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана</td><td>Руководители и сотрудники мобилизационных органов образовательных и иных учреждений и организаций Рособразования Руководители и сотрудники органов гражданской обороны образовательных и иных учреждений и организаций Рособразования</td><td>250 250</td><td>125 125</td><td>125 125</td><td rowspan="2">0,5 0,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>500</td><td>250</td><td>250</td></tr>
<tr><td rowspan="2">2.</td><td rowspan="2">Сибирский государственный технологический университет (СИБГТУ)</td><td>Руководители и сотрудники мобилизационных органов образовательных и иных учреждений и организаций Рособразования Руководители и сотрудники органов гражданской обороны образовательных и иных учреждений и организаций Рособразования Преподаватели учебной дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования Рособразования</td><td>150 200 150</td><td>75 100 75</td><td>75 100 75</td><td rowspan="2">0,5 0,5 0,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы с отрывом от работы с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>500</td><td>250</td><td>250</td></tr>
<tr><td rowspan="2">3.</td><td rowspan="2">Санкт- Петербургский государственный политехнический университет</td><td>Руководители и сотрудники мобилизационных органов образовательных и иных учреждений и организаций Минобразования России Руководители и сотрудники органов гражданской обороны образовательных и иных учреждений и организаций Рособразования</td><td>250 250</td><td>125 125</td><td>125 125</td><td rowspan="2">0,5 0,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>500</td><td>250</td><td>250</td></tr>
<tr><td rowspan="2">4.</td><td rowspan="2">Московский государственный институт стали и сплавов (технологический университет)</td><td>Руководители и сотрудники формирований (гражданских организаций) гражданской обороны образовательных и иных учреждений и организаций Рособразования Преподаватели учебной дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования Рособразования</td><td>200 100</td><td>100 50</td><td>100 50</td><td rowspan="2">0,5 0,5</td><td rowspan="2">с отрывом от работы с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>300</td><td>150</td><td>150</td></tr>
<tr><td colspan="3">Всего</td><td>1800</td><td>900</td><td>900</td><td></td><td></td></tr>
</table>






Приложением N 10
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 30 мая 2005 г. N 449

**КОНТРОЛЬНЫЕ ЦИФРЫ ПРИЕМА**
**СЛУШАТЕЛЕЙ НА 2005 ГОД В ИНСТИТУТ**
**ПО ПЕРЕПОДГОТОВКЕ И ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ**
**ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК**
**ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ "МОСКОВСКИЙ**
**ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М.В. ЛОМОНОСОВА"**
**НА ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ**
**ПЕРЕПОДГОТОВКУ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШИХ**
**И СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ**
**ЗАВЕДЕНИЙ (ПО СОГЛАСОВАНИЮ)**


<table>
<colgroup><col width="37%"><col width="9%"><col width="12%"><col width="12%"><col width="14%"><col width="15%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2">Наименование направлений, программ, по которым осуществляется обучение</td><td colspan="3">План приема на 2005 год</td><td rowspan="2">Сроки обучения (мес.)</td><td rowspan="2">Форма обучения</td></tr>
<tr><td>всего</td><td>I полугодие</td><td>II полугодие</td></tr>
<tr><td>1</td><td>2</td><td>3</td><td>4</td><td>5</td><td>6</td></tr>
<tr><td>Философия</td><td>16 30 4</td><td>8 15 4</td><td>8 15 -</td><td>3 5 10</td><td>с отрывом от работы</td></tr>
<tr><td>Социология,</td><td>16</td><td>8</td><td>8</td><td>3</td><td></td></tr>
<tr><td>политология</td><td>30 4</td><td>15 4</td><td>15 -</td><td>5 10</td><td></td></tr>
<tr><td>Экономическая</td><td>16</td><td>8</td><td>8</td><td>3</td><td></td></tr>
<tr><td>теория</td><td>30 4</td><td>15 4</td><td>15 -</td><td>5 10</td><td></td></tr>
<tr><td>История</td><td>16 30 4</td><td>8 15 4</td><td>8 15 -</td><td>3 5 10</td><td></td></tr>
<tr><td>Культурология</td><td>16 30 4</td><td>8 15 4</td><td>8 15 -</td><td rowspan="3">3 5 10</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td>Итого</td><td>250</td><td>135</td><td>115</td></tr>
<tr><td>Всего</td><td>250</td><td>135</td><td>115</td></tr>
</table>




---