2. Установить, что настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2023 г. и действует до 1 сентября 2029 г.
| Обобщенные трудовые функции | Трудовые функции |
| код | наименование | уровень квалификации | наименование | код | уровень (подуровень) квалификации |
| A | Деятельность по оценке профессиональной психологической пригодности и психологической готовности | 6 | Осуществление психологического отбора и профессиональной ориентации | A/01.6 | 6 |
| Осуществление мероприятий по допуску к деятельности в особых условиях, а также к выполнению специальных задач | A/02.6 | 6 |
| B | Деятельность по психологической подготовке к выполнению профессиональных задач и профилактике негативных явлений и последствий, связанных с их выполнением | 6 | Организация и проведение психологической подготовки к выполнению специальных задач | B/01.6 | 6 |
| Осуществление психологической профилактики девиантного (отклоняющегося от нормы, общественно опасного) поведения и негативных явлений и последствий, связанных с выполнением профессиональных задач в особых условиях | B/02.6 | 6 |
| Проведение психологического анализа и оценки явлений и действий профессиональной деятельности в особых условиях, а также при выполнении специальных задач | B/03.6 | 6 |
| C | Деятельность по оказанию психологической помощи, коррекции и поддержки | 6 | Осуществление мероприятий медико-психологической и психологической реабилитации, психологической помощи, коррекции и поддержки в особых условиях | C/01.6 | 6 |
| Оказание психологической помощи в особых условиях | C/02.6 | 6 |
| D | Деятельность по научно-прикладному и методическому сопровождению психологической работы | 7 | Осуществление методического сопровождения психологической работы | D/01.7 | 7 |
| Проведение научно-прикладных, психологических, социально-психологических и социологических исследований | D/02.7 | 7 |
| E | Деятельность по управлению психологической работой | 7 | Осуществление оперативного управления психологической работой | E/01.7 | 7 |
| Осуществление стратегического управления психологической работой | E/02.7 | 7 |
| Трудовые действия | Изучение требований к специальности, должности (профессионально важных качеств и компетенций), кадровой документации в отношении кандидатов |
| Подбор и подготовка диагностического инструментария для оценки профессиональной направленности, профессионально важных качеств и компетенций для специальностей, должностей, видов деятельности |
| Проведение оценки соответствия кандидатов требованиям, предъявляемым к специальности, должности по профессионально важным качествам и компетенциям |
| Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению способностей, склонностей, направленности личности, мотивационных и личностных особенностей, психологических состояний |
| Ведение электронной базы данных и обобщение результатов психологического отбора и диагностических мероприятий, проводимых с целью профориентации |
| Проведение количественного и качественного анализа полученных данных |
| Подготовка заключения и рекомендаций заинтересованным лицам о соответствии кандидата требованиям специальности, должности |
| Подготовка индивидуальных рекомендаций по результатам оценки для кандидата с целью дальнейшего профессионального определения |
| Консультирование участников служебной деятельности по результатам проведенной оценки |
| Анализ эффективности диагностического инструментария, подготовка предложений по совершенствованию процедур психологического отбора и профессиональной ориентации |
| Ведение отчетной документации по результатам оценки соответствия кандидатов требованиям к специальностям, должностям по профессионально важным качествам и компетенциям |
| Проведение психофизиологических исследований с применением полиграфа, оборудования для психофизиологического обследования |
| Необходимые умения | Использовать технические средства для проведения психофизиологических исследований |
| Разрабатывать профессиограммы с учетом психологических характеристик деятельности |
| Осуществлять обработку результатов диагностики профессиональной направленности, профессионально важных качеств, компетенций для специальностей, должностей, видов деятельности, психологического состояния |
| Выявлять индивидуальные психологические особенности, мотивы кандидатов, определивших (определяющих) выбор профессии |
| Определять соответствие психологических и психофизиологических возможностей человека требованиям, предъявляемым условиями и характером деятельности |
| Определять профессионально важные качества и компетенции, необходимые для специальностей и должностей |
| Подбирать и использовать адекватные задачам количественные и качественные методы психологического обследования |
| Применять навыки структурированной беседы, интервью и наблюдения |
| Применять технологии и инструменты в целях профессиональной ориентации |
| Работать с базовыми компьютерными программами |
| Работать с информацией ограниченного доступа и персональными данными |
| Подбирать и использовать адекватные задачам количественные и качественные методы анализа данных психологического обследования |
| Составлять психологические заключения и рекомендации по результатам обследования |
| Обрабатывать и интерпретировать результаты обследования |
| Необходимые знания | Основы работы в базовых компьютерных программах |
| Принципы составления психологических заключений и рекомендаций по результатам обследования |
| Основы общей психологии |
| Основы клинической психологии |
| Основы социальной психологии |
| Основы психодиагностики |
| Основы психофизиологии |
| Теории и методы организации психофизиологических исследований с применением полиграфа |
| Основы психологии личности |
| Основы психологии управления |
| Основы общей и частной психопатологии |
| Основы психотерапии |
| Технологии проведения профориентационных мероприятий |
| Основы возрастной психологии и психологии развития |
| Основы экстремальной психологии |
| Основы психологии девиантного (отклоняющегося от нормы, общественно опасного) поведения |
| Основы психологии труда и организационной психологии |
| Основы психологического консультирования |
| Основы экспериментальной психологии |
| Основы юридической психологии |
| Принципы составления профессиограмм с учетом психологических характеристик деятельности |
| Методы диагностики профессиональной направленности, профессионально важных качеств, компетенций |
| Методы оценки индивидуальных психологических особенностей |
| Методы оценки психологических и психофизиологических возможностей человека |
| Нормативные правовые акты и ведомственные документы, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности |
| Теории и методы организации психологического обследования |
| Нормы профессиональной этики и делового общения |
| Нормативные правовые акты и ведомственные документы, касающиеся работы с конфиденциальной информацией и персональными данными |
| Методы математико-статистической обработки данных |
| Другие характеристики | - |
| Трудовые действия | Изучение критериев психологической готовности и профессиональной психологической пригодности к работе в особых условиях и выполнению специальных задач |
| Подбор диагностического инструментария для оценки психологической готовности и профессиональной психологической пригодности к работе в особых условиях и выполнению специальных задач |
| Проведение оценки соответствия оцениваемого критериям психологической готовности и профессиональной психологической пригодности к работе в особых условиях и выполнению специальных задач |
| Изучение психологической совместимости сотрудников с целью формирования групп для выполнения специальных задач |
| Изучение социально-психологических процессов в группах, сформированных для выполнения специальных задач |
| Ведение электронной базы данных результатов оценки психологической готовности и профессиональной психологической пригодности к работе в особых условиях и выполнению специальных задач |
| Подготовка заключения о результатах оценки психологической готовности и профессиональной психологической пригодности к работе в особых условиях и выполнению специальных задач |
| Ведение отчетной документации о результатах оценки психологической готовности и профессиональной психологической пригодности к работе в особых условиях и выполнению специальных задач |
| Необходимые умения | Подбирать и использовать адекватные задачам количественные и качественные методы психологического обследования |
| Применять навыки структурированной беседы, интервью и наблюдения |
| Выявлять причины, препятствующие допуску сотрудника к выполнению специальных задач, для организации дальнейшей работы с сотрудником |
| Осуществлять социально-психологическую диагностику особенностей и уровня группового развития формальных и неформальных коллективов, диагностику социально-психологического климата |
| Работать с базовыми компьютерными программами |
| Работать с информацией ограниченного доступа и персональными данными |
| Обрабатывать и интерпретировать результаты обследования |
| Составлять психологические заключения и рекомендации по результатам обследования |
| Необходимые знания | Теории и методы организации психологического обследования |
| Нормы профессиональной этики и делового общения |
| Нормативные правовые акты и ведомственные документы, касающиеся работы с конфиденциальной информацией и персональными данными |
| Методы математико-статистической обработки данных |
| Основы работы в базовых компьютерных программах |
| Принципы составления психологических заключений и рекомендаций по результатам обследования |
| Основы общей психологии |
| Основы психологии девиантного (отклоняющегося от нормы, общественно опасного) поведения |
| Основы психологии труда и организационной психологии |
| Основы психодиагностики |
| Основы психофизиологии |
| Методы количественного и качественного анализа полученных данных психологического обследования |
| Нормативные правовые акты и ведомственные документы, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности |
| Социально-психологические особенности групп |
| Основы возрастной психологии и психологии развития |
| Основы клинической психологии |
| Основы экстремальной психологии |
| Основы социальной психологии |
| Основы психологического консультирования |
| Основы юридической психологии |
| Содержание и условия выполнения специальных задач |
| Другие характеристики | - |
| Трудовые действия | Изучение специфики выполнения профессиональных задач и профессионально важных качеств и компетенций, необходимых для их выполнения |
| Разработка и планирование комплекса мероприятий психологической подготовки к выполнению профессиональных задач |
| Выработка рекомендаций руководящему составу и лицам, участвующим в профессиональной подготовке к выполнению специальных задач |
| Организация и проведение (в пределах компетенции) комплекса мероприятий профессиональной подготовки к выполнению специальных задач |
| Анализ результатов психологической подготовки, выработка предложений по повышению ее эффективности |
| Ведение отчетной документации по мероприятиям психологической подготовки |
| Необходимые умения | Подбирать и использовать качественные и количественные методы анализа специфики выполнения профессиональных задач и профессионально важных качеств и компетенций, необходимых для успешного их выполнения |
| Обрабатывать и интерпретировать результаты изучения и анализа специфики выполнения профессиональных задач |
| Планировать мероприятия психологической подготовки, направленные на формирование, поддержание и совершенствование профессионально важных качеств и компетенций |
| Разрабатывать рекомендации руководящему составу и лицам, участвующим в профессиональной подготовке к выполнению специальных задач, по формированию, поддержанию и совершенствованию профессионально важных качеств и компетенций |
| Разрабатывать и проводить мероприятия психологической подготовки к выполнению специальных задач, направленные на формирование, поддержание и совершенствование профессионально важных качеств и компетенций |
| Оценивать результаты мероприятий психологической подготовки к выполнению профессиональных задач, вырабатывать предложения по повышению их эффективности с учетом специфики выполнения профессиональных задач |
| Вести отчетную документацию по результатам проведения мероприятий психологической подготовки к выполнению специальных задач |
| Необходимые знания | Нормативные правовые акты и ведомственные документы, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности |
| Основы общей психологии |
| Основы клинической психологии |
| Основы социальной психологии |
| Основы психологии труда и организационной психологии |
| Основы экстремальной психологии |
| Основы психофизиологии |
| Основы педагогической психологии |
| Основы психологического консультирования |
| Основы психологии личности |
| Основы психологии девиантного (отклоняющегося от нормы, общественно опасного) поведения |
| Основы возрастной психологии и психологии развития |
| Специфика выполнения профессиональных задач и профессионально важные качества, необходимые для их эффективного выполнения |
| Теории, методы, приемы формирования, поддержания и совершенствования профессионально важных качеств и компетенций, необходимых для успешного выполнения профессиональных задач |
| Другие характеристики | - |
| Трудовые действия | Выявление и анализ физиологических, социальных и психологических причин, обуславливающих формирование девиантного (отклоняющегося от нормы, общественно опасного) поведения и негативные явления и последствия, связанные с выполнением профессиональных задач |
| Подбор, подготовка диагностического инструментария и проведение оценки склонности к проявлениям девиантного (отклоняющегося от нормы, общественно опасного) поведения |
| Разработка и проведение комплекса мероприятий психологической работы по недопущению проявлений девиантного (отклоняющегося от нормы, общественно опасного) поведения |
| Подготовка заключения и рекомендаций руководителям по результатам проведения мероприятий психологической работы |
| Анализ результатов мероприятий психологической работы, подготовка предложений по повышению их эффективности |
| Ведение отчетной документации по психологической профилактике девиантного (отклоняющегося от нормы, общественно опасного) поведения и негативных явлений и последствий, связанных с выполнением профессиональных задач |
| Необходимые умения | Подбирать и проводить мероприятия психологической работы по профилактике возникновения девиантного (отклоняющегося от нормы, общественно опасного) поведения |
| Составлять психологические заключения и рекомендации по результатам обследования |
| Оценивать эффективность мероприятий психологической работы по профилактике возникновения девиантного (отклоняющегося от нормы, общественно опасного) поведения |
| Вести отчетную документацию по психологической профилактике девиантного (отклоняющегося от нормы, общественно опасного) поведения и негативных явлений и последствий, связанных с выполнением профессиональных задач |
| Подбирать и использовать адекватные задачам количественные и качественные методы психологического обследования |
| Подбирать и использовать адекватные задачам количественные и качественные методы анализа данных психологического обследования |
| Обрабатывать и интерпретировать результаты обследования и анализа |
| Применять технологии психологической профилактики девиантного (отклоняющегося от нормы, общественно опасного) поведения и негативных явлений и последствий, связанных с выполнением профессиональных задач |
| Необходимые знания | Принципы составления психологических заключений и рекомендаций по результатам обследования |
| Нормативные правовые акты и ведомственные документы, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности |
| Основы общей психологии |
| Основы психологии личности |
| Основы возрастной психологии и психологии развития |
| Основы клинической психологии |
| Основы социальной психологии |
| Нормативные правовые акты и ведомственные документы, касающиеся организации и осуществления профилактики девиантного (отклоняющегося от нормы, общественно опасного) поведения |
| Методы обработки и интерпретации полученных диагностических данных |
| Теории и методы организации психологического обследования |
| Основы психологии труда и организационной психологии |
| Основы экстремальной психологии |
| Основы психофизиологии |
| Основы психологии девиантного (отклоняющегося от нормы, общественно опасного) поведения |
| Основы психодиагностики |
| Основы психологического консультирования |
| Основы юридической психологии |
| Другие характеристики | - |
| Трудовые действия | Разработка корректирующих мероприятий, направленных на предотвращение негативных действий, явлений и последствий, связанных с выполнением профессиональных задач |
| Ведение электронной базы данных психологического анализа, оценки явлений и действий и сопутствующих диагностических мероприятий |
| Определение вида психологического анализа (теоретический, эмпирический, прикладной), его предмета, гипотезы, целей и задач |
| Планирование этапов психологического анализа, оценки явлений и действий |
| Сбор и психологический анализ документов, касающихся изучаемых явлений и действий |
| Подбор методов и технологий, адекватных поставленным задачам психологического анализа, оценки явлений и действий |
| Осуществление комплекса диагностических мероприятий с целью психологического анализа, оценки явлений и действий |
| Проведение анализа полученных результатов комплекса проведенных мероприятий психологической работы |
| Составление заключения о психологическом анализе, об оценке явлений и действий с формулировкой выводов в установленной форме |
| Необходимые умения | Работать с базовыми компьютерными программами |
| Применять методы и технологии, адекватные поставленным задачам психологического анализа, оценки явлений и действий |
| Применять методы математико-статистической обработки данных |
| Осуществлять постановку проблемы психологического анализа, оценку явлений и действий |
| Составлять план психологического анализа и оценки явлений и действий |
| Подбирать и использовать адекватные задачам количественные и качественные методы психологического обследования |
| Обрабатывать и интерпретировать результаты обследования |
| Работать с информацией ограниченного доступа и персональными данными |
| Оформлять и представлять результаты психологического анализа, оценок явлений и действий в виде: научных отчетов, аналитических записок, обзоров, профессиональных публикаций, информационных материалов и рекомендаций, докладов |
| Необходимые знания | Основы работы в базовых компьютерных программах |
| Теории и методы организации психологического обследования |
| Основы общей психологии |
| Основы возрастной психологии и психологии развития |
| Основы клинической психологии |
| Основы социальной психологии |
| Основы психологии труда и организационной психологии |
| Основы экстремальной психологии |
| Основы экспериментальной психологии |
| Методы математико-статистической обработки данных |
| Основы юридической психологии |
| Нормы профессиональной этики и делового общения |
| Нормативные правовые акты и ведомственные документы, касающиеся работы с конфиденциальной информацией и персональными данными |
| Способы представления данных и правила оформления выводов и заключений по результатам психологического анализа и оценок явлений и действий |
| Другие характеристики | - |
| Трудовые действия | Изучение специфики выполнения профессиональных задач |
| Подбор, подготовка и применение диагностического инструментария, направленного на оценку актуального состояния |
| Проведение количественного и качественного анализа полученных данных, подготовка заключений и рекомендаций |
| Разработка, планирование и проведение программ психологической профилактики, поддержки, помощи, коррекции и реабилитации |
| Оценка эффективности проводимых мероприятий, их корректировка (в случае необходимости), подготовка рекомендаций по медико-психологической реабилитации, психологической реабилитации, психологической коррекции, поддержке и помощи |
| Ведение отчетной документации по медико-психологической реабилитации, психологической реабилитации, психологической коррекции, поддержке и помощи |
| Необходимые умения | Подбирать и использовать адекватные задачам количественные и качественные методы анализа данных психологического обследования |
| Анализировать риски, сопряженные с характером и условиями выполнения профессиональных задач |
| Подбирать и подготавливать к использованию диагностический инструментарий оценки актуального состояния |
| Проводить диагностические мероприятия, направленные на оценку актуального состояния |
| Интерпретировать результаты диагностики актуального состояния и формулировать комплексные выводы по результатам диагностики актуального состояния |
| Подготавливать заключения и рекомендации по результатам проведенной диагностики и анализа полученных данных |
| Разрабатывать программы проведения психологической профилактики, поддержки, помощи, коррекции и реабилитации |
| Планировать организацию процесса проведения программ психологической профилактики, поддержки, помощи, коррекции и реабилитации |
| Проводить программы психологической профилактики, поддержки, помощи, коррекции и реабилитации |
| Анализировать и обобщать опыт и результаты применения программ психологической профилактики, поддержки, помощи, коррекции и реабилитации, а также оценивать их эффективность |
| Корректировать программы мероприятий на основе проведенных анализа и оценки |
| Составлять рекомендации по медико-психологической реабилитации, психологической реабилитации, психологической коррекции, поддержке и помощи |
| Вести отчетную документацию по медико-психологической реабилитации, психологической реабилитации, психологической коррекции, поддержке и помощи |
| Необходимые знания | Принципы разработки критериев оценки эффективности применения программ психологической профилактики, поддержки, помощи, коррекции и реабилитации |
| Нормативные правовые акты и ведомственные документы, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности |
| Основы общей психологии |
| Основы психологии личности |
| Основы кризисной психологии |
| Факторы риска при выполнении профессиональных задач и механизмы их влияния на профессиональное здоровье и психологическое благополучие |
| Теории и методы диагностики актуального состояния |
| Критерии подбора диагностического инструментария оценки актуального состояния |
| Методы количественного и качественного анализа полученных данных психологического обследования |
| Теоретические и методологические подходы к организации системы психологической профилактики, поддержки, помощи, коррекции и реабилитации |
| Специфика целей и задач психологической профилактики, поддержки, помощи, коррекции и реабилитации |
| Теоретические и методологические подходы к разработке программ психологической профилактики, поддержки, помощи, коррекции и реабилитации |
| Методы и приемы проведения психологической профилактики, поддержки, помощи, коррекции и реабилитации |
| Методы анализа и критерии оценки эффективности программ психологической профилактики, поддержки, коррекции и реабилитации |
| Основы психологии труда и организационной психологии |
| Основы психодиагностики |
| Основы психологического консультирования и психологической коррекции |
| Основы клинической психологии |
| Основы социальной психологии |
| Основы экстремальной психологии |
| Основы возрастной психологии и психологии развития |
| Основы юридической психологии |
| Другие характеристики | - |
| Трудовые действия | Оценка и анализ особых условий, влияющих на психологическое состояние, профессиональное здоровье и психологическое благополучие |
| Оперативное планирование, организация и проведение мероприятий по оказанию психологической помощи в особых условиях |
| Ведение отчетной документации о проведенных мероприятиях |
| Подготовка и внесение предложений и рекомендаций по организации и совершенствованию деятельности в особых условиях |
| Составление прогнозов психологических и социально-психологических последствий |
| Необходимые умения | Анализировать особые условия деятельности |
| Прогнозировать влияние особых условий на психологическое состояние и поведение субъекта и социальных групп |
| Разрабатывать оперативные планы проведения мероприятий по оказанию психологической помощи в особых условиях |
| Применять методы и технологии оказания психологической помощи в особых условиях |
| Применять методы саморегуляции актуального состояния при работе в особых условиях |
| Соблюдать этические принципы деятельности психолога в особых условиях |
| Менять стратегию и тактику работы по оказанию психологической помощи в особых условиях с учетом меняющихся условий |
| Анализировать факторы, оказывающие влияние на социально-психологическую обстановку в особых условиях, и характер их влияния |
| Прогнозировать психологические и социально-психологические последствия |
| Составлять рекомендации по минимизации негативных психологических и социально-психологических последствий |
| Вести отчетную документацию о проведении мероприятий по оказанию психологической помощи в особых условиях |
| Анализировать и обобщать практический опыт организации и оказания психологической помощи в особых условиях |
| Подготавливать и вносить предложения и рекомендации по совершенствованию организации деятельности в особых условиях |
| Необходимые знания | Основы психологии личности |
| Основы юридической и криминальной психологии |
| Классификации и виды особых условий деятельности |
| Механизмы и особенности влияния особых условий деятельности на психологическое состояние и поведение субъекта и социальных групп |
| Нормативные и организационные аспекты оперативного планирования, организации и проведения мероприятий по оказанию психологической помощи в особых условиях |
| Критерии разработки оперативных планов проведения мероприятий по оказанию психологической помощи в особых условиях |
| Теоретические и методологические основы оказания психологической помощи в особых условиях |
| Методы и приемы оказания психологической помощи в особых условиях |
| Методы и приемы регуляции актуального состояния и восстановления функционального состояния при работе в особых условиях |
| Этические аспекты деятельности психолога в особых условиях |
| Факторы, оказывающие влияние на социально-психологическую обстановку в особых условиях, и последствия их воздействия |
| Критерии и методы составления прогнозов социально-психологических последствий |
| Методы анализа и обобщения практического опыта организации и оказания психологической помощи в особых условиях |
| Основы общей психологии |
| Основы возрастной психологии и психологии развития |
| Основы клинической психологии |
| Основы социальной психологии |
| Основы психологии труда, организационной психологии |
| Основы экстремальной психологии |
| Основы психодиагностики |
| Основы психологического консультирования и психологической коррекции |
| Другие характеристики | - |
| Трудовые действия | Разработка методических пособий и рекомендаций, информационно-аналитических сборников, справочных и наглядно-иллюстративных материалов по направлениям психологической работы |
| Разработка нормативных документов по направлениям психологической работы |
| Разработка стандартов психологической работы по направлениям деятельности и критериев оценки качества психологической работы |
| Методическое сопровождение внедрения и оценка эффективности применяемых методов и инструментов психологической работы, подготовка предложений по их развитию |
| Организация оценки уровня профессиональной подготовки специалистов-психологов |
| Организация и проведение учебных мероприятий для специалистов-психологов |
| Анализ передового опыта по направлениям психологической работы, а также координация работы по его внедрению в практическую деятельность психологических подразделений |
| Организация и осуществление взаимодействия с научно-исследовательскими учреждениями и информационно-аналитическими службами по вопросам обмена информацией, научного консультирования и экспертизы |
| Организация проведения и контроль хода выполнения научно-исследовательских работ, научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, опытно-конструкторских работ (далее — НИР, НИОКР, ОКР) по направлениям психологической работы, а также экспертиза полученных результатов |
| Разработка предложений по организации внедрения информационных технологий по направлению психологической работы, использование технических средств организации психологической работы |
| Необходимые умения | Разрабатывать методические пособия и отчетную документацию по направлениям психологической работы |
| Разрабатывать и внедрять системы стандартизации процессов и процедур |
| Производить оценку применяемых методов и инструментов психологической работы |
| Разрабатывать критерии оценки уровня профессиональной подготовки психологов |
| Организовывать и проводить учебные мероприятия |
| Анализировать информационные источники с целью выявления передового опыта |
| Проводить экспертизу результатов исследований, НИР, НИОКР, ОКР |
| Применять методы математико-статистической обработки данных |
| Разрабатывать и внедрять нормативные документы по направлениям психологической работы |
| Организовывать взаимодействие с научно-исследовательскими учреждениями и информационно-аналитическими службами по вопросам обмена информацией, научного консультирования и экспертизы |
| Осуществлять внедрение информационных технологий по направлению психологической работы и использование технических средств организации психологической работы |
| Организовывать научно-исследовательскую работу |
| Необходимые знания | Принципы и правила разработки нормативных документов по направлениям психологической работы |
| Принципы стандартизации психологической работы по направлениям деятельности |
| Источники передового опыта по направлениям психологической работы |
| Принципы применения информационных технологий и технических средств по направлению психологической работы |
| Критерии эффективности методов и инструментов психологической работы |
| Положения психологии управления |
| Основы психологии личности |
| Нормативные правовые акты и ведомственные документы, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности |
| Нормативные правовые акты и ведомственные документы, касающиеся работы с конфиденциальной информацией и персональными данными |
| Нормы профессиональной этики и делового общения |
| Теории и методы организации исследований |
| Положения общей психологии |
| Положения возрастной психологии и психологии развития |
| Положения клинической психологии |
| Положения социальной психологии |
| Положения психологии труда и организационной психологии |
| Положения экстремальной психологии |
| Положения экспериментальной психологии |
| Методы математико-статистической обработки данных |
| Положения педагогической психологии |
| Положения психодиагностики |
| Положения психофизиологии |
| Нормативные правовые акты и ведомственные документы, регламентирующие научную работу |
| Положения юридической психологии |
| Другие характеристики | - |
| Трудовые действия | Анализ потребности в проведении и формирование запроса на проведение исследований |
| Планирование исследований: формулировка цели, задач и гипотез исследования |
| Организация и проведение исследований |
| Формирование и поддержание базы данных полученных результатов исследований |
| Обработка и анализ полученных результатов исследований |
| Написание отчета по итогам проведенного исследования |
| Внедрение полученных результатов исследования в практику психологической работы |
| Написание материалов по итогам проведенного исследования для дальнейшей публикации |
| Представление результатов проведенного исследования на научных, научно-практических конференциях |
| Разработка требований к проведению научно-прикладных, психологических, социально-психологических и социологических исследований |
| Необходимые умения | Применять методы математико-статистической обработки данных |
| Осуществлять подготовку требований к проведению научно-прикладных исследований |
| Оформлять и представлять результаты исследовательских работ в виде: научных отчетов, аналитических записок, обзоров, профессиональных публикаций, информационных материалов и рекомендаций, докладов |
| Оформлять документацию по организации, анализу и отчету о проведении исследований |
| Применять стандартные пакеты программного обеспечения для обработки эмпирических данных |
| Обрабатывать, интерпретировать и анализировать результаты исследований |
| Разрабатывать требования к организации и проведению научных исследований, критерии их оценок |
| Осуществлять подбор методов и методик, соответствующих целям исследований |
| Осуществлять планирование исследования, включая постановку проблем исследования, определять задачи и гипотезы исследования |
| Необходимые знания | Принципы разработки требований к проведению научно-прикладных исследований |
| Правила внедрения результатов исследований в практику психологической работы |
| Положения общей психологии |
| Положения возрастной психологии и психологии развития |
| Положения клинической психологии |
| Положения социальной психологии |
| Положения психологии труда и организационной психологии |
| Положения экстремальной психологии |
| Положения экспериментальной психологии |
| Методы математико-статистической обработки данных |
| Положения психодиагностики |
| Положения юридической психологии |
| Нормы профессиональной этики и делового общения |
| Теории и методы организации исследований |
| Нормативные правовые акты и ведомственные документы, касающиеся организации и осуществления профессиональной деятельности |
| Нормативные правовые акты и ведомственные документы, касающиеся работы с конфиденциальной информацией и персональными данными |
| Способы представления данных и правила оформления выводов и заключений по результатам социально-психологических и социологических исследований |
| Принципы проведения научно-прикладных, психологических, социально-психологических и социологических исследований |
| Другие характеристики | - |
| Трудовые действия | Организация разработки и доведения до исполнителей текущих планов по направлениям психологической работы |
| Подготовка предложений по направлению психологической работы для включения в перспективные планы |
| Организация исполнения перспективных и текущих планов и задач направления психологической работы |
| Организация обеспечения необходимыми ресурсами для исполнения перспективных и текущих планов и задач направления психологической работы |
| Организация стандартизации процессов и процедур психологической работы, доведение их до исполнителей |
| Разработка и внедрение инструментов материальной и нематериальной мотивации в рамках направления психологической работы и в соответствии с утвержденной политикой |
| Организация взаимодействия с федеральными органами исполнительной власти, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, иными государственными органами, органами местного самоуправления, общественными объединениями и организациями в области, касающейся направления психологической работы, в установленном порядке |
| Проведение промежуточного и итогового контроля деятельности по направлению психологической работы, организация подготовки отчетной документации по результатам работы |
| Проведение анализа результатов деятельности по направлению психологической работы и подготовка предложений по совершенствованию процессов и процедур |
| Разработка нормативной правовой базы по направлению психологической работы |
| Необходимые умения | Оценивать эффективность и результаты работы сотрудников подразделения |
| Передавать задачи до уровня подчиненных подразделений и делегировать полномочия |
| Разрабатывать предложения и планы по направлению психологической работы |
| Разрабатывать и внедрять системы стандартизации процессов и процедур |
| Разрабатывать и внедрять системы материальной и нематериальной мотивации сотрудников |
| Осуществлять взаимодействие с федеральными органами исполнительной власти, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, иными государственными органами, органами местного самоуправления, общественными объединениями и организациями в области, касающейся направления психологической работы |
| Осуществлять проведение контрольных мероприятий по направлению психологической работы |
| Анализировать текущие процессы и процедуры и разрабатывать предложения по их совершенствованию |
| Планировать и организовывать работу сотрудников |
| Необходимые знания | Принципы разработки нормативных документов |
| Критерии оценки эффективности деятельности по направлению психологической работы |
| Нормативные правовые акты и ведомственные документы, регламентирующие деятельность организации, федеральных органов исполнительной власти |
| Нормы профессиональной этики и делового общения |
| Содержание и структура профессиональных задач по направлениям психологической работы |
| Положения общей психологии |
| Положения возрастной психологии и психологии развития |
| Положения клинической психологии |
| Положения социальной психологии |
| Положения психологии труда и организационной психологии |
| Положения экстремальной психологии |
| Положения психологии управления |
| Положения педагогической психологии |
| Положения экспериментальной психологии |
| Положения юридической психологии |
| Нормативные правовые акты и ведомственные документы, регламентирующие трудовые отношения |
| Системы материального и нематериального мотивирования сотрудников |
| Нормативные правовые акты и ведомственные документы, регламентирующие деятельность организации, федеральных органов исполнительной власти |
| Другие характеристики | - |
| Трудовые действия | Разработка планов перспективного развития и совершенствования деятельности в области психологической работы |
| Принятие решений по планированию и организации деятельности в особых условиях |
| Прогнозирование перспективных направлений с учетом результатов анализа деятельности по вопросам психологической работы |
| Организация исполнения мероприятий текущего и перспективного планирования психологической работы в целом |
| Определение необходимых ресурсов, организация обеспечения необходимыми ресурсами |
| Разработка и утверждение политики материального и нематериального стимулирования в рамках компетенции |
| Представительство по вопросам психологической работы в средствах массовой информации, федеральных органах исполнительной власти, проверяющих органах; взаимодействие с вышестоящим руководством в установленном порядке |
| Организация итогового контроля психологической работы |
| Обобщение результатов анализа деятельности по вопросам психологической работы и предложений по ее совершенствованию |
| Организация разработки нормативной правовой базы психологической работы |
| Необходимые умения | Применять навыки публичных выступлений и ведения переговоров на различных уровнях |
| Планировать, организовывать и контролировать работу подразделений |
| Подбирать и применять адекватные задачам инструменты мотивирования сотрудников |
| Разрабатывать и внедрять нормативные документы по направлениям психологической работы |
| Обрабатывать, интерпретировать и анализировать результаты оценки психологической работы |
| Анализировать текущие процессы и прогнозировать развитие психологической работы |
| Передавать задачи до уровня подчиненных подразделений и делегировать полномочия |
| Анализировать текущую деятельность в особых условиях |
| Оценивать ситуацию и составлять прогноз развития ситуации в особых условиях |
| Необходимые знания | Принципы и правила разработки нормативных документов по направлениям психологической работы |
| Нормативные правовые акты и ведомственные документы, регламентирующие деятельность организации, федеральных органов исполнительной власти |
| Нормативные правовые акты и ведомственные документы, регламентирующие трудовые отношения |
| Положения возрастной психологии и психологии развития |
| Положения клинической психологии |
| Положения социальной психологии |
| Положения психологии труда и организационной психологии |
| Положения экстремальной психологии |
| Положения психологии управления |
| Положения юридической психологии |
| Положения общей психологии |
| Принципы разработки критериев оценки психологической работы |
| Системы материального и нематериального стимулирования |
| Нормы профессиональной этики и делового общения |
| Основы стратегического планирования |
| Основы организации финансово-экономической деятельности |
| Нормативные правовые акты и ведомственные документы, регламентирующие деятельность в особых условиях |
| Другие характеристики | - |