--- title: "Приказ Минздравсоцразвития РФ N 409, Минобрнауки РФ N 1667 от 19.05.2011" number: "409" issued_on: 2011-05-19 status: утратил силу canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-409-2011-2" --- ## Приказ Минздравсоцразвития РФ N 409, Минобрнауки РФ N 1667 от 19.05.2011 # Приказ Минздравсоцразвития РФ N 409, Минобрнауки РФ N 1667 от 19.05.2011 "Об утверждении Положения о системе среднесрочного и долгосрочного прогнозирования занятости населения в целях планирования потребностей в подготовке специалистов в учреждениях высшего и среднего профессионального образования и плана мероприятий по ее внедрению" > [!WARNING] > Документ утратил силу в связи с изданием Приказа Минтруда России N 407, Минобрнауки России N 641 от 30.06.2015, утвердившего новое Положение. **МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ** **РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ** N 409 **МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ** N 1667 ## ПРИКАЗ от 19 мая 2011 года **ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О СИСТЕМЕ СРЕДНЕСРОЧНОГО** **И ДОЛГОСРОЧНОГО ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ** **В ЦЕЛЯХ ПЛАНИРОВАНИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ В ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ** **В УЧРЕЖДЕНИЯХ ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО** **ОБРАЗОВАНИЯ И ПЛАНА МЕРОПРИЯТИЙ ПО ЕЕ ВНЕДРЕНИЮ** В целях создания системы среднесрочного и долгосрочного прогнозирования занятости населения в целях планирования потребностей в подготовке специалистов в учреждениях высшего и среднего профессионального образования приказываем: Утвердить прилагаемые [Положение](#p100010) о системе среднесрочного и долгосрочного прогнозирования занятости населения в целях планирования потребностей в подготовке специалистов в учреждениях высшего и среднего профессионального образования и [план](#p100154) мероприятий по ее внедрению.
Министр здравоохранения
и социального развития
Российской Федерации
**Т.А.ГОЛИКОВА** Министр
образования и науки
Российской Федерации
**А.А.ФУРСЕНКО**
Утверждено
Приказом Министерства
здравоохранения и социального
развития Российской Федерации
и Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 19 мая 2011 г. N 409/1667
## ПОЛОЖЕНИЕ О СИСТЕМЕ СРЕДНЕСРОЧНОГО И ДОЛГОСРОЧНОГО ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ В ЦЕЛЯХ ПЛАНИРОВАНИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ В ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ### I. Общие положения 1. Настоящее Положение определяет порядок формирования и обеспечения функционирования системы среднесрочного и долгосрочного прогнозирования занятости населения в целях планирования потребностей в подготовке специалистов в учреждениях высшего и среднего профессионального образования (далее - Система прогнозирования). Под Системой прогнозирования понимается комплекс методологических и программных средств, обеспечивающих формирование прогнозных значений показателей состава и распределения трудовых ресурсов, а также потребности экономики в подготовке специалистов при заданных сценарных условиях социально-экономического развития. 2. Целью создания Системы прогнозирования является снижение дисбаланса между профессионально-квалификационными структурами спроса и предложения рабочей силы на рынке труда путем совершенствования планирования и оптимизации приема и выпуска специалистов в системе профессионального образования. 3. Задачами Системы прогнозирования являются: а) анализ потребности экономики в трудовых ресурсах; б) мониторинг рынка труда; в) анализ соответствия существующей структуры подготовки по программам профессионального образования прогнозу потребности экономики в трудовых ресурсах; г) анализ различных сценариев социально-экономического развития и способов достижения поставленных целей; д) разработка прогноза баланса трудовых ресурсов, согласованного с прогнозом социально-экономического развития Российской Федерации; е) планирование потребностей в подготовке специалистов в учреждениях профессионального образования. 4. Прогнозирование занятости населения в целях планирования потребностей в подготовке специалистов в учреждениях высшего и среднего профессионального образования осуществляется на среднесрочную и долгосрочную перспективу. Прогнозирование на среднесрочную перспективу осуществляется ежегодно в целях оперативного планирования и анализа. Прогнозирование на долгосрочную перспективу осуществляется на десятилетний и двадцатилетний периоды. Прогнозирование на десятилетний период предназначено для выявления приоритетов изменяющегося рынка труда и приведения в соответствие ему структуры и качества подготовки специалистов в учреждениях профессионального образования. Прогнозирование на двадцатилетний период предназначено для выработки предложений по модернизации системы профессионального образования в соответствии с задачами социально-экономического развития Российской Федерации. 5. Прогнозирование осуществляется с применением статистических методов прогнозирования, методов моделирования, экспертных оценок, а также комбинированных методов прогнозирования, основанных на совместном использовании экономико-математических и эконометрических моделей, позволяющих реализовать различные сценарии социально-экономического развития Российской Федерации. 6. Прогнозирование основывается на комплексном анализе текущих и ретроспективных социально-экономических показателей, демографической ситуации, состояния рынка труда, системы образования и перспектив их развития. 7. Методическое руководство и обеспечение функционирования Системы прогнозирования осуществляют Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации и Министерство образования и науки Российской Федерации в соответствии с их компетенцией. 8. Прогнозирование занятости населения осуществляется в рамках прогноза баланса трудовых ресурсов. Результатом прогнозирования занятости населения являются данные о численности занятых в экономике по видам экономической деятельности на среднесрочную перспективу (с 2012 года) и долгосрочную перспективу (с 2015 года). ### II. Структура и основные принципы организации Системы прогнозирования 9. В состав Системы прогнозирования входят: а) прогнозирование баланса трудовых ресурсов; б) прогнозирование потребности экономики в подготовке специалистов в учреждениях профессионального образования. 10. Принципами, на основе которых создается и функционирует Система прогнозирования, являются: а) использование согласованных методологических подходов к порядку формирования прогнозов; б) использование при формировании базы исходных данных единых источников информации; в) использование согласованных форматов выходных данных, обеспечивающих технологическую возможность информационного обмена; г) применение современных программных средств и технологических решений; д) открытость и доступность результатов прогнозирования. ### III. Прогнозирование баланса трудовых ресурсов 11. Баланс трудовых ресурсов относится к числу сводных экономических балансов и является инструментом комплексного изучения состава и использования трудовых ресурсов и динамики их изменения. Баланс трудовых ресурсов служит основой для анализа источников формирования рабочей силы, ее распределения относительно экономической активности, а также структурных пропорций занятого населения по видам экономической деятельности. 12. Прогнозирование баланса трудовых ресурсов осуществляется в целях: а) прогнозирования занятости населения; б) оценки сбалансированности потенциального предложения на рынке труда и потенциального спроса на рабочую силу; в) определения структурных пропорций предложения и спроса на рынке труда; г) выявления перспективных направлений развития рынка труда с учетом стратегии развития отдельных сфер и отраслей экономики; д) повышения эффективности регулирования процессов формирования и использования трудовых ресурсов, принятия управленческих решений. 13. Прогноз баланса трудовых ресурсов разрабатывается Министерством здравоохранения и социального развития Российской Федерации на уровне разделов общероссийского классификатора видов экономической деятельности на среднесрочную перспективу и долгосрочную перспективу. Прогноз баланса трудовых ресурсов на среднесрочную перспективу разрабатывается ежегодно начиная с 2012 года и содержит данные на очередной год и плановый двухлетний период. Прогноз баланса трудовых ресурсов на долгосрочную перспективу разрабатывается раз в пять лет начиная с 2015 года и содержит данные на предстоящий десятилетний период. 14. Прогноз баланса трудовых ресурсов не является составной частью прогноза социально-экономического развития Российской Федерации и не используется при подготовке проекта федерального закона о федеральном бюджете на очередной финансовый год и плановый период. Обязательным условием разработки прогноза баланса трудовых ресурсов является его увязка с прогнозом социально-экономического развития Российской Федерации на очередной финансовый год и плановый период (с 2012 года) и долгосрочным прогнозом развития Российской Федерации (с 2015 года). 15. Основой для разработки прогноза баланса трудовых ресурсов являются: а) данные отчетного баланса трудовых ресурсов; б) данные о предположительной численности населения по возрастным группам на прогнозируемый период; в) сценарные условия функционирования экономики Российской Федерации и основные параметры прогноза социально-экономического развития Российской Федерации на очередной финансовый год и плановый период, прогноз социально-экономического развития Российской Федерации на очередной финансовый год и плановый период; г) данные о среднегодовой численности занятых в экономике, общей численности безработных (по методологии Международной организации труда), индексах физического объема выпуска товаров и услуг и индексах производительности труда по видам экономической деятельности за текущий год и на прогнозируемый период; д) данные о численности обучающихся, студентов, аспирантов, докторантов трудоспособного возраста, обучающихся с отрывом от производства (без учета обучающихся трудоспособного возраста по очной форме обучения, совмещающих обучение с трудовой деятельностью), за предыдущий год, текущий год и на прогнозируемый период; е) данные о среднесписочной численности работников федеральных государственных органов, государственных органов субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления и избирательных комиссий муниципальных образований за предыдущий год и первое полугодие текущего года; ж) данные о среднесписочной численности работников кредитных организаций за предыдущий год, текущий год и на прогнозируемый период; з) данные о численности иностранных трудовых мигрантов за предыдущий год, текущий год и на прогнозируемый период; и) данные о численности трудоспособных осужденных, отбывающих наказание в местах лишения свободы, в том числе привлекаемых к оплачиваемому труду, за предыдущий год, текущий год и на прогнозируемый период; к) данные о численности работающих застрахованных лиц, включая заключивших договоры гражданско-правового характера, по категориям и возрастным группам, о численности неработающих лиц в трудоспособном возрасте, получающих пенсии на льготных условиях и по инвалидности, о численности работающих лиц моложе трудоспособного возраста и пенсионеров старше трудоспособного возраста за предыдущий год, текущий год и на прогнозируемый период; л) данные о численности работающих застрахованных лиц в системе обязательного социального страхования по категориям, о численности получателей пособий по уходу за ребенком до достижения им возраста полутора лет за предыдущий год, текущий год и на прогнозируемый период; м) данные о численности застрахованных лиц в системе обязательного медицинского страхования по категориям и возрастным группам за предыдущий год, текущий год и на прогнозируемый период; н) данные о среднегодовой численности занятых по отдельным видам экономической деятельности за текущий год и на прогнозируемый период, представляемые федеральными органами исполнительной власти, осуществляющими выработку государственной политики и нормативно-правовое регулирование в соответствующих сферах деятельности, оказывающих непосредственное влияние на численность занятых в соответствующих секторах экономики и видах деятельности; о) экспертные оценки о потребности и возможном перераспределении рабочей силы между видами экономической деятельности вследствие происходящих структурных изменений в экономике. 16. Основные параметры прогноза баланса трудовых ресурсов определяются исходя из основных тенденций развития рынка труда Российской Федерации с учетом реализации стратегий развития отдельных сфер и отраслей экономики. 17. Прогноз баланса трудовых ресурсов содержит следующие основные показатели: а) прогнозная общая численность трудовых ресурсов; б) прогнозная численность трудоспособного населения в трудоспособном возрасте; в) прогнозная численность иностранных трудовых мигрантов; г) прогнозная численность лиц старше трудоспособного возраста и подростков, занятых в экономике; д) прогнозная численность занятых в экономике, в том числе по видам экономической деятельности; е) прогнозная численность учащихся трудоспособного возраста, обучающихся с отрывом от производства; ж) прогнозная численность безработных граждан, зарегистрированных в органах службы занятости; з) прогнозная численность населения в трудоспособном возрасте, не занятого в экономике. 18. Прогноз баланса трудовых ресурсов разрабатывается на основании методики, утверждаемой Министерством здравоохранения и социального развития Российской Федерации. 19. Прогноз баланса трудовых ресурсов направляется Министерством здравоохранения и социального развития Российской Федерации в Министерство образования и науки Российской Федерации для использования при прогнозировании потребности экономики в подготовке специалистов в учреждениях профессионального образования, а также в органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, размещается на официальном сайте Министерства в сети Интернет. ### IV. Прогнозирование потребности экономики в подготовке специалистов в учреждениях профессионального образования 20. Прогнозирование потребности экономики в подготовке специалистов в учреждениях профессионального образования осуществляется Министерством образования и науки Российской Федерации. Прогнозирование потребности экономики в подготовке специалистов в учреждениях профессионального образования на среднесрочную перспективу осуществляется ежегодно начиная с 2013 года и содержит данные на очередной год и плановый четырехлетний период. Прогнозирование потребности экономики в подготовке специалистов в учреждениях профессионального образования на долгосрочную перспективу осуществляется ежегодно начиная с 2013 года и содержит данные на предстоящий десятилетний и двадцатилетний периоды. 21. Для прогнозирования потребности экономики в подготовке специалистов в учреждениях профессионального образования используются динамические модели, позволяющие с минимальными временными и интеграционными затратами учесть различные аспекты моделируемой социально-экономической системы и сформировать прогноз с заданным уровнем детализации при условии реализации различных социально-экономических сценариев. 22. Основой для прогнозирования потребности экономики в подготовке специалистов в учреждениях профессионального образования являются: а) прогноз баланса трудовых ресурсов; б) сценарные условия функционирования экономики Российской Федерации и основные параметры прогноза социально-экономического развития Российской Федерации на очередной финансовый год и плановый период, прогноз социально-экономического развития Российской Федерации на очередной финансовый год и плановый период, а также на долгосрочную перспективу; в) планы, концепции, программы социально-экономического развития и проекты инвестиционно-инновационного развития субъектов Российской Федерации; г) прогнозные данные органов экономического развития субъектов Российской Федерации; д) основные макроэкономические статистические показатели (ВВП, ВРП, инвестиции, производительность труда, выпуск товаров и услуг по видам экономической деятельности); е) статистические данные состояния рынка труда (занятость, безработица, заработная плата); ж) данные демографической статистики (численность и половозрастной состав населения, рождаемость, смертность, миграция); з) статистические данные системы образования (численность учащихся и выпуск специалистов по уровням профессионального образования); и) данные о профессионально-квалификационной структуре рабочих мест; к) результаты анализа образовательной сети в каждом из субъектов Российской Федерации, в том числе: состояние и эффективность функционирования образовательной сети субъекта Российской Федерации (число учреждений, обеспеченность кадрами, участие в интеграционных процессах, взаимодействие с работодателями); структура бюджетной и внебюджетной подготовки специалистов в учреждениях профессионального образования субъекта Российской Федерации в разрезе профессий, специальностей и направлений подготовки и тенденции ее изменения; характеристика основных профессиональных образовательных программ, по которым осуществляется подготовка специалистов в субъекте Российской Федерации (сроки освоения программ в учреждениях профессионального образования субъекта Российской Федерации, области профессиональной деятельности выпускников - заявленные и фактические, качество и востребованность программ, результаты освоения, качество подготовки выпускников). 23. Прогнозирование потребности экономики в подготовке специалистов в учреждениях профессионального образования осуществляется на среднесрочную и долгосрочную перспективу как на федеральном, так и на региональном уровнях. 24. Прогнозирование потребности экономики в подготовке специалистов в учреждениях профессионального образования на федеральном уровне позволяет учесть различные макроэкономические показатели и тенденции, структурные и технологические сдвиги в экономике и направления инвестиционно-инновационного развития Российской Федерации. 25. Прогнозирование потребности экономики в подготовке специалистов в учреждениях профессионального образования на уровне субъекта Российской Федерации является инструментом региональной политики для: а) создания условий достижения баланса между спросом и предложением на рынке труда субъекта Российской Федерации; б) синхронизации планов социально-экономического развития и возможностей субъекта Российской Федерации; в) формирования государственного задания на подготовку специалистов на региональном уровне; г) формирования программы модернизации профессионального образования. 26. Для повышения точности прогнозов по результатам сопоставления результатов прогнозирования, полученных на федеральном уровне и агрегированных по субъектам Российской Федерации, и анализа причин их расхождений Министерство образования и науки Российской Федерации вносит необходимые изменения в модели прогнозирования. 27. Методология прогнозирования потребности экономики в подготовке специалистов в учреждениях профессионального образования включает: а) описание структуры и состава входной информации, а также источников ее получения; б) экономическое описание учитываемых процессов и взаимосвязей; в) математическую модель прогнозирования потребности в профессиональном кадровом обеспечении социально-экономического развития Российской Федерации; г) математическую модель прогнозирования потребности в профессиональном кадровом обеспечении социально-экономического развития субъекта Российской Федерации; д) описание взаимосвязи федеральной и региональных моделей прогнозирования; е) методику сбора и обработки необходимой информации; ж) методику опроса работодателей и органов государственной власти; з) методику экспертного оценивания; и) методику опроса молодежи; к) методику анализа образовательной сети; л) алгоритм прогнозирования занятости населения; м) алгоритм планирования потребностей в подготовке специалистов в учреждениях профессионального образования; н) формат и состав выходных данных; о) анализ различных сценариев социально-экономического развития и их влияния на результаты прогнозирования; п) организационно-функциональную модель прогнозирования (участники процесса, их функциональные роли, формы и порядок взаимодействия). 28. Архитектура инструмента прогнозирования потребности экономики в подготовке специалистов в учреждениях профессионального образования включает: а) базу данных с размещенным массивом данных (по Российской Федерации и по каждому из 83 субъектов Российской Федерации), необходимых для построения прогноза; б) федеральную компоненту, созданную на базе динамических моделей, для расчета прогнозных показателей на федеральном уровне (по Российской Федерации); в) 83 региональные компоненты, созданные на базе динамических моделей, для расчета прогнозных показателей по субъектам Российской Федерации; г) информационный портал для отображения результатов прогнозирования и построения аналитических отчетов. 29. Настройка каждой региональной компоненты инструмента прогнозирования потребности экономики в подготовке специалистов в учреждениях профессионального образования предполагает корректировку различных коэффициентов (параметров), используемых динамическими моделями при расчете прогнозных показателей, с учетом особенностей субъекта Российской Федерации на основе: а) планов социально-экономического развития субъекта Российской Федерации; б) основных макроэкономических статистических показателей, данных демографической статистики, статистики рынка труда, системы образования; в) результатов опросов работодателей, органов власти, молодежи и экспертов субъекта Российской Федерации; г) результатов анализа образовательной сети субъекта Российской Федерации. 30. В качестве программной среды для разработки динамических моделей используется среда, позволяющая проектировать агентные, системно-динамические, дискретно-событийные и многоподходные модели, используя только один инструмент. Другими критериями для выбора программной среды системно-динамического моделирования являются: а) графическая среда разработки моделей, позволяющая значительно ускорить процесс создания моделей, б) возможность создания библиотек, что позволяет многократно использовать уже написанные модули; в) разнообразный набор функций распределения, который позволяет создавать сложные стохастические модели; г) наличие экспериментальной базы и большое разнообразие подходов моделирования; д) возможность создания интерактивной анимации для улучшения наглядности моделей. 31. Настройка инструмента прогнозирования потребности экономики в подготовке специалистов в учреждениях профессионального образования предполагает: а) настройку региональных компонент прогнозирования; б) настройку обмена данными различными компонентами инструмента прогнозирования; в) настройку форм представления результатов прогноза и исходных данных. 32. Прогнозирование потребности экономики в подготовке специалистов в учреждениях профессионального образования осуществляется в нескольких вариантах с учетом вероятностного воздействия отдельных социально-экономических факторов. 33. Результатом прогнозирования потребности экономики в подготовке специалистов в учреждениях профессионального образования являются: а) прогнозируемая общая потребность экономики Российской Федерации и субъектов Российской Федерации в трудовых ресурсах (в разрезе видов экономической деятельности, уровней образования и укрупненных групп специальностей); б) ожидаемый дисбаланс кадровой потребности по уровням образования в разрезе укрупненных групп специальностей (разность между прогнозируемой общей потребностью экономики и численностью трудоспособного населения в абсолютном и относительном выражении); в) возможности снижения дисбаланса кадровой потребности за счет оптимизации объема и структуры выпуска учреждений профессионального образования; г) оптимальная структура выпуска учреждений профессионального образования по уровням образования в разрезе укрупненных групп специальностей; д) сравнение дисбалансов кадровой потребности при оптимальной и инерционной структуре выпуска системы профессионального образования; е) ожидаемая интенсивность потоков переквалификации и миграции по Российской Федерации и в разрезе субъектов Российской Федерации. 34. Прогноз потребности экономики в подготовке кадров в системе профессионального образования направляется Министерством образования и науки Российской Федерации в федеральные органы исполнительной власти, осуществляющие функции распорядителя бюджетных средств и имеющие в ведении образовательные учреждения профессионального образования, и федеральные отраслевые органы исполнительной власти с целью получения предложений и замечаний, а также размещается на официальном сайте Министерства в сети Интернет. 35. Результаты прогнозирования потребности экономики в подготовке специалистов в учреждениях профессионального образования используются для планирования подготовки специалистов в учреждениях высшего и среднего профессионального образования. ### V. Планирование подготовки специалистов в учреждениях высшего и среднего профессионального образования 36. Планирование подготовки специалистов в учреждениях высшего и среднего профессионального образования осуществляется путем установления контрольных цифр приема в учреждения профессионального образования федерального и регионального уровней. 37. Установление контрольных цифр приема в учреждения профессионального образования федерального и регионального уровней осуществляется на основании результатов прогноза потребности экономики в подготовке специалистов в системе профессионального образования.
Утвержден
Приказом Министерства
здравоохранения и социального
развития Российской Федерации
и Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 19 мая 2011 г. N 409/1667
## ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО ВНЕДРЕНИЮ СИСТЕМЫ СРЕДНЕСРОЧНОГО И ДОЛГОСРОЧНОГО ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ В ЦЕЛЯХ ПЛАНИРОВАНИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ В ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В УЧРЕЖДЕНИЯХ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | N п/п | Наименование мероприятия | Ответственный исполнитель | Срок исполнения | Вид документа | | --- | --- | --- | --- | --- | | 1. | Формирование системы исходных показателей, необходимых для разработки прогноза баланса трудовых ресурсов на среднесрочную перспективу на основе анализа факторов, влияющих на формирование и распределение трудовых ресурсов | Минздравсоцразвития России Департамент занятости и трудовой миграции | IV квартал 2011 г. | Отчет по результатам выполнения научноисследовательской работы | | 2. | Отбор наиболее оптимальных методов и инструментов прогнозирования, применимых для целей разработки прогноза баланса трудовых ресурсов на среднесрочную перспективу | Минздравсоцразвития России Департамент занятости и трудовой миграции | IV квартал 2011 г. | Отчет по результатам выполнения научноисследовательской работы | | 3. | Подготовка и утверждение технического задания на создание единой экспертно-аналитической системы прогнозирования выпуска специалистов учреждениями профессионального образования и формирования контрольных цифр приема в целях модернизации системы профессионального образования Российской Федерации и субъектов Российской Федерации | Минобрнауки России Департамент регионального развития | IV квартал 2011 г. | Отчет по результатам выполнения работы | | 4. | Подготовка и утверждение методики прогнозирования выпуска специалистов учреждениями профессионального образования и формирования контрольных цифр приема в целях модернизации системы профессионального образования Российской Федерации и субъектов Российской Федерации | Минобрнауки России Департамент регионального развития | IV квартал 2011 г. | Отчет по результатам выполнения работы | | 5. | Создание прототипа единой экспертно-аналитической системы прогнозирования выпуска специалистов учреждениями профессионального образования и формирования контрольных цифр приема в целях модернизации системы профессионального образования Российской Федерации и субъектов Российской Федерации | Минобрнауки России Департамент регионального развития | IV квартал 2011 г. | Отчет по результатам выполнения работы | | 6. | Разработка и утверждение форм представления данных для разработки прогноза баланса трудовых ресурсов на среднесрочную перспективу федеральными органами исполнительной власти | Минздравсоцразвития России Департамент занятости и трудовой миграции | I квартал 2012 г. | Приказ Минздравсоцразвития России | | 7. | Подготовка и утверждение методики разработки прогноза баланса трудовых ресурсов | Минздравсоцразвития России Департамент занятости и трудовой миграции | I квартал 2012 г. | Приказ Минздравсоцразвития России | | 8. | Определение параметров прогнозной модели и разработка программного модуля для формирования прогноза баланса трудовых ресурсов на среднесрочную перспективу | Минздравсоцразвития России Департамент занятости и трудовой миграции | III квартал 2012 г. | Отчет по результатам выполнения научноисследовательской работы | | 9. | Доработка единой экспертноаналитической системы прогнозирования выпуска специалистов учреждениями профессионального образования и формирования контрольных цифр приема в целях модернизации системы профессионального образования Российской Федерации и субъектов Российской Федерации | Минобрнауки России Департамент регионального развития | III квартал 2012 г. | Отчет по результатам выполнения работы | | 10. | Разработка прогноза баланса трудовых ресурсов на среднесрочную перспективу (2013 - 2015 годы) и направление в Минобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, размещение на официальном сайте Минздравсоцразвития России в сети Интернет | Минздравсоцразвития России Департамент занятости и трудовой миграции, Департамент анализа и прогноза развития здравоохранения и социальнотрудовой сферы | IV квартал 2012 г. | Письмо в Минобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, размещение на официальном сайте Минздравсоцразвития России в сети Интернет | | 11. | Направление в Росстат предложений о совершенствовании федеральных статистических наблюдений, используемых при разработке прогноза баланса трудовых ресурсов | Минздравсоцразвития России Департамент занятости и трудовой миграции; Минобрнауки России Департамент регионального развития | 2011 - 2012 гг. | Письма в Росстат | | 12. | Формирование динамических рядов прогнозных показателей баланса трудовых ресурсов в целях подготовки информационной базы для долгосрочного прогнозирования | Минздравсоцразвития России Департамент занятости и трудовой миграции | Ежегодно начиная с 2013 г. | Аналитические данные | | 13. | Разработка и обсуждение проекта регламентирующих документов, необходимых для прогнозирования выпуска специалистов учреждениями профессионального образования и формирования контрольных цифр приема в целях модернизации системы профессионального образования Российской Федерации и субъектов Российской Федерации | Минобрнауки России Департамент регионального развития | II квартал 2013 г. | Отчет по результатам выполнения работы | | 14. | Разработка прогноза выпуска специалистов учреждениями профессионального образования и контрольных цифр приема для Российской Федерации в целом и 83 субъектов Российской Федерации | Минобрнауки России Департамент регионального развития | IV квартал 2013 г. | Отчет по результатам выполнения работы | | 15. | Проведение приемочных испытаний, ввод единой экспертноаналитической системы прогнозирования выпуска специалистов учреждениями профессионального образования и формирования контрольных цифр приема в целях модернизации системы профессионального образования Российской Федерации и субъектов Российской Федерации в промышленную эксплуатацию | Минобрнауки России Департамент регионального развития | IV квартал 2013 г. | Отчет по результатам выполнения работы | | 16. | Анализ факторов, влияющих на формирование и распределение трудовых ресурсов в долгосрочной перспективе | Минздравсоцразвития России Департамент занятости и трудовой миграции | 2014 г. | Отчет по результатам выполнения научноисследовательской работы | | 17. | Определение методологических подходов для разработки прогноза баланса трудовых ресурсов на долгосрочную перспективу | Минздравсоцразвития России Департамент занятости и трудовой миграции | 2014 г. | Отчет по результатам выполнения научноисследовательской работы | | 18. | Разработка имитационной модели для формирования прогноза баланса трудовых ресурсов на долгосрочную перспективу | Минздравсоцразвития России Департамент занятости и трудовой миграции | 2015 г. | Отчет по результатам выполнения научноисследовательской работы | | 19. | Разработка прогноза баланса трудовых ресурсов на долгосрочную перспективу (2016 - 2025 годы) и направление в Минобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, размещение на официальном сайте Минздравсоцразвития России в сети Интернет | Минздравсоцразвития России Департамент занятости и трудовой миграции, Департамент анализа и прогноза развития здравоохранения и социальнотрудовой сферы | 2015 г. | Письмо в Минобрнауки России, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, размещение на официальном сайте Минздравсоцразвития России в сети Интернет | ---