---
title: "Приказ Минэкономразвития России от 24.01.2020 N 41"
number: "41"
issuer: "Министерство экономического развития Российской Федерации"
issued_on: 2020-01-24
status: утратил силу
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-41-2020-minekonomrazvitiya-rossii"
---

## Приказ Минэкономразвития России от 24.01.2020 N 41

# Приказ Минэкономразвития России от 24.01.2020 N 41

"Об утверждении методик расчета показателей федерального проекта "Кадры для цифровой экономики" национальной программы "Цифровая экономика Российской Федерации"

(вместе с "Методикой расчета показателя "Количество выпускников системы профессионального образования с ключевыми компетенциями цифровой экономики, Тысяча человек", "Методикой расчета показателя "Число принятых на программы высшего образования в сфере информационных технологий и по математическим специальностям, Тысяча человек", "Методикой расчета показателя "Количество специалистов, прошедших переобучение по компетенциям цифровой экономики в рамках дополнительного образования, Тысяча человек")

> [!WARNING]
> Документ утратил силу в связи с изданием [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-768-2021-minekonomrazvitiya-rossii#p100005) Минэкономразвития России от 16.12.2021 N 768.


<div align="center">

<a id="p100001"></a>**МИНИСТЕРСТВО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**

</div>



## <a id="p100002"></a>ПРИКАЗ

<div align="center">

**от 24 января 2020 г. N 41**

<a id="p100003"></a>**ОБ УТВЕРЖДЕНИИ МЕТОДИК**<br>
**РАСЧЕТА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ФЕДЕРАЛЬНОГО ПРОЕКТА**<br>
**"КАДРЫ ДЛЯ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ" НАЦИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ**<br>
**"ЦИФРОВАЯ ЭКОНОМИКА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ"**

</div>


<a id="p100004"></a>В целях реализации федерального [проекта](https://bukva.ai/docs/pasport-7#p100561) "Кадры для цифровой экономики" национальной программы "Цифровая экономика Российской Федерации", а также мониторинга его целевых показателей приказываю:
1. <a id="p100005"></a>Утвердить прилагаемые:
<a id="p100006"></a>Методику расчета показателя "Количество выпускников системы профессионального образования с ключевыми компетенциями цифровой экономики, Тысяча человек" [(приложение N 1)](#p100012);
<a id="p100007"></a>Методику расчета показателя "Число принятых на об программы высшего образования в сфере информационных технологий и по математическим специальностям, Тысяча человек" [(приложение N 2)](#p100593);
<a id="p100008"></a>Методику расчета показателя "Количество специалистов, прошедших переобучение по компетенциям цифровой экономики в рамках дополнительного образования, Тысяча человек" [(приложение N 3)](#p100667).
2. <a id="p100009"></a>Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя Министра Торосова И.Э.

<div align="right">

<a id="p100010"></a>Министр<br>
М.Г.РЕШЕТНИКОВ

</div>






<div align="right">

<a id="p100011"></a>Приложение N 1<br>
к приказу Минэкономразвития России<br>
от 24.01.2020 N 41

</div>


<div align="center">

<a id="p100012"></a>**МЕТОДИКА**<br>
**РАСЧЕТА ПОКАЗАТЕЛЯ "КОЛИЧЕСТВО ВЫПУСКНИКОВ СИСТЕМЫ**<br>
**ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ С КЛЮЧЕВЫМИ КОМПЕТЕНЦИЯМИ**<br>
**ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, ТЫСЯЧА ЧЕЛОВЕК"**

</div>



### <a id="p100013"></a>I. Общие положения


<a id="p100014"></a>Настоящая Методика предназначена для расчета [показателя](https://bukva.ai/docs/pasport-9-pravitelstvo-rf-pravitelstvo-4#p100048) "Количество выпускников системы профессионального образования с ключевыми компетенциями цифровой экономики, Тысяча человек" (далее - Показатель) федерального [проекта](https://bukva.ai/docs/pasport-7#p100561) "Кадры для цифровой экономики" национальной программы "Цифровая экономика Российской Федерации".
<a id="p100015"></a>Субъекты официального статистического учета, формирующие официальную статистическую информацию по Показателю, - Министерство экономического развития Российской Федерации, Министерство просвещения Российской Федерации, Министерство науки и высшего образования Российской Федерации.
<a id="p100016"></a>Формирование официальной статистической информации по Показателю осуществляется на федеральном уровне с годовой периодичностью по Российской Федерации и субъектам Российской Федерации в срок до 1 марта года, следующего за отчетным, начиная с 2020 года.


### <a id="p100017"></a>II. Основные понятия и определения


<a id="p100018"></a>Для целей настоящей методики используются следующие основные понятия:
1. <a id="p100019"></a>Выпускники системы профессионального образования с ключевыми компетенциями цифровой экономики - лица, освоившие образовательные программы среднего профессионального образования (программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, программы подготовки специалистов среднего звена) или образовательные программы высшего образования (программы бакалавриата, программы специалитета, программы магистратуры) и обладающие ключевыми компетенциями цифровой экономики.
2. <a id="p100020"></a>Ключевые компетенции цифровой экономики - компетенции, которые необходимы для решения человеком поставленной задачи или достижения заданного результата деятельности в условиях глобальной цифровизации общественных и бизнес-процессов.
<a id="p100021"></a>Перечень ключевых компетенций цифровой экономики, используемый в целях настоящей Методики, приведенный в [приложении N 1](#p100038) к настоящей Методике, ежегодно актуализируется и представляется по соответствующему запросу в Министерство экономического развития Российской Федерации на основании данных АНО "Университет национальной технологической инициативы 2035" (Центр компетенций федерального проекта "Кадры для цифровой экономики" национальной программы "Цифровая экономика Российской Федерации").


### <a id="p100022"></a>III. Источники информации


<a id="p100023"></a>Источником статистической информации для расчета Показателя являются следующие данные, которые ежегодно актуализируются:
<a id="p100024"></a>а) [формы](https://bukva.ai/docs/prikaz-455-2019-rosstat-federalnaya-sluzhba#p100015) федерального статистического наблюдения N СПО-1 "Сведения об образовательной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования" (СПО-1) - в срок до 15 января отчетного года;
<a id="p100025"></a>б) [формы](https://bukva.ai/docs/prikaz-453-2021-rosstat-federalnaya-sluzhba#p100012) федерального статистического наблюдения N ВПО-1 "Сведения об организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры" (ВПО-1) - в срок до 10 декабря отчетного года.
<a id="p100026"></a>Формирование Показателя осуществляется на основе следующих показателей:
<a id="p100027"></a>а) выпуск фактический по программам среднего профессионального образования по профессиям и специальностям, которые позволяют освоить две или более ключевые компетенции цифровой экономики;
<a id="p100028"></a>б) выпуск фактический по программам высшего образования - программам бакалавриата, специалитета, магистратуры по направлениям подготовки и специальностям, которые позволяют освоить две или более ключевые компетенции цифровой экономики.


### <a id="p100029"></a>IV. Алгоритм расчета Показателя


<a id="p100030"></a>Расчет Показателя осуществляется по следующей формуле:

<div align="center">

<a id="p100031"></a> $\text{В}_{\text{цэ}} = (\sum_{i}^{n} {}_{= 1}\text{Вспо}i + \sum_{i}^{n} {}_{= 1}\text{Вбсм}i)/1000$ ,

</div>


<a id="p100032"></a>где:
<a id="p100033"></a>Вцэ - количество выпускников системы профессионального образования с ключевыми компетенциями цифровой экономики, тыс. человек (выпуск фактический в период с 1 октября предыдущего года по 30 сентября текущего года - всего);
<a id="p100034"></a>Вспо - выпуск квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена по i-м профессиям и специальностям среднего профессионального образования, получение образования по которым связано с формированием двух и более ключевых компетенций цифровой экономики, приведенным в перечне, являющемся [приложением N 2](#p100045) к настоящей Методике, по [форме](https://bukva.ai/docs/prikaz-455-2019-rosstat-federalnaya-sluzhba#p100015) N СПО-1, человек (выпуск фактический в период с 1 октября предыдущего года по 30 сентября текущего года - всего);
<a id="p100035"></a>Вбсм - выпуск бакалавров, специалистов, магистров по направлениям подготовки и специальностям высшего образования, получение образования по которым связано с формированием двух и более ключевых компетенций цифровой экономики, приведенным в перечне согласно [приложению N 3](#p100225) к настоящей Методике, по [форме](https://bukva.ai/docs/prikaz-453-2021-rosstat-federalnaya-sluzhba#p100012) N ВПО-1, человек (выпуск фактический в период с 1 октября предыдущего года по 30 сентября текущего года - всего);
<a id="p100036"></a>n - количество направлений подготовки специалистов в соответствии с [приложениями N 2](#p100045) и [N 3](#p100225) к настоящей Методике.





<a id="p100037"></a>*Приложение N 1*
*к Методике расчета показателя*
*"Количество выпускников системы*
*профессионального образования*
*с ключевыми компетенциями цифровой*
*экономики, Тысяча человек", утвержденной*
*приказом Минэкономразвития России*
*от 24.01.2020 N 41*

<a id="p100038"></a>ПЕРЕЧЕНЬ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ

1. <a id="p100039"></a>Коммуникация и кооперация в цифровой среде. Компетенция предполагает способность человека в цифровой среде использовать различные цифровые средства, позволяющие во взаимодействии с другими людьми достигать поставленных целей.
2. <a id="p100040"></a>Саморазвитие в условиях неопределенности. Компетенция предполагает способность человека ставить себе образовательные цели под возникающие жизненные задачи, подбирать способы решения и средства развития (в том числе с использованием цифровых средств) других необходимых компетенций.
3. <a id="p100041"></a>Креативное мышление. Компетенция предполагает способность человека генерировать новые идеи для решения задач цифровой экономики, абстрагироваться от стандартных моделей: перестраивать сложившиеся способы решения задач, выдвигать альтернативные варианты действий с целью выработки новых оптимальных алгоритмов.
4. <a id="p100042"></a>Управление информацией и данными. Компетенция предполагает способность человека искать нужные источники информации и данные, воспринимать, анализировать, запоминать и передавать информацию с использованием цифровых средств, а также с помощью алгоритмов при работе с полученными из различных источников данными с целью эффективного использования полученной информации для решения задач.
5. <a id="p100043"></a>Критическое мышление в цифровой среде. Компетенция предполагает способность человека проводить оценку информации, ее достоверность, строить логические умозаключения на основании поступающих информации и данных.





<div align="right">

<a id="p100044"></a>Приложение N 2<br>
к Методике расчета показателя<br>
"Количество выпускников системы<br>
профессионального образования<br>
с ключевыми компетенциями цифровой<br>
экономики, Тысяча человек", утвержденной<br>
приказом Минэкономразвития России<br>
от 24.01.2020 N 41

</div>


<div align="center">

<a id="p100045"></a>**ПЕРЕЧЕНЬ**<br>
**ПРОФЕССИЙ И СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СРЕДНЕГО**<br>
**ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОЛУЧЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ**

</div>

ПО КОТОРЫМ СВЯЗАНО С ФОРМИРОВАНИЕМ ДВУХ И БОЛЕЕ
КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ


| <a id="p100046"></a>Коды укрупненных групп профессий/специальностей<br>Коды профессий/специальностей | <a id="p100047"></a>Наименования укрупненных групп профессий/специальностей.<br>Наименования профессий/специальностей |
| --- | --- |
| <a id="p100048"></a>08.00.00 | <a id="p100049"></a>ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ СТРОИТЕЛЬСТВА |
| <a id="p100050"></a>08.01.16 | <a id="p100051"></a>Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке |
| <a id="p100052"></a>08.01.17 | <a id="p100053"></a>Электромонтажник-наладчик |
| <a id="p100054"></a>08.01.18 | <a id="p100055"></a>Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования |
| <a id="p100056"></a>08.01.19 | <a id="p100057"></a>Электромонтажник по силовым сетям и электрооборудованию |
| <a id="p100058"></a>08.01.20 | <a id="p100059"></a>Электромонтажник по электрическим машинам |
| <a id="p100060"></a>08.02.07 | <a id="p100061"></a>Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции |
| <a id="p100062"></a>09.00.00 | <a id="p100063"></a>ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА |
| <a id="p100064"></a>09.01.01 | <a id="p100065"></a>Наладчик аппаратного и программного обеспечения |
| <a id="p100066"></a>09.01.02 | <a id="p100067"></a>Наладчик компьютерных сетей |
| <a id="p100068"></a>09.01.03 | <a id="p100069"></a>Мастер по обработке цифровой информации |
| <a id="p100070"></a>09.02.01 | <a id="p100071"></a>Компьютерные системы и комплексы |
| <a id="p100072"></a>09.02.02 | <a id="p100073"></a>Компьютерные сети |
| <a id="p100074"></a>09.02.03 | <a id="p100075"></a>Программирование в компьютерных системах |
| <a id="p100076"></a>09.02.04 | <a id="p100077"></a>Информационные системы (по отраслям) |
| <a id="p100078"></a>09.02.05 | <a id="p100079"></a>Прикладная информатика (по отраслям) |
| <a id="p100080"></a>09.02.06 | <a id="p100081"></a>Сетевое и системное администрирование |
| <a id="p100082"></a>09.02.07 | <a id="p100083"></a>Информационные системы и программирование |
| <a id="p100084"></a>10.00.00 | <a id="p100085"></a>ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ |
| <a id="p100086"></a>10.02.01 | <a id="p100087"></a>Организация и технология защиты информации |
| <a id="p100088"></a>10.02.02 | <a id="p100089"></a>Информационная безопасность телекоммуникационных систем |
| <a id="p100090"></a>10.02.03 | <a id="p100091"></a>Информационная безопасность автоматизированных систем |
| <a id="p100092"></a>10.02.04 | <a id="p100093"></a>Обеспечение информационной безопасности телекоммуникационных систем |
| <a id="p100094"></a>10.02.05 | <a id="p100095"></a>Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем |
| <a id="p100096"></a>11.00.00 | <a id="p100097"></a>ЭЛЕКТРОНИКА, РАДИОТЕХНИКА И СИСТЕМЫ СВЯЗИ |
| <a id="p100098"></a>11.01.01 | <a id="p100099"></a>Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов |
| <a id="p100100"></a>11.01.02 | <a id="p100101"></a>Радиомеханик |
| <a id="p100102"></a>11.01.03 | <a id="p100103"></a>Радиооператор |
| <a id="p100104"></a>11.01.04 | <a id="p100105"></a>Монтажник оборудования радио- и телефонной связи |
| <a id="p100106"></a>11.01.05 | <a id="p100107"></a>Монтажник связи |
| <a id="p100108"></a>11.01.06 | <a id="p100109"></a>Электромонтер оборудования электросвязи и проводного вещания |
| <a id="p100110"></a>11.01.07 | <a id="p100111"></a>Электромонтер по ремонту линейно-кабельных сооружений телефонной связи и проводного вещания |
| <a id="p100112"></a>11.01.08 | <a id="p100113"></a>Оператор связи |
| <a id="p100114"></a>11.01.09 | <a id="p100115"></a>Оператор микроэлектронного производства |
| <a id="p100116"></a>11.01.10 | <a id="p100117"></a>Оператор оборудования элионных процессов |
| <a id="p100118"></a>11.01.11 | <a id="p100119"></a>Наладчик технологического оборудования (электронная техника) |
| <a id="p100120"></a>11.01.12 | <a id="p100121"></a>Сборщик изделий электронной техники |
| <a id="p100122"></a>11.01.13 | <a id="p100123"></a>Сборщик приборов вакуумной электроники |
| <a id="p100124"></a>11.02.01 | <a id="p100125"></a>Радиоаппаратостроение |
| <a id="p100126"></a>11.02.02 | <a id="p100127"></a>Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям) |
| <a id="p100128"></a>11.02.03 | <a id="p100129"></a>Эксплуатация оборудования радиосвязи и электрорадионавигации судов |
| <a id="p100130"></a>11.02.04 | <a id="p100131"></a>Радиотехнические комплексы и системы управления космических летательных аппаратов |
| <a id="p100132"></a>11.02.05 | <a id="p100133"></a>Аудиовизуальная техника |
| <a id="p100134"></a>11.02.06 | <a id="p100135"></a>Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта) |
| <a id="p100136"></a>11.02.07 | <a id="p100137"></a>Радиотехнические информационные системы |
| <a id="p100138"></a>11.02.08 | <a id="p100139"></a>Средства связи с подвижными объектами |
| <a id="p100140"></a>11.02.09 | <a id="p100141"></a>Многоканальные телекоммуникационные системы |
| <a id="p100142"></a>11.02.10 | <a id="p100143"></a>Радиосвязь, радиовещание и телевидение |
| <a id="p100144"></a>11.02.11 | <a id="p100145"></a>Сети связи и системы коммутации |
| <a id="p100146"></a>11.02.12 | <a id="p100147"></a>Почтовая связь |
| <a id="p100148"></a>11.02.13 | <a id="p100149"></a>Твердотельная электроника |
| <a id="p100150"></a>11.02.14 | <a id="p100151"></a>Электронные приборы и устройства |
| <a id="p100152"></a>11.02.15 | <a id="p100153"></a>Инфокоммуникационные сети и системы связи |
| <a id="p100154"></a>11.02.16 | <a id="p100155"></a>Монтаж, техническое обслуживание и ремонт электронных приборов и устройств |
| <a id="p100156"></a>12.00.00 | <a id="p100157"></a>ФОТОНИКА, ПРИБОРОСТРОЕНИЕ, ОПТИЧЕСКИЕ И БИОТЕХНИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ |
| <a id="p100158"></a>12.02.05 | <a id="p100159"></a>Оптические и оптико-электронные приборы и системы |
| <a id="p100160"></a>12.02.06 | <a id="p100161"></a>Биотехнические и медицинские аппараты и системы |
| <a id="p100162"></a>15.00.00 | <a id="p100163"></a>МАШИНОСТРОЕНИЕ |
| <a id="p100164"></a>15.01.05 | <a id="p100165"></a>Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки) |
| <a id="p100166"></a>15.01.06 | <a id="p100167"></a>Сварщик на лазерных установках |
| <a id="p100168"></a>15.01.07 | <a id="p100169"></a>Сварщик на электронно-лучевых сварочных установках |
| <a id="p100170"></a>15.01.19 | <a id="p100171"></a>Наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики |
| <a id="p100172"></a>15.01.20 | <a id="p100173"></a>Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике |
| <a id="p100174"></a>15.01.26 | <a id="p100175"></a>Токарь-универсал |
| <a id="p100176"></a>15.01.27 | <a id="p100177"></a>Фрезеровщик-универсал |
| <a id="p100178"></a>15.02.01 | <a id="p100179"></a>Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям) |
| <a id="p100180"></a>15.02.06 | <a id="p100181"></a>Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок (по отраслям) |
| <a id="p100182"></a>15.02.07 | <a id="p100183"></a>Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) |
| <a id="p100184"></a>15.02.08 | <a id="p100185"></a>Технология машиностроения |
| <a id="p100186"></a>15.02.09 | <a id="p100187"></a>Аддитивные технологии |
| <a id="p100188"></a>15.02.10 | <a id="p100189"></a>Мехатроника и мобильная робототехника (по отраслям) |
| <a id="p100190"></a>15.02.11 | <a id="p100191"></a>Техническая эксплуатация и обслуживание роботизированного производства |
| <a id="p100192"></a>18.00.00 | <a id="p100193"></a>ХИМИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ |
| <a id="p100194"></a>18.02.13 | <a id="p100195"></a>Технология производства изделий из полимерных композитов |
| <a id="p100196"></a>19.00.00 | <a id="p100197"></a>ПРОМЫШЛЕННАЯ ЭКОЛОГИЯ И БИОТЕХНОЛОГИИ |
| <a id="p100198"></a>19.01.02 | <a id="p100199"></a>Лаборант-аналитик |
| <a id="p100200"></a>21.00.00 | <a id="p100201"></a>ПРИКЛАДНАЯ ГЕОЛОГИЯ, ГОРНОЕ ДЕЛО, НЕФТЕГАЗОВОЕ ДЕЛО И ГЕОДЕЗИЯ |
| <a id="p100202"></a>21.02.06 | <a id="p100203"></a>Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности |
| <a id="p100204"></a>23.00.00 | <a id="p100205"></a>ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ НАЗЕМНОГО ТРАНСПОРТА |
| <a id="p100206"></a>23.02.03 | <a id="p100207"></a>Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта |
| <a id="p100208"></a>25.00.00 | <a id="p100209"></a>АЭРОНАВИГАЦИЯ И ЭКСПЛУАТАЦИЯ АВИАЦИОННОЙ И РАКЕТНО-КОСМИЧЕСКОЙ ТЕХНИКИ |
| <a id="p100210"></a>25.02.01 | <a id="p100211"></a>Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей |
| <a id="p100212"></a>25.02.04 | <a id="p100213"></a>Летная эксплуатация летательных аппаратов |
| <a id="p100214"></a>27.00.00 | <a id="p100215"></a>УПРАВЛЕНИЕ В ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ |
| <a id="p100216"></a>27.02.01 | <a id="p100217"></a>Метрология |
| <a id="p100218"></a>27.02.02 | <a id="p100219"></a>Техническое регулирование и управление качеством |
| <a id="p100220"></a>29.00.00 | <a id="p100221"></a>ТЕХНОЛОГИИ ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ |
| <a id="p100222"></a>29.02.06 | <a id="p100223"></a>Полиграфическое производство |






<div align="center">

<a id="p100224"></a>Приложение N 3<br>
к Методике расчета показателя<br>
"Количество выпускников системы<br>
профессионального образования<br>
с ключевыми компетенциями цифровой<br>
экономики, Тысяча человек", утвержденной<br>
приказом Минэкономразвития России<br>
от 24.01.2020 N 41

<a id="p100225"></a>ПЕРЕЧЕНЬ<br>
НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ И СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ<br>
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОЛУЧЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПО КОТОРЫМ<br>
СВЯЗАНО С ФОРМИРОВАНИЕМ ДВУХ И БОЛЕЕ КЛЮЧЕВЫХ<br>
КОМПЕТЕНЦИЙ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ <1>

</div>



<a id="p100226"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100227"></a><1> Перечень, учитываемый при расчете показателя "Количество выпускников системы профессионального образования с ключевыми компетенциями цифровой экономики".

</div>



| <a id="p100228"></a>Коды укрупненных групп специальностей/направлений подготовки.<br>Коды направлений подготовки | <a id="p100229"></a>Наименования укрупненных групп специальностей/направлений подготовки.<br>Наименования направлений подготовки |
| --- | --- |
| <a id="p100230"></a>01.00.00 | <a id="p100231"></a>МАТЕМАТИКА И МЕХАНИКА |
| <a id="p100232"></a>01.03.01 | <a id="p100233"></a>Математика |
| <a id="p100234"></a>01.03.02 | <a id="p100235"></a>Прикладная математика и информатика |
| <a id="p100236"></a>01.03.03 | <a id="p100237"></a>Механика и математическое моделирование |
| <a id="p100238"></a>01.03.04 | <a id="p100239"></a>Прикладная математика |
| <a id="p100240"></a>01.03.05 | <a id="p100241"></a>Статистика |
| <a id="p100242"></a>01.04.01 | <a id="p100243"></a>Математика |
| <a id="p100244"></a>01.04.02 | <a id="p100245"></a>Прикладная математика и информатика |
| <a id="p100246"></a>01.04.03 | <a id="p100247"></a>Механика и математическое моделирование |
| <a id="p100248"></a>01.04.04 | <a id="p100249"></a>Прикладная математика |
| <a id="p100250"></a>01.04.05 | <a id="p100251"></a>Статистика |
| <a id="p100252"></a>01.05.01 | <a id="p100253"></a>Фундаментальные математика и механика |
| <a id="p100254"></a>02.00.00 | <a id="p100255"></a>КОМПЬЮТЕРНЫЕ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ НАУКИ |
| <a id="p100256"></a>02.03.01 | <a id="p100257"></a>Математика и компьютерные науки |
| <a id="p100258"></a>02.03.02 | <a id="p100259"></a>Фундаментальная информатика и информационные технологии |
| <a id="p100260"></a>02.03.03 | <a id="p100261"></a>Математическое обеспечение и администрирование информационных систем |
| <a id="p100262"></a>02.04.01 | <a id="p100263"></a>Математика и компьютерные науки |
| <a id="p100264"></a>02.04.02 | <a id="p100265"></a>Фундаментальная информатика и информационные технологии |
| <a id="p100266"></a>02.04.03 | <a id="p100267"></a>Математическое обеспечение и администрирование информационных систем |
| <a id="p100268"></a>03.00.00 | <a id="p100269"></a>ФИЗИКА И АСТРОНОМИЯ |
| <a id="p100270"></a>03.03.01 | <a id="p100271"></a>Прикладные математика и физика |
| <a id="p100272"></a>03.03.02 | <a id="p100273"></a>Физика |
| <a id="p100274"></a>03.03.03 | <a id="p100275"></a>Радиофизика |
| <a id="p100276"></a>04.00.00 | <a id="p100277"></a>ХИМИЯ |
| <a id="p100278"></a>04.03.01 | <a id="p100279"></a>Химия |
| <a id="p100280"></a>04.03.02 | <a id="p100281"></a>Химия, физика и механика материалов |
| <a id="p100282"></a>05.00.00 | <a id="p100283"></a>НАУКИ О ЗЕМЛЕ |
| <a id="p100284"></a>05.03.01 | <a id="p100285"></a>Геология |
| <a id="p100286"></a>05.03.02 | <a id="p100287"></a>География |
| <a id="p100288"></a>05.03.03 | <a id="p100289"></a>Картография и геоинформатика |
| <a id="p100290"></a>05.03.04 | <a id="p100291"></a>Гидрометеорология |
| <a id="p100292"></a>05.03.05 | <a id="p100293"></a>Прикладная гидрометеорология |
| <a id="p100294"></a>05.03.06 | <a id="p100295"></a>Экология и природопользование |
| <a id="p100296"></a>07.00.00 | <a id="p100297"></a>АРХИТЕКТУРА |
| <a id="p100298"></a>07.03.01 | <a id="p100299"></a>Архитектура |
| <a id="p100300"></a>07.03.02 | <a id="p100301"></a>Реконструкция и реставрация архитектурного наследия |
| <a id="p100302"></a>07.03.03 | <a id="p100303"></a>Дизайн архитектурной среды |
| <a id="p100304"></a>07.03.04 | <a id="p100305"></a>Градостроительство |
| <a id="p100306"></a>07.04.01 | <a id="p100307"></a>Архитектура |
| <a id="p100308"></a>07.04.02 | <a id="p100309"></a>Реконструкция и реставрация архитектурного наследия |
| <a id="p100310"></a>07.04.03 | <a id="p100311"></a>Дизайн архитектурной среды |
| <a id="p100312"></a>07.04.04 | <a id="p100313"></a>Градостроительство |
| <a id="p100314"></a>08.00.00 | <a id="p100315"></a>ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ СТРОИТЕЛЬСТВА |
| <a id="p100316"></a>08.03.01 | <a id="p100317"></a>Строительство |
| <a id="p100318"></a>09.00.00 | <a id="p100319"></a>ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА |
| <a id="p100320"></a>09.03.01 | <a id="p100321"></a>Информатика и вычислительная техника |
| <a id="p100322"></a>09.03.02 | <a id="p100323"></a>Информационные системы и технологии |
| <a id="p100324"></a>09.03.03 | <a id="p100325"></a>Прикладная информатика |
| <a id="p100326"></a>09.03.04 | <a id="p100327"></a>Программная инженерия |
| <a id="p100328"></a>09.04.01 | <a id="p100329"></a>Информатика и вычислительная техника |
| <a id="p100330"></a>09.04.02 | <a id="p100331"></a>Информационные системы и технологии |
| <a id="p100332"></a>09.04.03 | <a id="p100333"></a>Прикладная информатика |
| <a id="p100334"></a>09.04.04 | <a id="p100335"></a>Программная инженерия |
| <a id="p100336"></a>10.00.00 | <a id="p100337"></a>ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ |
| <a id="p100338"></a>10.03.01 | <a id="p100339"></a>Информационная безопасность |
| <a id="p100340"></a>10.04.01 | <a id="p100341"></a>Информационная безопасность |
| <a id="p100342"></a>10.05.01 | <a id="p100343"></a>Компьютерная безопасность |
| <a id="p100344"></a>10.05.02 | <a id="p100345"></a>Информационная безопасность телекоммуникационных систем |
| <a id="p100346"></a>10.05.03 | <a id="p100347"></a>Информационная безопасность автоматизированных систем |
| <a id="p100348"></a>10.05.04 | <a id="p100349"></a>Информационно-аналитические системы безопасности |
| <a id="p100350"></a>10.05.05 | <a id="p100351"></a>Безопасность информационных технологий в правоохранительной сфере |
| <a id="p100352"></a>11.00.00 | <a id="p100353"></a>ЭЛЕКТРОНИКА, РАДИОТЕХНИКА И СИСТЕМЫ СВЯЗИ |
| <a id="p100354"></a>11.03.01 | <a id="p100355"></a>Радиотехника |
| <a id="p100356"></a>11.03.02 | <a id="p100357"></a>Инфокоммуникационные технологии и системы связи |
| <a id="p100358"></a>11.03.03 | <a id="p100359"></a>Конструирование и технология электронных средств |
| <a id="p100360"></a>11.03.04 | <a id="p100361"></a>Электроника и наноэлектроника |
| <a id="p100362"></a>11.04.01 | <a id="p100363"></a>Радиотехника |
| <a id="p100364"></a>11.04.02 | <a id="p100365"></a>Инфокоммуникационные технологии и системы связи |
| <a id="p100366"></a>11.04.03 | <a id="p100367"></a>Конструирование и технология электронных средств |
| <a id="p100368"></a>11.04.04 | <a id="p100369"></a>Электроника и наноэлектроника |
| <a id="p100370"></a>11.05.01 | <a id="p100371"></a>Радиоэлектронные системы и комплексы |
| <a id="p100372"></a>11.05.02 | <a id="p100373"></a>Специальные радиотехнические системы |
| <a id="p100374"></a>12.00.00 | <a id="p100375"></a>ФОТОНИКА, ПРИБОРОСТРОЕНИЕ, ОПТИЧЕСКИЕ И БИОТЕХНИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ |
| <a id="p100376"></a>12.03.01 | <a id="p100377"></a>Приборостроение |
| <a id="p100378"></a>12.03.02 | <a id="p100379"></a>Оптотехника |
| <a id="p100380"></a>12.03.03 | <a id="p100381"></a>Фотоника и оптоинформатика |
| <a id="p100382"></a>12.03.04 | <a id="p100383"></a>Биотехнические системы и технологии |
| <a id="p100384"></a>12.03.05 | <a id="p100385"></a>Лазерная техника и лазерные технологии |
| <a id="p100386"></a>12.04.01 | <a id="p100387"></a>Приборостроение |
| <a id="p100388"></a>12.04.02 | <a id="p100389"></a>Оптотехника |
| <a id="p100390"></a>12.04.03 | <a id="p100391"></a>Фотоника и оптоинформатика |
| <a id="p100392"></a>12.04.04 | <a id="p100393"></a>Биотехнические системы и технологии |
| <a id="p100394"></a>12.04.05 | <a id="p100395"></a>Лазерная техника и лазерные технологии |
| <a id="p100396"></a>12.05.01 | <a id="p100397"></a>Электронные и оптико-электронные приборы и системы специального назначения |
| <a id="p100398"></a>15.00.00 | <a id="p100399"></a>МАШИНОСТРОЕНИЕ |
| <a id="p100400"></a>15.03.01 | <a id="p100401"></a>Машиностроение |
| <a id="p100402"></a>15.03.02 | <a id="p100403"></a>Технологические машины и оборудование |
| <a id="p100404"></a>15.03.03 | <a id="p100405"></a>Прикладная механика |
| <a id="p100406"></a>15.03.04 | <a id="p100407"></a>Автоматизация технологических процессов и производств |
| <a id="p100408"></a>15.03.05 | <a id="p100409"></a>Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств |
| <a id="p100410"></a>15.03.06 | <a id="p100411"></a>Мехатроника и робототехника |
| <a id="p100412"></a>15.04.01 | <a id="p100413"></a>Машиностроение |
| <a id="p100414"></a>15.04.02 | <a id="p100415"></a>Технологические машины и оборудование |
| <a id="p100416"></a>15.04.03 | <a id="p100417"></a>Прикладная механика |
| <a id="p100418"></a>15.04.04 | <a id="p100419"></a>Автоматизация технологических процессов и производств |
| <a id="p100420"></a>15.04.05 | <a id="p100421"></a>Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств |
| <a id="p100422"></a>15.04.06 | <a id="p100423"></a>Мехатроника и робототехника |
| <a id="p100424"></a>15.05.01 | <a id="p100425"></a>Проектирование технологических машин и комплексов |
| <a id="p100426"></a>19.00.00 | <a id="p100427"></a>ПРОМЫШЛЕННАЯ ЭКОЛОГИЯ И БИОТЕХНОЛОГИИ |
| <a id="p100428"></a>19.03.01 | <a id="p100429"></a>Биотехнология |
| <a id="p100430"></a>19.03.02 | <a id="p100431"></a>Продукты питания из растительного сырья |
| <a id="p100432"></a>19.03.03 | <a id="p100433"></a>Продукты питания животного происхождения |
| <a id="p100434"></a>19.03.04 | <a id="p100435"></a>Технология продукции и организация общественного питания |
| <a id="p100436"></a>19.04.01 | <a id="p100437"></a>Биотехнология |
| <a id="p100438"></a>19.04.02 | <a id="p100439"></a>Продукты питания из растительного сырья |
| <a id="p100440"></a>19.04.03 | <a id="p100441"></a>Продукты питания животного происхождения |
| <a id="p100442"></a>19.04.04 | <a id="p100443"></a>Технология продукции и организация общественного питания |
| <a id="p100444"></a>19.04.05 | <a id="p100445"></a>Высокотехнологичные производства пищевых продуктов функционального и специализированного назначения |
| <a id="p100446"></a>23.00.00 | <a id="p100447"></a>ТЕХНИКИ И ТЕХНОЛОГИИ НАЗЕМНОГО ТРАНСПОРТА |
| <a id="p100448"></a>23.03.01 | <a id="p100449"></a>Технология транспортных процессов |
| <a id="p100450"></a>23.03.02 | <a id="p100451"></a>Наземные транспортно-технологические комплексы |
| <a id="p100452"></a>23.03.03 | <a id="p100453"></a>Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов |
| <a id="p100454"></a>23.04.01 | <a id="p100455"></a>Технология транспортных процессов |
| <a id="p100456"></a>23.04.02 | <a id="p100457"></a>Наземные транспортно-технологические комплексы |
| <a id="p100458"></a>23.04.03 | <a id="p100459"></a>Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов |
| <a id="p100460"></a>23.05.01 | <a id="p100461"></a>Наземные транспортно-технологические средства |
| <a id="p100462"></a>23.05.02 | <a id="p100463"></a>Транспортные средства специального назначения |
| <a id="p100464"></a>23.05.03 | <a id="p100465"></a>Подвижной состав железных дорог |
| <a id="p100466"></a>23.05.04 | <a id="p100467"></a>Эксплуатация железных дорог |
| <a id="p100468"></a>23.05.05 | <a id="p100469"></a>Системы обеспечения движения поездов |
| <a id="p100470"></a>23.05.06 | <a id="p100471"></a>Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей |
| <a id="p100472"></a>24.00.00 | <a id="p100473"></a>АВИАЦИОННАЯ И РАКЕТНО-КОСМИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА |
| <a id="p100474"></a>24.03.01 | <a id="p100475"></a>Ракетные комплексы и космонавтика |
| <a id="p100476"></a>24.03.02 | <a id="p100477"></a>Системы управления движением и навигация |
| <a id="p100478"></a>24.03.03 | <a id="p100479"></a>Баллистика и гидроаэродинамика |
| <a id="p100480"></a>24.03.04 | <a id="p100481"></a>Авиастроение |
| <a id="p100482"></a>24.03.05 | <a id="p100483"></a>Двигатели летательных аппаратов |
| <a id="p100484"></a>24.04.01 | <a id="p100485"></a>Ракетные комплексы и космонавтика |
| <a id="p100486"></a>24.04.02 | <a id="p100487"></a>Системы управления движением и навигация |
| <a id="p100488"></a>24.04.03 | <a id="p100489"></a>Баллистика и гидроаэродинамика |
| <a id="p100490"></a>24.04.04 | <a id="p100491"></a>Авиастроение |
| <a id="p100492"></a>24.04.05 | <a id="p100493"></a>Двигатели летательных аппаратов |
| <a id="p100494"></a>24.05.01 | <a id="p100495"></a>Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов |
| <a id="p100496"></a>24.05.02 | <a id="p100497"></a>Проектирование авиационных и ракетных двигателей |
| <a id="p100498"></a>24.05.03 | <a id="p100499"></a>Испытание летательных аппаратов |
| <a id="p100500"></a>24.05.04 | <a id="p100501"></a>Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники |
| <a id="p100502"></a>24.05.05 | <a id="p100503"></a>Интегрированные системы летательных аппаратов |
| <a id="p100504"></a>24.05.06 | <a id="p100505"></a>Системы управления летательными аппаратами |
| <a id="p100506"></a>24.05.07 | <a id="p100507"></a>Самолето- и вертолетостроение |
| <a id="p100508"></a>25.00.00 | <a id="p100509"></a>АЭРОНАВИГАЦИЯ И ЭКСПЛУАТАЦИЯ АВИАЦИОННОЙ И РАКЕТНО-КОСМИЧЕСКОЙ ТЕХНИКИ |
| <a id="p100510"></a>25.03.01 | <a id="p100511"></a>Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей |
| <a id="p100512"></a>25.03.02 | <a id="p100513"></a>Техническая эксплуатация авиационных электросистем и пилотажно-навигационных комплексов |
| <a id="p100514"></a>25.03.03 | <a id="p100515"></a>Аэронавигация |
| <a id="p100516"></a>25.03.04 | <a id="p100517"></a>Эксплуатация аэропортов и обеспечение полетов воздушных судов |
| <a id="p100518"></a>25.04.01 | <a id="p100519"></a>Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей |
| <a id="p100520"></a>25.04.02 | <a id="p100521"></a>Техническая эксплуатация авиационных электросистем и пилотажно-навигационных комплексов |
| <a id="p100522"></a>25.04.03 | <a id="p100523"></a>Аэронавигация |
| <a id="p100524"></a>25.04.04 | <a id="p100525"></a>Эксплуатация аэропортов и обеспечение полетов воздушных судов |
| <a id="p100526"></a>25.05.01 | <a id="p100527"></a>Техническая эксплуатация и восстановление боевых летательных аппаратов и двигателей |
| <a id="p100528"></a>25.05.02 | <a id="p100529"></a>Техническая эксплуатация и восстановление электросистем и пилотажно-навигационных комплексов боевых летательных аппаратов |
| <a id="p100530"></a>25.05.03 | <a id="p100531"></a>Техническая эксплуатация транспортного радиооборудования |
| <a id="p100532"></a>25.05.04 | <a id="p100533"></a>Летная эксплуатация и применение авиационных комплексов |
| <a id="p100534"></a>25.05.05 | <a id="p100535"></a>Эксплуатация воздушных судов и организация воздушного движения |
| <a id="p100536"></a>27.00.00 | <a id="p100537"></a>УПРАВЛЕНИЕ В ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ |
| <a id="p100538"></a>27.03.01 | <a id="p100539"></a>Стандартизация и метрология |
| <a id="p100540"></a>27.03.02 | <a id="p100541"></a>Управление качеством |
| <a id="p100542"></a>27.03.03 | <a id="p100543"></a>Системный анализ и управление |
| <a id="p100544"></a>27.03.04 | <a id="p100545"></a>Управление в технических системах |
| <a id="p100546"></a>27.03.05 | <a id="p100547"></a>Инноватика |
| <a id="p100548"></a>27.04.01 | <a id="p100549"></a>Стандартизация и метрология |
| <a id="p100550"></a>27.04.02 | <a id="p100551"></a>Управление качеством |
| <a id="p100552"></a>27.04.03 | <a id="p100553"></a>Системный анализ и управление |
| <a id="p100554"></a>27.04.04 | <a id="p100555"></a>Управление в технических системах |
| <a id="p100556"></a>27.04.05 | <a id="p100557"></a>Инноватика |
| <a id="p100558"></a>27.04.06 | <a id="p100559"></a>Организация и управление наукоемкими производствами |
| <a id="p100560"></a>27.04.07 | <a id="p100561"></a>Наукоемкие технологии и экономика инноваций |
| <a id="p100562"></a>27.04.08 | <a id="p100563"></a>Управление интеллектуальной собственностью |
| <a id="p100564"></a>29.00.00 | <a id="p100565"></a>ТЕХНОЛОГИИ ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ |
| <a id="p100566"></a>29.03.01 | <a id="p100567"></a>Технология изделий легкой промышленности |
| <a id="p100568"></a>29.03.02 | <a id="p100569"></a>Технологии и проектирование текстильных изделий |
| <a id="p100570"></a>29.03.03 | <a id="p100571"></a>Технология полиграфического и упаковочного производства |
| <a id="p100572"></a>29.03.04 | <a id="p100573"></a>Технология художественной обработки материалов |
| <a id="p100574"></a>29.03.05 | <a id="p100575"></a>Конструирование изделий легкой промышленности |
| <a id="p100576"></a>38.00.00 | <a id="p100577"></a>ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ |
| <a id="p100578"></a>38.03.01 | <a id="p100579"></a>Экономика |
| <a id="p100580"></a>38.03.02 | <a id="p100581"></a>Менеджмент |
| <a id="p100582"></a>38.03.03 | <a id="p100583"></a>Управление персоналом |
| <a id="p100584"></a>38.03.04 | <a id="p100585"></a>Государственное и муниципальное управление |
| <a id="p100586"></a>38.03.05 | <a id="p100587"></a>Бизнес-информатика |
| <a id="p100588"></a>38.03.06 | <a id="p100589"></a>Торговое дело |
| <a id="p100590"></a>38.04.05 | <a id="p100591"></a>Бизнес-информатика |






<div align="center">

<a id="p100592"></a>**Приложение N 2**<br>
**к приказу Минэкономразвития России**<br>
**от 24.01.2020 N 41**

<a id="p100593"></a>**МЕТОДИКА**<br>
**РАСЧЕТА ПОКАЗАТЕЛЯ "ЧИСЛО ПРИНЯТЫХ НА ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО**<br>
**ОБРАЗОВАНИЯ В СФЕРЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ**<br>
**И ПО МАТЕМАТИЧЕСКИМ СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ, ТЫСЯЧА ЧЕЛОВЕК"**

</div>



### <a id="p100594"></a>I. Общие положения


<a id="p100595"></a>Настоящая Методика предназначена для расчета [показателя](https://bukva.ai/docs/pasport-9-pravitelstvo-rf-pravitelstvo-4#p100060) "Число принятых на программы высшего образования в сфере информационных технологий и по математическим специальностям, Тысяча человек" (далее - Показатель) федерального [проекта](https://bukva.ai/docs/pasport-7#p100561) "Кадры для цифровой экономики" национальной программы "Цифровая экономика Российской Федерации".
<a id="p100596"></a>Субъекты официального статистического учета, формирующие официальную статистическую информацию по Показателю, - Министерство экономического развития Российской Федерации, Министерство науки и высшего образования Российской Федерации.
<a id="p100597"></a>Формирование официальной статистической информации по Показателю осуществляется на федеральном уровне с годовой периодичностью по Российской Федерации и субъектам Российской Федерации в срок до 1 марта года, следующего за отчетным, начиная с 2020 года.


### <a id="p100598"></a>II. Основные понятия и определения


<a id="p100599"></a>Для целей настоящей Методики под принятыми на обучение по программам высшего образования в сфере информационных технологий и по математическим специальностям понимаются лица, принятые в организации, осуществляющие образовательную деятельность, на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета по образовательным программам высшего образования (программам бакалавриата и программам специалитета) по специальностям и направлениям подготовки высшего образования, указанных в [приложении](#p100613) к настоящей Методике.


### <a id="p100600"></a>III. Источники информации


<a id="p100601"></a>Источником статистической информации для расчета Показателя являются данные [формы](https://bukva.ai/docs/prikaz-453-2021-rosstat-federalnaya-sluzhba#p100012) федерального статистического наблюдения N ВПО-1 "Сведения об организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры".
<a id="p100602"></a>Формирование Показателя осуществляется на основе следующих показателей:
<a id="p100603"></a>а) количество принимаемых на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета по образовательным программам высшего образования - программам специалитета;
<a id="p100604"></a>б) количество принимаемых на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата.


### <a id="p100605"></a>IV. Алгоритм расчета Показателя


<a id="p100606"></a>Расчет Показателя осуществляется по следующей формуле:

<div align="center">

<a id="p100607"></a> $\text{П}_{\text{ит}} = (\sum_{i}^{n} {}_{= 1}\text{Пбс}_{i})/1000$ ,

</div>


<a id="p100608"></a>где:
<a id="p100609"></a>Пит - число принятых на обучение по программам высшего образования в сфере информационных технологий и по математическим специальностям (в период с 1 октября предыдущего года по 30 сентября текущего года), тыс. человек;
<a id="p100610"></a>Пбс - число принятых на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, специалитета по i-м специальностям и направлениям подготовки высшего образования, указанных в [приложении](#p100613) к настоящей Методике (в период с 1 октября предыдущего года по 30 сентября текущего года), человек;
<a id="p100611"></a>n - количество специальностей и направлений подготовки высшего образования, приведенных в перечне согласно [приложению](#p100613) к настоящей Методике.





<a id="p100612"></a>*Приложение*
*к Методике расчета показателя*
"Число принятых на программы высшего
образования в сфере информационных
технологий и по математическим
специальностям, Тысяча человек",
утвержденной приказом
Минэкономразвития России
от 24.01.2020 N 41

<div align="right">

<a id="p100613"></a>ПЕРЕЧЕНЬ<br>
СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ И НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ ВЫСШЕГО<br>
ОБРАЗОВАНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЙ ПРИ РАСЧЕТЕ ПОКАЗАТЕЛЯ<br>
"ЧИСЛО ПРИНЯТЫХ НА ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ<br>
В СФЕРЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ<br>
И ПО МАТЕМАТИЧЕСКИМ СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ"

</div>



| <a id="p100614"></a>Коды укрупненных групп направлений подготовки и специальностей<br>Коды групп направлений подготовки и специальностей | <a id="p100615"></a>Наименования укрупненных групп направлений подготовки и специальностей.<br>Наименования направлений подготовки и специальностей |
| --- | --- |
| <a id="p100616"></a>01.00.00 | <a id="p100617"></a>МАТЕМАТИКА И МЕХАНИКА |
| <a id="p100618"></a>01.03.02 | <a id="p100619"></a>Прикладная математика и информатика |
| <a id="p100620"></a>02.00.00 | <a id="p100621"></a>КОМПЬЮТЕРНЫЕ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ НАУКИ |
| <a id="p100622"></a>02.03.01 | <a id="p100623"></a>Математика и компьютерные науки |
| <a id="p100624"></a>02.03.02 | <a id="p100625"></a>Фундаментальная информатика и информационные технологии |
| <a id="p100626"></a>02.03.03 | <a id="p100627"></a>Математическое обеспечение и администрирование информационных систем |
| <a id="p100628"></a>09.00.00 | <a id="p100629"></a>ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА |
| <a id="p100630"></a>09.03.01 | <a id="p100631"></a>Информатика и вычислительная техника |
| <a id="p100632"></a>09.03.02 | <a id="p100633"></a>Информационные системы и технологии |
| <a id="p100634"></a>09.03.03 | <a id="p100635"></a>Прикладная информатика |
| <a id="p100636"></a>09.03.04 | <a id="p100637"></a>Программная инженерия |
| <a id="p100638"></a>10.00.00 | <a id="p100639"></a>ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ |
| <a id="p100640"></a>10.03.01 | <a id="p100641"></a>Информационная безопасность |
| <a id="p100642"></a>10.05.01 | <a id="p100643"></a>Компьютерная безопасность |
| <a id="p100644"></a>10.05.02 | <a id="p100645"></a>Информационная безопасность телекоммуникационных систем |
| <a id="p100646"></a>10.05.03 | <a id="p100647"></a>Информационная безопасность автоматизированных систем |
| <a id="p100648"></a>10.05.04 | <a id="p100649"></a>Информационно-аналитические системы безопасности |
| <a id="p100650"></a>10.05.05 | <a id="p100651"></a>Безопасность информационных технологий в правоохранительной сфере |
| <a id="p100652"></a>11.00.00 | <a id="p100653"></a>ЭЛЕКТРОНИКА, РАДИОТЕХНИКА И СИСТЕМЫ СВЯЗИ |
| <a id="p100654"></a>11.03.01 | <a id="p100655"></a>Радиотехника |
| <a id="p100656"></a>11.03.02 | <a id="p100657"></a>Инфокоммуникационные технологии и системы связи |
| <a id="p100658"></a>11.03.03 | <a id="p100659"></a>Конструирование и технология электронных средств |
| <a id="p100660"></a>11.03.04 | <a id="p100661"></a>Электроника и наноэлектроника |
| <a id="p100662"></a>11.05.01 | <a id="p100663"></a>Радиоэлектронные системы и комплексы |
| <a id="p100664"></a>11.05.02 | <a id="p100665"></a>Специальные радиотехнические системы |






<div align="right">

<a id="p100666"></a>Приложение N 3<br>
к приказу Минэкономразвития России<br>
от 24.01.2020 N 41

</div>


<div align="center">

<a id="p100667"></a>**МЕТОДИКА**<br>
**РАСЧЕТА ПОКАЗАТЕЛЯ "КОЛИЧЕСТВО СПЕЦИАЛИСТОВ, ПРОШЕДШИХ**<br>
**ПЕРЕОБУЧЕНИЕ ПО КОМПЕТЕНЦИЯМ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ В РАМКАХ**<br>
**ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ТЫСЯЧА ЧЕЛОВЕК"**

</div>



### <a id="p100668"></a>I. Общие положения


<a id="p100669"></a>Настоящая Методика предназначена для расчета [показателя](https://bukva.ai/docs/pasport-9-pravitelstvo-rf-pravitelstvo-4#p100084) "Количество специалистов, прошедших переобучение по компетенциям цифровой экономики в рамках дополнительного образования, Тысяча человек" (далее - Показатель) федерального [проекта](https://bukva.ai/docs/pasport-7#p100561) "Кадры для цифровой экономики" национальной программы "Цифровая экономика Российской Федерации" (далее - федеральный проект).
<a id="p100670"></a>Субъект официального статистического учета, формирующий официальную статистическую информацию по Показателю, - Министерство экономического развития Российской Федерации.
<a id="p100671"></a>Формирование официальной статистической информации по Показателю осуществляется на федеральном уровне с годовой периодичностью по Российской Федерации и субъектам Российской Федерации в срок до 15 июня года, следующего за отчетным, начиная с 2020 года.


### <a id="p100672"></a>II. Основные понятия и определения


<a id="p100673"></a>Для целей настоящей Методики под специалистами, прошедшими переобучение по компетенциям цифровой экономики в рамках дополнительного образования, понимаются лица, которые в целях совершенствования и (или) получения новой ключевой компетенции цифровой экономики, без которой невозможно решение человеком поставленной задачи или достижение заданного результата деятельности в условиях глобальной цифровизации общественных и бизнес-процессов, освоили программы повышения квалификации, программы профессиональной переподготовки в какой-либо области по перечню согласно [приложению N 1](#p100692) к настоящей Методике.
<a id="p100674"></a>Ключевые компетенции цифровой экономики - компетенции, которые необходимы для решения человеком поставленной задачи или достижения заданного результата деятельности в условиях глобальной цифровизации общественных и бизнес-процессов.
<a id="p100675"></a>Перечень ключевых компетенций цифровой экономики, используемый в целях настоящей Методики, приведенный в [приложении N 2](#p100716) к настоящей Методике, ежегодно актуализируется и представляется по соответствующему запросу в Министерство экономического развития Российской Федерации на основании данных АНО "Университет национальной технологической инициативы 2035" (Центр компетенций федерального проекта "Кадры для цифровой экономики" национальной программы "Цифровая экономика Российской Федерации").


### <a id="p100676"></a>III. Источники информации


<a id="p100677"></a>Источником статистической информации для расчета Показателя являются административные данные Министерства экономического развития Российской Федерации, полученные в рамках реализации федерального проекта.
<a id="p100678"></a>Формирование Показателя осуществляется на основе показателей:
<a id="p100679"></a>а) численность лиц, освоивших программы повышения квалификации согласно [приложению N 1](#p100692) к настоящей Методике;
<a id="p100680"></a>б) численность лиц, освоивших программы профессиональной переподготовки по областям согласно [приложению N 1](#p100692) к настоящей Методике.


### <a id="p100681"></a>IV. Алгоритм расчета Показателя


<a id="p100682"></a>Расчет Показателя осуществляется по формуле:

<div align="center">

<a id="p100683"></a> $\text{С}_{\text{цэ}} = \sum_{t}^{T} \sum_{i}^{n} {}_{= 1}(\text{Спк}i + \text{Спп}i)/1000$ ,

</div>


<a id="p100684"></a>где:
<a id="p100685"></a>n - области, в которых реализуются программы повышения квалификации, профессиональной переподготовки по областям, указанным в [приложением N 1](#p100692) к настоящей Методике;
<a id="p100686"></a>t - 2019, ..., T;
<a id="p100687"></a>T - отчетный год;
<a id="p100688"></a>Сцэ - количество специалистов, прошедших переобучение по компетенциям цифровой экономики в рамках дополнительного образования, тыс. человек;
<a id="p100689"></a>Спк - численность лиц, освоивших программы повышения квалификации в i-й области согласно [приложению N 1](#p100692) к настоящей Методике, человек (в срок до 15 июня года, следующего за отчетным, начиная с 2020 года);
<a id="p100690"></a>*Спп - численность лиц, освоивших программы профессиональной переподготовки в i-й области согласно [приложению N 1](#p100692) к настоящей Методике, человек (в срок до 15 июня года, следующего за отчетным, начиная с 2020 года).*





<a id="p100691"></a>*Приложение N 1*
*к Методике расчета показателя*

<div align="right">

"Количество специалистов, прошедших<br>
переобучение по компетенциям цифровой<br>
экономики в рамках дополнительного<br>
образования, Тысяча человек",<br>
утвержденной приказом<br>
Минэкономразвития России<br>
от 24.01.2020 N 41

<a id="p100692"></a>ПЕРЕЧЕНЬ

</div>

<div align="center">

**ОБЛАСТЕЙ, В КОТОРЫХ РЕАЛИЗУЮТСЯ ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ**<br>
**КВАЛИФИКАЦИИ, ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ**

</div>


1. <a id="p100693"></a>Большие данные;
2. <a id="p100694"></a>Интернет вещей;
3. <a id="p100695"></a>Искусственный интеллект;
4. <a id="p100696"></a>Квантовые технологии;
5. <a id="p100697"></a>Кибербезопасность и защита данных;
6. <a id="p100698"></a>Нейротехнологии, виртуальная и дополненная реальность;
7. <a id="p100699"></a>Новые и портативные источники энергии;
8. <a id="p100700"></a>Новые производственные технологии;
9. <a id="p100701"></a>Программирование и создание ИТ-продуктов;
10. <a id="p100702"></a>Промышленный дизайн и 3D-моделирование;
11. <a id="p100703"></a>Промышленный интернет;
12. <a id="p100704"></a>Разработка компьютерных игр и мультимедийных приложений;
13. <a id="p100705"></a>Разработка мобильных приложений;
14. <a id="p100706"></a>Распределенные и облачные вычисления;
15. <a id="p100707"></a>Сенсорика и компоненты робототехники;
16. <a id="p100708"></a>Системное администрирование;
17. <a id="p100709"></a>Системы распределенного реестра;
18. <a id="p100710"></a>Технологии беспроводной связи;
19. <a id="p100711"></a>Технологии управления свойствами биологических объектов;
20. <a id="p100712"></a>Цифровой дизайн;
21. <a id="p100713"></a>Цифровой маркетинг и медиа;
22. <a id="p100714"></a>Электроника и радиотехника.





<div align="right">

<a id="p100715"></a>Приложение N 2<br>
к Методике расчета показателя<br>
"Количество специалистов, прошедших<br>
переобучение по компетенциям цифровой<br>
экономики в рамках дополнительного<br>
образования, Тысяча человек",<br>
утвержденной приказом<br>
Минэкономразвития России<br>
от 24.01.2020 N 41

</div>


<div align="center">

<a id="p100716"></a>**ПЕРЕЧЕНЬ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ**

</div>


1. <a id="p100717"></a>Коммуникация и кооперация в цифровой среде. Компетенция предполагает способность человека в цифровой среде использовать различные цифровые средства, позволяющие во взаимодействии с другими людьми достигать поставленных целей.
2. <a id="p100718"></a>Саморазвитие в условиях неопределенности. Компетенция предполагает способность человека ставить себе образовательные цели под возникающие жизненные задачи, подбирать способы решения и средства развития (в том числе с использованием цифровых средств) других необходимых компетенций.
3. <a id="p100719"></a>Креативное мышление. Компетенция предполагает способность человека генерировать новые идеи для решения задач цифровой экономики, абстрагироваться от стандартных моделей: перестраивать сложившиеся способы решения задач, выдвигать альтернативные варианты действий с целью выработки новых оптимальных алгоритмов.
4. <a id="p100720"></a>Управление информацией и данными. Компетенция предполагает способность человека искать нужные источники информации и данные, воспринимать, анализировать, запоминать и передавать информацию с использованием цифровых средств, а также с помощью алгоритмов при работе с полученными из различных источников данными с целью эффективного использования полученной информации для решения задач.
5. <a id="p100721"></a>Критическое мышление в цифровой среде. Компетенция предполагает способность человека проводить оценку информации, ее достоверность, строить логические умозаключения на основании поступающих информации и данных.



<a id="p100722"></a>

---