---
title: "Приказ Минпросвещения России от 10.06.2026 N 407"
number: "407"
issuer: "Министерство просвещения Российской Федерации"
issued_on: 2026-06-10
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-407-2026-minprosvescheniya-rossii"
---

## Приказ Минпросвещения России от 10.06.2026 N 407

# Приказ Минпросвещения России от 10.06.2026 N 407

"О Всероссийском конкурсе лучших практик внедрения бережливых технологий в систему образования в 2026 году"


<div align="center">

<a id="p100001"></a>**МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**

</div>



## <a id="p100002"></a>ПРИКАЗ

<div align="center">

**от 10 июня 2026 г. N 407**

<a id="p100003"></a>**О ВСЕРОССИЙСКОМ КОНКУРСЕ ЛУЧШИХ ПРАКТИК ВНЕДРЕНИЯ**<br>
**БЕРЕЖЛИВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМУ ОБРАЗОВАНИЯ В 2026 ГОДУ**

</div>


<a id="p100004"></a>В целях выявления и трансляции лучших практик внедрения бережливых технологий в образовательных организациях, популяризации принципов, методов и инструментов бережливого производства в системе образования, а также создания оптимальных условий для их внедрения приказываю:
1. <a id="p100005"></a>Провести в период с 10 июня по 1 октября 2026 г. Всероссийский конкурс лучших практик внедрения бережливых технологий в систему образования в 2026 году (далее - Конкурс).
2. <a id="p100006"></a>Утвердить прилагаемое [положение](#p100011) о Конкурсе.
3. <a id="p100007"></a>Департаменту проектной деятельности и развития региональных систем образования (Карабекян Т.Р.) оказать организационную поддержку проведения Конкурса.
4. <a id="p100008"></a>Департаменту внешних коммуникаций и референтуры (Шилкина И.А.) разместить настоящий приказ на официальном сайте Министерства просвещения Российской Федерации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет".

<div align="right">

<a id="p100009"></a>Министр<br>
С.С.КРАВЦОВ

</div>






<div align="right">

<a id="p100010"></a>Утверждено<br>
приказом<br>
Министерства просвещения<br>
Российской Федерации<br>
от 10 июня 2026 г. N 407

</div>



## <a id="p100011"></a>ПОЛОЖЕНИЕ О ВСЕРОССИЙСКОМ КОНКУРСЕ ЛУЧШИХ ПРАКТИК ВНЕДРЕНИЯ БЕРЕЖЛИВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМУ ОБРАЗОВАНИЯ В 2026 ГОДУ



### 1. <a id="p100012"></a>Общие положения


<a id="p100013"></a>1.1. Настоящее положение определяет цели, задачи и порядок организации проведения Всероссийского конкурса лучших практик внедрения бережливых технологий в систему образования в 2026 году (далее соответственно - Положение, Конкурс), порядок участия в Конкурсе и порядок определения победителей Конкурса.
<a id="p100014"></a>1.2. Учредителем Конкурса является Министерство просвещения Российской Федерации.
<a id="p100015"></a>1.3. Организатором Конкурса является федеральное государственное автономное научное учреждение "Федеральный институт цифровой трансформации в сфере образования" (далее - Организатор).
<a id="p100016"></a>1.4. Конкурс проводится в целях выявления и трансляции лучших практик внедрения бережливых технологий в образовательных организациях, популяризации принципов, методов и инструментов бережливого производства в системе образования, создания оптимальных условий для их внедрения.

#### <a id="p100017"></a>1.5 Задачи Конкурса:

<a id="p100018"></a>вовлечение образовательных организаций в развитие принципов бережливого производства в системе образования;
<a id="p100019"></a>поиск и трансляция наиболее эффективных подходов и методов внедрения бережливых технологий в процессы образовательных организаций;
<a id="p100020"></a>формирование бережливой среды в образовательных организациях;
<a id="p100021"></a>обмен опытом, методическими практиками применения инструментов бережливых технологий.
<a id="p100022"></a>1.6. Рабочим языком Конкурса является русский язык - государственный язык Российской Федерации.
<a id="p100023"></a>1.7. Участие в Конкурсе является добровольным, бесплатным (безвозмездным) и не предусматривает внесение организационного взноса.
<a id="p100024"></a>1.8. Организатор Конкурса оставляет за собой право использовать конкурсные материалы в некоммерческих целях (в целях популяризации Конкурса, в методических и информационных изданиях, для освещения в средствах массовой информации, в учебных целях). Участники Конкурса соглашаются на безвозмездную публикацию конкурсных материалов любым способом и на любых носителях по усмотрению Организатора Конкурса с обязательным указанием авторства.


### 2. <a id="p100025"></a>Организационно-методическое и информационное обеспечение Конкурса


<a id="p100026"></a>2.1. Организационно-методическое и информационное обеспечение Конкурса осуществляет Организатор.

#### <a id="p100027"></a>2.2 Основные функции Организатора:

<a id="p100028"></a>создание организационного комитета Конкурса (далее - Оргкомитет Конкурса);
<a id="p100029"></a>формирование экспертной комиссии;
<a id="p100030"></a>координация работы Оргкомитета и экспертной комиссии;
<a id="p100031"></a>организационно-методическое и информационное обеспечение Конкурса;
<a id="p100032"></a>сбор и хранение конкурсных материалов;
<a id="p100033"></a>иные функции в соответствии с настоящим Положением.
<a id="p100034"></a>2.3. Оргкомитет Конкурса формируется из числа представителей Организатора.

#### <a id="p100035"></a>2.4 Оргкомитет Конкурса:

<a id="p100036"></a>определяет и корректирует сроки проведения этапов Конкурса;
<a id="p100037"></a>утверждает состав экспертной комиссии Конкурса;
<a id="p100038"></a>утверждает списки участников Конкурса;
<a id="p100039"></a>утверждает списки победителей и призеров Конкурса;
<a id="p100040"></a>вправе принимать решение об изменении перечня номинаций Конкурса и количестве призовых мест.
<a id="p100041"></a>2.5. Информация о проведении Конкурса размещается на официальном ресурсе Организатора: https://konkurs.ficto.ru/ (далее - Сайт Конкурса).


### 3. <a id="p100042"></a>Этапы проведения Конкурса



#### <a id="p100043"></a>3.1 Конкурс проводится в период с июня по октябрь 2026 года в два этапа:

<a id="p100044"></a>региональный этап - в период с 10 июня по 17 августа 2026 г. включительно;
<a id="p100045"></a>федеральный этап - в период с 18 августа по 1 октября 2026 г. включительно.


### 4. <a id="p100046"></a>Участники Конкурса


<a id="p100047"></a>4.1. Участниками конкурса являются государственные и муниципальные образовательные организации следующих типов: дошкольные образовательные организации, общеобразовательные организации, профессиональные образовательные организации (кроме учреждений высшего образования), организации дополнительного образования детей (далее - Участники).
<a id="p100048"></a>4.2. Участника Конкурса представляет команда в составе не более 6 человек из числа педагогических работников, сотрудников административно-управленческих, хозяйственных и иных подразделений образовательных организаций. В команду Участника могут быть включены обучающиеся образовательных организаций и их родители.
<a id="p100049"></a>4.3. Принимая решение об участии в Конкурсе, Участники подтверждают, что ознакомлены с настоящим Положением и принимают все условия участия.


### 5. <a id="p100050"></a>Экспертная комиссия


<a id="p100051"></a>5.1. Экспертизу конкурсных материалов Участников осуществляет экспертная комиссия в составе не менее трех человек.
<a id="p100052"></a>5.2. Состав экспертной комиссии федерального этапа формируется Организатором Конкурса.
<a id="p100053"></a>5.3. В состав экспертной комиссии включаются эксперты, имеющие опыт внедрения лучших практик, или опыт обучения, или опыт экспертной деятельности по внедрению бережливых технологий.

#### <a id="p100054"></a>5.4 Экспертная комиссия:

<a id="p100055"></a>осуществляет изучение и оценку конкурсных материалов Участников Конкурса в соответствии с установленными критериями и требованиями Конкурса ([Приложения 1](#p100109), [2](#p100136) и [3](#p100188) к Положению);
<a id="p100056"></a>формирует рейтинговый список по итогам оценки конкурсных материалов Участников и предложения для определения победителей и призеров Конкурса;
<a id="p100057"></a>принимает решение о дисквалификации и аннулировании результатов Участников, в случае нарушений требований Конкурса;
<a id="p100058"></a>решения экспертной комиссией принимаются на основании рейтингового списка Участников по сумме полученных баллов и оформляются протоколом.
<a id="p100059"></a>5.5. На всех этапах Конкурса экспертная комиссия проверяет конкурсные материалы на наличие заимствования. В случае выявления на федеральном этапе Конкурса низкой уникальности представленных материалов участник Конкурса по решению экспертной комиссии лишается права на дальнейшее участие в Конкурсе.
<a id="p100060"></a>5.6. Апелляции на решение экспертной комиссии на федеральном этапе не принимаются.


### 6. <a id="p100061"></a>Номинации Конкурса



#### <a id="p100062"></a>6.1 Конкурс проводится по следующим номинациям:

<a id="p100063"></a>"Стандартизация штатного расписания";
<a id="p100064"></a>"Дебюрократизация процессов";
<a id="p100065"></a>"Создание образовательных комплексов";
<a id="p100066"></a>"Централизация или аутсорсинг вспомогательных процессов";
<a id="p100067"></a>"Оптимизация пространств в образовательных организациях";
<a id="p100068"></a>"Реализация образовательных программ в сетевой форме".
<a id="p100069"></a>6.2. Каждый Участник представляет на Конкурс материалы одного завершенного проекта внедрения методов и инструментов бережливых технологий по одной из номинаций.


### 7. <a id="p100070"></a>Порядок проведения Конкурса


<a id="p100071"></a>7.1. Региональные этапы Конкурса проводятся на территории субъектов Российской Федерации исполнительными органами субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования (далее - исполнительные органы субъектов Российской Федерации).

#### <a id="p100072"></a>7.2 Исполнительный орган субъекта Российской Федерации:

<a id="p100073"></a>назначает регионального оператора Конкурса (далее - региональный оператор);
<a id="p100074"></a>утверждает состав регионального оргкомитета и экспертной комиссии регионального этапа Конкурса;
<a id="p100075"></a>доводит информацию о региональном операторе Организатору Конкурса.

#### <a id="p100076"></a>7.3 Региональный оператор:

<a id="p100077"></a>организует проведение регионального этапа Конкурса;
<a id="p100078"></a>взаимодействует с Организатором Конкурса;
<a id="p100079"></a>направляет конкурсные материалы победителей регионального этапа на федеральный этап Конкурса.

#### <a id="p100080"></a>7.4 Федеральный этап Конкурса является заочным.

<a id="p100081"></a>7.5. К федеральному этапу Конкурса допускаются победители регионального этапа по каждой номинации.
<a id="p100082"></a>7.6. Заявка на участие в федеральном этапе и конкурсные материалы победителей регионального этапа Конкурса в электронном виде с сопроводительным письмом направляются Организатору Конкурса региональным оператором посредством заполнения формы на Сайте Конкурса до 17 августа 2026 г. включительно.
<a id="p100083"></a>7.7. Конкурсные материалы, направленные на федеральный этап позднее даты, указанной в [подпункте 7.6](#p100082), не принимаются и не рассматриваются.
<a id="p100084"></a>7.8. Организатор Конкурса в срок не позднее 1 сентября направляет экспертной комиссии федерального этапа конкурсные материалы Участников.
<a id="p100085"></a>7.9. Экспертная комиссия федерального этапа осуществляет оценку конкурсных материалов в соответствии с [подпунктом 5.4](#p100054), формирует рейтинговый список Участников Конкурса по сумме набранных баллов.
<a id="p100086"></a>7.10. Победители и призеры Конкурса определяются в каждой номинации по сумме набранных баллов на основе рейтингового списка. При равной сумме баллов решающим является голос председателя экспертной комиссии.
<a id="p100087"></a>7.11. Список победителей и призеров федерального этапа Конкурса размещается Организатором на Сайте Конкурса не позднее 1 октября 2026 года.


### 8. <a id="p100088"></a>Требования к конкурсным материалам


<a id="p100089"></a>8.1. Для участия в Конкурсе принимаются материалы по завершенным проектам - практикам внедрения инструментов бережливых технологий в образовательных организациях.
<a id="p100090"></a>8.2. Заявленный проект должен быть направлен на повышение эффективности отдельных процессов образовательной организации или их частей.
<a id="p100091"></a>8.3. На федеральный этап Конкурса региональный оператор направляет Организатору Конкурса в электронном виде следующие конкурсные материалы:
<a id="p100092"></a>заявку Участника в соответствии с [Приложением 4](#p100196) к Положению;
<a id="p100093"></a>резюме о реализованном проекте в соответствии с [Приложением 5](#p100216) к Положению;
<a id="p100094"></a>методическую разработку реализации проекта в соответствии с [Приложением 6](#p100242) к Положению;
<a id="p100095"></a>ссылку с доступом для просмотра и скачивания на видеовизитку проекта в соответствии с [требованиями](#p100188) Приложения 3.
<a id="p100096"></a>8.4. При отсутствии одного из материалов, указанных в [подпункте 8.3](#p100091), заявка на участие в федеральном этапе Конкурса не принимается.


### 9. <a id="p100097"></a>Определение победителей и подведение итогов Конкурса



#### <a id="p100098"></a>9.1 Победители и призеры Конкурса определяются в каждой номинации.

<a id="p100099"></a>9.2. Количество победителей и призеров на региональном этапе Конкурса определяется региональным оператором в соответствии с региональным положением о Конкурсе.
<a id="p100100"></a>9.3. Награждение победителей и призеров регионального этапа осуществляет региональный оператор.
<a id="p100101"></a>9.4. Победителями федерального этапа Конкурса становятся Участники, занявшие первую строку рейтингового списка по сумме баллов в своей номинации на федеральном этапе.
<a id="p100102"></a>9.5. Призерами федерального этапа Конкурса становятся Участники, занявшие вторую и третью строку рейтингового списка по сумме баллов в своей номинации на федеральном этапе.
<a id="p100103"></a>9.6. Победители и призеры федерального этапа Конкурса награждаются кубком с изображением символа Конкурса федерального уровня 1, 2 и 3 степени.
<a id="p100104"></a>9.7. Награждение победителей и призеров федерального этапа проводится Организатором Конкурса на торжественной церемонии в городе Москве.


### 10. <a id="p100105"></a>Финансовое обеспечение Конкурса


<a id="p100106"></a>10.1. Финансирование федерального этапа Конкурса обеспечивается Организатором Конкурса.
<a id="p100107"></a>10.2. Расходы по направлению победителей и призеров федерального этапа Конкурса на торжественную церемонию награждения (проезд к месту проведения и обратно, проживание) осуществляются за счет средств направляющей стороны.





<div align="right">

<a id="p100108"></a>Приложение 1

</div>


<div align="center">

<a id="p100109"></a>**КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВИДЕОВИЗИТКИ ПРОЕКТА УЧАСТНИКА**<br>
**ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА ЛУЧШИХ ПРАКТИК ВНЕДРЕНИЯ**<br>
**БЕРЕЖЛИВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ В 2026 ГОДУ**

<a id="p100110"></a>**Максимальное количество баллов - 18.**

</div>



| <a id="p100111"></a>N п/п | <a id="p100112"></a>Наименование критерия | <a id="p100113"></a>Баллы |
| --- | --- | --- |
| <a id="p100114"></a>1. | <a id="p100115"></a>Логика и завершенность (структура построения сценария видеоролика), коммуникационная культура, соответствие теме проекта | <a id="p100116"></a>0 - 2 |
| <a id="p100117"></a>2. | <a id="p100118"></a>Обоснование значимости и актуальности проекта | <a id="p100119"></a>0 - 2 |
| <a id="p100120"></a>3. | <a id="p100121"></a>Вовлеченность команды проекта, общественная значимость | <a id="p100122"></a>0 - 2 |
| <a id="p100123"></a>4. | <a id="p100124"></a>Улучшаемые процессы/часть процесса | <a id="p100125"></a>0 - 3 |
| <a id="p100126"></a>5. | <a id="p100127"></a>Результаты проекта | <a id="p100128"></a>0 - 3 |
| <a id="p100129"></a>6. | <a id="p100130"></a>Эффекты внедрения | <a id="p100131"></a>0 - 3 |
| <a id="p100132"></a>7. | <a id="p100133"></a>Обоснованность возможности тиражирования, обобщение и трансляция опыта применения практики | <a id="p100134"></a>0 - 3 |






<div align="center">

<a id="p100135"></a>Приложение 2

</div>


<div align="right">

<a id="p100136"></a>КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА<br>
УЧАСТНИКА ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА ЛУЧШИХ ПРАКТИК ВНЕДРЕНИЯ<br>
БЕРЕЖЛИВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ В 2026 ГОДУ

</div>


<div align="center">

<a id="p100137"></a>Максимальное количество баллов - 32.

<a id="p100138"></a>КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА

</div>



| <a id="p100139"></a>N п/п | <a id="p100140"></a>Наименование критерия | <a id="p100141"></a>Баллы |
| --- | --- | --- |
| <a id="p100142"></a>1. | <a id="p100143"></a>Соответствие целевых показателей цели проекта | <a id="p100144"></a>0 - 1 |
| <a id="p100145"></a>2. | <a id="p100146"></a>Актуальность проекта для системы образования | <a id="p100147"></a>0 - 1 |
| <a id="p100148"></a>3. | <a id="p100149"></a>Достижение целевых показателей | <a id="p100150"></a>0 - 2 |
| <a id="p100151"></a>4. | <a id="p100152"></a>Эффекты от внедрения проекта | <a id="p100153"></a>0 - 2 |
| <a id="p100154"></a>5. | <a id="p100155"></a>Описание проблем/рисков | <a id="p100156"></a>0 - 2 |
| <a id="p100157"></a>6. | <a id="p100158"></a>Разнообразие методов и инструментов, применяемых в проекте | <a id="p100159"></a>0 - 2 |
| <a id="p100160"></a>7. | <a id="p100161"></a>Дополнительные условия реализации, специальные требования | <a id="p100162"></a>0 - 2 |
| <a id="p100163"></a>8. | <a id="p100164"></a>Уникальность способа решения проблем/достижения целевых показателей | <a id="p100165"></a>0 - 2 |
| <a id="p100166"></a>9. | <a id="p100167"></a>Масштаб распространения достигнутых результатов (отдельные работники, категории работников, подразделение, образовательная организация, обучающиеся) | <a id="p100168"></a>0 - 2 |
| <a id="p100169"></a>10. | <a id="p100170"></a>Детализация и полнота инструкций/алгоритмов по внедрению | <a id="p100171"></a>0 - 3 |
| <a id="p100172"></a>11. | <a id="p100173"></a>Стандартизация результатов проекта | <a id="p100174"></a>0 - 3 |
| <a id="p100175"></a>12. | <a id="p100176"></a>Достижение качественных результатов (эффектов) внедрения | <a id="p100177"></a>0 - 3 |
| <a id="p100178"></a>13. | <a id="p100179"></a>Возможность самостоятельного внедрения другими образовательными организациями | <a id="p100180"></a>0 - 3 |
| <a id="p100181"></a>14. | <a id="p100182"></a>Потенциал тиражирования | <a id="p100183"></a>0 - 2 |
| <a id="p100184"></a>15. | <a id="p100185"></a>Вовлеченность руководителя образовательной организации, родителей, учащихся в разработку и реализацию проекта | <a id="p100186"></a>0 - 2 |






<a id="p100187"></a>Приложение 3

<div align="center">

<a id="p100188"></a>ТРЕБОВАНИЯ К ВИДЕОВИЗИТКЕ ПРОЕКТА УЧАСТНИКА<br>
ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА ЛУЧШИХ ПРАКТИК ВНЕДРЕНИЯ<br>
БЕРЕЖЛИВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ В 2026 ГОДУ<br>
(ДАЛЕЕ СООТВЕТСТВЕННО - УЧАСТНИК, КОНКУРС)

</div>


<a id="p100189"></a>Цель - представить проект внедрения бережливых технологий, реализованный Участником, дать представление о достигнутых результатах, динамике показателей, возможности массового тиражирования, влиянии на образовательные результаты и уровень удовлетворенности участников образовательных отношений.

<div align="center">

1. <a id="p100190"></a>Технические требования:<br>
<a id="p100191"></a>Видеоролик продолжительностью не более двух минут. Разрешение видео - не менее 1920 x 1080; горизонтальная съемка; не менее 25 кадров в секунду; пропорции видео - 16:9; формат видео - .mov или .mp4. Видеоролик должен иметь заставку, содержащую сведения об образовательной Организации - Участнике Конкурса (субъект Российской Федерации, населенный пункт, полное наименование образовательной организации), наименование реализованного проекта.<br>
<a id="p100192"></a>Видеоролики длительностью, превышающей установленные 2 минуты, имеющие нечеткое изображение и/или неразборчивое звучание, не рассматриваются и не оцениваются.<br>
2. <a id="p100193"></a>Содержательные требования:

</div>

<a id="p100194"></a>Видеоролик должен содержать объективные сведения об Участнике, реализованном проекте, процессах или частях процессов образовательной организации, которые были улучшены; достигнутых результатах и эффектах; подходах, методах и принципах применения бережливых технологий в ходе реализации проекта; возможности тиражирования, обобщении и трансляции опыта (при наличии), об общественном вовлечении (при наличии). В видеоряд можно включить фрагменты стандартизированных документов, обзор мероприятий, видео фрагменты о ходе реализации проекта, графическое отображение достигнутых результатов и показателей.





<a id="p100195"></a>Приложение 4

<div align="center">

<a id="p100196"></a>Заявка на участие во Всероссийском конкурсе лучших практик<br>
внедрения бережливых технологий в системе образования<br>
в 2026 году (далее - Конкурс)

</div>



| <a id="p100197"></a>Наименование субъекта Российской Федерации |  |
| --- | --- |
| <a id="p100198"></a>Наименование образовательной организации<br>(Полное наименование) |  |
| <a id="p100199"></a>Юридический адрес образовательной организации |  |
| <a id="p100200"></a>ИНН образовательной организации |  |
| <a id="p100201"></a>ФИО, должность руководителя образовательной организации |  |
| <a id="p100202"></a>Телефон образовательной организации |  |
| <a id="p100203"></a>Номинация Конкурса<br>(В соответствии с [Положением](#p100011) о Конкурсе) |  |
| <a id="p100204"></a>Название практики (проекта) |  |
| <a id="p100205"></a>ФИО контактного лица по проекту от образовательной организации |  |
| <a id="p100206"></a>Телефон для связи с контактным лицом образовательной организации |  |
| <a id="p100207"></a>ФИО, должность контактного лица от регионального оператора |  |
| <a id="p100208"></a>Телефон для связи с региональным оператором |  |



<table>
<colgroup><col width="55%"><col width="17%"><col width="4%"><col width="25%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100209"></a>Региональный оператор<br>Должность, наименование организации</td><td></td><td><a id="p100210"></a>/</td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="2"></td><td><a id="p100211"></a>подпись</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"><a id="p100212"></a>ФИО</td></tr>
<tr><td><a id="p100213"></a>М.П.</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100214"></a>__ ____________ 2026 г.</td></tr>
</table>






<a id="p100215"></a>Приложение 5

<div align="center">

<a id="p100216"></a>Резюме проекта участника Всероссийского конкурса лучших<br>
практик внедрения бережливых технологий в системе<br>
образования в 2026 году (далее - Конкурс)

</div>



| <a id="p100217"></a>Наименование субъекта Российской Федерации |  |
| --- | --- |
| <a id="p100218"></a>Наименование образовательной организации<br>(Полное наименование) |  |
| <a id="p100219"></a>Номинация Конкурса<br>(В соответствии с [Положением](#p100011) о Конкурсе) |  |
| <a id="p100220"></a>Название практики (проекта) |  |
| <a id="p100221"></a>Сроки реализации проекта |  |
| <a id="p100222"></a>Цель реализации проекта |  |
| <a id="p100223"></a>Проблемы (риски) до реализации проекта |  |
| <a id="p100224"></a>Целевые показатели проекта |  |
| <a id="p100225"></a>Мероприятия по достижению целевых показателей |  |
| <a id="p100226"></a>Инструменты бережливых технологий, использованные в ходе реализации проекта |  |
| <a id="p100227"></a>Результаты реализации проекта |  |
| <a id="p100228"></a>Текущие показатели |  |
| <a id="p100229"></a>Финансовые затраты и окупаемость реализации проекта (при наличии), рубли |  |
| <a id="p100230"></a>Эффекты от реализации проекта<br>В том числе: |  |
| <a id="p100231"></a>высвобождение штатных единиц из числа АУП и/или иных, ед. |  |
| <a id="p100232"></a>высвобождение денежных средств, тыс. рублей |  |
| <a id="p100233"></a>Команда проекта<br>(Перечислить роли и должности:<br>административно-управленческий персонал, педагоги, сотрудники хозяйственных и иных подразделений, родители, обучающиеся) |  |



<table>
<colgroup><col width="58%"><col width="17%"><col width="4%"><col width="22%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100234"></a>Руководитель образовательной организации<br>Должность, наименование организации</td><td></td><td><a id="p100235"></a>/</td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="2"></td><td><a id="p100236"></a>подпись</td><td></td><td><a id="p100237"></a>ФИО</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100238"></a>М.П.</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100239"></a>__ ____________ 2026 г.</td></tr>
</table>






<a id="p100240"></a>Приложение 6


<table>
<colgroup><col width="5%"><col width="39%"><col width="7%"><col width="8%"><col width="15%"><col width="4%"><col width="22%"></colgroup>
<tr><td colspan="4"></td><td colspan="3"><a id="p100241"></a>"УТВЕРЖДАЮ"<br>Должность руководителя, наименование образовательной организации<br>__________________ ФИО<br>__ ______________ 2026 г.<br>МП</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100242"></a>Проект внедрения бережливых технологий</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100243"></a>Номинация<br>Субъект Российской Федерации<br>Полное наименование образовательной организации<br>Название проекта</td></tr>
<tr><td colspan="7"></td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100244"></a>Общая информация о проекте</td></tr>
<tr><td colspan="7"></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100245"></a>Тип организации</td><td colspan="3"><a id="p100246"></a>ОКВЭД (перечислить)</td></tr>
<tr><td colspan="7"></td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100247"></a>Процесс</td></tr>
<tr><td colspan="7"></td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100248"></a>Основная цель внедрения</td></tr>
<tr><td colspan="7"></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100249"></a>Целевые показатели проекта<br>(в том числе показатель федерального проекта)</td><td colspan="2"><a id="p100250"></a>Было</td><td><a id="p100251"></a>Стало</td></tr>
<tr><td colspan="4"></td><td colspan="2"></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="4"></td><td colspan="2"></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="4"></td><td colspan="2"></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100252"></a>В том числе высвобождение штатных единиц, ед.</td></tr>
<tr><td colspan="4"></td><td colspan="2"></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100253"></a>Ресурсы для реализации</td><td colspan="2"><a id="p100254"></a>Финансовые</td><td><a id="p100255"></a>Человеческие</td></tr>
<tr><td colspan="4"></td><td colspan="2"></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="4"></td><td colspan="2"></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100256"></a>Доля персонала, на которую влияет внедрение проекта</td></tr>
<tr><td colspan="7"></td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100257"></a>Задачи проекта</td></tr>
<tr><td colspan="7"></td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100258"></a>Использование инструментов</td></tr>
<tr><td colspan="7"></td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100259"></a>Специальные требования для реализации проекта</td></tr>
<tr><td colspan="7"></td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100260"></a>Результаты</td></tr>
<tr><td colspan="7"></td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100261"></a>Эффекты от внедрения</td></tr>
<tr><td colspan="7"></td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100262"></a>В том числе высвобождение денежных средств, тыс. рублей</td></tr>
<tr><td colspan="7"></td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100263"></a>Примеры реализованных решений</td></tr>
<tr><td colspan="7"></td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100264"></a>Этапы процесса (схема процесса с указанием участников, занятых в процессе)</td></tr>
<tr><td colspan="7"></td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100265"></a>Пример 1</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100266"></a>Описание проблемы</td></tr>
<tr><td colspan="7"></td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100267"></a>Краткое описание проблемы, параметры проблемы (в единицах измерения), частота возникновения</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100268"></a>Описание этапа<br>Краткое описание проблемного этапа процесса</td><td colspan="4"><a id="p100269"></a>Причины (детализация проблемных зон)<br>Указать коренную причину, из-за появления которой происходили отклонения. (Коренная причина событие, устранение или исключение которого исключает возможность повторения проблемы)</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100270"></a>Краткое описание проблемного этапа процесса</td><td colspan="4"><a id="p100271"></a>Указать коренную причину, из-за появления которой происходили отклонения. (Коренная причина событие, устранение или исключение которого исключает возможность повторения проблемы)</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100272"></a>Информация о процессе до внедрения</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100273"></a>Было</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100274"></a>Схемы/документы/фото</td></tr>
<tr><td colspan="7"></td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100275"></a>Решение 1.</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100276"></a>Описание решения: Какие мероприятия реализованы и какими ресурсами?<br>Необходимо указать мероприятия, которые были реализованы и позволили исключить полностью или снизить влияние проблемы или причины ее вызывающие.<br>В описании мероприятий следует указывать с какой конкретной целью его реализовывали, какую из указанный ранее проблем или причин, ее вызывающих устраняли.<br>Описание мероприятий должны описывать конкретные действия, что было сделано для достижения поставленной задачи и устранения причин и проблем.</td></tr>
<tr><td colspan="7"></td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100277"></a>Наименование мероприятия</td><td colspan="2"><a id="p100278"></a>Сроки, недель</td><td colspan="3"><a id="p100279"></a>Результат (изменения)</td></tr>
<tr><td colspan="2"></td><td colspan="2"></td><td colspan="3"></td></tr>
<tr><td colspan="2"></td><td colspan="2"></td><td colspan="3"></td></tr>
<tr><td colspan="2"></td><td colspan="2"></td><td colspan="3"></td></tr>
<tr><td colspan="2"></td><td colspan="2"></td><td colspan="3"></td></tr>
<tr><td colspan="2"></td><td colspan="2"></td><td colspan="3"></td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100280"></a>Результат 1.</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100281"></a>Указать качественные и количественные результаты</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100282"></a>Введите полученный результат в формате с ... до ..., % улучшения</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100283"></a>Информация о процессе после внедрения</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100284"></a>Стало</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100285"></a>Схемы/документы/фото</td></tr>
<tr><td colspan="7"></td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100286"></a>Пример 2</td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100287"></a>При наличии различных вариантов реализации или для различных частей процесса</td></tr>
<tr><td colspan="7"></td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100288"></a>Последовательность реализации <a href="#p100275">(решение 1)</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100289"></a>1.</td><td colspan="6"><a id="p100290"></a>Подготовка к реализации<br>Создание рабочей группы: роли, должности/категория участников. Определение инструментов. Иные подготовительные мероприятия.</td></tr>
<tr><td><a id="p100291"></a>2.</td><td colspan="6"><a id="p100292"></a>Диагностика текущего состояния</td></tr>
<tr><td rowspan="10"></td><td colspan="6"><a id="p100293"></a>2.1. Сбор информации о текущем состоянии процесса</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100294"></a>Описать последовательность применения аналитических инструментов (например, анкетирование, построение диаграммы "Спагетти", хронометражные наблюдения, анализ показателей процесса и фиксация отклонений).</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100295"></a>2.2. Анализ выявленных потерь</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100296"></a>Наиболее типичные проблемы, выявленные для процесса:</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100297"></a>Лишние движения</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100298"></a>Лишние перемещения</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100299"></a>Ожидание</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100300"></a>Излишняя обработка</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100301"></a>Излишние запасы</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100302"></a>Переделка/брак</td></tr>
<tr><td><a id="p100303"></a>3.</td><td colspan="6"><a id="p100304"></a>Внедрение улучшений (алгоритм). <a href="#p100275">Решение 1</a>.</td></tr>
<tr><td rowspan="6"></td><td colspan="6"><a id="p100305"></a>3.1. Описание последовательности внедрения 1</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100306"></a>Общее описание.</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100307"></a>Пошаговая инструкция применения, например последовательность внедрения элементов системы управления эффективностью.</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100308"></a>3.2. Описание последовательности внедрения 2</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100309"></a>Общее описание.</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100310"></a>Пошаговая инструкция применения, например последовательность выполнения стандартизации операций.</td></tr>
<tr><td><a id="p100311"></a>4.</td><td colspan="6"><a id="p100312"></a>Риски</td></tr>
<tr><td></td><td colspan="6"><a id="p100313"></a>Риск 1<br>Описать возможные риски недостижения показателей проекта при внедрении практики и пути их устранения или минимизации</td></tr>
<tr><td colspan="7"></td></tr>
<tr><td colspan="7"></td></tr>
<tr><td colspan="5"></td><td colspan="2"><a id="p100314"></a>ПРИЛОЖЕНИЕ 1</td></tr>
<tr><td colspan="5"></td><td colspan="2"><a id="p100315"></a>Шаблон</td></tr>
<tr><td colspan="7"></td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100316"></a>Шаблоны документов, разработанные в процессе или по результатам внедрения.</td></tr>
<tr><td colspan="7"></td></tr>
<tr><td colspan="7"></td></tr>
<tr><td colspan="5"></td><td colspan="2"><a id="p100317"></a>ПРИЛОЖЕНИЕ 2</td></tr>
<tr><td colspan="5"></td><td colspan="2"><a id="p100318"></a>Документ</td></tr>
<tr><td colspan="7"></td></tr>
<tr><td colspan="7"><a id="p100319"></a>Документы, подтверждающие внедрение/результативность и эффективность внедрения.</td></tr>
</table>




<a id="p100320"></a>

---