--- title: "Приказ Росстата от 29.05.2014 N 415" number: "415" issuer: "Федеральная служба государственной статистики" issued_on: 2014-05-29 status: утратил силу canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-415-2014-rosstat-federalnaya-sluzhba" --- ## Приказ Росстата от 29.05.2014 N 415 # Приказ Росстата от 29.05.2014 N 415 "Об утверждении инструментария комплексного наблюдения условий жизни населения" > [!WARNING] > Документ утратил силу начиная с отчета за 2016 год в связи с изданием [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-320-2016-rosstat-federalnaya-sluzhba#p100011) Росстата от 04.07.2016 N 320, которым с этого же срока введены новые формы [N 1-коуж](https://bukva.ai/docs/prikaz-320-2016-rosstat-federalnaya-sluzhba#p100017), [N 2-коуж](https://bukva.ai/docs/prikaz-320-2016-rosstat-federalnaya-sluzhba#p101590), [N 3-коуж](https://bukva.ai/docs/prikaz-320-2016-rosstat-federalnaya-sluzhba#p100008). **ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ГОСУДАРСТВЕННОЙ СТАТИСТИКИ** ## ПРИКАЗ от 29 мая 2014 г. N 415 **ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ИНСТРУМЕНТАРИЯ КОМПЛЕКСНОГО НАБЛЮДЕНИЯ** **УСЛОВИЙ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ** В соответствии с подпунктом 5.5 Положения о Федеральной службе государственной статистики, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 2 июня 2008 г. N 420, и во исполнение постановления Правительства Российской Федерации от 27 ноября 2010 г. N 946 "Об организации в Российской Федерации системы федеральных статистических наблюдений по социально-демографическим проблемам и мониторинга экономических потерь от смертности, заболеваемости и инвалидизации населения" и Федерального плана статистических работ, утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 6 мая 2008 г. N 671-р, приказываю: 1. Утвердить прилагаемые формы федерального статистического наблюдения с периодичностью 1 раз в 2 года и ввести их в действие с отчета за 2014 год: [N 1-коуж](#p100016) "Вопросник для домохозяйства" (приложение N 1); [N 2-коуж](#p101815) "Индивидуальный вопросник для лиц в возрасте 15 лет и более" (приложение N 2); [N 3-коуж](#p104591) "Вопросник по детям в возрасте до 15 лет" (приложение N 3). 2. Утвердить прилагаемую [Инструкцию](#p106477) по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни населения и ввести ее в действие с отчета за 2014 год (приложение N 4). 3. Установить предоставление данных по указанным в [пункте 1](#p100005) настоящего приказа формам федерального статистического наблюдения по адресам и в сроки, установленные в формах. Временно исполняющий обязанности руководителя Федеральной службы государственной статистики **И.Д.МАСАКОВА** Приложение N 1 Федеральное статистическое наблюдение Конфиденциальность гарантируется получателем информации **КОМПЛЕКСНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ УСЛОВИЙ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ** **ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА**

		ВЫБОРОЧНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ
Представляют:	Сроки представления	Форма N 1-коуж
интервьюеры комплексного наблюдения условий жизни населения - территориальному органу Росстата в субъекте Российской Федерации по установленному им адресу	до 3 октября 2014 г.	Приказ Росстата об утверждении формы от ____ N _____
		1 раз в 2 года

Территория ________________________________________________________ Населенный пункт __________________________________________________ | Код формы по ОКУД | Код субъекта Российской Федерации по ОКАТО (1, 2 знаки) | Код населенного пункта по ОКАТО (3 - 11 знаки) | Код типа населенного пункта (городской - 1; сельский - 2) | Номер участка переписи населения (6 знаков) | Номер домохозяйства в пределах территории (5 знаков) | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | | | H00_02 | H00_03 | H00_04 | H00_05 | H00_06 | | 0603032 | \|_\|_\| | \|_\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|_\| | \|_\| | \|_\|_\|_\|_\|_\|_\| | \|_\|_\|_\|_\|_\|_\| |

ЗАПОЛНЯЕТСЯ ИНТЕРВЬЮЕРОМ
Тип населенного пункта по численности населения (округлить соответствующий код)
Городское поселение, тыс. чел.										Сельское поселение, чел.
Менее 50,0		50,0 - 99,9		100,0 - 249,9		250,0 - 499,9		500,0 - 999,9	1 млн. и более	До 200	201 - 1000	1001 - 5000	более 5000
7
H00_07
1	2		3		4		5		6	7	8	9		10

ЗАПОЛНЯЕТСЯ ИНТЕРВЬЮЕРОМ
Дата проведения опроса			Время проведения опроса
Число (2 знака)	Месяц (2 знака)	Год (4 знака)	начало			окончание
			часов	минут		часов	минут
8	9	10	11	12		13	14
H00_08	H00_09	H00_10	H00_11	H00_12		H00_13	H00_14
\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|		\|_\|_\|	\|_\|_\|

							15
							H00_15
Фамилия И.О. интервьюера ______________________					Номер интервьюера		\|_\|_\|

### Раздел 1. СОСТАВ ДОМОХОЗЯЙСТВА Назовите, пожалуйста, тех лиц, кто обычно проживает в этой квартире (этом доме) и с кем Вы, как правило, ведете совместное хозяйство, вне зависимости от их родственного к Вам отношения или отсутствия в настоящее время по какой-либо причине. Теперь я задам несколько вопросов о каждом из них.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД ЧЛЕНА ДОМОХОЗЯЙСТВА	Имя, отчество	1. ПОЛ мужской - 1 женский - 2	2. Число исполнившихся лет ребенок до 1 года - 0 лицо старше 99 лет - 99	3. Отношение родства/свойства к ответственному лицу	ДЛЯ ЛИЦ В ВОЗРАСТЕ 16 ЛЕТ И БОЛЕЕ
					4. Семейное положение	для состоящих в браке (код 1 или 2 в вопросе 4)
					4. Семейное положение	5. С какого времени семейное положение является таковым? УКАЗАТЬ ГОД	6. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД СУПРУГА (СУПРУГИ)
H01_00		H01_01	H01_02	H01_03	H01_04	H01_05	H01_06
01 [ответственное лицо]		\|_\|	\|_\|_\|	\|_0_\|_0_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|
02		\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|
03		\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|
04		\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|
05		\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|
06		\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|
07		\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|
08		\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|
09		\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|
10		\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|

| КОДЫ К [ВОПРОСУ 3](#p100121) | КОДЫ К [ВОПРОСУ 4](#p100123). ДЛЯ ЛИЦ 16 ЛЕТ И БОЛЕЕ | | --- | --- | | 01 - жена/муж
02 - сын/дочь
03 - зять/невестка
04 - отец/мать
05 - родители жены/мужа
06 - брат/сестра
07 - внук/внучка
08 - племянник/ца
09 - другие родственники
10 - не родственники | 1 - состоит в зарегистрированном браке
2 - состоит в незарегистрированном браке
3 - вдовец/вдова
4 - разведен(а)
5 - разошелся(лась)
6 - никогда не состоял(а) в браке |

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД ЧЛЕНА ДОМОХОЗЯЙСТВА	7. Проживание в домохозяйстве	8. Проживал ли в домохозяйстве на день опроса? Да 1 $\rightarrow$ 10 Нет 2 $\rightarrow$ 9	9. По какой причине отсутствует? $\rightarrow$ 12	10. Может ли дать информацию о самом себе? Да 1 $\rightarrow$ 13 Нет 2 $\rightarrow$ 11	11. Причина, по которой не может дать о себе информацию	ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОПРОСА В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ УКАЖИТЕ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД ЧЛЕНА ДОМОХОЗЯЙСТВА	7. Проживание в домохозяйстве		9. По какой причине отсутствует? $\rightarrow$ 12		11. Причина, по которой не может дать о себе информацию	12. ПРОСТАВЬТЕ КОД ОТВЕТИВШЕГО ЛИЦА ИЛИ КОД "99", ЕСЛИ ИНФОРМАЦИЯ НЕ БЫЛА ПОЛУЧЕНА	13. Тип семейной единицы	14. Порядковый номер семейной единицы в домохозяйстве
	H01_07	H01_08	H01_09	H01_10	H01_11	H01_12	H01_13	H01_14
01 [ответственное лицо]	\|_1_\|	\|_1_\|	\|_\|_\|	\|_1_\|	\|_\|	\|_0_\|_0_\|	\|_\|	\|_1_\|
02	\|_\|	\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|	\|_\|	\|_\|	\|_\|	\|_\|
03	\|_\|	\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|	\|_\|	\|_\|	\|_\|	\|_\|
04	\|_\|	\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|	\|_\|	\|_\|	\|_\|	\|_\|
05	\|_\|	\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|	\|_\|	\|_\|	\|_\|	\|_\|
06	\|_\|	\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|	\|_\|	\|_\|	\|_\|	\|_\|
07	\|_\|	\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|	\|_\|	\|_\|	\|_\|	\|_\|
08	\|_\|	\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|	\|_\|	\|_\|	\|_\|	\|_\|
09	\|_\|	\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|	\|_\|	\|_\|	\|_\|	\|_\|
10	\|_\|	\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|	\|_\|	\|_\|	\|_\|	\|_\|

КОДЫ К ВОПРОСУ 7	КОДЫ К ВОПРОСУ 9	КОДЫ К ВОПРОСУ 11	КОДЫ К ВОПРОСУ 13
1 - проживает постоянно	01 - отъезд на заработки	1 - по состоянию здоровья или в силу преклонного возраста (недееспособный)	1 - одиночка
	02 - отъезд на учебу		2 - одиночка с детьми до 18 лет
2 - регулярно отсутствует в связи с работой, учебой в другом населенном пункте
	03 - отъезд в командировку, в дальнее плавание, призыв на военно-учебный сбор
		2 - временное ухудшение состояния здоровья	3 - супружеская пара
			4 - супружеская пара с детьми до 18 лет
	04 - отъезд на отдых (на дачу), по семейным и личным обстоятельствам	3 - ребенок в возрасте до 15 лет
3 - отсутствует более 12 месяцев
		4 - отказ от участия в обследовании	5 - ребенок до 18 лет, проживающий без родителей
	05 - госпитализация
	06 - служба по призыву или контракту	5 - регулярно не могут застать дома
			6 - ребенок до 18 лет, не имеющий родителей
	07 - нахождение в местах предварительного заключения и др.
	99 - отказ от указания причины

15. Назовите лицо, вносившее наибольший вклад в общий бюджет Вашего домохозяйства в текущем году? **[ВПИШИТЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД ЧЛЕНА ДОМОХОЗЯЙСТВА] H01_15 |_|_|** ### Раздел 2. УСЛОВИЯ ПРОЖИВАНИЯ **ВСЕ ВОПРОСЫ ЭТОГО РАЗДЕЛА ОТНОСЯТСЯ К ОСНОВНОМУ ЖИЛЬЮ** #### ХАРАКТЕРИСТИКА ЖИЛОГО ПОМЕЩЕНИЯ

1	Определите, пожалуйста, условия проживания Вашего домохозяйства.
H02_01	Отдельная квартира	1	3
	Коммунальная квартира	2
	Индивидуальный (одноквартирный) дом	3
	Часть индивидуального (одноквартирного) дома	4
	Общежитие	5
	Другое	6
2	Ваше домохозяйство проживает...
H02_02	в отдельной комнате (в нескольких отдельных комнатах), занимаемой (занимаемых) вашим домохозяйством	1	$\rightarrow$ 7
H02_02	в одной комнате с другим лицом (другими лицами), не являющимся (не являющимися) членами вашего домохозяйства	2	$\rightarrow$ 8
3	Скажите, пожалуйста, является ли Ваше основное жилье собственностью кого-то из членов Вашего домохозяйства?
H02_03	Да	1	$\rightarrow$ 6
H02_03	Нет	2
4	Кто является собственником Вашего основного жилья?
H02_04	Государство, муниципалитет	1	6
	Другое юридическое лицо	2	6
	Частное лицо	3

ВОПРОС 5 ЗАДАЕТСЯ РЕСПОНДЕНТАМ, ПРОЖИВАЮЩИМ В МНОГОКВАРТИРНЫХ ДОМАХ. ЕСЛИ ДОМОХОЗЯЙСТВО ПРОЖИВАЕТ В ИНДИВИДУАЛЬНОМ ДОМЕ (ИЛИ ЕГО ЧАСТИ), ПЕРЕХОДИТЕ К [ВОПРОСУ 6](#p100409)

5	Получали ли Вы или кто-либо из членов Вашего домохозяйства в прошлом году помощь на оплату жилья и коммунальных услуг (не считая телефона и иных услуг, не считая электричества, телефона и иных услуг, не входящих в счета на оплату жилищно-коммунальных услуг)? МОЖНО ДАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА.
H02_05_01	1	Получали субсидию						1
H02_05_02	2	Получали иные законодательно установленные компенсации (льготы)						2
H02_05_03	3	Получали дотации по месту работы						3
H02_05_04	4	Не получали ничего из перечисленного						4
6	Назовите, пожалуйста,...
H02_06_01	1	общую площадь занимаемых Вашим домохозяйством помещений (кв. м)						\|_\|_\|_\|
H02_06_02	2	жилую площадь занимаемых Вашим домохозяйством помещений (кв. м)						\|_\|_\|_\|
H02_06_03	3	число жилых комнат, занимаемых Вашим домохозяйством						\|_\|_\|
H02_06_04	4	из них число изолированных комнат						\|_\|_\|
7	Испытывают ли члены Вашего домохозяйства стесненность при проживании в этом жилом помещении? УКАЖИТЕ ОДИН ВАРИАНТ ОТВЕТА
H02_07		Не испытываем стесненности						1
		Испытываем определенную стесненность						2
		Испытываем большую стесненность						3
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ						-7
8	Где расположены в Вашем жилом помещении...?
			в квартире/в доме	в местах общего пользования/в отдельном строении/в дворовой постройке			отсутствуют
H02_08_01	1	кухня	1	2			3
H02_08_02	2	ванная и/или душ	1	2			3
H02_08_03	3	баня, сауна	1	2			3
H02_08_04	4	туалет	1	2			3
9	Испытываете ли Вы в своем жилом помещении...?
					Да	Нет		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ
H02_09_01	1	недостаток тепла			1	2		-7
H02_09_02	2	избыток влажности, сырость			1	2		-7
H02_09_03	3	недостаток солнечного света			1	2		-7
H02_09_04	4	проблемы из-за плохой шумоизоляции			1	2		-7
H02_09_05	5	другие проблемы			1	2		-7
10		Как бы Вы оценили в целом состояние жилого помещения (стен, потолка, пола, окон), где проживает Ваше домохозяйство?
H02_10		Отличное						1
		Хорошее						2
		Удовлетворительное						3
		Плохое						4
		Очень плохое						5

ДЛЯ РЕСПОНДЕНТОВ, ПРОЖИВАЮЩИХ В ОБЩЕЖИТИЯХ КОЕЧНОГО ТИПА ИЛИ ДРУГИХ ЖИЛЫХ ПОМЕЩЕНИЯХ, ПЕРЕХОД К [ВОПРОСУ 36](#p100925) #### СОСТОЯНИЕ ЖИЛОГО ПОМЕЩЕНИЯ

11	Назовите год постройки дома, в котором Вы проживаете?
H02_11	До 1957 года		1
	1957 - 1970 гг.		2
	1971 - 1995 гг.		3
	1996 - 2002 гг.		4
	2002 - 2012 гг.		5
	после 2012 года		6
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ		-7
12		Укажите, пожалуйста...
H02_12_01	1	этажность дома	\|_\|_\|
H02_12_02	2	[ДЛЯ ПРОЖИВАЮЩИХ В МНОГОКВАРТИРНЫХ ДОМАХ] этаж, на котором находится квартира	\|_\|_\|

**ВОПРОСЫ 13 - 16 ОТНОСЯТСЯ К РЕСПОНДЕНТАМ, ПРОЖИВАЮЩИМ В МНОГОКВАРТИРНЫХ ДОМАХ**

13	Имеется ли в Вашем доме [НАЗВАНИЕ] и как бы Вы оценили состояние?
				Да 1 $\rightarrow$ Нет 2		удовлетворительное		неудовлетворительное	в нерабочем состоянии	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ
H02_13_01_01	1	лифт		1...2		3		4	5	-7
H02_13_01_02
H02_13_02_01	2	мусоропровод		1...2		3		4	5	-7
H02_13_02_02
H02_13_03_01	3	кодовый замок на двери подъезда, домофон		1...2		3		x	5	-7
H02_13_03_02
H02_13_04_02	4	подъезд, лестничные клетки		x		3		4	x	-7
14	Когда производился ремонт Вашего дома (или его части, в которой находится Ваше жилое помещение) с полной или частичной заменой внутридомовых инженерных систем и оборудования?
H02_14		Менее 10-ти лет назад							1
		Более 10-ти лет назад							2
		Ремонт не производился							3
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ							-7
15	Оборудован ли дом, в котором проживает ваше домохозяйство, и подход к дому удобствами (приспособлениями), облегчающими жизнь людей с ограниченными возможностями передвижения...?
	Да 1 Нет 2 З/О -7				Да 1 Нет 2 З/О -7
1 H02_15_01	широкими дверными проемами		1...2...-7		4 H02_15_04		автоматически или легко открывающимися дверьми			1...2...-7
2 H02_15_02	наклонными въездами/съездами или входом на уровне дороги		1...2...-7		5 H02_15_05		лифтом (подъемником), пригодным для инвалидных колясок			1...2...-7
3 H02_15_03	перилами (у дома, в подъезде)		1...2...-7		6 H02_15_06		прочими особыми приспособлениями			1...2...-7
16	Оборудована ли территория, прилегающая к дому [НАЗВАНИЕ] и как бы Вы оценили состояние?
				Да 1 $\rightarrow$ 1		хорошее		удовлетворительное	неудовлетворительное	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ
				Нет 2
H02_16_01_01	1	Детскими площадками		1...2		3		4	5	-7
H02_16_01_02
H02_16_02_01	2	Парковочными местами		1...2		3		4	5	-7
H02_16_02_02
H02_16_03_01	3	Системой охраны придомовой территории		1...2		3		4	5	-7
H02_16_03_02

**ВОПРОС 17 ЗАДАЕТСЯ РЕСПОНДЕНТАМ, ПРОЖИВАЮЩИМ В ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОМАХ**

17	Как Вы оцениваете для Вашего жилья и дворовых построек степень опасности возникновения лесных пожаров, загорания нескошенного травостоя, поджога свалок и т.д.?
H02_17	Высокая	1
	Опасность существует, но небольшая	2
	Такой опасности нет	3

#### БЛАГОУСТРОЙСТВО ЖИЛЬЯ И САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ

18	Какой водопровод имеется в доме, где проживает Ваше домохозяйство? УКАЖИТЕ ТОЛЬКО ОДИН ВАРИАНТ ОТВЕТА
H02_18	Централизованный водопровод	1
	Водопровод из индивидуальной артезианской скважины	2	20
	Водопровод из колодца	3
	Водопровод отсутствует	4
19	Случаются ли у Вас перебои с подачей холодной воды?
H02_19	Да, имеют место постоянные перебои	1
	Да, случаются перебои время от времени	2
	Нет, перебоев практически не бывает	3
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7
20	Как бы Вы оценили качество воды из наиболее доступного источника водообеспечения?
H02_20	Хорошее	1
	Удовлетворительное	2
	Плохое	3
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7
21	Пользуетесь ли вы устройствами для очистки питьевой воды?
H02_21	Да	1
H02_21	Нет	2
22	Удаление сточных вод и жидких бытовых отходов в Вашем доме производится...
H02_22	в централизованную канализационную систему	1
	в индивидуальную канализационную систему (включая септик)	2
	через систему труб в выгребные ямы и т.п.	3
	система канализации отсутствует	4

#### ГАЗОСНАБЖЕНИЕ

23	Скажите, пожалуйста, пользуетесь ли Вы дома бытовым газом и каким?
H02_23	Сетевым газом		1	$\rightarrow$ 24
	Привозным сжиженным газом		2	26
	Сжиженным газом в баллонах		3
	Не имеем возможности пользоваться бытовым газом		4
	Нет необходимости в использовании бытового газа		5	$\rightarrow$ 27
24	Скажите, пожалуйста, какое газовое оборудование имеется у Вас дома?
H02_24_01	1	Газовая плита	1
H02_24_02	2	Газовое автономное отопление (АГВ и др.)	2
H02_24_03	3	Газовая колонка для нагревания воды	3
H02_24_04	4	Другое	4
25	Скажите, пожалуйста, когда примерно к Вам в последний раз приходил специалист для проверки газового оборудования?
H02_25	Менее года тому назад		1
	Более года тому назад		2
	Никогда не приходил		3
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ		-7

**ВОПРОС 26 ЗАДАЕТСЯ, ЕСЛИ ДОМОХОЗЯЙСТВО НЕ ПОЛЬЗУЕТСЯ СЕТЕВЫМ ГАЗОМ**

26	Есть ли у Вас возможность подключения к газораспределительной сети?
H02_26	Да, мы имеем намерение подключиться в ближайшее время	1
	Да, мы имеем такую возможность, но на это нет средств	2
	Нет, мы не имеем такой возможности (газораспределительные сети проложены далеко от места жительства и др.)	3
	Нет необходимости подключения	4
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7

#### ГОРЯЧЕЕ ВОДОСНАБЖЕНИЕ, ОТОПЛЕНИЕ И ЭЛЕКТРОЭНЕРГИЯ

27	Укажите тип горячего водоснабжения в Вашем доме?
H02_27	Центральное горячее водоснабжение					1	29
	Горячее водоснабжение от местных (индивидуальных) водонагревателей					2
	Горячее водоснабжение отсутствует					3
28	Случаются ли у Вас перебои с подачей горячей воды?
H02_28	Да, имеют место постоянные перебои					1
	Да, случаются перебои время от времени					2
	Нет, перебоев практически нет					3
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ					-7
29	Какой тип отопления в Вашем доме?
H02_29	УКАЖИТЕ ТОЛЬКО ОДИН ВАРИАНТ ОТВЕТА
	Отопление центральное					1	$\rightarrow$ 31
	Отопление от индивидуальных установок, котлов					2
	Печное отопление					3
	Другой способ отопления					4
30	Сколько месяцев в году Вы, как правило, отапливаете жилье?
H02_30	МЕСЯЦЕВ					\|_\|_\|	$\rightarrow$ 32
31	$\|\overline{\text{К}1}\|$ Используете ли Вы дополнительные источники тепла, такие как... МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА
H02_31_01	1	бойлер (горячая вода или пар)			1
H02_31_02	2	печь или камин, отапливаемые древесным топливом			2
H02_31_03	3	конвектор, радиатор, тепловой вентилятор			3
H02_31_04	4	система "теплый пол"			4
H02_31_05	5	другое электрическое оборудование			5
H02_31_06	6	не используем ничего из перечисленного			6
H02_31_07	7	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7
32	Оборудовано ли Ваше жилое помещение (или дом, в котором расположено жилое помещение) прибором учета...
			Да 1 Нет 2 Не применимо 3						З/О
H02_32_01	1	потребления сетевого газа	1...2...3						-7
H02_32_02	2	расхода холодной воды	1...2...3						-7
H02_32_03	3	расхода горячей воды	1...2...3						-7
H02_32_04	4	расхода тепла	1...2...3						-7
H02_32_05	5	потребления электроэнергии - однотарифным	1...2...3						-7
H02_32_06	6	потребления электроэнергии - многотарифным	1...2...3						-7
33	Укажите количество потребляемой электроэнергии В СРЕДНЕМ ЗА МЕСЯЦ ГОДА.
H02_33		КВТ. ЧАС		\|_\|_\|_\|
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ		-7
34	Испытываете ли какие-либо проблемы с подачей и использованием электроэнергии?
H02_34_01	1	Да, имеются проблемы в связи с перебоями централизованной подачи электроэнергии		1
H02_34_02	2	Да, имеются проблемы вследствие плохого состояния электропроводки		2				36
H02_34_03	3	Да, имеются проблемы вследствие недостатка выделяемой мощности		3
H02_34_04	4	Да. имеются другие проблемы, помимо перечисленных		4
H02_34_05	5	Нет, не испытываем проблем		5
35	Если испытываете перебои с подачей электроэнергии, то как часто?
H02_35		Один или более раз в неделю		1
		Один или более раз в месяц		2
		Два - три раза в год		3
		Крайне редко		4

#### СРЕДСТВА СВЯЗИ И ТЕЛЕВИДЕНИЕ

36	$\|\overline{\text{К}2}\|$ Имеется ли у Вас [НАЗВАНИЕ]? Если да, тогда укажите количество.
36			Да	Нет	Количество
H02_36_01_01	1	телевизор	1	2	H02_36_01_02		\|_\|_\|
H02_36_02_01	2	спутниковая антенна	1	2	H02_36_02_02		\|_\|_\|
H02_36_03_01	3	кабельное телевидение	1	2			X
H02_36_04_01	4	стационарный телефон	1	2			X
H02_36_05_01	5	мобильный телефон	1	2	H02_36_05_02		\|_\|_\|
H02_36_06_01	6	домашний персональный компьютер	1	2	H02_36_06_02		\|_\|_\|
H02_36_07_01	7	портативный компьютер	1	2	H02_36_07_02		\|_\|_\|
H02_36_08_01	8	игровая видеоприставка	1	2	H02_36_08_02		\|_\|_\|
37	Сколько телевизионных каналов принимает Ваш телевизор?
H02_37	ЧИСЛО ТЕЛЕВИЗИОННЫХ КАНАЛОВ					\|_\|_\|_\|
H02_37	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ					-7
38	Есть ли у Вас дома доступ к сети "Интернет"?
H02_38_01	1	Да, с использованием проводной технологии доступа к сети "Интернет"				1	40
H02_38_02	2	Да, с использованием беспроводной технологии доступа к сети "Интернет"				2	40
H02_38_03	3	Нет, дома не имеется доступа к сети "Интернет"				3
39	По каким причинам у Вас дома нет доступа к сети "Интернет"?
H02_39_01	1	Нет доступа к сети "Интернет" в нашем районе/доме				1
H02_39_02	2	Есть возможность пользоваться доступом к сети "Интернет" в других местах				2
H02_39_03	3	Слишком высокая оплата за услуги по доступу к сети "Интернет"				3
H02_39_04	4	Нет необходимости				4

#### РЕМОНТ БЫТОВОЙ ТЕХНИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОННОЙ АППАРАТУРЫ

40	Куда Вы обычно обращаетесь (или можете обратиться), если возникает необходимость ремонта бытовой техники и радиоэлектронной аппаратуры?
40			В салоны, ателье, приемные пункты по ремонту	К частным лицам	Нет необходимости обращаться (делаем ремонт собственными силами и др.)
H02_40_01	1	Ремонт бытовой техники	1	2	3
H02_40_02	2	Ремонт радиоэлектронной аппаратуры	1	2	3

#### АВТОМОБИЛИ И МОТОТРАНСПОРТНЫЕ СРЕДСТВА

41	$\|\overline{\text{К}3}\|$ Имеются ли в распоряжении Вашего домохозяйства автомобили и/или мототранспортные средства, которые находятся в рабочем состоянии или которые Вы планируете отремонтировать в ближайшие месяцы (включая служебные), которые могут использоваться в личных целях)?
H02_41_01	1	Легковой автомобиль	1
H02_41_02	2	Автобус, микроавтобус	2
H02_41_03	3	Грузовой автомобиль	3
H02_41_04	4	Мотоцикл, мотороллер	4
H02_41_05	5	Мопед, скутер	5
H02_41_06	6	Моторная лодка, катер	6
H02_41_07	7	Снегоход	7
H02_41_08	8	Другое	8
H02_41_09	9	Не имеется ничего из перечисленного	9	$\rightarrow$ 44

ВОПРОСЫ 42, 43 ЗАДАЮТСЯ ПРИ НАЛИЧИИ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ ОДНОГО ИЛИ НЕСКОЛЬКИХ АВТОМОБИЛЕЙ, ПРИ ИХ ОТСУТСТВИИ ПЕРЕХОДИТЕ К [ВОПРОСУ 44](#p101134)

42	Перечислите все имеющиеся у Вас автомобили.
	По каждому из них укажите вид (легковой или грузовой), год выпуска, а также является ли автомобиль собственным, взятым в аренду или предоставленным по месту работы (служебным). Если автомобиль является собственным или арендованным, укажите, используется ли он в профессиональных целях (для работы или подработки, сдачи в аренду).
	1	Легковой 1 Автобус (микроавтобус) 2 Грузовой 3	Собственный 1 $\rightarrow$ Арендованный 2 $\rightarrow$ Служебный 3	Год выпуска	Используется ли в профессиональных целях Да 1 Нет 2
	1 ________	[_________]	[_________]	\|_\|_\|_\|_\|	1...2
	2 ________	[_________]	[_________]	\|_\|_\|_\|_\|	1...2
	3 ________	[_________]	[_________]	\|_\|_\|_\|_\|	1...2
	4 _______	[_________]	[_________]	\|_\|_\|_\|_\|	1...2
43	Укажите, какие места стоянок Ваших автомобилей (мототранспортных средств) используются в Вашем домохозяйстве?
H02_43_01	1	Необорудованная стоянка (у дома, во дворе)		1
H02_43_02	2	Специально оборудованная стоянка		2
H02_43_03	3	Металлический бокс		3
H02_43_04	4	Гараж стационарный (в т.ч. индивидуальный бокс в многоместном гараже)		4
H02_43_05	5	Другое место		5

#### НЕДВИЖИМОЕ ИМУЩЕСТВО

44	Есть ли у кого-либо из членов Вашего домохозяйства одно или несколько жилых помещений, помимо основного жилья, которое Вы можете считать своей собственностью? По каждому из этих жилых помещений укажите общую площадь, а также укажите, для какого вида проживания они пригодны.
			Да 1 $\rightarrow$ Нет 2 З/О -7	Общая площадь, КВ. М	КОД вида проживания
H02_44_01_01	1	Отдельная квартира	1...2...7	\|_\|_\|_\|	\|_\|
H02_44_01_02
H02_44_01_03
H02_44_02_01	2	Одна или несколько комнат в коммунальной квартире	1...2...7	\|_\|_\|_\|	\|_\|
H02_44_02_02
H02_44_02_03
H02_44_03_01
H02_44_03_02
H02_44_03_03	3	Жилой (индивидуальный) дом (часть дома)	1...2...7	\|_\|_\|_\|	\|_\|
H02_44_04_01	4	Дом на садовом (дачном) участке	1...2...7	\|_\|_\|_\|	\|_\|
H02_44_04_02
H02_44_04_03
H02_44_05_01	5	Другое место для постоянного или сезонного проживания	1...2...7	\|_\|_\|_\|	\|_\|
H02_44_05_02
H02_44_05_03

КОДЫ К ВОПРОСУ 44
1	Пригодно для круглогодичного проживания	3	Новое жилье, без отделки
2	Пригодно для проживания только в летний сезон	4	Не пригодно для проживания по другим причинам

45	Имеются ли в распоряжении Вашего домохозяйства какие-либо земельные участки?
H02_45	Да			1
	Нет			2	$\rightarrow$ 48
46	Какое количество земли находилось в собственности и/или в пользовании Вашего домохозяйства? Укажите размер земельного участка в гектарах.
			Размер участков, га
H02_46_01	1	земля в собственности	\|_\|_\|, \|_\|_\|
H02_46_02	2	земля в аренде	\|_\|_\|, \|_\|_\|
H02_46_03	3	земля в иной форме пользования	\|_\|_\|, \|_\|_\|
47	$\|\overline{\text{К}4}\|$ Укажите категорию земельного участка (земельных участков), находящегося (находящихся) в распоряжении Вашего домохозяйства. При наличии дачного, садового или огородного участка укажите примерное расстояние от постоянного места проживания до него.			расстояние, КМ
H02_47_01	1	Крестьянское (фермерское) хозяйство	1	x
H02_47_02	2	Личное подсобное хозяйство	2	x
H02_47_03_01	3	Садовый или дачный участок	3	\|_\|_\|_\|
H02_47_03_02
H02_47_04_01	4	Огородный участок	4	\|_\|_\|_\|
H02_47_04_02
H02_47_05_01	5	Под строительство	5	\|_\|_\|_\|
H02_47_05_02
H02_47_06	6	Другое	6	x

#### УЛУЧШЕНИЕ ЖИЛИЩНЫХ УСЛОВИЙ

48	Ведется ли Вашим домохозяйством новое строительство, участвуете ли Вы в долевом строительстве одного или нескольких жилых помещений? Если да, то укажите общую площадь этого жилого помещения.
			Да 1 $\rightarrow$ Нет 2	Общая площадь, кв. м	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ
H02_48_01_01	1	Квартира в многоквартирном доме	1...2	\|_\|_\|_\|	-7
H02_48_01_02
H02_48_02_01	2	Жилой (индивидуальный) дом (часть дома)	1...2	\|_\|_\|_\|	-7
H02_48_02_02
H02_48_03_01	3	Дом на садовом (дачном) участке	1...2	\|_\|_\|_\|	-7
H02_48_03_02
H02_48_04_01	4	Другое место для постоянного или сезонного проживания	1...2	\|_\|_\|_\|	-7
H02_48_04_02

ВОПРОС 49 ЗАДАЕТСЯ РЕСПОНДЕНТАМ, КОТОРЫЕ ВЕДУТ НОВОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО ИЛИ УЧАСТВУЮТ В ДОЛЕВОМ СТРОИТЕЛЬСТВЕ ЖИЛОГО ПОМЕЩЕНИЯ

49	Использовало ли (или использует в настоящее время) Ваше домохозяйство для строительства (или участия в долевом строительстве) кредитные средства или средства за счет материнского капитала?
H02_49_01	1	Используем (использовали) кредитные средства			1
H02_49_02	2	Используем (использовали) средства материнского капитала			2
H02_49_03	3	Используем (использовали) другие источники			3
50	Собираетесь ли Вы в ближайшие 2 - 3 года улучшить свои жилищные условия?
H02_50		Да			1	Р. 3
		Нет			2
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7
51	$\|\overline{\text{К}5}\|$ Какие варианты для улучшения своих жилищных условий Вы предполагаете использовать?
H02_51_01	1	Планируем вселиться в жилое помещение, строительство которого ведем в настоящее время (или участвуем в долевом строительстве)			1	Р. 3
H02_51_02	2	Собираемся подать документы для постановки на очередь и/или ожидаем прохождения очереди на улучшение жилищных условий (в т.ч. полностью за счет субсидии на покупку жилого помещения и др.)			2
H02_51_03	3	Рассчитываем на получение нового жилья в связи со сносом дома			3
H02_51_04	4	Собираемся купить (построить) другое жилье (в т.ч. частично с использованием субсидии на покупку жилого помещения и др.)			4	$\rightarrow$ 52
	5	Собираемся снимать жилье			5	Р. 3
H02_51_05	6	Собираемся улучшить свои жилищные условия другим способом (капитальный ремонт, перепланировка и др.)			6
H02_51_06	7	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7
52	Укажите вид жилого помещения (или другой недвижимости), которое Вы рассматриваете для приобретения (строительства) в ближайшие 2 - 3 года, и предполагаемый размер его общей площади.
			Да 1 $\rightarrow$ Нет 2	Общая площадь, КВ. М		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ
НО2_52_01_01	1	Квартира в многоквартирном строящемся доме	1...2	\|_\|_\|_\|		-7
H02_52_01_02
H02_52_02_01	2	Квартира на вторичном рынке	1...2	\|_\|_\|_\|		-7
H02_52_02_02
H02_52_03_01	3	Жилой (индивидуальный) дом (часть дома) для постоянного проживания	1...2	\|_\|_\|_\|		-7
H02_52_03_02
H02_52_04_01	4	Комната/несколько комнат в квартире	1...2	\|_\|_\|_\|		-7
H02_52_04_02
H02_52_05_01	5	Другое место для постоянного проживания	1...2	\|_\|_\|_\|		-7
H02_52_05_02
53	$\|\overline{\text{К}6}\|$ Укажите предполагаемые источники денежных средств для покупки (строительства) жилого помещения.
H02_53_01	1	Продажа имеющегося жилья для покупки другого		1
H02_53_02	2	Ипотечный кредит		2
H02_53_03	3	Средства материнского капитала		3
H02_53_04	4	Средства военной накопительной системы		4
H02_53_05	5	Субсидия на приобретение жилья		5
H02_53_06	6	Другие источники (в т.ч. за счет собственных средств)		6
H02_53_07	7	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ		-7

### Раздел 3. ОБРАЩЕНИЯ В ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ

1 H03_01	Была ли у Вас или у кого-либо из членов Вашего домохозяйства в течение этого года необходимость лично обратиться по какому-либо вопросу в органы государственного управления и/или местного самоуправления?
		Да 1 Нет 2	$\rightarrow$ Р. 4
2	$\|\overline{\text{К}7}\|$ Укажите, в какие именно организации необходимо было обратиться, и смогли ли Вы или кто-либо из членов Вашего домохозяйства это своевременно сделать. [ПРИ НАЛИЧИИ ОБРАЩЕНИЯ] Укажите, пожалуйста,...
	1.	число посещений для решения одного вопроса
	2.	суммарное время, которое занимала дорога в учреждение (в оба конца)
	3.	суммарное время, которое ушло на ожидание в очереди и на решение вопроса при каждом посещении
	УКАЖИТЕ НЕ БОЛЕЕ 4-х СЛУЧАЕВ ОБРАЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ РЕСПОНДЕНТ СЧИТАЕТ НАИБОЛЕЕ ВАЖНЫМИ

		Код учреждения	Смогли ли обратиться своевременно Да 1 $\rightarrow$ Нет 2	Число посещений, раз	Время, затраченное
		Код учреждения	Смогли ли обратиться своевременно Да 1 $\rightarrow$ Нет 2	Число посещений, раз	на дорогу	на ожидание в очереди и на решение вопроса
H03_02_01_01 H03_02_01_02 H03_02_01_03 H03_02_01_04	1	\|_\|_\|	1...2	\|_\|	час. \|_\| мин. \|_\|_\|	час. \|_\| мин. \|_\|_\|
H03_02_01_05 H03_02_02_01 H03_02_02_02 H03_02_02_03 H03_02_02_04 H03_02_02_05	2	\|_\|_\|	1...2	\|_\|	час. \|_\| мин. \|_\|_\|	час. \|_\| мин. \|_\|_\|
H03_02_03_01 H03_02_03_02 H03_02_03_03 H03_02_03_04 H03_02_03_05	3	\|_\|_\|	1...2	\|_\|	час. \|_\| мин. \|_\|	час. \|_\| мин. \|_\|_\|
H03_02_04_01 H03_02_04_02 H03_02_04_03 H03_02_04_04 H03_02_04_05	4	\|_\|_\|	1...2	\|_\|	час. \|_\| мин. \|_\|_\|	час. \|_\| мин. \|_\|_\|

Коды к вопросу 2
Районные управы, органы местного самоуправления	01	Земельные инспекции	09
Жилищные инспекции	02	Инспекции по правам потребителей	10
Налоговые инспекции	03	Медицинские комиссии	11
Паспортные столы	04	Управление образования	12
Территориальные органы миграционной службы	05	Управление здравоохранения	13
ЗАГСы (запись актов гражданского состояния)	06	Страховые организации ОМС	14
Регистрационные палаты	07	Другие организации	15
Административно-технические инспекции	08

3 H03_03	Знакомы ли Вы с регламентом оказания государственных услуг учреждениями, в которые Вы обращались?
	Да	1
	Нет, не имел возможности ознакомиться	2
	Нет, не знал о такой возможности	3
4 H03_04	Удовлетворены ли Вы качеством предоставления услуг учреждениями, в которые Вы обращались?
	Да	1
	Нет	2
	Затрудняюсь ответить	3

### Раздел 4. ФИНАНСОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ДОМОХОЗЯЙСТВА

1	$\|\overline{\text{К}8}\|$ Какие из перечисленных источников средств к существованию есть у Вашего домохозяйства в настоящее время?
H04_01_01	1	Заработная плата в денежной и натуральной форме										1
H04_01_02	2	Доход от предпринимательской деятельности, индивидуальной занятости										2
H04_01_03	3	Доходы от продажи продукции личного подсобного хозяйства										3
H04_01_04	4	Доход от сдачи собственности в аренду										4
H04_01_05	5	Проценты и выигрыши по вкладам, дивиденды по акциям и другим ценным бумагам и другие доходы от собственности										5
H04_01_06	6	Пенсии всех видов										6
H04_01_07	7	Пособие по безработице										7
H04_01_08	8	Пособие на детей и другие пособия										8
H04_01_09	9	Стипендии										9
H04_01_10	10	Денежные субсидии, компенсации, льготы										10
H04_01_11	11	Страховые возмещения										11
H04_01_12	12	Налоговые вычеты, предоставляемые налоговыми органами										12
H04_01_13	13	Помощь благотворительных фондов и организаций, из федерального и местного бюджетов										13
H04_01_14	14	Алименты										14
H04_01_15	15	Деньги и подарки от родственников, проживающих отдельно, и других частных лиц										15
H04_01_16	16	Выигрыши в лотереи, азартные и прочие игры										16
H04_01_17	17	Другие виды денежных поступлений, помимо перечисленных										17
2	Из перечисленных Вами источников средств к существованию укажите два основных.
H04_02_01_01 H04_02_01_02	1	КОД ИСТОЧНИКА ИЗ ВОПРОСА 1					\|_\|_\|		\|_\|_\|
H04_02_02	2	В домохозяйстве один источник					2
3	Сколько денег, на Ваш взгляд, нужно иметь Вашему домохозяйству В МЕСЯЦ, чтобы жить...?
									ТЫС. РУБЛЕЙ			З/О
H04_03_01	1	очень хорошо, ни в чем себе не отказывая							\|_\|_\|_\|_\|			-7
H04_03_02	2	хорошо							\|_\|_\|_\|_\|			-7
H04_03_03	3	удовлетворительно							\|_\|_\|_\|_\|			-7
4 H04_04	$\|\overline{\text{К}9}\|$ Укажите приблизительно, сколько составляет денежный доход Вашего домохозяйства за месяц?
до 5 тыс. руб.			1	от 30,1 до 40,0 - " -	7	от 125,1 до 150,0 - " -						13
от 5,1 до 10,0 - " -			2	от 40,1 до 50,0 - " -	8	от 150,1 до 175,0 - " -						14
от 10,1 до 15,0 - " -			3	от 50,1 до 60,0 - " -	9	от 175,1 до 200,0 - " -						15
от 15,1 до 20,0 - " -			4	от 60,1 до 75,0 - " -	10	от 200,1 до 250,0 - " -						16
от 20,1 до 25,0 - " -			5	от 75,1 до /00,0 - " -	11	свыше 250,1 - " -						17
от 25,1 до 30,0 - " -			6	от 100,1 до 125,0 - " -	12	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ						-7
5 H04_05	$\|\overline{\text{К}10}\|$ Скажите, пожалуйста, какое из следующих суждений, по Вашему мнению, наиболее соответствует нынешнему финансовому положению Вашего домохозяйства?
	УКАЖИТЕ ТОЛЬКО ОДИН ВАРИАНТ ОТВЕТА
	Доходов не хватает даже на еду											1
	На еду денег хватает, но покупать одежду и оплачивать жилищно-коммунальные услуги затруднительно											2
	Денег хватает на еду и одежду, но не можем себе позволить покупать необходимые товары длительного пользования (телевизор, холодильник и т.п.)											3
	Можем себе позволить покупать еду, одежду, необходимые товары длительного пользования, но не хватает денег на покупку
	- нового автомобиля											4
	- квартиры, дачи											5
	Средств достаточно, чтобы купить все, что считаем нужным											6
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ											-7
	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА											-9
6 H04_06	Приходится ли В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ Вам и членам Вашего домохозяйства экономить на лекарствах, медицинском обслуживании, потому что есть другие более срочные нужды?
	Да, часто приходится экономить											1
	Да, приходится, но не часто											2
	Нет, обычно не приходится											3
	Нет, не приходится экономить											4
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ											-7
ВОПРОС 7 ЗАДАЕТСЯ ДОМОХОЗЯЙСТВАМ, В КОТОРЫХ ЕСТЬ РЕБЕНОК (ИЛИ НЕСКОЛЬКО ДЕТЕЙ) В ВОЗРАСТЕ ДО 15 ЛЕТ
7	$\|\overline{\text{К}11}\|$ Имеет ли Ваш ребенок (или все дети в Вашей семье)...?					Да		Нет, по финансовым причинам		Нет, по другим причинам		Не применимо
H04_07_01	1	подходящее место для игр, занятий или выполнения домашних заданий				1		2		3		4
H04_07_02	2	книги, подходящие по возрасту				1		2		3		4
H04_07_03	3	спортивные снаряды (турник, шведская стенка, тренажеры и т.п.)				1		2		3		4
H04_07_04	4	снаряжение для активного отдыха вне дома (велосипед, ролики и т.д.)				1		2		3		4
H04_07_05	5	возможность пригласить друзей на празднования своего дня рождения или по особым случаям				1		2		3		4
H04_07_06	6	возможность участвовать в школьных поездках или школьных мероприятиях, которые являются платными				1		2		3		4
H04_07_07	7	возможность уехать на каникулы из дома, по крайней мере, на 1 неделю в год				1		2		3		4
8	Всегда ли Вы обращались в медицинские организации по случаю заболеваний Вашего ребенка (или кого-либо из Ваших детей) в этом году?
H04_08		Да, обращались во всех случаях									1	$\rightarrow$ 10
		Да, обращались, но не во всех случаях									2
		Практически не обращаемся									3
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ									-7	$\rightarrow$ 10
9	$\|\overline{\text{К}12}\|$ По какой причине Вы не обращались за медицинской амбулаторной помощью для Вашего ребенка (или кого-либо из Ваших детей)?
	МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ПРИЧИН
H04_09_01	1	Отдаленность медицинских организаций										1
H04_09_02	2	Не рассчитываем на эффективное лечение (нет нужных специалистов, необходимых медикаментов или оборудования)										2
H04_09_03	3	Не удовлетворяет работа медорганизации (необходимость предварительной записи, большие очереди, невнимательное отношение, плохие условия приема или содержания больных)										3
H04_09_04	4	Не можем добираться до медорганизации без посторонней помощи										4
H04_09_05	5	Не располагал информацией о том, где можно получить необходимую медицинскую помощь										5
H04_09_06	6	Нехватка времени										6
H04_09_07	7	Необходимое лечение можно получить только на платной основе										7
H04_09_08	8	Не было необходимости обращаться за медицинской помощью										8
H04_09_09	9	Другие причины										9
10	Насколько Вас удовлетворяет качество бесплатной медицинской помощи, оказываемой Вашему ребенку (Вашим детям), по месту жительства (или месту прикрепления)?
H04_10		Вполне удовлетворяет										1
		Не совсем удовлетворяет										2
		Совсем не удовлетворяет										3
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ										-7
		ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА										-9
11	Можете ли Вы в случае необходимости воспользоваться услугами платных специалистов для лечения ребенка (Ваших детей)?
H04_11		Да										1
		Нет, из-за нехватки средств										2
		Нет, по другим причинам										3
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ										-7
		ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА										-9

**БЛАГОДАРЮ ЗА УЧАСТИЕ В ОПРОСЕ!** Удостоверяю, что опрос проведен мною в соответствии с указаниями по заполнению Вопросника. Подпись интервьюера ________________________ Приложение N 2 Федеральное статистическое наблюдение Конфиденциальность гарантируется получателем информации **КОМПЛЕКСНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ** **УСЛОВИЙ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ** **ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК** **ДЛЯ ЛИЦ В ВОЗРАСТЕ 15 ЛЕТ И БОЛЕЕ**

		ВЫБОРОЧНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ
Представляют:	Сроки представления	Форма N 2-коуж
интервьюеры комплексного наблюдения условий жизни населения	до 3 октября 2014 г.	Приказ Росстата об утверждении формы от ________ N ____ 1 раз в 2 года
- территориальному органу Росстата в субъекте Российской Федерации по установленному им адресу	до 3 октября 2014 г.

Территория _________________________________________________________ Населенный пункт ___________________________________________________

ЗАПОЛНЯЕТСЯ ИНТЕРВЬЮЕРОМ
Код формы по ОКУД	Код субъекта Российской Федерации по ОКАТО (1, 2 знаки)	Код населенного пункта по ОКАТО (3 - 11 знаки)	Код типа населенного пункта (городской - 1; сельский - 2)	Номер участка переписи населения (6 знаков)	Номер домохозяйства в пределах территории (5 знаков)	ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД ЧЛЕНА ДОМОХОЗЯЙСТВА
1	2	3	4	5	6	7
/00_02		/00_03	/00_04	/00_05	/00_06	/00_07
0603033	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|

ЗАПОЛНЯЕТСЯ ИНТЕРВЬЮЕРОМ
Тип населенного пункта по численности населения (округлить соответствующий код)
Городское поселение, тыс. чел.						Сельское поселение, чел.
Менее 50,0	50,0 - 99,9	100,0 - 249,9	250,0 - 499,9	500,0 - 999,9	1 млн. и более	До 200	201 - 1000	1001 - 5000	Более 5000
8
/00_08
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

ЗАПОЛНЯЕТСЯ ИНТЕРВЬЮЕРОМ
Дата проведения опроса			Время проведения опроса
Число (2 знака)	Месяц (2 знака)	Год (4 знака)	начало		окончание
Число (2 знака)	Месяц (2 знака)	Год (4 знака)	часов	минут	часов	минут
9	10	11	12	13	14	15
/00_09	/00_10	/00_11	/00_12	/00_13	/00_14	/00_15
\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|

		/00_16	16
Фамилия И.О. интервьюера		Номер интервьюера	\|_\|_\|

### Раздел 1. СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ **РАЗДЕЛ 1 ЗАПОЛНЯЕТСЯ ПО ЛИЦАМ В ВОЗРАСТЕ 16 ЛЕТ И БОЛЕЕ**

/01_01	1	НА ОСНОВАНИИ ИНФОРМАЦИИ РАЗДЕЛА 1 "СОСТАВ ДОМОХОЗЯЙСТВА" ВОПРОСНИКА ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА СДЕЛАЙТЕ ОТМЕТКУ О СЕМЕЙНОМ ПОЛОЖЕНИИ РЕСПОНДЕНТА И В ЗАВИСИМОСТИ ОТ НЕЕ ЗАДАЙТЕ СООТВЕТСТВУЮЩИЙ ВОПРОС
		СОСТОИТ В ЗАРЕГИСТРИРОВАННОМ БРАКЕ			1
		СОСТОИТ В НЕЗАРЕГИСТРИРОВАННОМ БРАКЕ			2
		В БРАКЕ НЕ СОСТОИТ			3	$\rightarrow$ 4
/01_02	2	В настоящее время Вы и Ваш супруг (супруга) проживаете...
		совместно			1	$\rightarrow$ 4
		раздельно			2
/01_03	3	Укажите основную причину, по которой Вы не проживаете вместе с супругом (супругой).
		супруг (супруга) имеет другое место жительства			1
		супруг (супруга) помещен в институциональное учреждение			2
		другие причины			3
/01_04	4	Имеете ли Вы детей (вне зависимости от их возраста), проживающих отдельно?
Да					1
Нет					2	Р. 2
ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА					-9
	5	Где в настоящее время живут Ваши дети, с которыми Вы проживаете отдельно?
		МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТОВ
/01_05_01	1	В том же населенном пункте, где Вы проживаете			1
/01_05_02	2	В другом населенном пункте, в другом субъекте Российской Федерации			2
/01_05_03	3	В другой стране			3
/01_05_04	4	Не имею сведений о месте их проживания			4
/01_05_05	5	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА			-9
	6	Сколько из Ваших детей проживают отдельно от Вас?
/01_06_01	1	УКАЖИТЕ ОБЩЕЕ ЧИСЛО ДЕТЕЙ, ПРОЖИВАЮЩИХ ОТДЕЛЬНО			\|__\|
		ИЗ НИХ ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ
/01_06_02	2	до 3-х лет			\|__\|	9
/01_06_03	3	от 3-х до 7-ми лет			\|__\|
/01_06_04	4	от 8-ми до 15-ти лет			\|__\|
/01_06_05	5	15 лет и более			\|__\|
/01_06_06	6	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА			-9	$\rightarrow$ Р. 2
	7	Ваши дети, которые проживают отдельно, помогают Вам?
			Да	Нет	Нет необходимости		З/О
/01_07_01	1	Оказывают денежную помощь	1	2	3		-7
/01_07_02	2	Помогают по хозяйству	1	2	3		-7
/01_07_03	3	Покупают продукты, вещи	1	2	3		-7
/01_07_04	4	Ухаживают во время болезни	1	2	3		-7
/01_07_05	5	Оказывают другую помощь	1	2	x		x
	8	$\|\overline{\text{К}13}\|$ Если Ваши дети Вам не помогают, то, как Вы считаете, почему? МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТОВ
/01_08_01	1	У них нет такой материальной возможности			1
/01_08_02	2	Не могут по состоянию здоровья			2
/01_08_03	3	У них нет на это времени			3
/01_08_04	4	В помощи нет необходимости			4
/01_08_05	5	Мы не поддерживаем отношения			5	$\rightarrow$ Р. 2
/01_08_06	6	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7
/01_08_07	7	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА			-9
	9	$\|\overline{\text{К}14}\|$ Как Вы помогаете своим детям? МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТОВ
/01_09_01	1	Оказываю денежную помощь			1
/01_09_02	2	Помогаю в обеспечении продуктами			2
/01_09_03	3	Покупаю вещи			3
/01_09_04	4	Оплачиваю жилье			4
/01_09_05	5	Помогаю в воспитании (в т.ч. внуков)			5
/01_09_06	6	Помогаю по хозяйству, на садовом (дачном) участке			6
/01_09_07	7	Ухаживаю во время болезни			7
/01_09_08	8	Оказываю другую помощь			8
/01_09_09	9	Не помогаю			9
/01_09_10	10	В помощи нет необходимости			10
/01_09_11	11	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7
/01_09_12	12	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА			-9

### Раздел 2. МНЕНИЕ ОБ УСЛОВИЯХ ПРОЖИВАНИЯ В НАСЕЛЕННОМ ПУНКТЕ **РАЗДЕЛЫ 2 - 10 ЗАПОЛНЯЮТСЯ ПО ЛИЦАМ В ВОЗРАСТЕ 15 ЛЕТ И БОЛЕЕ**

1	С какого года Вы проживаете в этом населенном пункте [ДЛЯ ПРОЖИВАЮЩИХ В ГОРОДАХ - в этом районе]? Если не с рождения, то укажите, с какого года. РАЙОН ПРОЖИВАНИЯ ОЗНАЧАЕТ МЕСТНОСТЬ В ПРЕДЕЛАХ 15 - 20 МИНУТ ПЕШКОМ ИЛИ 5 - 10 МИНУТ НА ТРАНСПОРТЕ ОТ ВАШЕГО ДОМА
/02_01_01	1	С РОЖДЕНИЯ	1
/02_01_02	2	УКАЖИТЕ ГОД	\|_\|_\|_\|_\|
2	Можете ли Вы сказать, что Вам нравится жить в Вашем населенном пункте (в районе Вашего проживания)?
/02_02		Да	1
		Нет	2
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7
3	$\|\overline{\text{К}15}\|$ Существуют ли в Вашем населенном пункте (в районе Вашего проживания) проблемы, связанные со следующими условиями...
			Да	Нет	З/О
/02_03_01	1	Высокий уровень преступности (нарушение общественного порядка) Недоступность государственных и муниципальных услуг в сфере	1	2	-7
/02_03_02	2	- медицинского обслуживания	1	2	-7
/02_03_03	3	- дошкольного и школьного образования	1	2	-7
		Большая отдаленность
/02_03_04	4	- торговых точек	1	2	-7
/02_03_05	5	- аптек	1	2	-7
/02_03_06	6	- учреждений культуры	1	2	-7
/02_03_07	7	- мест проведения отдыха и досуга	1	2	-7
/02_03_08	8	- объектов для занятий физкультурой и спортом	1	2	-7
		Плохая организация работы
/02_03_09	9	- жилищно-коммунальных служб	1	2	-7
/02_03_10	10	- общественного транспорта	1	2	-7
/02_03_11	11	Общая не благоустроенность, недостаточность озеленения	1	2	-7
/02_03_12	12	Состояние дорог, безопасность дорожного движения	1	2	-7
/02_03_13	13	Вандализм (умышленные разрушения в общественных местах и жилых домах)	1	2	-7
/02_03_14	14	Распространение наркотиков	1	2	-7
/02_03_15	15	Распространение алкоголизма	1	2	-7
/02_03_16	16	Загрязненность окружающей среды	1	2	-7
/02_03_17	17	Другое	1	x	x

### Раздел 3. ТРАНСПОРТНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ

1	Укажите, какими видами транспорта Вы регулярно пользуетесь? Укажите вид транспорта, которым Вы пользуетесь наиболее часто в это время года. МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТОВ
		Общественный городской (пригородный) транспорт		/03_01_06	6	Такси (вкл. частный извоз)			6
/03_01_01	1	муниципальный	1	/03_01_07	7	Автомобиль, предоставляемый работодателем			7
/03_01_02	2	коммерческий	2	/03_01_07	7	Автомобиль, предоставляемый работодателем			7
/03_01_03	3	Пригородный поезд	3	/03_01_08	8	Мопед, велосипед и др.			8
/03_01_04	4	Автомобиль, мотоцикл (в качестве водителя)	4	/03_01_09	9	Гужевой, водный транспорт			9
/03_01_05	5	Автомобиль, мотоцикл (в качестве пассажира)	5		10	Другой вид транспорта			10
/03_01_10	УКАЖИТЕ КОД НАИБОЛЕЕ ЧАСТО ИСПОЛЬЗУЕМОГО ВИДА ТРАНСПОРТА						\|_\|
/03_01_11	РЕСПОНДЕНТ НЕ ПОЛЬЗУЕТСЯ ТРАНСПОРТОМ						99	$\rightarrow$ Р. 4

ВОПРОСЫ 2 - 5 ЗАДАЮТСЯ РЕСПОНДЕНТАМ, УКАЗАВШИМ, ЧТО ОНИ ПОЛЬЗУЮТСЯ ОБЩЕСТВЕННЫМ ТРАНСПОРТОМ. ДЛЯ РЕСПОНДЕНТОВ, НЕ ПОЛЬЗУЮЩИХСЯ ОБЩЕСТВЕННЫМ ТРАНСПОРТОМ - ПЕРЕХОД К СЛЕДУЮЩЕМУ РАЗДЕЛУ

2	Укажите, как часто в течение последнего месяца Вы пользовались общественным транспортом и какова была продолжительность Вашей обычной поездки (в оба конца), в том числе на ожидание транспорта и время в пути?
/03_02_01	1	КОЛИЧЕСТВО ПОЕЗДОК	\|_\|_\|_\|
		ВРЕМЯ (в среднем за одну поездку)
/03_02_02	2	НА ОЖИДАНИЕ ТРАНСПОРТА, минут	\|_\|_\|_\|
/03_02_03	3	НА ПОЕЗДКУ, минут	\|_\|_\|_\|
3	Имеете ли Вы льготы на оплату проезда на общественном транспорте (помимо льгот, предоставляемых органами социальной защиты по законодательству)?
/03_03
		Да, имею	1
		Нет, не имею	2	$\rightarrow$ 5
4	В какой форме Вам предоставляются такие льготы?
/03_04_01		пользуюсь служебным удостоверением	1
/03_04_02		получаю бесплатный проездной билет или денежную компенсацию на его покупку	2
/03_04_03		другой вид льготы	3
5	При наличии сбоев в работе наиболее доступного вида общественного транспорта, есть ли у Вас другая возможность добраться до нужного Вам места?
/03_05
	Да, могу воспользоваться другим видом общественного транспорта		1
	Да, могу воспользоваться только более дорогим транспортом (извоз на частных автомобилях, такси или другой коммерческий транспорт		2
	Да, могу воспользоваться другой возможностью		3
	Нет, другой возможности не имеется		4

### Раздел 4. ТОРГОВЛЯ И БЫТОВОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ

1	Вы удовлетворены условиями торгового и бытового обслуживания в Вашем населенном пункте (в районе Вашего проживания)?
			торгового обслуживания	бытового обслуживания
			/04_01_01	/04_01_02
	1	В целом, да	1	1		$\rightarrow$ 3
	2	В основном, нет	2	2
	3	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7	-7
2	По каким причинам Вы не удовлетворены условиями...? МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТОВ
			торгового обслуживания	бытового обслуживания
	1	Плохой ассортимент	1	1
	2	Плохое качество товаров, услуг	2	2
	3	Уровень цен выше, чем в других местах	3	3
	4	Большие очереди, неудобный режим работы	4	4
	5	Другая причина	5	5
	6	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7	-7
3	Где Вы в основном приобретаете для себя (или кто-то делает это для Вас) повседневные товары (продукты питания, средства личной гигиены), одежду, обувь и, при необходимости, товары длительного пользования (бытовую технику, радиоэлектронную аппаратуру, средства связи др.).
			Продукты питания, средства личной гигиены	Одежда, обувь	Бытовая техника, радиоэлектронная аппаратура, средства связи и др.
	1	В своем населенном пункте (в районе своего проживания)	1	1	1
	2	В других близлежащих населенных пунктах, районах	2	2	2
	3	В других субъектах Российской Федерации	3	3	3
	4	За границей	4	4	4
	5	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7	-7	-7
4	Использовали ли Вы при покупке этих товаров в этом году почту или Интернет?
	1	Да, использую постоянно	1	1	1
	2	Да, использую в отдельных случаях	2	2	2
	3	Нет, не использую, но знаю о такой возможности	3	3	3
	4	Нет? не знаю о такой возможности	4	4	4
	5	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7	-7	-7

### Раздел 5. ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И УСЛОВИЯ ТРУДА

/05_01	1	Выполняли ли Вы на прошлой неделе какую-нибудь оплачиваемую деньгами или натурой работу или имели доходное занятие, включая различного рода подработку (хотя бы один час в течение недели)?
		Да	1	$\rightarrow$ 4
		Нет	2
/05_02	2	Возможно, на прошлой неделе Вы выполняли какую-нибудь работу в фермерском хозяйстве или на предприятии или в собственном деле, принадлежащем кому-либо из Ваших родственников без оплаты?
		Да	1	$\rightarrow$ 4
		Нет	2
/05_03	3	Имели ли Вы на прошлой неделе работу или собственное дело, на которой временно отсутствовали по различным причинам?
		Да	1
		Нет	2	$\rightarrow$ 29

Далее вопросы будут касаться ОСНОВНОЙ РАБОТЫ, которая была у Вас в этом году. При наличии нескольких мест работы говорите о той, которую Вы считаете для себя основной или той, где работали большее количество часов.

4 /05_04	$\|\overline{\text{К}16}\|$ Скажите, Ваша ОСНОВНАЯ РАБОТА была...
	на предприятии, в организации (или обособленном подразделении организации) со статусом юридического лица				1
	на предприятии индивидуального предпринимателя, семейном предприятии				2		6
	в фермерском хозяйстве				3
	в сфере предпринимательской деятельности без образования юридического лица				4
	по найму у физических лиц, индивидуальных предпринимателей				5		$\rightarrow$ 7
	на индивидуальной основе				6		8
	в собственном домашнем хозяйстве по производству товаров, преимущественно предназначенных для продажи (обмена), включая продукцию сельского, лесного хозяйства, охоты и рыболовства				7
5 /05_05	К какой форме собственности относится предприятие или организация, где Вы выполняли свою основную работу?
	Государственная или муниципальная				1
	Частная				2
	Собственность общественных или религиозных организаций (объединений)				3
	Иная форма собственности				4
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ				-7
6 /05_06	Работали ли Вы в качестве...?
	наемного работника за заработную плату или вознаграждение деньгами или натурой, или за денежное довольствие				1		7
	ученика на производстве, стажера, практиканта				2
	владельца (совладельца) собственного предприятия (собственного дела)				3		9
	члена производственного кооператива (артели)				4
	индивидуального предпринимателя по договору гражданско-правового характера с организацией				5		10
	помогающего на предприятии или в собственном деле, принадлежащим кому-либо из Ваших родственников				6
7 /05_07	На каких условиях Вы работали?
	На основе трудового договора (служебного контракта)
	на неопределенный срок				1
	на определенный срок				2
	о выполнении работы на дому				3		10
	о выполнении дистанционной работы				4
	На основе устной договоренности, без оформления				5
	На основе договора гражданско-правового характера				6
8 /05_08	Вы имели работу...?
	с полным рабочим днем (сменой) или полной рабочей неделей				1		10
	с неполным рабочим днем (сменой) или неполной рабочей неделей				2
	с гибким режимом работы (гибкий, скользящий рабочий день, возможность частичного выполнения обязанностей на дому и т.п.)				3
9 /05_09	Скажите, пожалуйста, на каких условиях осуществлялась деятельность Вашего предприятия, кооператива или собственного дела?
	С привлечением наемных работников				1
	Без привлечения наемных работников				2
10 /05_10	Кем вы работали? Укажите название вашей профессии/занятия на Вашей основной работе.
					Код профессии: (ОКЗ)
					\|_\|_\|_\|_\|
11 /05_11	Связана ли Ваша основная работа с полученной специальностью (согласно выданному диплому, свидетельству об образовании)?
	Да, эта работа полностью соответствует полученной специальности				1		13
	Да, эта работа по близкой специальности				2
	Нет, эта работа не по специальности				3
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ				-7
12 /05_12	Получали ли Вы когда-либо специальную профессиональную подготовку (переподготовку, обучение), чтобы работать на своей нынешней работе?
	Да, получал				1
	Нет, не получал				2		14
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ				-7
13 /05_13	В какой степени полученное образование или специальная подготовка помогают Вам в Вашей работе в настоящее время?
	Очень помогают				1
	Помогают в определенной степени				2
	Не помогают совсем				3
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ				-7
14 /05_14	Считаете ли Вы, что у Вас есть навыки или квалификация для выполнения более сложной работы, чем та, которая у Вас есть сейчас?
	Да				1
	Нет				2
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ				-7
15 /05_15	Находите ли Вы свою работу безопасной с точки зрения вероятности несчастного случая...?
	совершенно безопасной				1
	достаточно безопасной				2
	опасной в некоторой мере				3
	опасной				4
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ				-7
16 /05_16	Как бы Вы могли охарактеризовать свою основную работу с точки зрения физических затрат на ее выполнение?
	Очень тяжелая работа (копали, рубили, переносили тяжести, кирпич, стройматериалы, дерево, другие тяжелые вещи и т.п.)						1
	Тяжелая работа (строительные работы, работа в поле, ремонт большегрузных транспортных средств или сельскохозяйственной техники)						2
	Работа средней тяжести (длительная ходьба, стояние, малярные работы, обслуживание станков, слесарные работы, вождение сельхозтехники или автомобиля, уход за сельскохозяйственными животными и т.п.)						3
	Легкая работа (сидячая умственная работа за столом, конторский труд)						4
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ						-7
17	Опишите, пожалуйста, условия Вашего труда.			Да, все время	Да, иногда	Нет	З/О
/05_17_01	1	Связана ли Ваша работа с нервным напряжением, стрессами (или работа является лихорадочной, умственно напряженной и т.п.)?		1	2	3	-7
/05_17_02	2	Испытываете ли Вы на рабочем месте воздействие вредных производственных факторов (повышенный уровень шума, ультразвука, инфразвука, вибрации, запыленности или загазованности воздуха, излучения, едкий запах и т.п.)?		1	2	3	-7
/05_17_03	3	Есть другие неудобства (например, холод, сырость)?		1	2	3	-7
18	Сколько часов в неделю Вы работаете (или работали) на своей основной работе, включая сверхурочную работу, если таковая имеется?
/05_18	УКАЖИТЕ В ЧАСАХ				\|_\|_\|_\|
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ				-7
19	Сколько времени Вы обычно затрачиваете на то, чтобы добраться до работы и с работы (не считая времени, затрачиваемого на другие дела)?
/05_19_01	Ежедневно, в оба конца [УКАЖИТЕ В МИНУТАХ]				\|_\|_\|_\|
/05_19_02	Работаю в том самом доме/месте, где живу				2
/05_19_03	Работаю с временным пребыванием в другом населенном пункте				3
20	Укажите, пожалуйста, степень удовлетворенности своей основной работой по каждому из таких аспектов как...
			Вполне удовлетворен	Не вполне удовлетворен	Совсем не удовлетворен		Затрудняюсь ответить
/05_20_01	1	заработок	1	2	3		-7
/05_20_02	2	надежность работы	1	2	3		-7
/05_20_03	3	обязанности, которые вы выполняете	1	2	3		-7
/05_20_04	4	режим работы	1	2	3		-7
/05_20_05	5	условия труда	1	2	3		-7
/05_20_06	6	расстояние до работы (время, которое вам приходится тратить, чтобы добраться до работы)	1	2	3		-7
/05_20_07	7	профессиональная удовлетворенность (в состоянии применять свои идеи на работе, возможности для профессионального роста)	1	2	3		-7
/05_20_08	8	моральное удовлетворение (ощущение, что выполняете "полезную" работу")	1	2	3		-7
21	Выполняли ли Вы, наряду со своей основной работой в этом году, какую-нибудь дополнительную работу на предприятии (в организации) или, может быть, у Вас было еще какое-либо самостоятельное занятие в качестве подработки?
/05_21_01	1	Да, выполнял дополнительную работу по договору на предприятии, в организации			1
/05_21_02	2	Да, имел самостоятельное занятие, случайную подработку			2
/05_21_03	3	Нет, не выполнял никакой дополнительной работы			3		$\rightarrow$ 23
22 /05_22	Приходилось ли Вам использовать свой очередной отпуск или брать дополнительный неоплачиваемый отпуск, чтобы работать на дополнительной работе или подрабатывать в этом году?
	Да				1
	Нет				2
	Не применимо (не наступила дата отпуска)				3
23	На своей основной и, если таковая имеется, на дополнительной работе...
/05_23_01	1	в какое время - дневное или ночное Вы работали в этом году?
		Только в дневное время			1
		Только в ночное время			2
		В дневное и в ночное время			3
/05_23_02	2	приходилось ли Вам работать в выходные и в официальные праздничные дни в этом году?
		Да, это определено условиями договора (устно или письменно)			1
		Да. приходилось по другим причинам			2
		Нет, не приходилось			3
24	Какой период времени в этом году Вы работали на своей основной и, если таковая имеется, на дополнительной работе?
/05_24_01		Работал полностью весь период (т.е. с января по сентябрь)			1		$\rightarrow$ 33
		Работал не полностью весь период			2
25	В тот период, когда Вы не работали, Вы...
/05_25	Находились в отпуске по уходу за ребенком				1
	Находились в каком-либо другом отпуске (не могли временно выполнять свою работу)				2		33
	Не работали по другой причине				3
26	Укажите год и месяц, когда Вы ушли в отпуск, и в каком месяце ЭТОГО ГОДА Вы приступили к работе (если начало отпуска приходится на 2014 год, укажите только дату начала отпуска).
/05_26_01_01 /05_26_01_02	1	ГОД и МЕСЯЦ ухода в отпуск по случаю рождения ребенка			\|_\|_\|_\|_\| год		\|_\|_\| месяц
		ДЛЯ УКАЗАВШИХ НАЧАЛО ОТПУСКА
		В 2014 ГОДУ			$\rightarrow$ 33
/05_26_02	2	ДО 2014 ГОДА			\|_\|_\|
		УКАЖИТЕ МЕСЯЦ ОКОНЧАНИЯ ОТПУСКА			месяц
/05_26_03	3	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА			-9
27	Вы вернулись на ту же работу или Вам пришлось ее поменять?
/05_27	Да, я работаю на прежнем месте				1		$\rightarrow$ 33
	Нет, у меня другая работа				2
28	По какой причине Вам пришлось поменять работу?
/05_28	За мной не сохранилось прежнее место работы (не удалось сохранить собственное дело)				1		33
	По личной инициативе (к примеру, необходим другой график работы)				2
	По производственной необходимости (например, предложено другое место или решили открыть другое собственное дело)				3
	Другая причина				4
29 /05_29	$\|\overline{\text{К}17}\|$ Уточните, пожалуйста, какое из определений, которые я сейчас назову, в большей мере соответствовало Вашему положению В ЭТОМ ГОДУ?
	Занятый				1		$\rightarrow$ 33
	В отпуске по уходу за ребенком				2		$\rightarrow$ 31
	Не работающий и ищущий работу (безработный)				3		$\rightarrow$ 30
	На пенсии (неработающий пенсионер)				4		31
	Учащийся, студент				5
	Занимающийся домашним хозяйством, уходом за детьми или другими лицами				6
	Временно или длительно нетрудоспособный				7
	Не работающий и не ищущий работу по другим причинам				8
30	Были ли Вы зарегистрированы как безработный в службе занятости населения В ЭТОМ ГОДУ?
/05_30	Да				1
	Нет				2
31 /05_31	Была ли у Вас когда-либо оплачиваемая деньгами или натурой работа (имели доходное занятие) до начала этого года?
	Да, была постоянная работа				1
	Да, была работа, но не постоянная				2
	Нет, никогда не работал до начала этого года				3		$\rightarrow$ 37
32	Укажите год окончания Вашей трудовой деятельности (или год, когда Вы выполняли последний раз какую-либо работу).
/05_32_01	УКАЖИТЕ ГОД				\|_\|_\|_\|_\| год
/05_32_02	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ				-7		$\rightarrow$ 35
33	Сколько лет в общей сложности Вы работали до начала ЭТОГО ГОДА?
/05_33_01	Менее одного года				1
/05_33_01	Более одного года				2
/05_33_02	УКАЖИТЕ ОБЩИЙ СТАЖ РАБОТЫ				\|_\|_\|		$\rightarrow$ 35
ВОПРОСЫ 34 - 36 ЗАДАЮТСЯ ЛИЦАМ, НЕ ДОСТИГШИМ ПЕНСИОННОГО ВОЗРАСТА. ДЛЯ ЛИЦ В ПЕНСИОННОМ ВОЗРАСТЕ ПЕРЕХОД К ВОПРОСУ 37
34 /05_34	$\|\overline{\text{К}18}\|$ Как Вы получили свою нынешнюю работу (или ту работу, которая считается Вашей последней работой)?
	С помощью службы занятости				1		37
	С помощью отклика на объявление о наборе на работу				2
	С помощью поданного объявления (нанесения персонального визита)				3
	С помощью родителей (друзей, знакомых)				4
	С помощью других источников (способов поиска)				5
35	Имеете ли Вы стаж работы, дающий право на досрочный выход на пенсию?
/05_35_01	Нет, не имею				1		36
	Да, имею менее одного года				2
	Да, имею более одного года				3
	УКАЖИТЕ
/05_35_02	ОБЩИЙ СТАЖ ЭТОЙ РАБОТЫ ДО НАЧАЛА 2014 ГОДА				\|_\|_\|
	В ТОМ ЧИСЛЕ
/05_35_03	СТАЖ ЭТОЙ РАБОТЫ ДО НАЧАЛА 2002 ГОДА				\|_\|_\|
/05_35_04	СТАЖА ДО НАЧАЛА 2002 ГОДА НЕ ИМЕЕТСЯ				6
/05_35_05	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ				-7
36	Имеете ли Вы стаж на работах, связанных с вредным производством?
/05_36_01	Нет, не имею				1		37
/05_36_01	Да, имею менее одного года				2
/05_36_01	Да, имею более одного года				3
	УКАЖИТЕ
/05_36_04	ОБЩИЙ СТАЖ ЭТОЙ РАБОТЫ ДО НАЧАЛА 2014 ГОДА				\|_\|_\|
	В ТОМ ЧИСЛЕ
/05_36_05	СТАЖ ЭТОЙ РАБОТЫ ДО НАЧАЛА 2002 ГОДА				\|_\|_\|
/05_36_06	СТАЖА ДО НАЧАЛА 2002 ГОДА НЕ ИМЕЕТСЯ				6
/05_36_07	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ				-7
37 /05_37	Ищете ли Вы для себя подходящую работу (или более подходящую по сравнению с нынешней)?
	Да				1
	Нет				2		41
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ				-7
38 /05_38	Какую работу Вы ищете? УКАЖИТЕ ТОЛЬКО ОДИН ВАРИАНТ ОТВЕТА
	Любую другую работу				1
	Только работу по своей специальности				2
	Только работу на дому или очень близко к дому				3
	Только работу с хорошей зарплатой				4
	Не знаю определенно				5
39 /05_39	Как бы Вы предпочли работать?
	Полное время работы (по крайней мере, 35 часов в неделю)				1
	Неполное время работы				2
	Полное или неполное время работы в определенные месяцы года				3
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ				-7
40 /05_40	Имеете ли Вы реальную возможность найти подходящую (или более подходящую) для Вас работу в ближайшее время?
	Такую работу можно найти достаточно легко				1
	Такую работу найти можно				2
	Такую работу найти довольно сложно				3
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ				-7
41 /05_41	Помимо работы обычная деятельность может включать и другие занятия, например, уход за детьми или другими лицами. Сейчас я задам Вам несколько вопросов о таких занятиях.
	Входит ли в круг ваших ежедневных занятий уход за детьми, своими собственными или чужими (без оплаты)?
	Да				1
	Нет				2		43
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ				-7
	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА				-9
42	Примерно, сколько часов в неделю Вы проводите, ухаживая за детьми?
/05_42	УКАЖИТЕ В ЧАСАХ				\|_\|_\|_\|
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ				-7
43 /05_43	Входит ли в круг ваших ежедневных занятий уход, без оплаты, за другим лицом (другими лицами), которое нуждается в особой помощи из-за престарелого возраста, болезни или нетрудоспособности? Это лицо (или эти лица) может проживать как в Вашем домохозяйстве, так и в другом месте.
	Да, уход за одним или несколькими лицами,
	проживающими в домохозяйстве				1
	проживающими в другом месте				2
	Нет				3		Р. 6
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ				-7
	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА				-9
44 /05_44	Примерно, сколько часов в неделю Вы проводите, ухаживая за этим человеком (этими людьми)?
	УКАЖИТЕ В ЧАСАХ				\|_\|_\|_\|
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ				-7

### Раздел 6. СОЦИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

/06_01		1	Получаете ли Вы пенсию?					Да	1
								Нет	2	$\rightarrow$ 6
		2	$\|\overline{\text{К}19}\|$ Какой вид пенсии Вам назначен? ЗАПИШИТЕ СО СЛОВ РЕСПОНДЕНТА И УКАЖИТЕ КОД. ДЛЯ ЛИЦ, КОТОРЫМ НАЗНАЧЕНО ДВА ВИДА ПЕНСИИ, УКАЖИТЕ КОД ПО КАЖДОМУ ИЗ ВИДОВ ОТДЕЛЬНО
								Код вида пенсии
		/06_02_01	1					\|_\|_\|
		/06_02_02	2					\|_\|_\|
		3	В каком году была назначена пенсия? ЕСЛИ ДВЕ ПЕНСИИ, ТО УКАЖИТЕ ГОД НАЗНАЧЕНИЯ ПЕРВОЙ
/06_03_01 /06_03_02			УКАЖИТЕ ГОД И МЕСЯЦ					\|_\|_\|_\|_\| год	\|_\|_\| месяц
		4	$\|\overline{\text{К }20}\|$ Относитесь ли Вы к одной из категорий граждан, имеющих право на социальную поддержку?
								Код категории	Не относится
		/06_04_01	1	согласно федеральному законодательству				\|_\|_\|	99
		/06_04_02	2	согласно региональному законодательству				\|_\|_\|	99
		5	Была ли у Вас в течение этого года необходимость обратиться по какому-либо вопросу...?
/06_05_01			1	в отделение Пенсионного Фонда					1
/06_05_02			2	в органы социальной защиты населения					2
/06_05_03			3	в отделение Фонда социального страхования					3
/06_05_04			4	не было такой необходимости					4	$\rightarrow$ Р. 7
		6	Укажите, в какие именно организации необходимо было обратиться, и смогли ли Вы это своевременно сделать? [ПРИ НАЛИЧИИ ОБРАЩЕНИЯ] Укажите...
			1.	число посещений для решения одного вопроса
			2.	суммарное время, которое занимала дорога в учреждение (в оба конца)
			3.	суммарное время, которое ушло на ожидание в очереди и на решение вопроса
			УКАЖИТЕ НЕ БОЛЕЕ 3-х СЛУЧАЕВ ОБРАЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ РЕСПОНДЕНТ СЧИТАЕТ НАИБОЛЕЕ ВАЖНЫМИ.
					Смогли ли обратиться своевременно Да 1 $\rightarrow$ Нет 2	Число посещений, раз	Время, затраченное
							на дорогу, часов-минут		на ожидание в очереди и на решение вопроса, часов-минут
1	в отделение Пенсионного Фонда				1...2	\|_\|_\|	час. \|_\|_\| мин. \|_\|_\|		час. \|_\|_\| мин. \|_\|_\|
2	в органы социальной защиты населения				1...2	\|_\|_\|	час. \|_\|_\| мин. \|_\|_\|		час. \|_\|_\| мин. \|_\|_\|
3	в отделение Фонда социального страхования				1...2	\|_\|_\|	час. \|_\|_\| мин. \|_\|_\|		час. \|_\|_\| мин. \|_\|_\|
/06_07		7	Если Вам не удалось своевременно обратиться в эти учреждения, то, по какой причине?
			Отсутствие необходимой информации о работе этих учреждений						1
			Неудобный график работы учреждений						2
			Дорогой транспорт на поездку в эти учреждения						3
			По другим причинам						4

### Раздел 7. ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ

/07_01	1	Какое образование Вы имеете? ОТМЕТЬТЕ ТОЛЬКО ОДИН КОД
		Послевузовское				1
		Высшее
		бакалавриат				2
		специалитет, магистратура				3
		Неполное высшее (незаконченное высшее) - оконченные 3 курса и более				4
		Среднее профессиональное				5
		Начальное профессиональное				6
		Среднее общее				7
		Основное общее				8
		Не имеете основного общего				9	$\rightarrow$ 4
/07_02	2	Имеете ли Вы одну или несколько специальностей, подтвержденных соответствующим дипломом или свидетельством?			Да	1
/07_02	2				Нет	2	$\rightarrow$ 4
	3	По какой специальности (направлению подготовки) и/или профессии Вы получили образование? Назовите, пожалуйста, Все Ваши специальности (профессии), согласно выданным дипломам (свидетельствам). ЗАПИШИТЕ ПОДРОБНО ВСЕ, ЧТО ГОВОРИТ РЕСПОНДЕНТ О КАЖДОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ (ПРОФЕССИИ), И ПРОСТАВЬТЕ СООТВЕТСТВУЮЩИЙ КОД СПЕЦИАЛЬНОСТИ
/07_03_01		1			\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|
/07_03_02		2			\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|
/07_03_03		3			\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|
	4	Сколько лет суммарно Вы затратили на обучение, чтобы достичь нынешнего уровня образования?
/07_04_01		УКАЖИТЕ КОЛИЧЕСТВО ЛЕТ				\|_\|_\|
/07_04_02		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ				-7
ЕСЛИ РЕСПОНДЕНТ СТАРШЕ ТРУДОСПОСОБНОГО ВОЗРАСТА, Т.Е. МУЖЧИНА 60 ЛЕТ И БОЛЕЕ, ЖЕНЩИНА - 55 ЛЕТ И БОЛЕЕ, ТО ПЕРЕХОДИТЕ К ВОПРОСУ 21
/07_05	5	Учитесь ли Вы в каком-либо образовательной организации в настоящее время?
		Да	1	$\rightarrow$ 6
		Нет	2	ДЛЯ ЛИЦ В ВОЗРАСТЕ ДО 24 ЛЕТ		$\rightarrow$ 17
				ДЛЯ ЛИЦ В ВОЗРАСТЕ 24 ЛЕТ И БОЛЕЕ		$\rightarrow$ 21
/07_06	6	Какое образование Вы получаете в данное время? УКАЗАТЬ ТОЛЬКО ОДИН КОД
		Среднее общее				1
		Начальное профессиональное				2	14
		Среднее профессиональное				3
		Высшее				4
		Послевузовское				5	$\rightarrow$ 21
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОЛУЧАЮЩИХ СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
/07_07	7	Посещаете ли Вы общеобразовательную организацию?
		Да				1	$\rightarrow$ 9
		Нет, не посещаю, но обучаюсь на дому с прикреплением к конкретной общеобразовательной организации				2
		Нет, не посещаю общеобразовательную организацию по другим причинам				3	$\rightarrow$ 11
/07_08	8	По какой форме Вы обучаетесь на дому?
		Индивидуальное обучение с использованием дистанционных технологий, по индивидуальным планам и т.д.				1
		Обучение в форме семейного образования, самообразования				2
	9	Укажите, в какой именно общеобразовательной организации и в каком классе Вы учитесь в настоящее время.
/07_09_01 /07_09_02							УКАЖИТЕ В КАКОМ КЛАССЕ
		Общеобразовательная организация обычного типа				1	\|_\|_\|
		Гимназия, лицей или общеобразовательная организация с углубленным изучением отдельных предметов				2	\|_\|_\|
		Специальное (коррекционное) учреждение				3	\|_\|_\|
		Другая организация, осуществляющая образовательный процесс (УКАЖИТЕ КАКАЯ ИМЕННО)				\|_\|	\|_\|_\|

КОДЫ К ВОПРОСУ 9
4	Кадетская общеобразовательная организация, общеобразовательная школа-интернат с первоначальной летной подготовкой	7	Образовательная организация для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи
5	Специальное учебно-воспитательное учреждение для детей и подростков с девиантным поведением	8	Вечернее (сменное) общеобразовательная организация
6	Оздоровительная образовательная организация санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении	9	Другая организация, осуществляющая образовательный процесс

10		Имеется ли в Вашей общеобразовательной организации что-либо из того, что я назову Вам?							Если да, то как часто Вы этим пользуетесь?
					Да 1 $\rightarrow$ Нет 2				Активно пользуюсь	Пользуюсь изредка	Не пользуюсь
/07_10_01_01		1	Компьютерный класс		1...2		/07_10_01_02		3	4	5
/07_10_02_01		2	Доступ к сети Интернет		1...2		/07_10_02_02		3	4	5
/07_10_03_01		3	Собственный сайт в сети Интернет		1...2		/07_10_03_02		3	4	5
/07_10_04_01		4	Электронный дневник учащегося		1...2		/07_10_04_02		3	4	5
/07_10_05_01		5	Программы с использованием дистанционных технологий		1...2		/07_10_05_02		3	4	5
/07_10_06_01		6	Интерактивные доски		1...2		/07_10_06_02		3	4	5
/07_10_07_01		7	Электронная библиотека		1...2		/07_10_07_02		3	4	5
/07_10_08_01		8	Библиотека		1...2		/07_10_08_02		3	4	5
/07_10_09_01		9	Спортзал		1...2		/07_10_09_02		3	4	5
/07_10_10_01		10	Бассейн		1...2		/07_10_10_02		3	4	5
11		$\|\overline{\text{К}21}\|$ Посещаете ли Вы дополнительные занятия...
/07_11_01		1	факультативные занятия или занятия по специальной программе							1
/07_11_02		2	занятия с репетитором для повышения уровня успеваемости							2
/07_11_03		3	центр дополнительного образования							3
/07_11_04		4	музыкальная школа							4
/07_11_05		5	центр детского творчества, технические секции и т.п.							5
/07_11_06		6	спортивные школы, секции							6
/07_11_07		7	курсы иностранного языка							7
/07_11_08		8	компьютерные курсы							8
/07_11_09		9	учебные центры обучения на производстве							9
/07_11_10		10	не посещаю ничего из перечисленного							10
ВОПРОСЫ 12 - 13 ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 10 - 11-х КЛАССОВ, ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ДРУГИХ КЛАССОВ - ПЕРЕХОД К ВОПРОСУ 15
12		Как Вы готовитесь к единому государственному экзамену (ЕГЭ)?
/07_12_01		1	Самостоятельно							1
/07_12_02		2	С репетитором							2
/07_12_03		3	На подготовительном отделении вуза							3
/07_12_04		4	Специально не готовлюсь							4
13		Принимали ли Вы участие или готовитесь к участию в олимпиадах школьников?
/07_13_01		1	Международных							1	15
/07_13_02		2	Всероссийских							2
/07_13_03		3	Региональных и других олимпиадах							3
/07_13_04		4	Не принимал участия в олимпиадах							4
/07_14	14	По какой форме обучения Вы обучаетесь? УКАЖИТЕ ТОЛЬКО ОДИН ОТВЕТ
		Очная				1		Заочная			3
		Очно-заочная				2		Семейное образование, самообразование			4
15		Ваше обучение [ПО ОСНОВНОЙ ПРОГРАММЕ]...?
/07_15		бесплатное (за счет бюджетных средств)								1
		на платной основе (по договору с полным или частичным возмещением стоимости обучения)								2
16		Где находится образовательная организация?
/07_16		В населенном пункте, где Вы проживаете								1
		В другом населенном пункте								2
		В другой стране								3
17		$\|\overline{\text{К}22}\|$ Как и где Вы проводите свое свободное время? УКАЖИТЕ НЕ БОЛЕЕ 3-Х ОСНОВНЫХ ЗАНЯТИЙ
/07_17_01		1	Общаюсь с друзьями							1
107_17_02		2	Читаю книги							2
/07_17_03		3	Хожу в библиотеку							3
/07_17_04		4	Провожу время за компьютером							4
/07_17_05		5	Смотрю телевизор							5
/07_17_06		6	Занимаюсь своим увлечением (хобби)							6
/07_17_07		7	Хожу на дискотеки, в клубы							7
/07_17_08		8	Хожу в кино							8
/07_17_09		9	Занимаюсь спортом							9
/07_17_10		10	Занимаюсь домашними делами							10
/07_17_11		11	Подрабатываю							11
/07_17_12		12	Другое занятие							12
18		Собираетесь ли Вы продолжать обучение дальше?
/07_18		Да		1	$\rightarrow$ 19
		Нет		2	ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ - ПЕРЕХОД К СЛЕДУЮЩЕМУ РАЗДЕЛУ. ДЛЯ ДРУГИХ ЛИЦ $\rightarrow$ 21
		Пока не определился		3
19		В какой образовательной организации Вы собираетесь продолжить обучение?
/07_19		В профессиональном училище (лицее)								1
		В техникуме, колледже								2
		В институте, университете, академии								3
		В аспирантуре (ординатуре, адъюнктуре)								4	$\rightarrow$ 21
20		Посещаете ли Вы дополнительные занятия с целью подготовки для поступления в образовательную организацию?
/07_20_01		1	Да, посещаю подготовительные курсы							1
/07_20_02		2	Да, занимаюсь с репетитором							2
/07_20_03		3	Нет							3
/07_20_04		4	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ							-7
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ - ПЕРЕХОД К СЛЕДУЮЩЕМУ РАЗДЕЛУ
21		Посещаете ли Вы какие-либо курсы или другие виды дополнительного образования (обучения)?
/07_21
		Да								1
		Нет								2	$\rightarrow$ 23
22		$\|\overline{\text{К}23}\|$ Какие именно? МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА
/07_22_01		1	Курсы по изучению иностранных языков							1
/07_22_02		2	Курсы повышения квалификации							2
/07_22_03		3	Профессиональные семинары, тренинги							3
/07_22_04		4	Единовременные (разовые) профессиональные лекции (конференции, семинары, тренинги)							4
/07_22_05		5	МВА (Мастер делового администрирования)							5
/07_22_06		6	Профессиональные курсы (для получения новой профессии)							6
/07_22_07		7	Обучение по линии службы занятости (для безработных)							7
/07_22_08		8	Любительские курсы (вкл. водительские)							8
/07_22_09		9	Другое							9
23		Хотели ли бы Вы заняться вновь или дополнительно обучением по подходящей для Вас программе?
/07_23
		Нет, не испытываю такой необходимости								1
		Да, но не вижу для себя такой возможности (нехватка средств, отсутствие времени)								2
		Да, и я ищу такую возможность								3
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ								-7

### Раздел 8. ВЛАДЕНИЕ КОМПЬЮТЕРОМ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕТИ ИНТЕРНЕТ

/08_01	1	Имеете ли Вы навыки практической работы с персональным компьютером?
		Да		1
		Нет		2
		Не могу сказать определенно		3
/08_02	2	Имеете ли возможность для выхода в сеть Интернет?
		Да		1
		Нет		2	$\rightarrow$ Р. 9
		Не могу сказать определенно		3
3		Какие устройства, имеющиеся в Вашем распоряжении, имеют доступ к сети Интернет? МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА
/08_03_01		1	Персональный компьютер	1
/08_03_02		2	Портативный компьютер	2
/08_03_03		3	Мобильный телефон	3
/08_03_04		4	Другое	4
/08_03_05		5	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7
/08_04	4	Как часто Вы пользуетесь выходом в сеть Интернет?
		Каждый день или почти каждый день		1
		Один или несколько раз в неделю		2
		От случаю к случаю		3
		Не пользуюсь		4	$\rightarrow$ Р. 9
5		$\|\overline{\text{К}24}\|$ Для каких целей Вы пользуетесь выходом в сеть Интернет? УКАЖИТЕ ВСЕ ВИДЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
/08_05_01		1	Поиск или выполнения оплачиваемой работы, рассылка информации	1
/08_05_02		2	Получение информации, оформление документов на сайтах органов государственной власти, госучреждений и ведомств	2
/08_05_03		3	Поиск информации о товарах и услугах для повседневной жизни, заказ товаров (бронирование мест), подача собственных объявлений о продаже личных вещей и имущества	3
/08_05_04		4	Осуществление финансовых операций (оплата услуг, перевод денег)	4
/08_05_05		5	Дистанционное обучение по обязательной или дополнительной программе	5
/08_05_06		6	Пользование электронными библиотеками, энциклопедиями, виртуальными экскурсиями и др.	6
/08_05_07		7	Прочтение новостной информации, статей	7
/08_05_08		8	Общение в социальных сетях для поддержания личных контактов и обмена информацией, переписка с родными и близкими	8
/08_05_09		9	Обсуждение социальных и политических вопросов, участие в Интернет-акциях, опросах общественного мнения и др.	9
/08_05_10		10	Скачивание фильмов, музыки и игр, сетевые игры и др.	10
/08_05_11		11	Для других целей	11
ВОПРОС 6 ЗАДАЕТСЯ ПРИ НАЛИЧИИ ОТМЕТКИ "2" ПО ВОПРОСУ 5
/08_06	6	Как бы Вы оценили в целом полноту и своевременность полученной информации на сайтах государственных учреждений?

		Информация была получена своевременно и в полном объеме		1
		На поиск информации ушло много времени или полученной информации было недостаточно		2
		Необходимой информации найти не удалось		3
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ		-7
ВОПРОС 7 ЗАДАЕТСЯ ПРИ НАЛИЧИИ ОТМЕТКИ "8" ПО ВОПРОСУ 5
/08_07	7	Как часто Вы общаетесь с людьми через сети Интернет?
		Каждый день или почти каждый день		1
		Один или несколько раз в неделю		2
		От случаю к случаю		3

### Раздел 9. ОТДЫХ И СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ

1			Совершали ли Вы ЗА ПОСЛЕДНИЕ 12 МЕСЯЦЕВ туристическую или экскурсионную поездку продолжительностью, по крайней мере, в одну неделю? Если нет, то укажите год, в котором Вы совершали такую поездку последний раз
/09_01_01			Да			1	$\rightarrow$ 3
/09_01_02			Нет			2
			УКАЖИТЕ ГОД ПОСЛЕДНЕЙ ПОЕЗДКИ			\|_\|_\|_\|_\| год
			Ни разу не совершал такую поездку			3
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7	$\rightarrow$ 3
/09_02	2		По какой причине? УКАЖИТЕ ТОЛЬКО ОДИН ВАРИАНТ ОТВЕТА
			Предпочитаю отдыхать с выездом на дачу, отдыхать у родственников и знакомых в другой местности			1
			По состоянию здоровья			2
			По семейным обстоятельствам			3
			Не могу себе это позволить из-за нехватки средств			4
			Такие поездки меня не интересуют			5
			Другая причина			6
	3		Были ли Вы и как часто В ТЕЧЕНИЕ ПОСЛЕДНИХ 12 МЕСЯЦЕВ...
					Были ли?	Как часто?
					Да 1 $\rightarrow$ Нет 2	Регулярно	Один или несколько раз
/09_03_01_01 /09_03_01_02			1	в кино	1...2	3	4
/09_03_02_01 /09_03_02_02			2	в театре	1...2	3	4
/09_03_03_01 /09_03_03_02			3	на концерте	1...2	3	4
/09_03_04_01 /09_03_04_02			4	на художественной выставке, в музее	1...2	3	4
/09_03_05_01 /09_03_05_02			5	в ресторане, кафе, баре	1...2	3	4
/09_03_06_01 /09_03_06_02			6	в религиозном учреждении или на встрече верующих	1...2	3	4
/09_03_07_01 /09_03_07_02			7	на каком-либо спортивном мероприятии в качестве зрителя	1...2	3	4
/09_04		4	Являетесь ли Вы членом каких-либо общественных, добровольных или благотворительных организаций (движений)?
			Да			1
			Нет			2	6
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7
5			$\|\overline{\text{К}25}\|$ Вы принимаете участие в деятельности...? МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА
/09_05_01			1	общественных организаций, движений		1
/09_05_02			2	советов и организационных комитетов по подготовке каких-либо мероприятий		2
/09_05_03			3	советов ветеранов		3
/09_05_04			4	советов, добровольных союзов по делам семьи, детей и молодежи		4
/09_05_05			5	обществ, движений в защиту животных		5
/09_05_06			6	религиозной общины		6
/09_05_07			7	другой общественной, добровольной или благотворительной организации		7
ОТВЕТЬТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, НА НЕСКОЛЬКО ВОПРОСОВ, КОТОРЫЕ ХАРАКТЕРИЗУЮТ ВАШЕ ФИЗИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ В ЦЕЛОМ
/09_06	6		Можете ли Вы наравне со всеми вести активную жизнь?
			Да, могу			1
			Нет, не могу, не позволяет здоровье, возраст			2	Р. 10
			Не имею интереса или желания			3
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7
7			В течение этого года занимались ли Вы активными видами отдыха?
					Да 1 $\rightarrow$ Нет 2	Как часто?
						Время от времени	Регулярно
/09_07_01_01 /09_07_01_02			1	Спортивная секция	1...2	3	4
/09_07_02_01 /09_07_02_02			2	Фитнес	1...2	3	4
/09_07_03_01 /09_07_03_02			3	Плавание, занятия водными видами спорта	1...2	3	4
/09_07_04_01 /09_07_04_02			4	Игры на открытом воздухе (хоккей, футбол, волейбол, бадминтон и т.п.)	1...2	3	4
/09_07_05_01 /09_07_05_02			5	Спортивный туризм, походы	1...2	3	4
ЕСЛИ ПО ВСЕМ СТРОКАМ ВОПРОСА 7 ОТМЕЧЕН КОД "2", ЗАДАЙТЕ СЛЕДУЮЩИЙ ВОПРОС
/09_08	8		Если Вы не занимаетесь активными видами отдыха, то по какой причине?
			Нет желания			1
			Высокая стоимость занятий			2
			Не хватает времени			3
			Нет поблизости мест для занятий			4
			Другая причина			5

### Раздел 10. ЗДОРОВЬЕ И МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ

СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ
/10_01	1	Как Вы сами оцениваете состояние своего здоровья? Оно у Вас...
		очень хорошее								1
		хорошее								2
		удовлетворительное								3
		плохое								4
		очень плохое								5
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ								-7
		ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА								-9
2		Имеется ли у Вас какая-либо хроническая болезнь, установленная врачом?
/10_02		Да								1
		Нет								2	4
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ								-7
3		Находитесь ли Вы под диспансерным наблюдением по поводу хронических заболеваний (или перенесенного инфаркта, инсульта)?
/10_03		Да								1
		Нет								2
		ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА								-9
4		Имеете ли Вы полис добровольного медицинского страхования?
/10_04_01		Да								1
/10_04_02		Нет								2
/10_04_03		ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА								-9
5		Назначалась ли Вам когда-либо инвалидность?
/10_05		Да								1
		Нет								2	8
		ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА								-9
6		В каком году Вам впервые была назначена инвалидность?
/10_06_01		УКАЖИТЕ ГОД								\|_\|_\|_\|_\|
/10_06_02		ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА								-9
7		Установлена ли сейчас инвалидность?
/10_07		Да
		Ребенок-инвалид								1
		I группа								2
		II группа								3
		III группа								4
		Нет								5
		В процессе оформления								6
		ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА								-9
ПОТРЕБНОСТЬ В МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ
8		Нуждаетесь ли Вы в настоящее время в таких методах лечения как...?
		1	диагностическое исследование							1
		2	лечение, хирургическая операция							2
		3	восстановительное лечение (реабилитация)							3
		4	нет, не нуждаюсь ни в чем из перечисленного							4	$\rightarrow$ 13
9		В какой медицинской организации возможно (или уже определено) такое лечение или обследование?
		1	в территориальной поликлинике (стационаре)							1
		2	в специализированном учреждении (диспансере)							2
		3	в специализированном центре с применением высокотехнологичных методов							3
		4	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ							-7
10		Получали ли Вы в течение прошлого или этого года направление на лечение или обследование...
		1	в территориальную поликлинику (стационар)?
			Да							1
			УКАЖИТЕ ГОД И МЕСЯЦ ПОЛУЧЕНИЯ НАПРАВЛЕНИЯ							\|_\|_\|_\|_\| \|_\|_\|
			Нет							2
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ							-7
		2	в специализированную медицинскую организацию (диспансер)?
			Да							1
			УКАЖИТЕ ГОД И МЕСЯЦ ПОЛУЧЕНИЯ НАПРАВЛЕНИЯ							\|_\|_\|_\|_\| \|_\|_\|
			Нет							2
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ							-7
		3	в специализированный медицинский центр для лечения с применением высокотехнологических методов?
			Да							1
			УКАЖИТЕ ГОД И МЕСЯЦ ПОЛУЧЕНИЯ НАПРАВЛЕНИЯ							\|_\|_\|_\|_\| \|_\|_\|
			Нет							2
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ							-7
ВОПРОС 11 ЗАДАЕТСЯ, ЕСЛИ ИМЕЕТСЯ ОТМЕТКА ПО КОДУ "1", ХОТЯ БЫ, ПО ОДНОЙ ИЗ МЕДИЦИНСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ. ЕСЛИ ПО ВСЕМ ПЕРЕЧИСЛЕННЫМ МЕДИЦИНСКИМ ОРГАНИЗАЦИЯМ ИМЕЮТСЯ ОТМЕТКИ "2" И/ИЛИ "-7", ТО ПЕРЕХОДИТЕ К ВОПРОСУ 13
11			Прошли ли Вы курс лечения или обследования (согласно полученному направлению) в течение прошлого или этого года? ПРИ НАЛИЧИИ НЕСКОЛЬКИХ НАПРАВЛЕНИЙ, ОТМЕЧЕННЫХ В ВОПРОСЕ 10, ОТВЕТЫ ДАЮТСЯ ПО ПОСЛЕДНЕМУ ПОЛУЧЕННОМУ НАПРАВЛЕНИЮ
			Да, прошел полностью							1
			УКАЖИТЕ ГОД И МЕСЯЦ ПОСТУПЛЕНИЯ НА ЛЕЧЕНИЕ ИЛИ ОБСЛЕДОВАНИЕ							\|_\|_\|_\|_\| \|_\|_\|	$\rightarrow$ 13
			Да, прошел, но не полностью							2
			Нет							3
12			Если Вы не прошли (или прошли, но не полностью) курс лечения или обследования (согласно полученному направлению), то по какой причине?
			Ожидаю очереди					1		1	1
			Не определено место для продолжения лечения					2		2	2
			Предлагается платное лечение, на которое нет средств					3		3	3
			Другое					4		4	4
АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ
/10_13		13	Обращались ли Вы в этом году за амбулаторно-поликлинической помощью в медорганизацию?
			Да					1			$\rightarrow$ 16
			Нет					2
14			Когда Вы обращались в медицинскую организацию в последний раз по поводу собственных проблем со здоровьем?
/10_14_01			УКАЖИТЕ ГОД					\|_\|_\|_\|_\|			20
/10_14_02			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ					-7
15			Приходилось ли Вам записываться на прием к врачу с использованием терминала, установленного в медицинской организации?
/10_15_01			Да					1
/10_15_02			Нет					2
16			Сколько раз Вы обращались в этом году за амбулаторно-поликлинической помощью в медорганизацию?
/10_16_01			ЧИСЛО ОБРАЩЕНИЙ					\|_\|_\|_\|
/10_16_02			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ					-7
17			Получили ли Вы медицинскую помощь в последний раз, когда Вы за ней обращались в этом году?
/10_17
			Да					1			$\rightarrow$ 19
			Нет					2
18			$\|\overline{\text{К}26}\|$ По какой причине Вы не смогли получить медицинскую помощь? УКАЖИТЕ ОДНУ ОСНОВНУЮ ПРИЧИНУ
/10_18
			Не было нужного специалиста					1
			Не смог предварительно записаться к врачу					2
			Не было необходимых медикаментов или оборудования					3
			Большие очереди на прием					4
			Необходимое лечение предлагалось на платной основе					5
			Отказали в медицинской помощи по другой причине					6
19			Сколько времени Вы потратили на...?
/10_19_01			1	запись на прием к врачу				часов \|_\|_\| мин. \|_\|_\|
/10_19_02			2	ожидание приема или осмотра врача				часов \|_\|_\| мин. \|_\|_\|
20			Получали ли в этом году медицинскую помощь или консультацию в рамках специальных акций (выездные бригады врачей, дни здоровья и др.)?
/10_20			Да					1
			Нет					2
			Ничего не знал о таких мероприятиях					3
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ					-7
СКОРАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ
/10_21	21		Приходилось ли Вам в этом году вызывать скорую помощь?
			Да					1
			Нет					2			$\rightarrow$ 24
/10_22	22		Как часто Вам приходилось вызывать скорую медицинскую помощь?
			Регулярно, один или несколько раз в месяц					1
			Один или несколько раз в год					2
/10_23	23		Сколько времени Вы ожидали последний раз приезда скорой помощи?
								часов \|_\|_\| мин. \|_\|_\|
СТАЦИОНАРНАЯ ПОМОЩЬ (ГОСПИТАЛИЗАЦИЯ В БОЛЬНИЦУ)
24			Была ли у Вас в этом году госпитализация (лежали ли Вы в стационаре)?
/10_24			Да					1
			Нет					2			$\rightarrow$ 27
25			Как часто? Укажите...
/10_25_01			1	ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО СЛУЧАЕВ ГОСПИТАЛИЗАЦИИ				\|_\|_\|
/10_25_02			2	ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ДНЕЙ ГОСПИТАЛИЗАЦИИ				\|_\|_\|_\|_\|
/10_25_03			3	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ				-7
ЕСЛИ РЕСПОНДЕНТ ЗАТРУДНЯЕТСЯ С ОТВЕТОМ НА ВОПРОС ОБ ОБЩЕМ ЧИСЛЕ ДНЕЙ ГОСПИТАЛИЗАЦИИ, ПОПРОСИТЕ ЕГО УКАЗАТЬ КОЛИЧЕСТВО ДНЕЙ
/10_25_04			4	по первому случаю госпитализации				\|_\|_\|_\|_\|
/10_25_05			5	по последнему случаю госпитализации				\|_\|_\|_\|_\|
26			Сколько дней Вы ожидали приема в больницу после направления при последней госпитализации?
/10_26_01			В тот же день					1
/10_26_01			ЧИСЛО ДНЕЙ					\|_\|_\|_\|_\|
/10_26_02			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ					-7
НЕУДОВЛЕТВОРЕННАЯ ПОТРЕБНОСТЬ В МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ
27			Были ли у Вас в этом году такие ситуации, когда Вы нуждались в медицинском осмотре или консультации с врачом, но не обращались в медицинскую организацию?
/10_27
			Да					1
			Нет					2			30
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ					-7
28			Как часто у Вас возникали такие ситуации?
/10_28
			регулярно (один или несколько раз в месяц)					1
			эпизодически (один или несколько раз в этом году)					2
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ					-7
29			$\|\overline{\text{К}27}\|$ По какой причине Вы не обращались за медицинской помощью в медорганизацию? МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ПРИЧИН
/10_29_01			1	Не рассчитываю на эффективное лечение (нет нужных специалистов, необходимых медикаментов или оборудования)				1
/10_29_02			2	Не удовлетворяет работа медорганизации (необходимость предварительной записи, большие очереди, невнимательное отношение, плохие условия приема или содержания больных)				2
/10_29_03			3	Не могу добираться до медорганизации без посторонней помощи				3
/10_29_04			4	Было тяжело добраться до медорганизации				4
/10_29_05			5	Не располагал информацией о том, где можно получить необходимую медицинскую помощь				5
/10_29_06			6	Не было времени				6
/10_29_07			7	Необходимое лечение можно получить только на платной основе				7
/10_29_08			8	Предпочитаю лечиться самому (самой)				8
/10_29_09			9	Другие причины				9
30			Обращались ли Вы в этом году без посещения медицинской организации...?
/10_30_01			1	за консультативной помощью медицинских работников				1
/10_30_02			2	за помощью народных целителей, гомеопатов, знахарей, экстрасенсов				2
/10_30_03			3	нет, не обращался ни за какой медицинской помощью				3
СТОМАТОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ
31			Есть ли у Вас проблемы с полостью рта, требующие стоматологической помощи?
/10_31			Да					1
			Нет					2
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ					-7
32			Обращались ли Вы в этом году за стоматологической помощью?
/10_32			Да					1
			Нет, не было необходимости					2			$\rightarrow$ 35
			Нет, не посещаю стоматолога					3			$\rightarrow$ 36
33			Получили ли Вы необходимую стоматологическую помощь в последний раз, когда Вы за ней обращались в этом году?
/10_33
			Да					1			$\rightarrow$ 36
			Нет					2
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ					-7			$\rightarrow$ 35
34			По какой причине Вы не получили необходимой стоматологической помощи?
/10_34
			Не было нужного специалиста					1			36
			Большие очереди на прием					2
			Отсутствие (нехватка) средств на платное лечение					3
			Другое					4
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ					-7
35			Когда в последний раз Вы посещали врача-стоматолога?
/10_35_01			УКАЖИТЕ ГОД ПОСЛЕДНЕГО ПОСЕЩЕНИЯ					\|_\|_\|_\|_\|
/10_35_02			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ					-7
/10_35_03			ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА					-9
САНАТОРНО-КУРОТНОЕ ЛЕЧЕНИЕ
36			Выезжали ли Вы на санаторно-курортное лечение в этом году?
/10_36			Да					1
			Нет					2			$\rightarrow$ 38
37			Соответствовало ли полученное в санатории лечение медицинским показаниям?
/10_37			Да					1			39
			Нет					2
38			Когда Вы были на санаторно-курортном лечении в последний раз?
/10_38_01			1	УКАЖИТЕ ГОД				\|_\|_\|_\|_\|
/10_38_02			2	Никогда не был в санаторно-курортном учреждении				2
/10_38_03			3	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ				-7
КУРЕНИЕ И АЛКОГОЛЬНЫЕ НАПИТКИ
39			Курите ли Вы?
/10_39			Не курю и не курил(а)					1			$\rightarrow$ 41
			Курил(а), но бросил(а)					2
			Курю изредка					3
			Курю ежедневно
			до 5 сигарет в день					4
			до 10 сигарет в день					5
			до одной пачки в день					6
			более одной пачки в день					7
40			В каком возрасте Вы начали курить?
/10_40			До 15 лет					1
			В возрасте 15 - 20 лет					2
			В возрасте 21 - 30 лет					3
			После 30 лет					4
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ					-7
41			Употребляете ли Вы алкогольные напитки?
/10_41			Да					1			$\rightarrow$ 42
			Нет					2			$\rightarrow$ 43
			ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА					-9
42			Какие алкогольные напитки Вы употребляете и как часто?
								водку, коньяк и др. крепкие напитки	вино (в т.ч. пиво домашнее), шампанское		пиво
			1	Не употребляю				1	1		1
			2	Употребляю только по праздникам				2	2		2
			3	Употребляю 1 - 2 раза в месяц				3	3		3
			4	Употребляю 1 раз неделю				4	4		4
			5	Употребляю несколько раз в неделю				5	5		5
			6	Употребляю практически каждый день				6	6		6
[ИНТЕРВЬЮЕР! НА ВОПРОСЫ 43 - 47 ОТВЕЧАЕТ ЖЕНЩИНА, ИМЕЮЩАЯ НЕСКОЛЬКИХ ДЕТЕЙ, МЛАДШИЙ ИЗ КОТОРЫХ РОДИЛСЯ НЕ РАНЕЕ 2007 ГОДА. ЕСЛИ РЕСПОНДЕНТ ОТНОСИТСЯ К ДРУГОЙ КАТЕГОРИИ, ЗАВЕРШИТЕ ОПРОС И ПОБЛАГОДАРИТЕ РЕСПОНДЕНТА]
43	Подавали ли Вы когда-либо заявление в территориальный орган Пенсионного фонда на выдачу государственного сертификата на материнский (семейный капитал)?					44	В каком году Вы получили государственный сертификат на материнский (семейный) капитал?
/10_43						/10_44
	Да, подавала				1		УКАЖИТЕ ГОД		\|_\|_\|_\|_\|
	Нет, не подавала				2 $\rightarrow$ 47		В процессе оформления		1
45			Воспользовались ли Вы правом распоряжения средствами материнского капитала или его части?
/10_45			Воспользовалась полностью					1
			Воспользовалась частично					2
			Нет, не воспользовалась					3
46			Укажите, пожалуйста, на какие цели Вы направили (или собираетесь направить) средства материнского капитала.
/10_46			На улучшение жилищных условий					1
			На получение образования ребенком (детьми)					2
			На формирование накопительной части своей трудовой пенсии					3
47			По какой причине Вы не подали заявление в территориальный орган Пенсионного фонда на выдачу государственного сертификата на материнский (семейный) капитал?
			Большие очереди					1
			Нехватка времени					2
			Отдаленность территориального органа Пенсионного фонда					3
			Другие причины					4
БЛАГОДАРЮ ЗА УЧАСТИЕ В ОПРОСЕ!

### Раздел 11. ПРИМЕЧАНИЯ ИНТЕРВЬЮЕРА

ИНТЕРВЬЮЕР! ЗАПОЛНИТЕ ДАННЫЙ РАЗДЕЛ САМОСТОЯТЕЛЬНО ПОСЛЕ ТОГО, КАК ПОКИНЕТЕ ДОМОХОЗЯЙСТВО
1	Сразу ли респондент согласился принять участие в обследовании? /11_01			Да, сразу		1 $\rightarrow$ 3
				Были небольшие колебания		2
				Долго не соглашался		3
2	2 Какие слова, аргументы или доводы помогли Вам убедить респондента принять участие в обследовании? /11_02	ЗАПИШИТЕ: ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________
3	3 Отметьте, присутствовал ли при проведении интервью, хотя бы некоторое время:				Кто-либо еще из членов домохозяйства	1
	/11_03_01				Другие люди, не члены домохозяйства	2
	/11_03_02
					Никто не присутствовал	3
4	Оцените, каким было отношение респондента к интервью? /11_04			5	Оцените сообразительность респондента: /11_05
	Дружеским и заинтересованным		1		Очень несообразительный	1
	Не особенно заинтересованным		2		Нуждался в повторном чтении вопросов	2
	Нетерпеливым и беспокойным		3		Сообразителен как большинство респондентов	3
	Неприязненным		4		Значительно сообразительнее, чем большинство респондентов	4

6	Отметьте, насколько открытым, по Вашему мнению, был респондент во время интервью? /11_06			7	Отметьте, насколько, по Вашему мнению, надежна полученная информация? /11_07
	Очень неохотно отвечал на все вопросы		1		Полностью надежна	1
	Неохотно отвечал на часть вопросов		2		Надежна по большинству вопросов	2
	Был довольно открыт, как и большинство респондентов		3		Надежная лишь по некоторым вопросам	3
	Был более открыт, чем большинство респондентов		4		Ненадежная	4
Удостоверяю, что опрос проведен мною в соответствии с указаниями по заполнению Вопросника.
Подпись интервьюера ___________________________

Приложение N 3 Федеральное статистическое наблюдение Конфиденциальность гарантируется получателем информации **КОМПЛЕКСНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ УСЛОВИЙ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ**

ВОПРОСНИК ПО ДЕТЯМ	В ВОЗРАСТЕ ДО 15 ЛЕТ
	ВЫБОРОЧНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ	Представляют:
Сроки представления		Форма N 3-коуж интервьюеры комплексного наблюдения условий жизни населения до 3 октября 2014 г. Приказ Росстата об утверждении формы
от _______ N __

1 раз в 2 года - территориальному органу Росстата в субъекте Российской Федерации по установленному им адресу Территория _________________________________________ Населенный пункт ___________________________________

ЗАПОЛНЯЕТСЯ ИНТЕРВЬЮЕРОМ
Код формы по ОКУД	Код субъекта Российской Федерации по ОКАТО (1, 2 знаки)	Код населенного пункта по ОКАТО (3 - 11 знаки)	Код типа населенного пункта (городской - 1; сельский - 2)	Номер участка переписи населения (6 знаков)	Номер домохозяйства в пределах территории (5 знаков)	Номер вопросника в домохозяйстве (1 знак)
1	2	3	4	5	6	7
	D00_02	D00_03	D00_04	D00_05	D00_06	D00_07
0603034	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|

ЗАПОЛНЯЕТСЯ ИНТЕРВЬЮЕРОМ
Тип населенного пункта по численности населения (округлить соответствующий код)
Городское поселение, тыс. чел.						Сельское поселение, чел.
Менее 50,0	50,0 - 99,9	100,0 - 249,9	250,0 - 499,9	500,0 - 999,9	1 млн. и более	До 200	201 - 1000	1001 - 5000	более 5000
8
D00_08
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

ЗАПОЛНЯЕТСЯ ИНТЕРВЬЮЕРОМ
Дата проведения опроса			Время проведения опроса
Число (2 знака)	Месяц (2 знака)	Год (4 знака)	начало		окончание
Число (2 знака)	Месяц (2 знака)	Год (4 знака)	часов	минут	часов	минут
9	10	11	12	13	14	15
D00_09	D00_10	D00_11	D00_12	D00_13	D00_14	D00_15
\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|

		16
		D00_16
Фамилия И.О. интервьюера _____________	Номер интервьюера	\|_\|_\|

### Раздел 1. ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ 0 - 2 ГОДА

ЕСЛИ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ ЕСТЬ ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ 0 - 2 ГОДА, ТО ЗАДАЙТЕ ВОПРОСЫ 1 - 13
ЕСЛИ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ НЕТ ДЕТЕЙ В ЭТОМ ВОЗРАСТЕ, ТО ПЕРЕХОДИТЕ К РАЗДЕЛУ 2
				1-й ребенок	2-й ребенок	3-й ребенок
D01_01	1	ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД РЕБЕНКА		\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|
D01_02	2	КОД МАТЕРИ РЕБЕНКА, ПРИ ЕЕ ОТСУТСТВИИ "99"		\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|
D01_03	3	КОД ОТЦА РЕБЕНКА, ПРИ ЕГО ОТСУТСТВИИ "99"		\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|
D01_04	4	ОДИН ИЛИ ОБА РОДИТЕЛЯ, ПРОЖИВАЮЩИЕ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ, ЛИШЕНЫ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАВ		88	88	88
ЕСЛИ У РЕБЕНКА ЕСТЬ ОБА РОДИТЕЛЯ И НЕТ СЛУЧАЯ ЛИШЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАВ, ПЕРЕХОДИТЕ К ВОПРОСУ 7.
5	ЕСЛИ ОТСУТСТВУЕТ ОДИН ИЛИ ОБА РОДИТЕЛЯ ИЛИ ЕСТЬ СЛУЧАЙ ЛИШЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАВ, СПРОСИТЕ О МЕСТЕ ПРОЖИВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ.
D01_05_01	1	Второй родитель (или оба родителя) проживает (проживают) в другом месте		1	1	1
D01_05_02	2	Второй родитель (или оба родителя) умер (умерли)		2	2	2
D01_05_03	3	Другой случай		3	3	3
6	Ребенок находится под опекой?
D01_06_01	Да			1	1	1
D01_06_02	УКАЖИТЕ КОД ОСНОВАНИЯ ОПЕКИ			\|_\|	\|_\|	\|_\|
D01_06_03	УКАЖИТЕ КОД ОПЕКУНА РЕБЕНКА			\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|
	Нет			2	2	2
7	Назначена ли ребенку какая-либо ежемесячная выплата, связанная с отсутствием одного (или обоих) родителя(-ей) (не считая детского пособия, назначаемого всем детям)?
D01_07_01	1	Пенсия по случаю потери кормильца		1	1	1
		Ежемесячное пособие
D01_07_02	2	детям военнослужащих (в т.ч. погибших)		2	2	2
D01_07_03	3	детям, родители которых уклоняются от уплаты алиментов		3	3	3
D01_07_04	4	детям одиноких матерей		4	4	4
D01_07_05	5	Алименты, назначенные по решению суда		5	5	5
D01_07_06	6	Денежные выплаты на содержание ребенка в приемной семье (семье опекуна)		6	6	6
D01_07_07	7	Ничего из перечисленного		99	99	99
КОДЫ К ВОПРОСУ 6
1	находится под безвозмездной опекой		3	воспитывается в патронатной семье
2	воспитывается в приемной семье		4	воспитывается в детском доме семей того типа
8	Скажите, пожалуйста, как Вы сами оцениваете состояние здоровья своего ребенка?
D01_08	Хорошее			1	1	1
	Удовлетворительное			2	2	2
	Плохое			3	3	3
	Очень плохое			4	4	4
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7	-7	-7
	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА			-9	-9	9
				1-й ребенок	2-й ребенок	3-й ребенок
9	Нуждаетесь ли Вы в устройстве ребенка в дошкольную образовательную организацию, соответствующую его состоянию здоровья?
D01_09
	Да			1	1	1 $\rightarrow$ 11
	Нет			2	2	2
	Пока трудно определиться			3	3	3
10	Почему Вы не нуждаетесь в устройстве ребенка в дошкольную образовательную организацию?
D01_10
	Ребенок уже посещает ясельную группу			1	1	1	Р. 2
	Есть возможность сидеть с ребенком дома			2	2	2
	Не позволяет состояние здоровья ребенка			3	3	3
	Другие причины			4	4	4
11	В какую именно дошкольную образовательную организацию Вы бы хотели устроить ребенка?
D01_11
	Муниципальный (ведомственный) детский сад
	до достижения 3-х лет (ясельная группа)			1	1	1
	с 3-х до 7-ми лет			2	2	2
	Частный детский сад			3	3	3
	Специальное коррекционное учреждение			4	4	4
	Группа кратковременного пребывания			5	5	5
	Группа круглосуточного пребывания			6	6	6
12	Имеется ли нужная дошкольная образовательная организация вблизи от Вашего дома?
D01_12
	Да			1	1	1
	Нет			2	2	2
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7	-7	-7
13	Поставлен ли ребенок официально на очередь для получения места в какой-либо дошкольной образовательной организации?
D01_13_01	Да			1	1	1
D01_13_02	УКАЖИТЕ ГОД ПОСТАНОВКИ НА ОЧЕРЕДЬ			\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|
	Нет			2	2	2
	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА			-9	-9	-9

### Раздел 2. ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ 3 - 8 ЛЕТ

ЕСЛИ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ ЕСТЬ ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ 3 - 8 ЛЕТ, ТО ЗАДАЙТЕ ВОПРОСЫ 1 - 31
ЕСЛИ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ НЕТ ДЕТЕЙ В ЭТОМ ВОЗРАСТЕ, ТО ПЕРЕХОДИТЕ К РАЗДЕЛУ 3
				1-й ребенок	2-й ребенок	3-й ребенок
D02_01	1	ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД РЕБЕНКА		\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|
D02_02	2	КОД МАТЕРИ РЕБЕНКА, ПРИ ЕЕ ОТСУТСТВИИ "99"		\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|
D02_03	3	КОД ОТЦА РЕБЕНКА, ПРИ ЕГО ОТСУТСТВИИ "99"		\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|
D02_04	4	ОДИН ИЛИ ОБА РОДИТЕЛЯ, ПРОЖИВАЮЩИЕ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ, ЛИШЕНЫ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАВ		88	88	88
ЕСЛИ У РЕБЕНКА ЕСТЬ ОБА РОДИТЕЛЯ И НЕТ СЛУЧАЯ ЛИШЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАВ, ПЕРЕХОДИТЕ К ВОПРОСУ 7.
5	ЕСЛИ ОТСУТСТВУЕТ ОДИН ИЛИ ОБА РОДИТЕЛЯ ИЛИ ЕСТЬ СЛУЧАЙ ЛИШЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАВ, СПРОСИТЕ О МЕСТЕ ПРОЖИВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ.
D02_05_01	1	Второй родитель (или оба родителя) проживает (проживают) в другом месте		1	1	1
D02_05_02	2	Второй родитель (или оба родителя) умер (умерли)		2	2	2
D02_05_03	3	Другой случай		3	3	3
6	Ребенок находится под опекой?
D02_06_01	Да			1	1	1
D02_06_02	УКАЖИТЕ КОД ОСНОВАНИЯ ОПЕКИ			\|_\|	\|_\|	\|_\|
D02_06_03	УКАЖИТЕ КОД ОПЕКУНА РЕБЕНКА			\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|
	Нет			2	2	2
7	Назначена ли ребенку какая-либо ежемесячная выплата, связанная с отсутствием одного (или обоих) родителя(-ей) (не считая детского пособия, назначаемого всем детям)?
D02_07_01	1	Пенсия по случаю потери кормильца		1	1	1
		Ежемесячное пособие
D02_07_02	2	детям военнослужащих (в т.ч. погибших)		2	2	2
D02_07_03	3	детям, родители которых уклоняются от уплаты алиментов		3	3	3
D02_07_04	4	детям одиноких матерей		4	4	4
D02_07_05	5	Алименты, назначенные по решению суда		5	5	5
D02_07_06	6	Денежные выплаты на содержание ребенка в приемной семье (семье опекуна)		6	6	6
D02_07_07	7	Ничего из перечисленного		99	99	99
КОДЫ К ВОПРОСУ 6
1	находится под безвозмездной опекой		3	воспитывается в патронатной семье
2	воспитывается в приемной семье		4	воспитывается в детском доме семейного типа
8	Скажите, пожалуйста, как Вы сами оцениваете состояние здоровья своего ребенка?
D02_08	Хорошее			1	1	1
	Удовлетворительное			2	2	2
	Плохое			3	3	3
	Очень плохое			4	4	4
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7	-7	-7
	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА			-9	-9	-9
				1-й ребенок	2-й ребенок	3-й ребенок
9	Находится ли ребенок под диспансерным наблюдением по поводу хронических заболеваний?
D02_09	Да			1	1	1
	Нет			2	2	2
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7	-7	-7
	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА			-9	-9	-9
10	Назначалась ли ребенку когда-либо инвалидность?
D02_10_01	Да			1	1	1
D02_10_02	УКАЖИТЕ, в каком году впервые была назначена инвалидность			\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|
	Нет			2	2	2 $\rightarrow$ 12
	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА			-9	-9	-9 $\rightarrow$ 12
11	Установлена ли инвалидность в настоящее время?
D02_11	Да			1	1	1
	Нет			2	2	2
	В процессе оформления			3	3	3
	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА			-9	-9	-9
12	Нуждается ли в настоящее время ребенок в таких методах лечения как...?
D02_12_01	1	диагностическое исследование		1	1	1
D02_12_02	2	лечение, хирургическая операция		2	2	2
D02_12_03	3	восстановительное лечение (реабилитация)		3	3	3
D02_12_04	4	нет, не нуждается ни в чем из перечисленного		4	4	4 $\rightarrow$ 17
13	В какой медицинской организации возможно (или уже определено) такое лечение или обследование?
D02_13_01	1	в территориальной поликлинике (стационаре)		1	1	1
D02_13_02	2	в специализированном учреждении (диспансере)		2	2	2
D02_13_03	3	в специализированном центре с применением высокотехнологичных методов		3	3	3
14	Получал ли ребенок в течение прошлого или этого года направление на лечение или обследование...
	1	в территориальную поликлинику (стационар)?
D02_14_01_01	Да			1	1	1
D02_14_01_02	УКАЖИТЕ ГОД И МЕСЯЦ ПОЛУЧЕНИЯ НАПРАВЛЕНИЯ			\|_\|_\|_\|_\| \|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\| \|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\| \|_\|_\|
D02_14_01_03
D02_14_01_01	Нет			2	2	2
D02_14_01_01	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7	-7	-7
	2	в специализированную медицинскую организацию (диспансер)?
D02_14_02_01	Да			1	1	1
D02_14_02_02	УКАЖИТЕ ГОД И МЕСЯЦ ПОЛУЧЕНИЯ НАПРАВЛЕНИЯ			\|_\|_\|_\|_\| \|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\| \|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\| \|_\|_\|
D02_14_02_03
D02_14_02_01	Нет			2	2	2
D02_14_02_01	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7	-7	-7
				1-й ребенок	2-й ребенок	3-й ребенок
	3	в специализированный медицинский центр для лечения с применением высокотехнологических методов?
D02_14_03_01	Да			1	1	1
D02_14_03_02	УКАЖИТЕ ГОД И МЕСЯЦ ПОЛУЧЕНИЯ НАПРАВЛЕНИЯ			\|_\|_\|_\|_\| \|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\| \|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\| \|_\|_\|
D02_14_03_03
D02_14_03_01	Нет			2	2	2
D02_14_03_01	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7	-7	-7
ВОПРОС 15 ЗАДАЕТСЯ, ЕСЛИ ИМЕЕТСЯ ОТМЕТКА ПО КОДУ "1", ХОТЯ БЫ ПО ОДНОЙ ИЗ МЕДИЦИНСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ. ЕСЛИ ПО ВСЕМ ПЕРЕЧИСЛЕННЫМ МЕДИЦИНСКИМ ОРГАНИЗАЦИЯМ ИМЕЮТСЯ ОТМЕТКИ "2" И/ИЛИ "-7", ТО ПЕРЕХОДИТЕ К ВОПРОСУ 17
15	Прошел ли ребенок в течение прошлого или этого года курс лечения или обследования (согласно полученному направлению)? ПРИ НАЛИЧИИ НЕСКОЛЬКИХ НАПРАВЛЕНИЙ, ОТМЕЧЕННЫХ В ВОПРОСЕ 14, ОТВЕТЫ ДАЮТСЯ ПО ПОСЛЕДНЕМУ ПОЛУЧЕННОМУ НАПРАВЛЕНИЮ
D02_15_03_01	Да, прошел полностью			1	1	1
D02_15_03_02	УКАЖИТЕ ГОД И МЕСЯЦ ПОСТУПЛЕНИЯ НА ЛЕЧЕНИЕ ИЛИ ОБСЛЕДОВАНИЕ			\|_\|_\|_\|_\| \|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\| \|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\| \|_\|_\| $\rightarrow$ 17
D02_15_03_03
D02_15_03_01	Да, прошел, но не полностью			2	2	2
D02_15_03_01	Нет			3	3	3
16	Если ребенок не прошел (или прошел, но не полностью) курс лечения или обследования (согласно направлению), то по какой причине?
D02_16	Ожидаем очереди			1	1	1
	Не определено место для продолжения лечения			2	2	2
	Предлагается платное лечение, на которое нет средств			3	3	3
	Другое			4	4	4
17	Болел ли ребенок в этом году с нахождением на постельном режиме и как часто?
D02_17	Нет, не болел			1	1	1
	Болел			2	2	2
	УКАЖИТЕ число месяцев, в которые ребенок болел			\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|
18	Обращались ли Вы в этом году для ребенка за амбулаторно-поликлинической помощью по месту жительства (или по месту прикрепления)?
D02_18	Да			1	1	1
	Нет			2	2	2 $\rightarrow$ 21
19	Получили ли Вы медицинскую помощь для ребенка в последний раз, когда за ней обращались в этом году?
D02_19	Да			1	1	1
	Нет			2	2	2
				1-й ребенок	2-й ребенок	3-й ребенок
20	Сколько времени Вы потратили на...
D02_20	1	запись на прием к врачу, МИНУТ		\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|
	2	ожидание приема или осмотра врача, МИНУТ		\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|
21	Когда в последний раз ребенок посещал врача-стоматолога?
D02_21	1	УКАЖИТЕ ГОД ПОСЛЕДНЕГО ПОСЕЩЕНИЯ		\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|
	2	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ		-7	-7	-7
22	В настоящее время ребенок...
D02_22	посещает детский сад			1	1	1	26
	специальное коррекционное учреждение на постоянной основе			2	2	2
	посещает группу кратковременного пребывания			3	3	3
	посещает группу круглосуточного пребывания			4	4	4 $\rightarrow$ 28
	учится в общеобразовательной организации (включая надомные формы обучения)			5	5	5
ПЕРЕХОДИТЕ К ОПРОСУ ПО [РАЗДЕЛУ 3, НАЧИНАЯ С ВОПРОСА 22]
	не посещает дошкольную (или общеобразовательную) организацию			6	6	6 $\rightarrow$ 23
23	Назовите причину, по которой ребенок не посещает дошкольную образовательную (или общеобразовательную) организацию.
D02_23	Нет мест			1	1	1
	Высокая оплата			2	2	2
	Нет поблизости			3	3	3
	Дома ребенку лучше			4	4	4
	Не может посещать по состоянию здоровья			5	5	5 $\rightarrow$ 25
	Другие причины			6	6	6
24	Поставлен ли ребенок официально на очередь для получения места в какой-либо дошкольной образовательной организации?
D02_24_01	Да			1	1	1
D02_24_02	УКАЖИТЕ ГОД ПОСТАНОВКИ НА ОЧЕРЕДЬ			\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|
	Нет			2	2	2
	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА (НЕ ПРИМЕНИМО)			-9	-9	-9
25	$\|\overline{\text{К}28}\|$ Кто осуществляет присмотр за ребенком? МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА
D02_25_01	1	Мать/отец		1	1	1	28
D02_25_02	2	Родители матери и/или родители отца		2	2	2
D02_25_03	3	Взрослые дети, другие члены домохозяйства		3	3	3
D02_25_04	4	Соседи, сторонние люди и др.		4	4	4
D02_25_05	5	Специально нанятый человек (няня, воспитатель, гувернантка) за плату		5	5	5
D02_25_06	6	Большую часть времени ребенок находится без присмотра взрослых лиц		6	6	6
				1-й ребенок	2-й ребенок	3-й ребенок
26	Каким образом обычно Вы добираетесь до дошкольной образовательной организации из дома?
D02_26
	Пешком			1	1	1
	На общественном транспорте			2	2	2
	На личном (попутном) автотранспорте			3	3	3
	На гужевом, водном или другом транспорте			4	4	4
27	Укажите, сколько минут обычно занимает дорога до дошкольной образовательной организации.
D02_27	МИНУТ			\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7	-7	-7
28	Посещал ли ребенок хотя бы один раз...?
D02_28_01	1	кинотеатр		1	1	1
D02_28_02	2	театр		2	2	2
D02_28_03	3	зоопарк		3	3	3
D02_28_04	4	цирк		4	4	4
D02_28_05	5	музей		5	5	5
D02_28_06	6	культурно-досуговое учреждение (клуб и т.п.) по месту жительства		6	6	6
D02_28_07	7	не посещал ничего из перечисленного		7	7	7
29	Посещает ли ребенок дополнительные занятия для развития своих способностей и/или для поступления в общеобразовательную организацию?
D02_29
	Да			1	1	1
	Нет			2	2	2
30	Занимается ли ребенок спортом или активными играми (футбол, хоккей и др.)?
D02_30	Да, регулярно посещает занятия в спортивной школе, спортивной секции			1	1	1	Р. 3
	Да, посещает время от времени занятия на спортивных сооружениях, участвует в активных играх			2	2	2
	Нет, не посещает ничего из перечисленного			3	3	3
31	Укажите основную причину, по которой ребенок не занимается спортом.
D02_31	По состоянию здоровья, установленному по показаниям врачей			1	1	1
	Нет поблизости мест для таких занятий			2	2	2
	Высокая оплата			3	3	3
	У ребенка нет желания			4	4	4
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7	-7	-7

### Раздел 3. ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ 9 - 14 ЛЕТ

ЕСЛИ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ ЕСТЬ ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ 9 - 14 ЛЕТ, ТО ЗАДАЙТЕ ВОПРОСЫ 1 - 44
ЕСЛИ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ НЕТ ДЕТЕЙ В ЭТОМ ВОЗРАСТЕ, ТО ПЕРЕХОДИТЕ К РАЗДЕЛУ 4
				1-й ребенок	2-й ребенок	3-й ребенок
D03_01	1	ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД РЕБЕНКА		\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|
D03_02	2	КОД МАТЕРИ РЕБЕНКА, ПРИ ЕЕ ОТСУТСТВИИ "99"		\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|
D03_03	3	КОД ОТЦА РЕБЕНКА, ПРИ ЕГО ОТСУТСТВИИ "99"		\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|
D03_04	4	ОДИН ИЛИ ОБА РОДИТЕЛЯ, ПРОЖИВАЮЩИЕ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ, ЛИШЕНЫ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАВ		88	88	88
ЕСЛИ У РЕБЕНКА ЕСТЬ ОБА РОДИТЕЛЯ И НЕТ СЛУЧАЯ ЛИШЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАВ, ПЕРЕХОДИТЕ К ВОПРОСУ 7.
5	ЕСЛИ ОТСУТСТВУЕТ ОДИН ИЛИ ОБА РОДИТЕЛЯ ИЛИ ЕСТЬ СЛУЧАЙ ЛИШЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАВ, СПРОСИТЕ О МЕСТЕ ПРОЖИВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ.
D03_05_01	1	Второй родитель (или оба родителя) проживает (проживают) в другом месте		1	1	1
D03_05_02	2	Второй родитель (или оба родителя) умер (умерли)		2	2	2
D03_05_03	3	Другой случай		3	3	3
6	Ребенок находится под опекой?
D03_06_01	Да			1	1	1
D03_06_02	УКАЖИТЕ КОД ОСНОВАНИЯ ОПЕКИ			\|_\|	\|_\|	\|_\|
D03_06_03	УКАЖИТЕ КОД ОПЕКУНА РЕБЕНКА			\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|
	Нет			2	2	2
7	Назначена ли ребенку какая-либо ежемесячная выплата, связанная с отсутствием одного (или обоих) родителя (-ей) (не считая детского пособия, назначаемого всем детям)?
D03_07_01	1	Пенсия по случаю потери кормильца		1	1	1
		Ежемесячное пособие
D03_07_02	2	детям военнослужащих (в т.ч. погибших)		2	2	2
D03_07_03	3	детям, родители которых уклоняются от уплаты алиментов		3	3	3
D03_07_04	4	детям одиноких матерей		4	4	4
D03_07_05	5	Алименты, назначенные по решению суда		5	5	5
D03_07_06	6	Денежные выплаты на содержание ребенка в приемной семье (семье опекуна)		6	6	6
D03_07_07	7	Ничего из перечисленного		99	99	99
КОДЫ К ВОПРОСУ 6
1	находится под безвозмездной опекой		3	воспитывается в патронатной семье
2	воспитывается в приемной семье		4	воспитывается в детском доме семейного типа
8	Скажите, пожалуйста, как Вы сами оцениваете состояние здоровья своего ребенка?
D03_08	Хорошее			1	1	1
	Удовлетворительное			2	2	2
	Плохое			3	3	3
	Очень плохое			4	4	4
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7	-7	7
	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА			-9	-9	9
9	Находится ли ребенок под диспансерным наблюдением по поводу хронических заболеваний?
D03_09	Да			1	1	1
	Нет			2	2	2
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7	-7	-7
	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА			-9	-9	-9
10	Назначалась ли ребенку когда-либо инвалидность?
D03_10_01	Да			1	1	1
	УКАЖИТЕ, в каком году впервые была назначена инвалидность			\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|
D03_10_02	Нет			2	2	2 $\rightarrow$ 12
	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА			-9	-9	-9 $\rightarrow$ 12
11	Установлена ли инвалидность в настоящее время?
D03_11	Да			1	1	1
	Нет			2	2	2
	В процессе оформления			3	3	3
	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА			-9	-9	-9
12	Нуждается ли в настоящее время ребенок в таких методах лечения как...?
D03_12_01	1 диагностическое исследование			1	1	1
D03_12_02	2 лечение, хирургическая операция			2	2	2
D03_12_03	3 восстановительное лечение (реабилитация)			3	3	3
D03_12_04	4 нет, не нуждается ни в чем из перечисленного			4	4	4 $\rightarrow$ 17
13	В какой медицинской организации возможно (или уже определено) такое лечение или обследование?
D03_13_01	1 в территориальной поликлинике (стационаре)			1	1	1
D03_13_02	2 в специализированном учреждении (диспансере)			2	2	2
D03_13_03	3 в специализированном центре с применением высокотехнологичных методов			3	3	3
14	Получал ли ребенок в течение прошлого или этого года направление на лечение или обследование...
	1 в территориальную поликлинику (стационар)?
D03_14_01_01	Да			1	1	1
D03_14_01_02	УКАЖИТЕ ГОД И МЕСЯЦ ПОЛУЧЕНИЯ			\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|
D03_14_01_03	НАПРАВЛЕНИЯ			\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|
D03_14_01_01	Нет			2	2	2
D03_14_01_01	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7	-7	-7
	2 в специализированную медицинскую организацию (диспансер)?
D03_14_02_01	Да			1	1	1
D03_14_02_02	УКАЖИТЕ ГОД И МЕСЯЦ ПОЛУЧЕНИЯ			\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|
D03_14_02_03	НАПРАВЛЕНИЯ			\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|
D03_14_02_01	Нет			2	2	2
D03_14_02_01	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7	-7	-7
				1-й ребенок	2-й ребенок	3-й ребенок
	3 в специализированный медицинский центр для лечения с применением высокотехнологических методов?
D03_14_03_01	Да			1	1	1
D03_14_03_02	УКАЖИТЕ ГОД И МЕСЯЦ ПОЛУЧЕНИЯ			\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|
D03_14_03_03	НАПРАВЛЕНИЯ			\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|
D03_14_03_01	Нет			2	2	2
D03_14_03_01	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7	-7	-7
ВОПРОС 15 ЗАДАЕТСЯ, ЕСЛИ ИМЕЕТСЯ ОТМЕТКА ПО КОДУ "1", ХОТЯ БЫ, ПО ОДНОЙ ИЗ МЕДИЦИНСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ. ЕСЛИ ПО ВСЕМ ПЕРЕЧИСЛЕННЫМ МЕДИЦИНСКИМ ОРГАНИЗАЦИЯМ ИМЕЮТСЯ ОТМЕТКИ "2" И/ИЛИ "-7", ТО ПЕРЕХОДИТЕ К ВОПРОСУ 17
15	Прошел ли ребенок в течение прошлого или этого года курс лечения или обследования (согласно полученному направлению)?
	ПРИ НАЛИЧИИ НЕСКОЛЬКИХ НАПРАВЛЕНИЙ, ОТМЕЧЕННЫХ В ВОПРОСЕ 14, ОТВЕТЫ ДАЮТСЯ ПО ПОСЛЕДНЕМУ ПОЛУЧЕННОМУ НАПРАВЛЕНИЮ
D03_15_01	Да, прошел полностью			1	1	1
D03_15_02	УКАЖИТЕ ГОД И МЕСЯЦ ПОСТУПЛЕНИЯ			\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|
D03_15_03	НА ЛЕЧЕНИЕ ИЛИ ОБСЛЕДОВАНИЕ			\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\| $\rightarrow$ 17
D03_15_01	Да, прошел, но не полностью			2	2	2
D03_15_01	Нет			3	3	3
16	Если ребенок не прошел (или прошел, но не полностью) курс лечения или обследования (согласно направлению), то по какой причине?
D03_16	Ожидаем очереди			1	1	1
	Не определено место для продолжения лечения			2	2	2
	Предлагается платное лечение, на которое нет средств			3	3	3
	Другое			4	4	4
17	Болел ли ребенок в этом году с нахождением на постельном режиме и как часто?
D03_17_01	Нет, не болел			1	1	1
	Болел			2	2	2
D03_17_02	УКАЖИТЕ число месяцев, в которые ребенок болел			\|_\|	\|_\|	\|_\|
18	Обращались ли Вы в этом году для ребенка за амбулаторно-поликлинической помощью по месту жительства (или по месту прикрепления)?
D03_18	Да			1	1	1
	Нет			2	2	2 $\rightarrow$ 21
19	Получили ли Вы медицинскую помощь для ребенка в последний раз, когда за ней обращались в этом году?
D03_19	Да			1	1	1
	Нет			2	2	2
				1-й ребенок	2-й ребенок	3-й ребенок
20	Сколько времени Вы потратили на...
D03_20_01	1 запись на прием к врачу, МИНУТ			\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|
D03_20_02	2 ожидание приема или осмотра врача, МИНУТ			\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|
21	Когда в последний раз ребенок посещал врача-стоматолога?
D03_21	1 УКАЖИТЕ ГОД ПОСЛЕДНЕГО ПОСЕЩЕНИЯ			\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|
	2 ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7	-7	-7
22	ДЛЯ РЕБЕНКА, ИНФОРМАЦИЯ ПО КОТОРОМУ РАНЕЕ ЗАПОЛНЯЛАСЬ В РАЗДЕЛЕ 2, ПЕРЕНЕСИТЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД			\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|
23	Посещает ли ребенок общеобразовательную организацию?
D03_23
	Да			1	1	1 $\rightarrow$ 25
	Нет, не посещает, но обучается на дому с прикреплением к конкретной общеобразовательной организации			2	2	2 $\rightarrow$ 24
	Нет, не посещает, т.к. не подлежит обучению по состоянию здоровья			3	3	3 $\rightarrow$ завершите опрос
	Нет, не посещает по другим причинам			4	4	4 $\rightarrow$ 34
24	По какой форме обучается ребенок на дому?
D03_24	Индивидуальное обучение с использованием дистанционных технологий, по индивидуальному плану и т.д			1	1	1 $\rightarrow$ завершите опрос
	Обучение в форме семейного образования			2	2	2	34
	Обучение в форме самообразования			3	3	3
25	В какой общеобразовательной организации учится ребенок?
D03_25
	Общеобразовательная организация обычного типа			1	1	1
	Гимназия, лицей или общеобразовательная организация с углубленным изучением отдельных предметов			2	2	2
	Специальное (коррекционное) учреждение			3	3	3	завершите опрос
	Другое [УКАЖИТЕ КОД]			\|_\|	\|_\|	\|_\|
КОДЫ К ВОПРОСУ 25
5	Кадетская общеобразовательная организация, общеобразовательная школа-интернат с первоначальной летной подготовкой		7	Оздоровительная образовательная организация санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении
6	Специальное учебно-воспитательное учреждение для детей и подростков с девиантным поведением		8	Образовательная организация для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи
				1-й ребенок	2-й ребенок	3-й ребенок
ВОПРОС 26 ЗАДАЕТСЯ ПО ДЕТЯМ, ИМЕЮЩИМ ИНВАЛИДНОСТЬ, ПО ДЕТЯМ, НЕ ИМЕЮЩИМ ИНВАЛИДНОСТИ ПЕРЕХОДИТЕ К ВОПРОСУ 27
26	В какой класс определен ребенок?
D03_26_01	1 обычный класс			1	1	1
D03_26_02	2 специальный класс для детей с ограниченными возможностями здоровья			2	2	2
ВОПРОСЫ 27 - 28 ЗАДАЮТСЯ ПО ДЕТЯМ, ОБУЧАЮЩИМСЯ ПО ПРОГРАММАМ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
27	Посещает ли ребенок группу продленного дня?
D03_27	Да			1	1	1 $\rightarrow$ 29
	Нет			2	2	2
28	$\|\overline{\text{К}28}\|$ Кто осуществляет присмотр за ребенком после занятий в школе?
	МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА
D03_28_01	1 Мать/отец			1	1	1
D03_28_02	2 Родители матери и/или родители отца			2	2	2
D03_28_03	3 Взрослые дети, другие члены домохозяйства			3	3	3
D03_28_04	4 Соседи, сторонние люди и др.			4	4	4
D03_28_05	5 Специально нанятый человек (няня, воспитатель, гувернантка) за плату			5	5	5
D03_28_06	6 Большую часть времени ребенок находится без присмотра взрослых лиц			6	6	6
29	Общеобразовательная организация, в которой учится ребенок...
D03_29
30	государственная или муниципальная			1	1	1
	негосударственная (частной или иной формы собственности)			2	2	2
	Обучение [ПО ОСНОВНОЙ ПРОГРАММЕ]...?
D03_30	бесплатное (за счет бюджетных средств)			1	1	1
	на платной основе (по договору с полным или частичным возмещением стоимости обучения)			2	2	2
31	Где находится общеобразовательная организация?
D03_31	В населенном пункте, где Вы проживаете			1	1	1
	В другом населенном пункте			2	2	2
32	Как ребенок обычно добирается до общеобразовательной организации из дома?
D03_32	Пешком			1	1	1
	На общественном транспорте			2	2	2
	На школьном автобусе			3	3	3
	На личном (попутном) автотранспорте			4	4	4
	На гужевом, водном или другом транспорте			5	5	5
				1-й ребенок	2-й ребенок	3-й ребенок
33	Укажите, сколько минут обычно занимает дорога до общеобразовательной организации?
D03_33
	МИНУТ			\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7	-7	-7
34	Посещает ли ребенок дополнительные занятия для развития своих способностей?
D03_34
	Да			1	1	1
	Нет			2	2	2
35	Занимается ли ребенок спортом или активными играми (футбол, хоккей и др.)?
D03_35
	Да. регулярно посещает спортивную секцию			1	1	1	37
	Да, посещает время от времени занятия на спортивных сооружениях, участвует в активных играх			2	2	2
	Нет, не посещает ничего из перечисленного			3	3	3
36	Укажите основную причину, по которой ребенок не занимается спортом.
D03_36	По состоянию здоровья, установленному по показаниям врачей			1	1	1
	Нет поблизости мест для таких занятий			2	2	2
	Высокая оплата			3	3	3
	У ребенка нет желания			4	4	4
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7	-7	-7
37	Имеет ли ребенок навыки работы с персональным компьютером?
D03_37	Да			1	1	1
	Нет			2	2	2	41
	Не могу сказать определенно			3	3	3
38	Пользуется ли ребенок выходом в сеть Интернет?
D03_38	Да			1	1	1
	Нет			2	2	2	41
	Не могу сказать определенно			3	3	3
39	Как часто ребенок пользуется выходом в сеть Интернет?
D03_39	Постоянно (не менее 1 раза в день)			1	1	1
	От случая к случаю			2	2	2
	Не могу сказать определенно			3	3	3
40	Для каких целей ребенок пользуется выходом в сеть Интернет?
D03_40_01	1 Дистанционное обучение			1	1	1
D03_40_02	2 Подготовка к урокам, школьным проектам			2	2	2
D03_40_03	3 Общение в социальных сетях			3	3	3
D03_40_04	4 Развлечения (просмотр фильмов, игры и др.)			4	4	4
D03_40_05	5 Не могу сказать определенно			5	5	5
				1-й ребенок	2-й ребенок	3-й ребенок
41	Ориентированы ли Вы на то, чтобы продолжать обучение ребенка после окончания общеобразовательной организации?
D03_41
	Да, в профессиональной образовательной организации			1	1	1
	Да, в образовательной организации высшего образования			2	2	2
	Нет			3	3	3
	Пока не определились			4	4	4
42	Имел ли ребенок какую-нибудь оплачиваемую работу (деньгами или натурой) в этом году (хотя бы один день)?
D03_42
	Да			1	1	1
	Нет			2	2	2	44
	Не могу сказать определенно			3	3	3
43	Как ребенок распоряжался полученными деньгами?
D03_43	Оставлял себе для собственных нужд			1	1	1
	Частично оставлял себе, частично передавал в
	помощь родителям, родственникам			2	2	2
	Все или практически все полученные деньги
	передавал в помощь родителям, родственникам			3	3	3
	Не могу сказать определенно			4	4	4
44	Помогал ли ребенок в выполнении какой-нибудь работы в собственном деле, принадлежащем кому-либо из членов домохозяйства?
D03_44
	Да			1	1	1
	Нет			2	2	2

**БЛАГОДАРЮ ЗА УЧАСТИЕ В ОПРОСЕ!** Удостоверяю, что опрос проведен мною в соответствии с указаниями по заполнению Вопросника. Подпись интервьюера ____________ Приложение N 4 Утверждена приказом Росстата от 29 мая 2014 г. N 415 **ИНСТРУКЦИЯ** **ПО ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИЮ КОМПЛЕКСНОГО НАБЛЮДЕНИЯ** **УСЛОВИЙ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ** ### I. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПРОВЕДЕНИЯ НАБЛЮДЕНИЯ Комплексное наблюдение условий жизни населения проводится органами государственной статистики во исполнение постановления Правительства Российской Федерации от 27 ноября 2010 г. N 946 "Об организации в Российской Федерации системы федеральных статистических наблюдений по социально-демографическим проблемам и мониторинга экономических потерь от смертности, заболеваемости и инвалидизации населения". Комплексное наблюдение условий жизни населения осуществляется на основе личного опроса членов домашних хозяйств (респондентов) по месту их проживания в составе отобранного для наблюдения домохозяйства. Опросы респондентов проводятся на условиях добровольного согласия принять участие в наблюдении. Опросы респондентов проводятся на основании специальных форм федерального статистического наблюдения (в дальнейшем - Вопросников): [Вопросник](#p100016) для домохозяйства; Индивидуальный [вопросник](#p101815) для лиц в возрасте 15 лет и более; [Вопросник](#p104591) для детей в возрасте до 15 лет. В ходе наблюдения интервьюером осуществляется заполнение отчетности, содержащей информацию о результатах отбора домашних хозяйств и ходе проведения наблюдения, в следующем составе: Раздел "Информация о качестве вопросов" в Вопроснике для домохозяйства; [Раздел](#p104522) "Примечания интервьюера" в Индивидуальном вопроснике; Отчет интервьюера о проведении опросов [(приложение 8)](#p111872); Отчет интервьюера о выполненной работе [(приложение 9)](#p111954). По завершении опросов в домашних хозяйствах интервьюером производится специальная подготовка информации, содержащейся в Вопросниках для последующей автоматизированной обработки, и осуществляется сдача результатов работ - заполненных Вопросников и отчетности о результатах отбора домашних хозяйств и ходе проведения наблюдения, в территориальные органы Росстата (далее - ТОГС). Настоящая Инструкция определяет состав и порядок выполнения предусмотренных Основными методологическими и организационными положениями Комплексного наблюдения условий жизни населения (утвержденными приказом Росстата от 24 января 2014 г. N 47) мероприятий: на полевом уровне - в части заполнения, подготовке к автоматизированной обработке и приему-сдаче материалов наблюдения; на региональном уровне - в части порядка проведения контрольных мероприятий. --- Все понятия и определения, приведенные в данной инструкции, используются исключительно в целях организации и проведения Комплексного наблюдения условий жизни населения. ### II. УКАЗАНИЯ ПО ОТБОРУ ДОМОХОЗЯЙСТВ ДЛЯ КОМПЛЕКСНОГО НАБЛЮДЕНИЯ УСЛОВИЙ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ #### 2.1. Общие положения При формировании выборки Комплексного наблюдения условий жизни населения использована модель многоступенчатого отбора. В качестве основы выборки на первой ступени отбора использована территориальная выборка многоцелевого назначения (в дальнейшем ТВМН) на базе информационного массива Всероссийской переписи населения 2010 года (в дальнейшем ВПН 2010). Единицей отбора является счетный участок. На второй ступени при построении выборки за единицу отбора принято жилое помещение (и, в его в рамках, - домохозяйство), расположенное в жилых строениях, входящих в состав счетного участка, отобранного на второй ступени. Количество жилых помещений (домохозяйств), подлежащих отбору в выборочный массив Комплексного наблюдения условий жизни населения, составляет в целом по России 60000 домохозяйств. Список жилых помещений составляется в результате натурного обхода территории счетного участка интервьюерами. Отбор счетных участков и жилых помещений (домохозяйств) производится Росстатом централизованно на базе ТВМН. План размещения выборочной совокупности домохозяйств для проведения Комплексного наблюдения условий жизни населения утвержден приказом Росстата от 18 февраля 2014 г. N 120. #### 2.2. Порядок отбора домашних хозяйств Количество домохозяйств, подлежащих отбору в пределах счетного участка, составляет 54 домохозяйства (с учетом резерва), как по городской, так и сельской местности. Резервный массив используется для замены недостижимых домохозяйств другими домохозяйствами, входящими в резервный список. На уровне ТОГС на основе программного комплекса по составлению списков адресов домохозяйств, составляется [форма N 3-отбор](#p111018) "Список отобранных домохозяйств, включая резервный массив" с использованием списка жилых помещений (домохозяйств), отобранных в счетном участке, в соответствии с макетом таблицы, приведенной в приложении N 4 к настоящей инструкции. Данная таблица составляется по каждому счетному участку, включенному в выборку. Первая графа таблицы предназначена для присвоения порядковой нумерации домохозяйствам. Затемненные заштрихованные строки в таблице предназначены для занесения в них резервного домашнего хозяйства. Учитывая принятый уровень недостижимости домашних хозяйств, в Списке отобранных домохозяйств заштрихованной будет являться каждая вторая строка. В Списке отобранных домохозяйств указывается: порядковый номер домохозяйства в отобранной выборке [(гр. 6)](#p111037), адрес домохозяйства [(гр. 7)](#p111038), размер домохозяйства (из ТВМН) [(гр. 8)](#p111039), информация об участии в наблюдении [(гр. 9)](#p111040). Порядок нумерации домохозяйств ([гр. 6](#p111037) Списка отобранных домохозяйств). Каждому домохозяйству в незаштрихованной строке присваивается порядковый номер из интервала в 27 номеров (с 1 по 27, с 28 по 54, с 55 по 81 и т.д.)., который предназначен для данного счетного участка и определяется централизованно ТОГС, исходя из общего объема выборки для субъекта Российской Федерации. В нижеследующей строке каждому резервному домохозяйству присваивается номер с добавлением 10000, т.е. если номер домохозяйства из основного списка - 17, то номер домохозяйства из резервного списка 10017 (в заштрихованной строке). #### 2.3. Порядок формирования участка наблюдения Формирование участка наблюдения осуществляется интервьюером на основе информации, содержащейся в [форме N 3-отбор](#p111018) "Список отобранных домохозяйств, включая резервный массив". Интервьюер посещает домохозяйства по маршруту, который определяется порядковым номером домохозяйства в списке (начиная с наименьшего). При первом посещении домохозяйства интервьюер обязан представиться членам домохозяйства, показать свое удостоверение и кратко изложить причину своего визита, цели и задачи наблюдения. При благожелательном отношении следует выяснить намерения домохозяйства относительно участия в наблюдении и при получении согласия более подробно разъяснить членам домохозяйства условия проведения наблюдения. Если выясняется, что проживающие в этом помещении лица составляют более одного домохозяйства, но имеют один лицевой счет по оплате жилья, то производится отбор и опрос членов только одного из домохозяйств. Причисление лиц к составу того или иного домохозяйства в пределах отобранного жилого помещения производится со слов опрашиваемых. Интервьюер опрашивает домохозяйство, наиболее расположенное к участию в наблюдении. В случае отсутствия членов домохозяйства по указанному адресу интервьюер обязан посетить домохозяйство еще, по крайней мере, два раза в различные дни и часы. Только в тех случаях, когда после 3-х разового посещения интервьюер абсолютно точно выяснит, что домохозяйство является недостижимым, он может обратиться к списку резервных адресов. Резервный список домохозяйств должен использоваться для замены в случае крайней необходимости, и только после исчерпания основного списка. К наиболее частым причинам замены домохозяйств относятся: отказ от участия в обследовании; жилое помещение ликвидировано или является незанятым и останется таковым все время обследования. Решение о замене недостижимого домохозяйства принимается на основании тщательного анализа причин отказа от участия в обследовании. Замена домохозяйства должна проводиться другим, наиболее сходным по размеру, домохозяйством, чей номер в форме N 3-отбор начинается с 10000. Не следует ставить в известность домохозяйство из резервного списка о том, что оно является замещающим. На случай возникновения форс-мажорных обстоятельств, когда для выполнения плана наблюдения оказывается недостаточным список их 54 адресов домохозяйств, интервьюер должен обратиться в ТОГС для получения дополнительных адресов домохозяйств. Дополнительные адреса домохозяйств отбираются ТОГС из ТВМН на том же участке переписи населения вручную. ТОГС определяет номер дополнительного домохозяйства, начинающегося с 30000. В этом случае опрошенные вне списка отобранных домохозяйства должны получить номер, начиная с 30001, 30002 и далее, информация по ним в [графах 6](#p111037) - 9 формы N 3-отбор записывается интервьюером в пустых дополнительных строках таблицы. В пределах территории дополнительные домохозяйства должны иметь сквозную нумерацию. В [графе 9](#p111040) формы N 3-отбор в ходе проведения наблюдения фиксируется информация об участии домохозяйств в обследовании. Следует проставить следующие отметки: 1 - домохозяйство принимало участие в наблюдении; 2 - при рекрутировании домохозяйства получен отказ от участия в наблюдении; 3 - домохозяйство было недоступно по любой другой причине, кроме отказа от участия в наблюдении. Полностью заполненные [таблицы N 3-отбор](#p111018) представляются интервьюерами одновременно с заполненными вопросниками Выборочного наблюдения. ### III. УКАЗАНИЯ ПО ЗАПОЛНЕНИЮ, ПОДГОТОВКЕ К АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ ОБРАБОТКЕ И ПРИЕМУ-СДАЧЕ МАТЕРИАЛОВ НАБЛЮДЕНИЯ #### 3.1. Общие положения При проведении Комплексного наблюдения условий жизни населения личному опросу подлежат респонденты в возрасте 15 лет и старше, установленные в составе домохозяйства, за исключением лиц, отсутствующих на момент проведения опроса, и лиц, не имеющих возможности дать информацию за себя лично по состоянию здоровья, в силу преклонного возраста и т.п. Опросы респондентов и заполнение Вопросников производятся интервьюерами со слов респондентов и без предъявления каких-либо документов, подтверждающих правильность ответов. Сведения, записанные в Вопросники, не подлежат разглашению и предназначены только для получения сводных статистических данных. Получение и обработка данных для комплексного наблюдения условий жизни населения осуществляется исключительно для статистических целей при условии обязательного обезличивания персональных данных, полученных от каждого опрошенного члена домохозяйства. Персональные данные - любая информация, относящаяся к определенному или определяемому на основании такой информации физическому лицу (субъекту персональных данных), в том числе его фамилия, имя, отчество, год, месяц, дата и место рождения, адрес, семейное, социальное, имущественное положение, образование, профессия, доходы, другая информация (Федеральный закон от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ "О персональных данных" статья 3 часть 1). Обезличивание персональных данных - действия, в результате которых невозможно определить принадлежность персональных данных конкретному субъекту персональных данных (Федеральный закон от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ "О персональных данных" статья 3 часть 8). В целях обеспечения требований Федерального закона от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ "О персональных данных" интервьюеру строго запрещается производить в Вопросниках записи, не предусмотренные программой наблюдения (адрес проживания и фамилии членов домохозяйств). Работниками, получающими доступ к персональным данным в ходе сбора и уточнения информации в домохозяйствах, должна обеспечиваться конфиденциальность таких данных. Конфиденциальность персональных данных - обязательное для соблюдения получившим доступ к персональным данным лицом требование не допускать их распространения без согласия субъекта персональных данных или наличия иного законного основания (Федеральный закон от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ "О персональных данных" статья 3 часть 10). Лица, виновные в нарушении требований Федерального закона "О персональных данных", несут гражданскую, уголовную, административную, дисциплинарную и иную, предусмотренную законодательством Российской Федерации, ответственность. Интервьюеры представляют заполненные вопросники территориальному органу Федеральной службы государственной статистики (ТОГС) в субъекте Российской Федерации в сроки и по адресу, установленными ТОГС. #### 3.2. Указания по заполнению вопросников ##### 3.2.1. Правила опроса и регистрации информации в вопросниках При проведении опроса интервьюер должен соблюдать следующие правила: 1) читать каждый вопрос дословно, то есть строго так, как он написан, и задавать вопросы в том порядке, в котором они указаны в вопроснике, обязательно зачитывать респонденту все варианты ответов, за исключением "ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ", "З/О" и "ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА"; 2) соблюдать указания по технике заполнения Вопросников, обращать внимание на переходы от вопросов к вопросам (отмечены символом $" \rightarrow "$ с указанием номера вопроса, к которому следует перейти) и на краткие инструкции интервьюеру, сделанные БОЛЬШИМИ БУКВАМИ; 3) своевременно использовать при опросе респондентов соответствующие КАРТОЧКИ ([Альбом](#p111965) карточек - приложение N 10); 4) стараться не оставлять без ответа ни один вопрос в Вопроснике, выясняя, а не угадывая или интерпретируя ответ респондента; 5) вести регистрацию ответов респондентов четко и аккуратно, неправильные и неразборчивые записи приводят к снижению достоверности информации, вызывают ошибки при обработке данных; 6) не передавать Вопросники членам домохозяйства и не показывать ответы респондента другим членам домохозяйства. Вопросники интервьюер должен заполнять и проверять, находясь в обследуемом домохозяйстве. Какое-либо исправление или изменение записей без согласия домохозяйства запрещается. Сбор сведений и заполнение Вопросников, содержащих информацию по домохозяйству в целом, а также информацию о лицах в возрасте 16 лет и более, отсутствующих на момент проведения опроса или не имеющих возможности дать информацию за себя лично, производится со слов ответственного лица (с соответствующей пометкой о лице, давшем эту информацию). Индивидуальный Вопросник не заполняется на лиц, отсутствующих более 12 месяцев (код 3 в [вопросе 7 раздела 1](#p100209) Вопросника для домохозяйства), отсутствующих в связи со службой по призыву или контракту, в связи с нахождением в местах предварительного заключения (соответственно, коды 06, 07 в [вопросе 9 раздела 1](#p100211) Вопросника для домохозяйства). На лиц, отсутствующих по другим причинам, индивидуальный вопросник может быть заполнен со слов другого члена домохозяйства. Сбор сведений и заполнение Вопросников, содержащих информацию о детях в возрасте до 15 лет, производится со слов одного из их родителей (или опекуна). ##### 3.2.2. Заполнение показателей формы "Вопросник для домохозяйства" ###### АДРЕСНАЯ ЧАСТЬ Коды в [графах 2](#p100034) и [3](#p100035) заполняются территориальными органами государственной статистики на основании кодов по ОКАТО. В [графе 2](#p100034) проставляется 2-х значный код субъекта Российской Федерации по ОКАТО (1, 2 знаки кодов ОКАТО). В [графе 3](#p100035) проставляется 9-ти значный код населенного пункта по ОКАТО (3 - 11 знаки кодов ОКАТО). [Графы 4](#p100036) - 15 заполняются интервьюером. В [графе 4](#p100036) проставляется код типа населенного пункта в зависимости от его местонахождения: городской - 1, сельский - 2 (см. Порядок подготовки материалов наблюдения к автоматизированной обработке). В [графе 5](#p100037) проставляется 6-значный номер участка переписи населения. Первые два знака - номер переписного участка, следующие два знака - номер инструкторского участка, последние два знака - номер счетного участка переписи населения 2010 года, на котором проводился отбор домохозяйств. Например, если номер переписного участка - 1, инструкторского - 4, счетного - 3, то в [графе 5](#p100037) проставляется код участка "010403" (см. Порядок подготовки материалов наблюдения к автоматизированной обработке). В [графе 6](#p100038) проставляется номер домохозяйства в пределах территории, т.е. субъекта Российской Федерации, указанный в [гр. 5](#p111031) форма N 3-отбор. В [графе 7](#p100209) интервьюер отмечает тип населенного пункта в зависимости от численности его населения и вида поселения (городское, сельское). При этом для городов, имеющих в своем составе городские районы, тип населенного пункта определяется, исходя из общей численности проживающего в городе населения. Первоначально тип населенного пункта определяется территориальным органом Росстата и доводится до сведения интервьюера. В [графах 8](#p100210) - 14 проставляется фактическая дата проведения опроса, время его начала и окончания. В [графе 15](#p100342) интервьюер указывает свою фамилию и номер, присвоенный ему территориальным органом государственной статистики. ###### Раздел 1. СОСТАВ ДОМОХОЗЯЙСТВА Домохозяйство - это лица, проживающие в жилом доме, квартире или комнате либо части жилого дома или квартиры, совместно обеспечивающие себя продуктами питания и другими необходимыми средствами к существованию, объединяя полностью или частично свои доходы. Эти люди могут быть связаны отношениями родства или отношениями, вытекающими из брака, либо быть не родственниками. В состав одного домохозяйства могут входить и родственники, и не родственники. Домохозяйство может состоять из одного человека, живущего самостоятельно и обеспечивающего себя пищей и всем необходимым для жизни. Членами домохозяйства являются лица, указанные в его составе согласно данному выше определению домохозяйства. В зависимости от места нахождения на момент опроса лица, учитываемые в составе домохозяйства, могут относиться к одной из следующих категорий: 1) лица, постоянно (обычно) проживающие в домохозяйстве <2>; --- <2> Лицо считается "постоянно (обычно) проживающим" в домохозяйстве, если оно проводит ежесуточно в этом домохозяйстве большую часть своего ежедневного ночного отдыха. 2) лица, продолжительно или временно отсутствующие в домохозяйстве: отсутствующие продолжительные периоды времени или временно отсутствующие <3>, но имеющие родственные отношения с домохозяйством и продолжающие поддерживать тесную связь (или имеющие очевидные финансовые связи) с домохозяйством; --- <3> Фактическое (или предполагаемое) отсутствие длится более одного года или не более одного года соответственно. кратковременно отсутствующие, но обычно проживающие в домохозяйстве. В соответствии с [пунктом 2](#p106573) при заполнении Раздела 1 как члены домохозяйства учитываются: 1) дети, проживающие в школах-интернатах или проживающие по другому адресу у бабушек и дедушек (кроме тех случаев, когда бабушка или дедушка являются опекунами внука (внучки)); 2) лица, постоянно проживающие в данном помещении и выехавшие в командировку, на работу по контрактам с российскими или зарубежными организациями (включая работу вахтовым методом), или на учебу на срок до 1 года; 3) лица, выехавшие на заработки (без оформления контракта) на срок до 1 года; 4) лица, выехавшие в командировку, на работу по контрактам с российскими или зарубежными организациями или на учебу на срок 1 год и более (независимо от того, сколько времени они там находились и сколько осталось до их возвращения), при условии, что они имеют родственные отношения с домохозяйством и продолжают поддерживать тесную связь (или имеют очевидные финансовые связи) с домохозяйством; 5) лица, выехавшие, независимо от срока, на отдых, лечение, в гости к родственникам, знакомым, в места религиозного паломничества и т.п.; 6) члены экипажей российских торговых и пассажирских судов, находящихся в дальнем плавании; 7) студенты (учащиеся) учреждений профессионального образования, проживающие по месту обучения; 8) лица, проходящие военную службу по призыву, а также заменяющую военную службу на альтернативную гражданскую службу; 9) лица, призванные на военно-учебный сбор; 10) находящиеся в местах предварительного заключения лица, арестованные в административном порядке, задержанные по подозрению в совершении преступления, находящиеся под следствием, а также лица, в отношении которых приговор не вступил в силу. Как отдельные домохозяйства должны учитываться: лица, снимающие жилое помещение у отдельных граждан; лица, нанятые для работы по дому (домашняя прислуга), независимо оттого, что они за свой труд получают: питание, проживание и др. Лица, проживающие в студенческих общежитиях или других общежитиях коечного типа, могут составлять как одно домохозяйство, так и несколько самостоятельных домохозяйств в зависимости от того, совместно они ведут хозяйство или по отдельности. Заполнение [Раздела 1](#p100114) "СОСТАВ ДОМОХОЗЯЙСТВА" производится в следующем порядке: сначала записываются имена и отчества всех членов домохозяйства, затем по каждому из них заполняется информация по [вопросам 1](#p100119) - 14. Порядок записи членов домохозяйства: 1) первым записывается один из взрослых членов домохозяйства, который более других осведомлен о жизнедеятельности домохозяйства и в дальнейшем сможет ответить на вопросы, касающиеся домохозяйства в целом и о временно отсутствующих членах домохозяйства (в дальнейшем - ответственное лицо), за ним записываются все остальные члены домохозяйства; 2) муж и жена записываются друг за другом; 3) дети (включая не состоящих в браке взрослых детей) записываются после своих родителей по порядку, начиная от младшего ребенка к старшему; 4) при наличии в домохозяйстве нескольких супружеских пар сначала записывается одна супружеская пара и ее дети, затем вторая супружеская пара и ее дети и т.д.; 5) члены домохозяйства, не имеющие родственных (свойственных) связей с другими членами домохозяйства, записываются последними. В [вопросе 1](#p100119) указывается пол члена домохозяйства. Пол члена домохозяйства отмечается интервьюером без дополнительного обращения к ответственному лицу. В [вопросе 2](#p100120) указывается число лет, исполнившихся по состоянию на момент опроса. Детям до 1 года проставляется код 00, лицам в возрасте 99 лет и старше - код 99. В [вопросе 3](#p100121) проставляется код, соответствующий степени родства каждого из членов домохозяйства по отношению к ответственному лицу. [Коды](#p100204) к вопросу 3 приведены под таблицей. [Вопросы 4](#p100123) - 6 заполняются для лиц в возрасте 16 лет и старше. В [вопросе 4](#p100123) регистрируется семейное положение членов домохозяйств путем проставления соответствующих кодов: 1 - состоящим в браке, зарегистрированном в органах ЗАГС (зарегистрированный брак); 2 - состоящим в браке, не зарегистрированном в органах ЗАГС (незарегистрированный брак); 3 - ранее состоявшим в браке, который прекратился в связи со смертью супруга(и), и не вступившим в новый брак (зарегистрированный или незарегистрированный); 4 - ранее состоявшим в зарегистрированном браке, который в настоящее время расторгнут, при этом развод юридически оформлен; 5 - ранее состоявшим в зарегистрированном браке, а в настоящее время в браке не состоящим без оформления развода органами ЗАГС, а также лицам, ранее состоявшим в незарегистрированном браке, а в настоящее время разошедшимся; 6 - никогда не состоявшим в браке, как зарегистрированном, так и незарегистрированном. [Вопросы 5](#p100125) и [6](#p100126) заполняются только для тех лиц, которые состоят в зарегистрированном или незарегистрированном браке (в [вопросе 4](#p100123) проставлены коды "1" или "2"). Год начала совместного проживания в [вопросе 5](#p100125) проставляется обоим супругам. Для остальных членов домохозяйства по этому вопросу не делается никаких отметок. Индивидуальный код супруга в [вопросе 6](#p100126) проставляется только в том случае, если оба они проживают в данном домохозяйстве, если проживает только один из супругов, то ему проставляется "99". В [вопросе 7](#p100209) отмечается регулярность проживания в домохозяйстве, при этом проставляется код "1" при условии постоянного проживания; код "2", если член домохозяйства регулярно отсутствует в связи с работой, учебой в другом населенном пункте и код "3", если член домохозяйства отсутствует более года. Если респондент отсутствует более 12 месяцев (код 3), то Индивидуальный вопросник на него не заполняется и в [вопросе 12](#p100215) ставится код "99". Место постоянного жительства - это то место, в котором опрашиваемый проводит ежесуточно большую часть своего ночного отдыха. Оно может совпадать или не совпадать с адресом, по которому человек зарегистрирован (прописан). В [вопросе 8](#p100210) отмечается, проживал ли член домохозяйства в домохозяйстве на день опроса. Если член домохозяйства проживал в домохозяйстве, то ему проставляется код "1", а если нет, то код "2". В этом случае, уточняют причину, по которой он отсутствовал; проставляется код, соответствующий причине отсутствия, согласно [кодам](#p100317) к вопросу 9, приведенным под таблицей. Если в [вопросе 9](#p100211) указаны коды 06 или 07 (служба по призыву или контракту или нахождение в местах предварительного заключения), то Индивидуальный вопросник на таких лиц не заполняется и в [вопросе 12](#p100215) ставится код "99". По всем членам домохозяйства в [вопросе 10](#p100212) уточняется, могут ли они дать информацию сами о себе. В случае отрицательного ответа в [вопросе 11](#p100213) указывается причина: код "1" - по состоянию здоровья или в силу преклонного возраста; код "2" - из-за временного ухудшения состояния здоровья; код "3", если это ребенок в возрасте до 15 лет; код "4" - в случае отказа от участия в обследовании; код "5", если респондента регулярно не могут застать дома. В [вопросе 12](#p100215) проставляется код лица, давшего информацию об отсутствующих или не имевших возможности дать о себе информацию членах домохозяйства. За получением информации по программе Индивидуального вопросника об отсутствующем члене домохозяйства респондент может обратиться к другому лицу только в случае абсолютной уверенности в недостижимости отсутствующего. После завершения опроса в домохозяйстве следует заполнить [вопросы 13](#p100216) и [14](#p100217). В [вопросе 13](#p100216) проставляется код, соответствующий типу семейной единицы в рамках домохозяйства, к которой относится респондент, согласно [кодам](#p100319) к вопросу 13, приведенным под таблицей. Тип семейной единицы 1 "одиночка" присваивается в случае: Респондент в возрасте 18 лет и старше проживает без супруга и не имеет детей до 18 лет, даже если респондент живет в одном домохозяйстве с другими родственниками. Например, а) в одном домохозяйстве живут бабушка (или дедушка) и внуки в возрасте 18 лет и старше, каждому из них присваивается код семейной единицы 1 - "одиночка"; б) в одном домохозяйстве живут тетя (или дядя) и племянники в возрасте 18 лет и старше, каждому из них присваивается код семейной единицы 1 - "одиночка"; в) в одном домохозяйстве живут братья/сестры, каждому из них присваивается код семейной единицы 1 - "одиночка"; г) в одном домохозяйстве живут супруги с двумя детьми, одному из которых 20 лет. У 20-летнего ребенка должен быть указан тип семейной единицы 1 - "одиночка"; д) в одном домохозяйстве живут супруги с двумя детьми, одному из которых 20 лет, и бабушка - мать одного из супругов. Тогда одиночками в этом домохозяйстве будут считаться двое: 20-летний ребенок и его бабушка, т.е. мать одного из супругов. Тип семейной единицы 2 "одиночка с детьми до 18 лет" присваивается в случае: Респондент в возрасте 18 лет и старше, проживающий без супруга (супруги) и имеющий детей в возрасте до 18 лет, даже если респондент живет в одном домохозяйстве с другими родственниками. Например: проживающая без мужа мать с ребенком до 18 лет будет относиться к типу семейной единицы "одиночка с детьми". В этом случае и матери и ребенку следует проставить код 2. Если проживает супружеская пара с двумя детьми, младшему из которых меньше 18 лет, а старшему от 18 до 24 лет, то родителям и младшему ребенку проставляется тип семейной единицы 4 "супружеская пара с детьми", а старшему - "1" одиночка. При этом в [графе 14](#p100217) родителям и их детям проставляется одинаковый порядковый номер семейной единицы в домохозяйстве. Студенту в возрасте 17 лет (и более), проживающему отдельно, присваивается тип семейной единицы 1 "одиночка". В [вопросе 14](#p100217) проставляется порядковый номер семейной единицы в домохозяйстве. Нумерация начинается от ответственного лица. Члены домохозяйства, относящиеся к одной супружеской паре, получают одинаковый номер, дети, входящие в супружескую пару или имеющие одного из родителей, получают единый с родителями (одним из родителей) порядковый номер. Ребенку, проживающему без родителей или не имеющему родителей, проставляется номер, соответствующий порядковому номеру семейной единицы в домохозяйстве того лица, который в основном воспитывает ребенка или является его официальным опекуном. В этой связи лица, находящиеся в гражданском браке (с детьми или без детей), представляют собой единую семейную единицу, т.е. в [графе 13](#p100216) для них отмечается код 3 или 4, в [графе 14](#p100217) состоящие в гражданском браке лица и их дети с той или другой стороны должны иметь один порядковый номер семейной единицы. Каждый из одиночек, не имеющих детей в возрасте до 18 лет, получает отдельный номер. Исключение могут составлять случаи, когда в одном домохозяйстве с одиночками проживают их неженатые/незамужние дети в возрасте от 18 до 24 лет. Одиночки и их взрослые одинокие дети должны получить один и тот же порядковый номер семейной единицы. Пример: В состав домохозяйства входят муж, жена, их сын в возрасте 25 лет со снохой и ребенком в возрасте 2 года, их дочь в возрасте 20 лет, не замужем и не имеющая детей, их дочь в возрасте 17 лет. Порядок заполнения: | | Вопрос 13 | Вопрос 14 | | --- | --- | --- | | Муж | 4 | 1 | | Жена | 4 | 1 | | Дочь 17 лет | 4 | 1 | | Дочь 20 лет | 1 | 1 | | Сын 25 лет | 4 | 2 | | Сноха | 4 | 2 | | Внук 2 года | 4 | 2 | В [вопросе 15](#p100342) проставляется код лица из Состава домохозяйства, вносившего наибольший вклад в общий бюджет домохозяйства в прошлом году. В данном вопросе не следует записывать код ребенка до 16 лет даже в том случае, если основным источником дохода домохозяйства является выплачиваемое на него пособие. Укажите код взрослого члена домохозяйства, фактически получающего это пособие. ###### Раздел 2. УСЛОВИЯ ПРОЖИВАНИЯ Все вопросы этого раздела относятся к основному жилью домохозяйства. [Вопрос 1](#p100347) позволяет охарактеризовать в целом условия проживания домохозяйства. Если домохозяйство занимает целый дом, независимо от формы собственности, то в [вопросе 1](#p100347) отмечается "индивидуальный (одноквартирный) дом" (код 3). Одноквартирный жилой дом (коттедж) - индивидуальный жилой дом (городской или сельский), предназначенный для проживания одной семьи и имеющий придомовой участок. Если дом занимают два или более домохозяйства, то указывается: "часть индивидуального (одноквартирного) дома" (код 4) - если они имеют разные входы непосредственно с улицы и места для приготовления пищи; "отдельная квартира" (код 1) - если они имеют разные входы с общей лестничной площадки или из коридора и разные места для приготовления пищи; "коммунальная квартира" (код 2) - если у них общий вход и место для приготовления пищи. Если домохозяйство проживает в индивидуальном доме или отдельной квартире, но занимает только часть площади дома или квартиры, а остальную часть сдает, то считается, что это домохозяйство живет в индивидуальном доме или отдельной квартире. Если домохозяйство проживает в квартире, на которую открыто два и более лицевых счетов, отметьте "коммунальная квартира". Проставьте "коммунальная квартира" также домохозяйствам, проживающим в домах коридорного типа, не являющихся общежитием. Общежитием считается жилое здание или жилые помещения в жилых домах и нежилых строениях, на которые выдан единый ордер. Домохозяйствам, проживающим в общежитии (независимо от типа постройки дома: квартирного, коридорного, секционного, барачного, коечного), проставьте "общежитие" (код 5). Общежития коечного типа предназначаются для проживания одиноких рабочих и служащих в период их работы на предприятии, в организации, учреждении, а также для проживания в период обучения учащихся учебных заведений. Если домохозяйство проживает в юрте, чуме, вагончике, на барже и т.п., то отметьте "другое" (код 6). Если в [вопросе 1](#p100347) отмечены коды 5 или 6, то задаем [вопрос 2](#p100363). Если домохозяйство проживает в отдельной комнате (нескольких отдельных комнатах), то отмечается код 1 и переход к [вопросу 7](#p100427). Если домохозяйство проживает в одной комнате с другим лицом, не являющимся членом домохозяйства, то отмечается код 2 и переход к [вопросу 8](#p100438). [Вопрос 3](#p100372) задается домохозяйствам, проживающим в отдельной или коммунальной квартире, индивидуальном (одноквартирном) или в части индивидуального (одноквартирного) дома. При ответе на вопрос следует указать, является ли основное жилье собственностью кого-либо из членов домохозяйства. Жилье приватизированное, купленное, полученное по наследству или по договору дарения и являющееся юридически оформленной собственностью обследуемого домохозяйства регистрируется в [вопросе 3](#p100372) под кодом 1. [Вопрос 4](#p100380) задается домохозяйствам, не имеющим в собственности основного жилья, т.е. тем, кто при ответе на предыдущий вопрос ответил код 2 "нет". Если жилье арендуется домохозяйством у муниципалитета, предоставлено в пользование федеральным (субъекта федерации) или муниципальным ведомством, отметьте, что собственником жилья является "Государство, муниципалитет" - код 1. "Другое юридическое лицо", как собственник регистрируется, когда жилье является собственностью частных предприятий и организаций, акционерных обществ, кооперативов, колхозов и т.п., а также некоммерческих организаций, обществ, организаций со смешанной формой собственности и указывается код 2. Если домохозяйство арендует жилье у частных лиц, независимо от формы собственности арендуемого жилья, отмечается код 3 "Частное лицо". [Вопрос 5](#p100391) задается только домохозяйствам, проживающим в многоквартирных домах, о получении помощи на оплату жилья и коммунальных услуг. Указываются льготы и компенсации, установленные законодательством или предоставляемые работодателем. Можно указать несколько вариантов ответа. Субсидии (код 1) предоставляются гражданам в случае, если их расходы на оплату жилого помещения и коммунальных услуг, рассчитанные исходя из размера региональных стандартов нормативной площади жилого помещения, используемой для расчета субсидий, и размера региональных стандартов стоимости жилищно-коммунальных услуг, превышают величину, соответствующую максимально допустимой доле расходов граждан на оплату жилого помещения и коммунальных услуг в совокупном доходе семьи. Если домохозяйство получает законодательно установленные компенсации (льготы) на оплату жилья и коммунальных услуг (не считая электричества, телефона и иных услуг, не входящих в счета на оплату жилищно-коммунальных услуг), то следует отметить код 2. [Вопрос 6](#p100409) касается таких характеристик жилья, как его общая и жилая площадь и число комнат в квартире или доме. В жилую площадь включается площадь всех жилых комнат, занимаемых домохозяйством, без учета площади встроенных шкафов. В домах, квартирах, состоящих только из одной комнаты, служащей одновременно кухней и жилой комнатой, площадь комнаты-кухни считается жилой площадью. Размер жилой площади записывается в целых квадратных метрах без десятичных знаков. Жилой комнатой считается предназначенное для проживания помещение - часть квартиры или дома, отделенное от других помещений (комнат) перегородками. Мансарды, утепленные террасы и веранды, зимние сады, оборудованные для проживания в них в течение всего года, включаются в число жилых комнат. В число жилых комнат не включаются: кухни, холлы, коридоры и лестницы, ванные и душевые, сауны, туалеты, кладовые и другие вспомогательные помещения. Изолированной комнатой считается, предназначенное для проживания помещение, отделенное от других перегородками и имеющее один вход из коридора, холла, прихожей. Если домохозяйство сдает часть своего жилища, то, несмотря на это, в соответствующих строках производится запись о размере площади и числе комнат всего принадлежащего домохозяйству жилища. При ответе на [вопрос 7](#p100427) ответственное лицо, отвечающее на вопросы, должно охарактеризовать состояние своего жилья, относительно стесненности жилищных условий. Следует выбрать только один вариант ответа. В [вопросе 8](#p100438) отмечается месторасположение в жилом помещении кухни - отдельного помещения, предназначенного и оборудованного для приготовления горячей пищи и используемое для этой цели. Отмечается также месторасположение ванной и (или) душа, бани, сауны и туалета, если они используются по назначению. Для помещений, в которых ванна (душ) и унитаз установлены, а водопровод и канализация отсутствуют, отмечается код 3 - "отсутствуют". Ответы записываются по всем перечисленным позициям. В [вопросе 9](#p100467) респондент должен охарактеризовать наличие возможных проблем при проживании в доме (квартире), таких как недостаток тепла, избыток влажности, недостаток солнечного света, плохая шумоизоляция и т.п. Ответы записываются по всем перечисленным позициям. В [вопросе 10](#p100502) предлагается оценить эксплуатационное состояние жилого помещения (стен, потолка, пола, окон), в котором проживает домохозяйство. Следует указать один вариант ответа. Если респондент проживает в общежитии коечного типа (т.е. в [вопросе 1](#p100347) отмечен код 5 и в [вопросе 2](#p100363) - код 2) или других жилых помещениях (в [вопросе 1](#p100347) отмечен код 6), то переход к [вопросу 36](#p100925). [Вопросы 11](#p100517) - 17 касаются состояния дома, в котором проживает домохозяйство. В [вопросе 11](#p100517) при определении периода постройки дома учитывается год, в котором этот дом был введен в эксплуатацию. При перестройках, расширении дома годом ввода в эксплуатацию считается год первоначальной постройки. Если количество этажей в разных частях здания разное, то в [вопросе 12.1](#p100537) указывается наибольшее число этажей. [Вопрос 12.2](#p100541) задается домохозяйствам, проживающим в многоквартирных домах, т.е. у кого в [вопросе 1](#p100347) отмечены коды 1 или 2. Если квартира двухуровневая и более, то при ответе на вопрос "на каком этаже находится квартира" указывается этаж, на котором расположен вход в квартиру. [Вопросы 13](#p100545) - 16 относятся к респондентам, проживающим в многоквартирных домах. В [вопросе 13](#p100545) выясняется наличие в доме лифта (1), мусоропровода (2), кодового замка на двери подъезда или домофона (3) и предлагается оценить их эксплуатационное состояние. Помещение считается оборудованным: лифтом, если внутри здания имеется подъемное устройство, позволяющее перемещаться между этажами без помощи лестницы; мусоропроводом, если внутри дома (в подъезде, на лестничной клетке) имеется специальный трубопровод и шахта для сброса бытового мусора. Помещение считается оборудованным тем или иным видом благоустройства даже в том случае, если этот вид благоустройства временно бездействует (вследствие повреждения, ремонта или других причин). Кроме того, требуется оценить общее состояние подъезда и лестничной клетки в многоквартирном доме (4). Ответы записываются по всем перечисленным позициям. [Вопрос 14](#p100587) задается о том, когда производился ремонт дома с полной или частичной заменой внутридомовых инженерных систем и оборудования. Внутридомовые инженерные системы - это инженерные коммуникации и оборудование, предназначенные для предоставления коммунальных услуг и расположенные в помещениях многоквартирного дома или в жилом доме. При ответе на вопрос следует учитывать ремонт, проводимый не за счет жильцов, а за счет ЖЭКов, ДЕЗов и т.п. [Вопрос 15](#p100598) определяет, имеются ли в доме специально оборудованные приспособления для лиц с ограниченными возможностями передвижения. Интервьюер должен опросить по всем перечисленным позициям. Если в доме имеется обычный грузовой лифт, то он не указывается при ответе на данный вопрос, т.к. имеется в виду специальный лифт для инвалидных колясок, к которому предъявляется специальные требования. Ответы записываются по всем перечисленным позициям. В [вопросе 16](#p100620) интервьюер отмечает наличие и состояние оборудованных детских площадок, парковочных мест на придомовой территории, а также системы охраны данной территории. Придомовой территорией называется участок земли, прилегающий к многоквартирной застройке и закрепленный за ней. Самое главное назначение придомовой территории - это обеспечение нормальной жизнедеятельности. Ответы записываются по всем перечисленным позициям. [Вопросы 17](#p100656) задается респондентам, проживающим в индивидуальных домах, об оценке возникновения пожароопасной ситуации для жилья и дворовых построек. Указывается один вариант ответа. [Вопросы 18](#p100666) - 22 касаются благоустройства жилья и санитарно-гигиенических условий. В [вопросе 18](#p100666) следует отметить, какой водопровод имеется в доме. Можно указать только один вариант ответа. Если внутри дома имеется распределительная сеть водопровода, в которую вода поступает из централизованной системы коммунального водоснабжения - комплекса инженерных сооружений для забора, подготовки, транспортировки и передачи абонентам питьевой воды, то отмечается код "1". Если в жилое помещение проведен водопровод, в который вода поступает из местного источника, например артезианской скважины, то отмечается код "2", если из колодца, то отмечается код "3", если в доме отсутствует водопровод, то код "4". Если домохозяйство пользуется централизованным водоснабжением, т.е. в [вопросе 18](#p100666) отмечен код "1", то следует задать [вопрос 19](#p100678) о наличии и частоте случаев с перебоями в подаче холодной воды централизованным водопроводом. При отсутствии централизованного водоснабжения переходите к [вопросу 20](#p100689). Отвечая на [вопрос 20](#p100689), респондент должен оценить качество воды из наиболее доступного для него источника водообеспечения (учитывается мнение респондента, никаких объективных критериев оценки не предусмотрено), а в [вопросе 21](#p100700) - пользуется ли он устройствами для очистки питьевой воды. [Вопрос 22](#p100707) касается системы удаления сточных вод. Респондент должен выбрать один вариант ответа. Жилое помещение считается оборудованным канализацией, если внутри дома имеется канализационное устройство для стока хозяйственно-фекальных вод через трубопроводы в коммунальную канализационную сеть (код 1), в индивидуальную канализационную систему (включая септик), осуществляющую фильтрацию, переработку, очистку сточных вод (код 2), в выгребные ямы, канавы и т.п. (код 3). При отсутствии в жилом помещении системы удаления сточных вод следует указать, что система канализации отсутствует (код 4). Если сточные воды удаляются в колодцы, выгребные ямы и т.п., то помещение не считается оборудованным канализацией. Не считается оборудованным канализацией жилое помещение при отсутствии водопровода, т.е. если в [вопросе 18](#p100666) отмечен код 4. [Вопросы 23](#p100719) - 26 касаются наличия и использования в доме бытового газа. Жилое помещение считается оборудованным газом, если имеется напольная газовая плита, снабжаемая сетевым газом или сжиженным газом от групповых, дворовых, квартальных и индивидуальных баллонных установок. При ответе на [вопрос 23](#p100719) респондент должен указать, пользуется ли его домохозяйство бытовым газом и каким. Если домохозяйство пользуется несколькими видами бытового газа, то следует указать тот вид, которое домохозяйство использует наиболее часто. Указывается только один вариант ответа. [Вопросы 24](#p100735), [25](#p100753) задаются тем домохозяйствам, которые пользуются сетевым газом, т.е. в [вопросе 23](#p100719) отмечен код 1. [Вопрос 24](#p100735) касается наличия в доме газового оборудования: газовой плиты (код 1), АГВ (код 2), газовой колонки для нагрева воды (код 3) или иных устройств (код 4). [Вопрос 25](#p100753) задается респонденту о безопасности эксплуатации газового оборудования. Уточняется время, когда в последний раз в домохозяйство приходил специалист по проверке газового оборудования. Если домохозяйство не пользуется сетевым газом, т.е. в [вопросе 23](#p100719) отмечены коды 2 - 4, то интервьюеру в [вопросе 26](#p100765) следует уточнить, имеется ли у них намерение и возможность подключиться к газораспределительной сети. [Вопросы 27](#p100779) - 35 касаются горячего водоснабжения, отопления и электроэнергии. При ответе на [вопрос 27](#p100779) респондент должен указать тип горячего водоснабжения в доме. Жилое помещение считается оборудованным горячим водоснабжением, если имеется специальный водопровод, централизовано подающий горячую воду для бытовых нужд проживающих; а также, если имеется специальный водопровод, подающий горячую воду от газовой, дровяной колонки, поквартирных водонагревателей (АГВ), включая и малолитражные отопительные котлы. На [вопрос 28](#p100789) о наличии случаев перебоев с подачей горячей воды отвечают только те домохозяйства, у которых имеется центральное горячее водоснабжение. Указывается только один вариант ответа. [Вопрос 29](#p100800) касается типа отопления дома. Указывается только один вариант ответа. Жилище считается оборудованным: отоплением центральным (код 1), если имеется отопление от домовой котельной, групповой (квартальной), объединенной или районной котельной, ТЭЦ. отоплением от индивидуальных установок, котлов (код 2), если имеется отопление от квартирных водонагревателей (АГВ), локальных, малолитражных отопительных котлов на газовом и твердом топливе, электричестве. Если в жилище в качестве источника тепла используются дровяная печь, то отмечается код 3. Если используется электрический обогреватель (электрорадиатор, тепловентилятор, "теплый пол" и т.п.), то отмечается наличие другого способа отопления (код 4). [Вопрос 30](#p100813) задается домохозяйствам, не имеющим центрального отопления, т.е. если в [вопросе 29](#p100800) отмечен один из кодов 2 - 4. Уточняется сколько месяцев в году, как правило, домохозяйство отапливает жилье. Если домохозяйство пользуется центральным отоплением, то следует показать респонденту карточку 1, задать [вопрос 31](#p100819) и уточнить какими дополнительными источниками тепла пользуется домохозяйство для обогрева своего жилья. Можно отметить несколько вариантов ответа. Ответ домохозяйства на [вопрос 32](#p100849) о наличии приборов учета потребления сетевого газа, холодной и горячей воды, тепла, электроэнергии регистрируется интервьюером в бланке методом отметки кода "1" (ответившим положительно) или кода "2" (не имеющих приборов учета); отметки делаются обязательно по каждой приведенной строке. Учитываются приборы учета и внутриквартирные и общедомовые. Однотарифный счетчик учета потребления электроэнергии - обеспечивает учет электрической энергии по одному единственному тарифу. Многотарифный счетчик учета потребления электроэнергии - обеспечивает дифференцированный учет потребляемой электроэнергии в зависимости от времени суток. Сутки разделены на зоны, для каждой зоны установлен свой тариф на электроэнергию. Код 3 "не применимо" проставляется в том случае, если домохозяйство не пользуется сетевым газом, либо в домохозяйстве отсутствует водопровод, центральное отопление и т.п. Следует сделать отметку кода по каждой строке. В [вопросе 33](#p100883) интервьюер уточняет, какое примерно количество электроэнергии потребляется домохозяйством в среднем за месяц. Указывается количество киловатт часов в целых числах. В [вопросе 34](#p100890) отражаются проблемы, связанные с подачей и использованием электроэнергии. Если при ответе на вопрос указана проблема в связи с перебоями централизованной подачи электроэнергии (отмечен код "1"), то в этом случае следует задать [вопрос 35](#p100913), уточняющий, насколько часто такие перебои случаются. [Вопросы 36](#p100925) - 39 характеризуют наличие средств связи и телевидения, а также возможность для домохозяйства выйти в информационно-коммуникационную сеть "Интернет" (далее "Интернет"). Учитываются такие средства связи и телевидения, как телевизор, спутниковая антенна, кабельное телевидение, стационарный и мобильный телефон, домашний персональный компьютер, игровая приставка, и т.д., а также другие устройства, обеспечивающие доступ в "Интернет" [(карточка 2)](#p111981), при этом отмечается их количество. В [вопросе 36](#p100925) делается отметка по каждой строке. В [вопросе 37](#p100984) уточняется, сколько телевизионных каналов принимает телевизор. Если в домохозяйстве более одного телевизора, то указывается максимальное количество телевизионных каналов, которые принимает один из телевизоров. Телевизионный канал - электронное средство массовой информации, представляющее собой совокупность телевизионных программ и иных аудиовизуальных сообщений и материалов, сформированных в соответствии с сеткой вещания для последующего распространения. По способу вещания делятся на эфирные, кабельные, спутниковые и "Интернет" телеканалы, по территории охвата - на международные, общенациональные и региональные. [Вопрос 38](#p100991) определяет наличие возможности для домохозяйства доступа к сети "Интернет" из дома (наличие возможности подключения к "Интернет" с мобильного телефона не рассматривается). По [вопросу 38](#p100991) могут быть одновременно отмечены коды 1 и 2. Для домохозяйств, ответивших на вопрос о доступе к сети "Интернет" отрицательно, уточняют причину, задав следующий [вопрос 39](#p101006). Можно указать несколько причин отсутствия возможности доступа к сети "Интернет" в домохозяйстве. В [вопросе 40](#p101025) уточняется, куда обращается домохозяйство при необходимости ремонта бытовой техники и радиоэлектронной аппаратуры. Если домохозяйство в случае поломки бытовой техники и радиоэлектронной аппаратуры не ремонтирует ее, а покупает новую, то следует отметить код 3. Указать только один вариант ответа по каждой строке. [Вопросы 41](#p101043) - 43 о наличии в домохозяйстве автомобильных и мототранспортных средств. В [вопросе 41](#p101043) [(карточка 3)](#p112000) отмечается наличие в домохозяйстве транспортных средств. Учитываются также и транспортные средства, которые неисправны, но могут быть отремонтированы. Учитываются также автомобили и/или мототранспортные средства, которые находятся в личном распоряжении кого-либо из членов домохозяйства (включая служебные, которые могут использоваться в личных целях). Если в домохозяйстве нет автомобилей и/или мототранспортных средств, то следует перейти к [вопросу 44](#p101134). При наличии в домохозяйстве автомобилей, автобусов и микроавтобусов (в [вопросе 41](#p101043) отмечены коды 1 или 2 или 3) в [вопросе 42](#p101083) по каждому из имеющихся автомобилей выясняется право собственности на него, указывается год его выпуска, за исключением служебного, а также использование автомобиля в профессиональных целях. Поездки к месту работы и обратно не считаются использованием автомобиля в профессиональных целях. Использование автомобиля в профессиональных целях отмечается в том случае, если автомобиль используется для получения дохода, заработка (частный извоз, перевозка грузов, водитель с личным автомобилем, поездки по служебной необходимости, например, если работа связана с разъездами, доставка заказов) с возмещением расходов. [Вопрос 43](#p101111) желательно задать лицу, занимающемуся автомобилем более других членов домохозяйства. Отмечаются места стоянок автомобилей домохозяйства. Возможно несколько вариантов ответа. "Народные гаражи" следует относить к специально оборудованным стоянкам. [Вопросы 44](#p101134) - 47 касаются вопросов недвижимости. В [вопросе 44](#p101134) со слов ответственного лица, определяется, имеется ли у домохозяйства недвижимость помимо основного жилья, которое домохозяйство может считать своей собственностью. Указывается ответ по каждой строке. При наличии недвижимости помимо основного жилья, указывается размер общей площади, а также пригодность для проживания согласно кодам к [вопросу 44](#p101134), приведенным ниже. [Вопрос 45](#p101188). Следует разъяснить респонденту, что Вас интересуют любые земельные участки, имеющаяся у домохозяйства в пользовании, независимо от того, является ли она собственностью домохозяйства или была взята в аренду. Если домохозяйство имеет в своем распоряжении земельные участки, то в [вопросе 46](#p101196) следует уточнить вид земельного участка, площадь, которая показывается в гектарах с двумя десятичными знаками. Если в пользовании (собственности) домохозяйства находилось несколько участков, следует указать их суммарную площадь. Вид права обязательно указывается в документах на право владения земельным участком. Право собственности - право владеть, пользоваться и распоряжаться своим имуществом без согласия каких бы то ни было третьих лиц (кроме супруги/супруга). Участок на праве собственности возникает по приватизации, в результате гражданско-правовой сделки: купли-продажи, мены или дарения; по наследству. Аренда - один из основных видов временного пользования землей, при котором собственник земли сам непосредственно не использует ее, а передает арендатору по договору за определенную плату. Договорный статус арендуемого земельного участка отличает его от других видов пользования землей. Сроки аренды при долгосрочной аренде - до 50 лет, при краткосрочной - до 3 лет. Право пожизненного наследуемого владения, право постоянного (бессрочного) пользования, земельный пай и т.д. следует относить к другой форме собственности (код 3). В [вопросе 47](#p101211) необходимо определить категорию земельного участка. К категории крестьянских (фермерских) хозяйств относятся: крестьянские (фермерские) хозяйства, созданные в соответствии с Законом РСФСР от 22 ноября 1990 г. N 348-1 "О крестьянском (фермерском) хозяйстве"; крестьянские (фермерские) хозяйства, осуществляющие деятельность без образования юридического лица, главы которых не прошли государственную регистрацию в качестве индивидуальных предпринимателей; главы крестьянских (фермерских) хозяйств, прошедших государственную регистрацию в качестве индивидуальных предпринимателей. Крестьянское (фермерское) хозяйство осуществляет предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, представляет собой объединение граждан, связанных родством и (или) свойством, имеющих в общей собственности имущество и совместно осуществляющих производственную и иную хозяйственную деятельность (производство, переработку, хранение, транспортировку и реализацию сельскохозяйственной продукции), основанную на их личном участии (статья 1 Федерального закона от 11 июня 2003 г. N 74-ФЗ "О крестьянском (фермерском) хозяйстве"). Личное подсобное хозяйство - форма непредпринимательской деятельности по производству и переработке сельскохозяйственной продукции, осуществляемой личным трудом гражданина и членов его семьи в целях удовлетворения личных потребностей на земельном участке, предоставленном или приобретенном для ведения личного подсобного хозяйства. Землепользование хозяйств может состоять из приусадебных и полевых участков (статьи 2, 4 Федерального закона "О личном подсобном хозяйстве" от 7 июля 2003 г. N 112-ФЗ). Садоводческое, огородническое или дачное некоммерческое объединение граждан (садоводческое, огородническое или дачное некоммерческое товарищество, садоводческий, огороднический или дачный потребительский кооператив, садоводческое, огородническое или дачное некоммерческое партнерство) - некоммерческая организация, учрежденная гражданами на добровольных началах для содействия ее членам в решении общих социально-хозяйственных задач, ведения садоводства, огородничества и дачного хозяйства (статья 1 Федерального закона от 15 апреля 1998 г. N 66-ФЗ "О садоводческих, огороднических и дачных некоммерческих объединениях граждан"). Если земельный участок не подпадает ни под одну из перечисленных категорий, или из документов на землю не представляется возможным выяснить категорию земельного участка, отмечается код 6 "другое". В [вопросе 48](#p101248) уточняется, ведется ли кем-либо из членов домохозяйства новое строительство или имеет место долевое участие в строительстве. Отметка делается по каждой приведенной позиции. При получении положительного ответа интервьюеру следует уточнить размер общей площади каждого отмеченного жилого помещения. [Вопрос 49](#p101282) задается респондентам, которые ведут новое строительство или участвуют в долевом строительстве жилого помещения. Вопрос касается использования кредитных средств или средств материнского капитала для строительства жилого помещения, указанного в [вопросе 49](#p101282). Можно указать несколько вариантов ответов. При положительном ответе на [вопрос 50](#p101296) о намерении домохозяйства улучшить жилищные условия в ближайшие 2 - 3 года, в [вопросе 51](#p101306) [(карточка 5)](#p112037) указываются варианты изменения жилищных условий. Если домохозяйство собирается купить (построить) другое жилье, т.е. в [вопросе 51](#p101306) отмечен код "4", то в [вопросе 52](#p101338) указывается вид жилого помещения и общая площадь в кв. м. По каждой строке указываются варианты ответов. В [вопросе 53](#p101378) [(карточка 6)](#p112052) можно указать несколько предполагаемых источников денежных средств для покупки (строительства) жилого помещения. ###### Раздел 3. ОБРАЩЕНИЕ В ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ Вопросы раздела касаются обращений в органы государственного и муниципального управления. В [вопросе 1](#p101409) отмечается наличие необходимости обращения в органы государственного управления и/или местного самоуправления по какому-либо вопросу. Если такая необходимость возникала, т.е. в [вопросе 1](#p101409) стоит код 1, то в [вопросе 2](#p101413) домохозяйство указывает, в какие именно организации обращались [(карточка 7)](#p112067); смогли ли своевременно обратиться с возникшей проблемой; сколько раз пришлось посетить организацию, чтобы решить один вопрос; сколько времени уходило на ожидание в очереди и на решение вопроса при каждом посещении. Указывается суммарное время (в оба конца), затраченное на дорогу в учреждение и суммарное время, которое ушло на ожидание в очереди и на решение вопроса при каждом посещении. Коды учреждений приведены ниже на странице. В [вопросе 3](#p101487) выясняется, знаком ли респондент с регламентом оказания государственных услуг учреждениями, в которые ему пришлось обращаться. [Вопрос 4](#p101495) касается оценки респондентами качества предоставленных услуг учреждениями, в которые обращались. ###### Раздел 4. ФИНАНСОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ДОМОХОЗЯЙСТВ В [вопросе 1](#p101504) [(карточка 8)](#p112100) указываются все источники средств существования, имеющиеся в домохозяйстве. При регистрации ответов в случае необходимости следует дать респонденту следующие разъяснения: код 1 "заработная плата в денежной и натуральной форме от работы по найму" включает в себя вознаграждение деньгами или натурой, полученное членами домохозяйства за их трудовую деятельность по найму как у юридических, так и у физических лиц; код 2 "доходы от предпринимательской деятельности, индивидуальной занятости" включает изъятую из оборота на личное потребление прибыль (денежную и/или натуральную), полученную в результате ведения предпринимательской деятельности или самостоятельной занятости членов домохозяйства, включая ведение фермерского хозяйства; код 3 "доходы от личного подсобного хозяйства, от продажи собранных грибов, ягод, продуктов охоты и рыболовства" состоят из денежных доходов от реализации продукции, произведенной в личном подсобном хозяйстве, собранных и заготовленных даров природы, и поступлений в натуральной форме, используемых для личного потребления; код 4 "доходы от сдачи собственности в аренду" - доходы от сдачи в аренду земельных участков, недвижимости, транспортных средств и другого имущества домохозяйств; код 5 "проценты и выигрыши по вкладам, дивиденды по акциям и другим ценным бумагам и другие доходы от собственности" включающие в себя прибыль от владения предприятиями; код 6 "пенсии всех видов", получаемые пенсионерами, входящими в состав домохозяйства; код 7 "пособие по безработице", выплачиваемое членам домохозяйства - это регулярная государственная социальная денежная выплата лицам, признанным по закону безработными, в установленном надлежащем порядке. Решение о выплате пособия по безработице должно быть принято одновременно с принятием решения о признании гражданина безработным; пособие на детей и другие пособия, кроме пособия по безработице - код 8; стипендии, получаемые учащимися членами домохозяйства (включая стипендии, выплачиваемые учащимся, направленным на обучение предприятием или организацией, службой занятости) - код 9; денежные субсидии, компенсации, льготы, выплачиваемые социальными службами членам домохозяйства - код 10. Это выплаты потребителям, предоставляемые за счет государственного или местного бюджета, а также специальных фондов; страховые возмещения, выплаченные страховыми компаниями при наступлении страхового случая - код 11. Страховое возмещение - денежная компенсация, выплачиваемая страхователю или выгодоприобретателю при наступлении страхового случая из страхового фонда для открытия ущерба в имущественном страховании и/или в страховании гражданской ответственности. Страховое возмещение может быть также в натуральной форме, т.е. не деньгами, а товарами, услугами или выполненными работами; налоговые вычеты, предоставляемые налоговыми органами - код 12. Налоговый вычет - это сумма, которая уменьшает размер дохода, с которого взимается налог; помощь благотворительных фондов и организаций, из федерального и местного бюджета, выплаченная членам домохозяйства в связи с различными обстоятельствами из-за сложной жизненной ситуации (тяжелое материальное положение, утрата и повреждение имущества, смерть близких родственников и т.п.) - код 13; алименты, выплачиваемые членам домохозяйства по решению суда, независимо от их возраста - код 14; деньги и подарки от родственников, проживающих отдельно, и других частных лиц, включая алименты, выплачиваемые по договоренности сторон - код 15; выигрыши в лотереи, азартные и прочие игры - код 16; другие источники, т.е. ни один из указанных выше - код 17. В [вопросе 2](#p101574) указываются коды двух источников средств к существованию из [вопроса 1](#p101504), которые домохозяйство считает основными. В [вопросе 3](#p101585) записывается сумма, названная респондентом, по каждой строке в тысячах рублей. [Вопрос 4](#p101604) [(карточка 9)](#p112137). Чтобы определить, к какому доходному интервалу относится домохозяйство, следует просуммировать отдельные виды доходов, поступившие в домохозяйство в течение месяца (при этом можно обратиться к указанным в [вопросе 1](#p101504) источникам средств к существованию). Необходимо отметить интервал, указанный респондентом. При заполнении [вопроса 5](#p101642) интервьюер должен показать респонденту [карточку 10](#p112174) и отметить только один вариант, выбранный респондентом. В [вопросе 6](#p101662) уточняется, приходиться ли в настоящее время экономить домохозяйству на лекарствах и медицинском обслуживании при возникновении других более срочных нужд. [Вопросы 7](#p101675) - 11 задаются, если в домохозяйстве есть ребенок или несколько детей в возрасте до 15 лет. Вопросы задаются обо всех детях в домохозяйстве. [Вопрос 7](#p101675) [(карточка 11)](#p112189) задается о наличии в домохозяйстве условий для полноценного развития ребенка (детей). Ответы даются по всем строкам, приведенным в вопросе. В [вопросе 8](#p101730) регистрируется наличие случаев обращения в медицинские организации при заболевании ребенка (детей). Если в [вопросе 8](#p101730) отмечены коды 2 или 3, то в [вопросе 9](#p101743) [(карточка 12)](#p112206) выясняются причины, по которым респондент не обращался за медицинской амбулаторной помощью для ребенка (детей). Можно указать несколько причин. В [вопросе 10](#p101782) регистрируется мнение об удовлетворенности качеством бесплатной медицинской помощи, оказываемой ребенку (детям) по месту жительства. В [вопросе 11](#p101795) выясняется информация о наличии возможности, в случае необходимости, воспользоваться услугами платных специалистов для лечения ребенка (детей). ##### 3.2.3. Заполнение показателей формы "Индивидуальный вопросник для лиц в возрасте 15 лет и более" На вопросы Индивидуального вопросника отвечают все члены домохозяйства, присутствующие в домохозяйстве в период опроса. Если постоянно проживающее в домохозяйстве лицо кратковременно отсутствует по какой-либо причине (например, работа в вечернюю смену), предпочтительнее договориться о повторном посещении домохозяйства, при отсутствии такой возможности - получить информацию от наиболее осведомленных членов домохозяйства. За отсутствующих по причинам 01 - 05 в [вопросе 9](#p100211) раздела Состав домохозяйства информация может быть дана другим, наиболее осведомленным, членом домохозяйства. Вне зависимости от того, будет ли получена информация об отсутствующем члене домохозяйства в полном объеме, обязательно получение следующих сведений о нем: Индивидуальный вопросник не заполняется на лиц, отсутствующих более 12 месяцев (код 3 в [вопросе 7 раздела 1](#p100209) Вопросника для домохозяйства), отсутствующих в связи со службой по призыву или контракту, в связи с нахождением в местах предварительного заключения (соответственно, коды 06, 07 в [вопросе 9 раздела 1](#p100211) Вопросника для домохозяйства). ###### Раздел 1. СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ Раздел заполняется для лиц в возрасте 16 лет и старше. [Вопрос 1](#p101921) респонденту не задается. Интервьюер выписывает сведения о семейном положении респондента из [раздела 1](#p106565) "Состав домохозяйства" Вопросника для домохозяйства. Далее лицам, состоящим в зарегистрированном или незарегистрированном браке (коды 1 или 2 в [вопросе 1](#p101921)) задается [вопрос 2](#p101931) о совместном проживании с супругом (супругой) в настоящее время, остальным (вдовым, разведенным, разошедшимся и никогда не состоявшим в браке) - [вопрос 4](#p101948). Если респондент при ответе на [вопрос 2](#p101931) указал код "2" раздельное проживание, то следует задать [вопрос 3](#p101939) об основной причине, по которой супруги проживают раздельно. Вопрос 4. Наличие детей, проживающих отдельно, указывается вне зависимости от возраста детей. Если респондент при ответе указал код "2" или "-9", следует перейти к следующему разделу, при отметке кода "1" - задается [вопрос 5](#p101957). [Вопрос 5](#p101957). Можно указать более одного варианта ответа, если респондент имеет несколько детей, проживающих отдельно. В [вопросе 6](#p101980) указывается, сколько детей респондента и какого возраста проживают от него отдельно. Общее число детей указывается с разбивкой по возрастным группам. Если респондент имеет отдельно проживающих детей в возрасте 15 лет старше, то следует задать [вопросы 7](#p102009) - 8. Если респондент имеет детей, проживающих отдельно, разного возраста (младше 15 лет и 15 лет и старше), то следует задать [вопросы 7](#p102009) и [8](#p102050), касаемо детей в возрасте 15 лет старше, затем [вопрос 9](#p102081), касаемо всех детей. Далее по вопроснику. В [вопросе 7](#p102009) следует отметить вариант ответа по всем строкам. Если в [вопросе 7](#p102009) по всем видам помощи проставлен код "2", задается [вопрос 8](#p102050) [(карточка 13)](#p112227) о причинах неоказания помощи. Если при ответе на этот вопрос отмечен код "5", опрос по данному разделу вопросника завершается, в остальных случаях - переход к [вопросу 9](#p102081) [(карточка 14)](#p112240). ###### Раздел 2. МНЕНИЕ ОБ УСЛОВИЯХ ПРОЖИВАНИЯ В НАСЕЛЕННОМ ПУНКТЕ В [вопросе 1](#p102133) указывается год, с которого респондент проживает в данном населенном пункте. Для проживающих в городах - в своем районе проживания. Район проживания определен как расстояние в пределах 15 - 20 минут пешком или 5 - 10 минут на транспорте от дома, в котором респондент проживает. [Вопрос 2](#p102143). Интервьюер выясняет мнение респондента о том, нравится ли ему проживать в данном населенном пункте (районе проживания). В [вопросе 3](#p102152) [(карточка 15)](#p112263) интервьюеру следует по каждому варианту ответа отметить соответствующий код. ###### Раздел 3. ТРАНСПОРТНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ [Вопрос 1](#p102262). Респондент указывает все виды транспорта, которыми он обычно пользуется для поездки, например, на работу, учебу и т.п., а также проставляется код наиболее часто используемого вида транспорта. Метрополитен следует относить к коду 1. Если респондент при ответе на [вопрос 1](#p102262) не указал, что пользуется общественным транспортом (коды 1, 2, 3), то опрос продолжается по вопросам следующего раздела. Для указавших, что пользуются общественным транспортом, задаются [вопросы 2](#p102312) - 5 текущего раздела. В [вопросе 2](#p102312) регистрируется информация о количестве поездок респондента в течение месяца (одна поездка - поездка в оба конца). Указываются примерные временные затраты на поездку в наиболее часто используемых респондентом направлениях, отдельно на ожидание транспорта и непосредственно на поездку - суммарно в оба конца (в минутах). По [вопросам 3](#p102327) и [4](#p102335) собирается информация о наличии у респондента льгот на оплату проезда на общественном транспорте, не связанных с льготами, предоставляемыми органами социальной защиты, и форма реализации этих льгот. Большей частью такие льготы предоставляются организацией по месту работы респондента в виде компенсаций потраченных на проезд средств или приобретается проездной билет. Отдельным категориям работников может быть предоставлено официальное право пользования транспортом бесплатно по служебному удостоверению. [Вопрос 5](#p102346) выясняет возможность респондента добраться до нужного ему места при сбое в работе наиболее доступного для него общественного транспорта. ###### Раздел 4. ТОРГОВЛЯ И БЫТОВОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ [Вопросы 1](#p102358) - 2 раздела касаются оценки населением качества торгового и бытового обслуживания по месту проживания и причин неудовлетворенности. Если в вопросе 1 по торговому и бытовому обслуживанию отмечены коды 1, то следует перейти к [вопросу 3](#p102405). Если по какому-либо виду обслуживания проставлен код 2, то в [вопросе 2](#p102377) следует уточнить причины неудовлетворенности по соответствующему столбцу. Таких причин в вопросе 2 можно указать несколько отдельно по торговому и бытовому обслуживанию. В [вопросах 3](#p102405) - 4 необходимо отметить один из вариантов ответов по каждой графе. [Вопрос 4](#p102435) направлен на получение информации о распространенности таких способов приобретения товаров, как по каталогам (почтой) или посредством заказа через "Интернет"-магазины. ###### Раздел 5. ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И УСЛОВИЯ ТРУДА [Вопросами 1](#p102464) - 3 устанавливается факт наличия у респондента оплачиваемой работы или доходного занятия в течение хотя бы одного часа на прошлой неделе. Не считается оплачиваемой работой или доходным занятием: учеба в военной академии, аспирантуре, докторантуре дневной формы обучения; работа по производству (переработке) в домохозяйстве продукции сельского, лесного хозяйства, охоты, рыболовства, предназначенной для собственного конечного использования; работа в собственном домохозяйстве по уборке дома, приготовлению пищи для членов домохозяйства, пошиву, ремонту и содержанию в чистоте одежды для членов домохозяйства, воспитанию детей, уходу за пожилыми или больными членами домохозяйства; услуги, оказываемые добровольно без оплаты для различных лиц или благотворительных организаций, родительских комитетов, комитетов ветеранов, больниц, детских домов или домов престарелых и др.; владение акциями какого-либо предприятия или общества без непосредственного участия данного лица в экономической деятельности этой организации; попрошайничество (даже если оно приносит доход). К числу занятых трудовой деятельностью также отнесены лица, выполняющие в текущем году какую-либо оплачиваемую работу или работавшие в качестве помогающих на предприятии или в фермерском хозяйстве, принадлежащих члену домохозяйства или родственнику. В [вопросе 3](#p102480) уточняется, имело ли место временное отсутствие на работе по различным причинам, к которым могут относиться: болезни или травмы, ухода за больными, ежегодного отпуска или выходных дней, компенсационного отпуска или отгулов, возмещения сверхурочных работ или работ в праздничные (выходные) дни, работы по специальному графику, нахождения в резерве, установленного законом отпуска по беременности, родам и уходу за ребенком в возрасте до 1,5 лет, обучения, переподготовки вне своего рабочего места, учебного отпуска, простоя по вине работодателя и по причинам, не зависящим от работодателя и работника, отпуска без сохранения заработной платы (длительностью менее 6 месяцев), забастовки, других подобных причин. Для женщин, ушедших в дородовой или декретный отпуск в 2014 году, отмечается код 1 с последующим заполнением вопросов об основной работе. Для женщин, ушедших в дородовой или декретный отпуск до 2014 года, отмечается код 2 и переход к [вопросу 30](#p102863). [Вопросы 4](#p102488) - 21 касаются основной работы, которую выполнял респондент. Основная работа - работа, которую в качестве основной определяет для себя респондент или та, где респондент работал большее количество часов. В [вопросе 4](#p102488) [(карточка 16)](#p112300) выясняется, где был занят респондент по основному месту работы. Если респондент занят на предприятии (организации) со статусом юридического лица (код 1), то задается [вопрос 5](#p102507). Если респондент работает у индивидуального предпринимателя, в фермерском хозяйстве, либо занят в сфере предпринимательской деятельности без образования юридического лица, то переход к [вопросу 6](#p102519). В случае, если респондент работает по найму у физических лиц, индивидуальных предпринимателей, то задается [вопрос 7](#p102536). Если респондент занят на индивидуальной основе или в собственном домохозяйстве, то переход к [вопросу 8](#p102552). Предпринимательство - самостоятельная, осуществляемая на свой риск экономическая деятельность, направленная на систематическое получение прибыли от пользования имуществом и/или нематериальными активами, продажи товаров, выполнения работ или оказания услуг лицами, зарегистрированными в этом качестве в установленном законом порядке. Индивидуальные предприниматели - физические лица, зарегистрированные в установленном законом порядке и осуществляющие предпринимательскую деятельность без образования юридического лица. Фермерское хозяйство - объединение граждан, связанных родством и (или) свойством, имеющих в общей собственности имущество и совместно осуществляющих производственную и иную хозяйственную деятельность (производство, переработку, хранение, транспортировку и реализацию сельскохозяйственной продукции), основанную на их личном участии. Фермерское хозяйство может быть создано одним гражданином. Фермерское хозяйство осуществляет предпринимательскую деятельность без образования юридического лица. Юридическое лицо - созданная и зарегистрированная в установленном законом порядке организация, которая может иметь в собственности, хозяйственном ведении или оперативном управлении обособленное имущество и, в случае наличия такового, отвечает по своим обязательствам этим имуществом, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. Юридические лица должны иметь самостоятельный баланс или смету. В [вопросе 5](#p102507) должна быть указана форма собственности организации, где работает/работал респондент по месту своей основной работы. Форма собственности предприятия (организации) определяется в соответствии с Общероссийским классификатором форм собственности (ОКФС), согласно которому: 1) государственной собственностью является имущество, принадлежащее на праве собственности Российской Федерации, и имущество, принадлежащее на праве собственности субъектам Российской Федерации - республикам, краям, областям, городам федерального значения, автономной области, автономным округам; 2) муниципальной собственностью является имущество, принадлежащее на праве собственности городским и сельским поселениям, а также другим муниципальным образованиям; 3) частной собственностью является имущество, принадлежащее на праве собственности гражданам или юридическим лицам, за исключением отдельных видов имущества, которое в соответствии с законом не может принадлежать гражданам или юридическим лицам; 4) собственность общественных и религиозных организаций (объединений) - имущество, принадлежащее благотворительным организациям, политическим общественным объединениям, профессиональным союзам, общественным и религиозным объединениям. 5) смешанной российской собственностью является имущество, принадлежащее на праве собственности российскому юридическому лицу и основанное на объединении имущества различных форм российской собственности; 6) совместной российской и иностранной собственностью является имущество, принадлежащее на праве собственности российскому юридическому лицу и основанное на объединении имущества российских и иностранных собственников; 7) иностранной собственностью на территории Российской Федерации является имущество, принадлежащее на праве собственности международным организациям, иностранным государствам, иностранным юридическим лицам, иностранным гражданам, а также лицам без гражданства. При отнесении предприятия (организации) к государственной или муниципальной формам собственности ([пункты 1](#p106880) и [2](#p106881)) проставляется код 1, при отнесении к частной форме собственности [(пункты 3)](#p106882) проставляется код 2, при отнесении к собственности общественных и религиозных организаций [(пункт 4)](#p106883) - код 3, прочим формам собственности ([пункты 5](#p106884) - 7) - код 4. Далее в [вопросе 6](#p102519) следует определить статус занятости респондента по основному месту работы. Работа по найму - это работа, при которой лицо заключает явный (письменный или устный) или подразумеваемый трудовой договор, гарантирующий ему базовое вознаграждение (деньгами или натурой), которое прямо не зависит от дохода единицы, где лицо работает. Основные фонды, некоторые или все инструменты, помещение, которые использует лицо в процессе труда, могут принадлежать другим лицам. Деятельность работника может осуществляться под непосредственным контролем владельца или лиц, определенных владельцем и работающих у него по найму. Избранные, назначенные или утвержденные на оплачиваемую должность лица, включая руководителей, управляющих деятельностью организации от лица владельца, служителей религиозных культов, считаются наемными работниками. К наемным работникам также относятся лица, проходящие службу в Вооруженных Силах, внутренних и железнодорожных войсках, органах государственной безопасности и внутренних дел, проходящие заменяющую военную службу альтернативную гражданскую службу. Прием учеников осуществляется именно по ученическому договору, а не в штат (это позволяет делать ст. 198 Трудового кодекса - ученический договор с лицом, ищущим работу). После обучения ученики проходят аттестацию, по результатам которой принимаются по полученной профессии на определенную должность и становятся штатным персоналом. Обучение не заменяет собой профессионально технические училища (ПТУ), а ведется для выполнения работы исключительно на должностях конкретного предприятия и не подразумевает выдачу каких-либо дипломов, сертификатов и иных документов, а также не предназначено для работы вне рамок производственной деятельности организации. Иными словами, обучение внутреннее и проводится для того, чтобы ученик мог в последствии работать на определенной штатной должности предприятия. Стажер - лицо, поступившее на новую работу и проходящее испытательный срок, в течение которого оцениваются его способности, и приобретается опыт работы в своей специальности. Практикант: 1) студент, учащийся, проходящий практику по учебному плану; 2) рабочий, служащий, с целью обучения, получения практических знаний прикомандированный к какому-нибудь учреждению, делу; Работодатели - это лица, которые работают самостоятельно или с одним или несколькими деловыми партнерами на собственном предприятии (в собственном деле) и в этом качестве нанимают на постоянной основе для работы на своем предприятии наемных работников. Все деловые партнеры в этом случае являются работодателями. Партнеры могут быть и не быть членами одной семьи или одного домохозяйства. К работодателям также относятся лица, занятые коммерческой деятельность без образования юридического лица, профессиональной деятельностью или ремеслом на индивидуальной основе и постоянно использующие труд наемных работников. К работодателям могут быть отнесены лица, работающие в акционерном обществе, где они самостоятельно или совместно с другими членами семьи, либо с одним или несколькими работающими в этом акционерном обществе партнерами располагают решающей долей собственности, и имеющие право от имени организации заключать договоры с другими организациями, нанимать или увольнять лиц, работающих по найму в этой организации. Члены производственных кооперативов - лица, работающие на собственном предприятии - кооперативе, производящем товары и услуги, где каждый имеет равные с другими членами права при решении вопросов организации производства, инвестирования и распределения дохода между членами организации. В соответствии со статьей 107 Гражданского кодекса Российской Федерации "производственным кооперативом (артелью) признается добровольное объединение граждан на основе членства для совместной производственной или иной хозяйственной деятельности (производство, переработка, сбыт промышленной, сельскохозяйственной и иной продукции, выполнение работ, торговля, бытовое обслуживание, оказание других услуг), основанной на их личном трудовом и ином участии и объединении его членами (участниками) имущественных паевых взносов". К помогающим членам семей относятся лица, которые работают в качестве помогающих на предприятии, принадлежащем члену домохозяйства или родственнику (как проживающему, так и не приживающему в одном с ними домохозяйстве), и не могут рассматриваться в качестве партнеров, так как степень их участия в работе предприятия несопоставима по сравнению с участием главы предприятия. [Вопрос 7](#p102536) задается респондентам, у которых в [вопросе 6](#p102519) отмечен код 1 или 2. Если респондент работает в качестве наемного работника (ученика на производстве) и на основе трудового договора (служебного контракта) (код 1 или 2 в [вопросе 6](#p102519) и коды 1 или 2 в [вопросе 7](#p102536), то следует задать [вопрос 8](#p102552) о режиме рабочего дня по основному месту работы. Если респондент является владельцем (совладельцем) собственного предприятия (дела) или членом кооператива (в [вопросе 6](#p102519) коды 3 или 4), то ему следует задать [вопрос 9](#p102561) об условиях осуществления деятельности предприятия, кооператива: с привлечением или без привлечения наемных работников. В [вопросе 10](#p102567) респондент должен назвать профессию/занятие по месту своей работы. Например, "заведующий редакцией", "заведующий библиотекой", "оператор машинного доения", "оператор вычислительных машин", "машинист электропоезда", "машинист конвейера" и т.п. Кодирование профессионального или служебного положения респондента производится интервьюером в соответствии с двузначным кодом из перечня приведенных классификационных группировок, построенных с использованием Общероссийского классификатора занятий (ОКЗ). Если респондент выполнял различные сельскохозяйственные работы, то он должен также конкретно указать наименование своего определенного занятия: "рабочий растениеводства" или "рабочий животноводства". Определенные затруднения могут возникнуть при кодировании занятий для лиц, осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, профессиональную или другую деятельность в индивидуальном порядке. Чтобы правильно произвести кодировку работающих на индивидуальной основе, интервьюер должен максимально точно узнать у респондента и записать наименование занятия (ремесла), например, "пошив одежды", "сапожник", "фотограф", "зубной врач", "художник", "экстрасенс", "продавец" и т.д. Лица, управляющие собственным частным предприятием, зарегистрированным как юридическое лицо, или осуществляющие предпринимательскую деятельность без образования юридического лица и нанимающие работников, должны быть отнесены по занятию к группе руководителей предприятий. Для лиц, работающих на индивидуальной основе или осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица и не нанимающих работников, код занятия подбирается, исходя из наименования занятия (ремесла), которое указал респондент. В группу "Вооруженные силы" включаются лица, в настоящее время состоящие на добровольной или обязательной службе в вооруженных силах, включая лиц, занятых вспомогательным обслуживанием. Сюда включаются военнослужащие, находящиеся на воинских должностях, моряки, летчики и представители других родов войск, лица, проходящие военную службу по призыву или контракту, а также призванные для военного обучения и другой службы на определенный период в зависимости от государственных потребностей. Не включаются: лица, состоящие на гражданской службе в государственных учреждениях, связанных с вопросами обороны; работники милиции; таможенные инспекторы и сотрудники пограничных и других гражданских военизированных служб; гражданские лица, которые временно призваны на короткий период военного обучения или переобучения в соответствии с государственными потребностями, и военнослужащие запаса, не состоящие в настоящее время на действительной службе. [Перечень](#p109951) занятий, позволяющий интервьюеру более точно установить код профессионального или должностного статуса респондента при кодировании приведен в приложении N 2. В [вопросе 11](#p102571) интервьюер выясняет у респондента, работает ли он по полученной специальности, согласно выданному диплому (свидетельству). Если работает не по специальности, то задается [вопрос 12](#p102582) о прохождении специальной профессиональной подготовки для нынешней работы. При положительном ответе на вопрос 12 (код 1) задается [вопрос 13](#p102591) для определения того, насколько полученные знания помогают в работе. В [вопросе 14](#p102601) выясняется у респондента, как он сам оценивает наличие у него навыков или квалификации для выполнения более сложной работы. [Вопрос 15](#p102609) направлен на получение информации о безопасности работы. [Вопрос 16](#p102621). Тяжесть работы, выполняемой респондентом, может быть ориентировочно определена, исходя из следующего: Очень тяжелая работа: копали, рубили или пилили дрова, переносили тяжести кирпич, стройматериалы, дерево, другие тяжелые вещи, занимались уборкой навоза. Тяжелая работа: занимались плотницким делом, строительными работами - штукатурили, натирали полы, работали в поле или занимались ремонтом сельскохозяйственной техники). Работа средней тяжести: длительная ходьба, стояние, малярные работы, обслуживание станков, слесарные работы, вождение сельхозтехники или автомобиля, уход за сельскохозяйственными животными. Легкая работа: сидячая умственная работа за столом, печатание на машинке, конторский труд. В [вопросе 17](#p102633) респондент должен описать условия своего труда с точки зрения стрессовых ситуаций, воздействия вредных производственных факторов и других неудобств. Ответы регистрируются по каждой строке. В [вопросе 18](#p102660) выясняется продолжительность рабочей недели, включая сверхурочную оплачиваемую работу, если таковая имеется. В [вопросе 19](#p102667) при выборе кода 1 следует указать время, которое затрачивает респондент на дорогу, чтобы добраться на работу и с работы (ежедневно в оба конца), не считая времени, затрачиваемого на дорогу до детского сада, магазина и т.д. В [вопросе 20](#p102678) у респондента выясняется степень удовлетворенности основной работой по перечню. По каждой строке следует зарегистрировать ответ. [Вопрос 21](#p102740). Выясняется наличие дополнительной работы у респондента. Имеющим дополнительную работу считается тот, кто в период, когда имел основную работу, кроме основной работы выполнял другую работу или имел доходное занятие (или временно отсутствовал). Это может быть совместительство любого рода, выполняемое на постоянной, временной, сезонной основе, другая работа по контракту или случайные, разовые работы, работа на индивидуальной основе, предпринимательская деятельность без образования юридического лица, работа по найму у отдельных граждан, индивидуальных предпринимателей. Если в [вопросе 21](#p102740) отмечены коды 1 или 2, то следует задать респонденту [вопрос 22](#p102755) об использовании отпуска (оплачиваемого или неоплачиваемого), чтобы работать на дополнительной работе. Следует отметить один вариант ответа. Если респондент выполнял дополнительную работу по договору на предприятии, организации и имел самостоятельное занятие, случайную подработку, то следует выбрать вариант, который приносит наибольший доход респонденту. В [вопросе 23](#p102763) определяется режим работы респондента на основной и дополнительной работах (если таковая имеется), а также выясняется наличие случаев работы в выходные и праздничные дни. Следует выбрать один вариант ответа на вопрос "в какое время - дневное или ночное Вы работали в этом году", и так же один вариант ответа на вопрос "приходилось ли Вам работать в выходные и в официальные праздничные дни в этом году". В [вопросе 24](#p102783) выясняется, работал ли респондент полностью весь период работы (январь - сентябрь текущего года) или не полностью. Если респондент находился в очередном оплачиваемом отпуске, то считается, что респондент работал полностью весь период и переход к [вопросу 33](#p102888). Если респондент работал не весь период (код 2), то указать количество месяцев работы. В [вопросе 25](#p102791) уточняется причина, по которой респондент работал не весь период. Если респондент находился в отпуске по уходу за ребенком, то задаем [вопрос 26](#p102801) о времени ухода в отпуск по случаю рождения ребенка (указать год и месяц ухода в отпуск). Для указавших начало отпуска в 2014 году переходим к [вопросу 33](#p102888). Если указан год ранее 2014 года, то укажите месяц окончания отпуска по уходу за ребенком в 2014 году. В [вопросе 27](#p102821) выясняется, вернулся ли респондент на прежнее место работы или пришлось поменять работу. Если респондент поменял работу, то в [вопросе 28](#p102829) уточняется основная причина, по которой пришлось поменять работу. При ответе на [вопрос 3](#p102480) кода 2 следует сразу перейти на [вопрос 29](#p102841) [(карточка 17)](#p112317), в котором уточняется, как респондент определяет свое положение в занятии. Если респондент определяет себя как ищущего работу (безработный), то в [вопросе 30](#p102863) уточняется, зарегистрирован ли респондент в службе занятости населения. В [вопросе 31](#p102870) выясняется, была ли у респондента ранее (до начала этого года) оплачиваемая деньгами или натурой работа до начала этого года. Если работа была, то переход к [вопросу 32](#p102879), где следует указать год окончания трудовой деятельности. Если респондент не работал до начала 2014 года и не работает в настоящее время переход к [вопросу 37](#p102964). В [вопросе 33](#p102888) уточняется общий стаж работы респондента до начала этого года. При отметке кода 2 ("более одного года") следует в обязательном порядке указать общий стаж работы и только тогда перейти к заполнению [вопроса 35](#p102914). [Вопросы 34](#p102901) - 36 задаются лицам, не достигшим пенсионного возраста (мужчины - 60 лет, женщины - 55 лет). Для лиц в пенсионном возрасте переход к [вопросу 37](#p102964). В [вопросе 34](#p102901) [(карточка 18)](#p112336) уточняются способы получения нынешней работы (или той работы, которую респондент считает последней). В [вопросе 35](#p102914) выясняется, имеет ли респондент стаж работы, дающий право на досрочный выход на пенсию. Если в вопросе указан код 3 (да, имею более одного года), то следует выяснить общий стаж работы до начала 2014 года (лет), в том числе определить стаж работы до начала 2002 года. Если до начала 2002 года у респондента не имеется стажа работы, дающего право на досрочный выход на пенсию, то следует отметить код 6. Досрочные пенсии назначаются раннее общеустановленных сроков выхода на пенсию. Условия назначения досрочной пенсии: 1. Досрочная пенсия по старости (по возрасту) назначается гражданам, зарегистрированным в органах службы занятости в целях поиска подходящей работы и признанным в установленном порядке безработными. 2. Досрочная пенсия (на общих основаниях) оформляется не ранее чем за два года до предусмотренного законодательством срока выхода на пенсию: женщинам - по достижении 53 лет при общем трудовом стаже не менее 20 лет; мужчинам - по достижении 58 лет при общем трудовом стаже не менее 25 лет. При наличии льготных оснований, определяющих право на пенсию в соответствии с Законом РСФСР "О государственных пенсиях в РСФСР", пенсия оформляется досрочно не ранее чем за два года до наступления этого права. 3. Досрочный выход на пенсию может быть предложен органами службы занятости при отсутствии возможности трудоустройства гражданина на подходящую работу, но не ранее чем через месяц со дня признания его безработным. 4. Оформление досрочной пенсии производится с согласия безработного по его письменному заявлению. 5. Предложение о досрочном выходе на пенсию не выдается: гражданам, уволенным по иным основаниям, чем указано в [разделе 1](#p106941); в случае двух отказов безработного от предложенной органом службы занятости населения подходящей работы; в период приостановки выплаты пособия по безработице или снижения его размера. Досрочные пенсии назначаются, как правило, на 5 лет ранее установленного возраста выхода на пенсию, т.е. для мужчин в 55 лет, для женщин 50 лет. Однако, есть производства, например, подземные работы, работы с вредными условиями труда, работы в горячих цехах дающие право на досрочную пенсию мужчинам в 50 лет, женщинам в 45 лет, правда, при условии отработки на этих производствах соответствующее количество лет (для мужчин не менее 10 лет, для женщин не менее 7,5 лет) и при общем трудовом стаже соответственно не менее 20 и 15 лет. Есть досрочные пенсии для работников различных профессий, например, текстильщики, железнодорожники, трактористы, геологи, лесозаготовщики, лесосплавщики, докеры-механизаторы в портах, моряки, рыбаки, шахтеры, летчики гражданской авиации и многие другие. Право на досрочную пенсию сохраняется для многодетных матерей, для родителей инвалидов, инвалидам по различным основаниям, работникам аварийно-спасательных служб в МЧС, для педагогов, врачей, творческих работников и иных категорий и профессий. Более подробно ознакомиться с перечнями профессий, лиц, должностей, производств, работа в которых дает право на досрочную пенсию можно в Федеральном законе от 17 декабря 2001 г. N 173-ФЗ "О трудовых пенсиях в Российской Федерации" в статьях 27 и 28. [Вопрос 36](#p102938). Уточняется наличие стажа на работах, связанных с вредным производством. В связи с длительной подземной или другой работой с особо вредными и тяжелыми условиями труда Законом сохраняется право на досрочное назначение трудовой пенсии. Так лица, непосредственно занятые полный рабочий день на подземных и открытых горных работах по добыче полезных ископаемых и на строительстве шахт и рудников имеют право на пенсию независимо от возраста, если они трудились на таких работах не менее 25 лет. Существует целый ряд списков работ (профессий и должностей), с учетом выполнения которых пенсия устанавливается при пониженном пенсионном возрасте: мужчинам - по достижении 50 лет; женщинам - по достижении 45 лет, если они проработали соответственно не менее 10 лет и 7 лет 6 месяцев на подземных работах, на работах с вредными условиями труда и в горячих цехах и имеют страховой стаж соответственно не менее 20 и 15 лет, мужчинам - по достижении 55 лет; женщинам - по достижении 50 лет, если они проработали на работах с тяжелыми условиями труда соответственно не менее 12 лет 6 месяцев и 10 лет и имеют страховой стаж соответственно 25 и 20 лет. Право на пенсию в связи с особыми условиями труда имеют работники постоянно занятые выполнением работ в течение полного рабочего дня, предусмотренных Списками N 1 и 2. Список N 1 включает перечень профессий, должностей и специальностей тех, кто занят на работах с вредными условиями труда, в горячих цехах. Список N 2 включает перечень профессий, должностей и специальностей тех, кто занят на работах с тяжелыми условиями труда. Если в вопросе указан код 3 (да, имею более одного года), то следует выяснить общий стаж работы до начала 2014 года (лет), в том числе определить стаж работы до начала 2002 года. Если до начала 2002 года у респондента не имеется стажа работы, связанного с вредным производством, то следует отметить код 6. В [вопросах 37](#p102964) - 40 выясняется, ищет ли респондент для себя более подходящую работу по сравнению с нынешней, если код 1 (да), то какую именно работу он ищет. В [вопросе 38](#p102973) следует указать только один вариант ответа. В [вопросе 39](#p102985) выясняется, как бы предпочел работать респондент. Следует выбрать один вариант ответа. [Вопрос 40](#p102995) касается оценки реальной возможности найти подходящую (более подходящую) работу. [Вопросы 41](#p103005), [43](#p103024). Выясняется, входит ли в круг ежедневных обязанностей респондента уход за детьми (собственными или чужими) или другими лицами, которые нуждаются в особой помощи из-за престарелого возраста, болезни или нетрудоспособности, проживающими или не проживающими в домохозяйстве. В [вопросах 42](#p103017), [44](#p103038) указывается, примерно, сколько часов в неделю респондент проводит, ухаживая за детьми или другими лицами. К видам деятельности по уходу за детьми относится их кормление, одевание, мытье, подготовка ко сну, присмотр в помещении и на улице, сопровождение к врачу, посещение школы или детского учреждения, помощь в выполнении домашних заданий, чтение, игра и разговор с ребенком. Респондент должен оценить продолжительность занятий этими видами в часах за неделю. ###### Раздел 6. СОЦИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ В [вопросе 1](#p103046) в случае, если респондент не получает пенсию (отмечен код 2) следует перейти к [вопросу 6](#p103101). Если в [вопросе 1](#p103046) стоит код 1, то в [вопросе 2](#p103053) [(карточка 19)](#p112349) определяется вид пенсии. Если респонденту назначены две пенсии, то следует отметить обе. В соответствии с Федеральным законом "О трудовых пенсиях в Российской Федерации" применяются следующие основные понятия: Трудовая пенсия - ежемесячная денежная выплата в целях компенсации гражданам заработной платы или иного дохода, которые получали застрахованные лица перед установлением им трудовой пенсии либо утратили нетрудоспособные члены семьи застрахованных лиц в связи со смертью этих лиц, право на которую определяется в соответствии с условиями и нормами, установленными Федеральным законом; Законом устанавливаются следующие виды трудовых пенсий: трудовая пенсия по старости; (код "1") трудовая пенсия по инвалидности; (код "7") трудовая пенсия по случаю потери кормильца; (код "10") Трудовая пенсия по старости пенсии, устанавливаемые на общих основаниях: мужчинам - по достижении 60 лет, женщинам - по достижении 55 лет и при наличии не менее 5 лет страхового стажа пенсии, устанавливаемые на льготных условиях женщинам, родившим 5 и более детей и воспитавшим их до достижения ими возраста 8 лет, а также матерям инвалидов с детства, воспитавшим их до достижения ими 8 лет (по достижении возраста 50 лет и при страховом стаже не менее 15 лет), инвалидам вследствие военной травмы: мужчинам по достижении 55 лет и женщинам - 50 лет, если они имеют страховой стаж соответственно не менее 25 и 20 лет; инвалидам по зрению, имеющим ограничение способности к трудовой деятельности III степени: мужчинам по достижении 50 лет и 15 лет страхового стажа, женщинам, соответственно - 40 и 10 лет); досрочная трудовая пенсия, (код "4") устанавливаемая в связи с особыми условиями труда, назначается ранее пенсионного возраста лицам, заработавшим часть своего страхового стажа на работах с вредными, тяжелыми условиями труда (перечень работ стаж на таких работах установлен законом), а также в районах Крайнего Севера. Трудовая пенсия по инвалидности устанавливается в случае наступления инвалидности при наличии ограничения способности к трудовой деятельности III, II, I степени определяемой по медицинским показаниям, независимо от причины инвалидности, продолжительности страхового стажа застрахованного лица. При полном отсутствии у инвалида страхового стажа устанавливается социальная пенсия по инвалидности в соответствии с Законом "О государственном пенсионном обеспечении в Российской Федерации". Трудовая пенсия по случаю потери кормильца Пенсии назначаются нетрудоспособным членам его семьи, состоявшим на его иждивении. Нетрудоспособными членами умершего кормильца признаются: дети, братья, сестры и внуки, не достигшие 18 лет; дети, братья, сестры и внуки, обучающиеся по очной форме в образовательных организациях всех типов и видов, за исключением образовательных организаций дополнительного образования, до окончания ими такого обучения, но не дольше чем до достижения ими возраста 23 лет; дети, братья, сестры и внуки, не достигшие 18 лет; если они до достижения возраста 18 лет стали инвалидами, имеющими ограничение способности к трудовой деятельности. родители или супруг умершего, если они достигли возраста 60 (мужчины) или 55 (женщины) лет либо являются инвалидами, имеющими ограничение способности к трудовой деятельности. одному из неработающих родственников или супругу, если они заняты уходом за детьми в возрасте до 14 лет, состоявшими на иждивении умершего кормильца. Пенсия по государственному пенсионному обеспечению - ежемесячная государственная денежная выплата право, на получение которой определяется в соответствии с условиями и нормами, установленными по закону "О государственном пенсионном обеспечении в Российской Федерации", и которая предоставляется гражданам в целях компенсации им заработка (дохода), утраченного в связи с прекращением государственной службы. Право на пенсию по государственному пенсионному обеспечению имеют: 1) федеральные государственные служащие; 2) военнослужащие; 3) участники Великой Отечественной войны; 4) граждане, пострадавшие в результате радиационных или техногенных катастроф; 5) нетрудоспособные граждане. В случаях, предусмотренных законом, на пенсию по государственному пенсионному обеспечению имеют право члены семей выше перечисленных граждан. В соответствии с законом назначаются следующие виды пенсий по государственному пенсионному обеспечению: пенсия за выслугу лет - назначается федеральным государственным служащим и военнослужащим; (код "6") пенсия по старости - назначается гражданам, пострадавшим в результате радиационных или техногенных катастроф; (код "2") пенсия по инвалидности - назначается военнослужащим, участникам Великой Отечественной войны, гражданам, пострадавшим в результате радиационных и техногенных катастроф; (код "8") социальная пенсия назначается нетрудоспособным гражданам; (коды "3", "9", "11"); военная или приравненная к ней пенсия - назначается гражданам Российской Федерации, проходившим военную службу, службу в органах внутренних дел, Государственной противопожарной службе, органах по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ, учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы, иную службу или осуществлявшим деятельность (работу), в период которой на них не распространялось обязательное пенсионное страхование (код "5"). Право на социальную пенсию имеют постоянно проживающие в Российской Федерации: инвалиды, имеющие ограничение способности к трудовой деятельности III, II, I степени, в том числе инвалиды с детства; дети-инвалиды; дети в возрасте до 18 лет, потерявшие одного или обоих родителей; граждане, достигшие возраста 65 и 60 лет (соответственно мужчины и женщины), не имеющие права на трудовую пенсию. В случае смерти военнослужащих и граждан, пострадавших в результате радиационных и техногенных катастроф, члены их семей имеют право на пенсию по случаю потери кормильца. Право на одновременное получение двух пенсий предоставляется: 1) гражданам, ставшим инвалидами вследствие военной травмы: государственная пенсия по инвалидности и трудовая пенсия по старости; 2) участникам Великой Отечественной войны: государственная пенсия по инвалидности и трудовая пенсия по старости; 3) родителям военнослужащих, проходивших военную службу по призыву, погибших (умерших) в период прохождения военной службы или умерших вследствие военной травмы после увольнения с военной службы (за исключением случаев, когда смерть военнослужащих наступила в результате их противоправных действий): государственная пенсия по случаю потери кормильца и трудовая пенсия по старости или инвалидности, или государственная пенсия по случаю потери кормильца и социальная пенсия. 4) вдовам военнослужащих, погибших в войну с Финляндией, Великую Отечественную войну, войну с Японией, не вступившим в новый брак: трудовая пенсия по старости или инвалидности или государственная пенсия по случаю потери кормильца и социальная пенсия. 5) нетрудоспособным членам семей граждан, 1) получивших или перенесших лучевую болезнь и другие заболевания, связанные с радиационным воздействием вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС или работами по ликвидации последствий указанной катастрофы; 2) ставших инвалидами вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС; 3) принимавших участие в ликвидации последствий катастрофы на Чернобыльской АЭС в зоне отчуждения: государственная пенсия по случаю потери кормильца и трудовая пенсия по старости или инвалидности; или государственная пенсия по случаю потери кормильца и социальная пенсия. В [вопросе 3](#p103062) указывается год и месяц назначения пенсии. В случае права на две пенсии указывают год назначения первой. В [вопросе 4](#p103068) [(карточка 20)](#p112377) Ответ должен быть дан по каждой строке. В [вопросе 5](#p103082) у респондента выясняют, была ли у него в течение года необходимость обращения в организации, оказывающие различного рода социальную помощь; своевременность реализации этой потребности и причины, по которым эта потребность не была удовлетворена. Можно указать несколько вариантов ответа. Если в вопросе 5 отмечен код 4, то следует перейти к опросу по следующему разделу. В [Вопросе 6](#p103101) указывается суммарное время за все случаи обращения респондента в учреждение для решения одного вопроса. Если в опросе 15 стоит хотя бы один код 2 (нет), то следует задать [вопрос 7](#p103134) о причине, по которой респондент не смог обратиться в нужное учреждения. ###### Раздел 7. ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ Здесь и далее в соответствии со статьей 108 федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ: 1. Образовательные уровни (образовательные цензы), установленные в Российской Федерации до дня вступления в силу настоящего Федерального закона, приравниваются к уровням образования, установленным настоящим Федеральным законом, в следующем порядке: 1) среднее (полное) общее образование - к среднему общему образованию; 2) начальное профессиональное образование - к среднему профессиональному образованию по программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих); 3) среднее профессиональное образование - к среднему профессиональному образованию по программам подготовки специалистов среднего звена; 4) высшее профессиональное образование - бакалавриат - к высшему образованию - бакалавриату; 5) высшее профессиональное образование - подготовка специалиста или магистратура - к высшему образованию - специалитету или магистратуре; 6) послевузовское профессиональное образование в аспирантуре (адъюнктуре) - к высшему образованию - подготовке кадров высшей квалификации по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре); 7) послевузовское профессиональное образование в ординатуре - к высшему образованию - подготовке кадров высшей квалификации по программам ординатуры; 8) послевузовское профессиональное образование в форме ассистентуры-стажировки - к высшему образованию - подготовке кадров высшей квалификации по программам ассистентуры-стажировки. 2. Образовательные программы, реализующиеся в Российской Федерации до дня вступления в силу настоящего Федерального закона, тождественны в части наименований образовательным программам, предусмотренным настоящим Федеральным законом: 1) основные общеобразовательные программы дошкольного образования - образовательным программам дошкольного образования; 2) основные общеобразовательные программы начального общего образования - образовательным программам начального общего образования; 3) основные общеобразовательные программы основного общего образования - образовательным программам основного общего образования; 4) основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования - образовательным программам среднего общего образования; 5) основные профессиональные образовательные программы начального профессионального образования - программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих); 6) основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования - программам подготовки специалистов среднего звена; 7) основные профессиональные образовательные программы высшего профессионального образования (программы бакалавриата) - программам бакалавриата; 8) основные профессиональные образовательные программы высшего профессионального образования (программы подготовки специалистов) - программам подготовки специалистов; 9) основные профессиональные образовательные программы высшего профессионального образования (программы магистратуры) - программам магистратуры; 10) основные профессиональные образовательные программы послевузовского профессионального образования в аспирантуре (адъюнктуре) - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре); 11) основные профессиональные образовательные программы послевузовского профессионального образования в ординатуре - программам ординатуры; 12) основные профессиональные образовательные программы послевузовского профессионального образования в форме ассистентуры-стажировки - программам ассистентуры-стажировки; 13) образовательные программы профессиональной подготовки - программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих; 14) дополнительные общеобразовательные программы - дополнительным общеобразовательным программам; 15) дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств - дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области искусств; 16) дополнительные профессиональные образовательные программы - дополнительным профессиональным программам. В [вопросе 1](#p103146) сведения об уровне достигнутого образования записываются по состоянию на момент опроса. Уровень образования указывается, исходя из следующего: 1 - Послевузовское записывается лицам, окончившим обучение в аспирантуре, ординатуре, адъюнктуре, докторантуре образовательной организации высшего профессионального образования или научных организаций (независимо от защиты диссертации). 2, 3 - Высшее записывается лицам, окончившим высшее учебное заведение (институт, академию, университет и т.п.) и получившим диплом бакалавра (код 2), дипломированного специалиста или магистра (код 3). 4 - Неполное высшее записывается лицам, которые не завершили обучение в высшем образовательной организации, окончившие 3 и более курсов обучения. 5 - Среднее профессиональное записывается лицам, окончившим среднее специальное учебное заведение (техникум, педагогическое, медицинское училище и т.п.), колледж, дающий среднее профессиональное образование. 6 - Начальное профессиональное записывается лицам, окончившим учреждения начального профессионального образования (профессиональное училище, профессиональный лицей - центр непрерывного профессионального образования), а также профессиональное техническое училище (ПТУ) или техническое училище. 7 - Среднее общее записывается окончившим среднюю общеобразовательную школу (лицей, гимназию) и получившим аттестат о среднем (полном) общем образовании. 8 - Основное общее записывается окончившим семилетнюю школу или 7 классов в 1961 г. и ранее, восьмилетнюю школу в 1963 - 1989 гг. или 8 классов в 1989 г. и ранее, девятилетнюю школу в 1990 - 1992 гг., 9 классов, основную общеобразовательную школу в 1993 г. и позднее, 10 классов одиннадцатилетней или двенадцатилетней средней школы, 11 классов двенадцатилетней средней школы. 9 - Не имеет основного общего - записывается окончившим 1, 2 и 3 классы четырехлетней начальной общеобразовательной школы до 1972 г. или в 2001 г. и позднее; 1 и 2 классы трехлетней начальной общеобразовательной школы в 1972 г. и позднее, не имеющим начального образования, но умеющим читать и писать, окончившим 3 класса трехлетней начальной общеобразовательной школы в 1972 г. и позднее; 4 - 6 классов в любом году, 7 классов в 1962 г. и позднее; 8 классов в 1990 г. и позднее. Для определения уровня образования не имеет значения, где проходило обучение: в государственных или негосударственных, очных, заочных или очно-заочных (вечерних) учебных заведениях. Тот или иной уровень образования проставляется респонденту, если он имеет документ о его получении. В этом случае, если респондент продолжает свое обучение после завершения 3 курса высшего учебного заведения, он не относится к имеющим неполное высшее профессиональное образование. Если учеба была прекращена и респондент имеет какой-либо документ о прохождении неполного курса обучения в ВУЗе, ему проставляется код 4 - неполное высшее профессиональное. Предусмотрен только один вариант ответа. При ответе на [вопрос 2](#p103169) респондент должен указать, имеет ли он какую-либо специальность (специальности), подтвержденные дипломом или свидетельством (т.е. окончил одно из учреждений профессионального образования). Код 1 по вопросу 2 отмечается только в том случае, если диплом, свидетельство, удостоверение (или другой документ) дают определенный уровень образования. При наличии у респондента свидетельств (удостоверений) об окончании водительских курсов, курсов охранников, кройки и шитья и т.п. на вопрос 2 следует ответить код 2. При ответе на [вопрос 3](#p103176) респондент должен привести словесное описание в произвольной форме своей профессии или специальности. Если таких специальностей несколько, то описывается каждая из них. Код специальности проставляется ТОГС по Общероссийскому классификатору специальностей по образованию (ОКСО), введенному в действие с 1 января 2004 года постановлением Росстандарта от 30 сентября 2003 г. N 276-ст. В [вопросе 4](#p103187) выясняется число затраченных лет на обучение, для достижения нынешнего уровня образования. При ответе на вопрос следует так же учитывать количество лет, затраченных на обучение в общеобразовательных организаций. Респонденты старше трудоспособного возраста (мужчины в возрасте 60 лет и более, женщины в возрасте 55 лет и более) далее переходят к [вопросу 21](#p103558). [Вопрос 5](#p103197) касается обучения в настоящее время. В вопросе отмечается сам факт такого обучения. Респондентам, ответившим "да" на этот вопрос (код 1), задаются следующие вопросы, касающиеся этого обучения. Для ответивших отрицательно респондентов в возрасте до 24 лет следует сделать переход к [вопросу 17](#p103465). Для лиц в возрасте 24 года и старше, так же ответивших отрицательно, переход на [вопрос 21](#p103558). [Вопрос 6](#p103566) определяет уровень образования, которое получает респондент в ходе обучения в настоящее время. Для респондентов получающих начальное профессиональное, среднее профессиональное, высшее профессиональное образование (коды 2, 3 и 4) интервьюер переходит к [вопросу 14](#p103439); а для проходящий в настоящее время подготовку кадров высшей квалификации (послевузовское профессиональное образование) (код 5) интервьюер переходит к [вопросу 21](#p103558). Если респондент получает среднее общее образование, то ему задаются [вопросы 7](#p103225) - 13. Вопрос 7 выясняет, посещает ли респондент общеобразовательная организация. Если отмечен код "1", то переход на [вопрос 9](#p103242) и выясняется, какое именно общеобразовательная организация посещает респондент и в каком классе учится. Если отмечен код "2", то задается [вопрос 8](#p103236) - по какой форме респондент обучается на дому. Если отмечен код "3", то переход на [вопрос 11](#p103358). [Коды](#p103258) к вопросу 9 приведены внизу страницы. [Вопрос 10](#p103271) характеризует степень оснащенности учебного заведения компьютерным классом, выходом в "Интернет" и библиотекой и т.п., а также частоту их посещения (или использования) респондентом. Следует сделать отметку по каждой строке. При ответе "да", следует ответить о частоте пользования по соответствующей строке. [Вопрос 11](#p103358) [(карточка 21)](#p112452) отражает посещение респондентом дополнительных занятий в образовательных организациях и учреждениях для культурного и физического развития. При ответе на этот вопрос респондент может выбрать более одного варианта ответа. [Вопросы 12](#p103401) - 13 касаются подготовки к единому государственному экзамену (ЕГЭ) и участию респондента в олимпиадах школьников. На эти вопросы отвечают учащиеся 10 - 11 классов общеобразовательных организаций. В этих вопросах можно указать несколько вариантов ответов. [Вопрос 14](#p103439) задается тем респондентам, у которых в [вопросе 6](#p103566) отмечены коды 2, 3, 4. Вопрос 14 предназначен для выяснения того, по какой форме проходит обучение респондент: очная, очно-заочная, заочная, форма самообразования. Требуется указать только один вариант ответа. Ответ на [вопрос 15](#p103449) выясняет на каких условиях обучается респондент - бесплатно или на платной основе. Обучение респондента считается бесплатным, если все расходы по ведению учебного процесса осуществляются за счет средств бюджета государственного или муниципального уровня. Если респондентом заключен договор с учебным заведением на полную или частичную оплату расходов на обучение, то обучение является платным. На [вопрос 17](#p103465) можно указать более одного варианта ответа. В [вопросе 16](#p103456) у респондента выясняют место нахождения образовательной организации, в котором он в настоящее время обучается. В [вопросе 17](#p103465) [(карточка 22)](#p112475) выясняется у респондента, как и где он проводит свое свободное время. Можно указать не более 3 основных занятий. [Вопросы 18](#p103515) и [19](#p103527) касаются планов респондента продолжить обучение дальше, и где планирует обучаться респондент. Если на вопрос 18 отмечен код 1, то следует задать вопрос 19 о типе образовательной организации, в котором собирается продолжить обучение респондент. Если на вопрос 18 отмечены коды 2 или 3 и если в [вопросе 6](#p103566) отмечен код 1, то опрос по данному разделу завершается и следует продолжить опрос по следующему разделу. Если в вопросе 18 отмечены коды 2 или 3 и если в вопросе 6 отмечены коды 2, 3, 4, то следует перейти к [вопросу 21](#p103558). Если на [вопрос 19](#p103527) отмечены коды 1 или 2 или 3, то задается [вопрос 20](#p103539), который выясняет у респондента, посещает ли он дополнительные занятия с целью подготовки для поступления в образовательную организацию. Можно указать несколько вариантов ответа. [Вопросы 21](#p103558) - 23 задаются только лицам, завершившим обучение в общеобразовательной организации (коды 2 - 5 в [вопросе 6](#p103566)), и посвящены обучению на курсах или иных видах дополнительного образования (обучения). ###### Раздел 8. ВЛАДЕНИЕ КОМПЬЮТЕРОМ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕТИ "ИНТЕРНЕТ" [Вопрос 1](#p103617) касается навыков работы респондента с персональным компьютером. В [вопросе 2](#p103626) указывается наличие возможности у респондента для выхода в "Интернет". При ответе "нет" (код 2) следует закончить опрос по данному разделу и перейти к следующему. В [вопросе 3](#p103635) отмечаются все устройства, находящиеся в распоряжении респондента, которые имеют доступ к сети "Интернет". В [вопросе 4](#p103658) отмечается частота выходов в "Интернет". В [вопросе 5](#p103669) респондент отмечает цели, для которых он использует "Интернет", следует отметить столько вариантов ответов, сколько назовет респондент. Для получения ответа на вопрос 5 интервьюер передает респонденту [карточку 24](#p112523). Если в [вопросе 5](#p103669) будет отмечен код 2, то респонденту задается [вопрос 6](#p103717) об оценке полноты и своевременности полученной информации на сайтах госучреждений. Если в [вопросе 5](#p103669) будет отмечен код 8, то респонденту задается [вопрос 7](#p103729) о частоте общения в социальных сетях. ###### Раздел 9. ОТДЫХ И СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ В [вопросе 1](#p103738) следует отметить, совершал ли респондент туристическую или экскурсионную поездку в течение последних 12 месяцев. Если респондент за последние 12 месяцев не совершал туристическую поездку (ответ "нет" код 2), то следует указать год последней такой поездки. Если респондент "ни разу не совершал такую поездку", то следует отметить код 3. При отметке кодов "2" или "3" в данном вопросе следует перейти к [вопросу 2](#p103755) и выяснить основную причину, по которой респондент не совершал таких поездок. Указывается только один вариант ответа. В [вопросе 3](#p103769) регистрируется частота посещения респондентом различных мест для проведения досуга в течение последних 12 месяцев. При положительном ответе (код 1) следует выяснить частоту посещения. Необходимо сделать отметку по каждой строке. В [вопросе 4](#p103819) выявляется членство респондента в каких-либо добровольных, общественных или благотворительных организациях. Благотворительной организацией является неправительственная (негосударственная и немуниципальная) некоммерческая организация, созданная для реализации благотворительных целей путем осуществления благотворительной деятельности в интересах общества в целом или отдельных категорий лиц. Общественная организация - основанное на членстве общественное объединение, созданное на основе совместной деятельности для защиты общих интересов и достижения уставных целей объединившихся граждан. Общественная организация - неправительственное/негосударственное добровольное объединение граждан на основе совместных интересов и целей. "Общественной организацией является основанное на членстве общественное объединение, созданное на основе совместной деятельности для защиты общих интересов и достижения уставных целей объединившихся граждан" статье 8 Федерального закона от 19 мая 1995 г. N 82-ФЗ "Об общественных объединениях". Членами общественной организации в соответствии с ее уставом могут быть физические лица и юридические лица. В [вопросе 5](#p103828) [(карточка 25)](#p112548) можно отметить несколько вариантов ответов, соответствующих направлениям деятельности организаций, в деятельности которых респондент принимает участие. [Вопросы 6](#p103860) - 8 касаются характеристики физического состояния респондента в целом. При ответе кода 1 на вопрос 6 следует задать [вопрос 7](#p103871) и выяснить, каким видами активного отдыха занимается респондент. По вопросу 7 следует сделать отметку по каждой строке. При ответе кода 1 следует указать частоту занятий активными видами отдыха. Если по всем строкам [вопроса 7](#p103871) отмечен код 2, то следует задать [вопрос 8](#p103909) и выяснить основную причину, по которой респондент не занимается активным отдыхом. ###### Раздел 10. МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ ###### СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ В [вопросе 1](#p103924) регистрируется оценка состояния здоровья респондента с его слов. Никакого объективного определения категорий ответов не предусмотрено. В [вопросе 2](#p103940) указывается наличие хронических заболеваний у респондента, если ему поставлен диагноз о наличии такого заболевания. Если ответ "да" (код 1), то следует задать [вопрос 3](#p103950). Хронические заболевания - это заболевания внутренних органов, которыми люди болеют длительное время. Чаще всего излечиться от этих заболеваний невозможно, можно лишь добиться стойкой ремиссии - отсутствие обострений заболевания в течение длительного времени (иногда несколько лет). В [вопросе 3](#p103950) уточняется, находится ли респондент с хроническим заболеванием под диспансерным наблюдением. Диспансерное наблюдение - активное наблюдение за состоянием здоровья лица, находящегося на диспансерном учете, предусматривающее проведение врачебных осмотров и специальных исследований (рентгенологических, лабораторных и др.) с периодичностью, зависящей от характера заболевания и уровня компенсации нарушений здоровья у данного лица или от особенностей условий его труда. В [вопросе 4](#p103959) отмечается наличие полиса добровольного медицинского страхования, имеющегося у респондента. Обязательное медицинское страхование - вид обязательного социального страхования, представляющий собой систему создаваемых государством правовых, экономических и организационных мер, направленных на обеспечение при наступлении страхового случая гарантий бесплатного оказания застрахованному лицу медицинской помощи за счет средств обязательного медицинского страхования. Добровольное медицинское страхование является дополнительной программой к установленному объему медицинской помощи и осуществляется за счет средств определенного бюджета, личных взносов граждан, взносов работодателя. [Вопросы 5](#p103970) - 7 касаются получения респондентом инвалидности в официальном порядке. ###### ПОТРЕБНОСТЬ В МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ В [вопросах 8](#p104007) - 9 отмечается необходимое респонденту лечения и вид медорганизации, где такое лечение может быть проведено. В [вопросах 10](#p104036) - 11, если выбран код 1, то следует указать год и месяц получения направления (поступления на лечение или обследование). В [вопросе 12](#p104080) основную причину, по которым курс лечения или обследования не пройден. ###### АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ И ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ Амбулаторно-поликлиническая помощь - вид медицинской помощи, оказываемой больным на приеме в поликлинике (амбулатории) и при посещении больных медицинским работником на дому. Диспансеризация - система медицинских мероприятий, осуществляемая лечебными организациями в целях своевременной диагностики, лечения и профилактики заболеваний. [Вопросы 13](#p104100) - 20 не касаются стоматологической помощи. В [вопросе 13](#p104100) указывается, обращался ли респондент в этом году за амбулаторной помощью. Если респондент обращался за помощью, то в [вопросе 16](#p104124) выясняется количество обращений за амбулаторной помощью в этом году. Если респондент не обращался в этом году, то указать год последнего обращения в [вопросе 14](#p104107). В [вопросе 17](#p104132) выясняется, получил ли респондент медицинскую помощь при последнем обращении в этом году. Если нет, то в [вопросе 18](#p104140) [(карточка 26)](#p112565) указывается основная причина неполучения помощи. В [вопросе 19](#p104155) выясняется, сколько времени потратил респондент на запись к врачу и ожидание приема у врача в последний раз, когда обращался за поликлинической помощью. Следует сделать отметку о времени по каждой строке. Если респондент не потратил время на определенный вид услуги, то следует проставить 0. В [вопросе 20](#p104165) уточняется, получал ли респондент в этом году медицинскую помощь или консультацию в рамках специальных акций. ###### СКОРАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ Скорая медицинская помощь (СМИ) - система организации круглосуточной экстренной медицинской помощи при угрожающих жизни состояниях и заболеваниях на месте происшествия и в пути следования в лечебно-профилактические учреждения. Основная особенность скорой медицинской помощи, отличающая ее от других видов медицинской помощи - быстрота действия. [Вопросы 21](#p104178) - 23 касаются оказания скорой медицинской помощи респонденту. Регистрируется потребность обращения к скорой помощи в текущем году, регулярность обращения и продолжительность ожидания приезда скорой помощи. ###### СТАЦИОНАРНАЯ ПОМОЩЬ (ГОСПИТАЛИЗАЦИЯ В БОЛЬНИЦУ) Стационарная медицинская помощь - медицинская помощь, оказываемая больным, помещенным в больницы, госпитали, родильные дома, стационарные отделения диспансеров и медсанчастей. Оказание респонденту стационарной помощи (госпитализация в больницу) отмечается в [вопросах 24](#p104197) - 26. В [вопросе 25](#p104205) проставляется количество случаев госпитализации в течение года, общее количество дней госпитализации или, если респондент затрудняется указать общее количество дней госпитализации ([вопрос 25.3](#p104215) = -7), по первому и последнему случаям отдельно. В [вопросе 26](#p104228) указывается число дней ожидания плановой госпитализации, если госпитализаций было несколько, то указывается число дней ожидания последней из них. Если респондент был госпитализирован в тот же день (например, по скорой помощи), то следует проставить 0. ###### НЕУДОВЛЕТВОРЕННАЯ ПОТРЕБНОСТЬ В МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ В [вопросах 27](#p104240) - 28 указывается наличие и частота случаев, когда респондент нуждался в медицинской помощи, но не обратился за ней в медицинскую организацию. Например, респондент испытывал недомогания, связанные с нарушением здоровья, но в медицинскую организацию не обращался. Причины, по которым респондент не обращался в медицинскую организацию, следует указать в [вопросе 29](#p104259). При ответе на этот вопрос респондент может выбрать более одного варианта ответа. В [вопросе 30](#p104297) у респондента выясняется, обращался ли он в этом году за помощью (консультативной, знахари, гомеопаты, экстрасенсы и т.п.) без посещения медицинской организации. Можно указать несколько вариантов ответа. ###### СТОМАТОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ Наличие проблем у респондента с полостью рта отмечается в [вопросе 31](#p104312). Если на [вопрос 32](#p104321) ответ 2, то следует выяснить, когда в последний раз респондент посещал врача-стоматолога [(вопрос 35)](#p104357). [Вопрос 33](#p104332) выясняет, была ли необходимая стоматологическая помощь получена в последний раз, когда респондент за ней обращался в этом году. Если в [вопросе 33](#p104332) респондент ответил "нет" (код 2), то причина неполучения выясняется в [вопросе 34](#p104343). Можно указать только один вариант ответа. ###### САНАТОРНО-КУРОРТНОЕ ЛЕЧЕНИЕ Санаторно-курортное лечение, вид лечебно-профилактической помощи населению. Основан на преимущественном использовании естественных лечебных факторов (климата, минеральных вод, лечебных грязей, морских купаний и т.п.). Если респондент не выезжал на санаторно-курортное лечение в этом году, то ему задается [вопрос 38](#p104385), в котором выясняется, был ли респондент когда-нибудь на санаторно-курортном лечении. Если был, то следует указать год последнего выезда на санаторно-курортное лечение, если никогда не был, то проставить код 2. ###### КУРЕНИЕ И АЛКОГОЛЬНЫЕ НАПИТКИ В [вопросе 39](#p104400) выясняется наличие или отсутствие у респондента такой привычки, как курение табака. Если респондент не курит и не курил, то следует задать [вопрос 41](#p104432), если респондент курит или курил, но бросил, то ему задают [вопрос 40](#p104419) о возрасте, в котором начал курить респондент. [Вопрос 41](#p104432) касается употребления респондентом алкогольных напитков. Если респондент употребляет алкогольные напитки, то ему задают [вопрос 42](#p104443). Алкогольные напитки (спиртные напитки) - напитки, содержащие этанол (этиловый спирт, в просторечии - алкоголь). Среди алкогольных напитков есть изделия с низким содержанием алкоголя, изготовленные путем сбраживания сахаро- или крахмалосодержащих продуктов, и изделия с высоким содержанием алкоголя, изготавливаемые путем перегонки изделий с низким содержанием алкоголя. В [вопросе 42](#p104443) выясняется частота употребления респондентом различных видов алкогольных напитков (водки, коньяка, настойки и др. крепких алкогольных напитков, вина (в том числе домашнего), шампанского, пива. Ответ проставляется по каждой графе. [Вопросы 43](#p104479) - 47 задаются только женщинам, имеющим нескольких детей, младший из которых родился не ранее 2007 года. В исключительном случае, если, в силу каких-либо обстоятельств, заявление на выдачу государственного сертификата на материнский (семейный) капитал подавал мужчина, можно заполнить соответствующие вопросы в его индивидуальном вопроснике. Материнский (семейный) капитал - форма государственной поддержки семей, имеющих детей. Осуществляется с 2007 года при рождении (усыновлении) второго, (третьего или последующего - только если ранее они не воспользовались правом на дополнительные меры государственной поддержки) ребенка в период с 1 января 2007 года по 31 декабря 2016 года, имеющего российское гражданство. Если женщина подавала заявление на выдачу государственного сертификата на материнский (семейный) капитал (отмечен код 1 в [вопросе 43](#p104479)), но еще не получила его, проставьте в [вопросе 44](#p104481) код 1 "в процессе оформления". Воспользовался ли респондент правом распоряжения средствами материнского (семейного) капитала отмечается в [вопросе 45](#p104493). Цели использования средств материнского капитала указываются в [вопросе 46](#p104502). В [вопросе 46](#p104502) при наличии нескольких целей использования материнского капитала, укажите цель, на которую направлена (или будет направлена) наибольшая сумма. ###### Раздел 11. ПРИМЕЧАНИЯ ИНТЕРВЬЮЕРА Раздел заполняется интервьюером без участия респондента, после завершения опроса, когда интервьюер уже покинул домохозяйство. Если респондент не срезу согласился принять участие в обследовании, в [вопросе 1](#p104524) отмечен код 2 или 3, то в вопросе 2 следует кратко описать, какие доводы помогли его переубедить. В [вопросах 3](#p104535) - 7 отмечается наличие других лиц, во время проведения интервью, отношение респондента к интервью и мнение интервьюера о достоверности полученной информации. ##### 3.2.4. Заполнение показателей формы "Вопросник по детям в возрасте до 15 лет" Вопросник заполняется со слов одного из родителей (опекуна) о детях, проживающих в домохозяйстве, которым на момент опроса не исполнилось 15 лет (т.е. 0 - 14 лет включительно). Вопросы задаются относительно каждого ребенка соответствующего возраста, проживающего в домохозяйстве. В [разделах 1](#p104694) - 3 вопросы с 1 по 8 идентичны по содержанию. В [вопросах 1](#p104701) - 4 интервьюер проставляет индивидуальные коды ребенка, матери и отца из [графы](#p100117) "Индивидуальный код члена домохозяйства" раздела 1 "Состав домохозяйства" Вопросника для домохозяйства. Если кто-либо из родителей отсутствует в домохозяйстве, то следует проставить код 99. Если проживающие в домохозяйстве родители (или один из родителей) лишены родительских прав, то в [вопросе 4](#p104719) отмечается код 88. [Вопросы 5](#p104725) - 6 задаются, если ребенок воспитывается в неполной семье, воспитывается без родителей или родители лишены родительских прав, т.е. в [вопросах 2](#p104707) или(и) [3](#p104713) проставлен код 99 или код 88 в [вопросе 4](#p104719). Если у ребенка есть оба родителя и нет случая лишения родительских прав, то следует перейти к [вопросу 7](#p104766). Если у ребенка отсутствуют один или оба родителя, то в [вопросе 5](#p104725) уточняется место проживания родителей (второго родителя). Если ребенок находится под опекой (код 1 в [вопросе 6](#p104745)), интервьюер должен уточнить код основания опеки (коды к вопросу 6 находятся внизу страницы), и указать индивидуальный код опекуна ребенка. Индивидуальный код опекуна ребенка берется из [графы](#p100117) "Индивидуальный код члена домохозяйства" раздела 1 "Состав домохозяйства" Вопросника для домохозяйства. Опека - принятие в дом ребенка на правах воспитуемого. Опека устанавливается над детьми, не достигшими 14 лет, а попечительство над детьми от 14 до 18 лет. Опекун имеет практически все права родителя в вопросах воспитания, обучения, содержания ребенка, и ответственности за ребенка. Однако органы опеки обязаны осуществлять регулярный контроль за условиями содержания, воспитания и образования ребенка. Опека может быть назначена на определенный срок или без срока. На опекаемого ребенка выплачивается ежемесячное пособие, оказывается содействие опекуну в организации обучения, отдыха и лечения опекаемого. По исполнении опекаемому 18 лет ему выделяется жилье, если его у него нет. Различают два вида опеки: простая и возмездная. Код 1 "находится под безвозмездной опекой" проставляется в том случае, если обязанности по опеке над ребенком выполняются безвозмездно. Возмездная опека подразделяется на два вида: приемная семья и патронатное воспитание. Приемная семья - форма воспитания ребенка (детей) в семье на дому у "приемного родителя" - воспитателя. Обычно в приемную семью передают детей, которых невозможно передать на усыновление или опеку, например для воспитания в одной семье 2 - 3 и более детей братьев, сестер. Такая семья заменяет пребывание ребенка в детском доме или приюте на домашнее воспитание и создается на основе договора между приемным родителем (родителями) и органами опеки. В приемных семьях может воспитываться от одного до 8 детей. Приемному родителю платится зарплата и засчитывается трудовой стаж. По отношению к ребенку приемные родители являются ему опекунами. Код 2 проставляется, если ребенок воспитывается в приемной семье. Патронат - форма воспитания ребенка (детей) в семье на дому у воспитателя, который является сотрудником Уполномоченной службы по патронату на договоре. Патронат - форма, заменяющая временное содержание в приюте и часто используется как переходная форма к опеке и/или усыновлению. Ответственность разделена между патронатным воспитателем, Уполномоченной службой, родителями ребенка и территориальными органами опеки. Патронатному воспитателю платится зарплата и засчитывается трудовой стаж. Патронатный воспитатель обязан пройти специальную подготовку (обучение) в Уполномоченной службе. Код 3 "воспитывается в патронатной семье" проставляется, если права и обязанности по воспитанию ребенка делятся между детским домом и патронатным воспитателем, который становится не только родителем, но и сотрудником детского дома. Детский дом семейного типа - семья, принявшая на воспитание от пяти до десяти детей-сирот и (или) детей, оставшихся без попечения родителей, в рамках которой супруги или отдельные граждане выполняют обязанности по воспитанию детей на основании договора об условиях воспитания и содержания детей и трудового договора. Код 4 проставляется, если ребенок воспитывается в детском доме семейного типа. Вид ежемесячного пособия или денежной выплаты на содержание ребенка, предусмотренные законодательством, указываются в [вопросе 7](#p104766). Можно выбрать более одного варианта ответа. В [вопросе 10](#p104865) респондент оценивает состояние здоровья ребенка. Никакого объективного определения категорий ответов не предусмотрено. В [разделах 2](#p104948) - 3 вопросы 9 - 21 идентичны по содержанию. Если ребенок имеет хроническое заболевание и находится под диспансерным наблюдением, то в [вопросе 9](#p105104) ему проставляется код 1. Хронические заболевания - это заболевания внутренних органов, которыми люди болеют длительное время. Чаще всего излечиться от этих заболеваний невозможно, можно лишь добиться стойкой ремиссии - отсутствие обострений заболевания в течение длительного времени (иногда несколько лет). Любое хроническое заболевание требует наблюдения у соответствующего врача-специалиста, соблюдения определенной диеты и образа жизни, возможно длительного приема лекарственных препаратов с индивидуальным подбором и периодической коррекцией дозы принимаемых лекарств. Ребенок находится под диспансерным наблюдением по поводу хронических заболеваний, если он регулярно наблюдается у врачей-специалистов соответствующего профиля. Если ребенку назначалась когда-либо инвалидность (код 1 в [вопросе 10](#p105123)), то проставляется год, когда впервые была назначена инвалидность. [Вопросы 12](#p105162) - 16 следует заполнять аналогично вопросам Индивидуального вопросника для лиц в возрасте 15 лет и более, раздел 10 (Здоровье и медицинское обслуживание), [вопросы 8](#p104007) - 12. В [вопросе 17](#p105325), если ребенок болел в текущем году с нахождением на постельном режиме (код 2), то интервьюер проставляет количество месяцев за 2014 (с января по сентябрь), в которые болел ребенок, т.е. число может быть не более 9. В [вопросе 18](#p105340) регистрируется наличие случаев обращения за амбулаторно-поликлинической помощью при заболевании ребенка. Если случаев обращения не было, то следует перейти к [вопросу 21](#p105378). При ответе "да" (код 1) на вопрос 18 следует задать [вопрос 19](#p105351) о получении амбулаторно-поликлинической помощи в этом году в последний раз, когда за ней обращался респондент. ###### Раздел 1. ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ 0 - 2 ГОДА Вопросы задаются, если в домохозяйстве имеются дети в возрасте от 0 до 2-х лет включительно, т.е. на момент опроса ребенку еще не исполнилось 3-х лет. Если в домохозяйстве нет детей в этом возрасте, то переходите к [разделу 2](#p104948). Инструкцию по заполнению [вопросов 1](#p104701) - 8 смотри выше в данной инструкции. В [вопросе 9](#p104850) регистрируется информация о том, нуждается ли ребенок при достижении возраста 3-х лет в устройстве в дошкольную образовательную организацию. Если не нуждается (коды 2, 3 в вопросе 9), то в [вопросе 10](#p104865) указывается причина и для этой категории опрос по данному разделу завершается. [Вопросы 11](#p104885) и [13](#p104928) задаются, если ребенок нуждается в устройстве в дошкольную образовательную организацию. Дошкольная образовательная организация - тип образовательной организации в Российской Федерации, реализующего общеобразовательные программы дошкольного образования различной направленности. Дошкольная образовательная организация обеспечивает воспитание, обучение, присмотр, уход и оздоровление детей в возрасте от 2-х месяцев до 7 лет. Детский сад - образовательная организация для детей дошкольного возраста (как правило, с 3 до 7 лет), в Российской Федерации один из видов дошкольной образовательной организации. Система детских садов предназначена как для первоначальной социализации детей, обучения их навыкам общения со сверстниками, так и для массового, общедоступного решения проблемы занятости их родителей. В системе детских садов осуществляется также минимальная подготовка детей к обучению в школе - на уровне первичных навыков чтения, письма и счета. Детские сады делятся на четыре большие группы: муниципальные, ведомственные, частные (коммерческие) и домашние (семейные). Для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии создаются следующие специальные (коррекционные) образовательные организации: специальная (коррекционная) начальная школа-детский сад; специальная (коррекционная) общеобразовательная школа; специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат. Специальные (коррекционные) образовательные организации создаются для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздноослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, для умственно отсталых и других детей с отклонениями в развитии. Коррекционное учреждение обеспечивает воспитанникам условия для обучения, воспитания, лечения, социальной адаптации и интеграции в общество. Группы кратковременного пребывания любого вида создаются в дошкольных образовательных или образовательных организациях для детей дошкольного и младшего школьного возраста при наличии необходимых материально-технических условий и кадрового обеспечения (в пределах выделенных средств). Помещения должны отвечать педагогическим и санитарно-гигиеническим требованиям, правилам пожарной безопасности. Существуют следующие группы кратковременного пребывания: "Адаптационная группа" - для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет. Группа создается в целях обеспечения ранней социализации детей и адаптации их к поступлению в дошкольные образовательные организации. "Группа развития" - для детей в возрасте от 3 до 7 лет. Группа создается с целью всестороннего развития детей, их социализации в коллективе сверстников и взрослых. "Будущий первоклассник" - для детей в возрасте 5 - 6 лет. Группа создается с целью подготовки детей старшего дошкольного возраста к школьному обучению. "Группа для детей, у которых русский язык не является родным" - для детей в возрасте от 3 до 7 лет. Группа создается с целью обеспечения адаптации ребенка в русскоязычной среде, овладения навыками русской речи, формирования основ готовности к школьному обучению. "Группа для детей с отклонениями в развитии" - для детей в возрасте от 2 до 7 лет. Группа создается с целью оказания систематической психолого-медико-педагогической помощи детям с отклонениями в развитии, их воспитания и обучения, консультативно-методической поддержки родителей. "Особый ребенок" - для детей-инвалидов в возрасте от 3 месяцев до 7 лет. Группа создается с целью оказания систематической психолого-медико-педагогической помощи детям-инвалидам, формирования у них предпосылок учебной деятельности, социальной адаптации, содействия родителям в организации воспитания и обучения детей. "Играя, обучаюсь" - для детей от 1,5 до 7 лет. Группа создается для обеспечения освоения ребенком социального опыта, общения со сверстниками и взрослыми в совместной игровой деятельности, формирования основ готовности к школьному обучению. "Группы вечернего пребывания, выходного и праздничного дня" - для детей от 2 до 7 лет. Группа создается с целью оказания помощи родителям в вопросах воспитания и обучения детей, организации присмотра и ухода за детьми. "Юный олимпиец" - для детей в возрасте от 4 до 7 лет. Группа создается в целях физического развития и приобщения детей к спорту. "Учусь плавать" - для детей в возрасте от 2 до 7 лет. Группа создается в целях обучения детей различным способам плавания. "Домашний детский сад" - группы для детей в возрасте от 1 года до 7 лет. Группы открываются в установленном порядке на 1-м или 1 - 2-х этажах жилых зданий (при наличии обособленного входа) как структурные подразделения государственных образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования. Группы кратковременного пребывания функционируют по гибкому режиму: от 2 до 5 раз в неделю, от 2 до 5 часов в день в зависимости от потребностей родителей (законных представителей). Группы могут открываться в течение учебного года, по мере комплектования. Группы круглосуточного пребывания - призваны обеспечить комфортное пребывание дошкольников в детском дошкольном учреждении в вечернее и ночное время. В [вопросе 12](#p104913) уточняется, имеется ли нужное дошкольную образовательную организацию вблизи дома. В [вопросе 13](#p104928) уточняется, поставлен ли ребенок официально на очередь для получения места в дошкольной образовательной организации и при ответе "да" следует указать год постановки ребенка на очередь. ###### Раздел 2. ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ 3 - 8 ЛЕТ Вопросы задаются, если в домохозяйстве имеются дети в возрасте от 3 до 8-ми лет включительно, т.е. на момент опроса еще не исполнилось 9-ти лет. Если в домохозяйстве нет детей в этом возрасте, то переходите к [разделу 3](#p105633). Инструкцию по заполнению [вопросов 1](#p104955) - 21 смотри выше в данной инструкции. В [вопросе 22](#p105391) регистрируется информация о том, какую дошкольную образовательную организацию посещает ребенок в настоящее время. Если ребенок учится в общеобразовательной организации (отмечен код 5), то опрос по данному разделу закончен и следует перейти к [вопросу 22 раздела 3](#p106078) и продолжить опрос. Если при ответе на [вопрос 22](#p105391) отмечены коды 1 - 3, то переход на [26 вопрос](#p105509), если отмечен код 4, то переход на [вопрос 28](#p105539). [Вопросы 23](#p105420) - 25 задаются о детях, не посещающих дошкольную образовательную организацию (код 6 в [вопросе 22](#p105391)). В [вопросе 23](#p105420) указывается одна основная причина, по которой ребенок не посещает образовательную организацию. Если отмечен код 5 - по состоянию здоровья, то переходим на [вопрос 25](#p105467). Если ребенок официально поставлен на очередь для получения места в каком-либо дошкольной образовательной организации ([вопрос 24](#p105447) код 1), то интервьюеру следует указать год официальной постановки ребенка на очередь для получения места. В [вопросе 25](#p105467) [(карточка 28)](#p112601) уточняется, кто осуществляет присмотр за ребенком. Возможна отметка нескольких вариантов ответа. Следует переход к [вопросу 28](#p105539). Если ребенок посещает дошкольную образовательную организацию, кроме групп круглосуточного пребывания ([вопрос 22](#p105391) коды 1 - 3), то в [вопросах 26](#p105509) - 27 интервьюер уточняет, каким образом и за какое время респондент обычно добирается от дома до дошкольной образовательной организации. При ответе на [вопрос 28](#p105539) интервьюер выясняет, посещал ли ребенок хотя бы один раз в жизни культурно-развлекательные учреждения или культурно-досуговые учреждения по месту жительства. Можно отметить несколько вариантов ответа. Культурно-досуговые учреждения - это клубы, дома культуры, Дома творческой интеллигенции, парки культуры и отдыха, библиотеки, центры досуга, культурные комплексы т.п. В [вопросе 29](#p105583) отмечается посещение ребенком дополнительных образовательных занятий для развития своих способностей и/или для поступления в общеобразовательную организацию. Дополнительные образовательные программы имеют следующие направленности: 1) Художественно-эстетическая направленность; 2) Физкультурно-спортивная направленность; 3) Социально-экономическая направленность; 4) Научно-техническая направленность; 5) Естественно-научная направленность. Формы организации дополнительного образования: игра, лекция, диспут, интегрированное занятие, беседа, экскурсия, репетиция, тренировка, соревнование, концертная деятельность, творческий отчет, занятие-конкурс, зачет, практическая работа. Если ребенок не занимается спортом и активными играми на открытом воздухе (код 3 в [вопросе 30](#p105594)), то в [вопросе 31](#p105610) указывается основная причина. ###### Раздел 3. ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ 9 - 14 ЛЕТ Вопросы задаются, если в домохозяйстве имеются дети в возрасте от 9-ти до 14-ти лет включительно, т.е. на момент опроса еще не исполнилось 15-ти лет. Если в домохозяйстве нет детей в этом возрасте, то переходите к разделу 4. Инструкцию по заполнению [вопросов 1](#p105640) - 21 смотри выше в данной инструкции. Если в [вопросе 22 раздела 2](#p105391) для ребенка в возрасте 3 - 8 лет был отмечен код 5, то в [вопросе 22](#p106078) интервьюер проставляет индивидуальный код ребенка, информация по которому заполнялась ранее в [разделе 2](#p104948) и продолжает опрос по данному разделу. В [вопросе 23](#p106083) регистрируется информация о том, посещает ли ребенок какую-либо общеобразовательную организацию. Если посещает (код 1), то в [вопросе 25](#p106118) указывается вид общеобразовательной организации. Если ребенок не посещает общеобразовательную организацию, т.к. не подлежит обучению по состоянию здоровья (код 3), то завершите опрос. Если ребенок не посещает общеобразовательную организацию, но обучается на дому (код 2), то в [вопросе 24](#p106102) указывается форма домашнего обучения. Обучение на дому может осуществляться как по необходимости (по медицинским показаниям), так и по желанию родителей. Надомное образование рассчитано на детей, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации. Существует два варианта домашнего обучения для детей-инвалидов: по вспомогательной или по общей программе. По окончании обучения по общей программе ребенку выдается аттестат об окончании школы общего образца, такой же, как его одноклассникам, учащимся в школе. Вспомогательная программа разрабатывается индивидуально исходя из состояния здоровья ребенка. При обучении по вспомогательной программе ребенку по окончании школы выдается аттестат особого образца с указанием программы, по которой ребенок проходил обучение. Основанием для организации обучения на дому ребенка - инвалида является заключение лечебно-профилактического учреждения. Обучение на дому детей - инвалидов осуществляет образовательное учреждение, как правило, ближайшее к их месту жительства. Форма, когда ребенок обучается на дому по собственному желанию (по желанию родителей), называется семейным образованием. При семейном образовании все знания ребенок получает дома от родителей, приглашенных педагогов или самостоятельно, а в школу приходит лишь для прохождения итоговой аттестации. Основные причины, по которым ребенка переводят на домашнее обучение: ребенок значительно опережает сверстников по умственному развитию; ребенок имеет серьезные увлечения (профессионально занимается спортом, музыкой и т.д.). Совмещать школу с профессиональным спортом (музыкой) довольно сложно; работа родителей связанна с постоянными переездами из одного места в другое; родители не хотят отдавать ребенка в общеобразовательную школу по идеологическим или религиозным соображениям. Дистанционная форма обучения - это получение образовательных услуг без посещения школы (лицея, гимназии, ВУЗа) с помощью современных информационно-образовательных технологий и систем телекоммуникации, таких как электронная почта, ТВ и "Интернет". Основу образовательного процесса при дистанционном обучении составляет целенаправленная и контролируемая интенсивная самостоятельная работа обучаемого, который может учиться в удобном для себя месте, по индивидуальному расписанию, имея при себе комплект специальных средств обучения и согласованную возможность контактов с преподавателем по телефону, электронной и обычной почте, а также очно. [Вопросы 25](#p106118) - 33 касаются детей, которые посещают общеобразовательные организации. При наличии у ребенка инвалидности, следует уточнить в каком классе (обычном или для детей с ограниченными возможностями здоровья) он учится [(вопрос 26)](#p106151). Если ребенок посещает общеобразовательную организацию ([вопрос 23](#p106083) код 1), то в [вопросе 25](#p106118) указывается вид общеобразовательной организации, в которой учится ребенок. Если ребенок обучаются в начальной школе, то задается [вопрос 27](#p106164), о посещении ребенком группы продленного дня. [Вопрос 28](#p106175) [(карточка 28)](#p112601) определяет, кто осуществляет присмотр за ребенком после занятий в школе. Возможна отметка нескольких вариантов ответа. Если в [вопросе 27](#p106164) отмечен код 1, то этот вопрос следует пропустить. В [вопросе 29](#p106208) указывается форма собственности образовательной организации, в которой учится ребенок. В [вопросе 30](#p106211) уточняется, является ли обучение по основной программе бесплатным (за счет бюджетных средств) или на платной основе (по договору с полным или частичным возмещением стоимости обучения). В [вопросах 31](#p106230) - 33 уточняется местонахождение образовательной организации, способ, которым ребенок обычно добирается до образовательной организации из дома и затраченное время на дорогу в минутах. [Вопросы 34](#p106278) - 36 заполняются аналогично [вопросам 29](#p105583) - 31 из раздела 2. Если в [вопросе 35](#p106289) отмечен код 1 или 2, то переход к [вопросу 37](#p106328). В [вопросах 37](#p106328) - 40 указывается, имеет ли ребенок навыки работы с персональным компьютером, пользуется ли "Интернет"ом, как часто и в каких целях. В [вопросе 40](#p106375) можно указать несколько вариантов ответа. При ответе на [вопрос 41](#p106405) регистрируется мнение респондента о намерениях по дальнейшему продолжению обучения ребенка. В [вопросе 42](#p106424) интервьюер выясняет, имел ли ребенок какую-либо оплачиваемую работу в этом году. Если ответ "да" (код 1), то следует задать [вопрос 43](#p106440) о том, как ребенок распоряжался полученными деньгами. [Вопрос 44](#p106461) выясняет, помогал ли ребенок в собственном деле, принадлежащем кому-либо из членов домохозяйства. #### 3.3. Указания по заполнению отчетов о ходе проведения наблюдения В ходе проведения обследования интервьюер должен, кроме вопросников, заполнить следующие формы: 1. [Раздел](#p104522) "Примечания интервьюера" в Индивидуальном Вопроснике. 2. [Отчет](#p111088) интервьюера о рекрутировании домохозяйств (приложение N 5). 3. [Отчет](#p111767) интервьюера о выполненной работе (приложение N 6). ##### 3.3.1. Заполнение раздела "Примечания интервьюера" Для регистрации проблем, возникающих в ходе опроса, полезной информации по теме, которой обладает респондент, а также для характеристики личности респондента и общей ситуации интервью предусмотрено: 1. Свободные поля в Вопросниках. 2. [Раздел](#p104522) "Примечания интервьюера" в конце Индивидуальных вопросников для лиц в возрасте 15 лет и старше. Регистрация и обобщение информации о характере проблем, препятствующих ответам на вопросы, осуществляется интервьюерами непосредственно в ходе опроса и после его завершения. 1. Свободные поля в Вопросниках. Поля представляют собой любое свободное место рядом с проблемным вопросом, или свободное место в конце листа, на котором расположен проблемный вопрос. К преимуществам такого способа регистрации комментариев следует отнести, во-первых, возможность быстро регистрировать возникающие проблемы, не отвлекаясь при этом на дополнительные материалы, листание страниц и т.п. и не создавая существенных пауз в ходе интервью. Во-вторых, таким образом, будет зафиксировано максимальное количество информации - поскольку регистрация этой информации, уже после завершения опроса, влечет за собой риск забывания сделанных заметок, и, как следствие, утрату важных для апробации сведений. К составу собираемых в ходе наблюдения сведений на полях Вопросников относится информация о наличии в программе обследования: 1. Неясных для респондента по смыслу слов или выражений в тексте вопроса или вариантах ответа. 2. Непонятных вопросов - вопросов, смысл которых, в целом, остался не до конца понят респондентом, несмотря на неоднократное прочтение (в данном случае неясность не должна быть связана с присутствием незнакомых респонденту слов или выражений). 3. Длинный или плохо воспринимающийся на слух вопрос - как правило, признаками таких вопросов является то, что респондент, не дослушав вопрос до конца, забывает то, о чем шла речь в начале. 4. Слишком сложных вопросов. Вопросы этой категории обычно вызывают у респондентов затруднения и требуют приложения существенных и нежелательных усилий, например, для выполнения сложных расчетов, учета большого количества отдельных элементов и т.п. Возможно, такие вопросы следует разделить на несколько составляющих частей. 5. Деликатных вопросов, вызывающих у респондента негативную эмоциональную реакцию или желание утаить запрашиваемую информацию из каких-либо опасений, стеснительности, принципиальной позиции и т.п. Причиной такой реакции могут быть отдельные слова, выражения или содержание вопроса, или подсказки в целом. 6. Ошибочных вопросов - то есть вопросов, которые, по логике, не должны быть заданы опрашиваемому респонденту (вероятно, в анкете не хватает соответствующего фильтра или перехода). 7. Вопросов, вызывающих затруднения в связи с необходимостью вспомнить какую-то информацию, забытую или полузабытую респондентом. Вероятно, в тексте таких вопросов следовало бы привести какую-либо подсказку. 8. Неполных (или неадекватных) вопросов, выявленных респондентами (или сами интервьюерами), обладающих знаниями по теме вопроса. Здесь могут быть указаны какие-то неучтенные в вопросе элементы, варианты ответа, либо обоснована некорректность или неточность составления вопроса. При выявлении такого вопроса интервьюер производит запись с отметкой типа проблемного вопроса в соответствии с аббревиатурой, приведенной в ниже следующей [таблице](#p107292), и написанием комментария или примечания, необходимого по данному типу проблемного вопроса. Записи производятся на свободных полях страницы вопросника, где расположен проблемный вопрос, - либо рядом с этим вопросом либо в конце листа. В том случае, если запись произведена в конце листа, следует указать, к какому именно вопросу она относится. Запись следует вносить аккуратно, не повредив информацию, отмеченную в процессе опроса.

Тип проблемного вопроса	Тип отметки рядом с вопросом	Содержание комментария
1. Неясные для респондента по смыслу слова или выражения	Подчеркивание по тексту вопроса	Какая редакция была бы более приемлема? Может быть, какие-то виды доходов респондент привык называть по-другому? Возможно, такие вопросы следует разделить на несколько составляющих частей?
2. Непонятный вопрос	Неп.
3. Длинный или плохо воспринимающийся на слух вопрос	Дл.
4. Слишком сложный вопрос	Сл.	Если это покажется уместным, то спросите, почему респондент так прореагировал на этот вопрос?
5. Деликатный вопрос	Дел.	Если респондент отказался отвечать на вопросы о некоторых видах дохода, то, как он это объяснил?
6. Ошибочный вопрос	Ош.	Указать ошибку
7. Вопрос, вызывающий затруднения в связи с необходимостью вспомнить какую-то информацию	Зат.	Что помогло респонденту вспомнить нужную информацию? Запишите формулировку наводящего вопроса
8. Неполный (или неадекватный) вопрос, выявленный респондентом (интервьюером)	Неад.	Запишите полезную с точки зрения респондента (интервьюера) информацию.

По завершении опроса интервьюер должен обобщить все сделанные записи и перенести в специальную таблицу на последней странице Вопросников. ##### 3.3.2. Заполнение отчета интервьюера о рекрутировании домохозяйств Отчет заполняется по всем домохозяйствам, посещенным интервьюером в период проведения обследования. В отчете осуществляется регистрация результатов этих посещений. ###### АДРЕСНАЯ ЧАСТЬ Коды в [графах 1](#p111101) и [2](#p111102) заполняются территориальными органами государственной статистики на основании кодов по ОКАТО. В [графе 1](#p111101) проставляется 2-х значный код субъекта Российской Федерации по ОКАТО (1,2 знаки кодов ОКАТО). В [графе 2](#p111102) проставляется 9-ти значный код населенного пункта по ОКАТО (3 - 11 знаки кодов ОКАТО). [Графы 3](#p111103) - 9 заполняются интервьюером. В графе 3 проставляется код типа населенного пункта в зависимости от его местонахождения: городской - 1, сельский - 2. В [графе 4](#p111104) проставляется 6-значный номер участка переписи населения. Первые два знака - номер переписного участка, следующие два знака - номер инструкторского участка, последние два знака - номер счетного участка переписи населения 2010 года, на котором проводился наблюдение. Например, если номер переписного участка - 1, инструкторского - 4, счетного - 3, то в [графе 5](#p111105) проставляется код участка "010403". В [графе 5](#p111105) проставляется номер интервьюера. В [графах 6](#p111106) - 9 проставляется период начала и окончания периода, за который составлен отчет. Заполнение формы производится последовательно по всем графам с соблюдением указанных переходов. Информационная часть: В [графах 2](#p111132) и [3](#p111133) регистрируется дата посещения домохозяйства. В [графе 4](#p111134) указывается порядковый номер домохозяйства в отобранной выборке из [формы N 3-отбор](#p111018). В [графах 5](#p111135) и [6](#p111136) регистрируется информация о доступности домохозяйства. Если домохозяйство доступно для проведения опроса, то в [графе 5](#p111135) проставляется код 1 и следует перейти к [графе 7](#p111137). В [графе 7](#p111137) делается отметка о проведении опроса в домохозяйстве. Код 1 "Да" ставится в том случае, если интервьюер больше не будет возвращаться в данное домохозяйство. Следует сделать переход на [графу 9](#p111139), где следует определить, полностью проведен опрос в домохозяйстве (код 1) или частично (код 2). Вариант "полностью" (код 1) ставится в том случае, если в домохозяйстве опрос завершен полностью и заполнены все вопросники ([графа 7](#p111137) = 1, [графа 9](#p111139) = 1, [графа 11](#p111141) = порядковый номер посещения домохозяйства). Вариант "частично" (код 2) ставится в том случае, если на этапе опроса домохозяйство отказалось от участия в наблюдении, но частично вопросники уже заполнены. Интервьюер потратил в домохозяйстве время, но опрос не был завершен, и домохозяйство отказалось от продолжения опроса ([графа 7](#p111137) = 1, [графа 9](#p111139) = 2, [графа 10](#p111140) = 1 или 2, [графа 11](#p111141) = порядковый номер посещения домохозяйства.). Код 2 "Нет" ставится в том случае, если домохозяйство было доступно, но интервьюер получил отказ от участия в наблюдении. Следует перейти к [графе 8](#p111138) и отметить причину, по которой опрос не был проведен. Отмечается код 1 (получен отказ) или код 2 (другая причина). В [графе 11](#p111141) делается отметка о посещении домохозяйства. Код 3 "В стадии проведения" отмечается в том случае, если интервьюер начал проводить опрос в домохозяйстве, но по каким-то причинам домохозяйство предложило интервьюеру прийти в другой день для продолжения опроса. В данном случае следует перейти к заполнению [графы 11](#p111141) и отметить соответствующий код. В [графе 10](#p111140) делается отметка о незаполненных вопросниках. Код 1 отмечается в случае, если не заполнен Вопросник для домохозяйства. Код 2 отмечается, если один или несколько Индивидуальных вопросников для лиц в возрасте 15 лет и более или Вопросников по детям в возрасте до 15 лет не заполнены. В [графе 11](#p111141) проставляется порядковый номер посещения в пределах одного домохозяйства. Если интервьюер первый раз посетил домохозяйство, то ставится "1", при втором посещении этого же домохозяйства ставится "2", при третьем - "3" и т.д. ##### 3.3.3. Отчет интервьюера о выполненной работе ###### АДРЕСНАЯ ЧАСТЬ Коды по [строкам 1](#p111768) и [2](#p111769) заполняются территориальными органами государственной статистики на основании кодов по ОКАТО. В [строке 1](#p111768) проставляется 2-х значный код субъекта Российской Федерации по ОКАТО (1,2 знаки кодов ОКАТО). В [строке 2](#p111769) проставляется 9-ти значный код населенного пункта по ОКАТО (3 - 11 знаки кодов ОКАТО). [Строки 3](#p111770) - 4 заполняются интервьюером. В [строке 3](#p111770) проставляется код типа населенного пункта в зависимости от его местонахождения: городской - 1, сельский - 2. В [строке 4](#p111771) проставляется 6-значный номер участка переписи населения, на котором проводилось наблюдение. Информационная часть: [Строка 1](#p111772) - общее число домохозяйств из [формы N 3-отбор](#p111018) на момент завершения опросов. Эта строка должна равняться сумме [строк 2](#p111775) и [5](#p111781). [Строка 2](#p111775) - домохозяйства, из числа отобранных для проведения наблюдения на участке, которые были посещены интервьюером. Эта срока должна равняться сумме [строк 3](#p111777) и [4](#p111779). [Строка 3](#p111777) - домохозяйства, в которых опрос был проведен полностью. [Строка 4](#p111779) - количество неопрошенных домохозяйств, включая недоступные и отказавшиеся от участия в опросе. [Строка 5](#p111781) - неиспользованным резервом, считаются домохозяйства, которые интервьюер не посещал. По [строкам 4](#p111784) - 6 уточняется, из какого списка было опрошено домохозяйство (сумма этих строк должна равняться [строке 3](#p111777)): по [строке 4](#p111784) проставляется количество домохозяйств из основного списка; по [строке 5](#p111786) из резервного списка (номера домохозяйств 1хххх); по [строке 6](#p111788) домохозяйства из дополнительного списка (номера 3хххх). По [строкам 7](#p111791) - 10 следует распределить все опрошенные домохозяйства по их размеру (сумма этих строк должна равняться [строке 3](#p111777)). Размер домохозяйства определяется по числу лиц, указанных в [разделе 1](#p100114) Вопросника для домохозяйства. По [строкам 11](#p111800) и [15](#p111809) уточняется по какой причине не было опрошено домохозяйство: по [строке 11](#p111800) - количество домохозяйств, отказавшихся принять участие в обследовании; по [строке 15](#p111809) - количество домохозяйств, в которых не представлялось возможным провести опрос (при трехкратном посещении никого не смогли застать дома, жилое помещение по указанному адресу отсутствовало и т.п). По [строкам 12](#p111803) - 14 уточняется, из какого списка было отказавшееся домохозяйство (сумма этих строк должна равняться [строке 11](#p111800)). По [строкам 16](#p111812) - 18 уточняется, из какого списка было отказавшееся домохозяйство (сумма этих строк должна равняться [строке 15](#p111809)). [Строка 19](#p111818) - общее количество заполненных вопросников равняется сумме [строк 20](#p111821) - 22. [Строка 20](#p111821) - количество заполненных Вопросников для домохозяйства. [Строка 21](#p111823) - количество заполненных Индивидуальных вопросников для лиц в возрасте 15 лет и более. [Строка 22](#p111825) - количество заполненных Вопросников по детям в возрасте до 15 лет. #### 3.4. Порядок подготовки материалов наблюдения к автоматизированной обработке Подготовка материалов наблюдения к автоматизированной обработке на полевом уровне состоит из двух этапов: 1. Визуальный контроль; 2. Кодирование информации. ##### 3.4.1. Визуальный контроль После завершения опроса в домохозяйстве интервьюер должен просмотреть все заполненные Вопросники на предмет правильности заполнения вопросов и соблюдения правил логических переходов. Вся цифровая информация должна быть записана четко и разборчиво. При подготовке материалов обследования к сдаче, обратите особое внимание на соблюдение переходов в Вопросниках. Если перехода нет - вопрос должен быть задан, а ответ - записан! В случае пропусков вопросов или при обнаружении других неточностей интервьюеру необходимо вновь встретиться с респондентом и получить недостающую информацию. ##### 3.4.2. Кодирование информации ###### Вопросник для домохозяйства и Индивидуальный Вопросник для лиц в возрасте 15 лет и более В адресной части Вопросников интервьюер производит кодирование по следующим графам: В графе 4 проставляется код типа населенного пункта в зависимости от его местонахождения: городской - 1, сельский - 2. В графе 5 проставляется 6-значный номер участка переписи населения. Первые два знака - номер переписного участка, следующие два знака - номер инструкторского участка, последние два знака - номер счетного участка переписи населения 2010 года, на котором проводился отбор домохозяйств. Например, если номер переписного участка - 1, инструкторского - 4, счетного - 3, то в графе 5 проставляется код участка "010403". В графе 6 проставляется номер домохозяйства в пределах территории, т.е. субъекта Российской Федерации (интервалы, в которых домохозяйствам присваиваются номера, должны быть сообщены каждому интервьюеру территориальным органом Росстата). Каждому домохозяйству из резервного списка присваивается номер с добавлением 10000, т.е. если домохозяйство из резервного списка, то его номер будет, например, 10027. Номера домохозяйств, в пределах субъекта Российской Федерации, не повторяются. Графы 2 и 3 кодируются работниками территориальных органов государственной статистики. ###### Индивидуальный Вопросник [Раздел 5, вопрос 10](#p102567): Кодирование профессионального или служебного положения респондента производится интервьюером с использованием кодов Общероссийского классификатора занятий (ОКЗ), приведенных в [приложении N 2](#p109951). Следует проставить 4-х значный код, соответствующий профессии (должности) респондента. [Раздел 7, вопрос 3](#p103176), [вопрос 15](#p103449): Кодирование специальности осуществляется с применением "[Перечня](#p107475) специальностей, профессий высшего, среднего и начального профессионального образования" (приложение N 1). [Раздел 7, вопрос 20](#p103539): Кодирование субъекта Российской Федерации и населенного пункта производится территориальным органом государственной статистики на основании кодов по ОКАТО. #### 3.5. Указания по приему-сдаче материалов наблюдения Прием-сдача материалов наблюдения производится в соответствии с графиком приемки работ, утверждаемым ТОГС. Сдача результатов работ производится интервьюерами с выездом в ТОГС или, в отдельных случаях, по почте через районные отделы статистики. При подготовке материалов обследования к сдаче обратите особое внимание: Каждый комплект Вопросников на одно домохозяйство должен включать в себя один Вопросник для домохозяйства и столько Индивидуальных вопросников, сколько членов домохозяйства в возрасте 15 лет и более записано в [Разделе 1](#p100114) "Состав домохозяйства", за исключением членов домохозяйств, на которых Индивидуальные Вопросники не заполняются. Если в составе домохозяйства указаны дети в возрасте до 15 лет, то должны быть заполнены Вопросники по детям из расчета 1 вопросник на троих детей. Если домохозяйство состоит из одного человека, то на такое домохозяйство должен быть заполнен Вопросник для домохозяйства и один Индивидуальный вопросник. На всех Вопросниках должно быть написано время проведения интервью. На обложках должны быть заполнены все пункты. ### IV. УКАЗАНИЯ ПО ПОРЯДКУ ПРОВЕДЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ #### 4.1. Общие положения Качество работы интервьюера Комплексного наблюдения условий жизни населения осуществляется традиционными способами и заключается в контроле двух основных позиций: правильность реализации последней ступени выборки (привлечение домохозяйств к участию в обследовании строго по адресам, включенным в [форму N 3-отбор](#p111018) "Список отобранных домохозяйств, включая резервный массив", соблюдение процедур использования резервного массива домохозяйств, наличие произвольных замен респондентов, соблюдение порядка ведения Отчета интервьюера о рекрутировании домохозяйств); правильность проведения собственно интервью (проверка точности выполнения правил и требований по проведению опросов, возможные искажения и фальсификация информации, например, самостоятельное заполнение интервьюером вопросников без посещения домохозяйства, "улучшение" результатов опроса). Контроль за качеством работы интервьюера производится в несколько этапов: визуальный контроль вопросников (на стадии приемки в отделе ТОГС, а также в ходе контрольной проверки работы интервьюера в полевых условиях); проведение формально-логического контроля первичного информационного фонда данных (проверка логических связей) при компьютерной обработке вопросников; проведение контрольных проверок в полевых условиях. #### 4.2. Визуальный контроль В ходе приемки заполненных вопросников производится их проверка на полноту заполнения и отсутствие несоответствий. Это необходимо, потому что даже небольшая ошибка может вызвать серьезные проблемы, после того как информация введена в компьютер. Визуальным контролем следует охватить 100% вопросников. При проверке следует особое внимание обращать на наличие информации на титульной странице вопросника и на заполнение социально-демографических характеристик, так как на этой информации построена система статистической обработки данных обследования. Важно проконтролировать вопросники с точки зрения соблюдения логических связей и переходов. Необходимо убедиться, что респонденту задали все вопросы, относящиеся именно к этому респонденту, то есть выявить: вопросы, на которые есть ответ, в то время как ответа на них быть не должно; вопросы, оставленные без ответа, в то время как ответ на них должен быть зарегистрирован в обязательном порядке. Целесообразно проверить такие взаимосвязи в вопросниках, ошибки в которых не очевидны при регистрации ответа на вопросы и могут быть связаны с ошибкой в указании индивидуального кода респондента, ошибками в указании года того или иного события, случайным переходом к заполнению другой графы вопросника, строки в матричном вопросе и т.п. (например, наличие у 34-летней женщины 24 - летних детей; год замужества, не соответствующий возрасту респондента, регистрация в качестве участника Великой отечественной войны 20-летнего члена домохозяйства). Необходимо проверить правильность кодирования всех вопросов, кодировка по которым была возложена на интервьюера. Важна проверка на полноту заполнения открытых и полуоткрытых вопросов. Если у интервьюера во всех вопросниках односложные краткие записи, например, о профессии, квалификации, то это является одним из показателей некачественной работы интервьюера. Косвенным методом контроля может стать время, затраченное на интервью в разных по составу или, напротив, однотипных домохозяйствах. Стабильность указанных временных периодов, которые разняться только по количеству, например, индивидуальных вопросников, или вызывающие сомнение объемы работ, выполненные в один день, также говорят о добросовестности интервьюера в выполнении своих функций. Наиболее эффективным является проведение визуального контроля в присутствии интервьюера (при его личной доставке материалов в отдел ТОГС или в ходе контрольной проверки интервьюера в поле), так как: замечания могут быть высказаны немедленно; личная беседа с интервьюером дает для проверяющего информацию о степени освоения интервьюером вопросников и возможных его недоучетах в работе с домохозяйствами в ходе проведения опросов. Обнаруженные ошибки, возможные исправления вносятся проверяющим красным цветом. На обложке проверенных вопросников проверяющий записывает "проверено", проставляет дату и ставит свою подпись. В случае пропусков вопросники должны быть доработаны, при необходимости с помощью уточнения ответов у респондентов. В случае серьезных проблем необходимо повторно опросить респондента. Если повторное посещение невозможно и выявленные несоответствия невелики, следует с помощью интервьюера попытаться выйти на правильный ответ на основе других содержащихся в вопроснике сведений. Если и это не представляется возможным, интервьюер должен провести дополнительные интервью. Результаты визуального контроля могут явиться основой в выборе проверяющим специалистом ТОГС стратегии в проведении контроля работы интервьюера непосредственно в домохозяйствах. #### 4.3. Контрольные проверки на полевом уровне Контролирующие меры на этапе полевых работ предназначены для получения раннего сигнала о допущенных нарушениях и пропусках, которые могут быть исправлены до начала работ по вводу данных. Целью контрольных проверок является: 1. Проверка соблюдения процедур проведения обследования на полевом уровне установленной методологии. 2. Содействие устранению систематических ошибок, если они были выявлены в ходе проверки. Виды контрольных проверок в полевых условиях: проверка процесса проведения опросов интервьюером в домохозяйствах; контрольные опросы с посещением домохозяйства (по ограниченному кругу вопросов); телефонные и почтовые контрольные интервью (с учетом сроков проведения Комплексного наблюдения условий жизни населения, рекомендуется контрольное интервью по телефону). Контрольные проверки осуществляются как специалистами отдела ТОГС, ответственного за проведение обследования, так и работниками внештатной службы (руководителями групп и инструкторами) в период (или после) проведения опросов интервьюерами. План-график контрольных проверок должен предусматривать проведение проверок в отношении каждого интервьюера, проводящего опросы по программе комплексного наблюдения условий жизни населения, и распределен как на дни проведения опросов (начиная после нескольких первых дней проведения опросов), так и на дни после завершения опросов. Период проведения опросов является наиболее насыщенным по выполнению интервьюерами различных видов работ, связанных с проведением обследования на полевом уровне, что позволит проверяющим охватить во время проверки возможно большее число возникающих проблем. Проведение контрольных проверок осуществляется с непосредственным выездом на участки наблюдения проверяющего лица, или посредством телефонного контроля. Рекомендуется проведение полевого контроля не менее, чем в 10% домохозяйств, участвующих в обследовании. С учетом данных рекомендаций, при выезде на участок наблюдения комплексного наблюдения условий жизни населения проверяющий должен осуществить: визуальный контроль находящихся на момент контрольной проверки на руках у интервьюера вопросников; посетить 1 - 2 домохозяйства с проведением опроса интервьюером (по случайно выбранным адресам из не посещенных интервьюером); посетить 2 - 3 домохозяйства с контрольным опросом (по случайно выбранным адресам из уже охваченных обследованием); проверить правильность ведения интервьюером отчета о проведении опросов. Перед выездом на проверку проверяющий должен систематизировать все замечания, данные интервьюеру по представленным им ранее заполненным вопросникам (если таковые имеются), и наметить конкретные вопросы, которые необходимо специально рассмотреть с интервьюером в процессе предстоящей проверки. #### 4.4. Проверка процесса проведения опросов интервьюером Оценка процесса проведения опросов интервьюером применяется в целях контроля за его деятельностью и способностью установить положительный контакт с членами домохозяйств, и предусматривает присутствие проверяющего во время проведения интервьюером опроса. Задача проверяющего при проведении опроса состоит в том, чтобы оценить и улучшить работу интервьюера, выявить ошибки и неправильные представления, которые нельзя обнаружить посредством применения визуальных поверок и проверками с применением компьютерных программ. Распространена ситуация, когда заполненный вопросник формально не содержит ошибок, но интервьюер при этом задал ряд вопросов неточно. Во время опроса, проверяющий должен сидеть (стоять) достаточно близко, чтобы видеть какие записи делает интервьюер. Это позволит оценить правильность интерпретации интервьюером ответов респондента и соблюдение порядка перехода к другим вопросам или разделам. При этом важно отметить неясности и моменты, которые следует позже обсудить с интервьюером. Проверяющий не должен вмешиваться в опрос во время его проведения, ему необходимо стараться вести себя таким образом, чтобы не нервировать и не смущать интервьюера или респондента. Вмешательство проверяющего возможно только в тех случаях, когда интервьюер совершает серьезные ошибки. Интервьюер должен быть предупрежден, что ему не разрешается обращаться к проверяющему за советом во время интервью. При проверке качества проведения интервью, необходимо обратить внимание на то, как интервьюер поддерживает контакты с респондентом, владеет ли разговором, не допускает ли неловких пауз, не оказывает ли влияние на ответы опрашиваемых, хорошо ли знает инструментарий (вопросники и инструкции к ним), какие вопросы являются наиболее трудными для респондента, проявил ли интервьюер достаточно настойчивости, чтобы получить определенный ответ респондента на все вопросы и т.д. Важно проследить делает ли интервьюер необходимые пометки на полях вопросника для последующего заполнения раздела "Примечания интервьюера" в конце вопросников. Необходимо также проверить включен ли адрес, по которому проводится рекрутирование, в "Списки отобранных домохозяйств, включая резервный массив". Все замечания проверяющий заносит в "[Отчет](#p111829) по результатам проверки проведения опроса интервьюером" (приложение N 7) непосредственно на месте ведения опроса. В конце Отчета проверяющим должна быть проставлена общая оценка работы интервьюера по результатам проверки. Оценка определяется в зависимости от соотношения оценок "да" или "нет". Преобладание "да" означает удовлетворительную работу интервьюера, "нет" - говорит о том, что оценка работы интервьюера неудовлетворительная, и он должен повысить качество своей работы. В зависимости от количества оценок "нет" может быть принято решение о необходимости проведения дополнительного инструктажа этого работника. После каждого контрольного опроса проверяющий и интервьюер должны обсудить работу последнего. #### 4.5. Контрольное интервью Контрольные интервью очень важны для поддержания стандартов проведения опросов на высоком уровне, даже среди добросовестных интервьюеров. Данный вид контроля работы интервьюера предполагает повторное посещение проверяющими тех домохозяйств, опросы которых уже завершены. Повторное посещение респондентов должно носить случайный характер. Интервьюеры, в принципе, должны быть в курсе того, что проведение контрольных интервью возможно, но они не должны знать заранее, в каких домохозяйствах конкретно эти интервью будут проведены и какие вопросы будут заданы домохозяйству повторно. В ходе контрольного интервью проверяющие выясняют, был ли интервьюер в домашнем хозяйстве, с кем именно велась беседа, задают несколько вопросов из вопросника. Контрольные интервью должны занимать до 15 минут. Программа контрольного интервью приведена в приложении N 8 "[Анкета](#p111872) контрольного интервью". При подготовке к контрольному интервью проверяющий должен вписать в Анкету контрольного интервью из заполненных вопросников 3 - 5 вопросов с вариантами ответа на них респондентов. При этом целесообразнее отбирать вопросы, вероятность изменения ответов на которые, в период между интервью и контрольным интервью, незначительна (возраст членов домохозяйства, занятость, сведения о жилье и т.п.). Разница в ответах во время контрольного и первоначального интервью, еще не говорит о том, что интервьюер выполнил свои обязанности недобросовестно (возможны случаи проведения контрольного интервью с разными респондентами; в разное время одни и те же респонденты могут сообщать разную информацию). Однако наличие неоднократно выявленных расхождений указывает на то, что надо дополнительно поработать с интервьюером на предмет поиска возможных причин таких расхождений. #### 4.6. Контрольное интервью по телефону Контроль качества работы интервьюера может быть проведен также по телефону. Преимуществами этого вида контроля является существенное сокращение потребности в затратах времени специалистов на выезды на места при увеличении охвата интервьюеров и домохозяйств контрольными мероприятиями. При проведении контроля необходимо вести тщательный учет домохозяйств, к которым обратились с контрольными вопросами и полученных или неполученных от них ответов. Количество поверок по телефону не ограничено. Охват данными видами проверок должен быть максимально возможным относительно домохозяйств, которые не были включены в контрольные опросы или не посещены с опросом вместе с интервьюером (с учетом временного периода проведения обследования). Проведение контроля качества работы интервьюера по телефону проводится также по [Анкете](#p111872) контрольного интервью, приведенной в приложении N 8 к настоящей инструкции. В случае явного несоответствия информационных данных респондента, полученных в ходе контрольного интервью, с начальными данными, предоставленными интервьюером, проверяющий обязан исправить начальные данные в вопросниках (красным цветом) и считать достоверной ту информацию, которая была получена в результате контроля. #### 4.7. Порядок оформления результатов проверки работы интервьюеров По результатам проверки, проверяющий должен указать интервьюеру на все имеющиеся в его работе недостатки и помочь разобраться во всех непонятных для интервьюера вопросах. Результаты проверок оформляются актами. Акт составляется в присутствии интервьюера по месту проведения проверки. Проверяющий описывает выполненный в ходе проверки объем работ, подробно описывает все достоинства и недостатки, установленные при проверке интервьюера. Отмечается, выполняет ли интервьюер все требования и задания ТОГС, а также записываются предложения по улучшению работы интервьюера. В случае выявления отсутствия адреса фактически опрошенного домохозяйства в "Списке отобранных адресов, включая резервный массив" интервьюер обязан исправить свою ошибку и провести опрос домохозяйства по одному из адресов, предоставленных ему ТОГС. Если выявлены неоднократные нарушения подобного рода, осуществляется 100%-ная проверка соответствия адресов опрошенных домохозяйств [форме N 3-отбор](#p111018) "Списка отобранных адресов, включая резервный массив", составленной ТОГС. При выявлении каких-либо существенных и многочисленных несоответствий в ответах респондентов с данными вопросников, вопросники возвращаются интервьюеру на проведение повторных интервью. Если повторное интервью невозможно, интервьюер проводит дополнительные интервью по адресам [формы N 3-отбор](#p111018) "Списка отобранных адресов, включая резервный массив", не задействованных при рекрутировании домохозяйств для участия в обследовании. Акт составляется в 2-х экземплярах: один экземпляр акта передается интервьюеру, второй представляется в ТОГС. К акту прилагаются Отчет по результатам проверки проведения опроса интервьюером, Анкеты контрольных интервью, заполненные по результатам проверки. Форма акта приведена в приложении N 12. Результаты контрольных мероприятий являются основанием для применения определенных санкций к интервьюерам, не справляющихся со своими обязанностями. По итогам проверок работы интервьюеров рекомендуется подготовка общего обзора по обнаруженным ошибкам и анализ причин их возникновения. #### 4.8. Контроль при автоматизированной обработке Как правило, компьютерные программы, применяемые для обработки итогов выборочных обследований, позволяют оценить как в целом качество информационного массива, так и качество работы отдельного интервьюера с точки зрения отклонения полученных результатов от средних значений ("выбросы"). В этих целях, прежде всего, рассматривается распределение ответов респондентов на вопросы на предмет выраженной асимметрии за счет ответов нескольких респондентов. При наличии "выбросов" необходимо определить, в каких вопросниках наблюдаются существенные отклонения от средних значений. Такие вопросники должны пройти повторный визуальный и телефонный контроль, а при необходимости возвращены интервьюеру на проведение повторного опроса. Компьютерный контроль, в частности, может выявить наличие у интервьюера больше нормы ответов "затрудняюсь ответить" или "отказ от ответа". Это обстоятельство должно стать предметом обсуждения с конкретным интервьюером, а также специальным вопросом для включения в дальнейшем в программу обучения или инструктажа интервьюеров. Вместе с тем, наибольшая ценность компьютерного контроля состоит в проверке логических связей, которые сложно полностью отследить при визуальном контроле вопросников. Задача отдела ТОГС, ответственного за организацию и проведение Комплексного наблюдения условий жизни населения, добиться полного отсутствия ошибок по "жестко" установленным правилам формально-логического контроля и минимального количества логических отступлений, которые данными правилами допускаются. Содержание и объем протокола контроля, полученного на Федеральном уровне по итогам Комплексного наблюдения условий жизни населения, представленных ТОГС, явится основным критерием оценки качества работы Регионального уровня. ### ПРИЛОЖЕНИЯ К ИНСТРУКЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИЮ КОМПЛЕКСНОГО НАБЛЮДЕНИЯ УСЛОВИЙ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ Приложение N 1 к Инструкции по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни населения **ПЕРЕЧЕНЬ** **СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ, ПРОФЕССИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫСШЕГО,** **СРЕДНЕГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ** ##### 1. ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Код	Наименование
	ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
	Математика
0101016	Математика
0102006	Прикладная математика
0103006	Компьютерные науки
0104006	Информационные технологии
0105016	Прикладная математика и Информатика
0105026	Прикладная информатика (по областям)
0105036	Математическое обеспечение и администрирование информационных систем
0106006	Прикладные математика и физика
	Физика
0107016	Физика
0107026	Астрономия
0107036	Физика Земли и планет
0107046	Физика конденсированного состояния вещества
0107056	Физика атомного ядра и частиц
0107066	Физика кинетических явлений
0107076	Медицинская физика
0107086	Биохимическая физика
0107096	Биоинженерия и биоинформатика
	Радиофизика
0108016	Радиофизика и электроника
0108026	Фундаментальная радиофизика и физическая электроника
0108036	Микроэлектроника и полупроводниковые приборы
0109016	Механика
0110006	Механика. Прикладная математика
	СПЕЦИАЛЬНОСТИ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК
0201016	Химия
	Биология
0202016	Биология
0202026	Антропология
0202036	Зоология
0202046	Ботаника
0202056	Физиология
0202066	Генетика
0202076	Биофизика
0202086	Биохимия
0202096	Микробиология
	Геология
0203016	Геология
0203026	Геофизика
0203036	Геохимия
0203046	Гидрогеология и инженерная геология
0203056	Геология и геохимия горючих ископаемых
0204016	География
	География и картография
0205016	Картография
	Гидрометеорология
0206016	Гидрология
0206026	Метеорология
0206036	Океанология
0207016	Почвоведение
	Экология и природопользование
0208016	Экология
0208026	Природопользование
0208036	Биоэкология
0208046	Геоэкология
	ГУМАНИТАРНЫЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
0301016	Философия
0302016	Политология
0303016	Психология
0303026	Клиническая психология
0304016	История
0304026	Историко-архивоведение
	Юриспруденция
0305016	Юриспруденция
0305026	Судебная экспертиза
0305056	Правоохранительная деятельность
	Журналистика
0306016	Журналистика
0306026	Связи с общественностью
0307016	Международные отношения
0308016	Востоковедение, африканистика
	Книжное дело
0309016	Издательское дело и редактирование
0309036	Книгораспространение
0310016	Филология
0311006	Лингвистика
	Лингвистика и межкультурная коммуникация
0312016	Теория и методика преподавания иностранных языков и культур
0312026	Перевод и переводоведение
0312036	Теория и практика межкультурной коммуникации
	Лингвистика и новые информационные технологии
0313016	Теоретическая и прикладная лингвистика
0313026	Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
0314016	Культурология
	Искусствоведение
0315016	Искусствоведение
0315026	Музеология
0316006	Искусства и гуманитарные науки
0317006	Изящные искусства
0318016	Религиоведение
0319016	Теология
0320016	Документоведение и документационное обеспечение управления
	Физическая культура
0321016	Физическая культура и спорт
0321026	Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)
0321036	Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм
	СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПО СОЦИАЛЬНЫМ НАУКАМ
0401016	Социальная работа
0401026	Социальная антропология
0402016	Социология
	ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА
	Естественно-научное образование
0501016	Химия
0501026	Биология
0501036	География
0501046	Безопасность жизнедеятельности
	Физико-математическое образование
0502016	Математика
0502026	Информатика
0502036	Физика
	Филологическое образование
0503016	Русский язык и литература
0503026	Родной язык и литература
0503036	Иностранный язык
	Социально-экономическое образование
0504016	История
0504026	Юриспруденция
0504036	Культурология
	Технологическое образование
0505016	Профессиональное обучение (по отраслям)
0505026	Технология и предпринимательство
	Художественное образование
0506016	Музыкальное образование
0506026	Изобразительное искусство
	Педагогика
0507016	Педагогика
0507036	Дошкольная педагогика и психология
0507066	Педагогика и психология
0507076	Педагогика и методика дошкольного образования
0507086	Педагогика и методика начального образования
0507116	Социальная педагогика
0507126	Тифлопедагогика
0507136	Сурдопедагогика
0507146	Олигофренопедагогика
0507156	Логопедия
0507166	Специальная психология
0507176	Специальная дошкольная педагогика и психология
0507206	Физическая культура
	ЗДРАВООХРАНЕНИЕ
0601016	Лечебное дело
0601036	Педиатрия
0601046	Медико-профилактическое дело
0601056	Стоматология
0601086	Фармацея
0601096	Сестринское дело
0601126	Медицинская биохимия
0601136	Медицинская биофизика
0601146	Медицинская кибернетика
	КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО
	Музыкальное искусство
0701016	Инструментальное исполнительство (по видам инструментов: фортепиано, орган; оркестровые струнные инструменты; оркестровые духовые и ударные инструменты; оркестровые народные инструменты)
0701036	Вокальное искусство (по видам вокального искусства: академическое пение; народное пение)
0701056	Дирижирование (по видам исполнительских коллективов: дирижирование оперно-симфоническим оркестром; дирижирование академическим хором; дирижирование народным хором; дирижирование военно-духовым оркестром)

0701076	Композиция
0701086	Музыкальное искусство эстрады (по видам эстрадного искусства: инструменты эстрадного оркестра; эстрадно-джазовое пение)
0701106	Музыкальная звукорежиссура
0701116	Музыковедение
0701126	Этномузыкология
	Театральное искусство
0702016	Актерское искусство
0702046	Режиссура театра
0702056	Технология художественного оформления спектакля
0702076	Сценография
0702086	Звукорежиссура театрализованных представлений и праздников
0702096	Режиссура театрализованных представлений и праздников
0702106	Драматургия
0702116	Театроведение
	Искусство балета
0703016	Хореографическое исполнительство
0703036	Искусство хореографа
0703046	Педагогика балета
0703056	История и теория хореографического искусства
	Реставрация
0705016	Реставрация
0705036	Музейное дело и охрана памятников
	Дизайн
0706016	Дизайн
0706036	Искусство интерьера
0706046	Эргономика
0707016	Реклама
0708016	Декоративно-прикладное искусство
	Изобразительное искусство
0709016	Живопись
0709026	Графика
0709036	Скульптура
0709046	Монументально-декоративное искусство
0709056	Зодчество
0709066	История и теория изобразительного искусства
0710016	Литературное творчество
	Киноискусство
0711016	Режиссура кино и телевидения
0711026	Режиссура мультимедиа программ
0711036	Продюсерство кино и телевидения
0711046	Звукорежиссура кино и телевидения
0711056	Кинооператорство
0711066	Киноведение
	Библиотечно-информационные ресурсы
0712016	Библиотечно-информационная деятельность
	Народная художественная культура
0713016	Народное художественное творчество
0714016	Социально-культурная деятельность
	Художественное проектирование изделий текстильной и легкой промышленности
0715016	Художественное проектирование костюма
0715026	Художественное проектирование текстильных изделий
0715036	Художественное проектирование изделий из кожи
0715046	Художественное проектирование ювелирных изделий
	ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ
	Экономика
0801016	Экономическая теория
0801026	Мировая экономика
0801036	Национальная экономика
0801046	Экономика труда
0801056	Финансы и кредит
0801076	Налоги и налогообложение
0801096	Бухгалтерский учет, анализ и аудит
0801116	Маркетинг
0801156	Таможенное дело
0801166	Математические методы в экономике
0802016	Регионоведение
	Коммерция
0803016	Коммерция (торговое дело)
	Товароведение
0804016	Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)
	Менеджмент
0805026	Экономика и управление на предприятии (по отраслям)
0805036	Антикризисное управление
0805046	Государственное и муниципальное управление
0805056	Управление персоналом
0805066	Логистика
0805076	Менеджмент организации
	Статистика
0806016	Статистика
	ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
0901016	Криптография
0901026	Компьютерная безопасность
0901036	Организация и технология защиты информации
0901046	Комплексная защита объектов информатизации
0901056	Комплексное обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем
0901066	Информационная безопасность телекоммуникационных систем
0901076	Противодействие техническим разведкам
	СФЕРА ОБСЛУЖИВАНИЯ
1001016	Сервис
1001036	Социально-культурный сервис и туризм
1001106	Домоведение
1001116	Техника и искусство фотографии
	СЕЛЬСКОЕ И РЫБНОЕ ХОЗЯЙСТВО
	Агрохимия и агропочвоведение
1101016	Агрохимия и агропочвоведение
1101026	Агроэкология
	Агрономия
1102016	Агрономия
1102026	Плодоовощеводство и виноградорство
1102036	Защита растений
1102046	Селекция и генетика сельскохозяйственных культур
	Агроинженерия
1103016	Механизация сельского хозяйства
1103026	Электрификация и автоматизация сельского хозяйства
1103036	Механизация переработки сельскохозяйственной продукции
1103046	Технология обслуживания и ремонта машин в агропромышленном комплексе
1103056	Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции
1104016	Зоотехния
	Ветеринарно-санитарная экспертиза
1105016	Ветеринарно-санитарная экспертиза
1105026	Ветеринария
1109016	Водные биоресурсы и аквакультура
	Рыболовство
1110016	Промышленное рыболовство
	ГЕОДЕЗИЯ И ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО
	Геодезия
1201016	Прикладная геодезия
1201026	Астрономогеодезия
1201036	Космическая геодезия
	Фотограмметрия и дистанционное зондирование
1202016	Исследование природных ресурсов аэрокосмическими средствами
1202026	Аэрофотогеодезия
	Землеустройство и кадастры
1203016	Землеустройство
1203026	Земельный кадастр
1203036	Городской кадастр
	Геология, разведка и разработка полезных ископаемых
1301006	Геология и разведка полезных ископаемых
	Технология геологической разведки
1302016	Геофизические методы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых
1302026	Геофизические методы исследования скважин
1302036	Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых
	Прикладная геология
1303016	Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых
1303026	Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания
1303046	Геология нефти и газа
1303066	Прикладная геохимия, петрология, минералогия
	Горное дело
1304016	Физические процессы горного или нефтегазового производства
1304026	Маркшейдерское дело
1304036	Открытые горные работы
1304046	Подземная разработка месторождений полезных ископаемых
1304056	Обогащение полезных ископаемых
1304066	Шахтное и подземное строительство
1304086	Взрывное дело
	Нефтегазовое дело
1305016	Проектирование, сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ
1305036	Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений
1305046	Бурение нефтяных и газовых скважин
	Оборудование и агрегаты нефтегазового производства
1306016	Морские нефтегазовые сооружения
1306026	Машины и оборудование нефтяных и газовых промыслов
1306036	Оборудование нефтегазопереработки
	ЭНЕРГЕТИКА, ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЕ МАШИНОСТРОЕНИЕ И ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
	Теплоэнергетика
1401016	Тепловые электрические станции
1401036	Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях
1401046	Промышленная теплоэнергетика
1401056	Энергетика теплотехнологий
1401066	Энергообеспечение предприятий
	Электроэнергетика
1402016	Высоковольтная электроэнергетика и электротехника
1402026	Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии
1402036	Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем
1402046	Электрические станции
1402056	Электроэнергетические системы и сети
1402096	Гидроэлектростанции
1402116	Электроснабжение
	Ядерные физика и технологии
1403016	Физика конденсированного состояния вещества
1403026	Физика атомного ядра и частиц
1403036	Физика кинетических явлений
1403046	Физика пучков заряженных частиц и ускорительная техника
1403056	Ядерные реакторы и энергетические установки
1403066	Электроника и автоматика физических установок
1403076	Радиационная безопасность человека и окружающей среды
1403096	Безопасность и нераспространение ядерных материалов
	Техническая физика
1404016	Техника и физика низких температур
1404026	Теплофизика
1404036	Техническая физика термоядерных реакторов и плазменных установок
1404046	Атомные электрические станции и установки
	Энергомашиностроение
1405016	Двигатели внутреннего сгорания
1405026	Котло- и реакторостроение
1405036	Газотурбинные, паротурбинные установки и двигатели
1405046	Холодильная, криогенная техника и кондиционирование
1405056	Плазменные энергетические установки
	Электротехника, электромеханика и электротехнологии
1406016	Электромеханика
1406026	Электрические и электронные аппараты
1406046	Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов
1406056	Электротехнологические установки и системы
1406066	Электрический транспорт
1406076	Электрооборудование автомобилей и тракторов
1406086	Электрооборудование и автоматика судов
1406096	Электрооборудование летательных аппаратов
1406106	Электрооборудование и электрохозяйство предприятий, организаций и учреждений
1406116	Электроизоляционная, кабельная и конденсаторная техника
	МЕТАЛЛУРГИЯ, МАШИНОСТРОЕНИЕ И МАТЕРИАЛООБРАБОТКА
	Металлургия
1501016	Металлургия черных металлов
1501026	Металлургия цветных металлов
1501036	Теплофизика, автоматизация и экология промышленных печей
1501046	Литейное производство черных и цветных металлов
1501056	Металловедение и термическая обработка металлов
1501066	Обработка металлов давлением
1501076	Металлургия сварочного производства
1501086	Порошковая металлургия, композиционные материалы, покрытия
1501096	Металлургия техногенных и вторичных ресурсов
	Машиностроительные технологии и оборудование
1502016	Машины и технология обработки металлов давлением
1502026	Оборудование и технология сварочного производства
1502046	Машины и технология литейного производства
1502056	Оборудование и технология повышения износостойкости и восстановление деталей машин и аппаратов
1502066	Машины и технология высокоэффективных процессов обработки материалов
1502076	Реновация средств и объектов материального производства в машиностроении
	Прикладная механика
1503016	Динамика и прочность машин
1503026	Триботехника
	Технологические машины и оборудование
1504016	Проектирование технических и технологических комплексов
1504026	Горные машины и оборудование
1504036	Технологические машины и оборудование для разработки торфяных месторождений
1504046	Металлургические машины и оборудование
1504056	Машины и оборудование лесного комплекса
1504066	Машины и аппараты текстильной и легкой промышленности
1504076	Полиграфические машины и автоматизированные комплексы
1504086	Бытовые машины и приборы
	Материаловедение, технология материалов и покрытий
1505016	Материаловедение в машиностроении
1505026	Конструирование и производство изделий из композиционных материалов
	Материаловедение и технология новых материалов
1506016	Материаловедение и технология новых материалов
	Физическое материаловедение
1507016	Физико-химия процессов и материалов
1507026	Физика металлов
	Гидравлическая, вакуумная и компрессорная техника
1508016	Вакуумная и компрессорная техника физических установок
1508026	Гидравлические машины, гидроприводы и гидропневмоавтоматика
1509006	Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств
	Конструкторско-технологическое обеспечение автоматизированных машиностроительных производств
1510016	Технология машиностроения
1510026	Металлообрабатывающие станки и комплексы
1510036	Инструментальные системы машиностроительных производств
	АВИАЦИОННАЯ И РАКЕТНО-КОСМИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА
1601006	Авиа- и ракетостроение
	Авиастроение
1602016	Самолето- и вертолетостроение
1602026	Системы жизнеобеспечения оборудования летательных аппаратов
	Двигатели летательных аппаратов
1603016	Авиационные двигатели и энергетические установки
1603026	Ракетные двигатели
1603036	Электроракетные двигатели и энергетические установки
1603046	Авиационная и ракетно-космическая теплотехника
	Системы управления движением и навигация
1604016	Управляющие, пилотажно-навигационные и электроэнергетические комплексы летательных аппаратов
1604026	Приборы и системы ориентации, стабилизации и навигации
1604036	Системы управления летательными аппаратами
	Аэронавигация
1605016	Эксплуатация воздушных судов и организация воздушного движения
1605036	Летная эксплуатация воздушных судов
1605056	Аэронавигационное обслуживание и использование воздушного пространства
	Интегрированные системы летательных аппаратов
1606016	Прицельно-навигационные системы летательных аппаратов
1606026	Автоматизированные системы управления боевыми авиационными комплексами
1606036	Системы приводов летательных аппаратов
1606046	Робототехнические системы авиационного вооружения
	Гидроаэродинамика и динамика полета
1607016	Баллистика
1607026	Гидроаэродинамика
1607036	Динамика полета и управление движением летательных аппаратов
	Ракетостроение и космонавтика
1608016	Ракетостроение
1608026	Космические летательные аппараты и разгонные блоки
1608036	Стартовые и технические комплексы ракет и космических аппаратов
1608046	Системы жизнеобеспечения и защиты ракетно-космических аппаратов
	Эксплуатация и испытания авиационной и космической техники
1609016	Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей
1609036	Техническая эксплуатация авиационных электросистем и пилотажно-навигационных комплексов
1609056	Техническая эксплуатация транспортного радиооборудования
1609066	Испытание летательных аппаратов
	ОРУЖИЕ И СИСТЕМЫ ВООРУЖЕНИЯ
1701016	Испытание и эксплуатация техники (по областям и видам)
1701026	Стрелково-пушечное, артиллерийское и ракетное оружие
1701036	Средства поражения и боеприпасы
1701046	Высокоэнергетические устройства автоматических систем
1701056	Взрыватели и системы управления средствами поражения
	МОРСКАЯ ТЕХНИКА
	Кораблестроение и океанотехника
1801016	Кораблестроение
1801036	Судовые энергетические установки
1801046	Судовое оборудование
1801056	Техническая эксплуатация судов и судового оборудования
1801066	Океанотехника
	Системы объектов морской инфраструктуры
1802016	Системы электроэнергетики и автоматизации судов
1802026	Системотехника объектов морской инфраструктуры
	Корабельное вооружение
1803016	Морская акустика и гидрофизика
1803026	Подводная техника
1803036	Автоматические системы управления морской техникой
1803046	Морские информационные системы и оборудование
1803056	Корабельные автоматизированные комплексы и информационно-управляющие системы
	Эксплуатация водного транспорта и транспортного оборудования
1804016	Гидрография и навигационное обеспечение судоходства
1804026	Судовождение
1804036	Эксплуатация судовых энергетических установок
1804046	Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики
	ТРАНСПОРТНЫЕ СРЕДСТВА
1901006	Наземные транспортные системы
	Транспортные машины и транспортно-технологические комплексы
1902016	Автомобиле- и тракторостроение
1902026	Многоцелевые гусеничные и колесные машины
1902036	Транспортные комплексы ракетной техники
1902046	Средства аэродромно-технического обеспечения полетов авиации
1902056	Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование
1902066	Сельскохозяйственные машины и оборудование
1902076	Машины и оборудование природообустройства и защиты окружающей среды
	Подвижной состав железных дорог
1903016	Локомотивы
1903026	Вагоны
1903036	Электрический транспорт железных дорог
	Системы обеспечения движения поездов
1904016	Электроснабжение железных дорог
1904026	Автоматика, телемеханика и связь на железнодорожном транспорте
1905006	Эксплуатация транспортных средств
	Эксплуатация наземного транспорта и транспортного оборудования
1906016	Автомобили и автомобильное хозяйство
1906026	Эксплуатация перегрузочного оборудования портов и транспортных терминалов
1906036	Сервис транспортных и технологических машин и оборудования (по отраслям)
	Организация перевозок и управления на транспорте
1907016	Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)
1907026	Организация и безопасность движения
	ПРИБОРОСТРОЕНИЕ И ОПТОТЕХНИКА
	Приборостроение
2001016	Приборостроение
2001026	Приборы и методы контроля качества и диагностики
2001036	Авиационные приборы и измерительно-вычислительные комплексы
2001056	Акустические приборы и системы
2001066	Информационно-измерительная техника и технологии
2001076	Технология приборостроения
	Оптотехника
2002016	Лазерная техника и лазерные технологии
2002026	Лазерные системы в ракетной технике и космонавтике
2002036	Оптико-электронные приборы и системы
2002046	Оптические технологии и материалы
2062066	Приборы и системы лучевой энергетики
2003006	Биомедицинская инженерия
	Биомедицинская техника
2004016	Биотехнические и медицинские аппараты и системы
2004026	Инженерное дело в медико-биологической практике
	Метрология, стандартизация и сертификация
2005016	Метрология и метрологическое обеспечение
2005036	Стандартизация и сертификация
	ЭЛЕКТРОННАЯ ТЕХНИКА, РАДИОТЕХНИКА И СВЯЗЬ
	Электроника и микроэлектроника
2101016	Физическая электроника
2101026	Светотехника и источники света
2101036	Квантовая и оптическая электроника
2101046	Микроэлектроника и твердотельная электроника
2101056	Электронные приборы и устройства
2101066	Промышленная электроника
2101076	Электронное машиностроение
2101086	Микросистемная техника
	Проектирование и технология электронных средств
2102016	Проектирование и технология радиоэлектронных средств
2102026	Проектирование и технология электронно-вычислительных средств
	Радиотехника
2103016	Радиофизика и электроника
2103026	Радиотехника
2103036	Бытовая радиоэлектронная аппаратура
2103046	Радиоэлектронные системы
2103056	Средства радиоэлектронной борьбы
2103126	Аудиовизуальная техника
	Телекоммуникации
2104016	Физика и техника оптической связи
2104026	Средства связи с подвижными объектами
2104036	Защищенные системы связи
2104046	Многоканальные телекоммуникационные системы
2104056	Радиосвязь, радиовещание и телевидение
2104066	Сети связи и системы коммутации
	АВТОМАТИКА И УПРАВЛЕНИЕ
2201006	Системный анализ и управление
	Автоматизация и управление
2202016	Управление и информатика в технических системах
2202026	Корабельные системы управления
2202036	Автономные информационные и управляющие системы
	Автоматизированные технологии и производства
2203016	Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)
	Мехатроника и робототехника
2204016	Мехатроника
2204026	Роботы и робототехнические системы
2205016	Управление качеством
2206016	Управление инновациями
	ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА
	Информатика и вычислительная техника
2301016	Вычислительные машины, комплексы, системы и сети
2301026	Автоматизированные системы обработки информации и управления
2301046	Системы автоматизированного проектирования
2301056	Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем
	Информационные системы
2302016	Информационные системы и технологии
2302026	Информационные технологии в образовании
2303016	Моделирование и исследование операций в организационно-технических системах
2304016	Прикладная математика
	ХИМИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ И БИОТЕХНОЛОГИЯ
2401006	Химическая технология и биотехнология
	Химическая технология полимерных волокон и текстильных материалов
2402016	Технология и оборудование производства химических волокон и композиционных материалов на их основе
2402026	Химическая технология и оборудование отделочного производства
	Химическая технология неорганических веществ и материалов
2403016	Химическая технология неорганических веществ
2403026	Технология электрохимических производств
2403046	Химическая технология тугоплавких неметаллических и силикатных материалов
2403066	Химическая технология монокристаллов, материалов и изделий электронной техники
2403076	Технология средств химической защиты
	Химическая технология органических веществ и топлива
2404016	Химическая технология органических веществ
2404026	Химическая технология синтетических биологических активных веществ
2404036	Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов
2404066	Технология химической переработки древесины
	Химическая технология высокомолекулярных соединений и полимерных материалов
2405016	Химическая технология высокомолекулярных соединений
2405026	Технология переработки пластических масс и эластомеров
2405046	Технология кинофотоматериалов и магнитных носителей
	Химическая технология материалов современной энергетики
2406016	Химическая технология материалов современной энергетики
2406036	Химическая технология редких элементов и материалов на их основе
	Химическая технология энергонасыщенных материалов и изделий
2407016	Химическая технология органических соединений азота
2407026	Химическая технология полимерных композиций, порохов и твердых ракетных топлив
2407036	Технология энергонасыщенных материалов и изделий
2407046	Технология пиротехнических средств
2407066	Автоматизированное производство химических предприятий
	Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии
2408016	Машины и аппараты химических производств
2408026	Основные процессы химических производств и химическая кибернетика
2408036	Рациональное использование материальных и энергетических ресурсов
	Биотехнология
2409016	Биотехнология
2409026	Пищевая биотехнология
	ВОСПРОИЗВОДСТВО И ПЕРЕРАБОТКА ЛЕСНЫХ РЕСУРСОВ
2501006	Лесное дело
	Лесное хозяйство и ландшафтное строительство
2502016	Лесное хозяйство
2502036	Садово-парковое и ландшафтное строительство
	Технология и оборудование лесозаготовительных и деревообрабатывающих производств
2503016	Лесоинженерное дело
2503036	Технология деревообработки
	ТЕХНОЛОГИЯ ПРОДОВОЛЬСТВЕННЫХ ПРОДУКТОВ И ПОТРЕБИТЕЛЬСКИХ ТОВАРОВ
2601006	Технология продуктов питания
	Производство продуктов питания из растительного сырья
2602016	Технология хранения и переработки зерна
2602026	Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий
2602036	Технология сахаристых продуктов
2602046	Технология бродильных производств и виноделие
	Технология сырья и продуктов животного происхождения
2603016	Технология мяса и мясных продуктов
2603026	Технология рыбы и рыбных продуктов
2603036	Технология молока и молочных продуктов
2604016	Технология жиров, эфирных масел и парфюмерно-косметических продуктов
	Технология продовольственных продуктов специального назначения и общественного питания
2605016	Технология продуктов общественного питания
2605036	Технология субтропических и пищевкусовых продуктов
2605046	Технология консервов и пищеконцентратов
2605056	Технология детского и функционального питания
	Пищевая инженерия
2606016	Машины и аппараты пищевых производств
2606026	Пищевая инженерия малых предприятий
	Технология и проектирование текстильных изделий
2607016	Технология и оборудование производства натуральных волокон
2607036	Проектирование текстильных изделий
2607046	Технология текстильных изделий
2608006	Технология, конструирование изделий и материалы легкой промышленности
	Технология и конструирование изделий лесной промышленности
2609016	Технология швейных изделий
2609026	Конструирование швейных изделий
2609046	Технология кожи и меха
2609056	Технология изделий из кожи
2609066	Конструирование изделий из кожи
2610016	Технология художественной обработки материалов
2611006	Полиграфия
	Технология полиграфического и упаковочного производства
2612016	Технология и дизайн упаковочного производства
2612026	Технология полиграфического производства
	СТРОИТЕЛЬСТВО И АРХИТЕКТУРА
	Строительство
2701016	Механическое оборудование и технологические комплексы предприятий строительных материалов, изделий и конструкций
2701026	Промышленное и гражданское строительство
2701046	Гидротехническое строительство
2701056	Городское строительство и хозяйство
2701066	Производство строительных материалов, изделий и конструкций
2701096	Теплогазоснабжение и вентиляция
2701126	Водоснабжение и водоотведение
2701136	Механизация и автоматизация строительства
2701146	Проектирование зданий
2701156	Экспертиза и управление недвижимостью
	Транспортное строительство
2702016	Мосты и транспортные тоннели
2702046	Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство
2702056	Автомобильные дороги и аэродромы
	Архитектура
2703016	Архитектура
2703026	Дизайн архитектурной среды
2703036	Реставрация и реконструкция архитектурного наследия
	БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРИРОДООБУСТРОЙСТВО И ЗАЩИТА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
	Безопасность жизнедеятельности
2801016	Безопасность жизнедеятельности в техносфере
2801026	Безопасность технологических процессов и производств
2801036	Защита в чрезвычайных ситуациях
2801046	Пожарная безопасность
	Защита окружающей среды
2802016	Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов
2802026	Инженерная защита окружающей среды
	Водные ресурсы и водопользование
2803016	Инженерные системы сельскохозяйственного водоснабжения, обводнения и водоотведения
2803026	Комплексное использование и охрана водных ресурсов
	Природообустройство
2804016	Мелиорация, рекультивация и охрана земель
2804026	Природоохранное обустройство территорий

##### 2. СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ | Код | Наименование | | --- | --- | | | ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ | | | География и картография | | 0205015 | Картография | | | Гидрометеорология | | 0206015 | Гидрология | | 0206025 | Метеорология | | | ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ | | | Юриспруденция | | 0305035 | Правоведение | | 0305045 | Право и организация социального обеспечения | | 0305055 | Правоохранительная деятельность | | | Книжное дело | | 0309025 | Издательское дело | | 0320025 | Документационное обеспечение управления и архивоведение | | | СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ | | | Социальная работа | | 0401015 | Социальная работа | | 0401035 | Организация сурдокоммуникации | | | ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА | | | Естественно-научное образование | | 0501035 | География | | | Физико-математическое образование | | 0502015 | Математика | | 0502025 | Информатика | | | Филологическое образование | | 0503015 | Русский язык и литература | | 0503025 | Родной язык и литература | | 0503035 | Иностранный язык | | | Социально-экономическое образование | | 0504015 | История | | | Технологическое образование | | 0505015 | Профессиональное обучение (по отраслям) | | 0505035 | Технология | | | Художественное образование | | 0506015 | Музыкальное образование | | 0506035 | Изобразительное искусство и черчение | | | Педагогика | | 0507025 | Организация воспитательной деятельности | | 0507045 | Дошкольное образование | | 0507055 | Специальное дошкольное образование | | 0507095 | Преподавание в начальных классах | | 0507105 | Педагогика дополнительного образования | | 0507115 | Социальная педагогика | | 0507185 | Специальная педагогика в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях | | 0507195 | Коррекционная педагогика в начальном образовании | | 0507205 | Физическая культура | | 0507215 | Адаптивная физическая культура | | | ЗДРАВООХРАНЕНИЕ | | 0601015 | Лечебное дело | | 0601025 | Акушерское дело | | 0601045 | Медико-профилактическое дело | | 0601055 | Стоматология | | 0601065 | Стоматология ортопедическая | | 0601075 | Стоматология профилактическая | | 0601085 | Фармацея | | 0601095 | Сестринское дело | | 0601105 | Лабораторная диагностика | | 0601115 | Медицинская оптика | | | КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО | | | Музыкальное искусство | | 0701025 | Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) | | 0701045 | Музыкальное искусство | | 0701065 | Хоровое дирижирование | | 0701095 | Музыкальное искусство эстрады (по видам) | | 0701135 | Теория музыки | | | Театральное искусство | | 0702015 | Актерское искусство | | 0702025 | Цирковое искусство | | 0702035 | Искусство эстрады | | 0702065 | Театрально-декорационное искусство | | | Искусство балета | | 0703025 | Хореографическое искусство | | | Светорежиссура | | 0704015 | Светорежиссура | | | Реставрация | | 0705025 | Реставрация, консервация и хранение произведений искусства | | | Дизайн | | 0706025 | Дизайн (по отраслям) | | | Реклама | | 0707015 | Реклама | | | Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы | | 0708025 | Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы | | | Изобразительное искусство | | 0709015 | Живопись | | 0709035 | Скульптура | | | Библиотечно-информационные ресурсы | | 0712025 | Библиотековедение | | | Народная художественная культура | | 0713025 | Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество | | | Художественное проектирование изделий текстильной и легкой промышленности | | 0715055 | Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности | | | ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ | | | Экономика | | 0801065 | Финансы (по отраслям) | | 0801075 | Налоги и налогообложение | | 0801085 | Банковское дело | | 0801105 | Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) | | 0801125 | Маркетинг (по отраслям) | | 0801135 | Страховое дело (по отраслям) | | 0801145 | Земельно-имущественные отношения | | | Коммерция | | 0803025 | Коммерция (по отраслям) | | | Товароведение | | 0804025 | Товароведение (по группам однородных товаров) | | | Менеджмент | | 0805015 | Менеджмент (по отраслям) | | 0805045 | Государственное и муниципальное управление | | | Статистика | | 0806015 | Статистика | | | СФЕРА ОБСЛУЖИВАНИЯ | | | Сервис | | 1001025 | Организация обслуживания в сфере сервиса | | 1001045 | Туризм | | 1001055 | Гостиничный сервис | | 1001065 | Организация обслуживания в общественном питании | | 1001075 | Сервис по химической обработке изделий | | 1001085 | Парикмахерское искусство | | 1001095 | Косметика и визажное искусство | | 1001105 | Домоведение | | 1001115 | Техника и искусство фотографии | | 1001125 | Сервис на транспорте (по видам транспорта) | | | СЕЛЬСКОЕ И РЫБНОЕ ХОЗЯЙСТВО | | | Агрономия | | 1102015 | Агрономия | | | Агроинженерия | | 1103015 | Механизация сельского хозяйства | | 1103025 | Электрификация и автоматизация сельского хозяйства | | 1103065 | Хранение и переработка растениеводческой продукции | | | Зоотехния | | 1104015 | Зоотехния | | | Ветеринарно-санитарная экспертиза | | 1105025 | Ветеринария | | | Пчеловодство | | 1106015 | Пчеловодство | | | Охотоведение и звероводство | | 1107015 | Охотоведение и звероводство | | | Кинология | | 1108015 | Кинология | | | Водные биоресурсы и аквакультура | | 1109025 | Ихтиология и рыбоводство | | | Рыболовство | | 1110015 | Промышленное рыболовство | | | Организация фермерского хозяйства | | 1111015 | Организация фермерского хозяйства | | | ГЕОДЕЗИЯ И ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО | | | Геодезия | | 1201015 | Прикладная геодезия | | | Фотограмметрия и дистанционное зондирование | | 1202025 | Аэрофотогеодезия | | | Землеустройство и кадастры | | 1203015 | Землеустройство | | 1203045 | Градостроительный кадастр | | | ГЕОЛОГИЯ, РАЗВЕДКА И РАЗРАБОТКА ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ | | | Технологии геологической разведки | | 1302015 | Геофизические методы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых | | 1302035 | Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых | | | Прикладная геология | | 1303015 | Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых | | 1303035 | Гидрогеология и инженерная геология | | 1303055 | Геология и разведка нефтяных и газовых месторождений | | | Горное дело | | 1304025 | Маркшейдерское дело | | 1304035 | Открытые горные работы | | 1304045 | Подземная разработка месторождений полезных ископаемых | | 1304055 | Обогащение полезных ископаемых | | 1304075 | Шахтное строительство | | | Нефтегазовое дело | | 1305025 | Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ | | 1305035 | Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений | | 1305045 | Бурение нефтяных и газовых скважин | | | ЭНЕРГЕТИКА, ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЕ МАШИНОСТРОЕНИЕ И ЭЛЕКТРОТЕХНИКА | | | Теплоэнергетика | | 1401015 | Тепловые электрические станции | | 1401025 | Теплоснабжение и теплотехническое оборудование | | | Электроэнергетика | | 1402035 | Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем | | 1402065 | Электрические станции, сети и системы | | 1402075 | Технология воды, топлива и смазочных материалов на электрических станциях | | 1402085 | Монтаж и эксплуатация линий электропередачи | | 1402105 | Гидроэлектроэнергетические установки | | 1402125 | Электроснабжение (по отраслям) | | | Ядерные физика и технологии | | 1403085 | Радиационная безопасность | | | Техническая физика | | 1404045 | Атомные электрические станции и установки | | | Электротехника, электромеханика и электротехнологии | | 1406035 | Электрические машины и аппараты | | 1406115 | Электроизоляционная, кабельная и конденсаторная техника | | 1406125 | Электротехнические устройства | | 1406135 | Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) | | | МЕТАЛЛУРГИЯ, МАШИНОСТРОЕНИЕ И МАТЕРИАЛООБРАБОТКА | | | Металлургия | | 1501015 | Металлургия черных металлов | | 1501025 | Металлургия цветных металлов | | 1501045 | Литейное производство черных и цветных металлов | | 1501055 | Металловедение и термическая обработка металлов | | 1501065 | Обработка металлов давлением | | 1501085 | Порошковая металлургия, композиционные материалы, покрытия | | 1501105 | Контроль качества металлов и сварных соединений | | | Машиностроительные технологии и оборудование | | 1502035 | Сварочное производство | | | Технологические машины и оборудование | | 1504095 | Специальные машины и устройства | | 1504105 | Производство изделий на автоматических роторных и роторно-конвейерных линиях | | 1504115 | Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям) | | 1504125 | Техническая эксплуатация оборудования для производства электронной техники | | 1504135 | Техническая эксплуатация оборудования в торговле и общественном питании | | 1504145 | Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок | | | Гидравлическая, вакуумная и компрессорная техника | | 1508035 | Техническая эксплуатация гидравлических машин, гидроприводов и гидропневмоавтоматики | | | Конструкторско-технологическое обеспечение автоматизированных машиностроительных производств | | 1510015 | Технология машиностроения | | | АВИАЦИОННАЯ И РАКЕТНО-КОСМИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА | | | Авиастроение | | 1602035 | Производство летательных аппаратов | | | Двигатели летательных аппаратов | | 1603055 | Производство авиационных двигателей | | | Аэронавигация | | 1605025 | Управление движением воздушного транспорта | | 1605045 | Летная эксплуатация летательных аппаратов | | | Эксплуатация и испытания авиационной и космической техники | | 1609015 | Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей | | 1609025 | Обслуживание летательных аппаратов горюче-смазочными материалами | | 1609045 | Техническая эксплуатация электрифицированных и пилотажно-навигационных комплексов | | | МОРСКАЯ ТЕХНИКА | | | Кораблестроение и океанотехника | | 1801025 | Судостроение | | | Эксплуатация водного транспорта и транспортного оборудования | | 1804055 | Монтаж и техническое обслуживание судовых машин и механизмов | | 1804065 | Морское судовождение | | 1804075 | Судовождение и эксплуатация технического флота | | 1804085 | Судовождение на внутренних водных путях и в прибрежном плавании | | 1804095 | Эксплуатация внутренних водных путей | | | ТРАНСПОРТНЫЕ СРЕДСТВА | | | Транспортные машины и транспортно-технологические комплексы | | 1902015 | Автомобиле- и тракторостроение | | | Подвижной состав железных дорог | | 1903045 | Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог | | | Эксплуатация транспортных средств | | 1905015 | Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики (по видам транспорта) | | 1905025 | Эксплуатация транспортных энергетических установок (по видам транспорта) | | | Эксплуатация наземного транспорта и транспортного оборудования | | 1906045 | Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта | | 1906055 | Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям) | | | Организация перевозок и управление на транспорте | | 1907015 | Организация перевозок и управление на транспорте (по видам) | | | ПРИБОРОСТРОЕНИЕ И ОПТОТЕХНИКА | | | Приборостроение | | 2001015 | Приборостроение | | 2001045 | Авиационные приборы и комплексы | | 2001055 | Акустические приборы и системы | | 2001085 | Радиоэлектронные приборные устройства | | 2001095 | Электромеханические приборные устройства | | | Оптотехника | | 2002055 | Оптические и оптико-электронные приборы и системы | | | Биомедицинская техника | | 2004015 | Биотехнические и медицинские аппараты и системы | | 2004035 | Монтаж, техническое обслуживание и ремонт медицинской техники | | 2004045 | Протезно-ортопедическая и реабилитационная техника | | | Метрология, стандартизация и сертификация | | 2005025 | Метрология | | 2005045 | Стандартизация и сертификация продукции (по отраслям) | | | ЭЛЕКТРОННАЯ ТЕХНИКА, РАДИОТЕХНИКА И СВЯЗЬ | | | Электроника и микроэлектроника | | 2101025 | Светотехника и источники света | | 2101045 | Микроэлектроника и твердотельная электроника | | 2101055 | Электронные приборы и устройства | | | Радиотехника | | 2103065 | Радиоаппаратостроение | | 2103075 | Эксплуатация метеорологических радиотехнических систем | | 2103085 | Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям) | | 2103095 | Эксплуатация оборудования радиосвязи и электрорадионавигации судов | | 2103105 | Радиотехнические комплексы и системы управления космических летательных аппаратов | | 2103115 | Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта) | | 2103135 | Аудиовизуальная техника и звукотехническое обеспечение аудиовизуальных программ | | | Телекоммуникации | | 2104045 | Многоканальные телекоммуникационные системы | | 2104055 | Радиосвязь, радиовещание и телевидение | | 2104065 | Сети связи и системы коммутации | | 2104075 | Эксплуатация средств связи | | | Почтовая связь | | 2105015 | Почтовая связь | | | АВТОМАТИКА И УПРАВЛЕНИЕ | | | Автоматизация и управление | | 2202045 | Автоматика и телемеханика на транспорте (по видам транспорта) | | 2202055 | Автоматические системы управления | | | Автоматизированные технологии и производства | | 2203015 | Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) | | 2203025 | Автоматизация технологических процессов на тепловых электрических станциях | | 2203035 | Средства механизации и автоматизации (по отраслям) | | 2203045 | Системы и средства диспетчерского управления в электроэнергетике | | | Управление качеством | | 2205015 | Управление качеством | | | ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА | | | Информатика и вычислительная техника | | 2301015 | Вычислительные машины, комплексы, системы и сети | | 2301035 | Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям) | | 2301055 | Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем | | 2301065 | Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей | | | ХИМИЧЕСКАЯ И БИОТЕХНОЛОГИИ | | | Химическая технология полимерных волокон и текстильных материалов | | 2402035 | Химическая технология отделочного производства | | | Химическая технология неорганических веществ и материалов | | 2403015 | Химическая технология неорганических веществ | | 2403035 | Электрохимическое производство | | 2403055 | Производство тугоплавких неметаллических и силикатных материалов и изделий | | 2403085 | Аналитический контроль качества химических соединений | | | Химическая технология органических веществ и топлива | | 2404015 | Химическая технология органических веществ | | 2404045 | Переработка нефти и газа | | 2404055 | Коксохимическое производство | | | Химическая технология высокомолекулярных соединений и полимерных материалов | | 2405035 | Производство изделий и покрытий из полимерных материалов | | 2405045 | Технология кинофотоматериалов и магнитных носителей | | 2405055 | Технология высокомолекулярных и высокоэффективных соединений и устройств | | | Химическая технология материалов современной энергетики | | 2406025 | Технология разделения изотопов | | | Химическая технология энергонасыщенных материалов и изделий | | 2407055 | Технология пиротехнических составов и изделий | | | Биотехнология | | 2409035 | Биохимическое производство | | | ВОСПРОИЗВОДСТВО И ПЕРЕРАБОТКА ЛЕСНЫХ РЕСУРСОВ | | | Лесное хозяйство и ландшафтное строительство | | 2502025 | Лесное и лесопарковое хозяйство | | 2502035 | Садово-парковое и ландшафтное строительство | | | Технология и оборудование лесозаготовительных и деревообрабатывающих производств | | 2503025 | Технология лесозаготовок | | 2503035 | Технология деревообработки | | 2503045 | Технология переработки древесины | | | ТЕХНОЛОГИЯ ПРОДОВОЛЬСТВЕННЫХ ПРОДУКТОВ И ПОТРЕБИТЕЛЬСКИХ ТОВАРОВ | | | Производство продуктов питания из растительного сырья | | 2602015 | Технология хранения и переработки зерна | | 2602025 | Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий | | 2602035 | Технология сахаристых продуктов | | 2602045 | Технология бродильных производств и виноделие | | | Технология сырья и продуктов животного происхождения | | 2603015 | Технология мяса и мясных продуктов | | 2603025 | Технология рыбы и рыбных продуктов | | 2603035 | Технология молока и молочных продуктов | | | Технология жиров | | 2604025 | Технология жиров и жирозаменителей | | | Технология продовольственных продуктов специального назначения и общественного питания | | 2605025 | Технология продукции общественного питания | | 2605045 | Технология консервов и пищеконцентратов | | | Технология и проектирование текстильных изделий | | 2607025 | Первичная обработка волокнистых материалов | | 2607045 | Технология текстильных изделий | | | Технология и конструирование изделий легкой промышленности | | 2609015 | Технология швейных изделий | | 2609035 | Моделирование и конструирование швейных изделий | | 2609045 | Технология кожи и меха | | 2609055 | Технология изделий из кожи | | 2609075 | Моделирование и конструирование изделий из кожи | | 2609085 | Производство меховых и овчинно-шубных изделий | | 2609095 | Моделирование и конструирование изделий из меха | | 2609105 | Производство изделий из бумаги и картона | | | Технология полиграфического и упаковочного производства | | 2612035 | Полиграфическое производство | | | Экспертиза качества потребительских товаров | | 2613015 | Экспертиза качества потребительских товаров | | | СТРОИТЕЛЬСТВО И АРХИТЕКТУРА | | | Строительство | | 2701035 | Строительство и эксплуатация зданий и сооружений | | 2701045 | Гидротехническое строительство | | 2701075 | Производство неметаллических строительных изделий и конструкций | | 2701085 | Изготовление металлических конструкций | | 2701105 | Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств и вентиляции | | 2701115 | Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения | | 2701125 | Водоснабжение и водоотведение | | 2701165 | Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий | | | Транспортное строительство | | 2702025 | Строительство мостов | | 2702035 | Строительство тоннелей и метрополитенов | | 2702045 | Строительство железных дорог, путей и путевое хозяйство | | 2702065 | Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов | | 2702075 | Строительство и эксплуатация городских путей сообщения | | | Архитектура | | 2703015 | Архитектура | | | БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРИРОДООБУСТРОЙСТВО И ЗАЩИТА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ | | | Безопасность жизнедеятельности | | 2801045 | Пожарная безопасность | | | Защита окружающей среды | | 2802015 | Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов | | | Природообустройство | | 2804015 | Мелиорация, рекультивация и охрана земель | ##### 3. НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ | Код | Наименование | | --- | --- | | | Профессии, общие для всех отраслей экономики | | 3010104 | Докер-механизатор | | 3010204 | Заготовитель продуктов и сырья | | 3010304 | Лаборант-аналитик | | 3010404 | Лаборант по физико-механическим испытаниям | | 3010504 | Лаборант-эколог | | 3010604 | Машинист крана (крановщик) | | 3010704 | Машинист холодильных установок | | 3010804 | Оператор заправочных станций | | 3010904 | Оператор электронно-вычислительных машин | | 3011004 | Радиомеханик | | 3011104 | Электромеханик по лифтам | | 3011204 | Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования | | | Металлообработка | | 3020104 | Модельщик | | 3020204 | Наладчик литейного оборудования | | 3020304 | Наладчик сварочного и газоплазморезательного оборудования | | 3020404 | Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) | | 3020504 | Сварщик на лазерных установках | | 3020604 | Сварщик на электронно-лучевых сварочных установках | | 3020704 | Наладчик холодноштамповочного оборудования | | 3020804 | Наладчик кузнечно-прессового оборудования | | 3020904 | Контролер станочных и слесарных работ | | 3021004 | Наладчик станков и оборудования в механообработке | | 3021104 | Наладчик шлифовальных станков | | 3021204 | Станочник (металлообработка) | | 3021304 | Токарь-универсал | | 3021404 | Фрезеровщик-универсал | | 3021504 | Шлифовалыцик-универсал | | 3021604 | Наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики | | 3021704 | Слесарь | | 3021804 | Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике | | 3021904 | Слесарь по ремонту автомобилей | | | Производство часов и технических камней, ремонт часов | | 3030104 | Часовщик-ремонтник | | 3030204 | Электромонтажник блоков электронномеханических часов | | | Электротехническое производство | | 3040104 | Сборщик трансформаторов | | 3040204 | Сборщик электрических машин и аппаратов | | 3040304 | Сборщик электроизмерительных приборов | | 3040404 | Электромонтажник-схемщик | | | Производство изделий электронной техники | | 3050104 | Наладчик технологического оборудования (электронная техника) | | 3050204 | Оператор микроэлектронного производства | | 3050304 | Оператор оборудования элионных процессов | | 3050404 | Сборщик изделий электронной техники | | 3050504 | Сборщик приборов вакуумной электроники | | | Производство радиоаппаратуры и аппаратуры проводной связи | | 3060104 | Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов | | 3060204 | Регулировщик радиоэлектронной аппаратуры и приборов | | 3060304 | Слесарь-мехатроник | | | Производство медицинского инструмента, приборов и оборудования | | 3070104 | Механик протезно-ортопедических изделий | | 3070204 | Сборщик очков | | 3070304 | Электромеханик по ремонту и обслуживанию медицинского оборудования | | 3070404 | Электромеханик по ремонту и обслуживанию медицинских оптических приборов | | 3070504 | Электромеханик по ремонту и обслуживанию наркозно-дыхательной аппаратуры | | 3070604 | Электромеханик по ремонту и обслуживанию электронной медицинской аппаратуры | | | Производство и ремонт летательных аппаратов, двигателей и их оборудования | | 3080104 | Слесарь-сборщик авиационной техники | | 3080204 | Слесарь-механик авиационных приборов | | 3080304 | Слесарь по ремонту авиационной техники | | 3080404 | Электромеханик по испытанию и ремонту электрооборудования | | 3080504 | Электромонтажник авиационной техники | | | Оптико-механическое производство | | 3090104 | Наладчик оборудования оптического производства | | 3090204 | Оптик-механик | | | Судостроение и ремонт | | 3100104 | Разметчик судовой | | 3100204 | Слесарь-механик судовой | | 3100304 | Слесарь-монтажник судовой | | 3100404 | Судостроитель - судоремонтник металлических судов | | 3100504 | Судостроитель - судоремонтник неметаллических судов | | 3100604 | Электрорадиомонтажник судовой | | | Горнодобывающая промышленность | | 3110104 | Горнорабочий на подземных работах | | 3110204 | Машинист на открытых горных работах | | 3110304 | Машинист электровоза (на горных выработках) | | 3110404 | Проходчик | | 3110504 | Ремонтник горного оборудования | | 3110604 | Обогатитель полезных ископаемых | | 3110704 | Горномонтажник подземный | | 3110804 | Машинист машин по добыче и переработке торфа | | | Бурение скважин. Добыча нефти и газа | | 3120104 | Бурильщик морского бурения скважин | | 3120204 | Бурильщик эксплуатационных и разведочных скважин | | 3120304 | Вышкомонтажник (широкого профиля) | | 3120404 | Машинист агрегатов по обслуживанию нефтегазопромыслового оборудования | | 3120504 | Машинист буровых установок на нефть и газ | | 3120604 | Оператор нефтяных и газовых скважин | | 3120704 | Оператор по ремонту скважин | | | Производство черных металлов | | 3130104 | Машинист машин металлургического производства | | 3130204 | Доменщик | | 3130304 | Сталеплавильщик конвертерного производства | | 3130404 | Сталеплавильщик мартеновского производства | | 3130504 | Электросталеплавильщик | | 3130604 | Оператор прокатного производства | | 3130704 | Оператор трубного производства | | 3130804 | Аппаратчик-оператор коксохимического производства | | 3130904 | Оператор в производстве огнеупоров | | | Производство цветных металлов | | 3140104 | Аппаратчик-оператор в производстве цветных металлов | | 3140204 | Оператор-обработчик цветных металлов | | 3140304 | Контролер металлургического производства | | | Химическое производство | | 3150104 | Аппаратчик-оператор экологических установок | | 3150204 | Контролер в химическом производстве | | | Производство синтетических смол, пластических масс и их переработка | | 3160104 | Машинист оператор в производстве изделий из пластмасс | | 3160204 | Прессовщик изделий из пластмасс | | | Производство химических волокон | | 3170104 | Оператор производства химических волокон | | | Производство стекловолокна, стекловолокнистых материалов, стеклопластиков и изделий из них | | 3180104 | Аппаратчик-оператор в биотехнологии | | 3180204 | Оператор производства стекловолокна, стекловолокнистых материалов и изделий из стеклопластиков | | | Производство и переработка резиновых смесей | | 3190104 | Мастер шиномонтажной мастерской | | 3190204 | Машинист-аппаратчик подготовительных процессов в производстве резиновых смесей, резиновых технических изделий и шин | | 3190304 | Оператор в производстве резиновых технических изделий и обуви | | 3190404 | Оператор в производстве шин | | 3190504 | Оператор процессов вулканизации | | | Переработка нефти и нефтепродуктов | | 3200104 | Аппаратчик-оператор | | 3200204 | Машинист технологических насосов и компрессоров | | 3200304 | Оператор нефтепереработки | | | Эксплуатация и ремонт оборудования электростанций и сетей | | 3210104 | Машинист котлов | | 3210204 | Машинист паровых турбин | | 3210304 | Электромонтер по техническому обслуживанию электростанций и сетей | | 3210404 | Слесарь по ремонту оборудования электростанций | | 3210504 | Электромонтер по ремонту электросетей | | 3210604 | Электрослесарь по ремонту оборудования электростанций | | | Строительные, монтажные и ремонтно-строительные работы | | 3220104 | Кровельщик | | 3220204 | Мастер отделочных строительных работ | | 3220304 | Мастер общестроительных работ | | 3220404 | Мастер столярно-плотничных и паркетных работ | | 3220504 | Машинист дорожных и строительных машин | | 3220604 | Машинист подъемно-транспортных и строительных машин | | 3220704 | Монтажник трубопроводов | | 3220804 | Монтажник оборудования радио- и телефонной связи | | 3220904 | Монтажник связи | | 3221004 | Монтажник приборов и аппаратуры автоматического контроля, регулирования и управления | | 3221104 | Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования | | 3221204 | Монтажник технологического оборудования | | 3221304 | Монтажник электрических подъемников (лифтов) | | 3221404 | Слесарь по ремонту строительных машин | | 3221504 | Слесарь по изготовлению деталей и узлов технических систем в строительстве | | 3221604 | Слесарь по строительно-монтажным работам | | 3221704 | Трубоклад | | 3221804 | Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования | | 3221904 | Электромонтажник по силовым сетям и электрооборудованию | | 3222004 | Электромонтажник-наладчик | | 3222104 | Электромонтер - линейщик по монтажу воздушных линий высокого напряжения и контактной сети | | | Лесозаготовительные работы | | 3230104 | Машинист лесозаготовительных трелевочных машин | | | Деревообрабатывающее производство | | 3240104 | Контролер полуфабрикатов и изделий из древесины | | 3240204 | Мастер столярного и мебельного производства | | 3240304 | Наладчик деревообрабатывающего оборудования | | 3240404 | Оператор линий и установок в деревообработке | | 3240504 | Оператор в производстве спичек | | 3240604 | Станочник в деревообработке | | | Производство целлюлозы, бумаги и картона | | 3250104 | Контролер целлюлозно-бумажного производства | | 3250204 | Машинист машин по производству бумаги и картона | | 3250304 | Наладчик оборудования в бумажном производстве | | | Производство строительных материалов | | 3260104 | Изготовитель арматурных сеток и каркасов | | 3260204 | Изготовитель железобетонных изделий | | 3260304 | Машинист машин и оборудования в производстве цемента | | 3260404 | Мастер-обработчик камня | | 3260504 | Наладчик технологического оборудования в производстве строительных материалов | | 3260604 | Оператор технологического оборудования в производстве стеновых и вяжущих материалов | | | Производство стекла и стеклоизделий | | 3270104 | Мастер-изготовитель деталей и изделий из стекла | | 3270204 | Мастер-обработчик стекла и стеклоизделий | | | Производство керамических, фарфоровых и фаянсовых изделий | | 3280104 | Изготовитель изделий строительной керамики | | 3280204 | Изготовитель фарфоровых и фаянсовых изделий | | 3280304 | Контролер-приемщик фарфоровых, фаянсовых и керамических изделий | | | Реставрационные работы | | 3290104 | Исполнитель художественно-оформительских работ | | 3290204 | Реставратор строительный | | 3290304 | Реставратор тканей, гобеленов и ковров | | | Транспорт | | 3300104 | Дежурный по железнодорожной станции (IV - V класса) | | 3300204 | Мастер путевых машин | | 3300304 | Оператор по обработке перевозочных документов | | 3300404 | Помощник машиниста локомотива | | 3300504 | Проводник на железнодорожном транспорте | | 3300604 | Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава | | 3300704 | Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования подвижного состава (электровозов, электропоездов) | | 3300804 | Электромонтер тяговой подстанции | | 3300904 | Электромонтер устройств сигнализации, централизации, блокировки (СЦБ) | | 3301004 | Дежурный по станции метрополитена | | 3301104 | Машинист электропоезда (метрополитена) | | 3301204 | Слесарь - электрик метрополитена | | 3301304 | Боцман | | 3301404 | Машинист помповый (донкерман) | | 3301504 | Механик маломерного судна | | 3301604 | Моторист (машинист) рефрижераторных установок | | 3301704 | Судоводитель маломерного судна | | 3301804 | Судоводитель-помощник механика судов речного флота | | 3301904 | Электрик судовой | | 3302004 | Автомеханик, водитель автомобиля | | 3302104 | Водитель городского электротранспорта | | 3302204 | Контролер технического состояния автомототранспортных средств | | 3302304 | Слесарь по ремонту городского электротранспорта | | | Работы и профессии рабочих связи | | 3310104 | Оператор связи | | 3310204 | Радиооператор | | 3310304 | Электромеханик почтового оборудования | | 3310404 | Электромонтер оборудования электросвязи и проводного вещания | | 3310504 | Электромонтер охранно-пожарной сигнализации | | 3310604 | Электромонтер по ремонту линейно-кабельных сооружений телефонной связи и проводного вещания | | | Легкая промышленность | | 3320104 | Гравер | | 3320204 | Контролер качества | | 3320304 | Оператор крутильного оборудования (для всех видов производства) | | 3320404 | Оператор оборудования отделочного производства (для всех видов производств) | | 3320504 | Оператор оборудования приготовительного цеха ткацкого производства | | 3320604 | Оператор оборудования чесального производства (для всех видов производств) | | 3320704 | Оператор прядильного производства | | 3320804 | Помощник мастера | | 3320904 | Раклист | | 3321004 | Ткач | | 3321104 | Оператор вязально-швейного оборудования | | 3321204 | Оператор производства нетканых материалов | | 3321304 | Вырубщик деталей | | 3321404 | Обувщик (широкого профиля) | | 3321504 | Сборщик обуви | | 3321604 | Изготовитель изделий из меха (широкого профиля) | | 3321704 | Оператор кожевенно-мехового сырья | | 3321804 | Пошивщик кожгалантерейных изделий | | 3321904 | Вышивальщица | | 3322004 | Закройщик | | 3322104 | Модистка головных уборов | | 3322204 | Оператор швейного оборудования | | 3322304 | Портной | | 3322404 | Раскройщик | | | Полиграфическое производство | | 3330104 | Копировальщик печатных форм | | 3330204 | Мастер издательского дела | | 3330304 | Мастер печатного дела | | 3330404 | Машинист (брошюровочно-переплетное производство) | | 3330504 | Наладчик полиграфического оборудования | | 3330604 | Оператор на наборно-компьютерной технике | | 3330704 | Печатник | | 3330804 | Переплетчик | | 3330904 | Переплетчик художественного переплета | | | Общественное питание, торговля и производство пищевой продукции | | 3340104 | Официант, бармен | | 3340204 | Повар, кондитер | | 3340304 | Продавец, контролер-кассир | | 3340404 | Электромеханик по торговому и холодильному оборудованию | | 3340504 | Аппаратчик получения растительного масла | | 3340604 | Аппаратчик производства сахара | | 3340704 | Аппаратчик элеваторного, мукомольного, крупяного и комбикормового производства | | 3340804 | Изготовитель мороженого | | 3340904 | Изготовитель хлебобулочных изделий | | 3341004 | Кондитер сахаристых изделий | | 3341104 | Мастер производства молочной продукции | | 3341204 | Наладчик оборудования в производстве пищевой продукции | | 3341304 | Обработчик птицы и кроликов | | 3341404 | Обработчик рыбы и морепродуктов | | 3341504 | Оператор линии производства маргарина | | 3341604 | Оператор поточно-автоматической линии (макаронное производство) | | 3341704 | Оператор процессов колбасного производства | | 3341804 | Пекарь-мастер | | 3341904 | Переработчик скота и мяса | | 3342004 | Пивовар | | | Производство художественных и ювелирных изделий | | 3350104 | Изготовитель художественных изделий из дерева | | 3350204 | Изготовитель художественных изделий из камня | | 3350304 | Изготовитель художественных изделий из керамики | | 3350404 | Изготовитель изделий из кости и рога | | 3350504 | Изготовитель художественных изделий из металла | | 3350604 | Инкрустатор | | 3350704 | Обработчик алмазов (гранильное производство) | | 3350804 | Художник | | 3350904 | Художник по костюму | | 3351004 | Художник росписи по ткани | | 3351104 | Ювелир | | | Сфера обслуживания | | 3360104 | Аппаратчик химической чистки | | 3360204 | Киномеханик | | 3360304 | Парикмахер | | 3360404 | Слесарь по эксплуатации и ремонту газового оборудования | | 3360504 | Фотограф (для службы быта) | | | Сельское хозяйство | | 3370104 | Ветеринарный фельдшер | | 3370204 | Мастер животноводства | | 3370304 | Мастер по лесному хозяйству | | 3370404 | Мастер по мелиорации | | 3370504 | Мастер растениеводства | | 3370604 | Мастер сельскохозяйственного производства | | 3370704 | Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка | | 3370804 | Оленевод | | 3370904 | Охотник промысловый | | 3371004 | Пчеловод | | 3371104 | Рыбак прибрежного лова | | 3371204 | Рыбовод | | 3371304 | Садовник | | 3371404 | Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства | | 3371504 | Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве | | 3371604 | Хозяйка усадьбы | | | Должности служащих | | 3380104 | Агент | | 3380204 | Коммивояжер | | 3380304 | Администратор | | 3380404 | Архивариус | | 3380504 | Бухгалтер | | 3380604 | Гидрометнаблюдатель | | 3380704 | Делопроизводитель | | 3380804 | Инкассатор | | 3380904 | Коммерсант в торговле | | 3381004 | Коммерсант в промышленности | | 3381104 | Коммерсант на транспорте | | 3381204 | Контролер сберегательного банка | | 3381304 | Оператор диспетчерской службы | | 3381404 | Секретарь | | 3381504 | Секретарь-референт | | 3381604 | Секретарь суда | | 3381704 | Социальный работник | | 3381804 | Чертежник-конструктор | | 3381904 | Агент страховой | Приложение N 2 к Инструкции по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни населения **ПЕРЕЧЕНЬ ЗАНЯТИЙ** | Код | Наименование | | --- | --- | | 1000 | Прочие специалисты, не вошедшие в указанные группы | | 1110 | Руководители (представители) органов законодательной власти и правительства | | 1111 | Руководители федеральных и региональных органов законодательной власти и их аппаратов | | 1112 | Руководители (представители) федеральных и региональных органов исполнительной власти и их аппаратов | | 1113 | Руководители федеральных и региональных органов судебной власти | | 1114 | Депутаты законодательных собраний | | 1119 | Руководители (представители) федеральных и региональных органов государственной власти, не вошедшие в другие группы | | 1120 | Руководители структурных подразделений государственных органов управления федерального и регионального уровня и их представительств | | 1130 | Руководители органов местного самоуправления (всех уровней) | | 1141 | Руководители политических общественных объединений (организаций, партий, движений) | | 1142 | Руководители организаций предпринимателей, профессиональных союзов и других общественно-экономических организаций | | 1143 | Руководители гуманитарных и других общественных организаций | | 1210 | Руководители учреждений, организаций и предприятий | | 1211 | Руководители государственных и муниципальных унитарных предприятий (за исключением руководителей научно-исследовательских учреждений, разведочных и изыскательных организаций) | | 1212 | Руководители других коммерческих организаций - хозяйственных товариществ, обществ, производственных кооперативов (за исключением руководителей научно-исследовательских учреждений, разведочных и изыскательных организаций) | | 1213 | Руководители некоммерческих организаций | | 1214 | Руководители научно-исследовательских, конструкторских, технологических, проектных учреждений, разведочных и изыскательных организаций | | 1219 | Руководители учреждений, организаций, предприятий и их заместители, не вошедшие в другие группы | | 1221 | Руководители производственно-эксплуатационных подразделений (служб) в сельском, охотничьем, лесном и рыбном хозяйстве | | 1222 | Руководители производственно-эксплуатационных подразделений (служб) в промышленности | | 1223 | Руководители производственно-эксплуатационных подразделений (служб) в строительстве | | 1224 | Руководители производственно-эксплуатационных подразделений (служб) в торговле | | 1225 | Руководители производственно-эксплуатационных подразделений (служб) предприятий общественного питания и гостиниц | | 1226 | Руководители производственно-эксплуатационных подразделений (служб) в организациях и на предприятиях транспорта и связи, в материально-техническом снабжении и сбыте | | 1227 | Руководители подразделений (служб) в учреждениях, организациях и на предприятиях, осуществляющих общую коммерческую, в том числе банковскую деятельность, операции с недвижимостью и другие коммерческие услуги | | 1228 | Руководители подразделений (служб) в учреждениях, организациях и на предприятиях сферы социально-бытового обслуживания населения и жилищно-коммунального хозяйства | | 1229 | Руководители специализированных (производственно-эксплуатационных) подразделений (служб), не вошедшие в другие группы | | 1231 | Руководители финансово-экономических и административно-хозяйственных подразделений и (служб) | | 1232 | Руководители подразделений (служб) управления кадрами и трудовыми отношениями | | 1233 | Руководители подразделений (служб) по маркетингу и сбыту продукции | | 1234 | Руководители рекламно-информационных подразделений (служб) | | 1235 | Руководители подразделений (служб) материально-технического снабжения и транспортного обеспечения | | 1236 | Руководители подразделений (служб) компьютерного обеспечения | | 1237 | Руководители подразделений (служб) научно-технического развития | | 1238 | Руководители подразделений (служб) технологической подготовки и обеспечения производства, включая главных специалистов-технологов | | 1239 | Руководители подразделений (служб), не вошедшие в другие группы | | 1241 | Мастера и технические руководители в промышленности и на транспорте | | 1242 | Прорабы и мастера в строительстве | | 1243 | Технические руководители, в том числе бригадиры, в сельском и лесном хозяйстве (кроме бригадиров рабочих) | | 1249 | Мастера, технические руководители и прорабы, не вошедшие в другие группы | | 1311 | Руководители малых учреждений, организаций и предприятий в сельском, охотничьем, лесном и рыбном хозяйстве | | 1312 | Руководители малых промышленных организаций и предприятий | | 1313 | Руководители малых строительных учреждений, организаций и предприятий | | 1314 | Руководители малых учреждений, организаций и предприятий торговли | | 1315 | Руководители малых предприятий общественного питания, ресторанов и гостиниц | | 1316 | Руководители малых, организаций и предприятий транспорта и связи, материально-технического снабжения и сбыта | | 1317 | Руководители малых учреждений, организаций и предприятий, осуществляющих общую коммерческую деятельность, операций с недвижимостью и другие коммерческие услуги | | 1318 | Руководители малых учреждений, организаций и предприятий сферы социально-бытового обслуживания населения | | 1319 | Руководители малых учреждений, организаций и предприятий, не вошедшие в другие группы | | 2111 | Физики и астрономы | | 2112 | Метеорологи | | 2113 | Химики | | 2114 | Геологи и геофизики | | 2119 | Специалисты физических и химических специальностей, не вошедшие в другие группы | | 2121 | Математики и специалисты родственных видов деятельности | | 2122 | Статистики | | 2123 | Специалисты по стандартизации и метрологии | | 2129 | Специалисты математических специальностей, не вошедшие в другие группы | | 2131 | Разработчики и аналитики компьютерных систем | | 2132 | Программисты | | 2139 | Специалисты по компьютерам, не вошедшие в другие группы | | 2141 | Архитекторы и инженеры по транспортному и городскому строительству | | 2142 | Инженеры по промышленному и гражданскому строительству | | 2143 | Инженеры-электрики и инженеры-энергетики | | 2144 | Инженеры-электроники, инженеры по связи и приборостроению | | 2145 | Инженеры-механики и технологи машиностроения | | 2146 | Химики-технологи, технологи топлива, изделий текстильной и легкой промышленности, продуктов питания | | 2147 | Горные инженеры и металлурги | | 2148 | Геодезисты, картографы и топографы | | 2149 | Архитекторы, инженеры и специалисты родственных видов деятельности, не вошедшие в другие группы | | 2150 | Специалисты в области естественных и технических наук, занятые научными исследованиями и разработками | | 2211 | Биологи, ботаники, зоологи и специалисты родственных профессий | | 2212 | Бактериологи, фармакологи и специалисты родственных профессий | | 2213 | Агрономы и специалисты родственных профессий | | 2221 | Врачи (без зубных) | | 2222 | Стоматологи | | 2223 | Ветеринары | | 2224 | Фармацевты | | 2229 | Специалисты-медики (кроме медсестер), не вошедшие в другие группы | | 2240 | Специалисты в области биологических, сельскохозяйственных наук и здравоохранения, занятые научными исследованиями и разработками | | 2310 | Преподаватели учреждений высшего и среднего профессионального образования (колледжей, университетов и других вузов) | | 2320 | Преподаватели общеобразовательных школ (учителя учреждений основного общего и среднего (полного) общего образования) и учреждений начального профессионального образования | | 2340 | Преподаватели в системе специального (коррекционного) образования (учителя-дефектологи, учителя-логопеды и другие преподаватели) | | 2351 | Специалисты по методике обучения и воспитательной работы | | 2352 | Инспекторы в образовании | | 2359 | Специалисты по обучению, не вошедшие в другие группы | | 2411 | Бухгалтеры и специалисты по финансам и кредиту | | 2412 | Специалисты по кадрам и профориентации | | 2413 | Специалисты по коммерческой деятельности | | 2419 | Специалисты по предпринимательской деятельности и кадрам, не вошедшие в другие группы | | 2420 | Специалисты в области права (кроме юридического персонала, занятого в области научных исследований) | | 2421 | Юристы | | 2422 | Судьи | | 2429 | Специалисты в области права, не вошедшие в другие группы | | 2431 | Архивоведы, хранители музеев и специалисты родственных профессий | | 2432 | Библиотекари, библиографы, документоведы и специалисты родственных профессий | | 2441 | Экономисты | | 2442 | Социологи и специалисты родственных видов деятельности | | 2443 | Философы, историки и политики | | 2444 | Филологи и переводчики | | 2445 | Психологи | | 2446 | Специалисты в сфере социальных проблем | | 2451 | Журналисты и литературные работники | | 2452 | Скульпторы, художники и родственные им деятели искусства | | 2453 | Композиторы, музыканты и певцы | | 2454 | Хореографы и танцоры | | 2455 | Актеры и режиссеры театра, кино и др. | | 2459 | Деятели литературы и искусства, не вошедшие в другие группы | | 2460 | Религиозные деятели | | 2461 | Религиозные деятели | | 2470 | Специалисты в области финансов, права, общественных и родственных наук, занятые научными исследованиями и разработками | | 2480 | Служащие органов государственной власти и управления (специалисты, эксперты, консультанты, инспекторы, атташе и пр.) и муниципальные служащие | | 3111 | Техники в области химических и физических научных исследований и их практического применения | | 3112 | Техники по промышленному и гражданскому строительству | | 3113 | Техники-электрики | | 3114 | Техники-электроники и техники по телекоммуникациям | | 3115 | Техники-механики | | 3116 | Техники-химики, занятые в производстве | | 3117 | Техники в добывающих и металлургических отраслях | | 3118 | Чертежники | | 3119 | Техники физических и инженерных направлений деятельности, не вошедшие в другие группы | | 3121 | Техники и операторы по обслуживанию ЭВМ | | 3122 | Техники и операторы по обслуживанию компьютерных устройств | | 3123 | Техники и операторы по обслуживанию промышленных роботов | | 3131 | Фотографы, техники и операторы аппаратуры для записи изображения и звука | | 3132 | Техники и операторы аппаратуры для радио-, телевещания и телесвязи | | 3133 | Техники по обслуживанию медицинского оборудования | | 3134 | Техники и операторы оптического и электронного оборудования, не вошедшие в другие группы | | 3139 | Техники и операторы оптического и электронного оборудования, не вошедшие в другие группы | | 3141 | Судовые механики | | 3142 | Капитаны и лоцманы | | 3143 | Пилоты самолетов и специалисты родственных профессий | | 3144 | Авиационные диспетчеры | | 3145 | Техники по безопасности движения самолетов | | 3146 | Диспетчеры (кроме авиационных) | | 3149 | Другие диспетчеры и специалисты по эксплуатации транспортных средств | | 3151 | Строительные и пожарные инспекторы | | 3152 | Инспекторы по безопасности, здравоохранению и качеству (транспортных средств, производственных процессов и продукции) | | 3159 | Другие инспекторы и инструкторы по строительству и безопасности, не вошедшие в другие группы | | 3211 | Специалисты естественных наук | | 3212 | Специалисты по агрономии и лесному хозяйству | | 3213 | Консультанты по сельскому и лесному хозяйству | | 3219 | Другие специалисты среднего уровня квалификации в области естественных наук | | 3221 | Фельдшеры | | 3222 | Гигиенисты и специалисты по санитарии | | 3223 | Диетологи и специалисты по рациональному питанию | | 3224 | Оптики и оптометристы | | 3225 | Фельдшеры- и техники-стоматологи | | 3226 | Физиотерапевты | | 3227 | Фельдшеры- и техники-ветеринары | | 3228 | Фармацевты | | 3229 | Средний медицинский персонал (исключая медицинский уход), не вошедший в другие группы | | 3231 | Медицинский персонал по уходу | | 3232 | Акушеры | | 3241 | Практики нетрадиционной медицины | | 3242 | Целители | | 3310 | Преподавательский персонал начального образования | | 3320 | Персонал дошкольного воспитания и обучения | | 3330 | Преподавательский персонал специального обучения | | 3340 | Преподавательский персонал по обучению управлению средствами передвижения | | 3411 | Дилеры и брокеры | | 3412 | Страховые агенты | | 3413 | Агенты по продаже имущества | | 3414 | Организаторы путешествий | | 3415 | Агенты по продаже | | 3416 | Агенты по закупкам | | 3417 | Оценщики | | 3418 | Аукционисты | | 3419 | Прочий персонал в области финансовой и торговой деятельности, не вошедший в другие группы | | 3421 | Торговые брокеры | | 3422 | Торгово-коммерческие агенты и экспедиторы | | 3423 | Специалисты кадровых служб и учреждений занятости | | 3429 | Прочий торгово-коммерческий персонал, не вошедший в другие группы | | 3431 | Администраторы, референты и работники родственных профессий | | 3432 | Средний юридический персонал | | 3433 | Бухгалтеры (со средним профессиональным образованием) | | 3434 | Средний информационно-статистический персонал | | 3439 | Прочий средний административно-управленческий персонал, не вошедший в другие группы | | 3441 | Таможенные и пограничные инспекторы | | 3442 | Налоговые служащие | | 3443 | Служащие по социальному и пенсионному обеспечению | | 3444 | Служащие по лицензиям | | 3449 | Прочий средний персонал государственных служб, не вошедший в другие группы | | 3450 | Работники милиции, других правоохранительных органов, военизированной и пожарной охраны, детективы | | 3460 | Социальные работники | | 3471 | Дизайнеры | | 3472 | Дикторы радио и телевидения | | 3473 | Музыканты, певцы и танцоры | | 3474 | Артисты цирка | | 3475 | Спортсмены | | 3479 | Другой персонал сферы искусства, развлечений и спорта | | 3480 | Персонал культовых учреждений, не имеющий духовного сана | | 3641 | Практики нетрадиционной медицины | | 4111 | Стенографистки и машинистки | | 4112 | Операторы, использующие специальное оборудование для подготовки и передачи информации | | 4113 | Операторы электронно-вычислительных машин, занятые вводом различной информации | | 4114 | Операторы вычислительных машин | | 4115 | Секретари | | 4121 | Служащие, занятые бухгалтерскими операциями и учетом | | 4122 | Служащие, занятые обработкой статистической и финансовой информации | | 4131 | Работники, занятые учетом, приемом и выдачей товаров | | 4132 | Служащие, занятые диспетчеризацией производства | | 4133 | Служащие, занятые учетом и дежурные на транспорте | | 4141 | Служащие библиотек и занятые картотеками | | 4142 | Разносчики и сортировщики почты | | 4143 | Кодировщики, корректоры и работники родственных занятий | | 4190 | Другие служащие, занятые подготовкой информации, оформлением документации и учетом | | 4211 | Кассиры, включая билетных кассиров | | 4212 | Кассиры банков и родственные профессии | | 4213 | Букмекеры и крупье | | 4214 | Агенты по залогу вещей и выдаче займов в долг | | 4215 | Работники по получению платежей по счетам, просроченных и других наличных сумм | | 4221 | Служащие бюро путешествий (туристических и транспортных агентств) | | 4222 | Служащие, занятые приемом и информированием посетителей | | 4223 | Телефонисты | | 4224 | Служащие, занятые хозяйственным обслуживанием | | 5111 | Проводники железнодорожного вагона, бортпроводники, стюарды | | 5112 | Контролеры общественного транспорта | | 5113 | Гиды | | 5121 | Помощники по ведению домашнего хозяйства | | 5122 | Повара | | 5123 | Официанты, бармены и буфетчики | | 5129 | Работники предприятий общественного питания, не вошедшие в другие группы | | 5131 | Работники по уходу за детьми | | 5132 | Работники, оказывающие индивидуальные услуги пациентам лечебных учреждений | | 5133 | Работники, оказывающие индивидуальные услуги на дому | | 5139 | Работники, оказывающие индивидуальные услуги, и работники родственных профессий, не вошедшие в другие группы | | 5141 | Женские и мужские парикмахеры, косметики и работники родственных профессий | | 5142 | Компаньоны и слуги | | 5143 | Работники ритуальных услуг | | 5144 | Работники, занятые в химической чистке и крашении | | 5145 | Работники прачечных | | 5146 | Работники, занятые индивидуальным пошивом и ремонтом одежды и обуви | | 5147 | Работники по ремонту квартир, мебели, электробытовых приборов, теле- и радиоаппаратуры, часов и др. | | 5148 | Работники фотостудий | | 5149 | Работники, оказывающие индивидуальные услуги, не вошедшие в другие группы | | 5150 | Астрологи, гадалки, экстрасенсы и работники родственных видов деятельности | | 5161 | Пожарные | | 5162 | Работники милиции | | 5163 | Тюремные охранники | | 5169 | Другие работники служб, осуществляющих защиту граждан и собственности, не учтенные в предыдущих группах | | 5170 | Помощники по ведению домашнего хозяйства и экономики | | 5210 | Продавцы магазинов и демонстраторы товаров | | 5220 | Продавцы палаток и рынков и работники родственных видов деятельности | | 5230 | Манекенщики и другие живые модели | | 5310 | Рабочие газового хозяйства городов, поселков и населенных пунктов | | 5320 | Рабочие водопроводно-канализационного хозяйства | | 5330 | Рабочие зеленого хозяйства | | 5340 | Рабочие, осуществляющие энергонадзор | | 5410 | Рабочие кино- и телестудий и родственных профессий | | 5510 | Рабочие, занятые на рекламно-оформительских работах | | 5520 | Рабочие, занятые на реставрационных работах | | 6111 | Полеводы и овощеводы | | 6112 | Садоводы по выращиванию культур, произрастающих на деревьях и кустарниках | | 6113 | Садовники и другие работники плодопитомников | | 6114 | Производители смешанной растениеводческой продукции | | 6119 | Работники растениеводства, не вошедшие в другие группы | | 6121 | Работники (фермеры) по производству молочной и животноводческой продукции | | 6122 | Работники (фермеры) по производству домашней птицы | | 6123 | Работники (фермеры) по производству пчел и шелковичных червей | | 6124 | Производители смешанной животноводческой продукции | | 6129 | Производители продуктов животноводства, не вошедшие в другие группы | | 6130 | Товарные производители смешанной сельскохозяйственной продукции | | 6141 | Работники лесного хозяйства и лесозаготовители | | 6142 | Выжигальщики древесного угля и рабочие родственных профессий | | 6151 | Рыбоводы и работники родственных профессий | | 6152 | Работники, занятые рыболовством во внутренних водоемах и прибрежным ловом | | 6153 | Работники, занятые рыболовством в глубоководной зоне | | 6154 | Охотники-стрелки и охотники-трапперы (капканщики) | | 6159 | Прочие работники рыбного и охотничьего хозяйства, не вошедшие в другие группы | | 6210 | Квалифицированные работники сельскохозяйственного производства, лесного, охотничьего хозяйств, рыбоводства и рыболовства, производящие продукцию для личного потребления и продажи излишков | | 7111 | Горнорабочие и рабочие других профессий по добыче полезных ископаемых подземным и открытым способами | | 7112 | Взрывники | | 7113 | Камнетесы и обработчики камня | | 7121 | Строители и строители-монтажники | | 7122 | Каменщики (по кирпичу и камню), плиточники, облицовщики | | 7123 | Арматурщики, бетоноукладчики, бетоноотделочники и мозаичники по бетону | | 7124 | Плотники и столяры | | 7125 | Водолазы и другие рабочие на строительстве гидротехнических сооружений | | 7129 | Строители-монтажники и рабочие родственных профессий, не вошедшие в другие группы | | 7131 | Кровельщики | | 7132 | Паркетчики и настильщики полов | | 7133 | Штукатуры | | 7134 | Укладчики тепло- и акустической изоляции и рабочие родственных профессий | | 7135 | Стекольщики | | 7136 | Слесари-монтажники, слесари-ремонтники санитарно-технического оборудования и слесари-трубопроводчики | | 7137 | Слесари и электрослесари строительные, электромонтажники и родственные профессии | | 7138 | Маляры, рабочие по очистке поверхностей зданий и сооружений и родственных профессий | | 7140 | Маляры, рабочие по очистке поверхностей зданий и сооружений и родственные профессии | | 7150 | Рабочие, занятые на строительстве шахт (рудников) и карьеров (разрезов), метрополитенов, тоннелей и подземных сооружений специального назначения | | 7211 | Формовщики и стерженщики | | 7212 | Сварщики и газорезчики | | 7213 | Вальцовщики, котельщики и рабочие родственных профессий | | 7214 | Подготовители конструкционного металла | | 7215 | Такелажники | | 7216 | Водолазы | | 7217 | Кузнецы, кузнецы на молотах и прессах | | 7221 | Кузнецы, кузнецы на молотах и прессах | | 7222 | Слесари-инструментальщики, заточники инструмента, модельщики по металлическим моделям и разметчики по металлу | | 7223 | Станочники и наладчики металлообрабатывающих станков и другого промышленного оборудования | | 7224 | Шлифовщики, полировальщики и другие родственные профессии | | 7231 | Слесари-сборщики и слесари-ремонтники мототранспортных средств | | 7232 | Слесари-механики, слесари-сборщики и слесари-ремонтники летательных аппаратов и судов | | 7233 | Слесари-механики, слесари-сборщики и слесари-ремонтники промышленного оборудования | | 7241 | Слесари-сборщики электрических и электромеханических приборов | | 7242 | Слесари-сборщики радиоэлектронных приборов | | 7243 | Слесари по ремонту телевизоров и радиоприемников | | 7244 | Монтеры по установке телеграфного и телефонного оборудования | | 7245 | Монтажники линий электропередач | | 7249 | Рабочие, занятые в электротехнике и радиоэлектронике, не вошедшие в другие группы | | 7250 | Рабочие, занятые на эмалировании, металлопокрытиях и окраске | | 7260 | Рабочие, занятые в оптико-механическом производстве и в спецпроизводствах | | 7270 | Рабочие, занятые в производстве абразивов, синтетических алмазов, сверхтвердых материалов и изделий из них и природных алмазов | | 7280 | Рабочие, занятые в других производствах машиностроительной и металлообрабатывающей промышленности | | 7311 | Рабочие, занятые изготовлением и ремонтом прецизионных инструментов и приборов | | 7312 | Изготовители, настройщики и реставраторы музыкальных инструментов | | 7313 | Рабочие, занятые изготовлением и реставрацией ювелирных украшений из драгоценных металлов и камней, а также изготовлением высокохудожественных изделий в традициях народных художественных промыслов (лаковая миниатюра, художественная роспись по металлу и керамике) | | 7321 | Гончары, формовщики и прессовщики фарфоровых и абразивных изделий | | 7322 | Формовщики, прессовщики, шлифовщики и полировщики стекла, стеклодувы | | 7323 | Граверы и травильщики стекла плавиковой кислотой | | 7324 | Разрисовщики по стеклу, керамике, художники декоративной росписи, художники-оформители и родственные профессии | | 7329 | Рабочие, занятые на изготовлении изделий из керамики, фарфора, стекла и подобных материалов, не вошедшие в другие группы | | 7331 | Изготовители и реставраторы художественных изделий из дерева, капо-корня, бересты и подобных материалов | | 7332 | Изготовители и реставраторы художественных изделий из текстиля, кожи, меха и подобных материалов | | 7333 | Изготовители и реставраторы художественных изделий из металла (кроме драгоценного) | | 7334 | Изготовители и реставраторы художественных изделий из кости, рога, янтаря и подобных материалов | | 7335 | Изготовители и реставраторы изделий из естественных камней (гранита, мрамора т.п.) в скульптурном производстве | | 7341 | Наборщики и печатники | | 7342 | Электротиперы и стереотиперы | | 7343 | Граверы и травильщики печатных форм | | 7344 | Переплетчики и рабочие родственных профессий | | 7345 | Рабочие по шелкографии, металлографии и трафаретчики по тканям | | 7349 | Другие рабочие полиграфического производства | | 7411 | Профессии рабочих мясной, рыбной и консервной промышленности | | 7412 | Профессии рабочих хлебопекарно-макаронного производства, кондитерского производства и производства сахара | | 7413 | Дегустаторы продуктов питания и напитков и определители сортности | | 7414 | Профессии рабочих табачно-махорочного и ферментационного производства | | 7415 | Профессии рабочих алкогольного и безалкогольного производства | | 7416 | Профессии рабочих маслодельного, сыродельного и молочного производства | | 7419 | Рабочие пищевой промышленности, не вошедшие в другие группы | | 7421 | Профессии рабочих по первоначальной обработке древесины | | 7422 | Краснодеревщики и рабочие родственных профессий | | 7423 | Станочники и наладчики деревообрабатывающего оборудования | | 7424 | Плетельщики корзин, мебели и рабочие родственных профессий | | 7429 | Профессии рабочих деревообрабатывающей промышленности, не вошедшие в другие группы | | 7431 | Рабочие, занятые изготовлением волокна в хлопчатобумажном, льняном, шелкомотальном, шерстяном, пенькоджутовом производствах и в производстве ваты | | 7432 | Ткачи, вязальщики и другие рабочие ручного труда в текстильной промышленности | | 7433 | Мужские и женские портные и шляпники | | 7434 | Мастера по изготовлению меховой одежды и рабочие родственных профессий | | 7435 | Изготовители лекал и изделий из текстиля, кожи и других материалов и закройщики | | 7436 | Швеи, вышивальщицы и рабочие родственных профессий | | 7437 | Обойщики мебели и рабочие родственных профессий | | 7438 | Рабочие, занятые в сетевязальном производстве | | 7439 | Рабочие, занятые в валяльно-войлочном производстве | | 7441 | Профессии рабочих, занятых в кожевенном, кожсырьевом и меховом производствах | | 7442 | Профессии рабочих, занятых в производстве кожаной обуви и других изделий из кожи | | 7443 | Профессии рабочих швейной промышленности | | 7450 | Профессии рабочих промышленности строительных материалов | | 7460 | Профессии рабочих, занятых в производстве игрушек и учебно-наглядных пособий | | 7511 | Профессии рабочих по обслуживанию и ремонту путевых машин и механизмов железнодорожного транспорта | | 7512 | Профессии рабочих по обслуживанию и ремонту оборудования метрополитенов и городского электротранспорта | | 7513 | Профессии рабочих по обслуживанию и ремонту автомототранспортных средств | | 7514 | Профессии рабочих по обслуживанию и ремонту оборудования морских и речных судов | | 7515 | Профессии рабочих по техническому обслуживанию и эксплуатации летательных аппаратов | | 7521 | Телефонисты, телеграфисты и родственные профессии рабочих связи | | 7522 | Профессии рабочих по обслуживанию и ремонту линейных сооружений и станционного оборудования связи и электропередач | | 7610 | Профессии рабочих, занятых на геологоразведочных работах | | 7620 | Профессии рабочих, занятых на топографо-геодезических работах | | 7710 | Профессии рабочих промышленности, транспорта и связи, не вошедшие в другие группы | | 8111 | Операторы и машинисты горного оборудования | | 8112 | Операторы, аппаратчики и машинисты установок по обработке руды, камня и обогатительного оборудования | | 8113 | Бурильщики скважин и колодцев, рабочие и родственные профессии | | 8114 | Машинисты и аппаратчики оборудования по добыче и переработке торфа | | 8119 | Прочие занятия горнорабочих торфяников, рабочих обогатительных и брикетных фабрик | | 8121 | Операторы печей для плавки сырой руды, доменных печей, конвертеров и печей для рафинирования металла | | 8122 | Аппаратчики, плавильщики, литейщики и прокатчики | | 8123 | Операторы и машинисты установок термической обработки металла и огнеупоров | | 8124 | Волочильщики, операторы прокатных станов и экструдингпрессов | | 8125 | Другие профессии рабочих на металлоплавильных установках, не отнесенные к предыдущим группам | | 8129 | Другие профессии рабочих на металлоплавильных установках, не отнесенные к предыдущим группам | | 8131 | Операторы печей обжига стекла и стеклоизделий и обжига керамики | | 8132 | Операторы установок по производству стекла и стеклоизделий | | 8133 | Операторы установок по производству керамики и фарфора | | 8134 | Операторы установок по производству и обжигу стеновых и вяжущих материалов | | 8139 | Операторы печей и установок, не вошедшие в другие группы | | 8141 | Операторы лесопильных установок, установок по производству панелей, блоков, заготовок, строительных конструкций и операторы других установок | | 8142 | Операторы и аппаратчики установок по приготовлению целлюлозы и бумажной массы и по производству бумаги, картона, фибры и изделий из них | | 8143 | Операторы бумагоделательных и картоноделательных машин | | 8144 | Операторы и аппаратчики установок по производству костровых плит и изделий из древесины (фанеры, спичек, карандашей) | | 8151 | Аппаратчики, операторы и машинисты дробильных установок, мельниц и смесителей | | 8152 | Операторы жаровен, аппаратчики обжигательных печей и аналогичных установок термической обработки | | 8153 | Аппаратчики (операторы) фильтровальных машин и сепараторов | | 8154 | Аппаратчики (операторы) перегонных аппаратов и реакторов (кроме нефти и природного газа) | | 8155 | Операторы установок по очистке нефти, нефтепродуктов и природного газа | | 8159 | Аппаратчики, операторы и машинисты установок по переработке химического и нефтехимического сырья, не вошедшие в другие группы | | 8161 | Операторы и машинисты установок электростанций и сетей | | 8162 | Операторы и машинисты паровых турбин, котлов и двигателей | | 8163 | Аппаратчики и операторы установок по обработке воды, воздуха и других промышленных силовых установок | | 8171 | Операторы автоматических сборочных линий | | 8172 | Операторы промышленных роботов | | 8211 | Операторы автоматических и полуавтоматических станков по обработке металлов | | 8212 | Операторы и машинисты оборудования по производству цемента и других неорганических материалов | | 8221 | Операторы, аппаратчики и машинисты оборудования по производству фармацевтической и парфюмерной продукции | | 8222 | Операторы и машинисты оборудования по производству боеприпасов и взрывчатых веществ | | 8223 | Операторы установок металлизации и нанесения защитного слоя на металл | | 8224 | Операторы, аппаратчики и машинисты оборудования по производству фотобумаги и пленки | | 8225 | Операторы, аппаратчики и машинисты оборудования азотного производства и производства продуктов органического синтеза | | 8226 | Операторы, аппаратчики и машинисты оборудования анилинокрасочного производства, производства полиграфических красок и лакокрасочного производства | | 8227 | Операторы, аппаратчики и машинисты оборудования по производству полимерных строительных материалов, органического стекла и стекловолокна | | 8228 | Операторы, аппаратчики и машинисты оборудования по производству химических волокон, стекловолокнистых материалов, стеклопластиков и гидролизного производства | | 8229 | Операторы, аппаратчики и машинисты оборудования по производству химической продукции, не вошедшие в другие группы | | 8231 | Операторы, аппаратчики и машинисты оборудования по производству резины и изделий из нее | | 8232 | Операторы, аппаратчики и машинисты оборудования по производству пластических масс, синтетических смол и изделий из них | | 8233 | Операторы, аппаратчики и машинисты оборудования по производству синтетических каучуков, жирозаменителей и продуктов нефтехимии | | 8234 | Операторы, аппаратчики и машинисты оборудования по производству полимерных строительных материалов | | 8235 | Аппаратчики установок по производству органического стекла | | 8251 | Операторы и машинисты печатных машин | | 8252 | Операторы и машинисты переплетных машин | | 8253 | Операторы бумагоделательных и картоноделательных машин [*] | | 8261 | Операторы и аппаратчики оборудования по приготовлению волокна, операторы прядильных и намоточных машин | | 8262 | Операторы ткацких и вязальных машин | | 8263 | Операторы и машинисты оборудования по пошиву текстильной, меховой и кожаной одежды и вышивке | | 8264 | Операторы и аппаратчики оборудования по отбеливанию, окраске и чистке текстиля | | 8265 | Операторы, аппаратчики и машинисты оборудования по выделке меха и кожи | | 8266 | Операторы и машинисты оборудования по изготовлению обуви и другой побочной продукции | | 8267 | Операторы и машинисты оборудования по производству валяльно-войлочной продукции | | 8269 | Операторы, аппаратчики и машинисты оборудования по производству текстильной, меховой и кожаной продукции, не вошедшие в другие группы | | 8271 | Операторы, аппаратчики и машинисты оборудования по переработке мяса, птицы и рыбы и оборудования в костеперерабатывающем и клеевом производстве | | 8272 | Операторы, аппаратчики и машинисты оборудования по производству молочных продуктов и оборудования маслодельного, масложирового и сыродельного производства | | 8273 | Операторы мельниц по размолу зерна и специй, аппаратчики и машинисты оборудования по добыче и производству поваренной соли | | 8274 | Операторы, аппаратчики и машинисты оборудования по производству изделий из дробленого зерна, хлебобулочных, макаронных, шоколадных и других кондитерских изделий | | 8275 | Операторы, аппаратчики и машинисты оборудования по переработке фруктов, овощей и орехов и производства пищевых концентратов | | 8276 | Операторы и аппаратчики оборудования по изготовлению и рафинированию сахара | | 8277 | Операторы и машинисты оборудования по приготовлению и производству чая, кофе, какао и оборудования эфиро-масличного производства | | 8278 | Операторы и аппаратчики оборудования по производству пива, вина и других напитков, по добыче и переработке солодкового корня | | 8279 | Операторы и машинисты оборудования по изготовлению табачной и ферментационной продукции | | 8281 | Слесари механосборочных работ | | 8282 | Сборщики электрических машин | | 8283 | Слесари-механики и слесари-сборщики радиоэлектронной аппаратуры и приборов | | 8284 | Сборщики изделий из пластмассы и резины | | 8285 | Сборщики изделий из дерева и подобных материалов | | 8286 | Сборщики изделий из бумаги, текстиля и подобных материалов | | 8287 | Сборщики изделий из стекла, керамики, фарфора и фаянса | | 8289 | Сборщики изделий, не вошедшие в другие группы | | 8290 | Операторы, аппаратчики и машинисты промышленного оборудования, не вошедшие в другие группы | | 8311 | Машинисты локомотивов | | 8312 | Тормозные рабочие, стрелочники и сцепщики | | 8319 | Машинисты подвижного оборудования и рабочие родственных профессий, не вошедшие в другие группы | | 8321 | Водители мотоциклов, мотороллеров, мопедов, аэросаней и др. | | 8322 | Водители автомобилей | | 8323 | Водители городского наземного электрического транспорта (трамвая и троллейбуса) | | 8324 | Водители тяжелого грузовика и фургона | | 8329 | Водители мототранспортных средств, не вошедшие в другие группы | | 8331 | Машинисты моторизованного оборудования колхозов, совхозов, ферм и лесных хозяйств | | 8332 | Машинисты землеройных, строительных и дорожных машин | | 8333 | Машинисты кранов, подъемников и другого погрузочно-разгрузочного оборудования | | 8334 | Машинисты автопогрузчиков | | 8340 | Члены палубной команды морских и речных судов и рабочие родственных профессий | | 9111 | Уличные торговцы продовольственными товарами | | 9112 | Уличные торговцы непродовольственными товарами | | 9113 | Работники, предлагающие покупателям товары или различные услуги (по телефону или по месту жительства покупателей) | | 9120 | Чистильщики обуви и другие неквалифицированные рабочие, оказывающие различные уличные услуги | | 9131 | Домашняя прислуга и уборщики квартир | | 9132 | Горничные, кастелянши отелей и гостиниц и родственные профессии | | 9133 | Прачки и гладильщицы вручную, оказывающие услуги на дому, в отелях и гостиницах, и родственные профессии | | 9141 | Рабочие, занятые комплексным обслуживанием и ремонтом зданий | | 9142 | Мойщики окон и полотеры | | 9151 | Посыльные, курьеры и носильщики багажа | | 9152 | Швейцары, охранники стоянок автомашин и родственные профессии | | 9153 | Сборщики денег из торговых автоматов и контролеры водопроводного, газового хозяйства и энергонадзора [*] | | 9170 | Приемщики заказов в организациях и предприятиях сферы обслуживания | | 9211 | Неквалифицированные рабочие сельского хозяйства и водного хозяйства | | 9212 | Неквалифицированные рабочие лесного хозяйства | | 9213 | Неквалифицированные рабочие рыболовства, рыбоводства и охотничьего хозяйств | | 9311 | Неквалифицированные рабочие, занятые на горных, горно-капитальных работах | | 9312 | Неквалифицированные рабочие, занятые на строительстве и ремонте дорог и гидросооружений | | 9313 | Неквалифицированные рабочие, занятые на строительстве зданий | | 9321 | Неквалифицированные рабочие, занятые простой сборкой, подборкой, и рабочие родственных профессий | | 9322 | Неквалифицированные рабочие, занятые первоначальной обработкой, сортировкой, сушкой, и рабочие родственных профессий | | 9331 | Водители транспортных средств с ручным и педальным управлением [*] | | 9332 | Неквалифицированные рабочие, занятые на транспорте, в том числе рабочие по управлению транспортными средствами на тягловой силе | | 9333 | Грузчики [*] | | 9334 | Неквалифицированные рабочие, занятые в связи | | 9340 | Неквалифицированные рабочие, занятые в геологии и разведке недр | | 9350 | Неквалифицированные рабочие, занятые в отраслях промышленности, не вошедшие в другие группы | | 9411 | Сторожа (вахтеры), гардеробщики, лифтеры | | 9412 | Кладовщики, маркировщики, комплектовщики товаров, укладчики-упаковщики, счетчики, бракеры, весовщики | | 9413 | Грузчики, подсобные рабочие, разнорабочие | | 9414 | Уборщики служебных и производственных помещений и территорий | | 9415 | Курьеры и другие профессии неквалифицированных рабочих, не вошедшие в другие группы | | 9419 | Неквалифицированные рабочие, общие для всех отраслей экономики, не вошедшие в другие группы (чистильщики, мойщики, смазчики и др.) | | 9999 | Вооруженные силы | #### Приложение N 3 к Инструкции по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни населения ##### ПЕРЕЧЕНЬ КАТЕГОРИЙ ГРАЖДАН, ИМЕЮЩИХ ПРАВО НА ПОЛУЧЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ НА ОСНОВЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА ОТ 22 АВГУСТА **2004 ГОДА N 122-ФЗ**

	Коды к вопросу
Инвалиды войны в том числе: инвалиды Великой Отечественной войны и инвалиды боевых действий из числа лиц, указанных в статье 4 ФЗ "О ветеранах"; военнослужащие и лица рядового и начальствующего состава органов внутренних дел, Государственной противопожарной службы, учреждений и органов уголовно-исполнительной системы, ставшие инвалидами вследствие ранения, контузии или увечья, полученных при исполнении обязанностей военной службы (служебных обязанностей) из числа лиц, указанных в пункте 3 статьи 14 ФЗ "О ветеранах"; участники Великой Отечественной войны, ставшие инвалидами вследствие общего заболевания, трудового увечья или других причин (кроме лиц, инвалидность которых наступила вследствие их противоправных действий) из числа лиц, указанных в пункте 2 статьи 15 ФЗ "О ветеранах" бывшие несовершеннолетние узники фашизма, признанные инвалидами вследствие общего заболевания, трудового увечья и других причин (за исключением лиц, инвалидность которых наступила вследствие их противоправных действий) из числа лиц, указанных в пункте 1 Указа Президента.	1
Участники Великой Отечественной войны в том числе: участники Великой Отечественной войны из числа лиц, указанных в подпункте 1 пункта 1 статьи 2 ФЗ "О ветеранах", за исключением военнослужащих, в том числе уволенных в запас (отставку), проходивших военную службу в воинских частях, учреждениях, военно-учебных заведениях, не входивших в состав действующей армии, в период с 22 июня 1941 г. по 3 сентября 1945 г., не менее шести месяцев, военнослужащих, награжденных орденами или медалями СССР за службу в указанный период из числа лиц, указанных в подпункте з) подпункта 1 пункта 1 статьи 2 ФЗ "О ветеранах"; бывшие несовершеннолетние узники фашизма, не имеющие инвалидности, из числа лиц, указанных в пункте 1 Указа Президента.	2
Ветераны боевых действий в том числе: военнослужащие, в том числе уволенные в запас (отставку), военнообязанные, призванные на военные сборы, лица рядового и начальствующего состава органов внутренних дел и органов государственной безопасности, работники указанных органов, работники Министерства обороны СССР и работники Министерства обороны Российской Федерации, сотрудники учреждений и органов уголовно-исполнительной системы, направленные в другие государства органами государственной власти СССР, органами государственной власти Российской Федерации и принимавшие участие в боевых действиях при исполнении служебных обязанностей в этих государствах, а также принимавшие участие в соответствии с решениями органов государственной власти Российской Федерации в боевых действиях на территории Российской Федерации из числа лиц, указанных в подпункте 1 пункта 1 статьи 3 ФЗ "О ветеранах"; военнослужащие, в том числе уволенные в запас (отставку), лица рядового и начальствующего состава органов внутренних дел и органов государственной безопасности, лица, участвовавшие в операциях при выполнении правительственных боевых заданий по разминированию территорий и объектов на территории СССР и территориях других государств в период с 10 мая 1945 года по 31 декабря 1951 года, в том числе в операциях по боевому тралению в период с 10 мая 1945 года по 31 декабря 1957 года из числа лиц, указанных в подпункте 2 пункта 1 статьи 3 ФЗ "О ветеранах"; военнослужащие автомобильных батальонов, направлявшиеся в Афганистан в период ведения там боевых действий для доставки грузов, из числа лиц, указанных в подпункте 3 пункта 1 статьи 3 ФЗ "О ветеранах"; военнослужащие летного состава, совершавшие с территории СССР вылеты на боевые задания в Афганистан в период ведения там боевых действий из числа лиц, указанных в подпункте 4 пункта 1 статьи 3 ФЗ "О ветеранах"; лица (включая членов летных экипажей воздушных судов гражданской авиации, выполнявших полеты в Афганистан в период ведения там боевых действий), обслуживавшие воинские части Вооруженных Сил СССР и Вооруженных Сил Российской Федерации, находившиеся на территориях других государств в период ведения там боевых действий, получившие в связи с этим ранения, контузии или увечья либо награжденные орденами или медалями СССР либо Российской Федерации за участие в обеспечении указанных боевых действий из числа лиц, указанных в подпункте 5 пункта 1 статьи 3 ФЗ "О ветеранах"; лица, направлявшиеся на работу в Афганистан в период с декабря 1979 года по декабрь 1989 года, отработавшие установленный при направлении срок либо откомандированные досрочно по уважительным причинам из числа лиц, указанных в подпункте 6 пункта 1 статьи 3 ФЗ "О ветеранах".	3
Военнослужащие, проходившие военную службу в воинских частях, учреждениях, военно-учебных заведениях, не входивших в состав действующей армии, в период с 22 июня 1941 г. по 3 сентября 1945 г. не менее шести месяцев, военнослужащие, награжденные орденами или медалями СССР за службу в указанный период из числа лиц, указанных в подпункте з) подпункта 1 пункта 1 статьи 2 ФЗ "О ветеранах"	4
Лица, награжденные знаком "Жителю блокадного Ленинграда" из числа указанных в подпункте 3 пункта 1 статьи 2 ФЗ "О ветеранах"	5
Лица, работавшие в период Великой Отечественной войны на военных объектах: противовоздушной обороны, местной противовоздушной обороны, на строительстве оборонительных сооружений, военно-морских баз, аэродромов и других военных объектов в пределах тыловых границ действующих фронтов, операционных зон действующих флотов, на прифронтовых участках железных и автомобильных дорог, члены экипажей судов транспортного флота, интернированных в начале Великой Отечественной войны в портах других государств из числа указанных в подпункте 2 пункта 1 статьи 2 ФЗ "О ветеранах"	6
Члены семей погибших (умерших) инвалидов войны, участников Великой Отечественной войны и ветеранов боевых действий и приравненные к ним категории граждан: в том числе: члены семей погибших (умерших) инвалидов войны, участников Великой Отечественной войны и ветеранов боевых действий из числа лиц, указанных в подпунктах 1 и 2 статьи 21 ФЗ "О ветеранах"; члены семей военнослужащих, лиц рядового и начальствующего состава органов внутренних дел, Государственной противопожарной службы, учреждений и органов уголовно-исполнительной системы и органов государственной безопасности, погибших при исполнении обязанностей военной службы (служебных обязанностей) из числа лиц, указанных в пункте 3 статьи 21 ФЗ "О ветеранах"; члены семей военнослужащих, погибших в плену, признанных в установленном порядке пропавшими без вести в районах боевых действий, со времени исключения указанных военнослужащих из списков воинских частей из числа лиц, указанных в пункте 3 статьи 21 ФЗ "О ветеранах"; члены семей погибших в Великой Отечественной войне лиц из числа личного состава групп самозащиты объектовых и аварийных команд местной противовоздушной обороны, а также члены семей погибших работников госпиталей и больниц города Ленинграда из числа лиц, указанных в пункте 4 статьи 21 ФЗ "О ветеранах"	7
Инвалиды, имеющие ограничения способности к трудовой деятельности:
I группы	8
II группы	9
III группы	10
Дети-инвалиды - лица в возрасте до 18 лет, признанные в установленном порядке детьми-инвалидами	11
Лица, подвергшиеся воздействию радиации в том числе: инвалиды вследствие чернобыльской катастрофы и приравненные к ним категории граждан граждане, принимавшие в 1986 - 1987 годах участие в работах по ликвидации последствий чернобыльской катастрофы и приравненные к ним категории граждан дети и подростки в возрасте до 18 лет, проживающие в зоне отселения и зоне проживания с правом на отселение, эвакуированные и переселенные из зон отчуждения, отселения, проживания с правом на отселение, включая тех, которые на день эвакуации находились во внутриутробном состоянии, а также дети первого и последующих поколений граждан, родившиеся после радиоактивного облучения вследствие чернобыльской катастрофы одного из родителей, и приравненные к ним категории детей граждане, постоянно проживающие (работающие) на территории зоны проживания с правом на отселение, зоны проживания с льготным социально-экономическим статусом, граждане постоянно проживающие (работающие) в зоне отселения до их переселения в другие районы дети и подростки в возрасте до 18 лет, постоянно проживающие в зоне с льготным социально-экономическим статусом граждане, получившие суммарную (накопленную) эффективную дозу облучения, превышающую 25 сЗв (бэр) вследствие ядерных испытаний на Семипалатинском полигоне граждане, получившие суммарную (накопленную) эффективную дозу облучения свыше 5 сЗв (бэр), но не более 25 сЗв (бэр), дети в возрасте до 18 лет первого и второго поколений граждан, получивших суммарную (накопленную) эффективную дозу облучения более 5 сЗв (бэр), страдающих заболеваниями вследствие радиационного воздействия на одного из родителей вследствие ядерных испытаний на Семипалатинском полигоне Лица, удостоенные почетных званий Граждане Российской Федерации, удостоенные званий Героя Советского Союза, Героя Российской Федерации или являющиеся полными кавалерами ордена Славы и члены их семей (вдова (вдовец), родители, дети в возрасте до 18 лет, дети старше 18 лет, ставшие инвалидами до достижения ими возраста 18 лет, и дети в возрасте до 23 лет, обучающиеся в образовательных учреждениях по очной форме обучения); Героя Социалистического Труда (Герои Социалистического Труда), либо награжденные орденом Трудовой Славы трех степеней (полные кавалеры ордена Трудовой Славы) Не относится ни к одной из перечисленных категорий	12
	13
	99

##### ПЕРЕЧЕНЬ КАТЕГОРИЙ ГРАЖДАН, ИМЕЮЩИХ ПРАВО НА ПОЛУЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ СУБЪЕКТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ | | Код к вопросу | | --- | --- | | труженик тыла | 1 | | ветеран труда - пенсионер | 2 | | реабилитированный или пострадавший от политических репрессий | 3 | | пенсионер, не относящийся к льготной категории | 4 | | пенсионеры из числа бывших государственных служащих | 5 | | лица старшего возраста | 6 | | донор | 7 | | лица, страдающие социально значимыми, хроническими, тяжелыми и т.п. заболеваниями | 8 | | граждане, удостоенные почетных званий, имеющие особые заслуги | 9 | | ветеран военной службы - пенсионер | 10 | | участники вооруженных конфликтов в мирное время | 11 | | члены семей погибших | 12 | | граждане, попавшие в трудную жизненную ситуацию | 13 | | малоимущие граждане | 14 | | лица, имеющие низкий уровень индивидуального дохода | 15 | | отдельные категории специалистов | 16 | | студенты, учащиеся, школьники | 17 | | беременные женщины и кормящие матери | 18 | | дети-сироты, дети оставшиеся без попечения родителей | 19 | | дети из отдельных категорий семей | 20 | | семьи с детьми | 21 | | прочие категории | 22 | | не относится ни к одной из перечисленных категорий | 99 | Приложение N 4 к Инструкции по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни населения Таблица N 3-отбор Список отобранных домохозяйств, включая резервный массив, по ________________________________________________ наименование населенного пункта

Код субъекта Российской Федерации по ОКАТО (1, 2 знаки)		Код населенного пункта по ОКАТО (3 - 11 знаки)		Код типа населенного пункта (городской - 1; сельский - 2)			Номер участка переписи населения (6 знаков)
1		2		3			4
\|_\|_\|		\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|		\|_\|			\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|

N п/п	Порядковый номер домохозяйства в отобранной выборке		Адрес домохозяйства (наименование улицы, N дома, N квартиры)		Размер домохозяйства (из ТВМН)	Информация об участии в наблюдении (да - 1, отказ - 2, др. причины недостижимости - 3)
5	6		7		8	9
1	1
2	10001
3	2
4	10002
5	3
6	10003
7	4
8	10004
9	5
10	10005
11	6
12	10006
:	:
:	:
:	:
:	:
:	:
:	:
:	:
:	:
:	:
53	27
54	10027

Приложение N 5 к Инструкции по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни населения **ОТЧЕТ** **ИНТЕРВЬЮЕРА О РЕКРУТИРОВАНИИ ДОМОХОЗЯЙСТВ**

Код субъекта Российской Федерации по ОКАТО (1, 2 знаки)	Код населенного пункта по ОКАТО (3 - 11 знаки)	Код типа населенного пункта (городской - 1, сельский - 2)	Номер участка переписи населения (6 знаков)	Номер интервьюера	Период, за который составлен отчет
					начало		окончание
					день	месяц	день	месяц
1	2	3	4	5	6	7	8	9
\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|

N п/п	Дата посещения		Номер посещенного домохозяйства	Отметка о доступности	Причина недоступности	Отметка о проведении опроса	По какой причине не проведен опрос	Опрос проведен...	Незаполненные вопросники	Количество посещений (на дату)
N п/п	день	месяц	Номер посещенного домохозяйства	Отметка о доступности	Причина недоступности	Отметка о проведении опроса	По какой причине не проведен опрос	Опрос проведен...	Незаполненные вопросники	Количество посещений (на дату)
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
1	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
2	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|

КОДЫ ДЛЯ ЗАПОЛНЕНИЯ ГРАФЫ 6		КОДЫ ДЛЯ ЗАПОЛНЕНИЯ ГРАФЫ 10
Квартира недоступна (кодовый замок в подъезде, заперта дверь в отсек и т.д.)	1	Не заполнен Вопросник для домохозяйства	1
Никого нет дома, не открывают дверь (не вступая в разговор)	2	Не заполнен один или несколько Индивидуальных вопросников для лиц в возрасте 15 лет и старше	2
В квартире (доме) в данный момент никто не живет или появляется крайне редко (со слов третьих лиц)	3
Открывший дверь пьян или агрессивно настроен	4
		Не заполнен один или несколько Вопросников по детям в возрасте до 15 лет	3
Другая причина	5

N п/п	Дата посещения		Номер посещенного домохозяйства	Отметка о доступности	Причина недоступности	Отметка о проведении опроса	По какой причине не проведен опрос?	Опрос проведен...	Незаполненные вопросники	Количество посещений (на дату)
N п/п	день	месяц	Номер посещенного домохозяйства	Отметка о доступности	Причина недоступности	Отметка о проведении опроса	По какой причине не проведен опрос?	Опрос проведен...	Незаполненные вопросники	Количество посещений (на дату)
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
3	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
4	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
5	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
6	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
7	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
8	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
9	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
10	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
11	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
12	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
13	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
14	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
15	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
16	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
17	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
18	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
19	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
20	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
21	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
22	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
23	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
24	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
25	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
26	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
27	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
28	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
29	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
30	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
31	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
32	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
33	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
34	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
35	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
36	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
37	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
38	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
39	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
40	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
41	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
42	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
43	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
44	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
45	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
46	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
47	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
48	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
49	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
50	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
52	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
53	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|
54	\|_\|_\|	\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|	Да 1 $\Rightarrow$ 7 Нет 2 $\Rightarrow$ 6	\|_\| $\Rightarrow$ 11	Да 1 $\Rightarrow$ 9 Нет 2 $\Rightarrow$ 8 В стадии проведения 3 $\Rightarrow$ 11	Получен отказ 1 $\Rightarrow$ 11 Другая причина 2 $\Rightarrow$ 11	Полностью 1 $\Rightarrow$ 11 Частично 2 $\Rightarrow$ 10	\|_\| $\Rightarrow$ 11	\|_\|

Приложение N 6 к Инструкции по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни населения ОТЧЕТ ИНТЕРВЬЮЕРА О ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЕ 1. Код субъекта Российской Федерации по ОКАТО (1, 2 знаки) ___________|_|_| 2. Код населенного пункта по ОКАТО (3 - 11 знаки) ______|_|_|_|_|_|_|_|_|_| 3. Код типа населенного пункта (городской - 1, сельский - 2) ___________|_| 4. Номер счетного участка переписи населения (6 знаков) ______|_|_|_|_|_|_| | 1 | Всего домохозяйств (основной и резервный список) | | | --- | --- | --- | | | в том числе | | | 2 | посещенные домохозяйства | | | 3 | фактически опрошено домохозяйств | | | 4 | не опрошено домохозяйств | | | 5 | неиспользованный резерв | | | | Из фактически опрошенных домохозяйств (из [стр. 3](#p111777)), домохозяйства: | | | 4 | из основного списка | | | 5 | из резервного списка | | | 6 | номера начинаются на Зхххх | | | | Из фактически опрошенных домохозяйств (из [стр. 3](#p111777)), домохозяйства, состоящие из: | | | 7 | 1 человека | | | 8 | 2 человек | | | 9 | 3-х человек | | | 10 | 4 и более человек | | | | Из неопрошенных домохозяйств (из [стр. 4](#p111779)) не опрошены по причинам (сумма [строк 11](#p111800) и [15](#p111809)): | | | 11 | по причине отказа | | | | в том числе | | | 12 | из основного списка | | | 13 | из резервного списка | | | 14 | номера начинаются на Зхххх | | | 15 | по другим причинам недостижимости | | | | в том числе | | | 16 | из основного списка | | | 17 | из резервного списка | | | 18 | номера начинаются на Зхххх | | | 19 | Представлено в ТОГС вопросников - всего: | | | | в том числе | | | 20 | Вопросник для домохозяйства | | | 21 | Индивидуальный вопросник для лиц в возрасте 15 лет и более | | | 22 | Вопросник по детям в возрасте до 15 лет | | Подпись интервьюера _______________ (Ф.И.О.) дата ________________ Начальник отдела __________________ (Ф.И.О.) дата ________________ Приложение N 7 к Инструкции по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни населения **ОТЧЕТ** **ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОВЕРКИ ПРОВЕДЕНИЯ ОПРОСА ИНТЕРВЬЮЕРОМ**

Код субъекта Российской Федерации по ОКАТО	Код населенного пункта по ОКАТО	Номер участка переписи населения	Номер интервьюера
1	2	3	4
\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ		ОЦЕНКА по домохозяйствам
		N ______		N ______
		да	нет	да	нет
А. Ведение интервью
	1. Поздоровался ли интервьюер со всеми присутствующими
	2. Был ли интервьюер вежлив и терпелив в ходе опроса
	3. Поблагодарил ли интервьюер всех в конце опроса
Б. Опрос респондентов
	1. Задавал ли интервьюер вопросы в том порядке, в котором они изложены в опросном листе?
	2. Зачитывал ли вопросы дословно, как они записаны в опросном листе со всеми вариантами ответов?
	3. Опрашивал ли интервьюер того, кого следовало опрашивать по каждому разделу опросного листа?
	4. Принимались ли интервьюером ответы "Затрудняюсь ответить", "Не знаю" без попыток уточнения?
В. Время, затраченное на интервью
	1. Вступал ли интервьюер в длительные дискуссии с респондентами по вопросам вопросника?
	2. Если респондент давал сложные ответы или ответы, не имеющие отношения к делу, не останавливал ли его внезапно интервьюер?
	3. Не торопился ли интервьюер с проведением опроса, побуждая тем самым респондентов отвечать быстро?
Г. Объективность
	1. Выдерживал ли интервьюер нейтральное отношение к вопросам и ответам во время опроса?
	2. Не высказывал ли интервьюер мнение, о котором его не спрашивал респондент?
	3. Был ли удивлен или шокирован интервьюер некоторыми ответами и не отзывался ли он о некоторых ответах неодобрительно?
	4. Предлагал ли интервьюер после вопроса свой вариант ответа?
Д. Производит ли интервьюер пометки на полях вопросника для заполнения раздела "Примечания интервьюера"
Е. Включено ли домохозяйство в Список отобранных домохозяйств, включая резервный массив

Код субъекта Российской Федерации по ОКАТО	Код населенного пункта по ОКАТО		Номер участка переписи населения	Номер интервьюера	Метод проведения
1	2		3	4	5
\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|		\|_\|_\|_\|_\|_\|_\|	\|_\|_\|_\|	При посещении домохозяйства - 1 По телефону - 2

Адрес домохозяйства			__________________		Номер домохозяйства
(из формы N 3-отбор)			__________________		\|_\|_\|_\|_\|_\|
1. Скажите, пожалуйста, Ваше домохозяйство участвовало в сентябре в каком-либо опросе?
						Да 1
						Нет 2
ЕСЛИ ДОМОХОЗЯЙСТВО НЕ ОПРАШИВАЛОСЬ, КОНТРОЛЬ ЗАКОНЧЕН
2. Знаете ли Вы какая организация проводила опрос?
		НАИМЕНОВАНИЕ			________________________
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			- 7
3. Кто в основном отвечал на вопросы (вопросник для домохозяйства) при проведении опроса?
			Вы сами				1
			Другой член домохозяйства				2
4. Были ли ранее Вы знакомы с интервьюером, который проводил опрос?
	Хорошо знаком						1
	Немного знаком						2
	Нет, не знаком						3
5. Какое впечатление произвел на Вас наш сотрудник?
			Очень хорошее				1
			Среднее				2
			Плохое				3
			Очень плохое				4
6. Кто зачитывал вопросы интервью?
	Интервьюер						1
	Вы сами в присутствии интервьюера						2
	Интервьюер оставил Вам вопросники для заполнения						3
7. Сколько, примерно, времени продолжался опрос?						\|_\| часов	\|_\|_\| минут
8. Сколько человек в Вашем домохозяйстве?							\|_\|_\|
9. Сколько взрослых членов домохозяйств сами отвечали на вопросы о себе?							\|_\|_\|

ВЫПИШИТЕ 3 - 5 ВОПРОСОВ ИЗ ЗАПОЛНЕННЫХ ВОПРОСНИКОВ С ЗАРЕГИСТРИРОВАННЫМИ ВАРИАНТАМИ ОТВЕТОВ
N формы	N раздела	N вопроса	СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСА	Варианты ответа	ОТМЕТКА О СОВПАДЕНИИ ОТВЕТА
N формы	N раздела	N вопроса	СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСА	Варианты ответа	Да - 1	Нет - 2

























ОТМЕТЬТЕ, ВКЛЮЧЕНО ЛИ ДОМОХОЗЯЙСТВО В СПИСОК ОТОБРАННЫХ ДОМОХОЗЯЙСТВ, ВКЛЮЧАЯ РЕЗЕРВНЫЙ МАССИВ					Да	Нет
					1	2

Оценка работы интервьюера: ________________________________________________ (удовлетворительно, неудовлетворительно) **ПОДПИСЬ ПРОВЕРЯЮЩЕГО ________________________________________________ (ФИО)** Приложение N 9 к Инструкции по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни населения АКТ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОВЕРКИ РАБОТЫ ИНТЕРВЬЮЕРА Мною, _____________________________________________________________________ [должность, ФИО] в период с _________________ по _________________ проведена проверка работы ___________________________________________________________________________ (далее - интервьюера), осуществляющего сбор информации в домохозяйствах, участвующих в Комплексном наблюдении условий жизни населения на участке N ______________, расположенном в ___________________________________________________________________________ [наименование населенного пункта] В ходе проверки мною, ________________________________, выполнены следующие виды контрольных мероприятий: 1) проверка процесса проведения опросов интервьюером по программе Комплексного наблюдения условий жизни населения в домохозяйствах N N _______________________________________________________________________ 3) проведены контрольные интервью в домохозяйствах N N_____________________ 4) проверены заполненные вопросники: ______________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ [виды форм и N домохозяйств] 4) проверено соблюдение интервьюером порядка ведения отчета о проведении опросов. Отчет ведется (нужное округлить): в соответствии с установленным порядком - 1 с некоторыми отклонениями от установленного порядка - 2 небрежно - 3 ЗАМЕЧАНИЯ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОВЕРКИ: ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ В целом работа по проведению Комплексного наблюдения условий жизни населения _________________________________________________________________ [Ф.И.О. интервьюера] оценивается _______________________________________________________________ [удовлетворительно, неудовлетворительно]. Приложения: [указать] _____________________________________________________ 1. ________________________________________________________________________ 2. ________________________________________________________________________ 3. ________________________________________________________________________ 4. ________________________________________________________________________ 5. ________________________________________________________________________ _________________________ _________________ ______________________ ________ (должность проверяющего) (личная подпись) (расшифровка подписи) Дата С Актом проверки ознакомлен: ______________________________ _______________________ ______________ (личная подпись интервьюера) (расшифровка подписи) Дата Приложение N 10 к Инструкции по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни населения **АЛЬБОМ КАРТОЧЕК ДЛЯ КОМПЛЕКСНОГО НАБЛЮДЕНИЯ** **УСЛОВИЙ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ** ##### КАРТОЧКА 1 ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА [Раздел 2 вопрос 31](#p100819) Используете ли Вы дополнительные источники тепла, такие как... | бойлер (горячая вода или пар) | 1 | | --- | --- | | печь или камин, отапливаемые древесным топливом | 2 | | конвектор, радиатор, тепловой вентилятор | 3 | | система "теплый пол" | 4 | | другое электрическое оборудование | 5 | | не используем ничего из перечисленного | 6 | ##### КАРТОЧКА 2 ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА [Раздел 2 вопрос 36](#p100925) Имеется ли у Вас следующие предметы? Если да, тогда укажите количество. | телевизор | 1 | | --- | --- | | спутниковая антенна | 2 | | кабельное телевидение | 3 | | стационарный телефон | 4 | | мобильный телефон | 5 | | домашний персональный компьютер | 6 | | портативный компьютер | 7 | | игровая видеоприставка | 8 | ##### КАРТОЧКА 3 ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА [Раздел 2 вопрос 41](#p101043) Имеются ли в распоряжении Вашего домохозяйства автомобили и/или мототранспортные средства, которые находятся в рабочем состоянии или которые Вы планируете отремонтировать в ближайшие месяцы? Учтите также автомобили и/или мототранспортные средства, которые находятся в личном распоряжении кого-либо из членов Вашего домохозяйства (включая служебные, которые могут использоваться в личных целях). | Легковой автомобиль | 1 | | --- | --- | | Автобус, микроавтобус | 2 | | Грузовой автомобиль | 3 | | Мотоцикл, мотороллер | 4 | | Мопед, скутер | 5 | | Моторная лодка, катер | 6 | | Снегоход | 7 | | Другое | 8 | | Не имеется ничего из перечисленного | 9 | ##### КАРТОЧКА 4 ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА [Раздел 2 вопрос 47](#p101211) Укажите категорию земельного участка (земельных участков), находящегося (находящихся) в распоряжении Вашего домохозяйства. | Крестьянское (фермерское) хозяйство | 1 | | --- | --- | | Личное подсобное хозяйство | 2 | | Садовый или дачный участок | 3 | | Огородный участок | 4 | | Под строительство | 5 | | Другое | 6 | ##### КАРТОЧКА 5 ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА [Раздел 2 вопрос 51](#p101306) Какие варианты для изменения своих жилищных условий Вы предполагаете использовать? | Планируем вселиться в жилое помещение, строительство которого ведем в настоящее время (или участвуем в долевом строительстве) | 1 | | --- | --- | | Собираемся подать документы для постановки на очередь и/или ожидать прохождения очереди на улучшение жилищных условий (в т.ч. полностью за счет субсидии на покупку жилого помещения и др.) | 2 | | Рассчитываем на получение нового жилья в связи со сносом дома | 3 | | Собираемся купить (построить) другое жилье (в т.ч. частично с использованием субсидии на покупку жилого помещения и др.) | 4 | | Собираемся снимать жилье | 5 | | Собираемся улучшить свои жилищные условия другим способом (капитальный ремонт, перепланировка, наем другого жилья и др.) | 6 | ##### КАРТОЧКА 6 ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА [Раздел 2 вопрос 53](#p101378) Укажите предполагаемые источники денежных средств для покупки (строительства) жилого помещения (или приобретения другой недвижимости). | Продажа имеющего жилья для покупки другого | 1 | | --- | --- | | Ипотечный кредит | 2 | | Средства материнского капитала | 3 | | Средства военной накопительной системы | 4 | | Субсидия на приобретение жилья | 5 | | Другие источники (в т.ч. за счет собственных средств) | 6 | ##### КАРТОЧКА 7 ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА [Раздел 3 вопрос 2](#p101413) Укажите, в какие именно организации необходимо было обратиться, и смогли ли Вы или кто-либо из членов Вашего домохозяйства это своевременно сделать. | Районные управы, органы местного самоуправления | 01 | | Инспекции по правам потребителей | 10 | | --- | --- | --- | --- | --- | | Жилищные инспекции | 02 | | Медицинские комиссии | 11 | | Налоговые инспекции | 03 | | Управление образования | 12 | | Паспортные столы | 04 | | Управление здравоохранения | 13 | | Территориальные органы миграционной службы | 05 | | Страховые организации ОМС | 14 | | ЗАГСы (запись актов гражданского состояния) | 06 | | Другие организации | 15 | | Регистрационные палаты | 07 | | | | | Административно-технические инспекции | 08 | | | | | Земельные инспекции | 09 | | | | ##### КАРТОЧКА 8 ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА [Раздел 4 вопрос 1](#p101504) Какие из перечисленных источников средств к существованию есть у Вашего домохозяйства в настоящее время? | Заработная плата в денежной и натуральной форме | 1 | | Стипендии | 9 | | --- | --- | --- | --- | --- | | Доход от предпринимательской деятельности, индивидуальной занятости | 2 | | Денежные субсидии, компенсации, льготы | 10 | | Доходы от продажи продукции личного подсобного хозяйства | 3 | | Страховые возмещения | 11 | | Доход от сдачи собственности в аренду | 4 | | Налоговые вычеты, предоставляемые налоговыми органами | 12 | | Проценты и выигрыши по вкладам, дивиденды по акциям и другим ценным бумагам и другие доходы от собственности | 5 | | Помощь благотворительных фондов и организаций, из федерального и местного бюджетов | 13 | | Пенсии всех видов | 6 | | Алименты | 14 | | Пособие по безработице | 7 | | Деньги и подарки от родственников, проживающих отдельно, и других частных лиц | 15 | | Пособие на детей и другие пособия | 8 | | Выигрыши в лотереи, азартные и прочие игры | 16 | | | | | Другие виды денежных поступлений | 17 | ##### КАРТОЧКА 9 ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА [Раздел 4 вопрос 4](#p101604) Укажите приблизительно, сколько рублей составлял денежный доход Вашего домохозяйства за месяц прошлого года? | до 5 тыс. руб. | 1 | от 30,1 до 40,0 -"- | 7 | от 125,1 до 150,0 -"- | 13 | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | от 5,1 до 10,0 -"- | 2 | от 40,1 до 50,0 -"- | 8 | от 150,1 до 175,0 -"- | 14 | | от 10,1 до 15,0 -"- | 3 | от 50,1 до 60,0 -"- | 9 | от 175,1 до 200,0 -"- | 15 | | от 15,1 до 20,0 -"- | 4 | от 60,1 до 75,0 -"- | 10 | от 200,1 до 250,0 -"- | 16 | | от 20,1 до 25,0 -"- | 5 | от 75,1 до 100,0 -"- | 11 | свыше 250,1 -"- | 17 | | от 25,1 до 30,0 -"- | 6 | от 100,1 до 125,0 -"- | 12 | | | ##### КАРТОЧКА 10 ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА [Раздел 4 вопрос 5](#p101642) Скажите, пожалуйста, какое из следующих суждений, по Вашему мнению, наиболее соответствует нынешнему финансовому положению Вашего домохозяйства? | Доходов не хватает даже на еду | 1 | | --- | --- | | На еду денег хватает, но покупать одежду и оплачивать жилищно-коммунальные услуги затруднительно | 2 | | Денег хватает на еду и одежду, но не можем себе позволить покупать необходимые товары длительного пользования (телевизор, холодильник и т.п.) | 3 | | Можем себе позволить покупать еду, одежду, необходимые товары длительного пользования, но не хватает денег на покупку нового автомобиля | 4 | | Можем себе позволить покупать еду, одежду, необходимые товары длительного пользования, но не хватает денег на покупку квартиры, дачи | 5 | | Средств достаточно, чтобы купить все, что считаем нужным | 6 | ##### КАРТОЧКА 11 ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА [Раздел 4 вопрос 7](#p101675) Можете ли Вы сказать, что Ваш ребенок (или все дети в Вашей семье) имеют...? | подходящее место для игр, занятий или выполнения домашних заданий | 1 | | --- | --- | | книги, подходящие по возрасту | 2 | | спортивные снаряды (турник, шведская стенка, тренажеры и т.п.) | 3 | | снаряжение для активного отдыха вне дома (велосипед, ролики и т.д.) | 4 | | возможность пригласить друзей на празднования своего дня рождения или по особым случаям | 5 | | возможность участвовать в школьных поездках или школьных мероприятиях, которые являются платными | 6 | | возможность уехать на каникулы из дома, по крайней мере, на 1 неделю в год | 7 | ##### КАРТОЧКА 12 ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА [Раздел 4 вопрос 9](#p101743) По какой причине Вы не обращались за медицинской амбулаторной помощью для Вашего ребенка (или кого-либо из Ваших детей)? | Отдаленность медицинских организаций | 1 | | --- | --- | | Не рассчитываем на эффективное лечение (нет нужных специалистов, необходимых медикаментов или оборудования) | 2 | | Не удовлетворяет работа медорганизации (необходимость предварительной записи, большие очереди, невнимательное отношение, плохие условия приема или содержания больных) | 3 | | Не можем добираться до медорганизации без посторонней помощи | 4 | | Не располагал информацией о том, где можно получить необходимую медицинскую помощь | 5 | | Нехватка времени | 6 | | Необходимое лечение можно получить только на платной основе | 7 | | Не было необходимости обращаться за медицинской помощью | 8 | | Другие причины | 9 | ##### КАРТОЧКА 13 ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК [Раздел 1 вопрос 8](#p102050) Если Ваши дети Вам не помогают, то, как Вы считаете, почему? | У них нет такой материальной возможности | 1 | | --- | --- | | Не могут по состоянию здоровья | 2 | | У них нет на это времени | 3 | | В помощи нет необходимости | 4 | | Мы не поддерживаем отношения | 5 | ##### КАРТОЧКА 14 ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК [Раздел 1 вопрос 9](#p102081) Как Вы помогаете своим детям? | Оказываю денежную помощь | 1 | | --- | --- | | Помогаю в обеспечении продуктами | 2 | | Покупаю вещи | 3 | | Оплачиваю жилье | 4 | | Помогаю в воспитании (в т.ч. внуков) | 5 | | Помогаю по хозяйству, на садовом (дачном) участке | 6 | | Ухаживаю во время болезни | 7 | | Оказываю другую помощь | 8 | | Не помогаю | 9 | | В помощи нет необходимости | 10 | ##### КАРТОЧКА 15 ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК [Раздел 2 вопрос 3](#p102152) Существуют ли в Вашем населенном пункте (в районе Вашего проживания) проблемы, связанные со следующими условиями...

Высокий уровень преступности (нарушение общественного порядка)	1	Плохая организация работы жилищно-коммунальных служб	9
Недоступность государственных и муниципальных услуг в сфере медицинского обслуживания	2	Плохая организация работы общественного транспорта	10
Недоступность государственных и муниципальных услуг в сфере дошкольного и школьного образования	3	Общая неблагоустроенность, недостаточность озеленения	11
Большая отдаленность торговых точек	4	Состояние дорог, безопасность дорожного движения	12
Большая отдаленность аптек	5	Вандализм (умышленные разрушения в общественных местах и жилых домах)	13
Большая отдаленность учреждений культуры	6	Распространение наркотиков	14
Большая отдаленность мест проведения отдыха и досуга	7	Распространение алкоголизма	15
Большая отдаленность объектов для занятий физкультурой и спортом	8	Загрязненность окружающей среды	16
	8	Другое	17

##### КАРТОЧКА 16 ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК [Раздел 5 вопрос 4](#p102488) Скажите, Ваша ОСНОВНАЯ РАБОТА была... | на предприятии, в организации (или обособленном подразделении организации) со статусом юридического лица | 1 | | --- | --- | | на предприятии индивидуального предпринимателя, семейном предприятии | 2 | | в фермерском хозяйстве | 3 | | в сфере предпринимательской деятельности без образования юридического лица | 4 | | по найму у физических лиц, индивидуальных предпринимателей | 5 | | на индивидуальной основе | 6 | | в собственном домашнем хозяйстве по производству товаров, преимущественно предназначенных для продажи (обмена), включая продукцию сельского, лесного хозяйства, охоты и рыболовства | 7 | ##### КАРТОЧКА 17 ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК [Раздел 5 вопрос 29](#p102841) Уточните, пожалуйста, какое из определений, которые я сейчас назову, в большей мере соответствовало Вашему положению в этом году? | Занятый | 1 | | --- | --- | | В отпуске по уходу за ребенком | 2 | | Неработающий и ищущий работу (безработный) | 3 | | На пенсии (неработающий пенсионер) | 4 | | Учащийся, студент | 5 | | Занимающийся домашним хозяйством, уходом за детьми или другими лицами | 6 | | Временно или длительно нетрудоспособный | 7 | | Неработающий и не ищущий работу по другим причинам | 8 | ##### КАРТОЧКА 18 ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК [Раздел 5 вопрос 34](#p102901) Как Вы получили свою нынешнюю работу (или ту работу, которая считается Вашей последней работой)? | С помощью службы занятости | 1 | | --- | --- | | С помощью отклика на объявление о наборе на работу | 2 | | С помощью поданного объявления (нанесения персонального визита) | 3 | | С помощью родителей (друзей, знакомых) | 4 | | С помощью других источников (способов работы) | 5 | ##### КАРТОЧКА 19 ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК [Раздел 6 вопрос 2](#p103053) Какой вид пенсии Вам назначен? | Пенсия в связи с достижением пенсионного возраста или с приобретением соответствующего стажа | | | --- | --- | | пенсия по старости (выход на пенсию по достижении пенсионного возраста) | 1 | | пенсия по государственному пенсионному обеспечению (гражданам, пострадавшим в результате Чернобыльской и др. катастроф) | 2 | | социальная пенсия (нет страхового стажа или стаж менее 5 лет) | 3 | | досрочная трудовая пенсия (за работу в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях, за работу в особых условиях труда и по отдельным специальностям с правом на досрочный выход на пенсию) | 4 | | военная или приравненная к ней пенсия | 5 | | пенсия по выслуге лет лицам из числа госслужащих | 6 | | Пенсия по инвалидности | | | трудовая пенсия по инвалидности (назначена инвалидность и есть стаж) | 7 | | по государственному пенсионному обеспечению (инвалидам-участникам ВОВ, лицам, получившим травмы или заболевания на военной службе) | 8 | | социальная пенсия по инвалидности (назначена инвалидность и никогда не работал, инвалид с детства) | 9 | | Пенсия по потере кормильца | | | трудовая пенсия по потере кормильца (умерший родственник, на иждивении которого состоял, имел стаж) | 10 | | социальная пенсия по потере кормильца (состоял на иждивении у лица, не имеющего трудового стажа, погибшего на военной службе или пострадавшего в результате Чернобыльской и др. катастроф) | 11 | ##### КАРТОЧКА 20 ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК [Раздел 6 вопрос 4](#p103068) Относитесь ли Вы к одной из категорий граждан, имеющих право на социальную поддержку? согласно федеральному законодательству: | Инвалиды войны | 1 | | --- | --- | | Участники Великой Отечественной войны | 2 | | Ветераны боевых действий | 3 | | Военнослужащие, проходившие военную службу не в составе действующей армии | 4 | | Лица, награжденные знаком "Жителю блокадного Ленинграда" | 5 | | Лица, работавшие в период Великой Отечественной войны на военных объектах | 6 | | Члены семей инвалидов войны, участников Великой Отечественной войны, ветеранов боевых действий | 7 | | Инвалиды I группы | 8 | | Инвалиды II группы | 9 | | Инвалиды III группы | 10 | | Дети-инвалиды | 11 | | Лица, подвергшиеся воздействию радиации | 12 | | Лица, удостоенные государственных почетных званий | 13 | согласно региональному законодательству: | Труженики тыла | 1 | | Члены семей погибших | 12 | | --- | --- | --- | --- | --- | | Ветераны труда - пенсионеры | 2 | | Граждане, попавшие в трудную жизненную ситуацию | 13 | | Реабилитированные лица и лица, признанные пострадавшими от политических репрессий | 3 | | Малоимущие граждане | 14 | | Пенсионеры, не относящиеся к льготным категориям | 4 | | Лица, имеющие низкий уровень индивидуального дохода | 15 | | Пенсионеры из числа бывших государственных служащих | 5 | | Отдельные категории специалистов | 16 | | Лица старшего возраста | 6 | | Студенты, учащиеся, школьники | 17 | | Доноры | 7 | | Беременные женщины и кормящие матери | 18 | | Лица, страдающие социально значимыми, хроническими, тяжелыми и т.п. заболеваниями | 8 | | Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей | 19 | | Граждане, удостоенные почетных званий, имеющие особые заслуги | 9 | | Дети из отдельных категорий семей | 20 | | Ветераны военной службы - пенсионеры | 10 | | Семьи с детьми | 21 | | Участники вооруженных конфликтов в мирное время | 11 | | Прочие категории | 22 | ##### КАРТОЧКА 21 ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК [Раздел 7 вопрос 11](#p103358) Посещаете ли Вы дополнительные занятия... | факультативные занятия или занятия по специальной программе | 1 | | --- | --- | | занятия с репетитором для повышения уровня успеваемости | 2 | | центр дополнительного образования | 3 | | музыкальная школа | 4 | | центр детского творчества, технические секции и т.п. | 5 | | спортивные школы, секции | 6 | | курсы иностранного языка | 7 | | компьютерные курсы | 8 | | учебные центры обучения на производстве | 9 | | не посещаю ничего из перечисленного | 10 | ##### КАРТОЧКА 22 ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК [Раздел 7 вопрос 17](#p103465) Как и где Вы проводите свое свободное время? | Общаюсь с друзьями | 1 | | --- | --- | | Читаю книги | 2 | | Хожу в библиотеку | 3 | | Провожу время за компьютером | 4 | | Смотрю телевизор | 5 | | Занимаюсь своим увлечением (хобби) | 6 | | Хожу на дискотеки, в клубы | 7 | | Хожу в кино | 8 | | Занимаюсь спортом | 9 | | Занимаюсь домашними делами | 10 | | Подрабатываю | 11 | | Другое занятие | 12 | ##### КАРТОЧКА 23 ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК [Раздел 7 вопрос 22](#p103566) Посещаете ли Вы какие-либо курсы или другие виды дополнительного образования (обучения)? Какие именно? | Курсы по изучению иностранных языков | 1 | | --- | --- | | Курсы повышения квалификации | 2 | | Профессиональные семинары, тренинги | 3 | | Единовременные (разовые) профессиональные лекции (конференции, семинары, тренинги) | 4 | | МВА (Мастер делового администрирования) | 5 | | Профессиональные курсы (для получения новой профессии) | 6 | | Обучение по линии службы занятости (для безработных) | 7 | | Любительские курсы (вкл. водительские) | 8 | | Другое | 9 | ##### КАРТОЧКА 24 ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК [Раздел 8 вопрос 5](#p103669) Для каких целей Вы пользуетесь выходом в сеть Интернет? | Поиск или выполнение оплачиваемой работы, рассылка информации | 1 | | --- | --- | | Получение информации, оформление документов на сайтах органов государственной власти, госучреждений и ведомств | 2 | | Поиск информации о товарах и услугах для повседневной жизни, заказ товаров (бронирование мест), подача собственных объявлений о продаже личных вещей и имущества | 3 | | Осуществление финансовых операций (оплата услуг, перевод денег) | 4 | | Дистанционное обучение по обязательной или дополнительной программе | 5 | | Пользование электронными библиотеками, энциклопедиями, виртуальными экскурсиями и др. | 6 | | Прочтение новостной информации, статей | 7 | | Общение в социальных сетях для поддержания личных контактов и обмена информацией, переписка с родными и близкими | 8 | | Обсуждение социальных и политических вопросов, участие в Интернет-акциях, опросах общественного мнения и др. | 9 | | Скачивание фильмов, музыки и игр, за игрой в сетевые игры и др. | 10 | | Для других целей | 11 | ##### КАРТОЧКА 25 ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК [Раздел 9 вопрос 5](#p103828) Вы принимаете участие в деятельности...? | общественных организаций, движений | 1 | | --- | --- | | советов и организационных комитетов по подготовке каких-либо мероприятий | 2 | | советов ветеранов | 3 | | советов, добровольных союзов по делам семьи, детей и молодежи | 4 | | обществ, движений в защиту животных | 5 | | религиозной общины | 6 | | другой общественной, добровольной или благотворительной организации | 7 | ##### КАРТОЧКА 26 ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК [Раздел 10 вопрос 18](#p104140) По какой причине Вы не смогли получить медицинскую помощь? | Не было нужного специалиста | 1 | | --- | --- | | Не смог предварительно записаться к врачу | 2 | | Не было необходимых медикаментов или оборудования | 3 | | Большие очереди на прием | 4 | | Необходимое лечение предлагалось на платной основе | 5 | | Отказали в медицинской помощи по другой причине | 6 | ##### КАРТОЧКА 27 ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК [Раздел 10 вопрос 29](#p104259) По какой причине Вы не обращались за медицинской помощью в медорганизацию? | Не рассчитываю на эффективное лечение (нет нужных специалистов, необходимых медикаментов или оборудования) | 1 | | --- | --- | | Не удовлетворяет работа медорганизации (необходимость предварительной записи, большие очереди, невнимательное отношение, плохие условия приема или содержания больных) | 2 | | Не могу добираться до медорганизации без посторонней помощи | 3 | | Было тяжело добраться до медорганизации | 4 | | Не располагал информацией о том, где можно получить необходимую медицинскую помощь | 5 | | Не было времени | 6 | | Необходимое лечение можно получить только на платной основе | 7 | | Предпочитаю лечиться самому (самой) | 8 | | Другие причины | 9 | ##### КАРТОЧКА 28 ВОПРОСНИК ПО ДЕТЯМ В ВОЗРАСТЕ ДО 15 ЛЕТ [Раздел 2 вопрос 25](#p105467) [Раздел 3 вопрос 28](#p106175) Кто осуществляет присмотр за ребенком? | Мать/отец | 1 | | --- | --- | | Родители матери и/или родители отца | 2 | | Взрослые дети, другие члены домохозяйства | 3 | | Соседи, сторонние люди и др. | 4 | | Специально нанятый человек (няня, воспитатель, гувернантка) за плату | 5 | | Большую часть времени ребенок находится без присмотра взрослых лиц | 6 | ---